新课标小组合作探究汇总20篇

甲方：______ 乙方：______

第一条_________(以下简称甲方)和_________(以下简称乙方)，根据，“中华人民共和国中外合作经营企业法”及其这有关法规的规定，在平等互利的原则基础上，同意以各自的法人身份签订本合作经营合同。

第二章合作各方

第二条合作各方

注册国家：_________国

法定地址：_________

法定代表：_________

注册地区：_________

法定地址：_________

法定代表：_________

第三章成立合作经营公司

第三条甲方和乙方在平等互利条件下，同意相互合作，在中华人民共和国_________举办合作经营企业，企业名称为：_________。

第四条公司是按照“中华人民共和国中外合作经营企业法”及其他有关法规的规定，双方以各自的法人身份共同建立的经济实体。

第五条公司的一切经济、业务活动，必须遵守政府法律、法令及有关条例规定，并受其保护。

第六条甲乙双方对合作经营公司的债务、风险、亏损共同承担责任，其盈利共同分享。

第四章经营目的、经营范围与经营规模

第七条合作公司的经营目的：以发展中国的国民经济，实现四个现代化并取得合法利润为目的。其宗旨为，通过双方密切合作，使海洋开发事业取得突破性进展，满足国内外市场对_________等水产品日益增长的需求，双方在经济上获得实惠。

第八条合作公司的经营范围：生产国内外市场急需的_________等水产产品，争取在国际市场上有较强的竞争能力。

第九条合作公司的经营规模：年产_________(产品名)_________吨，_________(产品名)_________吨，以及其他水产品。

第五章合作条件及其构成

第十条甲方提供土地_________亩使用;乙方出资金额_________美元。

第十一条甲方以土地使用，乙方以资金，构成合作条件。

第十二条合作方式

甲方提供土地使用，乙方提供现金或实物、设备。

第十三条乙方投资的实物或设备，应经甲方主管部门审查同意，报审批机构批准。

第十四条由合作企业与乙方签订买卖合同经审查批准后，三个月内应由甲方派员实地考察并委托中国银行按其规定向乙方银行开具信用证。

第十五条乙方收到甲方银行信用证后，_________个月内应将所购全部设备、实物运至_________港。

第十六条甲方双方必须按商定的期限，如数划出土地供使用和付出资金。否则由违约方担负其由此而产生的一切经济损失。

第六章合作各方的责任

第十七条甲方有责任履行下列义务：

1.向政府授权机关申请批准并向工商行政管理部门注册登记;

2.向有关部门办理合作公司使用土地的有关手续;

3.根据生产需要，合理安排合作公司的用房、公用设施、订购可在国内生产的机器、设备、工具等;

4.协助采购国内供应的原材料、包装材料、其他消耗品等，办理燃料、水、电增加供应和电话、电传、电报挂号等申请手续;

5.办理职工的招聘手续，推荐合作公司所需的管理技术人员，经考核后由董事会根据需要择优录用;

6.办理合作公司外籍人员的邀请、居住手续，对其办公、交通、生活等方面进行安排;

7.协助办理产品出口的有关运输、报关等事项;

8.负责办理由乙方发运至_________港或_________港的全部设备运到合作公司所在地;

9.上述各项之外另有双方协议规定的该由甲方分担的事项。

第十八条乙方有责任履行下列义务：

1.提供对生产、办公等建筑物的要求;

2.提供合作公司所需的进口生产设备、检测仪器清单和技术资料，并确认在国内订购的机器设备、工具清单和要求;

3.提供产品的出口加工标准、操作规程等技术指导和先进的企业管理方法;

4.提供与合作公司产品有关的国外技术情报及市场信息;

5.对技术人员和职工进行技术培训;

6.负责采购需由国外供应的原材料、易损件、零配件、消耗品等;

7.从甲方委托中国银行的乙方银行开具信用证之日起，乙方应将双方研究确定的先进可靠的设备、检测仪器按商定的日期运到_________港。负责设备的安装调试并正常投产;

8.努力提高产品在国际市场上的竞争能力，不断扩大外销市场，保证合作公司的外汇平衡和取得较高的经济效益;

9.上述各条以外另有双方协议规定的须由乙方分担的事项。

第十九条任何一方因不履行各自的义务而给公司造成损失时，须负责赔偿损失。

第七章董事会的组成

第二十条本公司为法人式的合作经营企业，董事会为公司的最高权力机构。

第二十一条董事会由_________名董事组成，甲方委派_________名，乙方委派_________名，董事会设董事长、副董事长各一名，董事_________名，任期均为_________年。董事长由乙方担任，可以连任。

第二十二条董事长是合作企业的法定代表人，董事长不能履行职责时，应授权副董事长或其他董事代表合作企业。

第二十三条董事会会议每年举行_________次例会，一般应在_________月在合作公司所在地召开，如有必要也可在其他地方举行。根据需要，董事长在征得副董事长同意后，也可临时召开董事会会议。董事会议由董事长负责召集主持，董事长不能召集时，可委托副董事长或其他董事召集主持。

董事长应在三周前将召开董事会会议的日期、地点、议题通知董事会各成员。

第二十四条董事不能出席董事会会议时，可出具委托书委托代表出席，行使董事发言权和表决权，其一名代表不能同时担任两名或以上的名额(董事会会议应有包括出其委托书的董事代表在内的三分之二以上的董事出席，才能举行)。

第二十五条董事会会议应本着平等互利、友好协商的原则，研究讨论问题。

下列事项由出席董事会会议的董事一致通过方可作出决议：

1.合作企业合同和章程的修改;

2.合作企业的终止、解散;

3.合作企业注册资本的增加、转让;

4.合作企业与其他经济组织的合并。

其他事项，可根据合作企业的章程载明的议事规则作出决议。董事会决议以中文书写一式四份，经正、副董事长签署后，由合作公司，乙方各执一份，甲方执二份。

第二十六条董事会聘请总经理一名，副总经理一名，并决策任期年限。正副经理要执行董事会决议，负责合作公司的经营管理，并定期向董事会汇报生产、经营情况。

第八章经营管理机构

第二十七条合作企业设经营管理机构，负责企业的日常经营管理工作，经营管理机构设总经理一名，副总经理一名及其他高级管理人员，其聘用办法均由董事会任命，任期_________年。

第二十八条总经理的职责、权限：

1.执行甲乙双方所订合同、章程及董事会决议;

2.提名各职能部门负责人，审定招聘工作人员，并报董事会备案;

3.制订全企业的经营管理制度，对各职能部门布置、指导、监督和检查工作;

4.定期向董事会提出工作报告、财务报告和利润分配方案;

5.对原材料、零配件的采购、成品销售及专项协作合同和流动资金的借贷作出决定;

6.审定职责部门制定内外销产品价格，并对价格作适当幅度的调整作出决定;

7.代表企业接待重要的业务联系单位人员、谈判和签署文件;

8.主持企业行政会议，对行政会议的讨论事项及决议负责执行;

9.解决各职能部门向总经理请示的其他重大问题;

10.在董事会授权范围内，代表企业或指派代理人出席涉及企业的审批或仲裁、调解会议;

11.对职工违反规章制度的处分作出行政方面的最后决定;

12.其他由总经理负责的事项。

第二十九条副总经理职责、权限：

1.协助总经理负责本企业的经营管理;

2.总经理外出时，代替总经理行使职权;

3.代表企业进行业务谈判;

4.处理其他工作矛盾和有关问题;

5.其他应由副总经理负责处理的问题。

第九章筹备和建设

第三十条合作公司在筹建期间，在董事会下设立筹建处负责各项筹建工作。筹建处人员的组成由董事会讨论决定，筹建期间的各项费用分年摊入生产成本。

第十章劳动管理、工会

第三十一条合作公司职工的雇用、解雇、劳动工资、劳动纪律、劳保福利等事项。除按“中华人民共和国中外合资企业劳动管理规定”办理外，根据董事会决议实行。

第三十二条合作企业职工有权按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》建立工会组织，开展工会活动。合作企业积极支持本企业的工会工作。

第十一章生产与销售

第三十三条合作企业在每年度以前召开的董事会会议上制定下一年度生产进度及进口、出口计划，并报主管部门。

计划执行中在保证合作公司一定的经济效益和外汇收支平衡的前提下，可根据国内外市场情况予以合理的调整。

第三十四条进口原材料采购对象，参考乙方情报，研究其质量、规格、价格后，由正、副总经理商定，在国内能提供满足需要的原材料情况下，应优先在国内购买。其支付办法，货币按照国内规定办理。

第三十五条合作企业生产的_________等水产品，通过中国出口商品检验局检验后，根据年度出口计数由公司直接出口，也可以参加广交会对外成交出口销售产品。

第三十六条合作公司原则上规定，凡符合出口标准的产品全部出口，确保公司外汇收支平衡并积极创汇。

第三十七条本公司产品内销部分由甲方负责，外销部分由乙方负责，一切内外经销事项均以公司名义出面。

第三十八条出口产品的销售价格和数量应考虑合作公司的外汇收支平衡和成本核算。随着国际市场情况的变化而加以及时调整。

第三十九条内销产品按政府规定的物价政策执行，具体价格总经理决定，报主管部门和物价部门备案。外销产品价格根据国家市场根据国际市场随行就市或根据广交会成交价由公司总经理决定。

第十二章财务、会计、审计

第四十条合作公司的会计制度根据中华人民共和国财政部门有关规定，结合本公司具体情况经董事会通过制定的会计制度，付诸实行。

第四十一条公司各类报表于次月十日前向合作双方报告，年终报表在次月底前提出，由公司委托在中国注册的会计师审核。各类报表均报主管部门、统计部门及其有关部门备案。

第四十二条公司采用借贷记帐法记帐，用中文书写，会计报表以人民币为记帐本位币，其他货币属于合作投资的均以中国银行外汇牌价换算。属于贸易往来的按贸易汇价结算，外汇往来按《中华人民共和国外汇管理暂行条例》办理。

第四十三条合作公司的财务审计，聘请在中国注册的会计师审查，稽核，并将结果报告董事会和总经理。

第四十四条合作公司在中国银行_________分行开设人民币和外币帐户。

第十三章税收、利润和亏损

第四十五条合作公司按中华人民共和国税法条款规定交纳各种税金，并参照《关于中外合作经营项目进出口货物的监管和免税的规定》向税务机关提出减免税收申请。

第四十六条所得税甲乙双方分别缴纳。甲方按国家有关规定上交，乙方按国务院关于华侨投资优惠的暂行规定执行。

第四十七条合作公司在扣除由董事会确定提留的储备资金、职工福利资金、奖励资金、企业发展基金和纳税后，余下的净利润甲乙双方对等分成。

第四十八条乙方所得的净利润汇往国外时，按“中华人民共和国外汇管理条例”的有关规定办理。

第四十九条公司发生亏损时，经董事会会议讨论通过时，可用储备基金弥补，或按对等比例承担亏损责任。

第十四章合同的审批、生效、延长和终止

第五十条本公司合作期限定为_________年，本合同按照中外合作经营的有关规定申请批准。然后，合作公司持批准证书到工商行政管理机关登记，并领取营业执照，同时，乙方还要以自己的名义到工商行政机关登记。公司合作期自领取营业执照之日计算。本公司经上级批准机关批准之日起生效。

第五十一条合作期满前六个月，如双方愿意继续合作，可申请并经上报批准机关批准后延长合作期。

第五十二条在合作期内，出现下列情况可提前终止本合同，解散合作企业：

1.公司发生严重亏损，无力继续经营时;

2.合作一方不履行合作企业合同、章程规定的义务，致使企业无法继续经营;

3.因自然灾害、战争等不可抗力遭受严重损失时;

4.公司未达到其经营目的，同时又无发展前途，公司的合同、章程所规定的其他解散因素已经出现时。

经双方作出最大努力不可挽回时，由董事会提出解散申请书，报审批机关批准后，提前终止合作企业。

属于本条第二款情况解散合同企业时，不履行合作企业合同、章程规定的义务一方，应对合作企业所造成的损失负责赔偿责任。

第五十三条合作期未满，公司解散时，以其全部资产对其债务承担责任，偿还债务后的剩余资产支付职工一定的安置费，余下部分双方对等分配，对于剩余财产超过注册资本的增值部分视同利润，应依法交纳所得税后对等分成。

第五十四条合作期满本合同自失效，合作公司所有资产不附任何条件归甲方所有，不再另行清单。

第五十五条公司解散或终止后，各项帐册及文件应由甲方保存。

第十五章合同的修改

第五十六条对本合同及其附件的修改，必须经甲乙双方签署书面协议，并报原审批机关批准才能生效。

第十六章保险

第五十七条公司的各项保险均应向_________保险公司_________支公司办理。

第十七章商标

第五十八条经甲乙双方共同商定，本公司所产_________采用“_________”牌商标，由工商管理部门注册后使用。

第十八章适用法律

第五十九条本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决，均受中华人民共和国法律管辖。

第十九章争议的解决

第六十条因执行合同所发生的或与合同有关的一切争议，双方应通过友好协商解决;如协商仍不能解决时，提交仲裁机关解决。

第六十一条仲裁地点设在北京，由中国国际贸易促进委员会对外经济贸易仲裁委员会按该会仲裁程序暂行规则进行仲裁。

第六十二条仲裁裁决是终局裁决，对双方均有约束力。

第六十三条仲裁费用由败诉方承担。

第六十四条在仲裁过程当中，除双方有争论的正在进行仲裁的部分，合同的其他内容应继续履行。

第二十章其他

第六十五条本合同由双方代表签字后，向上级审批机关报批，获得批准后，即及时通知乙方。

第六十六条本合同附件为本合同不可分割的组成部分，与合同有同等效力。

第六十七条为保证本合同的履行，甲乙各方应相互提供履约的银行担保书。

第六十八条对在合同执行中，任何一方有违约而引起的经济损失，另一方有权向中国法院诉讼，对构成的经济损失，由违约方全额赔偿。

第六十九条公司发生不可抗力及其他严重事故，而影响合同执行时，公司总经理应尽快将发生的情况以电报通知乙方，并在半月内以航空挂号信件将有关当局显示的证明文件提交对方确认。

第七十条公司地址：_________

第七十一条甲、乙双方的法定地址及发往函电按下列报发对方：

甲方：_________法定地址：_________电话：_________

乙方：_________法定地址：_________电话：_________

甲方：

地址：

联系电话：

乙方：

地址：

联系电话：

甲乙双方本着平等、互惠、互利的原则，经友好协商，就酒店合作事宜达成的酒店合作协议书。协议内容：

一、客房部分

乙方向甲方提供的房型、价格如下：（单位：元/间夜）

说明：

1、甲方预订联络人须在客户抵达乙方前五天以书面或电话通知乙方预订联络人，并注明客人姓名、预抵时间、用房数及入住天数。乙方在收到甲方通知后，应于24小时内予以确认。凡通过此方式预定的房间即可享受协议价。

2、甲方客户因故不能按原计划抵达的，应立即或至少提前三天通知乙方调整预定或取消订房、否则应按相应标准赔偿乙方损失。

3、对于双方确认后生效的订房，乙方必须提供相应客房，如遇特殊情况不能提供，则由乙方按以下方式另行解决，其产生差价由乙方承担。

（1）升级至本酒店高一级的房型；

（2）协助安排其它同级别酒店的相应级别的`房型；

4、本协议房价在遇以下情况时不予执行，价格由双方协商另定。

（1）重要节假日和旅游黄金周。

（2）本地重大活动期间。

5、甲方退房时间最迟为入住次日中午12点，甲方如遇特殊情况在经乙方同意后，可适当延时退房，但最迟不得超过次日中午14点，超过14时需加收半天房费，超过18时则需加收全天房费。

二、餐饮部分

1、甲方有权选择用乙方提供的用餐标准和包间类型；

2、乙方须根据甲方的用餐标准和要求，提供优质的菜品和服务；

3、乙方给予甲方在餐饮部消费菜金打______折（酒水、烟、海鲜除外）。

三、会议部分

1、甲方需至少提前三天确定具体会议时间和参会人数，以便乙方做好相关准备。

2、本价格包含投影仪、音响、话筒、茶水、铅笔、纸，如需鲜花

四、结算方式：

1、甲方可选择以现金或挂账的方式结账；

2、甲方必须提供有效签字人在账单上的签字，乙方才能为其挂账；

3、上月挂账的部分需在下一月10号之前由甲方主动结清；

4、有效签字人即为预定联络人，甲方可指定本单位最多两人。

五、双方权利义务

1、甲乙双方对账：一旦乙方发现甲方管理混乱，没有专人负责对账单，则乙方视甲方违约和缺失诚信，并有权提前终止本协议

2、拖欠账款：一旦乙方发现甲方管理混乱，没有按时支付乙方账款超过10个工作日，乙方有权终止本合同，并向甲方征收每月5‰的滞纳金

六、其它

1、本协议一式两份，双方各执一份，经双方签字盖章后生效，自协议有效期日起开始执行；

2、乙方有权对其所有的相关信息包括用于促销活动价格的变动等保留最终解释权；

甲方：

乙方：

电话：

电话：

签署人：

签署人：

预订联络人：

预订联络人：

开户行：

开户行：

开户名：

开户名：

帐号：

帐号：

盖章：

盖章：

签订日期：

签订日期：

小组合作性学习能培养学生热爱集体、团结向上的团队精神，避免了部分学生的自私自利的狭隘思想，对学生人格方面有很大的塑造和熏陶。

根据学生能力大小及个性差异进行分组，让每个组都有不同层次的学生，尽可能让每个孩子都有说话的机会，让好的学生帮助能力差的学生克服不敢说话。在合作之前提出明确的要求和学习任务，让每个学生都有事做，在做事中获得知识，有所收获。我在课堂上营造一种民主的氛围，使学生由被动地听讲变为主动参与，敢于发表自己独特的见解，并学会倾听、尊重他人的意见。告诉孩子学会交流、倾听、赞赏，这也是对别人的尊重，强调交流、倾听赞赏的重要性。从别人的发言中产生自己的想法，把自己的想法大胆说出来，给探索的内容以合理的补充和扩展，在别人的启发下完善自己的观点。鼓励学生展开充分的想象。

通过小组合作，提高学习效率，优化了。在新课程中，我增加了许多做一做、想一想、议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的，最佳的的观念与做法。

通过小组合作学习以后，同学们的积极性被调动起来了，在课堂上的表现也非常积极。讨论、展示、抢答，忙的不亦乐乎。回答问题异常活跃，甚至出现了“哄抢”的局面。这时我顺势加入评价机制，更进一步调动学生的积极性，让课堂小组合作学习做到活而不乱。

但是，在现在的阶段，虽然自己一再总结，一再反思，但是仍然存在着一些意想不到的问题，今后在不断的实践中继续完善。

“有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学

生学习数学的重要方式。”。因此，小组合作探究学习是时代赋予数学教学活动的要求，教师们纷纷尝试在课堂上组织小组合作。但是很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我认为……”“我觉得……”学生的仍然是“我怎么样。”而不是“我们小组怎么样。”像这样的小组合作，没有学生之间的相互合作，没有共同任务中的分工和个人责任，更没有对成员完成任务进行加工和评估，寻求有效的途径。显然，这样的小组合作是形式化的。那么，如何才能组织有效地合作学习呢？我在以下方面作了一些尝试。

培育学习小组，逐步掌握合作技巧。

许多合作学习的失败在于：学生不会倾听，不会交流，只会各说各的，各干各的，表面上有合作之形，实际上无合作之神。因此，培育学习小组，让学生学会合作。就成了小组合作学习顺利进行的前提。小学低年级学生，合作意识、合作习惯、合作能力极其有限，在培育学习小组时，我认为应遵循以下三个原则。

1、分阶段培育学习小组的原则

在小组合作学习初期，学生的合作能力几乎为零，此时要注意合作小组内人数的起点是两人。一人说，另一人听，一人操作，另一人观察、评价，然后换位进行，让学生逐步适应接受这种学习方式。当两人合作经历了一段时间，学生已有了初步的合作经验，我再结合具体情况逐步向3人，4人等多人小组过渡，同时注意让学生轮流当组长。

2、“组内异质、组间同质”的分组原azuowen.comn.cn则

在小组活动过程中，常出现这种现象：各小组的活动速度有快有慢，速度快的小组完成任务后，就不能自己，开始“乱说”起来。究其故，一是低年级学生自制能力差，二是小组之间水平不一，组间不同质。因此，我认为在组建3人以上（含3人）的多人小组时，“组内异质，组间同质”的分组原则较为科学。

3、 组员编号原则

所谓组员编号，就是给各小组的成员编上1号、2号、3号、4号的序号，用学生在组中的序号来区分其在组内的学业水平。比如，在组内成绩好的都编为1号，成绩中等的编为2号和3号，成绩差的编为4号。在进行小组汇报、发言之前，教师就向全班声明：请每一组的某号代表本组发言，请大家同心协力帮助他，为他的发言做准备。在小集体的支持及压力下，不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到问题的答案。这样，激发了学生的学习兴趣，使组内的每个成员都树立起集体中心意识。

提供给小组学习的问题必须依据学生的认知基础、合作能力，把那些具有探究性和开放性，仅凭个人的力量难以考虑周全，须发挥小组集体智慧的问题让学生合作学习。我认为以下内容适合小组合作学习：

小组合作是为学生探究学习的结果而组织的学习方式，不是课堂教学中教师的一个教学环节。“我们正在课程改革的道路上阔步前行，前进的道路上难免会碰到各种各样的问题。只要我们深入学习，领会精髓，在反思中研究，在研究中成长，走出误区不是难事。课堂教学没有最好，只有更好。一线的老师们，让我们一起努力，共同走好课改之路。

教学反思

1。 对数学概念的反思——学会数学的思考

对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。

简言之，教师面对数学概念，应当学会数学的思考——为学生准备数学，即了解数学的产生、发展与形成的过程；在新的情境中使用不同的方式解释概念。

2。对学数学的反思

当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。教师不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。

3。对教数学的反思

教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢？

我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西

甲方：_____________公司

乙方：______________

杭州XX企业管理咨询有限公司(以下简称“甲方”)与____先生(以下简称“乙方”)经过友好协商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上，双方达成以下合作协议：

一、甲乙双方在符合双方共同利益的前提下，就企业管理咨询业务合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，乙方为甲方提供业务资源，协助甲方促成业务与业绩，实现双方与客户方的多赢局面。

二、乙方为甲方提供业务机会时，应严格保守甲方与客户方的商业秘密，不得因己方原因泄露甲方或客户方商业秘密而使甲方商业信誉受到损害。

三、甲方在接受乙方提供的业务机会时，应根据自身实力量力而行，确实无法实施或难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得乙方的谅解或协助，不得在能力不及的情况下轻率承诺，从而使乙方客户关系受到损害。

四、乙方为甲方提供企业管理咨询业务机会并协助达成的，甲方应支付相应的信息资源费用。费用支付的额度视乙方在业务达成及实施过程中所起的作用而定，原则上按实际收费金额的一定百分比执行，按实际到账的阶段与金额支付，具体为每次到账后的若干个工作日内支付。

五、违约责任：

1、合作双方在业务实施过程中，如因己方原因造成合作方、客户方商业信誉或客户关系受到损害的，受损方除可立即单方面解除合作关系外，还可提出一定数额的经济赔偿要求。同时，已经实现尚未结束的业务中应该支付的相关费用，受损方可不再支付，致损方则还应继续履行支付义务。

2、甲方在支付信息资源费用时，如未按约定支付乙方款项的，每延迟一天增加应付金额的5%，直至该笔金额的全额为止。

六、争议处理：如发生争议，双方应积极协商解决，协商不成的，受损方可向杭州市仲裁委员会申请仲裁处理。

七、本协议有效期暂定一年，自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算，即从____年__月__日至____年__月__日止。本协议到期后，甲方应付未付的信息资源费用，应继续按本协议支付。

八、本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，可不另续约，有效期延长一年。

九、本协议在执行过程中，双方认为需要补充、变更的，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。

十、本协议经双方盖章后生效。本协议一式贰份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方 ：___________

乙方： ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

尊敬的 先生/女士：

经我公司考察，现拟聘请您为电视剧____________的__________________。

一、 工作主要内容

1．导演拍摄筹备期的工作包括

(1) 研究文学剧本，统一创作意图；

（2）组成创作班子，写出分镜头剧本；

（3）拟定摄制计划和导演阐述；

（4）初选全片外景；

（3）选择演员，提出候选名单，组织确定的演员体验生活；

（4）与演员商讨并确定对于剧中相关角色的要求；

（5）与摄影和美术部门讨论、确定，绘制布景气氛草图和平面草图；

（6）审定制景、化妆、服装、道具等部门的设计和制作结果；

（7）选定全部演员，并进行重场戏的排练，确定人物造型，拍摄必要的试镜头片；

（8）其他需要导演参与的筹备期的工作。

2．导演拍摄期的工作为：

（1）完成全部内景、外景、场地景、特技镜头、片头字幕和预告片的拍摄；

（2）按计划拍摄工作照和剧照；

（3）搜集音响资料和画面镜头资料；

（4）完成全部样片的精修剪辑工作；

（5）完成全部对白的配录工作；

（6）对白双片送审后，完成一般性的个性补拍；

（7）完成韵作曲工作。

3．导演后期制作的工作包括：

（1）剪辑与后期配音；

（2）完成全片音乐录音工作；

（3）完成混合录音；

（4）完成全片其他音响效果录音工作。

二、 工作时间：您将与____________到__________参与电视剧

____________________的导演工作.

三、 工作报酬：

我公司同意以________的价格支付_________作为拍摄电视剧___________________的报酬.

注: 公司随时有变更意向书的权利.

签字

日期

指导思想：

为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展，培养学生爱科学的优良品质。

领导小组：

组长：z

副组长：z

组员： z

活动项目：

航空航天模型比赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型)

组织方式：

1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。

2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。

3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。

活动安排：

10.6—10.22 学校组织筹备

在初二年级学生中动员发动

10.23—11.29 学生制作航模并熟练操作

11.30下午 参加z市航空航天模型比赛(小桃园靶场)

兴趣小组成员：zz

甲方:

乙方:

甲乙双方本着平等互利、共同发展的原则，经双方友好协商，特签订本协议。

合作内容

乙方为甲方在乙方运营的旅游网)提供免费宣传(甲方应提供宣传资料、图片)和客房预订服务。

甲方客房类型及房价(甲方也可自附《房价表》等相关说明，建议售价可不填)

客房类型甲方门市价甲方给乙方

协议底价建议乙方

网上售价是否含早餐是否含服务费

其它说明:

说明:1.甲方前台门市价或前台优惠价不得低于甲方向乙方建议的网上售价。

2.甲方房价发生变化，须及时将新的房价表传真给乙方。

合作说明

1.乙方得到客人订房信息即签字盖章后通过传真方式通知甲方，2.甲方则根据当天入住率确认后传真回传乙方，3.甲方的确认传真号为:__________________，4.确认人为______________;乙方的确认传真号为0551-5318368，5.确认人为卢玉霞。

6.如果甲方客房出现满员，7.必须在收到乙方订房确认传真后30分钟内通知乙方。

8.甲方将保留乙方预订的房间至客人到达当天的18:00(客人如有特殊情况未能按时到达可事先与甲方协商)，9.逾期房间不10.予保留。

11.客人在离开甲方酒店时，12.其发生的所有费用必须在甲方前台付清。

13.甲方必须按乙方订房确认传真上的价格收取客人房价，14.乙方订房确认传真上的房价与甲方给乙方协议价之间的差额部分为乙方佣金。

15.乙方每月20日前向甲方传真当月网络预订结算清单，16.当双方的订房数有出入时，17.以甲方的收银记录为准。甲方应于每月25日前将当月所有通过乙方网络预订系统发生的营业额，18.按本协议第三条第5款向乙方支付佣金。佣金须支付到乙方指19.定的银行帐户。

甲方开户行: 帐号:

20.乙方保证不将甲方给乙方的协议价以任何形式透露给第三方。

其它

22.本协议一式两份，23.甲乙双方各执一份，24.自双方签字盖章之日起生效。传真件具有同25.等法律效力。

26.本协议自签订之日起有效期壹年，27.期满双方可续签。

甲方:乙方:

地址:地址:

电话:电话:

传真:传真:

网址:网址:

电子邮件:电子邮件:

代表签字:代表签字:

盖章:盖章:

签订日期:签订日期:

合伙人：甲方 ，住址：

合伙人：乙方 ，住址：

合伙人：丙方 ，住址：

合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：

甲乙丙三方自愿合伙经营水苔种植项目，总投资为 万元，甲出销售资源及种植技术；乙方出资 万元（大写： ）占投资总额的60％、丙方出资 万元（大写： ）占投资总额的40％。

本合伙企业经营期限为三十年。如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。

合伙三方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。

企业盈余按照33.333％比例分配。

企业债务按照三人各33.333％比例负担。任何一方对外偿还债务后，另两方应当按比例在30日内向对方清偿自己负担的部分。

、合作期内不得有其他人加入本合作项目，如其中一方需要增加合伙人，则新增加的合伙人只可在其股份内占有相应的比例，不得占有其他两位合伙人的股份，且其加入人不具备发言权和决策权。

第一期产生效益后先返还出资本金后再进行利润分成。

出现下列事项，合伙终止：

（一）合伙期满；

（二）合伙人三方协商同意；

（三）合伙经营的事业已经完成或者无法完成；

（四）其他法律规定的情况。

本协议未尽事宜，三方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

本协议一式三份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。

合伙人：（签字）

年 月 日

合伙人：（签字）

年 月 日

合伙人：（签字）

年 月 日

甲方：_____人民政府（以下简称“_____政府”）

乙方：_____电力投资有限公司（以下简称“旷达电力”）

根据有关法律法规，本着战略合作、互利共赢、共同发展的宗旨，为推进农业科技创新，促进新能源建设及农业的发展，就内蒙古赤峰市巴林左旗_____镇_____村300mw光伏电站与生态农业一体化项目，经友好协商同意签订以下合作协议：

（注：本协议属框架性意向合作协议）

本次协议涉及的项目投资主体为本公司的全资子公司旷达电力，与_____政府不存在关联关系。

旷达电力注册资本50,000.00万元，目前公司持有其100%股权。

旷达电力20xx年度营业收入2,781.41万元，净利润484.01万元，总资产79,8_____.97万元，净资产26,709.01万元（经审计）。

旷达电力20xx年1-10月营业收入33,945.84万元，净利润2,688.24万元，总资产84,663.48万元，净资产54,397.25万元（未经审计）。

1、基本情况：旷达电力出资在巴林左旗_____镇_____村建设光伏电站与生态农业一体化项目，其中光伏电站建设自20_____年到20xx年的规模为300mw，占地面积约为10000亩；配套生态农业项目，占地面积约为20xx亩；合计占地面积约为12000亩。x

2、投资规模：该项目总投资额约为人民币30亿元。

3、合作期限：自本协议签订之日起，双方开始实施战略合作，合作期限为20xx年至20xx年。

1、旷达电力负责引入行业先进技术，在巴林左旗_____镇投资建设光伏电站并积极促进农业的综合开发，负责项目建设的所有投资。

2、_____政府负责协调相关职能部门，为旷达电力建设光伏电站与生态农业一体化项目的项目审批、项目用地、企业税收等方面给予优惠政策，并全力支

持项目建设。

1、本协议签订后，旷达电力应当于_____日内向_____政府相关部门报送资料，_____政府负责协调相关职能部门，在30日内办理光伏电站项目申请相关事宜。

2、旷达电力需：在本协议签订之日起6个月内，委托具备相应资质的设计单位按照规范要求完成项目备案所需的支撑性报告的编制和评审，完成可研的编制和评审；在20_____年8月底以前，完成项目备案工作；在项目核准之日起1个月内，完成工程设计及工程招标，实现一期工程开工建设；到20_____年底，光伏电站与生态农业一体化项目一期100mw能够投入运营。

1、_____政府成立专项项目建设协调领导小组，为旷达电力的项目提供长效的政策支持，并积极协调相关职能部门，依照国家西部大开发和新能源与农业一体化发展的优惠政策，支持旷达电力的项目建设，积极配合旷达电力在20_____年至20xx年期间争取300mw的光伏电站项目指标，并积极配合旷达电力协调巴林左旗的电网接入。

2、旷达电力出资在巴林左旗_____镇建设光伏电站与生态农业一体化项目，于20xx年前分期累积投资额达到30亿元人民币。

（五）其他

本协议自签订之日5个工作日内，旷达电力向_____政府交纳300万元保证金。待项目开工后旷达电力投资达到保证金数额后，如在20_____年8月31日因客观原因不能完成该项目备案_____政府将此保证金退还。

甲方：_____人民政府 乙方：_____电力投资有限公司

代 表：__________ 代 表： __________

___年___月___日

甲方：

法人代表：

乙方：

身份证号：

甲乙双方就《联合成立房地产开发有限责任公司协议》未尽事项经协商达成如下补充协议：

一、甲乙双方分别于20xx年12月24日、20xx年 4月 3日签订的《国湘?汇丰嘉源项目内部承包协议》和《联合成立房地产开发有限责任公司协议》均为双方真实意愿表示。

二、《国湘?汇丰嘉源项目内部承包协议》效力不受《联合成立房地产开发有限责任公司协议》影响，《联合成立房地产开发有限责任公司协议》未涉及到的或与《国湘?汇丰嘉源项目内部承包协议》相冲突的事项均以《国湘?汇丰嘉源项目内部承包协议》的约定为准。

三、根据《联合成立房地产开发有限责任公司协议》成立的开发公司，其注册资本金及组建费用均由乙方全部承担，相关的所有手续由乙方办理，运营过程中的一切债权债务（包括甲方承担部分）由乙方全部负责。

四、本合同一式四份，双方各执二份，双方签字后生效。

甲方（签章）： 乙方（签字）：

法定代表人：

20xx年xx月xx日

甲方：______身份证：________________地址：_______________________

乙方：______身份证：________________地址：_______________________

经甲乙两方友善磋商 , 两方本着真挚合作，互利互惠，团结协作的原则，相互双赢的方式达成共鸣就跟公司动车车站和各装饰工程。为了保证工程顺利进行，

经两方磋商，就合作工程管理达成以下协议，两方共同恪守执行，清、双包工程着协议条款：

第一条总则

本协议为两方一次性结合协议。协议的各项条款仅对工程拥有拘束力。

各项条款均应恪守国家公布的各项法律、法例。

合作两方是独立的同样伙伴，依照两方的职责分工进行合作范围内的经济及生产活动。

工程项目依照国家、行业、地方标准以及甲方的各项规章制度和要求一定建

立工程项目的各项管理制度、 质量、环境与安全保证系统，且一定听从甲方各职能部室的管理、监察、检查。

乙方与甲方合作时期的合作内容、合作事项不得超越本协议所给予乙方的权限，乙方享有甲方在本协议中给予乙方的权益，并担当责任与义务。

第二条工程项目的安排及花费

.工程款一定进公司账户。 由财务收到工程款后即向甲、 乙两方见告，并由甲、

乙两方共同磋商各工程的付款计划，再下达财务支付。

.甲、乙两方动用每一笔资本，一定在申请单栏目内署名奏效，由会计支付。

.所有报价一定由甲、乙两方磋商达成。两方有权益、义务了解并执行。无任

何提留或任何借口着提成。

.所有班组和外包工，一定由两方共同商议再订立施工合同，并恪守执行。

第三条乙方职责

乙方负责承接工程。由甲方拜托乙方判定工程总合同，并由乙方按总合同的商定，催付工程进度款到本公司账户上。

协调工程上业主的项目经理和工程所用资料的进场日期、堆放地址。

乙方对所担当的工程任务应拥有激烈的责任感，保护甲方的公司信用。因该

工程施工所产生的债权、 债务由乙方负责。 乙方对担当的工程任务的工期、 质量、安全等担当所有经济及法律责任。

第四条甲方职责

甲方负责供应有效的营业执照等及资质证明文件。

甲方责任和义务，踊跃配合乙方各招标工作，负责各工程施工采用，施工合同的判定，财务支付款项。

甲方赞成并没有条件参照执行总合同的拘束和奖罚制度。

本协议一式贰份，甲乙两方各执一份，拥有同样法律效劳。

甲方：________乙方：_______

法定代表人：__________法定代表人：___________

拜托代理人 :( 署名）_________拜托代理人 :( 署名）_____________

_________年______月______日 _______________年__________月________日

物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学，注重学生在直观、感性认识的基础上提升逻辑推理能力和解决实际问题的能力。一个好的物理老师往往把一些演示实验改为学生实验，把验证性实验改为探索性实验。这将为学生学好物理创设良好的实验情景，提供充足的感性体验。但是，如果安排每个学生独立完成大量的实验，获取每一个数据，课堂教学的时间明显不足，这时采取小组合作学习的方法就是一个很好的选择。通过小组合作，既保证了教学任务的完成，大大提高了教学效率，又让学生真正体会到合作的意义。

案例一：教学《阿基米德定律》一节时，学生对影响浮力大小的因素存在许多模糊认识。仅凭教材中一个实验，学生理解起来非常困难。为此，将此实验由演示变为学生分组探索。首先，让学生分组讨论，猜想影响浮力的大小因素，接下去的环节是验证猜想。动一动手自己解决困扰心头的问题，此刻学生们品尝成功喜悦的心情更加迫切。八仙过海，各抒己见，集思广益，采用物理学中常用的“控制变量法”设计出一组组简便合理的实验方案，课堂上人人动手，借助桌上已有的实验器材，一试身手。学习小组就得出了实验结论，再组织小组之间进行展示和交流，也有同学提出质疑或异议，这样通过思维的碰撞和实验的检验，归纳出来的结论得到广泛的认同，令人印象格外深刻。

合作协议

甲 方：

法人代表：

电 话：

乙方：

法人代表：

电 话：

依照《中华人民共和国合同法》和其他相关法律法规的规定，甲方乙方本

着诚实信用、平等互利的原则，经协商一致，自愿订立本协议书。

一、 总则

1. 甲方是按照中华人民共和国法律成立的、并依法享有推广泛亚有色金属交易所投资品种资格的独立的企业法人。

2. 乙方是遵守国家法律法规和政策，独立于甲方和客户之外，能独立承担法律关系所产生的民事责任人。

3. 乙方愿意受甲方或客户委托，为双方提供订约机会或其他推广业务。

二、合作事项

1. 乙方在与甲方签订本协议后，乙方作为甲方个人居间商，须接受甲方关于对客户资信等情况了解的要求。

2. 甲方对乙方所介绍的客户要认真负责，乙方须协助甲方收集并向甲方反馈客户在交易中可能出现的问题。

3. 乙方必须服从甲方的管理、培训等要求。

4. 甲方按照约定支付乙方服务收入。

三、双方权利和义务

1.甲方的权利和义务

(1)甲方有权对乙方开发的客户资格进行审查，对不符合开户资格要求的不予受理；并有权对乙方开发的客户进行统一的客户管理。

(2)甲方负责客户、合作商的业务知识的培训及行情分析咨询。

(3)督促乙方严格履行本协议的各项约定，并拥有对发生违约行为的乙方缓发/扣除部分或全部服务收入、要求赔偿损失、不予续约或中止、立即终止本协议的权利。

(4)甲方应当依据本协议向乙方支付相应的服务收入。

2. 乙方的权利和义务

(1)乙方有权依据本协议获得相应服务收入。

(2)严格按照本协议规定履行义务。

(3)乙方开展业务应遵守国家法律法规、规章、制度、政策等。不得向其介绍的客户承诺盈利，并应正确阐述交易存在的风险。

(4)乙方不得从事指令下达、资金调拨的行为。

(5)乙方未经甲方同意不得以甲方的名义设立其他经营服务网点和个人居间商等。

(6)乙方不得为其他服务机构提供中介、代理等服务。

四、个人居间服务收入及支付方式

1. 乙方作为个人居间商为甲方介绍投资客户，客户开户交易，甲方按约定向乙方支付服务收入。

2. 甲乙双方按照本协议约定的服务报酬计提比例为：

（服务收入计算法：乙方每月所得服务报酬=乙方客户总量交易所每月返还甲方服务收入的30%)。

3. 乙方应按国家规定承担个人税赋并自行缴纳。

4. 服务收入按月以人民币结算。

5. 甲方向乙方每月支付一次服务收入。甲方应于次月第20日将上月代理服务收入划至乙方指定账户，遇节假日顺延。

6. 乙方指定账户信息如下：

五、保密

1.本协议任何条款及本协议所涉及的客户的任何资料，均属于应该保密的信息，任何一方均负有保密义务。

2.任何一方未经对方书面正式许可不能再以任何理由，在任何场所向第三方泄露、披露本协议任何条款及本协议所涉及的客户的任何资料。否则，守约一方有权行驶第七条违约责任所规定的权利。

3.保密义务不因合同的终止、解除而终止。

六、其他事项

1.乙方签约前已经阅读并完全了解本协议及甲方各项相关业务管理规定，乙方同意并愿意遵守。

2.甲方有权根据市场情况及国家法律法规、规章、制度、政策等的变化对公司相关规章制度做出相应调整。甲方应提前3天通知乙方，乙方应予以配合。当双方协商不成，则甲乙双方有权暂停该协议，直到双方达成协议。

3. 乙方指定的收款账户发生变更时，须提前3天书面通知甲方，否则甲方依然有权视为有效账户。

4. 双方在协议书上所确定的地点及联系方式，除非提前书面通知对方，均为有效联系地址。

七、违约责任

1.在履行本协议过程中，任何一方均应履行本协议条款及甲方制定的规章制度，任何一方违约，守约方有权解除本协议，并要求违约方赔偿因此产生的损失。

2.乙方不能以任何理由，在任何场所向第三方泄露、披露本协议任何条款及本协议所涉及的客户的任何资料。否则，甲方有权立即解除本协议。

3.如果乙方在签订合作协议后，在协议范围以外从事违法、违规或违约的活动，由乙方单独承担责任，如因此给甲方造成损失，甲方有权从未支付的服务收入中扣除相应金额作为补偿，服务收入不足以弥补损失的，甲方有权要求乙方赔偿，并有权立即单方面解除协议。

4.乙方存在其他影响甲方形象、声誉或给甲方造成损失的行为，乙方承担全部直接或间接责任，甲方有权立即单方面解除本协议。

八、协议的修改∕变更∕补充/解除

1.非经双方协商一致，任何一方不得擅自对本协议的条款进行修改和补充，否则视为违约。

2.有关本协议的修改∕变更∕补充的书面文件，须经双方签字认可，是本协议当然的附件，与本协议约定不同之处，具有高于本协议的法律效力。

九、争议的解决及管辖

协议当中产生的争议及纠纷，须依协议之约定执行。如协议中未有约定，

双方协商解决；如协商未果，可申请仲裁。

十、生效条款

1.本协议自签署之日起生效，有效期三年。本协议到期后，如双方无异议，则本协议自动延长一年,甲方认同本协议继续有效。本协议可多次延长。如有异议，异议方应于协议到期前30天以书面形式提出，本协议届满后即可终止。

2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲 方： 乙 方：

签字盖章： 签字或盖章：

日 期： 日期：

甲方： (购方)

乙方： (供方)

为明确经济责任，甲乙双方本着平等互利，协商一致的原则签订本合同，以资双方信守执行。

总计金额：￥ 元，合同总价款为：￥ 元，大写人民币：。

所有产品按报价单注明的品牌或乙方提供的样板质量为准，报价单未注明的按乙方常规销售品牌质量为准。

1、合同签定之时甲方即向乙方支付总货款%作订金，即人民币 元;

2、验货当天，甲方即向乙方支付总货款的%，即人民币 元;

3、余款，即人民币 元；

4、若甲方未按时付款，乙方有权拒绝送货，由此造成的一切经济损失由甲方承担;

5、甲方未付清上述货款之前，乙方所供的货物所有权不转移，仍为乙方所有。

机电商品一律按原厂保修条例保修，易碎品(如瓷品，玻璃制品)请当场检查，过后恕不作更换或补偿。

1、交货期限：在乙方收到订金起即 ；

2、交货地点：在乙方仓库验收清点完毕，由乙方免费送至甲方指定地点。

1、本合同签订后，任何一方违约，造成本合同不能履行或不能完全履行，由违约方向对方支付合同总价款 %的违约金;

2、如乙方未能按时交货，每拖迟一日按合同总额罚3‰给甲方，如甲方需要延迟交货时间必须以书面形式提前与乙方协商，否则每拖迟一日按合同总额罚3‰给乙方;

3、如甲方未按本合同第三条付款方式付款，乙方有权不发货，甲方超出交货期限一个月未见提货，乙方将视甲方已经解除本合同，乙方将按《合同法》有关规定处理;

4、甲方未付清款前，所有用具使用权归属乙方，如甲方逾期未付款，乙方有权向甲方按未付款总额的3‰每天计提滞纳金;

5、在交货当天，甲方按合同第六条付款或按已验收货品金额按合同条约结算后，乙方再付货，如有违约乙方有权不发货，由此引起双方的一切损失由甲方承担。

以实际交货结算为准。

1、对于明确的合同标准，经双方协商同意后，可作增减或变更，增减、变更后的产品价格及交货期双方另行协商，按实际交货产品数量结款。

2、在甲方未按合同第三条付款的情况下，乙方可顺延交货期。

如执行本合同有任何争议，任何一方可向当地人民法院起诉。

甲方： (盖公章)

甲方代表： (签名)

电话：

地址：

签约时间： 年 月日

乙方： (盖公章)

乙方代表： (签名)

电话：

地址：

签约时间： 年 月 日

雇用方（甲方）：_______

劳务方（乙方）：_______

根据《中华人民共和国民法典》及有关法律法规，按照工程具体情况经双方协商一致，签订本劳务用工协议，双方共同遵照执行。

1、用工工程项目

2、用工方式

3、工期

按甲方编制的施工组织设计及生产计划执行。

4、劳务费用

4.1本工程项目的劳务费用详见附件：《劳务费用一览表》。其单价已综合包括了完成该作业项目所需全部劳务用工费用，单价不做任何调整。

4.2劳务费用计算以现场实际发生的工作量为准。

5、施工作业标准

5.1乙方必须按照甲方提供的作业指导书及有关技术资料进行施工作业。

5.2乙方的施工作业，必须满足甲方提供的技术文件要求和达到国家或行业现行的工程质量验收标准；本项目执行的质量验收规范、标准，见附表。

5.3施工作业质量不合格的，乙方应在甲方规定的时间内无偿返工，达到质量验收标准合格后。

6、甲方责任

6.1及时为乙方提供作业指导书和相关技术资料。

6.2甲方在乙方施工作业前必须对乙方按规定进行技术交底，下达该工程的安全、质量措施和工程技术标准。

6.3及时组织测量和交桩

6.4及时按建设单位要求进行隐蔽工程检查及办理签证手续。

6.5对本工程的施工作业质量、安全、技术、物资采购、作业进度进行全方面的管理、控制。

6.6负责需要安装设备和所有材料的采购供应。

6.7负责提供本工程所需的工程施工机具。

6.8按本合同约定办理劳务计价手续，按本合同约定时间支付劳务费。

6.9监督乙方对劳务人员的持证上岗、培训、考核、待遇等的实施。

7、乙方责任

7.1乙方必须严格按照甲方提供的作业指导书和相关技术资料进行施工作业

7.2乙方必须按甲方编制的施工组织工期要求，及时组织满足劳务作业所需的劳动力，按甲方同意的开工时间施工作业。

7.3乙方必须确保进场施工作业人员的身体状况及相应的业务素质，满足相关工作的要求。施工作业人员必须稳定，调动更换时，必须经甲方同意。

7.4乙方必须树立良好的环保意识，坚持文明施工作业，做好施工现场环境保护、劳动保护和安全生产。

7.5按规定办理特殊工种上岗操作手续。进场时向甲方人事部门报送名单及相关上岗证明。

7.6乙方的施工作业人员按当地政府的规定办理有关手续。

7.7乙方负责为施工作业人员交纳国家规定的应交的各种税金，并及时支付劳务人员费用。

8、施工作业的检查

8.1为有效控制工程质量，乙方在施工作业时应随时接受甲方检验，对检查发现的问题，乙方根据甲方通知书，限期返工或整改。

8.2隐蔽工程的作业未经监理工程师及甲方检查签认，不得自行隐蔽而转入下道工序作业。乙方如因自身原因，发生安全及质量事故，甲方将根据企业管理的相关规定给予乙方经济处罚。

9、安全责任

9.1在施工中，甲方应贯彻执行JGJ59—99标准及公司制订的安全生产管理办法。严禁违章指挥，有权制止施工现场的违章操作、违章作业。

9.2在施工中，乙方应遵守国家、行业安全生产法规。具有安全生产许可证，杜绝违章操作、违章作业。对施工现场的违章指挥、安全隐患，有权暂缓实施，并提出改进意见。由于甲方的疏忽，发生的安全事故并不能免除乙方的安全责任和承担相应经济损失的责任。

9.3乙方必须对施工作业人员进行专业安全教育，作业中发生人员伤亡事故，应按国家有关规定认真组织调查，乙方自理并承担相应经济损失。

10、工程材料

10.1甲方按定额消耗量，根据施工组织和进度情况，供给乙方材料，材料经双方验收签单后，乙方妥善保管，甲方派专人对材料的使用进行旁站监督。

10.2在施工中，材料实际消耗量超出定额消耗量的部分，按市场价在乙方劳务工费中扣除。（其中钢材按定额量节余5%以上，水泥按定额节余7%以上，未达到者视同超耗。

11、劳务费的结算

11.1每月25日前由甲方按设计要求组织现场质检人员、技术负责人和施工员签认完成的合格作业量。

11.2按项目预算人员核准的作业量及附表单价结算劳务费。

12、劳务费的结算和拨付

劳务费按月结算，根据本工程资金情况及时拨付。甲方根据施工任务书（代结方单）进行劳务费结算，结方单应由项目有关人员核定签认，项目经理签批后，于当月28日报送财务处审核，作为甲方拨款的依据。现场临设完成后可结算付款，基础施工期间不付款，基础工程完成，验收后结帐，付款80%。主体工程，乙方除了交保证金外，二个月不付款，从第三个月开始，结帐后付当月款项的70%～80%。工资中的优质价在工程质量评定后再付给。

13、环境和文物保护

13.1乙方应在施工作业中保护施工作业现场环境，避免和减少由于施工方法不当引起的环境污染和破坏。如有违反甲方及上级下发的有关环保条例的行为，甲方按有关规定严格处罚。

13.2在施工作业中发现文物或有考古、地质研究价值的物品时，乙方应采取有效防护措施，并立即通知甲方，甲方在收到通知后，应及时与建设单位及有关管理部门协商处理意见。

14、违约责任

14.1甲方按合同要求应及时拨付劳务费。

14.2乙方不能按合同规定的要求进行组织施工作业，并给甲方造成不良影响，甲方有权调整乙方的施工作业任务，乙方不履行合同时，甲方有权解除合同，由此造成的经济损失由乙方承担。甲方解除合同，乙方应无条件的在24小时内让出工作面与临设，否则视为违约。

14.3因一方原因使合同无法履行，另一方提前7天书面通知对方解除合同。合同解除后，双方应对已完工作量进行盘点，并据此进行末次结算。

15、争议解决

15.1合同在执行过程中发生争议时，双方应本着公平、合理的原则，及时协商处理。协商不成的，由双方约定的仲裁机构裁定或约定通过诉讼解决。

16、合同生效与终止

16.1本合同自甲、乙双方签章之日起生效，工完帐清后自动失效。

17、补充协议

17.1在合同执行中情况变化时，甲乙双方可以签订补充协议，补充协议与原合同具有同等的法律效力。

18、双方约定的其它事项

19、合同份数

本合同一式六份，甲方项目部一份，乙方二份；报送公司人力资源处、财务处、工程管理处三份备案。

甲方：_______乙方：_______

委托人(甲方)：

经纪人(乙方)：

依据国家有关法律、法规和本市有关规定，甲、乙双方在平等、自愿和协商一致的基础上，就甲方委托乙方，乙方接受甲方委托从事房地产经纪事项达成一致，订立本合同。

第一条 甲乙双方应提供下列相应证件：

甲方提供：

1.“销售许可证”;

2.权属证件;

3.物业的具体情况;

4.法定代表人身份证明;

5.营业执照;

6.个人身份证。

乙方提供：

1.经纪机构“资质证书”;

2.经纪人岗位“资格证”;

3.经纪人身份证;

4.营业执照。

第二条 甲方委托乙方据实为其提供房地产经纪服务。共xx项：

1.房地产经纪事项内容：

2.具体要求：

3.其他要求：

第三条 甲、乙双方议定，在本合同履行期限内，甲方对其委托各房地产经纪事项，应在规定范围之内按下列比率向乙方支付服务费。

委托代理房地产转让，按成交价的x%计算支付;

代理房地产租赁的，按年租金的x%一次性计算支付;

代理房地产交换的，按房地产评估价值的x%计算支付;

其他服务项目支付x元。

服务费支付的时间、条件、金额、支付方式和结算方法，由甲、乙双方在合同补充条款中约定。

第四条 本合同履行期间，除甲方原因，乙方不能履行本合同第二条服务事项的，甲方不支付本合同第三条约定的各项服务费。乙方应将甲方已预付的服务费全部退还。乙方不能完全履行服务项目，则相应减少甲方应支付的服务费。具体数额甲、乙双方在补充条款中另行约定。

本合同生效后，在合同履行期间甲方未经乙方同意，中途毁约，甲方已支付给乙方的服务费不予退还。未支付给乙方服务费，乙方有权按双方约定服务费的标准，向甲方追索。

第五条 本合同履行期间，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内(书面通知发出x天内)签订变更协议，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。

第六条 本合同履行期间，乙方应定期将本合同第二条为甲方服务的各房地产经纪事项情况及时通告甲方，甲方对乙方的履约应提供必要的帮助。并有权随时进行查询、督促。

乙方将本合同第二条为甲方服务的各房地产经纪事项转委托其他房地产经纪人的，必须事先征得甲方的书面同意，由此而增加的费用和法律责任，由乙方承担。

第七条 甲、乙双方商定，乙方有下列情况之一的，甲方有权按本合同第十三条约定，追偿因乙方过失造成的经济损失：

1.未经甲方书面同意，擅自改变为甲方服务的各房地产经纪事项内容、要求和标准的;

2.未经甲方书面同意，转委托他人代理的;

3.违反国家和本市有关法律、法规、违背诚实信用原则，或与他人恶意串通，损害当事人利益的;

第八条 甲、乙双方商定，甲方有下列情况之一的，乙方有权按本合同第十三条约定，追偿因甲方过失所造成的经济损失：

1.要求乙方服务的房地产经纪事项不明确，或提供的有关证件和资料不实;

2.甲方利用乙方提供的信息、条件、机会，擅自不履行合同;

3.违反本合同第三条及补充条款的约定，不按期给付或拒付服务费的;

第九条 甲、乙双方商定，乙方履行本合同第二条各房地产经纪事项的服务，必须自本合同生效之日起至x年xx月xx日止。除甲乙双方另有约定同意延期外，逾期视作本合同自行终止。在本合同终止后的xx日内，如果委托人直接或间接地与经纪人最初物色的客户成交，那么经纪人有权获得经纪合同中订立的佣金。

第十条 本合同履行期间，甲、乙双方因履行本合同而签署的补充协议及其它书面的文件，均为本合同不可分割的部分，具有同等法律效力。

第十一条 本合同及补充条款中未约定的事项，应遵循我国有关法律、法规和本市规定执行。

第十二条 本合同签订后，需要公证的，可按本市公证的有关规定申请办理公证手续。

第十三条 甲、乙双方在履行合同过程中发生争议，由甲、乙双方协商解决，协商不成的按本合同约定的下列方法之一，进行解决：

1.向仲裁委员会申请仲裁;

2.向人民法院提起诉讼。

第十四条 本合同壹式份，甲、乙双方各执份，具有同等法律效力。

甲方(签章)乙方(签章)

营业执照号码营业执照号码

个人身份证号

法定代表人法定代表人

住址/注册地址注册地址

邮政编码邮政编码

联系电话联系电话

传真号码传真号码

委托代理人承办经纪人员

(资格证编号：)

房地产权证/商品房现(预)售许可证

(证件编号：)

签约日期签约日期

xx年xx月xx日

北京市房地产管理局关于启用《北京市公有住宅租赁合同》的通知

(京房管字[1995]第172号)

各区县房地产管理局、各自管房单位、各房产经营单位：

为进一步加强对本市公有住宅的管理，建立正常的租赁秩序，适应住房制度改革的需要，根据《中华人民共和国城市房地产管理法》和《北京市人民政府关于城市公有房屋管理的若干规定》，市房地产管理局统一制定了新的《北京市公有住宅租赁合同》，并决定自1995年1月1日起在全市公有住宅范围内予以启用，请各单位在1995年房改调租时，一律使用新的合同文本。

特此通知。 一九x年四月五日

双方议定事项如下：

一、本合同为甲乙双方住宅租赁凭证。双方均应遵守国家和本市有关房屋管理的法律、法规、规章和政策。

二、甲方按市人民政府统一规定的租金标准、房屋条件和有关规定核定乙方承租住宅应交纳的租金。房屋条件或租金标准变动时，甲方应及时予以调整

三、甲方负责乙方承租房屋及其附属设施的检查维修，保障居住安全和正常使用。因甲方负责致使房屋倒塌、毁损造成乙方的直接经济损失，由甲方负责赔偿。

四、乙方应于当月交纳房租。逾月未交者，除补交欠租外，须另交所欠租金金额百分之十的违约金。无正当理由拖欠租金六个月以上的，按合同第十二

条处理。

五、乙方与第三者换房，符合有关规定的，甲方应予办理有关手续。

六、租期内乙方履行合同规定的义务，租赁期满，乙方又需要继续承租的，甲方应继续出租，并重新签订租赁合同。租期内乙方有违约行为，又尚未改正的，租赁期满，甲方有权缓签或拒签新租赁合同。

七、租赁期限内，乙方同一户籍共同居住一年以上又无其他住房的家庭成员愿意继续履行原合同，其他家庭成员又无异议的，可以办理更名手续。

八、乙方对承租的房屋及室内装修、设备须爱护使用，并负责保管，因乙方责任造成房屋及其附属设施损坏的，由乙方负责修复或赔偿。楼梯间、门道、走廊、屋顶等公用部位，乙方不得私自占用。电梯、电视共用天线等公用设施，乙方应爱护使用，注意照管，防止损坏。公用部位损坏，由责任者赔偿。甲方检查、维修房屋时，乙方应积极协助，不得拒查、拒修，因拒查、拒修造成的损失由乙方负责。

九、乙方不得擅自拆改房屋建筑结构及设备，如确属必需，须事先取得甲方同意并另行签订协议后，方可拆改。擅自拆改的，乙方应负责恢复原状或赔偿。

十、乙方承租甲方的房屋，当甲方变更时，本合同同时中止，变更后的甲方应与乙方重新签订合同。

十一、因城市建设等需要，乙方承租的房屋须腾让时，甲方有权中止合同，乙方所需房屋按有关规定办理。

十二、乙方有下列情况之一时，甲方有权中止合同、收回房屋。

1.擅自将承租的房屋转租、转让、转借、私自交换使用、出卖或变相出卖使用权的;

2.擅自改变房屋用途的;

3.利用住宅进行非法活动的;

4.无正当理由拖欠房租六个月以上的;

5.房屋无故空闲连续六个月以上的;

6.全家迁往外地的。

十三、乙方要求解除合同时，须于一周前通知甲方。本合同中止时，双方须办理以下手续：

1.按租赁合同清点房屋及设备;

2.结清房屋租金、暖气费和应交纳的有关费用。

3.交清违约金和赔偿金。

十四、甲乙双方任何一方违反本合同造成纠纷时，甲乙方均有权诉请人民法院解决。

十五、本合同自签订之日起生效。一式两份，双方各执一份，具有同等效力。原签定的《公有住宅租赁合同》同时废止。

十六、本合同如有未尽事宜或变动事项以及单位另有规定的，应在双方合同附记栏中写明，并由双方签字盖章，注明日期。

签订合同者

甲方：乙方：

(单位及经办人签字盖章)(签字或盖章)

1、理论学习

本阶段按照课题实施方案，有计划、有组织、全方位地开展研究，进一步进行理论学习，为了对课题的研究提供理论指导，了解合作学习现状的已有的研究成果，我们在研究过程中阅读大量有关理论专著和有关文献。主要阅读文献有《论合作学习的理论基础》——王坦《如何避免小组合作学习走入误区》——吴幼颖等，理论的武装使我们能更加准确明确合作学习的重要性。

2、不断完善方案措施，边学习、边实施、边研究、边反思。注意积累实验材料，及时做好阶段总结，新学期以来，我们学校大规模的进行了全员性的达标课、骨干教师的示范课活动。以这次活动为契机，我们课题组成员认真地参加了讲课、听课、评课，结合自己的教学，认真观察分析教师们的课堂调控方法，根据课堂反馈情况，总结了经验教训，及时调整、完善学案教学，并对研究成果进行汇总、修改、完善。

3、撰写论文和小结

结合研究过程撰写论文是我们对课题研究提出的一项基本要求。撰写论文还可以促进理论思维，提升对课题的认识，进行调整我们的思路，并为下阶段的行动提供正确的指导。在研究过程中撰写论文还可以促进我们及时整理阶段性的成果，积小胜为大胜，从而顺利地达成课题研究的总目标。我们所撰写的论文和小结都在组内成员之间进行交流，接受组员的评价和检验。

4、 研讨和交流

(1)课题组成员的研讨和交流。我们根据本课题的阶段性和课题的有关环节定期召开研讨会，以交流和会谈，相互流在课题研究中形成的新认识和新的体会。

(2)与其他研究小组的交流。我们和其他研究小组不定期交流研究的心得，互相交流研究心得体会，互相借鉴。

1、建立了新型的师生关系

传统的教育是以教师为主体，教师主讲，学生听练，扼杀了学生的创造性思维，也容易产生师道尊严。在合作学习中，师生之间的关系不再是教师一味传授，学生只管倾听的传统模式，而是师生间平等交流与互动的新模式。教师更多的是一个顾问和指导者，教师的活动与学生的活动及学生之间的活动有机地融合为一体，提供了一种师生互动的新形式。使优等生的才能得以发展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，有助于提高学生的学习积极性，真正体现了教学的民主。而只有在这样和谐、民主的氛围中才能体现出以学生为主体的现代学生观，培养出学生的现代人格。

2、体现了学生的主体性

合作学习营造了一个和谐民主的课堂氛围，为学生提供了主动参与的机会。每位学生都有平等的机会在各自的小组中讨论并解答问题，变原来的单纯旁观者为积极参与者。学生们在研讨中自由发言，当一个同学对问题的理解遇到困难时可以请求其他同学帮助，学习别人的优点，开展互学、互练、互查、互评活动，使学生在检查对方的过程中学会检查自己，在评价对方的过程中学会评价自己。这种方式把学生从单一的不平衡的师生交往和狭小的生生交流中解放出来，给学生均衡、平等的学习锻炼机会，真正体现了面向全体，使全体学生获得了更多的自我表现和认识的机会，使思维真正活跃起来，使课堂不再出现被遗忘和冷落的角落，其自主学习能力在参与课堂教学的过程中得到培养和锻炼，促进学生生动、活泼、主动地学习，使其全面发展。

美国心理学家格拉塞通过调查指出，学校是满足学生需要的最主要场所。学生到学校来学习和生活，主要的需要是自尊和归属。小组合作学习为学生提供了这种场所和机会，使之在小组内相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐，真正体现了学生作为学习主体的尊严，使之产生“我要学”的强烈愿望。

3、培养了学生的创新能力

合作学习最大的特点是变“教”的课堂为“学”的课堂，每个学生在小组讨论过程中，都必须运用已有的知识去寻求新的问题的答案，有时没有绝胜的把握就需要大胆的设想，这时，学生的思维受环境的影响，常常会冒出绚丽的火花，然而他们的思维又常常是稍纵即逝的，但这往往能给别人以顿悟。或许一个富有创意的设想，一个出乎意料的答案便由此而产生。小组合作学习为学生提供了一个安全、融洽、自由的环境，为学生积极的思维创造了条件。

4.增强了学生的合作和竞争意识。

合作意识是现代人必须具备的基本素质，合作将是未来社会的主流，而合作学习是培养学生合作意识的重要方式。学生在小组合作学习中，必须得做到互相帮助，互相监督，其中的每个成员都要对其他成员的学习负责，体现出人人为我，我为人人的意识要求。通过小组讨论、互相评价、互相反馈、互相激励、互帮互学、互为师生等合作互动的活动，最终达成思想上的共识。他们的合作意识潜移默化地得到了培养。

甲方（承租方）： 石子厂方

乙方（出租方）： 挖机方

石子厂位于xx村，乙方挖机受雇于甲方在此石子厂工作，为保证挖机在租赁过程中正常运行，经双方协商，达成协议如下：

1、甲方务必确保乙方挖机车身及驾驶员安全，不被政府部门查扣。如遇此类问题，甲方负全部责任，并对乙方因此而受的全部损失进行全额赔偿。

2、甲方确保乙方挖机及人员安全，平安进矿、出矿。如遇盗窃、没有预测的事故或强行作业等而导致的事故，造成乙方挖机及驾驶员损失的，由甲方承担全部赔偿。

3、乙方挖机在生产中的安全判断中享有主动权，自行就作业环境进行判断安全与否，是否能进行作业。如遇经乙方判断存在危及挖机及驾驶员安全的情况，甲方要支持乙方的判断，不得强行作业。

4、薪酬方案：包月计算，每月生产350小时，11万元整，多出小时按每小时350元付给。多干多给，燃油由甲方负责。付费方法：乙方可提前支款，满月付清。

5、租赁过程中如遇其他问题，由甲乙双方进一步协商，签订补充协议。

甲方：

乙方：

日期：

关键词：高职高专；通信技术专业；校企合作；方案；探新

一、当下高职高专通信技术教学的现状分析

一是教学方法传统而守旧。传统的教学模式依然存在于现代化的高职高专通信技术专业的课堂上，老师仍旧占据着主体地位，以灌输式、填鸭式的模式对学生进行授课，而学生始终在专业化学习中处于被动地位，课堂上完全没有主动性和积极性，缺乏生机与活力，而且，学生们对这些枯燥而乏味的通信技术也不能产生兴趣，在课堂上备受煎熬，再加上老师也不注重学生实践性的练习，这与现代社会的需要严重脱节，所培养出来的学生或许会取得高分的好成绩，但却不能与人进行交流与沟通，不能达到企业需要的标准，很难适应社会的发展需要。

二是教学方向不明确。我国当前的高职通信技术教学却不尽人意，老师的教学方向依旧是以教材大纲为依据，不去顾及市场的变化，没有职业性，方向不明确，是在为完成教学任务而努力，并没有找到正确的教学方向和模式。

三是缺乏师资力量。要想培养出专业化的学生，就必须要配备专业化的老师，但大多数高职院校因为对社会的认识不够深刻，师资力量建O不够，这样的教学过程就没有针对性和专业性，只能按照书本知识进行笼统的讲解，不能与企业发需要、社会发展及市场竞争相结合，也不能让学生认识到当前经济的变化，不能与社会发展同步，与职业岗位脱轨，根本达不到教学的实效性。

四是理论与实践脱节。通信技术是一门现代化的技术，是当今生产、生活中离不了的一项高新技术，因此，除了要掌握必要的理论知识以外，更要加强交流与沟通，学以致用才是目的，但就当前高职通信技术专业教学的现状来看，大多数老师在讲台上讲的滔滔不绝，而学生听的却是昏昏欲睡，整个课堂教学在“一言堂”中结束，学生学不到实用性的东西，在走上工作岗位以后，根本不能把所学的知识运用起来，失去了高职院校培养应用型、技能型人才的本质。

二、校企合作方案探究

（一）校企合作的课程体系建设

从高职高专教育的特点出发，根据通信行业发展的现状以及产业链职业岗位对人才技能的要求，从职业分析的角度入手，以培养应用能力和综合素质为核心，建立通信技术高职人才知识能力和素质结构；根据职业技能鉴定和评价标准，根据企业岗位需求开展课程体系的建设，以通信行业产业链的数据网络、程控交换网络、移动通信网络、传输网络岗位群为核心，构建“校企深度融合，课证相互融通”的通信技术工学结合课程体系。

（二）校企合作实训基地的建设

要保证校企合作的有效实行，需要建立起校企合作的校外顶岗合作实训基地。实训基地为学生提供每年至少一个半月以上的顶岗实习机会，同时为专业教学的教师提供一个月以上的企业实习机会，以了解岗位发展的状况以及最新的技术和要求。高职院校定期与通信企业合作，学校与企业共同建立生产性的实训基地，集生产、销售、维护于一体的通信产品的产业链，为学生提供有真正意义的产品研发岗位、销售岗位、维修岗位的实训环境，同时为教师的科研立项提供实验环境，更为校企合作的课程设置、教材开发、科研项目的研究提供便利。要将提高学生的职业能力放在重点的位置，增加实践性教学环节，为学生实践创设环境和机会，使学生成为企业生产服务第一线急需的高素质、高技能人才。

（三）校企合作为学生提供顶岗实习的机会

通过校企合作，为学生提供顶岗实习的机会，让学生能够真正的体验岗位实践。在顶岗实习期间，对学生要以企业正式员工来看待，按照企业员工的标准对学生严格要求，让学生感受到真正的岗位能力要求，这对于学生工作能力的培养和经验的积累十分有利。学校可对学生进行短期的岗位初步培训后，按照岗位要求安排学生参加顶岗实训，企业可给予学生相应的实习补贴和福利待遇。一般来说，对于岗位实习的补贴标准可参考企业的试用期和非试用期标准来给予。在合作企业批准的情况下，学生在顶岗实习期间可以实行岗位轮换制，以使学生更加全面的了解各种岗位的要求，为后续的学习和就业提供参考。

参考文献：

[1]陈亚琨，毛瑞，宋腾。基于工作过程的《电力通信技术》课程改革与实践[J].中国培训，2016（22）：220.

[2]李婷。应用技术型大学通信专业人才培养和课程设置探讨[J].中国培训，2016（20）：67.

[3]赵新亚。高职高专通信技术专业校企合作模式的研究[J].中国市场，2015（02）：157-158.

[4]黄沛兰。浅谈高职《通信系统基础》课程教学模式的改革与实践[J].科技资讯，2014（30）：191.

1.体验探索材料变成泡泡器的快乐。

2.知道有洞洞的东西可以吹出泡泡。

3.能运用操作材料通过自制加工后变成泡泡器。

活动重点：知道有洞洞的东西可以吹出泡泡。

活动难点：能运用操作材料通过自制加工后变成泡泡器。

幼儿知识经验准备：

1.幼儿已有用各种泡泡器吹泡泡的经验。

2.对生活中常见的小工具有一定的认识。

物质材料准备：

背景ppt一张、音乐《吹泡泡》、小羊泡泡机、泡泡液、分装泡泡液的容器（一次性碗）、漏勺、汤勺、雪花插片、塑料积塑、擦手毛巾、手工纸、打孔机、毛根、牙刷、记录表等。

一、回忆经验，导入主题。

师：你们玩过吹泡泡的游戏吗？你们是用什么工具吹出泡泡的？幼：吸管、泡泡枪……

师：大家都玩过吹泡泡的游戏，都是用不同的泡泡器吹出泡泡来的。

师：今天，我也请来了一个好朋友，它最大的本领就是会吹泡泡，想不想看看我的好朋友是怎么吹泡泡的？瞧，它来了！（出示并操作小羊泡泡器）朋友们，你们好！我要表演吹泡泡了。小眼睛，睁睁大，看！泡泡来了！……

师：小羊宝宝会吹泡泡，它吹的泡泡漂亮吧？

二、玩吹泡泡——带洞洞的生活用品可以吹泡泡

（一）提出问题，引发猜测

师：我还有几位朋友，它们说吹泡泡的游戏真好玩！我们也想来试试，看看它们是谁好不好？（出示汤勺、漏勺、雪花插片、塑料积塑）你认识我吗？你认识我吗？你认识谁？哪个材料，告诉我它的名字。

师：（介绍新材料）这个材料是个新朋友，有人认识它吗？（勺子）对了，它是勺子的一种，可是它和勺子有点不一样哦，仔细看看，哪里不一样？（这个勺子上面有一些小洞洞），它的名字叫漏勺。

师：这几个朋友它们也想来玩吹泡泡，它们能吹出泡泡来吗？（幼儿猜测）

（二）操作验证，发现现象

1.交代实验要求

师：有的小朋友说能吹出泡泡，有的小朋友说不能吹出泡泡，现在老师请你们用这四种材料蘸蘸泡泡水，再吹一吹，看看它们到底能不能吹出泡泡来，好不好？请大家轻轻地来到走廊上找一个地方动动小手动动脑试一试吧。

2.幼儿尝试

教师观察幼儿的实验。（每种材料都要试一试，有什么发现和你的朋友分享一下）师：你们吹出泡泡来了吗？每种材料都要去试一试，它们都想请你们帮帮忙。

（重点提问：为什么能吹出泡泡？）

师：好，请小朋友们收好材料，擦擦小手，轻轻地回到教室里，找个地方坐下来。

一二三请快来小手放到小腿上

3.交流分享

师：你们都试过了吧？能吹出泡泡来吗？谁来说一说，你用的什么材料，它吹出泡泡了吗？

（雪花插片）

师：还有谁用雪花插片吹泡泡了？你成功了吗？

师：老师这里有张记录表，能吹出泡泡的材料我们在下面画个小圆圈。

师：那这个积木呢？（请一个小朋友试一试）为什么这个积木不能吹泡泡？（因为没有洞洞）大家都同意吗？（同意）不能吹出泡泡的材料我们给它画个叉。

师：还有不一样的材料吗？

师：哦！你是用漏勺吹出泡泡的。你们都试过吗？这个汤勺能吹泡泡吗？（拿出汤勺，与漏勺进行对比）为什么汤勺不能吹泡泡？（因为没有洞洞）哦！没有洞洞的勺子吹不出泡泡来。（做记录画叉）漏勺有洞洞所以能吹出泡泡（画圆圈）

4.小结：

师：瞧！今天我请来的朋友漏勺、雪花插片它们很会吹泡泡；汤勺和积木不能吹泡泡。知道是为什么吗？（引导孩子得出结论：有洞洞的东西可以吹出泡泡）

老师把你们的记录结果拍下来，打印出来后放进活动区，你们以后做实验的时候可以参考。

师：其实在我们的生活中，只要有洞洞的物品蘸蘸泡泡水就能吹出泡泡来。你们如果感兴趣还可以再去试一试，好吗？

三、自制泡泡器——如何使没有洞洞的材料吹出泡泡？

（一）提出问题，幼儿猜测

师：吹泡泡的游戏好不好玩？我这里还有两种材料，它们说我们也想试一试，（出示材料卡纸、毛根）它们是谁呀？你认识它吗？这两种材料它们也想吹泡泡，你觉得它们能吹出泡泡来吗？（不能）谁有好办法能帮它们吹泡泡？（出示记录表）

（二）教师根据幼儿猜测进行记录

师：我们先帮手工纸来想办法好吗？（教师画出幼儿想的办法，如：在卡纸上用打孔机打出洞洞，把纸卷起来等）

师：那毛根呢？你们也来帮毛根想想办法。（可以扭一扭）扭成什么样的？（扭出一个形状来）

师：你们想出了三个办法，现在请你们按照办法去试一试，看看能不能吹出泡泡？如果还有新的办法，等下回来再告诉我们。

（三）幼儿尝试自制泡泡器

师：到底能不能吹出泡泡，我也很想知道，去吧，赶快去试一试。（教师重点观察幼儿制作泡泡器的方法）

师：小朋友们，收好材料，小手擦一擦，回到座位上，把你的发现告诉我。

（四）交流分享

师：你是用什么材料做泡泡器的？你是怎么做的？（教师示范）

你们的办法真不错，在纸片上打洞洞的办法谁试过了？能不能吹出泡泡？（请个别幼儿示范）

（五）小结

师：原来让这些材料有了洞洞就能吹出泡泡来。

四、思维拓展

师：今天的游戏好玩吗？我们让那么多的材料都吹出泡泡来了，你们觉得生活中还有什么东西能吹出泡泡？请看这是什么？（出示牙刷）你们觉得牙刷能吹出泡泡来吗？

（不能）今天晚上咱们回家去试一试，看看牙刷能不能吹出泡泡，明天告诉我们，好吗？

活动总结

本次活动符合中班幼儿年龄特点，涉及的材料全部来源于生活，同时还能让孩子们在已有经验基础上增加新的认识，这是对他们思维能力的一种挑战，也是对他们探究能力的一种培养。通过精心的设计、丰富教具的呈现、由浅入深的递进，以及幼儿的细致观察、自主动手、认真思考、大胆交流，可以让孩子在快乐的游戏中去发现、去学习，体现了科学探索重在激发幼儿探索兴趣的核心价值。

关于材料：在活动前我突然想到本该吹不出泡泡来的材料汤勺，可能会被幼儿探索出勺柄部分（因为有个洞）能吹出泡泡。我便有了换种材料的想法，想换成孩子在幼儿园吃饭的汤勺。但是仔细想想，为什么要换呢？如果有孩子探索出汤勺也能吹出泡泡来，不就更好的向孩子验证了没有洞洞的.物品吹不出泡泡，有泡泡的物品才能吹出泡泡。

关于记录表，本次活动的记录表我采用的方式是用实物进行记录：

一是更直观地向孩子介绍了新材料：漏勺。

二是孩子让清晰地看清楚四种材料的不同之处以及特点，从而更方便孩子去观察。

最后，将孩子的记录结果以拍照的形式保留下来，给孩子以后的操作、实验提供资料。

关于毛根：在小班我们班的孩子有过几次玩毛根的操作，因此，我觉得用毛根扭出一个圆形的泡泡器应该很容易，可是根据活动中孩子的表现，应该在活动前帮助幼儿储备相关的经验。