我与布娃娃的故事作文经典20篇

a、原来，小马是回家问妈妈了，那妈妈教了小马一个什么办法啊？

b、复述小马妈妈的话。

（1、小马：妈妈，前面有一条河挡住了去路，老牛说水很浅，刚没小腿，能趟过去，可松鼠却说水很深，还淹死过它的同伴，我该怎么办啊？2、妈妈：孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试试就知道了。）

要求：小马听了妈妈的话，有没有顺利过河呢，我们完整地来听一遍故事，小朋友们要仔细听，听清故事里小动物的对话和语气。

（根据复述课件的提示，分角色模仿对话）

师：故事听完了，我们小朋友肯定也想来演一演故事里的小动物吧，现在我们就来做一个小小配音员的游戏，请小朋友拿出自己的小动物标志，贴在胸前，看一下自己扮演的是谁，老师来问一下，小马是哪一组？老牛呢举举手，小松鼠呢，在哪里？记住轮到表演的时候要赶快站起来，声音要响亮哦。（视时间可交换标志游戏）

师：小朋友，听了《小马过河》的故事，你明白了什么道理呢？

小结：我们以后碰到事情，也要多动脑筋想一想，还要动手去试一试，这样才能变得更聪明更能干。

林肯干活赔书的故事

林肯的少年时代家境困窘，他每一天要花很多时间参加劳动。在空闲的时候，就抓紧学习，认真读书。他用木炭在木板上做算术，蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚，就利用火炉里射出来的亮光看书作文。他读的书，大都是借来的。有时为借一本书要跑上十几英里的路。

有一次，他向邻村大叔借到一本向往已久的《华盛顿传》，高兴极了。但这本书却因为屋漏被雨淋湿了。真是乐极生悲，林肯皱着眉头，暗暗思忖：向人家借来这样珍贵的书，此刻弄湿了，该怎样办呢?

第二天清早，林肯哭丧着脸赶到邻村那位大叔家里，先诚恳地道了歉，之后说：“我没钱赔书，请让我给您干三天活吧!”于是，他拼着力气，在大叔家劈柴、烧炊，整整忙了三天。这位大叔被林肯诚挚的行动感动了，和蔼地说：“林肯呀，你可真是个少有的好孩子，为了奖励你，把这本书送给你吧!”

林肯喜出望外，细心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》，回家了。

20xx年x月x日(周六)、x日(周日)，我公司按计划对1#35kv变电站、4#开关站以及部分电力用户变电站进行了春季预防性试验及维护保养工作。

由于工作时间紧，任务重，春季预防性试验工作定于每天早上6点正式开始。根据工作安排，需要在六、日两天早6点和8点提供早餐，11点30分提供午餐，供餐人数近30人。食堂员工李xx、李xx、赵xx不辞辛劳，早上4点多便开始准备早餐，并准时、保质、保量地供应了早餐，得到了工作人员的一致好评。为全体工作人员提供了坚实的后勤保障，使预防性试验工作最终圆满完成。

特此对春季预防性试验期间，贵公司为我公司提供的优质服务表示真挚的感谢!并对贵公司员工李x、李x、赵x提出表杨。

xx年x月x日

【注音】jī míng gǒu dào

【出处】《史记·孟尝君列传》载：齐孟尝君出使秦被昭王扣留，孟一食客装狗钻入秦营偷出狐白裘献给昭王妾以说情放孟。孟逃至函谷关时昭王又令追捕。另一食客装鸡叫引众鸡齐鸣骗开城门，孟得以逃回齐。

【解释】鸣：叫；盗：偷东西。指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。

【用法】作主语、宾语、定语；指小本事

【相近词】旁门左道

【反义词】正人君子

【同韵词】文君新醮、不出所料、夺人所好、腹心相照、感恩图报、着有成效、求忠出孝、戒骄戒躁、闳远微妙、三星高照、......

【成语故事】战国时期齐国相国孟尝君出访秦国，秦国的相国出于嫉妒劝秦昭王杀死他，秦昭王把他关了起来。孟尝君的门客晚上装成一条狗混进秦宫偷白狐袍子送给燕姬，燕姬求情放走了孟尝君。孟尝君一行深夜逃到函谷关，门客学鸡叫骗开城门逃跑

【成语举例】报仇的这桩事，是桩光明磊落，见得天地鬼神的事，何须这等鸡鸣狗盗，遮遮掩掩。

清·文康《儿女英雄传》第二十七回

作者在书中讲到一个这样的故事：

从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各类情感。

一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想要坚持到最后一刻。

过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。

这时，富裕乘着一艘大船经过。

爱说：“富裕，你能带我走吗?”

富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。”

爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧!”

“我帮不了你，你全身都湿透了，会弄坏了我这漂亮的小船。”

悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧!”

“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会!”悲哀答道。

快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听到爱在叫她!

突然，一个声音传来：“过来!爱，我带你走。”

这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。

爱对长者感激不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁?”

“他是时间。”知识老人答道。

“时间?”爱问道，“为什么他要帮我?”

知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”

读过后，让我明白了很多道理：我们也许会因为母亲的唠叨而抱怨，也许会因为父亲的严厉而产生逆反的心理和抵触情绪，但等我们慢慢长大，只要用心体会，时间可以证明：父母的爱是伟大的，也是无私的。

但愿所有的小朋友都能理解来自父母的爱，不要让时间流逝，等父母老了之后才知道：这份我们早该理解的爱来得太晚而成为遗憾!

我的记忆不是很好，也许几场突如其来的大雨便可以将我的记忆连同那些泥沙冲刷得一干二净，重新编排程序，唯独你，怎么也冲刷不掉。你说你爱嚼口香糖，似乎这也是你的性格，倔强但不出格。牢牢地吸附在我的脑回路中，除非刻意。你知道吗?我对于你的感情，一种冗杂的，难以捉摸的感情，它不是友情，不是爱情，更加不是亲情。尽管我们每天打打闹闹，尽管你把我当做你的好弟弟，尽管你说这是“蓝颜”，可是，远远超出了我对于这几个字的理解，似乎捉摸不透，品味不完，心底好想大声对你说“真的好爱你”，却张不开口。

最终还是错过了，形同陌路人。

“我们只是朋友!”是啊，只是朋友。

窗外的雨还未停歇，我也不停地冲刷着我们的痕迹，喂，朋友，你好。

常常回想起《橘生淮南·暗恋》中的“暗恋成了一种习惯，卑微已经根植在了骨子里，刮骨疗毒都抹不干净。”终究还是错过了。

今天，妈妈给我买了两个”长草娃娃“，哇！好可爱呀！头上铺了许多草籽，用一个纱布把它罩住。妈妈交给我一个本子用来写观察日记，我很高兴接受了这项任务。

7月1日 星期二 晴

我将长草娃娃放在水里泡了一天，种子膨胀了起来，变得比以前大了些。我心想：过几天，我的长草娃娃会变成啥样子呢？好期待啊。

7月5日 星期六 晴

哇！长草娃娃长”头发“了。绿茸茸的小草探出了小脑袋向外张望，地下白白的，细细的.须根，让长草娃娃更可爱了。

7月16日 星期三 晴

长草娃娃的”头发“越长越长，到今天已经超过十五公分了，我可以给他剪”头发“了。我拿来一把剪刀，将头发剪成了爱心型，哇！酷毙了！

你喜欢我的长草娃娃吗？

一、活动时间：

初赛（班级比赛）：3月18日——22日

复赛（年级组比赛）：3月25——28日

决赛（园级比赛）：3月29日上午

参与第八届“看图编故事” 学区初赛时间： 4月2日上午

二、活动形式：

1、班级海选：不限人数

2、年级组比赛：不限人数

3、园级比赛：大班3人，中班3人，小班3人

4、优秀者送区比赛

三、 比赛材料:

1、中大班园内比赛内容：

《青蛙与蜻蜓》

《爬山》

《伤心的长颈鹿》

《鱼妈妈和鱼宝宝》

《去小猪家》

《小鸡的伞》

2、参加区比赛内容：参见班级网页上发的所有看图编故事照片。（希望每位家长都能让孩子看图讲一讲，这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的，我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演。）

四、评分标准（共100分）

语言表达能力（50分）

1、清楚响亮——10分

2、语句完整、较连贯——30分

3、表情自然、大方——10分

创编故事能力（50分）

1、情节合理——10分

2、想象丰富、有创意——20分

3、有童趣——20分

1. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

2. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

3. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

4. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

5. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

6. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

7. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

8. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

9. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

10. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

1、再熟悉音乐的基础上学习演唱歌曲《小兔和狼》。

2、体验并表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。

3、体验音乐游戏带来的乐趣。

１、树林场景

２、大灰狼头饰一个，小兔胸饰一个，小兔指偶一个。

３、音乐磁带

一、理解歌词

１、导入

师：小朋友们好！

幼：老师好！

师：今天呀，我们班要来一位小客人，你们看它是谁？（出示小兔指偶）

幼：小兔子。

师：我们赶快向小兔子问好吧！

幼：小兔子好！

小兔子：小朋友们好！

２、故事《小兔和狼》

师：今天，李老师就给小朋友讲一个关于小兔子的故事。

（故事）一天，小兔子跳呀跳呀跳到树林里，它竖起耳朵仔细听，听到风儿呼呼吹，树叶沙沙响。正当小兔子玩的开心的时候，哎呀，不好，来了一只大灰狼。吓得小兔子赶快躲到了大树的后面，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔子又高高兴兴地出来玩了。

提问：

（１）师：老师的故事讲完了，谁来说一说故事里面都有谁？

幼：小兔子和大灰狼。

（２）师：小兔子去了什么地方？它是怎样去的？

幼：小兔子跳呀跳呀跳到树林里。

（３）师：在树林里小兔听到了什么声音？

幼：听到风儿呼呼吹，树叶沙沙响。

师：它是怎么听到的？

幼：竖起耳朵仔细听。

（４）师：后来，发生什么事了？

幼：哎呀！狼来了。

３、总结：师幼以接话的形式再次熟悉歌词

师：我们再一起讲一讲这个小故事吧：

合：小兔子跳呀跳呀跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，哎呀！狼来了。

二、在游戏中感知歌曲《小兔和狼》

１、在交代游戏规则的同时，引导幼儿表现小兔高兴和害怕的不同情绪。

师：这个故事可真有趣，还能玩成一个好玩的游戏呢，你们想不想玩？

幼：想。

师：好，那么我们就玩一个《小兔和狼的游戏》。前面就是一片大树林，小朋友和李老师扮演小兔子，何老师来扮演大灰狼，小兔子怎样去树林里呢？

幼：跳呀跳呀跳到树林里。（引导幼儿边做动作，边说歌词）

师：小兔子去树林里玩，心里怎么样呢？

幼：高兴。

师：让老师看一看小兔高兴的样子。到了树林里小兔（以接话的形式引导幼儿说出“竖起耳朵仔细听”并做动作）听到什么声音呢？

幼：风儿呼呼吹，树叶沙沙响。（边做动作边说歌词）

师：现在小兔子的表情也是什么样的呢？（高兴）哎呀！发生什么事了？

幼儿：狼来了。（引导幼儿表现出惊讶和害怕的表情）

师：大灰狼突然出现，小兔子怎么样？（非常惊讶）还非常的（害怕）谁来做一做小兔子害怕的样子？

师：小朋友在玩游戏的时候，老师要提两点要求：第一，每人选一个小兔的胸饰并戴好，不要抢；第二，小兔子藏到大树后面的时候千万不要挤，不然小兔摔了，哭了，就会被大灰狼听到了，大灰狼就会把它吃掉。

２、小男孩玩游戏一次，在游戏中感知音乐《小兔和狼》，游戏过后老师根据游戏情况作出评价，重点说一说小兔高兴和害怕的情绪。

３、小女孩玩游戏一次，在游戏中继续感知音乐《小兔和狼》。

三、学唱歌曲《小兔和狼》

１、老师范唱，幼儿可自由跟唱。

师：游戏好玩不好玩？（好玩）我们快坐下来休息一会。刚才呀，在做游戏的时候，小朋友有没有听到一首好听的歌曲呢？

幼：听到了。

师：这首歌曲的名字就叫《小兔和狼》。现在我们一起唱一唱这首歌好不好？如果你会唱，可以小点声跟着老师一起唱。

（老师范唱，保育员老师弹琴）

２、师幼合唱，并自由表演

师：老师发现呀，有的小朋友已经会唱了，那么这次，我们大家一起唱好不好？你可以站起来一边做动作一边唱，咱们比一比，谁唱的歌声最好听，谁的动作最生动。

３.集体表演

师：小朋友唱的可真不错，给自己鼓鼓掌。那么小朋友还想不想再玩一次《小兔和狼》的游戏呢？（想）那好，这次呀，老师有一个小要求：就是呀一边唱歌一边玩这个游戏，不光歌要唱的好听，还要表现出小兔高兴和害怕的样子。我们再选一位小朋友当大灰狼。小兔子们我们一起去树林里玩高不高兴呀？

四、结束

师：游戏好不好玩？（好玩）还想不想玩？（想）外面天气真好，我们一起到外面去玩好不好？（好）

活动结束

《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，幼儿在游戏中感知歌曲，在玩玩乐乐中学习，体验到了音乐游戏的快乐，而且在活动中师幼的状态都非常好。

活动的场景布置，形象生动，幼儿就像置身于大森林中，更加激发了幼儿参加音乐活动的积极性。

当然，活动也有不足之处，活动的衔接还应更加紧凑，老师的引导还应更加到位。

人生中有成功就有失败。古今中外，大多数成功者都经历过失败，可贵的是他们的勇气。马克.吐温经商失意，弃商从文，结果一举成名。

失败是一道菜，一道难以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。当朋友离你而去，当苦苦追求的事业屡受挫折，你便知道了人间的苦涩。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯独没想到“天要下雨，娘要嫁人”，许多事由不得你的这个道理。同时，你也会意识到，失败不过是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。

凡真正大的智慧，往往源于失败的教训。例如:泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇!又可以从头再来了!”他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治。一年后，他东山再起。

失败是人生的熔炉。它可以把人烤死，也可以使人变得坚强、自信。

失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。

当我们垂垂老矣时，我们可以对自己的子孙后代说：“我们曾笑对失败。

【批改评语】“笑对失败”，作为一篇议论文，本文用质朴的语言，为我们讲述了一个深刻的道理——“失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。”富有哲理。

今天的作文辅导班真有趣，老师给我们做了一个小实验。

老师叫我去洗手间接了满满的一盆水，(端回来。老师把它)放到了桌子上，又拿来两个透明的玻璃杯，让一位同学拿不干胶把手纸展在(杯子)里边的底部。然后老师拿起了玻璃杯，问同学：“我把玻璃倒(放)在盆子里，纸会湿吗?”同学们异口同声地说：“会湿!”

老师让张芮铭来做实验。(张芮铭)她拿起杯子，随意地放在了盆子里。拿起一看，(果然)纸湿了。大家欢呼起来：“我们说的对吧!”

老师让我们看他的。只见他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里，水已经把杯子全都淹没了。)拿上来，随后，他轻吁了一口气，对我们眨了眨眼，然后迅速的(地)把杯子提了出来。老师说了一句：“见证奇迹的时候到了!”(说着，老师)把杯子递给了我。(我用手指摸了下杯子里的手纸，)奇怪，纸一点都没有湿!我又把杯子(递)给了其他的同学，同学们(看后)也感到很神奇：眼见盆子里的水没过了杯子，杯子里的纸怎么会不湿呢?难(道)到老师会变魔术吗?

老师见我们这个样子，又拿了一团纸塞到了杯子里，把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再次从水中拿起来的时候，我们一看里面(的手纸，)还是没有湿，(这)说明杯子里确实没有进水。这究竟是怎么一回事呢?

老师见我们疑惑不解的样子，(便)对我们说：“奇怪了吧，告诉你们(吧，)因为张芮铭把杯子放进水里的时候，杯子有点倾泻，所以水跑进了杯子里。而我呢，是把杯子垂直放到水里去的。这时候，杯子里的空气(没有跑出去，杯子里有空气，)就形成了一种压力。这种压力向下压住了水，水自然就不能跑进杯子里了。”老师的话让我谎(恍)然大悟。

(这个小实验，让我明白了)科学无处不在，只要你留心观察，乐于思考，勇于探索，这就会有所收获。

中秋节的那个晚上，我望着皎洁的明月，心想：中秋是合家团圆的日子，可嫦娥姐姐却只能一个人孤零零地呆在“广寒宫”，要是我能上去陪她过一天该有多好啊！

我悄悄地走出小院，在美丽的月光下向一条鹅卵石铺成的小路走去。走着走着，我看见一个漂亮的姐姐，她手上抱着一只洁白可爱的小兔子。那姐姐有着弯弯的柳叶眉，一双大眼睛忽闪忽闪的，好像会说话，她的头发上插着精致的发簪，在月光下闪闪发光。肩上披着一条长长的丝带，仙气飘飘的。我想：这不就是嫦娥姐姐吗？嫦娥慢慢向我走来，用温柔好听的声音邀请我去她的广寒宫做客。我很意外，但也非常开心，连忙答应了。她把怀里的玉兔放到地上，轻轻地对它说了句什么，那玉兔突然变得像老虎一样大了，看得我目瞪口呆。嫦娥姐姐叫我坐到它的背上，对我说：“坐稳了！”玉兔突然飞了起来，吓得我紧紧的抱住了它的脖子，才没有摔下来。

我们很快来到了广寒宫。嫦娥姐姐上前打开了大门，一阵寒气迎面扑来，冰冷刺骨的感觉布满全身，我冻得直打哆嗦。嫦娥姐姐给我拿了一件毛茸茸的小斗篷，对我说：“披上它吧，这样就不冷了。”我披上小斗篷，顿时温暖极了。我们往大门里面走去，映入眼睑的是巨大的水晶宫殿。宫殿仿佛是用一块很大的冰雕刻而成的，晶莹剔透，四根柱子闪闪发光，十分美丽。嫦娥姐姐又带我去参观她的小院子。还没走进院子，就闻到一阵浓郁的花香，沁人心脾，让人心旷神怡。进了院子才发现，原来院子里种了许多棵桂花树，正是桂花盛开的季节，树上都开满了大片大片的桂花。其中有一棵最大的桂花树，像一位穿着纱裙的仙女站在院子的角落。风一吹，仙女们就翩翩起舞，那些美丽的花儿就随风飘落，仿佛下了一场桂花雨。桂花树下有一张雕刻精美的石桌，旁边放着几把石凳，嫦娥姐姐就坐在石凳上给我讲“女娲补天、盘古开天地、月饼的由来......”等故事，可爱的小玉兔就在她的身边蹦来跳去。

突然，我的肚子“咕咕”地叫了起来，我不好意思地看向嫦娥姐姐。她站起身，关心地问：“你饿了吧？我去准备点小点心来。”她转身走进了宫殿，不一会儿，端来了一个晶莹透亮的琉璃盘，里面装着些桂花糕和月饼。她说：“快尝尝吧！这是我亲手做的。”我小心翼翼地接过琉璃盘，道了声谢便津津有味地吃了起来......

过了一阵子，嫦娥姐姐对我说：“时间不早了，你该回家了，不然你的家人会担心的！”“那我们什么时候还能再见呢？”我恋恋不舍地问。嫦娥姐姐并没有回答，只是对着我笑着。玉兔又把我送回了家门前的那条小路上。

“但愿人长久，千里共婵娟。”走在小路上，我不禁轻吟起这句诗来。

1、通过游戏，让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

2、练习了平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的灵活性。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。

2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。

一、开始部分：小动物齐锻炼

1、全体幼儿听信号，迅速站成四路纵队。交代任务，老师当猪妈妈，小朋友当小猪。

2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

二、基本部分

1、游戏：“小猪学本领”

（1）今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

（2）教师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。

2、游戏：“小猪运西瓜”

（1）老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要害怕，看见大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。

（2）小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

（3）再次游戏：比赛运西瓜。

三、结束部分

复习游戏“切西瓜”

1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

2、 “切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。

1、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

2、这段描述读来令人感动。

3、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

5、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。

6、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

7、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

8、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

9、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

10、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

教学准备：多媒体课件、图画纸、彩笔

教学目标：

1.认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。

2.根据三只母鸡的不同特征进行大胆想象，并表达自己的想法。

3.感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。

教学过程：

师：在你们眼里，我是漂亮还是不怎么漂亮呢？哪里漂亮？

师：今天来了三位漂亮的朋友，你们听听他们是谁？（播放母鸡声音，幼儿猜测）

（一）理解故事第一部分，激发幼儿想象。

1.（图一）认识三只母鸡，并比较它们的特别之处。

幼儿猜测谁是圆圆？谁是琪琪？谁是毛毛？

小结：有最漂亮羽毛的是圆圆，有最漂亮长腿的是琪琪，有最漂亮鸡冠的是毛毛。

讨论：谁是最漂亮的母鸡？（幼儿各抒己见）

小结：他们的奇妙让你们各有各的喜欢。

2.认识封面，你看到了谁？故事的名字《最奇妙的蛋》解释什么是奇妙？（奇怪而又美妙）

3.（视听结合）听听国王是怎么说的?国王决定让三只母鸡比什么?

国王说：你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生出最奇妙的蛋，我就封谁为公主。

过渡：那我们看看它们三个会生出什么样的蛋呢?

（二）教师有感情的讲述故事，幼儿感受圆圆和琪琪的生蛋的心情。猜测圆圆和琪琪会生出什么样的鸡蛋。

1.仔细观察国王和其他母鸡的表情，猜测圆圆生了一个什么样的蛋?

幼：圆圆生了一个又白又干净的蛋。

国王说什么了？

幼：国王说这是我见过最完美的蛋！

2.比较观察国王和其他母鸡的表情，琪琪生了怎样的蛋?（鼓励幼儿模仿国王和其他母鸡的表情）

幼：琪琪生了一个最大的蛋！连鸵鸟看了都嫉妒的蛋。

师：国王又说什么了？

幼：国王说这是我见过最大的蛋！

3.师：你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么?

幼：奇妙，因为是圆圆的蛋最完美，琪琪的蛋最大。

过渡：圆圆和琪琪生出来大家都觉得很奇妙的蛋，都为毛毛有些担心了，你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?

（三）引导幼儿想象并创作

1.观察图片，引导幼儿想象，国王和其他母鸡的想象，帮助幼儿突破束缚思维，毛毛会生出什么更奇妙的蛋来？

2.幼儿自由创作

3.交流展示幼儿绘画作品

教师将幼儿的作品展示在磁板上，鼓励幼儿描述自己设计的蛋有什么特别之处。

(四)揭示毛毛生出的最不可思议的蛋。

1.比较观察国王和其他母鸡的表情，毛毛生了一个怎样的蛋?

师：毛毛生了一个四四方方的每一面都有不同颜色的蛋。

当我无意中看到《搬过来，搬过去》这个绘本时便被其中的故事情节所吸引，小个头的鳄鱼与大块头的长颈鹿这是一对多么有趣的组合。面对生活的困难两人携手合作、互相关爱这点正是现在孩子所缺少的不是吗？

可爱的形象、柔和的色彩、幽默夸张的动作表情，还有贯穿始终的浪漫情调使我深刻的感到，选用如此纯净的图画书，给孩子们优雅地上一堂课，不但可以而且十分有必要。

1、在阅读的过程中，理解鳄鱼和长颈鹿在共同生活中遇到的困难，努力从身边寻找解决问题的方法。

2、感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。

引导幼儿仔细观察画面并理解故事内容。

ppt

1、（出示ppt1）今天我给小朋友们带来了一个有趣的故事，这个故事的名字叫做《搬过来，搬过去》。这个故事讲的是谁和谁呀？

2、（出示ppt2）长颈鹿和鳄鱼有一个很大的区别，谁能告诉大家？

3、（出示ppt3）鳄鱼和长颈鹿在干嘛？

4、（出示ppt4—5）这张图片中是谁搬到谁家了呀？

5、鳄鱼和长颈鹿先搬到了鳄鱼的家，后来又搬到了长颈鹿的家，他们为什么要搬过来搬过去呢？现在我们一起去故事中找找答案吧！

二、师幼共同阅读，理解故事

1、（出示ppt6—10）长颈鹿在鳄鱼家里遇到了什么困难？为什么会遇到困难？鳄鱼和长颈鹿决定怎么做？

2、他们搬到长颈鹿家以后，你觉得还会有问题吗？那我们一起来看看吧！

3、（出示ppt11—14）鳄鱼在长颈鹿家遇到了什么困难？他们是怎么解决困难的？最后他们想出了什么好主意？

4、吃饭的问题解决了，你觉得还会有其他的问题吗？

5、（出示ppt15—17）我请小朋友来说说他们还遇到了什么问题？

6、（出示ppt18）唯一没有问题的就是睡觉的时候，当他们躺在床上的时候才可以望着彼此的眼睛，给对方一个甜蜜的微笑。

7、（出示ppt19）你们觉得鳄鱼和长颈鹿开心吗？他们是选择放弃还是选择战胜困难？

8、（出示ppt20—25）鳄鱼和长颈鹿他们选择战胜困难，他们在花园里制定来了一项伟大的计划。现在我们就去看看他们伟大的计划吧！

9、（出示ppt26）看，鳄鱼和长颈鹿造了一个适合他们俩的房子！在新家里，鳄鱼和长颈鹿有没有解决以前遇到的麻烦事？你是从哪些地方看出来的？

10、教师完整讲述一遍故事。

三、活动延伸

1、小朋友们在生活中遇到过困难吗？是什么样的困难？

2、你是选择放弃还是像长颈鹿和鳄鱼一样选择战胜困难呢？你是怎么解决问题的呢？

3、小朋友们，我们以后如果遇到了问题要学一学长颈鹿和鳄鱼，用积极的心态去面对解决生活中的困难，好吗？

故事发生在豫南光山。故事的主人公是母子两人，母亲没有名字，儿子叫大木。

那天，大木犯下重罪被抓起来的时候，他终于后悔地哭起来——他不是为自己哭，而是为他的母亲哭。守寡的母亲就他这么一个儿子，自己坐了牢，谁来照料母亲谁来?

母亲没有哭，只是在大木真的要被带走的时候，突然“扑通”一声给警察们跪下，堵在了门口。

但大木还是被带走了。大木被塞进警车的一刹那，还回头哭嚷着：“妈——你没有儿子了!”这喊声像鞭子一样抽打着母亲的心。

大木被带走后，母亲就去看守所看大木，可母亲每次都看不到。

在看守所的大门外，母亲对看守所的警察说，我想看看我的儿子大木。警察说，现在还不能看。母亲说，那啥时候能看呢?警察说，再等些时候。母亲就围着看守所的高墙打转转，泪水在看守所的高墙外湿了一地。结果不到三天，母亲的眼睛就哭瞎了。而这一切大木都不知道。

瞎了眼的母亲每天仍然坚持在看守所的高墙外摸索着打转，甚至连天黑了都不晓得。后来，有人对她说，在看守所放风的时候，爬上看守所旁边的小山坡，就可以看见大木了。她信以为真。

母亲终于找到了那个小山坡。刚爬上山坡，她就感觉到山坡下有很多人。

母亲坚信儿子大木就在里面。她在山坡下摸索了一块平整的地方坐好，就激动得开始一边哭一边喊：“儿子你在哪儿?妈来看你了!”

母亲就这样一遍一遍地喊着。就在她流不出泪喊不出声的时候，突然从山坡下传来声音。大木跪在人群中，拼命地磕着头，并撕心裂肺地喊着，不停地叫着：“娘——!”原来，在山坡下放风的大木真的发现了母亲。

母亲一听到大木的声音，就颤抖着站了起来，喊得更勤。

母子呼应的场面，高墙内所有在场的囚犯历历在目，也让他们的心灵在震撼中悔恨。

就这样，日复一日，母亲都准时地在大木放风的时候坐在山坡上，大木也准时在山坡下举着手臂对着山坡不停地挥着喊着。大木不知道母亲根本看不见他的挥手，母亲也不知道山坡下的人，哪一个会是她的儿子大木。

大木在看守所被羁押了一年后，就要被执行枪决了。临赴刑场那天，大木哭着对同监舍的人说：“我妈妈每天都要到对面的小山坡上呼唤我的名字，我走后请你们请替我回应一声给我的妈妈……”大木未说完便泣不成声了。

那是一个风雨交加的日子，母亲又要到山坡上看大木。许多人都劝母亲不要去了，可母亲坚持要去，说大木还等着她呢，说见不到她大木会难过的，说听不到她的声音大木会难熬的。

雨越下越大。等母亲艰难地爬上山坡的时候，她的衣服鞋子全湿透了，浑身都水淋淋的，可母亲却无比高兴。她整理好雨披，就坐在山坡上开始无限怜爱地喊着儿子的名字。

母亲的呼唤在空旷的山坡上回旋着……风一直刮，雨一直下。此刻，尽管母亲看不到，山坡下已有几十名服刑犯齐刷刷地跪在雨中……

爱尔兰作家萧伯纳被教训

爱尔兰作家萧伯纳(1856—1950)是世界著名的小说家、社会活动家和幽默大师。他在访问苏联期间，有一天在街头遇见了一个苏联小姑娘。那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，萧伯纳便同她玩了很久。临别的时候，萧伯纳对小姑娘说：“你回去告诉你妈妈，今日同你玩的是世界有名的萧伯纳。”令人意想不到的是，那小姑娘竟然学着萧伯纳的口吻说：“你回去告诉你妈妈，说今日同你玩的就是苏联姑娘赖莎。”

这件事给萧伯纳以不少的感触。“一个人不论有多大成就，他对任何人都应当平等相待，要永远谦虚。”萧伯纳感慨地说：

“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她的!”

还有一次，萧伯纳收到一位小姑娘的来信。信中说：“您是一位最使我佩服的作家，为了表达我对您的敬仰之情，我打算以您的名字来命名我心爱的小狮子狗，它是我过生日时亲戚送给我的。不知尊意如何?”

这真是令人哭笑不得的问题，萧伯纳却幽默地回信道：“亲爱的孩子，读了你的信，颇党风趣盎然。我十分赞同你的主意。可是，最主要的一点，你务必和小狮子狗商量一番!”

全国开汽车的叔叔、阿姨们：

你们好！

为了节约能源，保护我们赖以生存的自然环境，锻练身体，我建议叔叔、阿姨们少开车，多坐公共汽车和地铁。具体内容如下：

一﹑现在中国石油价格居高不下，开车成本较高。我们可以多坐公共汽车、轻轨和地铁少开车，这样可以少花钱。

二、如果要到的地方不怎么太远初中，就不需要坐车，步行过去就行了，这样还可以锻练身体。

三、时间如朱自清说的那样匆匆，现在汽车很多，经常堵车，如果少开车的话就不会堵车了，还可以不耽误我们的有限而宝贵的时间。

四、现在有汽车的人很多，尾气也因此很浓，如果少开车的话，可以保护我们的环境，减少灰尘，减少汽车尾汽给人们带来的伤害。

五、少开车还能减少因交通事故引起的人员伤亡，让人们少受一些痛苦和折磨。

六、少开汽车还可以节约我们有限的资源——石油。居统计，地球上的石油将在100年以后用完，所以我们要留一些石油给子孙后代，留给研究石油的科学家。

我希望我的建议能被开汽车的叔叔、阿姨们采纳，让我们的蓝天更蓝，让彩虹重现我们的美丽家园。