黑龙江的冰雪世界优秀20篇

1、我愿意帮忙你，因为你有困难会难过，你难过我也难过！

2、接近那一点心距，成就那一份健康！

3、欢乐每一天自信每一天充实每一天。

4、给心灵沐浴，美丽人生从心开始。

5、清静心看世界，欢喜心过生活。

6、与压力和解，和乐观牵手。

7、让心理露出八颗牙齿的微笑

8、不求最好，但要更好；不在乎昨日，更看好明天。

9、把掌声送给每一次努力的自我

10、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

11、倡导和谐心态，成就健康心理！

12、关注心灵，点燃活力，增强自信。

13、认识生命欣赏生命热爱生命！

14、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。

15、水一点一滴都是情，我们一举一动都有意。

16、认识自我的心理，解开内心的困惑，演绎欢乐的人生！

17、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。

18、没有得到想要的，或许是要给你更好的。

19、世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

20、心灵是一扇窗，窗外的风景由你的心定

21、走进心灵的后花园。

22、养成良好的习惯，走向成功的人生。

23、让心灵沐浴阳光，让欢乐充溢胸膛。

24、倡导和谐心态，成就健康心理。

25、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

26、一个人要对昨日感到欢乐，而对明天具有信心

27、阳光总在风雨后，欢乐总在倾诉中！

28、世界上没有比微笑更美的表情。

29、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！

30、挂上迷人的微笑，洗礼昨日的阴霾。

31、为心灵打开一扇窗，给自我多一些阳光。

32、让心灵沐浴阳光，让欢乐充溢胸膛。

33、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！

34、十个想法不如一个行动。

35、尺有所短寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。

36、打开心灵之窗，洒满期望之光

37、认识心理异常现象。

38、清净心看世界，欢喜心过生活

39、透彻的心灵让我们更欢乐。

41、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。

42、普及心理健康基本知识。

43、接近那一点心距，成就那一份健康。

44、敞开冰山的底层心理让阳光照耀进来。

45、交给你开启内在动力的金钥匙。

46、一个人要对昨日感到欢乐，而对明天具有信心。

47、阳光雨露，遍洒心田；心理健康，你我同行

48、打开心锁，解开心结。

49、一切从心开始！

50、开心笑一笑，幸福来报到！

51、实现心理健康，获得幸福绿光。

52、认识生命欣赏生命热爱生命珍惜生命。

53、放飞心灵，欢乐自我。

54、构建和谐学校，让心灵充满阳光。

55、交出你心，说出你情，解你之忧！

56、青春不拒绝阳光

57、构建和谐学校，让心灵充满阳光。

58、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生

59、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

60、倡导和谐心态，成就健康心理！

《奇妙的动物世界》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册语文园地五中的口语交际课。这次口语交际的话题是根据本单元热爱自然，了解自然的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼口语交际能力，又可以给学生提供展示机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物知识和趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

孩子们从小就从图片、音乐、电影中开始认识动物。许多二年级学生已会从百科全书、电视、网络中获取大量有关动物的信息，他们不仅熟悉身边的小动物，还对地球上的珍禽奇兽有着浓厚的兴趣。据课前调查，近７０％的独生子女都饲养过小动物。教学中应该设计好交际的话题和合适的交际形式，创造良好的生生、师生互动语境，营造和谐沟通的氛围，充分调动学生脑中已有的有关动物的全部资讯，培养学生完整地表述自己的想法，并能听懂别人的话，给予别人适当表扬的能力。同时，在教学过程中努力达到开放与有序的平衡，即在活泼开放的交际形式下，有效地把握既定的教学目标。

１、了解到更多的动物知识和趣事，知道更多获得动物知识的途径。

２、与人交际时初步做到说话完整、生动，交流有礼貌。

３、激发学生进一步了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

１、教学重点：

通过互动和谐的交际了解到更多的动物知识和趣事。

２、教学难点：

在活泼开放的交际形式下，把话说完整、生动，交流有礼貌。

请学生收集有关动物的图片、书籍，自己与动物或其他人与动物的故事，课间进行交流。课前带来最喜欢动物的图片或玩具。

１、引课：

今天老师又要和小朋友一起上口语交际课啦！愿意和小伙伴，老师交流吗？能说说和别人交流时，你应该怎样做吗？

现在我们已是二年级的学生了，老师再给小朋友提二个要求，出示要求：

⑴ 话要说得完整、生动。

⑵ 和别人交流时要有礼貌。

设计意图：教材从一年级下册开始就安排了口语交际，针对二年级学生应有的口语交际水平，特提出这两个要求，前者针对口头语言的规范性，后者针对交际能力的继续培养。

２、揭题：

出示课题奇妙的动物世界。 说说题目的意思。读题。

这就是我们今天要交流的话题。有兴趣去了解动物世界的奇妙吗？

设计意图：明确本课学习目标。

３、游戏：

⑴ 动物们听说小朋友在上课，忍不住也想来看看呢。接下去，我们做个有趣的小游戏。

⑵ 放音频（公鸡、羊）你能从它的叫声中判断出它是谁吗？左边两组的小朋友先来猜猜。右边的小朋友想想他猜得对不对。注意把话说完整，右边的小朋友们认真听。学会用多种形式表扬左边的小朋友。

⑶ 放音频（小猫咪、牛）。换右边的小朋友猜，左边的夸。

⑷ 还有谁也来了？放音频（青蛙、鸟）男孩子猜，女孩子夸。

⑸ 放音频（虎、蜜蜂），女孩子猜，男孩子夸。

⑹ 放音频（狗）大家一起猜，猜对了夸夸自己。

设计意图：动物丰富的叫声能刺激学生的感官，把所有学生的注意力吸引住了。多种形式的猜，扩大了训练面，在开放的基础上保证了课堂形式的有序。这时，课始提出的两个口语交际要求融合在学生饶有趣味的猜测中，显得非常自然。

４、猜谜：

⑴ 好奇妙的动物，能用自己的声音告诉别人：我是谁。想不想知道，它还能用什么方法告诉别人它是谁吗？那就听仔细了，动物们可聪明了，编了谜语让大家猜。

⑵ 出示句子和音频：

什么动物会学人说话？

学生猜，要求学生把话说完整，并给予表扬。出示：鹦鹉图片。

⑶ 听好了，第二个谜语来了。

出示句子和音频：什么动物身上背了一幢小房子？出示：蜗牛图片。

⑷ 老师给小朋友猜谜语。

小朋友这么聪明，老师也来编一个。什么动物身穿绿衣裳，围着白肚兜？

⑸ 小结谜语特点：

为什么这些有关动物的谜语你们能一猜就中？

小结：是啊，把动物的特点说清楚了，我们就能一猜就中。

设计意图：只是将对动物的了解停留在叫声上显然不够，３个谜语的设计分别从本领、形态、颜色入手，引导学生理解动物的特点是多方面的，突出动物世界的奇妙。小结的设计为下面的编谜语做了铺垫，给学生一个明确的编谜方向，防止学生将动物的共性拿来编谜。

５、编谜：

⑴ 个别编谜：

谁能这样编个谜语给我们猜？

学生编谜语（２个）给其他人猜。引导学生把话说完整、说清楚，出谜学生要表扬猜对的学生。

如谜语没有将动物的特点说清楚，则引导学生反思，由其他学生修改谜面。

⑵ 四人小组编谜：

其他小朋友是不是也想编个谜语给大家猜一猜啊？那就４个人一组，每个人出１个谜语，让其他３个小朋友猜一猜，然后选出１个最好的的，待会儿让大家来猜猜。

⑶ 连环猜谜：

请１个学生自由邀请别的学生猜谜，邀请时要有礼貌，可以边说边做做动作，猜对了要给予表扬。

猜对谜语的学生获得奖励：自由邀请别人来猜自己的谜语。注意引导出谜和猜谜要说完整，尤其表扬加上动作的学生。（５～６个学生即可）

⑷ 给老师猜：

刚才几个小朋友的谜语编得真棒，说出了动物的奇妙之处，让其他小朋友一猜就中。交流的时候还很有礼貌，谁还能这样给后面的老师去猜猜？

引导学生大胆地邀请老师猜谜，表扬老师。

设计意图：编一编、猜一猜、夸一夸的形式很能调动学生的积极性，将课始激发的学习兴趣始终维持在一个较高的水平上，创设了良好的师生、生生互动交际氛围。编谜并请人猜谜是将内在的有关动物的知识外化成口语并进行交际的过程，猜谜是学习聆听并正确表达自己想法的过程。在活泼的口语交际形式中，一直贯穿着本课要求达到的两个口语交际要求，规范学生的口头语言，培养学生大胆交流欣赏他人的交际水平。

６、说话：

⑴ 视频，打招呼。动物真的很奇妙，声音、样子、行为、颜色、喜好，都能告诉别人：我是谁。想和它们见见面吗？看，老师请来了几位动物，他们来了！认出它们了，就赶紧跟他们打打招呼。

放８段视频：大雁在天上飞。小鸟在枝上叫。大熊猫在吃竹子。猴子在树林里荡秋千。小蝌蚪在水里游。金鱼在水草间穿行，螃蟹在舞动大钳子。蚕宝宝在吐丝结网。

⑵ 学生和老师说话：

想不想和这些奇妙的动物说说话呢？那就先跟大熊猫说说话吧！放视频：大熊猫。

老师扮大熊猫，想和我说什么呀？（想说的小朋友可以自由地站起来说。）我最喜欢有礼貌的小朋友了。老师回答得生动有趣有礼貌，还伴有合适的体态动作。

小结：某某班的小朋友不但有礼貌，还注意到了我的特点，夸奖了我，我真高兴。

⑶ 老师和学生说话：

猴子也赶来了，小朋友扮扮猴子，老师来跟你们说说话。让学生自己站起来说。如果别人站得早，学会让一让。放视频：猴子。

预设７句话：猴子，你好。小猴子，你的尾巴又长又灵活，我真羡慕啊！猴子，你爬树的动作真快啊！猴子，你一下子就从这棵树跳到了那棵树，难道不怕掉下来吗？原来是这样，你真是爬树高手，你现在这是去干嘛啊？小猴子，我跟你说了许多话，你喜欢我吗？为什么？

⑷ 学生和学生说话：

４人一组，拿出你喜欢的动物玩具或图片，扮扮它，请其他３个小朋友和你说说话。注意要有礼貌，要夸夸动物的奇妙之处。同时播放开始的８段视频。

设计意图：利用动物视频给学生视觉刺激，丰富学生的信息，激发学生交际的欲望。老师的回答及提问均进行了精心设计，起到示范作用，创设良好的交际模式，引导学生在自由交流时能围绕动物的奇妙之处展开，并注意说话要有礼貌。学生带来的玩具和图片，不但能帮助学生尽可能地将动物的特点说完整，还能增加交际的趣味性。

７、讲故事：

⑴ 听故事：

小朋友都很喜欢动物。有一位法国小姑娘 tippi（蒂比）也很喜欢动物，她和一头叫阿布的大象还交上了朋友呢。想听听她和阿布的故事吗？仔细听哦。

出示 tippi 图片，放音频：阿布是一头美洲大象，它的个子好高好高，有一对蒲扇似的大耳朵，一根水管似的长鼻子。脾气很好，对我更好。我经常坐在它的头上，把双腿搭在它的两只大耳朵上。它呢？就驮着我，慢悠悠地走着。我想下来了，只要拍拍它的头，它就会把长长的鼻子往上翘，我抱住它的鼻子，就下来了。

⑵ 一生讲故事：

tippi 的故事讲完了，那你和动物有故事吗？如果没有，你看见过或听说过其他人和动物的故事吗？谁愿意说给大家听？要说出动物的奇妙，说出你和它的故事。听的小朋友要认真，看看他有没有说出动物的奇妙。

一个学生说故事。

他讲得怎么样？（有没有说出动物的奇妙之处）

⑶ 四人小组讲故事：

可以把故事先说给四人小组听听！一个一个说，说完以后推选１个讲得最生动的同学待会儿讲给大家听。

⑷ 一个学生讲故事：

请听的学生进行评价，引导学生尽可能从积极的角度进行肯定。

设计意图：课始训练学生用一两句话交际，课中训练学生用几句话交际，在此基础上引导学生用一段话进行交流，体现训练的梯度，保证学生的可接受性。精心挑选了tippi的故事，有趣的内容能吸引学生的注意力，规范生动的语言是很好的范例。第一个学生讲完故事后，引导学生进行评价，在评价中使学生明确讲故事的要求：要说出动物的奇妙之处，语言要生动完整。四人小组交流的形式有助于扩大交际面，让更多的学生进行交际，了解到更多有关动物的趣事。在交流基础上推选出的代表，故事讲得会比较好，给其他学生以借鉴，对这个学生本身则是一种鼓励。

８、交流心得：

⑴ 在动物世界里，动物多得数不清，而且每种动物都有它们的奇妙之处。用怎样的方法可以去了解，认识更多的动物呢？（书籍、电视、电影、网络、饲养、去动物园）

相机推荐书籍：tippi 故事的出处──《我的野生动物朋友》和其他书籍。

相机推荐电视节目：《人与自然》《狂野周末》《神奇的自然》

⑵ 了解、认识了动物，怎样才能跟它们做朋友呢？

小结：只要我们热爱动物，善待动物，就一定能了解动物，发现动物的奇妙之处。

设计意图：有关动物的知识非常多，学生在本节课上了解的只是很小的一部分，归纳获取信息的途径，将学生在本课上产生的学习兴趣延伸到课外丰富多彩的阅读、收看中去，促进学生对知识的继续追求，才是语文教学的最终目的。

１、有机结合开放和有序：

口语交际课相对于阅读课而言，学生的回答更丰富，个人体验色彩更鲜明。本课设计了４个层次分明的口语交际能力训练点：说一句话──说两三句话──说几句话──说一段话。围绕训练点，安排了要求明确便于操作的互动形式。小组互动、男女生互动、师生互动、生生互动、生师互动等形式的出现的伊始，都有教师非常明确的指向性口令，实施过程中，教师密切关注学生参与互动的情况，并随时用鼓励性的语言进行调整，确保学生能够按照预设的互动模式有效开展交际活动。这样，开放的口语交际活动最终纳入了可调控范围，在可调控的基础上，本课的口语交际能力训练点一一得到了落实。

２、激发兴趣服务于学习：

为了激发学生对所学内容的兴趣，本课设计了许多有趣的形式和媒体。特地制作的动物音频，视频帮助孩子回忆起动物可爱的形象。听音辨动物，编谜猜谜的游戏方式深深吸引了学生的注意力，游戏玩好了，口语交际的能力也不知不觉提高了。和动物说话，一下子拉近了学生和动物之间的距离，激发了他们表达的欲望。

３、真实语境与训练模式的矛盾：

在整堂课中着重训练的表扬习惯在真实语境中其实很少见。如：你真棒！你真聪明！你太能干了！这些口头表扬语言在人际交往中很少有人使用，人们一般会采取体态和表情来表示对别人的肯定。但若要求孩子课堂上也用体态和表情来鼓励他人，显然又缺乏可操作性。如何解决这两者的矛盾，在今后的教学中值得进一步探索。

世界地球日，祝你工作有西班牙般热情，生活似法兰西般浪漫，心胸像太平洋般开阔，头脑如南北极一样冰雪聪明，搭上幸运季候风，住进开心热带雨林。

世界地球日，奏响低碳生活进行曲，以蓝天为乐谱，以绿树为音符，以碧水为琴弦，弹奏出环保音，为地球母亲祈祷平安。你我手相牵，低碳护家园。

天下不和平，无风也无晴；战争频繁起，如梦亦如幻；灾害徒伤心，失意不失志；生活有深情，放心亦放晴。世界地球日，亲爱的朋友，保持坚定！

为杜绝你的烦恼酸雨蔓延，快乐森林锐减，感情土地荒漠化，心情受生气污染，特发短信为你加点幸福氧气，健康福气，快乐财气，愿你世界地球日好运气。

我们大家手牵手绕着地球走，走一走看一看，地球母亲多磨难。不忘恩不忘情，不忘母亲承载多沉重。节约资源，保护环境，世界地球日，一点一滴从我做起！

摇摆的温柔，震颤的问候，塌垮的魔咒，禁不起风流。亲爱的朋友，世界地球日来到，愿我们珍惜当下的生活，面对困难也能勇敢抬头！

一起走进“低”时代：做人，要低调；说话，要低声；错了，要低头；生活，要低碳。世界地球日，让我们低下高傲的头，为地球祈祷，为彼此祝福。

在年4月日即第个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

自从日本九级大地震之后，我就开始担忧地球，也曾嘲笑过杞人忧天，但我真的忧地球，世界地球日，让我们从点点滴滴做起，让我们为地球祈祷！

敬爱的老师、同学们:

早上好!

今天是4月22日，是"世界地球日"，人类历史上的第一个"地球日"，是1970年的今天由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯·海斯在校园发起和组织的，如今他被誉为地球日之父。也许有同学认为，关心地球环境是大人们的事，或者说这是环保部门的事，与我们无关。其实，大家都知道，我们所有的人都居住在同一个地球上，都是地球村的村民，地球环境与我们每个人的生活是息息相关的。下面我以我们生活中的必需文具──纸为例，说明节约用纸、合理用纸与保护地球环境的关系。

我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗?你每天要用多少张纸?一星期要用多少纸?一个月乃至一年要用多少张纸?统计之后，我们会发现这一结果是非常惊人的。

一张纸从何而来?造纸的原材料主要是由树皮等植物的纤维"变"来的。一棵树往往需要长几年、几十年才能被人类利用。而人类有时却很无情，电锯声中，几十年长成的`大树轰然倒地。那些木材，被运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类的生活带来了许多方便，但同时，人类对纸张的过度使用也给森林资源造成了极大的不良影响。大家知道，大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气，森林是制造氧气的"工厂"，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土。可见，节约每一张纸，对保护地球环境至关重要。

同学们，你们想一想，平时你们有没有节约用纸、合理用纸?有没有将垃圾分类，并送到可回收的垃圾箱里?还有哪些行为规范是你做得不够的?你有没有做到节约用水?是不是常喝不健康的瓶装饮料?"良好的习惯和修养是人的第二身份"，一个人的成功与否，与他的习惯息息相关，古人就有"一屋不扫，何以扫天下"的至理名言，一个人连生存的环境都不能搞好，还谈什么扫天下?要知道，良好的习惯是保护地球环境的重要保障。

我想对大家说:只要大家都多尽一份心，多出一点心力，世界就能变得更美好!就从今年世界地球日开始吧!我们从‘地球日’出发，将今天作为我们关注生态环境、养成良好行为习惯、投身生态建设的新起点!养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，"不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食"，"不浪费纸张……，弯弯腰，捡起一个洁净的世界"。相信你们一定会做得更好!

在我刚拿到一中的录取通知书时，曾经为自己将来的学习和生活做了一次自由的畅想，比如三年后要考什么样的大学，梦想有一天能够考进世界一流的学府，实现自己的人生理想。

当然我也为此做出了许多努力，虽然有时候显得那么一点点无疾而终，也有发奋地拿着单词书不停地背，在食堂排队时，在回宿舍未打铃前，都状似刻苦努力一般。然而事实究竟如何，只有我自己和结果知道。我本以为会一直这样下去，自己给自己一种我很努力的感觉。

但是在青少年时期，尤其是刚刚步入高中，处在将熟未熟的朦胧状态的这一段时期，我们所做的决定和想法，都是十分容易改变的，而改变我那青涩幼稚的心态，使其由细嫩的芽根发展为愈发紧实沉默的根系的，是路遥笔下，那个《平凡的世界》。

初读文章，没有华丽的词藻堆砌，平淡而朴实的文风并没有给我留下多么深刻的印象——那个年代离我们太遥远，不亲自经历，很多事情都无法真切的理解。然而，随着故事的发展，那种因时代造成的距离感逐渐被淡化，我确确实实被路遥吸入了那个世界，感受不同缤繁的另一个世界。

最吸引我的人物是孙少平。我总觉得在他身上，除了有坚韧不拔、吃苦耐劳等优秀品质，还有一种近乎崇高的浪漫，他把生活当做艺术，并且用心的去用自己的双手雕琢它。雕琢生活的工匠无疑是世界上最伟大的艺术家！“少平甚至对苦难有一种骄傲感——只有更深邃地理解生活的人才会在精神上如此强大”。若是有人能因苦难而自豪，我想，从前的我会觉得这人一定脑子有病，而现在看看这与‘我’是多麽的相似呀！是在食堂排队时背单词的我，回宿舍路上接着路灯背课文的我，骑车穿过大半个临沂市区完成社会实践的我……即使疲惫也要做出一副“我在辛苦的完成作业”的模样，为的不就是那份不知所谓的云里雾里的骄傲感吗？

意识到这一点，几乎算的上是严厉的自我剖析了。因为，我更乐意承认那是因为我治学严谨的态度，而不是为了一份优越感。毕竟作为一个学生，这无疑是最值得骄傲的资本。人生就是不停地在奋斗，可我必须确定好奋斗目标，有时结果一样，其本质确是千差万别。我希望自己能够选择一种平凡安逸的生活，尽管为了这种生活我仍需奋斗，却不是为了什么“优越感”。吃好喝好穿好睡好，这就是足够惬意的生活。然而在吃穿用度上体现出来生活的“艺术性”也并非件易事，我也期待能够像心灵手巧的匠人一样，用心将自己的生活雕琢成一件美妙的艺术品，当然，这与平凡并不冲突。

全校同学：

为树立和展现我校师生良好的精神面貌，创造更加文明、美丽的校园环境，在第29个世界无烟日到来之时，xxxx高团总支为创建“无烟校园”，特向全校同学发出创建无烟校园活动倡议!让我们一起行动，让烟草在校园销声匿迹。

吸烟有百害而无一利。烟草中的焦油里含有几十种致癌物、尼古丁是使人成瘾的毒物。长期吸烟者易患癌症、心血管病、神经系统疾病等。世界卫生组织报道，有80%的肺癌，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均与吸烟有关。全球每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病;中国每天约有20xx人因吸烟而致病死亡，每年近100万。同时，吸烟也是引发火灾的重要原因，造成了无数的悲剧。

以上的数据触目惊心，所以我们要做到珍爱生命，远离香烟!“禁止吸烟，控制烟害”是世界的潮流，也是现代文明的体现。为了提高校园文明程度，保障同学们的身体健康，我们应该提倡社会公德意识，养成良好的卫生习惯，减少吸烟危害，努力争创文明校园、无烟校园。营造一个无烟的校园环境，不仅有益于学生身心健康，而且对全民族体质的增强和良好社会风尚的`建立都具有深远的意义。

为此，我们倡议全校同学摒弃吸烟这一不良行为习惯,追求一种健康、文明的生活方式。无烟行动，从现在做起，从身边做起，从校园做起，积极投身于创建“无烟校园”活动中。为了大家的身心健康，为了让大家拥有一个健康清新的学习、工作和生活环境，在此我们特向全校师生发出倡议：

一、从现在做起，遵守中学生行为规范禁止吸烟的规定，绝不吸烟，并制止他人吸烟。

二、从身边做起，自觉拒绝烟草，树立吸烟危害自己及他人健康的理念;远离烟草毒害，养成良好的健康卫生习惯和文明生活方式;积极宣传学校创建“无烟校园”的各项规定，宣传吸烟危害健康的卫生常识，为周围的人做戒烟的表率。

三、从校园做起，积极帮助身边吸烟同学戒烟，推行无烟校园、无烟宿舍，共同携手创建文明校园，营造健康、和谐的校园环境。

同学们，请响应我们的倡议，抵制烟草，让吸烟的现象在我们的校园里不复存在!让我们行动起来，共同创造一个更加文明、优美、和谐、洁净的校园!

xx市xx高级中学

二零一x年五月二十六日

亲爱的市民朋友们：

20xx年6月5日是第xx个世界环境日。今年的世界主题为“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”（“your planet needs you-unite to combat climate change”），中国主题为“减少污染－－行动起来”。

多年来，我市各级党委、政府高度重视环境保护工作，特别是今年提出了“建设龙江生态文明城、建设生态、和谐、发达新肇东”宏伟目标，明确指出改善环境质量是人民生活水平提高的重要标志，也是环境保护工作根本出发点，不断加大环境保护工作力度，查处环境违法行为成效显著，生态环境保护与建设在市、乡、村各层次逐步形成网络，全民环保意识明显提高，有力地促进了经济社会协调健康发展。

环境保护是每一个人的责任。人类对于环境并非一无所知，但认识还没有转化为切实有效的行动。经济社会发展的历程告诉我们：如果不树立环境意识，停止一切有害环境的行为，作为地球公民的我们将面临生命与健康的集体陷落；如果不保护环境，我们赖以生存的土地将会消逝；如果不保护环境，天空将变成黑暗，我们将不但呼吸不到所需的空气，而且看不到光明；如果不保护环境，我们的水源将被破坏，江河湖泊和海洋就会由清变混最终干枯;如果不保护环境，噪声将会困挠我们生存的空间从而打破和谐和平静；如果不保护环境，动物将离我们而去；如果不保护环境，自然就不能和谐。为此，我们向广大市民提出如下倡议：

一、利用可再生资源，自备环保购物袋，减少塑料袋造成的白色污染，合理使用办公用纸；尽量少用或不用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、不可降解塑料制品等。

二、节约资源、减少污染。从点滴做起，节约用水，节约用电，节约粮食，节约纸张，节约一切易耗品。

三、讲究卫生、保护环境。不随地吐痰，不乱扔废弃物；不制造噪音；提倡垃圾分类存放和回收，让垃圾变废为宝。

四、保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍稀动物和受保护动物；植树造林，爱护身边的每一分绿地、每一株花草、每一片树林。

五、绿色消费、环保选择。使用环保电池，慎用洗涤剂，减少化学污染；废气减排，使用环保交通工具，净化大气；食绿色食品，穿生态时装，购环保家电。

六、提高环保意识，争做环保志愿者。积极参与环保宣传活动，以自己捍卫环境的行动，让环保成为每一个公民的责任和义务。

七、树立正确的价值观。崇尚节约光荣、增强节约意识，身体力行，自觉杜绝浪费现象。

八、短途出行尽可能骑自行车或者以步代车，三楼以下尽量走楼梯，减少电梯使用，既锻炼身体，又节约能源。

九、保护环境，从我做起，从小做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

十、树立环保意识，人人参与，积极行动，改变生活。

环保无小事，环保是生命，环保是事业，环保大于天，环保大于地，环保大于人。为了我们的地球，为了我们的山川，为了我们的河流，为了我们的城市，为了我们的家园，为了我们的生存和质量，为了我们的生命，为了我们这一代和将来的世世代代，我们在这里大声呼吁：我们都来保护我们的家园!

节能减排，保护环境，你我同行!

肇东市环保局

20xx年6月5日

1.11月30日，在学校qq群、年级主任群及学生家长群宣传艾滋病防治知识。

2.12月3日，利用星期一全校升旗仪式进行国旗下讲话，倡议全体师生行动起来，向“零”艾滋迈进。

3.利用学校电子屏幕滚动显示了“主动检测，知艾防艾，共享健康”的宣传标语。

4.利用校园广播向全体师生宣传了艾滋病防治知识，使大家知道12月1日是“世界艾滋病日”，今年12月1日是第31个“世界艾滋病日”，让学生更好地知晓艾滋病防治的重要性，从而积极主动地参与遏制艾滋病蔓延的全球行动中来。

5.12月4日，利用班会课时间，进行了防艾主题班队会。

总之，通过一系列的宣传教育活动，广大师生及学生家长知晓了艾滋病防治知识。师生们进一步增强了健康意识、自律意识，明确了防艾责任。本次世界艾滋病日系列宣传教育活动对于培养学生健康文明卫生的生活习惯，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力以及社会责任感具有重要而深远的意义。

为进一步营造书香梅州的良好氛围，激发群众的读书热情，在“x”世界读书日即将到来之际，梅州市剑英图书馆拟举办系列活动，倡导全民阅读，鼓励广大市民养成终身学习、毕生阅读的良好习惯。活动方案如下：

一、活动时间

20xx年3—x月

二、活动主题

悦读人生

三、活动内容

1、“送书下乡”图书捐赠活动

（1）时间：x月1xx日

地点：xxx

（2）时间：x月21日

地点：xxx

2、区公安局图书流动室揭牌仪式

时间：x月下旬

地点：xxx

3、客都文化公益讲堂第33讲：《非琴不是筝——国乐阮咸的传承与发展》

时间：x月23日（星期六）上午xx：30—11：30

地点：一楼报告厅

主讲：xxx

4、以爱守望“星星的孩子”——关爱自闭症人士公益讲座

时间：x月31日

地点：一楼报告厅

协办：xxx

5、21天阅读挑战赛

时间：x月上旬

协办：xxx

6、书画名家联展暨赠书仪式

时间：4—x月

地点：一楼书画展览中心

协办：客都画院客都美术馆、梅州梅江区客都艺术培训学校

7、图书馆杯广东全民英语口语大赛暨全国首届图书馆杯全民英语口语风采展示活动（广东赛区）

时间：4—x月

8、“书香点亮人生”视障人士智能听书机免费借阅服务

活动启动：x月中旬

9、朗读亭启用仪式暨朗读比赛

启用仪式：x月23日

地点：一楼公共区

朗读比赛：x月下旬

10、20xx年粤港澳“共读半小时”活动

时间：20xx年x月23日15：30—16：00

11、客都文化公益讲堂第34讲：《国学修养与执行力》

时间：x月27日（星期六）上午xx：30—11：30

地点：一楼报告厅

主讲：xxx

共享蓝天是每个人的心愿，保卫蓝天是全社会的责任。在第46个世界环境日到来之际，xx区环保局向全体市民朋友发出“同呼吸共奋斗治污降霾从我做起”的倡议：

1、学习环保方面的科学知识，主动增强环保意识，人人争当环保知识宣传员。

2、绿色出行，尽量选择乘坐公共交通、步行或骑行，少开私家车，减少汽车尾气排放。

3、日常生活中自觉节水节电，节约资源能源，注重垃圾分类收集，践行绿色低碳生活理念。

4、不焚烧垃圾树叶，拒绝露天烧烤，不在无油烟净化设施的餐饮点就餐。

5、不使用一次性的生活用品。

6、积极参与环境保护志愿公益活动，发现环境违法行为及时拨打12369环保热线进行举报。

倡议人：xxx

20xx年x月x日

春风细雨，万物复苏。我们的地球在春天的`装扮下生机盎然、充满活力。地球是人类的共同家园，而地球长久的生态平衡、生机勃勃需要我们每个人的努力。

4月22日是第40个世界地球日，今年联合国确定的世界地球日主题是“绿色世纪”，我国国土资源部确定主题的为：“认识地球 保障发展——了解我们的家园深部。”让我们从身边的小事做起，携手共建美好和谐的绿色校园，在此我们向大家提出倡议：

1、爱护校园环境，不随地吐痰，不随手乱扔垃圾，做到人走垃圾不留。

2、爱护花草树木，不随意践踏草坪、不乱折树木。

3、充当环境小卫士，自觉清理教室里的垃圾，走在路上主动捡起垃圾扔进垃圾箱，提醒乱扔垃圾、践踏草坪的同学爱护环境。

4、节约用水，关紧水龙头，平时用水多用器皿，学会循环利用水资源，如用洗衣水冲厕等。

5、拒绝使用难降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。

6、节约用电，在教室做到人走灯灭，白天光线允许的情况下不使用电灯，杜绝出现 “长明灯”的现象。

7、节约用纸，尽量不使用餐巾纸而换为可在循环利用的手帕，纸要两面都用并做好再回收利用。

8、做好废旧电池等有害环境物品的回收。

……

人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未来。同学们，让我们一起积极行动起来，尽自己的一分力量，养成节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯，充分发挥宣传、监督作用，一同来构建绿色校园！

为迎接世界人口日的到来，促进人口与计划生育工作，近日，人民路街道在辖区内开展7·11世界人口日宣传活动，多形式宣传计生相关政策内容。

xx社区开展以“弘扬婚育新风，共创健康幸福生活”为主题的7.11世界人口日宣传活动。社区工作人员热情地为居民提供业务解答，向广大居民群众、流动人员发放人口和计划生育服务指南、避孕药具、宣传计生法律法规、优生健康检查、两孩政策等各种惠民政策，倡导科学、文明、进步的婚育观念。

xx河社区开展了“人口流动健康同行，计划生育倡导文明”主题讲座，旨在倡导全社会关注流动人口健康问题，加强健康科普，弘扬婚育新风，推进流动人口基本公共卫生计生服务均等化和健康素养水平提升，自觉遵守计划生育法律法规，做到有计划、按政策生育，负责任养育。

xx社区向前来社区的居民广泛开展了孕前优生健康检查等有关人口计划政策知识宣传，讲解了优生优育、出生缺陷预防、生殖健康、早教知识、青春期健康等相关内容。并邀请中国安全健康教育余秀敏老师开展“关爱女性幸福，关爱妇幼健康”讲座，传播健康知识和理念，引导群众树立科学婚育观念，加深了辖区居民对世界人口日重要性的认识。

xx社区举办了主题为“7.11世界人口日，卫计健康伴你行”世界人口日宣传活动。活动通过现场讲座、悬挂横幅、电子显示屏、观看视频、图片、发放免费宣传品等形式宣传，活动中围绕居民健康素养、健康生活保健、优生优育、两孩政策、孕优健康检查等内容对居民开展一对一的政策知识、咨询服务。

通过此次世界人口日系列活动的开展，不仅给辖区居民普及了计生保健知识、全面二孩生育政策知识、流动人口均等化服务等，也提高了免费孕前优生健康检查工作和家庭保健项目的社会知晓率，使越来越多的居民了解计生、参与计生、服务计生，同时也为人口计生工作起到了很好的促进作用，扩大了计划生育利益导向机制的影响力，营造了良好的社会舆论氛围。

20xx年5月31日是第xx个世界无烟日。根据省、市爱卫会的要求和《关于开展第xx世界无烟日活动及相关控烟业绩的通知》（石爱卫办[20xx]13号）精神，我们组织了一系列宣传活动，取得了良好的效果。主要工作现报告如下：

1、根据《20xx年中国戒烟大赛石家庄赛区组织报名工作》（石爱卫办公室[20xx]11号）文件要求，通过报纸、广播、电视、互联网等渠道宣传大赛相关信息，做好辖区内群众和医务人员组织报名工作，广泛动员吸烟者报名参赛，鼓励医疗卫生机构开展戒烟服务，5月16日、29日，收集审核后的报名表报xx市疾病预防控制中心慢性病研究所，更好地完成了这项工作。

2、围绕无烟日主题，制作了内容丰富的展板，印刷了世界无烟日宣传资料。5月30日上午，第21届世界无烟日大型宣传活动在体育广场举行。市第一医院、第二医院、中医院、妇幼医院、疾病预防控制中心共派出10名医务人员和相关专家参加咨询和宣传。活动展示了禁烟控烟宣传图片，介绍了世界无烟日、烟草对健康和身体的`危害、戒烟方法，开展了医务人员和群众面对面咨询免费门诊活动，宣传咨询活动咨询人数超过100人，分发宣传材料和海报 400多份，测量血压50多人次，受到广大群众的好评，接受咨询师表示：通过这次宣传，我们对烟草的危害有了更清晰的认识，对中国加入《烟草控制框架公约》的意义有了初步的了解，并承诺戒烟或劝阻家人吸烟，取得了良好的社会效果。辛集电视台当天进行了报道。

3、爱卫办、卫生局、教育局联合下发了《创建无烟校园活动实施方案》，要求全市中小学和幼儿园积极开展创建“无烟校园”活动。学校应将烟草控制纳入工作计划，制定烟草控制规章制度。教学区有明显的禁烟标志，不得设置吸烟室和吸烟区。大力开展“吸烟和被动吸烟有害健康”教育，积极倡导吸烟教职员工戒烟。

通过一系列的宣传活动，我们也感受到了戒烟和控烟工作的不足。一是吸烟和被动吸烟对环境污染和健康危害的重要性尚未引起全社会的重视；二是目前控烟工作的宣传教育形式相对肤浅，宣传教育的主动性、针对性和有效性还不够。

下一步，我们将把烟草控制绩效作为一项持久而广泛的工作任务和系统的社会工程，研究和探索更好的烟草控制方法，特别是提高烟草控制的健康教育效果，开展有针对性的烟草控制教育活动。同时，希望上级和兄弟县市加强沟通、信息共享，做好典型工作，推动烟草控制绩效达到新水平。

地球是我们共同的家园，绿色是我们永恒的主题，而树木是绿色的象征。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有房屋、矿山、铁路。

希望同学们行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士，爱护我们周围的一草一木。在此，我校大队部向全体少先队员发出倡议：

一、爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵、不翻越绿化带，不做出任何破坏树木的行为。

二、坚持与破坏绿化的行为作斗争。看到破坏环境的行为时，要勇敢的上前制止。

三、积极参与家庭植树、种草、养花活动，多采用再生纸，尽量不使用一次性的筷子。

让我们为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量吧!

在哈尔滨最具有特色的就是冰雪大世界了。冰雪大世界里有各种各样的雪雕、冰雕，有美丽善良的白雪公主，有聪明伶俐的七个小矮人，还有精致漂亮的冰雪小屋子……真是令我眼花缭乱。我先走进了用冰做的咖啡屋里面喝咖啡，我真没有想到，冰做的咖啡屋还能够让人进去喝咖啡，并且我们坐的椅子也是冰做的，我坐在上面凉冰冰的，敲了敲，还叮咚叮咚响，真有趣。接着我又来到了敲大钟的地方，不仅那个大钟是用冰做的，而且敲大钟的锤也是用冰做的，轮到我敲的时候，我轻轻地敲，害怕把钟敲碎了，但是我还是听到了“嘣嘣”的声音了。

但是我认为最有趣的是，用冰做的滑滑梯，因为还要先爬上冰房子，然后再滑下来。用冰做的滑滑梯比一般的滑滑梯滑，所以更刺激。我先小心翼翼的爬上了冰房子，然后又小心翼翼的滑下来，正准备站起来的时候就来了个“狗吃屎”，站起来以后，正准备奔向下一个目的地时，又来了一个“狗吃屎”。虽然我摔了那么多跤，但是，我还是感到无比快乐，因为这让我尝到了冰天雪地的感觉。

冰雪大世界的每一处景观都令我感到好奇，最后我依依不舍地离开了冰雪大世界，走出了冰雪大世界的大门，我还不停地回头。总有一天，我还会来到这个冰雪的“天堂”。

1、那里有绿色，哪里就有生命。

2、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

3、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！

4、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

5、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

7、环境保护从我身边做起。

8、保护环境，造福人民。

9、保护环境就是保护我们自己。

10、保护水环境，节约水资源。

11、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

12、发展经济不能以牺牲环境为代价。

13、环境保护是一项基本国策。

14、建设项目必须依法进行环境影响评价。

15、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

16、树立大环境意识，保护生态环境。

17、自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。

18、只有一个地球，人类应该同舟共济。

19、人类善待自然，就是善待自己。

20、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

一、活动主题

今年5月31日是世界卫生组织发起的第__个世界无烟日。

二、活动形式

1、全区各省市级文明卫生单位、医疗卫生单位要利用电子屏幕播放控烟知识或在醒目位置悬挂“禁止烟草广告、促销和赞助”等横幅、标语，在门诊大厅设立控烟知识咨询台，发放健康知识宣传资料，并组织医务人员开展戒烟义诊活动；各街道、社区要结合无烟日主题积极开展多种形式的主题宣传活动，并组织志愿者在公共场所劝阻吸烟行为。

2、全区各中小学校要组织开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名留言活动。倡导青少年养成健康的`生活方式。

3各机关团体、企(事)业单位要利用电子屏幕播放控烟知识，在醒目位置悬挂“禁止烟草广告、促销和赞助”等横幅、标语，并加强对室内工作场所禁止吸烟的吸烟劝阻工作。

三、活动要求

1、各级各部门及新闻媒体要结合今年世界无烟日主题，刊登禁烟公益广告，大力开展控烟宣传活动，使广大群众进一步认识烟草危害，自觉抵制不健康陋习。

2、卫生部门要以“世界无烟日”为契机，认真指导督促各医疗卫生单位设置戒烟门诊和咨询台，积极开展创建“无烟医院”，完善禁烟制度，动员医务人员以身作则，积极带头戒烟，推动控烟工作深入开展。

3、教育部门要认真督促指导中小学校，充分利用黑板报、橱窗、广播、班队活动等多种形式，开展以“拒绝吸食第一支烟”为主题的宣传教育活动，积极营造宣传氛围和无烟环境，提高学生对吸烟危害健康的认识，让学生自觉远离香烟，做永不吸烟的新一代。

4、各街镇要积极发动辖区社区、单位利用宣传橱窗(栏)宣传控烟知识，开展开辟禁烟专栏、悬挂标语横幅、在居民楼栋张贴禁烟倡议书等活动，引导吸烟者接受新的健康理念；发动各车站、商场等公共场所开展多种形式的第26个世界无烟日主题宣传活动，并加强对公共场所禁止吸烟的吸烟劝阻工作。

开场播放音乐，主持人进场。

甲：xxx你知道每年的4月22日是什么日子吗？

乙：让我来好好想一想，哦！我知道了，每年的4月22日是世界地球日。对吗？

甲：你真棒！那你知道今年世界地球日的主题是什么吗？

乙：这个我知道是：善待地球——从节约资源做起。

甲：恭喜你，回答完全正确！地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明：全球年平均温度升高了0.6摄氏度。

目前世界上约有40％的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55％以上的人口将面临水荒。

乙：是啊！自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

甲：这是多么可怕的一件事情啊！所以今年“世界地球日”宣传的重点是：落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，树立善待地球人人有责，节约资源可以从身边做起、从自身工作做起的全民意识，构建社会主义和谐社会。

乙：听了这些，你会怎样做呢？

甲：我们小学生应当从身边的小事做起，做到勤俭节约，不奢侈浪费。比如中午在学校吃饭，做到不乱倒饭菜。

乙：你说得真好，我在学校吃饭的时候，经常看到有的小朋友把吃不完的饭菜倒进桶里，特别的浪费粮食。这是一种不好的行为。

甲：你说的很好，不知道下面的同学，你们会怎样勤俭节约呢？

乙：（拿话筒给要回答的同学）。

甲：你说得真好，其实我们有的同学平时不注意节约，造成了不必要的浪费，非常让我们感到可惜！

乙：是啊！最近我们学校组织了春游，同学们都带着午饭。可是到了吃午饭的时候，有些同学把吃不完的东西乱扔，有的面包吃了一小半就扔掉了，还有糖果、薯片等食品还没有吃就给扔了。太浪费了！

甲：所以我们要从身边的小事做起，勤俭节约，不铺张浪费！同学们你们能做到吗？

乙：好，让我们大声的喊出我们的口号：勤俭节约，从我做起！

甲乙：今天的晨会就到这里，谢谢大家！同学们再见！

1、沟通理解关爱，心理和谐健康

2、开展精神卫生宣传活动，普及精神疾病防治知识

3、营造宽松生存环境，构建美好和谐社会

4、提倡心理咨询，促进精神健康

5、真正的健康是身体和心理的双重健康

6、微笑是一种境界，微笑是一种态度，更是人生最好的名片

7、争创精神文明，建立美好家园

8、健康体魄+健康心理=美好人生

9、快乐心情，健康行为

10、关注儿童青少年精神健康，快乐心情，健康行为。

11、心身健康，幸福一生

12、健身健心，你我同行

13、理解关爱呵护，人人享有健康

14、家庭是幸福的港湾，是社会基本的单元

15、宽容理解博爱，追求理想

16、人人都是郑州形象，个个争当卫生模范

17、反次拿鞒鞘凶鑫拿魇忻？

18、注意食品卫生，防止病从口入

19、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生

20、开展健康教育，培养良好卫生行为

21、讲卫生爱清洁是每个市民的美德

22、清洁城乡，保护健康

23、你我多一份自觉，郑州多一份清洁

24、从我做起，从不乱扔垃圾做起

25、促进精神健康，社会人人有责。

26、城市多一份清洁，生活多一份和谐

27、人人动手，清洁环境

28、城市是我家，清洁靠大家

29、营造清洁卫生环境，共建健康美好生活

30、共筑健康社会，提高生活质量

31、弘扬社会公德，告别不卫生行为

32、清洁城市，告别陋习

33、为了美好生活，请爱护我们的城市

34、 清除杂物，美化环境

35、用辛勤的汗水，打扮我们的城市

36、开展爱国卫生运动，携手共建和谐社会

37、讲卫生讲文明树新风，做合格公民

38、吸烟有害健康

39、清洁环境，人人有责

40、消灭蚊蝇，预防疾病

尊敬的全院师生：

大家好！

今年5月31日是第x个世界无烟日。国家卫生和计划生育委员近日发布的《关于开展第x个世界无烟日的活动及相关控烟履约工作的通知》指出，今年世界无烟日的活动主题是“禁止烟草广告，促销和赞助”。

《细则》明确规定：室内公共场所禁止吸烟。为了您和他人健康、为树立和展现我校师生良好的精神面貌，养成良好文明的生活习惯，创造文明、洁净、优美的校园环境，我们向全校师生发出以下倡议：

1、自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，从自身做起，从现在做起。

2、增强自我控制能力，自觉抵制诱惑，提倡不吸烟，提倡互不敬烟。

3、在教学区、校园内等公共场所不吸烟，做戒烟先锋。

4、老师们带头戒烟，并力劝身边吸烟的同学戒烟。

5、禁止在教学区、寝室、走廊等校园公共场所吸烟。

6、如发现在禁止吸烟的场所内吸烟者，及时主动劝阻。

尊敬的老师、同学们，请响应我们的倡议，支持我们的活动，为了你、我、他的健康，为了洁净、文明、优美和谐的校园环境，我们一起努力，远离烟草！

xx科技工业职业技术学院院团委

20xx年5月30日

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

你们知道今天是什么日子吗？今天是4月23日，是世界读书日，又称世界阅读日。塞万提斯、莎士比亚、维加、莫里斯、等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们特别是青少年人发现读书的乐趣，积极捧起书本读起书来。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。这是全世界读书人共同的节日！

“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。同学们，老师们，请对你周围的人谈论书以及关于书的故事。请从现在开始，确立一种信仰：阅读是生命不可缺少的一个组成部分，阅读成就幸福、快乐、精彩、高尚的人生，要使工作生活成为阅读学习的过程，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚；让读书成为我们学校的风景与文化。

读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；

阅读不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向。

书是一条船，它载着我们在智慧之河航行。

书是一双眼，它让我们看到五彩缤纷的世界。

书是一座桥，它引领我们通向成功的彼岸。

热爱书籍吧，它是人类进步的阶梯

热爱读书吧，它是增长智慧的不竭动力！

和书籍成为最好的伙伴吧，她会让你变成一个幸福的人。