羽毛球比赛团建（最新20篇）

一、比赛主题：爱我学院爱我中华

二、比赛目的：为纪念“五四爱国运动”，在广大同学中弘扬伟大的爱国主义精神，抒发斗志昂扬的情怀，营造青春洋溢、健康高雅的校园文化氛围，展现积极向上、朝气蓬勃的精神风貌；激发广大学生爱国爱校之情，为祖国和学校的改革、建设和发展而奋发努力。校区团委特组织举办以“爱我学院爱我中华”为主题的纪念“五四爱国运动”81周年的红歌比赛，以歌声祝福祖国和学院的美好明天。

三、比赛时间：20xx年4月29日（具体时间待定）

四、比赛形式：由各系部自行组队选拔，最终机电工程系推荐6支队伍参加比赛，车辆工程系推荐3支队伍参加比赛。比赛顺序由各参赛队伍抽签决定。

五、比赛要求

1、参赛人员由本学院的师生组成。每队参赛人数为50—60人，另设指挥1人。鼓励老师参加。

2、参赛曲目。根据要求，每队演唱两首歌曲，一首为《重庆机电职业技术学院校歌》，另一首为自选曲目（歌曲内容以歌颂祖国，歌颂党，歌颂人民军队，歌颂美好生活为主题）。

3、为丰富大合唱比赛形式，提高比赛质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性，实效性。指挥、领唱必须是本队参赛人员。

4、服装整齐统一，纪律良好。

六、活动时间安排及内容

第一阶段（20xx年3月9日到4月1日）为组队、学习校歌和红歌阶段。由各班辅导员组织学生集体学唱，校区广播站在播音时间滚动播出校歌和红歌以便学生学唱。

第二阶段（20xx年4月1日到4月19日）预赛。以系为单位组织比赛。按要求选出参赛队伍，报送校区团委参加决赛。

第三阶段（20xx年4月29日）决赛。

七、奖项设置

比赛设有四个奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。

八、具体安排：

主办单位：重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会

承办单位：重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会文娱部

顾问组：傅燕贞对“红歌会”比赛给出意见和建议。

策划组：文娱部、主席团决策“红歌会”比赛的所有事项，确保活动的顺利开展。

后勤组：生活劳动部、宿管部、体育部负责比赛道具的搬运和会场道具的摆放。

宣传组：宣传部、广播站以海报、广播、横幅等形式进行活动的宣传。

评委组：院校领导及相关老师以“公平公正公开”的原则对比赛进行评选工作。

保卫组：纪检部维持活动现场的秩序，营造良好的会场纪律。

机动组：文娱部、主席团处理活动前、中、后的突发事件。

舞台组：秘书处负责比赛舞台的装饰和布置。

外联组：社会实践部负责比赛的赞助事宜。未尽事宜另行通知。

团委学生会文娱部

一、比赛概况

1、比赛目的：

缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为员工打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为公司的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则。

2、主办单位：___有限公司团总支

3、参赛单位：___有限公司团总支共青团员全体成员

4、比赛时间：_月_日

5、比赛地点：体育公园羽毛球馆

6、比赛项目：男子单打，女子单打、混合双打

7、比赛总则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制

二、参赛要求

1、各个公司选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。

2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。

3、球拍、羽毛球由体育公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。

4、友谊第一，比赛第二。

三、比赛方法

1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。

2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。

3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。

4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。

5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。

“党章与我相伴，责任随我同行”

校学生会学习部

20xx年6月

爱国是人类最高尚、最朴素、最纯真的情感流露，是我们中华民族优秀文化的重要精髓，本次赛以“党章与我相伴,责任随我同行”为主题是由校学生会组织举办的型爱国系列活动之一，我们希望通过本次比赛将更加有利于校园的和谐建设，让学生在活动中感悟传统美德的无限魅力，体验爱国、爱党实践带来的`美好情感，使每个学生接受一次心灵的洗礼，学会如何做人，能够更好的成长成才。

以“党章与我相伴,责任随我同行”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲能力，以各自不同的`角度和方式来表达对国家、对党、对社会、对家人、对学校、对老师、对同学、的那份沉甸甸的爱，培养同学们的责任感。

1、培养学生们的爱国、爱党意识，营造团结一致的氛围，使学生懂得爱国，学会爱党，常怀感恩之心，用爱心行动回报祖国、社会、父母、老师、同学、朋友。

2、通过演讲比赛，引导学生勇于承担责任，在承担责任中学会奉献。

面向我院全体同学

1、活动场地：国际学术报告厅

2、工作人员：以校学生会人员为主，各部门分配好具体任务，切实做好后勤保障、比赛秩序、活动流程等工作，保证本次活动成功开展。

1、播放音乐《义勇进行曲》

2、主持人介绍活动目的、评及评分标准

3、参赛选手依次上台演讲

4、然后请评点评

5、主持人宣读成绩，公布获奖名单

1、“党章与我相伴,责任随我同行”是本次演讲比赛的主题，选手可自拟题目。

2、演讲内容必须积极向上，有感染力和感召力。

3、各学院依实际情况自主选拔优秀作品参赛，每个学院推荐作品不超过5个;

4、每个作品演讲时间控制在3-5分钟，要求内容紧扣主题，生动感人;

5、现场公布比赛结果，获奖名单，为获奖选手颁奖。

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：9名

荣誉证书：15本 约50元

奖品： 一等奖 约100元

二等奖 约100元

三等奖： 约150元

签字笔、评分纸自备

共计：400元

同志们：

垦区公路建设三年决战的重任还需要我们付出百倍的辛苦和努力，目前摆在我们交通人面前的形势和任务还相当艰巨，让我们乘着比赛的东风，进一步发扬“艰苦奋斗”、勇于开拓，顾全大局、无私奉献”的北大荒精神，机一部发扬特别能承重、特别能承重、特别能战斗、特别能奉献的**交通精神，进一步发扬“诚信、务实、创新、卓越”的北大荒核心理念，凝心聚力、乘势而上、求真务实、攻坚克难，在垦区交通事业科学发展的征途中续写新的篇章，为垦区建设现代化大农业，实现百年垦区的美好愿景，为取得公路建设建设三年决战的重大胜利做出交通人心的更大的贡献。

现在，我荣幸地宣布:垦区交通系统“决战杯”乒乓球、羽毛球比赛胜利闭幕!

谢谢大家!

(一)团体赛的第一阶段采用分组单循环赛赛制，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。

(二)团体赛中每个单位可报领队、教练(不可兼运动员)各1名，男运动员2名，女运动员1名。

(三)团体赛采用3盘2胜制(每盘三局二胜)，每局15分；出场顺序为：第一单打、第二单打、第三单打(允许运动员兼项)。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。

(四)单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜)，每局15分；男女单打均采用淘汰赛。

(五)比赛采用每球得分制，每局21分，20平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。

(六)比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》;

录取名次与奖励：各项赛事前三名;男双、女双、男单、女单第一名600元，第二名400元，第三名200元;团体第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。

本次杯赛裁判长由组委会指派。

如果参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

(一)团体赛运动员每场比赛的出场名单，必须在赛前10分钟于比赛场地交换。

(二)大会提供比赛用球，运动员不得试球、拆羽毛。如球摇摆，经裁判员确定后可更换。

(三)在比赛中，运动员出现伤病允许有一次不超过五分钟的处理时间，过时按弃权处理。

(四)每一局比赛的第一次发球若碰屋顶，允许重发球一次。

(五)各参赛单位须提前到比赛场地报到;比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

(六) 本次比赛的解释权归组委会。

为了构建健康、文明的企业文化氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的全面素质，增进集团子公司及各部门间友谊，促进和谐的企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的.团队精神，特举办此次秋季篮球比赛活动。

“迎xx、庆xx”-----xx集团20xx年第xx届秋季篮球赛

增进各部门之间的交流，增强集体荣誉感及凝聚力。

暂定xx年xx月xx日（星期xx）～xx月xx日（星期x）

xx篮球场

1、考虑各子公司及部门的实际人数情况，拟在公司内部组成男子组6队。分别如下：

2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人；所有参赛人员必须是本公司正式员工，且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

3、各队须于20xx年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部，由xx负责登记并核查球员身份，过时不报名或补报均视为无效（9月8日以后入职人员无报名资格）。

4、比赛分二阶段进行：第一阶段为循环赛，第二阶段为淘汰赛。

5、第一阶段比赛实行循环积分制，每赢一场积3分，输一场积1分，弃权0分；若两队积分相同比较两队间胜负；两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名的进入第二阶段比赛争夺冠、亚、季军。

6、第二阶段半决赛、决赛：采用淘汰制。第1名vs第4名、第2名vs第3名，根据半决赛比赛结果，胜出者进入决赛（冠、亚军争夺），淘汰者争夺季军。

7、比赛规则：

（1）双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到，迟到15分钟者被视为自动弃权，则本场比赛以20：0计到场方获胜并进行积分。

（2）比赛时间：比赛分上、下半场，每个半场2节，每节12分钟；若4节比赛得分平，则进行加时赛，时间为5分钟，依此类推。

（3）每节比赛间隙休息3分钟，中场休息5分钟。

（4）一支球队每节可叫暂停2次，第四节比赛可叫暂停3次，每次暂停时间为1分钟（暂停不计入比赛时间）。

（5）比赛时间内可随时换人，但需先到技术台报统计员，出现死球后并以裁判的哨声为准，且替换动作须在20秒内完成。

（6）单个队员全场共有5次犯规机会，第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛；全队每节犯规累计达4次后，第5次犯规将由对方罚球，犯规以裁判的判罚为准（判罚参考国际篮球判罚标准）。

（7）在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。

8、篮球裁判：xx、xx

9、具体的比赛赛程见附件1。

10、比赛奖项：冠军队1名，亚军队1名，季军队1名，分别给予3000元、20xx元、1500元奖励并颁发锦旗。

1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

2、一切服从裁判，如有辱骂、殴打、恐吓裁判者，取消参赛资格。

3、原则上比赛队伍需着统一的队服，队服号必须是4-15号不能随便乱取。

4、队员要发挥顽强拼搏的精神，不许干扰参赛队员比赛。

5、参赛队员要提前作好准备活动，避免一切伤害事故。

1、筹备组组长：xx、xx负责活动的整体规划、协调。

2、筹备组副组长：xx、xx负责协助活动的整体规划及督导执行。

3、筹备组组员：技术统计：xx、xx；

现场解说：xx、xx；

计时/计分：xx、xx；

摄影：xx、xx；

电器设备：xx、xx；

安全保障：xx、xx；

后勤服务：xx、xx。

我公司为弘扬中华民族传统美德，提高员工素质，筑牢员工"爱国、爱家、爱厂"思想基础，增强员工"孝道"意识，全面推动企业健康发展，经公司党委研究决定，借助__年5月10日"母亲节"之际，组织开展一次"感恩母亲，从我做起"主题活动。

一、活动对象及方式：

以公司在岗员工双重母亲为对象，采取上门走访方式，送去公司的问候及一封以公司名义写的"致伟大母亲的一封信"，同时送去慰问金，每位母亲慰问金额为100元。

二、活动分工：

以公司工会为主，办公室、财务科、党办协助。

三、活动步骤：

1、对在岗职工的母亲居住地址及电 话进行登记，摸清详细情况、划定走访区域、路线，输入电子表格，保留存档。

2、确定走访路线及家庭，制定走访日程计划，确定走访人员。

3、先期对和父母在一起生活的和睦家庭进行走访慰问，留存影像资料。同时对职工父母75岁以上的进行登记存档。

4、为每位职工母亲送上一封公司"致伟大母亲的一封信"和一本"第子规"读本，为每位母亲送上慰问金100元。

5、上门慰问人员要态度真挚，规范问候用语。具体是:"妈妈，您辛苦了，我代表我们公司领导和全体员工向您老人家问好了，这是我们公司送给您的礼物。希望您节日快乐幸福安康!"

6、走访慰问范围为市区内居住的员工母亲，如母亲不在本地，采用电话问候方式，说明公司意图，表达公司的问候。没有双重母亲，已为人母的女员工，孩子在十岁以上的，有阅读能力的可让孩子读公司致"伟大母亲的一封信"，孩子没有阅读能力可由父亲或母亲代读信件，以求达到教育作用。

7、活动经费：双重母亲为200元。单方母亲为100元，没有双重母亲，本人为母亲的100元。

8、母亲节前三天一分公司车厢悬挂"关爱母亲从我做起，母亲节快乐!"条幅，乘务员员戴康乃馨，座位放【母亲节】--致全体乘客的一封信，并由乘务员宣读给信件内容。

四、活动要求：

要充分重视，周密安排，态度认真，以确保活动实施到位，达到预期目的。要确保在"母亲节"前三天时间里，每位在岗职工母亲都收到公司的问候和关心。

雷区取水

项目名称：悬空排雷（雷区取水）

项目类别：个人挑战和团队合作项目

训练时间：每组10分钟

人数：6人以上

适宜人群：除有心脏病等疾病和身体有损伤者外，尽量要求全体学员全部参与。

场地要求：野外或是湖边比较空旷的场地即可。

训练器材：玻璃杯（8个）、眼罩（1个）、结实的绳索1根（足够长且光滑）、手套（若干双）、秒表（1个）、哨子（1个）。

训练目标：

1、加强队员之间的相互交流。学员通过共同讨论，认识共同决策的重要性。

2、培养团队成员的合作意识，提高团队的整体能力。

3、增进团队合作精神，使学员认识到协同合作在解决问题中的重要作用。

任务布置：

从成员之中推选出一名队员当“排雷者”，让其蒙上眼罩，借助现有的工具（绳子）和其他队员的帮助，使身体悬空将“地雷”（玻璃杯）从“雷区”（5m见方的正方形）中安全取出并放置到指定的安全位置。同时，该“排雷者”要遵守全身都不接触地面的原则，其余的队员使用绳子牵引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，所有队员都不可以松开绳索和踏人“雷区”。

训练指导与实施：

1、选取比较平坦的地面作为训练的场地，检查场地、器材是否符合要求。

2、把分配好了的小组带领到训练的场地（其他的小组由其他的负责人带领到距离训练场地较远的地方，以免偷看）。

3、将学员身上携带的所有硬物取下，并放置到安全的地方，比如手表等。

4、让成员观察场地，并带领学员热身，以避免因准备活动不充分而受伤。

5、清晰地宣讲该项目的训练规则和注意事项。

6、观察和记录学员的活动情况，活跃气氛。

注意事项：

1、提醒学员在分配和安排控制绳索的队员时，一定要注意男女力量的均衡搭配，切实保护好“排雷者”，以免使“排雷者”受伤。

2、协助的人员在控制绳索时，要注意不能把绳索缠绕在手上，最好戴上手套，以免勒伤手。“排雷者”也要注意将头发扎起来，以避免头发与绳索缠绕在一起。

3、时刻注意绳索的承受力，当发现绳索的承受力快要达到最大限度时，应及时果断地中断训练，更换绳索。

4、注意做好“排雷者”的保护工作，不可太过于追求速度，应尽量求稳，避免操之过急而事倍功半。

5、若在“取雷”的过程中“地雷”发生爆炸（玻璃杯破裂），应立即停止该项目，及时地清理场地，以免玻璃碎片扎伤队员。

一、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。

二、活动准备：评价表、故事台、奖品若干、横幅一条

三、活动时间：20XX年1月3日

四、活动评委：各年级组长

五、活动规则：

1、形式要求：比赛可以分为个人和小组（合作人数不限）三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。

2、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。

3、时间要求：单人讲故事的时间限在5分钟以内；小组故事表演的时间不超过8分钟；

六、参加对象：每班选取班级人数的百分之二十

七、活动流程：

1、幼儿入场并按指定的位置入坐。

2、主持人上台介绍比赛规则。

3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。

4、公布比赛成绩。

八、比赛规则

各班老师上报选手名单，从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。

九、评分要求（总分10分）

评分标准 分数

1、 主动有礼貌的自我介绍 1

2、 语速恰当吐字清楚 2

3、 能生动完整地讲述故事 3

4、 普通话标准声音响亮 2

5、 能伴随肢体语言大胆讲述 2

6、总分

为了更好地推动素质教育的实施并推动我校精神文明建设与和谐校园建设，丰富校园文化生活，提升校园艺术品位，为广大摄影爱好者提供展现自我价值的平台，促进摄影爱好者的交流，全面展示新时代大学生的风采，炎黄学院特举办此次摄影大赛。希望全校同学积极参与，秀出你的技艺，亮出你的图片。

1、主题：“炎黄美·学习美·劳动美”

2、内容：通过摄影镜头捕捉生活中的点滴，引导学生聚焦校园生活和涟水各行各业的劳动者，捕捉学生在校学习、生活、实训实习等的精彩瞬间和其他劳动者工作的瞬间，展示炎黄学生和劳动者的职业礼仪、职业素养和职业形象。

炎黄学院全体学生

1、参赛作品内容必须积极向上。

2、参赛作品未曾在此前各个级别的摄影比赛中获奖，未在其它平面媒体发表或展出。参赛作品必须是由作者自己拍摄，不得用电脑处理，不得在网上抄袭。

3、接收电子版本形式和照片形式投稿，单幅、组图均可，组图要求为3—10张。照片要求清晰、分辨率高。

4、每人投送作品数量为1—2幅，作品要求优中选优。

5、每幅参赛作品须注明：作品标识（每张照片必须有其名称，照片拍摄地，拍摄日期，表达思想及反映现象的说明，字数不限）、作者所在院系、班级、联系方式，以便评选揭晓后通知作者。备注：参赛作品一经核实是抄袭他人作品或网上下载，立即给与全校通报批评，并取消参赛资格。

6、获奖参赛作品，请参赛者打印照片，逾期未能提交照片，或原片无法达到要求者，将失去获奖资格。

1、活动前期宣传 4月18日—4月30日

通过校园内张贴海报，挂横幅进行宣传发动，动员全校学生积极踊跃参加。

2、活动赛程 5月3日—5月30日

（1）参赛作品收集：5月3日—5月13日

要求以系部为单位统一上交作品，每个系部不少于5件参赛作品。

（2）初赛：5月16日—5月20日

各系部推荐两名教师组成初赛评审团，对参赛作品进行评审，5月20日公布决赛名单。

（3）决赛：5月23日—5月27日

将进入决赛作品提交给机电工程系摄影比赛组委会。由比赛组委会组织进行评审，按排名选出获奖作品，5月27日公布获奖名单。

以系部为单位，5月13日前照片形式统一交至四维楼301办公室，电子版统一发到邮箱304197075@qq。com。

比赛采用十分制，评分细则如下：

评分项目 得分

主题明确、内容健康、思想进步（4分）

风格独特、构图和谐（3分）

色彩搭配合理，美感突出（2分）

创意新颖（1分）

总得分

一等奖（一名）：奖品+证书。

二等奖（二名）：奖品+证书。

三等奖（三名）：奖品+证书。

优秀奖若干：证书。

5月30日，张贴于中山楼前。

主办单位、承办单位拥有作品的发布和宣传权，作者拥有参赛作品的版权。

二oxx年四月十四日

1、呼吸新鲜的空气，强健我们的身体。

2、打造新的自我，一起动起来！

3、团结拼搏，勇往直前。

4、挑战自我，突破极限，确保工期如期实现。

5、赛事映我心，我心尽飞扬。

6、爱我实中，赛出水平。

7、挑战新高，献礼中华。

8、人人关心体育，体育造福人人！

9、秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班。

10、劳动光荣，创造伟大。

11、拼搏如向日之花，有光则茁，无温而萎！

12、赛出风格，赛出水平；展现自我，争创新高。

13、乒出快乐，乒出精彩。

14、运动起来、勇敢第一。

15、赛出体育真谛，弘扬奥运精神。

16、超越极限，超越自我。

17、智慧拼搏，快乐竞争！

18、排除万难，必定夺冠。

19、以人为本，重在参与，培养人才，增强素质。

20、政管学子，叱咤风云。

21、以发展巩固和谐以改革促进和谐以稳定保障和谐。

22、全力搞好建设，促进企业发展腾飞。

23、团结互助，敢于拼搏，以苦为荣，赛出成绩。

24、团结拼搏，奋发向上。

25、竞技绿茵，闪亮人生。

26、平凡世界，梦开始的地方。

27、奥运精神，永驻我心；顽强拼搏，超越极限。

28、增强主人翁责任感，促进企业健康发展。

29、努力向前，永夺桂冠！

30、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。

31、团结文明展现风采。

32、劳动创造财富，创新孕育发展。

33、努力拼搏自强不息。

34、爱我实中、赛出水平。

35、人类需要体育，世界向往和和平！

36、兴中南，办创新高校。

37、赛出成绩安全第一。

38、能源健儿，重冠中南。

39、坚持职工素质建设，推进企业人才发展。

40、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

41、争能手，夺状元，比贡献，创一流。

42、赛出风格、赛出水平。

43、央企一流、行业排头！

44、玩转草根，足下加油。

45、手牵手体验登山乐趣，心连心共享健康生活。

46、比思想，赛技能，比风格，赛水平。

47、相约乒坛盛会，感受乒乓魅力。

48、困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

49、去迎接终点的鲜花与掌声。

50、团结拼搏，求实进取。

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们:

下午好！ （敬礼）

朱:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；

聂:巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

邓:长江，黄河，惊涛裂岸

合:我们为您唱上激昂的颂歌；

邓:泰山，黄山，刺破青天

合:我们为您捎上征服的欢乐。

朱”祖国，请让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言

合:祝愿您繁荣昌盛，祝愿您国泰民安。

合:祖国母亲，你永远在我心中

聂:中敖镇小学”祖国在我心中”演讲比赛即将开始，掌声有请杨校长为本次比赛致辞！

结束语

朱:这是一个除旧立新的祖国。

聂:这是一个沸腾上升的祖国；

邓:这是一个如日中天的祖国。

朱:我们的话语多得可成为一部历史，

聂:我们的话语多得可组成一片星河，

邓:但是说得最多最动情的一句，便是

合:——腾飞吧祖国。

掌声有请为宣布本次获奖名单。

请学校领导为获奖者颁奖。

教师组:

1聂:中国，这个东方的巨人，迈过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱，挺起雨雪风霜打熬出的钢脊铁骨，带着自信和豪迈，走进新时代。

掌声有请第一位参赛选手舒文颖老师上场。

2邓:掌声有请陈捷老师上场，她演讲的题目是>

3朱:五星红旗我为你自豪“五星红旗我为你骄傲、五星红旗我为你自豪……“一曲来自心底的歌让十三亿中国人民热血沸腾…………”五星红旗，我为你自豪”我相信秋龙英老师的演讲一定也会让在座的每一个人热血沸腾。掌声有请邱老师。

4:邓:掌声有请杨培志老师上场，她演讲的题目是>

5:朱:中国，我亲爱的母亲。我爱你春天蓬勃的秧苗我爱你秋日金黄的硕果我爱你青松气质我爱你红梅品格。掌声有请蒋唐娟老师上场。

6:聂:现在即将上场为大家演讲的是邓铁梅老师，掌声在哪里？?。

7:邓:现在让我们用最热烈的掌声有请今天的最后一位参赛选手邓小方老师上场。

学生组

2.3年级朱，聂，邓

(2.3)聂:这的文化渊源流长；这的景色如诗如画；

朱:这的人民勤劳能干这就是我的祖国---中国。掌声请2.3班的黄雪纯上台演讲，请3.1班准备

(3.1)朱:3.1班的刘瑞同学为大家演讲的题目是>请3.2班做好准备。

(3.2):3.2班的胡杨红同学为大家演讲的题目是>请3.3班做好准备

(3.3)朱:文明礼貌，从我做起

邓:讲究卫生，从我做起

朱:热爱班集体，从我做起

合:热爱祖国，从我做起

朱:请3.3班罗杰同学为大家演讲>

4年级聂

(4.1)我爱我的祖国，它像一条腾飞巨龙，正在飞速的发展；它像一位慈祥的母亲，养育着我们中华儿女。祖国啊！祖国，我永远为你骄傲，永远为你自豪。请4.1班的刁思佳同学为大家演讲

(4.2) “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮书籍这一“源头活水”，，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。同学们让我们为中华之崛起而读书。

(4.3)掌声有请邓浩同学为大家演讲>

5年级邓，朱，聂

(5.1)朱:5.1班的颜水晶同学将为大家演讲>，掌声欢迎。

(5.2)邓:中国神韵，草原沃土。孕育中华民族之锦绣。

聂:狮舞龙盘演绎着民族之精神。

邓：祖国呀

聂：母亲呀

合：做作您的子孙，我将尽我所能，为国争

光

(5.3)朱:从未有一刻，我不为祖国那博大精深的文化而感到自豪。

邓:从未有一刻，我不为祖国那美丽的自然景色所陶醉

合:无论我们身在何方，祖国永远在我心中

6年级

(6.1)朱:站在鲜艳的国旗下，我们行注目礼，解读着源远流长的`不屈的民族魂，我的心在沸腾，我的泪在转动，你可知我已追寻你几万里，为你，我魂牵梦绕；为你，我百折不挠；为你，我勇往直前……

请听刘洋哥哥为大家演讲>

(6.2)聂:掌声有请何炎姐姐为大家演讲>

(6.3)邓:还记得圆明园的废墟吗？还记得“东亚病夫”的凌辱吗？终于，一切屈辱的陈迹已被熊熊圣火燃尽，中华儿女，正以雄鹰的形象朝着湛蓝的天空腾飞。

(6.4)聂:国徽象征着什么？大部分的人也许都会回答到：这是中华人民共和国的象征

难道这就仅是一个国家的象征吗，我亲爱的同学们你们是这样理解的吗？

今天让我们一起来听听舒维兰姐姐说说她心中的国徽吧！

尊敬的各位来宾;

各位裁判员和所有参赛的选手：

大家好!

在这鲜花盛开、春意盎然的日子里，我们共同迎来了江苏船舶行业协会首届羽毛球赛，泰州口岸船舶有限公司作为此次赛事的承办方之一，我们倍感自豪。在此，我代表王俊泽董事长和公司全体员工向参加本届羽毛球赛的全体选手、领队及工作人员表示热烈的欢迎和诚挚的谢意;向长期以来关心、支持我公司发展的各位领导、各界同仁、兄弟单位表示良好的祝愿和衷心的感谢!

泰州口岸船舶有限公司有近40年的造船历史，注册总资本3.08亿元。公司秉承“重合同、守信用、求双赢;重技术、严管理、谋发展;以人为本、善待员工、回报社会”的企业文化理念，不断强化企业管理，努力实现持续发展。20__年完成工业产值60亿元，在江苏省排名第7位;造船完工总量83万载重吨，在江苏省排名第十一位。已通过工信部及江苏省经信委一级Ⅱ类钢质船舶生产企业条件评价;获得ISO9001：20__质量管理体系认证;职业健康安全体系认证。20__年公司造船产量将超100万载重吨。

今天的赛事，是江苏船舶行业所有同仁期待已久的一项赛事。在这里，希望全体参赛选手，在比赛中能更好地发扬 “更高、更快、更强” 的奥林匹克精神，顽强拼搏、团结向上、勇于进取，赛出成绩，赛出风格，赛出友情!也希望广大裁判员和全体工作人员乐于奉献，公正无私，恪尽职守，更好地为大赛服务，让每一名选手都收获友谊和快乐。

最后，预祝“口岸船舶”杯江苏船协首届羽毛球赛取得圆满成功!

祝各位嘉宾、裁判员和参赛选手身体健康、合家欢乐，万事如意! 谢谢大家!

本次比赛作为第二届校园文化艺术节系列活动中的一项，为进一步增强广大学生的爱国热情和民族自豪感，展现我校学生朝气蓬勃、团结一致、奋发有为、开拓进取的精神风貌，营造校园浓厚的艺术教育氛围，特此举办校园文化艺术节合唱比赛活动。

：军旅雄风、我心唱响

：全校学生

学校操场

（一）每班参赛曲目为一首军旅歌曲与一首自选歌曲，歌曲内容要彰显活动主题，体现学生蓬勃向上的朝气。

（二）比赛以班级为单位开展，以班级大合唱形式进行，突出人人参与，可以设领唱。

（三）歌曲伴奏音乐由班主任负责解决，尽量使用mp3格式，亦可由任课音乐教师伴奏。

（四）每班设指挥一名。（可由学生担任，也可由班主任担任）

（一）第九周各班提交自选曲目名称并由班主任组织学生进行排练。

（二）第十周利用军训时间练习军旅歌曲，并在返校后提交军旅歌曲曲目名称。

（三）第十一周周三（4月30日）下午于篮球场进行正式比赛。

（一）服装统一，富有朝气，体现师生风采，精神风貌好。4分

（二）出场前后队列整齐、安静，演唱的歌曲完整流畅，声音整齐，音色统一，演唱要有感情能较好的表现歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。4分

（三）表现形式有创新。2分

（四）评分最后结果以10分制进行计算，按分数排序决定奖次。

设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个

（一）各班班主任充分利用午会、班会等时间，根据活动方案认真组织本班学生进行排练和参加比赛。

（二）比赛时，各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理，观看及候场时场内要保持安静，确保活动正常开展。

（三）本次活动时间紧、任务重，望各班高度重视，按照要求精心组织和排练，在校园内营造浓厚艺术教育氛围。

教学案例

在学习新课改的过程中，我担任了英语学科的授课任务。如何改变自己一如既往，墨守成规的传统教学模式？如何让学生重新找回学习的兴趣？如何把学生真正变成学习的主人？如何把洋思的课堂教学模式巧妙地运用于自己的英语教学中？这些问题时刻萦绕在自己的脑海中，也希望能通过运用这一模式，提高自己的课堂教学质量，增强学生学习的兴趣，及时解决学生学习中的困难，将学生的学习变被动为主动。

案例的问题及境地：

然而，他们的教育对象是小学生，小学生无论在年龄，还是身心发展等方面都略低于小学生，小学生受到年龄，性格，认知水平的限制，缺乏自主学习的能力，因此“先学后教，当堂训练”能否适合于小学课堂教学，又能否适合我们的小学生呢？又怎样将新课改的教学模式真正落实到小学课堂中呢？

（第一次授课）

带着这些疑问与困惑，我认真学习新课改的“先学后教，当堂训练”的五步教学法，即明确学习目标，自学前的指导，学生自学，后教，当堂训练。在第一次授课中，学生们能在小组学习中积极参与，乐于学习。但课堂效果非常理想。

（片断一）学习前的热身

师：good morning boys and girls ！how are you？what day is it today ？it’s cool today 。let’s do，ok？

生：ok。

（老师和学生一起做运动，打节奏，调动学生的积极情绪，从而更好地投入学习。）

师：i have two animals 。they’re cat and rabbit 。they can jump

（老师边说边做动作，吸引学生的注意力，营造轻松的课堂氛围）

师：these animals can do somethings 。你们在家会做什么呢？

生：我会抹桌子，洗碗…（争先恐后地说）

师：ok，今天我们学习unit four what can you do？（自然引出课题并板书）

师：i have a good friend 。her name is chen jie。now what’s she doing at home ？ （播放幻灯片）

生：她在做饭，浇花，倒垃圾，扫地，打扫卧室。

师：既然陈洁这么能干，那么老师相信你们今天也很棒，也能学会这些家务事，并且掌握相应的词组以及句型。（自然明确地指出本节课的.教学目标，并给予学生极大的自信心。）

师 ：我们分成了六个组，小组内自学单词和词组：cook the meals ，water the flowers ，sweep the floor ，clean the bedroom，empty the trash 。并且找出自己认识的单词。

（片断二）师生共同解决疑难单词

师：请同学们自由说说你们认识的单词吧

生：我会认clean the bedroom，floor ，trash，（生边说，师边板书）

师：那么，你们不认识的又有哪些单词呢

生：cook ，meals ，water ，flowers ，sweep，empty

师：我们一起来解决这些陌生的单词吧（老师教，学生学）

（在教授这些新单词的同时，我注意采取多种教学方法，来调动学生学习词汇的积极性，如在教授“water ，flowers”这两个单词时，教师拿来一杯水，一枝花，形象，直观地教授单词，在教cook the meals 时采取快慢读法，在教sweep ，empty 等单词时采用分节读或做游戏等方式来教词汇。让学生充满兴趣地学习单词，在轻松的氛围中习得语言，避免枯燥乏味，让学生们在学中乐，在乐中学。）

（片断三）在掌握词组的基础之上，教学句型。

师：can you clean the bedroom？

生：yes，i can。（老师随机板书i can，并教读单词）

（生踊跃读i can）

师：谁会用“i can …”说一句话呢

生：i can clean the bedroom 。i can sweep the floor…

（教室里顿时热闹非凡，学生们都不由自主地说，自己会干什么事情，由会说词组自然过渡到句型的学习）

师：（微笑着表扬一句）you’re helpful！（及时表扬学生能干有用，巧妙引出新句型you’re helpful！

生：you’re helpful！

师：i’m helpful！

（师生互说这两句话you’re helpful！/i’m helpful ！小组内互相表扬，让学生在学习中学会如何称赞他人，欣赏他人，培养良好的思想品质）

师：i’m helpful 。i can …

生：i’m helpful 。i can …

（引导学生进行口语交际，锻炼口语能力）

师：what can you do？

生：i’m helpful 。i can … （自然引出句型what can you do？小组互问互答，师生互问互答，设置情景对话，复习已学句型）

第一次授课后的教师研讨：

教学环节安排紧凑，课堂气氛活跃，形式多样。但是教学容量大，虽然赶着上完了，但并不轻松，学生的掌握程度并不理想。在“先学后教”环节上，还有待改进，应给予学生更多的自学空间，以及运用“兵教兵”的教学方法，在自学之前，教师还应明确指出学生在小组学习是重点解决的问题，使学生有的放矢。

第二次授课：

（片断一）明确小组自学目标

师：同学们，分小组自学，找出自己不认识的单词。

（生仔细查找，并做上记号）

师：请自由说说。（生纷纷举手说）

师：对于这些不认识的单词，有谁会呢？（生自由读，采取“兵教兵”的方法，师适当指导，及时纠正发音错误）

（在第一次授课基础之上，有所改进，由找认识的单词变为找不认识的单词，进而先解决疑难，扫除单词障碍，再带出已学旧单词，从而学习整个新的词组，教学效果较好，学生解疑答惑的兴趣浓厚。）

（片断二）开展活动，复习巩固词组，play games滚雪球。

师：i can weep the floor 。

生：i can weep the floor and clean the bedroom。

（片断三）删掉句型i’m helpful

师：i can …what can you do？

生：i can …

（教学句型what can you do？师生互动，一问一答，操练句型，小组内分角色口语交际并情景表演，教学内容量合理，避免了第一次授课时的内容量过大的问题）

第二次授课后的研讨：

初步体现了洋思中学课堂教学模式的基本步骤，即“明确教学目标――自学前的指导――学生自学质疑――教师点拨释疑――学生当堂训练”五步教学法。从复习旧知入手创设学习情境呈现本课主要学习任务和教学目标。以“兵教兵”的方法，让先行学会的学生示范读、教师随机点拨、范读。遵循了“单词→词组→句子→对话应用”的教学思路，由简入难，分层推进，将本课教学难点得到有效化解。

然而教学中也存在许多不足之处，作为英语老师应注意英语课堂教学用语，应规范严谨。同时还应注重自己的语音，不断学习。更多地关注班级里的后进生，给予他们赞赏的目光，鼓励他们进行口语训练，为他们创设更多的英语表达机会。

依然困惑的问题：

如何在有限的课堂时间里，不仅有效实施新课改的“先学后教，当堂训练”的课堂模式，而且还对学生进行有效的听力训练？对学生进行笔头练习，对学生所学语言进行复习巩固呢？这些都是值得自己不断思索和钻研的问题。

总之，有效实施新课改课堂教学模式，任重而道远，需要在教学实践中，切实领悟新课改教学模式的精髓，不断总结教学过程中存在的问题，努力构建大家所期待的真正的新课堂！

一、参加人员：

一年级全体师生及家长

二、人员分工：

学生组织：班主任老师及搭班教师

小组计数：每班家委会代表

比赛计时：体育教师(及赛后成绩公布)

三、活动时间：

4月19日上午

四、活动地点：

凤鸣湖畔

五、活动形式：

以个人组、家庭组、班级组等形式进行

六、器材准备：

单人跳绳若干根、长绳一根、长布条一根

七、比赛项目：

1.学生组：“一分钟单摇”

要求：每班限报3名学生，分三组进行，每组7人，一分钟内单摇数最多者为胜。

2.家庭组：

①.亲子单摇(由一名家长和一名学生组成)

要求：每班限报3组家庭，分3组进行，每组7个家庭，一分钟内单摇数最多者为胜。

②.家庭2人组两分钟单摇跳接力(由一名家长和一名学生组成)

要求：每班限报3组家庭，分3组进行，每组7个家庭，学生先跳1分钟单摇，家长后跳1分钟单摇，计时为2分钟，记家庭连续跳的数量。

3.班级组：

“我是大力士”

要求：每班限报1名家长，分6组进行。两个家庭组成一个比赛小组，以淘汰赛的方式进行。

比赛形式：两个家长背对背相隔半米距离站立，用绳子围在两人腰间，听到哨声后两人分别向前方用力行走，在最短时间内，走出1米线外者为胜。获胜者将进行第二轮比赛。

活动策划：一年级级部

来自世界各地的图画书(绘本)，仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧!将孩子们的创造力进行到底!

"亲子绘本阅读、创作大赛"

20xx年12月14日~20xx年12月31日

【创作绘本时间】20xx年12月14日-20xx年12月28日。

【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成

【创作绘本要求】：

1、题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴……

2、摄影作品要求：

(1)摄影作品要以孩子的亲身经历为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日生活等。

(2)有封面、故事名称、作者简介、正文等。

(3)作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清晰，文字简洁。

(4)照片尺寸不限

3、绘画、剪贴作品要求

(1)内容必须原创

(2)绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。

(3)有封面、故事名称、作者简介、正文等。

(4)作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。

(5)画稿尺寸不限。

【参赛流程】

1、12月28日将作品上交班上老师处。

2、201年12月31日颁布获奖名单

【大赛奖项】

1、一等奖5名，奖励购书卡100元。二等奖10名：奖励购书卡50元。三等奖20名：奖励绘本1本。

2、所有参赛的绘本皆不作退还，入选原创绘本可作为图书借阅

1、活动时间：20xx年9月1日—20xx年12月25日

2、颁布获奖时间：20xx年12月31日

2、活动对象：儿童之家幼儿和家长

3、活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴分享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家"书香家庭".

【大赛奖项】

每班评选一个"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。

为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有附小特色的校园文化，学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。

“我做附小新少年!”

比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行，复赛、决赛由学校统一组织进行。

即日起开始， 5月9日结束，参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。

复赛时间：5月10日—5月15日 复赛地点：仁爱厅

决赛时间：5月16日—5月18日 决赛地点：仁爱厅

才艺展示时间：6月1日 地点另行通知

1.声乐类：演唱形式不限(独唱、重唱、组合均可)，限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。

2.戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。

3.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。

4.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5.美术类：画种不限(初审、复赛提供作品，决赛现场表演)。

6.书法类：字体不限，软硬笔均可(初审、复赛提供作品，决赛现场表演)。

7.语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。

8.手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等

设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖

1.每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。

2.坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，现场比赛与提交作品相结合的原则。

3.科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。

4.凡进入决赛的学生均予以奖励。

5.作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的`体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限;书法作品要求不超过四尺对开(硬笔书法作品不小于20×30cm)软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。

6.表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。

“迎国庆建华梦”歌咏比赛主持词

一、开场白：

女：尊敬的各位领导，各位老师，

男：亲爱的同学们，大家：

合：下午好！

女：在这金秋送爽，硕果累累的时节，我们迎来了辛集市建华中学20xx——20xx学年度第一学期“迎国庆建华梦”大型歌咏比赛。男：敞开你的胸怀，抒发你的情怀！扬起你的风帆，展现你的风采！女：二十一世纪，是个创新的世纪；二十一世纪的人，是幸运的人；二十一世纪的我们，需要放声歌唱。

男：我们伴着劲洒的朝阳，缓缓步入这个美丽的校园，它不仅给与我们在成长道路上源源不断的滋养，也在每时每刻给与我们勇攀高峰的力量。女：它就像妈妈一样，用他的爱哺育着我们健康茁壮的成长。“天之骄子，唯与今朝，莽莽苍生，独领风骚”，我们要奋发图强，力争上游，为校争光，为国争光。

男：做坚实的自己，做勇敢的自己，让我们共同期盼的“建华梦”梦彻心扉，让一首首青春不羁的颂歌高傲怒放。

女：辛集市建华中学20xx——20xx学年度第一学期“迎国庆建华梦”大型歌咏比赛

合：现在开始！

女：下面掌声有请建华中学刘校长做精彩致辞，大家欢迎！男：感谢刘校长的精彩讲话。下面我请允许我介绍此次歌咏比赛的评委老师，他们是：___________________________________________________。

女：让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。

男：接下来有请第一个出场的班级49班带来的合唱曲目《放飞金色梦想》

女：下面请欣赏49班第二首合唱歌曲《中国功夫》

男：下面请欣赏50班第一首合唱歌曲《放飞金色梦想》

女：下面请欣赏50班第二首合唱歌曲《中国龙》

男：下面请欣赏51班第一首合唱歌曲《放飞金色梦想》

女：下面请欣赏51班第二首合唱歌曲《风雨彩虹铿锵玫瑰》

男：下面请欣赏52班第一首合唱歌曲《放飞金色梦想》

女：下面请欣赏52班第二首合唱歌曲《冰糖葫芦》

男：下面请欣赏53班第一首合唱歌曲《放飞金色梦想》

女：下面请欣赏53班第二首合唱歌曲《向前冲》

男：现在正是总分评比的时候，评委老师们在做最后的总评，让我们稍做休息，结果马上诞生。

女：辛集市建华中学“青春飞扬”歌咏比赛的最终结果已经在我手上了，获得辛集市建华中学“青春飞扬”歌咏比赛第三名的是______班。

男：获得辛集市建华中学“青春飞扬”歌咏比赛第二名的是______班。

女：获得辛集市建华中学“青春飞扬”歌咏比赛第一名的是______班。

二．结束词

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切男：我们用有力的臂膀，让校园的热土绽放芬芳

女：我们用燃烧的热情，让我们的青春神采飞扬

男：辛集市建华中学“青春飞扬”歌咏比赛到此结束。女：再见。

一、参赛对象

高一、二、三年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间

_月_日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组：本次活动分2个小组，一、二年级组和三年级组。

2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：__

成员：_(裁判)、__(裁判)、__(负责计分)

__(负责选手抽签、记录分组人员)

五、比赛规则

每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球：

(1)第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打，从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由__负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名;前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

(4)双打比赛：每班各派两名学生与同年级的选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的`原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。

1、运动赛场展雄姿，运动健儿竞风流。

2、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

3、热爱生命，珍视运动。

4、青春激扬，气势恢宏，决胜战场，十八最强。

5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

6、田径英姿多豪迈，趣味比赛亦精彩。

7、遵规守纪，团结互敬。

8、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

9、斗志激昂，勇攀高峰。

10、只为成功想办法，不为失败找理由。

11、挑战自我，突破极限；奋发拼搏，勇于开拓。

12、超越自己，永不放弃。

13、团结拼搏，争创佳绩。

14、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。

15、发展体育运动，推行全民健身。

16、运动益身心，健康知我心，生活更开心。

17、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。

18、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

19、奥运精神，永驻我心。

20、团结拼搏，争创伟绩。

21、七彩阳光，积极向上。

22、团结拼搏，展现自我。

23、人人关心体育，体育造福人人。

24、赛出成绩，安全第一。

25、超越梦想，激情无限。

26、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

27、意气奋发，斗志昂扬。

28、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

29、乘风破浪，勇往直前。

30、比出风采，超越自我。

31、团结，拼搏，向上！

32、团结一心，勇夺桂冠。

33、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。

34、体坛青春际会，校园运动乐章。

35、智勇中队，展示健儿。

36、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

37、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。

38、适量运动，精力无穷；健康用餐，寿比南山。

39、做文明观众，树赛场新风。

40、乘风破浪，奋勇激昂。

41、燃烧青春激情，宏扬奥运精神。

42、文明守纪，拥抱胜利。

43、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

44、努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩。

45、和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌。

46、激流永进，永不言弃。

47、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

48、飞跃梦想，自强不息。

49、顽强拼搏，超越梦想。

50、磨砺意志，奋发冲刺。

51、我班雄风，扬威大众。

52、励精图治，开拓进取。

53、胜利胜利，始终如一。

54、挥洒汗水，舞动青春；叱咤赛场，永争第一。

55、展现自我，争创新高。

56、戮力同心，扬我班威。

57、不爱运动，浑身病痛；天天锻炼，身体壮健。

58、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

59、超越梦想，永不言弃。

60、只要拼，只要博，成功就在不远处。