创业课程反思和行动精品20篇

1、记忆学会课文中的生字新词

2、理解初步理解课文资料

3、应用理清文章结构

4、教育学生无论做什么事都要有毅力，有信心。做事坚持不懈的情感。

初步理解课文资料，理清文章结构。

理清文章结构

两课时

一、导入

一个颇有名望的教授，以一种特殊的身份，鼓励帮忙一位失去信心的小提琴手，使他最后能够应对成千上万的观众成功的演奏，这就是我们这天要学的课文。（板书课题：16、唯一的听众）

二、范读课文，初步了解课文的资料。

要求：认真听老师读课文，思考课文写了一件什么事？

学生思考后发言：

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮忙下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺演出上为成千上万的观众演奏的事。

三、自读课文，检查预习状况。

请同学自由读课文，然后交流预习结果。

练习：

1、正音：

沮丧大搅甭想

调弦蹑手蹑脚

2、写出下列字的部首：

丧（）幽（）

置（）舍（）

学生用自己喜欢的方式交流汇报，教师行间巡视，适当点拨。

3、组词：

锯沮蹑扰溢授

据咀镊饶益受

4、多音字组词：

传舍乐觉

5、填上适当的词语：

真正的（）可怜的（）

和谐的（）美妙的（）

慈祥的（）唯一的（）

有声望的（）

成千上万的（）

6、填关联词：

（1）（）每一天早晨，那位妇人都准时到树林听演奏，（）我每一天演奏都极为认真，（）两臂累得又酸又痛，（）不间断。

（2）我（）能够应对观众演奏小提琴，是（）得到了一位老妇人的帮忙。

四、默读课文，理清思路认真默读课文，讨论课文的思路。

过程：

1、引导幼儿将自己搜索到的关于眼镜的信息进行介绍。（隐型眼镜、老光镜、滑雪眼镜、太阳眼镜等），介绍其名称、作用、什么人戴等。

2、教师归纳小结：眼镜的品种很多的，有各种特殊作用的……

1、今天我们开个眼镜展览会，与眼镜来个亲密接触。要求思考：

（1）戴上眼镜和不戴眼镜有什么不同？

（2）你戴的是什么眼镜？

2、幼儿尝试戴各种不同的眼镜，感知它们的.不同。

3、交流分享：你戴了什么眼镜？有什么感觉？

4、分组讨论：戴眼镜到底是好还是不好？说出各自的理由。

5、教师小结：戴眼镜有好也有坏，好的可以帮助人们保护眼镜，给生活起装饰作用。不好：吃热的、跑步、运动时很不方便的，所以我们要保护好我们的眼睛。

1、刚刚我们动了很多脑筋，现在我们做个头脑风暴的游戏。

2、运用多媒体逐一出示图片，引导幼儿根据提示进行猜猜游戏

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

2、努力尝试多种平衡的方法，培养创新意识。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。

4、体会集体合作游戏的快乐。

变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

1、以游戏《风和小树》做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的教学兴趣。

2、教师："昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。"

1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。

2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

4、集中：教师："小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？"

5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

老师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡上由易到难的练习，再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。

我国的火锅花色纷呈，百锅千味。著名的如广东的海鲜火锅，钙骨火锅食而不腻，味美无穷;重庆的毛肚火锅，麻辣醇香，名扬天下;北京的羊肉涮火锅风味别致，吊人胃口。在经过几十多年的发展后，火锅业的产业链条已具雏形。而消费者在此过程中也已接受，并深深喜欢上了火锅的风味。根据正点国际数据显示：20xx年餐饮消费达到1.2万亿元。以此速度推断，20xx年将达到7万亿元，20xx年后将达到10万亿元。餐饮市场如此之大，而餐饮行业中，火锅占一壁江山，独树一帜。可见火锅市场之大。也因此让我们兴起了这种念头——创立火锅店。我们创立的火锅店以火锅为主，同时提供烧烤，糕点，水果，冰激凌等，为吸引顾客，我们为每桌客人提供一道免费沙拉。待到后期，再针对经营情况，适当进行变化。

行业持续稳步发展，企业实力不断增强

20世纪80年代中期，火锅业抓住改革开放的机遇，开拓创新发展，取得了显著的成绩，尤其是近几年来，火锅业的迅猛发展引起了全社会的注目，以东来顺等为代表的老字号企业焕发新春，再塑辉煌;以小肥羊、小尾羊、重庆德庄、秦妈等为代表的新型火锅企业，锐意进取，异军突起。火锅企业的连锁经营步伐逐渐加快，连锁店网点数量不断增加，连锁经营的区域也日益拓展，企业规模和实力不断增强，知名品牌不断涌现，进入餐饮业年度百强榜的企业家数越来越多，为全国餐饮业的快速发展发挥了巨大的推动和促进作用，

经营分类细化，特点各有所长

经过数十年的发展，火锅的划分更加细化，按照地域和风味流派来划分，传统火锅可分为南派与北派两大体系，南派以川渝麻辣火锅为代表，北派以北京、内蒙古的清汤涮肉火锅为代表，其他还有江浙的菊花火锅、一品锅，广东的打边炉、粥底火锅，云贵的酸汤火锅、菌类火锅，以及新兴的海鲜火锅、豆捞火锅等;按照经营模式划分，又可分为传统火锅、时尚火锅、休闲便捷火锅、高档精品火锅;按照口味划分，有麻辣火锅、清汤火锅、酸汤火锅、鸳鸯(多味)火锅;按涮料的商品学分类，有羊肉、肥牛、鱼、鸡、菌类火锅等等;按照所用热源划分，有炭火锅、电火锅、燃气锅、电磁锅等之分。随着餐饮业交流借鉴的日趋广泛，火锅各流派之间的风味差别也逐渐淡化，适应面越来越广。火锅发展到今天，已经远远超出了以往人们对火锅的概念，可以满足顾客不同的消费需求。随着火锅行业的发展，一些企业根据自身特色，不断发展壮大品牌，从千万火锅大军中脱颖而出，形成了中国乃至世界知名的餐饮品牌。

连锁经营盛行，直营成为行业新主导

火锅连锁经营一直是火锅企业发展的重要方法，内蒙小肥羊、小尾羊、重庆德庄、秦妈等知名企业20xx年之前加盟店的比例均为95%以上。不过，加盟经营推广这种方式虽然给企业带来了品牌迅速扩张和资金积累的好处，但由于加盟店的管理水平不一，菜品质量良莠不齐，再加上总部对加盟店的控制管理跟不上，致使品牌形象大打折扣。为了维持辛苦创立的品牌形象，以小肥羊为代表的各个品牌火锅企业开始大幅减少加盟店的数量，增加直营店的数量，完成了由速度到高度的转变。根据小肥羊20xx年财报显示，截至20xx年12月31日，公司拥有的自营餐厅数目达161家，而特许经营餐厅的数目为293家。而近几年发展起来的火锅企业，如呷哺呷哺、海底捞、一尊皇牛等知名火锅企业吸取了同行们的经验和教训，为了维护品牌形象和自身利益，企业专注直营连锁店的发展，严格限制加盟店的要求，谢绝了许多的加盟请求。目前，呷哺呷哺全国116家店全部为直营店、海底捞全国40家店全部为直营店，一尊黄牛全国72家店，40家为直营店。

产业链初具规模，带动地方经济发展效果显著

随着火锅行业的发展，火锅产业链初具规模。

1. 建立供货基地，确保品质，实现统一配送。完善的生产链不但保证了企业的品质，更降低了成本，创造了更多的利润。

2. 延伸产业链，打造第二市场，特色核心产品进商超，方便顾客在家涮制，比如东来顺的相关产品进入4000家商超，方便了消费者。

3. 火锅行业已经成为了拉动内需解决就业的重要力量，如“中国火锅之都”重庆充分利用麻辣火锅发源地的餐饮文化优势，以火锅餐饮为龙头，抓好餐饮产业，拉动相关产业、促进劳动就业和输出烹饪技术人才等，在推动地方经济发展中所发挥的积极作用。

风险投资将更多的进入火锅行业

中国经济的持续高速增长给国内风投公司带来了发展契机，一方面国内的风投机构在企业、政府、居民的支持下发展的如火如荼，同时中国的创投市场也在近几年吸引了世界的瞩目，越来越多的风投公司开始将目光转移到了新型传统消费领域。餐饮行业作为一个高增长性的新型传统消费行业，潜在的市场前进非常广阔，再加上餐饮行业现金流回收快，并且具有经营实体，部分餐饮企业还有不少不动产，投资风险势必小很多。而火锅企业由于其规模化，连锁化，标准化程度较高等特性尤为得到风投的青睐，从最早的小肥羊、小天鹅到现在的呷哺呷哺等等。相信随着更多优秀火锅企业的涌现，各类投资将越来越多的进入火锅领域。

简而言之，火锅领域的发展前景不可限量。

在对调查问卷的总结所得，各类人群对火锅的要求是不同的。从消费者的职业特点来看，一般学生、民工、普通工薪阶层，与高级白领阶层、公务人员，他们的消费习惯和消费档次是不同的;而从消费者的年纪特点来看，老年人爱好清淡型，年轻人偏好味重味厚型等;最后从消费者的性别特点来看，女性和男性往往在对于火锅的锅品、口味轻重、菜品类型等方面也有必定的差别。

针对这一现象，我们决定把我们的目标市场定位为低消费档次的人群，再针对各类人群设计适合他们的品种。

1、火锅店选址的区域因素：

在选址之前，必需要选择一个便于经营和发展的区域，这是选址的前提。在选址时要考虑到经济发展程度、文化教导影响、市场竞争状态、方案地位特点、软硬件环境是否优越等各方面的因素。

2、火锅店选址的原则：

第一要断定服务对象。要联合火锅店的所在地位，断定相应的设施与设备，然后选定自己的经营档次，在断定火锅品种;

第二要贯彻接近原则。也就是说要交通方便、来往方便、便于进入。位于或靠近商业区、经济区、文化区、开发区等，道路畅通，顾客容易接近;

第三要环境配套到位。外部环境要形成气象，火锅店其它餐饮要混杂经营，如餐饮一条街、火锅城等，同时提倡自身综合配套，多种经营联合，形成规模效益;

第四要科学预测赢利。在开业的前、中要联合各种因素，对必定时代的销售额与毛利进行分析，预测赢利与效益。

3、火锅店的选址与布局：

断定选址原则后，在实行中要联合以下几点：选择商业网点集中的处所、人口凑集处、交通方便的处所、具体地位、同行凑集地、特别口岸。

遵循这些选址原则等各种因素，我们选定火锅店的地址在狮子桥等一些美食街处。

1. 火锅店人员的构成：

1、管理人员：包含(总)经理、大堂经理、领班为重要构成人员，上了必定规模和档次的火锅企业还包含有总经办主任、策划部经理、营销部经理、财务部经理、后勤部经理等;

2、厨务人员：包含火锅师长、岗位火锅师、墩子、小吃、冷菜、荷活、杂工等;

3、服务人员：包含顾客服务员、厨务服务员、保洁员等。

2. 火锅店人员的管理：

1、明确管理幅度，确定管理层次;

2、实行专业分工，以火锅经营为中心;

3、坚持统一指挥，职权责任相结合;

4、要符合精简、有效、统一、协调的要求;

5、讲究服务技能技巧和服务效率。

海底捞火锅是一家以经营川味火锅为主，融汇各地火锅特色于一体的大型跨省直营餐饮民营企业。公司始终高扬“绿色，健康，营养，特色”的大旗，致力于在继承川味原有的“麻，辣，鲜，香，嫩，脆”基础上，不断开发创新，以独特、纯正、鲜美的口味和营养健康的菜品，赢得了顾客的一致推崇和良好的口碑。公司始终坚持“绿色，无公害，一次性”的选料和底料熬制原则， 严把原料关、配料关，十四年来历经市场和顾客的检验，成功地打造出信誉度高，颇具四川火锅特色，融汇巴蜀餐饮文化“蜀地，蜀风”浓郁的优质火锅品牌。服务好也很好，在洗手间洗手，洗手液都帮你挤在手心里，洗完以后纸就递过来了。特点：供应夜宵 24小时营业 免费停车 可以刷卡 无线上网 有表演

谭鱼头火锅 核心产品——“谭鱼头火锅”，以其“辣而不燥、鲜而不腥、入口窜香、回味悠长”的独特风味享誉海内外。“谭鱼头”的迅猛发展，极大地繁荣了四川传统餐饮业，并成为“川菜”产业向外扩张的领军者，为四川餐饮的出川及现代化经营带来了革命性的新观念、新模式。20xx年底，谭鱼头接连荣获“中国餐饮连锁十大影响力品牌”、“中国餐饮百强企业”和“中国零售十大创新奖”等殊荣。与ibm联手，运用数码科技打造“数码火锅”，成为餐饮行业运用高科技进行管理的楷模。

为了加强竞争，我们要十分注重对服务的重视，要对服务人员进行相关培训，并重申我们的特色。

1、产品( product)

作为一个火锅店，我们的主营产品无疑是与火锅有关的产品。我们以火锅为经营中心，同时提供烧烤。我们经营的特色是向顾客提供各类糕点水果冰激凌等。此外向每桌提供一道免费蔬菜沙拉。这是现在和以后时期我们应该坚持的方向，其它毫无疑问都应该以此为中心。

2、价格( price)

我们的店面面积为200平方米，客容量为120平方米，由于此店的规模和人群的消费习惯，我们的人均消费为25元左右每人。这个价格对于一般的消费者来说，是完全可以接受的。因此，相对于其它的大规模店铺来说，我们明显具有一定的价格优势。我们要抓住此优势，在不降低饭菜质量和服务质量的情况下，吸引更多的中低层消费者。

3、地点( place)

我们位于美食街处，那些地方都是较为繁华的，客流量十分大，尤其是在周末和夜晚，在此有众多的消费者。一些较为高档的住宅小区距我们很近，加上周围发达的交通环境，都为我们的经营带来了一定优势，十分有利于宣

要想在短期内树立良好的形象和坚实的基础，采取一定的促销手段是必不可少的，这样有利于人们对我们的了解;因此，在开业之初的促销手段，对宣传是必不可少的。宣传是必不可少的扩大知名度的手段，尤其在开业之初，必须把此当作营销方案制定的重点，其它活动应以此为中心来开展。

4、促销( promote)

纸上谈兵不会给我们带来任何效益，只有实际的行动才能带来利益。我们应根据自己本身的客观情况，制定符合当地环境的营销策略，为下一步发展作铺垫。具体来说，可以采用以下的几种策略：

(1)在店面附近拉横幅，发宣传单。

(2)成立一些群众组织，发优惠卡，凭卡消费可优惠打折。

(3)建立密切的客户关系，在客户生日、结婚纪念日或生病时，我们赠送一份小礼品。

(4)新品推出时，配合小袋免费赠品。

创业的关键之处不仅在于一个可行的方案，更在于充足的资金。没有足够的资金，就不能对方案进行实施，那一切就仅为纸上谈兵。对于资金的来源，大致可分为四个阶段。

第一阶段：创立之初

特征：一个好概念，有待付诸实践

资金来源：贷款，创始人的积蓄，家庭成员和朋友的投资

第二阶段：发展过程

特征：已经准备好进入商业化

资金来源：风险资本基金政府研究与开发资助

第三阶段：生产阶段

特征：成长势头良好

资金来源：银行的融资

第四阶段：成长阶段

特征：随着销售的成长，公司扩张产量和产品线

资金来源：公开上市

结合到我们的实际情况，对于我们火锅店的资金来源，鉴于政府对于大学生创业的优惠政策等，我们将选择贷款所得部分资金，剩余部分由家人投资，朋友帮助，以及宣扬有志之士的参与。

火锅供应的管理，主要是火锅原料与汤卤的管理，而原料的价值是火锅生产成本中的一项重要组成部分。原材料管理包括原料的采购、验收、储存、发放等工作。

1、采购业务管理：

采购业务是火锅经营业务的始发环节，必须遵循下列基本要求：

1)、品种对路，即必须根据顾客的需求和火锅制作的需要来确定其品种，以确保火锅的适销对路;

2)、质量优良，即必须严格把握好产品原料的质量关;

3)、价格合理，火锅原料具有多样性和地方性等特点，不同的市场和货源渠道价格是不一样的，不同的季节、不同的地区价格也是也不相同。因此，采购人员应该即时了解市场行情，降低采购成本，从而降低火锅店的生产成本;

4)、数量适当，必须坚持勤进快销，以销定进的原则，做到畅销多进、适销批进、滞销不进。

5)、到货及时，火锅品种具有一定随机性，每天的生产量和销售量都难以预测。因此，为了保证火锅经营的正常进行，原料的采购要随要随到，及时供给。

2、储存业务管理：

1)、保证储存原料充足、合理。储存是为火锅服务的一方面，储存原料要有足够的品种和数量，以确保经营的连续性和稳定性。原料的库存储备必须保持在能完成一定的接待服务、保持不间断经营、经济合理的标准之上;

2)、控制储存。火锅的储存原料不能过多，否则会造成积压和浪费。因此，火锅店必须控制储存的投资，确保合理的储备定额;

3)、指导原材料的购销。要在储存过程中，随时了解原料的消耗情况，并根据实际的情形主动及时地提出采购意见或建议，以补充更新原料，并及时处理库存的滞留原料。

4)、控制存货的短缺残损。其首要任务是保证库存原料的安全与卫生。

5)、日常保管和养护。应当做好原料分区存放、货位编号，执行食品卫生法、坚持隔离制度，掌握温度湿度、加强防护保养，搞好清洁卫生、防治微生物侵入和虫害，建立帐卡、定期盘点这五个方面的工作。

6)、出库管理。食品原料出库管理要切实做好以下工作：一是坚持凭票发货出库;二是坚持先入库的先出、易腐易变质的先出、接近有效期的先出、损坏变质的不出等三先一不的原则。

第一、力求创新。

只有努力创新的餐饮店才会有前途，墨守成规或一味模仿他人，最终必定会失败，任何餐饮店都必须表现出自己的特色，才能创造出附加值，也才能不断增加顾客。

第二、追求成长。

我个人认为做餐饮店如果不追求成长，或不向更高的目标挑战，就无法品味成功的喜悦和充实感。要是只想混口饭吃，自然而然就会散漫、淘汰。

第三、确保合理的利润。

不能靠亏本的方式去吸引顾客，必须以优质的服务获得正常的利润。长期对食客提供优质的服务以及更佳的品种，才能不断发展。

第四、以食客为出发点。

要以食客的眼光为出发点，清楚食客的需要，再去满足他。我认为了解你的经营对象是开店的第一步。

第五、听取食客的意见。

必须了解食客的需要，做到这一点，最好的办法是倾听。要集思广益，顺应自然，再做该做的事，必然无往不利。

第六、掌握良机。

生意的成功，系于是否能够掌握良机，平时就要选择适当的时机，调查食客想要选择的品种，形成店内新的利润增长点。

第七、发挥特色。

餐饮店到处都是，要使食客上门，非得有一些特色不可，同时要配合食客的需要，再如何充分发挥。需要注意的是：除了要注意地域性和开店条件，还要考虑该地区的收入水平、文化水平等。特色并不限于经营品种，其它方面诸如良好的服务、华丽的店面、诚恳的员工等.

“学习洗手”是小班健康教育的内容之一。在日常生活中，我们发现，孩子们还是比较喜欢洗手的，但是洗手的时候不是在玩水，就是在玩肥皂变出的泡泡，并不一定能把小手洗干净。因此，引导幼儿学习正确洗手的方法，并帮助他们养成认真洗手的好习惯是非常必要的。

幼儿正确的健康认知是健康行为的基础，而健康行为的形成需要不断练习和强化。幼儿园的棋类游戏，以其趣味性的活动方式，提供了轻松、自由的学习情境，幼儿在反复与同伴玩棋的过程中，透过棋谱渗透的信息，不知不觉巩固了认知、发展了能力。因此，我将棋类游戏与健康知识的.巩固、健康行为的养成巧妙结合，让幼儿在自我学习、自我调节中内化经验，缩短认识与行为的距离。

1、了解洗手的重要性，学习正确洗手的方法；

2、能有节奏、并手口一致地念儿歌、点图片；

3、乐意参加棋类游戏《我爱洗手》，养成认真洗手的好习惯。

教师用《我爱洗手》空白棋谱一张，洗手动作图片2套，小兔、小鸭、小狗图片各一，音乐磁带，糖果一盘；

幼儿用《我爱洗手》棋谱8张（图片附后），贴好小动物图片的棋子16个。

今天老师带来了什么？吃糖果前要干什么？为什么要洗手？什么时候要洗手？

1、分享、交流洗手的方法。

小朋友每天都洗手，谁来说说你是怎样洗手的？（根据幼儿讲述出示洗手动作图片）

2、重点学习“手指交叉搓一搓”。

（1）小朋友的手心、手背、手指都洗干净了。听，细菌说话了（教师变换语调讲述）：“我是细菌，我现在就藏在你们的手指缝里，一会儿你们吃东西的时候，我就跑到你们的肚子里去了。”

（2）还有细菌藏在我们的手指缝里，怎么办呢？（引导幼儿说出把它们赶走）用什么办法把它们赶走？（搓一搓）怎么搓？（手指交叉）我们一起来练练。

（3）（教师再次变换语调学细菌讲述）“小朋友太厉害了，我只好逃走了。”

3、按洗手的顺序将图片排序。

（1）细菌逃走了，我们胜利了。这么多洗手的动作，我们应该先做哪一个呢？和旁边的小朋友讨论讨论。

（2）谁来说给大家听听？我们把洗手的方法连起来说一说。（引导幼儿有节奏地有节奏地、以儿歌的形式，讲述洗手的方法。）

（3）还有其他意见吗？你们会把这套图片排到棋谱的路径里吗？（两套图片请小朋友排列到两条路径中。）

（4）跟着音乐做一做洗手操。

把棋谱上的动作连起来就是一套洗手操，我们一起跟着音乐来练练洗手的动作。（音乐中动作的提示语也是以儿歌的形式讲述）

1、今天，小动物也来到了我们小（2）班，看看他们是谁？（小兔、小鸭、小狗）跟他们问个好。

客人来了，我们怎么招待他们呢？（请他们吃糖果）

2、吃糖果前要洗手，小朋友已经学会洗手了，小动物还不会洗手呢，怎么办呢？我们从打开龙头开始，一格一格教他们学动作。许多小朋友是第一次做小老师，我们先来练练做小老师的本领。小兔子我们来学本领吧。（老师示范一格一格逛棋，小朋友和老师一起讲述棋谱内容。）

3、小狗、小鸭也来学本领了，谁来教？（请两个小朋友练习）

4、小朋友，还有一些小动物也在等着学洗手呢，快去帮帮他们吧。

活动延伸：

1、将图片粘贴在盥洗室，鼓励幼儿边观察图片，边按照图片顺序洗手。

2、将《我爱洗手》棋谱投放到区角，供幼儿游戏。

1、在玩玩、说说中，感知靠垫的特性，探索不同玩法，体验与靠垫做游戏的乐趣。

2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

1、各种颜色、外形的靠垫，数量与幼儿人数相等。

2、大地垫若干、鞋套每人一双。

一、看一看，说一说

1、今天有许多靠垫宝宝要来做客，猜猜它们是谁?向靠垫宝宝问好!

2、逐一出示几种形状、颜色不同的靠垫让幼儿说一说。

3、宝宝的靠垫是是什么样子的?上面有什么图案?再看一看它是什么颜色的?

有没有谁的靠垫也是x形(x色)的呢?

4、小结：原来这些靠垫宝宝的大小、颜色、形状都是不一样的。

5、你们喜欢靠垫宝宝吗?快去抱一抱靠垫宝宝吧!抱着靠垫宝宝有什么感觉?

小手轻轻压一压、捏一捏、拍一拍又有什么感觉?(软软的、很舒服的)

6、小结：虽然靠垫宝宝长得都不一样，可是摸上去都是软软的，我们用它靠着、坐着都特别的舒服和暖和。

(这个环节的重点是通过观察、感受、比较和交流，感受靠垫外形特征的多样性和柔软性)

二、想一想，玩一玩

1、靠垫娃娃本领可真大，宝宝看它变成什么了?(小沙发)变变变，靠垫娃娃又变成什么了?(小枕头)

2、鼓励幼儿自由探索，运用多种玩法和靠垫做游戏。

靠垫宝宝除了能变成小沙发、小娃娃，还可以变成什么呢?宝宝自己去玩一玩、试一试。

3、鼓励幼儿交流：你把靠垫当成什么，你是怎么玩的?我们一起来试一试!

4、今天，我们和靠垫宝宝玩了这么多游戏，有点累了。现在请你抱着你的靠垫宝宝搭成一列火车，我们带者靠垫宝宝回家啰!

(这个环节的重点是让幼儿在游戏中探索靠垫的各种玩法)

小班幼儿的集体活动必须充满趣味性，有强烈的生活情景性。在富有真实、自然的情景中才能够激发幼儿自主探索、互相大胆交流的愿望。创设与自然宽松和谐共处的情感环境，使幼儿能够丰富多彩的感受和体验环境，用自主愉悦的情感表达环境，有利于培养幼儿积极快乐健康的情感。本次活动我充分利用家长资源，为幼儿收集了一些靠垫，各种毛绒绒的靠垫又是这个年龄段幼儿的最爱，让材料能与幼儿产生积极有效的互动影响，让材料引领幼儿发展，将教育目标自然融合在环境与材料中，使教材、环境、材料有效服务于目标。在活动中预设了看一看，说一说;想一想，玩一玩二个环节，，让宝宝们在自由、宽松的环境里与同伴一起，压一压、拍一拍、玩一玩，探索一物多玩的方法，从中体验大家一起玩的乐趣。整个活动贯彻落实了《指南》的精神——让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。

好玩的水瓶

【活动目标】

1、培养及积极探索及合作的精神。

2、发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。

3、训练奔跑的速度。

【活动准备】

沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个

【活动过程】

(一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动

师：宝贝们，在我们的生活中有许多的水瓶，今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!

1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。

2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

3、扩胸运动：双手前平举换瓶。

4、环臂运动：分别单手甩瓶。

5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。

6、手腕运动：分别单手转瓶。

7、辅助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。

(二)自由探索活动

1、幼儿分散练习，教师巡回指导。

师：刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，下面请小宝贝们自己动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。

幼：老师，我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。

师：可以啊，你可以和一个小朋友组合玩，也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。

2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。

玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……

(三)游戏《摘苹果》

师：老师这里有一个非常好玩的游戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢?

幼：好啊，老师我们玩什么游戏啊?

师：这个游戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。

玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“s”行跑，跑到最后一个水瓶，在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为胜利。

(四)结束活动

师：宝贝们，今天想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有很多的玩法小宝贝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候分享出来给大家听。

课题：《流动的画》

学习目标

1、认识本课17个生字和“弯弯曲曲、白纱、穿梭、明镜、点点人家、脸颊”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道妈妈为什么夸“我”是个懂事的娃娃。

3、通过入情入境的朗读，感受祖国的秀美山川，并学习用实际行动来爱护她。

教材分析

《流动的画》是北师大版二年级上册第三单元中的一篇课文。这首儿歌主要讲“我”坐在火车的车窗边看到窗外的风景随着火车开动而“动”起来，更加美丽，禁不住发出赞叹，并且在妈妈的帮助下以实际行动爱护它的事。小诗既充满了款款深情，又蕴藏着浓浓情趣。它文质兼美，语言生动形象，读起来琅琅上口，非常适合学生的口味。学习

到此刻为止，我们学习《形势与政策》这门课程已经有几个星期了，我们从没接触这门课程到学习了这门课程之间的思想转变真的是天壤之别。在我们没有学习《形势与政策》这门课程之前，我们根本不了解这门课程是学什么的，学这门课程是干什么的，有什么意义，觉得这门课程与那些毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想没什么区别，上课的教师授课的时候肯定像上这些课程一样的枯燥、无味，可是，到我们上完了第一天的两节课之后，才发觉，原先我们的所想的、所担心的、所忧虑的都是错误的，《形势与政策》并非像我们所想的那样枯燥、无味;也并非像我们说说的那样没什么用、没意义，相反的，《形势与政策》直接与我们此刻和未来挂钩，能够说是我们未来去向的指引灯。下头是我们组团体讨论出来的学习形势与政策的意义与体会:

《形势与政策》这门课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮忙我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

同时，我们认识到，形势与政策左右我们的发展，包括了总结过去经验、指导我们的此刻和未来，对我们的发展和生存具有重要意义。历史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远.所以，我们应学会认识和把握形势与政策。“形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展”。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新本事。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人本事，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大梦想，做一个对祖国、对社会、对家庭有贡献的成功人士!

另外，我们也认识到，我们必须要关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。世界不断在更新变化，地球村里的变化也日新月异。生在当代，作为大学生的我们，我们需要的不是静静地呆在教室里做一个默默无闻的四角书橱，我们需要的更是抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，授课的叶教师也经常跟我们说，她期望她的学生能够到社会上走一走，走的地方、越多、越远越好，因为她总说“一个人走得越远，心就会越大”。见识多了，才能够把握好自身发展的条件。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，所以，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值和深远的历史意义。

综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应当把握住自我，根据如今的形势与政策，努力学好自我的专业知识，发展自我，力求把自我培养成一个有知识、有才能、有人品的优秀人才，为未来的祖国、社会、家庭作出应有的贡献。

最终，得到的总结是：学校开设的《形势与政策》课十分必要并且十分有意义。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强职责感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我们在思想上迈进了一大步。思想提高了，才能够把握住此刻的形势，力求做到更高的人生目标。

一、快餐店介绍

1、本店属于餐饮服务行业，名称为都市快餐店，是个人独资企业。主要提供中式早餐，如油条、小笼包等各式中式点心和小菜，午餐和晚餐多以炒菜、无烟烧烤为主。

2、都市快餐店位于潍坊市商业步行街，开创期初步锁定成为一家中档快餐店，未来将逐步发展成为像肯德基、麦当劳那样的中式快餐连锁店。

3、因为对餐饮业有着极大的兴趣，我相信以我的智慧、才能和对事业的一颗执着的心，一定会在本行业内独领风骚。

4、本店需创业资金5万元，其中3万元已筹集到位，剩下2万元向银行贷款。

二、投资计划

由点做起，辐而为面。立足于一个地区特点的消费群，初期发展就应试形成一定的规模经营，选择好几个经营网点地址后，同时闪亮全登场。以后再根据发展，辐射全国经营。发展初期，大力发展中式快餐尚未涉足的网上快餐公司和流动快餐公司服务，待公司实力有了一定的积累，并有了稳定的顾客消费群体，再大力发展公司全面的服务策略。我们要根据人口流动密度居民收入水平，实际消费等因素，在商业区、购物区、旅游区和住宅区等地大力发展前厅就餐的快餐经营模式。

三、市场分析

随着社会生活节奏加快，快餐业的出现和发展成为不容置疑的问题。虽然中国的快餐业发展十分迅速，但洋快餐的充斥使大部分的快餐市场与中式快餐无缘。如何去占领那部分市场，是我们需要解决的问题。

目前，市面上的西式快餐其实并不适合国人对快餐的消观念和传统饮食需求的观念。拿西式快餐最普通的汉堡包来说，除了新奇，基本上是没有什么美味可言。而且，快餐在美国的发展向来是以价格低廉而著称的，是大众日常消费的对象。但在中国的市场上，西式快餐的价格，远远超过大众所能接受的程度，这也决定了不可能让工薪阶层经常去尝试那份新奇快餐。

但考察现行中式快餐小、脏、乱、差的状况仍然很严重，现行中式快餐的众多弱点，给我们建中式快餐连锁店提供了绝好的市场机会。只要我们能抓住这些市场机会，改善中式快餐经营上的诸多缺陷，并发展我们的自己的特色那么我们进入中式快餐市场占据较大市场份额的创业计划，是极有可能成功的。

四、经营分析

1、经营目标

1)由于地理位置处于商业街，客源相对丰富，但竞争对手也不少，要想打开市场，必须要在服务质量和产品质量上下功夫，并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。短期目标是在潍坊市商业步行街站稳脚跟，1年收回成本。

2)本店将在3年内增设3家分店，逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的快餐连锁集团，在鸢都众多快餐品牌中闯出一片天地，并成餐饮市场的知名品牌。

2、快餐服务业的模型。

以顾客为中心，以顾客满意为目的，通过使顾客满意，最终达到公司经营理念的推广。

3、目标市场的定位。

大众能接受的中式快餐业。顾客群：上班族+儿童+学生+其他。

4、市场策略

快餐网络化，人性化

（1）网上快餐产品订购是提供给上班族在工作单位午餐之用。它们的前台接待服务也是虚拟的，靠的是网络订购体系和快速运送体系，我们将建立送餐专线电话运送业务由统一的巴士和服务人员负责运送。

（2）针对早餐人口流动性大，时间紧迫的特点，我们将由模式统一的巴士和服务人员流动至各主要需求网点向顾客提供方便、营养的早套餐。因学生人数众多，还可推出学生营养快餐，既注重经济效益，又兼顾了社会效应。大力开展便民小吃，早餐要品种繁多，价格便宜，因地制宜的推出中式早餐套餐。午晚餐提供经济型、营养丰富的菜肴，并提供一个优雅的就餐环境。随时准备开发新产品，以适应变化的市场需求，创业初期设立的目标是“送餐到家”服务。

（3）快餐公司形象策略

在位于商业区附近的快餐厅充分显示本店的形象清洁、卫生、实惠、温馨。

5、人事计划

本店开业前期，初步计划招收全日制雇员以及临时雇员的具体内容如下：

1)通过劳务市场招聘本市户口的，有一定工作经验，有良好的职业道德，年龄在20-30岁之间，有意加入餐饮行业者。应聘者持《招用职工登记表》并附入个人资料来本店面试。

2)经面试，笔试，体检合格者，与其签订劳动合同。同时，为了提高服务人员整体素质，被招聘上岗的人员都需要接受2个月的培训，具体内容如下：

A、制定培训计划，确定培训目的，制定评估方法。

B、实施培训计划，贯彻学习《劳动纪律》和各种规章制度。

3)考核上岗，对于不合格者给予停职学习，扣除20%工资，直至合格为止。若3次考试及不合格者，扣除当月全部工资和福利。

6、销售计划

开业前进行一系列宣传企业工作，向消费者介绍本店“物美价廉”的销售策略，还会发放问卷调查表，根据消费者的需求，完善本店的产品和服务内容。与此同时推出会员制，季卡、月卡，从而吸引更多的顾客。每月累计消费1000元者可参加每月末大抽奖，中奖者可获得价值888元的礼券。每月累计消费100元者，赠送价值10元的礼券，200元赠送20元礼券，以此类推。

五、竞争与优势分析

快餐业的竞争对手主要是商业街附近的小餐馆以及像麦当劳、肯德基那样的快餐店。他们各有各的优势，当然我们也不示弱。因为在创业初期，所以我们一定要大力吸引顾客，在不影响销售额的情况下尽量压低价格，让平时的低薪阶层一样可以在这里消费，让顾客买得舒心吃得放心；同时在其他餐饮业没有开始网络订餐的情况下，实施新战略，开通网络订餐业务，送餐上门。

六、财务报告

本店内所有帐目情况必须及时入帐，支出与收入的钱款必须经由会计入帐或记录后方能使用，记帐使用复式记帐法，以科学的方法进行管理，以免帐务混乱，每日的收入应进行及时清点，所有点菜的菜单及收款的凭据必须保存并一式两份，以便核对及入帐。店内所有的物品属店内的固定资产，不得随意破坏或带走，每月的总收益，除去一切费用，剩下的存入银行；如果经过每月的结算后，收入比计划高，将适度调整工资，以调动大家的工作热情，如发现在工作中无故破坏饭店的财产，将从责任人的工资或奖金中扣除。

1)本店固定资产万元营业面积平方米桌椅套冷冻柜台灶件若干；

2)每日流动资金为多少万元；

3)对于帐目，要做到日有日帐，月有月帐，季有季帐，年有年终总帐，这样企业的盈亏在帐面上一目了然，就避免了经营管理工作的盲目性。注：因在创业初期，所以在各种开销上要精打细算，但要保证饭菜的质量，尽量把价格放低。

七、投资风险与收益

当然任何事情并不是一帆风顺的，在快餐店发展的道路上可能会遇到许多的问题，例如，销售业绩下滑，顾客回头率不高等等。只要我们找到问题的源头，及时调整策略，始终以顾客利益为本，问题最终会得以解决。

不仅是利润，更是服务。作为这个行业的倡导者，本店会本着以优质服务和行业健康发展的理想和信仰来服务于顾客，我们相信，只有在一种公平，理性的经营思路下，不懈地坚持，其结果是大家都希望的双赢局面，从而在总体上促进中式快餐的形成和发展。

亲爱的朋友们：民以食为天，食以礼为先。

小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更是尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的中华民族传统美德的传承延续。“成由勤俭败由奢。”

当前，在餐饮消费中仍存在不同程度的浪费现象，近日一组数据显示，中国人每年餐桌上浪费的粮食价值20xx亿元，倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。为此《人民日报》发表评论员文章，要求狠刹浪费之风，中国文明网呼吁拒绝餐饮浪费，全国各地积极响应。

为大力倡导厉行节约、反对浪费的社会新风尚，我们特向市民朋友发出“文明餐饮，拒绝浪费”倡议：作为全国文明城市的每一位市民和单位，应积极响应并自觉做到：(一)积极传承传统美德。每一个市民都应自觉传承爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德，踊跃参与“文明餐饮，拒绝浪费”行动，并动员亲朋好友积极参加，努力打造温馨和谐的就餐环境，享受“文明用餐、节俭惜福”的快乐。

(二)积极参与“光盘行动”。每一个市民都要养成节俭用餐的良好习惯，积极践行低碳生活方式，提倡就餐打包剩饭剩菜，“光盘”离开，拒绝“舌尖上的浪费”。

(三)理性消费，厉行节约。每一个市民都要遵循“吃多少点多少、不够吃再点、剩菜要打包、千万别浪费”的理性消费理念，增强勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的意识。

(四)提倡使用消毒的公共餐饮具，不宜使用一次性餐具和非食品级塑料袋，循环利用安全卫生餐具。(五)开展文明餐饮服务。

各餐饮服务单位要大力开展文明餐饮服务，主动提醒消费者“合理饮食、文明用餐、科学打包、避免浪费”，在消费者用餐完毕后，主动建议消费者将未用完的餐点打包，为消费者免费提供环保打包餐盒，并采用各种方式提示、鼓励文明用餐行为。(六)每一个市民都要积极举报使用劣质油和变质食品的违法犯罪行为，促使餐饮企业合法经营、诚信经营、亮证经营。

拒绝消费国家明令禁止的野生保护动物及来路不明的食品原料。(七)每一个市民都要自觉遵守公共道德规范，普及餐桌礼仪，爱护用餐环境，倡导餐桌礼仪，做到在餐桌上不大声喧哗，不在禁烟场所吸烟，不劝酒，不酗酒，开车不喝酒，酒后不驾车。

(八)要树立科学的饮食养生新理念，荤素合理搭配，追求健康生活，摒弃不良饮食陋习;提倡定时适量用餐，提倡少油、少盐、少糖、低脂食品。 朋友们，让我们身体力行，从我做起，从现在做起，与文明握手，与陋习告别，养成勤俭、理性、健康、安全的生活方式，用“文明餐饮，拒绝浪费”的实际行为谱写美德人生，以勤劳节俭创造更加美好的生活，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽。

1、知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗。

2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。

3、喜欢新年窗花，愿意参与剪纸手工活动，喜欢手工艺术文化。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点：学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。

活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。

1、大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。

2、剪刀人手一份，一张六角形大窗花。

3、剪纸步骤示意图，窗花图案范例。

一．欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

1、故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？

2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？

3、教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术，

二．感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。

1、教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。

2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。

3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。

4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。

三．教师示范剪六角形窗花，边说边讲解

1、折：（1）将正方形纸对角折，折成大三角；

（2）将大三角对角折，折成小三角；

（3）打开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折；

（4)最后再次对着。

2、画：用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。

3、剪：沿着图案的边将阴影部分剪掉，展开。

四．幼儿制作

1、第一次实验性剪窗花

（1）折：幼儿教师共同折纸，老师帮助个别能力较弱的孩子。（提醒折纸时对齐）

（2）画：教师出示窗花简单的图案范例，幼儿绘图。

（3）剪：提醒正确使用剪刀，要耐心沿边剪。

2、第二次创作性剪窗花

（1）折：幼儿自己动手回忆折法自主操作。（提醒折纸是要对齐)

（2）画：选择自己喜欢适合的图案进行绘画。

（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。

五．展示点评

1、在小组中展示自己两次剪出来的窗花，比一比说一说，感受成功的喜悦。

2、教师选择部分窗花，看一看、比一比、评一评，哪里好？哪里不好？一起探讨造成不好的原因，解决问题。

3、总结：原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐，不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心，并且不能因为好奇一边剪一边打开来看，这样剪出来的窗花也会破碎断裂。

剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此，在我班进行了研究和实践。

1、能正确地感知不同的方位词。

2、通过游戏，练习骑羊角球跳跃的动作。

3、提高身体平衡能力及跳跃能力。

1、松鼠头饰或图形一个

2、《小猫在哪里》的图片一张

3、羊角球若干

一、出示小松鼠，激发幼儿兴趣

1、今天，老师给小朋友带来了一个新朋友，看看它是谁？

2、出示图片，引出松鼠和小猫捉迷藏的游戏，让幼儿来当松鼠，用准确的方位词说出小猫藏的位置。（如：小猫藏在抽屉里面等）

二、室内游戏《小猫捉迷藏》

请个别幼儿当小猫，在规定时间内找教室的某个地方躲起来，幼儿当松鼠来找，用准确的方位词说出“小猫”藏在哪里。

三、户外游戏《松鼠捉迷藏》

松鼠宝宝采了好大一个松果（每人一个羊角球），要把它们运回家。

（1）松鼠妈妈请骑得稳、骑得快的小松鼠进行示范。

（2）松鼠妈妈传授经验：两手抓住羊角球，双脚夹紧羊角球，双脚用力蹬地。

（3）松鼠宝宝再次自由练习。松鼠妈妈指导动作要领。

游戏玩法：在草地上以分组的形式进行。松鼠们骑着大松果在草地上玩耍，当听到大灰狼来了的时候，赶快找个地方躲起来（滑滑梯下面，小屋子里，大树背后等），当老师问躲在哪里时，要说出自己的方位，没有找到地方躲藏或说不出的，就要被大灰狼抓走了。大灰狼走后，松鼠听到妈妈回来了，都回到事先指定的家里。

该活动可以以半日活动形式进行，在事内外游戏时，都要提前讲清楚要求，规定好场地，注意安全。

1、节俭无巨细，光盘来当先。

2、有粮是福，无粮是苦。

3、饱时不忘饿时饥！

4、倒掉的是饭菜，流走的是汗水。

5、光盘行动，我们一马当先。

6、礼貌用餐，量度（肚）购买，减少浪费。

7、我们要将吃不了兜着走贯彻到底！

8、吃饭不要剩饭粒，农民伯伯我爱你。

9、拒绝学校舌尖浪费，传承**节俭美德。

10、盘中美食丰足，更惜点滴天物；不忘节俭美德，才有他日富足。

11、一饱之需，不必是山珍海味三餐之盘，定要吃得一干二净。

12、吃光盘中餐，不做剩男剩女。

13、节俭崇古训立业天地，浪费败家传贻害子孙。

14、光盘光盘，盘子光光。

15、拒绝剩宴，倡导光盘！

16、饭后打包不累，光盘节俭可贵。

17、聚餐俭为先，饭后光为荣。

18、吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。

19、光盘行动蛇年行，市民响应引共鸣；勤俭节俭我做起，永远成为座右铭。

21、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

22、聚餐当思节俭，吃饭不忘光盘。

23、品尝舌尖上的美食，拒绝舌尖上的浪费，光盘行动从你我做起。

24、我是光盘族，对浪费说不。

25、请记住：粮食来得不容易！

26、挣钱不容易，花钱要仔细，剩菜要打包，点菜要经济。

27、盘光知粒粒辛苦，光盘道百年新风。

28、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

29、成由勤俭败由奢，倡导光盘净餐桌。

30、食堂一粒米，斗里几十斤；地方还缺米，万万请珍惜。

31、吃多少，剩多少，礼貌就餐好习惯。

32、舞出我们自我的光盘style!

33、光盘行动，拒绝*式剩宴。

34、吃光光，喝光光，光盘行动身体棒。

35、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

36、吃净盘中一盘菜，勤俭美德留下来。

37、今日不剩饭，从我做起，我是光盘族。

38、光盘行动拒绝舌尖上的浪费。

39、生命诚可贵，粮食价更高！

40、倡导光盘，拒绝剩宴。

41、我是一粒米，愿意在您的肚子里消化，不愿在垃圾洞里腐烂。

42、光盘行动，拒绝舌尖上的浪费。

43、我是小小一盘菜，美味可口人人爱煎炒烹炸浑不怕，始食终弃最伤怀。

44、爱惜粮食就是热爱生命。

45、向舌尖上的浪费说不，向光盘的您看齐。

46、勤俭节俭正能量，铺张浪费负增长。

47、吃光盘中餐，不做剩男剩女。

48、我光盘，我光荣，从自身做起。

49、我是小小一盘菜，美味可口人人爱；煎炒烹炸浑不怕，始食终弃最伤怀。

50、节俭是美德，请珍惜盘中食物！

51、盘内一分钟，厨内更多功。

52、盘子干干净净，照出你我的品行。

53、健康七分饱，点餐宜点少，若想子孙富，光盘传**。

54、美德始于心，节俭践于行。

55、一人一粒米，亿人千万斤。

56、向浪费说不，向奢侈告别，让我们一同前行，舞动出我们自我的光盘style。

57、拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行。

58、聚餐俭为先，饭后光为荣。

59、节俭光荣，人见人赞浪费可耻，谁闻谁恶。

60、持餐桌卫生，共创低碳生活。

61、盘中美食丰足，更惜点滴天物；不忘节俭美德，才有他日富足。

62、今日不剩饭，从我做起，我是光盘族。

63、盘盘净餐，传留良好习惯；人人节俭，富家利国民欢。

64、节俭无小事，礼貌靠大家，我们是闪亮光盘。

65、浪费与奢侈，两者皆可耻。愿君多节俭，光盘最明智。

66、节俭用餐，礼貌消费

67、民以食为天，盘以光为廉。

68、粒粒不易，不倒不弃。

69、粒米虽小君莫扔，光盘节俭留美名；粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

70、拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行！

71、节俭粮食，争做光盘小达人。

72、粒粒皆辛苦，礼貌进餐桌

73、我是小小一盘菜，美味可口人人爱。煎炒烹炸浑不怕，始食终弃最伤怀。

74、今日不剩饭，从我做起，我是光盘族。

75、光盘行动，我们一马当先。

76、省下一颗粮食，已许能够救活一个人的生命！

77、提倡勤俭节俭，反对铺张浪费。

78、光盘行动拒绝舌尖上的浪费

79、碗净盘净桌净，人人需认清；饭光菜光汤光，我们乐成长。

80、我们要将吃不了兜着走贯彻到底

81、光盘行动，行动，行动，行动，立即行动。

82、尊敬他人就是尊敬自我，与人方便就是与己方便。

83、一米一粟得之不易，光盘行动从我做起。

84、食不言，行不语，多吃饭，好身体，讲节俭，我做起。

85、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更完美，请不要用一次性筷子。

86、浪费粮食真可耻，我要做个好孩子。

87、拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行。

88、今日不剩饭，从我做起，因为，我是光盘。

89、品尝舌尖上的美食，拒绝舌尖上的浪费，光盘行动从你我做起。

90、光盘行动，我们一马当先。

91、粒米虽小君莫扔，光盘节俭留美名；粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

92、珍惜粮食，远离浪费

93、知青的年代已过去，请勿再插队。

94、节俭无小事，礼貌靠大家，我们是闪亮光盘。

95、倡导光盘行动好，导向正确精神好；光盘行动打包好，盘光节俭勤俭好。

96、饮水要思源，吃饭当节俭；粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

97、健康七分饱，点餐宜点少，若想子孙富，光盘传**。

98、粮食是血汗换来的！

99、光盘行动，我们一马当先！

100、加入光盘行动，节俭从我做起。

101、聚餐俭为先，饭后光为荣！

1.摘录、积累好词佳句。

2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

3.体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。一、自读课文

说说通过仔细阅读，你对盲女孩安静有了怎样的认识，或者说一说你觉得她是个怎样的孩子？

1.明确研读内容：上节课我们初步读懂了课文的内容，交流了感悟，这篇课文有许多词句含义深刻，下面请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，并认真揣摩言外之意。

2.与小组同学交流自己的研读结果。

3.全班交流，教师点播使学生理解引向深入。

4.总结理解句子的方法（联系上下文理解、联系生活实际理解、抓住重点词语理解）

1.请同学们谈谈学习课文之后，有什么收获？

2.可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能用心灵触摸到。海伦.凯勒说：“世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是真实的，那就是用心去看这个世界。”下面请同学们自渎“阅读链接”中的内容。

3.班交流：“我”在树林中发现了什么，是怎样发现的，“我”为什么会有这样的发现。

4.同学们谈一谈对海论的认识和了解

1.从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。

2.课下阅读《假如给我三天光明》，写读后感想。

教后记：学生能体会盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

1理解课文内容，感受黄山石的神奇。

2初步了解课文描写内容的详略;体会语言美、想象美。

3正确、流利，有感情地朗读课文。

4认识“徽、景”等8个生字，正确书写“琴、站”等9个生字。

1初步了解课文描写内容的详略。

2在研读中体味语言美，想象意境美。

多媒体课件。

2课时。

同学们，你们喜欢旅游吗?能说说你都去过哪些有名的风景区吗?

我国有一个的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录，凡是到过这里的人都被它的山水奇景所倾倒，这就是被称为“天下第一奇山”的黄山。同学们想不想欣赏一下黄山的景色?(播放介绍黄山风景录像片断：黄山四绝。)今天让我们来欣赏黄山四绝之一的黄山奇石(板书课题)。

1读读课题，找出重点。

课题由“黄山、奇石”两个词组成，你觉得课题中重点强调的是什么内容?(奇石)你能用朗读来表现这个重点吗?(读课题)

2自读课文，了解奇石。

黄山的奇石是怎样的奇呢?我们来学习课文。

(1)自由读文，把读得不顺利的地方多读几遍。(注意读准“尤其、风景、陡峭、手臂、脖子、、奇形怪状”等词语。)

(2)轻声读课文，把课文读通顺，标出自然段序号。

(3)分自然段轮流读课文，看哪些自然段是写黄山奇石的?

1研读第1自然段。

(1)这一自然段有几句话?每句话讲了什么?

(2)找出这一段中赞美黄山风景的词语，用“——”画出来，说说你的理解。

①读第1句话，理解“闻名中外”这个词，指导学生用自豪的语气读这句话。

②读第2句话，理解“秀丽神奇”(秀丽指清秀美丽，神奇指非常奇妙);指导学生读这句话。

③比较句子：那里景色秀丽神奇，那些怪石有趣极了。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石有趣极了。

这两个句子意思有什么不同?理解“尤其”。(第2句加上了“尤其是”，句子的前后两部分语意有轻重之分，突出了怪石有趣，提示了下文。)

(3)小结：这一自然段写黄山风景区景色秀丽神奇，引出了黄山石(是全文的总起)。

2品读2～6自然段。

(1)轻声读2～5自然段，用笔画出文中所描写的黄山奇石的名字(板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。)

(2)出示奇石“仙桃石”。

①图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?你知道它的有关资料吗?怎么介绍的?指名读。

②对比句子：(出示课后读一读中的第一组句子)说说有什么不同?(重点指导“飞”和“落”两个字，突出石头形成的趣味性。)

③再读这一段，想象奇石的样子。

(3)出示奇石“猴子观海”图。

①说说图上的岩石象什么?

②默读第3自然段，有不懂的地方提出来。

预设：学生理解“翻滚的云海”可能较困难，可以引导学生联系看大海的波涛来理解。

③出示课后“读”中的第2组句子，对比有什么不同(通过对比，体会石猴的动作。)

④自由练读，体会石猴的奇特与可爱。

⑤指名读，读出石猴的奇特和可爱。

(4)出示奇石“仙人指路”图。

①阅读第4自然段。

②自由练读这几句话，并学着做一做仙人指路的样子，想象高山上仙人指路的神奇。

(5)学习第5自然段。

①自由读，提出不懂的问题，师生共同解决。

(重点理解：石头为什么会变成金光闪闪的雄鸡?)

②指名读，其他学生边听边想象，并把自己的想象说一说。

③指导朗读，抓住“就变成了……雄鸡”“就像对着……啼叫”等句子指导，读出金鸡叫天都的可爱。

(6)齐读第6自然段。

①指名说说还有什么奇石?省略号里藏着什么?

②你还知道黄山有什么奇石吗

③初步了解有详有略的写作方法。

1回读课文，想象黄山奇石的特点。

2表演读：像导游一样把这些有趣的黄山石介绍给游客。

3回归文题，体会“奇”的意思。

欣赏了这些黄山奇石，你觉得这些奇石的特点是什么?(有趣、神奇)题目中“奇”字的意思可以用文中哪一个词来概括?(奇形怪状)

1教师范读全文。

2你能读得比老师好吗?试一试。

3阅读讨论：作者在文中写了几处黄山石景，哪些是详写，哪些是略写?你是怎样分辨的?详写的奇石是怎样写的?

4略写的奇石有哪些，任选一项，展开想象说说这种奇石可能是什么样子。

1利用字卡、课件检查识字落实情况。

2.写字指导重点：

“站”字左边“立”字的写法及末笔的变化。

“巨”字的内部不要写成扁“口”。

“尤”字不要多一笔。

“琴”字下部是“今”不是“令”。

“狮”字三部分的比例要合适。

“等”字细腰横的写法。

2写字练习。

(1)每个字写3～5遍，教师巡视指导。

(2)展示，评议。

1你最喜欢文中的哪些词句，为什么?

2将喜欢的词填在词语小车内。

1引导学生读一读《小学语文阅读资源(注音版)》中《太阳的话》这首诗，并说说这首诗让我们明白了什么?想到了什么?

2欣赏了黄山石的独特与神奇，老师送给大家明朝地理学家徐霞客的名句：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。希望同学们有机会一定去黄山看一看，也希望你们给黄山那些还没有命名的奇石起一个充满想象与神奇的名字。

板书设计

1黄山奇石

仙桃石飞落

猴子观海抱蹲望

仙人指路站伸指

金鸡叫天都伸啼叫

6月30日以来，麻城遭受入梅以来最强降雨，平均降水量为，最大降水量达到428mm，创麻城市有气象记录以来最高值，地处城郊结合部的龙池办西畈社区在这次洪涝灾害中受灾尤为严重。面对这突如其来的天灾，社区党总支书记谈大能及时了解灾情、及时处理险情以及妥善部署抢险救灾事宜，带领全体党员干部坚守在迎战洪魔的第一线，最大程度的保障了人民群众的生命财产安全。

居安思危，未雨绸缪。6月30日下午，天气特别闷热，3点多钟，突然刮起了大风，西畈社区境内的松鹤路以及荷叶庵等处的电线杆被大风吹动，处于半倒伏状态，摇摇欲坠的电线杆和倒伏在地上的高压电线随时威胁着过往行人的安全。接到险情后，谈大能第一时间带领社区干部赶往现场，设置安全警示标志，配合电力部门抢险，及时处理了险情。刚刚清理完现场，就下起了瓢泼大雨。晚18时，电闪雷鸣，雨越下越大，地上已经积了很深的水，熟知西畈社区各处地形的谈大能意识到如果雨再下几个小时，积水水位太高，后果不堪设想。他忧心如焚，辗转反侧的思考应对措施。

临危不乱，科学调度。7月1日凌晨4点，迷迷糊糊中的谈大能被电话声惊醒，西畈工业园区开始进水。西畈工业园是西畈社区招商引资的重要阵地，一旦被淹，后果不堪设想。灾情就是命令，谈大能立即通知社区所有干部和党员突击队成员赶赴工业园区，安排挖机、铲车对工业园进水口进行围堵，全体抢险人员冒着瓢泼大雨通过抬、扛、拖、挑等方式将沙袋、石块等填在各个入水口，经过一个多小时的奋战，工业园各个入口都被严密封堵，及时阻止了洪水进入工业园区。

大雨下了整整一夜，7月1日早晨，西畈社区已被洪水包围。北环西路路面全部被水淹没，生活路水深达60厘米，部分居民家中已经进水，随着水位上涨，到处都隐藏着危险。人民群众的生命财产高于一切，谈大能立即召开防洪抢险紧急会，组织社区全体村组干部、党员并发动群众参与抗洪抢险，深入各组各户查看险情，排除隐患。针对西畈社区河道、下水道多的特点，采取紧急措施，将全体村组干部、党员分成几个抢险突击小组，分别在社区所有桥路入口、河道、有下水井盖的地方，以及低洼深水区安置警示标志，拉起警示带，确保行人安全，并安排人员轮流值班，提醒过路行人。午饭后，他带领村组干部分别深入各组对土坯房屋开展清理，共清查危房28间，转移安置灾民46人。

紧急抢险，指挥到位。7月1日下午4点半左右，执勤人员报告鲁家套旁的汪家河沟出现溃口，河水从溃口涌向鲁家套，严重威胁整个村子的安全。接到险情，谈大能立即带领抢险队员奔赴汪家河沟，由于洪水冲毁道路，机械不能进场，他就带头搬运沙袋、石块等材料加固河堤、围堵溃口，全体人员冒着大雨，喊着口号，经过大约2个小时的奋战，终于堵住了溃口，洪魔被赶进了汪家河沟，鲁家套脱险了。做完了这一切，谈大能疲惫到虚脱。可是雨还在下，洪水还没退，各处河沟水已经漫过河堤，开始向居民区倒灌，部分居民家积水超过1米了。谈大能顾不得休息，带着抢险队员继续深入各组清查危房，劝离灾民，对离开的灾民他都一一叮嘱不要返回，要相信政府和组织会安置好他们。晚饭后，他带领值班人员堤岸巡查，密切关注雨情和水情。

晚上23时，雨停了，洪水开始退了，但谈大能的心却一点也不敢放松，他不断查看各处值班情况，叮嘱值班同志不能掉以轻心，要时刻保持警惕。

7月2日，洪水暂退，谈大能在听取了各处抢险情况后，再一次召开会议，安排好村组干部继续开展抢险排险工作，深入各户了解登记受灾情况，随时处置突发事件。他自己顾不上休息，带领几位年轻村干部到受灾更严重的宋家河社区支援抢险，并捐赠了物品、食品和饮料，为兄弟社区抗洪抢险提供物资帮助。在抢险过程中，他身先士卒，不顾疲劳，为年轻党员干部作出了表率。

灾后重建，多管齐下。7月3日，整个社区排水正常，各处未出现险情。谈大能及时安排各组开展卫生防御工作，分片分户进行消毒并进行宣传和疾病防控;成立房屋修缮工作小组，对唯一住房户采取集体和分散安置;积极号召社区党员干部以交特殊党费的形式，踊跃捐款捐物，帮扶受灾严重家庭，共收到捐款 10220元;全力做好受灾家庭的慰问和安抚工作，协助受灾家庭开展生产自救。相信社区全体人民在他的带领下，一定会战胜困难，重建美好家园。

春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。

1、认识各种植物的名称，颜色、形状。

2、培养幼儿的动手操作能力。

3、初步了解一些种子的果实。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。

1.植物实物图片、视频。

2.一次性塑料杯。

3.各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。

一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称

1.幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。

2.教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。

3.说出这些实物的种子。

二、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称

1.提问，你看到了哪些种子宝宝?

2.让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字?

3.幼儿挑种子，要求每样挑两粒。

4.教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗?

5.教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观察，并说出它们是谁?有什么地方是一样的?

三、让幼儿按一种特征去选种子。

1.幼儿自由选取。

2.互相说出自己选取种子的特征。

3.说出自己选出的种子长大后什么样子的?

4.再放视频让幼儿加深印象。

四、你们知道植物的生长需要什么吗?

1.简单介绍植物的生长需要泥土，水，和光。

2.介绍种子种植的简单过程。

五、为了让我们班的种植园更漂亮，我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好?

六、带幼儿到种植园进行操作。

七、活动结束

在这一活动课中，我的取材来源于幼儿身边的事物，平时幼儿能容易接触到的材料，让幼儿感受知科学就在身边。在整个活动中，幼儿能积极参与到活动中来，特别是在看视频教材的时候，看到了很多都是身边的植物，让幼儿有很大的兴趣。在操作过程中，有些乱，有的幼儿没能按照老师的指令挑选种子，由于太兴奋了，选了很多的种子混合在一起。在说出种子名字的时候，有的孩子选出了自己喜欢的种子，但是说不出它的名字，在我的引导下，让孩子们能够认识了它们的名字。在按种子的特征来选取种子的时候，个别孩子没能按照特征来选取，还是选取了自己喜欢的种子，可能是教师引导的不够，总之整个活动层次清楚，层层递进，从易到难，逐步解决教学重点，让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识。

内容："谁藏起来了"目标：1.引导幼儿根据隐藏了动物的特征或局部信息，找出对应的动物。

2.鼓励幼儿积极参与游戏。

准备：1.小猫、小狗的大卡片10张。

2.谁藏起来了游戏图1张。

3.幼儿操作动物卡片。

过程：

1.教师出示5张小狗的大卡片，让幼儿认识小狗，并学学小狗叫声。（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。)

师：今天，刘老师请来了小动物和我们玩游戏，,瞧！它是谁？它怎么叫的？小狗知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮?

2.教师出示5张小猫的大卡片，引导幼儿观察，比较小狗小猫哪里不一样？（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。)

师：喵！小狗小狗等等我，我也想来玩游戏，谁来了？(小猫)，仔细瞧瞧小猫与小狗哪里不一样?

3.教师小结小狗，小猫的各自特征，不一样的地方。（小猫有长胡须还喜欢爬上，小狗不会爬上也没有胡须)

1)教师任选几张小狗的大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自己的卡片中找出这几张动物卡片。

师:小狗要和我们玩捉迷藏的游戏,瞧!不见了,请小朋友从自己的卡片中找出这只小动物卡片。

2)教师再任选几张小猫大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自己的卡片中找出这几张动物卡片。

师:同上二．幼儿操作，"谁藏起来了。"出示"谁藏起来了"的游戏图,引导幼儿观察，然后教师任意选一张动物大卡片，请幼儿从游戏图中找出相应的小动物，并把小动物卡片，放到游戏图中对应的位置上，并学学该小动物的叫声。游戏进行多次。

师：许多小狗小猫都藏起来了，我们把它们找出来吧!请小朋友把这只小动物在游戏图中找出来,并把小动物卡片，放到游戏图上，和它亲一亲.

1.学唱歌曲《数高楼》，念准数高楼时的节奏型。

2.在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼”。

3.体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。

特制高楼图、图片白云、图片弟弟妹妹

谈话导入课题。

在我们周围有很多高楼大厦。你有没有去数一数哪幢楼房有几层？谁来做一做数高楼的动作?(抬头)你数过最高几层楼？很高很高的楼房好象在哪儿？

幼儿回答。

师：今天老师也带来一做高楼，请小朋友们来数数这里的高楼有多高？

1、请小朋友上来数一数。（边数边加动作）

2、提问：你有没有发现老师带来的高楼有什么特别地方？（提示颜色）

3、要求：把颜色一样的楼层连起来数。

4、想想做做，数高楼可以用那些动作来表示。

1、教师清唱《数高楼》第一段。

提问：听到了什么？幼儿回答

2、听着琴声，跟着老师轻轻唱。

3、倾听第二段，提问高楼数清楚了没有？

4、带着幼儿轻轻唱。

5、用活泼欢快的声音来演唱。

1、老师请部分幼儿配合老师讲解游戏玩法。

全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。

2、游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。

3、活动结束。

为深刻吸取中煤集团近期“4.10”透水事故、“2.16”运输事故、“2.20”倒架事故的沉痛教训，结合中煤华昱公司“警示三月行”活动，根据自身实际开展安全事故“大反思”，认真吸取事故教训，做到安全警钟长鸣。

一、充分发挥安全教育培训作用，加大培训力度，提高职工的安全意识和操作技能。要让每一位职工充分认识到，安全工作是工作中的重中之重，要和工作效率一样真抓实干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到实处，达到真抓实干的效果才是工作的重点。

二、做好各种隐患的排查工作，防患于未然，严把现场质量关，排查隐患要细致，决不能放过任何一个细小的问题，处理隐患要果断彻底，决不能让同样的事故再次发生。

三、逐步建立健全和完善生产管理制度、岗位责任制和操作规程，严格执行各项规章制度，目的是解决自我保护的问题，在工作中干标准活，规范自己的操作行为，才能使安全得到保证。

四、经常学习、反思相关事故案例，增强自身的事故防范意识，提高安全隐患防范素质和自我保护意识，注意各类危险源的识别，早发现，早排除，做到预防为主。

五、切实注重与加强防治水工作，尤其是老空水的防治工作。煤矿企业要认真贯彻《煤矿防治水规定》，坚持“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”的原则，落实“防、堵、疏、排、截”综合治理措施。要根据煤矿企业兼并重组资源整合后的特点，对矿井的水文地质情况进行全面详细的摸底排查，查清真实的水文地质情况，切实掌握灾害的严重程度和影响范围，要采用物探、钻探等相结合的综合探测技术，查明矿井或采区水文地质情况，调查、收集、核实相邻煤矿及废弃老窑的相关情况。当采掘活动接近老空水等灾害影响范围时，要及时采取措施，确认安全后方可进行采掘作业。当出现透水征兆时，要果断采取停止作业、立即撤人等有效措施，严禁冒险作业。

六、加强辅助运输管理，规范井下行车。严格按照“行车不行人、行人不行车”的规定，经常性的对无轨胶轮车司机进行培训教育，做到上标准岗，干标准活。同时严抓运输管理制度的落实，加大对运输违章作业人员的处罚力度，杜绝运输违章现象，保证运输安全。

七、统一思想认识，坚持“安全第一”思想不动摇，在安全与生产中处理好两者的关系，两者相辅相成缺一不可，要强调安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位。

在今后的工作中要深刻吸取事故教训，要经常学习，反思相关事故案例，增强自身事故防范意识，把压力转变为工作的动力，注意各类危险源的识别，早发现，早排除，做到预防为主，把安全文化理念真正树立起来，使我们从行为动态上做到规范达标，使职工得到切实的安全保证。