班级量化考核办法【精彩20篇】

1．领导干部深入教学一线，听评讲课是强化教育教学管理的一项重要举措，是了解和掌握教学工作基本情况的重要方式。每学期校长听课不少于30节；业务教干听课不少于40节，教师听课不少于20节；教研室工作人员听课不少于60节，原则上需对每位教师听课1次以上。

2．听课人员至少提前5分钟到达听课教室，与学生作短暂交谈，了解该课程的基本教学情况，特别是学生对该门课程的学习情况；任课教师已经开始上课后不能进入教室。

3．每次听课至少1课时。

4．在听课过程中，应充分利用课间休息时间，与授课教师作简短交流与沟通，或与学生交谈，了解学生对教师该课程课堂教学的意见。

各级各类教学管理人员（指校长、业务校长、教务处工作人员）听课的对象是所有的专兼职教师。但是在选择每次的听课对象时，应有所侧重，且每次听课应有目的明确，注重取得实效，能起到促进提高课堂教学质量的作用。听课的重点和目的是：

1．听新聘教师的课，对其教学能力和教学效果做出评价意见，对新聘教师要肯定成绩，帮助改正不足，促进其进步；

2．听获得优质课等奖励的教师和受学生欢迎的教师（课程）的课，总结、推广先进的教学理念和教学方法；

3．听教学问题较多的教师的课，进行跟踪监控帮助，促其增强责任心，帮助其改进教学方法，提高教学质量；

4．听其他需要听的课，根据阶段性教研教改任务的需要安排听课，如作专题调研听课等。

不论新老教师，互相听课的主要目的是借鉴其他教师的先进经验来弥补自身不足,改进自身教学，以取得教育教学工作的最佳效益。

1．学科内纵向听课。同一门课程、专业之间的任课教师互相听课，可“把听课作为一种自然习得形式”，从而有意识或无意识地接受来自同行的.信息，有利于教师提高自身专业水平，不断完善自己的工作计划。

在学科内纵向听课的基础上，有时间和精力的教师可以进行学科间横向听课。教师能适当跨学科听课开展横向联系，既能获取各科教学信息，又吸取其他学科的一些基本常识，有助于拓宽教师的知识领域，提高教师的业务素质和能力。一个合格的教师，不仅要精通所教学科的知识，而且还要熟悉相邻学科的知识，而对体、音、美、等方面知识也要掌握一些。

2．学习取经型听课。取经学习型听课，是听获得优质课等奖励的教师和受学生欢迎的教师（课程）的课，了解学习优秀教师

的教学改革方法，用于指导本人的教学工作为主要目的一种听课类型。听课时要抱着虚心好学、认真观察的态度。

3．帮助指导型听课。对新上岗的青年教师，或教学中存在薄弱环节的教师，有经验、有水平的老教师可在新教师的邀请下或者教务处的安排下去听课，尔后给以帮助指导，使这些教师更好地进行教学工作，从而达到提高教学质量的目的。这是为了提高教师队伍的整体素质和课堂教学水平而进行的一种听课形式。

1．定时听课：即按计划有组织的听课。一般是听课前将听课人、听课时间、地点等通知给授课教师的一种方式。

2．不定时听课：一般是听课前不打招呼，直接进入课堂听课。除相关教学部门安排定时听课，各类人员均可采用不定式听课的方式，随机听课。

1．了解关于课堂教学的有关规章制度；

2．了解授课教师的基本情况；

3．了解听课班级的基本情况；

4．应对所听课程内容有所了解，事先了解和掌握课程标准和教学进度计划、使用的教材情况、授课时数等基本情况。

1．教学内容是否符合课程标准要求。包括内容是否正确，教学重点是否突出，教学难点是否阐释透彻，条理是否清晰等，信息量是否适中、具有前沿性，是否存在政治方向问题，反映出的教师专业功底如何；

2．教学态度是否认真。包括是否认真备课，教案设计是否符合导学要求，能否引导学生主动学习，是否理论联系实际解决学生学习中的实际问题；

3．教学方式与方法是否科学合理。包括电子教案或板书质量，多种媒体教学资源的运用，启发学生参与程度；

4．教学技巧运用是否熟练。包括课堂气氛和课堂节奏的调适，教学特色，学习指导方法，师生交流，教学仪表仪态，普通话等；

5．课堂教学调控组织和管理是否严格。包括是否严格管理课堂纪律，督促学生干部做好考勤；

6．学生听课的精神状态和学生对教学的评价，学生到课情况；

7．其他应该了解和掌握的情况。

一．活动目的及活动意义

为了促进同学们之间的感情交流，缓解学生干部的工作和学习压力，努力创建一个轻松、愉快、和谐的学习生活圈，进一步提高工作质量和学习效率。

二．活动主题

本次活动以“讲故事，美丽生活”为主题

三．活动要求

1.故事内容必须健康积极向上，大胆融入创新思维，努力将故事艺术化。

2.故事内容形式多样，可以是小品，相声，戏剧等，将我们所要讲的故事以各种方式去淋漓尽致的展示出来。

3.故事具有幽默，搞笑，愉悦，轻松性，富有感情色彩。

4.节目必须准备充分，质量要佳，每班至少要准备一个节目。

四．活动方式

1.召集各班班长，文娱委员召开活动会议，讲解具体要求。

2.在本月24日前各班将节目名单交到宣传部qq邮箱2577589814.

五．活动流程策划

1.建筑与城市规划系宣传部于10月22日前将宣传海报绘制出来并张贴在主干道做本次活动的宣传。

2.建筑与城市规划系宣传部在10月25日通知各班班长，文娱委员召开活动会议，商讨具体注意事项。

3.积极鼓励各班大胆创新，只要节目内容健康积极，富有活力，能带动活动气氛。

4.在10月29日进行节目初选，宣传部与学习部将在各班节目中选出10个优秀节目进入到10月31日的终极展示中去。

5.评委将在本次活动中评出优秀的节目，并颁发荣誉证书。

六．活动评选

1.在本次活动中，我们的首要目的是为了增进感情交流，缓解学习生活压力，丰富大学生活，节目评选只是我们对本次活动参与者付出的。一个肯定。

2.评选将从内容情感，幽默程度，现场气氛三个方面来打分。

3.评选的领导及嘉宾有杨建华主任，吴小平主任，彭盛涛老师，蒋艺臻老师，彭子玲老师，吴敏老师，刘宇老师。

七．奖项设置

1.一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，创新奖1名，团体奖1名，幽默奖1名，优秀奖1名。获奖者将颁发荣誉证书及奖状。

八。评选结果展示

1.承办单位：建筑与城市规划系宣传部学习部

2.展示方式：奖获奖名单以红榜的方式公布

3.展示地点：张贴在办公室214外宣传栏

建筑与城市规划系

1、干净，安静，团结，精进。

2、天道酬勤，宁静致远。

3、大胆挑战，世界总会让步。

4、读健康有益之书，做奋发向上之人。

5、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

6、不比智力比努力，不比起点比进步。

7、把握现在，决战今天。

8、不到终点，永不放弃。

9、乐学苦思，敏锐创新。

10、细节决定成败，态度决定一切。

11、同舟共济，劈浪向前。

12、认真做事，坦荡为人。

13、精研博学，笃行仁德。

14、成功垂青奋斗之人。

15、播种劳动，收获成功。

16、信心决定一切，细节决定成败。

17、学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。

18、强班强校，校荣我荣。

19、愉快学习，健康成长。

20、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

21、我自律我自信，不放弃能成功。

22、自重自信，自强不息。

23、饮水思源，爱国荣校。

24、同心合力，创造辉煌。

25、人功不竭，天巧不传。

26、班荣我容，班耻我耻。

27、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

28、壮底气树正气。

29、用线条和色彩，绘人生最辉煌。

30、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

为人师表，师德惟馨。师德是什么?千百年来，许多研究者竭尽全力用最精妙的语言来诠释它，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解它，更有许许多多热血志士满怀激情用最优美的辞藻来赞美它。师德，就是教师的职业道德，是教师在从事教育、教学等职业实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，是教师在从事教育、教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，是一定社会对教师职业行为的总体的道德要求。师风，就是教师的作风，它是师德的外化表现，最为一名教师只有具备良好的师德师风形象，才能学为人师、行为楷模。国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。

我认为教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面入手，努力提高自身的综合素质：

一、爱岗敬业是师德师风的思想基础

首先，要热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。我们要在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样："捧着一颗心来，不带半根草去"，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

二.热爱.尊重学生是师德师风的基本要求

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱是教师最美丽的语言。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应，教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道："严师出高徒。"又说："严是爱，宽是害。"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。但严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

三.为人师表是师德师风的核心

俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。可见，教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职, 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到,坚持严于律己。

四.教书育人是师德师风的关键。

教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识、文化知识，培养其能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。

五.终身学习、不断进取是师德的升华

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐 。

教师还应具备多方面的爱好和才能,因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中.生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

总之，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才;才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务;才能问心无愧对得起我们的职业，让我们一起共同撑起教育的蓝天!

一年来，我兢兢业业的工作，把课标、教参与实际操作能力有机结合，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

此外，在教学中我非常注重尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

终于，功夫不负有心人。所任教的学科教学水平有了较大的提高，同时学生的思想也得到了明显的转变，这是可喜可贺的。

认真制定教学工作计划和撰写学科工作总结；积极参加学校组织师德、校本教研、新课标、业务等小继教学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建了个人空间，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网友同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

学无止境，社会在进步，科技也在进步，在教的同时我也在不断的学习，争取在社会中，在教学上立于不败之地！为学校、为家长培养更多、更合格的人才。

一、目的

1、加强物业企业内部管理，提高公司管理服务水平，确保落实公司经营目标;

2、调动员工进取性，强化员工的职责意识和目标导向，促使员工不断地改善和提高工作质量和工作效率。

二、适用范围

1、公司所有部门;

2、公司除领导班子成员、试用期员工以外的所有在职员工。

三、考核周期

分为月度考核和年度考核。月度考核具体周期为上月26日至本月25日为一个月考核周期，年度考核取该年12个月考核结果的平均值。

四、考核原则

1、指标量化考核原则。考核实行量化指标优先原则，难以量化的指标必须具体。绩效考核办法实施细则2、公平、公正、公开原则。

3、可行性原则。工作任务和工作标准是能够到达的。

4、绩效改善与提升原则。经过与员工进行绩效沟通，帮忙员工全面客观地了解自身不足和优势，促进其绩效得到改善、提升。

5、监督和控制原则。对绩效考核过程和绩效工资二次分配进行监督和控制。

五、考核结果的应用

1、部门绩效考核结果与部门绩效工资总额挂钩，作为年底评选优秀单位的主要参考依据;

2、员工绩效考核结果与月度绩效奖金发放、薪资增减、职级升降、评选先进的依据。

六、考核的组织与职责

1、公司设立绩效考核领导小组。由总经理、副总经理、总经理助理组成，总经理任组长。职责：一是负责对考核工作的指导检查和监督;二是负责对争议、申诉问题的裁定。

2、绩效考核领导小组下设绩效考评小组。由人力资源部及相关职能部门人员组成，人力资源部经理任组长。职责主要是负责组织每月对职能部门、项目部、专业公司计划重点工作完成情景的审核以及日常工作、临时工作的抽查、评分;负责月度考核结果的公示、报批。

七、考核对象

分为部门考核和个人考核两部分。

八、部门考核

(一)考核依据

1、公司年度、月度计划工作;

2、与公司签订的目标管理职责书;

3、公司确定的“物业管理服务标准”;

4、质量管理体系文件和相关工作制度、标准以及重要的会议决议;

5、部门工作职责。

(二)考核资料

1、对项目部的考核资料。项目部综合收费(含水、电费)指标考核按照《项目部提成工资计提分配办法》执行，部门管理业绩按照以下资料进行考核。

(1)月度计划重点工作(40分)

由公司考评小组对公司核定的项目部月度计划重点工作完成情景进行考核。

(2)服务指标(30分)

由公司考评小组按照公司确定的“物业管理服务标准”对项目部进行抽查、评分。

(3)管理指标(20分)

由公司考评小组从公司财务指标、客户指标、基础管理指标、学习改善指标四方面进行考核。

(4)月度计划及时性与编制质量(10分)

按照《公司计划管理办法》要求，对月度计划编制的时效性进行考核，由公司人力资源部每月负责供给。

以上对项目部考核资料详见《项目部月度绩效考核表》(附件1)

2、对职能部门专业公司考核资料

(1)月度计划重点工作(40分)

由公司考评小组对职能部门专业公司月度计划重点工作完成情景进行考核。

(2)日常工作(40分)

由公司考评小组将职能部门专业公司日常各项工作列成各项量化指标，每月对其进行抽查、评分。

(3)临时工作(10分)

当月公司领导或公司突发事件临时安排给部门的重要工作，如当月部门无临时工作，分值列入日常工作范围。

(4)月度计划及时性与编制质量(10分)

按照《公司计划管理办法》要求，对月度计划编制的时效性进行考核，由公司人力资源部每月负责供给。

以上对职能部门专业公司考核资料详见《职能部门专业公司月度绩效考核表》(附件2)

(三)考核结果与绩效工资总额计算

1、考核结果与部门绩效工资总额兑现的计算系数

绩效成绩区间 对应绩效工资系数

分数>97 1。1

93≤分数≤97 1

90≤分数<93 0.95

87≤分数<90 0.9

84≤分数<87 0.85

81≤分数<84 0.8

78≤分数<81 0.75

75≤分数<78 0.7

72≤分数<75 0.65

69≤分数<72

分数<69

级名称 0.6 0.5 对应绩效分数区间 对应绩效工资系数 优秀

良好

达标

待改善

不合格 分数>95 85≤分数≤95 75≤分数<85 60≤分数<75 分数<60 1.1 1 0.9

按实际分数对应系数

1、十二寒暑，宝剑出；决战百日，击剑舞；拼搏一百天，我们庄严宣誓：我是水滴，定能穿石；我是雄鹰，定要翱翔。胸有乾坤，矢志不渝。十年磨剑，百炼成钢。勤学苦练，勇冠三军百日百分，不负师恩！

2、让我涅槃重生，今朝绽放光芒！

3、任重道远，荆棘丛生。迎难而上，搏浪长风。

4、选择了大海，就去乘风破浪；选择了蓝天，就去展翅翱翔；选择了高三，就去全力以赴。文章20xx年高考百日誓师大会班级口号誓词出自。行动，行动，行动是最好的誓言。百炼成钢，百日流芳，我们，注定成功！我们，必将辉煌！

5、请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望！

6、我要以学习为主，决不干与学习无关的事，我要对未来大声呼喊，我自信，我行，我一定行！我是No.1!

7、誓词：为了报答父母的养育之恩，为了报答学校的培育之情，为了老师的殷切期望，为了自己的人生梦想，在高考备考冲刺的最后100天里，我们将做到：信心百倍，斗志昂扬；自我加压，补短扬长；争分夺秒，百炼成钢铁；全力以赴，铸我辉煌。请家长放心，我们会苦战百天，笑傲六月考场；请老师放心，我们百天苦战，誓为母校争光！

8、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。用更多的努力去拼搏，用最大的信心去争取，用最平常的心态去对待。以勤奋为桨，以执著为帆，把握年轻的`冲力，驶向胜利的彼岸，----“吾”争第一！

9、全力以赴、决不放弃，

10、牢记使命，发奋图强，

11、为了父母恩重，为了师生情长，我用青春的名义起誓：我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我要让今天的自己胜过昨天的自己。我要用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。

12、勤学苦练，保质保量。

13、请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光！

14、决不做畏难的懦夫，决不做温室和花朵，我要满怀信心，满腔激情，决战未来，决战命运；

15、奋斗一百天，让漯高见证我们的辉煌！

16、高考冲刺，竭力向前；我心不变，我行撼天；

17、一腔热血，万丈豪情，我辈健步登金榜。

1、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

2、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

3、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

4、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！

5、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

6、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

7、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

8、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。

9、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

10、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

尊敬的家长：

您好！

伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。因为这是他的责任。”身为语文教师，我深以为然。今天，孩子们刚上一年级，站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将多么不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。无数的先例都证明，培养孩子的阅读能力是多么重要！

为了让班里的每个孩子“读书好，好读书，读好书”，我们的“班级书柜”期待有更多支持孩子阅读的家长朋友，鼓励孩子主动把自己的课外书带到学校与人分享。“你有一本书，我有一本书，我们交换一下，就有两本不同的书……”。我们希望每个孩子能带来10本左右的课外书。我们会妥善保管好所有的书，在期末时如数归还给孩子。相信这也是家长愿意做的事情——毕竟您比我们更希望孩子好。

结合我校《高桥金帆实验学校低年级课外阅读推荐书目》和北京著名的《清华附小为孩子们推荐的读书书目》的基础上，融入自己对低段学生课外阅读的了解和思考，特整理出一份《天使园阅读书目推荐表》，供家长们采购时参考。（各推荐书目列表详见班级博客）

“创想号”一年级课外阅读推荐书目（仅供参考）

必读书目

《日有所诵》第三版1年级 （薛瑞萍、徐冬梅等主编 长春出版社）

《新语文读本》小学卷1（班级已统一购买） 《木偶奇遇记》（拼音读物或绘本）

《安徒生童话选》（拼音读物） 《格林童话选》（拼音读物）

《三字经》 （版本不限） 绘本《猜猜我有多爱你》

绘本《爷爷一定有办法》 绘本《逃家小兔》

选读书目

绘本《可爱的鼠小弟》系列 绘本《你看起来好像很好吃》

绘本《蚯蚓的日记》 绘本《我爸爸》

绘本《胡萝卜种子》 绘本《不一样的卡梅拉》系列

《青蛙和蟾蜍》系列故事 （美）艾诺·洛贝尔 《张秋生小巴掌童话系列》 张秋生著

《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德达尔 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著

《大个子老鼠小个子猫》 周锐著 《一年级的小豆豆》 狐狸姐姐著

《一年级的小朵朵》 狐狸姐姐著 《小屁孩日记》 黄宇著

《小布头奇遇记》 孙幼军著

高考誓师大会（标语口号）

用实际行动，向父母，向学校，向所有关心我们的人，证明我们的实力！六月，是展示锋芒的。时刻，我们将勇于亮剑，勇于挑战！3.3班

自强不息，永不言弃，用信念实现梦想，让青春绽放光芒！

我们庄严承诺：不负父母企盼，不负恩师厚望，不负自己初衷！

高考，容不得我们有一丝迟疑；高考，容不得我们有片刻停滞！

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然选择了高考，便必须义无反顾！

十年磨一剑，今天我们要为自己正名，面对高考我们绝不畏惧！

冲锋的号角在耳边响彻，永不言败的信念，让我们的脚步更加坚定！

我们燃烧，让光荣的火炬点燃梦想；我们搏击，让腾空的希望展翅飞翔！

书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇！

尊敬的各位家长：

大家好！书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。读书能引导人们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高个人的阅读能力，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的象征。为此，经班级家委会代表与班主任老师共同协商，我们决定在班级内创建一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”读书漂流活动。希望通过读书活动，丰富孩子们的课外阅读，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的班级及家庭，让读书生活，伴随着我们孩子成长的每个脚步，奏响孩子们自信、充实的音符！为此我们发出如下倡议：

1、下周一开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。每位同学在家长的帮助下，选择一本或多本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，带到班里，暂时由班级保管，期限为三个月至一个学期。在保管期内，班级的学生可以随意借回家中阅读，由老师携班级图书管理员负责图书借出及还回的登记。在学期期末之前，将图书归还给每个学生。

2、让孩子们每天挤出10分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。

3、让孩子学习和好书交朋友。逐步鼓励引导孩子多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽孩子的知识面，丰富充实孩子们的文学素养。

4、让孩子们积极阅读课外书，以他们喜欢的方式展示读书成果，如读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”;也可以制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书，在自己的小书上画画、写写，创编故事，讲述生活。让孩子们，读书好，读好书，好读书。让孩子们捧起书，与书为友，以书为师，与经典著作为友；让他们点燃读书的激情，在书海中扬帆成长！

班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。孩子们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在里行间体会文带来的快乐。为了让孩子们更方便、快捷、有序地借阅图书，我们制定以下规定：

1、凡是班级成员所带的书籍到班，老师指导班级图书管理员负责登记图书的书名以及所有者。

2、负责组织借阅。

3、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损情况。

4、设定多位图书管理员分别负责每个组的图书管理情况。

1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。

2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。

3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。

4、借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要按照图书原价赔偿。

5、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还，每次不得超过一周。如有发现将取消借阅资格。

6、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。

8、班级将定期开展读书评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以表扬。管理员每月统计借书情况，作为班级评选月度“阅读之星”的依据。

9、图书一旦借出学校，图书的管理工作即自动转移给借书同学的家长。该家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内归还图书。

恳请家长和同学们给班级图书角提出宝贵的意见，让我们的图书角发挥最大的作用。

最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的！备注：捐书活动自愿参加。阅读是个漫长的过程，请您耐心等待，陪着孩子一起成长，希望我们的工作能得到您的配合！感谢您的阅读和建议（如果您有更好的意见和建议，请通过qq和我们沟通联系）。

谢谢！

一年级四班家委会

20xx年xx月xx日

一、活动目的

一学年快过去了，我们14级生物工程一班却连一次大型点的班级活动都没有，怎么对得起乡亲父老？经过班委们的商量，同学们的投票，我们决定选择清远为我们的旅行目的地，借此班游，去领略大自然风光，让平日交流不多的同学走进彼此，相互了解，共筑友谊。

二、活动时间

5月30日（星期六）

三、活动地点

清远笔架山旅游区

四、参加对象

XX届生物工程一班成员

五、活动主办人

李纯 蔡洪伟

六、活动流程策划

08：00二饭二号门（小卖部旁边的门）集合，各位同学在此时间先吃点早餐。

08： 20组长清点组员人数，前往上车地点（六饭车站附近），准备上车前往目的地——清远。

09：45到达目的地清远。

10：00前往【清新观景台】（参观时间约60分钟）处于花尖山脚，建设一座高度100米的观景台，观景台的建设成为清新城市建设一大亮点，便于市民和游客站在景台俯瞰清新和市区的城市新景，是一个集休闲运动和歇息的场所。

11：00前往参观红旗湾（约100分钟），是一个以知青文化、拓展游乐的特色园区。园区展示了当年1700万知识青年为祖国开发建设、艰苦创业作出的伟大贡献！

11：30打野战——到底一种释放精神疲劳的极为有效的游戏行动还是成男女在野外寻欢行为？由同学们自己选择，还在犹豫什么，带齐你的装备，约上我们班的女生，打一场痛痛快快的野战吧！

12：30前往“笔架山度假区”，笔架山方圆百里，海拔一千多米，因山峰远望如一座巨大的笔架，故称笔架山。笔架山旅游区位于笔架山林场的腹部，首先游览【千谷溪森林公园】（60分钟），公园地貌景观迷人，峰峦叠嶂，茂林修竹，古藤缠绕，溪流纵横交错，水潭叠叠、百鸟飞舞，适合男女同学交流，同学们可以在这里享用各个小组组员精心准备的午餐。

13：30接着进行我们的重头戏【笔架山漂流】，在这样的灵山秀水中，隐藏着一个理想的峡谷漂流。天然峡谷经过漂流专家设计，多年经验精心打造而成，漂流河道全程4公里，河道总落差140米，最大落差有12米，水流急，弯道多，各种滩跌洄潭，刺激惊险，水质清澈。

16：00结束愉快行程。

七、经费预算

I：旅游费用（跟团团费）：70元

景点：含行程中所有景点大门票；

交通：全程豪华空调旅游车；

导服：优秀导游服务；

保险：旅行社责任保险，团体旅游保险。

（旅游车前往大学城接送需要100元，根据报名人数把费用平摊 约一人3块）

II：自备午餐费用：30元左右（根据自己需求自行决定）

III：景点纪念品或手信20元左右（根据自己需求自行决定）

合共：约120元

八、注意事项

1：景点活动最小单位请务必以小组为单位进行，尽量整个班级一起活动，到时我们再视情况要不要分小组活动。

2：请各位组员保存好负责人与组长的电话，组长必须要保存好各个组员的手机号码。

3：漂流时请注意安全，过程有许多比较尖的石头，请同学注意保护好自己，漂流时以一男一女为单位（只是单纯的因为安全的问题，别想太多）。自行组队。

九、组长及负责人电话

李纯：（总负责人）

蔡洪伟：

（后续附组长及分组情况，详情请留意公告群动态~ ）

各位亲爱的伙伴们：

“办公室是我家”这是我们每一位工作人员的爱岗精神所在。为保证大家拥有一个干淨、整洁、舒适的办公环境，提高工作质量和单位形象，特规定如下：

1、每天安排3名伙伴，专门负责公共区域卫生的打扫（总经理办公室1名、副经理办公室1名、会议室1名）！

处罚：公共区域卫生，每天检查，卫生不合格者（窗台有灰，地面有纸屑、桌上文件摆放不整齐等）现场每次乐捐5元，并且第二天继续打扫，直到打扫干净为止！连续3天未打扫干净除每次乐捐5元外，另外再乐捐50元，并按请假3天处理！

2、整个大厅区域不再分公共区域，由各自所在座位人员负责（含座位范围前后左右1米内区域）！

处罚：每天检查卫生不合格者（桌边有灰，地面有纸屑、桌上文件摆放不整齐等）现场每次乐捐5元，并且要立即打扫干净，组长负连带责任！（组上成员1人不合格，组长乐捐5元，2人，10元……以此类推，无上限！）

3、其他暂时无人坐的座位区域卫生暂由汪真实负责！

特此通知！

本通知自公布之日起执行！

xxx公司

20xx年x月x日

1、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

2、勤学乐思，发奋向上。

3、摸索智慧启发人生。

4、休会成长进程享受性命快活。

5、文化文雅，乐学善思。

6、乐学苦思，灵敏创新。

7、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

8、要成就大事，先做好小事。

9、先做该做的事，再做喜欢的事。

10、每一次发奋都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

11、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

12、当真做事坦荡为人。

13、让自我的`自我赛过昨日的自我。

14、好习惯成就生命，坏习惯毁人前程。

15、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

16、坚信自我战胜本人。

17、心中有理想再累也快乐

18、用所有热忱换回时光让青春烈火焚烧永恒。

19、扬幻想之风帆，抵成功之此岸。

20、克服自我不服输，高考场上显本领。

21、严实活新，勤奋进取。

22、人贵满足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。

23、勤奋乐学，团结拼搏。

24、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

25、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

26、开辟立异，争优进取。

27、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

28、让世界因我而出色。

29、非学无以成才，非志无以成学。

30、此刻决定未来，知识改变命运。

31、发奋造就实力，态度决定高度。

32、班荣我容，班耻我耻。

33、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

34、比出风采超越自我。

35、七班，七班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

36、不发奋怎样晓得你能行，不发奋怎样知道你不行。

37、小事成就大事，细节成就完美。

38、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

39、志在千里，壮心不已。

40、功崇惟志，业广为勤。

41、从善如登，从恶如崩。

42、强班强校，校荣我荣。

43、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

44、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

45、成功垂青奋斗之人。

46、掌握当初，决战这天。

47、勤学乐思，奋发向上。

48、博学笃行，自强不息。

49、叶落归根，爱国荣校。

50、只有发奋，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹。

51、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

52、非学无以成才，非志无以成学。

53、要争就能赢，要拼才能赢。

54、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。

55、班级兴亡，我的义务。

56、协调竞争，拼搏，超越。

57、每一个男生都就应是名流。

58、清洁，宁静，团结，精进。

59、用勤奋持续，换春华秋实。

60、慧而明理，敏而好学。

61、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不一样凡响。

62、绳锯木断，水滴石穿。

63、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

64、刻苦勤奋，严厉自律。

65、性命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。

66、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

67、团结拼搏，求实进取。

68、团结缓和，拼搏进取。

69、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

70、求真尚美，砺志笃行。

71、读健康有利之书，做奋发向上之人。

72、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

73、勤奋学习，坚强拼搏。

74、自信人生二百年，会当水击三千里。

75、不比智力比尽力不比出发点比提高。

76、强身健体，立志成材，班班，非同一般。

77、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

78、失败的尽头是成功，发奋的终点是辉煌。

79、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。

80、礼貌友好，求学拼搏。

81、冬天来了，春天还会远吗？

82、高兴学习，健康成长。

83、态度决定一切，习惯成就未来。

84、青春无畏，逐梦扬威。

85、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。

86、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

87、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

88、安静致远厚积薄发。

89、耐劳求学，踏实做人。

90、不到终点，永不废弃。

91、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。

92、人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。

93、礼貌有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。

94、绳锯木断，水滴石穿。

95、NOSWEAT，NOSWEET。

96、直面挑衅，畅享成长。

97、礼貌勤恳，竞争超出。

98、学中进搏中胜。

99、明确的目标是前进的动力。

100、敢于进取，敢于翻新。

101、温馨家园，阳光疆场。

102、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

103、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。

104、彩虹风雨后，成功细节中。

105、励志照亮人生，创业改变命运。

106、讲和睦，育灵气。

107、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

108、拼搏铸辉煌，状态定命运。

109、严谨代替疏松，举动代替欲望。

110、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

111、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

112、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

113、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

114、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

115、志高造就辉煌。

116、每一个女生都应当是淑女。

117、风雨同舟，劈浪向前。

118、用线条跟颜色，绘人生最辉煌。

119、壮底气，树正气。

120、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

121、学习并领悟生活学习并领悟学习，挑战自我直到成功。

122、我胜利正因我发奋，我发奋由于我自信。

123、我户外我快乐我锻炼我提高。

124、信心无畏良心无愧青春无悔。

125、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

126、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。

127、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的发奋。

128、勇敢挑战，世界总会妥协。

129、我发奋，我先进，我自信，我成功。

130、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

131、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

132、更强我能更快更高。

133、沉思乐学，团结进取。

134、心态决定命运，自信走向成功。

135、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

136、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

137、励精图治，奋发向上，发奋拼搏，永不言弃。

138、耕耘这天，收获明天。

139、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

140、己所不欲，勿施于人。

141、勤学守纪，踏实谨严。

142、拼搏追取善学勤。

143、功崇惟志，业广为勤。

144、明确的目标是前进的动力。

145、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

146、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。

147、机会偏爱有筹备的脑筋。

148、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

149、同心协力，创造辉煌。

150、凝听·思考·取舍。

151、我自信我杰出，我发奋我成功。

152、愉快学习，健康成长。

153、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

154、常识转变运气，发奋改变成果。

155、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

156、收获行动，播种命运。

157、奋力拼搏，扬我班风，发奋学习，勇争第一。

158、做一个有实力的人，不好让这天的懒惰成为明天的痛。

159、自信自律，求实创新。

160、创最好的班级，做最好的自我。

161、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

162、没有播种，何来收获。

163、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

164、学奥运精力，夺高考金牌。

165、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。

166、自信，自律，自尊，自强。

167、细节决定成败，态度决定一切。

168、我自律我自信，不放下能成功。

169、自重自负，发奋图强。

170、志不坚者智不达，言不信者行不果。

171、八（）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

172、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

173、信心决定所有，细节决议成败。

174、踊跃人生全力以赴。

175、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

176、和谐竞争，拼搏超越。

177、志存高远，心系天下。

178、惟理想点亮性命的精彩。

179、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

1、谁把握机遇，谁就心想事成。

2、没有汗水，就没有成功的泪水。

3、信心十足，斗志昂扬，破釜沉舟，铸就了我的辉煌。

4、前怕狼后怕虎，是不怕学问的。

5、奋斗一年春秋，奋斗一生无悔。

6、细节决定成败，点滴铸就辉煌。

7、匆匆走过的100天，骄傲的一面。

8、十年寒窗磨剑，六月战场试锋。

9、一腔热血准备在考试中，充满了经济上的成功。

10、励志照亮人生，创业改变命运。

11、今天挥洒汗水，明天创造辉煌。

12、失败的结局是，努力的结局是辉煌的。

13、脚踏向海，执着向山能移。

14、离考试越近，你就得越努力。

15、自信无畏，良心无愧，毅力无敌，青春无悔。

16、用勤奋去弥补自然的不足，让奋斗开辟后天的道路。

为团结同学，丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，体育组将在本学期四月举办篮球赛。通过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。.

为同学们打造互相交流、互相学习的平台，把”每天锻炼一小时”落到实处,展现学生的运动风采。

（1）切实推动“全民健身计划”增强小学生身体素质。

（2）增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

20xx年4月12日

额穆小学篮球场

于4月8日将通知由各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。从4月12日开始进行比赛。

1、参赛单位：六各班

2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者,爱好篮球者

3、参赛人数：每队领队一人，运动员男生12员，女生12员。

1、采用“5人制”篮球赛的比赛规则

2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

3、计分方法：

（1）胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。

（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发。

1、每队至少有12名参赛队员。

2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。

3、进球后换发球。

4、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

5、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。

6、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。

7、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。打到10分钟，以比分高队为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

每个年级男生女生各设一个一等奖，一个二等奖，三等奖一个。

敦化市额穆镇中心小学校

20xx年4月7日

“铃铃铃……”上课铃声响了。同学们风驰电掣跑回自己的座位。

“同学们，今天给大家介绍一位新同学。”叶老师提高了嗓音。“她叫紫美仙，是未来星学校转学来的……”叶老师喋喋不休。

介绍后，叶老师安排座位，他抓耳挠腮，认真思考，终于，叶老师开“金口”了：“紫美仙，你去坐在那儿。”然后用手指了指粉果果旁边的座位。“哦。”紫美仙走到座位前，坐了下来。

下课了，大家都埋头做作业。因为今天的作业特多。只有粉果果最不老实了，东张西望，害得前后同学坐立不安。突然，后边的同学——洪小涛站了起来，气急败坏地说：“粉果果，你再不认真做作业，我就记名了！！”粉果果立刻吓得惊心动魄，连连摆手：“班长大人啊！我再也不敢了，你放过我吧！”说着又学着京剧里的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。这下，连天都会笑出一个大黑洞来。只有洪小涛生气，气得脸通红，像个红彤彤的大苹果。紫美仙对粉果果说：“怎么？你故意惹班长生气呀？”粉果果吐了吐舌头，做了个鬼脸，紫美仙笑了，笑得那么欢。

“你长得真美！”粉果果向紫美仙投来羡慕的目光。“是吗？”紫美仙害羞地低下了头，其实心里却是欣喜若狂。“是啊，是啊！”粉果果边说边打量紫美仙：真是一个洁白如玉的小女孩，眉清目秀，简直是沉鱼落雁、闭月羞花啊！一双圆溜溜的大眼睛嵌在红扑扑的小脸蛋。可美了。（起码比粉果果美丽一百倍。）

呵呵，虽然紫美仙不知道粉果果在想什么，但是心里还是美滋滋的。

新同学——来吧！

我们这个班可能在别人的眼里只是个无名的小班，但是它是我伤心时温暖，寒冷时的火炉，饥饿时的食物，孤单时的朋友，我们在这温暖的集体中，在这个班中，度过了一个又一个的冬天，班里的伙伴们就像兄弟姐妹一样的帮助。

我们这个班是个温暖的集体，不信就让我给大家讲讲我们这个班的故事吧！在我影象最深的还是那次体育课的事情了！

体育课是大家最喜欢的课了！同学们在体育课上不停的玩耍这，笑声，喘气声……在天空中回荡着，俗话说的好：天有不测风云，可这风云不知不觉的就_奔_到了我的头上，我在操场上奔跑着，突然一个石子不小心跳到我的脚后跟，随后就摔倒在奔跑线上！鼻子和奔跑线上来了个亲密接触，不知道怎么着，鼻子红了，眼睛里像是安装了两台微型暖炉，只听自己的抽噎声越来越大，眼泪不知觉的就流下来，大家听到了声音就陆续走了过来，我抽噎着，小红关心的问：_果果，怎么了？_我哭哭啼啼的说：_跑……跑……跑步……不小心……摔着了！脚……脚拐着了。_同学说：_快送果果去医务室。_我知道医务室在很远的地方，而且还要上7层楼，我怎么走的过去啊？同学说：_医务室离这挺远的，果果走不过去得，怎么办啊？_小红笑着说：_这还不容易，大家一个一个的轮流背过去就可以拉！_同学们异口同声的说：_好！就这么办！_我被我们这个班的伙伴们这么关心我的行为我感动了！忍不住的又小声的哭了出来，小红关心的问道：_果果，疼吗？_我摇了摇头，怎么会疼呢？我又你们我怎么会疼呢？我这一辈子遇到了你们这群伙伴们！只能用一个字来形容，那就是_值_.

同学们轮流背我，路上，我看见了他们各个满头大汗，却没叫过_累_终于，大家把我送进了医务室，_叮__叮__叮_上课了，大约过了几分钟后，我包扎好后，以为大家都走了，自己怎么下去？走出门，同学都待在那儿，一个也没离开，我惊讶的说道：_你……你们……_小红说：_果果，我们担心等我们离开后，你怎么回去啊！_就这样，大家轮流的把我背到了教室。

我们这个班是别的班不能取代的幸福，不能取代的温暖。不管过了多少时间，我永远永远也忘记不了同学们轮流背我的汗水，忘不了我有困难的时候，大家都不自觉的帮助我。我知道我永远也不会忘记这个班，这个温暖的集体，如果要我给这个永远加个期限的话，那就是一万年。可能比一万年更加的遥远，我永远也不想把我们这个班的温暖，我们这个班的同学们从我的记忆里提出来。

转眼间，还有一个下学期后，我们就要毕业了，就要分离了。伙伴们让我们快乐的过完这个下学期的日子吧！你们放心，我永远也不会把我们六班的事、六班的伙伴们忘记！六班的同学们，让我们一起加油吧！一起奋斗新的生活，虽然我想时光留在这一刻，可是我更加希望你们可以在起跑线上奔跑着！

第一条、工作绩效考核，简称考核，目的在于透过对员工必须期的工作成绩、工作潜力的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等带给客观可靠的依据。更重要的是，透过这些评价可促使员工有计划地改善工作，以保证公司营运与发展的要求。

第二条、绩效考核原则。

1、考绩不是为了制造员工间的差距，而是实事求是地发现员工工作的长处、短处，以扬长避短，有所改善、提高;

2、考绩应以规定的考核项目及其事实为依据;

3、考绩应以确认的事实或者可靠的材料为依据;

4、考绩自始至终应以公正为原则。决不允许营私舞弊。

第三条、适用范围。

本规则除下列人员外适用于公司全员。

1、考核期开始进人公司的员工;

2、因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者;

3、因公伤而连续缺勤七十五日以上者;

4、虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者。

第四条、本公司员工考核分为试用考核、平时考核、年终考核三种。

(一)考核依本公司人事规则规定任聘人员，均应试用三个月。试用三个月后应参加试用人员考核，由试用部门主管考核。如试用部门主管认为有必要缩短、延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报经理核准。延长试用，不得超过3个月。考核人员应督导被考核人提具试用期间心得报告。

(二)平时考核

1、各部门主管对于所属员工应就其工作效率、操行、态度、学识每月进行考核，其有特殊功过者，应随时报请奖惩。

2、员工假勤奖惩应统计详载于请假记录簿内，以带给考核的参考。

(三)年终考核

1、员工于每年12月底举行总考核1次。

2、考核时，担任初考各部门主管参考平时考核记录及人事记录的假勤记录，填具考核表送复审。

第五条、考核年度为自1月1日至12月31日止。

第六条、考核标准

(一)人事考核的种类。

人事考核能够分为两种:

1、潜力考核，就是参照职能标准，以员工在必须时间当职务的潜力，进行评定。

2、业绩考核，就是参照职务标准，对员工在必须时间务工作完成的状况，进行评定。

(二)人事考核务必把握的潜力。

人事考核把握并测评的潜力是职务担当的潜力，包括潜在潜力和显在潜力。潜在潜力是员工拥有的、可开发的内在潜力;显在潜力是指职工工作中发挥出来的，并表此刻业绩上的努力。潜在潜力，可根据知识技能、体力以及经验性潜力来把握;显在潜力，则可能透过工作业绩(质和量)，以及对工作的态度来把握。具体包括:

知识、潜在潜力、体力、潜力、经验性潜力、显在潜力、工作业绩和质量、态度

第七条、考评者的职责。

1、第一次考评者，务必站在直接监督的立场上，并且，对于想要个性强调的评分和评语，以及对评定有显著影响的事项，务必予以注明。

2、第二次考评者，务必在职务、级别上高于第一次考评者。有关需要个性强调的评分和评语，或与第一次评定有明显差别的地方，务必予以注明。

个性在遇到与第一次评定有显著差别的状况下，需要倾听一下第一次考评者的意见，有必要的话，相互商讨，对评定作出调整。

在不能做出调整的状况下。至少就应把第二次评定的结果，告诉给第一次考评者。

3、裁定、拍板者，参考评定经过报告，作出最终评语。

4、在职务级别层次很少的部门，二次考核能够省掉。

5、为了使人事考核公平合理的进行，考核者务必遵守以下原则:

(1)务必根据日常业务工作中观察到的具体事实作出评价。

(2)务必消除对被考核者的发恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出评价。

(3)考核者应根据自己作出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。

(4)在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与潜力开发，透过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见和推荐，以便上下级之间相互理解。

第八条、考核结果的运用。

为了把考核的结果，应用于开发利用员工的潜力，应用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下:

1、教育培训。

管理者以及教育工作负责人，在思考教育培训工作时，应把人事考核的结果作为参考资料。借此掌握教育培训，进而是开发、利用员工潜力工作的关键。

2、调动调配。

管理者在进行人员调配工作或岗位调动时就应思考事争考核结果，把握员工的适应工作和适应环境的潜力。

3、晋升。

在根据职能资格制度进行晋升工作时，就应把潜力以及业绩考核的评语，作为参考资料加以运用。考核评语是按职能资格制度要求规范化的。

4、提薪。

在一年一度的提薪之际，就应参照潜力考核的评语，决定提薪的幅度。

5、奖励。

为了能使奖励的分配对应于所做的贡献，就应参照业绩考核的评语进行。

第九条、考核结果的反馈，部门经理透过面谈形式，把考核的结果，以及考核的评定资料与过程告诉被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培养和发展的要点，以及相应的期盼、目标和条件等等。

第十条、考核表的保管与查阅

(一)考核表的保管。

1、保管者。

考核表由规定的保管者加以保管。

2、保管期限

考核自制成之日起，保存十年。但是，与退休、退职人员有关的考核表，自退休、退职之日起，保存一年。

(二)表资料的查阅。

管理者在工作中涉及到某员工人事问题，需要查阅有关资料时，能够向考核表的保管者提出查阅要求。

第十一条、考核者的培训

(一)在取得考核者资格之后，务必经过考核者培训。

(二)培训包括:

1、理解考核制度的结构;

2、确认考核规定;

3、理解考核资料与项目;

4、统一考核的基准。

第十二条、人力资源部负责考核考绩的计划和具体组织工作。

【关键词】私募证券投资基金合法化 法律监管

在国外，法律对私募基金投资者的资格有严格规定，所以私募基金被称为“富人的游戏”。反之，在中国，私募基金游离于法律规范之外，几乎所有的机构和自然人都可以成为私募基金的投资者，所以国内业内人士称其为“大众化的”。只此一点，足见我国私募基金市场的混乱及法律监管的缺失。

私募证券投资基金概念

一般认为，私募基金根据投资对象的不同，主要分为两大类：一是私募产业投资基金，二是私募证券投资基金。创投基金及私募股权(private equities)基金是私募产业投资基金的主流，对冲基金则是私募证券投资基金主流。在我国，由于产业投资基金主要是政府主持和管理运作，所以私募基金主要就指私募证券投资基金。结合私募基金的特点和证券投资的特点，我国学者一般认为：私募证券投资基金，是指通过非公开方式募集，募集资金主要投资于可流通的上市公司股权及其衍生品或其他有价证券，投资者收益共享、风险共担的集合资金管理方式。

我国私募证券投资基金存在的问题

合法性模糊。在2000年年底起草的《中华人民共和国投资基金法(草案第七稿)》中，有关私募基金的条款被视为其有望在中国获得合法地位的标志。同时，相关部门积极出台了《信托公司集合资金信托计划管理办法》、《证券公司客户资产管理业务试行办法》和《基金管理公司特定客户资产管理业务试点办法》等部门规章，使私募基金以及私募证券投资基金有望逐渐走向合法。但是2003年10月正式出台的《证券投资基金法》并没有明确规定私募基金，只在第一百零一条规定了向特定对象募集资金或者接受特定对象财产委托从事证券投资活动。然而具体管理办法，却由国务院根据上法的原则另行规定，私募证券投资基金依然没有获得法律上的“合法化”。

法律政出多门以致监管混乱。正是由于私募证券投资基金没有合法化，导致了政出多门、监管混乱的现象。首先，不同形式的私募证券投资基金分属不同部门监管，可能出现同一种私募证券投资基金在不同部门监管中出现监管不一致。例如，同为集合资金信托业务《信托公司集合资金信托计划管理办法》和《证券公司客户资产管理业务试行办法》对投资者人数限制和运营管理要求各不相同，且分属中国银监会和证监会监管。其次，在私募证券投资基金监管制度的构建过程中，一定会出现政府登记审批部门，监督管理部门等部门利益的博弈，相关部门都想通过规章的制定和监管的执行来获得实际的行政职权，进而获得登记审批利益和监管利益，规章和法规规章难免成为部门利益法制化的借口。最后，监管不力容易增强私募证券投资基金犯罪化发展趋势。

运作不规范。一、投资者和基金管理人的资格无限制。在我国，只要具有一定的经济实力和基金投资信息，就可以直接或者通过基金中介机构成为私募证券投资基金的投资者，也因此被有关人士称为大众化的。此外，我国私募证券投资基金的管理人多为证券投资业内人士，其可以不受任何限制的投身到私募证券投资基金领域，法律规范差异对私募证券投资基金管理人有不同的资格或能力要求，投资者和管理者无资格限制地进入必将增加私募证券投资基金运作中违法风险。二、最低收益的运作方式不合法。基金管理人为了吸引客户，大多对客户许下最低收益率、最低收益额等私下承诺。在我国，无论是《民法通则》、《证券法》还是《信托法》的现行有关条款规定，从来都是否定保底条款的。所以，即使基金管理人和投资者有书面合同，也很难得到法律的保障。三、运作资金来源不规范。现实中，投资私募证券基金的资金除来自于个人或公司的合法的自有资金外，还有上市公司募集资金，甚至是违规的银行贷款所挪用的公款和非法集资款等等。很多私募证券投资基金在发起炒作时，就是与证券公司联手，以先期委托资金和股票做抵押，两倍或三倍于委托资金的方式从银行套取贷款炒股票或在一级市场申购新股，银行的信贷资金难以阻挡地流入了股市。同时存在国有企业的资金、上市公司增发募集的资金也在保底收益承诺的诱惑下，铤而走险投身于证券市场。一旦股市下跌，银行和上市公司的业绩和信誉都将产生不可低估的损失。四、运营投资风险巨大。首先，高财务杠杆增大投资风险。在高额利润的驱动下，资金管理人的自有资金与借贷资金的比例往往非常高，用少量的资金就可以进行巨额交易，这种操作加大了市场风险。其次，存在“黑箱操作”风险。私募证券投资基金很少受金融当局的监管，操作缺乏透明度。基金的风险与基金经理的经营风格和风险偏好密切相关。外界的监管政府和投资者很难得到基金投资方向、投资规模以及基金运行情况等方面的准确信息。第三，系统性风险。系统性风险，是期权、期货等金融衍生工具能够部分化解但不可全部避免的，加之市场的不确定性、不可预测的市场关联性以及投机者间的激烈竞争引起市场整体的需求变动，可能造成理论上可避免的系统风险将难以避免或分担。第四，基金经理的道德风险。基金经理除了获得固定的管理费用之外，还可按业绩提成，就可能为追求更多的个人利益而，使投资者的资产冒更大的风险。

私募证券投资基金监管法律体系的构建

私募证券投资基金合法化。私募证券投资基金的合法化是我国资本市场发展的大势所趋：首先，合法化私募证券投资基金将会直接冲击公募基金的垄断地位，给开放式的公募基金带来更多的压力和竞争以及监督，增强金融市场竞争的充分性。其次，合法化私募证券投资基金将会扩展投资者的投资方式，增加市场的投资渠道，拓展基金管理公司的业务范围。同时，基金产品种类增加，基金投资者可以因不同类型、不同偏好而选择不同的基金，成为活化证券市场的一个契机。最后，私募证券投资基金可以尽可能地利用民间资本，为民间投资者提供合法的投资渠道，同时为我国产业政策的实现聚集资金。

完善登记备案制度。美国由于是金融业的成熟市场，其私募基金实行的是“豁免注册登记”制度。我国“私募证券投资基金”处于成长阶段，投资者和基金管理者都还不够成熟，且基金各主体在信息量、财务能力等方面强弱差异较大，所以美国的“豁免注册登记”制度不适用我国。我国现有情况可以豁免注册核准，但是必须到证监会备案登记，明确私募证券投资基金的备案登记制，提高基金公信力。

规定基金管理者和投资者的资格和人数限制。在我国，私募基金的特定投资者，是指合格的个人(包括家庭投资者)和机构投资者。借鉴美国相关法律的规定，结合我国实际情况，《证券基金投资法》起草小组的专家认为：个人资金的下限是20万元、机构资金的下限是100万元，投资者人数2人以上、200人以下，这只是对数量上一个粗浅的限制。参照我国《证券法》第十条第二款规定，“向特定对象发行证券累计超过二百人的”为公开发行，相对应地，我国私募证券投资基金发行对象的人数则应该小于等于二百人，这一规定是比较合适的。