国旗国旗真美丽语言(实用20篇)

1、体现气质的着装

一套正装是女生必备的求之法宝

当然，并不要求女生们在求职时一定要中规中矩的搭配

女生可以根据岗位需求以及自己的气质灵活搭配

参考的法则是：

1、因人而异，以质取胜

这里所谓之“质”是气质的意思

2、远离花侨，庄重为宜

2、增添自信的鞋子

面试时女生穿鞋有三忌：忌过高、忌鱼嘴、忌夸张

袜子，穿裙装袜子很重要，丝袜以肉色为雅致。

拉得不直和不正的丝袜缝，会给人很邋遢的感觉。

3、画龙点睛的装饰品

当今是一个追求和谐美的时代

适当地搭配一些饰品无疑会使你的形象锦上添花

饰品搭配在精不求量

一条丝巾，一枚胸花，一条项链

能恰到好处地体现你的气质和神韵为佳

避免佩戴过多、过于夸张或有碍工作的饰物

让饰品真正有画龙点睛之妙

4、实用装饰的皮包

皮包大大方方背在肩上

不要过于精美，太珠光宝气

但也不要太破旧，有脏点。

仪表大方青春靓丽

5、干练清爽的妆容

妆容以淡妆为主，使你更显亮丽。

越淡雅自然、不露痕迹越好

切记不要将清纯美掩盖掉。

6、体现个性的发型

不管长发还是短发，一定洗得干净、梳得整齐，增添青春的活力

发型可根据衣服正确搭配，要善于利用视觉错觉来改变脸形

如脸型过长的人，可留较长的前刘海，并且尽量使两侧头发蓬松，这样长脸看起来不太明显

脖颈过短的人，则可选择干净利落的短发来拉长脖子的视觉长度

脸型太圆或者太方的人，一般不适合留齐耳的发型，也不适合中分头路

温馨提示：服装及饰品是求职者留给面试考官的第一印象，得体的穿着打扮能使其为你加分。自己也增加自信，在面试中发挥更好。要达到这个目的，需要研究着装风格，注意细节修饰。

亲爱的小朋友们：

你们好，伴随着浓浓的春意，我们快要迎来四月，4月4日是清明节，所以我们四月份的教育主题是”缅怀革命先烈”。

今天我讲话的题目是《永远的纪念》又是一年清明节。沐浴着和煦的春风，我们聚集在鲜艳的国旗下缅怀革命先烈，站在这里，我们心中感慨万千，并不是为烈士生命的消失而悲叹，而是被那伟大的生命价值所震撼。那些英勇的烈士们不愧为炎黄子孙的后代，不愧为新中国永远的丰碑。我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前，烈士们为了祖国独立统一挺身而出，为了人民的解放，甘洒一腔热血。从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵？不！他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任，爱国主义就是他们巨大的精神力量。为了祖国的解放，他们能在战火中出生入死，能在监牢里坚贞不屈，能在刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。

历史不会忘记，高矗的胜利丰碑是无数先烈用热血和头颅垒就的。如今的光明和幸福是烈士们用鲜血换来的。立足今天，放眼未来，让我们缅怀革命先烈，学习先辈的爱国主义精神和英雄气概，将历史永远铭记我们的身上。

那我们新一代的少年该怎样用行动来缅怀先烈呢。其实新的世纪早已给爱国主义注入了新的内涵，爱国不再变的虚无，我想我们要爱国、我们要学习先烈的精神，首先应该爱我们的学习、爱我们的学校、遵纪守法等等一些小事情，小细节上。每个周一，我们来到操场举行庄严的升旗仪式，我们唱着国歌，向国旗庄严的行队礼，在肃穆的队礼中，表达了我们对先烈们的尊重。在上公共汽车，你主动让年长的爷爷奶奶先上车，当你在公共汽车上站起身给抱孩子的阿姨让座的时候，你就宏扬了中华民族的传统美德，你就在文明的礼仪之邦中描绘了绚丽的一笔。在春意昂然的春天，你和父母在自家房屋前的花坛中重下一棵小树、小花，或者给学校花坛里的小树除除杂草，浇一浇水，拣掉垃圾，你就美化了我们的社区，我们的学校，你是多么热爱我们的家乡，多么热爱我们的祖国呀！忆往昔，诉不尽我们对先烈的无限怀念；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来，我们信心百倍，壮志豪情。

让我们行动起来，在家庭做孝顺父母、关怀他人的孩子，在学校做团结友爱、勤奋学习、热爱劳动的好学生；在社区我们做讲究文明、保护环境的好公民；以实际行动呼唤祖国美好的明天，告慰烈士的忠魂。

1、感受冬日阳光的温暖，并体验表演故事的乐趣。

2、能够说出故事中的对话，理解故事内容。

3、知道晒太阳是冬天一种取暖的方式，勤晒被子有利于健康。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

认真倾听故事，体验表演的乐趣。

理解故事内容，学说故事中的对话。

1、前期经验准备：带领幼儿到户外感受没有阳光的地方有什么感觉（阴凉、冷冷的），阳光照在身上什么感觉（暖暖的、很舒服）。

2、教具准备：课件、故事视频、动物头饰、情景创设、被子

一、谈话导入，激发幼儿兴趣

教师：“小朋友，现在是什么季节？（冬季）冬季有什么特点？如果太阳出来以后，阳光照在身上的感觉是怎么样的？”（暖暖的很舒服）。冬天来到了，小动物们会发生什么样的事情呢？

二、学习故事对话，理解故事内容

1、播放故事，幼儿倾听。

这个故事的名字叫什么？故事里面都有谁？他们在干什么？

“小松鼠的被子是什么？小松鼠晒过的被子上闻到了什么？”

2、再次欣赏故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。

师：“我们再来听一遍故事，我们听听小动物们都说了些什么，请你们仔细听。”

“小松鼠问了胖小猪、小山羊什么？他们是怎么回答小松鼠的？最后小松鼠说了什么？”小动物晒过被子后，盖着有太阳味的被子，心情是怎样的？

教师小结：冬天的阳光照在身上暖暖的，很舒服，勤晒被子能将被子进行消毒，让我们的被子香香的，身体棒棒的。

3、利用教具，师幼共同讲述故事，幼儿学说故事中的对话。

师：“孩子们，现在我们一起来讲一讲这个故事吧。”

教师带领幼儿讲故事，引导幼儿大胆地讲述。

三、情景表演，体验表演乐趣

教师为幼儿带上头饰进行表演，全体幼儿分为三组，一组表演小松鼠，一组表演小山羊，一组表演小猪，幼儿自愿选择角色。

师：“孩子们，现在我们来当作小动物一起来表演吧！”

小结：孩子们表演的都非常好，晒太阳也是冬天的一种取暖的方式，还能让我们身体更加强壮呢！

四、活动延伸

发散幼儿思维进行谈话活动。

师：“还有谁喜欢太阳？为什么？”

《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。并将 abb形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。

各位老师、同学们：

早上好！

伴着秋风，携着秋色，沉寂一个假期的校园又被同学们的欢笑声打破，新的学期又开始了，迎来新的任务，开始新的生活，上个学年在全体师生共同努力下，四小的专用室建设，特长活动的开展，学校的管理质量体育设施建设等都居全市前列，得到了上级领导的认可赞誉。

孩子们，在四小读书是幸福的，这里的老师亲切，耐心，善于专研，这里的领导率先垂范，勇于担当，这里的环境优美设施齐备，历经了多位校长的设计耕耘，尤其是在前任校长的带领下学校三年综合考核位居全市第三名，真是可圈可点，可叹可敬！为保持成绩既往开来，我们新一届领导班子将加大步伐，紧握接力棒，不负众望，引领，沟通，服务，自律，规范，创新。带领全体师生追求教育质量，敢要办学特色，营造校园文化，德艺双馨，树立全市前三名的奋斗目标。为孩子有个健康的童年不懈努力。

刚刚，我们规范列队，目送国旗升起，在嘹亮的国歌中我们经历了新学年的第一次精神洗礼；面对千帆竞发，百事待兴的新起点，又一次新的开始，我们准备好了吗？在此提出三点希望：

1、珍惜时光，勤奋学习。管理好时间，就成功一大半，常言说，寅时不起误一天，少时不学误一生都说明了这个道理。

2、争做文明守纪的好孩子。本学期学校将加强养成教育，同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们以振兴中华为己任，为祖国的强盛、自身的未来，自觉负起历史责任，做一个对国家、对民族、对自己负责的人；做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。

3、争当一专多能的现代少年。21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的人才，仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的。所以，我们应当从小培养自己的特长和技能。很多特长培训，我校有专业教师进行训练，这是其他学校不具备的，我们要积极报名，认真学习，珍惜大好机会，同时还要读书思考，积累文化底蕴。同学们：昨日的辉煌已凝结成永久的美丽，今日的努力将化作明日的丰碑，愿大家加油，努力，为四小明日的辉煌续写新的篇章。

各位领导、各位老师：

大家好！

作为一名幼儿教师，我的工作是琐碎的。在平凡的工作中，我和孩子的故事串联起来，形成我成长的足迹，一边承载着孩子的童年，一边是我逝去的岁月。就像两条紧紧相随的平行线，陪着我一起成长。在事业上，我很庆幸有孩子的童年。是孩子们的天真纯洁了我的灵魂，是孩子们的笑容让我感受到了希望和欢乐。

十九岁那年，我满心欢喜地踏进了小金星的大门。这一刻，我发誓要做一个受孩子喜爱的好老师。

20岁那年，我和孩子在嘉鱼度过了快乐的三年幼儿园生活，送走了第一届毕业生。我舍不得我的孩子，但我希望我的宝贝们有一个更好的未来。

在剑桥的两年，我看到了孩子们的进步，也看到了家长对我工作的支持。

我们的园歌里有一句话“老师像我妈，老师爱我，我也爱他”。是的，一句“安娜妈咪”就足以让我深受感动。在剑桥的活动中，我也成长为一名教师，在活动中感受到了教师工作的神圣。

还记得11月24日感恩节那天，我们园进行了一次生动活泼、富有教育意义的情感教育——“感恩你我，真情成长”感恩节。孩子们有他们想要感谢的人，他们的父母和老师的好意。

活动中，一曲《感恩的心》伴随着手语动作，由孩子们稚嫩的声音演唱。每个孩子都是那么认真和投入，我们的父母和我也用手语唱着感恩的心。爸爸妈妈感动了孩子们的进步和成长。

在《让爱住在我家》的音乐中，我们的宝宝用行动见证了他们对父母的爱。让爱住在你家，让爱住在我家，让爱住在我们每个剑桥宝宝和剑桥老师的家里。

安娜也很感动，激动得热泪盈眶。她是新妈妈，能感受到做妈妈的不易。作为老师，她能感受到每个爸爸妈妈的难处。“可是那寸许长的小草有多少爱，你赢了第三春！”这些都是中华民族自古以来发扬光大的“感恩”的好俗语。安娜也想对父母说：“爸爸妈妈，我永远爱你们！”谢谢你的好，女儿永远是你的甜蜜小棉袄！我的女儿也会是一个深受孩子们喜爱的好老师！"

以后安娜也会给宝宝带来感恩教育，让宝宝永远有一颗感恩的心！

在活动中，我们也让孩子们体验到了父母的养育和老师的培养。孩子的爱和情感都被爱升华了！

我们应该学会感激给予我们生命的父母！我们培养成为一名合格的幼儿园教师。我们要学会感恩给了我们知识和技能的老师！我们要学会感恩，做一名合格的幼师，感谢我们快乐的朋友和同事！你让我成为了一名合格的幼儿园老师。

1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。

3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。

活动重点：感受、发现和探究大自然的美

活动难点：热爱大自然就要和大自然和平相处

活动准备：

多媒体课件、录音机、磁带

树木、花、草、青蛙、猎人、小鸟、蝗虫等头饰。

活动目标

1、学生整体感知大自然的美，并初步感受美是多样化的。

2、学生懂得亲近大自然、热爱大自然。

活动重点：感受、发现和探究大自然的美

活动难点：热爱大自然就要和大自然和平相处

活动过程

一、故事“赤脚大仙”导入：传说天宫中有一位消遥自在、与众不同的

神仙，无论他走亲访友，还是外出游览，无论是严寒还是酷暑，他一年四季从不穿鞋，总是赤着一双脚，所以人称赤脚大仙。那么，你们知道他为什么一年到头总是光着脚吗?

二、听了故事后，学生也许会兴致勃勃的做种种猜想。这时，教师可以联系现在农村中仍有不少农民爱赤脚干活的现象，问学生：想不想

让套在袜子中、穿在鞋子里的脚解放出来，直接接触大地，与大地妈妈来一个热烈的拥抱?待学生确信真的会让他们打赤脚后，让他们自愿组成若干小组，讨论校园中哪些地方可以赤脚走一走。教师可以建议大家赤脚到处走走，体会一下在各种不同路面行走的感觉(如操场、草坪、沙坑、石阶、泥地等)，再根据各自的喜爱，选择其中两三处在走一走。学生赤脚一定会兴奋得满校园奔跑、嬉闹，感受亲近大地得新奇，体验回归自然的乐趣。

三、讨论交流：学生回到教室以后，也许会抑制不住自己的欣喜之情，兴奋得交流赤脚走四方的感受。教师可以抓住这一有利时机，以学生生活经验为基础，引导他们回忆春天的某一次踏青或游玩活动，说说自己在活动中的见闻，进一步感受大自然的美。

四、活动延伸

教师可以建议学生在课后与好朋友或家长一起商讨，还可以用什么方式来亲近大自然。

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家早上好！

我是xx。我今天演讲的题目是：在消防的心中，安全永远伴随着。

每年冬天，气候变得非常干燥。在干燥环境的影响下，这个季节容易引起火灾。因此，为了提高人们的消防安全意识，公安部于1992年发起将11月9日定为全国消防日，11月9日的月数和日数与消防报警电话号码119完全相同，这不仅是对消防工作的警告，也是对消防报警电话的宣传。

说到消防，学生自然会想到“毛骨悚然的火”这个词。火给人们带来了光明和温暖，但它也夺去了无数人的生命，留下了无数伤疤。伴随着血淋淋的数字和惨痛的代价，火灾已经为我们身边的人敲响了警钟，警示我们火灾是威胁日常学习和生活安全的重要因素。在拥挤的校园里，我们应该长期敲响脑海中的“119”警钟，提高防火意识和技能。为了自己的生命安全，平时要积极参加学校举行的消防疏散演习。每一次演习都要积极参与，以快速、真实、紧张的状态参与每一次演习。

当人们面临突发火灾时，往往会惊慌失措，做出一些不理智的行为，从而失去逃生的机会，造成不必要的伤亡。俗话说：每一天都有自己的不幸。我们应该做好面对灾难的准备，增强自我防范意识，提高防火意识和技能。在正常情况下，您应该执行以下操作：

1.未经允许不要玩火，不要随便拆装带电电气设备。

2.不要乱接乱拉电线。

3.易燃物品不得放在炉子旁边。

4.不放烟花。

5.离家或睡觉前，检查电器是否切断，气阀是否关闭，明火是否熄灭。

6.冬季宿舍内严禁使用电炉、快热、电热毯等，以防火灾。

7.出宿舍检查有无停电，出宿舍仔细检查。

8.教室宿舍不能私自使用大功率电器发生火灾时，学生应远离火灾现场，拨打119。

离开火灾现场时，应注意以下几点：

1.受到火灾威胁时，要当机立断穿上浸湿的衣服、被褥等。快点离开。

2.当通过浓烟逃离时，尽量让身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

3.如果着火了，不要跑，而是就地打滚或者用厚衣服灭火。

4.发生火灾时不要乘坐电梯，向消防出口方向逃生。

同学们，牢记防火，安全永远伴随。只要懂得消防知识和一些自救知识和措施，就能正确冷静地面对火灾，远离火灾的危险。

谢谢，我的演讲结束了。

大家上午好！

今天是一个很幸福的日子，是我们爸爸们的节日——父亲节！父亲在我们的脑海中一直都是一座高山，他巍峨，他耸立于众多山峰之中。给了我们安全和信任。有父亲在的地方，便充满了安全感和踏实感，父亲是我们的保护罩，也是我们成长路上的引导人。在今天这个节日里，就让我们把最美好的祝福送给我们的爸爸，希望你们永远的开心，永远的健康。我们，也永远的爱你！

爸爸，是我一生中的一份光芒。每当我失落的时候，一蹶不振的时候，我就会想起爸爸为了我过上更好的生活努力打拼的模样。每当我感到绝望或者不想再继续下去的时候，我就回想起爸爸一次又一次从失败中走出来，重新迎接光明。

爸爸，你不只是我的爸爸，你更是我的老师，更是我前行路上永远燃着的烛火。即使您不善言语，即使您沉默严厉，但是在我的心里，您是我心中的最强大的大人。妈妈给了我生活的温暖，你给了我前进的依靠。我真的很幸运，因为我成为了你们的孩子。父亲节，原本我应该给您一个拥抱，但是由于您在外工作，一时间没办法赶回来，所以我只能把我这些心里话读给你听，也读给世界上所有的爸爸听。作为你们的孩子，我们爱您，感激您，也想念您。或许我们之间永远隔着一层不可吹破的透明纸，但是我们依旧可以看见对方的心，看见对方浓浓的爱。

这是我对我父亲的情感，每个家庭都有个不一样的故事。在座的同学们，你们的故事又是什么呢？不管是什么样的故事，我们都应该从中明白一点，那就是父亲的爱，永远的在那里，他们渴望发现，渴望得到，也渴望享受。所以作为他们的孩子，我们就不要再躲躲藏藏，让我们一起在这个美好的节日里，对我们的父亲，对我们的母亲，都说一句我爱你吧！

不管是父亲节还是母亲节，其实最重要的是，我们要常常怀着一颗感恩的心。不管我们身在何处，不管父母身在何处，我们都需要学会去表达，或许是隔着一个电话，或许是面对面，我们都需要勇敢的把那一声我爱你大声的说出口。说出口了，父亲母亲便会感动，我们之间也就更进一步了。

这个星期的星期五（12月21日）是我国农历中一个非常重要的节气——冬至。说起冬至，有些同学嘴馋了，因为这一天，按照习俗，家家户户是要吃汤圆的。

冬至是我国汉族一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。时间在每年的阳历12月21日至23日之间。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。

现代天文科学测定，冬至日太阳直射南线，阳光对北半球最倾斜，北半球白天最短，黑夜最长，这天之后，太阳又逐渐北移。

在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺......其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。

现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。

过完冬至，一年一度的元旦就接踵而来了，我们很快就要进去20xx年啦，最后祝同学们在新的一年开开心心，健康成长！

1、区分动物的习性，认识词：小心、危险。

2、有初步识字兴趣。

各种不同习性的动物图和字、提示性的词句

1、出示图片：

请小朋友看一看，这是在哪里?一些动物为什么要用栏杆隔开?边上写着什么?

2、读词：小心、危险。

3、为什么要有“小心”、“危险”的标志?

4、讲一讲哪些动物是凶猛的，会伤害小朋友和小动物的。

5、如果你们发现有危险的动物，可是别人还没有发现，你们会怎么办?

出示相应的汉字卡片“小心”、“危险”)

6、平时你们看见写有“危险”或者“小心”的地方应该怎么样?

7、哪些动物是温顺的?小朋友见到温顺的动物会怎样呢?

1、交代规则：

(1)出示提示牌，读一读

(老虎来了“危险”——快快跑，

看见狮子“小心”——不讲话，

看见老狼“小心”——蹲下来，

小鸡来了“安全”——做游戏，

看见小鸭“安全”——轻轻走)

(2)教师出示提示牌，幼儿做相应的动作。

2、带小朋友去户外花园环境中进行游戏。(要求小朋友边看指示牌边做动作)

“写汉字”有许多凶猛的动物，也有温顺的动物，可指示牌不够怎么办?

(幼儿书写提示牌)

指示牌中的短句可根据孩子的识字量经常更换，增强孩子的兴趣。

寒风料峭，冬意正浓，转眼间，我们已挥别了难忘的20xx年，迈进了更加令我们期待和憧憬的xxxx年。迎着黎明的第一缕曙光，我们汇聚在国旗下，整理刚刚走过展望新的一年。在此，我向全体敬爱的老师和亲爱的同学们表示新年的祝福！愿你们伴随着新年的钟声在快乐中启航。

回首xxxx年，我们每个人都不免心潮澎湃，感慨万千。在这个学期里，老师们辛勤的工作着，同学们刻苦的学习着。我们都曾高兴过，为我们收获了成绩、品尝到成功而喜悦；我们也曾失落过，为我们的付出与回报不成比例而难过；为学习和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋其实，这就是生活吧，成败荣辱，酸甜苦辣，把我们的生活装扮的有滋有味

一学期的学习就像一场马拉松比赛一样，我们又迎来了最后的冲刺。在这次长跑过程中，你可能有欢笑、有泪水、有开心、也有失落，但你最终需要跑完这场比赛。至于你是要给这场比赛画省略号还是句号或是感叹号，都由你这最后的冲刺来决定。

同学们，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗？东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们正值青春年少，正是生命中的春天，我们将成为时代洪流中搏击风浪的新一代。生逢此时，荣幸又艰巨。读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩。

亲爱的同学们，当你沉浸于欢乐之中时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。xxxx年的那张白纸正等着你的绘画，不要让画纸上留有你悔恨的一笔。

亲爱的同学们，xxxx是一个新的开始，是一个新的未来。让我们一起来不断追求卓越，超越自我；让我们每个人今天都比昨天过得更有意义；让我们每天进步快乐不只是一点点！

让我们迎着新年的朝霞，迈着自信而矫健的步伐，去实现属于我们的光荣和梦想吧！

人手一面镜子，表情卡每人一套，图片每人一幅（情节、风景、色彩图等），多媒体课件

1、活动开始，引导全体幼儿观察老师的表情（笑）

今天，有这么多老师来做客，小朋友高兴吗？那你们看冯老师高兴吗？你怎么知道老师很高兴？（老师在笑）那你又是怎么知道老师在笑的？

辅助提问：老师的嘴巴、眉毛、眼睛怎么样了？

师：哦，眉毛弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上弯了，小朋友就知道老师在笑了。

师：那现在，我们一起拿出小镜子，看看自己是怎么笑的？

2、笑是一种表情，除了笑还有什么表情？

幼儿照镜子看看、找找、说说、做做。

（1）你找到了什么表情？来，到上面来表演给小朋友看。（幼儿模仿）

（2）根据回答出示表情图，说说表情，进一步感知明显特征。

表情可真有趣呀，看看大家的脸可以找到表情。其实，在听故事的时候，表情也会发生变化。下面，老师要请小朋友有来听听、看看一个故事，你们想想在这个故事里能找到什么表情？在什么地方找到了这个表情？

1、观看多媒体故事

2、提问：你觉得故事里有什么表情，在什么地方？

幼儿说说，引导幼儿说完整。

小朋友真聪明，把藏在故事里的表情都找了出来。今天还有一些表情躲在信封里了，快把他们拿出来，（取出信封，看看表情图片），我们给这些表情找张图片朋友好吗？

请幼儿自由选择图片。

老师给小朋友准备了许多图片（一次性在大屏幕上出现五张操作图），就放在后面，等一下，你可以自己去选一张图片，看一看，你觉得这张图片可以和哪个表情交朋友，就把这个表情贴在图片上，然后跟旁边的小朋友说说为什么要用这个表情。

根据自己的理解为图片选择表情，并说说理由。

（教师在巡回观察的时候，可以引导孩子和同伴交流，说连贯和完整，如：因为……所以我选择**的表情。）

3、大家一起来说说：

你的图片是怎么样的？（同步在大屏幕上点出此张图片）

你为他选择了什么表情？为什么？（允许和鼓励幼儿说说自己的操作结果，发表自己的理由。）

1、表情这么有趣，他表达的内容这么丰富，那你最喜欢哪种表情呢？为什么？

2、我们都喜欢高兴的表情，那怎样才能让自己和别人天天都高兴呢？

教师小结：帮助别人、关心别人、不被困难吓倒、勇敢的人才能快乐的生活。

进一步丰富幼儿的表情内容、制作脸谱等

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的主题是《让安全成为习惯》。

今天是第xx个全国中小学生安全教育日。我想问问大家：你们知道心肺复苏的具体步骤吗?你们知道发生交通事故应拨打哪个电话吗?你们知道灭火器应该如何使用吗?我想大多数同学可能都回答不上来，这说明什么呢?这说明在安全教育普行的今日，作为一名中学生，我们的安全素养却令人担忧。

什么是安全素养?就是指人们安全意识、安全知识和安全技能的总称。

几年前在上海商学院，四个女大学生在火灾发生时，慌不择路，从六楼一跃而下，结束了她们年轻的生命。在大火燃起前的很长一段时间里，她们有无数的方法可以逃脱出来，却因为自救知识的缺乏，最终导致了悲剧。中国每年有超过一点六万的学生非正常死亡，其中绝大多数正是缺乏安全意识，缺少安全素养所导致的。由此可见，一个好的安全素养是多么的重要。

为了提升我们的安全素养，我们通过各种各样的途径去获得安全知识，以此来提升我们的安全素养，然而结果却收效甚微。当我们面对安全事故时，还是手忙脚乱，不知所措。

那么怎样才能更好地掌握安全知识，提升安全素养呢?“世界上最可怕的力量是习惯，最宝贵的财富也是习惯。”养成自觉的安全习惯，才是提升安全素养最主要途径。

桑枣中学，在汶川大地震中创造了两千两百个师生无一人伤亡的奇迹。其原因正是因为该校多次进行紧急疏散演习。一次次的演戏，使师生们慢慢形成习惯，当地震来临之时他们毫不慌乱，井然有序，从而创造了零伤亡的奇迹。

“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。”强化安全意识，提升安全素养，为我们的生命筑起一座长城!

我的讲话完了，谢谢大家。

放学了，我走在回家的小路上。

一缕柔和的暖阳从树叶间投射出来，照射到我的额头。我情不自禁地抬头望：啊，是美丽的夕阳！晚霞把蓝悠悠的天空都染成渐变得鲜红色，那么优美，那公恬静，那惬意。

我走向了一条不能再熟悉的路，只见一位白发苍苍的老人，正要带着他的孙子回家，但是，路太陡了，车子很难前进。老爷爷立刻下了车，想尽一切办法使车前进，可都无济于事。站在一旁看他们的我，都捏了一把汗，也在心里默念着：快上坡呀！快上坡呀！一定要成功呀！

正当老人有些沮丧的时候，一个童真地声音，说道：“爷爷，要不你在前面骑，我在后面推吧！虽然我不知道能不能成功？但我希望可以试试。”

勇敢的孩子！有大胆想法的孩子！值得我们敬佩的孩子！小孩的行为，也打动了爷爷，他们试了最后一次，果然，车成功从陡坡上过去，他们都笑了，看起来十分快乐。看到此情此景，我不禁喃喃自语道：这个孩子真棒！真值得我敬佩！

他们的背影越走越远，但还是深深地烙印在我的心上。我抬头往上望：夕阳还是这么美！

生活也还是很美！永远也不会变！

1.国旗是祖家的象征民族的骄傲，每当国旗冉冉升起时，就想到我们的理想和祖国的希望。一次次国旗升起，一次次涌动爱国情愫，五星红旗，我爱你! 国旗下的土地是不能被侵犯的，我们要捍卫自己的国旗，五星红旗。

2.我作为一名在国旗下长大的少先队员，祝福祖国母亲的六十八岁生日快乐!我作为青园小学的一年级新生，应该做到从小爱学习、爱劳动、有礼貌、讲文明!

3.祝祖国：与快乐永远相交，与烦恼永远相离;与平安永远相伴，与祝福永远相连，祝中国工业天天向上，国运昌盛，福运连绵!中国!加油!爱我中华!

4.少年强则国强，少年智则国智。愿每一个青少年都把自己的成长融入祖国的发展，做敢于有梦、勤于追梦、勇于圆梦的好少年。祝福祖国以更加矫健有力的姿态屹立世界舞台!

5.国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你!

6.新时代的我们，要时刻铭记五星红旗的意义，深刻体会新中国的胜利来之不易。作为教育工作者，我们一定要牢记使命，不负众望，坚持立德树人，引领青少年树立正确的人生观，价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗终身!

7.国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你!

8.我要做一个讲道德.讲文明.有礼貌的好孩子，从现在做起，从每一分每一秒做起。

9.我自豪因为我是中国人。我爱我的祖国，我爱五星红旗，我愿意在五星红旗下茁壮成长!我要好好读书，长大后我一定报效祖国。我向国旗敬礼!

10.希望祖国越来越兴旺，我为自己是一个中国人而感到骄傲，我要努力学习，做一个有道德的青少年!

11.我热爱我的祖国，我为我的祖国感到骄傲，我为自己是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人

12.新时代的我们，要时刻铭记五星红旗的意义，深刻体会新中国的胜利来之不易。作为教育工作者，我们一定要牢记使命，不负众望，坚持立德树人，引领青少年树立正确的人生观，价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗终身!

13.我爱你祖国，五星红旗我爱你!九州大地，万物得时，普天同庆。国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。

14. 我们是老城区实验小学“留守儿童之家”的成员，我们在王老师、李老师等老师的关心下，快乐生活，忘掉了孤独的痛苦，和大家一起欢度节假日。我们感谢党，感谢人民政府关心留守儿童!省市县领导多次到我们石佛铺村留守儿童之家看望我们，还捐款捐物!感谢祖国，感谢党!祝愿祖国更加美好!

15.灾难面前，您是我们坚实的依靠;世界面前，您是我们伟大的骄傲!每次升旗，我们仿佛看见您在微笑。祝祖国母亲强大、平安!明天更美好!

《美丽的花蝴蝶》主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程——昆虫，生成的一个主题综合活动。一次户外活动中，一只美丽的蝴蝶围着孩子们翩翩起舞，于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。“为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?”“我见过五彩斑斓的蝴蝶。”“蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一样的”“蝴蝶头上的小触角是做什么用的?”“蝴蝶小时侯长什么样?”等等……听到孩子们的讨论我知道美丽的蝴蝶已经深深的吸引着孩子们，于是设计了此主题综合活动〈〈美丽的花蝴蝶〉〉。

1、学会欣赏并表演故事，发展语言表达能力。

2、观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性，体验观察的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，体验成功的喜悦。

4、感受并大胆地表现蝴蝶飞舞的美丽情景，发展音乐感知力。

1、学会欣赏并表演故事，发展语言表达能力。

2、观察蝴蝶，了解蝴蝶的外形特征及生活习性。体验观察的乐趣。

3、感受并大胆地表现蝴蝶飞舞的美丽情景，发展音乐感知力。

4、培养幼儿动手操作的能力，体验成功的喜悦。

1、蝴蝶头饰每名幼儿一个，小猫头饰一个，故事录音、音乐磁带。

2、蝴蝶录象、布置蝴蝶展览会现场、花园大背景图一张蝴蝶生长过程图片一张，

3、搜集材料：有关蝴蝶的诗歌、谜语、图片、古诗。

4、胶水、剪刀、手工彩纸、废旧报纸、塑料袋。

故事表演《三只蝴蝶》

1、教师播放故事录音，幼儿分角色表演故事内容。

2、教师指导幼儿表演

一、 引趣：“小朋友们，有一个蝴蝶展览会，让我们扮成小蝴蝶和老师一起飞去看一看好吗?

“你看见了什么样的蝴蝶?蝴蝶的种类可多了，全世界有15000多种，我国就有400多种!还要告诉小朋友蝴蝶是昆虫。”

二、 信息搜集展示

1、“前几天，老师让小朋友们搜集有关蝴蝶的图片，诗歌、谜语请拿出来讲给大家听好吗?”

2、“哎呀，蝴蝶真美呀!蝴蝶在什么地方飞呢?(出示花园背景图)小朋友快把你们的蝴蝶放回花园里吧!”

三、教师与幼儿共同看录象了解蝴蝶的外形特征，生长过程

“老师这儿也有一段关于蝴蝶的录象，请小朋友看一看，蝴蝶长什么样?”

1、 幼儿观察录象表诉蝴蝶什么样

2、 小朋友跟老师共同看录象认识蝴蝶的外形特征

“我们一起看一看”(身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，有一对前翅，一对后翅，胸部有三对足)”

“请小朋友猜一猜蝴蝶头上的小触角是做什么用的?你怎么没长小触角呢?(蝴蝶的触角能辨别空气中的气味，找寻花粉、与同伴交流)

3、 看录象了解蝴蝶的舌

“老师请小朋友看一看蝴蝶在干什么?”(卷舌：针管状)

4、 结合图片了解蝴蝶的生长过程

“你们知道蝴蝶是怎么长大的吗?小时侯什么样?”

(卵→幼虫→蛹→成虫)

1、“蝴蝶这么美，我们可以用蝴蝶来装饰床单、衣服、书包”今天，请小朋友当设计师，用美丽的蝴蝶装饰那么喜欢的衣服，比比谁的设计最棒!”

2、幼儿动手操作

3、时装表演

“刚才，小朋友跟老师一起了解了蝴蝶，现在老师请小朋友玩一个《小猫捉蝴蝶》的游戏

幼儿园教师的创新意识体现在幼儿园教学内容的选择上。我们知道，孩子的学习是以经验的方式进行的，因此，幼儿园的教学内容，不如其它学校的学习，那么有序和循规蹈矩，它提倡顺应孩子的兴趣和需要，在满足孩子的好奇，解决孩子的问题中进行学习。这就要求教师对已有的教材和教学方案，进行再创造，使原本统一的变成适合自己的孩子的，有个性的东西。从学习者的角度来说，感性的孩子们喜欢适合自己的学习，从而喜欢设计和带领他们学习的老师。我的感悟来自于一次户外活动的体验。我追随孩子的好奇，设计了大班主题综合活动《美丽的花蝴蝶》，系列关于关注蝴蝶的教学内容，并且让孩子在看看录象和书本资料、摸摸实体和标本中增加好奇心和求知欲。显然，孩子们喜欢富有生气的、动感的学习，而惟有具备创新意识的老师才能给予孩子这样的学习，因此，孩子喜欢创新型教师。

这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习兴趣，通过认识更多活蝴蝶，发展了幼儿的观察能力，探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。

日本语言学校是对母语不是日语的人进行日语教育的学校。到日本留学一般必须先到语言学校学习。因为大多数日本优秀国公立院校不直接在中国招生，而是通过日本语言学校来招收留学生的。目前，80%以上中国留学生通过语言学校实现赴日，然后在日本升入自己心仪的大学，所以语言学校又是中国学生进入优秀日本大学的快速通道。

2.日本留学为什么要到语言学校过渡？

第一，由于日本招生体制方面的限制，多数日本大学都要求留学生申请入读时，要提供日本留学生考试（eju）的成绩。中国学生进入语言学校，会有相应的升学辅导课程，可以进行参加留学生考试前的相关学习准备，并可以和老师沟通听取建议选择适合自己的学校和专业，争取进入理想大学学习，这是在国内做不到的。

第二，语言学校是适应异国文化的理想场所。语言学校在教授纯正日语的同时还会开设一些如“日本风俗”、“日本文化”等相关课程，还有非定期的组织与当地日本人的各种交流课外活动等，这些均有利于学生与日本人进行沟通及尽快地适应日本社会。中国学生在国内学习日语时一般侧重的多是纯语言方面的学习，也就是我们常说的哑巴外语，而社会环境语言的学习是无法完成的。而日本语言学校的学习正是弥补了这一缺憾，为学生真正适应日本社会打下坚实的基础。

第三，语言学校可以让学生与日本人亲密接触，语言学校是初到日本更近的接触日本人，感受日本人的生活习惯、做事方式及与其沟通的良好场所，这些是日语学习和适应留学生活最好的过渡方法之一。把握住最初学习语言的机会，就只有语言学校可以做到。

1、观察画面，理解故事内容。

2、了解永远一词的含义，知道自己在慢慢长大，妈妈在慢慢变老。

3、感受故事中妈妈与孩子之间的爱和亲情，萌发爱妈妈的情感。

活动重点：理解故事内容并结合自己经验大胆讲述，感受妈妈爱我，我也爱妈妈。

活动难点：了解永远一词的含义，知道自己在慢慢长大，妈妈在慢慢变老。

ppt课件、视频、录音

1、教师：小朋友们，你们都过过生日吧？过生日的时候你们会做什么事情？那过生日的时候你都许过哪些愿望呢？

2、教师：今天，老师给小朋友们带来了一个故事，故事中的小女孩在过生日的时候许了一个很特别的愿望，我们一起来看一看她的愿望是什么？

1、欣赏故事第一段

教师：她许的愿望是什么？为什么她想永远是个小孩呢？

2、欣赏故事第二段

（1）教师：故事中提到了谁？妈妈都为自己做了哪些事情？

（2）教师：小女孩觉得最重要的事情是什么？为什么她会在这里说妈妈永远不会老？

3、欣赏故事第三段

（1）教师：小女孩听到了一个什么样的故事？听到这个故事后她的心情怎么样？她会想些什么呢？

（2）教师：你们还记得小女孩许了什么愿望吗？为什么当我永远是个小孩，妈妈就永远不会变老呢？

（3）教师：小女孩说了很多个永远，你们知道永远是什么意思吗？你们觉得小女孩会永远是个孩子吗？妈妈会永远年轻漂亮吗？

4、欣赏故事第四段

（1）教师：故事中的小女孩也和你们想得一样，我们一起来看一看。

（2）教师：小女孩说时间像什么呀？今天还会回到昨天吗？她觉得生命是什么样子的？小女孩能让妈妈永远不变老吗？

（3）教师出示图片，并提问：小女孩的表情怎么样？如果有一天你的妈妈变老了，会发生怎样的变化？妈妈变老时，你可以为妈妈做些什么？

（4）幼儿相互讨论，并自由讲述。

（5）教师聆听，作出总结。

5、欣赏故事第五段

（1）教师出示第一张图片，提问：小女孩在干嘛？做饭给谁吃？可是在以前我是怎么做的？

（2）教师出示第二张图片，提问：小女孩在干嘛？可是在以前我是怎么做的？

（3）教师出示第三张图片，提问：小孩为什么看着窗外？为什么妈妈看不见外面的世界了？可是在以前我是怎么做的？

教师小结：妈妈爱我们，所以妈妈会为我们做很多事情。我们也很爱妈妈，所以当妈妈变老的时候，我们也会为她做很多事情。

（1）教师：你们的妈妈曾经也是一个小孩，也会一点点变老，我们一起来看一看妈妈的成长过程。

（2）教师：看了这个视频你有什么感受？你想对妈妈说些什么呢？ 你想为妈妈做些什么呢？

《永远的小孩》是很好的一个生命教育的脚本，在这个绘本里既有亲情的传递，又有生命的轮回，孩子们能够在温馨的画面中感受自己在慢慢长大，妈妈在慢慢变老，下面我将从四个方面对本次活动做出总结：

1、选材符合本班幼儿的情感需求。

2、三段式环节架构，凸显重难点。

3、重点环节处理注重细节观察和情感体验，从而达成目标。

4、注重师幼互动，师生共同体验爱。不足之处便是在活动的最后我没有展示亲子视频，做到迁移情感。

语言是人类交往、思维和表达情感的工具。早期语言能力的发展是孩子智力发展的一个重要的标志。根据幼儿园《纲要》的精神，在幼儿园 阶段对幼儿语言教育必须以游戏为基本活动，寓教育于活动中。此阶段学前班儿童已积累了了一定量的词汇，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿学习活动的内容与组织离不开生活实际。在此基础上引导幼儿了解什么是反义词，认识反义词，这样即丰富幼儿的词汇，又培养了幼儿观察力和判断力。

1、认知目标：通过活动了解反义词的意思，认识几对反义词。

2、情感目标：喜欢找生活中的反义词丰富词汇。

3、 能力与技能目标：培养了幼儿观察力和判断力。

重点：了解反义词的意思。

难点：找出生活中反义词

带有各种运动的 图片 、字卡（远、近，快、慢，笑、哭，多、少等）若干

老师按顺序出示各种运动的图片，如跑步、跳高、游 泳 、滑冰、射箭等，幼儿看后说词。

师：小朋友们反应真快，看一眼就说对了，真了不起！小朋友图片上的这些运动你们喜欢吗，我们玩点简单的好吗？

现在就请小朋友们赶紧站成两队吧！

师：介绍各队成员：组长、成员

现在我们先看一下两队的情况，哪个队的队员多，那个少？来，我们一起数一数吧！（分出多和少）

小结：像“多”和“少”这样意思相反的词，就把它们叫反义词。

现在我们两队开始行动

第一个游戏是：学青蛙跳

规则：每队出一名小朋友，学着青蛙的样子，从起点算 起，比谁跳得远。第一得字卡“远”，第二得字卡“近”老师记时间。

一声令下行动开始了。

第一个游戏结束后，小结：

1、小朋友谁能告诉我你 跳得怎么样，得到什么字？

2、幼儿演示离老师远和近的过程。

3、 3、告诉我你们得到“远”和“近”两字是什么词呢？

师：好玩吗？接下来玩第二个游戏：穿衣服

规则：每队出一名小朋友，在一定的时间里看谁把衣服穿得又快又整齐。第一得字卡“快”，第二得字卡“慢”老师记时间。

第二个游戏结束后小结：

第二个游戏 1、 1、 1、小朋友谁愿意告诉我你把衣服穿得怎样，得到了哪个字？希望得到“快”字的小朋友不要骄傲继续加油！得到“慢”字的小朋友不要泄气，继续努力，老师可一直再为你们加油！

2、你们得到的快字和慢字这两字又是什么词呢？

两项比赛结束了，我想问问刚才得第一的小朋友高兴吗？高兴的时候怎么样？（笑），那么伤心时呢？（哭）， 所 以笑的反义词是？

其实在我们日常生活中还有很多意思相反的词，如老师长得（高），你们长得（矮）、冬天天气（冷）、夏天天气（热）等等。现在请大家细心观察，多动脑筋，找出反义词。

1、电脑出示图片，幼儿说图片上的反义词。

2、幼儿自己 说说身边的反义词。

下面我们一起做接话游戏结束这节课好吗？（我说上句，大家用反义词来回答下句）

楼房高，平房（ ）。大象大，老鼠（ ）。雪是白的，媒是（ ）。马跑得快，乌龟爬得（ ）。棉花轻，铁块（ ）。夏天热，冬天（ ）.糖是甜的，盐是（ ）。大象的腿粗，仙鹤的腿（ ）。地毯是软的，木头是（ ）。爸爸是男的，妈妈是（ ）。妈妈手大，我的手（ ）。

老师希望大家回家后，与家人一起再找一些反义词，下次比比看谁找得多。

能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。

体验撕贴的乐趣。

在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。

（1）蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。

（2）各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。

★引导语：这是什么？它长什么样子？蝴蝶两边的翅膀是什么样子的？

★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解"对称"的含义。

★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。

★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的？两边的翅膀怎样？什么地方有对称？（颜色、大小）★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

提问：你会变出两个一样大小的三角形吗？需要什么形状的纸？怎么折？

★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么？再做什么？

★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。