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三年级描写春天的花园作文(汇编14篇)

兵马俑是我国举世闻名的一种文化遗迹之一,也是我国古代的一种文化,下面是小编整理的描写兵马俑的作文范文,欢迎大家阅读。

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描写春天的日记二年级 描写春天的日记100字三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:二年级,三年级,全文共 419 字

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可我们这里与冬天差别不大,四处是未融尽的残雪,一片白茫茫,还不时刮起几阵寒风,似乎没有什么生机存在。

春天在哪里呢?我决心去寻找春天。我走出家门,觉得阳光温和多了,甚至还有了一些暖意。我来到菜园,发现雪层下面竟有一些小草,它们也许是在吸取养分,准备茁壮成长吧。我又来到了校园里,看到同学们正在你追我赶地做游戏,快乐洋溢在红润的脸上。这时,我听到一群鸟儿在叽叽喳喳地放声大唱,唱累了就出去寻找食物,回来又接着唱……好像是在告诉我们:“春天到了,我们真高兴!”

春天的确来了,不是吗?太阳和煦地照着大地,照在人们身上,暖在人们心里;微风虽然还带着寒意,却让人感到那么舒服,那么高兴。

啊!春天在哪里?春天在明媚的阳光里,在小鸟的歌声中,在孩子们的笑声里……

我们这里的春天虽然没有姹紫嫣红的花朵,但幸福的花儿却在我们的心里悄然开放!俗语说:一年之计在于春。在这样一个充满希望、快乐的季节里,作为祖国花朵的我们,将会紧随春天的脚步,绽放出最灿烂的光彩!

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篇1:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 731 字

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姥姥家的麦地,一望无际,像广阔的大草原。走到近处,绿油油的麦苗像鲜嫩的菲菜,怪不得有人麦苗、菲菜分不清呢,其实我也分不清。我问妈妈:“麦苗和菲菜有什么不同?”

“麦苗的叶子表面有许多小毛毛,用手摸起来是涩的,而菲菜的表面是光滑的;麦苗的叶子叶麦比较清楚,而菲菜的叶麦有点模糊。”妈妈蹲下来指着麦苗对我说。

“这样我还是分不清”我想让妈妈再找些不同。

“麦苗的叶子比菲菜的叶子薄,看起来艳色比菲菜的浅,风一吹麦苗摆动比较大,而菲菜站得比较稳。”妈妈一边说,一边指着正地摇摆的麦苗。

“还有什么不一样?”我有点好奇了。

“你还可以闻一闻和尝一尝,不管闻还是尝,菲菜都有淡淡的辣味和蔬菜的清香,而麦苗却没有。要想真正分清楚你必须到两块地里去看看。”

我盼望着下次能到菲菜地去玩。

这个问题还没弄太清楚,又一个疑问出来了。

“麦苗这么多叶子,而长大结小麦的时候怎么变成独杆杆了?”我太想知道答案了。妈妈却慢条斯理地说:“我们每个星期天都来,观察小麦生长的过程。”

我一转身,看见了一片开满花的杏树林,雪白的杏花高高地挂地枝头,从远处看好像用银色的绢布包了一层。我走近了,一棵棵杏树上面布满了五个花瓣的小白花,有的好几朵花挨地紧紧的,好像一朵大白花。我们拍了很多照片。

在杏树林的旁边还有桃树林。有的桃树已经开花,而有的树却还是花苞。我问妈妈:“为什么有的树开花而有的树不开花呢?”

“先开花的可能是五月鲜桃树,阴历五月份就能听吃桃了,没开花的结的桃子过了夏天才能成熟。”妈妈似懂非懂地说。

这时我瞥见几棵树下长满了小紫花,好像一小块紫色的地毯铺在了树下,和大片大片的白花和粉花比起来,它更显得高贵,也觉得它最美丽,我给它照了几张相。

我今天本想去科技馆,妈妈说去过了,没让去,来到田野里还真不错。

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篇2:描写春天的日记二年级 描写春天的日记100字三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:二年级,三年级,全文共 359 字

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飘飞满天的春诗,赶走咱们的忧虑,用暖暖的阳光使咱们聆听快乐的声响;飘飞满天的春歌,留住咱们的欢笑,用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。

傍晚,风吹过阳台,留下细细的芳香,留下甜甜的味道,留下暖暖的亲吻。春天的味道:阳光。雨露。和风。细雨……都在这个美丽春季悄悄来临。

春天的风,吹开慵懒的胸怀,慢慢的闯进心里,像一段柔柔的小曲泌入心底。

春天的雨,浇灌沸腾的温度,淹没浮躁的心情,像一幅动人的画卷滑过眼前。

春天的味道,小桥流水,潺潺流过心田,恬静怡然;小池塘边,蛙声四起,油绿的荷叶衬着大朵的荷花,摇摇摆摆,像无无数翘起的孩童,追逐嬉戏。

春天的味道,有温暖,有清凉,有甜蜜,有郁闷,有欢笑,有痛苦……

无论是哪种味道,都是它的倾诉,都是它的释放,都是带给咱们最真实的感受。春天的味道,让咱们慢慢体会,让咱们悄悄留下,咱们埋在心底。

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篇3:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 484 字

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春天,天气转暖,万物复苏;春天,耕耘播种,充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧!

春天,田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下,一群群勤劳的农民伯伯猫着腰,弓着背,熟练地插下那一株株幼小的秧苗,洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边,一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌,好象在欢迎春天的到来!

春雨来了。春雨是春天的"乐队","沙,沙......"它流进田里,田里的秧苗一下子就挺直了腰;黄花菜显得更有精神......农民伯伯站在屋檐下,望着田地笑,眼前仿佛出现一派丰收的景象!

回远处望去,田野里只有黄澄澄的油菜花,绿油油的秧苗,单调极了。忽然一阵微风吹来,秧苗摇摇晃晃中露出了一点红,一点黄,一点蓝......走近一看,噢,原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪,红得像火......大概由于刚下过春雨吧,花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡,洗掉了身上的污点,好鲜艳啊!而且还发出一阵阵淡淡的清香,引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘,招来了一队队勤劳的蜜蜂,发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣!

请你走进春天吧,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受美好的春天!

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篇4:三年级描写动物的作文评语

范文类型:评语,适用行业岗位:三年级,全文共 2075 字

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1.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

2.抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

3.抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

4.注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,眼睛红亮。读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

5.小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点:

6.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看,它的整个身子是什么样子的,全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看:头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了,就把观察的内容按顺序先练习说一说,然后写下来。

7.二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀,但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点,主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须,还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

8.写小动物,我们首先就得熟悉它,观察它。一般来说,描写一种小动物,首先要描写它的外形,仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的,形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的,如如何吃食,如何睡觉等。

9.描写小动物外貌侧重于静态描写,而描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

10.不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点,写动物不能面面俱到像“流水账”,一定要突出重点,有的可以侧重写小动物的外形,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。

11.其次,要细致描写,无论是写动物外形,还是写生活习性,都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时,要注意准确使用动词,再现小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。

12.再者,要条理清楚。写作时不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样关连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。

13.这是篇作文小片断,它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果,是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察,认真描写的结果。

14.描写外形时,作者先用“长相很奇特”概括了总印象,然后依次描写了它凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时,我们一定会对猴子产生喜爱之情。

15.作者笔锋一转,写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写,把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

16.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

17.描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的,形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:

18.星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛

片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

19.这篇习作是一位三年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。

20.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间。让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情。

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篇5:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 505 字

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有的人喜欢炎热的夏天,有的人喜欢凉爽的秋天,还有的人喜欢白雪皑皑的冬天,而我却喜欢温暖的春天

春天到了,小芽从土地里钻了出来,一会儿打了一个哈欠,一会儿伸了一个懒腰,它们有的像绿色的小精灵,有的像绿色的小娃娃,还有的像绿色的小天使,一阵风吹过,它们就随风舞动, 那舞姿优美极了,它们似乎在说:“春天多美丽呀!”

不一会儿,淅淅沥沥的春雨下起来了,细如绣花针的春雨落到了小草的叶子上,形成了一颗颗水珠,像晶莹剔透的珍珠,在它们的滋润下,小草茁壮地成长,真是“好雨知时节,当春乃发生。 ”

柳树也听到了春的呼唤,河边的柳树姑娘垂下了绿色的长发在这里梳妆打扮,欣赏着自己美丽的容颜,它似乎在说:“春姐姐谢谢你,看,你把我变得多美!”一阵微风吹过,柳树姑娘把它最美 的舞姿献给了绚丽多彩的春天。

草地上的鲜花竞相开放,有红色的、白色的、黄色的、粉色的等,红的似火、白的如雪、黄的似金、粉的似霞等。有的花含苞待放,有的花半开半合,还有的花欣然开放。它们的香味引来了无数 的蜜蜂、五颜六色的蝴蝶和叽叽喳喳的小鸟,它们在花丛中飞来飞去,好像在说:“瞧,这里的花真是芬芳四溢、娇艳无比。”

这就是我眼里的春天,你们觉得它美丽、迷人吗?

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篇6:描写春天的日记二年级 描写春天的日记100字三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:二年级,三年级,全文共 326 字

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前几天还是瑞雪飘飘,而今天的温度就达到了16度。

下午,我们全家一起去了公园。进了公园,”风弟弟“调皮地在我们周围转来转去,好像要和我们玩呢。

我和弟弟欢快地向前跑去,咦?这是什么?一瓣、两瓣、三瓣……哦,是迎春花呀!金黄色的小花朵像一颗颗闪亮的星星,缀满了整个枝条。迎春花是春天的使者,看来是春天到了。

婀娜的垂柳上,有一些淡淡的嫩绿,走近一看,原来是胖胖的芽苞,在春风的吹拂下,像一个个可爱的小精灵,正惬意地荡秋千。

听!这欢快的笑声是从哪里来的呢?原来是小朋友在广场上玩耍,我也马上和弟弟跑到广场上玩。广场上的小朋友有的在滑冰,有的在玩玩具车,还有的在做游戏……我和弟弟也进入了这春天的”欢乐城堡“。

我爱春天,我爱这万象更新的春天,我爱这生机勃勃的春天!

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篇7:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 269 字

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今天星期四,我很高兴,因为老师要带我们到东港山庄去春游。

东港山庄位于沈家门东港开发区西山麓,是一家三旅游饭店,以其典雅的欧美别墅建筑,座落在环境幽静的碧翠山谷,绿荫环抱的红瓦白墙群落妩媚妖娆。来到了东港山庄,我们开始找春天了。我仔细地找啊找,找啊找,终于找到了——嫩绿的小草从地下钻出头来,高高的油菜花、小小的梨花、淡紫的.玉兰花、黄黄的雏菊花、玫瑰红的大丽花、粉色的桃花和春天的使者——迎春花……姹紫嫣红、千姿百态,美不胜收,好像都在媲美呢!

啊!春天像个才华横溢的画师,用神奇的画笔点缀了世间的万物。

我爱春天!

我更爱东港生机盎然的春天!

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篇8:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 413 字

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下午14:00不到,我跟爸爸一同来到梅园赏梅。

我们刚来到梅园的大门,看到了一排打字“春天从梅园开始”。我们走进梅园,那里花草丛生,树木葱茏,梅花怒放,有白里透黄的腊梅,有粉嫩粉嫩的美人梅,有红中带紫的乌羽玉,有红红的红须朱砂。真是美极了。

走着走着,我们来到了开原亭前,那里人流如堵,有在悠闲自在的散步的,有和小伙伴一起玩耍的,有骑着平衡车的,有玩手机的,有抽香烟的,有......

我们接着来到一个广场上。我们先休息一会儿,然后向前,“那里有个可以划船的地方哩!那我们去划船吧!”我对老爸说,“不行”,老爸回答道。不过,经过我的再三劝说下,老爸还是同意了。我们买好了票登上船,泛舟湖上,一边踩一边控制方向盘,十分悠闲自在。

接着,我们走上了一所天梯,自在地走了一遍后,时间差不多了我们就开始“返行”了。

在回去的路上,我还看到了许许多多的桃花,当我们离开梅园时又看到了那几个大字“春天从梅园开始”,再想想还真是一点也梅园错,你说呢?

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篇9:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 556 字

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今天,天气晴朗,爸爸用自行车载着我去寻找春天。一路上,风吹在脸上感觉不再像冬天那样寒冰刺骨,仿佛一双无形而温暖的大手抚摸我的头发和脸庞,我很享受这样的感觉,暖暖的,很舒服。爸爸说,这就是春风。

经过一条小溪,小溪边的芦苇还是金黄色的,但岸边的小草已经露出了嫩绿的小脑袋,一小撮的迎春花随着风一起飘动,好像是彩旗飘舞。河岸两旁的柳树枝条上,已经长出许多嫩芽,远看上去就像一粒粒绿珠,一些枝条垂落在水里,随风飘荡,就像是长发飘飘的春姑娘正在洗头呢!路边的草地上,开出零散的小花,好像是春姑娘走过时不小心洒落在地上的彩珠。

走进树林间,仔细观察,一些树枝已经发芽,地上有许多细小的嫩叶,是从树上掉下来的,有的是小绿叶,有的是还没舒展开“身子”的小绿球。小鸟在树林间不停地飞动,它们欢快地叫着,那清脆的鸟鸣声在空中回荡,向人们预报——春天已经来临。

我和爸爸来到一座大桥上,站在桥中央,倚着栏杆,向下望去,河水不停地流动,在太阳的照射下,银光闪闪,刺得我眼花。河边还有人正在撒网,一网下去,只收到一条小鱼,但他很开心,他的脸上溢满了春天。

走着走着,一只小甲虫出现在我的脚下,哈哈!小甲虫也出来散步寻找春天呢!几只小蜜蜂在小树的枝头上飞来飞去,像是寻找春天的气息。

虽然还没到深春,但我已经闻到春天的味道,发现了许多春天的秘密呢!

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篇10:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 445 字

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今天是双休日,父亲刚好也休息。在我的要求下,父亲骑上车带着我去观赏的真州八景之一:

东门大闸。

我们一来到目的地,眼前就出现了一大片金黄的油菜花,生机盎然,好看极了!我呼喊着迫不及待地下了车,走进了金黄色的田野,自由地呼吸着油菜花的香气,贪婪地享受着春天的美丽。油菜花田里,到处可见一群群蜜蜂和蝴蝶正在辛勤地忙碌着。

我站上了东门大闸,从上俯视油菜花田,像一块金黄色的毯子铺在大地上,煞是美丽。抬头仰望,天空一朵云也没有。湛蓝的天空中,太阳正在照耀大地,让人们感到暖洋洋的,舒服极了。放眼望去,远处的帝景蓝湾楼盘连绵起伏,一阵微风吹过,水面荡漾起了碧波,就连大闸湖心的小岛上也全都开满了粉红色的桃花,一片生机勃勃的景象。

春天在冬天的重重包围下,经过努力地挣扎,最后终于冲破了包围,慢慢地让大自然充满了绿色和生机。看,春姑娘那不屈不挠的精神,是多么的伟大,多么的美丽。

春天来了,万物复苏,让这个季节充满了活力。我深深地被美丽的春天陶醉了。就在这时,我心中悄然有了个想法,以后每年都要和春天有个约会。

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篇11:描写春天的日记二年级 描写春天的日记100字三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:二年级,三年级,全文共 340 字

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春天的天空是蓝色的,天空一碧如洗,好像用清水洗过的蓝宝石一样。天上的云朵千姿百态,各种各样,有时像逃跑的野兔,有时像捕食的老虎,有时像蹦跑的马儿……

远处的山峰连绵起伏、层层叠叠、就像一条沉睡的巨龙。一排排青松站在那儿,头戴绿军帽,身穿绿军装,好像一个个神气的士兵,正整装待发呢!

地上的小草挺直了腰板,花儿们脱去了厚厚的冬装,穿上了五彩斑斓的衣服。美丽的蝴蝶带着它的朋友们一起飞来飞去了。勤劳的小蜜蜂也没有闲着,“嗡嗡”飞到花丛中采蜜。小鸟在空中飞来飞去,好像一位报春者,正在告诉人们春天已经到来了。

小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来,有的在追逐嬉戏,有的在吐泡泡,还有的在和同伴玩捉迷藏……小河里顿时热闹起来了!

啊!

这真是一个风景如画的春天!

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篇12:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 258 字

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今天,我们到花港观鱼去春游。

那里有五彩缤纷的花,颜色也有很多很多,有红的,白的,紫的。五颜六色美丽极了。

桃花的花瓣被风轻轻一吹慢慢地飘落下来像一只只可爱的蝴蝶美丽极了。

你看水中也有"花"!原来是一大群红鲤鱼,它们一会儿聚集在一起抢东西吃,一会儿你追我赶真有趣啊!

草坪上有孔雀,它们的尾巴张开的时候像一朵巨大斑斓的花,又像一把大扇子,更像在举行一场选美大赛,小鸟在树上叽叽喳喳的叫着,仿佛在给它们呐喊助威。

小溪的水很清很清,清得可以看见水底的石头和水草。

花港的美景还有很多很多,数也数不清,说也说不完。

我爱春天的花港!

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篇13:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 587 字

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惠风和畅,鸟啭莺啼,抚媚多情的春悄然而至,盼望已久的春天终于来到了,我们像一群快乐的小精灵;踏着轻快的脚步,去寻找春天的微笑。

春天的风,柔柔的,春天的风,犹如妈妈的手,轻轻抚摸我们的脸颊,那么舒服,那么清凉,似乎是春姑娘的绸带。春天的太阳,洒下一缕缕温暖的阳光,躺在地上,眼睛轻轻的闭上,仿佛一丝阳光照亮我的心灵,让我充满幸福,充满快乐。

春天的鸡爪槭,犹如春天的天使,为春天增添许多生趣,它那火红火红的枝条,硬硬的,摸一摸凉凉的,仿佛春天的露水,一丝丝水珠的润,雨露的凉,都流进了我的心田,我顿时沉浸在那一刻,沉浸在让人陶醉的一刻。风儿轻轻的吹着,鸡爪槭,在风中翩翩起舞,跳着美丽而优美的舞蹈,它仿佛疑团燃烧的火焰,又仿佛一只只五彩的蝴蝶,为我们的校园增添了许多快乐的气息,它是春姑娘的脸,笑得如此美;笑得如此欢;笑得如此乐!它是我们校园一道美丽风景线,它为我们学校增添了许多乐趣!

红红的花果朵儿,盛开的鲜花,远看,仿佛宝石刻在枝头,风儿一吹,便跳起优美的舞蹈,近看,仿佛美丽的少女站在枝头,正在迎接春天的到来!春姑娘乐了,把最美好的气息洒给了她,它是谁?对了!是桃花。

光秃秃的脑袋,仿佛一把破旧的大雨伞,为小草们遮风挡雨,它如同春姑娘的心灵,那么美,它不求回报,它花草们心中的英雄——银杏树。

春姑娘用她那五彩的身躯,化生成世间万物,她那脚步是那么轻盈,她的心灵是那么善良。

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篇14:描写春天的日记200字 描写春天的日记三年级

范文类型:日记,适用行业岗位:三年级,全文共 584 字

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在我们的教室前有两棵香樟树。

樟树长得很高大,每天贪婪地吸收着新鲜的空气,享受着温暖的阳光。枝条向四周伸展,不拥紧,不争夺,树上的叶子每一片上都有着嫩嫩的绿,还带了点儿透亮。几乎每片嫩叶都往上翘着,好像是在向人们炫耀自己的新装——那层嫩绿。它们看上去像婴儿一样初生而娇嫩。每一片叶子都像一个个精灵,在树枝里头攒足了力气,一个一个地冒尖出来,风吹动时,还会有“沙沙沙”作响,那是它们在大合唱哩!无数片叶子覆盖在枝条,郁郁葱葱,一簇堆在另一簇上面,很少有缝隙。远远望去,香樟树像一把撑开的绿色大伞,那满树的绿叶中夹杂着一些红色的、黄色的叶儿。一阵宜人的春风吹来,香樟树枝摇叶摆,几片红色的,黄色的叶儿像几只美丽的蝴蝶慢悠悠地飘落下来,最后平安落地。放学的时候,我发现满地都是棕红的香樟树叶像一张巨大的红地毯,满树的绿和地上的红相映成趣,令人浮想联翩……我不禁用脚轻轻一踩,发出咯吱咯吱清脆的响声,真是好玩呀!玩着玩着,我心中蹦出了一个疑问:春天明明是长叶的季节,怎么可能会落叶呢?

我查了下百度,原来:香樟树属于常青树种,冬季不落叶,看上去四季常青,但是新的叶子是要营养的,为了给予新叶子营养,老叶子自愿落下。

哦!老叶子的落是为了让新叶子茁壮成长,这是多么无私而又伟大的爱啊!我不禁感叹道:“真是人间有真情,植物也有情啊!”

我对香樟树的敬佩之情油然而生,一下子深深地喜欢上它。

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