村晚展开想象写一篇小短文(通用20篇)

您好!

从进入______公司工作至今的几年时间里，得到了公司各位领导、同事的多方帮助，我非常感谢公司各位领导、同事。

在过去的几年里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了如何与同事相处，如何与领导建立良好关系等方面的东西。并在公司的过去几年里，利用公司给予的良好机会，不断学习一些新的东西来充实自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢!!

在______年下半年，由于要生小孩回家休息，到今年五、六月份又来贵公司上班。在此，感谢贵公司的不离不弃和对我的厚爱。工作的几个月来，感到家庭方面的负担重，有点力不从心。所以经过自己慎重考虑，决定暂时放弃工作，照顾家庭。我不得不向公司提出辞职申请。

对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并予以批准。

此致

敬礼!

辞职人：

日期：

思想方面：

刚入学我就积极向党组织递交了入党申请书，在随后的党校学习中顺利结业。

平时，我关心时事政治、经济，经常收听新闻，阅读报刊杂志，时刻保持思想上与党的高度一致。

我深知，党员是平凡的，要默默无闻的奉献和宁静致远的品质，党员应该是优秀的，起着模范带头作用。

因此，我在学好科学文化知识的同时，注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，在思想和行动上都入党。

我一直提醒自己应该牢记学生党员必须有的两重身份：一是学生身份，学习成绩好、思想道德提高;二是党员身份，为同学们提供真挚的服务。

也曾因此，我加入了邓研会，利用班长这个职务在班上开展学习“17大精神”等一系列思想教育活动，自己从中也受益匪浅。

工作方面：

大一上学期班上竞选班干部，本着为大家服务的想法，我竞选上了班长这一职务，经过一年的工作锻炼和学习，我的综合素质有了很大提高，严格要求自己，工作认真负责、兢兢业业，经过一年的努力，我们班荣获“院优秀团支部”光荣称号，我认为这是与大家的努力是分不开的。

在工作期间，我始终以“服务同学，锻炼自己”为宗旨，开展了各种各样的活动：汤湖公园烧烤、元旦晚会、篮球比赛、趣味运动等多种活动，既增进了同学们之间的友情，又锻炼了自己，真正做到了为同学们服务，工作尽心尽力。

学习方面：

在工作的同时，我能够妥善处理好学习和工作之间的关系。

家庭的贫困，从未影响我在学习上的努力，一直以先进的学生为榜样，努力缩小与他们之间的差距。

大学一年的学习过程中，我在学习方面有了很大提高，通过了c语言二级考试，普通话二级甲等等考试。

身为班长，班风是非常重要的。

大一期间，我鼓励同学们上早自习、晚自习，多去图书馆。

班里学习的浓厚风气慢慢地养成了。

在今后的学习中，我会更加严格要求自己，激励自己，争取在学习中得到更佳的成绩，我坚信：天道酬勤!

生活方面：

我生活朴素节俭，性格开朗，严以律己、宽以待人，平时积极和同学们交流沟通。

同学们无论在生活中遇到什么问题也来找我，我都会乐意地去解决，在思想上与他们沟通交流。

无论遇到多大的困难，我都会毫不气馁、坚强自信的面对一切，不断挑战自我，超越自我，因为我骨子里有那股积极进取、拼搏奋斗的志气，自强不息、永不言败。

我的名字叫__，来自____，是20__外国语学院__专业的大一新生，很高兴能和大家成为同学，共度美好的大学生活。

爱笑，爱简单，爱热闹，爱听音乐，也爱交朋友，爱自由自在，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，这就是我。不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。

我的历史没有光彩夺目的修饰，只有脚踏实地的证明自己的艰辛与坚定。高中时期做过团支书，知道团支书的不易与担当;也做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。

进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。搏一下，才无悔。

20xx年是总公司寻求改革的一年，也是总公司快速发展的一年。这一年来，项目部按照总公司年初提出的的工作目标要求，在总公司领导的关怀下，全体员工团结一心，艰苦奋斗，扎实工作，不断创新，进一步提升了项目部的管理和服务质量，取得了一定的成绩，现将一年的工作总结如下：

我们后勤坚持“以人为本、勤俭节约、安全卫生”的管理理念，积极制定措施改善伙食质量，科学制定菜谱，让后勤职工能够吃饱吃好、营养健康。

1、在总公司领导的正确领导下，我们的员工坚持每天定点签到签离。

2、完善项目管理奖惩机制，真正做到奖优罚劣，提高项目部管理人员积极性、主动性、创造性，用心作好工作中的每一个细节。

3、实行目标考核，定期检查，有组织、不间断地开展项目管理检查、评比活动，充分树立项目管理部的权威性，作到有令则行，令行则止，促使项目加强管理，提高管理水平。

20xx年的工作中，我们项目部负责的工作尽管有一定的成绩，但是仍然存在很多不足，需要继续总结和完善。只有很好的总结过去，才能更好的服务未来。新的一年中，我们将进一步与领导相互结合，团结互助，以做好我们项目部的管理工作。

1、泵房系统全部机电设备由设备人员负责监控，定期检查保养、维护及清洁清扫，并做记录。解决不了的问题及时上报整改。

2、泵房内机电设备由设备人员负责，其他人员不得不操作，无关人员不得进入泵房。

3、泵房内所有设备在正常运转下，开关应设置在自动位置，所有操作标志简单明确。

4、泵房控制回路电源应每月进行检查，检查备用水泵能否在主机出现故障的情况下，自动运行。

5、污水池卫生常清扫，水泵、管道常保养.

总之，在新的一年里，我们将加快步伐，不断完善各项工作，研究和改进项目管理办法，在前行的路上脚踏实地，再接再厉，勇往直前，为总公司的发展做出贡献。

今天第一节课，我和孩子们一起走进了《三亚落日》，简单反思如下：

一、教学环节简单

1、导入课题部分，我采用了“爱老师，更爱语文”的理念，出示了中国地图，语文带领我们穿越时空，了解了“卢沟桥事变”走过了《烟台的海》，浙江“金华的双龙洞”，今天，我们去南海明珠——海南，饱览《三亚落日》板书课题，提醒大家注意“落”的结构，齐读课题。

2、学习课文部分，我按照自己的“阅读四部曲”：一读，生字词;二读，结构脉络;三读，理解感悟;四读，领悟写法。

一读，生字词。

学生速读课文，看看自己预习时做的标记，友情提示：字音容易读错的;出示本课的多音字，知其所以然;友情提示：字形容易出错的地方;听写生字，学生对照课本，交流出现问题的字。

二读，结构脉络。

浏览课文，说说每段写什么，是采用哪种方法来说的。第一段学生采用摘句法，第二段，第三四段采用概括法，第五段总结全文。板书：真有诗意 热带风情 落日美景 赞叹落日 学生交流完，我顺势利导本文结构特点：开门见山，首尾照应。

三读，品读理解。

出示中心句，导入第一自然段，让学生观察两句话的关系，引用关联词连接。抓住“美妙绝伦”引出三四自然段落日美景的欣赏。 出示课件：三亚落日一会儿像()，一会儿像()，一会儿像()。提示学生，速读三四自然段，搜索信息。交流完后，进一步提示学生“默读便于思索”，通过默读，找出写“快乐孩童”的句子，用括号标出来，写“大红灯笼”的用直线画出来，写“跳水员”的用曲线标出来。根据学生的交流，来品味句子，抓关键词体会。交流像“快乐孩童”时学生抓住了“潇潇洒洒”来说的感受，我顺势让学生通过肢体来感受“它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。”交流“大红灯笼”时，我出示句子对比，体会作者运用比喻的写法，使句子更生动，学生谈到了色彩、形状比第一句更形象。交流“像跳水员”时，我让学生联系到我国的跳水员杰出的表现“以轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水”，来感受夕阳变化的绝妙。然后让学生美美的品读三四段。过渡到第二段的学习，品味作者抓事物的特点写景。

四读，领悟写法。

运用比喻、拟人的手法，把事物写得生动有趣，是本篇课文最大的写作特点，也是我们这节课学习的重点，这是今天老师交给你们的金钥匙。

3、拓展积累美句。

(1)这么美的词句，我们要积累起来，“朗读便于记忆”把你认为最美的句子或词，记在脑中。

(2)学以致用。“学了就用处处行，光学不用等于零”，生活中，有时会看到这样的美景，请你为其配上美文。出示课件，夕阳(日出)的图片，学生交流。提示学生，不仅可以本课所学的句子、词，还可以发挥自己的才能，有创意的去说。

4、总结作业。

出示课件：第一段话，到底三亚的落日是不是比日出不逊色，请大家回去读巴金的《海上日出》。

二、学法引导，写法指导。

这是我和学生们的常态课，没有任何的渲染，平日的课堂教学，我很注重方法的引导。首先是学法的引导。从字词读音方面，我教给学生“悄”读音选择，让他们知道学习知识要“知其然，”更要“知其所以然。”字词的理解除了可以采用联系上下文外，理解词中的重点字就可以理解整个词。概括段意，可以用摘句法等等。

写作方法也贯穿在学习课文始终，我都贯穿写作方法的指导。从开始的结构，到后来的抓特征写事物，甚至这堂课的重点，体会作者如何把事物写生动具体有趣。最后设计“学以致用”环节，就是为了实现语文的“工具性”，让学生能联系生活实际活用学过的知识。

三、我的遗憾

整堂课，学生启而不发，导致课堂死气沉沉，没有从内心深处感悟到三亚落日的美妙绝伦。这跟我驾驭课堂的能力有关。所以说，课设计的再精彩，老师上得再生动，课堂的主人没有调动起来，那就是失败的。

1、平常心也是无心的妙用，心里想"要睡一个好觉"的人，往往容易失眠；心里计划着"要有一个美好人生"的人，总是饱受折磨。"外刚内柔"的人，一旦受到挫折，就容易走极端；外柔内刚的人，则会自我挣扎，难以放松。惟有内外都柔软，没有预设立场的人，才能一心一境，情景交融，达到一体心的境界。

2、失去独立思考的人，就像失去风帆的船。

3、居家四败：妻女奢淫者败，子弟骄怠者败，兄弟不和者败，侮师慢客者败。

4、年轻时不栽培知识，老了就没有乘凉的树荫。

5、无奈与迫不得已不能算宽容，宽容的最高境界是对众生的怜悯和谦让。

6、当双臂交叉在前胸的时候，无论在任何文化中都是一种明显的自我保护暗示，这一姿势提醒感到不够确定或者不够安全，他出不来，你也进不去。样的防御性姿势是会引发听众的戒备心理。

7、用心品味当下每一分痛苦，这样在离世时才不会有所留恋。

8、想跟你说：朋友是会默默在身边支持你的，如果碰到了不顺心的事情就回头看看，你会发现还有我从始至终都在陪伴着你。快活起来吧！

9、现在有的男人找情人不是一个两个的，是普遍现象，这是个社会问题。楼主要尽力劝导你的朋友，要她宽心。

10、生活的禅法，不在于你站的位置，而在你面对的方向。人生是一场领悟，活出生命的风骨与取舍，不是逃避什么痛苦，而是客观而清醒地去认识自己。

11、人就这么一辈子，我们都希望自己有个幸福的家，每天都是个快乐的人。但在生活中，不是一切都尽人意，每天我们都会遇到各种各样的困难和烦恼。

12、如果你对现在的工作不满意，那就努力练好本事，然后跳出去。

13、控制得了的，叫表情；控制不了的，叫心情。

14、叹花怜魅，惜如金，盛夏无语展秋红。花透心语莫堪折，人至无心怎相思。八月秋飞叶，纷纷扰扰，恰似寒冬，纷飞雪。一年又一年，年年怎奈何。九月随风至，离去秋下心。行人垂暮迟，游子宿他乡。余生既来之，何苦羡鱼情。

15、凡事都是不要过于挑剔，完美总是可望而不可求的。世界上没有真正完美的东西，你应该做的就是努力使自己的人生更美好。放弃无谓的挑剔指责，你便会变得快乐而积极，那样你也就是成为自己人生真正的主人。

16、我不会说很早就出来工作的小孩很可怜，因为我不觉得他们可怜，因为人的可怜是来自比较。

17、夜幕降临，华灯初上，听河水潺潺和虫鸣鸟叫，我最亲爱的你们，还有这安静的小院，就是这天地间最温暖的相伴。纵世间万千繁华喧嚣，也敌不过此刻有你真好！愿你的人生能有一座小院，春夏秋冬陪你邂逅一生美好！

18、办事果断，凭胆量论成败。独木桥的故事：有一座独木桥，桥对面有一片丰硕的果林，果实又大又好，胆大的人，凭胆量快速走过独木桥，摘得很多的`硕果，而胆小的人，胆小不敢过桥，而没有摘得一枚硕果。

19、漂泊是为了更好的停驻，我想和你在一起，看尽人间风景。

20、当一团体与你完全不在一个频率上时，就算你说的每一个字都有道理，他也听不出来。而且你说得越有道理，他就越觉得你很烦。

21、买车容易养车难，温饱容易健康难，上学容易上岗难，背书容易理解难，生孩容易育才难，见道容易修道难，得病容易去病难，劝人容易劝己难，长肥容易减肥难，受伤容易愈合难。

22、大凡能够成大功业的人，都是抉择力甚强的人。他知道事之成败，全在乎已没有人可以代劳，更没有人能代你决定。

23、很幸运有这样的一个朋友，当全世界的人都觉得我是在小题大做时，她却懂得，我为什么哭得如此歇斯底里，就像是另一个自己。

24、喜欢一个人，是因为他有很多优点；爱上一个人，是即便他有很多缺点，你也爱他。

25、用心数数，我们的生命还有多少日子，够我们浪费，够我们消遣，够我们作践，够我们感叹。好好的活着，简简单单过好今后的每一天！

26、他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩著脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。

27、任何平凡的人都有着巨大的力量，其所能表现出来的震撼足以感动世人。

28、每次在心里面和你打赌，我都会输的体无完肤。

29、在事情没有成功之前，不要在人前谈及任何有关的方案和想法。世界不会在意你的自尊，只是你的成就。在你没有成就之前，切勿强调自尊。

30、不要祈祷生活的舒适，祈祷自己变得更加坚强。

31、有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不大白，而是大白了我也不知道该怎么做。

清楚了自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。好处众多，但只有短短一分钟，所以 一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题：如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。但有一点必须紧记：话题所到之处。必须突出自己对该公司作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。

有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。

现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。

满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊!

只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是秀的也是这个世界上独一无二的。

学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。

作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒!”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!

每当孩子对我说：“妈妈，你是我的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。

《敬畏生命》一文通过写作者看到树本飘送种子的现象，受到震撼、折服，赞扬了那种顽强不屈的生命力，同时也告诉人们面对生活要勇于奋斗，重要的是奋斗的历程，而非最后的结果。

《热爱生命》一文通过写作者对生命的感悟，告诉我们应当热爱生活，努力使自己的生命活得更有意义，更有价值。

两篇短文一重抒情，一重说理，然而主旨是相通的，都是谈的有关生命的问题，语言内涵丰富。

尽量使内容具体化

以前所学的课文内容比较实际，这两篇课文谈的都是比较抽象的东西，在教学过程中要尽可能地使之具体化，不要泛泛空谈。

可以从这样几个角度切入课文

一是反复朗读，通过朗读，熟悉课文，熟悉语句，并在朗读中体味文章中蕴含着的作者感情和说理力量。

二是从文章标题入手，理解从“敬畏生命”到“热爱生命”的含义。“敬畏”的本义是又敬重又害怕，本文“敬畏”所表达的是一种敬重、折服、赞叹的感情，“敬畏生命”是为生命的力量和精神所折服，并发出由衷的感慨和赞美。“热爱”的意思是热烈地爱，因为作者深刻地认识到生的本质，所以他才会热烈地爱着生命，全身心地投入生命，创造生命。

三是抓住重要语句，结合上下文的意思，通过思考、讨论，理解这些语句的含义。或者在老师的点拨下，用自己的话说出句子的含义。

四是将两文进行比较阅读，总括两文的异同。首先看思想内容，比较两篇文章中心内容的侧重点有什么不同，“敬畏生命”敬畏的是什么？“热爱生命”热爱的是什么？“敬畏”与“热爱”的相同与区别在哪里？其次看文章形式，比较两文的表达方式有何不同。《敬畏生命》重在抒情，是怎样抒情的？《热爱生命》重在说理，是怎样说理的？

可以围绕争论进行教学

这两篇课文有些内容可能引起争论，如生命“不计成本的投资”“生的本质在于死”“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的”，可以围绕这些争论进行教学，不必面面俱到。

引导学生树立正确的人生观

生命意识的教育，有助于学生树立正确的人生观。要通过教学培养学生的生命意识，引导他们建立正确的生命观、价值观。

教学设计示例

一、教学目标

（一）知识教学点

1．积累掌握下列词语，并给加粗的字注音。

纤维 折服 奢侈 蔚然 哲人 丰盈 惊心动魄 躁动不安 稍纵即逝

2．能体会《敬畏生命》中充满感情的叙述和作者对于生命的深层感悟。

3．了解《热爱生命》的作者蒙田，理解体会他对生命的本质和生命的意义的阐释。

4．对两篇文章进行比较学习。

（二）能力训练点

1．通过多读、多思考，训练学生阅读散文的能力。

2．找出一些关键句子，让同学们理解讨论，各抒己见。

3．熟读两篇短文并按要求背诵《热爱生命》的第二段。

（三）德育渗透点

通过学习这两篇散文，树立正确的人生价值观，热爱生命、珍视生命，认真把握好每一天。

（四）美育渗透点

感受树木繁殖生命的伟大，接受自然美的熏陶；领悟作者珍惜生命的情操美以及表现出来的智慧美。

二、学法引导

运用朗读感悟的方法理解两篇文章的内容，再通过比较法将文章共同学习，加深理解。

三、重点・难点・疑点及解决办法

（一）重点、难点

准确理解把握两位作者在文章中表达出来的对生命的认识和理解。

（二）疑点

“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”这句引用引自哪里？

（三）解决办法

让学生多联系自己生活中所能感知的生命现象来理解把握课文。

虽然已有4年时光没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有职责把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。

(一)做好新生入园适应

年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着自我平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着："老师给我，我不哭了。"

(二)良好常规的培养

1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求必须要一致，孩子们就有了标准。

2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一齐收;先收自我面前的，再帮别人收……

3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的"序"是这样的。小班上学期的培养目标是：认识自我的衣服和正反，会脱衣服，明白放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮忙下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主;后半学期：以乐意遵守为主。

4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一齐编了洗手歌："吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。"这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。

5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育，经常与孩子谈"爱"，我们把"爱"融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说："宝贝，真乖，老师爱你"。我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。

此外，我在幼儿常规培养时经常采用一些游戏的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平时加强检查，坚持不懈。

周敦颐的《爱莲说》是八年级人教版第五单元的第二篇文言文，内容短小内涵深刻。教学时启发学生从莲的特点联想到君子的品行是本文的教学重点也是难点。教学本文后，反思本次教学活动前后过程，认识到以下三点:

一、自我调控方面。时间紧，任务急，精力跟不上。提前一周知道比赛时间，夜间休息就有些失眠多梦，一直持续到抽课当天。抽课后独自一人准备所有工作，事无巨细独立完成，直到讲课结束，两天一夜睡眠不足四小时，长时间处于脑袋发胀状态，直到课讲完后一个多小时头脑才感觉清晰，憋闷感才消失。造成这种状况的原因，一是自我调控能力差，抗压能力差;二是平时教学研讨精细度不够，对不同文体的缺少分析对比性研究，没能形成风格鲜明的自我教学特色。

二、教学理念方面。上课时，这是一篇已学过的文言文。那考察什么呢？评课老师说：考察如何旧课新教。我追问了一句，评课老师回答，例如:字词处理上巧变为复习巩固、抢答形式等。我的理解：那就是教学组织形式上的“创新”。而我想的是，思考更多的是：如何从教学模式上变，如何能真正做到在课堂上引导学生去学会思考、学习表达。

平时上课，很多学生不会记笔记、不会倾听、不会思考问题、不会表达自己的想法，这是语文课堂教学的缺失，学习方法指导不到位造成的，而怎样改变这种现状?就从课堂教学中去引导和渗透，让发言的同学尽力讲清是如何思考的，从哪个方面哪个角度去思考的，也就是怎样概括出这个答案的，在这个过程中，教师要注意引导和帮助学生去归纳总结;不会发言的同学努力倾听别人思考的方法和思路，即学习方法；然后学着去运用，逐渐学习着去思考、学习着去表达。在课堂中以教学的知识和内容为载体，对学习方法、思维方法进行指导、渗透，强化学生的思维模式训练，这也就无形中渗透了写作方法的指导。我觉得，教育的最终目的，应该是培养和训练人的思考方法和思维能力，这才可能实现终身学习的教育愿景。

三、创新意识方面。创新于科学教学理论的深厚积淀，于对文本内容的深刻解读，大到谋篇布局，小到字词标点，都应做到认识明确、见解精准。对文本的理解有了这样的深度、广度的独立思考，才可能在课堂的组织形式上有创新，有自己独到的见解。

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extracurricular knowledge, can make you feel whole body is full of a force. This

power can inspire you constantly move forward, grow and grow. From the book, you

can often find the shortcomings of themselves, make you constantly correct

mistakes, adjust our way forward. So, the book is our good teachers and wise

friends.

Read more books, can make you smart, have the wisdom to win. Books make you

smarter, you can face the difficulty bravely. Let you use their own methods to

solve this problem. In this way, you and to your own life is a step on the

road.

Read more books, also can make your mood happy. Reading is a kind of

leisure, a form of entertainment. Reading can regulate the blood flow of the

body, make your physical and mental health. So roam in the ocean of the book is

also a kind of infinite joy. Using reading to relax is also a very sensible.

Reading can cultivate people's sentiment, give a person knowledge and

wisdom. So, we should read more books, for our future life road to lay a good,

solid foundation!

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

1、去做一个的人，用真心对世界，用提醒自己要做的更好，用去迎接每一天的，用向世界宣称你过得很好。

2、每个看似快乐自在的人，都过无数个不为人知的黑夜，不论此时此刻生活多么糟糕，都不要混混噩噩噩地将就，不要萎靡不振地。无论怎么对你，你也要更加努力地厚爱自己。

3、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候dou要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

4、最的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在里无所事事，更不是走在街上随意购物；而是，和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的！

5、，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。一切都已结束，一切都将开始。

6、假如哭的时候，没有人来哄，别怕，正好学习坚强；假如烦的时候没人问津，别愁，正好学习承受；假如累的时候没人靠，别慌，正好学习自立。破茧的蛹能成蝴蝶，想要重生必先蜕变，想要就必经磨练。

7、我决心要把握每一天，享受每一天，不恐惧衰老，不害怕和失望，无论多少岁，都可以时尚，都可以保持天真之心，都有得到的，只要我不。

8、为人之初，上帝固然分配给每个人的果实不同，但人活着的意义，不是接受，而是争取。别人给你的，永远不是真正属于自己的，只有自己争取而来的，才能坦然地宣告：这是我的！

9、我对的构想大概是这样，家人安在，挚友一二，的人久伴不弃，对曾经不无，对未来愈战愈勇。

10、你只有读懂了之重，才能看淡之轻。生活不会向你许诺什么，尤其不会向你许诺。它只会给你挣扎、和煎熬的过程。所以要给自己一个，之后朝着那个方向前进。

11、有些路，走下去，会很苦很累，但是不走，会后悔。没有哪件事，不动手就可以实现。只有这阵子，才不会辛苦一辈子。最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。

12、当你漂亮皮肤好，钱包里都是自己努力赚来的钱的时候，你就会恍然大悟，哪有患得患失，哪有时间猜东猜西，哪有时间揣摩别人，你若盛开，蝴蝶自来，你若，天自安排。致所有奋斗的女性们！早安！共勉！

13、中，把自己抬得过高，别人未必仰视你；把自己摆得过低，别人未必尊重你。没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失。做人要能抬头，更要能低头。一仰一俯之间，不仅是一姿势，更是一种态度、一种品质。逆境时抬头是一种勇气和信心；顺境时低头是一种冷静和低调。要有力争上游的勇气，更要有愿意低头的大气。亲们早安！

14、人生的每一刻，都是在为自己的明天铺路。要知道，逆风的方向，更适合飞翔，你觉得吃力，恰巧就是登高。

15、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。

16、你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。早安！

17、付出不一定有回报，但是必定有。一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。时光不会辜负每一个努力的人！早安！

18、当我们回过头来，看待一路的压力，这些痛苦，这些挫折，只会心满意足的微笑着面对，因为你至少经历过，而相对于那些为其铺好的路，他走的一帆风顺来说，我们无疑都是幸运者。

19、女性一定要做一个手心朝下的女性，不管你多漂亮，在你伸手要钱的那一刻你就输了。一定要有别人无法拿走的东西，独立的思想、独立的经济，独立的人格，有付出才有回报，永远不要去羡慕别人，你才是你自己人生的主角！早安！

20、要想人模人样地站在人前，背后要吃很多的苦，我想我正处于吃苦的阶段，以后未必能人模人样站在人前，但还是要努力不是么。要知道，所有的努力都是值得的，努力做好任何事。

21、生活如舟，摇摆不定；生活如水，平淡最美；生活如麻，千丝万缕；生活如料，酸甜苦辣；生活如酒，纯而不腻；生活如竹，步步高升。生活是生下来，活下去。百变的生活，如一的命，走哪条路，是自己的，顺着这条路走下去，坚持下去，你会发现路旁的很美，生活也会在不经意间变换，越变越好。早安！

22、要想知道梨子的，就要自己去尝一尝。人生就是一个不断尝试的过程，不跨出的第一步，一切美好的梦想都只不过是虚无缥缈的幻想。有的事情只有自己去做了，才能真正明白其中的道理，靠想象是没有用的。经历是人生的宝贵财富，唯有经历才会让你成长，也唯有经历才会让你成熟。早安！

23、哪怕此刻的生活有多糟糕，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。请相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。

24、有些东西，注定与你无缘，你再强求，最终都会离你而去；有些人，只能是你生命中的过客，你再留恋，到头来所有的期望终究成空。不属于你的，那就放弃吧，不要让无止尽的欲求埋葬了原本的快乐与幸福。

25、不要消极接受别人的拒绝，而要积极面对。你的要求却落空时，把这种拒绝当作一个问题：自己能不能更多一点创意呢？不要听见不字就打退堂鼓。应该让这种拒绝激励你更大的创造力。早安！

26、人只要不失去方向，就不会迷失自己。有能力就不必去气馁，有价值就不必炫耀。生命的质量取决于每天的心境，通过改变态度可以使得自己经常处于良好的心境状态。新的一天，早安！

27、有多成功，看有谁指导。一个人的优秀，看他身边有什么样的人。财富不是一辈子的，朋友才是一辈子的财富。一个成功的，身后必有成功女性！

28、的霞光无比灿烂，扫除你一切的忧烦，清晨的露珠无比晶莹，装点你的；清晨的鲜花无比美丽，代表我祝福的心意：祝早安带笑意，心情乐无比！

29、未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。早安！

30、一路上有理想的而变得多姿多彩，尽管我的理想至今仍未实现，我知道要实现理想必须苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

31、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的，割断你和别人之间的，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑！

32、小鸡咯咯叫，早起哈哈笑，心情爽朗气色好；牛奶泡一泡，也得要，早餐真美妙；好运为你绕，幸福来相抱，新的一天来报到。祝你愉快每一天，早安！

33、一驻足一回首，时光匆匆走；一白昼一黑夜，花开又花谢；一相聚一别离，何处觅；一辈子一条路，光阴莫虚度；一世友一生情，早安祝福你。

34、要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。早安！

35、面对挫折，勇敢无畏；遇到挫折，无所畏惧；能勇敢面对，能克服自身的软弱、懒惰等内在缺点；就能在困难面前迎难而上。早安！

36、生命中往往有很多无言以对的时刻，不是所有的是非都能辩明，不是所有的纠葛都能理清，有时沉默就是我们最好的回答和诠释。

37、如果你还可以努力、可以付出，就不要轻言停止和放弃。在你停止努力的那一刻之前，一切都还没有什么真正的结果。早安！

38、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的，走出属于自己的道路。

39、永远都不为自己选择的道路而后悔，不管是十年前，还是现在。因为唯一能做的，只是义无反顾地走下去。

40、如果做某能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。早安！

41、花开有花开的风情，花落有花落的韵致，月出有月出的光华，月落有月落的情怀，成功有成功的欣喜，失败有失败的益处，只愿你有一颗平静的心坦然的面对生活中的一切。早安！

42、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己，不是希望你能回来，只是找个理由不让自己离开。哎，问世间情为何物，佛说：废物。

43、我们不能总是生活在自己的想象之中，不能虚幻地设想如果自己去做某一件事一定会比别人做得好。更重要的是把思想转化为行动，一步一步地去接近目标。

44、要让心悦诚服地接纳你的观点，应在尊重的氛围里，有礼有节有分寸地磨合。在提出质疑和意见前，一定要拿出详细的足以说服对方的资料计划。

45、一个喷嚏，对着说早安；两种状态，望着冬日说午安；三个哆嗦，向着冬夜说晚安；朋友的，十字的挂念，感冒需防范，身子勿欠安。

46、工作是一场赛跑，犹如逆水行舟，不进则退，奔跑就是拼搏，终点就是希望，让我们一直充满斗志，做一头不怕失败的豹子。

47、生命短促，没有时间可以再浪费，一切随心自由才是应该努力去追求的，别人如何想我便是那么的无足轻重了。早安！

48、在人生的道路上，谁都会和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是，就是生活的强者。早安！

49、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。早安！

50、相信，即使它给你带来悲哀也要。有时候爱情不是因为看到了才相信，而是因为相信才看得到。

51、不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭遇失败，但成功也许就藏在拐角后面。很多时候，你离成功只差一点点的距离，只要你保持专注，直面挫折，不埋怨不逃避，你走过的每个低点，都会成为通往高峰的必经之路。认真的人改变自己，执着的人改变命运。我走得很慢，但我从不后退！早安，加油！

52、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。早安！

53、优秀的人都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，忍受着和，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被。踏实一些，你想要的，岁月都会还给你。早安！

54、我们还，年轻就要去做很多事情，一件件的去做，去作，去实践。别谈什么平淡，你什么都没见过，没经历过，没享受过，没震撼过，连自己喜欢什么，属于什么都不知道，凭什么谈简简单单才是真。人生是从繁复的经历中攫取精华，重塑自我，而不是拒绝成长，自甘。早安！

55、放弃了，就不该后悔。失去了，就不该。放下该放下的你，退出没结局的剧。不要拒绝善意，不要停止微笑；不管下了多久，雨后都是将会有彩虹，不管你是有多悲伤，你都要坚信，幸福是在等你！幸福是一种比较，是一种知足。在人生的道路上，人就是要有所追求的，又是要有所满足。

56、不喜欢的就不要假装，不适合的就不要勉强，生活已经那么不容易了，何必再辛苦自己。早安！

57、人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹；把悲伤过尽，才可以重见欢颜；把苦涩尝遍，就会自然回甘。早安！

58、没有一条路是平坦的，没有一座山是毫无崎岖的，而更不会是风平浪静的。人生之路，荆棘遍地，坎坷泥泞不可计数，唯有坚强者才能披荆斩棘，扫平坎坷走到路的尽头。人生大山，残崖断壁，艰险陡峭，令人望而却步，唯有勇士才能搭桥引路一路直上，直至胜利的巅峰。早安！

59、机遇，抓住了就会成功，错过了就会失败。书籍，学习就是知识，没看就是废纸。理想，努力了叫梦想，放弃了只是妄想。努力，虽然未必会有收获，但放弃就一定一无所获。再好的机会，也要靠人把握，放手去做，执着坚持！拼一个春夏秋冬，赢一个无悔人生！～亲们，大家早安！

60、挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生，而我为之努力的未来，总会到来。

一、注意培养孩子的良好习惯

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者微笑着回答：“是在幼儿园，因为在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”由此可见，习惯对人生起着巨大的作用，少成若天性，习惯如自然。

(1)培养孩子的良好生活习惯。从哪儿来的，放到哪儿去，物品摆放整齐。瑶瑶每天早中晚刷牙、一幅画、散步、半小时音乐或英语、故事时间，每次回到家的第一件事，就是换鞋洗手，会给她做一些月计划、周计划、日计划。把商量好的在这个月养成的习惯写上去，让孩子自己评价，如果当天做到了，就贴笑脸贴画。采取亲子契约的形式，比如吃饭看动画片，可以画一幅图以协议的方式，如果做到了，有什么奖励，如果没做到，有什么惩罚。

(2)培养孩子的读书兴趣。在瑶瑶1岁多时，就买了很多书，选择趣味性强、能吸引孩子的绘本和智力游戏等。3岁时，就带她去图书馆，养成每周自己要求去一次的习惯，让她自己选择书籍，若选的书超过她的年龄，我会跟她说清楚，每天在睡前必须讲两本故事书才睡的习惯，读完几遍后，要求她把故事讲给我听。有时在路上还会给我讲大灰狼、卡梅拉、绿毛怪的故事。

二、注意培养孩子的语言表达能力

语言表达能力是社会交往中必不可少的条件，包括书面表达和口头表达，书面表达能力包括阅读、朗读、书写。在书面表达方面，主要是每天在孩子睡觉前朗读一些故事绘本、儿歌、国学经典等给孩子听;在口头表达方面，主要是鼓励孩子多说话。

(1)专注地倾听，她会很享受这种默默的倾听，会越说越起劲。

(2)讲一句完整的话，做到习惯性地把话说完。妈妈：“你喜欢天空吗?”瑶瑶：“喜欢”。妈妈：“为什么”?瑶瑶：“有星星和月亮”。我会请她把话说完整，“因为天空中有星星和月亮”。

(3)做到有问必答。要不厌其烦地、耐心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了，如果一时难住，也要答应她在一定时间内去问别人或者是查资料等。

(4)与孩子做游戏。鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中，有时孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，需及时纠正。在纠正时，主要将正确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的!

1、每个人都有相同的想法时，每个人都错了。

2、把微笑留给伤害你最深的人。

3、只有经历过无数的失败，才能懂得成功的艰辛。

4、懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。

5、宁愿自己理性的可怕，也不愿意自己感性的可怜。

6 、无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。

7、许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。

8、我要的幸福太值钱，所以我输不起，惟有努力。

9、有钱就败家，没钱就拜神。

10、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

11、我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。

12、天空没有了太阳，那向日葵如何仰望她的爱。

1 3、学会安静。学会理智。学会坚强。学会努力。

14、生活是灯，工作是油，若要灯亮，就得加油！

1 5、所有目标都是黑暗的，只有行动才与光明相伴！

16、最困难的职业就是怎样为人。

17、我想真正拥有属于自己的，属于自己的事业。

18、昆虫怕饿都要爬，人生好歹都要拼。

19、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。

20、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。

21、和勤奋的人在一起，你不会懒惰。

22、青年最主要的任务是学习。

23、青春不是人生的一段时间，而是心灵的一种状况。

24、上帝肯定会原谅我的，因为那是他的职业。

25、每一个结局，都是一个新旳开始。

26、在敌人面前，谁先镇定下来，谁就离胜利不远了。

27、活着就是一场战争，不努力就会被别人消灭。

28、生命需要有裂缝，阳光才能照进来。

29、你可以用力拥抱生命。

30 、做个勇敢的人学着去承受命运给你的每一个耳光。

101、太阳升起的瞬间，对于昨天已成永远！

102、竟然拿得起，也要学会放得下。

103、年轻人需要指点，但不需要你们指指点点。

104、没有把握的事，不要抱希望，那就不会失望。

105、成长就是让我们学会坚强。

106、换一种姿态，活出自己的骄傲。

107、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

108、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

109、人只要生活在这个世界上，就会有很多烦恼。

110、世界末日，我是该期待还是该恐慌。

111、迷迭香的记忆已经褪色四叶草的幸福被谁追逐。

112、站在最高点俯视一切，那也是另一种孤独。

113、没有失败只有暂时没有成功。

114、如果要挖井，就要挖到水出为止。

115、怀揣着朝气蓬勃的心迎接每一个黎明与黄昏。

116、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。

117、坚信自己，人生往往柳暗花明。

118、没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

119、当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。

120、感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想。

今天，我正在读书，忽然，有一个美妙又温柔的声音说：“我是嫦娥，我想让你去我的月宫里玩玩，等一会儿，你会得到一双银色的手套，它们上面有两颗蓝宝石，你扭动蓝宝石，就会到我的月宫里。”

只见话音刚落，我的眼前就出现一双银色的手套，上面有月光般灿烂的花纹，接着我又看到了两颗蓝宝石，它们像海一般蓝；像云一般清澈；像花一样充满香气……

忽然，我想起了嫦娥说的话，赶快扭动蓝宝石，奇妙的事情发生了：所有的东西都在变小，变小。后来连看都看不见了。这时，我来到了月宫，一棵充满芳香的桂花树首先也映入我的眼帘，接着一只洁白无瑕的小兔子正端坐在树上，我正看的入神，忽然，亭亭玉立嫦娥仙子来了，只见她手中抱着玉兔，她说：“既然你喜欢这只小兔子，我就把它送给你吧！”那棵桂花树上的小兔子就蹦了下来，还蹭了蹭我的衣服，很讨人喜欢。

接着，我们就开始参观月宫了。在走到捣药殿时，我的手突然不争气的疼了起来，嫦娥仙子赶快把玉兔放了下来，玉兔就直奔捣药殿里的仙药阁去了。过了一会儿，玉兔重新出现在我的面前。只见它手里拿了点仙药，我把仙药抹到了我的手上，手很快就不疼了。我连忙谢了嫦娥仙子。

我们们接着参观了冷宫、御香园、伐桂圆……

最后，我们在桂花树下吃了一个告别宴。时间像调皮的孩子一样，偷偷地溜走了，天渐渐地黑了下来，我也该回家了。临走前，嫦娥对我说：“那一双银色的手套送给你，它只能在八月十五号显灵，要是平常想我了，就摸摸我送给你的小兔子。”

转眼间，我回到了家里，真想在跟嫦娥过一天！

尊敬的新加坡慈援—创价义工团：

首先让我们向贵团表示衷心的感谢。

20_年10月9日，贵团一行17人千里迢迢来到地处边远山区的_初中开展志愿服务活动，你们的到来给我校带来了蓬勃的生机和无穷的活力，也带来了前瞻的理念和超新的思想。

你们在我校期间，不计陋室之艰苦，不计设备之陈旧，不计饮食之粗淡，与我校师生同吃同住，用一种高尚的境界包容一切的不适.你们积极走进英语课堂，采用灵活多样的方式，自己精心准备教案，为我校土生土长的山里娃娃们打开了世界之窗，让我们的孩子们从你们的唇齿之间开阔了视野，你们欢声笑语的讲解，给我们传统的课堂创设了国际化的模式。

课余时间你们用饱满的热情教给孩子们新加坡健身操，你们身着盛装为我们表演了欧亚族，印度族，马来族的民族舞蹈，从你们身上我们看到了多元文化的精彩。

周一的升旗仪式中，你们衣着整齐，用最崇敬的态度与我校师生一同升起庄严地五星红旗。

两周的文化交流活动中，校园里，你们卓然不凡的气质，恭敬有加的问候，热情奔放的歌舞，明德敬业的学养，都深深浸入每位师生的心里。更为可贵的是你们跋山涉水，还为我校师生捐赠了象征着友谊的图书300册。你们的善举将再次让我们感动。

你们在此留下了慈援机构的薪火，也留下了万古长青的中新友谊。让我们再次表示崇高的敬意和感谢

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__年_月_日

从一开始，我就告诉自己“在大学里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期，大学不只是学习的地方，还是锻炼自己素质的地方。无论我的大学怎样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘！”

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。但是吃一堑，长一智，大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱此刻大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结：

一、在学习。

学习是学生的基本，我明白一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯！

在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，期望以此能够提高自己的写作潜力。在课余时间，我还充分利用校园的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的思考问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的资料，透过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基础。我想这对我以后出来工作是有必须帮忙的，毕竟在现代这个社会，掌握必须的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都能够从那里得到必须的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣！毕竟此刻社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是十分重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，但是此刻好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在那里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮忙的！

二、在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，构成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大群众，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们能够从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样能够利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我透过打工也明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是透过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。

三、在娱乐上，我上学年用心参加各方组织的各项活动。

比如：院系、班级组织的秋游、春游，还有认识山东古老建筑文化的游览学习，班歌比赛，班级内乒乓球比赛;校园里征集赞美校园、大学、大学生活等文章活动;参加社会实践活动——黄河浮桥车流量统计等等。透过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西;而有些，则使我更加了解、热爱我们的校园、班级，加强了群众观念！

四、在其他方面，上一学年，我用心参加适宜自己的社团——英语协会、青协、交友协会。

同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，透过听讲座，我认识到了许多不同的东西，比如;此刻中国的形势、求职面试技巧、英语四六级考试技巧等。我还用心参加校园里各个组织的竞选活动。在工作上，我还用心完成年级学生会里交给的各项任务，处理好各项事务，其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。透过在年级学生会里工作，也是我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素质。

在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出的时间干的事情，才能消除大一时的“心有余力而力不足”！

总结回顾，我百感交集;应对我信心百倍;展望明天，我任重道远！我想：“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就必须要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔！

阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间应起一种引导和点拨作用，充分发挥学生的主观能动性，培养学生对作品直观的感悟力和理解力。

1、知识和能力目标：

⑴ 理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义;

⑵ 培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解;

⑶ 能够进行积累的迁移，培养想象创新的能力。

2、过程和方法目标：

⑴ 有感情地朗读散文诗，理解作品内涵。

⑵ 了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志(象征)手法的运用。

⑶ 运用联想与想像，扩写、续写、创写句子，来欣赏、感悟《日》。

⑷ 通过自主合作、对比阅读，来欣赏、感悟《月》。

3、情感态度和价值观目标：

⑴ 体会《日》《月》所表达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情。

⑵ 结合历史背景，理解作者的理想及价值的取向。

1、有感情地朗读课文，品味文章诗化的语言。

2、结合历史背景，理解作者的思想感情。

3、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮蛾奔月”在文中的含义。

4、通过创写句子的模式来教读课文。

1、创设情境法;

2、疑读法;

3、议读法。

1、小组竞赛法;

2、想象法;

3、讨论法。

多媒体教学。

1课时。

学生──利用工具书扫除字词障碍，读准字音，熟读全文;了解巴金的创作经历;搜集有关日月的故事，各准备一篇自己最喜欢的作品，并作好简要分析。

教师──准备相关资料，如写作背景，“夸父逐日”、“姮娥奔月”的故事以及“飞蛾扑火”的种种理解等，以便生动形象地引导学生理解作者的思想感情。

一、新课导入：故事导趣

1、三分钟讲故事比赛：

“嫦娥奔月”、“夸父追日”等。

2、学生简单讲述自己对故事的理解。(目的：设置情境，引发联想)

3、是否有所启发?有何感悟?(目的：学会自主思考，找寻答案)

二、欣赏朗读

1、自由朗读(音准、节奏);

2、同桌朗读(初步评价感情把握);

3、教师范读。

三、深入感知

1、感知作者，了解文章背景：

(学生介绍、教师补充。)

2、学生默读全文，根据历史背景初步了解文章主旨，形成自己的见解;找出文中的优美句段并加以简要说明;找出自己难以理解的地方，作上标记。

3、分组讨论，互相解答问题：

(教师巡堂，适时引导，并搜集有价值问题或观点。)

问题如：

⑴ 人们常说“飞蛾扑火──自寻死路”，飞蛾长得既丑又渺小，又不自量力，为何作者却对它大加赞美?“夸父逐日，渴死旸谷”，作者为什么却异常的“怀恋”?

把握：从飞蛾到夸父，从渺小到伟大，他们都是为了追求光明，为了一种热量，而宁愿放弃自己的生命。赞美飞蛾，怀恋夸父，实则赞美为追求理想而不惜牺牲一切的大无畏精神。

⑵ 在《日》中，作者并没有具体描绘太阳，却去写“飞蛾扑火”、“夸父逐日”，且对飞蛾、夸父进行了高度评价，这与太阳有关吗?谈谈你的看法。

重点把握：太阳是光和热的象征，飞蛾、夸父的行为是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为，写飞蛾和夸父是为后文“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”作铺垫。

⑶ 如何理解“日”、“飞蛾”、“夸父”、“姮娥”等的象征意义?

把握：这些人和物都寄托了作者的理想，表达了作者追求光明、拒绝寒冷的思想感情。

⑷ 在《月》中，月亮给作者最突出的感觉是什么?你通过文章中的那些描写体会出来?

⑸ “月的光是死的光”，既如此，作者在末尾处为什么引用“姮娥奔月”的传说?

把握：“冷光”“死的光”应是对当时现实的影射，“姮娥奔月”应是作者所不屑的──孤寂凄冷的生不如轰轰烈烈的死(对照两文可看出);但结尾处作者用“难道……吗?或许……”表达了作者对生者的期望──使这个已死的星球再生。“姮娥奔月”的传说作者用疑问的语气寄托了自己的理想。

⑹ 文中三次出现“某某人”“某某人”“什么人”，请结合两文和历史背景分析，“某某人”究竟指什么人呢?

把握：指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人。

四年的大学生活和社会实践，无疑是我人生中极其重要的阶段。因为它是一段体验自我生活的美好时光、是一段学习知识和学习做人的阶段、是一段和社会接轨的阶段。在这里，良师益友的互助、"厚德博学，唯实求新"的校训一直在激励着我奋发向上，自强不息!

思想上，我具有良好的道德修养，热爱祖国，热爱人民。与时俱进，参加党校学习，积极学习国家的路线方针政策，很好的理解了我国在社会建设上的国策方纲。了解时政，冷静分析社会热点，能够正确看待社会热点问题。团结友爱，乐于助人，并以务实的态度参加各项社会公益活动。

学习上，刻苦钻研，基础知识牢固，专业课成绩优秀，成绩排在班级前列。对数居结构，算法，计算机组成原理，c语言有很深入透彻地学习。参加过广东省大学生程序设计大赛。数学基础好，参加过数学建模大赛。能独力开发大型应用系统，对嵌入式开发有一定的经验，对数据库系统开发，软件工程项目与质量管理，网络通信，网络架构与维护，游戏开发和多媒体方面有较深入的学习，并考取了"软件设计师"专业资格。工作上，几年来积极参加学生干部的工作，四年来一直连任生活委员、工作态度认真负责，本着我为人人的态度出色的完成本位工作，服务集体和广大同学，深得同学们的拥护。养成良好的沟通，协调能力，和团队合作精神。

生活上，作风正派，大方得体，尊重不同同学的家庭背景，为人正直，热情互助，群众基础良好。对生活一直坚定认真对待每一件事的态度，始终保持奋发积极的风貌，冷静沉着而富有冲劲。