关于成功贵在坚持的议论文（最新20篇）

当今世界，国际国内形式变幻莫测、经济迅猛发展，众多新的行业和机会层出不穷。在这个信息爆炸的时代，机遇和风险并寸。如何使自己在纷繁复杂的各种行业、项目中做出正确选择，使自己赢在起点并且赢得未来，是每一个有志创业人士最难得的决择。作为一个有创业梦想以及很强的创业理念的大学生来说，这是一个不得不思考的问题。因此，我们必须具备以下基本素质：理清思路、找准方向、把握机遇，再者就是创业知识的积累和人脉关系的扩展都决定自己创业的成败！对现有企业老板来说：自己企业的发展方向是否符合未来的经济趋势？公司管理和员工业务素质的提高是否体现出公司先进的企业文化？公司商务人脉网络如何将直接影响公司未来的成长？你的公司是否经得住世界经济风暴的吹残？这是他们需要思考的问题，而对于拥有创业梦想的我们而言也必须拥有这个时代属于我们的先进创业理念！为此职业规划与创业协会在此隆重举办创业交流会。

1、内容总览：从创业的形势展望及说明，进行交流。邀请周边创业成功人士阐述创业知识和经验，对创业个人提供有计划系统的创业知识学习和创业案例指导；为我们的能力提升提供一个学习的平台。

2、交流会：邀请成功名人主持，协会会员交流创业心得。

3、创业知识竞赛：创业知识有奖问卷调查、创业知识课题小组竞赛

4、活动具体流程：

①创业知识讲座：

从创业的形势展望及说明，进行交流。邀请周边创业成功人士阐述创业知识和经验，对创业个人提供有计划系统的创业知识学习和创业案例指导，相关成员随堂记录，以便做会后总结。

②交流会现场：

a、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委。

b、由广播站成员自定义穿插与交流会主题相关的节目表演，表演形式可以是演唱、主题朗诵、小品等等。

c、交流会期间主要围绕主题展开交流，支持有创新、有创意的创业想法的话题扩散，以一些与主题相关的小游戏为陪衬，将交流会推向高潮！比如现场抽取事先准备好的一些题目，使嘉宾或社团成员在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。选手表现优异者，现场直接赋予给予奖励，并颁发奖品。

d、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和委员

e、清理现场（社团全体成员）

③创业知识竞赛：

创业知识有奖问卷调查、创业知识课题小组竞赛。

主要过程如下：在交流会之前由协会开展创业知识问卷调查、创业知识课题小组竞赛等与创业话题有关的比赛。在交流会中具体的汇报成果，进行一定的效果展示，给予积极参加的成员一定的鼓励及奖励！以此来丰富此次交流会的内容。

1 、通过开展创业知识讲座、组织参加社会实践、开展创业经验交流会、访谈创业成功人士、创业技能培训等活动逐渐提高大学生的创业意识，创业素质和创业技能，丰富大学生的专业理论知识和课余生活。

2 、通过社会调查，进行小规模创业实践活动，锻炼大学生的社会实践能力，为大学生走向社会做好过渡。

3 、充实学生课余时间，组织学生参加社团活动，并要求会员系统的参与，担任各自角色，培养会员策划、组织能力、协调指挥和领导能力以及团结协作、共同公关能力。

4 、通过积极联合同类组织的其它部门，构筑经验与信息交流合作平台。

5 、全面为协会成员寻找一些兼职，解决他们定期的生活和学习上的难题，更以此达成创业最基础的实践与工作体会。

敢闯勇创、富有激情、协作创新、力争卓越

社团精神：

团队协作 创新 执行 忠诚 责任 高效

口号：

用年轻和激情成就梦想！

1、各创业协会成员认真策划、准备此次特殊的交流会，以更好的达到此次交流会开展的目的；

2、各创业协会成员于活动开展之前按会长的指示，提前布设活动会场;

3、其间创业协会成员必须表现出积极投入以及一定的示范思想，以此来推动活动的进展以及整个活动所要体现的真正价值与意义。

走在这繁华的街道上，望着那鳞次轮比的高楼，车水马龙的绿色大道，看着匆忙来往的行人，我不禁感叹：在这个世界已是如此的繁荣而昌盛，我们的生活是多么的美好！

可是，每当那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色映入眼帘的时候，我的心又开始颤抖：在这五彩缤纷的生活画卷中，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，潜伏在多姿多彩的生活世界，残酷地打破这个平静而又美好的社会……近日发生在粤西地区的那场巨磷大台风，影响着许多人民群众的平静生活，我们阳江地区也饱受着台风的侵袭，经济损失惨重，无法预算。但是9月13日发生在我们身边的一宗交通事故，让我们触目心惊，触动着全校师生内心深处的悲痛。我校九年级的一名女学生用助力车搭载另两名女学生到鸿运山庄玩，途经那石路段时，因避让一迎面而来的汽车而发生车祸，其中一人不幸死亡，另一人重伤，后来抢救无效也离开了人世。台风是无情的，但亲人痛失儿女的悲剧，车祸惨夺祖国花朵的悲剧，不是更无情吗？

她——在我校有着光辉的历史。她可爱，单纯，聪明能干的那一面将永远留在我们每一个人的心中。她聪明能干，是老师们的好学生，是爸妈的好孩子，社会的好公民！在合山二中她是广播站站长，是学生会干部，她还是舞蹈队队员，也曾为张德江(现在的省委书记)表演过许多优美的舞蹈！她在校园“十大歌手”比赛时，献出了她优美的歌声，演奏了“越长大越孤单”。她的名字叫做：郑小婷。她，就是这样一个优秀的女孩！也许命运对她很不公平，在5年前的一场的恶病残酷的夺走了她母亲的生命，但她还是很坚强的活着，象野草一样的坚强！而小婷却在这场车祸中经过一系列的抢救，但还是不幸的离开了我们，离开了这个美丽的世界。

往日的欢声笑语，刻骨铭心的微笑。而今天留给我们的只有无数的感慨和无尽的悲痛，那是一场血的教诲。让我们一起为她们祈祷吧，愿她们在前往天堂的路，走好。虽然她们永远的离开了我们，但她们永远永远地活在我们的心里！

同样的下场，同样的悲剧与痛苦，不同的只是地点和流血的人。

近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅去年1月至10月，全国就发生道路交通事故起，造成人死亡人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比前年增加1618人，上升交通事故已成为当今世界的第一杀手。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。人的生命永远只有一次，失去，你就将不再拥有……

同学们，让我们行动起来，树立安全意识，多等一分钟的红灯，就会多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的“四有”新人。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为安全意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们做个珍爱生命的中学生。

尊敬的领导:

您好!万分感谢您在百忙之中翻阅我的求职信! 今日定标题一字乃为"求"，但非为乞求，只为"求"得您的慧眼。本人自知学识浅薄，并非学富五车，但我相信，现如今所学知识完全能够胜任贵公司该职位要求，我也相信别人能够做到的我一定可以做到，因为我会全身心投入!有人把我比作氚，开发后能量可以扩大千万倍。

我是--学院计算机系计算机网络--届毕业生。我对贵公司所提供的职位很感兴趣。

大学四年是人生中最为重要的一个阶段，在这期间我学到了扎实的专业基础理论知识。我所修专业是一门管理和计算机的交叉专业，作为管理学学生的我具备了一定的管理能力，包括企业管理、人力资源管理以及信息管理等。在学好专业课程的同时，我还学习了计算机软件、硬件、网络方面的许多知识，并自学过企业信息化，电子商务等。这使我具备了很强的计算机实际操作能力和局域网络的设计维护能力等。此外，我对市场营销、金融经济等很感兴趣。最重要的一点是，大学让我掌握了学习的方法，是我对新知识新事物有很快的上手能力。

我更加珍惜大学为我们提供的融入社会的机会!学习之余我还参加一定的社会工作，曾担任班级班长，做过促销员，网管员等工作。在这些勤工俭学过程中我感受颇多、获益非浅!我从中悟出了许多做人做事的道理，人际交往能力和组织协调能力也有了很大的提高。工作中，我力尽所能地做好每一件事，具有很强的责任心和集体荣誉感。

尽管我没有工作经验，但我的自学能力能让我很快地掌握新知识，很快地上手并适应新的工作。我相信贵公司能给我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能让贵公司的事业更上一层楼。即使贵公司认为我不符合条件，我也会继续努力，并向公司致以最诚挚的祝愿!

工作两年来，见识和体会很多。至今所接触各种工作事宜均非学校专业知识所涉及，令我感觉大学几年学习对我是否有帮助产生很大怀疑。有学长说上大学实为大部分时间自己学。我听有所想，在大学生活里，除了保质保量完成必修科目，我还自修了网络编程语言ASP，图像处理软件photoshop ，矢量动画制作软件flash。另外研读了当今热门专业通讯工程。学习是我的工作和生活。在电视台实习的短暂生活记忆着我首次踏入社会工作的艰辛与快乐。

我深知贵公司所需人才要为本科学历，但我请您能够给我一次机会，我会证明那里的三和四对您而言没差别。

此致

敬礼!

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尊敬的老师、同学们：

大家好!

老子说：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”“合抱之木、九层之台、千里之行”说的都是一件事——坚持。而坚持，讲究的就是四个字“持之以恒”。

从小我就喜欢读书，而且每天都读，古诗、寓言、童话都是我的最爱。古诗，让我认识唐宋八大家;寓言，让我知道了许多生活中的道理;而童话，带我走进奇妙的城堡和甜蜜的糖果屋。渐渐的我长大了，寓言童话都放下了，古诗也升华成了古文。说到古文，我和妈妈就发生过一件事。

记得那是刚刚开始学习《归田赋》的时候。《归田赋》这篇古文很长，而且很难，里面有很多我不认识的字，所以每一次谈到要读它，我都是很回避的，无奈之下妈妈想出了一个办法，我走到哪儿，她读到哪儿，我去卫生间，她就站在门口读;我洗脸刷牙，她就站在我旁边读;我收拾书包，她干脆站在书堆旁读书。一个星期后我们都厌烦了，妈妈有些生气，问我：“为什么不愿意读呢?为什么不愿意坚持一下呢?坚持一下就会了呀。”我昂起脖子，理直气壮的对她说：“你要坚持，你自己坚持好了，不要拉上我……”妈妈的脸，一下子就红了，继而又变成了紫，最后黑得跟包公一样，她举起那只残酷的手“啪”的打在我的左脸上，我捂着脸低下头，眼泪“啪嗒，啪嗒”往下坠，妈妈见状没有再继续怒吼，语气缓和下来，对我说：“有字不认识，我们一起查字典;句子太长，我们断成短句。没有关系的，只要坚持，再难的古文，也能读会，也能读熟。”于是我和妈妈就开始了《归田赋》的漫漫长路。

半个月之后，我居然能流利的背出：“游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。谅天道之微昧，追渔父以同嬉。”此时，我的心里真的十分畅快。后来我一直坚持读古文《兰亭集序》《阿房宫赋》也都慢慢会背了。原来这就是坚持的力量。

所以，坚持就是要持之以恒，只有持之以恒才能坚持，只要坚持再难的古文也能背下来。

aoe的教学，这是汉语拼音单韵母教学的起始课。对于已经上过幼儿园大班的孩子来说，这些拼音他们都已经会读了，因此在课堂上注意力不集中。

在aoe的教学中，我运用多种教学手段让学生在轻松愉快的课堂中掌握知识,教学主要显示几个特点：

1、利用故事，创设情境

从图入手，我先把aoe情境故事放给孩子们听，让他们自己发现故事中出现的拼音宝宝。而后在根据课本上的图让孩子们对这三个单韵母有所认知。如，第一幅图：小女孩张大嘴巴发出的声音就是字母“a”的音。张大嘴发“a”要响亮。这样初入学的儿童易于接受，知识给的很自然，重点观察小女孩的头，以配合字母“a”的字形记忆。

2、借助儿歌，识记字形

儿歌由于其琅琅上口，通俗易懂的特点而受到了学生的喜爱。在教学中，我们紧紧抓住这一特点，把大量的儿歌引入课堂，使儿歌成为提高汉语拼音教学效果的一条有效途径。例如，在学习“ɑoe”时，教学朗读儿歌：“嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee。”

3、联系实际，掌握四声

抽象、死板地给学生讲,什么是四声，学生很难理解，就算老师反复示范四声的朗读，效果也不会很好。我认为;最重要的是先激发学生的学习兴趣，而故事正好是学生最喜欢，最愿意接受的方式。我觉得课本中的图画很直观，一方面是汽车的行驶路线，像四声的形状，学生一目了然，一下子就能把四声记住，同时，我边讲还边让学生比划四个过程(四声)，不知不觉中，学生就掌握了四声的写法。另一方面，我和学生简单地分析了汽车行驶过程中所花费的力气，目的也是为了渗透四声的发音方法。所以，我试着在讲故事的过程中，让学生轻松愉快地学读四声。

成功学研究指出：自信是成功最重要的前提和条件，自信是成功的发动机。

只有相信自己，才能挑战自我、改变自我、完善自我、提升自我、成就自我;只有相信自己，才能知难而进、迎难而上、排除万难、坚持到底、争取成功;只有相信自己，才能被别人相信，从而得到别人的帮助，吸引大量的支持者，成就一番大事业!

自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓，迟滞，犹豫与懒惰，相信自己行，才会“我能行”。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，永不退缩，自信催我行，努力才能行。自信是镜子，是理想，是希望，能正视“不行”，也是“我能行”，今天若不行，明天还能行。自信是向导，是良师，是益友，帮人认清自己，不狂妄自大，不自傲，量力而行，才是真正的我能行。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切，你在这点行，我在那点行。自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近。

自信的人生不一般，不一般的人生有自信，我自信!我能行!。

爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀!”居里夫人说：“我们必须有恒心，尤其要有自信心!”成功者都是自信者，越成功的人越自信。我要成为成功者， 必须成为自信者。

我自信，我善待自己!

我肯定自己，肯定自己的长处;我赞美自己，赞美自己的优点;我欣赏自己，欣赏自己的成功;我提高自己，提高自己的水平;我超越自己，超越自己的昨天;我成就自己，实现自己的理想!我要积累自己的点滴成功，成功越多，我就越自信。

我要在自己的强项上努力，我不会用自己的短处和别人的长处比。我自信，我要表现自信。展示出自信的样子;主动和别人交往;有问题就去问;有要求大胆担;见了面主动问好;开会时坐到前排;交谈时正视别人;握手时要有力度;站立时挺直腰板;走路时加快速度;发言时大声说话;以微笑面对每一个人。

每表现一次自信，就等于练习一次自信，自信就会增强一分。我很清楚，自信不等于自负，自负是另一种自卑。自信也不等于自大，自大是无知的化身。

我自信，我严格要求自己：自信而不自负! 瞧得起自己，也瞧得起别人!自信而不自大! 想信自己，也相信别人!自信而不封闭! 欣赏自己，也欣赏别人!自信而不伤人! 有利于自己，也有利于别人!自信而不自满! 永远不满足自己已取得的成就!

我自信，我自立!

我要和依赖思想做斗争!依赖思想一露头，我要及时提个醒：成功者不依赖，依赖者不成功!

我自信，我相信自己!我相信自己能改变;我相信自己能提高;我相信自己能持之以恒;我相信自己能勇往直前;我相信自己能改正缺点;我相信自己能战胜失败;我相信自己能创造成功。我自信， 我要用自信开启每一天!

每天早晨，我都要激励自己;面对镜子中的自己，我斩钉截铁对自己说：我是成功者!我是最棒的!我认为人生价值在成功!我拥有成功习惯!我拥有成功才能!我处于有利于我成功的环境之中!我一定要成功! 我一定会成功! 我一定能成功!自信是成功的一半!自信是成功的发动机!

我自信，所以我成功!

1、凡是谈到真理的人，都反而损害了它；凡是企图证明它的人，都反而伤残歪曲了它；凡是替它加上一个标识和定出一个思想派别的人，都反而杀害了它：而凡是自称为信仰它的人，都埋葬了它。所以一个真理，等到被竖立成为一个系统时，它已死了三次，并被埋葬了三次了。——林语堂。

2、走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。不管正经历着怎样的挣扎与挑战，或许我们都只有一个选择：虽然痛苦，却依然要快乐，并相信未来。——白岩松

3、放纵青春的骄傲、记忆缱绻了年华。不断的寻寻觅觅，却最终摆脱不了在原地徘徊的宿命！似水流年，且行且记且珍惜，在我每一段美好的心情都会有你的身影，因为你就是我一生中的美好，最美，我们相遇最美。

4、乔布斯说："佛教有一句话，叫做初学者的心态，拥有初学者的心态是件了不起的事情。"

5、生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。

6、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆圈上的任何一点都有一条腾飞的切线！

7、珍惜每一时光幸福就是瞬间的凝结，你可以很傲慢，除非你有珍惜和爱戴你的人。

8、文化，养则成，没有谁天生就喜欢生活在文化的"垃圾堆"里。文化是个慢活，需要养护和养育。

9、戴维德洛伊德卓志说：高尔夫是越臭球手越得利的唯一一项游戏。越是打不好的人运动越多，能体验的乐趣越多。因为高手们为了一点点的失误都会郁郁寡欢而不开心，打球越差的人因为他们的失误太多了来不及为一点点失误而郁闷不已。

10、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。———英国剧作家肖伯纳。晚安各位。

11、成功不是全垒打，而要靠每天的经常的打击出密集安打。

12、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

13、当一个人最看重的东西是面子，那他为此失去的一定很多。——翡柏

14、谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。——林清玄

15、无求便是安身法。人到无求品自高。

16、去练习希望。当希望成为一种习惯的时候，你就可以获得永远的快乐。——诺曼文森特皮尔

17、有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候己不在年轻。有些人读了一辈子也没有读懂，有些人只是在茫茫人海中偶遇，却影响了一生。了解一个人就像买书，我们往往只注意华丽的封面，总是忽略了书的内容，只注重名人名言，而忽略了人与人之间的不同，想读懂他人，要先把自己读懂。——兰星

18、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

19、绝不测量山的高度─除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。

20、奋斗、寻觅、发现，而不屈服。

21、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是本来可以…

22、啊！到达人生的尽头，才发现自己没活过。

23、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

24、任何事物都不如习惯那样强有力。

25、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。

26、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

27、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。

28、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

29、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

这是小学语文第五册中的一篇略读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验，体现出小女孩品质的可贵和团结合作的重要。这篇文章语言通俗易懂，生动有趣，不仅贴近小学生的生活，还给学生以启迪。

全文可分为两部分：第一部分（第1～6自然段）讲三个学生做游戏的经过。第二部分（第7～11自然段）讲教育家弄清了实验成功的原因后，感到十分激动。

1、《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主线，鼓励学生选择适合自己的方式阅读，引导学生在自主阅读中自我感悟和体验，从而培养学生自主学习的意识和能力。

2、充分尊重学生的感受、体验和理解。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思、有所悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。

1、以教师讲故事和学生分组做实验导入，感受实验内容，激发学习兴趣，明确本节课的学习要求，初步体验团结合作精神的重要性，为突破难点作好铺垫。

2、本文是一篇略读课文，内容有趣且易懂，因此，自读自悟是本课教学所体现的主要特点。运用本单元多读多想的读书方法，充分发挥学生自主学习的意识，让学生在读中感悟，在自主学习、合作交流中理解重点词句和课文内容。

3、通过说（小组交流、全班交流）、做（游戏）、演（分角色朗读及表演课文内容）突破本课重、难点。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、运用多读多想的读书方法，读懂课文内容，培养学生自主学习的意识和习惯。

3、教育学生学习小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情做好。

了解实验（游戏）的经过，弄懂实验成功的原因。

理解课文最后一个自然段，懂得“成功”的真正含义。

瓶子、玻璃球、细绳子、多媒体课件。

一课时。

一、游戏激趣，导入新课

1、学生分组做游戏，教师记时，看哪一组用最短的时间将玻璃球从瓶中拉出来。

2、请参加游戏的学生说说自已在做游戏时的感受和体验。

3、请没有参加游戏的学生发表自己的看法和意见。

小结过渡：今天我们一起来学习一篇与刚才游戏有关的课文，文中也有三个小朋友参加了刚才同样的`游戏，他们是怎样做的，结果怎样呢？让我们一起来看看吧。

板题：

一次成功的实验

二、读阅读提示，明确本课学习要求

1、多媒体显示阅读提示：

这是一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。读读课文，想想教育家做了一个怎样的实验，这个实验成功的原因是什么。再说说从这个实验中，你想到了什么。

2、读一读，并说一说“阅读提示”给我们提出了几个问题。

三、初读课文，了解课文大意

1、采用自己喜欢的读书方式读课文。要求：

⑴读准字音，把课文读通读顺。

⑵难以理解的字、词、句等，用笔做上记号。

2、检查自读情况：

⑴指名读课文。

⑵学生评议，指出读得好的地方与不足之处。

3、带着阅读提示中的要求默读课文，想想哪些段落是描写实验经过的，哪些段落是描写实验成功原因的。

四、交流自读收获

1、小组交流：

在组内说一说你读懂了什么，还有哪些不明白，将不明白的地方在组内讨论、交流。组内解决不了的问题由组长收集起来。

2、全班交流：

小组汇报，共同解决小组内遗留的疑难问题。

五、再读课文，深入体会重点句

1、多媒体显示重点句一：

一个小女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

（引导体会小女孩的聪明、急中生智、心中有他人、不怕牺牲、有集体荣誉感、有团结合作精神等。可引导学生从任何一方面来理解这句话，要充分尊重学生的独特感受和理解。）

2、多媒体显示重点句二：

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

（引导学生从“不假思索”一词及小女孩的话来领悟人物精神。）

3、多媒体显示重点句三：

他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。今天，我的实验终于获得了成功。”

（引导学生理解教育家的话一方面说明了以前的多次实验为什么没有取得成功。另一方面，这次实验的成功让教育家十分激动，也是对女孩无私精神的赞扬。）

（第五环节内容的教学也可以结合第四环节学生交流相机出示，灵活处理。）

六、再次交流收获

1、分角色朗读课文。（要求读好人物对话）

2、重演课文中的游戏，进一步体会小女孩先人后己的精神。

（此项活动也可结合教学第四环节灵活处理。）

3、说一说从这个实验中，你想到了什么？

一次成功的实验

游戏的经过成功的原因

顺利出“井”让别人先出去

团结合作是成功的关键

梦想+努力+坚持=成功。这就是我一直以来所坚信的。一个人如果没有梦想，就像一栋房子没有支柱，一个人没有灵魂一样。当你有梦想时，去努力，去坚持，去超越。

坚持，就是做的比别人要多。因为如果你做的没有别人的多，那么你的梦想就离你越来越远，所以你要不断的努力坚持才行。

努力和坚持，是到达胜利彼岸的船和帆，是它们带领我们看到胜利，创造奇迹。

老子有云：“天下柔弱莫过于水，而攻坚强者莫之能胜，其无以易之，弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知。”意思就是水看似软弱无力，其实坚不可摧，水是无孔不入，能滴水穿石的`。

滴水穿石不是一会儿就成功的，而是靠长久以来的坚持所成功的。俗话说的好：“光有梦想和坚持是不行的。不能只看到眼前的这一点成就，应该把成功的目标放的更远，但不能定的太过于虚无缥缈，那样你将会在大海中迷失方向，再也驶不向胜利的彼岸，而则进入无尽的深渊。”

林清云说过：“人生的路上，并不是你在哪里放一个门框哪里就是唯一的出口，你可以向左或向右转个边，去寻找生命的出口。”没错，人生的突破口不止，只有不断探索，不断努力，你会发现你有许多的道路可走。但这需要你选择，选择那条最适合你，也是你最喜欢的那条人生道路，并努力坚持将它走到底，那样你才是最终的赢家，胜利也将属于你。

因此，有了梦想后，需要你努力和不断的坚持，你会发现胜利其实离你并不远。爱因斯坦曾说过：“天才是由99%的努力+1%的天赋而成的。”只要我们不断努力，就将会成功。所以梦想+努力+坚持一定等于成功。

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。 语文学习在万物复苏的春天里

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。盼望着，东风来了春天的脚步近了。小草祛祛地从土里钻出来，睁开朦胧地双眼偷偷地望着这个万物复苏的世界。墙脚下爬出了一株迎春花，预示着春天的到来，给人们暗示着时节。于是，在这个万物复苏的世界我学会了惜时，明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，是它时刻鞭策着我珍惜时间。

语文学习在生机勃勃的夏天里

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我在池旁欣赏着荷花，忽然间下起了倾盆大雨，我急忙跑去避雨，但却更担心那盛开的荷花会不会被暴雨蹂躏。当我再次回首时，只见旁边的荷叶缓缓地向荷花移动，我的眼睛湿润了，不知是雨水还是泪水远处传来妈妈的呼喊声，循声望去，但见妈妈拿着伞急忙向我走来，于是，在这个生机勃勃地世界我明白了母爱

语文学习在硕果累累的秋天里

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋风飒飒，我漫步在秋林中，正欣赏着火红的枫叶。忽然，树下的一片黄吸引了我，我快步走去，发现是一片开得格外绚丽的菊花，阵阵清香使我陶醉其中。菊花，你不与其它花儿争芳斗艳，

在这百花枯萎之际你却尽情绽放，多么高尚的精神，乐观的心态呀!于是在这个硕果累累的世界我得到了一笔无价之宝——不追求名利的高尚节操与乐观的心态。

语文学习在银妆素裹的冬天里

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。在银妆素裹的世界里，你不畏严寒，独自在墙脚枝头尽情绽放，你可曾知道，你那股劲头已深深打动了我。于是，在困难面前我没有退缩，是你教会了我什么叫作坚强。

四季有了花儿的点缀才更加迷人，人生有了语文的陪伴才更加绚丽多彩，我将乘上刻有“语文之花”的船帆，驶向成功的彼岸。

教师点评：作者紧紧抓住春夏秋冬四季，表现语文天地之广阔，“处处留心皆语文”给读者带来新的体验。全文运用总分总的结构，严谨完整，浑然一体。各段中心句既有自然之瑰丽，又有语文之色彩，开启了新的语文天地-----生活.自然。巧用诗词名句，如信手拈来，为读者创造了诗意盎然的语文大世界!

云外的天空

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。树之所以高大，是因为它采集地面的养分;花儿之所以娇艳，是因为它吸收阳光的热量;鹰之所以雄健，是因为它博得天空的容纳。一个人要想真正长大，就应该学会放眼外面的世界。学习亦是如此，课堂不仅应在教室中，更应在大自然中。

小学时，我对学习语文的兴趣并不是很浓，所以语文成绩也一直中下游水平。可是五年级的那一堂课彻底改变了我。

那是同往常一样的一天，我们在教室静静地等待老师来上课，老师来了，她手里拿着一枝柳条，我们都很惊讶，她说：“这节课我们出去上，好不好啊?“我们都说“好!”于是怀着愉悦的心情走出了教室，想走到外面去感受自然。

老师带着我们走出了教学楼，“吹面不寒杨柳风”。同学们四外乱跑，老师让大家寻找自己眼中的春天，找到后用一句诗来形容。同学们都不亦乐乎，呼朋引伴一起寻找。25分钟后老师把大家召集在一起，询问“找到的春天”。

第一组同学首先发言，他们看到了在高高墙头上，一枝红杏在生长，于是想到了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“回眸一笑百媚生”我喃喃了一句，老师听见后，问我

为什么说这一句，我说在我寻找过程中，看到了一个清秀的女孩，在草地上欢乐地玩耍，我便认为这是春天里最美的景色，老师点点头，我开心地笑了。

交流完毕后，老师总结发言，她说我们眼中的春天都很美，因为大自然是能工巧匠，在它的手中，一切都是最美的。老师还说通过这节课不但复习了语文古诗句，还学会了如何寻找“美”。我们都很开心。于是这节课在一片欢声笑语中结束了。让我久久不能忘却。中考作文努力才能成功范文4篇

语文的学习很广阔，这句话不假。在大自然中处处可以感受到语文所制造出的美好景物。如果语文学习是秋风的枫树，那内容就是枫叶，它会飘落到各处，它会引人驻足欣赏，但无论在哪，它都始终处于自然的环境中。生活中处处有语文。就像云外的天空更加广阔。

教师点评：多种修辞手法综合呈现，排比、比喻、引用、化用，信手拈来，写景状物，抒发情感、叙写感悟，行文富于文采，形式富于变化，体现作者丰厚的文学底蕴。

馨香的书墨

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。语文就像一副望远镜，可以帮助我们开阔视野;语文就像一簇美丽的花朵，馨香扑鼻;语文就像一篇篇优雅的乐章，悦耳动听。

语文就是我们生活中的一部分，与我们形影不离。 中外名著伴我成长

十岁时，我多了一个新朋友。它就是《童年》。我感受到了阿寥沙成长的艰辛过程。他慈祥的外祖母让他充满了爱，可他的祖父十分刁钻，他的两个舅舅十分丑恶，但他都坚强地度过了自己的童年，成为了一个善良的人。

看完这篇名著，我体会到了我们的生活多么幸福，我一定要珍惜这美好的生活!

十五岁时，我得到了一部名著《水浒传》，书中人物形象鲜明，令我记忆犹新。我喜爱宋江的深明大义，喜爱吴用的机智过人，喜爱武松的侠肝义胆。但他们最后的不幸遭遇令我深深叹息。

古代诗词引我深思

我国的古代诗词是一颗璀璨的明珠，是我国的瑰宝。我静坐床前，体会李白“床前明月光，疑是地上霜”的情景;我闭眼深思，体味杜甫因国家灭亡后的“感时花溅泪，恨别

首先，感恩新宇公司给我提供了这样的学习交流的平台，感恩项目经理罗红亮给我的一次学习、锻炼的机会，感恩新宇公司的领导为我们传授专业的知识，感谢一路与我同行的各位同事，你们辛苦了！

这次培训，安排得紧凑有序，内容丰富，活动紧张而又不失轻松。学员共分七个小组，每组一名组长，通过回答问题、小组总结、互动娱乐、嘉宾点评等方式，累计积分最高的小组获得公司颁发的荣誉证书和礼包。在培训课上，学员都很专注，认真听讲并做好笔记，在讨论问题的过程中，大家积极发言，有不明白的问题培训讲师现场解答，经过两天的培训，我们小组积极参与，服从安排、团结协作、表现出色，荣获了小组第一名的好成绩。

经过这次培训，给予我的启发是一笔永久的精神财富，无论何时我都会铭记这十分有益的人生感悟。公司副总的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美的呈现在我们面前，他们都毫不保留的把在工作中的经验以及方式方法拿出来与大家分享！

一、团队的力量与优质的产品是企业成功的基石

公司总裁罗树明讲新宇公司的过去、由来、以及今后公司的发展战略。新宇公司自95年宿管开始，经过二十多年的开拓进取，现已在全国十多个省市发展了多个项目，项目保含物业、公寓、餐饮、商贸、保安、绿化等等，是一个综合性的高校后勤保障服务公司。

公司在发展的过程中，始终以为客户提供优质的服务为宗旨，服务的理念是顾客满意、顾客接受、顾客感动。公司有专业的管理人员，先进的管理机制，是集标准化、精细化、专业化于一身的管理团队，是高校后勤保障服务公司中的龙头企业，最终打造成"中国校园后勤综合服务提供商"及第一品牌。

先进的管理机制才会创造效率，先进的效率才会赢，学生是学校及家庭的宝贝，不能因为我们的管理问题造成事故，这是底线。我们要做好，首先要管理好，要想管理好，就要用人好，要想用人好，就要选得好，接着培训好，让他们成为奋斗的人，是新宇的同心人，也是有共同价值观的人，成为德才兼备、专业精英、带领团队再创辉煌的人。

公司副总裁郗藴超讲的团队管理，要认清自己的职责与位置，个性服从团队。作为下属，执行力与理解力很重要，不能角色错位，更不能成为传声筒，要做到事事有回音、有汇报。作为上司，不能拉山头、结帮派，要做有利于公司发展的事情，是当好教练员、起模范带头作用的人，同时也是工作中的监督控制者，积极处理工作中发生的问题。作为企业的管理者，更应该了解我们的合作伙伴，找到切口，便于我们在工作中更好的沟通解决问题，为学校提供更优质的服务。

公司副总李昕讲的物业管理，内容独到、言简意赅，何为管理？先理后管，理清层次，先主后次，理为做，实现产品，以制度为依据，按照制度检查工作。

崔经理讲的物业品质的管理，物业的品质重要性是创造优质产品、提高品牌。品质既是经济的手段制造产品、合乎使用。在使用的过程中制定计划、然后执行、检查、发现问题及时纠正，再更改计划、再执行、再检查、再纠正，循环反复的做下去的过程。高层要做正确的事，基层把事情做好，员工要正确做事，不能高层做基层的事，基层做员工的事，员工没事做，我们要认清自己的岗位与职责，在工作中发挥自己的特长，更好地提高服务质量。

二、学无止境、开拓视野

项目经理罗红亮经常对我讲，细节决定成败，态度决定人生。我们在工作中说错一句话，做错一件事，是用一百句话，一百件事也弥补不了的，我们要认真做好工作中的每件事，不为公司制造任何问题，在快乐中工作，在工作中寻找快乐。

听老总们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们知识渊博，今后将向他们学习，培养自己的自信心，增加自己的专业知识，做好自己的本职工作，路虽远，行则将至；事虽难，作则必成。为成为新宇的合格员工而努力！

又一次挑战自己，做了自己想做的尝试。不成熟，但能让我走向成熟。借助今天的课堂，对于合作，对于思维，我有了一点新的认识，在这种收获面前，备课时的绞尽脑汁，无数次想撞墙的痛苦不值一提。

首先，我来盘复一下这堂课失败点。第一点：课堂逻辑混乱。不是这堂课，我的课应该一直是逻辑混乱的，我没有真正地厘清“自主学习”与“合作学习”之间的关系。所谓自主学习则是指学生能用已积累的方法，按照一定的目标进行个体的知识输入，这里是指知识已输入，当然，在这个过程中，个体能力的差异导致学习成果的参差不齐，能力稍弱的学生未能到达目标，留有问题，这个时候，学习进程才进入合作学习。这个阶段的合作学习学习涉及到了问题的解答、质疑、说服、分析等认知方式，知识则在加工中与旧知融合内化。因此，课堂中对这一部分已输入已内化的内容，只需检测即可，切莫过多纠缠，白白浪费生命啊。这会反思的我心肝脾肾肺都在疼，宝贵的时间，一眨眼，没了。第二点，评价管理特别不到位。一整节课，我单一地关注着知识内容的反馈、明确，但在元认知策略这块关注点几乎为零，每个环节结束后，都着急得不得了，想要接着往下进行，那这个环节中，学生评价就被忽略了。评价，是内省的过程，是建立思维模型的过程，不可或缺。当学生进行自我评价时，他们自己就会关注目前阶段课堂中所有的行为，小漏洞补不足，为下一个环节下一堂课乃至下一个阶段的学习都打下牢不可破的基石。第三点，对于思维课堂的了解片面化。今天之前，我肤浅得认为思维课嘛，用用思维工具，帮助学生锤炼某一种思维能力即可。但经过今天的尝试，才恍然大悟，我果然就是一只井底之蛙，闭门造车呢呀。思维课堂不仅仅是利用思维工具锻炼思维能力，更关键地是如何利用思维工具促使深度思考深度学习的。把思维工具当做工具，那课堂永远停留在浅显层面，如果把思维工具当做模型，锤炼学生思维品质，那么课堂的深度，就水到渠成了。

接着，我想复盘课堂结构。

板块一：初读课文整体感知中，把词语理解的方法撤掉，一方面可以把这一块内容挤到单元导读课中，另一方面，自主学习完全可以解决掉！只留下利用流程图概括猴王出世、称王的过程。对于这一块也不用太过推敲流程图中的关联词，只要简短凝练即可。这一环节预测能空余出七分钟。

版块二：再读课文，感知形象中，弱化学生逐词逐句地分析人物形象的过程，将气泡图或圆圈图补充完整，能大致说明理由即可。预计能空余出两分钟的时间。

板块三中，剧本与课文的对比中，气泡图只给出中心词即可，不给出外圈的数量，学生为了完整填写，浪费了很多时间，还犹犹豫豫不敢举手，影响课堂情绪。这个地方至少腾出来三分钟。剧本就可以创编出来啦～板块四的多维感知人物形象不就出来了么？

亲爱的老师，同学们：

大家好!

大家应该都听过"坚持就是胜利"这句名言吧，我也是如此。但是我虽然一直把这句话挂在嘴边，但从来没有体会到过坚持后胜利的喜悦。今天，我终于在风雨交加的文体广场上感受到了......

今天，是一个不同寻常的日子。为什么呢?让我来告诉你吧!我们学校今天举行难得的县里体操比赛，同学们都希望能夺得第一名，所以全都精神抖擞，不敢有任何的松懈。我也翘首以待，着装整齐地怀着一颗高兴而又忐忑不安的心来到学校，准备迎接扑面而来的挑战。

随着时间的流逝，不一会儿就到下午三点钟了。同学们都排着整齐一致的队伍，拿着闪闪发亮的花球准备跑操。"一、二、三、四，一二三四......"看那儿，大家那整齐的口号声，挥舞的花球，是校园里最美的一道绿色，四-六年级全都到达操场后，裁判员早已就位了，我们紧张不安的看着裁判员，心里不禁默默加油：一定要表现到最好。接着，准备做广播体操和自编操了。大家拿着金闪闪的花球在空中划起一道优雅的弧线。

一切都做完后，校长发了一条紧急通知，在操场上再做一遍体操。我们全都不情愿，当然是有原因的，因为此时天公不做美，绵绵细雨顿时变成了倾盆大雨，一群乌云姑娘飘了过来，对我们咧声笑着。可我们还是无可奈何的留在了操场上。同学们扭扭捏捏地站在风雨交加的操场上，嘴上说着抱怨的话语。忽然，一个洪亮的声音打破我心里久被禁锢的深处。"坚持就是胜利，难道你们想做一个失败者吗?"校长庄严的说。我听了后，心里不免一颤：是呀，坚持就是胜利，这不是我常常挂在口边的吗?而且，我受的这点苦算得了什么，淋得这些雨又代表什么。红军战士二万五千里长征，过雪山时，红军既没有吃的也没有喝的，还冒着鹅毛大雪赶路，我们淋的这点雨在雪地里又配得了做什么呢?但他们还是勇往直前，坚持下来。红军战士们都坚持了下来，我在这雨中怎能放弃呢?

顿时，同学们安静了下来，全都笔直地站在操场上，活像一个个坚守战地的将军。我也昴首挺胸地挺立在风雨中，仿佛那倾盆大雨在我们面前根本算不了什么!雨水像个调皮的小孩子，一会儿滚落在外套上，一会儿滴在我们的眼珠里，但大家都无动于衷，永不放弃!大家继续做着一致的广播体操，似乎比之前的更漂亮，更美丽!给风雨交加的操场上

上了一道美丽的彩虹。

随着大家的笑声，我们开展了一次科学实验课。

这次的题目是“水果发电”。看到这个题目，大家的心中都浮起了一个大问号——水果怎么能够进行发电呢？老师却说：“当我们自己做出来后就知道了。”

经过充分的准备，我和我的队友林诗铭开始动手做了。我们首先把导丝安好，然后插入果肉里，再把导丝夹好，最后，就是见证奇迹的时候了，我把另一端导丝连在硬币上：“亮了！”我和林诗铭惊呼，好象我们干了一件非常了不起的事！我们是第一个使灯泡亮起来的组，是因为我们发现了其中所蕴含的技巧和奥妙。

是啊，在生活中不也是如此吗？许许多多的成功者不正是从身边一些司空见惯的小事中发现大道理的吗？

世界上著名大科学家牛顿不正是如此吗？当苹果掉在他头上时，正是因为他善于发现，就从这样一件“苹果从树上掉下来”的小事中发现出震惊世界的地心引力。也许当你在被苹果砸中时，并不会象牛顿一样，去发现，去思考。这样的人，成功是不会降临在他身上的！

无独有偶，还有许多成功人士也常常从身边的小事去观察，从而得到大道理。

一次一位科学家发现每一次放掉洗澡水时，水的漩涡总是逆时针旋转，他对这件小事非常兴趣，于是就下了一个定义——在北半球，漩涡会逆时针旋转。许多科学家纷纷去试验，结果证实，他的结论完全正确。他最后也在科学方面取得了巨大的成功。

其实，很多时候，成功都是在你不经意间与你擦肩而过。而想要把握住成功的最有力方法就是善于发现。善于发现是成功的第一要素。

李霞，是铸造车间的一名行车工。平时待人热情，脾气好有耐心。看到谁有困难的时候总是抢着帮忙，让大家心里都感觉到很温暖;在工作中也是勤勤恳恳，任劳任怨。

上班期间总是积极投身到工作中，虚心向同事学习业务技能;加强与地面人员配合与语言交流，熟悉各工序流程对操作要求的区别，结合不同的工作环境及个人脾气、性格做好工作配合;她还注重团结同事，经常与班组同事进行业务交谈，与地面配合人员讨论配合心得要领，取长补短，探讨如何提高业务技能和服务质量、工作效率等。严格执行上岗前的安全检查;在使用行车前，先进行例行检查、发现装置和零件不正常时，必须在使用前排除。开车前，必须鸣铃或报警。操作中行车接近人时，亦应给以断续铃声。操作时精神饱满精力集中。工作中做到“十不吊”：1、指挥信号不明或乱指挥不吊;2、物体重量不清或超负荷不吊;3、不歪拉斜吊，锐角、刃角不垫好不吊;4、吊物上站人或浮置物不吊;5、工作场地昏暗，无法看清场地、被吊物及指挥信号不吊;6、埋在地下或凝固在地面上不知负荷量不吊;7、钢丝绳不合格捆绑、吊挂不牢不吊;8、易燃、易爆危险品不吊，9;设备带病或强烈抖动负荷不吊;10、钢铁水包过满，吊物重心过偏不吊。

为了不耽误生产，即使生病了还坚持工作，动手术后在家中没有休息几天怕耽误工作就要来上班!这种精神是值得我们学习和发扬的。

甲方：______________食品有限公司

乙方：

以下简称甲方和乙方：

甲、乙双方为了更好的发挥____系列产品的名牌效应，进一步提高____系列产品的市场占有率和销量，实现____国内贸易的崛起，在遵守国家法律、法规，本着诚信经营、平等互利的原则，达成如下共识，并签定此商品代理合同：

一、双方的基本条件约定

1、甲方向乙方提供其合法的营业执照、税务登记证、卫生许可证。

2、乙方向甲方提供其合法的营业执照、税务登记证、卫生许可证。

3、商超客户的代理，乙方必须具备一般纳税人资格。

4、乙方应对甲方的品牌有足够的了解和认知认可度，且乙方的经营性质应该和甲方的产品属性、销售渠道相吻合。

5、甲方的商品送达乙方仓库，并由乙方验收和向甲方付款后，其商品所有权归属乙方所有，但其商标使用权归甲方所有，乙方不得擅自使用。

6、乙方在合同期内，不得销售与甲方商品所属同类的其他品牌商品，否则甲方有权利提前中止合同，取消乙方的代理经营权。

7、乙方必须对所属区域内的现有客户具备融洽的客情关系和良好的社会关系。

8、乙方必须具备健全的财务管理系统，能及时提供各项真实有效的数据报表给甲方。

二、合同约定乙方的销售区域和销售渠道

做一件好事不难，难的是日行一善，写一篇博客不难，难的是每天一篇。取得一点进步不难，难的是每天进步一点点，最终走向成功。

成功有很多种，能挣大把大把的钱是一种成功，如钻石王老五、民营企业家之类，能顶上一个又一个的光环也是一种成功，如劳模、教授或者学术带头人之类。此外还有名利双收者，如知名企业家之类。在外人眼中，这些人春风得意马蹄疾，祝酒谈美女，白马笑西风，实在不亦快哉。但是一将功成万骨枯，在这些亮丽的光环背后，有多少个默默奋斗的日夜，有多少次鼓励自己坚持下去的决心是我们所不知道的呢？愚以为，成功贵在坚持。

千里之堤，溃于蚁穴，万里长城，起于一砖，十万八千里路云和月才能取得真经，要取得成功，也需要付出日复一日辛勤的劳动和大把大把的汗水，需要在挫折面前奋起，在萎靡面前振作，在成绩面前淡然，在努力付出而得不到相应的回报面前坚持。成绩都是实打实的，招手即来的都是充满了水分和泡沫的。例子便是现在凭借学术造假论文造假而取得一定的金钱和地位的欺世盗名者。

成功我所欲也，急切而不得知，唯有坚持劳作以求之耳，得不到名可以得利，得不到利可以得名，名利都不可得者收获一颗充实的心和跋涉在路上的风景也未尝不可。

坚持写博客，经常总结，锻炼文笔，活跃思维，何尝不是迈向成功路上的一种坚持？

《掌声》是一篇精读课文。课文写了作者回忆了小学时，一个残疾女孩英子内心很自卑，一次老师让她上台讲故事，在同学们掌声的鼓励下，她只好上台，讲完了后，同学们给了她鼓励的掌声。掌声改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，从此她开始“微笑着面对生活”。文章情感充沛，语句优美，使学生受到深刻的情感教育，又是进行阅读训练的好材料。

一、教学效果

本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：

1、结合具体语境，理解词意。

联系上下文理解词语是课堂教学中的方法之一。本课教学中，我结合三年级学生词语积累不多的特点，利用上下文理解词语。课文第三自然段中“犹豫”一词，结合句子后面小英的动作“慢吞吞”来理解，说明英子不愿意走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。英子的矛盾心情由此可见。

课文第四、五自然段中“忧郁”和“歧视”的意思，我把这两个词放在一起来指导，与课文第一自然段结合起来理解：“她很文静，总是默默地坐在教室的一角。”英子的神态“文静、默默”就是忧郁的表现。而为什么英子会这么忧郁、走上讲台时又那么犹豫呢？就是因为英子残疾，很自卑，害怕同学们歧视她。因此“歧视”的意思是“看不起她”“不把她当正常的同学看待”。因此，联系上下文理解词语，要引导学生读懂前后句子，挖掘语句间的关系，从而理解词语。

2、补白人物对话，感悟心理。

课文英子前后变化很大，由“忧郁文静”变成“活泼勇敢”，在教学时，根据英子的感情变化，我让学生先找到描写英子的神态、动作的句子。学生在第二自然段找到“全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去”，我及时设计对话情境：“英子，你为什么低头呀？你能说说你的心里话吗？”学生这时走入文本，猜想英子是怎样想的：“我害怕，别人会歧视我。”“我到底上去，还是不上去？”“不上去，才来的新老师要批评；上去，大家一定要笑我。怎么办？”此时学生通过与文本的对话感受到英子害怕、犹豫的忧郁的心理。当学生读到“在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台”这个句子时，我鼓励学生说：“难道我们不该为英子这样的勇敢鼓掌吗？”顿时教室里响起了热烈而持久的掌声。

二、成功之处

这次教学比较成功之处是备课落到实处，化大为小。

本课备课时，我和以前一样，制定了“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”的教学目标，正巧在集体备课时，其他教师指出了其中教学目标过大，要求学习目标要小而实，具有可操作性。经过再次备课，我把本节课的教学目标定为：找出描写两次掌声的句子，联系上下文，理解“热烈、持久”、“经久不息”等关键词语的意思，感悟两次掌声的含义。后来在教学中，效果果然不错。

三、不足之处

虽然课前进行了充分的准备，但在课堂实施过程中，还存在着一些不足：

人物心理活动体会不到位。本课英子心里活动的句子，虽然找出来了，但是我没有即时好好地让学生通过朗读、表演等方法去品味。特别是“低下头”“犹豫”“慢吞吞地站起来”“眼圈红红的”这些关键词语，没有好好突出，没能深刻体会英子此时的心态在慢慢发生变化。这一部分处理太匆忙了，还需多指导学生朗读，为下面学生为何自发地送给英子的掌声作好铺垫。

四、改进措施

回顾本课教学，需要进行一些改进。

课文第三自然段通过描写英子的神态、动作，写出了英子的变化过程，在以后教学中，应该让学生通过朗读、小组合作表演的方式，体会人物的内心情感。在朗读时，可以加入情感的句子，让学生更明显体会。如：“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”（她是多么纠结啊！）“在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。”（她多么勇敢啊！）这样一加，学生就清楚了。教学效果肯定不会错。

我是驻闽部队的一名现役军人，大四时考过一次研，当时是255分，20xx年考了308分，英语56，政治60，专一91，专二101，即将考上中国的一所军事院校。

平时的工作非常忙碌，平均三天花在考研的时间只有三个小时，到了考前第18天，我报上两级领导审批，请到了非常难得的18天假期，骗领导说是回老家正常探亲!但在这18天我把自己关在离工作单位很近的一个10多平方米的小屋子里，除了睡觉、吃饭、上厕所，其它时间全在考研上。坚持到了第9天，人神经开始衰弱，一口气要换两次才能呼完，整个人都将崩溃，但我还是坚持了下来，考研路上“爱”真的也很关键，在大学里我看不起谈恋爱的人，大好青春怎么可以谈恋爱，怎么忍心这样消遣父母的血汗钱，不多学点知识，在花前月下亲亲吻吻成何体统?可能是因为本人当初考大学时走过“高四”而更珍惜大学时光的缘故吧。但在考研路上我亲爱的女朋友对我的支持、关心和爱，却给了我无限的动力!这种动力会让我孤孤单单走完这魔鬼般的18天!孤单的日子，我自己编了一首歌，累时大声激情地歌唱:拍拍身上的灰尘，抖抖疲惫的精神，也许前方仍是坷坎路，也许我要孤孤单单走一程，启程的动力只是豪情壮志在我胸。

部队里面大家最清楚的一条原则是:政治工作是第一生命线!但实际上很多人都对政治工作心知肚明，政治工作都是不很切合实际的，但用在考研上用处可就大了，我在没信心时，总是上上我们的考研网，平时将非常有激情的文章打印出来，在18天里，我学习累了，对学习感到厌倦时，我将考研网上非常有激情的文章再拿来看看，累的时候看到这些成功人的故事，对我的鼓舞非常大，真的是非常感谢这么多网友，留下这么多宝贵的精神财富!同时也非常感谢考研网，提供了一个这么好的励志环境。

人的能量真的很大，我坚信《世界上最伟大的推销员》中的一句话:只要决心成功，失败永远不能把你击垮。我现在考研成功了，这是我五年以来梦寐以求的事实。从大三开始准备考研，现在工作三年了，三年来工作实在是忙得不可开交，考研能成功我自己也不敢相信，以前我也搞过疲劳战，也很自信，但最终在20xx年的考研大军中，只能当上别人的“嫁妆”。当时有位控制系的教授陈老师也是我的好朋友，他看到我考研的苦劲，很心疼我，告诉我什么叫苦节不可贞?这里的贞字就是克服、战胜的意思。我记得很清楚，因为我很佩服他，所以他说的话我也就听了，减少了那种苦劲。给别人当“嫁妆”真的很难过，但我很开朗，很乐观，无--所--谓!我相信我能行!我会成功，别人能做到的，我也一定能做到!成功只是1%的灵感，99%是汗水!别人能成功，要让别人成功，因为别人在各方面都吃过比你更多的苦，因为吃得苦中苦方为人上人!

从农村出来的我，吃苦精神和能力真是我的一大笔宝贵的财富，对“锄禾日当午，汗滴禾下土”我是非常的有体会，小时七八岁到高三上学期，我非常经常日当午在锄禾!我读的初高中都是农村中学--闽仙游第8中学，非常难忘我的初高中生活。我们没有城里孩子的电脑、足球、乒乓球、体育馆，我的唯一体育运动是踩自行车，从初一开始到“高四”每天三趟往返于学校和家里，单程15分钟，踩自行车我是“飞快”，虽然农村的马路是非常的崎岖不平!但是踩自行车我都是把它当作是一个百米赛跑，全是一口气冲过来!现在长大了，天天开摩托车，我也是一个德性，在市区还没有什么车比我的摩托车快，牛皮不是吹的。也正是这种摩托车精神，经常给我自信，给我鼓舞，给我动力!我不怕死，怕死不是wdw!农村出生的我，在一些人情世故上或许不会像别人那么圆滑，在别人看来是呆头呆脑的，但我想在那些事情的处理上我经历得少，比不过别人都是暂时的，现在在这方面比不过你，那又什么啦，你难道什么都比我好?我们比一下骑自行车或骑摩托车，不管你和我比开快或比开慢。我敢肯定包吃你，因为wdw不怕死，怕死不是wdw!

在这种精神的鼓舞下，给了我动力和信心!考研成功确实要花不少的时间和精力，每个考研成功人我认为都是天罡地煞，都是水浒108将之一出身!考研成功不是18天，我刚才说过我的梦是做了五年。没有什么经验可谈，因为我考研分数也不是很高，但我想说的是，考研路上多上上我们亲爱的考研网，她将给你源源不断的精神鼓舞和智力支持，我如果不坚持上考研网，我肯定不会成功!

最后真的再次感谢我们的考研网，但愿访问我们考研网的每个人都能实现自己的考研梦!

昙花一现，最美只在一瞬间，那么多的努力、那么多的辛酸难道只为这一个宁静的夜晚么？鸣叫的蝉，在泥土里埋藏了多少个春秋，不就只为了它绽放光彩的夏天么？人生不也一样么？短暂、凄凉。

打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，然而生命在风的呼吸中升华。童年时，无知的我便认为人生就就是要永远和爸爸妈妈在一齐，随着时光的推移，我渐渐长大，又对人生有了新的认识：人的一生都在学习，不停的学习。此刻，回想起来，人生，不就像就是一块钟表么？总会有到头的时候，但要看你这一生会不会留下遗憾。

人这一生，需要目标、追求、奋斗；需要尝尽酸甜苦辣；需要失败后的经验。

“有梦就去追，不觉得累。”——假若你就是一棵小草，虽不如花儿的艳丽，大树的强壮，可就是你却编织了绚丽多彩的大地。假若你就是一条无名的小溪，虽不如大海的浩瀚，大江的奔腾。可就是你却汇成了浩浩荡荡的江河。人生就就是这样，虽然你就是一个不出众的人，但只要经过你努力拼搏就必须会流光溢彩的。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”——人生注定要九转曲折，没有谁的一生就是平安顺利的，以至生命中更多劫难的的降临，都就是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽然以前因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天的，你最终还就是会奏响生命的乐章，唱出自我最美妙的歌！

“失败就是成功之母。”——再漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。可就是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自我。我们就应勇往直前，然而一心只想着战胜失败，获得成功那一刻的辉煌！

人生，就是短暂的，即使真的短暂，我们也要努力拼搏，不让人生如此没有好处、毫无价值。终究要登上胜利的高峰，打造自我的一片蓝天，像雄鹰一样展翅飞翔！

1、当你不去旅行，不去冒险，不去谈水你现在的努力，辛苦，压力，承受的进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。

2、有些多年前坚持并引以为豪的东西现在回过头想想死的心都有这是年轻的一部分。

3、每当老师提问我都会低头装捡东西坚持了多年

4、幸福生长在我们自己的家里，在别人的花园里是采摘不到幸福果实的。在漫长的一生中，无论多么苦，只要坚持下去，就会得到幸福。

5、有些事，你把它藏在心里也许更好，等时间长了，回过头去看它，也就变成了故事。

6、十有些事情，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，只因为习惯了。

7、真正爱我的人绝不会离开我。他纵有千百个理由放弃，也总会找一个理由坚持下去。

8、心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。

9、生活的艺术在于，好好把握每一次的让步与坚持。

10、坚持！那怕到最后知道自己一直所坚持的是错误的。

11、十一，专一，爱情不容易，我会一心一意，十一，坚毅，时间不经意，我会坚持到底，十一，飘逸，浪漫不放弃，我会努力让你满意，十一，爱你，希望今生今世有你给我加油打气，亲爱的，爱你，要和你在过十亿个十一。

12、成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。

13、若不能坚持到最后，就不要轻言说爱。得而复失的痛，我承受不起。

14、生活本来就是鲜花和荆棘并存。无论你是谁，无论你正在经历什么，坚持住，你定会看见最坚强的自己。守得初心，等待光明，沉淀后，去做一个温暖的人。

15、生活应该向前看的，只有把自己从过去中解放出来，你前面的脚下才有路。大舍大得，小舍小得，不舍不得。生活是没有捷径的，它考验的是你的恒心与耐力，只要你多坚持一下，多忍耐一会，不悲叹过去，不荒废现在，不惧怕未来，一切就会在你的掌握之中。