银川影视城游记(汇编20篇)

我在寒假里读了《格列佛游记》。《格列佛游记》是英国的乔纳森?斯威夫特写的，主人公是格列佛，讲述了格列佛在航海时，发生的一些事情。

格列佛在航海中去了四个国家，分别是小人国、大人国、飞鸟国和慧马国。在经过的四个岛中，也发生了许多不可思议的事。比如说，在小人国格列佛成了高大无比的巨人。在巨人国格列佛成了大人国里的宠物。在飞鸟国，发现哪里的岛能飞。在慧马国他成了别人眼里的野胡。

在四个国中，给我印象最深的是小人国，因为格列佛明明可以打死那些小人，但他却很友好地向小人问好，因为格列佛很善良，所以不会去杀小人。有一次，我看见弟弟捉了一只鸟，在小鸟脚上栓上了线，我弟弟意图想把小鸟踩死，我突然想起格列佛的善良，所以，我弟弟刚要踩死小鸟，我就把小鸟给放了。

我读了《格列佛游记》从格列佛身上学到了善良和勇敢，所以我觉得《格列佛游记》是一本很好的书。

游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。

格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。

我想，利立浦特与布罗卜丁奈格，也就是小人国和大人国，都是大家耳熟能详的故事了。利立浦特的居民们虽然都不过是一般人手掌那么大的人，但他们却十分的勤奋与聪明。格列佛为这个国家出了不少力，最后却遭到了朝廷中人的弹劾，被迫离开这个国家。这也从某个角度折射了当时英国政府的昏暗、各党派之间的争斗以及与法国的战争等等，充分表现出了作者高超的写作技巧。在大人国，格列佛又从小矮人的角度仰视人类，讽刺了人类的一些不好的习性。

第三部中的飞岛给我留下了深刻的印象，飞岛上的人们只重视音乐与数学，一点没有想到要全方面发展，才能让国家强大起来。而且那些致力研究一些奇怪实验的人，譬如用蜘蛛网作防线，用嗅觉、触觉辨别颜色，还有把粪便还原为原来的食物等等。这些实验都是很愚蠢，有的实验甚至根本没有意义，但他们却依然热衷于做这些实验，而不去造更好的房子或是种植出更优良的粮食，让土地都变的荒废后还不以为然，真的令人不解。作者辛辣地讽刺了那些只会纸上谈兵的科学研究者，并讽刺了人类的疯狂和邪恶的本性，人性随着历史的前进一步步地堕落，走向深渊。

在慧嘶马国中，格列佛结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧嘶马。在慧嘶国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的，是人们所追求和向往的地方。在这里，你不需要考虑别人说话的真假，因为他们不知道说谎是什么。

但是，格列佛却因过于崇拜慧嘶马，而成了愤世嫉俗的偏执狂，根本看不到人的优点，把人看作与野胡一样，最终格列佛也成为了作者嘲讽的对象。

这部小说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画，让读者看到了社会上美好的一面与黑暗的一面，由此也想到了很多。

上初二的时侯，在语文老师的鞭策下，我们掀起了一场购书狂潮。我非常高兴，出于好奇，便买了这本《格列佛游记》

翻开书的扉页，映入眼帘的是这本书的作者：乔纳森.斯威夫特。这个人物勾起了我的无限遐想，看到对他的介绍，我更对这个人物有了新的认识。他是英国政论家、讽刺作家。是启蒙运动激进派的代表。看到这，不禁让我心生敬佩之情。

带着这份好奇与敬重，我走近了这本书，来到主人公的世界，与他一同游览奇妙世界。

首先，主人公里梅尔。格列佛是一名英国外科医生。一次偶然，他不幸的走到小人国内，受尽磨难，但凭着自己的聪明才智，他很快便获得自由。但又得罪了国王，最终又回到英国。

之后，他再一次出海，被风暴卷到大人国，被当做玩物，从民间到了王后手中，历经风险， 又被大鹰叼走，又回到英国。

然后，又来到一个无名岛，在这里他见识到这个国家的智慧，也领略了国王的谋略。受到了贵族的盛情款待。但由于他过于正直，被拘禁，但国王救了他，最终他还是回了英国。

但他仍不罢休，又开始了第四次航行。这次他来到了慧骃国，感受到了‘慧骃’的伟大品格。以及表达了对他们的喜爱。

读完这本书，我惊愕于这段经历的回环曲折，故事的跌宕起伏。让我似乎也经历了这些不可思议的事。如此匪夷所思的事，却描述的如此淋漓尽致。但我似乎也感受到这看似惊险的故事，也隐藏着一层层作者精心包裹的用意。饱含讽刺意味。

我好欣赏作者超凡的想象力，如此巧妙的情景布局。刻画了英国的现实社会。描述绘声绘色。具有艺术真实感。很有感染力。

读完这本书，让我有很多感想。只是一言难尽，而最深刻的感受就是“在华丽的外表下，也许会有鲜为人知的内幕。”

星期六，爸爸妈妈带我去大明寺。大明寺位于扬州城西北的蜀冈中峰，是始建于南朝刘宋时期的古刹。

唐代鉴真大师曾主持此寺，传经讲律。寺内建有九层的栖灵塔。今大明寺内的鉴真纪念堂为唐代风格建筑，于1963年鉴真圆寂1200周年时奠基，1973年建成，正殿须弥座上供奉的以干漆夹贮制作的鉴真坐像，闭目冥思，神态坚毅安祥。其前院有一株高丈余的名贵琼花树，树叶繁茂，春天花开白如玉盘，有“扬州琼花，世间无双”之誉。到了大明寺我看见那里人流如潮，刚进去就能看到上有一个很大的牌子，上面写着：“大雄宝殿”四个大字，进去之后我们拜了佛祖。

最后我们又来到栖灵塔。进入栖灵塔后里面就有四座佛像，都是一模一样的，我们一直爬，才爬到第七层就已经精疲力竭了，爬到上面歇了一会儿，透透气，通通风又继续往上爬了。终于爬到第九层了，我感到非常的自豪，非常高兴，我对爸爸妈妈说：“我真是太开心了，这里的风好舒服啊!”我往下看，下面好小啊，好像一些玩具，人们就像一只只小蚂蚁爬来爬去，我又往远处看，原来世界是这么大呀!

下去之后又看见一座钟楼和一座鼓楼。离开的时候总是依依不舍的，那天实在是太高兴了!

扬州大明寺导游词相关

昨晚的飞机因晚点，到达珠海已经是凌晨了，我们就在机场附近的一家24小时酒店过夜。

吃完早饭，我们便包车赶往珠海长隆的企鹅酒店。办理好入住手续，买好门票，我们就跟随着人群来到了长隆海洋王国的检票处。

进了入口，就是海洋大街和深海世界，这是一个大大的蓝色建筑，顶上的大屏幕滚动播放着各种海洋动物游泳的优美姿态。

海洋王国到处都是欢乐的人群，更是孩子们的乐园。大部分游客都是带着孩子来玩的，虽然每天入园游玩的人很多，但是整个园区到处都干干净净的，道路两旁的树丛中，会不时喷出水雾，让人感到烈日里的一丝丝清凉。

走在园区里，耳边不时传来阵阵尖叫声，抬头望去，原来是鹦鹉过山车在头顶上呼啸而过，过山车刹那间就不见了踪影，但乘车人的尖叫声却留在空中久久仍未散去……

我们进入海豚剧场，表演区是一个环形大水池，饲养员率先出场，八只海豚依次从左右两边游向水池中央，并迅速找到各自饲养员的位置，之后便在解说员和饲养员的指挥下表演各种动作。一开始它们游到水池正中心后，齐刷刷一起跃出水面，用这样的队形欢迎游客的到来，赢得了一阵阵热烈的掌声。

接着，海豚又表演了高空顶球的绝技，观众禁不住发出一声声欢呼。它们很快围成了一个圆圈，跟着音乐的节奏在水中跳起了芭蕾。随后，饲养员双臂张开，仰面躺在水中，海豚就顶着他们的脚在水中前进，还能熟练地转弯和转圈。最搞笑的是饲养员们站在海豚背上快速前进时，其中一个人大概没站稳，居然从海豚的背上滑到了水中，我们都为他捏了一把汗，让人意想不到的.是海豚居然潜入水中，很快又把他顶出了水面并送上岸。

最有趣的要数白鲸剧场里的白鲸表演了。全身雪白，皮肤光滑油亮的白鲸一出场就引起一阵阵尖叫，它们先在水中做了几个顶球、游泳的热身活动。接着，解说员邀请几个幸运观众上台与白鲸亲密互动：他们可以触摸白鲸光亮的皮肤，白鲸也送给他们大大的惊喜——一枚香吻。当解说员表扬这些白鲸能干的时候决定奖励两条鱼给其中一只，谁知这只白鲸却拼命摇摆着头和身子，仿佛在说：“不要不要！”饲养员只好捧来整个箱子，白鲸便满意地直点头，把观众逗得捧腹大笑。

它们在音乐声和解说员的指挥下，不断地变换着水中的队形：有时玩倒立，尾巴还调皮地在水面上摇摆；有时跟着饲养员的手势在水中跳起华尔兹的舞蹈；有时三五成群一起拼成一个圆环在水中旋转。还有一只居然同时翘起头和尾巴，向观众点头挥鳍致意。听到掌声后迅速退回水中，还能跟随饲养员的手势熟练地来个360度的旋转。

之后，我们还看了5d电影，观赏了其他一些海洋动物，有萌宠的帝企鹅，憨憨的海象，笨重的海牛，有趣的海鸟和慢吞吞的海龟等，真是让人大开眼界！

7月武汉肯定很热，因为它是武汉——中国的有名的四大火炉之一。我却在7月来到了武汉，开始了我第三次武汉之行。

第一次是出生的时候，因为我还是襁褓中的婴儿，哈哈~~~.第二次，一岁半的年龄，什么都不懂，在武汉呆了近一个星期，走亲访友，没啥记忆了!此次本也是无计划的，忙碌工作的妈妈没时间在假期照顾我，康复中的爸爸又期待见到我，我心不甘情不愿地答应妈妈回武汉看看爸爸，完成接送大使的“光荣”任务。

初到武汉机场，被武汉的热浪袭击着，“真是热!”心里嘟囔着，看到翘首期盼的爸爸，蹦跳着跑过去，亲戚们围过来，呵!真同武汉的天气一样——热情!

在家里休息了一天，爸爸提议带我去看看黄鹤楼。记得崔颢一首描写黄鹤楼的诗：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”我倒也真想去看看传说中的黄鹤楼!

乘车不久，就到达目的地了，眼前的黄鹤楼高耸入云，明黄的楼群在蓝天白云下格外耀眼，眼前的这个黄鹤楼建于1981年，位于蛇山上，飞檐5层，各层大小屋顶，交错重叠，翘角飞举，仿佛是展翅欲飞的鹤翼，攒尖楼顶，金色琉璃瓦屋面，通高51.4米，底层边宽30米，顶层边宽18米，运用现代建筑技术施工，钢筋混凝土框架仿木结构使之更高大雄伟。有大型壁画、楹联、文物等，楼外铸铜黄鹤造型、胜像宝塔、牌坊、轩廊、亭阁等建筑。登楼远眺，武汉长江大桥横跨鬼、蛇两山，远处长江之水滚滚而来，站在楼顶，即便是炎炎烈日的七月，迎面吹来的风拂去一身的汗渍，风无限风光尽收眼底，有种“会当临绝顶，一览众山小”的感觉，长江大桥上的车辆来来往往如织如梭，江面上过往的船只如行进的小蚂蚁，斑斑点点。

武汉真美!

大家听说过小人国吗?想必很多人都知道吧!那个国度里的人也就和我们正常人的手指一样高，最高的树也不过才到我们正常人的膝盖。《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部长篇小说，除了小人国，里面还有很多让我们意想不到的奇特的地方。

主人公格列佛是一名外科医生，他经历了四次出海冒险：第一次是去了小人国，那里的人只有格列佛的手指头那么大;第二次是去了大人国，格列佛只有那里的人的手指头那么大;第三次是去了日本那一带，飞岛国擅长数学和音乐;第四次也是最后一次，格列佛去了“慧骃”(马的自称)国，那里有野猢(类人猴)和有理性的慧骃。我觉得最有趣的是小人国冒险。

格列佛第一次乘船出海时船翻了，他游到了一个不知名的岛屿。醒来后发现身体被一群小人儿绑上了，那些小人儿就跟他的手指头一样大，他可以不费吹灰之力捏死数十人，不过他没那样做。原来他来到的是小人国，虽然是小人国，但也是个井然有序的国家，有国王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人国的人们成为了好朋友，但他每天要消耗这个国家太多的食物。渐渐的，国王把山巨人(他们这么喊格列佛)当作心腹。后宫失火，山巨人醒来，在房子上撒了泡尿。火虽然灭了，但皇后却很生气。

格列佛听国王说敌国组织了一个强大舰队，他便泅水到敌国，把所有舰队都给拽了过来。国王又要他彻底歼灭敌国，格列佛不同意，国王表面与敌国和好，暗地里与格列佛产生了嫌隙。后来，某个与格列佛交好的小人儿秘密告诉他：国王打算挖了山巨人的眼睛!格列佛借着出使敌国的名义逃到了敌国，在其帮助下回到了英国。这段冒险让我想起了一句话：伴君如伴虎。虽然小人国国王看起来那么弱小，但他和人类世界的国王一样有野心，即使像格列佛这样的巨人在这样的小人儿面前也只有逃命的份儿了。

这本书让我觉得很有趣，有像《鲁滨逊漂流记》那样的航海探险，有像《神奇动物在哪里》里那样的奇异世界。世界之大，无奇不有，谁又能断定这个世界上没有小人国的存在呢?我也曾幻想如果我去到小人国那样的地方，对他们来说肯定是灾难了，因为凭我的食量，我用不了一天就会榨干(吃光)全国!

庐山的如琴湖是一座美丽的人工湖。她因为形状很像一把小提琴而得名。

沿着庐山中学的那条公路一直走到尽头就来到了位于湖边的西湖宾馆。西湖宾馆是庐山唯一的一家四星级宾馆，宾馆门口有一处美丽的喷泉，这里环境幽雅，景色别致。

顺着湖边往前走，便来到了如琴湖大门，一进大门，放眼望去，湖边群山环绕，山上绿树成荫。

沿着湖边的小路往前走十几米，便来到了九曲桥上，九曲桥是通往湖心小岛的唯一通道。它主要由青石构成并有九个弯曲，所以得名九曲桥。

走过九曲桥，便登上了湖心小岛，小岛中心有一个精巧的八角小亭子，爬上小亭子，坐在亭中一一观赏，可将湖的四面景色发尽收眼底。一阵微风吹过，别提有多惬意!

蓝蓝的天、白白的云、绿绿的树、各色的小花倒映在湖中，构成了一幅活的山水画，美极了!从亭子下来顺着鹅卵石铺的小路往湖心走，便来到了位于湖中心的戏珠圆亭。亭子的顶上刻着两条蜿蜒盘旋的龙。早晨太阳照在湖面上，水光粼粼，湖光水色倒映在湖面上，这时只见两条龙好像是活了一样在水中嬉戏玩耍，逼真极了!

啊!如琴湖，你真美!我喜欢你美丽的风姿，婉约的容颜!希望你有机会也来细细游赏!

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5.2.2.甲方破产、解散或被依法吊销企业法人营业执照且无权利、义务承受人的。

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7.1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。

7.2.声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后十日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。

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7.4.本合同所称不可抗力是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争（不论曾否宣战）、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。

第八条 通知与送达

8.1. 甲乙双方因履行本合同而相互发出或者提供的所有通知、文件、资料等，均应按照本合同首部所列明的通讯地址、传真、电子邮件以邮寄或传真或电子邮件方式送达；一方如果迁址或者变更电话、电子邮件应当书面通知对方，否则发至本合同首部所列明的通讯地址或者传真、电子邮件系统的通知、文件、资料均视为有效送达。

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第九条 争议解决与适用法律

9.1. 本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国的法律。

9.2.凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由双方协商解决；协商不成的，按下列第□1/□2种方式（二选一）解决：

9.2.1.任何一方均有权将争议提交设在________ （地点）的______ 仲裁委员会，按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

9.2.2.任何一方均有权向________人民法院起诉。

第十条 合同权利和义务的转让

10.1.除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。

第十一条 合同的解释

11.1.本合同文本由□甲方□乙方提供，其已采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款并予以说明；甲乙双方对本合同各条款的内容均充分理解并经协商达成一致同意。

11.2.本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。

第十二条 合同效力和签署

12.1.本合同对每一方的继承人和受让人均有约束力。

12.2.本合同的任何一方未能及时行使本合同项下的权利不应被视为放弃该权利，也不影响该方在将来行使该权利。

12.3.如果本合同中的任何条款无论因何种原因完全或部分无效或不具有执行力，或违反任何适用的法律，则该条款被视为删除。但本合同的其余条款仍应有效并且有约束力。

12.4.本合同一式肆份，双方各执两份，具有同等法律效力。

12.5.本合同经双方签字、盖章，以最后签字、盖章日期为本合同生效日期。本合同未尽事宜，需修订或变更时由双方签署补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。

12.6.本合同之任何修改除非经双方以书面形式签署确认，否则均属无效。

第十三条 合同附件

13.1.本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

13.2.本合同及本合同的附件和补充合同内空格部分填写的文字与印刷文字具有同等法律效力。

13.3.本合同附件如下：附件一 ：双方一致认可的资料清单。

[本行以下无正文。]

甲方： 乙方：

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（盖章） （盖章）

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签字日期： 签字日期：

合同签订地点：

在我国东南海哉，有一座美丽的纺锤型岛屿，岛上古木参天，犹如一块无暇的翡翠，那是我十分向往的一片土地。终于有一天，我乘船来到了这里，到处是绿色的森林和田野。金黄的沙滩，明媚的阳光，一阵阵带着咸味的海风，使人神清气爽、精神百倍。

走着走着，我来到了北回归线标识处。突然，眼前一黑，仿佛跌入了万丈深渊。不知过了多久，模模糊糊中听见有人说：“喂，兄弟你怎么了?中暑了吗?”我睁开眼睛看见眼前站着一个将军模样的人，感到十分惊讶。再看看自己身上竟然也穿着厚厚的盔甲，“是在拍电影吗?”我疑惑不解的问。“拍什么拍，脑子进水了是不是?国姓爷要来了，快站好。”有人一把拖起我站在了队伍当中。“国姓爷?郑成功?不会吧。”我小声问旁边的人：“现在是几几年?”“1662年呀”他疑惑的答道。管他呢!既来之，则安之。我们1。2万士兵在国姓爷带领下围困台湾，断绝水源，在城周布设火攻器具，荷军千人凭坚城利炮负隅顽抗。“台湾是中国的领土，我们一定要收复台湾结束这屈辱的历史，让荷兰人从哪来滚回哪儿去。”

围城得空时，国姓爷便这样教导着我们这群始终围绕在他身边的将士们。十二月初六，国姓爷传令下来“不用围城，荷兰人断水很久了，进攻吧!”士兵们用大炮轰炸城墙，随着战鼓声奋勇杀敌，在当地人的内应下一举攻下城池。1662年十二月十三，荷兰人签了投降书，在台湾人民的欢呼声中从台湾恢溜溜的撤离了。台湾终于结束了他倍受屈辱的历史重新回到了祖国母亲的怀抱。我竟然有幸参与和见证郑成功收复台湾这伟大的一幕。在我兴奋的难以自制时，“嗖”的一声，我又回到了现代。哎!可惜谁也不会相信我的这次经历的。

摇摇头，我抬手看了看表，上面清楚的显示着今天的日期2021年9月1日。在台湾再次回归祖国三周年之际，我终于有幸踏上了这片美丽富饶的土地。我不由得对着蓝天碧海喊道“台湾，我来看你了”!

甲方：

乙方：

经甲、乙双方共同协商，乙方自愿有偿租用甲方商铺做电影院，现双方达成以下协议：

1、电影院位于沙洋城区内荷花南路1号，共有三层，甲方将第三层整体、楼梯通道、三楼大厅一层1400㎡租赁给乙方做为电影院经营使用，甲方保证对租赁物拥有所有权，没有对外设定抵押权。

2、租赁期限为15年，从2013年1月1日起至2027年12月31日止，租赁费为第一年至第三年20元/㎡/月，第四年的租赁费25元/㎡/月，第七年至第九年的租赁费30元/㎡/月,第十年以后至合同结束的租赁费为35元/㎡/月，乙方应当于合同签订前5日内一次性付清，并于每年的1月1日前交清，每迟交一天按租赁费的10%交纳滞纳金，超过15天不交视为放弃，押金为20万元，直到租赁合同结束退还。

3、乙方在室外悬挂广告牌，进行广告宣传，对租赁场地进行装饰、装修，增添各项设施，需提前将方案报甲方，经甲方同意后方可实施，一切费用自理。

4、乙方租赁甲方影院场地改造后用于经营数字院线电影院，经营期间乙方独立经营，享有自主经营权，甲方不得干涉;租赁期间，甲方负责水通、电通，乙方按甲方水电管理规定，按时交费，费用自负，每拖欠水电费一天甲方可按欠交水电费的1%收取迟纳金。乙方租赁前应向甲方交纳水电费押金贰仟元作为保证金，电费1.2元/度，水费2.5元/吨。

5、乙方必须合法经营，必须服从各职能部门及甲方的管理，乙方安排甲方贰名工作人员工资不得低于甲方现有人员标准，每少聘一人年增加2万元租赁费。自觉接受甲方的业务监督及各项检查指导。乙方装修改造要达到消防部门的要求标准。乙方在经营期间一切经营费用自理，一切经营责任自负，出现责任事故甲方不负连带责任。

6、经营期间如单方中止本合同，提出中止合同的一方赔偿另一方损失20万元;因自然灾害及政府统一规划非双方因素造成无法经营双方无条件终止本合同，互不赔偿。

8、经营期间乙方不得转租，不得经营电影业务外的其它项目，否则甲方全部收回房屋。罚没租金，不动资产归甲方所有。

9、合同期满，乙方有优先租赁权，乙方若不再租用，其所投不动资产(含座椅)不计残值归甲方所有。若乙方强行拆除，甲方要求乙方恢复装修前原貌。

本合同一式叁份，甲、乙双方各执一份，影院一份，经甲、乙双方签字盖章后生效，具有法律效力，双方共同遵守。

甲方(签章)： 乙方(签章)：

年 月 日

说起小人国和大人国，大家肯定都不陌生，小人国的居民们虽然只有我们的一只手掌大小，但是他们勤劳而又聪明，光是这一点就胜过我们很多人了。格列佛为这个国家做了很多，却因为国王的亲信们嫉妒格列佛，而国王又偏信亲信，使格列佛不得不离开这个国家。这正是当时大英帝国的缩影，英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。在大人国时，又通过大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平表现了作者对理想君主的渴望。

在第三部中的飞岛国是一个发达的国家，飞岛国的设计家们发明了许多出色的创造，如语言组合机，无毛绵羊等，都表示了作者对科技发展的期许。

我很羡慕格列佛能够到慧马国。在慧马国里，居主宰地位的是慧马，供智马驱使的是一种类似人形的畜类野猢。前者有理性，公正而诚实。后者生性贪婪、好斗，好吃懒做、喜欢在田间寻找、争夺一种发亮的石头。做令我感到不可思议的是，在慧马国里，没有表达谎言，欺骗，虚伪和罪恶这类意思的词。在那里，每一匹慧马的都是真实的，诚实的，公正的，和当时的英国比起来，简直就是天堂般的国度。是啊谁不想住在一个没有争吵，没有斗争，不需要考虑别人是否在欺骗你的地方。

看看我们的身边，骗取别人钱财，卖官卖官，甚至有人杀人放火，为了钱财不惜抛弃父母。这些都是在慧马国里从来没有出现过的，是社会上的不良现象，我们要想生活在慧马国那样的社会里，就必须打击，抵触这些不良现象。

让我们从现在做起，从每个人做起，努力让我们的社会变成慧马国那样的社会，没有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……让我们的子孙后代生活在一个真正充满幸福和快乐的社会里。

在小人国利力浦特的官方文告中，赞颂他们的国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等，可是文章反复强调，在格列佛眼中，他们的国王只是一个十几厘米的小矮人，“言”与“实”的差距使人捧腹不止。

一次，小人国后宫起火。格列佛为了救后宫中的皇后，就用自己的尿液浇灭了这场大火，可是这犯了宫中的大忌，也导致了弹颏格列佛的一场运动。而国王也不顾及格列佛是功臣，而必须要将它的眼睛挖出。最终，格列佛因为好友的相助才得以逃脱这场政治的阴谋。

在小人国利力浦特，有一个很奇怪的习俗，就是埋葬死人时是将死人的头直接朝下，他们认为一万一千个月之后死人全都要复活，那时的地球（他们以为是扁平的）会上下翻个个儿；按照这样的埋法，死人到复活的时候，就该是稳稳当当地站在地上了。这让格列佛感到很好笑，可是又不得不佩服他们这丰富的想象力。尽管在小人国利力浦特有许多人反对，可是这种做法仍在延用。

我认为，作者的这篇著作，并不只是仅仅想给我们讲一个个童话故事，也是向我们披露了一些国家贪婪、党争、伪善、无信、残暴、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心。那个利力浦特的国王自以为无比高尚，试图让历史记住我这位有着“丰功伟绩”的国王。可是在常人眼中，他只是一个普通人，仅此而已！所以作者无不尖锐的讽刺了这种面子行为，也讽刺了当时的一些现象。

利力浦特有很多奇怪的规矩，比如埋葬死人时是将死人的头直接朝下，任何人不管其地位如何，如果在皇宫区内小便，一律处死等等。可是，看得出很多规矩都是既死板又迷信的。比如，人死不能复生，不管怎样把死人移动，都不会复活，并且，我们明白，如果没有当时格列佛的拔刀相助，皇宫也许早就变成了灰烬，按章办事固然很对，可是过于死板就不应当了。否则对自己，对别人，都不会有好处。

可是在利力浦特有很多的优点，例如：把欺诈看作比偷窃更为严重的犯罪，诚信最重要，这是每个人都明白。其实在每个人心中，每个人几乎都能够理解偷盗，而无法理解欺骗。因为偷盗，只会让我们失去一些财产，可是欺骗，会让我们的心灵受到了重创，会使得我们在以后的日子里，不信任其他人，对一切失去了信任，同样也会减少我们成功的频率。

并且在选人任职方面，他们更注重优良的品德而非卓越的才能，这一点对任何一个团体，都是十分重要的。因为人的才能是能够在很短时间内培训出来，可是一个人的德行要很长一段时间的熏陶才可能变得很“美”。一个人如果很有才能，但品德败坏，那么，他就必须会用许多不道德，甚至卑鄙的手段掩盖自己的不足。那么，这种人的存在，就必须有用吗

对于一个国家就是这样，做事要有灵活性，怎样用人，怎样看事，这些看似都是一些小事，但对于一个团体是很重要的。其实这些不仅仅只适用于一个国家的管理也适用于我们每一个人，好的我们要借鉴；不好的，我们要对照自己看一看，有的要及时改正。

尊敬的领导：

您好!首先非常感谢您百忙之中关注我的求职信。以下是我的个人简单介绍。

我叫xx，是xx工艺美术学院影视动画专业的一名应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。

几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰，作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可，作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。

在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案，具有良好的表达能力和写作能力，经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。

社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在学校里担任xx社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力，在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力，被选为国内畅销杂志特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。

我认为我有能力也有信心做好这份工作，因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同成长。

我相信：是金子总会发光!过去的成绩已成为历史，未来的辉煌需要坚持不懈的努力去创造和实现。在这斑斓多彩，日新月异的年代，只有高素质，高质量，高能力的综合性 人才 才能够在激烈的竞争中立于不败之地。相信你的您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激!

此致

敬礼!

求职人：

20xx年xx月xx日

我偶然看到了法国作家凡尔纳所着的科幻小说《地心游记》。这本书讲述了主人公阿克塞尔的叔叔李登布洛克发现了一张字条，并带领主人公和向导汉斯一齐想地心进发，最后又随着一次火山喷发回到地面的故事。

这虽然是一个科幻故事，但在作者笔下就像真正发生过一样，我仿佛也跟着他们到了地下世界，进行了一次奇妙的探险。故事中令我感触最深的是，主人公阿克塞尔的脱变。

阿克塞尔，一个只有十九岁的大孩子。他并不善于探险，每一天只是热衷于钻研一些珍奇的石头。在旁人眼中，他有着与众不同，甚至令人费解的思维方式，而这是这种惊异的思维，使他成功的破译了有着几亿亿种组合的密码。也正是这张倒霉的密码，驱使他的叔叔带领他向地心出发。

虽然他们未能到达地心，但这次惊心动魄的旅程，却使阿克塞尔得到成长，最终成为了一个名符其实的男子汉。出发前，为了克服阿克塞尔的“恐高症”，叔叔对他进行了“登高俯视”的训练。阿克塞尔每一天不得不登上高高的钟楼，向下俯视一个小时。阿克塞尔居然撑了下来，五天后，他不再惧怕那令人生畏的高度，他变了。

在向地心进发的过程中，阿克塞尔经历了一次次严酷的考验。旅途中，他与叔叔等人失散了。他没有同伴、没有饮用水，周围净是坚硬的岩石，伴随他的只有伸手不见五指的黑暗，他恐惧了。然而绝望中，他看到了仅存的一丝火苗，正是这丝微弱的火苗，让他燃起了期望。他重新站来起来，找了叔叔。经过无数次恐惧和绝望，不仅仅没有打垮阿克塞尔，反而使他得到了一次又一次的历练，最后让他成为了一个顶天立地的男子汉。

在黑暗中，用心感受风气息，随着风吹来的方向一向向前，就能找到出口，等在那里的是我们久违的光明。经历了挫折，感受过随时失去期望的痛苦之后，我们才能脱变为美丽的蝴蝶，真正懂得“光明”的含义。

这学期刚开学我买了一本书，它的名子叫《格列佛游记》。它是英国作家乔纳森斯威夫。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛。

游记中的小人国，大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是99年格列佛和船长大威廉皮得查一起到南太平洋去航行。身为外科医生的格列佛随船航行到南太平洋，不幸中途遇险。格列佛死里逃生，漂到海岸上。当他苏醒过来的时候，惊讶地发现自己已被细细的绳子捆住了，而周围都是比他小十二倍的“小人”。在那里有两座小人岛，每个岛屿上有一个国王。其中，一个岛屿上的国王很恶毒，贪婪想要利用格列佛这个“巨人”占领另一个岛屿，他们想哄好格列佛，于是，每天早晨提供六头牛、四十只羊和其他食物供格列佛食用。此外，还有相应数量的面包、酒和其他饮料，并派名仆人分列在格列佛卧室的两侧，另外还派遣3名裁缝师傅为格列佛做一套小人国的民族服装。派出名著名学者教格列佛小人国的语言。但格列佛不想发起战争，只想维护小人国的和平。在格列佛的努力下，他们这间的斗争终于结束了。格列佛成功了。但国王却想害死他，最后格列佛用一种奇特的方法离开了小人国，终于回到了英国。

文中的巨人国，与小人国恰恰相反，身高是格列佛的十二倍。格列佛与巨人国的国王交谈，想让巨人国制作火药枪炮来巩固国防，可是国王不同意，他不想发起战争，他宁愿失去半壁江山，也不愿涉足这种秘密，他要以理智和仁慈来治理国家。

巨人国，人大，但人好，就像官职小的人，人好，为人民做好事，这才叫做“大人”。

小人国，人小，但人坏，就像官职大的人，人坏，贪得无厌，那才叫做‘小人’。看到这儿我觉得做人要就要做个朴实的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

[9]文中格列佛曾经到过慧因国，我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，那里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱;有人拐卖儿童谋取暴利;有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母[9]……[9]难怪，我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，小心上当受骗。

看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上到底有没有这些顽疾劣根的影子。贪婪、党争、伪善、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、妒嫉、淫欲、阴险和野心。文中人则化作脏臭、屎尿横飞，贪婪刁难的下等动物。它大谈人的人性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。

有句话我认为评论得很经典，以夸张渲染时代的生气、籍荒唐痛斥时代的弊端。在厌根和悲欢背后，这是一种苦涩的忧世情怀。

没有想到那些在那些朴实得如同流水帐的大白话游记中，竟蕴含着这么深邃的内涵。我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

暑假里，爸爸带我去安吉看“藏龙百瀑”。那儿的景色奇异秀丽，真是让人难以忘怀。

我们来到藏龙百瀑山脚下，向上仰望，只见山壁十分陡峭，而且山路崎岖，我们要爬上山的三分之二才能近距离观看瀑布，一路上肯定十分艰辛。当我们爬到三分之二的地方时，都已经两腿发软，往山下看甚至双腿有些发抖了。不过这儿的瀑布真的令人赞叹，其中最壮观的就非“长龙飞瀑”莫属了。凡是去藏龙飞瀑参观，可一定不能错过它呀。瞧!那海拔高达810米的瀑布飞流直下，听声势，好像万马奔腾，身陷千军万马之中;用目测，就像一条飞龙从天而降。

此外，龙纱瀑和鹰踞龙潭也非常奇异。龙纱瀑的特点是瀑布像一条纱巾，轻柔飘逸。鹰踞龙潭则是瀑布下游有一块巨石，这块巨石就像一只一直盯着对岸的巨鹰。传说它想夺下游对岸的龙珠，可是因为有游龙保护龙珠，它只能在一旁虎视眈眈地看着，找机会下手。结果一看就是几百年，自己也成了石头。

我们祖国地大物博，山河锦绣，藏龙百瀑只是其中的一点而已。这次安吉之行，虽然辛苦，但在大自然的山水中徜徉，令人一饱眼福，不虚此行。

语言模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼学术性、趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

提高积极性，加强学生间的文化交流，开拓思路，陶冶情操，培养大学生灵活机智的思维，体现当代大学生的青春风貌和综合素质，丰富校园文化。通过比赛展演，彰显语言文化的魅力，让广大同学感受影片的魅力和配音的乐趣，拓宽知识面，加深对当代文化的理解，提高同学们的科学文化层次。

1、活动简介：本次比赛力求达到“音中有画，画中有音’’的完美效果，严格甄选参赛选手，追求富有创意的再现。届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待。

2、活动要求：组队参加，参赛队伍可以随意挑选自己想配音的电影（4—5分钟），选取对话丰富的片段（台词不少于30句），自行剪辑和消音处理后进行外语配音，配音可以在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下进行演绎，也可以自我发挥重新编写剧情，以内容积极、趣味性强的电影片段为素材，加之以个性化的语言，将各个角色演绎得惟妙惟肖，为大家奉献一场视听的盛宴。（mv、演讲、歌舞类视频不在参赛范围之内）

3、主办单位：

安徽师范大学皖江学院外语系主席团、宣传部

参赛对象：

外语系全体学生

九华山，风景秀丽，群山环绕，而天台峰更是九华山的群山之冠。古人有不到天台峰不算游九华山的说法。因此一到九华山当天我们就马不停蹄地奔向天台峰。

一场大雨过后，引起漫山云雾，我们穿云破雾踏上山谷。远远望去天台峰高插云间，如一把穿天银剑耸立在云雾之中。我们一边赶路，一边欣赏沿途风景。经过百岁宫，四季阁，一直到天台峰山脚下凤凰古松树下。

仰望天台峰，峰山云雾缭绕，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星的散落下来，缓缓地向上移动。

起初我劲头十足，但随着山路的变陡，加上身体的分量，我冲劲慢慢小了。不一会儿“呼哧呼哧”吃不消了。不得不停下来，看山脚，凤凰古松树已像小树苗一般，再看山峰顶，天台仍离我很远，到山顶还有多少路呢?想打退堂鼓......妈见我这个样子。说：“走完石阶就到了，”我鼓足了劲向前冲，可不到十来步，就没了气，一屁股坐在石阶上，不走了，打死我也不走了。爸见了，说：“欲穷千里目，更上一层楼。你想看九华山全景，就得上天台峰。”听完爸爸的话，我疲劳顿时去了大半，继续向前进。

经过一番努力。终于登上峰顶，环顾四周，只见莽莽苍苍，九华山峰犹如朵朵莲花在云海中若隐若现，再看石壁上刻者“非人间”三个大字，显得更传神了。

回来时，我的脑海里还是不断浮现九华山的美丽景色。

《格列佛游记》可以说是我看过最多遍的小说，因为我从小学时就开始在看这本书了。说是一本小说，那倒也不像，因为它没有让我读出一本小说的味道来，当然，我是怎么看的，那得看我在不同年龄段是怎么想的。

小学的时候，对小说没有什么认知度，一般来说看的都是童话或寓言故事，也因此看到《格列佛游记》这本书，还以为是一本有趣的冒险童话故事，所以才买了下来。不过也正因如此，我看到了里面有趣的事情，像看其它故事一样的看，看到绳上跳绳，还以为是什么特殊的游戏，看到里面讲小人国通过这个来选定官位，顿时还感觉很有意思。当初看完格列佛的时候，还在学校里和同学们说格列佛的故事，向其他人推荐这本书去看，好多人都跑去买《格列佛游记》，连老师都觉得不可思议，后来老师明白了我和他们讲的事情，也就没说什么，只是笑了笑。

小学的时候，《格列佛游记》是必读书目，也因此我暗自庆幸自己已经看过了，但后来我通过老师给我们的介绍明白了我当初所没有看到的东西——这是一篇讽刺小说。不过我也还是半懂半不懂，为什么一篇有趣的童话故事却变成了一篇讽刺____，讽刺人类社会的一本小说?尽管通过介绍还是明白了一些，但还是没有办法接受这种形式的象征。

后来到了初中，也逐渐想明白了《格列佛游记》的意义，也明白了许多以前所不知道的东西。我再一次看一遍《格列佛游记》的时候，是带着排斥的感情去看它的，因为我明白里面所写的内容，是对丑陋事物的形象，是对事物的讽刺，因此我不愿意去想它。但是我并没有想到我晓得时候看这本书的时候，是用什么眼光去看待它的呢?为什么我现在不会用这种眼光去看待这本以前看够的书呢?因为成长，成长或许给我们带来成熟，带来沉稳，但它同时也夺走了天真与无虑。这或许就是人性的转变，人人都逃不过。

一本《格列佛游记》在不同时期给我的看法，或许就是在见证我一天天的成长和一天天的转变。我们对待事物的看法都各有不同，但或许有时候我们得想一想，如果是再不同时期，我们还会用相同的眼光去看待吗?

或许我们要从这本书里学会的不是讽刺，而是要明白世间的流逝。

教学中，不忘结合课文进行了必要的拓展延伸：“我们知道俞伯牙是当时楚国有名的音乐家，那作为一个有名的音乐家，他的琴声一定不只表现了高山流水，除了泰山峨峨，江河洋洋，俞伯牙的琴声还会表现那些动人的场景呢?”在学生充分想象的基础上，再对“皎皎明月，依依杨柳，萋萋芳草，袅袅炊烟……”这样的场景进行感悟朗读，有效地调动学生去读书、去思考，步步深入又准确地演绎着文本中丰富的信息，在不露痕迹的教学中，让学生明白了所谓的知音，就是那个世上最懂你知你的人。还巧妙地进行了仿写、说话训练，又突破了难点。

我通过本节课教学，还有两个环节以后要注意：

1.我虽然紧紧的把理解与朗读相结合，通过对朗读的指导达到情感的升华：文章的前半部分，通过对“善哉”的理解和指导学生要读出称赞的语气，通过联想知音相聚的画面指导学生读出知音欢聚的那份融洽与欢乐;文章的后半部分，引导学生带着对伯牙寂寞、孤独，绝望和心灰意冷的心情的理解有感情朗读。但学生还是没太读出感情，看来还得让学生反复读，让学生在对比读中

2.安排了欣赏《高山流水》，听完后可让学生说说你听出了什么?