梁子湖有什么特色【20篇】

一、指导思想

坚持安全发展指导原则和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照政府领导、部门协作、社会联动、齐抓共管、综合治理的总体要求，以“巩固平安农机示范县创建成果，促进新农村建设”活动为契机，以消除农机事故隐患，确保农机安全生产为目标，通过抓好源头，完善设施、广泛宣传、落实责任、严格执法等措施，全面推进农机安全生产工作，为我县农业丰收、农民增收、农村发展、构建和谐社会及社会主义新农村建设奠定坚实基础。

二、目标及重点内容

整治目标：拖拉机挂牌率、持证率和检验率均达到90%以上;拖拉机违章率降低到24%以下，农机事故死亡率控制在万分之三以内;建立农机源头管理长效机制，达到管理水平高、守法意识强、安全隐患少、农机安全生产秩序好转、农机事故减少的目标。

重点内容：重大隐患的治理，确保整治和监控到位;及时纠正、查处农机驾驶操作人员违法载客、超速、超载、无牌无证上路行驶、酒后驾驶、拖拉机无反光标识、安全设施不齐全等严重违章行为;农业机械场、库、棚等设施安全情况检查;深入开展农机安全标准化建设活动，进一步落实各项安全防范措施;加强农机安全生产法律、规章、规范性文件、技术标准、操作规程等的贯彻执行;加强农机安全生产责任制和农机安全生产投入保障机制的建立与落实。

三、时间步骤

专项整治分三个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段(20__年11月1日-10日)。深入村屯、集市和人员集中的场所进行宣传，印制专项整治宣传材料，发放到每名驾驶员手中，营造农机安全生产的强大舆论氛围。

第二阶段：专项整治阶段(20__年11月11日-20__年4月30日)。围绕整治重点，采取有力措施，实施有效整治。对“黑车”要坚持先落户、挂牌，后治理。同时进一步加大农机安全生产的田查路检的查处力度，增加检查的次数和密度。

第三阶段：总结阶段(20__年5月1日-10日)。各有关部门认真总结专项整治经验，形成书面材料，于20__年5月10日前上报县安监局。

四、工作要求

(一)加大宣传力度，提高农机安全生产意识。充分利用各种宣传媒介，以“巩固平安农机示范县创建成果，促进新农村建设”活动为载体，开展多层次、多形式、多渠道的以“六个一”为主要内容的安全宣传教育活动，大造舆论声势，让农机法律法规、安全生产知识、专项整治活动的目的意义和要求真正走进千家万户，提高广大驾驶人员和有机户、农民群众的遵章守法意识，安全防范意识和自我保护意识，积极营造农机安全生产专项整治的良好氛围。

(二)加强部门协作，确保专项整治取得实效。严格道路安全管理，规范农机安全生产秩序。县农机监理部门和公安交警部门要积极配合、分工协作，共同搞好以查处无路权车辆(即无牌车辆)和无证驾驶为重点的农机安全专项整治活动。警监联合开展路检路查工作，加大执法力度，依据《中华人民共和国道路交通安全法》、《黑龙江省农业机械管理条例》等法律法规对违规、违法行为严格处罚。对经多次耐心教育仍拒不办理牌、证的农机驾驶员要依法强制执行。

(三)强化行业服务，提高驾驶人员素质。农机监理部门要加强队伍自身建设，深入开展“文明监理、优质服务”示范窗口创建活动，热情为有机户服务，树立农机监管部门良好行风。大力推行规范化、亲情化服务，努力做到“以人为本、为民服务、帮民解难、助民增收、保民平安”。要主动上门服务，深入村、屯及有机户家中进行现场办公，方便有机户。同时，开展技术咨询活动，无偿为有机户提供技术咨询服务，无偿为农机户安装反光标识，指导农机使用和保养，提高广大驾驶员素质。

五、组织领导

为确保农机安全生产专项整治活动取得实效，县政府决定，成立农机安全生产专项整治活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在县农机监理站，办公室主任由李同志担任。

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和邓小平理论、三个代表重要思想为指针，坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示平安小学学生奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，经学校研究决定，特制定本次特色学校创建活动方案。

二、创建理念：

通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处:

1、能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长;

2、能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念;

3、能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆;

4、能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展;

5、能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感;

6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。

7儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

三、校情分析：

跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制，普及面广，可操作性强。在体育活动中，是我校的特色项目，体育教师在这方面的探究实施过程中已初步形成了自己的教学特色，学校的很多教师在课余休息也常常把跳绳作为锻炼休整的方式，于长文、曲英伟、岳野等老师坚持跳绳，一直是师生们的好榜样。因此，经校领导研究讨论、全体教师通过，决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动。

四、创建目标：

推广花样跳绳运动，初步形成学校体育文化特色;加强对学校花样跳绳特色创建的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度;开设花样跳绳校本课程，形成课程体系，并得到有效实施;加强学生专业小队的建设，开展好丰富多彩的跳绳活动。加强与兄弟学校、民间艺人的联系，广泛吸收外部优质资源，形成强大教育合力，全面提升训练质量，推动学校花样跳绳运动快速发展，让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域，促进学生综合素质的提高。

五、组织领导

1、学校花样跳绳创建领导小组：

组 长：于云普

副组长：谢立深 冯艳明

组 员：林 秋 李剑明 曲英伟 于长文 杨 彪

主要工作任务：统筹规划学校花样跳绳特色发展思路，制定相关评价、管理制度，组织实施特色创建工作等。

2、学校花样跳绳队实施小组：

组 长：冯艳明

组 员：林 秋 曲英伟 于长文 杨 彪

主要工作任务：组建校级、班级队，指导开展队的训练、竞赛活动。

3、校本课程研究小组

组 长：李剑明

组 员：各班班主任

主要工作任务：开发校本课程，指导开展校本课程实施、评价等工作。

六、具体措施

1、制定学校花样跳绳特色创建方案，并有效实施;

2、教师普遍参与，并组织学生建立校级、班级花样跳绳运动队，规范各级运动队建制。

3、成立花样跳绳校本课程开发小组，开展花样跳绳校本课程研究，并编制花样跳绳训练方案。每周开设一节花样跳绳校本课程。

4、结合阳光体育(跳绳)、体育课、兴趣小组活动等开展跳绳活动，学校师生共同参与，人人学跳绳，人人爱跳绳。以课堂教学为起点，结合每天的阳光体育坚持每天一练，把跳绳活动的开展工作带入体育课，分年级、分阶段进行教学，确定每一位学生应达到的水平，确保体育活动可持续开展。

5、开展每月小型花样跳绳竞赛活动，力争天天有活动，月月有比赛，评选跳绳优秀班级和舞绳小能手，促进跳绳活动稳步有序的开展下去。

6、家长、社会、学校联袂参与跳绳活动，将跳绳运动推向家庭、走向社会。

7、初步形成以“绳舞飞扬，健身益智”为核心的学校体育文化特色

今天这次团日活动，让人感到很特别，特别的主题，特别的嘉宾，外加特别的情况，给大家带来了特别的惊喜。团日活动的主题是—优秀大学生事迹报告，我们班邀请了特别嘉宾，也是这次团日活动的主角——来自09级数学系的尤娜和外语系的龙双春两位学姐来给我们讲述她的大学生活及故事。

活动一开始就是由主持人带来的精彩开场白点燃了全场的活跃氛围。演讲和唱歌完后，随着一声：有请优秀大学生尤娜，龙双春学姐登场。在大家的热烈掌声中两位学姐登场了。“各位学弟学妹们大家晚上好……”没有特意的打扮，不带那种高高在上的眼光，而只是一般的正常着装，朴素的面容，这正显示出了优秀大学生不是那么遥不可及，而就是我们身边的普普通通的大学生。只要我们用心，你，我，他/她都有可能成为优秀大学生。

刚开始是由尤娜学姐上台演讲，但她不同的往常站在上面讲，而是站在台下，这样就拉近了与同学们的距离。两个学姐的演讲都大致分为三个部分：学习的动力来源 学习的主要方法 对未来的规划化。

学习的动力。有句话说：环境改变人，人改变环境。龙双春学姐至今所取得的骄人的成绩就是因为周围环境的影响，才使得她那么奋发向上。寝室的环境很大程度上决定了寝室成员的学风，在听到龙双春学姐谈到寝室环境对她的影响时，也不禁引起了我的共鸣。是的，寝室环境的好坏关系到整个大学四年生活的好坏，寝室成员未来的发展。对于家庭环境和校园以及社会环境，这些环境或多或少的给了我们无形的压力，那么作为当代大学生的我们就应该将压力变为动力，奋勇向前！

学习的方法。龙双春学姐主要讲述了她对英语四级的一个学习小技巧。她跟我们分享了巧解英语四级阅读和听力部分，内容简短，但我想我们在四级是时候应该用的上场。她还补充说了，学习方法是我们自己在不断的学习中摸索出来的，每个人都有适合于自己的学习方法。学习无处不在，我想作为21世纪的我们应该树立“活到老，学到老”的终身学习观。

对未来的规划。“我们要尝试走别人没有走过的路”尤娜学姐说到。尤娜学姐对她自己以后的路向我们做了精彩的讲述，赢得了我们班同学热烈掌声。我想我们每个人都要有自己对未来的展望和规划，否则我们就等于没有灯塔而在大海中颠簸的帆船。

在接下来的环节中，我们班的同学跟两位学姐进行了有趣而激烈的互动，让我们看到了自己的不足，意识到了自己以后的.路改如何走……花开了有再开的时候，那么时间走了，青春没了，有再来的时候吗？没有，我们不求自己做到尽善尽美，做到优秀大学生，只要做一名合格大学生就不错了。不断丰富自己的知识，学好专业知识。

北戴河位于河北省东北部，总面积70.14平方千米,它犹如一颗璀璨明珠镶嵌在渤海湾北岸中部。西距首都北京279公里，东距秦皇岛港18公里、山海关机场25公里。东北与秦皇岛市海港区毗邻，西部、西北部与抚宁县接壤，东、南面临渤海湾。东西长11.2公里，南北宽10.15公里，总面积70.4平方公里。青山，山光积翠;一汪碧水，水色含青。

北戴河海滨环境优美，风光秀丽。风景区西面是婀娜俊美的联峰山，山色青翠，植被繁茂。每逢夏秋季节，山上草木葱宠，花团锦簇，各种松柏四季常青。戴河如练，沿山脚婉蜒入海。山中文物古迹众多，奇岩怪洞密布，各种风格的亭台别墅掩映其中，如诗如画。北戴河海滨，严然是人间的伊甸园。

北戴河境内土壤为棕壤和潮土。主要植被类型有温带常绿针叶林、落叶阔叶混交林、灌丛草坡和盐生草甸等。北戴河境内有两处城市森林，使拥有一片蓝色海洋的北戴河，又拥有一片“绿色的海洋”。经过全方位绿化美化，建城区绿化覆盖率达59.22%，人均公共绿地达54.49平方米。气候宜人，空气清新，滩宽浪缓，沙明水碧，绿树成林，峰峦隽秀，使北戴河完全具备了当今世界海洋旅游的五大要素：海洋、沙滩、空气、阳光和绿色。在这里适宜进行日光浴、空气浴、海水浴、热沙浴、森林浴，是康复疗养的最佳之地。一代伟人毛泽东说过：“北戴河的空气、阳光和大海最是吸引人。”

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活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。

2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。

3.初步学会种植、照料豌豆的方法。

活动准备1.收集豌豆种子。

2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。

活动过程1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?

--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。

2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?

--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

3.学习种植豌豆的技能--地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。

--幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。

--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。

中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。

2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。

活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。

2.有关种植的图书。

3.幼儿自备不同的种子、花盆。

4.种植计划表(见材料制作)。

5. 种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。

活动过程1. 请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。

2. 提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。

3. 与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。

4. 把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。 请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。

5. 老师示范种植的步骤：

a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。

6. 请幼儿按自己组的种植计划表栽种种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长过程。

7. 种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。

活动评价. 能说出种植需要的材料和工具。

. 能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。

一年来，我们班级在学校各位老师的帮助下班级特色建设有了一定的效果。在班级特色建设活动中，让孩子们的思维活跃了,逐渐拥有了自己的特长、积极向上的心理，逐步养成了良好的习惯。

一、鼓励学生积极参与班级特色的建设

班级风气的好与坏,与每个学生都是息息相关的,因此,我鼓励学生积极参与班级的文化建设中,班级的`文化建设如何进行与学生商量,发动学生出注意,想办法。方案定好后,指导学生动手整理.使每个学生都始终参与班级文化建设的整个过程中。真正体现了学生的主人翁地位。学生参与各项活动的积极就高涨了。

二、促进良好学风形成

优良的班风是需要全班同学的共同努力才能逐步形成的。小学中年级的学生处在一个重要的转折和适应时期，学习习惯及养成习惯的培养十分重要，所以平时我就特别注意学生学习习惯的培养，由易到难，循序渐进，通过“本周目标”每星期突破一项，紧紧抓住班级核心力量，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每一个成员。这些目标可以是“作好课前准备”“管理好自己的物品”“认真做好每一次作业”等等。几乎每次活动后、测验后、作业批改后都及时进行总结，促进学生良好习惯的形成。

三、激发学生的竞争意识

在孩子的内心，都有争强好胜的一面，抓住这一点来增强他们的竞争意识，激励他们的上进心是比较有效的。我在班级中以四人小组为单位开展了各种竞赛，学习上的、行为方面的，通过竞赛奖星活动，学生的学习有了动力，学习兴趣更浓了。如在我们班，“学习小组长”的岗位是轮流制的，做的好的就连任，学生意识到其中的差距，鼓励学生共同努力，建设好自己的班级，让我们的集体更优秀。经过一段时间的努力，我发现学生的荣誉感明显增强了，班内爱学习、关心集体的同学多了，平时学生更爱护班级荣誉了，集体的凝聚力更强了。

四、积极开展各项活动

教室内的文化直接影响学生学习的情绪，要营造良好的文化氛围，就必须经常给学生新鲜的感觉，因此，每个月的板报都推出学生感兴趣的主题，结合重大事件和纪念日向学生介绍宣传。墙报每个学期办一期，内容是奥运知识宣传和学习弟子规后的感受及自己的变化，使学生认识到不仅要学，而且要落实到行为习惯上。

总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象这春雨一样。

一、年会目的

为了加强员工与商户的凝聚力与协作力。培养团体意识与荣誉感，收集总结经验，促进商场今后的发展，为商场走向辉煌的明天而相聚一堂，出谋划策。

二、年会时间

20__年x月x日

三、年会地点

固原市，原州区，女人世界商场四楼汉丽轩

四、参会人员

公司全体员工、商户

主持：张婵娟、汤杰

五、年会流程及安排

1、参会人员入场，时间17：30左右播放入场背景音乐，等人差不多进场完毕了就转换音乐《今生缘》，

2、主持人上场宣布年会开始18：00（开场自己准备）主持人请商场董事长张建国致辞

主持人请商场总经理商国军致辞

主持人请商户代表发言（根据楼层依次发言，一共5位代表）

3、主持人宣布就餐

4、就餐中，可以请商户唱歌来调节气氛。

5、敬酒环节由张董事长、商总带领公司员工，给商户敬酒。

6、猜谜语

猜谜游戏奖品设置：奖品为3、2元一个毛绒玩具，需50个。

7、游戏环节：（1）吃饼干当场选择5名参会人员，由主持人随机选择，将饼干放在参赛者的额头，只能通过脸部肌肉运动，来吃到饼干，且饼干不能掉落在地上。时间最快者获胜。

（2）整蛊游戏游戏准备：10个气球，每个里面放上小纸条，小纸条的内容惩罚和奖励，具体由策划准备。一个小毛绒玩具。

规则：事先准备一个小玩具，选10人上场，背景音乐为击鼓音乐，由主持人播放音乐后，场上10人开始传小玩具，主持人背对，喊“停”时玩具在谁手上，谁就选择一个气球，除了手和脚外身体的任何一个部位，把气球弄破，气球里面有小纸条，写的什么，就按照纸条上做。可以有大冒险，真心话，奖品等等。

奖品设置，需要7元一个毛绒玩具，需10个。

8、主持人主持，商户意见建议时间。可以不限制踊跃发言。

9、抽奖活动，由张董事长、商总、燕总、上台抽出6名商户，第一次为三等奖，三名，由燕总抽出三人；第二次为二等奖，两名，由商总抽出两人；第三次为一等奖，一名，由张董事长抽出一名。

奖品设置：

设置：一等奖电饭煲一台，200元/台，共需一台；二等奖精美加湿器一台，100元/台，共需2台；三等奖可触摸台灯一台，60元/台，共需3台。费用共计580元。

准备抽奖箱。（里而装着写着所有商户人员名字的字条）

10、主持人主持活动结束。

一、教学目标

1.学生能通过情景模拟，移情深入到历史场景，根据史料并加以合理地想象，分析出“开元之治”，农业生产的进步，手工业技术的提高和商业繁荣的特点，提高分析能力。

2.学生概括出“开元盛世”出现的原因和主要措施，认识到“开元盛世”是唐朝达到全盛的历史地位。

3.学生通过小组合作探究，进一步学会与人合作，勇于表达自己的观点，学习能力教强的学生向全班展示小组成果，提高口头表达能力。

4.学生体会到“开元盛世”的繁盛是多方面的，学会从多个角度分析问题。

5.学生感受到唐朝统治前期的繁荣，提升民族自豪感。

二、教材分析

(一)、课程标准：

知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

(二)、教材内容分析：

1.本课选自人教版中国历史七年级下册第3课。

2.教材以杜甫的《忆昔》导入，从宏观上介绍唐朝开元时期的繁荣富庶景象。第一部分为“开元之治”，介绍唐玄宗统治前期在政治上任用贤才，重视地方吏治，为人节俭，以身作则的情况。第二部分为“盛世经济的繁荣”，从农业、手工业、商业三个方面介绍开元盛世经济上的表现，具体包括：修建水利工程，发展农耕技术，新品种蔬菜从西域传入，江南盛产茶叶，曲辕犁、筒车的创制;丝织技术高超，唐三彩;长安坊市制。教材继而小结“开元盛世”的表现，是唐朝的全盛时期。这是本节课的重点内容。第三部分为“唐朝的衰亡”，介绍了“安史之乱”，唐朝由盛转衰，继而灭亡。第三部分是小字部分，略讲即可。

三、学情分析

学生通过课外阅读或观看影视作品，对唐玄宗统治后期比较了解，尤其是唐玄宗与杨贵妃的故事和安史之乱的史实，加上此部分在教材是小字部分，不需要在课堂上花太多时间。学生对唐玄宗前期的情况知之甚少。在教学中要给学生提供必要的史料，引导学生分析。经过之前的学习，学生已经掌握从政治、经济、文化三个角度去把握一个时代的特点的分析方法。学生也可以从提供的史料中提炼关键词，但分析和概括能力有待提高。七年级的学生对故事和古诗比较感兴趣，要补充一些关于“开元之治”的小故事，提供古诗时要加上注释，让文言文水平较低的学生也不会产生障碍。学生对图片能产生直观的感受，促进理解，因而要给学生提供曲辕犁、唐三彩和唐长安城等图片，激发学生的兴趣和想象空间。另外，我校提倡“先学后导，合作探究，自主建构”的教学模式，因此在教学中采取小组合作探究的方式。学生对小组合作参与度也是较高。但实际教学中很有可能小组的分析可能不够深刻和不到位，教师要加以补充和引导。在小组合作中，有部分同学比较内向，教师要鼓励每位小组成员对小组成果有所贡献。

四、教学设计教学方法：

小组合作讨论探究法、讲解法、情境创设法、提问法。

教学资源：学案(包括文字史料和图片)、课件。

五、重点难点

教学重点：开元盛世在经济上的表现

教学难点：农业工具的改进

六、教学过程

6.1 第一学时

教学活动活动1【导入】读诗悟史

阅读杜甫《忆昔》的前半部分，引导学生分析从唐玄宗统治前期的社会特点：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。

百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。

活动2【活动】小组合作探究

1.教师给每个小组分配代入的角色并提供材料。小组情境代入，收集学案中的材料、教科书、《历史地图册》中的相关材料。

(1)第1、2组假设是开元时期的玄宗身边的重臣，了解政治生活。

材料一：一天，大雨不停，道路泥泞。唐玄宗在便殿休息，想与姚崇讨论政务。但这种天气，年纪不小的姚崇要进入皇宫是很不方便的。于是，唐玄宗命令侍者用皇帝的御辇抬姚崇进宫。

材料二：宰相姚崇在拥立和辅佐玄宗治国方面的功劳特大，居官甚清，乃至于居无府第，久住佛寺，玄宗对他非常爱敬倚重。但姚崇晚年对两个儿子疏于管教，两子、广收赠礼，而姚崇又为一个受贿下属说情，玄宗便允准姚崇辞去宰相职务，对受贿者照惩不误。

材料三：有一天唐玄宗照镜子，见自己脸庞消瘦，闷闷不乐，旁边的宦官说道：“陛下用韩休为相，凡事力争，弄得陛下心情不好，何不将其罢免，改用萧嵩为相。”唐玄宗正色答道：“朕貌虽瘦而天下必肥。萧蒿为相，凡事唯唯诺诺，从不提出自己的见解，他退下去后，我总是夜不能寐，唯恐事情办不好。韩休为相，诸事力争，他退下去后，我睡觉很踏实。”

(2)第3、4组假设是唐朝江南地区的一名农民，描述耕作的新变化，概括这些变化对生产所产生的影响。

材料一：唐玄宗开元时期共修水利38处，天宝时又修8处，共46处，约占唐朝所建水利工程的20%。唐玄宗命令大臣对于破坏水利工程者严厉查处。

——根据《新唐书·地理志》整理材料二：旧式犁长一般为今9尺左右，前及牛肩;曲辕犁长合今6尺左右，只及牛后。犁架变小，重量变轻，便于回转，操纵灵活。推进犁评，犁箭向下，犁铲入土则深;提起犁评，犁箭向上，犁铲入土则浅，适应深耕或浅耕的不同要求，便于精耕细作。犁壁不仅能碎土，而且可将翻耕的`土推到一侧，减少前进的阻力，同时，通过翻覆图块断绝草根的生长。曲辕犁最早出现于江东地区，适宜了江南地区水田面积小的特点。

(同时提供曲辕犁结构图)

材料三：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。始崩腾以电散，俄宛转以风生。虽破浪于川湄，善行无迹;既斡流于波面，终夜有声。”

——(唐)陈廷章《水轮赋》

(3) 第5、6组假设是唐朝的一名手工业者(陶瓷业或丝织业)，介绍在手工业方面的技艺和成就。

材料一：

邢人与越人，皆能造瓷器，圆似月魂堕，轻如云魄起。 ——皮日休《茶瓯》

邢瓷类银，越瓷类玉。——陆羽《茶经》

九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。——陆龟蒙《咏秘色瓷器》

材料二：

缭绫缭绫何所似?不似罗绡与纨绮;应似天台山上明月前，四十五尺瀑布泉。中有文章又奇绝，地铺白烟花簇雪。织者何人衣者谁?

越溪寒女汉宫姬。去年中使宣口敕;天上取样人间织。织为云外秋雁行，染作江南春水色。广裁衫袖长制裙，金斗熨波刀剪纹。异彩奇文相隐映，转侧看花花不定。昭阳舞人恩正深，春衣一对直千金。

——白居易的《缭绫》(节选)

(4) 第7组假设是唐长安城的一名商人，介绍一天的生活。

材料一：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。

——白居易《登观音台望城》

材料二：朱雀大街长5000米，宽155米，将长安城平分成左右两半。长安的商业区称“市”，东市对内贸易，西市对外，有很多阿拉伯人、波斯人都在西市经商。街道中间的部分叫“坊”，是住宅区，共有108个坊，每个坊都有名字，都有门。清晨，有人负责击鼓，坊门打开。集市每天中午开市，营业到太阳落山。晚上有禁宵，专门有士兵查夜，人们必须在坊中。白居易、韩愈、柳宗元、魏征等人在长安的坊间长期居住过。

——根据侯磊《唐诗中的大唐》整理(安徽人民出版社，2013年版)

2.教师巡视，给每个小组提供必要的帮助。

活动3【活动】小组成果展示

1.每个小组上台汇报研习成果并指导台下的同学完成学案，每组有2分钟的汇报时间。

2.每个小组汇报后，其他小组对不明白的提法提问或提出质疑，汇报的小组进行解答 。老师作必要的补充。

活动4【讲授】全课小结对全课的知识点进行梳理，指导学生做笔记和记忆

活动5【作业】布置作业

1、绿色消费， 健康人生。

2、低碳让地球，解脱苦难。

3、保护环境比吃饭更重要。

4、力皇，让地球容颜焕发。

5、没有节约，就没有未来。

6、清洁生产是企业的性命。

7、为世界节能，让财富共享。

8、保护环境就是选择了宁静。

9、做文明学子，倡低碳之风。

10、只可自怡悦，不堪持寄君。

11、少一个脚印，多一片绿色。

12、爱护环境就是传递正能量。

13、节能大作战，等你来挑战。

14、全民动员，共建节约型社会。

15、倡导绿色消费，共建美好家园。

16、共同节约能源，共创美好未来。

17、因为有你，地球才会如此美丽。

18、推进节能低碳，实现循环发展。

19、整治农村环境，建设美好家园。

20、普及智联，还你一片原始天空!

21、环保多一点心，节能尽一份力。

22、珍惜宝贵能源，健康环保先锋。

23、用心迎接挑战，实现持续发展。

24、绿色贵在保持，环保重在行动。

25、节约能源，全面建设小康社会。

26、贯彻环境教育，宣导环境资讯。

27、选择力皇环保，领略水光山色。

28、保护环境，始于手上，止于嘴上。

29、力皇环保，创造地球最美的画面。

30、心飞翔，身康健，天下一片绿色。

31、绿色是性命之源绿色是人类之根。

32、美化环境，就是美化我们的心灵。

33、草一木要爱惜，环境生活创佳绩。

34、让环保，成为一种修行——力皇。

35、加快生态县创建 ，优化遂昌环境。

36、人生在世须减排，莫使节能成空话。

37、你节能，我减排，秦岭母亲笑开怀。

38、关掉显示器比任何屏幕保护都省电。

39、农村环境连片整治是一项民生工程。

40、地球村庄是我家，节能减排靠大家。

41、引领环保新时尚，创造自由新生活。

42、心随环境而变，为你打造心的空间。

43、排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。

44、树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。

45、环保与健康常在，财富与自由共享。

46、环保创造自由财富，主导健康生活。

47、男女老少齐动员，保护绿色好家园。

48、绿色发展手牵手，生态富民心连心。

49、美丽校园靓如家，节能低碳我爱她。

50、节能低碳大舞台，企业有你更精彩。

51、连片整治大发展，农村环境大改善。

52、多走路，少坐车，加强锻炼，身体棒!

53、争当节能减排卫士，乐做低碳环保先锋。

54、人人争当节能标兵，户户争做节约家庭。

55、人人参与节能减排，个个都是城市形象。

56、节能减排人人关注，珍惜资源家家受益。

57、做良心企业，为您的完美生活的保驾护航!

58、给你"更环保、更健康、更成功"的'选择。

59、低碳生活，你我做起;节能减排，成就未来。

60、实实在在做环保人士，轻轻松松享财富自由。

一、活动目的

为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，全面推进铜陵学院“八百”工程及示范应用型本科院校建设，更好地培养高素质应用型人才，引导大学生关爱自己、关心他人、感恩生活。值此母亲节来临之际，我系经团总支学生会研究决定，举办第八届“吾爱吾”大学生心理健康节暨公共管理系感恩父母活动。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与面广、针对性强的活动，在广大学生中营造关注心理健康、重视心理健康的校园心理健康文化氛围。是大学生知道自己在成长的过程中父母付出了多少的努力和关爱，让大学生懂得感恩父母，增强同学们的责任心，从而好好学习，将来回报父母。

二、活动主题谁言寸草心，报得三春晖

三、活动时间 5月8日—5月14日

四、主办单位 公共管理系学生会劳动生活部

五、活动对象 铜陵学院公共管理系全体学生

六、活动项目

1.感恩父母之问卷调查——“你问我答”;

2.感恩父母之主题班会——“饮水思源报亲恩”;

3.感恩父母之短信征集——“短信传真情”;

4.感恩父母之展板写意——“爱就大胆晒出来”

七、活动内容

1.活动之一问卷调查：“你问我答”

(1)活动宗旨：走近父母，感恩父母。

一、活动时间：

5月18日晚6：30

二、活动地点：

天山堂

三、策划人：

四、主办班级：

五、主持人：

六、活动背景：

步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。

七、活动目的及意义

根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。

八、活动具体流程

(一)宣传工作

班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

(二)班会开展

1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置;生活委员负责会场的卫生。

2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

3、观看视屏×在北京大学的励志演讲。

4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。

5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。

6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。

7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。

7、班长对活动进行总结。

8、主持人宣布班会结束并致结束语。

九、注意事项

1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。

2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。

3、提前布置会场。

4、买好活动所需用品。

5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。

活动目标：

1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。

2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓印版画。

活动准备：

1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。

2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。

活动过程：

一、创设情景，激发兴趣。

1、你们看过变魔术吗?喜欢看吗?今天老师来给大家变个魔术，好吗?

2、我手中有张纸，两面都是空白的，(师出示一架风筝)现在老师要把这架风筝变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的?

3、教师变“魔术”。瞧，一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗?幼儿猜后教师将纸挪开，揭示谜底。丰富词：拓印。

二、实践操作，自主探究

1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。

2、幼儿尝试、操作。

三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。

教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整洁、造型和底。

活动主题：三月做幸福女人

活动时间：三月八日----三月十五日

活动目的：诱导刺激新老顾客的消费，提升中小型美容院加盟店的销售额；营造温馨喜庆的节日氛围，打造美容院良好形象；趁着女性重要节日，推出新产品和项目，吸引不同层次的顾客群体；中大型美容院加盟店促销活动，可以宣传和推广美容院品牌，提升美容院的知名度。

活动背景：三月份，万物复苏，大地回春。经过了寒假的洗礼，被压抑的消费欲望，在春节过后，重新的高涨起来。特别是过年期间，很多女性朋友作息紊乱，熬夜、暴饮暴食、嗜酒让皮肤状况不容乐观。而开年上班后，爱美的女性急着去美容院、养生会所做护理，补救下黑眼圈、痘痘和暗黄的肌肤。所以三月份是开发新客源，提升美容院销售额的好季节哦！各大中小型美容院加盟店，一定要把握良机，一战到底！

活动内容：

1、“做精致美丽小女人”——在三月八日当天，凡是到店消费的顾客，都可以八折的超低优惠。另外消费满二百元的顾客，可以获得美容院免费赠送的肌肤美白护理套盒，而消费满伍佰元的顾客，可以获得免费的一次脸部护理机会。

2、“__美容院关注女性健康”——在三月八号活动当天，美容院可以去社区、商场和写字楼派发关于美容护肤的宣传册子，上面标明美容院正在热销的产品项目。另外，还可以邀请专业讲师，开设美容健康的讲座，让新老顾客齐聚一起，学习美容护肤与健康保养的知识。

3、“女人懂得爱护自己”——凡是在三月八号到本店的顾客，都可以领取节日礼品一份，另外在美容院购买任何一款美容产品，都可以享受低折扣的优惠。

中小型美容院加盟店三八活动短信：

1、三八幸福女人style！__美容院特推出各项优惠活动，会员持卡就能够领取丰厚礼品哦，详情请到店咨询！

2、因为有你，世界如此美丽！__美容院祝您三八节日快乐，幸福美满！

3、迎三八妇女节！凡是到__美容院消费的朋友，均可享受八折超低优惠，咨询电话____。

为了社区景观展现，发展商实力展示，提升项目的知名度与美誉度，聚集人气，吸引潜在消费群的目光，促进楼盘销售进度。活跃小区氛围，形成小区业主间及其与发展商间的亲近感。通过业主的口碑，带动更多的.潜在客户。此我们策划了一些圣诞节活动。

情浓缤纷圣诞，狂欢五彩锦绣。

xxxx小区附近广场。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

户外广告，通过横幅、灯旗、彩旗、户外广告牌、车体广告等方式释放锦绣举办圣诞活动的信息。邀请函，向小区业主及意向客户发送邀请函。电话邀约或手机短信邀约。销售人员向预留资料的意向客户电话邀请参与活动，通过手机短信发送活动信息。口碑传播。实现销售人员间的口头传递，业主间的口头传递。

采摘圣诞帽许下圣诞愿。全家齐动员欢乐连连连。动物齐上阵智慧碰碰碰。缤纷投手满载而归。倾情献礼奖项迭出。圣诞舞会狂欢今宵。

工作人员到场，并着手检查活动准备工作。咨询接待处开始工作。嘉宾陆续到场诞老人献礼及抽奖活动。司仪引导人领取活动券。播放圣诞歌曲。圣诞节目表演。中间穿插圣们凭活动券领帽许愿，参加各项趣味活动凭活动券到咨询接待处，xx名“圣诞老人”开始发放圣诞帽，“小丑”向人们发放圣诞卡片。各类趣味活动开放。圣诞舞会。活动结束，做好人员的结送与疏散工作。现场清理。

——培育阳光生命，奠基智慧人生

xx市教育局：

自XX年学校开办以来，我校就学校发展方向和办学特色进行了认真的调研思考，在学习、研究、总结的基础上，结合我校的实际情况进行了认真评估，通过老师座谈会、行政会、党政联席会的商讨并最终确定我校走“阳光教育”特色办学之路，提出特色办学主题为“阳光之心育阳光之子”、“培育阳光生命，奠基智慧人生”。为此，学校多年来坚持校园文化建设，挖掘校本教研资源，深化教育教学改革，全面提升教育教学质量，为特色教育建设奠定了坚实的基础。

一、学校基本情况的介绍

xx市xx中学是一所公办初级中学，XX年9月正式招生。学校座落于xx市中心城区xx区的中心地带，北临森林公园和大房郢水库，办学环境幽雅，交通便捷。校园占地40.3亩，学校规模36个班，建筑面积2万多平米，有教学楼2幢，综合实验楼及办公楼各一幢，拥有室内外标准体育场各一个。各种教育教学设施设备齐全，配有高标准的理化生实验室、多媒体室、语音室、音乐室、美术室、科技活动室、图书馆、阅览室等专用器室。现有班级36个，在校学生1687名，教职工121名。学校环境优美，设施完善，制度健全，阳光教育氛围浓厚。几年来，学校围绕建设现代化、示范性、高质量、有特色的庐州名校，培养基础厚、素质高、能力强、有特长的优秀人才的办学目标，全面贯彻党和国家教育方针，结合时代特点，构建人文、科学、个性协调发展的优质教育，促进学生、教师、学校共同成长，已成为xx区乃至xx市的一所新兴名校。

二、“阳光教育”特色的内涵

在现代汉语中，“阳光”是一个极为通俗明确的词语，本义是指自然和生活中最普遍的一样事物——“太阳发出的光”。阳光，以其博大的情怀，发出光和热，无私地照耀万物众生，利他利己，实现于自身的价值，这就是阳光的情怀。在这意义上说，阳光代表思想、知识、爱心、健康、快乐，是公平、合理、正义、温暖、无私的象征。阳光教育即是一种普惠众生、和煦心灵、润泽生命的教育，它让每个老师学生都能生活学习在和煦的阳光里、美丽的校园里，人格获得尊重，个性受到重视，成为品德高尚、身心健康、各具才能的人。阳光教育包含：创设阳光校园环境 、推进阳光管理、塑造阳光教师、打造阳光课堂、培育阳光学子。其中，创设阳光校园环境是前提，推进阳光管理、塑造阳光教师、打造阳光课堂是手段，培育阳光学子是落脚点和目标。内容具体可描述为：

1、阳光环境：文明有序、干净整洁、布局合理、功能齐全、绿意盎然；2、阳光管理：以人为本、决策民主、制度人文、教育为主、尊重个性；3、阳光教师：爱心育人、慧心做事、无私奉献、爱岗敬业、品位高雅；4、阳光课堂：以生为本、民主平等、因材施教、活力和谐、轻负高效；5、阳光学子：品德高尚、身心健康、文明守纪、学识宽广、个性鲜明。

三、阳光教育特色创建的可行性分析

（一）理论依据

1、素质教育观：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“青少年是民族的希望、祖国的未来,青少年身心健康关系千家万户、涉及子孙后代,加强青少年思想道德教育工作,是确保党和人民事业后继有人的战略需要。”“从人的成长规律来看,青少年确立正确的世界观、人生观、价值观,培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念,养成良好道德品质、文明行为习惯、遵纪守法意识,是一个通过教育逐步形成和发展的过程。”《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（－2020年）》指出“要从各级各类学校实际出发，分层次地确定德育工作的任务和要求，改进德育教材和德育方法，注重实效，使德育落到实处。”“对学生要注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯”。

2、积极的心理学理论：主要探讨人类的幸福感、满足感、快乐感，构建未来的乐观主义态度和对生活的忠诚；对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征，如积极地看待世界的方法，创造的勇气，积极的人际关系等等；积极的心理品质包括一个人的社会性，作为公民的美德、利他行为，对待别人的宽容和职业道德、社会责任感。

3、阳光教育理论：华东师大周洪宇教授是“阳光教育”理论的倡导者。他认为当前学校教育最缺少的就是“阳光”。“阳光教育”是一种面向全体学生、面向学生发展各个方面的教育理念。它关注一切学生的成长而非少数尖子学生的成长，关注学生一切方面的发展而非个别方面的发展，关注学生发展的整个过程而非发展的最终结果，也是一种融德于智、德智一体、德智互动的教育模式。

4、建构主义认为，课程与教学设计的主要任务是为学生的主动学习和知识建构，创设一种真实而复杂的学习环境。强调学生“主动学习”的建构主义理论为我们的阳光课堂提供了必要的策略指导

5、儿童发展心理学认为，在儿童的心理发展中起决定作用的不是遗传，而是环境和教育，而教育起着主导作用。

所有这些理论都指出，对青少年的培养要重教育、重方式、重实践、重互动、重实效。我校在新课改过程中，着力培养学生具有良好的道德品格和思想素养；着力培养学生具有良好的身体和心理素质，对现有的教育功能、教育结构、教育内容、教育方式、教育评价等方面进行有益探索。在此基础上提出“阳光教育”特色办学的设想，坚持育人为本，以提高质量为核心，全面实施素质教育，期望庐中能适应教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，为中华民族伟大复兴培养更多更好人才。

（二）实践依据

一所学校，真正有别于其它学校的特质，就在于它的办学特色。优秀的校园文化就是学校的品质，而传统积淀、办学理念、文化氛围、育人环境等要素是构建学校特色的根基。近年来，我国出现了愉快教育、和谐教育、情趣教育、成功教育、快乐教育等教育理论及实践的研究，它们与我校提出的阳光教育其实都属于同一教育研究的范畴，在关注情感教学的同时，都把对学生阳光心态、阳光健康情感、人格的培养、实现学生全面而又有个性的发展作为主要的研究目的和培养目标。

xx中学自开办以来坚持“务实求真、勤勉为先、知行合一”的办学理念，倾力打造“阳光教育”特色，努力构建阳光般和谐的教书育人环境，实施像阳光一样明亮温馨的管理，培养像阳光一样无私奉献的教师团队，打造像阳光一样充满活力孕育万千学子的课堂，培育像阳光一样向上、健康、文明、丰富的学子。学校秉承几年来的优良传统并不断开拓创新，逐渐形成“爱智共育、德润一生”的办学思路，坚持“至善唯真”的校训，形成“博学、慎思、笃行”的校风，“修德、爱生、精业、树人”教风和“勤学、善思、追求、成功”的学风，在创建阳光教育，培养阳光学子工作中获得了长足的进步，提供了有效实践探索。主要表现在：

1、办学质量持续提升。阳光教育实施以来，教育教学质量稳定在xx市前列，中考多项指标有历史性突破；在提高教学质量的同时重视学生兴趣和能力的培养，开展大课间和校园足球运动，组建篮球、足球、乒乓球、健美操（创编操）等各类体育兴趣小组；用每周二下午的活动课构建课内外相融的教学模式，成立科技创新小组，全面推进素质教育，学校体育和科技创新成绩突出，培养出许多专长明显的阳光学生。

2、学校的阳光管理水平进一步提升。由于我们始终坚持务实、无私的服务理念，强化管理落实力、执行力，追求高效、实效的管理目标，学校的管理水平进一步提升。

3、通过师德建设、阳光教师打造，教师队伍素质进一步提升。随着教师队伍建设和全员育人思想落实的逐步深入，教职工的敬业精神、专业能力、业务素质进一步提高。

4、家长和社会的认可度和满意度进一步提升。在家长服务、学生服务、教学质量、安全管理等方面加大了管理力度，提升了教育服务水平。

5、学校的综合实力进一步提升，成功地实现了学校发展“省内知名、市内一流”的目标定位。

三、“阳光教育”特色创建措施

近三年来，在上级教育主管部门的指导和支持下，学校发挥全体教师的智慧和力量，在创设阳光校园环境、推进阳光管理、塑造阳光教师、打造阳光课堂、培养阳光学子等特色建设方面不断探索，得到上级教育主管部门、家长以及社会的认可。

（一）创设阳光校园环境

结合学校特色建设，学校逐步加强环境文化建设，突出阳光育人环境特色。做到思想理念、布局格调、育人功能上和谐统一。为此将xx中学的空间划分为“一带、一轴、两园、三区”，进行阳光环境创设。

一带，指学校周边一带，即在校外即可见的部分，主要表现学校形象、口号、目标，包括形象口号墙，进门处文化石以及对外宣传栏（或led）；

一轴，指学校南北方向的中轴大道，主要表现学校对内的形象展示及提高师生幸福感的设计，包括宣传栏、景观灯、两侧墙壁文化墙；

两园，是教学区的庭园和大门两侧的狭长形空间这两处，主要表现传统文化的教育与引导，包括景观小品、文化墙、文化挂牌、楹联、亭子等文化景观载体；

三区，即行政办公区、综合教学区、运动区，主要表现学校系统化、标准化、个性化统一的“阳光”内涵，包括命名、室内指示、室内挂牌、大厅改造等。

现在，漫步庐中校园，感受到的是：文明有序、干净整洁、布局合理、功能齐全、绿意盎然。

（二）推进阳光管理

在实施阳光教育过程中，坚持“以人为本、决策民主、制度人文、教育为主、尊重个性”的原则，加强学校阳光管理。主要表现五个方面：

1、努力为教师营造和谐、幽雅、舒适的办公环境，重视对教师的培训、培养，倾力为教师的成长搭建平台。

2、学校抓实常规教学，规范教学行为。实行平均分班，严格控制班额，均衡配置班级教师，保证学生获得公平教育权；重视教学流程管理，落实 “阳光低负高效”的课堂教学原则。启用月考核，积极引导教师自我总结、自我评价、自我反思、自我提升，激发教师智慧和创造潜能。

3、重视师生需求，关注师生发展，努力把学校打造成师生喜爱的“花园、家园、乐园”。加强教师岗位练兵，积极探索校本教研，走教科研兴校之路；同时尊重、关心每一位教师，带着干部们走进教师家庭，真诚帮助教师解决困难。

4、制定并完善阳光管理制度，依据制度管理学校，促进制度执行力，形成“细规划、严管理、轻负担、高质量”的治校原则。在学校管理方面充分发挥干部队伍、党团员队伍、教师队伍的团队力量，校园网上“心灵花园”栏目是老师倾诉对学校发展情怀、发表治校建议的窗口；每年一次的教代会是教师献言献策、行使民主权的舞台，年度评议领导干部是老师行使监督权、批评建议权的有效手段。

5、关爱、塑造每一位学生，借助家长学校、心理疏导欣心社、管理热线等平台开展“隐形翅膀”工程，正视学生差异，做好培优扶弱工作，给每个学生提供最优化的发展空间，催发庐中每一朵花在阳光下美丽自信绽放。

（三）、塑造阳光教师

教师是学校的主人，是学生的榜样。只有有了阳光教师，才能为培育阳光学子提供智力支持。为加强学校教师队伍建设，调动全体教师工作的积极性，学校从四个方面开展打造“阳光教师”活动，重点在于加强教师师德建设，提高教师的生命质量和教学品位，倡导一种“爱心育人、慧心做事，无私奉献、爱岗敬业、品位高雅”的阳光教师理念，使每一位教师都能成为身心健康、快乐工作的进取者，推动庐中教育和谐可持续发展。

1、学校工会和办公室制定了打造“阳光教师”活动方案，详细描述了“阳光教师”的理念、标准和目标，让每一名庐中教师领悟“阳光教师”内涵，让教师享受生活、彰显才华、欣赏自己、悦纳他人、分享幸福。

2、结合我校师德建设活动，以全区开展的“学习霍懋珍，做教育人”“最美教育人”等活动为契机，在全校教师和学生中，开展以“阳光教师”为主题的教师层面和学生层面的征文、演讲、岗位练兵等活动，实践和体验对阳光教师的理解。

3、结合阳光教师打造，评选“阳光魅力”教师，营造阳光教学氛围。通过学生和家长投票，以年级组和行政组为单位，开展了“阳光教师”评选活动。广大学生、家长和教师对照标准，选出自己心目中的“阳光教师”。

4、成立阳光名师工作室，以学科组为单位，组建名师研学团，以学习促教学，以教学促发展，以发展促提升。在校本教研及暑期研训的同时，组织和鼓励教师参加各级各类业务学习观摩、竞赛，先后去杭州、哈尔滨、安庆等地听取学术报告，参加安徽省教学大赛等，也取得了丰硕的成果。力图通过多种方法和渠道，搭建舞台，为教师实现自我提升与发展提供保障，最终实现阳光教师角色的转变。

（四）、打造阳光课堂

有特色的学校才有活力，有特色的课堂才有生命。学校根据阳光教育特色创建思路，围绕“以生为本、民主平等、因材施教、活力和谐、轻负高效”的原则，从四个方面进行阳光课堂打造活动。即激励的策略、积极的参与、温暖的氛围、成功的体验、目标的渗透。

1、通过制定阳光课堂评价标准，要求每一位教师都能以阳光般积极的态度、阳光般灿烂的笑容走进教室、走近学生，以阳光般的挚爱去关爱每一位学生，以阳光般不息的能量研究每一堂课。

2、在打造阳光课堂的活动中，为最大限度发挥名师、骨干教师的引领作用，以教学月活动为依托，聚焦课堂，深化阳光课堂理念，优化课堂结构，打造轻负高效课堂，以探寻我校阳光课堂模式，提升课堂教学水平。

3、教研组内实施点课制，每周在组内开放一次课堂，促进组内随堂听课及教学交流。每学年以教研组为单位，每人开设一节研讨课，确立阳光课堂专项主题，同时分别开展了全校性展示活动，有同题异构，有视频观摩等，形式多样，努力探索具有学科特点的阳光课堂。

4、为了客观反映教师教育教学状况，了解阳光课堂打造质效，在分科评教基础上，继续开展了xx中学学生“好课月评”调查，从学生反馈及评选结果来看，我们推选出一部分深受学生喜爱的优质课堂，起到了很好的示范推动作用，为“阳光课堂”的研究取得更好的成效提供宝贵的参考依据。

（五）、培养阳光学子

阳光教育的落脚点和最终目标是培养品德高尚、身心健康、文明守纪、学识宽广、个性鲜明的阳光学子。学校创新阳光教育形式，按照各学段学生的年龄心理特征、行为特点和成长需求，遵循“最近发展区”理论，关注学生个体发展，以培养“博”“雅”“悦”“慧”的阳光学子为根本育人目标，积极倡导“每朵花都有开放的理由”育人原则，以学校快乐园、家庭温馨园、社会智慧园为三大培育途径，依托高素质德育团队、高品质校园文化、高水平心理教育促进学生全面发展。

“博”倡导庐中学子拥有广博的胸怀、丰富的学识，“雅”关注学子养成规范的行为、文明的举止，“悦”提出学子树立健康的心态，积极悦纳自我他人，“慧”鼓励学子追求卓越的才华、胆略，立足成长、放眼未来。为了培养集“博”“雅”“悦”“慧”于一身的阳光学子，学校积极与家庭、社会联手，三方协同，构建立体教育网络，在实践中，探索打造符合校情生情的学校德育文化品牌，具体做到以下“三个三”。

1、 校园快乐园

通过一个管理网络，两大教育抓手，四处特色阵地三大措施，着力将庐中校园打造成为学子们彰显阳光、收获成长的快乐园。

（1）“一个管理网络”

校团委—学生会

德育管理网络：校长—分管德育校长—

德育处—年级组—班主任—科任教师

各管理环节分工明确，职责清楚，确保了各级管理系统畅通有序，努力构建全员、全程、全方位的良好的德育体系，事事、时时、处处体现对学生的教育，培养学生良好的道德素质和行为习惯。教务处和校团委重点抓好班主任培训工作和学生活动。年级组认真做好潜力生转化工作，各年级试行“隐形的翅膀”计划，建立潜能生档案，进行“跟踪”，及时了解情况，抓住时机进行引导，促进他们确立目标、自主发展、进步提升。

（2）“两大教育抓手”

从常规教育与主题教育为抓手，不放过每一处常规教育细节，不错过每一次主题教育契机，使学生在校三年间在跟进中成长，在积淀中提升。

学校狠抓养成教育，重视教育细节，认真贯彻落实《xx中学阳光中学生一日常规》，坚持每月的“文明班级”流动小红旗制度和“明星班级”评选制度，各班文明礼仪生在督查校园文明行为的同时，也以自身的行动为校园文明树立了一面旗帜。每学期根据不同年级、不同学段学生特点，以年级为单位组织年级大班会活动，开展“未来--为你而来”、“激流勇进”、“扬起理想的风帆”等班会，将规范养成教育、学习习惯教育、理想信念教育渗透到学习、生活点滴中。充分发挥校园广播站、宣传橱窗、黑板报、校园网等阵地的作用，以重大节日和主要纪念日为契机，开展国旗下讲话，培养学生的爱国情操，增强历史责任感和使命感。同时各班也加强班级文化建设，利用各种阵地建设班级特色文化，积极打造“一班一品”，营造丰富多彩的班级文化氛围，实现环境育人与德育教育相辅相成。

在落实德育目标的同时，围绕培养“博”“雅”“悦”“慧”阳光学子的德育目标，学校将“诚信”、“文明”、“感恩”、“励志”等具体专题教育分解为每月主题，形成了庐中独具特色的德育教育模式。如，二月新学期刚开学，针对开学学生状态的调整等实际问题，开展“读书知礼，伴我成长”主题教育活动。三月以学习雷锋精神为主要内容的“传统美德教育月”并结合三月份相关节日，开展“帮助他人、保护环境”主题教育。四月以缅怀先烈、励志教育为主题，开展步行至大蜀山烈士陵园远足拉练活动；五月、六月以母亲节和父亲节感恩父母为依托的“感恩月”，结合七年级学生的“告别童年、走向青春”宣誓仪式，让孩子们在感悟成长的同时，学会感恩与回报。九月随着新学期的到来和教师节的翩然而至，开展“尊吾师，爱我校”文明礼仪教育主题月。十一月是以理想信念为主题的“理想教育月”。十二月是以“提升品位、构建和谐”为主题的年终总结性活动月。

（3）“四处特色阵地”

校园文化是提升师生健康审美情趣和良好的艺术修养的重要平台，xx中学努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化艺术教育氛围，加强校园精神文明建设，展现师生精神面貌，全面构建和谐校园，达到文化和谐与人际和谐的高度统一。每年4月的“读书节”、5月的“科技节”、10月的“体育节”、12月的“艺术节”成为令庐中学子们津津乐道的四大学生节日，也成为学子们自我才艺展示、心灵放飞、能力提升、素养积淀的四处特色阵地。由每班小作家协会主席牵头开展的“我读经典”好书推荐活动、各类征文评比、读书心得交流与展示、手抄报比赛让每年的读书节内蕴丰富；由庐中三模兴趣小组、机器人兴趣小组、电脑编程兴趣小组参与展示的科技节点燃了学子们向往科学、求真务实的内心火把；全校学生全员参与的大课间2+1体艺活动、阳光体育长跑活动与秋季田径运动会成为庐中学子展现青春朝气、蓬勃活力和如火激情的一方舞台；一年一度的校园文化艺术节更是庐中师生的艺术盛宴，一系列的艺术活动精彩纷呈，书画作品展格调高雅、立意新颖，可谓“翰墨写意、妙笔生花”，摄影、电脑作品展犹如一曲曲青春的赞歌，心灵的圣乐……

2、家庭温馨园

通过家长委员会建设、家长交流培训引导、“阳光学习型家庭”评比三项举措，调动家庭合力，发挥家庭温馨园在学子成长中潜移默化作用。

（1）家长委员会管理。学校重视家校互动，倡导家校齐抓共管，形成合力，各年级各班均成立并积极发挥家长委员会作用。班主任、级部主任、年级分管主任、分管校长、校长，多位一体，密切与家长联系，倡导真诚沟通、善于协调、出谋划策、做好表率的家校合作原则，多层面定期召开家长委员会座谈会，广泛听取并吸纳家长对班级、年级管理的建议和意见。拉近了家校的距离，成为家长与学校沟通的有效桥梁。

（2）家长交流培训引导。学校积极开展常规与特色相结合的家长交流培训引导活动。期中、期末检测之后的全校性家长会与各班小范围多层面家长会活动相结合。同时积极与社会专业家庭教育辅导机构携手合作，打造庐中“家长学校”系列讲座活动。免费家庭教育讲座，使参加活动的家长都表示这样的活动让他们获益良多，从中更深入地了解了孩子的年龄特征和心理变化特点，学会了更科学的教育沟通方式。同时，学校利用校讯通平台、校园网站、校外宣传栏、每学期末的家校通讯等多种渠道与全体家长密切沟通，及时宣传提供教育方针与教育策略，加强家校互动。

（3）“阳光学习型家庭”评比。一年一度的庐中校园文化艺术节中，有一项特殊的奖项——阳光学习型家庭评选。此项评选不仅是对庐中学子的德育激励，更是对在家校互动、共育启智中表现出色的家庭的肯定与鼓舞。积极倡导家校携手，打造阳光学习型家庭，让家庭中更多一点书香氛围，更多一丝儒雅气息。

3、社会智慧园

通过心理健康教育、游学交流活动、社区公益服务三项举措，着力挖掘社会资源，调动社会力量，拓宽社会渠道，充分发挥社会智慧园优势，为学生们的健康成长提供书本之外的另一片天空、一方舞台。

（1）心理健康教育

我校注重学生的心理健康教育，积极调动校内资源与社会资源，开发学生的心理潜能，培养学生的健全人格，进一步推动素质教育的实施。

学校针对不同学段学生的年龄、心理特点，结合德育目标，通过广播站、宣传栏、班会课、讲座等形式向学生普及学习、考试、情绪、意志、个性、人际交往、青春期情感、心理健康维护等有关内容，在普及心理科学知识的同时，也改变和提高了学生对心理健康重要性的认识，更激发了其参与和自我教育的意识和积极性。在七年级开展“融入班集体”班会课活动，帮助学生走好中学第一步；八年级学生在走进青春期后往往会出现学习压力和青春期萌动的双重问题，校团委和年级组共同组织“我的青春我做主”活动，指导学生正确处理情感困惑，培养稳定情绪和良好性格；针对九年级学生存在的考试压力，相继进行了《笑对人生——情绪与心理健康》、《考试心理调控》等专题讲座，满足了毕业班学生的心理需要。针对学生人生目标不明确、求学理想不坚定的初中阶段青春期迷茫的特点，与世纪明德教育机构联手，邀请北大、清华著名学府高材生、各省高考状元为学子们传经送宝，分享成长收获。

学校心理咨询室——心灵休息室成立于XX年3月，负责人郑书杰老师是国家级心理咨询师，每周五中午定时向全校学生开放。自心灵休息室成立以来，已接待学生个案咨询百余人次。学校的心理咨询工作使这部分学生摆脱了心理困扰，从而使其学习和生活步入了健康的轨道。一个由学校、心理咨询室、社会专业人士、班主任、任课教师、以及家长组成的“初中生心理健康发展支持体系”正日臻成熟，为我校学生营造了良好的心理调节氛围和环境。

（2）游学交流活动

xx中学的学生在学校组织下远赴友好交流学校韩国瑞山中学，进行教育文化互访活动。在韩期间，学生们参观了韩国的中学、民俗博物馆、火力发电厂，欣赏了韩国学生表演的精心准备的跆拳道、器乐、舞蹈等节目，通过与瑞山中学的学生共同生活，共同学习，建立了深厚友谊，谱写出两校交流的辉煌篇章。同时，我校还组织接待来自日本久留米友好城市的学生使者，与日本伙伴在家中同吃同住，带领他们游览庐州名胜，从他们身上学到了乐观积极的心态与不畏困难的团结进取精神。同时，学校部分同学作为交换生、文化友好大使，远渡扶桑，感受异域不同文化与风情。

连续几个暑期，学校分批组织七、八年级各100多人次参与北京“世纪明德励志修学”活动，探访北大、清华名校，参观长城、故宫名胜，感悟古都历史的磅礴大气与现代文明的日新月异。一次修学游历，在孩子的心中就深深埋下了一颗理想的种子，一周的同吃同住同行，不仅给独生骄子的他们一次集体生活的机会，更是一次有别于书本的生动励志教育。

（3）社区公益服务

xx中学本着培养阳光学子的理念，指导学生了解社会发展与个人发展的关系，着重培养学生对人生规划的主控力，指导学生学习在不同的人生阶段、不同的境遇作出最适合自己决定的方法，广泛深入社区、公共场所及德育基地等，开展敬老助残、环境保护、卫生清理、文明宜传、网上祭英烈、警示教育等社会公益活动。“学雷锋”月，号召全校同学行动起来，进社区、去公园、上大街，以从我做起的力量践行社会公德之心；学校组织毕业生代表参与与高一级学校的励志访问活动，带怀揣理想梦的孩子走进一、六、八中，走入他们人生梦想的另一片殿堂。组织走进工大主题团日活动，与大学生志愿者零距离互动，感受更广博的人生视野，触摸更高远的未来目标；定期探访残障人士的春芽志愿者活动更成为庐中德育品牌的又一亮点。通过对虽然智力障碍，但对生活充满了乐观自信情绪的残障人士的探访、交流、互动，我们的学生也领悟到了书本上不曾体会深刻的珍惜当下和感恩生命。

正是有了“三个三”德育措施的有效推行，在庐中，德育如同阳光般丝丝缕缕，普照每一个学生的心灵。他们变得更加昂扬自信、青春活泼、积极向上、谦逊有礼。他们的脸上的笑容多了，行为规范了，思想深刻了。他们爱校如家，注意自己的形象。学会了欣赏和理解，学会了关心和协作。他们的学习态度发生了变化，由被动变为主动，由旁观变为参与，由厌学变为乐学、由盲目变为有目标。行为变得文明，变得儒雅。

四、阳光教育特色教育成效

阳光教育创建以来，明晰了学校发展主线，“普惠众生”契合了教育教学发展的时代性，体现了教育均衡发展的战略；“和煦心灵”将精神关怀作为教育者行为的最重要职责加以界定；“润泽生命”涵盖了教育的目标及教育者的最终使命。学校“阳光教育”的整体推进实现了教育理论、实践和学校文化建设的有机融合，使学校方方面面发生了巨大变化，形成了阳光教育下“有效”“有型”的学校文化载体，实现了文化育人的目标。

在特色创建过程中，也带动了办学各方面的发展，为此学校取得了一系列荣誉。先后被评为“全国体育场馆对外开放先进单位”、“安徽省体育传统项目学校” 、“全国青少年校园足球活动布局学校”、“xx市文明单位”、“xx市百姓身边的好学校”、“xx市平安校园”、“xx市卫生先进单位”、“xx市花园单位”、“xx市德育工作先进单位”、“xx市综治维稳安全工作先进单位”、“xx市绿色学校”、“xx市科普示范单位”、“xx市xx普法先进单位”、“xx区未成年人思想道德建设先进单位”等一系列荣誉称号。在上周刚刚结束的“xx市体育艺术2+1项目示范学校”评估中，评估专家组对我校的体育、艺术工作给予很高的评价。

阳光课堂打造和阳光教师塑造，提高了教师队伍的整体素质，教师的阳光教育理念逐渐得到强化，精神面貌有较大改观，阳光教育心态，阳光教育行为逐渐形成，促进了教师专业化发展。其中张化东、康洁、匡浩被评为xx市首届骨干教师，汪小宝获xx市优秀教师荣誉称号，十多位教师获xx区优秀教师、教学能手称号。曹安宁、陈光宇、汪凤、陈海珂、黄邵兵五位老师在活动中脱颖而出，荣获课堂教学评比市级一等奖，还有多人获xx区一等奖，其中曹安宁、陈光宇、汪凤代表xx市参加安徽省比赛也取得一等奖，陈光宇老师代表安徽省参加全国比赛荣获一等奖。

阳光学子的培养中，学生的综合素质提升明显，知礼、明礼、行礼，好学上进、助人为乐渐成风气，一批批青荷少年、劲竹少年、傲菊少年正沐浴着阳光茁壮成长。在区级以上体育、三模、信息学、书法美术等各类比赛中获奖1000多人次，优秀学子辈出，多人次获得省、市、区级各项评优表彰。每年的中考中，我校有近40%的学生进入一、六、八三所省示范高中学习，85%的学生进入各级省市示范高中学习。学生的转变更促使社会和家长对学校的信度发生了转变，家长们对孩子们进入xx中学，有了由衷的欣喜和赞赏，在和家长的交流中，总听到很多家长发自内心地抒发着内心的感激。一位曾经从事过教育工作的母亲，三年来拿着女儿变化前后的照片和取得的各方面成绩，一次又一次地走进学校，倾诉自己对xx中学阳光教育的感谢，她说：“xx中学阳光教育的每一招每一式都着力在学生身心全面发展的关键点上。”

五、阳光教育创建反思及后期规划

我们推崇办学办得是一种氛围、一种尊严、一种文化。我们的目标是在不断的学习和改进中，为社会提供富有个性和文化品位的特色教育服务，真正做到阳光办学、文化引领、科学发展。

xx中学阳光教育特色创建活动过程中，虽取得了一些成绩，同时也有需要进一步努力的地方，如阳光课堂评价标准有待进一步完善，阳光校园文化需要不断积淀，并逐步发挥隐形教育作用，阳光学子培养活动需要完善并形成系列等。在后期的创建过程中，我们将坚持以“阳光之心育阳光之子”、“培养阳光生命，奠基智慧人生”为主线，按照学校发展的整体规划，在发挥学校已有特色基础上，进一步挖掘自身优势，整体着眼，高点设计，处理好特色强校与学校全局工作的关系，并定期评估，不断反馈，使学校特色建设走上更高水平的道路。

太阳每天都是新的，“阳光教育”作为一种理想的教育状态，是一个不断收获而又永无终止的实践过程，它将永远承载着庐中教育人的办学之梦。

xx市xx中学

XX年12月

一、活动前言

我们在九月份迎来了风华正茂的201_级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。

二、活动主题

感恩，从心开始

三、基本情况简介

本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。

四、比赛方案

1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生

2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部

3、报名时间：10月30日

4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口

5、比赛时间：

初赛：11月10日

决赛：11月21日

6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知

决赛：科学会堂

五、比赛目的

1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。

2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。

3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。

4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。

六、经费预算

500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)

七、评分标准

略

八、比赛奖励方式

根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴公布，并对获奖同学及团队办法证书及奖品。

九、注意事项

1、同学们要紧扣活动主题，内容积极向上，彰显青春活力，展现靓丽自我、靓丽团队。

2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。

3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。

4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。

5、友谊第一，比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。

尊敬的各位领导、各位同事、各位来宾：

大家好！

今天是我们女性共同的节日，我向所有的女性朋友们说声节日快乐！我是护士——__X，我今天演讲的题目是《让青春在医院里闪光》。 时光如水，岁月如箭，不需要太多的语言，去回想已经收获的甘甜，盼望已久的第103个“三八”国际妇女节，伴随着春天的脚步已经来到了我们身边。三月八日是女性最美丽的时日，今天，我们欢聚在和煦的春风里，团聚在自己的节日里，我用朴素的情怀，感慨的.文字，献上我最真诚的心愿。

女性作为社会成员的一部分，扮演的不仅仅是双重角色，而是

多重的，即使职业女性，又是家庭主妇，是妻子、是母亲、是女儿、是儿媳。在历史的长河中我们女性所走过的是掺着血和泪的历史“三从四德，男尊女卑”，这些封建的伦理道德，像无形的镣铐沉重的枷锁，窒息了女性的才华，扭曲了女性的心理。而今天我所扮演的较色是一名护士，作为护士的我从不后悔自己的选择。当我踏进博爱医院的那一刻，红会人的精神一直激励着我，帮助着我，鼓励着我，虽然从事护理有点累，但是给每位患者做完治疗，当他们脸上露出笑容的那一刻，当他们说声伤口不疼了特舒服的那一刻，我自豪的笑了，常言道：“一份付出，总会有一份收获”。

天使，是美的象征，我们渴望成为真的天使，不仅仅是因为她的美丽，而是因为她能给人们带来美好幸福的生活。护士，这个平凡的职业，之所以被人们称为白衣天使，不仅仅因为她们身着美丽的白衣，还因为她们凭着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念，像春风，拂去人们的疾苦；用热血，温暖寒冷的心腹；用爱的丝线，缝合病人身心的创伤??

作为一名护士，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场面??但，我无悔！

若有人问我：“世界上谁的手最美”？我会自豪地回答：“是我们护士的手”。有人说，在这个世界上，有多少不同的职业，就有多少不同的手：农民兄弟的手，是呼风唤雨的手，像地图一样刻满了大地的渠道、丰收的田畴；而我们护土的双手，就是美丽的白鸽，为减轻患者的痛苦、保证患者的舒适与安全，时时刻刻做到轻、准、稳，盛满着人间的情意、生命的温柔??

若有人问我：“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫回答：“是我们护士的微笑”。在病人呻吟时，护士的一个微笑能让病痛减轻，能温暖一颗因疾病而变得冰冷的心，能使绝望的病人重新树立起战胜疾病的信心。

若有人问我：“世界上谁最美”？我会自信地回答：“是我们护士”。护理工作没有轰轰烈烈的辉煌，却写满了简单而又平凡的爱，打针、发药、铺床、输液，我们在苦中呵护着生命；交班、接班、白天、黑夜，我们在累中把握着生命的轮回；在病患家属的期待和焦怨声中，我们守侯着一个一个身患疾苦的病人??我们是捍卫健康的忠诚卫士，是我们为病人减轻痛苦，驱除病魔，南丁格尔在克里米亚战争中

的功绩，白衣战士在抗击“非典”斗争中的贡献，这不是任何人都能做到的。面对人们用“白衣天使”来表达对护士形象美和内在美的深情赞誉，我们无愧！

姐妹们，我们要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命，是她让我们理解了活着就是一种美丽！我们要感谢我们的职业，是她让我们懂得了如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我们更加美丽。让我们在护理这个平凡的岗位上，展示新的风貌，创造新的业绩，让青春在白衣下焕发出绚丽的光彩。 经历就是财富，人生贵在体验，尽自己最大的能力，尽量让患者满意，让红会医院美名传诵，就是我最大的欣慰，更是我人生最大的成就感！让我们用勤劳的双手去装扮医院，把追求的信念放在医院，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心理。

我的演讲完了,谢谢大家！

活动目标：

1、在愉悦的游戏中练习甩、躲闪的动作技能。

2、在游戏中让幼儿体验与同伴合作游戏的快乐以及对民间游戏的兴趣。

3、培养幼儿的合作意识。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

塑料长绳、音乐

活动过程：

一、热身运动：师幼共同玩“石头、剪刀、布”跨步游戏。

二、基本部分。

1、教师用绳在地上甩，请幼儿说说像什么?(像蛇)

2、提问：刚才老师是怎么玩的?(用手“甩”的)

3、请幼儿自由在原地玩耍，练习甩的动作。

4、幼儿听鼓声快、慢练习甩。

5、教师提问：蛇除了会向前游，还会向哪游?(向后游、向左游、向上游)

6、幼儿自由练习向不同的方向学蛇游，练习甩的动作。

7、游戏《捕蛇》,教师讲解游戏规则，并强调要求。

(1)幼儿自己一个人玩“捕蛇”的游戏。

规则：听好音乐玩“捕蛇”的游戏，当音乐停顿的地方赶快用脚踩到绳子，表示捕到了蛇。听音乐反复游戏数次。

(2)两个幼儿合作玩“捕蛇”的游戏。

规则：一位幼儿做捕蛇者,另一位幼儿拿好绳做蛇,捕蛇幼儿的脚踩到绳，表示捕到了蛇.

8、幼儿交换角色进行游戏。

三、结束放松活动。

把绳当作小动物的尾巴，玩“老狼老狼几点了”的游戏。幼儿边游戏边进教室。

二、活动主题

阳光下最美教师

三、主办单位

x区教育局

四、比赛内容

本次比赛项目设声乐、器乐、舞蹈、曲艺四大类，中自选一项作为学校参赛项目。

1、声乐：

除大合唱外，小组唱、四重唱、表演唱均可，任选一首歌曲，必须是4人以上的组合、2个声部以上，时间不超过6分钟;风格不局限，思想内容健康，

2、器乐：

器乐项目含合奏、小合奏、重奏，可选管乐、弦乐、民乐、打击乐、键盘乐，演奏时间6分钟，不少于4人，限奏一首乐曲。

3、舞蹈：

任选跳一个民族舞、现代舞、街舞、芭蕾舞、桑巴舞均可，时间6分钟，人数须10人以上。

4、戏剧：

戏剧类含相声、小品、京剧、桂剧，情景剧、校园剧、歌舞剧等，可任选一种表演形式，时间不超过7分钟，人数不限，内容完整、剧情健康。

五、节目要求

1、内容健康向上，形式新颖多样，充分展示x区教师们的人格魅力和学识魅力，反映教师们忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献的高尚品德。

2、突出主题，构思巧妙，富有创新，舞台效果好，演出服装得体，要与节目内容相照应。

3、声乐、器乐、综艺类节目必须现场演唱、演奏、演讲、演说，不得提前录音。节目分创作节目和学习节目，创作节目适当加分(创作节目指音乐制作、动作编排、剧本为全新创编，不含节目及音乐的改编)。

4、所有类别的节目，学生不能参赛。

5、要求公办中小学、幼儿园学校必须参加本次的艺术节比赛，四个学区以学区为单位，民办学校根据学校情况报名参赛;所有学校的参赛队员必须是本校教职员工。

六、比赛时间、地点

时间：20x年9月5日(星期x)全天

地点：具体地点另行通知

七、报名日期及抽签

1、报名：

各校于20x年8月31日前将报名表交到x区教育局体卫艺室x老师处，联系电话：x，邮箱：xm

2、抽签：

20x年9月3日(星期一)上午9：00在x区教育局一楼会议室进行。

八、活动要求

1、提高认识，加强领导。开展教师艺术节是进一步加强构建和谐校园，推动学校精神文明建设，提升新时期教师职业形象的重要一项活动，各学校要结合学校实际情况做好安排部署，指定一名校级领导专门负责，组织教师进行排练。

2、广泛发动，积极参与。教师艺术节是丰富教职工精神文化生活的有效载体，各学校要加大宣传力度，通过各种途径和方法充分调动广大教职工参与活动的主动性、积极性，努力扩大活动的覆盖面。

3、突出特色，打造品牌。各校要紧扣活动主题，突出亮点，创出精品节目。要从节目创意策划的新意、主题的深化、形式的新颖、内容的丰富、质量的提高、节目与作品档次的提升等方面下功夫，力争创作出体现本校文化特色与品牌的优秀节目。

教师节特色活动策划内容篇二

一、活动主题

尊重关爱教师，弘扬崇高师德。

二、活动小组机构组成及职责

组长：___。

小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。

职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。

三、主要活动内容及时间、地点、参加人员

1、筹备会议

筹备会议于_月_日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。

2、环境布置

在院门口、教学楼、东院门口各挂一条;在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴;各教室统一更换主题为教师节内容的板报;广播室定时播放教师节的内容。

3、庆祝表彰会

(1)阅览室现场布置。

(2)大会议程及准备工作。领导讲话并宣读贺信;

学生会代表向教师代表献花;表彰先进;模范教师、学生代表讲话);文艺节目;参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。

4、学生庆祝教师节活动

组织专题班会、教师座谈会;向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物;组织庆教师节字、画展览;组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中服务;其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职工。给全体教师发短信祝贺。

教师节特色活动策划内容篇三

随着教师节的到来，为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，进一步营造尊师重教的浓郁氛围，体现学校对教师的亲切关怀，激发广大教师教书育人、为人师表的责任心和自豪感，“立德树人，同心共筑__梦”，特制定如下活动安排。

一、表彰__中学优秀教师

1、表彰、宣传“优秀园丁”。_月_日召开表彰大会，授奖__中学“校优秀园丁”、镇骨干教师，颁发荣誉证书和奖励。

2、教师演讲、学生朗诵。弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师，“立德树人，同筑__梦”。

二、学习楷模、立德树人

1、积极参与教书育人楷模的评选活动。

2、优秀教师事迹版面宣传，深入学习优秀教职工先进事迹，牢固树立“育人为本、弘扬高尚师德”的理念，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。

三、拜师学教，师魂传承

为进一步提升新进青年教师的业务素质，尽快使新进教师适应学校的管理，熟悉新课改的理念模式，提升学校的整体办学水平，学校启动了“拜师学教”活动。专门制定方案，安排区级骨干教师、教学能手及优秀班主任负责结对指导。加强沟通，传递真情，共同提高，让新教师通过自身提高和借助外力的形式，努力进取，早日成为优秀教师队伍的一员，同筑__梦。

四、组织开展为教师办实事活动

1、组织开展健康教育、文体娱乐等活动，进一步关心和爱护教师的身心健康，调节丰富教师业余文化生活。

2、关心教师身体健康状况，安排教职工进行健康体检活动。引导教师关注健康、珍爱生命，积极参与体育锻炼。

3、采取各种有效措施，帮助教师解决工作、生活中的实际困难，努力为教师办实事、办好事。

教师节特色活动策划内容篇四

一、活动思想

今年9月10日是第x个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间

x年x月x日

三、活动内容

金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是第x个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：

1、9月x日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级负责)

2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。

8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我的爱对你说……”

四、活动要求

1、祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3-5份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。

2、教师形象漫画创作或自由创作比赛：“看，这是我的老师”。

捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于a4纸，每班推选上交3—5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。

各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月x日中午14点前交到队室，希望同学们热烈参加。接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意

教师节特色活动策划内容篇五

活动领导小组：

组长：高__副组长：宗__

组员：刘__赵__王__高__王__耿__冯__赵__申__吕__苑__

领导小组下设各教研组组长及组员

一;活动目的：

今年的9月10日是我国的第x教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动主题：

桃李满天下，恩情深似海

三、活动时间：

9月5日--9月10日

四、活动内容：

活动一：

精心装点“祝福角”活动。每个班级通过“祝福角”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。“祝福角”位置设于后黑板右下角。要求同学们亲手布置这个“祝福角”，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。9月5日前各班完成“祝福角”的布置，少先队将进行专项检查。

活动二：

9月6日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。

活动三：

真情瞬间征图活动。请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处，届时将制作展板展出。

活动四：

以“老师，您辛苦了”为主题，办一份手抄报。9月7日晚必须办好，由政教处检查各项任务。

活动五：

我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。

1、时间为9月8日上午第四节，让学生与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替教师来上课;

2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备;

3、课后让学生谈自己的感受。

活动六：

学校广播站：负责人：王__

要求：①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。

③制定广播计划，从9月3日开播至9月10日止。

活动七：

注：9月8日晚7：30分在大会议室举行20__年教师节文艺联欢。

教师节人员安排：

主持人：申__冯__

场地布置人员：胡__申__吕__关__苑__赵__冯_

照相人员：吕__摄像人员：关__

节目安排：冯__赵_各教研组组长及组员

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教师节特色活动策划内容篇六

一、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

二、活动主题：“感谢师恩诉说心声”

三、活动背景：我国第33个教师节即将到来

教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是中华人民共和国成立68周年，9月10日恰逢我国第33个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。

四、活动时间：20__年9月9—10日

五、活动地点：理科楼各办公室

六、活动对象：信息工程系全体老师

七、资源需要：

1、卡纸或者随意贴若干。

2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话

3、倡议书、通知各打印4份

八、活动内容：

1、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。

2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。

九、负责人：信息工程系学生会学习部

十、主要参与者：学生会所有成员

十一、备注

1、所有经费开支需要有正规发票。

2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

敬爱的党组织：

您好!

我叫李，19xx年10月25日出生于xx省xx市的一个工人家庭，20xx年加入共青团组织，并于20xx底递交了入党申请书，现在就读于xx大学系xx班。

我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。

上小学时，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的我们应该好好学习，天天向上。不久，我光荣加入了中国少年先锋队，在我幼小的心灵萌发了热爱党、热爱祖国的思想感情。随着知识的增加和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了青年人要成才进步，必须靠近团组织，主动接受组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，我在初中加入了中国共产主义青年团。升入高中，通过对中国革命史以及先进人物事迹的学习，我对党又有了进一步的认识。我逐渐明白了没有中国共产党，就没有社会主义的中国，只有中国共产党才能发展中国的道理。从上世纪的鸦片战争起，在一百十多年中，中华民族吃了多少苦，受了多少难。历史证明：我们的国家因为有了共产党，人民才有了出路;因为有了毛泽东思想，无产阶级的革命事业才能沿着正确的轨道不断走向胜利;因为有了邓小平理论，社会主义建设才能取得举世瞩目的伟大成就。中国共产党正是以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论作为自己的行动指南。在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人领导全国各族人民进行了艰苦卓绝的斗争，推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立了社会主义的新中国。十一届三中全会以来以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，解放思想，实事求是，实行改革开放，逐步形成了建设有中国特设的社会主义的路线，方针，政策，取得了巨大的成就。二十多年的改革开放，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，综合国力跃入世界前六位，国际地位不断提高，人民生活蒸蒸日上。这一切都归功于党的英明的领导。进入大学，我向党组织递交了入党申请书，向党表示了自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业而奋斗终身!在经过努力之后，我参加了学校入党积极分子培训班。党课的学习，使我进一步提高了对党的认识，增强了对党的信念，明确了党的宗旨，端正了入党动机。

人的一生或重于泰山，或轻如鸿毛，就如保尔所说：人最宝贵的是生命。生命于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这就是我为什么加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。突如其来的非典检验了我们的党和党员，从70多岁的老军医到年轻的护士，从为非典献身的医生到身边坚守口岸抗非前线的同事，他们实践着新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行入党申请书范文党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献;要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩;要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母亲的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后，我向党组织递交了入党申请书，希望在党组织的培养教育下，逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观;参加工作两年以来，我更是积极参加党支部和科室组织的各种内容的党性党风教育，认真学习和领会“三个代表”重要思想、党的xx届全会会议精神，通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观思想上有了极大进步。同时，我在自己的本职工作中踏实肯干，起到了模范带头作用。此外，我还利用自己在电脑方面的特长，协助办事处计算机管理员做好货检现场的计算机管理问题，及时处理在计算机应用中出现的问题。

我现在是一名大学生，我在发奋学习的同时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，向没有入党的同学宣传党的知识，及时向党组织反映群众的意见和要求。我在自己的本职工作中踏实肯干，努力发挥自己的特长，用于为人民服务。我们必须从中国和世界的历史，现状和未来着眼，准确把握时代特点和党的任务，科学制定并正确执行党的路线、方针、政策、认真研究和解决推动中国社会进步和加强党的建设问题，做到既不割断历史又不迷失方向，既不落后时代又不超越阶段，使我们的事业不断从胜利走向胜利。可能是耳濡目染了父亲对党的执著追求的原因，是我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减。

在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，积极主动性不够，在工作中对政策文件的理解把握有待提高。我会尽快改正，同时还请组织给与指导和帮助。今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我。

如果党组织能批准我的请求，我一定拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务入党申请书范文，执行党的决定，严守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。

文体活动是高校校园文化建设的重要组成部分，是展现校园整体风貌、增强学生体质等的有效途径。开展丰富多彩、形式多样的文体活动，是高校思政工作的主要手段，也是提高学生、人文素质的重要途径。

一、学生文体活动精彩纷呈，硕果累累。

1、组织举办“爱我中华，扬我国威”大合唱比赛，活动取得圆满成功，民族之声久荡在同学们的心中。

2、以校学生艺术节为平台，周密组织了学生书画、摄影大赛，校园歌手大赛及民族舞蹈大赛，活动的开展不仅让学校挖掘出了大批多才多艺的特长学生，也使许多同学在活动中获得成功的快乐，体验自信。

____年__月__日晚的一台“花季曼舞，青春放歌”迎新文艺晚会暨校园歌手、舞蹈决赛将艺术节活动推向高-潮，师生同台献艺，喜迎新年，当晚天气虽寒，但校园内却暖意融融，其乐融融。

3、结合全国“国防教育日”，对学生进行了“勿忘国耻，强我国防”主题教育，成功地组织了初一、高一年级新生到武警四支队进行了为期一周的军训实践活动，让学生体验吃苦耐劳、艰苦朴素、纪律严明的军队作风，激励学生在学习、生活中大力弘扬军队的优良传统。____年，我校荣获区教育厅、区司令部、区政治部联合颁发的全区学生军训工作先进单位，____老师获____年全区人防知识教育先进个人。

4、大力支持、动员学生参加全市第九届中学生运动会，校运会的各项比赛及全区、全国健康活力大赛啦啦操比赛。同学们在各项参赛中，不仅为学校、为班级争誉，还在参赛过程中得到意志的磨炼。____年，学生文体才华竞相绽放。如梁慧等×人的动感啦啦操在首届中国学生健康活力大赛暨健美操锦标赛中荣获一等奖、赛区第一名，吴茜同学参加第四届全国电视希望之星大赛分赛舞蹈比赛获少年组一等奖，李爽获____年青少年游泳锦标赛×米蛙泳全能二项第一名，获第九届全国中小学绘画比赛三等奖等。丰富多彩的课外文体活动，让学生体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要，也为学生在生活中增长见识、树立自信。

二、教工文体活动其乐融融

1、在____年教工运动会上，近百位教工参加板鞋、跳远、铅球、接力赛、跳麻袋等项目角逐，充分展现了我校教师队伍健康活力的精神风貌。

2、精心组织教工及其家属新春联欢会，晚会节目精彩，形式多样，全民同乐。

3、组织教工团员联谊会，丰富青年教工校外生活。

4、大力支持教工参加社会各种有意义的文体活动，为教工文体才能的发展提供宽松环境。如2月份朱宁老师获在香港举行的拉丁舞比赛亚军，田月梅、徐永义两位老师在纪念市解放日长跑冠军、季军等。精彩纷呈的文体活动，丰富了师生课余生活，增强了师生群体的凝聚力，为学校构建和-谐文明校园增添光彩。