澳洲高中申请英国本科(推荐19篇)

打算去英国留学攻读本科课程的高中毕业生，那么，去英国大学读本科可以利用哪些申请途径呢?英国留学中介表示，高中生去英国本科留学主要可以通过以下三种英国留学条件：

高中生赴英国攻读学士学位，通常需要先攻读预科课程，这是由于中英教育体制的差异造成的。中国大学前教育是12年，而英国的大学前教育是13年，所以中国的高中毕业生，在知识量的积累上比英国学生落后一年。以商科为例：英国高中开设经济、会计、国际贸易等课程，而中国高中则不提供以上课程。中国学生在英国读完预科课程通过学校内部测试后，将直接升入大学一年级，就读本科课程。

英国留学申请条件：一般来讲，大多数预科课程要求中国学生雅思成绩要达到5.0以上，当然，大多数预科课程提供院校语言测试，英国留学的学生凭测试成绩也可申请成功。

费用：英国大学提供的预科课程英国留学费用大约在10,000英镑左右(具体要根据学生选读的学校和专业所决定。)

如果你觉得预科的学习时间偏长，英国留学费用较高，那你也可以选择：快捷课程。选择这种课程的海外学生就读一年后(大一文凭课程)，就可以直接升读大学二年级。只不过目前开设此课程的大学还比较少，学生的选择性比较少。但英国留学的这种课程的优势在于：就读时间比较短，费用低廉。

申请英国留学条件：中国高中应届毕业生，平均成绩达到75%以上，雅思有5.5-6分;若无雅思成绩，可申请内部语言测试。

开设此课程的院校：安格利亚鲁斯金大学、赫特福德大学、布鲁内尔大学、斯旺西大学、普利茅斯大学等。

英国留学专家表示，一般来讲，a-level课程的接受度最高，牛津大学、剑桥大学等世界顶尖名校都会认可这个课程的成绩。

关于分数的要求，各个大学对于修读这些课程的学生的要求也不尽相同。但有一点是共同的：你的成绩越优异，获得a的比例越大，那么申请名校的成功率也就越高。

高中生申请英国签证申请所需材料有：

ucas申请表;

英文版高中成绩单;

英文版高中毕业证书;

语言能力证明(ielts或toefl，以提供 ielts 为佳);

推荐信(一封教授推荐信);

读书计划(包括教育背景、工作经验、特殊成就、兴趣、英国留学申请课程因素和未来计划);

个人简历(有工作经验者);

财力证明：某些情况下您可能会被要求附上财力证明以兹证明您有足够经费，此财力证明可连同英国留学申请表或被学校接受时附上即可。

每年9月中旬到来年的1月中旬，是学生们向自己心仪的大学递交入学申请的时节。一般来说，UCAS表上学生可以填写五个志愿。申请表填写完毕后，学生可以单独或集体在网上提交申请表。值得注意的是，在申请例如医科一类的热门专业时，学生们应该尽早提交申请，以免错过申请截止日期。申请费需要刷信用卡。接下来，负责英国高校录取工作的英国大学与院校入学委员会就会把收到的申请转发到各个院校，然后由各院校做出录取决定。

高校做出的录取决定一般分为两种，即无条件录取和有条件录取。后者的意思是说，学生在被正式录取之前必须通过语言或达到某些标准。对于国际学生来说，特定的语言考试成绩往往是有条件录取通知书中开出的前提条件。到了3月份，学生们就会接到来自一所或多所学校的录取通知。如果被多所学校录取，申请者可以选择两所院校，一所作为“第一志愿”，另一所作为“第二志愿”用来保底。这一过程大约会在5月初完成。8月是考试成绩公布的时候，这个时候学生就会知道自己能否满足录取通知上的先决条件，并作出最终的择校决定。

1、学历要求

就读于高中课程需拥有初中的毕业证书，年龄不能超过19周岁。

就读于初中，年级为初三或高一在读。

2、语言的要求

能够顺利的通过学校入学的英语水平测试。

签证时最好出示雅思或托福成绩。

3、经济担保的要求

经济担保额度的计算公式：学费加上生活费乘以学习的年限，大概需要20-30万左右。

4、经济担保形式：银行定期存款

担保人范围：英国留学生本人、父母、配偶、祖父母、外祖父母。

首先，中国高中生不可能直接到英国读本科,因为2国的教育体制不一样,中国到高中毕业只有12 年,英国却要13年. 中国高中生在国内还是综合教育，英国学生最后2年已经为大学选定方向，有专业课程了. 这就是为什么高二学生去英国要读2年a - level，高三学生要读1年预科.这些都是为了衔接英国大学的教育而为国际学生设立的课程。 学生如果要是想直接读英国本科,那只有一种方式,就是在国内读完大一课程,然后申请英国学校的本科一年级。 但是相对的这类大学非常的少，排名也往往不尽如人意。尤其是对于在国内已经考入重点名牌大学的学生，此举确实不是最理想的选择。

其次, 英国留学跟你高考成绩没有任何关系,申请英国留学主要是看你高中的平均成绩和你的雅思成绩,高考和会考成绩在英国是不被认可的。当初。有些学校的本科预科会以你的高考成绩作为参考，但并不是决定性因素。所以，如果想要去英国念本科课程，主要看高中三年的成绩如何。

最后,因为学生资质的不同，想去的英国院校的等级和名气度也不同。 如果想申请英国排名前五的大学,那么在高一阶段就需要准备申请英国的a-level课程。只有a-level一种方式可以申报。英国前十的名牌大学里面有 很多学校是有自己的预科的，并且英国有两所非常著名的预科学校也是可以先接到大部分的英国名牌高校的，例如ucl预科和soas预科。所以学生如果想申请 英国排名靠前学校的本科进行学习那么本校的预科或者这两所学校的预科都是可在选择的范围之内的。

课程设置人性化

英国高中没有必修课，学生可以选择自己感兴趣的并且有把握获得好成绩的.课程，这不仅大大提升了学生学习的积极性，由此充分发挥学生自身的优势，在学习过程中认识自身情况，而且对于英国高中学生今后报考大学时选择专业也做好了早期的铺垫，更是为今后的择业奠定基础。

英国考试占据优势

英国的教育制度允许英国高中学生从12年级开始参加a-level考试，每年两次，学生可以选择成绩较好的一次作为保留记录，到13年级结束时一共有四次考试机会，因此，英国高中学生不会因一次考试失利而与心仪的学校失之交臂。

教学质量突出，尤以私立中学为佳

英国教育以其高教育质量闻名，高中教育中以私立寄宿高中尤为突出。英国私立寄宿制高中一直保持极高升学率，英国正规的寄宿中学基本都有95%以上的大学升学率，多数毕业生进入英国排名前20的大学，其中一半学生进入排名前10的大学，包括牛津与剑桥大学。

创造语言环境，全面提升英语能力

学生的英语能力得到全名的提高;语言学习与年龄和环境有很大的关系;年龄越小学习语言能力相对来说会越快;且对于中学生来说，英国留学无疑给他们提供了一个纯正的英语语言学习的机会。从学校到生活，一切都要用英语打交道，这无疑对于中国学生“耳聋嘴笨手拙”来说，一定会有很大的提升。

选课内容丰富多彩

a-level课程内容：生物学、化学、经济学、英语文学、政府与政治、历史学、商业研究、数学、现代语言学、哲学、物理学和心理学等。英国很多高中会提供很多的课外活动：游泳、爬山、野营、体育赛事、音乐、艺术设计等选修课程，促进学生各个方面兴趣能力的提升。

独立生活能力提高

对于申请英国读高中的国际学生而言，第一次离开父母亲人祖国来到陌生的国度，周围的一切都是陌生的，他们慢慢需要养成自己独立思考问题和解决问题的能力。这对于他们以后步入社会是一件好事。申请英国高中必须是年满14周岁。

1、A-Level课程

这是目前英国本科申请认可度最高最广泛的一种形式。在国内，目前有很多普通高中国际部或者国际学校的高中会开设A-Level课程，学生可以在毕业前用预估成绩进行英国本科的申请。

2、高考

近年来，中国高考成绩开始被越来越多的英国大学接受并作为本科申请入学的成绩参考，一般排名越靠前的学校，对学生高考成绩的要求会越高。

3、本科预科

若英语成绩还未达到学校入学要求，可以考虑就读大学本科预科。学生可用高中成绩单直接申请本科预科课程，通过预科考试后可直接进入本科阶段的学习。

4、大一文凭课程

学生将在大一文凭课程期间进行强度较大的语言和学术课程的学习。完成该课程后，可直接进入大学二年级并在两年内完成学位课程。

5、直接入读本科课程

主要针对已经在国内就读专科或本科一二年级的同学。这种方式就读时间长短会比较特殊，学生就读多长时间可获得本科学位直接与英国学校承认多少国内学校的学分相关。

走出国门，一定会经历一段文化冲突期或文化休克期。特别对于高中生这样的低龄留学生，如果调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。

外国特别是西方国家校园环境都比较开发，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。

经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。即使有奖学金，留学四年仍需一笔很大的花销。有些学生想靠打工维持生活，这是不现实的。想要有既轻松不影响学习又酬劳丰厚的工作更是不可能。所以计划出国留学，一定要做好充足的预算。

现在越来越多的学生出国进行深造了，申请英国大学需要注意几个要素，只有注意这几个问题来进行英国留学申请英国大学，那将会是事半功倍。

申请英国大学不要过分看重学校排名

在选择学校的时候没有必要太过分的看重学校的排名，虽然学校的排名也非常重要，但是并不算是评估的唯一标准。就算是看排名也不能仅仅的看学校的综合排名，还要看这所学校你所想要选择专业的排名。

不要盲目跟风的选择专业

留学生每年在申请专业的时候都会有一个大的趋势的，比如前几年都在几种申请mba，而这两年开始又集中的申请金融、法律等专业了，更有很多原本不是这类专业的学生进行转专业申请。选择专业的时候千万别盲目的从众申请热门的专业，并不是每个人都适合一类专业的，要根据自身的各种条件来选择一个非常适合自己的专业进行就读。

特殊语言要求不容忽视

由于国内的学生竞争日趋激烈，许多比较好的名校就开始对部分的热门专业语言关进行了增加难度。如果是不了解的学生直接进行申请的话，成功率就会超低，无疑是浪费时间金钱了。

2016最新qs世界排名46位的昆士兰大学，它的科学研究的经费及学术水平在澳大利亚的大学中常年稳居前三名，昆士兰之于澳大利亚大学相当于斯坦福大学之于美国。其商学院开设专业之广更是无人可及的，另外一个看点是它的性价比最高，培育出无数各行各业精英的它确实如此物美价廉!

优势专业：计算机科学、旅游酒店管理、园艺、生物技术、管理学、市场营销、会计、影视研究、戏剧等。

高考直升要求：高考成绩一本线;雅思最低6.5分(单科不低于6分);高三毕业。

本科开学时间：2月和7月

学制：三年及以上

预科要求：雅思5.5(单科不低于5.0);高二完成

一般预科是适用于高中的申请者。它的要求是学生的平均分60分以上，而雅思要求4.5~5.5分左右。预科的出现是由于双方的教育体系差异，留学生需要有这样一种课程来衔接与适应英国的本科课程。预科一般一年，但有的学校也是一月入学的。在英国很多大学都有自己的预科课程，当然也有的学校是和其他的机构来合作开设预科课程。

在英国大学读本科，常见的方式就是通过预科课程。学生在完成了预科课程后就能够去读本科课程。但这并不意味着学生是绝对能够进入本科的课程，因为学生如果有部分成绩不符合要求，学校一样是会拒绝录取的。

a-level课程适合原本就是读这个课程的学生或成绩比较好的高中生。它的要求是前20名高校必须到aab~a*a*a的成绩，雅思一般要求6.0~7.0，在一些名校里甚至有笔试和面试要求。另外英国的学习a-level不需要高中文凭，学生想要读的话可以直接申请。

发展前景：中国传媒最大的特征是变革。在信息时代，唯一不变的是变。变革是普遍存在和持续不懈的变化规律，与时聚进，忧变思变。发展必然会有机遇，相信在英国学习后，可以将先进的理念带回国内。

申请要求：本科预科：高二或高三均分75%-80%雅思要求5.5分;未达到学校要求可配语言课程，

发展前景：中国在发展工业方面投入重点资金，在机械、电子等传统行业内需要高、精、尖方面的人才。随着国内的企业走出中国，在其它国家承包项目等，都需要双语人才，在这方面，海外毕业背景将会更受欢迎。

申请要求： 高二或高三均分75%-80%雅思要求5.5分;未达到学校要求可配语言课程。

发展前景：金融行业需求强劲，人才需求旺盛，在金融风暴期间甚至出现聘请国外领域人才，精算师在国内收入大约40万人民币。另所有的商业运作都需要会计的参与，而且随着整体经济形势的发展，除了会计事务所以外，银行与一些企事业单位都需要大量的会计人才。

申请要求： 高二或高三均分75%-80%雅思要求5.5分;未达到学校要求可配语言课程。

发展前景：全球范围内贸易形式和政治关系的变化使得法律实务和法律适用呈现出急剧扩展的势头。各国在各个方面都达成协议，例如贸易与关税、航空公司补偿与气候变化等，所有这些都需要大量的谈判和立法活动。在英国学习法学课程能使学生有机会攻读各种部门法。大多数法律专业的本科生赴英都选择了国际商法或国际贸易法，一方面，欧洲的刑法、宪法等系统与中国的差别很大，入读不容易;另一方面，中国经济飞速增长及大量国际贸易的发生，涉外律师和涉外法律顾问的人才缺口相当大。

申请要求： 高二或高三均分75%-80%雅思要求5.5分;未达到学校要求可配语言课程。

发展前景：凭借着模仿，摇身一变，跻身世界工厂之列。但随着发展，中国的设计产业也不得不面临着这样的改变，甩掉跟随者，成为原创者;换掉made，成为disigned。在这个大潮中，需要有思想创意动手能力强的设计师，英国的大学培养的正是这种能力的学生。

申请要求： 高二或高三均分75%-80%雅思要求5.5分，并提供作品集;未达到学校要求可配语言课程。

以上是英国本科热门留学专业及申请要求，希望能对有意申请英国本科留学的学生有所帮助。

阿德莱德大学位于澳大利亚南部的阿德莱德市，建于1874年，是澳大利亚最古老的三所大学之一，也是培育诺贝尔奖得主最多的大学。它拥有澳洲最大的农业、动物、植物研究中心，是澳洲不容忽视的勋章。

优势专业：农业和生物科学、计算机和数学工程、健康科学、商业、法律等。

入学要求：高考成绩一本线;雅思最低6.0分(写作和口语不低于6分);高三毕业。

本科开学时间：2月和7月

学制：三年及以上

预科要求：雅思不低于5.5(单科不低于5.0);高二完成

此外，高三的学生还可以通过大一文凭的形式入读

澳洲的院校除了墨尔本大学以外，其余学校都还是接受国内高考成绩的，但是对于澳洲大学对于国内考试的成绩要求却不甚相同，基本上澳洲八大的院校相对较热门专业都需要学生的高考成绩达到一本线甚至超出一定的分数，那么部分四星院校以及三星院校是否会要求低一些呢？其实对于四星或者三星院校部分热门专业也是会要求一本线上下的成绩，其他专业难度较低，从这个角度也可以看出在澳洲的大学的排名其实也就是更多给中国大众参考的。

3.利用预科的方式申请澳洲大学

预科是针对弥补中澳课程差异，各个大学直属，或者大学明确合作的高中或者学院给学生提供的大学前的衔接课程；尽管通过高考成绩可以直接进行澳洲本科大一的申请，但是专业选择的限制以及学生入学之后的不适应导致的诸多问题，澳洲大学的对策是针对学生在高二完成或者高三完成就可以提前入读澳洲大学自己承办的预科课程，通过预科课程让学生更好的适应澳洲的学习与生活，并且丰富学生专业的选择；通过一年左右的学习时间完成预科课程的成绩要求顺利入读大一课程。

如果学生或者家长对预科的理解只是单纯的语言课程，那么这边建议可以阅读之前小编写的英国预科的具体内容和介绍的部分。

4. 利用高中三年成绩/高考成绩申请澳洲大学国际大一课程

针对学生在高三结束后放弃国内高考或者针对高考结束后想要去澳洲大学的学生而又想尽快进入大学课程学习，这种选择在澳洲提供这样项目的院校不如预科的选择广泛，而且只是部分的专业项目。所以需要结合具体的院校情况来选择合适的项目。比如：澳洲国立大学只是有部分计算机相关项目以及社会科学类的项目设置国际大一。此外，国际大一对于部分学生也是一个缓冲适应澳洲学习的一种选择方式，大一阶段课程容量会增加部分专业课程的语言适应课程，大二阶段并入正常的课程体系。

英国留学生本人应该根据自己的实际情况，例如经济、学习能力、年龄、有无工作经历等，选择合适学习环境及地理位置。

专业一定要选择自己感兴趣的，在对该专业进行调差，选择专业最强的英国大学院校，并对该校进行调查。

英国大学并对其专业的申请条件，进行分析，取得合适的雅思、托福成绩，达到入学标准。

入学申请可在英国大使馆的官方网页上进行索取，也可通过邮件、电话等方式联系申请院校。

英国留学院校会根据你所填写的相关资料，进行严格的分析，并确认核实。一旦你通过英国院校的审核，会收到录取通知书和与预留名额的相关文件。

凭借录取通知，你可以到户口所在地的公安局，进行办理。

只要按照要求严格的填写你的资料，并在正确的时候之内，递交到英国的大使馆，顺利面签，即可拿到英国留学签证。

英国留学推荐：

英国留学：适合双录取的人群介绍

英国留学：留学选对申请时机至关重要

英国留学：申请流程及材料介绍

申请英国高中留学的四种途径：

1、学习a—level课程

所谓alevel或者ib课程即是“洋高考”，是根据英国教育体制开设的一种考核高中生成绩的形式。

学习a—level课程并参与考试是一种就时间、适应能力、金钱来说是非常理想方式。但不是国内所有城市都开设了a—level课程，因此也是存在地域上的局限性的。

2、选择进入私立的语言学校

英国的私立语言学校有很多，大约250所通过了英国文化委员会的认可，高中生可以选择进入这样的学校学习语言后，再申请英国的大学。

3、英国寄宿中学

接收国际学生的英国中学越来越多，各项条件也日渐完善。

高中生可以选择去英国读寄宿中学，提前适应英国的教育环境和体制，也能为以后进入大学的学习阶段做准备。

4、大学预科

英国大学预科的通常为一年，入读英国大学预科的最低学历标准是完成高中二年级学习，预科完毕之后，凭借预科考试成绩即可申请大学本科正式课程。

除此之外我们在申请的时候还需要具备以下条件：

1、英语能力

中国学生的英语语言能力普遍不够扎实，因此，建议高中生还是在出国留学之前就做好语言准备，特别是养成阅读习惯。

根据自己的英文程度，选择合适的小说和经典名著以及一些极具知识点的文章来阅读，从阅读中积累单词量和培养语感。最好有同学和老师来一起讨论和讲解，使自己一踏出国门就可以和英国老师、不同国度的同学们畅通交流，互相学习。

2、学术成绩

想要融入国外的学习氛围，仅仅具备英语水平还远远不够，申请者在出国前应该认真把自己国内课程学好，同时加强对未来出国后学科专业知识的学习和补充，这样才可以在国外的课堂上游刃有余。

3、心态

中国高中学生因为习惯了国内学校班主任和家长共同管理的环境，面对国外完全陌生的环境，遇到困难的时候，许多学生不知如何应对。

为此，家长应该提前培养孩子独立面对和解决问题的能力，在孩子遇到困难的时候，家长不需要凡事亲力亲为。家长一定要在孩子出国前帮助其摆正正确的心态，出国后，一切都是用英文来学习，用英文来考试，虽然没有像国内一样天天考试，但是英国中学对于课堂的参与度，以及作业和报告的完成质量都非常重视，同学们需要调整好学习方式，认真对待。

4、文化

中西方文化存在的巨大的差异，社会、国情、经济、文化都迥然不同。

中国学生的留学之路，不仅是在校园中求学的过程，还是接触和了解、乃至理解国际社会文化以“为自己发展而用”的一个重要的过程。

5、生活能力

国外求学其实也是孩子个人生活的开始，学生必须自己坚强面对海外生活的各种问题。

对此学生出国前，应加强生活知识的培养，包括饮食、生活预算、健康照顾、疾病预防、待人接物、宗教鉴别等等。留学就是孩子独立成长的开始，能否具备丰富的生活知识和能力，是保证留学之路能否成功的关键之一。

6、资金

资金是留学的基础保障，留学孩子的家庭应做好持续支付学生海外学习费用的资金准备。

另外，同步积极做好孩子出国前其他的准备，才能使孩子更高效地完成海外留学计划，努力实现回报价值的最大化。

2017年雅思考试日历

雅思考试分为两种类型：

1.学术类雅思考试(academic)

目前较多适用于留学。

2.培训类雅思考试(general training )

。

咱们留学生选择的雅思考试类型是学术类雅思考试。

雅思考试是考普通类还是ukvi的?

1.普通类雅思考试(￥1960)适用于：

出国留学申请本科及研究生及以上学位。

雅思考试(￥2000)适用于：

所有英国院校的英语强化课程、预科课程、语言课程、其他本科以下课程申请及获得专业资质，及出国留学就读具有"高度可信担保方身份"的英国高等教育机构的本科,

研究生或以上学位(仅当院校明确要求申请者提供用于英国签证及移民的雅思成绩时适用)(在线咨询...)

虽然英国大部分院校不接受中国高考成绩，但是高中时期的课程平均分是有很大参考作用的。中国学生申请英国大学本科的条件在不同的专业下有不同的要求，如果是就读预科的话要求就会低很多，只要高中毕业就可以。个别的院校英国留学条件会稍高一些，但是也只限于提供具体的成绩而已，通常都要求高中的均分不低于80分。

如今，越来越多的同学选择出国留学，而每年高考后都会掀起一番留学热潮，那么申请英国本科留学需要哪些条件呢？今天专家就来给大家盘点下英国本科申请条件。

虽然英国大部分院校不接受中国高考成绩，但是高中时期的课程平均分是有很大参考作用的。中国学生申请英国大学本科的条件在不同的专业下有不同的要求，如果是就读预科的话要求就会低很多，只要高中毕业就可以。个别的院校英国留学条件会稍高一些，但是也只限于提供具体的成绩而已，通常都要求高中的均分不低于80分。

高一或是高二的学生可以通过a—level课程来申请英国大学本科。英国的a—level课程相当于中国的高中文凭，但其学制只有两年。a—level课程也被称为中学高级水平考试课程，是升入英国大学的学术性教育途径，也是入读英国名牌大学的主要途径。几乎所有的英国学校都只认可a—level考试的成绩，所以，中国学生如果能在a—level课程考试中取得好成绩，则有更多机会进入英国最优秀的大学攻读任何学科的课程。

成绩优秀的高二学生还可以直接选择英国大学的预科课程，高三学生直升文凭课程，这种文凭课程就相当于国内大一。就高等教育机构而言，英国有90多所大学及52所大学分校。还有600多所延续教育及预科学院，以及600多所面向7—18岁学生的私立寄宿学校。所有这些学校，或大或小，或老或新，或传统或现代，都非常欢迎国际留学生。

高三毕业生可以通过本科预科来申请英国大学本科。如果英语成绩相对比较差的学生可以去读预科。预科是英国大学对语言成绩达不到要求的学生，提供的一种拟准备录取的通知书。高中毕业生读大学预科课程，比读a—level要节省一年时间。从难度上说，大学预科课程也比a—level容易一些，预科课程往往是由大学直接设立或与大学挂钩的继续教育学院提供，读完后可以升读大学的学位课程，进入对应大学的对应专业。比如华威大学预科毕业后，就可继续升读大学本科。如果选择读大学预科课程，最好直接报读正规大学或大学联盟提供的课程，这样申请签证比较容易。

申请英国大学本科预科课程的要求如下：

英国大学招生要求基本上需要4.5—5.5的雅思成绩，个别专业如新闻及个别学校如bath学院要求6.0以上的雅思成绩。

1）正确填写的申请表格

2）最高学历证书

3）最近几年的学习成绩单（英文件）

4）有效地国际性英语语言考试成绩单（建议提供ielts成绩单）

5）两封老师的推荐信

6）个人陈述（包括教育背景、工作经验、特殊成就、兴趣、申请课程因素和未来计划）

7）简历表

8）若欲申请建筑或艺术科系须附：作品集；若您欲申请音乐科系须附：录音带或录影带，视其主修的乐器

9）其他一些加分材料，如实习、实践、社团活动证明等

如果高三毕业生有过其他国家留学经历，那也可以直接入读英国本科，同时要提供雅思成绩。但如果学生的语言成绩没有达到学校的入学要求，在本科课程之前要学习语言课程，而且要参加雅思考试，达到要求后，方可入学。

英国大学本科预科一般都是专门为国际学生开设的，帮助学生弥补英语和专业知识上的差距。课程内容主要由语言、学习技巧和方法、专业课知识三部分组成，课程长度一般为三个学期，也有两个学期。在本科预科阶段，学生们不仅能强化英语能力，还能学到学习技巧和方法，英国文化，以及一些与未来本科学习相关的学术预备课程。

如果要申请本科预科需要具备什么样的条件呢?从学术方面来说，需要完成高二课程或者高三毕业。从语言方面来说，一般雅思要求5-6分，根据学校的不同要求也不一样，有的学校甚至只需4.5分就可以了。申请本科预科课程的时候，学生可以无雅思成绩申请，但是得到有条件录取通知书后，还是需要达到学校的语言要求才可顺利入学。这里有个建议是，如果学生还没有考过雅思，高考过后尽快参加雅思考试。对于刚参加完高考的学生来说，这个时候语言能力是最强的，再多加准备去参加雅思考试，是有可能会考出好成绩的。另外有些专业有特殊要求，比如申请艺术设计、建筑等专业的学生还需提供相应的作品。

接下来说一下a-level。a-level是英国学生大学入学考试课程，被所有国家的英语授课的大学所承认。两年的a-level课程就相当于我们的高三和大学一年级的课程。a-level课程有90多门课程供学生选择。一般学校根据自身优势开设十几到二十几门课程。在这个阶段，学生要结合自己的兴趣以及未来想要就读的本科方向，选择其中的3-4门(甚至6门)。在完成a-level课程后，才能够升入本科学习。

那么申请到英国就读的a-level又需要具备什么条件呢?年龄满16岁，雅思或语言水平相当于雅思成绩5-5.5分。当然，语言要求仍然会根据学校的不同而有所变化。并且和申请本科预科一个道理，大部分学校申请a-level的时候是可以不用带着雅思成绩申请的。此外，学生还要通过学校的入学考试。入学考试分为笔试和面试。笔试通常为英语，数学或科学，一般根据学生选的a-level课程的科目进行测试。笔试形式有去英国当地考试，委托国内的中介考试，或在线测试等。面试基本分为电话或视频面试。也有学校校长会亲自来到中国，在北京或者上海安排面试和笔试。

不管是申请本科预科还是a-level，申请时都需要准备一些材料，包括毕业证、在校证明、成绩单、语言成绩、1封老师推荐信、个人陈述，如果有各类获奖证也可以提供。

预科课程从优势上来说，学制相对较短，只需一年或者半年。升读本科的成功率高。比如谢菲尔德大学，格拉斯哥大学，纽卡斯尔大学等都开设了针对本校学位课程的直升式预科，只要能顺利完成预科课程，通过学校的预科考试，都可以进入该大学相应的专业进行本科学位的学习。也就是说一般通过了大学的预科课程的考核，就能进入该大学就读。但是从劣势上来讲，预科毕业后学生能被几所大学本科所接受，不仅与学生本人的成绩有关，也与预科学校的知名度有关。牛津大学、剑桥大学等英国顶尖名校从不开设预科课程，但这些大学接受一流大学预科课程——如soas设立的预科的优秀预科学生，但是入学门槛很高。

而a-level的优势在于a-level考试被英国所有大学认可，学生毕业后可选择英国所有大学，只要成绩足够优异，就可以申请牛津、剑桥、帝国理工、伦敦政经这样的世界名校。但是从劣势上来说，相对于本科预科课程，a-level课程学制长，需要两年。并且由于a-level课程相当于我们国内高三和大学一年级的水平，所以要求学生的学习能力较强。

一、学术要求

就读A-Level课程需拥有初中毕业证书(年龄大于16周岁);

二、语言要求

雅思要求通常为5.5-6.5;

或通过学校入学英语测试;

或加语言课程/高中预科课程;

三、经济担保

担保额：年度学费加上年度生活费用约为人民币25-45万元;

经济担保形式：银行定期存款;

四、英国高中入学考试

申请英国知名高中两个环节：

笔试：各英国中学出题;

面试：通过Skype电话或视频面试;表现优秀者录取;

优先录取：雅思6分以上。

Dear_,

A fourth-year student grounded solidly in the basics of computer

science,Iam writing in pursuit of graduate studies that I hope can help me

acquirecutting-edge expertise in software programming in general and

parallelprocessing in particular.

Intrigued by the power of the computer since high school,I have beentrying

to stay on top of the computer science by concentrating my undergraduatestudies

on those subjects that underpin the discipline,particularly mathematicsand

electronics.To build up my solid knowledge in these subjects,I have

takenvirtually all the related courses that the university has had to

offer.Thesecourses include Algorithm & Data Structure,Mathematical

Modeling,NetworkTheory,Digital Circuit,Discrete Mathematics,and Electric

Circuit.With asophisticated understanding in these areas,I have been well

positioned toappreciate the basic theories of computer science and their

applications tosoftware development.

Aided by the firm command of the basics,I

have found it not only easy butalso exciting to study the various subjects

covered by my major.As most of myclassmates,I took a variety of courses ranging

from AI to Computer Network,from AI Programming to Knowledge Engineering,from

Pattern Recognition toSoftware Engineering,and from Database Design to

Programming Language Design.But I distinguished myself by my academic

record,which places me as one of thevery top students in my class.My grades in

these course never went below A orB.I have also stood out as one of the few who

have taught themselves Real TimeSystem and Computer Graphics.

Armed with sound

training in the basic theories and applied technologies,Ihave been able to move

on into deeper and wider areas of computer science.Earlyin my university life,I

began to understand that the modern computer's base,the Turing machine,was

reaching its limits in AI.Gradually,I have narroweddown my research interest to

parallel & distributive computing,which Iunderstand can significantly boost

the performance of personal computers bygiving them some of the functions of

mainframe computers.

Of all the areas of computer science,parallel processing

fascinates me themost.The term first came to me when I read the book Computer

Organization &Design: the Hardware/Software Interface as part of my Computer

Architecturecourse.By teaching me how the performance of computers can be

improved throughpipelining and parallel processing,the book reshaped my thinking

in computerscience.

My lab experience deepened my understanding of parallel

processing.In mythird year,I worked on a GIFT project with Dr.Komatsu,chief

researcher of IBMTokyo Research Laboratory and Dr.Koseki,one of Dr.Komatsu's

colleagues.Theproject was to introduce the architecture supports that can allow

compilers toderive more parallelism from programs.These architecture supports

include threedesigns,a conditional execution mechanism to execute instructions

withoutnormal conditional jump instructions,speculative execution mechanism,and

adynamic memory disambiguation mechanism to execute memory access

instructionssimultaneously.

As undergraduate students seldom get to be involved

in actual research,Itook full advantage of the opportunity of working in the

lab.I particularlyenjoyed the seminars held twice a week as part of the lab

work.At theseseminars,I engaged in in-depth discussions with Master's students

under Dr.Komatsu's seasoned guidance.The lab experience is adding weight and

insights tomy graduation paper An Improvement of Software pipelining using

LoopTransformations.In this paper,I will introduce a translation algorithm

usingloop interchange and loop skewing.This algorithm can minimize the

initiationinterval of loop nest to improve the performance of software

pipelining.

Through my lab experience and other research,I have developed a

long-termprofessional objective: the advancement of the parallel processing

technology.While I have strong faith in this technology,I also know its

limitations as itis today.Some sequential algorithms can't be easily translated

into fastparallel algorithms and most compilers can only distribute works on

oneplatform.Another unsettled problem is that programming parallel computers

isnow still a manual work.But even the modern language (like Java,C++) can

dosome automatic translation work.If a compiler can be developed to translate

anddistribute work into different platforms,personal computers will be able

towork like mainframe computers at a fraction of the mainframes' costs.This

willmake it possible to connect all the computers in the world and speed up all

theprocesses.

To help take the parallel processing technology beyond what is

capable oftoday,I have to undertake more advanced studies.This,I believe,can

only beaccomplished in a quality graduate program like yours.I plan to pursue

amaster's degree with a concentration on paralleling and distributing

compilers,operating systems or computer networks,a combination thereof.With the

trainingthat goes into such an advanced degree,I think I will be able to take

greatstrides towards fulfilling my professional objective.When I do,I think I

willbe standing on the cutting-edge of the computer science.

Yours,bzuowen

悉尼大学是澳洲最古老的大学，也是澳洲的第一所高校。研究实力超强，常年位列qs榜前50。悉尼大学的学生的毕业率和起薪都非常高，所以也是留学生极其亲赖的澳洲名校。在漫长的岁月里，悉尼大学辛勤耕耘，培养了无数澳洲政界精英、科研人才!

优势专业：兽医学、建筑学、医学、护理、教育学、会计和金融、工程学、法学、地理学、英语语言文学等。

高考直升要求：高考成绩一本线;雅思最低6.5分(单科不低于6分);高三毕业。

本科开学时间：2月和7月

学制：三年及以上

预科要求：雅思不低于5.5(单科不低于5.5);高二完成

英国中学只招收高三以下的国际生，所以中国高中生要进行英国留学申请，只能是初三毕业生、高一和高二的在读生高中生。

如果高三在读的学生也想申请英国的高中，就需要降级申请了，学生只能申请英国的12年级(高三)，需要再读一年高三的课程，所以把握时间更重要哦!

申请英国高中，一般要求学生的平均成绩可以达到80分以上，对于初三毕业生申请英国10年级(高一)的学生，需要达到雅思4.5分，而高一和高二的学生需要达到雅思5.5分。

英国高中留学还需要学生家庭有一定的担保资金，一般英国留学需要有30万人民币的担保资金，主要是为了证明学生家庭有能力负担英国高中留学的所用费用。

家长及学生要从专业设置、教学质量、留学费用、地理位置和申请难易程度等多种角度来选择学生留学院校，加上学生年龄较大，语言沟通,能力不强，在学生心理上会有一定的抵制作用。

此时家长应及时与孩子沟通，走过这段艰难的英国留学生路程，告知学生这是正常现象，千万不要出现厌学及抵触情绪。