高考语文诗歌鉴赏真题及答案（汇集20篇）

1、培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，人教版高中语文必修一第一单元为诗歌单元，收录了中国现当代的一些优秀诗篇。《雨巷》排在本单元的第二课，作为一首象征派朦脓诗的经典之作，特将它列为精讲课文。鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，品味语言，感受充溢于作品的真情。

2、从课文本身看，《雨巷》是一首带有浓郁古典气息的现代诗歌，它的意象具有典型的象征意义，抓住这点可以让学生拓展深化，掌握诗歌最重要的鉴赏方法——通过意象解读诗人的情感。

高一的新生正处在学习角色的转变期，从初中的学习内容转变到高中的学习内容上，对许多诗歌艺术手法和鉴赏技巧还处于一知半解，似懂非懂的状态中，需要老师正确的引导和点拨，让他们掌握正确的分析鉴赏方法。

1、培养阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的思想内涵，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。

2、学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握诗歌的艺术特征，注意从不同的角度和层面感悟诗歌意蕴，不断获得新的阅读体验。

知识与能力

（1）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。

（2）感知诗歌的意象及其象征意义，把握作者要表达的思想感情。

（1）本诗教学以“丁香姑娘”为线索，从导入→走近雨巷，整体感知（雨巷里的丁香姑娘）→小组讨论：诗人到底有没有遇到丁香姑娘？→小组探究：诗人为什么用丁香来形容姑娘呢？→小组展示：诗人遇到或想象中的丁香姑娘是怎样的呢？→走出雨巷拓展延伸”：以《雨巷》为例，创作一首意象诗。的过程进行。

（2）学生以自主合作探究的方式研究诗歌形式的音乐美、意境的朦胧美、情感的含蓄美。

1、分析和理解诗歌的意象和象征意味，了解诗歌借象征抒情的方法。

2、能有感情的诵读此诗。通过朗读品鉴，从作品中进入作者的精神世界，体会诗人忧郁惆怅的情怀。

3、学以致用，掌握诗歌借意象抒情、用语言传情的写法。

培养学生预习课文的习惯，布置预习内容，完成前置性作业，包括生字词作者简介写作背景等，再进行自主质疑。

导入：雨——中国古典诗歌中的雨——中国现代诗歌《雨巷》这几天广州又下起了淅淅沥沥的小雨，雨是中国古代文人笔下的宠儿，古往今来，有很多美丽的诗歌都是歌颂雨的，请几个同学说说好雨知时节，当春乃发生水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中…在中国的现代诗歌中的故事，也总发生在雨天。雨，总是会给诗歌增添几分诗意、美感雨，带给我们一些莫名的忧郁、哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握，“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点，接下来，让我们共同走进那美丽而又朦胧的《雨巷》。

《课标与教学要求》中提出要求：“通过多种途径引导学生阅读和鉴赏，不断激发学生的阅读兴趣”多媒体导入，用天气导入，回顾古典诗歌中常见意象“雨”，营造一种与诗歌相一致的气氛，可以拉近学生和文本的距离，调动学生的积极情感，为学生把握诗歌情感奠定了基础。

诵读诗歌，初步感知、把握诗歌孤独而惆怅的感情基调。首先咱们一起将诗歌朗诵一遍，注意尽量做到舒缓、富有情感。

诗歌一共七个小节，第一节和最后一节咱们齐读，从第二节到第六节，女生男生间隔读。读的同时思考：雨巷里到底发生了一个什么样的故事？

明确：诗人在雨巷里，邂逅了一位美丽的丁香一样的姑娘，但是很快这个姑娘又走了。

小组讨论：诗人到底有没有遇到丁香姑娘？依据是什么？

有个同学问我，老师，到底这个戴望舒有没有遇到那个丁香一样的姑娘啊？我读了半天，我也不知道结果。我觉得这个问题非常有意思，今天咱们先一起来探讨一下这个问题。请各小组讨论一下，委派发言人，说出你们小组的观点。

观点一：有。描述得非常真实，具体可感。她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样的像我一样默默彳亍着冷漠，凄清，又惆怅她静默的走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般的凄婉迷茫。或许曾经有，曾经作者在雨巷中遇到过这样一个姑娘，现在作者在雨巷中期待着再次与她重逢。

观点二：没有。诗人只是希望遇到，在脑海中想象着这个姑娘，并没与真正遇到。第一节、最后一节，希望，仅仅只是希望。

2、小组研究：诗人为什么用丁香来形容姑娘呢？而不说成兰花姑娘，梅花姑娘或是菊花姑娘？

像丁香一样结着仇怨的姑娘。匆匆而来又匆匆而去。丁香花开花在暮春时节，丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。《浣溪沙》李璟青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。《代赠》李商隐芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。总之，丁香给人美丽、高洁、愁怨、容易消逝的感觉。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。所以，丁香般的姑娘也是愁怨、忧愁、凄婉、容易消失离去的。用丁香形容姑娘不仅写出了姑娘的淡雅、美丽，还刻画出了她那楚楚动人的忧郁。中国诗歌一个最重要的特点就是用意象来传情达意，历代诗人在意象的使用过程中使其逐渐形成了特定的比喻义和象征义。

（本环节的设计就是让学生养成这样一种意识，培养这种能力，使其在以后的诗歌阅读鉴赏中有据可依，有法可用。）

引导学生发分析诗歌意象：

油纸伞、雨巷、我、丁香、姑娘、太息般的眼光、颓圮的篱墙……）

——油纸伞给人复古、怀旧、神秘、迷蒙的感觉。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。

雨巷：悠长、寂寥。让人感到幽深、寂静和寂寞，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。

我：作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深、寂静和寂寞，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。

丁香姑娘：结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、冷漠、凄清、惆怅、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、消散了……篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉、衰败的感觉。我：冷漠、凄清、惆怅。给人迷茫伤感的感觉。

共同点：调子都是压抑、低沉的、凄迷的，为全诗营造了一种朦胧凄美的意境。这就是本诗的第二美——意境的朦胧美。

3、小组展示：诗人遇到了一个怎样的丁香姑娘？请加以描述。

4、朗读展示：再读诗歌，在把握诗歌意境美的基础上领略诗歌的音乐美，读出节奏，读出感情。生读—————师读——————齐读

能力拓展：请以《雨巷》的抒情方式为例，选取合适的“意象”，创作一首小诗。如白云、海洋、小鸟、各类花草，各位物品……

课后作业：请大家搜集整理古代诗歌中具有象征意义的意象，并分析其象征意义。如竹、松、荷、月、流水，乌鸦、寒蝉、白云……

1．课前1分钟演讲，一学生谈《营养》。教师点评：其实我们的生活中处处都有营养，我们不仅需要食物营养，也需要精神营养。今天我们要学习的就是我国传统文化中的重要部分：宋词。大家都知道，宋词有两大派。（生齐答：婉约派、豪放派）这学期中我们就学过著名词人辛弃疾的《声声慢》，我们还记得吗？

（生齐背）辛弃疾《声声慢》

2．师：今天我们要来学习的是宋代另一位著名女词人李清照的作品，大家知道李清照吗？

一学生：李清照是南宋著名的女词人，是婉约词派的代表词人之一。

师简介李清照：这个同学应该说对李清照有一定的了解，但还不够全面。李清照生活的年代横跨北宋与南宋，她的词风并不是单以婉约为主，她其实也写过不少豪放词。大家都知道北宋末年金兵入侵，俘虏了北宋的徽钦二帝，北宋灭亡。部分逃到南方的北宋贵族又以金陵为都建立了南宋。经历这次历史大动荡，对李清照的词的创作产生了巨大的影响。她的词作前期风格清新自然充满了生活的情趣，后期则委婉缠绵，饱含人生漂泊沦落天涯的痛楚。

3．师：我们这节课所要学的是李清照在金兵南侵后避乱金华时写的一首词《武陵春》，先请同学将这首词放声齐读一遍。

生（齐读）。

师：刚才同学们在读这首词时有几个字的语音不大有把握，这里的“拟”应读“nǐ”，打算的意思，“舴艋”读“zéměng”，形似舴艋的小船。

4．师：听得出来，刚才大声读这首词的时候，情绪高涨，兴致很高。那么读了以后，你觉得这首词中的哪一句你最喜欢？

生：词中的“物是人非事事休，欲语泪先流”这句写出了作者流落江南，经历家破人亡后的感慨。“欲语泪先流”不由得让人想起辛弃疾《书博山道中壁》中“而今识尽愁滋味，欲语还休，欲语还休，却道天凉好个秋”。

师：你能能够在学习中展开联想，说明你已经初步了解了欣赏古典诗词的决窍。其它同学还有没有自己喜欢的句子？

生：我最喜欢的是最后一句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，它写出了词人心中忧愁之多之重，以至连船儿都载不动。

生：我也是喜欢第一个同学说的那一句“物是人非，欲语泪先流”，读后让人觉得十分伤心。

生：我喜欢最后一句中的“载不动许多愁”，这里将心中之愁形象化，更生动地写出了作者愁绪之浓。

师：刚才的几位同学讲得非常好，应该说他们都准确地领会了作者在这首词中所要表达的感情。更重要的是他们在学习中能够充分展开联想，把作者形象化地写出的心中之愁这个特点讲出来了。在古典诗词有一条规律，作者往往是将自己的思想感情形象化地表达出来。除了这首词之外，其实我们还学过不少类似的诗句，比如“恰似一江春水向东流”，“剪不断，理还乱”，“白发三千丈，缘愁似个长”，“白头搔更短，浑欲不胜簪”等等，这就要求我们在学习欣赏的时候，充分展开联想并且将自己的思考记录下来，有一位诗人曾说“最淡的墨水也要胜过最强的记忆”是很有道理的。

接下来，大家可以将自己最喜欢的句子放声朗读，再来体会一下作者表达之情。

（生：朗读）

5．大家已经知道了这首词作者抒发的是作者心中无边的哀愁，下面请大家结合这首词，展开讨论：作者为何有这么多愁呢？

（生：讨论。举手，回答）

生：我在上课前曾查过相关资料，刚才又听了老师的讲解，我认为文中主要抒发的是一种“物是人非”之愁。

师：好，刚才这位同学“物是人非”这四个字概括得非常准确，说明这位同学事前的预习是卓有成效的。我们在注解中可以看到这首词写作于金兵南侵之后，这时词人的丈夫已亡故，自己孤身一人漂泊于人生地不熟的金华，此时此景，怎不让人顿生“物是人非”之感。

6．师：作者是如何排遣这种“物是人非”之愁的呢？

生：（讨论）答：闻说双溪春尚好，原拟泛轻舟。作者打算去赏春（游春）。

师：哪位同学能用现代汉语解说这句话呢？

生：听说双溪春光还好，本打算坐小船前去（赏春）。

7．作者最终成行了吗？

生（齐答）：没有。师：大家从哪一句看出作者最终没有成行呢？

生（齐答）：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

8．这首词开头两句“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”好像与后文没有什么关系，应怎样理解？请大家展开联想，讨论一下这几句描绘了怎样的一幅画面，作者此时的心情是怎样的呢？

生（讨论）

生：这几句还是表达的一种悲伤、凄苦的心情。

师：那么这几句该如何理解呢？

生：太阳已升得很，我却心情倦懒，不想去梳头。前面一句不太懂。

师：开头一句从字面上的确不好直接翻译，但如果我们展开联想，就容易懂了，狂风停止了，但花儿都已凋谢，尽化为尘土。老师还想问一句，既然太阳已很高了，为何又倦梳头？

生（讨论、答）心情不佳。

师：女为悦己者容，士为知己者死。亲人已逝，自己虽然容颜依旧，却已再无人欣赏。看着满地落花，人心中又怎能不哀伤、凄凉。

9．下面请同学们自由朗读这首词，将作者内心的愁绪表现出来。

生（自由朗读）

师：老师来朗读一遍，大家听一听，作者内心的愁绪表现出来没有？（范读）

生（鼓掌）

师：下面，我们请一位同学给大家表演朗读，好不好？（点读）

一生朗读。师：哪一位同学评点一下刚才这位同学读得怎么样。

生：刚才这位同学读得很好，语调低沉，感情真挚，较好地表现出了词中的愁绪。

师：好，下面我们一齐来读一遍这首词，加深对她的理解。

生（齐读）

10．上课前，我们已讲过，李清照虽是婉约词派的代表词人，但她的词风前后期有很大的不同，这里我们再来学习她的另一首词，看看它与《武陵春》有何不同，进一步了解这位伟大的女词人。先请同学们将这首词《如梦令·常记溪亭日暮》齐读两遍。生（齐读）

11.师：今天的作业是把《如梦令》改写成散文，１００字左右。并且背诵这两首词。

１、感受作者笔下春天的形象，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。

２、赏析本文优美的语言，体会准确、生动的词语和运用比喻、拟人手法的表达效果。

３、学“写景状物，情景交融”的写作方法，并用这一方法指导自己写作。

１、赏析本文优美的语言。

２、生成写景状物的写作方法并指导自己写作。

生成“写景状物，情景交融”的写作方法。

“三读法”。初读，整体感知形象，理清作者思路；再读，局部探究如何写景状物且情景交融；三读，接受美的熏陶,激发学生热爱生活、奋发向上的情感。

教学媒体：多媒体

１、布置学生以小组为单位，用自己特有的方式表达出对春天的喜爱之情。

２、制作多媒体课件。

教学时间：两课

第一课时

初备 统复备

一、导入新课

（与学生同唱一曲《春天在哪里》，创造意境，使学生在美妙的歌声中自然地进入对课文的学） 同学们，大自然是丰富多彩的。你看，那峰峦雄伟的高山，那波澜壮阔的大海，那喷薄而出的红日，那姿态万千的彩云……真是美不胜收，令人心旷神怡。而绿满天下，花开遍地，生机勃勃的春天，更是大自然的杰作。你们都已经历过十多个春天了，能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受?

说春：

设题：你们都已经历过十多个春天了，能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受?

学生回答可能有：

①春天是最有情感的，高兴的时候就风和日暖，生气的时候就雨打雷轰。

②春天是最富诗意的，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

③春天是一位高超的化妆师，把花草树木、峰峦田野，都装点得生机盎然，蓬蓬勃勃。等

小结：感受真够深刻。现代著名作家朱自清先生对“春”又有什么独特的感受呢?请速读课文后说说。（板书题目及作者）

二、教学新课

（一）、明确教学目标及重点（略）

赏春：

（二）、整体感知

教师范读一遍课文（放伴奏音乐，力求生动）。

让学生整体把握课文内容。

（三）师生共同研课文

（以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可 ）

1、现代著名作家末自清先生对“春”又有什么独特的感受呢?

明确：春天是新生的娃娃。春天是美丽的小姑娘。春天是健壮的小伙子。

2、春天是娃娃，是小姑娘，是小伙子，你最喜欢的是什么？请说出理由。（让学生抓住关键的字、词、句，着重突出你的感受和领悟，说说喜欢的原因。）

明确：(1)喜欢娃娃。因为娃娃从头到脚都是新的：

从头到脚都是新的。哪个同学能具体说说“新”在哪里?

①刚睡醒张开眼是新，山朗润、水涨起、太阳红都是新。

②刚从土里钻出来的小草，树上的、草丛里的花儿是新的。

③泥土的气息、青草的味儿，甚至空气、鸟鸣、牧曲满是新的。

③春天的一切，整个春天都是新的。

④朱自清把春天比喻成刚落地的娃娃，目的既是让人们为娃娃的成长辛勤劳动。又是为了让人们从娃娃身上，看到未来，看到希望。

(2)喜欢春姑娘。喜欢春姑娘的美：

1、高考了，解放了。以后可以睡到自然醒了，不用天天听老妈的唠叨了。来吧，我准备好了。

2、愿灿烂的阳光照着你，美丽的白云看着你，理想的成绩找到你，理想的学府等着你。祝高考成功！

3、只有经历过高考的人，心智才能真正的成熟。祝福你们，即将迎接挑战，完成人生的转折。

4、高考是我人生中最大的财富，它教会了我怎样克服困难，怎样调节心态，怎样迎接挑战，

5、高考那天，张飞过来，大喝一声：“把你们所学的，所想的，能填上的东西统统转移给我们这位朋友！”于是，你就进去了，出来了，考好了！

6、高考是一道菜，美食家等着你做好；高考是一座山，朋友们祝福你登顶；高考是一枝花，世界期待它的绽放！祝福朋友高考旗开得胜，金榜题名！

7、曾经，我也挤在那座独木桥上，用自己辛勤的修炼和对手较量。我们过来了，今天，又是你要面对的日子，我们祝福你成功！记住，走过就是胜利！

8、竞争无情人有情，发条短信表关心。知道你的准备好，相信结果错不了。高考从来不万能，别为考试伤感情。平心静气复习好，金榜题名人欢笑！

9、十年寒窗苦，一朝龙门跃。“黑马”从此成为不被人看好的我的代名词。希望你同我一样，化身黑马，冲出重围。

10、十年的寒窗磨练了你们的品质，三年的追求改变了你的人生，两天的考试完成你一生的夙愿，祝各位考生梦想成真！

11、六月的酷暑高不过你们的斗志，腊月的寒风吹不走你们的坚强，三月的春风是你们梦的开始，十月的金黄是你们秋的收获。

12、前二十年，高考是大事；后八十年，高考是往事。学会面对，懂得珍惜，认真对待，别留惋惜！祝福你高考好结果，人生好前程，事事都顺心！

13、用你的笔绘出蓝图，用你的笔画下锦绣前程。祝福你，顺利通过高考，实现自己的理想。

14、从第一次背着小书包上学校，到走上高考的考场，你走的一步一个脚印，检验你的时刻到了。

15、祝你高考一切顺利，命运掌握在自己的手里，时刻准备着，迎接人生中的第一个挑战。

1、了解丽的自然景观和人文风情

2、体会作者以一滴水的视角去游览丽的新颖构思

3、抓住作者重点介绍丽四方街的景物特征，感受它的魅力所在。（重点）

4、体会作者化身一滴水经过丽，介绍丽的新颖构思。（难点）

在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽，因其独特的人文和自然景观，自古以来就是人们喜聚的地方。作者阿来以一滴水的独特视角，带领我们去游览这座古城，更增添了一份新奇的美感。今天就让我们来赏读这篇佳作。

朗读课文，初步理解文章的内容

1、文章标题有什么意义？

一滴水实际上是指作者自己。题目的含义是作者以“一滴水”的身份游历丽，向人们介绍丽这座古城。

2、文章标题中“经过丽”在文中是如何体现的？

具体体现是，顺着玉河，我来到了四方街前”，“我成水车转轮慢慢升高，看到了古城——————”，“从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河”，“我穿过一道又一道小桥”，“我经过—————经过—————经过—————经过—————进了纳西人三坊一照壁的院子”，“黄昏时，三人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流中”，“很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里”，“黎明时，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙边，跃入流，奔向大海。”这些语句实际上交代了作者的行踪，可见文章的内容是按作者的游踪来安排的。

3、再读课文，画出文中重点词句，搞清作者在文中介绍了丽哪些景观？作者介绍了丽的四方街。

1、文章的这一滴水在形体上有什么变化？

开始是玉龙雪山上的一片雪，又化成冰成为冰川的一部分，然后融化成一滴水。作者开始交代一滴水的来源，实际上是介绍丽源头及地理位置——玉龙雪山

2、这一滴水到丽经历了哪些曲折？

先是玉龙雪山顶上的形体的演变，再是奔入丽却跌入水洞中，经历漫长黑暗与等待才冒出来，后又经历水车上的眺望和玉河中的徘徊，最终来到丽，穿行于最美丽的四方街。

3、作者以一滴水的身份怎样介绍四方街的？作者在文中对它进行了三处介绍。

一是第三自然段，简单介绍了四方街的历史沿革，因徐霞客扬名天下。二是第十自然段，作者化作一滴水在水车上眺望，苍劲的老柏树，重重房屋，蜿蜒老街，自然美丽。三是第十三，十四自然段具体而详细的介绍，有银器小店，玉器店，字画店，纳西人家以及黄昏时的茶楼酒吧，喧哗的夜景，等等。

4、第8段有什么作用？

5、第13段中作者为什么介绍东巴文的水字？

6、作者在文中是如何安排时间这一线索的？

7、作者为什么让自己化作一滴水游历丽？

8、我们能否以其他身份介绍自己曾游览的地方？

第一部分（1-2）：写自己是玉龙雪山的雪化成一滴水。

第二部分（3-15）：具体介绍自己以一滴水的身份游览丽的经过，重点是四方街。

为了配合公司进一步规范药品销售人员销售行为，保证销售工作顺利进行，确保销售市场规范运作，本人愿意与公司签订药品销售人员责任承诺书。

本人承诺：

一、加强学习，认真遵守国家法律、法规及公司的相关管理规定。

二、严格遵守商业道德和市场规则，诚信经营。

三、不向销售渠道有关人员送礼、回扣及给予各种形式礼金。

四、不向医院有关人员给予药品提成或其他形式贿赂。

五、若有违反上述承诺行为，本人承担公司处罚所产生的相应后果。

若行为触犯法律，本人承担相应法律责任。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

1、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样。

2、在这个世界上唯一可以拯救我的人是我自己。

3、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

4、全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执着成就未来。

5、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

7、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

8、我自信，我出色：我拼搏，我成功。

9、不经风雨，怎见彩虹？

10、沉着冷静，一丝不苟，春华秋实无悬念；灵活机敏，得心应手，妙笔生花有佳音。

11、夯基础多锤炼出成绩，上一流大学；挣分秒重实效抢效率，方我班特色。

12、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

13、历春夏以苦为乐恒心架起通天路，搏高考梦想成真勇气推开智慧门。

14、拥抱诚信，告别作弊。

15、用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。

16、我已经准备好了，从今天开始，不找任何借口，坚持决不中断。

17、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。

18、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

19、我心飞翔，路在脚下。

20、不要说辛苦，打起精神，就拼他个青春无悔。

21、精神成人，知识成才，态度成全。

22、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。

23、拼一分高一分，一分成就终生。

24、生命因疯狂追梦而精彩，梦想因执着坚定而绽放。

25、高考在我心中，生命在我手中。

26、我热爱痛苦，我热爱痛苦。

27、高考为了生产，促进经济发展。

28、遇难心不慌，遇易心更细。

29、考生朋友，别紧张，相信你的眼前有一条阳光通道。

30、立振兴中华之志，树报效祖国之心。

31、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？。

32、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

33、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

34、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。

35、日月星辰，见证辛勤身影；父母师友，鼓励奋斗人生。

36、腔热血战高考，满腹经纶写人生。

37、不苦不累高三无味，不拼不搏高三白活。

38、高三不博一生白活，高三不累人生无味。

39、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

40、我失败了两年，就是等一个机会，我不想证明比别人强多少，我要把我失去的夺回来。

2.对待过去不要过度追悔，失去的都是永远。活在当下，是回首过去，展望未来后的领悟。

3.希望是生命的瑰丽朝霞，我们应当在希望中生活，并在希望中奋进，去开拓我们的人生之路。

4.未来可期，相信一定会越来越好的！感觉学长学姐这一年来为我们的付出。

5.愿你前程一路繁花相送，阳光会驱散乌云照亮你的前路，前途无限，未来可期。

6.在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。愿所有温柔付出，都有深情回应。未来可期！

7.在生活的道路上，我们只有展望未来，才能向前迈进，只有回首过去，才能理解人生。

8.执之之手，未来可期。人间烟火，山河阔远，无一是你，无一不是你。

9.最美人间四月天，春已来，城已开，万物明朗，生活可爱，未来可期。

10.如果你是个开心的人，吸引的人和事都会是愉快滴，任何时候都要保持平常心哦，未来可期。

11.少年未来可期，愿你一直奔走在自己的热爱中，愿你所求皆如愿，愿你平安喜乐，万事顺遂。

12.人总是那样感性、值得怀念的太多、思念永远不会停止、曾经的美好、如今的陌生、未来的谈然。

13.伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。祝我们前程似锦，未来可期。

14.有些时候，听到一首歌，会突然想起一个人；有些时候，走过熟悉的街角，道路旁我憧憬美好未来。

15.立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！

尊敬的各位老师：

你们好，时间过得真快，转眼间一个学年就要结束了，我参加工作也快一年了。感受很多，成长很多。今天我就和在座的各位老师一起来交流一下六年级下学期的语文教学。因为年轻，没有经验，有所不妥之处请您包含。

接下来我仅从以下六个方面来进行交流：

课前口语训练是我们六年级的老师们根据学生们的身心健康发展规律和认知水平提出来的，是语文学习“五个一”的重要内容。每天一则小故事，每天一个小收获。在期中考试之后，为了贯彻学校对于我们六年级学生名著阅读的新要求，我把名著阅读也作为了口语训练的一部分。这样不仅可以落实名著阅读的时效性，而且也可以激发学生们的阅读兴趣。这样坚持下来，我们班大多数同学都成了汤姆索亚的粉丝，其中也包括我。在学生讲故事的同时，我也坚持每天给学生们讲一个小故事，故事的内容涵盖很广，如历史故事，科学常识，自然地理知识，考古探险，小寓言等。这些东西虽说他们还不能完全理解，但是对于提升课堂质量，激发学习兴趣具有积极的促进作用。现在我们班的孩子看到我说的第一句话就是：“李老师，今天给我们讲什么故事呀？”但是我讲的故事学生们回家也要给他们的父母讲一讲，在这个学期中，我也做过调查，总体来说孩子们完成的这项作业还是不错的。

自从上学期的全国会听了一系列的作文课后，使我对语文作文教学产生了浓厚的兴趣，我也在积极探索以切合我校“互动态”作文为基础的教学。经过上一学期的教学实践和反思，在本学期我根据学生们的兴趣爱好和智力发展水平以及我校推广的小组合作模式采取了以开作文大会为主要方式的作文讲评模式。即：小组推荐，选手读文，同学点评，班级投票，组内pk,才艺表演等形式。以小组之间的竞比为依托，激发学生们的写作兴趣，并辅之以奖励。

由于我不是语文科班出身，缺乏语文专业知识与素养，为此我在努力。我也结合自身的实际来打造属于自己的课堂。本学期我在教学过程中探索出了两种教学导入模式。

两种导入模式：

1、穿越时空。孩子们喜欢看热播的穿越剧，为此在语文教学的同时我也带着他们去穿越。当然我们的穿越是服从教学的。我带着他们穿越到两千多年前的战国时期，去认识列子，认识孔子，认识在科技水平和生产力低下的那个时代人们对于自然想象的解读；我们穿越到18世纪的丹麦，去看看那个卖火柴的小女孩，感受一下她生活的悲惨，体会一下她所谓的“幸福”

2、乐在途中。我们从天津出发，坐火车经过北京，石家庄，太原，西安，兰州最后到达新疆，去领略一下和田维吾尔人的热情豪放，我请学生们喝葡萄酒，吃囊，吃哈密瓜，亲他们看一看帅小伙与美丽的姑娘；我们还曾经徒步旅行经过我国的西北，中亚，西亚，东欧去浪漫之都法国，我带着学生们去先贤祠瞻仰一下居里夫人，领略其跨越了百年之久的美丽。

这两种方式使原本枯燥语文教学活泼起来，孩子们不仅开阔了眼界，增长了知识，同时也把课文的内容熟记于心。

而在本学期，我利用早自习的时间除了完成中学生必备古诗70首外，我还给他们推荐，讲解了三首新月派诗人的代表作。我坚信，文学能提高我们的修养。

在语文教学的同时，我也把德育渗透其中。我利用母亲节到来之际让孩子们给母亲写一封信，虽然我没有看到信中的内容，但是他们的诚恳态度，他们的积极向上就已经告诉了我他们都是好孩子；此外我利用神舟十号成功发射之际，和孩子们一起观看王亚平的太空授课。这不仅是一次爱国主义教育，而且也是一次理想教育。在孩子的观后感在写到：我很自豪我是一个中国人，将来我也要当科学家，我也要到太空中去看一看。

每一个孩子都是我们的天使，他们纯美的无法复制，洁净的不容去玷污。在关注后进生方面，我主要采取了以下几种方法：

1、 补差行动：在学生自愿，家长同意的情况下，我把两个班的后进生组合起来形成了一个新的组织，美其名曰为“钢铁混合旅”。我利用午休的时间给他们不差，就从最基本的基础抓起。日积月累，勤能补拙，在期末考试前的一次测验中，我们钢铁混合旅的大部分同学们都有了很大的进步。如六年级十班的王继东同学，课内十首古诗背诵和默写都很费力，经过我们一段时间的拉链，就在昨天它可以背诵十首，并且可以默写三首了。这个小的进步，让我感到很欣慰。

2、 激励为主，辅之以理想教育。我们在一起，他们都喜欢听我讲故事。于是我就让他们每人搜一句名人名言来换取一个小故事。我就用这些名言古诗来激励他们努力学习，让他们树立自己的理想，找寻适合自己的座右铭，在学习中找到学习的榜样。因为心中的偶像会激发见贤思齐的能量。

3、 鼓励。教师的言传身教对于孩子的身心健康发展具有导向作用。六年级十班的徐春杰同学，因为身体健康的特殊情况跟同学们走得很远，我经常在课间和他谈话，经常鼓励他说：“老师和同学们都特别想听你讲故事”，每次的谈话，每次的拒绝。突然有一天他在课上跟我说李老师我想给大家讲一个脑筋急转弯，听到这句话别提我多么高兴了。从那以后他也就习惯了上讲台给同学们讲故事。持之以恒的鼓励，效果让我很欣慰。

1、参与编辑了两期校刊，并在第五期中担任主编。

2、出版校报“心源之韵”两期。

1、把自己当做孩子

2、创造性的开展工作

梧桐树的日记

11月10日雨

今天傍晚，下了一场倾盆大雨，马路被冲刷得亮晶晶，小草开心地翩翩起舞。大地上一片清凉，“真舒服啊！”我不由自主地伸了一个懒腰，享受着这“露天雨水”，觉得感觉可真好，前几天身上的污垢全部被清除掉了，而且又可以吸收空气中的二氧化碳，真是双喜临门、一举两得呀！我兴奋地手舞足蹈——摇摆起身上的枝条，颗颗露水从树叶上洒落下来。

11月11日阴

今天，大雨虽然已经停止了，但是路面上的“黑色积水”却久久不忍离去。早晨8点多钟，车辆陆陆续续地行动了，大量的汽车快速地奔驰在宽阔的马路间，积水被荡开了，离开了一些，但是我却成为一名“受害者”，白白地接受了肮脏的雨水与汽车所排放的尾气。我被熏得睁不开双眼，直咳嗽，树上的叶子逐渐地枯黄，慢慢地降落在地上。唉！老天爷什么时候还我宝贵的绿叶。

11月18日晴

我的心情可真好，有朋友陪我运动，真的很舒服，但是有点累，就迷迷糊糊睡着了。忽然，我听到一声巨响，感到天旋地转，睁开双眼，发现脖子被扭了，我的旁边躺着两辆残疾小汽车。后来，我明白了一切：原来，有一辆别克汽车闯了红灯，原本正常行驶得红旗轿车被撞飞了出去，由于车速很快，就撞到我身上了。“我怎么这么倒霉啊！”我向天空咆哮着。（供稿：南京市长江路小学杨忱）

亲爱的爸爸妈妈：

你们好，临近高考，在这个一考定终身的关键时刻，我想，我有一些话想对你们说。

从小你们就对我细心栽培，还记得小时候每天晚上劳累了一天妈妈总要给我讲一些做人的小故事，当时我不太懂，但随着阅历的增加，这些故事让我受益匪浅，让我懂得了做人的道理。看着头发日益花白的母亲，我在这里要说一声：“妈妈，谢谢您！”

然后是父亲，父爱如山。平时您不爱说话，也不苟言笑。可是，我了解，您深深爱着我和我母亲，爱着这个家。您每天早出晚归的拼命赚钱便是为了养活这个家。我还记得您在送我上小学时，就说了一句话，让我铭记：“小朋友啊，你爹小时候家里穷，没读啥书，别人都说我是文盲！”说这话时您神色有些黯淡。于是我下定决心：“爸爸，没关系，等我努力读书，将来成为一个博学的人，来给你讲学，看谁敢说我爸爸是文盲！”“好！我的好儿子”“爸爸别哭，我们拉钩！”

这个约定我一直没有忘记！也不敢忘记！这是男人的约定！我们父子间的羁绊！

爸爸妈妈！我一定好好复习，不辜负你们的期望！

比较后，再次感谢你们的养育的教诲。

写信人：xxxx

20xx年xx月xx日

亲爱的语文教科书：

很古怪——我为什么喜爱你？连我自已也无法解释得清楚。——仅仅，当谈到“我最喜爱的一本书”这个论题时，确实，唯有你，明晰地映在我的脑海里。

尽管不理解——却不得不供认，我喜爱你，但用的是奇特的“爱情”，连我的沉着也不能把它取胜！我总想时间见到你，接触你。真是“一日不见，便会如隔三秋”。——以至于，你让我茶饭不思，乃至坐立不安……

或许——是由于：从你的国际里，我看到了“万里雪飘”；听到了“雨的倾诉”；领会到了“名人讲演”的风貌；体会到了“家书”中的殷殷父子情；在鲁迅的“故土”，我认识了少年闰土和中年闰土；在“孤单之旅”中，我与阅历了日子的艰苦和精力的孤单的杜小康一同，在一场场暴风雨后，“突然地长大了，坚强了”；在“我的叔叔于勒”中，我懂得了“事物的正确答案不止一个”的道理……

你，集众家之所长，让一篇篇课文成为一道道精力甘旨，散发着春天的芳香，让我可以纵情享用；你的每一次综合性学习，都宛如一次精力的探险，让我恋恋不舍……

探险！对，学习你，犹如艰苦的探险，也如同愉悦的游览——当我踏上学习之旅时，便纵情享用着你所带来的景色。真是日子有多么广大，你的胸襟就有多么广大。由此，我似乎看到了你的奇特，——不知你是用什么法力将大千国际的精华浓缩到自已的身体里，你的血液里流淌着诗人们吟唱的关于母亲和大海的颂歌；你的心脏里跳动着冰心、海伦凯勒对生命实质的讨论；你的骨髓里演绎着孔乙已，范进，奥楚蔑洛夫的戏剧人生……

嗬，多么有内在的你呀！

我喜爱你，或许是由于——你的异乎寻常，你是一本内容丰富的书，不像其它书的内容单一。我赏识《水浒》中梁山豪杰们的抵挡精力；也欣赏《简爱》中简爱富于热情；喜爱“乘着音乐的翅膀翱翔，到天涯海角去感触日子的悲欢离合；还喜爱唱着结业的骊歌，回眸初中日子的阴晴雨雪……

你——只要你，是我仅有的挚爱。

不管在课堂上，抑或是日子中，我想——我都早已离不开你——由于，每天我得从你身上汲取营养。昨日，你让我懂得了英勇，坚强；今日，你让我收成了自傲，达观；明日，你会让我取得更多，更多……

由此看来，我真的不能没有你！最终，我想向你表达诚挚的谢意！是你，让我做到“开卷，有利”；是你，让我领会到学习之旅的无限风光；是你，让我展现了自已的才调；是你，让我取得了成功的高兴……朋友，你是否理解我的独爱了吧！

谢谢你，我亲爱的语文教科书，我今后定会愈加爱你！——你有中华传统文化的精华，又有现代科技的“投影”；你是我的良师，更是我的挚友……

我深信，你会成为我生命的一部分——直到永久……

1.辛勤奋战在学海，汗水扬起成功帆。无烟战场今日起，气定神闲退万军。心态良好细审题，才思敏捷答考卷。自信人生二百年，收获人生好前程。全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。

2.迎战高考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐营养搭配好，生冷零食远离好，考试用具准备好，有备而战发挥好。祝高考顺利，金榜题名！

3.全国高考日到了，愿你执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，带气定神闲满面笑，拥胸中成竹满怀志，书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。

4.考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩！

5.年寒窗今破壁，锦绣前程自此辟。挥毫烟云落笔疾，马到成功身名立！

6.眼看高考就要来了，向前看，相信自己，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是出色的！祝福你高考中正常发挥，金榜题名，顺利考上自己理想的大学！加油！

7.五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。祝愿你高考成功！

8.喜鹊枝头叫喳喳，高考喜报到你家。开心快乐不言说，梦想彼岸将到达。斟酌轻重志愿报，专业志向大。只愿心想事成万事顺，父母亲人笑开花！

9.心态好，万事都好，答题好字写好，高考战场发挥好。状态佳，凡事都佳，情绪佳分数佳，人生转折从此佳。信心百倍升，考无不赢战无不胜。祝你高考顺利，考出好成绩。

10.壮志凌云，大鹏展翅日，高朋满座，金榜题名时。

1、笑到最后的人才是笑得最好的人。

2、每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐;每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。

3、我要握住一个最美的梦给未来的自己!

4、天才是重复次数最多的人。

5、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。

6、自己选择的路，跪着也要走下去。

7、你害怕没有大学读吗?

8、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

9、只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

10、我流的汗水---会折射出我的光芒!

1.我们本是一株株幼苗，是您用书本播种，用汗水浇灌，用粉笔耕耘，用辛勤培育，才使我们茁壮成长。感谢您，敬爱的老师，祝您教师节快乐。

2.愿您，我最爱的老师，分分秒秒都平安，时时刻刻都称心，日日夜夜都快乐

3.您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！

4.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

5.老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

6.而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

7.学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融，祝福您，节日愉快！

8.如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？？我的胸怀博大知识精深的老师。

9.我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。祝您事事顺意，每天都有一份好的心情！

10.像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

11.阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。您辛苦了！祝您教师节快乐。

12.在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

13.有老师闯红灯，交警拦住，老师说：拜托，我教课要迟到了。交警：你是老师？谢天谢地，我等20年了，把不再闯红灯写100遍。

14.发这条短信的目的是提醒你，今天是九月十日教师节，你该发条祝福短信给我，什么？我不是你老师？孔子不是说三人行必有我师吗？我俩天天在一块，应该能算你老师吧！

15.最真情的感恩送给老师：因为师恩如山；最真挚的思念送给老师：因为师爱缠绵；最真诚的祝愿送给老师：因为师德难忘。祝全国老师教师节快乐！

尊敬的各位家长朋友：

大家好！这是进入高中以来我们举行的第一次家长会。

首先，自我介绍一下，我叫xx，是高一十班的班主任同时也是语文老师。我代表高一十班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长把这样一群懂事的孩子送到了高一十班，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。

召开这次家长会的目的是为了相互认识并且交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，并在今后的日子里加强学校、老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我想正是这个原因，把我们紧紧地连在了一起。我相信有这样一个共同点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

作为班级的语文老师，我先来汇报一下班级的语文科学习情况：理科班的学生，对语文不太重视是一个通病。针对理科生不爱表达不会表达的情况，我要求学生们每天进行课前演讲，以锻炼他们的表达能力；并且每天由一位同学在黑板上写一句名言警句，全班同学抄记积累。针对学生基础知识比较弱的特点，我在讲习题的时候，要求学生遇到不会写的字就提出来，哪怕再简单的字也不怕，我也会把它写在黑板上，便于学生们记录积累。经过近三个月的努力，我们班取得了9月月考语文平均分名列理科普班的第一名，期中考试的语文平均分名列理科普班第二名的较好成绩。

下面让我来向各位家长汇报一下班级的整体情况：班级由51位同学组成，其中有35位男同学，16位女同学。统招生29位，择校生22位。从一开学，我们所有的任课老师都达成共识，要心往一块想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责。经过我们高一十班全体师生近三个月的共同努力，我们班在常规与学习两方面可以说都基本走上了正轨。

为了带好这个班，从一开学我就积极做好以下几方面工作

开学伊始我便不断的告诉学生，从初中进入高中，必然有一个适应的过程，谁能越快适应高中的教学方法并寻找到适合自己的学习方法，谁就能在高中学习刚刚开始的时候，比别人先走一步。但同时又应该知道，无论成绩多好的学生都会在学习的道路上遇到困难，所以我们不管谁遇到问题都别退缩，而是应该有一个积极的解决问题的态度，这个时候如果需要同学和老师的帮助的话，我相信，我们的同学或是老师，都会向你伸出援助之手的。在一开始接触这批学生的时候，我发现我们班的同学在学习方法上存在一个比较突出的问题，就是嘴懒和手懒，也就是说，如果有不太懂的地方，不愿意积极的发问，而且，上课只出耳朵听，并没有记笔记的好习惯。这种问题可以说在普通班当中是普遍存在的。而我除了教咱们班语文之外，还另外教一个文科优班和理科优班，通过对比我发现，这两个优班有一个共同点，就是只要遇到不理解的问题，都会大胆发问，及时解决。所以我就不断以这两个优班为榜样鼓励我们班的同学，有问题就要积极解决，能提出问题说明学进去了，而我们同学也会在解决这一道道问题的过程中不断进步，越来越好！抓住一切时机不断鼓励我们的学生，适时地指导他们适合高中的学习方法，我们班在期中考试中的整体成绩比九月月考有了明显提高！

班级中的一些同学也在为班级学风的形成，做出了积极的努力。我们班的刘孟宇同学，入学成绩是班级第九名，但第一次考试中他出人意料的考出了全班第一名，学年第52名的好成绩。要知道高一学年有三个理科优班共90名学生，是入学成绩排在前九十名的学生，作为普通班的学生，能将几十名优班学生甩在后面，不是一件容易的事。为什么要说出乎意料呢，是因为刘孟宇同学平时没有什么太引人注意的地方，看上去就是一个朴实的男孩。第一次考试之后，我就开始留意观察他了，我发现，他上课非常认真，自习课的时候也在认真的学习，很少浪费时间，我向其他老师了解，也都表示他学习态度很明确，认真跟随老师思路。期中考试中他又是全班第一名，而这一次，在学年排到了第35名，跻身学年前50名的行列。

期中考试中比第一次月考成绩有显著提高的同学有张新军同学、杨丹妮同学、李昀真同学、王成宇同学，他们都分别前进了五至十一名不等。另外还有一些同学成绩一直在班级的前列，学习也非常认真，比如李志鹏，李显南，欧佳琦，窦强，宋平，何珊珊等同学。

一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了集体观念，纪律观念，时间观念。从军训一开始，我就告诉我的学生们，这个班是我们大家，只有我们大家好了，我们的班级才能好！所以请注意你自己的言行，因为走出班级，你的一举一动就代表了高一十班的整体素质。并且从升旗，间操，眼操等具体的集体活动中不断督促学生树立集体荣誉感。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养，班级的卫生要靠全体同学集体维护而不仅仅是老师和值日生的事，特别指出不允许带瓜子等细小果皮的食物，因为瓜子皮等食物的果皮会给值日生的扫除工作带来麻烦，而且吃瓜子是一件挺浪费时间的活动，根据以往的经验多数同学愿意在自习课吃，边吃边做题，也会影响学习的思路。令我欣喜的是，我们班的绝大部分同学在以上方面都能比较严格的要求自己。

另外，还有一项重要的管理内容，就是严禁学生带手机，mp3、mp4等通讯工具或娱乐用品。这不仅是我们班级的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科技用品的心思。尤其是住宿生的家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担心孩子吃得怎么样啊，天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊！真是可怜天下父母心啊！可是不知道在坐的各位给孩子买手机、mp3、mp4的家长们你们可曾想过没有，您买给孩子的手机，究竟有多少电话是打给你们的呢？您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机的状态，而把全部心思用在学习上的呢？事实上，手机除了给家里打电话之外还有很多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具！而且，每个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要的开支。mp3、mp4可能是您作为孩子考上高中的奖励买给孩子的，但是这些东西，都可能成为他们自习课，甚至是课堂上的娱乐活动，而侵占了他们的学习时间，即使是边听音乐边做题，学习的效率和效果也会大打折扣的！所以，我非常强烈地呼吁在座的各位家长，请收回孩子们手中的手机，mp3，mp4等通讯、娱乐工具，让孩子们有一个清静的学习环境！

往届的许多事实证明：学习习惯、生活习惯和班风好的班级，在最后的高考中，往往会取得令人满意的成绩！而我们的学生，现在还没有较强的自律意识，所以就需要老师和家长的共同督促！

虽然我担任三个班级的语文教师工作，但作为班主任，对我自己的班级，我还是尽我所能地多花一些心思，多了解学生的思想动向，如果发现就会及时沟通，及时引导。两次考试结束后，我先后找了一些成绩比较不错的学生，鼓励他们要再接再厉，争取取得更好的成绩；我也没有忘记成绩考在后面的学生，告诉他们一时的挫折不算什么，只要自己想学习，就算基础不是很好，也要积极的跟着老师，学一点会一点，学一点得一点；对于成绩处于班级中游的学生，我会告诉他们找出自己薄弱环节，巩固自己的优势学科，一点点的将弱科变强科，将强科变得更强，争取跻身班级前列。

除了学习上的思想波动外，我们的学生现在正处于青春期，逆反心理比起初中来似乎会更重一些。这一时期的他们会觉得自己已经是大人了，对于老师和家长的督促不一定理解得很深刻，会认为比较啰唆，都是些说得轻松的大道理。这个时候就需要我们教师和各位家长负责好学校和家庭的两方面，在学校我们及时劝导，在家庭你们及时沟通。作为家长，看到孩子不听话可能会比较生气或是急躁，这个时候一定要平静下来，好好的平等的和学生沟通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的话尽量不要重复，简洁些。把意思表达清楚了，相信孩子们是能理解。

另外，这一时期，一些学生可能对异性会产生好感，一旦您的孩子有这种情况发生，首先不要恐慌，严厉制止，打骂学生，因为逆反心理会让这两个孩子走得更近；其次也不能放任自流，而是要正确引导。要让学生们知道青年时期的感情，是纯洁而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽误了学习的大好时光，那么美好的感情也会蒙上阴影，留下缺憾。而且不应在校园或是班级内做出出格的举动，影响校风班风。

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1、希望家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2、希望家长们能帮助学生树立自力更生的意识，告诉学生，未来的路要靠自己来走，家长没有那么大的能力帮你铺就一条顺畅的人生大道，即使我们家长有这种能力，我也希望你们先不要告诉学生已经为他们准备好了怎样的后路。因为人一旦有了退路就很难全力以赴向前冲，而且我相信，没有哪位家长不希望自己的孩子凭自己的实力考上大学为自己赢得一份光明的未来，而一旦学生们知道自己不用太努力就可以有别的出路，谁还愿意刻苦学习呢。

3、家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己。尤其是住宿生同学，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家，而且回家不应以耽误课程为代价。有一件事（运动会）让我印象非常深刻。

4、我知道现在每个家庭都不容易，作为父亲母亲可能都在外面打工，无暇顾及孩子的学习，但是我希望，只少有一位家长，是可以留在孩子身边的，因为对于每个家长来说，孩子就是你们全部，有什么比他们人生这件至关重要的大事还重要的呢。如果您只寄希望于老师的督促和学生的自我管理，恐怕要和你预期的情况有些落差。因为教育的成功是学校，学生和家长三方面的共同努力的结果，所以希望为了您自己的孩子，留给他们一些你们宝贵的时间。

5、我想对那些觉得自己的孩子学习习惯不太好，成绩不够理想又觉得自己能力有限不能辅导学生的家长们提出一点小小的建议：即使不能从学习上辅导孩子，也应该为孩子们营造一个好的学习环境。多关注一下学生坐在写字台前都在干什么，是真的认真学习呢，还是只摆出个样子。你们可以试一试这样做：学生在学习的时候，你在旁边读书或是看报，营造出一个读书学习的气氛。一开始学生可能不习惯，但是希望你们坚持试一试，好的学习习惯养成了，你们就可以不用天天陪着了。

7、对于地理历史政治三门学科，虽然不是高考科目，但却是会考科目，如果不能通过会考考试，同样得不到毕业证，所以希望家长能督促学生重视起来，主要是充分听好每一节课，到会考复习的时候学生们也会轻松许多。

6、让我们一起学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。对自己有了信心，学生们会越学越有劲。

7、希望家长能及时与老师取得联系，互相沟通学生在家及在校情况。

最后我想说：我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！

现在我给大家介绍今天与会的几位老师，这位是汤老师，汤老师是我校化学科的高级教师，汤老师的课上得好是学校公认的，汤老师从教二十多年有着丰富的教学经验。相信在汤老师的带领下，我们班的化学成绩会越来越好的！

这位是刘老师，教我们班生物。刘老师课讲得非常好，经验也很丰富，她的责任心值得我们这些年轻教师学习，不仅仅是大型考试，就是每次测验和作业的完成情况，刘老师都会及时的讲评，让学生做到心中有数，不放弃任何一个学生。而且刘老师还经常鼓励学生说对于生物学科大家都处于同一起跑线上，只要上课认真听讲，及时做练习巩固，基础打得牢固，就能学得好！帮助学生树立学习生物的信心。我们班的生物成绩也在稳步提高。

一位就是任我们班的英语课的王老师。王老师英语水平已经达到了专业八级，这在我们学校也是屈指可数的，她具有比较丰富的教学经验和责任感，自习课的时候经常积极主动的来班级答疑。有独特的教学风格，上课生动，能充分调动学生的积极性。英语成绩也比上次有了较大的提高。

另一位是我们班的数学老师，王老师虽然是位比较年轻的教师，但是责任感也是非常强的，她刚刚生完小孩，每天都要抽时间回家去喂奶，她结婚的时候房子是在涤沦买的，但是为了方便上课，及时解决学生的问题，她在学校附近的二中家属楼里租了一间房子，而且还找自习课的时候，义务给学生讲课。

这位是我们班的物理老师肖老师，虽然肖老师是一位代课老师，但由于她的教学方法得当，亲和力强，所以深爱学生们的喜爱。

亲爱的女儿：

今天是学校为你们举行“20xx级学生十岁成长典礼”的日子，老师让家长提前给孩子写一封信（事先保密哟），想想这十年来，我还没有正儿八经地给你写过信呢。这也算是妈妈送给你的一份特殊的礼物吧。

记得十年前那个阳光明媚的冬日下午，随着一声洪亮的啼哭，一个身长58cm，重3.4kg的小人儿就来到了这个色彩纷呈的世界，来到了我们家庭，从此，妈妈妈妈的生活里就增添了不少欢乐与烦恼，同时也有了手忙脚乱而又心满意足的生活。

记得，在你二三个月的时候，只要醒着，总喜欢躺在小摇篮里嘴里不停地耶耶呀呀的，那时我就对你妈妈说：将来准是个爱讲故事的小姑娘。在你七个月时长出了第一颗牙，还学会了爬行；在你九个月时叫的第一声妈妈妈妈；在你十一个月的时候，每逢听到有节奏的儿歌总会兴奋地手舞足蹈，跟着摇摆；在你一周岁生日当天，你居然能单独迈出摇摇晃晃的脚步走路；在你一岁多的时候，总喜欢自己拿起故事书让妈妈反复地讲故事，那时候婴儿画报，天线宝宝是你的最爱；在你二岁多的时候，上了扬大三幼小托班，开始几天也哭鼻子，闹着不愿意去，可是很快就适应了，还成了老师的小助手；在你三岁多，你经常对我说：妈妈，我的肚子里装着好多好多的故事。你不但喜欢讲故事给小朋友听、更喜欢自己编故事；四岁多的你，特别地爱画画，家里的墙上贴满你的涂鸦；五岁多时，经常上电视台录节目，那几期《快乐饭米粒》，让很多亲戚朋友在电视上看到了可爱的你……那些过往的一切，妈妈都历历在目，一一珍藏。

一眨眼的功夫，你从一个婴儿长成了一个可爱的小姑娘了，现在的你聪明、能干、善良、快乐、活泼，感谢你给我们增添了无数的欢乐，无数的骄傲，无数的欣慰。

十岁是一个多么美好的年龄，是人生旅途中的第一个里程碑，它标志着你将从儿童时代跨入了少年时代，是你人生成长的第一次重要庆典。如果说这人生的第一个十年是轻松快乐的，那么在第二个十年将是你更为精彩的十年，更是你努力拼搏的十年。因为在这十年里你会走进中学，走进大学，但要实现自己的理想，就需要在这个十年好好努力，只有努力过，在以后的人生道路上你才不会后悔，我们坚信你一定会实现自己心中的理想。

亲爱的女儿，尽管在过去的十年里，妈妈为你的学习态度、生活习惯等批评过你甚至打骂过你，你也可能有时会埋怨妈妈对你的苛刻要求，但对于一个像你这么优秀的女孩，妈妈不得不用更高的要求来对待自己和你，因为只有这样你才会更上一层楼，才会不断地发现自己的闪光点，才会为自己感到骄傲。

在你十岁生日之际，妈妈想给你一些建议，希望对你以后的人生道路有所帮助：

一、健康、快乐，成为一个豁达、积极向上的人

二、学会与人沟通，学会表达自己

三、懂得爱，学会关爱身边的人

四、学会宽容，懂得感恩。

五、做诚实的人，善于承认错误，勇于承担责任。

六、快乐地学习，在学习中得到快乐。

七、培养三心：耐心、细心与信心

八、拥有女孩子独特的品味和气质，做一个温柔、善良的女孩。

当然你要学会感谢你身边的人。感谢你的老师，因为他们给了你无穷的知识；感谢你的朋友，因为他们给了你克服困难的力量；感谢你周围的一切，因为是他们给了你和谐健康的成长空间；还有也要感谢妈妈妈妈给了你宝贵的生命。只有懂得感谢的人，才会是品格高尚的人。

十岁的梦是绿色的，它能带来无限的希望；十岁的梦是金色的，它能带来丰硕的成果。你的梦想已化作一只只白鸽飞翔在蓝天上，她们会带领着你飞向你心中的太阳。努力吧，女儿！请相信自己，你的梦想已在你的自信中起飞，她一定会使你越飞越高的。

在此妈妈妈妈再次祝愿我们的女儿：生日快乐！学习进步，健康快乐！

xx

xx年x月x日

1、信心是成功的一半。

2、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

3、不求难题都做，先求中低档题不错。

4、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。

5、只有勤奋，才能治愈贫穷的创伤；只有勤奋，才能闪耀幸福的光环；只有勤奋，人类才能看到希望和光明的前程。闪光的人生由勤奋打造，智慧的人生由勤奋堆积，伟大的人生由勤奋炫耀，平凡的人生由勤奋夯实，坚强的意志和承受的能力通过勤奋得以深化，这乃是立足于每一时代的根本。勤奋不是嘴上说说而已，而是实际的行动，在勤奋的苦度中持之以恒，永不退却。

6、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

7、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

8、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

9、永远不要以粗心为借口原谅自己。

10、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

1、高考是一座高耸的山峰，征服它，人生更精彩，高考是一次自我的鉴定，圆满它，自心得超越，高考是一道通向未来的关口，祝你过关斩将，全胜而归，高考成功。

2、我很害怕辜负家里的期望，以及心中最炙热的梦想，但我真的想好好搏一把，不到最后，谁能行谁也不知道，加油，我相信自己可以。

3、在无数个黑夜里，彷徨过，迷茫过，哭泣过，甚至不甘，但是我总相信自己，自己选的路，就一定要走下去，加油啊，高考顺利。

4、希望已过半的初中时期是我最难熬的日子，因为我以后不想再这么熬了，现在，就想想怎么走出去吧，做不了伟大的人，也要奔向未来。

5、今天的模拟考试并不是很理想，但我知道这并不是最后的结果，我还有机会去改变，加油吧，最后一百天，为了自己，努力！

6、无知之人嘲讽你的`梦想时，你只需行动。我们给现实以迎头痛击，就是忠于梦想不放弃！

7、真正的英雄，是明知道那是不可能的事但任然倾尽全力的人。

8、我发誓，我一定不要再被心态羁绊，我一定要成为最好的自己，成为应该成为的自己。

9、当你知道父母为你的学习拼命的挣钱，当你渐渐了解社会，你就会知道有多大的压力在你的面前，我们无法逃避，我们只有去面对。因为……我们是未来！

10、我知道自己挺失败的没有参加高考，恨自己当时没有努力，没有考上一个本科，去读专科，但我相信自己会越来越好的，加油！

《国庆节诗歌》

女：我们是一群美丽的鹤，数千年前栖于南山峭壁，因此，此地得名“鹤壁”。

男：我们是一条美丽的淇河，流过《诗经》中的诗作，流过《封神》的朝歌。

合：仙鹤栖峭壁，淇水绕城郊。这就是我的家乡——美丽的鹤壁。

女：有一个古老的传说，孩提时我就听过。两只美丽的仙鹤，在南山峭壁上唱歌。

有一条清澈的淇河，从我家门前流过。有多少文人墨客，都为它留下了诗作。

男：听爷爷讲那朝歌，姜太公封神的洒脱。云梦鬼谷的韬略，都汇入历史的长河。

观淇水悠悠流淌，装点我家乡如画。闻仙鹤莺莺歌唱，飞向那恋爱的地方。

合：这就我的家乡，一个美丽的地方。

这就是我的家乡，一个仙鹤居住的地方。

女：诗经与淇河，那是盛开在一个历史文化上的鲜花

三千多年前，在一个古老的国度里，那些没有留下姓氏的先民，

在无需修饰的淇河滩头关关雎鸠的鸣唱声里，

在窈窕淑女，君子好逑的爱情箴言里，

在散布山间田野里的飞歌流韵里，

漫延成一条生生不息的歌的长河。

男：历史的风吹落了无数的皇冠，催散了无尽的繁华，却吹不断淇水悠悠。

这就是诗经，这就是诗经里的淇河。

合：这就是我的故乡。

1、学无止境，勇攀高峰。

2、与其轻人，不如重我。

3、刻苦勤奋，严格自律。

4、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

5、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

6、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

7、果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

8、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

9、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

10、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就能够当火把。

11、学习如春起之苗，不见其增，日有所长。

12、只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。

13、不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好明天”的“等待”改为“开创”时；才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。

14、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

15、今日披星戴月，明日成就梦想。

16、苦过，方能跳出农门。

17、两眼一睁，开始竞争！

18、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。

19、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

20、高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜；人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。