央视一堂好课播出时间(汇集20篇)

师：（电子表走之前）圆点右边有几个数字？ （电子表走到59）现在圆点右边有几个数字？

师：（电子表回到01），圆点右边表示分的数字要占两个位置，像这样不满10分的，圆点后面要先写0，用0来占位。

师：9时5分的另一种写法你会写了吗？好，举起右手的食指，和老师一起写。先写一个9，再写2个点，接着写0和5。

出示另外两个钟面（6:25和8:30），先让学生读出上面的时刻，再写出两种表示方法。

师：8时30分，我们还可以说是8时半，知道为什么吗？（课件动态演示分针从数字12走到数字6）小朋友们看仔细了，当分针从12走到6时，分针走了钟面的半圈，所以说是8时半。

4、认识时、分关系，知道1时=60分

师：（课件演示）我们学会了读钟面的时间，也学会了写，可是时和分之间有没有关系呢？，我们来看一下从7时到8时，时针和分针是怎么走的？

【钟面模型演示：（分针走了1圈，时针走了1大格）学生看两次，第一次看时针是从几走到了几，走了几大格？是几时？第二次看分针从几走到了几？走了多少分？你发现1时和60分之间有什么关系？】

师：在看的时候老师来分一下任务，男生负责看时针是怎么走的，女生负责看分针是怎么走的，记住了吗/

师：好啦，现在告诉我，从7时到8时，时针走了几格，分针又是怎么走的？

男生：走了1大格

女生：走了一圈

师：现在把任务换一换，女生负责看时针，男生负责看分针，开始

师：这次女生先说，时针是怎么走的，走了多少

女生：走了1大格

师：那分针呢，男生们

男生：走了一圈

师：分针走一圈是几分？

生：60分

师：你们发现了什么？

生：1时=60分

师：分针走了1圈是60分，时针正好走了1大格是1时。

板书：1时=60分

师：请同学们把你们的发现大声的读出来

生：1时=60分

三、巩固提升

1、动手操作

师：学习了这么久，现在放松放松，我们来玩个游戏，我来拨钟，你们来说时间，（5分5分的拨）

生：8时15分

生：6时25分

生：4时30分

生：7时55分

师：都说对了，看来这个游戏太简单了，我们换一个。换我来说时间，你们来拨钟，拨完了同桌互相检查是不是对了

如今，历经十年数理化的修炼，功力激增，虽尚无浑厚殷实之沉淀，却已能了解少许，但有力余，便欲牛刀小试，有幸于书店中觅得此珍贵之书，便买诸家中，悉心运气以观。

此书虽销量达1000万册，创科普著作之奇迹，引无数观者摘镜立目，但仍因其内容之艰深，专业知识之涉域甚广，使文人墨客欲其书者尽折腰而视之为“天书”。

霍金在书中系统地阐述了近代科学的发展史以及当代物理领域的最新研究成果，如其中的波粒二相性，宇宙不守恒，量子力学的不确定性原理，反物质理论，黑洞引力论等等，皆为大学理工科专业内容，常人想以此书作为茶余饭后的消遣用具，实非明智之举。

全为此书而费尽心思，虽尚不可彻悟其内之深涵，却也略悉端倪，了明大意，知作者之用心。于此，便欲粗评一二，倾我心之领悟，流我思之感慨。

一、对霍金——终为大师也

自幼患异症，身不由己，却意志刚毅，才思敏捷，为此浩瀚之文，足可见其气之深广而奥绝也。此书绝非仅以理科专著自居，更溢人文情怀并与机智修辞。此举，实深刻记于我心，令我无能忘之。

二、对内容——回味中带着思考，思考后更是回味

读书使人明智，此言非虚。《时间简史》一书就是把读者引向宇宙的起点和万物的本源，从而引发我们对个人、对同伴、对事件、对社会、对生命、对世界、对意识等等的思考，进而使我们在自身寻找本质。无意中便提高了思维的深度与广度。此书从宇宙图像说起，系统地介绍了时间、空间、量子、自然力、黑洞、虫洞等内容。我们在与作者一同思索中，堕入了科学的迷幻之网，似乎时而看见一丝亮光，也

许那就是未来的可以认识的世界。

二、会议地点：学术会议中心大报告厅

三、会议主题：加强和改进新形势下学校宣传思想工作

四、参加人员范围：

全体校领导，校长助理，党群部门主要负责人，各大部(院)负责人及各办公室、中心主任，各学院党政主要负责人、党委副书记、党委秘书，各直属单位党政主要负责人、党委(党总支)秘书，马克思主义学院及人文与素质教育中心部分教师，全体政工干部。

五、会议要求：

1、各单位要高度重视，认真安排好会议期间本单位工作，与会人员不得无故缺席，如有特殊情况必须事先请假;

2、各单位要认真准备会议相关材料，对会议确定的相关主题，有针对性地做好准备;

3、参会人员在会议期间要严肃会议纪律，排除外界干扰，确保会议质量;

4、宣城校区将进行同步网络互动直播会议实况。

党委宣传部 党政办公室

201x年10月24日

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

这世间，最大而又最小的是时间，最长而又最短的是时间，最快而又最慢的是时间，最值钱也最不值钱的也是时间。可不同的人对待时间是不一样的。

有的人不会把握时间，时间就会从他们身边悄悄溜走，不会留下任何机会给那些人，更不会给他们一个特权，回到以前。而有的人则懂得利用时间，时间会很喜欢他们，在他们身边“多留”几小时，会一刻也不停地帮那些人争取机会。这样，那些懂得利用时间的人往往会在有限的时间里开拓出一片新天地，干出一番大事业。

一分钟，对于某些人来说，很短过得很快。但那些懂得珍惜时间的人会觉得在一分钟里可以干很多事。体育健儿，给他们一分钟，他们就又何以给自己国家多的一个冠冕，可以为世界再创造一个新纪录。商界成功人士，给他们一分钟，他们就可以在一分钟里获得很大利润，可以想出一个新的计划，为未来铺垫脚石;教师，给他们一分钟，他们就又可以教育出又一代芊芊学子，就又可以创造出又一代祖国的栋梁;作家，给他们一分钟，他们就又可以给读者再写出一本举世无双的巨作，就又可以给读者提供更多读书的乐趣;画家，给他们一分钟，他们就又可以绘画出一幅幅优美的图画，就又可以为绘画初学者提供有一个好的典范;清洁工，给他们一分钟，他们就又可以让城市更整洁，就又可以给我们提供一个好的生活环境……大到世纪伟人，小到一个平凡到不能再平凡的普通人，只要是懂得珍惜时间的人，都可以在最少的时间里开创出一个新未来。

古语有云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”不懂得珍惜时间的人都很“奇怪”，在他们年轻的时候，他们不惜一切，甚至丢弃了时间、健康、亲情、友情、金钱买来的一些无关紧要的事物，朋友的劝告不听，亲人的叮嘱不听，学者的教诲不听。丢弃一切，换来的是：生不带来、死不带去的东西。可当他们老了，寂寞了，觉得自己没有知己可以倾诉，要想用金钱再换回，想想是不可能的，只得悔恨终生。

燕子飞走了，明年还会再飞回来的;花儿谢了，明年还会再开的;树木枯干了，明年还会再长出嫩芽的;笔芯用完了，可以再买;朋友离开了，可以再交;事业没有了，可以再创;可!可!可时间逝去了，明年还会回来吗?可以到哪里去买吗?当然不能!朋友们，时间是一去不复返的，只有珍惜、手里把握住，才能在长大变老以后不再有遗憾，不会抱终天之憾。

朋友们，学会把握时间。只有学会把握时间，才能感觉到这世间的美好;只有学会珍惜时间，才能回报你身边为你付出的人;只有学会珍惜时间，才会更让你感受到自己存在的价值。

会议地点：小会议室

会议内容：

一：质检 -----

1. 确定所有的交接工作，制度的整合和环境认证，做好跟踪记录

记得下回送吴老师一盒茶叶。

2. 明天自查交接工作，确定没有问题后到财务处交接 erp 及账 单表。

3. 新的质检制度请在王总处跟踪更新。

4. 每月进行一次质检会议。

二：行政工作

1. 加强前台工作，牢记接转电话时的相应礼貌用语。

2. 前台相关工作事务要做到合理规划，使之具备统筹性以及条 理性， excel 表格要加强学习。

3. 需要与办公区人员接触时最好使用电话与之联系，如存在个 人快递时通知其自行领取。如下班时，会议室仍然有人使用时，通知其部门管理者，在会议结束后进行相关收尾工作。

4. 做好监督前台卫生工作。 办公用品需增加存量，以便日后方便送货。

5. 周一上午 9 点到 10 点半，行政部预约大会议室进行员工入职

前台做好入职人员的相关资料(预约优先)。

1. 东方文典的营业执照销户

2. 一起进行共享文件夹的整理工作及质检相关文件需要 加密的工作。

3. 联系更新前台屏幕的相关内容。

日本人均消费水平非常高，怎样申请日本奖学金？日本的东京其消费水平在世界上也位居前列，因此在日本留学怎样申请日本奖学金成了中国学生关心的问题，希望能够申请各种奖学金，这样就能够在很大程度上减轻经济负担。

日本政府、地方团体和学校设置了很多奖学金种类，其中文部省的奖学金额度最高，最被留学生看好，但是这样热门的奖学金其竞争非常激烈，很多留学生提出了申请却无法获得成功。

到日本留学的中国学生怎样才能够提高申请奖学金的成功率呢，留学专家提出3个技巧：

日本每年吸引数以万计的留学生，申请奖学金的留学生更不在少数，政府和学校的相关部门也都会接到许多奖学金申请，因此奖学金申请的工作人员很少会主动去联络申请人。

申请的中国留学生，是出于腼腆还是其他原因，很少会与奖学金的申请部门保持联络，更不好意思去询问申请的结果，只是将资料寄出后就静待结果，这样只会使得许多近在咫尺的机会错过。

专家建议留学生要和奖学金的申请部门保持经常性的联系，了解自己是否需要补充材料，或对自己情况予以说明，这样不但能够及时掌握奖学金申请的进展，也可以增加自己的申请成功率。

日本的学校认为只有校内的学部长或以上级别的人员，才有资格评定申请人的能力及潜力，并以此作为标准来评定留学生是否达到了奖学金发放的标准。

日本学校对推荐信撰写人并不在意，学校所看重的是推荐人的学术能力和研究成绩，因此中国学生喜爱找一些高官撰写推荐信是完全没有意义的。

申请日本学校的留学生选择推荐人时，最好找与申请学校有学术联系的教授或从该学校毕业的教师，这样校方就会更容易认可推荐人的学术水平，从而对推荐信刮目相看。留学生还应注意，推荐人应曾经和本人有所联系，才能说明其对留学生深入的了解，否则推荐人的推荐也不会被重视。

《义务教育课程标准实验教科书 数学》(一年级下)第81页的内容，练习十五的第1题和补充练习。

1。知识目标：使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。

2。能力目标：培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。

3。德育目标：教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。

知道时、分间的进率，能正确读写钟面上所表示的时刻。

认读钟面上所表示的时刻。

多媒体课件、实物投影仪、多种水果钟面等。

一、导入新课

1。猜谜语引入时间观念。

我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。这是什么？

钟表可以告诉我们什么？(时间)你能说出你什么时间做什么吗？

2。主题图导入。

教师请学生说一说图上画的是什么，再说一说钟表上表示的时间是多少？相机揭示课题。

二、新授

1．认识钟面。

媒体出示钟面，教师提问：钟面上有些什么？(12个数字、时针、分针、格子。)

钟面上一共有多少个大格？(动态演示：12个数字把钟面分成了12个大格。)

每一大格里有几个小格呢？(动态演示：每一大格里有5个小格。)

从12到1里面有5个小格，从12到2里面有几个小格呢？你是怎么想的？12到3呢？

你知道每个数字对应的小格数吗？同座位的同学先讨论讨论，再打开课本第81页在括号里填出相应的数。

填好后，多媒体核对答案。你知道钟面上一共有多少个小格吗？(60个。)

2．认识时。

媒体演示：闪动时针，并且时针从数字12走到数字1。时针走1大格经过的时间是1时。

启发提问：时针从1走到2时1小时。从4走到几是1小时？你还能说一说，时针从几走到几也是1小时？

得出结论：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。

3。认识分。

媒体演示：闪动分针，并且分针从12起走动1小格。分针走1小格经过的时间是1分。

媒体演示分针从12走到1的过程，提问：分针从12走到1经过了几分，你是怎样想的？(12到1有5个小格，分针走1小格的时间是1分，走5小格的时间就是5分。)

启发学生提问：分针从12起走到2是几分？你是怎样想的？分针从12走到4、9、11各是多少分？分针走一圈又是多少分？

小结：分针走1小格经过的时间是1分，走几小格经过的时间就是几分。

4。感受一分钟。

电脑计时，学生分组活动。第一组：读课文；第二组：写字；第三组：口算；第四组：数数。

一分钟结束后，提问：a。一分钟读多少字？(统一读一篇课文)b。一分钟写多少字？(统一抄写字)c。一分钟做多少口算？(预先印好题)d。一分钟数多少个数？

每组推荐二人汇报。

5。读写时间。

媒体出示钟面，有时时针不是正好指着几时。比如，现在时针不是正好指着9，而是过了一些，所表示的时间就是9时多。那么，到底多多少呢？这就要看分针了：现在分针从12走到了1，分针走过了多少分呢？(5分。)

因此，现在的时间就是9时5分。它有两种表示方法，一种是中文表示方法，是几时几分，就写几时几分；第二种象电子表那样，就两个小圆点把左边的时和右边的分隔开。有几时就写几再打两个小圆点写右边的分。所要注意的是表示分的数字要占两个位置，不满10分的要用0来占位。比如，9时5分，不满10分，我们就先写0再写5。(板书。)

出示第二个钟面，你能读、写钟面上的时间吗？你是怎样想出来的？四人一小组互相讨论。

讨论好后，学生汇报。

师生共同总结读时间的方法：要读出一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定。先看时针刚走过数几就是几时多，再看分针从12起走了几个小格，就是几分，这时钟面上的时刻就是几时几分。

6。时分关系。

媒体出示钟面，现在时针指向几，分针指向几，是几时？(分针和时针重合，都指向12，是12时。)

再仔细观察(媒体演示)，分针和时针是怎样走动的？同桌讨论。(分针和时间是同时、同方向、不同速度地行走。时针从12转到了12和1的正中间，时针转过了半大格。同时分针从12 转到了6，也就是分针转过的是整个钟面的一半。)

钟面上表示的时间是几时?(12时半，12时30分。)媒体再演示，时针和分针现在又怎样走动了？四人一组互相讨论。(时针走到了数字1，分针走到了数字12，时针一共走了一大格，分针刚好走了一圈。)

这说明什么？(1时=60分。)

7。总结。

小朋友，请记住：钟面数字十二个，两字之间有五格，一圈共有六十格。时针走1字是1时，分针走一格是1分。1小时=60分，60分就是一小时。时针刚过数字几，就是表示几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。

三、巩固练习

1。做练习十五的第一题。

你们会用今天学的方法看钟吗，这儿有个小朋友的时间安排，我们一起来看看吧。

小芳出场，画外音：大家好，我是你们的好朋友小芳，我现在已经是小学生了，我要学会独立生活。自从我学会看钟以后，我的生活安排得有序多了，你能说出我什么时候干什么吗？

这是你们的好朋友小芳给大家提出的问题，你们能解答吗？我们再来听听小芳还要说些什么？

画外音：(闹铃声)闹钟响了，赶快起床不然上学就会迟到的，我要先去刷牙，看看钟现在是几时了呀？

你们知道现在是几时吗？你是怎么看出来的？(7时5分。)

画外音：早饭吃完了，我要去上学，爸爸妈妈再见，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。上午的第二节课是数学课，小朋友们你们知道我上数学课的时间吗？(9时30分。)

大家看，你们的好朋友小芳上课多认真，希望你们也能象她那样。

画外音：吃完晚饭，我要轻松一下，看看动画片。(音乐声)你们知道我什么时候看动画片吗？(6时40分。)

小芳看完了动画片，我们看看她又再做什么？

画外音：不早了，我要去睡觉了，如果睡不好，就不会有精神上课的。同学们你们知道小芳睡觉的时间吗？(8时35分。)

看来大家都会读时间，你们会写时间吗？请把小芳一天的作息时间用两种方法写下来。

写好后，集体订正。

这是小芳一天的作息时间表，这样的一天一定会有很多收获的。希望同学们都能合理安排好时间，做时间的小主人。

2。给小动物找座位。

大家今天表现都不错。老师有个好消息要告诉大家，森林乐园里要开联欢会了，可是小动物还没找到自己的位置，请同学们帮助找一找，要求小动物身上的时间与座位上的时间一样。

媒体出示：小动物身上的时间和椅子上的时间，请同学们给小动物对号入座。如，4:25=4时25分。小松鼠怎么还没有坐下呀？给它一把椅子，请一个同学写出它的时间。

3。“吃水果"，认时间。

小松鼠非常得开心，是我们的小朋友们帮助了它。小松鼠为了感谢大家，带来了一些水果。有苹果、梨子、香蕉、西瓜、草莓。。。。。。它们好吃极了，忍不住让人直流口水，但是它只想把水果送给表现好的小朋友，如果你能读出钟面上的时间，就把它送给你。

投影展示各种水果钟面，请同学们认时间。

四、配乐朗诵

在优美抒情的音乐声中，朗诵声起。

媒体出示一分钟价值图片，"世界上最宝贵的是时间，一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴。"你们看一分钟能创造多少财富，做多少事情，时间的价值是多么的大呀!小朋友们，对你们来说，时间就是生命!时间就是速度!时间就是力量!时间是人类所拥有的全部财富。希望你们珍惜每一分钟，读好今日书，成为明日才!

评析：这节课，首先教师能抓住教材的特点和学生的年龄特征来组织教材、制定目标。教学目标分知识目标、能力目标和德育目标，符合新的课程标准与学生的认知规律。新课由猜谜导入，既能调动学生的求知欲，又能激发学生学习的积极性，通过多媒体的演示，创设学生喜爱的情景，让学生感到，时间与我们息息相关，在生活中处处有数学问题，激发了学生的主观能动性。

其次，教学方法的采用，发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体地位，既传授知识，又培养能力，同时注意德育渗透。主要体现在：第一，多媒体的使用，使原来抽象的概念具体化、生动化，增强了学生的直观认识。第二，教师注意创设生动的情景，让学生在情景中产生探索知识的动机，增强了学生对数学的亲切感，体验了用数学的乐趣。如，练习十五的第1题，通过配乐、画外音等，培养了学生解决实际问题的能力，体现了以学生为主体的教学思想。第三，能注重体现自主探索、合作交流的学习方式。在这节课里，教师多次给学生提供了充分参与数学活动的时间和空间，多次给他们讨论、交流的机会，让学生在讨论交流中，分享成功的喜悦，从而更好地理解数学的基本知识，形成基本技能。最后由配乐朗诵结束全课，巧妙地进行了德育渗透。

各位员工：

一、作息时间调整：

冬季将至，白天时间越来越短，出于对各位员工上下班安全考虑，自xxx3年x月4日(下周一)起，公司作息时间调整为冬季作息时间，具体时间如下：

周一至周五8:00—12:0013:00—17:00(8小时/天);

周六(加班)9:00—12:0013:00—16:00(6小时/天)

午休时间12:00—13:00

二、本年度员工旅游安排：

1、时间：初步定于本周六(x月2日)。根据具体天气，如天气好则本周六旅游；

如果天气不好，则在公司进行聚餐，旅游时间另行通知。具体安排待本周三

(x月30日)查阅天气情况后通知。

2、地点：高淳一日游。

3、费用：按照500元/人(旅游+聚餐)标准。

4、本次旅游可带家属，为方便安排车辆，请各位于本周三(x月30日)上午将

所带亲属情况(人数、年龄)报人事。

通知人：

日期：

本人承诺在该工程建设过程中认真履行下列相应职责，并承担相应终身质量责任。

１.严格履行基本建设程序，按照先勘察、后设计、再施工的.原则实施工程建设。 及时办理施工图审查备案、质量安全监督、合同备案等手续，依法领取施工许可证后开工建设。

2. 向施工单位提供经图审合格并加盖专用章的施工用途和设计变更等相关设计文件。

3.不明示或暗示设计、施工单位违反工程建设强制性标准，不明示或暗示施工单位使用不合格的建筑材料、建筑配件和设备，降低工程质量。

4.工程竣工后，组织勘察、设计、施工、监理等单位，按照法定程序进行验收，并接受工程质量监督机构监督。工程项目未经验收合格不擅自交付使用，工程验收合格15日内，按规定及时办理竣工验收备案手续。

5.及时整理工程项目档案资料，并按照规定，在建筑工程竣工验收合格之日起3个月内，向工程所在地城建档案管理部门移交工程档案。

6.其他法律法规规定的职责。本承诺书一式四份，一份在建筑工程办理质量监督手续时提交质量监督机构，一份在建筑工程竣工验收备案时提交竣工验收备案机关，一份在工程竣工验收备案后与档案材料一并提交城建档案管理部门存档，一份由各责任主体单位自行保存备查。

法人代表签章：

xx年xx月xx日

日本的留学生奖学金体系主要面向在校学生，从外国直接申请的奖学金数量极少。奖学金的类别主要有政府奖学金，与政府相关的财团奖学金、地方政府及国际交流团体奖学金、民间团体奖学金、海外直接申请的奖学金5个大类。但是从海外直接申请的奖学金提供者主要是民间团体，数量不多、还存在比较严格的地区、学校、申请时期等条件限制，所以留学生的主要奖学金申请渠道，是在正式入学以后通过大学的留学生管理机构申请。

申请程序也各异，需要直接向承办机构索取必要信息。各个大学所属财团也有少量奖学金，但很多是针对协定学校派遣的留学生的。一般的留学生申请奖学金方法一是收集各个民间财团的奖学金信息直接申请，这就需要个人平时留意各种奖学金的信息；二是每年4月开学的时候通过学校的留学生管理机构申请，一般需要根据成绩排队推荐。需要注意的是奖学金的申请文件的制作和面试等会占用相当的时间，申请的程序越多，占用时间也就越多。会耽误学习和打工的时间。所以，在申请之初根据各种奖学金的年龄、适用对象、获得可能性等条件加以选择是非常必要的。

20xx年末至20xx年初，多个国家级考试的试题和答案被曝深陷“泄题门”。近日，教育部称研究生招考作弊案主要嫌犯已抓获，要求招生单位和有关部门强化复试考核。

20xx年全国硕士研究生入学考试英语科目考前半小时，有网友在考研qq群里收到了英语选择题的答案和作文题目。公安机关接到教育部门通报的案件线索后迅速立案侦查，目前已抓获主要犯罪嫌疑人。

3月16日，教育部发文称，案件还在进一步侦查中，要求招生单位和有关部门强化复试考核，取消作弊考生所有科目成绩并开除其学籍，处分记入诚信档案和人事档案；作弊团伙中如有涉及教育系统公职人员的，一律依规严处。

多数网民认为，教育部公开处理问题的态度值得肯定，但觉得还远远不够。网民“mad_sylar”说：“大家更关注是不是能保证没有‘漏网之鱼’，必须注意到这中间会有多少无辜者成了受害者。”网民“v卫威”说：“研究生入学考试的公平性让人担忧！治标不治本的处理方法只能让泄题继续！”

不少网民认为，眼下的关键是一方面在严肃处理所有涉案人员的同时，必须落实强化复试考核的具体细节；另一方面，要继续坚持这种公开的做法，及时通报案件处理和各研招生单位强化复试考核的情况。

事实上，除了研究生考试之外，包括会计师资格考试、医师资格考试和大学英语四六级考试等国家级考试已经屡次出现泄题。

比如20xx年12月的全国大学英语四六级考试，开考前一小时就有考生发现答案出现在网络上。这是大学英语四六级考试连续第六年、第十二次被指疑似泄题。

20xx年9月，“大家论坛”上网民“lingxi23”发帖称国家注册会计师考试存在泄题，并公布了审计科目考试的部分试题和答案。该网友在17日凌晨发帖，其公布的内容与17日白天的考题和答案“非常吻合”。

也有网民爆料称，9月17日、18日举行的20xx年全国医师资格考试也出现了泄题，网民“ljz750712”在考前20分钟公布的143道考题与考场的试卷内容高度一致……

不少网友认为，国家级考试深陷“泄题门”，折射出相关部门监管工作不力，说明有关考试流程管理和试卷安全方面的规章制度和监管体制存在漏洞。

有网民认为，目前我国考场监管存在两种怪象：一方面，监考部门“草木皆兵”，为防作假舞弊不许学生带手表，恨不得干脆“裸考”；另一方面，隐性通讯设备、针孔摄录传输设备等高科技作弊泄题工具日新月异，让考试公平的“把关”难度大大提升。

多起泄题事件的处理，令公众关注教育部门采取何种方式处理问题。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析，考题泄露后只要存在事先获得考题却未被查出的学生，就会影响录取结果。具体有两种情况，一是少数考生因作弊学生的存在，未能进复试分数线，失去面试机会；二是少部分作弊学生，“顺利”进入复试线，获得面试机会。他认为，严格、认真地做好面试复查，防止作弊者被录取，是“泄题”之后最关键的弥补措施。

华东政法大学教授薛进展表示，如果在国家级考试中确实存在“泄题”，其性质就是泄露国家秘密。在全国性考试的考前公布试题及答案，也涉嫌泄露国家秘密。不少考生在分数公布后收到可改分的信息，可能存在机构非法获取公民个人信息并借此获利的情况，涉嫌“侵犯公民个人信息罪”，需要公检法机构的介入。

复旦大学高等教育研究所所长熊庆年认为，要真正杜绝考试“泄题”，需改变整个考试生态和供求关系。社会过度关注考试，分数成为重要衡量尺度，加剧了学生对考试高分的需求，也催生了围绕考试展开的产业链和利益群体，必然有人为了利益铤而走险。其次，社会上要形成更综合的人才评价体系，不要刻意地强化考试。毕竟每增加一种考试，就会增加一些利益寄生者。

3月28日是北京航空航天大学可靠性与系统工程学院20xx年硕士研究生复试的日子，下午1点20分，考务工作人员进入考场进行考前准备工作，1点40分，考生开始进入考场，工作人员认真核对准考证和身份证，指引考生将书包码放在指定位置，进入座位，2点整，158名考生全部就位，工作人员将试卷开封，发给考生，考试开始，整个考场秩序井然。北京航空航天大学研究生院招生办负责人介绍：为了强化考场秩序，严肃考场纪律，本着对考生负责的态度，学院进行了充分准备，确保考试顺利进行。

您好！

在公司即便没有明文规定员工不能上班时间吃东西也不应该这样去做，事实上前段时间我正是因为上班时间吃东西而受到了领导的批评与教导，虽然说在当时自己还抱着侥幸的心理而在一旁偷偷地吃东西，但是事后领导的发现无疑令自己吃东西的行为感到非常羞愧，因此我打算用这份上班吃东西检讨书来反省自己犯下的过错。

我应该要明白自己上班的时间吃东西很有可能会导致工作注意力不集中，毕竟自己的精力都花费在吃东西以及防止领导发现上面又怎能做好工作？事实证明吃东西的行为的确会导致自己工作的质量会受到一定程度的影响，而且万一食物洒落在工作的器材上面很有可能会导致相应的设备受到损坏，怎么想都会觉得上班时间吃东西对员工来说是一种得不偿失的行为，或许自己这天因为一些原因没能在上班之前吃到早饭或者午饭，但是这并不代表自己能够因为这样的理由而在上班时间吃东西，上班时间吃东西的行为从某种程度上来说也是对自己这份工作的不尊重。

另外我必须要认识到上班时间吃东西对身边同事造成的不良影响，无论是自己偷偷吃东西的样子还是食物散发出来的气味都会影响到同事的工作，至少我觉得自己作为公司的一员必须要懂得维护工作的环境才行，但是自己上班时间吃东西的行为很明显严重干扰到了工作的环境，或许周围的同事因为一些原因不方便直接指责自己吃东西的行为，但是这并不代表着他们可以在以后的工作中继续放任我吃东西的行为。

因此在以后的工作中我必须要尊重同事的意见才能够得到比较好的反馈，至少我不能够因为上班时间吃东西而导致同事对自己产生厌恶的情绪，为了杜绝这样的事情发生还是应该尽量避免在上班的时候吃东西，至少我不应该将用来工作的时间花费在吃东西这种毫无意义的事情上面，无论从个人道德修养方面还是维护集体利益方面都不应该在上班时间吃东西，因此在今后的工作中我还是应该合理安排好时间避免上班时间吃东西。

有些时候只有在规定的时间内做自己分内的事情才不会因此而感到手足无措，至少如果不能够尽快制止上班吃东西的状况很有可能会在将来因此影响到自己的工作，如果等到工作出现失误再因为上班吃东西而感到后悔可就太令人失望了，作为公司的一份子决不能够因为上班吃东西的事情影响到大家的正常工作。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

1、守护亲情，守候爱情，生活中要做好守门员，将烦恼不幸挡在门外；积极进取，勇往直前，工作中要做前锋，将艰难险阻排除干净。世界足球日，玩转足球，快乐人生！

2、这儿真是一块踢足球的好地方，孩子们发现了这里，约好了放学后一起来踢足球。他们分成两拨，一组是红队，一组为蓝队，没有球门，就把各自的书包摆在两边作为球门。

3、直到遇到足球，我的人生彻底改变，我很记得我第一个足球的样子，在我心里，它就像一颗糖果。

4、我感到非常满意。不仅是赢得了很多称号、荣誉，得到了不少马克和美元，更主要的是我爱上了足球运动。如果自己所从事的职业同时又是自己所爱好的，那将是非常愉快的事情。

5、他对足球有一种奇妙的触觉，对付红队的长传，他游刃有余，当球落地时，他已将球粘在脚下。守门员舒展长臂，来了个饿虎扑食，把球牢牢接住。他真是个好中锋，灵活得像条龙，带球快如风，一闪间就冲到了对方门前。他带球突破像一阵旋风，左、右边锋密切配合着他，多少次射门都在他的脚下。看他盘球，过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇猛的下山虎。

6、人生就像是足球，要么被踢，要么滚蛋。

7、踢去烦恼，踢走忧愁，踢除疲劳；踢来好运，踢来快乐，踢来健康，世界足球日，祝福朋友健康开心、幸福吉祥、好运连连、好梦圆圆。

8、儿子对爸爸说“我以后要当足球明星！”爸爸对儿子说“不，儿子！你长大还是当一名裁判吧，因为再精彩的进球如果被判成越位的话也只能认倒霉”

9、脚下虎虎生风，将个性张扬；配合有张有弛，将默契展现；攻防各有千秋，将场面渲染；赛场激情火爆，将热度膨胀；足球左右飘摇，将目光吸引；射门有声有色，将精彩绽放。世界足球日，玩转足球，开心无限！

10、中国足球要多与国外学习交流，这么大一个国家，足球要搞起来才要得！

11、在这个操场上，有多少个女生是真正在看‘足球’？不过是找一个机会，可以朝着那个人明目张胆地注视和呐喊罢了。

12、小混混只不过是我表面工作，我真正地身份是一位足球先生！

13、12月9日世界足球日，运动健康无极限。愿朋友：把厄运的“臭球”一脚踢远；把好运的“美球”缠绵脚尖；把财富的“彩球”踢进财门；把健康的“乐球”运行永远。

14、足球，黑白分明，没有灰色地带。绿草如茵，倘亮的看台，此起彼伏的，是球迷的喝彩。我们热爱足球，踢一脚也是健康，射次门接近幸福。世界足球日，爱足球，爱运动，健康一生！

15、欢呼声，加油声，响成一片，这一场激烈的足球赛在金色的黄昏散了，太阳公公也累得下山休息去了，这群爱好足球的足球小子只好依依不舍得回家去了。

16、人生就如同足球场，有赢球时的振奋，也有失球时的懊恼，更有被罚出场时的无奈和悔恨。我们的生命就像世界杯，有胜利时的喜悦，更有失败时的悲凉！

17、小强宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。

18、活动中心又一圈400米的椭圆形的跑道，跑道围着一个很大的足球场。高到周围，人声鼎沸，熙熙攘攘。

19、对烦恼做个鬼脸，把它吓跑；把忧愁绑在靶心，甩手飞镖；将抑郁塞进鞭炮，点燃炸爆；让失落钻进足球，飞起一脚。就快生日，看谁不爽就使出绝招！

20、旁边挤满了观众，一位小男孩身旁一位戴着红帽子的小女孩站了起来，好像是有人挡住了她的视线！一位妇女和她的儿子也在全神贯注地看着这场激烈比赛呢！以为大个子叔叔走过来，坐在椅子上，目不转睛地望着滚动的足球，仿佛想起了自己童年时代与伙伴们比赛踢足球的景象吧！

2、 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

3、 既然爱已不在，就无须去了解不在的真相，可以给你很多个理由，也可以无任何理由。终于释然，当初以为我们那种不期而遇是冥冥中的注定，以为那种心动就是一种喜欢，却忽略了让人喜欢的只是那种感觉，忽略了喜欢和爱之间还有很长很长的一段距离。感觉不在了，心动也会随之而去的吧！

4、时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。

5、 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

6、 一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！

7、 时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。

8、 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

9、 荒废时间等于荒废生命。

10、 时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。

11、 如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。

12、 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

13、 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

14、 世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。

15、 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。

16、 早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。

17、 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

18、 苍茫岁月，上演一场自己的繁华，留一行生命的印记于尘世。相信经历了似水流年的人，更会有一种恬淡，一份沉着；一份淡定；一份从容。

19、 跌落在红尘的俗事，朦胧了多少清愁、写意？凝结在心头的幽怨又越过多少记忆的门槛？岁月啊，有说不尽的烦扰忧虑。

20、 风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。

1、调用已有经验，感受几段乐曲的风格，匹配猫和老鼠的角色，想象故事的情节。

2、尝试跟随音乐自由表现猫和老鼠的神态和动作，并能在游戏过程中及时做出反应。

3、乐于倾听音乐，注意控制情绪，体验游戏的乐趣。

音乐，图谱，猫、老鼠、猫抓老鼠的图片、拱形门。

一、调用经验，感知音乐风格

师：今天老师带来一段好听的音乐，音乐里藏着俩个小动物，请小朋友仔细听，听完告诉我，你有什么感觉？想到了什么？前面一段是什么感觉？后面一段呢？（速度快慢、力度大小、美妙的、开心的、紧张的、害怕的）（播放完整音乐）

师:今天藏在音乐里的小动物啊，就是猫和老鼠（汤姆和杰瑞图片）。我们再来听一听音乐，边听边想想是谁先出来，它们之间又发生了什么呢？（分段播放音乐）

二、边听边看，匹配音乐角色

1、看图谱，听音乐

师：刚刚小朋友都对音乐有了自己的理解，那我们再来听一次，这一次啊，请小朋友们边听边看，想想一共有几段，每段是谁出来了？（播放完整音乐，教师画图谱）

2、匹配角色，想象情节

师：有几段？你觉得是谁先出来的？那我们一段一段来听听看。（播放第一段音乐）让人感到很开心，很舒服，有点懒洋洋的音乐会是谁出来了呢？（猫）她在干些什么？

师：（播放第二段音乐）我么再来继续听，这段音乐呢？有什么感觉？（轻轻的、很轻快、活泼、一会儿快一会儿慢）你觉得是谁出来了？（老鼠）猜猜小老鼠在会干什么？（走路）、

师：（播放第三段）这段速度怎么样？快还是慢？声音力度呢，轻还是重？会发生了什么事呢？（猫抓老鼠）

小结:我这里有三张图片猫、老鼠、猫抓老鼠，谁来帮我放到这三段的`开头（出示猫、老鼠、猫抓老鼠的图片）你们同意吗？

三、借助故事，创编角色动作

1、师：老师也为这个音乐编了一个好听的故事。（播放完整音乐）（一天，天气特别的晴朗，猫很早就起床了，它照照镜子，哎呀我怎么这么美呀，摇摇尾巴，抖抖毛，太阳晒的真舒服，就又睡着了。这时候谁来啦，发现猫不在家，准备去偷吃的，它小心翼翼的往前走，左瞧瞧又看看，发现了好多好吃的。喵，猫来了，小老鼠撒腿就跑，连忙躲进洞里去。）

2、我们再来听着音乐做做动作好不好？这是一只怎么样的猫呢?我们听着音乐来做做猫的动作吧。（播放猫音乐）这是一只高傲的臭美的懒洋洋的猫，听着音乐你会做什么动作呢？（走路、照照镜子化妆、抖抖毛、摇摇尾巴，舔舔爪子）

这时候老鼠出来了，他会怎么做，轻轻的，小心翼翼的样子（走走，停下来回头看看，看看猫有没有醒）（播放老鼠音乐）

这时候，谁来啦，快快找到自己的家，看哪只小老鼠最先躲回家里。你们猜猜后面发生了什么事？（播放第三段）

四、创设情境，玩玩音乐游戏

1、师：我们自己来表演一下好不好？第一段是骄傲的猫，第二段是老鼠，第三段我就变成抓老鼠的猫，你们要赶快逃回家哦。（播放完整音乐）

2、师：这一次女生做高傲的猫，男生来表演小老鼠，好吗？我要给小老鼠变一个安全的家（拿出拱形门）小老鼠待会儿只要躲到这个洞后面，就安全了。现在请小老鼠悄悄的藏到自己的老鼠洞里去。我们就来听着音乐玩玩游戏吧！老鼠可要快点逃回家哦！

师：好玩吗？想不想再玩一次。你们抓到老鼠了吗？这些小老鼠太聪明了，速度太快了。

五、活动结束

师：今天的游戏好玩吗？我们下次再来玩，看看怎么样来变的更好玩。那小朋友和客人老师再见吧。

今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材（北师大版）第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标：能认识钟表，了解24时记时法；能结合自己的生活经验，体验时间的长短。

学生在生活中已经具有了一定的认识钟表的经验，积累了一定的认识时间、看钟表的方法，而且这节课又是建立在他们学生会准确认读整时与半时的基础上进行教学的，并且掌握了认识时间最关键的是要观察时针与分针的位置才能准确认识时间的方法。所以这节课的教学应该以学生的生活经验为基础，使学习活动成为学生生活经验的总结和升华。那么如何轻松的突破学习难点又能让学生主动、自主的获取知识是我备课的重点，于是我尝试了两种做法

1、知识与技能：巩固认读钟表，体会整时过一点或者整时差一点的情况，会用快几时了或刚过几时等词语描述时间；

2、数学能力：重点培养学生的观察能力与口语表达能力；

3、情感态度：结合学生日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。

认识几时刚过和快几时了；

用语言准确描述几时刚过和快几时了。

四、年会地点

江陵国际大酒店2楼

五、年会参会人员

公司全体员工(55人)

六、年会流程与安排本次年会的流程与安排包括以下两部分:

(一)年终大会议程安排17:00--17:40大会进行第一项，总经理讲话并宣读__年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领奖，总经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与总经理合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。17:40-18:00大会进行第二项，董事长讲话。

18:00大会结束，文艺表演开始;(二)文艺表演安排文艺表演正式开始，晚会主持人引导大家共同欢呼，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。(背景音乐)晚会正式开始18:00-20:00娱乐时段:

文艺节目(2-3个节目)游戏1:(游戏人员现场调动)坐气球比赛，用具:3把椅子、各装20支气球的3个箱子;游戏规则:2人一组，共3组，一个人递球，一个人坐球，限定时间为3分钟，3分钟后，箱子内剩的球最少的胜出;文艺节目(2-3个节目);游戏2:抢凳子;用具:5把椅子，围成一圈;游戏规则:将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅子走音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输;文艺节目(2-3个节目)游戏3:筷子运钥匙链;用具:12支筷子、2个钥匙链;游戏规则:6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷上，为赢。

文艺节目(2-3个节目)游戏4:踩气球;用具:100个气球游戏规则:分为两组，一组5个人，每个人腿上绑10个气球，主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。幸运抽奖活动:用具:抽奖箱、卡片55张、每个人的打卡工号对应一张卡片，放进抽奖箱，指派专人分别来抽一至三等奖。

最后主持人邀请全体员工上台合影留念

六、年会准备及相关注意事项

(一)年会的通知与宣传:公司综合部于今天向各部门发出书面的《关于__年度年终总结会的通知》，对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。

(二)公司背景具体市场负责，具体文字内容:"江苏__达车业有限公司起亚扬帆远航迎新春团拜会"(三)物品的采购:抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、大会席位人名牌(会议用)、笔、纸、员工席位卡、会场布置所需气球、拉花、花篮;抽奖箱;晚宴所需酒水、各类干果小食品。

(四)现场拍照:提前安排好相关人员携带数码相机，数码摄像机，做好大会及晚宴活动现场的拍照、摄像工作。

七、年会筹办任务任务与分工责任

“时间都去哪儿了，还没有好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。。。。。。”听着这简单而熟悉的歌曲，我不禁想到了一句名言：时间就是生命。

是啊，时间是多么的宝贵，一眨眼的功夫，它就过去了。人生的每一秒都是金钱和生命，即使还有后一秒的时间，那也不能代替前一秒，有人说，时间真的很短暂，短暂到你连它什么时候走的都不知道，人从呱呱落地到咿咿学语，再到上幼儿园，再到上小学，然后小学毕业就到了初中，初中毕业就到高中，然后从高中毕业到上大学，最后是大学正式毕业后找工作，找男友然后结婚生子，这些频繁步骤看起来很漫长，可实际上，它一点都不慢，相反很快，时间是财富，失去时间，就是等于失去财富。

我们五年级下册的语文课本里有一篇课文叫做《失去的一天》，它给我的感悟很深：今天的是不要拖到明天，今天的事情要今天做完，明天的事情要明天做完，不要抱着侥幸的心理，也不要想着时间还早，再做也不迟的想法，否则，到了最后，你的下场将会是一事无成。

现在有许许多多的人是不珍惜时间的，每天都是睡了吃，吃了玩，玩了睡……这样的生活日复一日。现在的小孩也不知道珍惜时间，每天除了玩的开心便什么都不管了。小孩不懂珍惜时间是来源于大人的生活习性，大人们不珍惜时间，整天吃喝玩乐睡，导致了孩子也是吃喝玩乐睡;大人们不懂保护环境，小孩也跟着大人随地乱扔垃圾;大人们出口成脏，导致小孩也跟着出口成脏。。。。。。。

不懂得珍惜时间的人是肮脏的，懂得珍惜时间的人是值得尊重的。我记得曾经有人和我抱怨说：“时间走得太快了，一不留神，它就无影无综的，做时间的主人，真的比做人还要难的多啊。”做时间的主人，比做人还要难，也许这句话，在许多人眼里是心声，也是无奈，但有没有人仔细的想过，如果我们把自己的时间安排的井井有条，该玩的时候痛痛快快的玩，该学习的时候就应该认认真真的学习，改吃该喝的时候就要好好吃好好喝，这样一来，不就吃、喝、玩、学习两不误了吗?坐时间的主人岂不是更加容易了?

一天有一天，一年又一年，时间就是这样，一去不复返，没有任何东西是能够让它停留的，时间在于运动，而它的运动就是不停的走，不给自己一点喘息的机会，也不会给别人多一秒，或者少一秒。你会说它自私，霸道，可那又能怎么样，那是它的工作，它也是执行者，它与爸爸妈妈一样，每天都在不停地工作，而我们要做的就是学会珍惜它，哪怕只是一秒钟，每天晚上，都可以照照镜子，问问镜子中的自己，今天有没有珍惜时间?今天都做了一些什么事?做这些事对你有没有意义?每一天，我们都在不停的奔波，因为时间不等人，一转眼，就走了。

我们每一天都在学习，每一天都在进步，虽然也会时不时的停下脚步，但至少我们能做时间的主人，而不是做时间的仆人!上天对任何一个人都是最公平的，他不会偏袒任何一个人，从一出生，上天就会给你最公平的时间，若你不珍惜，它只能溜走，不能等你觉悟。时间就是生命，把时间丢了，就等于把自己的命丢了，它绝对不会给你多一秒，所以，朋友，珍惜时间吧!

现在，随着科技的发展，人们的生活越来越好，手机啊，电脑啊等等之类高科技的都有，虽然好，可是这让人们都不懂得珍惜现在的一切，人们随地吐痰，乱让垃圾，泡网吧，去酒吧，抽烟，喝酒，说脏话，打架斗殴等等破坏现在的生活之类的事。如果人们在这样下去，总有一天，现在一切的一切将会是一场恐怖的袭击，繁华的都市也会变成废墟的。也许听了我的话，大家都是摇摇头，摆摆手，说不愿意，既然说不愿意，那何必自讨苦吃呢?何尝不愿意尝试一下珍惜现在所拥有的一切呢?人不是一生下来，就是十全十美的，就算是完美的，那也是有缺陷的，而这些缺陷就应该慢慢的改正、补缺，就好像，繁华的都市看起来很美好，可实际上，它还是存在着一些缺点，其实这些缺点就是人们的那些影响市容的动作和语言，而这些语言和动作应该由我们自己来改正，让美好繁华的都市，更加光彩照人!请让我们珍惜现在的一切，改掉那些缺点，让未来更加美好吧!

学会珍惜时间，珍惜现在!

会议地点：售搂处会议室

会议议题：关于小营项目售搂处室内装修设计方案第二论提案

与会人员：提案方：、外籍设计师x人、施工图设计师x人

审定方：x总、x总、x工、x勇、

会议决议：

1、本轮方案中所用元素主要为直线条，为打破空间的单一感而采用了部分变型和圆形手法，对此提出建议：为保证作品的纯粹性和极致感，请尽量谨慎使用除直线外的其它设计语言。不要采用过多的设计语言。可保留办公区和沙盘区墙体现有的设计，但玻璃窗附近的圆形装饰图案略显势弱，手法过多，请再考虑确定。总体感觉及设计应该更简捷、更现代、更纯粹。

2、家具中xx米球形洽谈椅的比例不准确，请设计师考虑xx米净高空间中的比例关系;同时请提供实际产品的图形，照片等资料。家具的选用，除几组圆型组合保留外，建议选用直线条的家具体现尺度感和直线的呼应等。

3、vip洽谈室与沙盘室的交通流别混在一起，不要发生动线交叉。(参观洽谈动线为：客人进门――人员接待――引导至等候区――业务员引导至多媒体室――模型室――建材走廊――样板间――洽谈区或vip室)过程中要不断地有新鲜感和惊喜。如进入多媒室后不知道后面是沙盘室，当多媒体演示完后背景墙(或幕布消失，舞台灯光瞬间打开，呈现在眼前的是项目的沙盘模型。那种环境、灯光、音效给予的惊奇感、超时空的感觉我们很关注)。vip室外请关注尊崇感、高贵、私密，满足电脑使用等要求。同时vip室及洽谈区均应考虑电脑的使用。

4、访客卫生间要宽敞、舒适、现代、奢华而独一无二，给访客以最震撼的感受，下次提案请一并提来卫生间的设计方案。

5、样板间部分请按照四边结构墙中间核心桶的基础户型，由设计师按照以前对样板间的设计任务要求进行全新的设计。设计方向按上次的确定方向，尽快对户型确定完成。

6、相关部分的确定我们还请设计师充分发挥专业水平，我们本着充分尊重设计师意见的原则进行判断。对于设计师认为必要的元素我们会尽量采纳。我们不对的观点也请设计师充分沟通，而不是一味服从，对设计结果不利。我们共同的目标：做到最好。

x房地产开发有限公司

x年xx月xx日

1. 不比智力比努力，不比起点比进步。

2. 你知道人类最大的武器是什么吗?是豁出去的决心。

3. 如果我们都不能够拥有黑夜，又该怎样去仰望星空?

4. 永远不要以粗心为借口，原谅自己。

5. 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，高考的舞台，秀出你的精彩。

6. 有大目标，须有大动作，有大追求，须有大改变。

7. 瞄准目标，誓死到达。

8. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有七八都会成功。

9. 细节决定成败，态度决定一切。

10. 我们都不是神的孩子，我们只是有梦想的孩子。

11. 哪怕只有百分之一的.希望，也要付百分之百的努力。

12. 勤勤恳恳细心耕耘，踏踏实实稳步提升。

13. 对手在拼杀，我在干什么。

14. 自重自信，自强不息。

15. 鲤鱼不跃，岂可成龙?大鹏驻足，焉能腾空?

16. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

17. 不放过一点疏漏，不放弃一分希望。

18. 一天过完，不会再来，人生很贵，请别浪费。

19. 把握现在，决战今天。

20. 全力以赴，创造辉煌。

21. 细心也是一种能力，努力不是为了自己。

22. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

23. 你的负担，将变成礼物。你受的苦，照亮你的路。

24. 十年磨剑三日锋，数载人生在其中。

25. 练习就是高考，高考就是练习。

26. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

27. 同一个班级，同一个梦想!

28. 仅仅努力是不够的，因为别人也都在努力。

29. 不求难题都做，先求中低档题不错。

30. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，我要演讲的题目是：珍惜今天。

有人这样说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。但是我认为，人的一生只是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。 乐观的人，喜欢描述明天的美好前景;悲观的人，总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天，生命是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。

昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。如果在昨天，你为取得了一点骄人的成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一：件事情而愁眉不展，那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天,在今天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜今天的时间。老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课?再上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光?在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本? 一天一个驿站，一天一处风景，趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，因

为只有抓住了今天的时间，只有珍惜今天，等待你的才会是硕果累累的明天。

我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的崇高理想。 时光如梭，稍纵即逝。也许在时光如梭的飞逝中，我们会迷茫，会觉得累;也许担心自己在考试中会受挫，会失败。但是，“不经历风雨怎么见彩虹。”失败也并不可怕，可怕的是认输，觉得自己永远不如别人好。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”有梦想就要有追求，追求梦想唯有坚持不懈的努力和不打折扣的付出。一个躺在梦想的摇篮中抱头大睡的人是永远无法实现梦想的。

本学期的学习马上要结束了，我们中的个别同学因厌学或各种原因离开了美丽的校园，今天站在这里的同学们都是好样的，既然我们能站在这里，我们就要珍惜今天的美好生活，摒弃各种不良习气，抓紧时间学习。因为只有有梦想并为之不懈努力的人，才会有美妙的人生人生三部曲：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。 同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒，以饱满的热情认真复习，以百倍的信心迎接统一考试!

谢谢大家，我得演讲完毕。

20xx年 7月 1日