读书与梦想之间的关系20篇

法定代表人：___________

乙方姓名：______________

性别：____________________

民族：____________________

生于：____________________

住址：____________________

身份证号码：______________。

甲、乙双方依照《劳动法》及相关法律法规的规定，遵照平等自愿、诚实信用、协商一致的原则，经过充分协商，就双方解除劳动关系有关事宜达成协议如下，并承诺共同遵守：

一、经甲、乙双方当事人协商一致，从______年______月______日起解除双方的劳动关系。

二、在互谅互让的基础上，经双方协商一致由甲方给予乙方一次性经济补偿金，共计人民币____________元(大写)。

三、经济补偿金在本协议签订后______日内由甲方一次性支付给乙方。

四、本协议签订后，甲、乙双方的权利义务即行终止，乙方不得再要求甲方承担任何费用和责任。

五、甲、乙双方应遵守本协议之约定，否则由违约方向守约方支付相当于补偿金数额的违约金。

六、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

七、本协议经甲、乙双方签字或者盖章后即生效。

法定代表人：____________

乙方签字：______________

签订日期：______________

咨询案例一：蒙女士，45岁，高中学历，商界成功人士。蒙女士的儿子今年18岁，迷恋上网，目前已辍学在家。蒙女士很是着急，希望得到心理咨询师的帮助，使儿子戒掉网瘾，重返课堂。儿子不承认自己迷恋网络，只表示不愿上学，也不愿到心理咨询机构求助。通过了解，得知由于家境较好，蒙女士对儿子从小就特别关爱，生活上一直给予无微不至的照顾，学习上对儿子的期望值很高。儿子也特别听话，之前学习成绩一直很好，但是从初中三年级开始表现出厌学情绪，沉迷网络。经深入分析，蒙女士的儿子网瘾症状并不明显，逃学是因为父母对自己干涉太多，要求太高；喜欢上网只是排解压力，表达独立渴望的一种方式。

咨询案例二：刘某，男，20岁，师范学院中文专业二年级在校大学生。刘某性格过于内向、自卑、焦虑、不善表达，老师提问时甚至紧张得说不出话来。因对自己的心理状态感到痛苦，且担心影响将来从事教师职业而到心理咨询机构寻求帮助。交谈得知，刘某是一个“留守儿童”，很小的时候父母就外出打工，他与外祖父母生活在一起，父母很少回家。外祖父性格暴躁，对他关心甚少，他基本上是在挨骂中长大的。刘某的自卑、焦虑心理在很大程度上是由于缺少父母的关爱和鼓励造成的。以上两个案例所反映出的心理问题，从亲子教育的角度看，均与不良亲子关系的形成密切相关。亲子关系是父母与子女之间的交往关系，是人生的第一种人际关系，是人际关系中最重要的一环。亲子关系发展是否良好，对个体的心理健康十分重要，特别是对个体人格结构的形成有着十分重要的影响。亲子关系不同于一般的人际关系，亲子关系的一个显著特点是稳定性。亲子关系较一般的人际关系持久和稳定，一旦某种模式的亲子关系形成后，将长期影响个体的心理发展，并决定个体社会交往的方式和水平。亲子关系的另一个显著特点是变化性，个体的心理发展具有阶段性的年龄特征，因此亲子关系的疏密程度和交往模式将随孩子的年龄变化而发生质的变化。亲子关系的培养过程，可以说是父母陪伴孩子“走”入社会，完成个体心理社会化的过程。由于个体心理发展在不同的年龄阶段需要解决的矛盾和所达到的水平不同，因此，在每一阶段的亲子关系中父母所充当的角色和所起的作用是不一样的。

1.婴儿期（0～3岁）：从“抱着走”到“扶着走”婴儿期是亲子关系培养的第一个关键期。按照心理学家埃里克森的人格发展阶段理论，0～1.5岁儿童的主要矛盾是基本的信任感对基本的不信任感，而基本的信任感是形成健康个性品质的基础。此阶段亲子教育的重点是发展儿童对周围世界，尤其是对社会环境的信任态度。父母是儿童最初接触的社会，如果父母在这一时期给予孩子适当的、稳定的、不间断的照顾、哺育与抚摸，孩子就会对父母产生依恋和信任，从而会逐渐发展起对社会的信任感。有关研究表明，婴儿从出生那一天起，就开始了与父母的交往。大约在6个月以后，婴儿与父母就建立了一种稳定的亲子关系，婴儿形成了依恋，这种依恋对人的一生有着重要的影响。美国心理学家H.F.Harlow的“恒河猴剥夺实验”，也证明了亲子依恋关系对个体心理发展的重要意义：把小恒河猴与母亲分离一段时间，用两种模型作的或装扮的“母亲”来抚养小猴，一种是绒布缝制的猴形妈妈，另一种是铁丝网编成的猴形妈妈，几乎在所有时间里，小猴都依偎在绒布妈妈身旁，只有当寻找食物时，它才会短暂地去铁丝妈妈那儿。实验表明：生理上对食物的需求和心理上的接触安慰是分离开的，而且这两种需要可以从不同的物体上得到满足。因此，对于婴儿期初始阶段的亲子教育，父母不应仅限于食物的喂养和悉心照料，更重要的是给孩子提供关爱的信号，特别是母亲，要通过对婴儿足够多的抱抚，为孩子提供心理上的安全感、抚慰感，以形成良好的亲子依恋关系。从这种意义上说，婴儿前期的亲子关系培养是一个“抱着走”的过程。应该引起重视的是，现代社会由于多种因素的影响，不少父母只关心对婴儿的生理喂养，而疏于通过身体的抱抚给婴儿传递心理的慰藉，这对良好亲子关系的形成和个体心理的健康发展是极为不利的。到了婴儿后期，随着生理上行走能力的增强，婴儿的活动范围逐步扩大，开始初步尝试独立处理事情。按照埃里克森的观点，儿童的人格发展进入到自主感对怀疑感阶段。此时，如果父母允许和鼓励孩子去做他们力所能及的事情，就会培养他们自主独立的个性；如果父母过分溺爱或保护，就会使孩子怀疑自己的能力，产生自卑感和怀疑感，以至形成依赖型的人格特征。因此，从两岁以后，在亲子关系的培养方面，父母在保持对孩子关爱的同时，在亲子教育上应从心理上的“抱着走”逐步过渡到“扶着走”。要培养孩子的自主性，让孩子学会独立处理一些简单的事情，自主作出一些简单的决定，学会对事物作出简单的评价和判断。同时，由于婴儿后期的婴儿心理发展水平还比较低，其自主性尚不能完全满足独立处理日常生活的需要，这就要求父母给予孩子更多心理上的扶助，使孩子在养成独立自主个性的同时，感受到父母是他们可以信赖的依靠。

2.幼儿期与童年期（3～11、12岁）：从“牵着走”到“搂着走”进入幼儿阶段，儿童心理发展的自主性逐渐增强，与同龄伙伴交往的机会大大增加，亲子关系已不再是儿童唯一的人际关系。特别是进入幼儿园学习的儿童，伙伴关系和师幼关系开始在儿童的人际关系中占据重要位置，亲子关系发生了微妙的变化。在这一阶段，亲子教育的重点是引导儿童逐步学会处理各种人际关系，教育孩子学会与人友好相处；同时要与孩子保持适当的心理距离，逐步减少孩子对父母的依赖。在幼儿阶段，孩子对规则已经有了一定的理解，心理承受能力在不断提高，在亲子关系的培养中，父母不能一味满足孩子提出的要求，当孩子做错事时应该给予适当的惩罚，让孩子体验到一些负面情绪，增强他们的心理抗挫能力和社会适应能力。因此，幼儿阶段的亲子关系可以说是父母引导性地“牵”着孩子适应社会的过程。童年期是个体生长发育最旺盛、变化性最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期。这一时期儿童开始接受正规的学校教育，有组织的集体活动增加，社会化要求提高，自我意识进一步发展，而且有了一定的自我评价。特别是因为有了学习任务的要求，儿童开始追求成就感，开始追求来自师长和同学的奖励和认可。所以，童年期亲子教育的主要任务是培养孩子的勤奋感和自信心。当孩子在学习和其它活动中取得进步时，父母应给予积极的认可和评价，以培养他们自信、乐观和勤奋的人格；如果儿童多次遭遇失败，体会不到成就感，或者其成就受到父母的漠视，不仅会损害亲子关系的健康发展，还容易形成儿童自卑的人格特征。童年期亲子关系发展的另一个显著特征是父母对儿童的控制力明显减弱，按照麦克斯白（Macceby）儿童发展的三阶段模式，此时亲子关系已从父母控制阶段（6岁以前）发展到共同控制阶段（6～12岁），父母的职责之一是在一定距离内监督和引导儿童的行为。因此，这一时期父母应该更多地让儿童参与决策，父母与儿童的关系要逐渐转化为朋友式的“搂着走”关系，使他们在亲子关系中既能体会到父母之爱，又能感受到朋友式的支持和理解。

4月23日是世界读书日，在这生机盎然的季节里，我们迎来了卫前幼儿园“阅读·悦幸福”第六届读书月活动。让我们带着发现的慧眼，相约春天，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅，诉说春天的故事。我们希望通过开展丰富多彩的“读书月”活动，为孩子、家长、老师们营造一个良好的读书环境，从而让更多的人爱上阅读，让阅读成为一生的好习惯。在此，我园向全体幼儿、家长、老师们发出倡议：

倡议孩子们

1 每天回家坚持读书30分钟，养成热爱阅读的好习惯。愿意和小伙伴分享好书，交流书中感人的画面或印象深刻的人、事，享受共同阅读的乐趣。

2 在父母、老师不能陪伴的情况下也能主动阅读，让阅读成为习惯。

3 爱护好每一本书，阅读时保持环境的安静，做最文明的小读者。

倡议家长们

1 共建书屋，在家里设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，给孩子提供更多有益的书，让孩子有一片自己的阅读小天地。

2 亲子阅读，每天坚持和孩子共同阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的`感受，鼓励孩子用自己的方法画一画记录阅读感受。

3 亲子朗诵，倡议家长能积极参与慈溪电视台《美好生活》栏目与卫幼合作组织的《童声颂祖国》亲子朗诵活动，给孩子一个展示自我的机会。

4 积极参与班级爸爸妈妈故事团阅读传递活动。

倡议教师们

1 营造温馨、舒适的阅读环境，丰富阅读区书籍及材料，组织好班级“我最喜欢的图书”“我的图书大家读”等活动。

2 利用餐前、午睡、离园等时间给幼儿说儿歌、讲故事，激发幼儿的阅读兴趣。

3 开展教师读书论坛和演讲比赛等活动，通过精读、凝练、分享，大家一起品书香、共交流、促成长。

4 组织家长开展亲子读书月系列活动，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。

刘同说：“青春就九个字：不要脸，拼了命，尽了兴。”

所谓青春，或许并没有那些电视剧中不切实际的美好，没有那么多太过夸张的情感，也没有一帆风顺的生活。但是，正值青春的我们，却依旧充满了不同的色彩。在这彩色的青春中，我们扬帆、起航。

青春很苦。在青春这条坎坷的道路上，少年们一次次的面对着一个一个接踵而来的困难。这些困难，或许是低了一点的分数为梦想染上的一点灰色，或是与朋友的两三句不和为心情染上的一点愤懑，亦或是青春期的暴躁为家庭间染上的一点间隔。青春的这条道路，没有人说是简单的、容易的，它让我们为了一件件小事而辗转反侧，疲惫不堪，它亦是让我们感觉到了无助和彷徨。也许在某一时刻，我们会觉得像是掉入了荒岛一般的无望，无所适从，但只要披荆斩棘，哪怕伤痕累累也要记住只顾勇敢的朝着前迈去吧，或许明天，你便能到达充满花开的彼岸。

青春也很美。在许多作者的笔下，青春被许许多多朴实或华丽的文字所修饰，被赋予了各种各样深刻的含义。而少年们眼中的青春则是被阳光沐浴着的青春，我们有肆意挥洒汗水奔跑的权利，我们可以做着那不切实际的梦，渴望着或许明天那些梦便能实现。我们也拥有着大把大把的时间，去挥霍在值得去做的事情上，去充实自己，做错了没关系，因为我们有机会去改变将来要走的路，去改变自己一生的命运。

在那样一个晨光洋溢着的清晨，我们将启程自己的旅行。“等风来不如追风去”，我们将背上充满梦想的行囊，寄予青春激情与勇敢，在旅途中，大道与小径，鲜花与荆棘都将一并而来，但我们始终砥砺前行，不言放弃。

正如《平凡的世界》中所言：“只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢!”青春是一抹最美的阳光，不要在该奋斗的年纪里选择安逸。热血青年更应富有朝气，为青春书写壮丽的诗篇。心中有梦，未来可期，所以披星戴月，风雨兼程。

1、读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。

2、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

4、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

5、失败是常有的，如果你能站起来，成功就在眼前。

6、读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。

7、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

8、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

9、当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。

10、读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。

11、立身以立学为先，立学以读书为本。

12、读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。

13、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。

14、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：“书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”理想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。

15、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

16、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力〈ＷＷＷ．BAIHUAWEN.CN〉：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

17、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

18、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

19、我们只有献出生命，才能得到生命。

20、一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，特举办浦南小学第七届以“品读美文弘扬美德”为主题的校园读书节活动，从而丰富校园文化生活，提高师生思想道德水平，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

一、活动目标

通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。让每一位教师率先垂范，促进学生个性和谐发展，影响家庭的读书习惯，使读书成为个人自身发展的需要和生活方式，从而提高全社会的人文素养与文明发展。

二、活动主题

品读美文弘扬美德

三、活动口号

与读书作伴，携文明同行。

倡导经典阅读，弘扬中华文化。

学会读书，学会生活，学会做人。

知书达理，明理向善，文明和谐。

阅读美文，近益自身，远及他人。

立身以立学为先，立学以读书为本。

读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

四、活动时间

20xx年10月——20xx年1月

五、活动组织机构

1．领导小组

组长：z

副组长：z

组员：zz

2．活动对象：全体教师、学生、家长

六、活动要求

1．本次读书节活动以市级“书香校园”为新起点，精心策划有效阅读、快乐阅读，设计学生阅读卡，分发好书推荐的书签，充分利用学校阅读橱窗和校园网专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。

4．通过小手拉大手，推动学习型书香家庭的创建。

5．活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的.读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

七、活动内容

1．各班基础性活动

（1）每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动，例如《三字经》、《弟子规》、《日有所诵》、《新语文读本》等；

（2）每个班更新图书角，保证一定数量和质量的书籍，开展“好书大家读”活动；

（3）班级开展好书推荐、语艺展示，出一期“品读美文弘扬美德”黑板报，上一堂阅读指导课，开展一次“品读美文弘扬美德”的主题班会。

2．年级段单项特色活动

低段（一、二年级）：亲子阅读活动、读书格言卡制作评比

中段（三、四年级）：师生共读、图书义卖活动、四年级美德征文评比

高段（五、六年级）：编班刊比赛、演讲比赛、美德征文评比、好书推荐卡评比

八、活动具体安排（分三个阶段）

第一阶段：启动阶段（第七周）

1．启动仪式

①举行“读书节”开幕式，宣读倡议书。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生、亲子共读。

2．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①校园挂条幅，出宣传窗。

②班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。

③完善班级图书角的建设。班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员，备有借阅记录。

3．安排好阅读课，开放校图书室，全程记载每班借书的情况。

第二阶段：活动阶段（第八周—第十六周）

1．“阅读早餐”“午间好书光”——确定每日一读。

即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。

2．读书格言卡制作活动

指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡，激发学生的读书热情。每班推荐5张，评比展示，一些优秀的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导，让学生明确制作要求：力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。

3．跳蚤书市义卖活动

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，三、四年级每班布置若干个书籍“门市”，设计好义卖口、口号和标语，由学生自己自主谈价还价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，充实班级图书角）。

4．开展好书推荐会

好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，利用班队课，每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。

5．美德征文比赛、演讲比赛

在本届读书节中，我们将在4-6年级段开展一次的美德征文比赛，5-6年级开展美德演讲比赛。征文比赛各班上交两篇文章参加评比，评出一二三等奖若干名，将好的作品推荐到校园网书香频道展示交流。演讲比赛各班推荐2名参加评比，评出一二三等奖若干名，将最好的人员推荐到区里参加比赛。

6．语艺活动（班级活动）

一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。

三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。

五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。

7．教师读书沙龙

全校教师读好《教师成长与师德修养》《把心灵献给孩子》等书，开展一次“我读的一本书”沙龙活动。

8．家庭读书活动

①共读一本书，请全体家长一起参与。

②“书香家庭，共读经典”作品征集。（凡能够体现亲子共读、家庭读书氛围浓厚的摄影作品、绘画、文章等均可。）

第三阶段：评比表彰阶段（第十七周）

各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，总结经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比，并汇集成册。

①评比班、校两级“书香少年”；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况）

②“书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书义卖市场参与情况、班刊的质量、诵读比赛得奖情况等）

③“书香家庭”评比。（评比标准参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。

④书香教师的推选。

浦南小学第七届读书节活动安排表

周次 活动内容

第七周

读书节活动筹备：校园环境布置与氛围的创设、班级布置读书角和读书标语

第八周

1．读书节开幕式。

2．成立班级书友小队，开展“阅读早餐”“午间好时光”“我读你听”等活动。

3．将校本读物《三字经》《弟子规》《日有所诵》《新语文读本》中的美文展开阅读和背诵。

第九周

1．各班语文教师上一节课外阅读指导课。

2．班级开展好书推荐会（将学校提供的书签中的读书目录推荐给学生阅读）。

3．高段特色活动：进行好书推荐卡评比。

4．4-6年级美德征文评比

第十周

1．低段特色活动：读书格言卡制作评比。

2．班级开展故事擂台、美文诵读、演讲、课本剧表演等语艺活动。

第十一周

1．一周一次学生读书积累检查。

2．利用晨间开展古诗诵读、背诵精彩片段、集体阅读、好书推荐、读书交流等活动。

第十二周

1．中段特色活动：图书义卖活动；

2．三至六年级填写读书活动卡。

第十三周

1．低段特色活动：亲子阅读活动

2．高段特色活动：美德演讲比赛

3．各班“品读美文弘扬美德”班刊评比。

第十四周

1．中段特色活动：师生共读

2．教师读书沙龙。

第十五周

1．高段特色活动：编写班刊评比

2．读书节班级成果展示、交流。

3．开展以“品读美文弘扬美德“为主题的黑板报评比。

第十六周

1．总结读书节活动过程，成果展示。

2．评选“书香少年”“书香班级”“书香教师”。

3．读书节闭幕。

（注：班级做好读书活动记录，收集活动照片、文字等资料）

浦南小学德育处

老师们、同学们：

早上好！

有一种期待在三月里绽放，有一个主题在三月里鲜活，有一份快乐在三月里蔓延。在春暖花开的季节，我们全校师生共同迎来了学校第xx届“读书节”。本届读书节的活动主题是：与经典为友，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。活动口号是：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

书籍是人类进步的阶梯。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从书中，我们知道什么是高尚，什么是卑贱；什么是关爱，什么是冷漠；什么是聪明，什么是愚笨；什么是坚强，什么是软弱；什么是文雅，什么是粗鲁；什么事我们可以做并且应该做，什么事我们不应该做而且坚决不能做；什么人值得我们敬重、崇尚和学习，什么事我们应该憎恨、鄙视与批评……在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话。读书，还能让我们学到最优秀、最规范的语言。那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。读多了，你的语言也会变得和它们一样精彩动人。

下面让我们一起来欣赏五年级同学带来的快板吧！

谢谢！本届的“读书节”学校究竟为同学们安排了哪些活动？下面有请语文组的黄宗耀老师给大家简要地介绍一下。

谢谢黄老师的介绍。

“美好的一天，从阅读开始。”同学们，今天是“读书节”的第一天。“来，我们一起读书！”让这句话成为我们实小校园最时尚的流行语。让我们在快乐的日子里，亲近书本，阅读经典，与大师对话，为成长奠基！希望各班语文老师、英语老师认真组织、精心辅导，希望全体同学珍惜机会、踊跃参加读书的系列活动。

同学们，读书节是一支火炬，虽然它只有短短三个星期的时间，却可以点燃我们阅读的火种。“星星之火，可以燎原。”我坚信：只要我们去做了，就一定会有收获。当阅读成为一种习惯，成为一种自觉的行动，你收获的将是成功与快乐。

最后，我衷心祝愿学校第xxx届“读书节”取得圆满成功，祝同学们在“读书节”中阅读更丰富，生命更精彩??让我们过一个“丰收”的读书节！

您好!

4月23日——“世界读书日”即将来临，围绕着“阅读促成长，书香满校园”的办院特色，我院将于4月19日——4月23日开展“书香伴我成长”为主题的系列活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。

我们真诚地倡议：请您融入到我们的活动中来，并配合保育院开展好以下活动：

——在4月19日这一天，我院将以国旗下讲话形式，向全院幼儿、教师发出活动倡议。请您之前向孩子介绍一点相关知识。

——在4月20日、4月22日这两天，大班将分别开展参观新华书店活动，届时将以家长助教的形式，邀请家长参与，每班最多6名家长，大班的家长请赶快报名哟!

——在4月21日这一天，是大班家长开放日时间，大班将主要开展以“走进书的世界，秀出七彩童年”为主题的阅读成果展演活动，请家长积极配合，帮助孩子在服装和知识方面做好准备，同时还请大班的爸爸妈妈们一定要来观摩表演，给我们的孩子送上最热情、最响亮的掌声哦!

——在4月23日这一天(世界读书日)，中班上午将举行家长开放日活动，其中中班组将开展以“大手、小手hua童心”为主题的自制图书评选活动，请中班的家长与孩子共同完成图书制作，并积极参与评选，希望每位孩子都能获得好的成绩!中班的爸爸妈妈们一定要来给我们的孩子投上最珍贵的一票哦!当然也请您以常态心对待这一活动。

——在4月23日这一天(世界读书日)，也是小班、托班的家长开放日，小班、托班也将开展“书香润童心，好书伴成长”为主题，并以各班为单位的阅读半日活动，小班的“图书漂流活动”请小班家长一定为孩子准备一本新图书并和孩子共同阅读，分享，配合老师开展好这个活动。当然，家长开放日这天我们期待您的积极参与!

——在这一周，除以上活动外，各班还将开展以阅读为主题的其它各项活动。如：参观阅览室、好书推荐、大带小读书等活动。也请您每天抽空与孩子共同阅读，共享亲子阅读美好时光。

让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯，愿书成为我们永远的好朋友!!

先哲曾把读书喻为是“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。

在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖息何处？

假如世上没有了书，文字的归宿会是哪里？会仍是刻在龟背、竹子、石头等这些繁重的东西上而流传至今吗？但事实却并非如此，从千年前蔡伦发明造纸术的那一刻起，从一张一张纸被做成书的那一刻起，从书在全世界被广泛利用的那一刻起，书，注定成为人类传承文明的工具。

从唐诗到宋词，从元曲到明清小说，从西汉司马迁的《史记》到北宋司马光的《资治通鉴》……一切的一切都已转换成为文字被载入书册，广为流传。假如没有了书，这一切的一切又如何流传？确实发人深思。

莎士比亚曾把书喻为人类的“精神粮食”，书，历时千年，已成为人类生活中不可或缺的一部分。书，是人类文明的长生果，未来，它将走向何方，我们不得而知，但如今，我相信，它肯定是世界人类文明史上一颗最璀璨的明珠。

假如世上没有了书……

一活动简介

1 活动背景

精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。

为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围，弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校 “大学生读书活动”。

2 活动主题

“书籍点亮人生”

3活动目的

为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。

为华英社成员提供一个增加锻炼自我的`平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。 ? 通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。

4 活动意义

因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。

丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。

锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。

5 活动时间

6 活动流程

二 活动宣传

1 现场宣传：

现拟定于在一食堂下现场宣传。

（1） 电脑播放音乐

（2） 让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书

口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）

（3） 有组织人员发放宣传单

（4） 朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定） 华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣

传方案的实施。

（备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。）

借教室：张旭良

会场布置：桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。

海报宣传：

海报规格：A1纸

海报类型：手画

海报数量：4张

海报内容：关于大学生读书活动

海报张贴地点：一、三食堂门口、活动现场

海报绘制时间、地点： 图书馆菁菁学园

海报绘制人员：

海报张贴时间：

传单宣传：（负责人：）

传单规格：A4纸

传单类型：单面

传单数量：100份

传单分发地点：活动现场

传单分发时间：

其它宣传：

在各个楼下黑板写公告。（各楼负责人员待定） 公告内容：精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。大学生读书活动即将开始，将在3教104播放奥斯卡获奖影片《心灵捕手》，带您领略年轻人威尔·杭汀如何在读书中找到人生的真谛。欢迎大家到时观看，精彩不容错过。

亲爱的老师们、同学们：

在第xx个“世界读书日”到来之际，我们诚挚地向全校师生发出倡议：让我们尽享阅读乐趣，共建书香校园！

读书，历来是古今圣贤修身养性、提高境界的重要途径。教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更是与书结下了不解之缘。读一本好书，就像交了一位益友，就是和智者对话。读书，可以拓宽我们的视野；读书，使我们的思想不再苍白、精神不再贫乏、人生不再孤独；读书，让我们成为有信念、通情理、明是非、知荣辱的人。

世间万物都会枯竭，唯有思想生生不息。而思想总是借着书籍来传播的。

从现在开始，请走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。

四月的校园，清风拂面，鸟语花香。让我们一起读书吧！让读书的身影成为校园里最亮丽的一道风景！

为深入开展企业服务工作，切实帮助企业解决融资难问题，9月28日上午，市开发区召开银政企专场对接会。会议邀请了工行、建行等10家商业银行、担保公司、小额贷款公司参会，区内12家有融资需求的企业负责人和财务负责人到会。

会议由管委会副主任李迎庆主持。会上各企业负责人介绍了企业经营状况和存在的资金短缺问题，并提出意见和建议。各金融机构负责人针对企业的融资难问题，提出了融资方案，并将有关中小企业的贷款产品进行了推介。对接会上六家企业和商业银行进行了签约，签约金额达1.51亿元。最后，李迎庆副主任就加强银企合作提出几点建议，一是目前企业和银行间信息不对称，制约了企业融资发展，因此政府要搭建平台，加强双方信息交流与合作。二是企业财务人员加强金融知识的学习，及时与各银行信贷部门沟通，了解银行的信贷产品，选择适合本企业的贷款种类。三是各企业要关注国家政策的调整，审时度势，在目前的银根紧缩的情况下，企业面临融资困难，要转变思路、调整战略，确保有序、健康快速发展。

此次开发区组织召开的银政企专场对接会，本着服务企业力求实效的原则，旨在搭建对接平台，促进银企双方加强了解合作，缓解企业融资压力。为开好这次会议，管委会领

导高度重视，开发区经发局与财政局做了大量的前期准备工作，根据前期对76家规模以上企业上门服务问题的汇总情况，针对其中21家企业提出的资金短缺问题，进一步逐户了解企业融资现状、存在的个性问题，同时将企业需求情况汇总反馈至市各商业银行，由银行上门与企业深入洽谈，最终促成银企合作取得良好的进展

在沐川县银政企对接会上的讲话

中共沐川县委副书记、县政府副县长 周明德

（2011年9月22日）

同志们：

今天，工行乐山分行、政府、企业三方相聚在这里，共叙友情，共话发展。借次机会，我谨代表县委、县政府向在座的各位嘉宾和多年来关心、支持沐川县经济社会发展的各位企业家及社会各界朋友表示衷心的感谢！刚才，工行乐山分行党委副书记、副行长雷涛同志作了重要讲话，希望同志们结合沐川实际认真研究、认真领会。下面，我讲三点意见：

一、统一思想，提高认识，切实增强加强银政企合作的责任感和紧迫感

金融工作贯穿于整个经济工作之中，与地方经济社会发展密切相关，做好银政企合作工作需要各方面的努力。全县上下要进一步统一思想认识，为强化银政企合作创造良好的条件。

（一）银企要加强合作，共同渡过艰难时期。银企双方必须坚持唇齿相依，共生共荣，银行把服务企业作为重点，企业也要把支持银行发展作为己任，通过对信贷资本的供需行为来满足各自经营需求，共同发展，共同繁荣。

（二）企业要以诚为本，积极争取信贷支持。要注重提高企业资金信用度，提高企业诚信度，注重与金融部门的沟通联系，积极主动地加强合作。

（三）银行要主动服务，大力提供信贷支持。金融机构是货币经营企业，经营目的是要通过市场行为实现利益最大化。近年来，沐川在交通城建、生态产业、社会事业等方面加大了建设力度，取得了显著成效，这为银行开展经营活动提供了广阔市场。银行要不断拓展服务范围，提高服务质量，提升服务效率，从而实现自身的健康发展。

（四）政府部门要加强服务，营造良好的金融发展环境。今年，我县围绕“重点建设招商年”工作主题，签约年产10万方薄型中纤板、日处理1000吨铜矿选矿、城市综合体等22个项目，总投资超过42.45亿元。科学论证储备重大项目40个，投资额达49亿元。但是，受国内外宏观经济形势变化和国家实行稳健货币政策的影响，全县企业和开工项目融资难问题日益显现，我县企业和重点项目的资金缺口在10亿元左右。这需要县政府各部门积极搭建银企合作平台，完善银企合作服务体系，突破项目建设的资金瓶颈，帮助企业解决资金难题。

二、突出重点，增添举措，不断提高银政企合作的针对性和有效性

银政企合作是新形势下突破瓶颈制约、破解发展难题的一个十分有效的路径，必须进一步加强政府、金融、企业的沟通和联系，优化金融要素配臵，实现三方共赢。

一是要加大对金融工作支持力度。相关领导和部门要切实承担起金融政策执行者、地方金融管理者、金融环境创建者、金融改革推进者、金融安全维护者的职责。认真学习金融法律法规和政策，科学研判当前金融形势，提高新形势下做好金融工作的能力。要修订和完善信贷投入考核激励机制，引导金融机构优化信贷结构，加大信贷投入。

二是要找准项目做好衔接。要积极引导企业技改升能，降低生产成本，提高生产效率，不断开拓市场，促进企业做大做强。要向金融机构推荐一批有市场、前景好、潜力大的项目，在项目推荐上要向交通城建、生态产业、社会事业等领域进一步倾斜，积极争取银行的支持。

三是要强化部门联动服务。各有关部门要全力以赴搞好协调服务，想方设法为项目和企业落实贷款创造条件，为银行开展信贷营造环境，不断提高签约项目履约率，确保取得实实在在的效果。要积极引导银行找准信贷政策与产业政策的结合点，增加信贷有效投入。要主动向金融机构通报经济发展形势和各个阶段的重点项目和投资方向，给项目和企业反馈金融政策、资金投向、重点贷款运行质量等信息，既要宏观指导，又要牵线搭桥。

三、健全机制，强化保障，确保实现银政企三方共赢 营造良好的金融环境，是优化和改善投资环境的重要内容，是县政府的重要职责。各有关部门要进一步强化服务意识，加强和金融机构的沟通与联系，健全机制，提高效率，尽心尽职为企业和金融机构发展提供优质服务。

一是健全银政企信息共享机制。定期召开由金融机构、行业企业代表和相关部门参加的联席会议或银政企座谈会，交流信息，听取意见建议，制定措施规划，为加强银政企合作创造良好条件。

二是健全项目融资推介机制。成立银政企项目融资推介领导小组，经常性开展银政企项目融资推介调查与研究，深入各金融机构和企业了解资金供需情况，及时组织银政企项目融资推介、洽谈、签约，并跟踪银政企签约项目贷款发放情况。

三是健全融资担保机构运作机制。切实加强沟通协调，多方筹资，多措并举，不断壮大信用担保机构实力，规范担保机构运作行为，提高市场化、规范化水平，充分发挥担保机构在中小企业融资上的保障作用。

四是健全社会信用体系建设机制。进一步增强信用观念，规范政府信用行为，指导企业加强财务管理，帮助企业建立和完善内部融资管理机制，坚决杜绝各种恶意逃避金融债务行为，支持金融机构依法维护金融安全。

同志们：沐川要发展、要突破，离不开金融业的大力支持；金融事业要繁荣，要效益，也离不开活跃的经济支撑。

当前，我县正处于加快发展的重要时期，银政企合作要求迫切、潜力巨大。希望我们能以此次对接会为契机，团结拼搏，埋头苦干，努力开创银政企合作新局面。

在金融服务小企业银企对接会上的讲话

各位银行业领导、老板、同志们：

今天我们邀请省、市银监局领导、市县银行业机构负责人、主要部门负责人、泾阳工业园区企业老板欢聚一堂，在这召开金融服务小企业银企对接会，目的就是进一步加强银企沟通交流、搭建银企合作平台、共铸银企诚信基础、密切银企鱼水关系、实现银企互利双赢、促进县域经济发展。在此，我代表县委、县政府对到会的银企双方表示衷心的感谢和祝贺！上面省银监局一处领导作了重要讲话，下面，根据会议安排，我再讲三点意见：

一、金融机构要加大投入力度，改进服务，支持企业发展

近年来，全县大力实施“工业强县”战略，积极推进项目建设，努力提升经济运行质量和效益，工业经济通过近几年的发展已迅速壮大。特别是规划建设的泾阳工业密集区，已入驻企业项目66个，总投资130亿元；建成投产企业32户，在建项目31个, 2009年规模工业营业收入10.2亿元，规模工业产值13.4亿元，上缴税金4000多万元，成为县域工业经济的重要增长极。2008年泾阳工业密集区

被列入省级100户重点县域工业园区，2009年泾阳工业密集区又被纳入西咸一体化泾渭新区，发展优势更加突出，发展后劲更加明显。这个特殊的发展阶段，既为银企合作提供了广阔的空间，也对银企合作提出了更高更新的要求。因此，我们要在全面把握我县经济社会发展现状的基础上，正确认清当前我县银企合作面临的形势，一如继往地予以大力支持，支持重点骨干企业和优秀中小企业的发展，最终实现“双赢”的目标。

一要正确处理好存贷关系。各商业银行要克服“零风险”信贷意识，转变观念，抓住目前良好的政策和市场机遇，积极开拓客户市场，加大对优势客户的信贷支持，在发展中防范风险，降低风险，释放存差，提高银行自身的投资回报率，促进地方经济发展。

二要建立有利于增加信贷投放的工作机制。各金融机构要本着 “工业发展我发展、我为工业作贡献”的原则，切实转变作风，经常深入企业，对企业有效的资金需求主动帮助解决。

三要进一步优化贷款结构。从目前全县银行的信贷投放情况来看，存在存贷比例失调、信贷投放结构单一。各银行在继续支持地方基础设施建设的同时，要重点发展工业企业的信贷业务，在银企合作中，不仅要支持“顶天立地”大企业，更要关注扶持“铺天盖地”的中小企业。要适时向有市场、有效益、有信用的中小企业倾斜，通过细分市场，为中小企业提供差别化、个性化服务，有针对性

地出台中小企业的授信管理和贷款管理办法，千方百计支持中小企业发展。

二、企业要内强素质，外树形象，积极争取银行支持 一要注重提高企业的资信度。企业要按照市场经济的要求，完善法人治理结构，同时要进一步加强内部管理，严格财务管理和会计核算，遵守与银行签订的协议承诺，千方百计落实贷款条件，树立良好的市场信誉和诚实守信形象，不断提高企业在银行的信用等级，克服管理不规范、经营决策随意性大的现象；有关财务要透明，不能做糊涂账或口袋账，以争取金融部门的更大投入和长久支持。

二要注重提高企业的诚信度。信用是企业的名片。只有讲诚信，才能赢得扶持。对银行的借款要严格按规定使用，自觉接受银行监督，按时还本付息。遇重大经营事项要及时与银行沟通，及时反馈信息，定期反映生产经营情况、存在的问题以及企业发展策略。

三要增强盈利能力。企业要注重产品结构调整，努力创新，开发有市场竞争力的新产品，切实增强自身的盈利能力，努力提高自身效益和整体素质，增强金融机构对企业投放信贷资金的信心。

三、密集区管委会办公室要在服务上创新，搭建平台，为银企双赢创造条件

一是坚持以企业需求为导向，以企业满意为标准，进一步增强服务意思，提高服务能力，努力把管委会打造成企业的娘家人。

二是做好项目的储备论证工作。抽出专人帮助企业做好项目筛选、论证和建设上，依托专业咨询机构，策划论证一批高质量的投资项目，加强对企业的调研，及时了解企业的资金需求，定期向银行推介企业。

三要推动银企合作活动深入开展。工业密集区管委会要不定期地举办银企洽谈会、恳谈会、联席会等，组织各银行机构负责人与有关行业主管部门以及部分符合国家产业政策、有市场、有效益的企业负责人面对面地座谈，以此增进互相了解，确保银企关系在市场导向下更加融洽，促进银企良性互动。

最后，希望银企双方以此为新的起点，增进信任，加强沟通，互利双赢，不断巩固和扩大对接成果，努力开创我县银企合作的新局面。

在全县政银企座谈会上的主持词

同志们：

在这阳光明媚、春意盎然的季节里，我们在此召开全县政银企座谈会。这是县委、县政府在我国经济遭受全球金融危机影响的背景下决定召开的一次非常重要的会议。目的就是通过政府搭台，邀请全县金融界、企业界和各有关部门（单位）的同志参会，共同分析当前企业生产中遇到困难和

问题，共同商讨企业应对金融危机、加快发展的良策，共同研制银企合作机制，增强银企合作，努力促进我县工业企业和金融事业共同繁荣。县委李书记对今天的会议非常重视，在百忙中抽出时间参加今天的座谈会，并将作重要讲话。参加今天会议的有：县四套班子挂点企业的县领导，园区党工委书记，管委会主任，金融机构、部分县直单位及省市驻县单位、县32户重点企业的主要负责人等。

今天政银企座谈会共有四项议题：一是请金融机构负责人发言5-10分钟，发言的主要内容为通报2010本行对企业的支持情况、传达上级金融部门今年的金融政策及本银行对企业支持方面的安排；二是请园区党工委副书记、县担保公司总经理方x同志介绍县担保公司的组建、运行及操作程序等有关情况；三是请企业老总们自由发言；四是县委李书记作重要讲话。

下面进行会议第一项议程：请各金融机构负责人发言。

首先请县人民银行行长孙永昌同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县银监办主任陈建新同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县工行行长x同志发言（大家欢迎！）。

……

下面请县中行行长x同志发言（大家欢迎！）。

……

下面请县建行行长x同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县农行行长xx同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县农发行行长x同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县信用联社理事长x同志发言（大家欢迎！）。

……

下面进行会议第二项议程：请园区党工委副书记、县担保公司总经理方x同志介绍县担保公司的组建、运行及操作程序等情况。（大家欢迎！）……

下面进行会议第三项议程：请各企业老总自由发言。（大家欢迎！）……

刚才，各金融机构负责人和企业老总都积极认真地作了发言，大家谈得都很好。归纳起来有这样几个特点:一是政策讲清了。各金融机构都围绕国家的金融政策，结合各自实际，把政策都讲明白了，这样有利于企业及时了解和掌握

有关投融资政策和信息,有利于加强银企沟通合作；二是困难摆明了。就是指各企业在当前生产中遇到的困难已经说清楚了。我认为，大家遇到的一个共性问题就是，受金融危机的冲激，企业普遍出现了经营困难，流动资金短缺的问题，制约和影响企业着发展；三是问题说透了。仔细分析,我认为目前影响企业发展的问题较多，较为突出的是发展环境不够优,尤其是园区企业生产和项目建设中的治安环境存在较大问题，还有就是有少数单位仍然存在未经批准就进入园区企业收费处罚等行为，当然还存在少数挂点企业县领导和单位跟踪服务、协调不到位，解决问题不及时等情况；四是建议说准了。大家提出的意见很诚恳，很有见地，对加强银企合作，促进企业发展具有一定的借鉴意义。整体来看，今天政银企座谈会议开的很紧凑，很热烈，也很有成果。只有问题和困难找准了，我们才能有的放矢；只有政策吃透了，我们才能做到事半功倍。这也是今天座谈会所要追求的效果之一。

下面进行会议第四项议程：请大家以热烈的掌声欢迎县委书记李x同志作重要讲话。……

刚才，李书记作了非常重要的讲话。李书记的讲话高屋建瓴，语重心长，精辟深刻地分析了当前国际国内经济形势和我县经济发展面对的现状，体现了贯彻落实科学发展

观的要求，体现了加快我县赶超发展、实现富民强县科学经营理念，具有很强的针对性、指导性和可操作性。各金融机构和单位要认真学习领会，全面贯彻好李书记的重要讲话精神。要对准企业所提出的问题，认真分析本部门是否存在以上问题，并结合本部门的工作实际，迅速提出具体的工作措施，狠抓落实到位。

下面，我就贯彻落实好本次会议精神，具体强调几点：

1、各金融机构要加大对企业的帮扶力度。各金融机构要紧紧围绕县里总体部署，增强大局意识和服务意识，切实转变经营观念，发挥好金融对地方经济发展的支持和带动作用；要正确理解中央宏观调控政策，处理好宏观与微观、促进发展与防范风险的关系，改善金融服务，加大信贷投入；银行要与企业和政府各部门相互沟通，在政府部门积极做好牵线搭桥工作、企业做好项目论证工作同时，金融部门要在转变经营理念和拓宽服务领域上下功夫，共同建立起互信、互利，互助的良好合作关系；要积极构建社会信用体系，优化金融市场环境，强化银行内控监管，全面加强信用工程建设，营造良好的金融生态环境;人民银行作为金融“牵头人”，要发挥好调控引导作用，发挥好参谋助手作用，协调和引导金融机构更好地服务地方经济，把银企合作提高到一个新的水平，为促进全县经济社会全面提速、科学发展做出贡献。

2、企业要积极争取各金融机构支持。目前，国家金融信贷政策取向已转变为扶优限劣，企业必须把争取银行信贷支持的着力点放在强素质、树形象上。我看主要做到如下四条：一是要加强学习。提高与银行合作的本领。企业负责人要利用多种方式，主动学习金融知识，了解金融业务，研究国家金融政策，把握国家产业政策和货币政策导向，抓住机遇，主动沟通，促进了解，达成共识，互相促进，共同发展。二是要选准项目。为金融部门介入创造好条件。企业要想做大做强，就必须牢固树立大投入、大发展的意识，把上项目、上大项目作为扩大规模、提升实力的关键措施来抓。要瞄准产业发展方向和市场需求变化趋势，从企业长远发展出发，根据本行业的发展状况和企业自身实际，筛选一批有市场、前景好、潜力大的项目，及时上报有关部门，积极向金融机构宣传推介，争取获得金融支持。三是要规范管理。把融资贷款的基础搞扎实。我县有些企业在融资贷款手续、财务和用工管理等方面还不够健全，这些与求贷有较大矛盾。因此，各企业负责人要在规范财务管理，加强成本控制上狠下功夫，千方百计降低资金占用，提高资金利用率。要尽快健全企业融资贷款的各种手续，配套企业健康发展的必备设施。要尽快建立有利于企业快速健康发展的科学规范的公司运转机制。要规范财务报表，健全财务管理制度，建立和完善内部融资管理机制，正确处理借贷关系，克服管理不

规范、经营决策随意的现象。今后，凡是融资贷款手续不健全、财务报表不真实的企业，县里不给支持，不协调贷款事项。四是要讲究诚信。信用是企业的名片。作为企业，只有讲诚信，才能赢得客户，赢得扶持。因此，各企业一定要有长远眼光，要视信誉为生命，自觉做到诚实守信，守法经营，主动接受银行的监督。向银行借款，要真实反映自身的经营情况和财务状况，认真履行借款协议，按时还款付息，自觉维护金融安全，以良好的信誉赢得银行的支持。

3、全县各级各部门要不断优化服务。促进银企合作是政府在市场经济条件下发展地方经济的有效举措，责任重大。全县各级各部门要把加强银企合作作为加快我县经济建设的重要任务来完成，加强指导，强化调度，为加快推进银企合作提供有力的保障。对企业的服务，要自觉主动，协调配合。对企业服务本来就是我们的职责所在，是我们政府的各个部门的主要工作之一。现在是特殊时期，所以对企业的关注要特殊、采用的手段要特殊、实施的政策也要特殊。我想，对企业服务，总的要求是“三有、四能”，即有钱出钱、有力出力、有人出人，能予则予、能减则减、能免则免、能缓则缓。最终达到三个“一批”的目标，即通过出台一些相关政策，促一批企业上水平、保一批企业渡难关、上一批企业增后劲。

同志们，当前银企合作的要求迫切，潜力巨大。希望大家以

加快发展为己任，以这次会议为契机，解放思想，求实创新，加强协调，共同推动银企合作关系协调、健康发展，为全县经济社会发展做出积极贡献！

2011年南昌县银企对接会主持词

（2011年10月13日）

尊敬的各位领导，各位银行家，企业家，同志们，朋友们：

大家上午好！在这硕果飘香的金秋十月，我们在这里隆重举行2011年 县银企对接会，这次会议的主题是：“银企对接诚合作，携手并进促发展”。今天的对接会既是我县深入贯彻落实科学发展观，调整产业结构，加快经济发展方式转变的集中体现，也是我县强化中小企业服务，促进县域经济科学发展的重要举措。对接会的顺利举行，必将增进银企相互了解，推进银企互惠合作，为实现“拼争全国五十强县市、建设现代化综合新城”的战略目标作出积极贡献。

出席今天银企对接会的领导有：

参加今天银企对接会的有：各乡镇人民政府、各开发区（新区）、银三角管委会主要负责人及分管领导，县委办、县政府办、县委宣传部、县工信委、县财政局、县金融办、县人民银行、县银监办、驻县各银行业金融机构、小额贷款公司、担保公司、中小企业负

责人，还有准备入驻南昌县的三家金融机构负责人。

让我们以热烈的掌声，对各位领导和来宾的光临表示热烈的欢迎！

今天的银企对接会共有六项议程：一是请县委常委、常务副县长 致辞；二是大会发言；三是请县委副书记、县政府县长 宣布2011年南昌县银企对接活动开始；四是县委常委、常务副县长杨斯代表县政府与各银行签订支持县域中小企业发展资金意向书；五是各银行与企业进行现场签约；六是银行与企业现场交流、互动、对接。

今天参加会议的人员较多，请大家自觉遵守会场纪律。

下面，进行第一项议程：请县委常委、常务副县长杨斯致辞,大家欢迎!

下面，进行第二项议程。大会发言：先请银行单位代表中国银行南莲支行付志军行长发言，大家欢迎！

下面，请中小企业代表南昌市草珊瑚科技产业有限公司董事长李国勇发言，大家欢迎！

下面，进行第三项议程：请县委副书记、县政府县长陈匡辉宣布2011年南昌县政银企对接活动开始，大家欢迎！

下面，进行第四项议程：请县委常委、常务副县长杨斯代表县政府与各银行签订支持县域中小企业发展资金意向书，大家欢迎！（签约时奏乐）

请农业发展银行南昌县支行、工商银行南昌支行上台签约；

请农业银行南昌县支行、中国银行南莲支行上台签约；

请建设银行南昌支行、交通银行南莲支行上台签约；

请邮政储蓄银行南昌县支行、招商银行南昌昌南支行上台签约；

请南昌县农村信用合作联社、南昌银行南昌县支行上台签约；

请九江银行南昌县支行、南昌大丰村镇银行上台签约；

请民生银行、北京银行上台签约；

下面，进行第五项议程：银行与企业进行现场签约，签约分两批进行，第一批6家银行，12家企业；（签约时奏乐）：

请农业发展银行南昌县支行与南昌蓝鱼实业有限公司、江西天禾糖业发展有限公司；

请工商银行南昌支行与江西佳能新能源发展有限

公司、江西双实药业有限公司；

请农业银行南昌县支行与南昌宝迪农业科技有限公司、江西直方数控动力有限公司；

请中国银行南莲支行与南昌市鸿达投资发展有限公司、南昌县供水有限责任公司；

请建设银行南昌支行与江西海浩鄱阳湖水产有限公司、江西百通物流有限公司；

请交通银行南莲支行与江西赣发农机制造有限公司、江西金沙彩印包装有限公司负责人到签约台签订银企合作协议。

下面进行第二批，6家银行10家企业。请邮政储蓄银行南昌县支行与南昌县华罗食品有限公司、江西天兆科技发展有限公司。

请招商银行南昌昌南支行与江西人民输变电有限公司、福建亿发南昌有限公司。

请南昌县农村信用合作联社与南昌市鄱阳湖农牧渔产业发展有限公司、江西金鼎食品有限公司。

请南昌银行南昌县支行与江西金鹰扑克有限公司、江西航达建筑工程有限公司。

请九江银行南昌县支行与江西一汽解放销售有限公司。请南昌大丰村镇银行与南昌县丰慈米业有限公司负责人到签约台签订银企合作协议。

各位领导，各位银行家，企业家，同志们，朋友

们，由于县委、县政府的高度重视，县直相关单位的共同努力，银企双方的积极参与，今天的银企对接会取得了圆满成功，收到了预期的效果。据统计，刚刚14家金融机构与政府签订的支持中小企业资金承诺：今年第四季度安排7.65亿元，明年1-6月安排29.6亿元，总计36.25亿，请全县有资金需求的中小企业规范企业管理，主动与银行对接，落实发展资金。此次对接会，是我县银企对接成果的集中展示，也是我县解决中小企业融资难的一个实实在在的行动。让我们以本次银企对接会为契机，携手并肩，同心合力，在更多领域、更大范围、更深层次、尽最大限度地实现政、银、企三方共赢，为实现我县“拼争全国五十强县市、建设现代化综合新城”的战略目标添砖加瓦作出更多更大的贡献！

下面，进行第六项议程：请主席台各位领导参观金融产品展，请各银行、小贷公司、担保公司与企业进行交流、互动、对接、洽谈。

谢谢大家！

中国建设银行银企合作协议（中、英文参考文本）

【颁布单位】 建设银行

"你可知道：你是怎样被奶水喂大?你又怎样哭闹到深夜?你是怎样长大成人?一切莫忘，你那白发双亲，为你历尽艰辛;一切莫忘，母亲的爱崇高纯洁，父亲的爱深沉厚重。"每个人来到世上，就是受着父母无微不至地照顾和关怀，他们奉献了全部的爱。

中国作家史铁生双肢瘫痪以后，脾气变得暴怒无常，重病缠身的母亲为了使他恢复对生活的信心，多次劝说他去北海看菊花，以此鼓励他振作精神。当死神带走了她的生命，作为儿子终于在母亲离去之后明白了母亲的用心良苦，拿起自己手中的笔走出了一条新的人生之路。

读完此文，我不禁沉思：母爱是神圣而无私的，为了孩子，这个母亲是如何掩饰自己的痛苦，她把欢乐给予自己深爱的孩子为的是让他能重新扬起人生的风帆，这是一个多么伟大的母亲啊!古往今来，涌现出多少这样的母亲：为儿子在背上刻上"精忠报国"的母亲;孟母三迁……

我的思绪越飘越远，已跨过千山万水，来到遥远的非洲。因为在那里，也演绎了感人的一幕：一位年轻的母亲为了保护自己的孩子，毅然决然地跟褐色鬼食肉蚁搏斗，终于，那位勇敢的母亲取得了胜利，保住了孩子的性命。是她，用自己的肉体为孩子架起了另一座生命的桥梁，她的爱远胜于世间任何的情感!

有首歌唱得好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……在孩子的眼里，母亲就是长江，她给予了我们力量，让我们长大。母亲就是黄河，给予我们智慧，让我们成长。母亲，给予我身躯，让我们诞生在这个多姿多彩的世界里!

我爱你!母亲!

爱情的天平很可能因为诸多因素而失去平衡，比如名利，比如相貌，比如地位。但简·爱却抛开世俗观念，勇敢的走出第一步，用自尊阐释了爱情的真谛——如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

在对待与罗切斯特的爱情时，简·爱表明了自己的态度“我们是平等的”。无关财富，无关相貌，这场风月只有你我，爱情就应是这样。

文学作品中的痴男怨女太多，现实生活中的更是数不胜数。张爱玲与胡兰成的半生纠葛让人唏嘘不止，因为自尊，所以痛苦，因为爱你，所以痛苦。看过无数苦情剧，大概的套路都是甲男爱乙女，丙女爱甲男，三个人一台戏，因为不爱引出一场阴谋，一场心殇。更有人利用爱的名义，换取金钱，换取荣耀。如果简·爱想要跻身上流社会，罗切斯特是她最好的踏脚石，但她无法容忍爱情的纯白染上尘埃，更因为她善良纯真的本性，不愿去破坏别人的家庭。

“平等”贯穿两人爱情的始末，因为罗切斯特能够平等待人，将简·爱视作朋友，坦陈相见，简爱才交出真心，因为简爱追求平等的爱情，不卑不亢的人格魅力才吸引了罗切斯特，赢得了爱情。

当罗切斯特因为火灾损失了全部家产，更烧伤了眼睛，而简爱获得了一笔遗产，从贫穷走向富有，从表面看来他们的爱情依旧出现世俗的失衡，但简爱牵起了罗切斯特的手，因为，如果我爱你，不仅仅是作为树的形象与你站在一起，更要分担寒潮、风雷、霹雳，共享雾霭、流岚、虹霓，终身相依。

记得有一天，我去书店看书，我又迷上了丁丁当当这一系列的书，这是书店阿姨推荐给我的。阿姨用亲切和蔼的话语说：“这本书很感人，我看了都想哭呢!不过，这套书不全了，只有第3部，第5部和第7部了。”于是我买了第5部：《草垠街》。

在回家的路上，我拿出这本书，我很好奇，真的有阿姨说得那么感人吗?我怀着好奇心专心致志地看了起来。

我坐在妈妈的电动车上一字不落地看着。在书里的书签上我大致了解了这套书的具体意思：主人公丁丁与当当这对傻子兄弟和年迈的奶奶居住在油麻地。在一次事件当中哥哥丁丁与弟弟当当走散了奶奶把家里一点儿积蓄给了当当。从此，当当踏上了寻找哥哥丁丁的路程。

快到家了，妈妈问我今天吃什么，我用了我的口头禅，说：“ 随便。”到楼下的时候，妈妈叫我下车，我还以为是刚才的问题，我提高了嗓音，用更高的声音说：“随便!”这时，妈妈生气了，一把拿过我手中的书，说：“快点下来，我要下车!”我呆住了，过了几秒钟，我回过神来，说了声：“噢。”就立马从车上下了。我又把书从妈妈的手中抢过来接着看。妈妈放完车，我就慢慢的跟着她上楼。我一边上楼，一边缓慢的像蜗牛一样上楼。再上楼的过程中，我一个趔趄，害的我差点儿摔倒。我看了一下，没事，我又开始了用蜗牛般的速度上楼。回到家，我仍在看书，直到我把书看完为止，我才松了口气，感叹道：“终于看完了!”

我就是这样一个爱读书的孩子，我读了许多许多的书。读书，不仅使我的习作水平提高了很多，还可以让我从书中取得受益匪浅的道理。在这里，我提议大家多读书，读好书。

一、活动目标：

1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

二、活动主题：好书伴我成长

三、活动口号：读书好,读好书,好读书

四、活动对象 全体学生

自小学开始我就喜欢读书，可那时候只能读一些“小人书”而已。放学之余，烧火做饭时，晚上睡觉前，我经常手拿一本“小人书”看得如痴如醉，爱不释手。能拥有几本“小人书”在今天不足一提，但在当时却是令人羡慕之极。虽然“小人书”不能给我许多知识，但它却似宝贵的精神食粮，给我的童年带来了许多乐趣，教我辨别真善美，对未来充满美好的向往。

上中学时，学校有了图书室，每周对学生开放两次，还允许借书回家阅读。因此，我就有机会能读到许多书。每到图书室开放日，我绝不会错过机会，都要到图书室阅读自己喜欢的图书，或者把书借回家。借到书我会迫不及待地看起来，一页一页地看下去，一看就入迷，常常忘记吃饭与睡觉。读书让我知道了世界上稀奇古怪的事，了解了很多科学知识，明白了做人的道理。读书使我的写作水平大大提高，我的作文常常被老师作为优秀例文在班里范读，当时的我心里像吃了蜜一样甜。我尝到了读书的乐趣，从此更喜欢阅读了。

考上师范学校以后，学校阅览室里的诸多藏书让我感觉以前读的书太少。由于书太多，但看书的时间太少，所以晚上我常常躲在被窝里打手电筒看书。这期间，在老师的指引下，我开始看一些名著。如柯南道尔的《福尔摩斯探案集》、莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、夏洛蒂勃朗特的《简爱》、笛福的《鲁滨逊漂流记》，还有比彻斯陀夫人的《汤姆叔叔的小屋》。同时还读了鲁迅的杂文，老舍、朱自清、冰心、三毛、席慕容等著名作家的散文。虽然有的书只是囫囵吞枣地看完，甚至不太理解故事的含义以及作家要表达的感情，但还是觉得读书是一件快乐的事情。读书让我愉快而充实地度过了三年学校生活，也是我阅读收获最大的三年。

毕业后，在新的岗位上，工作开始变得忙碌起来。但不管有多忙，我仍抽出时间来看书，如时常陪伴我的杂志《读者》《演讲与口才》都给了我很大帮助。《演讲与口才》教会我在课堂上如何与学生交流，什么样的谈话方式才受学生欢迎，怎样提炼自己的课堂语言。《演讲与口才》让我获得了知识与技巧，更让我在教学上充满了自信。

时代在不断前进，科技在不断进步，我越来越感到自己知识的贫乏，意识到读书对于教师的重要性。于是，工作之余，我不断阅读教育教学方面的书籍。通过阅读，我的教学理论知识日渐丰富，教学水平大有提高。工作20xx年来，我依靠自己积累的理论知识努力工作，还发表了不少文章。这些文章分别获得国家级论文一等奖(一篇)、二等奖(四篇)、三等奖(一篇);省级一等奖.(一篇)、市级一等奖(一篇)等。成功让我明白，是读书让我进步，读书使我得到提高，读书催我不断奋进。《小学语文教师》《小学教学参考》《龙城教育》等书是跟随我多年的老朋友，从它们身上，我不断汲取丰富的养分，学到了许多东西，使我逐渐成长为业务比较过硬的教师。xx市教育局把20xx年定为“教师阅读年”，我为这一做法叫好。我认为这是响应党中央提出的新时期科学发展观具体实践的体现，是顺应时代的要求。随着科学技术的发展，信息传播渠道越来越多，越来越广，广播、电视、报纸、杂志、网络……有许多领域是教师没有接触过的，教师不知道的事情也许学生早已知道。因此，我们教师的权威性受到了空前的挑战。课堂内外，学生随性提出的问题可能会把我们难住，有的问题甚至是当前的热点和焦点。教师如果要适应这一时代特点，就必须树立终身学习的观念，以终身学习为目标，这就要求教师应把读书学习作为习惯，成为风气。也许有的教师会说，我们平时的工作已经够繁忙的了，哪还有时间读书?让我们看看朱永新教授是怎么说的：“教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击和交流。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。”可见，我们没有什么理由拒绝读书。其实，只要我们忙里偷闲静下心来读书，多多少少总会有收获。

结合“教师阅读年”，我认真读了《xx培训读本》，从中加深了对有关教育法律法规的认识，感到教师责任之重大。我也深深地被“师德楷模”中的同行所感动。从他们身上，我进一步体会到了“灵魂工程师”的内涵。

作为一名语文教师，更应该多读文学作品，读一些当代文学作品，特别是有关儿童、青少年的文学作品。当然，阅读还应该与时俱进，去阅读学生喜欢的作品，去思考学生所想。这样才能走入学生的内心深处，才能使学生喜欢你，从而喜欢听你上的课。

书籍是人类进步的阶梯，读书使我增长了知识，丰富了我的人生，提高了我的业务工作能力，让我有了自尊、自信和自豪，让我不断地成长和提高。读书，能够改变教师知识匮乏、贫弱、苍白的状态;读书，能改变教师的精神、气质和品性;读书，能够使教师不断增长职业智慧，使教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

新的历史时期，我们不仅要面对外部的挑战，也要学会挑战自我，以适应教育教学形势的要求。因此，我还要有计划地去读更多更好的书，丰富自己的知识，提高自己的业务水平，让读书成为自己生活中的良好习惯和美好享受。教育前辈苏霍姆林斯基已用实际行动为我们作了证明：教育的真谛在于“做”而不是“教”。教师的读书习惯会影响学生，把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。这些都取决于教师，取决于书籍在教师的精神生活中占有的地位。

让我们所有的教师都喜欢阅读，共同成长吧!

本节课在学习分数的意义基础上进行教学的。分数的意义是从部分与整体的关系揭示的。分数与除法可以表示两个整数相除（除数不能为0）的商揭示分数的另一方面的意义，以加深和扩展学生对分数意义的理解，同时为学习假分数以及把假分数化为整数或带分数作准备。

夯实分数的意义的第二种情况。在教学例1时，将除法的意义与分数的意义联系起来。实际上把1个蛋糕平均分给3人，求每人分得几个，就是应用整数除法的意义来列算式，只不过结果是依据分数的意义得出来的。而在例2的教学中，首先通过学生把3块饼平均分给4个小朋友，每个小朋友分几块，也是应用平均分的除法意义列出算式，然后让学生实际分一分，学生通过动手操作得出三种不同的分法：一是把第1个饼平均分成4份，每个小朋友分得1/4块，再把第2、3个饼同样均分，最后每人分得3个1/4块，把它们拼在一起，得到1个饼的3/4；第二种是把3个饼摞在一起，平均分成4份，每个小朋友分得3个饼的1/4，拼在一起就是1个饼的3/4；第三种是把每个饼平均分成4份，一共分了12份，把12份平均分给4个小朋友，每个小朋友分3份，也就是3个1/4份，即3/4块。通过两个例题的教学，明确列式与整数除法的意义相同，在计算时依据被除数÷除数=被除数/除数，

学生在求一个数是另一个数的几分之几时，列式总是出错，被除数和除数容易颠倒。

1.加强求一个数是另一个数的几分之几的列式训练。

2.在教学中还要加强分数意义的两种情况的对比，让学生明确分数不仅表示部分与整体之间的关系，还表示实际数量。

___________________：

___________________同志（男/女），_____岁，______________族，系中共（预备/正式）党员，身份证号码___________________，

由___________________去________________________，请转接构造干系。该同志党费已交到__________年_____月。（有效期 天）

（盖印）

xx年 xx月xx 日

1. 知识就是力量。

2. 依靠学习走向未来。

3. 读万卷书，行万里路。

4. 书是人类进步的阶梯。

5. 人人爱读书，读书乐无穷。

6. 书香伴我成长知识伴我同行。

7. 读一本好书像交一个益友。

8. 书籍是横渡时间大海的航船。

9. 品书香、长知识、强素质、多受益。

10. 倡导全民读书，推进文明创建。

11. 爱读书，读好书，善读书。

12. 书香飘万家，陶冶你我他。

13. 书籍点亮人生，书香满溢城乡。

14. 倡导全民读书，享受阅读快乐。

15. 学得生动，学得深入，学得有效。

16. 学而时习之，不亦乐乎。

17. 书是人类进步的阶梯。

18. 多读书、好读书、读好书。

19. 立身以立学为先，立学以读书为本。

20. 生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。

21. 营造书香社会，共建和谐新郑。

22. 阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

23. 读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

24. 弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

25. 开展全民读书活动，提高市民文明素质。

26. 汲取知识的力量，建设美好的新郑。

27. 倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

28. 青春奉献社会，读书改变未来。

29. 捐献一本书，奉献一份爱。

30. 阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

31. 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

32. 多读书、乐读书、会读书、读好书。

33. 用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。

34. 书香飘万家，陶冶你我他。

35. 知识就是力量，知识改变命运。

36. 感觉文字之美，尽享读书之乐。

37. 倡导全民读书，享受阅读快乐。

38. 阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

39. 读书让理想展翅学习让生命飞翔。

40. 读书成就梦想 知识照亮人生。

41. 读书放飞梦想 拼搏成就未来。

42. 品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

43. 做充满书卷气学生 创飘溢书香的校园。

44. 熟读成诵积累语言 览群书 拓宽视野。

45. 和孔孟对话与李杜共语 和书本拥抱 与大师交流。

46. 攀登书山与知识同行 遨游学海 以真理为伴。

47. 读书点燃智慧 知识照耀人生。

48. 阅读经典传承民族书卷气 欣赏美文领略智者书韵味。

49. 诵读经典文化传承中华文明 感悟惟美生活交流纯净心灵。

50. 阅读滋养底气实践造就灵气。

这节课的重点是理解分数与除法的关系，难点是用除法意义理解分数意义。让学生通过本节课的学习，初步知道两个整数相除，不论是被除数小于、等于、或大于除数，都可以用分数来表示商。能运用分数与除法的关系，解决一些简单的问题。

这节课的内容还是比较简单的。如果单纯的教学它们的关系：一个分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数。学生一定学得很扎实，但是这样一来3÷4＝的算理往往被忽视。因此我把重点放在例题2，3÷4=（）（块）的探究上。

在教学中我引导学生用3张圆形纸片动手分一分，并让学生思考把3块饼平均分给4个小朋友可以有几种分法。

生1： 我们先把1块饼看作单位“1”，平均分成4份，每人先拿其中的一份，有3个圆，那就是每人有3个1/4块是3/4块。

生2： 把3块饼重叠的放在一起，然后再平均分成4份，每人拿其中的一份，里面也有3个1/4是3/4块。

让学生通过动手操作，得出两种不同的分法，引申出两种含义，即1块饼的3/4，3块饼的1/4，通过这一过程，学生充分理解了3÷4＝的算理。

在整节课中我注重让学生主动参与学习过程，学生的主体地位得到了充分体现，在学习活动中，发展了个性，培养了能力。