读书与梦想之间的关系(汇总20篇)

最近，我看了《小狗的小房子》这本书，这本书里面有很多故事，有《怪老头》、有《绒兔子找耳朵》、有《小狗的小房子》……令我印象最深的是《小狗的小房子》，这个童话故事很动人。

这个故事写的是小狗和小猫要去河边玩，小猫怕大灰狼吃它，又怕下雨，小猫想出了一个办法，就是让小狗扛着房子走到河边。

到了小河边，小猫让小狗帮它用尾巴抓鱼，小猫看见了蚂蚱就去追蚂蚱，蚂蚱飞到了树上，小猫累了就让小狗帮它去捉，小狗使劲的往树上爬，结果从树上掉了下去，把腿给摔伤了。

小猫给小狗包扎伤口，并且决定用小房子送小狗回家。小猫想了好多办法，最后，小猫找来几段小树，把小树塞到房子下面，小猫把小狗放在房子里，然后推着房子回家了。

小猫和小狗是最好的朋友，尽全力不让朋友失望，给好朋友带来快乐，也尽全力帮助朋友。好朋友就是这样真心相待，小狗和小猫的友情就是这样的美好。

通过这两件事情，反应出来了小猫聪明的一面。使我懂了一个道理：不管做什么事情，不管遇到什么困难，都要互相帮助、互相团结。

1、出示课题：为中华之崛起而读书。

师：这一节课，我们继续学习课文，读——生：为中华之崛起而读书。

2、师：在课文中有一个词和课题中“中华崛起”的意思正好相反，请同学们快速默读课文，找到这个词，圈出来。

3、据生答板——中华不振！

师：“中华不振”你怎么理解这个词？就是——中国（落后、衰败、软弱）

师：同学们说得很好，刚才你们说的仅仅是这个词的表面意思，这四个字还承载着我们中华民族饱受帝国主义欺凌的屈辱历史。

1、师：让我们跨越时空，回到那段令人痛心的历史，用心去感受一下周恩在租界里亲眼目睹的那一幕，请同学们自由读课文7、8自然段，从哪些地方可以看出“中华不振”，作上记号。

2、交流反馈：

师：流淌在课文字里行间的都是“中华不振”，找到一处的同学再认真读，仔细找，可能你会有新的收获。你们到找到哪几处？

●一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。

师：读着这句话，有一个字很快跃入我们的的眼帘——“闯”。

这个“闯”字你感受到什么？（中国人在自己的土地上行走，本来可以堂堂正正的，居然还要闯，）

评：从一个字可以看出中华不振。（齐读）

●嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多数是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

师：同学们读读这段话，哪些地方让你感受到“中华不振”？

◆抓“大不相同”

师：看到这个词“大不相同”，这里与中国的别处有哪些大不相同？中国的别处会是怎样一番景象？（房屋破旧不堪，到处是断垣残壁；街道冷冷清清；街道上行走的大多是衣衫褴褛的中国人……）

师：放眼中国满目苍凉，唯有几处繁华的地方，但却不属于中国，请接着老师的话读：

（师）中国的别处一条条街道破旧不堪，冷冷清清，而这里——（生）一条条街道灯红酒绿，热闹非凡。（师）中国的街道两旁行走的大多数是黑头发，黄皮肤的中国人，而这里——（生）街道两旁行走的大多数是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

师：多么鲜明的对比，多么强烈的反差，从一个词也可以反映中华不振！

●他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。

师：读读这段话，文中谁的行为深深地刺痛了你的心。

交流反馈，预设。

◆大个子洋人。他轧死了人，还得意扬扬。

出示：他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。（生读）

师：听得出，你对“得意扬扬”这个词很有感触。这个洋人能得意扬扬吗？他轧死了人本该怎么做？（赔礼、道歉、给予一定的经济赔偿、为自己的行为感到愧疚、后悔……）

是呀，这些都是一个肇事者最起码要做的，可洋人非但没这么做反而得意扬扬，他凭什么轧死了人还得意扬扬？（当时的中国贫穷落后，政府软弱无能，所以洋人敢在租界地胡作非为，甚至凌驾于法律与公理之上。）真是为所欲为，令人气愤！一起读！

◆中国巡警。中国巡警原本应该惩处肇事的洋人，结果没有惩处肇事的洋人，还把中国妇女训斥了一通。

出示：一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。

师：中国妇女期待的是什么？得到的却是什么？

中国巡警的表现让你感到——他们的所做所为还让你感到——（愤怒、痛心、失望……）

读读这句话，（指名读）

评：“不但不……反而……”这个关联词，听出了你的忿忿不平！

评：真是一个黑白不分、是非颠倒的世界。

中国巡警的行为刺痛我们的心，更深深地刺痛了周恩来的心！让我们带着各自的感受一起来读！（齐读）

◆围观的中国人。他们紧握着拳头却又不敢怎么样。

出示：围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。

师：面对同胞的惨死，面对妇女无助的哭诉，他们为什么不把拳头砸向洋人？为什么不为自己的同胞讨回一个公道？（因为在外国的租界地，中国人是无处说理的，不敢怎么样。

他们能做什么？他们能说什么？（能做的只是紧握着拳头，能说的只是劝劝那个不幸的女，）而此时此刻，那个不幸妇女所需要的不仅仅是安慰，她希望的是什么？

围观的中国人敢怒不敢言呀！因为这是洋人的租界，难怪伯父告诫周恩来（出示伯父的话）“没事可不要到那个地方去呀！那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！唉！中华不振啊！”（齐读）

师：唉！中华不振！这是我们的无奈呀！（女同学读）这也是我们的悲哀啊，（男同学读）。

师：文中还有一个人最让我们揪心。（妇女）

◆那个失去亲人的妇女。

师：亲人无辜惨死，原指望中国巡警能帮她主持公道，换来的却是一通训斥，围观的中国人却又不敢为她伸张正义，你的眼前仿佛看到妇女怎样的面容？她的眼里——脸上——穿着——

她衣衫褴褛，脸色苍白，满脸泪水，眼睛又红又肿……

师：都说有理走遍天下，无理寸步难行，可现在，有理也寸步难行啊！看到这样的妇女我们不禁为她掬一把泪，但是那个肇事的洋人，居然在一旁得意扬扬，中国巡警还要训斥她，真是让人悲痛欲绝呀，谁来读读（音乐起，指名读）

评：听着你凝重的神情，听着你动情的朗读，我的心都被揪起来了，我们也像他这样一起读。（生齐读）

师：这个中国妇女的不幸也折射出了当时中国的不幸，在当时，像这样的事哪里只是这一件，两件啊——

5、补充材料（请默读这个故事）

华人与狗不准入内

1868年，上海的租界*建了一个外滩公园。公园建成后，租界*就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻拦，不准他们进入。为此，他们向上海的租界*提出*。几天后，租界*回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进入公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界*提出*，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界*根本不把中国人的*放在眼里，依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！”

师：这段文字中，最让你感到触目惊心的是哪几个字？——“华人与狗不准入内！”看到这几个刺目的字，你有什么感受？（痛心、愤怒、悲哀……）

师：作为一个中国人，我深深地理解你们的感受。

三、立志“为中华崛起而读书”

1、师：然而，在中国的土地上，每天都在上演着这样的事，这一件件、一桩桩的不平等事件，激荡着少年周恩来的内心，他经常独自沉思。他可能在想什么呢？请用你的笔，走进周恩来的心里，在书本的空白处写下来。

2、交流反馈学生的写话。

师：停下手中的笔，没写完的，呆会儿可以说出来，让我们先来倾听一下少年周恩来心声。

一个泱泱大国，却沦落如此，怎能不叫人痛心呀！但光沉浸在痛苦的回忆中能解决问题吗？他可能还想到了什么？

1、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

2、多读书，好读书，读好书。

3、阅读，与书同行；悦读，与书为友。

4、熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。

5、书香萦绕，情满外校。

6、倡导全民读书，推进文明创建。

7、读书，识万物，明一理。

8、读经典的书，做有根的人。

9、人人爱读书，读书乐无穷。

10、美丽校园，一读为快。

11、生命不止，读书不止。

12、书海泛舟，乘风远航。

13、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

14、读好书，做好人。

15、倡导全民读书，营造书香社会。

16、我读书，我幸福。

17、和书本拥抱，与大师交流。

18、好读书，放眼世界，博览天下。

19、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

20、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。

21、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

22、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

23、浸润书香，为人生奠基。

24、多读好书，丰富人生。

25、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

26、以书籍为友，为人生奠基。

27、捐献一本书，奉献一份爱。

28、书乃物中精华，善求者必博。

29、读好书长精神，好读书添智慧。

30、好读书，做一个手不释卷的人；读好书，做一个品德高尚的人。

31、不畏读书苦，才知收获甜。

32、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

33、尽享读书之乐，书香伴我成长。

34、与经典同行，为人生奠基。

35、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

36、阅读经典，可以丰富人生。

37、阅读滋养底气，实践造就灵气。

38、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

39、坐拥书城，其乐融融。

40、阅读能致远，书香是能修身。

尊敬的评委老师，亲爱的同学们:

哲人说：“一粒沙里，能看出一个世界；一朵鲜花，能看出一座天堂。把无限捧在手心，永恒在一刹那间收藏。”生活中平淡无奇的小事，往往包含着一些深刻的道理。比起抽象理论，她能更简单、迅速地把道理揭示，拨动我们的心弦，让我们的内心豁然开朗。想必大家也知道我要介绍《小故事大道理大全集》，它是霍文明写下的“佳肴”，内容非常精彩！

其中《摔倒了？爬起来！》这则故事让我记忆犹新。那是有关美国总统——林肯的故事，他的一生被忧郁所折磨，可是他却当上了总统？这是为什么呢？让人不可思议！但看了这则故事后，我明白了，这，其实很简单！因为他站起来的次数总比跌倒的次数多一次。困苦和磨难并不是魔鬼，而对于它，所表现出来的萎靡不振、颓废屈服才是最大的灾难。如果跌倒后，你总是会站起来，成功早晚属于你。《得不到，才会珍惜》也让我念念不忘。讲述了保罗在动物园做豹子的饲养员。但他喂的豹子却总没有老饲养员喂养的豹子强健高大。保罗就糊里糊涂的。老饲养员语重心长地告诉他“这点与人相似，人总是认为得不到的东西才是最好的东西，而为了追求这个得不到的东西，人又在不断进步。”

这本书仿佛拥有无穷的魔力，将我深深地吸引过去。白纸黑字，它牵动着我的心，它是我的灵魂的筑造师，永远跳着优美的符号......

这本书，是一本飘着清桂书香的一本书，是一本漫着人生哲理的香书。一翻开，一股股书之幽香就扑入鼻中，让人疲劳顿消，恨不得立刻跳入书海中，孜孜不倦地、细细地品味那迷人的“老师”。

这本书的故事，妙趣横生，又富含着深刻的生活内涵和无穷的人生智慧，为我们开启了一扇扇虚掩的门，从门缝中透出的那一束束微光，可以引领我们进入另外一个世界，甚至能够改变一个人的命运。阅读这些故事时，能让我在被感动之余，获得人生经验和教训。然而这些，都能使我的意志更强，使我的人格越发健全......她是我迷失时的灯塔，是我春风得意的镇定剂，是我黑暗中的光明，是我迷茫时的启蒙老师，是爱的起跑线......是它，引导我把握人生，顺利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。明智而从容地面对人生道路上的各种问题，它时时点燃我内心深处的火花，时时记起我思想的震荡，引导我拨开理论的迷雾，明确正确的方向，找到属于我自己的好答案。我还可以从这本书中学到如何调整生命的航道。从这本书中得到顿悟，体验到英雄所见略同的快感，见到包滚的灵感。最后，也希望在这本书中所学到的一个个深刻的道理，能够在我的人生道路上，获得持续拼搏的的力量，升华我的人生目标，提高我的人生境界！当然，这样看书也只是跑马观花，真正的看书也不应该缺乏日积月累，因为最强的记忆也莫过于最淡的墨水。

一个爱读书的人，趴在书籍上，就像一个饥饿的人，趴在面包上。

这就是我漫游书海后的感觉！书能让人心平气和，拥有无穷的力量，获得美的享受，感到心灵的慰藉。让我们在书海里继续挖掘宝藏吧！它如泉水一般，挖得越深，泉水就越清，书中的知识知道的越多，你的脑筋也就越来越聪明。心动不如行动，让我们一起加入到读书的行动中陶醉吧，漫游吧！因为世界就在这里。

1、认识并理解“帝国主义、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、铿锵有力、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语的意思。

2、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。

3、了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

重点：在阅读中体会人物的思想感情。

难点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。

学生：预习课文(搜集周恩来的资料;熟读课文，理解词语意思，并在感受深刻的地方写批注)

教师：多媒体课件。

1、出示周恩来图片。

师：图片上的人，你认识吗？关于他，你都知道些什么呢？

2、教师总结并板书课题，齐读课题。

3、指导“崛”的写法，初步解读课题。

1、检查词语掌握情况

出示词语，并指名读。

将词语放在句子中再读，并让学生说说部分词语的意思。(突出学习方法指导：借助工具书理解、联系上下文理解。)

2、质疑，自主提问

师：在预习课文之后，有没有仍然不懂的问题？

3、带着问题读或听读课文：

指名轮读课文，要求读正确、读流利。在读文过程中，随机正音。

引导其他学生边听边想象，在有所发现或有感触的地方继续留下思考的痕迹。

挖掘有价值的问题，结合课文重点词句，加以解决。如：

1、周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？

引导如下：

(1)引导学生学习课文1—6自然段，突出对话部分的朗读指导，体会周恩来耳闻“中华不振”时的疑惑不解。

(2)多媒体出示百年前中国贫民区和租界地照片，渲染对比，使学生了解当时社会现状，进一步感知“中华不振”。

(3)读课文7、8自然段，体会周恩来目睹“中华不振”后的悲愤心情。

(让学生根据自己的想象，也可以加上动作、表情，演一演，体会周恩来之所以立下“为中华之崛起而读书”的志向，是因为他深刻地感受到“中华不振”。)

2、 “中华不振”的现状，引发了周恩来怎样的思考？

读课文，讨论交流。

3、周恩来面对“中华不振”，立下了怎样的志向？

分别用“清晰而坚定”的语气读，用“铿锵有力”的语气再读。

4、周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有何不同？(在对比中，使学生感悟到少年周恩来的博大胸怀和远大抱负)

1、出示课文最后一段，激情齐读。

2、联系全文内容，体会“为中华之崛起而读书”的深刻含义。

3、联系生活实际，想一想自己读书是为了什么？

齐读周恩来写下的著名诗篇：

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

回忆自己或了解别人“成长的故事”。然后用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。

1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

２．为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

３．丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

４．通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

５．为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

6．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

3月下旬到5月初。

“营造书香氛围，培植人文校园”

1．最是书香能致远。

2．与经典为友，为人生奠基。

3．多读书，读好书，会读书。

4．用读书改变我们的生活。

5．让读书成为习惯，使书香充满校园。

6．我读书，我成长，我快乐！

初一、初二年级全体学生。

第一阶段：准备阶段

今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。

②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的.读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1．号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

2．开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

3．制作一份书签

初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

4．写一篇读后感

结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

5．办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4k的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

6．诵读一篇美文

在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

7．互换一本好书（图书超市）

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

8．组织一次心得得交流会

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

1．学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3．每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

5．根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

各位小朋友们：

早上好!问问大家，世界上什么东西最美丽?小画家说，是绚丽的色彩;音乐家说，是美妙的音符;运动员说，是强健的体魄;老师想说，世界上最美丽的还是这个，看好了!是什么?对，就是绽放的微笑，笑是人类的天性，你们会笑吗?每年的5月8日，就是“世界微笑日”。

微笑是人生最好的名片：父母的微笑传递着慈爱，老师的微笑传递着鼓励，朋友的微笑传递着真诚，同学的微笑传递着热情，陌生人的微笑传递着友善。今天，你微笑了吗?

世界微笑日，是唯一个庆祝人类行为表情的节日，从1948年起世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日，从此这一天变得特别温馨。世界微笑日提醒我们：每个人的见面礼是微笑，微笑是一朵动人的花朵，微笑是最美丽的语言。

爱从一个微笑开始。

把微笑送给家人吧!在校门口微笑着和爸爸妈妈再见，让父母感到你是一只快乐的小鸟。在家里微笑着给爷爷奶奶捶捶背，让老人感觉到你是个懂事的孩子。

把微笑送给同学，送给小伙伴吧!当你不小心弄掉了同桌的学习用具时，请捡起来微笑的说声对不起，一瞬间什么不愉快都烟消云散啦;看到小伙伴遇到困难，你的微笑就是无声的问候，鼓励他充满信心克服困难;

当老师教你改正了错题，请把微笑送给老师;当在校园里遇到老师时，请微笑的向老师问候。

把微笑送给自己吧!在你忧伤的时候，微笑可以让你心情舒畅;在你遇到困难的时候，微笑能够让你乐观面对。

小朋友们，微笑能证明你是一个爱生活，爱自己，有自信，有涵养的人!请记得对自己微笑，对别人微笑。因为微笑会让你收获意想不到的快乐与幸福!

谢谢大家!

随着圣诞节的到来，为了展现我校新生代大学生 青春，积极，向上。的风采，在属于自己的大舞台上挥洒汗水，感悟成功，让自己无悔自己的大学生活，无悔自己的美好青春。

通过本次活动，展现中华武术协会风采，让同学们对中华武术有初步的了解和认识。丰富学生的业余生活，让散打得到更广大学生的肯定和支持。

福州外语外贸武术协会

协办 社联

20xx年12月10日

学校全体师生

1.由宣传部做出校内武术宣传工作

2.在学校操场聚集各个兄弟社团，在操场进行武术交流宣传会，交流以单个动作或套路表演比赛为主，辅各种武术小游戏进行

宣传材料20元

奖品80元

漫步青春，在城市的空气，藏匿苦的脾气，乱乱的蒸汽，青春的真谛。

漫步青春，在车轮的清晰，碾压岁的痕迹，行行的轨迹，青春的远去。

漫步青春，在天空的宁静，翱翔天的沉寂，阵阵的轻袭，青春的畅意。

漫步青春，在四季的沿袭，静观时的随意，慢慢的清晰，青春的逝去。

漫步青春，在楼宇的朝夕，劲起物的偎依，满满的诚意，青春的回忆。

漫步青春，在成长的点滴，历经生的诗意，浓浓的情谊，青春的美丽。

漫步青春，在坎坷的崛起，无惧黑的暗夜，默默的撑起，青春的旋律。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

经史子集，传承中华文脉；

诗词曲赋，浸染沁人书香；

晨诵暮省，倾听生命拔节；

春夏秋冬，酝酿和美校园；

今天，我们迎来了xx附中xx实验学校小学部第12周升旗仪式暨“浸润书香·幸福成长”第二届“读书节”启动仪式活动。

第一项，升国旗，奏国歌，全体面向国旗，少先队员行队礼，其他人员行注目礼；生命与*同在，岁月与诗书同行。xx附中xx实验学校、为明高级中学周恩芝校长以铁肩担道义之志深耕教苑，以热血灌芳林之爱倾洒甘露。在从教三十多年、任校长二十多年的经历中，周校长矢志不渝地坚持阅读，她常常说：“是书籍开拓了我事业的视野，是教育让我活出了精彩无憾的人生。”今天，我们有幸请到了全国基础教育知名专家周校长为我们分享她的人生智慧。

第二项，请周校长讲话。大家掌声欢迎——

一所好学校，一名名校长，引领群雁高翔。xx附中xx实验学校小学部汇聚了一大批教育行业的佼佼者，她们毕业于名校，好读书、乐读书、会读书，通晓读书之法；她们遨游书海，致力于探索科学快乐育人和个人心灵的滋养。

第三项，有请小学部教师代表周喜英老师分享她的读书心得，并带领教师宣誓。（周xx老师：不读书，无以教；不读书，无以言。周老师以实际行动证明了一名教育者在读书上应具有的广度、深度和精度。生命因阅读而精彩，教育因执著而幸福！现在，请周老师讲话并带领全体老师宣誓：）

家有读书郎，人生意味长。读书润泽心灵，读书陶冶情操。在北附校园，有一大批手不释卷、沉浸在书香之中为明好少年，还有背后支持学校工作、全力培养孩子博览群书的“书香家庭”。

第四项，有请学生代表赵xx同学及家长代表讲话，并带领高年段同学宣誓。（誓词：沐浴书香成长，奠基幸福人生。）

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。让我们与书交友，快乐成长。听低年级的小朋友们，他们想喊出心中的愿望。

（国际二（6）班钟xx同学：请一二三年级同学右手握拳，跟我宣誓：）誓词：书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅游。

心动不如行动。书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。请拿起你的笔，在这里签名，轻轻“叩响”书门，开启幸福的读书之旅！

第五项，请领导，老师，学生代表签名；

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。作为缔造中国梦的未来创造者，我们有责任将之薪火相传。周校长为我们准备了丰盛的精神食粮。

第六项，有请每班派一名学生代表接受由周校长亲笔签名的图书。

结束语

同学们，携手经典，博览群书，浸润书香，幸福成长。让我们沐浴在阳光下，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让书香润泽我们的人生。敬请期待我们读书节丰富多彩的活动吧！

xx附中xx实验学校小学部第12周升旗仪式暨“浸润书香·幸福成长”第二届“读书节”启动仪式活动仪式到此结束。

各处室、各班级：

为深入贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强对广大中小学生的爱国主义教育和社会主义教育，提高其思想道德素质，根据温瓯教学〔20xx〕167号关于开展读书教育活动的有关文件精神，经学校研究，决定在全校开展“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动。现将有关事项通知如下：

㈠、各班班主任、语文老师在认真指导学生阅读本学年度读书教育活动用书《做一个有道德的人》（中学版）的基础上，围绕“在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”的要求，结合我区“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，遵循生动活泼、形式多样的原则，在全校学生中开展“六个一”活动，即举办一次演讲比赛，开展一次征文活动，举行一次主题班团队活动，组织一次社会实践活动，收集一条格言并制作书签，举行一次读书经验交流会。

㈡、各处室、语文组和各班级要以读书教育活动为抓手，积极组织全班学生参与读书节各项活动。政教处要结合学校学生实际，制订切实可行的学校读书节活动方案。教务处要进一步加强学校图书馆、阅览室的建设，健全管理制度，定时向学生开放，为学生创设阅读的条件。各班级要通过举办好书推介会、创建班级读书角、开展读书漂流活动等，激发学生阅读的热情，培养学生良好的阅读习惯。同时，团委还可以通过举办读后感交流会、开展读书征文、演讲等活动，营造浓厚的书香校园氛围，并把优秀学生征文、演讲推荐区里比赛。

1、宣传发动：10月11日（第7周星期一），由值周班级八⑶班王约慧同学做“做一个有道德的人”的国旗下讲话；校团委通过广播晨会启动“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动；学校成立本次活动领导小组，有序开展本次读书节各项活动。

2、精心组织，开展“六个一”活动。

⑴举办一次“做一个有道德的人”主题演讲比赛

各班级推荐1至2名学生参加校级演讲比赛，演讲稿一律要求写在作文稿纸上，电子稿送团委办公室，优秀演讲稿将推荐校刊校报发表，要署名班级、比赛学生姓名以及指导师。本次比赛全校将评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，并推荐优秀演讲学生代表学校参加区里比赛。

演讲稿上交时间：10月20日（第8周星期三）上交团委办公室，选手自己保留一份，到时脱稿演讲。

比赛抽签时间：10月26日（第9周星期二），在团委办公室抽签。

比赛时间：10月27日（第9周星期三），地点：阶梯教室。

⑵开展一次“做一个有道德的人”主题征文比赛

各班语文老师组织全班学生撰写以此为主题作文，精心批改，并组织全班学生交流本次写作心得体会交流。各班推荐3至5篇优秀作文参加以段为单位征文比赛，要求一律写在作文稿纸上，电子稿先保存指导师处，并署名班级、学生姓名以及指导师。学校奖评选出各段优秀征文一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖5篇，校推荐优秀征文参加区里评比，学校将把学生优秀征文在校刊校报和校园网上发表，并组织在广播里诵读。

为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生的读书的兴趣，让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，净化我们的灵魂，升华我们的人格，书香暑假读书活动倡议书。学校为此计划开展“书香暑假”读书活动。我们这次书香暑假读书活动的主题是—

让阅读成为生活习惯！

活动的具体要求是:

1.每位同学写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单（开学后交）。（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等），倡议书《书香暑假读书活动倡议书》。

２.每位同学在暑假期间必须读完两本书，读后要写出读书心得（写在稿纸上），在开学时上交3篇读后感;

每人要写出20篇以上的日记。

３.每位同学建立一本“采蜜集”

(统一用软皮笔记，至少20篇)，将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。也可以进行自己的`特色设计，开学后学校将进行评选并展览优秀心得。

4.没有共同的阅读背景，师生就是生活在同一个屋檐下的陌生人，就没有对话的基础，课堂就没有生机、活力和效率。因此，学校倡导全体师生“共读、共写、共同生活”。要求每位教师假期内读两本以上的教育名著，写出读书心得两篇、20篇读书笔记，以实现超我与本我的对话和自身的发展与升华。

秋季开学后，学校将组织评选活动，评出“书香班级”、“学习型教师”、“读书明星”，并进行表彰。活动将评出“书香班级”五个，各给奖金一百元;

评出“学习型教师”6名、“读书明星”一、二、三等奖共80名，进行表彰奖励。

开展“书香暑假”读书工程，就是为了让大家养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让阅读成为我们的生活习惯！老师同学们，请积极参加到书香暑假读书活动中来吧！相信，读书就会快乐!

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐” 为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”;

家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台，让教师可以在××幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动

1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明，内容健康积极向上。

4.文字简练优美，真情实感。

主持串词

1、《树立责任感是管理人员的基础素质》

“责任是对人生义务的勇敢担当，也是对生活的积极接受，更是对自己所负使命的忠诚和信守” 第一篇分享的佳作就是一篇谈责任的。因为有了对责任的认识，也就有了后面思考与行动。“把责任当作一次机会，”是一种态度，主动承担责任更是一种境界。

有请农夫浙北大区市场经理 吕明 带来的佳文《树立责任感是管理人员的基础素质》

2、《浅谈影响员工成就感的几个因素》

下面这篇佳文的题目是《浅谈影响员工成就感的几个因素》，作者 药业总部市场总监 叶鹏 作者从团队压力、好的绩效目标、评价与反馈三方面探讨建立员工成就感的方法，有理有据。由于工作原因，叶总不能来现场，我们有请代言人朱哲家。

3、《读彼得．德鲁克书有感》

“如何正确运用在于理解和结合实际；在于承认我们的管理处于相对落后的状态，还有许多需要改进的地方；更在于有勇气去除垢纳新”

有请食品销管中心 宓招顺 《读彼得．德鲁克书有感》

4、《兼容并蓄，有容乃大》

《兼容并蓄，有容乃大》，一看这个题目，叫让人有所期待，在这篇文章中，我们感受到作者不但研读了德鲁克的箸作，还将这位管理大师的一些主张与其他探索者的研究做了对比，更加立体地思考了一些问题。有请总裁办公室总裁秘书 莫雨可，与大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》。

5、《德鲁克带给我们什么》

德鲁克带给我们什么？朵而（北京）有限公司 行政总监 庄清 向我们提出了这样一个问题，在她的文中所关注的几点，也正是我们公司需要关注和提升的。由于地域限制，庄总也不能来到现场，我们有请王琦代为演讲，《德鲁克带给我们什么》

6、《我们究竟鼓励什么》

在我们堂内有一位被大家公认的才女，她在文章中写道：“可怜的我无能的我还从来没有过管理经验。”也正是因为这样，在网上有人点评道：“作为一个没有管理实践的员工，作者对管理的理解与认识是朴素的，但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的。”

再引用一下江老师评语：这是一篇看似“另类”的“读后乱弹”，“随意写”了出来，倒也不乏闪光之处，确实“有建设性的地方”。比如，文中关于“我们这一阶段内的学习重心可能不是创新”的体会以及“一直很羡慕两个可乐的竞争状态”，“我们在执行上也找一个明显的目标对手”的想法等，就很有作者个人的独立见解。有请阿杜，广告中心资深文案企划 杜春丽《我们究竟鼓励什么》

7、《着眼于07年规划》

这个一篇最实用的文章，《着眼于07年规划》。作者药业浙江大区经理 王菊慧，她认为：“作为一名大区的管理者在制定各项目标时，就书中而言往往需要进行三种平衡；目标必须同可以达到的利润率相平衡；目标必须在近期需要和远期需要之间求得平衡；必须在各种目标之间求得平衡，就07年预算规划，我们必须使销售指标在费用预算范围内有更大增加，达到应有的市场份额。”

这真是一篇理论指导实际的行动书。每到年底，销售部门永远是最忙的，在一线工作的王总，也不能与我们面对面的来分享她的想法，委托代言人袁其芳，同样带来精彩的演讲，《着眼于07年规划》，有请！

8、《创新决定未来》

“三星电子的目标是非常明确的，而且，发展到今天，三星电子在企业管理这项系统工程中没有任何明显的弱项，相反，在很多地方，它总会比大多数的竞争对手要强一点点，而且，它很倔、很执着，长期地把强的那么一点点保持了下来。就是因为在朝着正确的目标、走着正确路线、始终比对手要强一点点，它做到了今天的成就。”

下面与大家分享的文章，是所有数百篇佳文中最长的，足足24页A4纸。从长度上足以证明作者的用心。让我们有请代言人郑孜，带来农夫桶装水中心总监陈倩的《创新决定未来》

9、《管理——使命、责任、实务》读书心得

北京万泰公司对这次读书活动也很投入，积极参与，带来了多篇佳文，我们选取了北京万泰开发部副经理 乔杉的作品，作者通过对理论界提出的三个理论的学习，思考人员管理的出路，很有代表性，让我们一起来感受下，有请代言人王豫川

10、《管理者的思考》

这是一篇被评价为很实在的文章：

“多相信眼睛而少相信耳朵，多做少说且善于观察，作风务实这就是我的性格”

我们从作者的这些字眼中，可以感受到一名销售员背负着希望到战场开始打硬仗到收获战果这个过程。我们有请农夫浙南大区经理 黎盛福与大家分享《管理者的思考》

11、《利润是一种最低限度，而不是最高限度》农夫财务中心经理 江晓冬 下面与大家分享的这篇文章是在读书论谈上点击回复最多的。

有人留言：财务管理在企业中怎样发挥作用？作为财务部门管理者的作者通过他的论述告诉了我们基于财务数据分析，给出决策建议多么重要

又有人留言：三句不离本行！分析精辟 甚至有人还留言：不愧为德鲁克大师正宗嫡传

是谁的佳作呢？这篇佳作就是农夫财务中心经理 江晓冬的《利润是一种最低限度，而不是最高限度》 我们有请委托代言人赵春芳

12、《承担起自己的责任》审计稽查部稽查专员 黄定镐

看了这篇文章，感想如下：管理者对下属的关怀是最重要的，尤其是了解员工的思想，及时沟通。记得杰克韦尔奇说过：及时评价，区别对待。还想起我的一位前辈对我说，及时评价的关键是让员工能够真正内心接受你的建议，并在行动上做出改变，而不仅仅是依靠自己的权威。

但是从员工的角度，也必须主动展现自己的思想和才能，不论有多大的个性，必须符合公司的一些基本要求和行为准则，不能因为太强调自我个性而脱离公司。我想中国国家足球队和日本国家足球队的差距就在这里。类似于IBM, 微软这样的高新技术行业相对于传统行业而言更加注重员工的个性保留，这和这个行业的特点有关系。他们已经是真正的知识管理时代。

不论是管理者还是员工，如果自我管理和调节好了，都能担负好责任

以上这段话是钟总在读书论谈上点评的唯一一篇文章，来自审计稽查部稽查专员 黄定镐的《承担起自己的责任》

下面我们欢迎黄定镐，分享他的佳作。

13、《使命与责任》

又一篇关于使命和责任的文章。

“公司有公司的目标与使命，围绕着公司的使命，各大区各城市也担负着不同的使命

在看各自的同比增长，在看各自的计划达成，但是却没有看行业的容量，没有看我司产品在行业的占比，却将心思用到了其它不正当的方面。管理松懈，工作拖拉。。。，如此的工作作风，怎能托付公司使命，担当责任呢？” 字里行间透着作者农夫苏北大区副经理 李林 高度的危机感与责任感。有请代言人郝思坤，带来李林的《使命与责任》

14、《让成就和快乐与工作同行》

快乐的工作，工作的快乐，这是公司一直努力营造的工作氛围。

“建立员工成就感及快乐的建议虽基础质朴，但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作为一名服务公司近十年的员工，对基层员工的渴望与要求应该是很了解的。他们所要不多，简单的问候与关怀、肯定与赞扬、信息共享足矣。”

让我们有请农夫南山工厂厂长助理 陈伟栋 带来他的快乐理论《让成就和快乐与工作同行》

4月23日是世界读书日，又称世界阅读日、世界图书和版权日（英文原名是world book & copyright day）。塞万提斯、莎士比亚、维加、莫里斯、纳巴科夫等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。十年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。建立学习型社会，最简单、最快捷、最有影响力、最见成效的方式，就是亲近图书，全民阅读。未来最具有竞争力并最终能胜出的民族，一定是阅读能力最强的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同发出“知识工程”——倡导全民读书，建设阅读社会的通知，全民读书活动在我国蓬勃发展。

我们昌乐小学一向大力倡导“人人读好书”，通过组织读书节、建立班图书角、开展经典颂读、大主题阅读等活动，越来越多教师、学生、家长爱上读书。今天，在“世界读书日”这个特殊的节日里，我们向全体师生、家长、附近社区居民倡议：

在4·23这一天，共同营造读书的氛围，走进阅读天地。

在这一天，妈妈给孩子买一本新书，给孩子一个美好的祝愿；

在这一天，亲朋好友互赠一本书，传递美好的感受和新的启迪；

在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨的家里共享阅读；

在这一天，走进图书馆读书一小时，静静体验阅读的快乐。

让我们一起行动起来，让我们记住：4·23——世界读书日——我们的节日！

乙方：

xxx文化传播有限责任公司（以下简称“公司”）成立于20xx年4月1日，甲方因经营管理与财务状况问题导致公司不能继续维持，因此甲方出让公司30%股权给予乙方作为继续经营管理条件。有鉴于，甲方与乙方原于20xx年4月7日签订的《股权转让协议》，现因种种原因导致协议不能继续履行，甲、乙双方经协商，就有关事宜达成如下协议。

1、资产由固定资产和资金组成，分为前期投入和后期投入，以《股权转让协议》为时间界限，在《股权转让协议》签订以前的资产为前期投入，在《股权转让协议》签订以后产生的资产为后期投入。

2、现有资产包括：①固定资产：教学设备、家具、电器、办公用品等；②资金资产：房屋押金、银行账户资金。

3、根据附件《股权转让协议》第一项第4条款，乙方不参与甲方前期投入资产分配，因此前期投入的固定资产与资金归甲方所有，后期个人投入的固定资产归乙方所有。（附件：公司前期、后期投入固定资产清单）

1、乙方继续经营而后所支出的每一项费用并未与甲方（其他股权持有人）商议，也未经甲方同意。实属个人自愿行为，因此甲方无任何责任。

2、因双方经营不当、资金短缺问题导致公司倒闭，在解除合作关系之前已经产生的一切费用，双方均有责任按持股比例分摊。

1、公司倒闭所产生的学员赔付费用由甲方承担。

2、乙方继续经营期间所产生的员工工资和其他不明债权与债务由乙方承担。

1、双方同意，签订本协议。本着公平合理的原则，根据有关实际情况，就有关问题协商签订本协议。

2、本协议一式三份，甲乙双方（共3人）各持一份，自双方签订并加盖公章之日起生效。

3、本协议于20xx年2月18日在北京签订。

附件：

1、北京西鼎文化传播有限责任公司《股权转让协议》

2、北京西鼎文化传播有限责任公司《前期、后期投入固定资产清单》

3、《免责说明》

甲方： 乙方：

签字/盖章： 签字/盖章：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

各位老师，同学们：

大家上午好！

在快节奏的信息化社会，劝导人们开卷读书的很多理由正在变得缺乏说服力。阅读能让人获得有用的知识？上网似乎也可以；在书本中感受远方？那为什么不去旅游呢；领略名著带给人的震撼？看改编的电影岂不更方便？于是，阅读即便没有变成小众的，似乎也变得奢侈起来。

然而，真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦已经足以令人废寝忘食。一个角落、一本书、一束光，就能筑起一个完整而缤纷的世界。那些白纸黑字、带着墨香的`书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。手捧书本阅读的过程，就是一个自我教育、心灵洗礼过程。在一次次的洗礼中，勤于阅读的人必将有着丰富心灵层次、必将是心智成熟饱满。

同学们，在纷繁复杂的社会里，太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。可阅读就给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对平庸生活的救赎，让我们得以暂时摆脱琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。

阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会虚心求教，将变得柔和、平淡、宽厚，最终收获一种“身到凌云之处仍谦卑”的可贵气质。在我们的阅读课堂中，像曼拉、呼兰河传、平凡的世界、穆斯林的葬礼、百年孤独等作品，逐渐代替那些图画多而文字少的册子的时候，我觉得同学真正的在走向成熟。

也可能到现在还有很多同学，不明白我们读书了到底有什么用，我下面告诉你，读书起码给你带来三样东西：情怀、胸怀和气质。什么叫情怀？对世界的美好和丑恶的理解能力，能够欣赏美好并且有的时候原谅丑恶。什么叫胸怀？海纳百川，容天下英雄进入你的麾下；纳天下思想进入你的头脑，转换成你的智慧，这就是胸怀。理解世界的各种发展，各种现象并且有志于改变其中的丑恶，并且善于发扬自身的美好，这就是胸怀。什么叫做气质？一个人的气质来源于什么？来源于的智慧知识、经验才能，气质是与人交往的能力、处变不惊、遇事果敢等各种能力的综合体现。

同学们，青春终将逝去，但我们的内心需不断强大，请同学们在阅读中一次次的将我们的心灵洗礼，使之坚韧强大。

xxx

20xx年xx月xx日

各学区、中小学，县局直属各学校：

为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的《关于进一步推动全民阅读活动的通知》精神，倡导多读书、读好书的社会明风尚，营造健康向上的校园化氛围，经研究，决定举办20xx年xx县“传承中华美德·发扬优秀家风”学生读书节系列活动。现将有关事项通知如下：

（一）“暑假读好书”征比赛（月—10月）

通过“暑假读好书”活动，丰富学生的暑假生活，培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯，扩大学生视野，增强成长成才的信心，为加强青少年的思想道德建设、全面推进学校素质教育营造良好的氛围（详情见永教发〔20xx〕128号《关于举办xx县第十二届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“传承中华美德·发扬优秀家风”读书活动的通知》）。

（二）“千名读书之星”评选活动（月—11月）

具体步骤：

1．各校组织宣传发动，结合学生平时读书习惯和读书笔记数量、参加各级读书节情况开展评比。

2．各学区、直属学校先组织学区内、学校级段间“读书之星”评选活动（详见附1、），然后在开展各层次评比的基础上按名额上报县局学生中心审核，读书之星上报名额数：上塘学区140名、瓯北学区270名、永临学区12名、岩头学区12名、碧学区6名，xx中学26名、温州翔宇中学24名（高中12名、初中12名）、罗浮中学20名、上塘中学20名、永临中学20名、xx二中18名、碧中学16名、县职中20名、县二职20名、县三职16名、四川职校2名、实验中学18名、县崇德实验学校10名、实验小学17名、永外实小（少艺校）19名、楠江中学名、县体校4名。

请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总

表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。

（三）“百佳书香班级”评选活动（9月—11月）

1．各校组织宣传发动，开展全校书香班级评比（详见附2、4）。各学区在学校开展书香班级评比的基础上进行联评，并按名额数上报县局学生中心联评，县局最终确定100个班级予以表彰，百佳书香班级上报联评名额数：上塘学区14个、瓯北学区27个、永临学区12个、岩头学区12个、碧学区6个，xx中学2个、罗浮中学2个、上塘中学2个、永临中学2个、温州翔宇中学2名（高中1名、初中1名）、县实验中学2个、县崇德实验学校1个、实验小学2个、永外实小（少艺校）2个，县职中2个、县二职2个、县二中2名、碧中学2名、xx三职1名、四川职校1名、楠江中学1名、县体校1名。

2．请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。

（四）“xx好家风”主题演讲比赛（10月）

联合县委宣传部、县新华书店举行“xx好家风”主题演讲比赛（详见x教学〔20xx〕x号《关于在全县中小学生中组织开展“xx好家风”演讲比赛的通知》），通过解读xx经典家训、讲述xx历史化名人家教典故和当今“最美家庭”的故事、寻找身边的好家风，让广大中小学生了解我省、我市、我县的优秀家风化，传承向善向美向上的化基因，积极传播中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立化自信和价值观自信。

（一）各学区、直属学校要成立学生读书节领导小组，统一组织、协调本学区、本校学生读书节活动。要精心组织，认真做好选拔、推荐工作。

（二）各地各校要把“读书之星”评比、“书香班级”创建活动融合到读书活动中，积极为读书节活动创设有利条和环境，确保读书活动扎实有效。

（三）要高度重视读书节活动的安全工作，严格执行县局有关安全工作规定，确保师生在各项比赛中的安全。

四、总结表彰

（一）各学区、直属学校要结合实际认真总结学校开展读书节活动的经验。并形成书面总结材料，请于20xx年11月2日前将电子稿发送至。

（二）县局将对“百佳书香班级”“千名学生读书之星”、读书活动各项比赛获奖者进行表彰。获得“百佳书香班级”“千名学生读书之星”称号的获奖者由所在学校予以奖励。

（三）评出县级各个单项读书活动项目一、二、三等奖若干名。

（四）优秀指导师评选。以辅导的学生获奖为依据，其中至少要有一名学生获得一等奖，所任班级积极开展县教育局推荐的优秀学生刊物和中外经典名著阅读活动。

甲方： 以下称甲方）

通讯地址：

法定代表人或委托代理人：

乙方（员工）： （以下称乙方）

身份证号码：

家庭地址：

户籍地址：

联系方式：

按照《中华人民共和国劳动合同法》的有关规定及《解决方案》，经乙方书面提出自动解除劳动关系，双方本着平等、自愿、协商一致的原则，达成以下协议：

第一条 甲乙双方因公司客观情况发生变化，经乙方书面提出自动解除劳动关系，双方协商一致，劳动合同予以解除。

第二条 甲乙双方确认，乙方进入甲方工作年限为 年零 个月。

第三条 经济补偿标准及支付方式

1、甲乙双方协商解除劳动关系，双方确认支付经济补偿金的总额为 元整（￥ .00）（该总额已包含经济补偿金及劳动关系存续期间未了事宜的所有结算费用，双方认可）。

2、甲方于乙方履行本协议第四条第3款签订本协议之日起5个工作日内，依约支付本条第1款约定的补偿金。

第四条 双方的权利与义务

1、甲方应依约定期限及时向乙方支付补偿金及相关费用；

2、甲方协助乙方办理社会保险关系转移等与劳动关系解除相关的手续；

3、乙方应返还所有权或使用权归属甲方的所有物品；于 20xx 年 月 日前到人力资源部或在本部门负责人协助下，办理离职手续。若乙方使甲方资产、文件及所有相关物品发生丢失、损坏，或由于工作未交接清楚，使公司遭受损失，甲方将按资产帐面价值或遭受损失从上述支付总额中扣除。

4、乙方确认双方劳动关系履行时的权利义务从协议签订之日起即行终止并无任何未了事宜，确认对工作期间的工资及各项费用支付已结清并无任何异议。双方确认对协商解除的经济补偿金、协商解除劳动关系程序及结果均无任何异议，保证不再提出任何仲裁和诉讼请求；

5、本协议中甲乙任何一方不履行相应义务的，向守约方承担违约责任，守约方可要求违约方对实际损失予以赔偿。

第五条 其他

1、甲乙双方从签订之日生效，劳动关系同时终止。

2、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方：（盖章） 乙方：（签字）

法定代表人或委托代理人：（签字）

年 月 日

为贯彻落实国家教育部、体育总局及省相关文件精神，大力推动我校阳光体育运动的广泛、深入开展，营造浓郁的体育锻炼氛围，切实提高我校学生的体质健康水平，根据校体育运动委员会20xx年体育活动计划，我校将于11月27日举行20xx年冬季长跑运动会暨冬季体育锻炼活动启动仪式。相关内容安排如下：

1、时间：20xx年11月27日全天。

2、地点：北校区田径运动场。

1、8:00：各学院运动员在检录处集合。

2、8:10：女子第一组检录。

3、8:30：校领导为第一组运动员发令，正式启动我校“阳光体育运动”冬季体育锻炼活动。

4、8:30——16:00：冬季长跑运动会

5、16:30：颁奖。

1、各学院要按照竞赛规程要求，积极、认真组织好本单位参赛运动员的选拔、审查和报名工作。并按照分组顺序及竞赛日程安排，组织好本单位运动员进行检录。

2、各学院要根据组委会的相关要求和本单位的实际，安排好本单位的后勤服务、宣传报道以及运动员的思想教育等工作。并要按照竞赛规则和要求，文明参赛，保证竞赛活动的顺利开展。

3、宣传横幅、音响设备、比赛场地器材布置等工作，务必于11月26日下午17:00前安装到位。

4、未尽事宜，另行通知。

xx医药学院体育运动委员会

二0xx年十一月十一日

尊敬的广大市民朋友：

“书籍是人类进步的阶梯”。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。为倡导全人类加强阅读，19xx年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。每年的“世界读书日”这一天，中央领导都要到相关部门调研走访，在全社会倡导“多读书、读好书”的文明风尚。

我市有着良好的读书学习风气，早在上个世纪80年代初就倡导全民读书，自20xx年以来，我市学习型城市建设理论与实践的双重探索为市民读书学习丰富了内容，创造了条件，推动了城市文明建设。市委、市政府高度重视市民的读书学习，相关部门经常组织形式多样的读书指导推广活动。当前，我市已站在新的历史起点上，更应当把全民读书活动推向一个新高度，在全市营造“多读书，读好书”的氛围，进一步提升市民素质，加强学习型党组织建设，深化学习型城市建设，推进全域城市化建设，促进我市经济、社会、文化全面发展。为此，在第15个世界读书日到来之际，我们向全体市民发出读书倡议：

一、全体市民立即行动起来，读好书，善读书，养成读书的习惯，让读书成为继阳光、空气和水之后的“第四元素”，积极打造学习型人生。从“世界读书日”这一天开始，让我们共同享受读书的快乐。这一天，请走进图书馆，走进书店，亲近阅读，亲近图书；这一天，请送一本书给你的亲人；这一天让我们静下心来与这位高尚的朋友——书对话。

二、全市各个家庭应注重培育书香气，发扬崇文重教、诗书传家的优良传统。家庭是社会的细胞，只有家家散发着书香气，城市才能处处飘着书香味。“母亲的素质决定着民族的素质”，父亲的素质影响着子女的一生，书香家庭从每一位家长读书开始，每一位父亲、母亲力争成为学习型的父亲、母亲。

三、党员干部特别是领导同志要做读书学习的表率，把读书学习做为开拓局面创新工作的突破口，既要抓好自身的读书学习，又要带动本地区、本单位、本部门的读书学习，下苦功夫、细功夫、真功夫，做到博学、审问、慎思、明辨、笃行，让工作干得更出色。

四、各区市县、各部门、各团体以及各高校、中小学应以“世界读书日”、“市民读书月”为契机，搞好读书学习活动，并以各种方式关心帮助农民工、残障人士等弱势群体的读书学习。通过读书征文、知识竞赛、读书讲座、研讨会等形式，促进全民阅读的广泛、深入、持久开展。

五、新闻媒体开设读书专题专栏，大力宣传推介各类好书，开展读者阅读情况调查，报道各方面读书活动的典型经验和做法，加强市民读书引导，营造全民读书的文明风尚。

腹有诗书气自华。市民朋友们，开卷有益，益己、益人、益民族；读书有利，利民、利国、利天下。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命，读书促学习、促创新、促和谐、促发展。让我们立即行动起来，快乐读书吧！