读书与梦想之间的关系（精彩20篇）

小朋友们，你们读过《钢铁是怎样炼成的》这本书吗?当我读过这本书后，被书中主人公钢铁般的意志深深地震撼了!

曾经从书中了解到，炼制钢铁的时候，总是伴随着耀眼的火焰，那燃烧着的火焰就像一条条火红的巨龙。远远望去，仿佛巨大的火龙从天而降，发生轰隆隆的巨响，大地随之震动，热浪扑面而来，周围的一切似乎都只能在它面前臣服。钢铁就是在这般辉煌灿烂、震天动地的烈焰中炼成的，不禁使人想起凤凰涅槃的样子，经历过苦难，焕然一新，坚不可摧。

保尔——这本书的主人公，他的毅力让我十分敬佩。保尔的一生充满了坎坷，经历了太多的磨难，可是他从不灰心、绝望，他在瘫痪后仍然坚持顽强地学习，努力地工作，并且开始了文学创作。紧接着，他的双目失明了，对于一个已经瘫痪的人来说，无疑是一个更加沉重的打击。这时候他仍然没有放弃自己，毅然拿起了笔，坚持写作。我们可以想像，当他每写一个字的时候，需要付出怎样极其艰苦的劳动?凭借着顽强的毅力和不懈的努力，保尔终于成功地写出了小说《在暴风雨里诞生》。

保尔浑身洋溢着青春的活力和热情，他经历磨难，却从不屈服，反而更加坚强，散发出伟大的光辉，用钢铁炼制的过程来形容他的一生实在是贴切不过的了。他的生命历程一次次地遭受挫折，但他都没倒下，最终获得了丰硕的人生果实。所有磨难让他的精神更加坚不可摧，这样的过程宛如钢铁炼制的过程，壮观得震撼人心，照亮了自己的一生，同时也照亮了他人的一生。

读过这本书后，我相信自己以后也会变得坚强些，我要感谢这本书，感谢保尔!

广大市民朋友：

泱泱华夏，渊远流长。中华史册，文明彪炳。五千年文明，八千年圣火，历经劫难，绵延不绝，直到今天，仍傲立世界民族之林。为什么古老的中华文明累经沧桑却能历久弥新、传承不辍？为什么依然生生不息、浩浩汤汤？因为在中华民族的血液中，澎湃着坚韧不拔、刚健有为、自强不息、厚德载物的“基因”。从仓颉造字开始，传承、学习、读书为“基因”提供源源不断的“营养”。从“积财千万，无过读书”的古训，到“读万卷书，行万里路”的劝勉；从“问渠那得清如许，为有源头活水来”的感悟，到“书到用时方恨少，事非经过不知难”的经验之谈；从“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的自比，到“天下兴亡、匹夫有责”、“为中华之崛起而读书”的觉醒……由此，博大的文化得以汇聚，光辉的精神得以传承，灿烂的文明得以延续。

“书是人类进步的阶梯”。从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。 “读书足以怡情，足以长才”。一个人的一生之中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，正所谓“活到老，学到老”。 “立身以立学为先，立学以读书为本”。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个城市如果形成了读书的风尚，这个城市就会充满活力和创造力；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

20xx年，第三届亚洲沙滩运动会将在举行，这是我国首个主办高水平洲际体育赛事的县级城市。举办亚沙会将有力促进经济社会的全面进步和人的全面发展，同时也是对城市文明程度和全民素质的.重大考验。市委、市政府紧紧抓住筹备和举办一届有特色、高水平运动会的有利契机，在全市举办“携手办亚沙，文明伴我行”提高全民素质主题活动。为促进活动深入开展，保证成果，市委宣传部、文明办决定在全市开展20xx全民阅读活动，并为此倡议：

一、每一位市民都行动起来。养成良好的读书习惯，挑选自己喜爱的书籍，每天读书一小时，每月阅读一本书，使读书成为日常生活不可缺少的一部分。让我们在读书中积累知识、增长智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素质。

二、每一个家庭都行动起来。家长多带孩子去书店、图书馆，每天和孩子共享一小时阅读好时光。家庭成员积极向亲人推荐和赠予好书，多与亲人一起品评好书，让书香充溢每一个家庭，让家庭成员在读书中分享精神的愉悦和心灵的享受。

三、每一个单位都行动起来。各单位各部门、各行各业要结合各自实际，紧紧围绕推进全民阅读，采取多种形式，广泛开展丰富多彩的读书活动；开展阅读进企业、阅读进学校、阅读进社区、阅读进农村、阅读进机关活动，让阅读之风吹遍每一个角落。

开卷有益，益己、益人、益民族；读书有利，利民、利国、利天下。与好书为伴，为人生增色；品书香盛宴，建文明！让我们借举办亚沙会的东风，积极行动起来，多读书、读好书，让读书成为您，您的家人，您的朋友，您的同事的好习惯，在读书中不断汲取新的知识，不断提高自身素质和生活技能，为建设文明和谐的新做出新贡献。

书是智慧的钥匙。——列夫－托尔斯泰

书是真正的大学。——卡莱尔

书是全人类的营养品。——莎士比亚

书是航向夫际广阔生活的船只。——凯勒

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。——苏轼

富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移。——孟子

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨子

走你的路，让人们说去吧！——但丁

壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德

我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

吾日三省吾身。——曾子

见善则迁，有过则改。——《易经》

桃李不言，下自成蹊。——《后汉书》

欲齐其家者，先修其身。——《礼记·大学》

人无忠信，不可立于世。——程颐

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

生气，是拿别人的错误惩罚自己。——康德

愈是自己有罪的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。——博马舍

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

追求真理比占有真理更难能可贵。——爱因斯坦

我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

为真理而斗争是人生最大的乐趣。——布鲁诺

研究真理（就是向它求爱），认识真理（就是与之同在），信仰真理（就是为它而乐），乃是人性中最崇高的美德。——培根

谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨。——鲁迅

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅

语言是思想的工具。马马虎虎地对待语言，那就是马马虎虎的思想。——托尔斯泰

话不要多，要做到诗里没有废字。任何一朵花都不会因为多了一个花瓣而显得更美丽。——高尔基

我像饥饿的人扑在面包上一样扑在书上。——高尔基

读书是与高尚人谈话。——歌德

这段时间我一直在思考“备课怎么备”、“教学设计如何设计”、“写教案如何写”之类的问题。在大学读书时，教《教育学》的老师在讲到“如何备课”这一节时，苦口婆心地强调要“备教材”、“备学生”，以教材的“知识结构”和学生的“学情”作为选择教学方法和教学工具的依据。记得期末考试时出的考题就是“怎样备课”。

自己做了教师之后，我一直按“备教材”和“备学生”这两个要求来设计我的教学。后来我发现，“备教材”与“备学生”其实是合而为一的事情而并非分开的两个要求或两个程序。我将它理解为“根据学生的学情梳理教材的知识结构”。

有-段时间，我很为我白己的这个想法和做法得意。曾在全校范围内检查教师的教案，我写的教案作为优秀教案受到学校领导的认可和赞赏。

但做教师的时间长了，我感觉我的教案越来越没有个性、越来越没有生机。像周围其他老师-样，我发现我的教案不过是在不断“重复”昨天的、过去的故事。教案也越来越简单，有时甚至懒得做教学设计，懒得写教案。

我开始为教案的问题感到困惑。

前两天接到学校通知，说有大学的专家来听我的语文课。学校领导提醒我“要注意教学设计”、“专家可能要看教案的”。

我对这个任务并不陌生，我已经习惯于上所谓的“公开课”了。

但是，在为这节“公开课”准备教案的过程中，在我自己提醒自己“要注意教学设计”的过程中，我开始反思我自己以往的“公开课”的得意与失意。我意识到我所有的得意与大意，似乎都与“教案”、“教学设汁”相关。而且，关键的问题似乎还不在“上课前”我如何设计教案，关键是“在课堂教学过程中”，如何根据学生在课堂中的实际状况调整我的原先设计好的“教案”。如果这样来看，“教案”可能不完全是在上课之前设计好的，真正的教案，是在教学之后。

我不知道我这个想法是否正确，但我很愿意按照这个想法来展开这次的“公开课”。

甲方（用人单位）：

乙方（劳动者）： 身份证号码：

甲、乙双方于xxxx年xx月x日签订了【为期年】【无固定期限】的劳动合同，现乙方向甲方自愿申请，要求解除双方之间的劳动合同。经双方平等协商，甲方同意与乙方解除劳动合同，并就解除双方劳动合同的事宜达成如下协议：

一、双方一致同意于xxxx年xx月x日解除双方劳动合同，双方的劳动权利义务终止。

二、因乙方主动提出与甲方解除劳动合同，根据《劳动合同法》之规定，甲方无需向乙方支付解除劳动合同经济补偿金及赔偿金等。乙方已知悉《劳动合同法》的规定，不要求甲方支付经济补偿金及赔偿金等费用。

三、甲方为乙方缴纳社会保险费至xxxx年xx月x日止。

四、甲、乙双方在此确认：劳动合同履行期间，双方已依法签订了书面的劳动合同，甲方依法履行了相应义务。双方无违反劳动法律、法规的行为。解除劳动合同之日前的劳动报酬（含加班工资、奖金、补贴等）双方已全部结清。乙方不再因为原劳动合同的签订、履行、解除向甲方要求支付其他任何费用、补偿或赔偿。

五、乙方应在本协议签字后七日内与甲方有关部门（原所在部门、劳资、财务、后勤等）办理完工作交接手续。如有乙方负责办理的对外业务没有清算完毕，乙方应负责将往来账目核对清楚，并将由对方盖章、签字确认的对账单（或欠款证明）交甲方财务部门。否则，由此给甲方造成损失的，由乙方负责赔偿。

六、劳动合同解除后，乙方仍负有保守所知悉的甲方商业秘密（包括本协议内容）的义务，不得泄露给任何第三方，否则应向甲方支付违约金元。乙方在解除劳动合同之前与甲方签订了《保密协议》、《竞业禁止协议》的，仍应遵守原协议的约定。

七、乙方办理完各项交接之后5日内，甲方向乙方提供解除劳动合同证明。乙方应于劳动合同解除后15日内到甲方办理档案、社会保险关系转移手续，逾期不办责任自负。

八、甲、乙双方解除劳动合同后，乙方不得以任何方式对甲方进行诋毁、诋毁、恶意中伤、及任何有损甲方形象或利益的行为，否则甲方有权追究乙方相应的法律责任。

九、本协议经甲方盖章，乙方签字后生效。本协议一式四份，甲、乙双方各一份，养老保险、失业保险处各一份。

甲方（盖章）：乙方（签字）：

年 月 日 年 月 日

1.梦想，哪怕别人一听到这个字眼就会嘲笑我，可是，那些人我才要鄙视，因为他们已经向生活妥协了，却还拿着他们委曲求全的生活现状来嘲笑我勇往直前的人生。

2. 人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实

3. 成年人必须明白的一个道理：多少鸡汤文都比不上一张钞票给的安全感。少一点矫情，多一点努力。你想过的那种生活，得自己去挣。

4. 人往往都会有一个梦想，当一个梦想实现，又会有一个新的梦想，当梦想破灭，也会有一个新梦想诞生。梦想总是不断的住进你的内心，在你的内心激励着你前进，鼓励你不能放弃。梦想与现实生活是相差很多的，小时候憧憬梦幻的生活，长大后发现梦想其实很难实现。

5. 梦想就是创造。希望就是召唤。制造幻想就是促成现实。

6. 如今的我们，不也是一样的么，都有自己的梦，那为何不去拼搏，不去努力?我们的路很坎坷，可是，路上并没有那么多的荆棘，我们在害怕什么呢?每个人都会失败，每个人都会遇到阻碍，难道我们就该放弃么?

7. 人生，一半是现实，一半是梦想；爱情，一半是缘分，一半是执着。

8. 我希望我认识的朋友都和我一样，身体健康，不会受伤。qt1句子屋

9. 2021即将成为回忆。这一年你哭过、笑过、爱过、恨过、忙碌过、失落过，当然，也幸福过……无论这一年有多辛苦，这一切都将要过去了呀!对2021说声再见，张开双臂拥抱2022吧!2022年一月你好，愿一切顺利!

10. 不是每个人都能成为，自己想要的样子，但每个人，都可以努力，成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。

11. 梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

12. 一个人应该有梦想，没有梦想就不可能成功，而如果仅仅想一想却不去行动，那还不如没有的好，没有梦想的人，他至少可以做到不花心思不去劳神费力，而有梦想不行动的人，总是会去各种幻想中的计划，只是永远是空的，所以永远空生羡慕。

13. 当我骑自行车时，别人说路途太远，根本不可能到达目的地，我没理，半道上我换成小轿车；当我开小轿车时，别人说，小伙子，再往前开就是悬崖峭壁，没路了，我没理，继续往前开，开到悬崖峭壁我换飞机了，结果我去到了任何我想去的地方。有梦想，真好！

14. 我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。

15. 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

16. 十二月，再见!一月，你好!真正的男人敢爱敢恨，敢怒敢言，敢说敢做，敢做敢当。

17. 梦想绿色的校园，永远有浓厚的书香;梦想阳光的校园，永远有关爱的永恒。

18. 做一个有自控力的人，失眠也要早起，郁闷也不要抽烟，身材好也要常运动，收拾好自己，努力去工作，总有一天想要的一切都回来。

19. ^v^当你想放弃的时候，就到镜子面前看着自己，想想因为当初的坚持。才会拥有现在的你^v^

20. 唯有梦想才配让你不安，唯有行动才能解除你的不安。qt1句子屋

21. 生命没有草稿，年华不容浪费，朝着一个目标不停的向前，让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情。

22. 撑不住的时候，可以说声“我好累”，但永远不要承认说“我不行”。不要在最该奋斗的年纪选择了安逸，能力配不上野心的时候就要更加努力，度过了一段能感动自己的日子，才能遇见最好的自己，我们试着长大一路跌跌撞撞，然后遍体鳞伤，总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。

23. 不经历凛冽的寒风，不会有梅花的怒放；不经历素裹的寒霜，不会有翠竹的坚韧，不经历厚重的白雪，不会有青松的挺直；不经历寒冷的冬天，不会有明媚的春天。

24. 居住在不同的城市，每天走不同的路；呼吸同样的空气，抬头看同一片蓝天。qt1句子屋

25. 人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在那里，顺着路标一直走；人生手段是什么，大要着眼小着手；人生态度是什么，理想信念当导游。

26. 理想如果是笃诚而又持之以恒的话，必将极大地激发蕴藏在你的体内的巨大潜能，这将使你冲破一切困难和险阻，达到成功的目标。

27. 过去了的事，那么就让它随风而散吧。我们虽然错过了云，但我们还可以拥有月；错过了风，我们还有雨；错过了昨天，我们还有今天。去做自己生活上的主人，让心为自己指引方向。

28. 因为梦想，小溪汇成了大海;因为梦想，期盼到春的绿叶;因为梦想，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑梦想吧，我们将会是大海，绿叶，站在山顶的那个就会是我们。

29. 趁你现在还有时间，尽最大努力做你最想做的那件事，过你最想过的那种生活。也许我们始终都是一个小人物，但这并不妨碍我们选择用什么方式去生活，这个世界永远比你想的要更精彩。

30. 弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

31. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

32. 窗口的玫瑰

33. 你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人是因他们必定失败，他们想把你变成和他们一样的人。我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同，你也是。

34. 生活若失去理想、梦想、幻想，那生命便是一推空架子。

35. 希望自己能够一直温柔地对待自己，不强求也不放弃。qt1句子屋

36. 这条路上你注定会孤单一人，你必须走到底，才对得起你经历的孤独和挫折。当你下定决心无论如何都要坚持到坚持不下去为止时，才有资格任性。qt1句子屋

37. 人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。

38. 要想射中靶，必须瞄准比靶略为高些，因为脱弦之箭都受到地心引力的影响。

39. 在你的才华还无法跟上你的野心时，就静下心来努力。在你跌倒还能爬起来的时候，在你甘心之前。qt1句子屋

40. 在追逐梦想的过程中，我们常常把真实的需要忘得一干二净，却把实现目的的手段当做终极目标。就像一个人在路上走了很久，却突然忘记了自己想要去的地方，也忘记了来时的路。本来是支配工具的人，却沦为了被工具奴役的人。这种舍本逐末，当事人往往身陷其中而不自知，这是人生的一大悲哀！

41. 我总是怀念着曾经怎样怎样，因为它太过美好，所以我忍不住的想它，怀念它。qt1句子屋

42. 一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。

43. 成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。

44. 一击就碎的念头不是梦想，一击就碎的人不配拥有梦想。

45. 2021，再见，2022，你好!你是笑着的，世界就洋溢着微笑;你是善意的，生活就报以善果;你是乐观的，未来就充满希望!

46. 人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽避失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。

47. 梦想并非无成本，每一束闪耀都来自无数汗水的晶莹。但只要你热爱，便会陶醉其中。

48. 梦想的优美语录

49. 有些事情是急不来的，等到条件成熟时，自然水到渠成。世界上那些了不起的成就，大多是由耐心堆积而成的。耐心，意味着要经得起眼前的诱惑，耐得住当下的寂寞。耐心不是外在的压抑，而是内心的修行。不要去采摘那些还没有成熟的果实，否则，你的生活一定是苦涩的。

50. 每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

51. 我为你做的一切在你眼中就像下雨天的洒水车，晴天里的烟花一样多余。qt1句子屋

52. 同样是一颗心，有的能装下高山，有的能装下大海，有的却只能装下一己之悲欢。有大心量者，方能有大格局，有大格局者，方能成大气候。心有多大，世界就有多大，梦有多远，脚步就有多远。

53. 追逐梦想作文，梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动坚持不懈善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！

54. 非让现实给你一巴掌，你才知道社会有多虚伪，非让所谓的朋友把你伤的什么都不是，你才知道人心可畏。qt1句子屋

55. 很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。

56. 梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣

57. 生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。调整心态看生活，处处都是阳光。

大家好。书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。正是在书的滋润下，你们才由无知的孩童一步步成长为明理的少年。书籍让你们眼界大开，让你们明辨是非，让你们感情丰富，让你们思想深刻，让你们口吐珠玑，让你们妙笔生花。

读书要有选择，要读有益于学习、有益于身心健康的好书。过大年了，同学们又会喜气洋洋地收到不少压岁钱。新年压岁钱，寄托了长辈对孩子的爱，让我们把这份爱换成最珍贵的精神食粮，购买一些有益于学习和身心健康发展的好书。

一、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上，去年买过的除外。

二、热爱民族文化，亲迈传统经典。积极诵读《弟子规》、《三字经》、《经典诵读》等书目，并将经典的思想精神转化为自觉行为。

三、我校将在下学期开展师生共读一本书和选读一本书活动。共读书目：六年级为《上下五千年》，四、五年级为《爱的教育》，三年级为《中华美德故事》，一、二年级为《格林童话》。

四、订好读书计划，写好心得体会。

最是书香能致远，唐诗宋词谱华章。我们希望同学们积极参与学校举行的寒假读书活动，沉浮字里行间，沐浴书香墨韵，共享读书的美好时光，/分享读书的浓浓乐趣。同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用书的厚度来提升我们人生的高度。与书为友，其乐无穷!

倡议人：

日期：20__年__月__日

尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好!我是来自高一六班的申玉亭，今天我想就“读书”这个话题，进行一次简短但真挚的演讲。

常常思考，究竟书籍是什么，而读书对生命来说又意味着什么?为什么它能够成为高尔基进步的阶梯;为什么它能使杜甫下笔如有神;而为什么它能够锻造余秋雨生命的质量?

透过现象看本质吧!

首先，读书并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越，以有限之时造无限精彩。

其次，读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添一份气质。

当然了，读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。读书让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读都可以改变人生的坐标和轨迹，奏响优美的，人生的乐章。

清晰的记得，福楼拜曾说，阅读是为了活着。既然读书可以改变命运，那读书就不单是为了活着，而是为了更好的活着!

我想我明白了。读书就是生命的光合作用，因为读书，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。试问，如果没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫?如果没有对祖国山水的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的拳拳诗情?如果没有对真我的探索追求，怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉?这些，都是书给予我们的。书籍不单是进步的阶梯。更是生命的云梯，它让我们的梦想青云直上，让我们的心情多姿多彩。我们的生命将随着它的延伸，愈加快乐，愈加辉煌。亲爱的同学们，请务必把握住这宝贵的青春时光。让我们执书之手，与书偕老，拨开成长的迷雾，坚定的奔向那春暖花开的，梦想彼岸!

教学分数与除法的关系时学生很是配合，仿佛早已掌握了所有知识点，对于我的提问对答如流，甚至当我给出例题3÷4时，全班不假思索不屑一顾的脱口而出四分之三，而当我问出为什么时，他们甚至不愿意去思考，仿佛我问的这个"为什么"简直就是废话中的废话。整个班级躁动不安，是清明假期来临的缘故吧。看着即将发怒的老师，孩子们安静下来一张张稚气的脸望着我，眼神中带有一丝丝惊恐。我突然想笑，这不就是儿时的自己吗？我沉住气笑着说：明天放假了，看来大家很是兴奋吧！孩子们长舒一口气掩面而笑。我接着说：站好最后一班岗的战士才是真正的好战士。同学们心领会神的坐得端端正正。"授人以鱼，不如授人以渔。"我接着说，"大家都知道3除以4得四分之三，那3除以4为什么等于四分之三呢？四分之三就相当于鱼。而老师想让你得到的是渔，你觉得呢？"果然还是聪明的孩子，轻轻一拨，大部分开始思考了，我和孩子们开始了我铺好的探究之旅。

我叫学生拿出课前准备好的三个圆，让学生在小组内用自己喜欢的方式来验证对3除以4这一结果的猜想。孩子们或静下心来仔细思考；或把自己手里的圆形折一折、剪一剪；或在本子上画一画、写一写；或同桌小声交流自己的想法。我把想法不同的孩子叫上讲台，在黑板上画出自己的思考过程。并让他们一一介绍。通过学生的操作，得出两种分法，方法

（一）：把三个圆一个一个分，每次得四分之一，分3次，就得3个四分之一，就是四分之三张饼。方法

（二）：把三个圆叠起来，平均分成4份，得到3张饼的四分之一，也是3个四分之一，相当于一张饼的四分之三。不管怎样分，都可以验证3÷4用分数四分之三来表示结果。还有学生想出了方法

（三）：3除以4得0.75,0.75化成分数也是四分之三。通过学生自主操作让其充分理解其中的算理。

在学生初步感知分数与除法的关系时，我有意识地把例题改了一下，把3块饼平均分给5个人，把4块饼平均分给7个人，让学生通过画图或说理，快速的算出它们的商。让学生亲身体会到计算两个整数相除，除不尽或商里面有小数时就用分数表示他们的商，这样既简便又快捷，而且不容易出错。

通过学生自主生成的三道算式，让学生去发现除法与分数之间到底有怎样的关系？并把自己的想法和同桌互相交流。最终学生小结出：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数线。并明确：除法是一种运算，而分数是一种数。

出示：

把三块饼平均分给7个小朋友，每人分得这些饼的几分之几。

把三块饼平均分给7个小朋友，每人分得几分之几块。

让学生观察这两道题目的区别，一道带单位，一道不带单位。第一道是根据分数的意义把单位"1"平均分成几份，每份就是单位"1"的几分之一，是份数与单位"1"的关系，在数学中我们称为分率，分率不带单位。第二题带单位则表示的是一个具体的数量，则用总数量除以平均分的份数得到每份的具体数量，得数的单位跟被除数的单位一致。明确：分数有两种含义，一种表示与单位1 的关系即分率（不带单位），一种则表示具体的数量（要带单位），为以后学习分数和百分数应用题做好铺垫。

在教学过程中，让学生在自主参与，动手操作、观察比较、交流汇报的基础上去推理和概括，能达到事半功倍的效果。我一直崇尚让学生自己去发现，自己去总结，让学生能学习探究问题的方法，而不是单纯的教授一些解题技巧，因为我知道授生以"渔"永远比授生以"鱼"来的重要的多！

作者简介

刘璐，中国共产党党员，大学本科学历，艳梅名师工作室研修员。20xx年参加工作至今，一直担任小学数学教学工作。多次参加教学比武，分获市特等奖，县特等奖，县一等奖。数次被评为乡优秀教师，获县嘉奖。20xx年一师一优课获部级优课。坚持用"爱"和"知识"去呵护每一位学生，期待每个课堂都能充满"童真".

读书是人类最古老的习惯之一，高尔基说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4·23世界读书日”来临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

活动时间：

4月x日

活动对象：

广大读者及在校大中小学生

主办单位：

xx区文体局xx区图书馆

活动内容：

（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月xx日

地点：xx区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选xx册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“xx”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在xx字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年x月xx日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

（四）童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月xx日

活动时间：4月xx日上午

活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室

（五）评选20xx年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

（六）举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月xx日下午

地点：xx区图书馆七楼多功能室

1.梦想的意义：人，要有梦想，才能有前进的动力，如果没有梦想，那么你的人生就没有方向。梦想，是人生前行的指路灯；梦想，是对美好未来的憧憬；梦想，是成功后的满足。一辈子，总要为自己的梦想拼搏一次。把梦想亮出来，不要封存梦想，朝着你喜欢的方向前进！

2. 没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单，这也叫担当！无论你此刻是否迷茫，在阳光升起的时候，请相信，努力的人最终都有回报。

3. 人为什么要背负梦想?是因为梦想这东西，即使你脆弱得随时会倒下，也没有人能夺走它。即使你真的是一条咸鱼，也没人能夺走你做梦的自由。qt1句子屋

4. 没有梦想，我如迷失的小船，不知这一生将驶向哪里，没有梦想的我，如泄气的皮球，无法滚动出属于生命的最圆润最长久的轨迹，没有梦想的我，如断了线的风筝，在苍茫的天际里随风飘荡，失去命运中最渴望的幸福归宿。

5. 人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果

6. 世界已经太吵，你更需要听听自己。qt1句子屋

7. 你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆

8. 十二月在昨晚结束，2021年在昨晚结束。让我们记住过去的一切美好，继续往前走吧。走在2022年的1月1日，走向更好的未来。

9. 十二月就这样在忙忙碌碌中，万家灯火的气氛中隆重掠过，一月，已昂首走来。残雪消融，空气仍旧清冽，却少了一些寒冷，阳台上的绿萝是希望的春天，始终绚丽着自己的笑容，新的一年，新的一月，新的一天，新的开始，用全新的自己告别12月，迎接春天。

10. 无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。

11. 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们

12. goodbyeindecember,helloinjanuary!十二月再见，一月你好!

13. 梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?

14. 人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。

15. 努力和效果之间，永远有这样一段距离。成功和失败的唯一区别是，你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。

16. 梦想是奢侈品。人偶尔也需要奢侈几次，我是梦想的实践者。qt1句子屋

17. 那些喜欢你的总有一天会不喜欢你，那些你抓紧的总有一天会抓不住，那些你想实现的梦想也许根本实现不了，那些曾经以为无比重要的总有一天会变成不重要。qt1句子屋

18. 每个人都有过辉煌的时刻，也都有过落魄的样子，穷不会穷一世，只要你不放弃自己心中的梦想，迟早有一天都会成功的！

19. 生活的点点滴滴都记录在我们的脑海中，但是唯独爱情被分割在脑海最深的那一部分。qt1句子屋

20. 长大了的理想是拥有一份好的事业，希望自己能主宰生活。

21. 人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活;人人都渴望梦想成真，但有时以退

22. 每个人都有运气不好的时候，都有上帝眷顾不到的时候。qt1句子屋

23. 打败你的不是对手，颠覆你的不是同行，甩掉你的不是时代，而是你传统的思维和相对落后的观念。

24. 坚持到底的事情才有意义，能用自己的力量在这个世界上站稳的人都是勇敢的人。我想，我们最终都会成为这样的人。qt1句子屋

25. 人们总习惯为了一个给不了未来的人付出太多，却不愿意为了一个看不清未来的梦想万死不辞。其实应该反过来，梦想不会因为看不清未来就离开你，只要你决定坚守，它就还在;而从一开始就没把你列在未来计划里的人，永远不会把你放在计划里。qt1句子屋

26. 青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。

27. 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

28. 没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

29. 没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

30. 每个人都有自己的人生选择，每个人都有自己的人生道路，所谓的梦想，就让自己坚持下去吧，但愿往后余生你的梦想能够成就自己的色彩。

31. 每天早晨叫醒我的不是闹钟，是梦想。

32. 不管梦想是什么，只有带着淡然的态度，做好当前的事情，才能如愿以偿。只有到了未来，才知道今天做的事情有什么意义。无论你选择做什么，那都是你理想的未来。能抓住机遇的人，大都是不假思索就作出选择的人。不能实现梦想的人，都是想要一样东西，却不愿意为之付出足够的努力。

33. 梦想是位老师，处处引导着你；梦想是棵禾苗，等着你为它施肥。走吧！勇敢地走吧！梦想正在向你招手！

34. 对他的喜欢，没有随着时间的流逝而减少，而是在复一的仰望中愈来愈浓烈。qt1句子屋

35. 敢于为梦想奋斗的人，永远不会惧怕追梦道路上的艰难险阻和突然到来的危险以及黑暗。没有黑暗，怎么会有黎明?没有努力，又怎么会有成功?在未来，当我们梦想成真的时候，我们是否可以骄傲地说：“我，从未放弃梦想，从未放弃奋斗!”

36. 幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。

37. 不要让梦想，只是梦想而已。

38. 那些我年少时的理想和梦想，现在竟有些回忆不起来了。那些我曾念念不忘的在我的念念不忘中，竟有些模糊了样子。

39. 没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆地飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！

40. 我希望你读很多书，走很远的路。我希望你爱很多人，也被很多人爱。我希望你走过人山人海，也遍览山河湖海。我希望你看纸质书，送手写的祝福。我要你独立坚强温暖明亮，我要你在这寡淡的世上，深情的活。

41. 有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。

42. 在生命的旅途中，我渐渐明白了这感伤，渐渐明白了这诀别，于是我不再难过，继续找寻着最初的梦想。

43. 时间从来不能阻挡梦想的脚步，有着一份固执的坚持，学会让梦想每天壮大一点点。

44. 选择了安逸舒适，就不必羡慕别人的精彩；选择了惊涛骇浪，就无须向往岁月静好。不同的选择给予你不同的生活路径。没有孰对孰错，只要认定你内心真正想要的，并为之持续努力，每个人都会是自己的人生赢家！

45. 人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。

46. 不要轻易开始一段感情，更不要轻易结束一段感情。qt1句子屋

47. 自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。不要做思想上的巨人，行动上的矮子！别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

48. 希望10年后我有一个完美的家一个可爱的小孩，父母健康，积蓄够用。虽然这是大部分人拥有的但是在我的世界里遥不可及，我希望我能成功。

49. 当雨与雪齐飘，当风与累静止，花开花落又是一季;梦想不变，笑容依然，放开双手，拥抱春天的美好。

50. 青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

51. 努力最大的意义：在于谋求更多的选择权，储蓄更多的安全感，让内心不失控，生活不失序。

52. 梦想，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。

53. 一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

54. 有些梦想，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。 但如果没有说出来温暖自己一下，就无法获得前进的动力。qt1句子屋

在今天这个金钱至上、物欲横行的时代，对幸福，我有我个人的感受：在工作和生活中，淡泊名利，远离物欲，从每一天生活的细节中，去品味幸福的真谛。

星期二我要上早读。清晨五点五十分，我准时从家出发。打开门，我推出我的“座驾”——皇冠牌自行车，准备出发，迎面碰上了刚出门去晨练的王奶奶。我们热情地互相打过招呼之后，我飞身上车，冲入晨曦之中……

进入校园，眼前出现的是一栋栋高大的教学楼，楼前那一排排香樟树已经开花了，花香浓郁，沁人心脾，让人好不惬意！我走进九（1）班教室，黑板上科代表李露已按我昨天的安排写好了早读的课目。不由得向李露投去赞许的目光。李露是我的得意门生，在这次九年级调研考试中，她语文成绩在年级独占鳌头，令人欣慰。同学们都在大声地朗读着，李露正读着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，方正旺摇头晃脑地背诵“会当凌绝顶，一览众山小。”我走过他身边时，他的声音更大了。还有几个不大爱学习的孩子，见我来了，马上装出一副认真读书的样子……我在教室巡视被孩子们感染了，也边走边大声地背诵古诗词，大家都沉浸在这琅琅的书声中，很满足，很惬意，它带给我是满满的幸福……

大课间活动时间到了，我便是一个教校园舞的老师。我站在操场前的主席台上，教孩子们跳校园舞《踏浪》。随着“一，二，三，四……”口令声，孩子们熟练地跳着，动作规范、舒展、整齐，很美，有的孩子动作很到位。谁能想得到，他们刚学时特别吃力，我反复示范，他们就是不得要领，有了今天的成绩，真让我满意。今天，我又教了几个新动作，我在上面讲解、示范，跳了一遍又一遍，跳着跳着，汗水从额头渗出，我干脆脱掉外衣，更加轻松地跳着，孩子们跟着舞蹈，和着音乐的节拍，我们尽情地舞蹈，脸上淌着汗水，堆着笑容，整个身心洋溢着幸福！

上第三节课了，我夹着课本向九（1）班走去，快到教室了，却没听到熟悉的歌声，怎么回事，今天课前不唱歌？我有点纳闷地走进教室。这时，教室突然响起了嘹亮的歌声：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝老师生日快乐……”歌声一停，教室响起了热烈的掌声。

哦！我才想起今天是我的生日。可同学们是怎么知道的呢？我不解。“从你的空间得知的！”他们大声地回答我，一脸的得意。幸福来得太突然了，谁说现在的孩子不懂事？面对此情此境你还能那样说吗？望着同学们真挚的面容，我激动地说：“同学们，谢谢你们，这是老师收到的最好的生日礼物！其实我昨天收到了你们给老师的生日礼物了。”说到这儿，我扫视了一下所有学生，他们都面面相觑，“是什么礼物，胡老师？”快嘴李韵婧大声问。“是你们这次调考语文成绩获年级第一名！这难道不是送给老师的礼物吗？”“第一名！”“太好了！”教室里顿时沸腾起来，同学们有的跳了起来，有的互相击掌祝贺，有的……“胡老师怎么奖励我们呀？”小调皮王嘉贤问道。“你们说。”“下周让我们上节体育课。”“好！”我满口答应。教室里又一次响起了热烈的掌声。由于气氛的活跃，这节课学生学得特别投入，教学任务也完成得特别好。看着孩子们如饥似渴的求学劲头和天真直率，一种职业的幸福感油然而生……

下午，我值日，刚打预备铃，我便开始到各教室查岗。刚到九年级办公室，王老师便对我说:“李老师让我给他请个办公假，他老母亲生病住院了。”这位李老师人到中年，是两个孩子的父亲，儿子和女儿都在东南大学读书，儿子读研，女儿读本科，沉重的经济负担压得李老师透不过气来，妻子没有工作，打点零工，上有老下有小靠他一人的工资，本来只能勉强度日，现在要供两个孩子上大学，困难可想而知。可就是这样的李老师仍坚守在三尺讲台上，默默耕耘，乐观豁达，整天乐呵呵，遇到困难时，他总是说：熬过这几年就好了！从李老师身上，我体会到：守望也是一种幸福，只要心中充满希望，就是眼前暂时困难点也是幸福的！

下午5点，是学校的活动课。每到这时，大家都能去操场活动活动筋骨。我呢也能欣赏一些精彩的比赛了。看，篮球场上篮球迷们已经开战了。他们自有他们的玩法：自由组合，按年级组队比赛，或3对3，或4对4，实行抢10，哪个队先投进10个球为胜。别看不是什么正规大赛，老师们都十分上心，或为丢1分而懊悔不已，或为犯规错判而争执不休，观众们更是活跃，一会儿惊呼“好球”，来一个点赞，并送上热烈的掌声；一会儿惋惜地长叹“手太否了！”是呀，那球像故意气你似的，在篮框上转了两圈眼看已进了却又弹出来了，真是可恨！我们有自己的球星，有“小姚明”之称的邢老师，有明星后卫“保罗”的叶老师，因此每场球都很精彩，老师们你争我夺，打得酣畅淋漓，一个个赤膊上阵那才痛快，直到自习铃声响起，老师们才恋恋不舍地离开……

操场东边羽毛球场上，是群刚分来的年轻老师在打羽毛球，他们嬉笑着，好不热闹。特别吸引我的是乒乓球台那边一组组夫妻组合。两人你推我挡，配合好不默契：有三十上下的青年夫妻，有年过五十的中年夫妻，更有年过六十七十的老年夫妻，扣杀声，欢笑声，喝彩声，此起彼伏，飘荡在校园的上空。老教师们人老心不老，对生活充满热爱的那份激情让我心醉……

晚自习的铃声响了，我拿着课本又向教室走去……

虽然从清晨忙到晚上，但我从不感到疲倦与生厌，相反内心深感愉悦幸福。幸福是什么？我想：幸福是如我的安贫乐教，幸福是如孩子们的天真烂漫，幸福是如李老师内心那份守望，幸福是青年老师们的激情飞扬，幸福是老年教师对生活的那份挚爱……

哦，幸福从不依托任何物质享受，幸福原来就在你我身边，幸福原本如此真切实在无声无痕！

中国特色社会主义道路理论体系、制度的科学内涵及其相互关系

十八大报告中指出：“中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民。主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度

中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。

没翻阅此本书之前，我问了很多人这样一个问题：“你到底在为谁工作？”大多数人的回答是：我在为自我而工作。也许有人说的涵义是为自我打工挣钱，也许有人说的是为自我的梦想而奋斗，也许是为自我的将来……我想这是每个人的人生观世界观的问题。

我也曾有“打工挣钱”的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其生活在我们这个经济较发达的地方，没有必须的经济基础，可真是万万不行的。所以，打工挣钱，无可厚非。但挣钱和幸福能画等号吗？显然不能。幸福，不仅仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。我每一天是早出晚归到幼儿园上班，但同时，我也是为了让自我生活得更有意义而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每一天都精神焕发神采奕奕。

十分感激有机会使得我进入幼儿园工作。而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我努力想使自我做得更好！我相信一分耕耘一分收获。工作着，欢乐着，用自我的欢乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。

俗话说，人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自我被淘汰，所以我还问自我：我还想干什么？进入幼儿园这个环境之后，我便不想离开，期望能做点更有意义的事情：我期望能把自我懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听；期望把自我懂得的一些教育经验分享给为孩子苦恼的家长。所以在日常工作中，尽可能利用机会与孩子及其他们的家长交流接触，去了解他们，帮忙他们。到达一种“和谐”。

所以我一向认为工作态度就是竞争力，这也是《你在为谁工作》强调的重点。在公司里，员工与员工之间在竞争智慧和本事的同时，也在竞争态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的本事超越众人，更需要他的态度比别人更。不能说具有了某种态度就必须能成功，可是成功的人们都有着一些相同的态度。曾听过这样一个故事，有个木匠收了徒弟，先教他做一个木箱子，箱子做好后，师傅将木箱外面修整好后，开始仔细的用沙纸打磨箱子里面的各个角落，徒弟不解，觉得没有必要。师傅说，这手艺活里面也透着做人的品性，手艺不但要好，更重要的是做人的态度要认真不能浮躁，信任你的人才会越来越多，生意也自然会越做越好，钱自然也会越赚越多。而徒弟不以为然，出徒后徒弟离开师傅自立门户，可不到两年，沮丧的回到了师傅身边，不但生意没做成，声誉也是一片狼藉。这毕竟是个故事，现实生活中那些被解雇或者始终得不到提升的人，往往不是因为他们的本事不够，而是他们的态度不够端正。只会导致竞争力减弱，最终被市场淘汰。

工作态度是一个永远讲不完的话题，因为我们会在工作中遇到各种问题，它们会影响我们的工作活力。但不管怎样，如果期望获得成功事业，成就完美人生，良好的工作态度是不可或缺的。

人是要明白感恩的，要知恩，无论你身处哪个工作环境，是幼儿园给了我们工作的空间，最好的报答是什么呢，是敬业的态度，是对自我边工作边成长的过程负责的态度。你将会有意想不到的收获，因为你在为自我工作。

20xx年前(1995年)，联合国科教文组织召开第28次全体会议，决定4月23日为“世界读书日”。十几年来，每年的这一天，全世界有100多个国家和地区，在肤色各异的人种之间，在不同的语言国度里，大家不约而同地做着同一件事———载歌载舞地隆重庆祝世界人民共同的“读书节”!

书籍是人类进步的阶梯，热爱读书是中华民族千百年来的优良传统。读书不能改变人生的长度，但却可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但却可改变人生的终点!读书更是建设和谐文化，构建和谐社会，提高国民整体素质，促进人的全面发展，实现中华民族的伟大复兴的必由之路!市委书记xx说，经典美文，就如维生素片，“虽每日一粒，亦可养身”。

在此，我们向广大市民发出如下倡议：

一、全市人民行动起来!自觉养成良好的阅读习惯，让读书伴随我们的生活并成为我们快乐的生活方式。

二、每一个家庭行动起来!多读书、读好书，涵养性情，陶冶情操，让读书成为我们共同的精神享受。

三、社会各界行动起来!开展丰富多彩的读书活动，激发广大市民的读书热情，让书香飘逸山城每一个角落。

让我们从现在开始，都来读书吧!让终身学习、毕生阅读成为我们共同的习惯和风尚!

亲爱的老师们、同学们：

大家好!今天我国旗下讲话的题目是——《以读书为荣 以读书为乐》

读书是每个人生命的需要。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开窗户。读书让师生变得更聪慧、视野更开阔、思维更敏捷、气质更高雅，让我们的校园焕发出勃勃的生机。

古往今来，多少名家学者自始至终都把享受读书当成一种心灵追求。著名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书——《易经》，认真地读了一遍又一遍，以至串连竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。大诗人陆游嗜书如命，将自己书房命名为“书巢”，笔耕不辍，成为中国诗作最多的诗人。大才子、《四库全书》总编纪晓岚将自己比喻成“蛀书虫”，对读书乐此不疲。时至今日，“读万卷书，行万里路”仍然是许多读书人的座右铭。

因为读书是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。开卷有益择善而读，读一本好书，如同品尝到醇厚自然的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵、花团锦簇、彩蝶飞舞、鸟儿欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡。

特向全体同学发出以下三点倡议：

——爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

——会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。

——读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。

同学们，读书吧!正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”!当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也越发美丽!让我们积极参与到读书节各项活动中去，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让勤于阅读在我们的校园蔚然成风，让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落。

谢谢大家!

一、活动目的

息县第十一小学一直致力于“五美校园”的创建，更是倾力打造书香校园。通过一系列的阅读工程，让书香飘溢校园，书味浸润人生！让师生阅读成为习惯和品质，让孩子的童年丰富多彩，让老师的人生丰盈多姿，铸造学校软实力，构建精神乐园！

我校持续推进阅读工程的开展，在20xx年寒假期间继续以“阅读·悦读·越读”主题的师生读书活动。我们以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，给师生创造一个有书味有书香的寒假，营造一种爱读书、勤读书、会读书、乐读书的书香氛围，提高学生的读写能力，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，培育书香学生、书香教师，创建书香校园。

二、阅读工程指导小组

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三、活动主题

“阅读·悦读·越读”

阅读——读书香，让“阅读”成为一种习惯；

悦读——读快乐，让“悦读”成为一种态度；

越读——读厚重，让“越读”成为一种坚持。

四、活动时间

20xx年1月24日至2月14日

五、活动对象

十一小北校区全体师生

六、活动形式及推荐书目

1、读书有要求：

学生组：一二年级学生，每天阅读30分钟左右；三年级学生，每天阅读四十分钟以上。

教师组：每天至少阅读一个小时。

2、读书有收获：

学生组展示形式：

一年级：趣味童谣我来读

（选择最喜欢的童谣，以短视频的方式，在班级群内进行童谣朗读展示。要求短视频横版拍摄，图片声音清晰，不抖动，无噪音，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称。）

二年级：书中故事我来讲

（选择最喜欢的一个故事，以短视频方式，在班级群内进行展示。要求短视频横版拍摄，图片声音清晰，不抖动，无噪音，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称）

三年级：书中人物我来绘

（根据书中的人物，绘制一幅逻辑清晰的思维导图或者手抄报。要求图片横版拍摄，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称，）

教师组展示形式：

1、一篇感情真挚的读后感。

2、一段精彩动人的美文朗读展示。

3、一篇逻辑清晰的思维导图。

（三选一分享即可）

3、学生组推荐书目

一年级必读书目：

一年级推荐书目

二年级必读书目：

二年级推荐书目：

三年级必读书目：

三年级推荐书目：

4、教师部分推荐书目：

六、阅读读成果展示时间

学生组阅读成果展示时间：

20xx年2月10——11日（各班学生按要求，将学习成果展示在班级群，每班选三个优秀作品发学校工作群。）（请xx组长收集各班学生阅读成果，制作寒假学生组读书活动美篇）

教师组阅读成果展示时间：

20xx年2月12——13日（全体教师按要求，将个人学习成果利用视频或者图片的方式，展示在工作群内，作品需标注学校+教师姓名。）（请xx组长收集教师阅读成果，制作寒假教师组读书活动美篇）

书，就好像一位老师，用知识的甘露，浇灌了我们理想的花朵，用心灵的清泉培育了我们情操的美果。让我们一起畅游在文学殿堂，领会读书的美好吧！

甲方： 以下称甲方）

通讯地址：

法定代表人或委托代理人：

乙方（员工）： （以下称乙方）

身份证号码：

家庭地址：

户籍地址：

联系方式：

按照《中华人民共和国劳动合同法》的有关规定及《解决方案》，经乙方书面提出自动解除劳动关系，双方本着平等、自愿、协商一致的原则，达成以下协议：

第一条 甲乙双方因公司客观情况发生变化，经乙方书面提出自动解除劳动关系，双方协商一致，劳动合同予以解除。

第二条 甲乙双方确认，乙方进入甲方工作年限为 年零 个月。

第三条 经济补偿标准及支付方式

1、甲乙双方协商解除劳动关系，双方确认支付经济补偿金的总额为 元整（￥ .00）（该总额已包含经济补偿金及劳动关系存续期间未了事宜的所有结算费用，双方认可）。

2、甲方于乙方履行本协议第四条第3款签订本协议之日起5个工作日内，依约支付本条第1款约定的补偿金。

第四条 双方的权利与义务

1、甲方应依约定期限及时向乙方支付补偿金及相关费用；

2、甲方协助乙方办理社会保险关系转移等与劳动关系解除相关的手续；

3、乙方应返还所有权或使用权归属甲方的所有物品；于 20xx 年 月 日前到人力资源部或在本部门负责人协助下，办理离职手续。若乙方使甲方资产、文件及所有相关物品发生丢失、损坏，或由于工作未交接清楚，使公司遭受损失，甲方将按资产帐面价值或遭受损失从上述支付总额中扣除。

4、乙方确认双方劳动关系履行时的权利义务从协议签订之日起即行终止并无任何未了事宜，确认对工作期间的工资及各项费用支付已结清并无任何异议。双方确认对协商解除的经济补偿金、协商解除劳动关系程序及结果均无任何异议，保证不再提出任何仲裁和诉讼请求；

5、本协议中甲乙任何一方不履行相应义务的，向守约方承担违约责任，守约方可要求违约方对实际损失予以赔偿。

第五条 其他

1、甲乙双方从签订之日生效，劳动关系同时终止。

2、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方：（盖章） 乙方：（签字）

法定代表人或委托代理人：（签字）

年 月 日

今天我已经二十岁了。

我梦想的花蕾与岁月的容颜同在。

我经常憧憬远方，遥远的远方，并幻化自己身临其境，享受自己那模糊如氤氲般的梦。然而回到现实存在的生活中，在这个手指可以清晰地触摸到的.那种真实的世界，却是那样的大相径庭。

就如米兰·昆德拉的《生活在别处》里的描写：真正的生活应当在别处，当生活在别处时，那是诗，是歌，是艺术，而当彼处一旦变为此处，生活即呈现出它的另一面：残酷。

从学校那温暖的花室中跻身于社会的大土壤里，往昔所憧憬的梦被现实粉碎成无尽的泡沫，散落在天涯。面对这个现实社会，自己的一切梦想都太过于飘渺，模糊到分不清哪儿是始，或是哪儿是终。曾磨拳擦掌大展拳脚的蠢蠢欲动，却在现在朝九暮五的班途中消失得发现不了一点痕迹。

我惊惧于这样的现实，可是又手足失措，不知何以摆脱。我只是无耐地伫足回头张望那曾有的已飘入高高在上的苍穹中的梦想，在现实中我却迷惘地停滞不前。我恍惚地以为时光扔下我轰轰烈烈地朝前奔跑，其实我早已置身于时光的洪流中，冲走了。

沉闷地走在熙熙攘攘的人群中，我听见心中那个声嘶力竭的二十岁的呼喊，感受着每个行人心中的欲望交织地升上城市高高的苍穹中。而我的目光像是浸泡在层层雾霭中，经年不散，不见光，不破风。麻木地看不到自己任何欲望。风带着些寒凛像锐利的冰片刻在脸上，周围的暮色此刻已悄然无息地逼近，月光如水一样流淌在城市的每一个角落，黑夜此刻把我只身单影地一幕剪影成最清晰地现实，在这现实中靠着纯粹的梦想是站不住，那空中楼阁似的梦想你找不到任何步入，经过及走出的途径。

二十岁的我仍懦弱地把自己包裹在那温室的梦中，不敢向外迈出试探的脚步。其实一切都已经沧海桑田，不再像我校园时期所单纯的幻想。我像是一只躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等到我探出头打量这个世界的时候，我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉，而我是一块僵死在山崖上的化石。

现实终归是这样的真实。面对这个必须面对的现实，我除了脚踏实地地走，别无选择，选择清晰地看着自己的步伐烙在所经的路途中而不是一步登天！-->

以邓xx理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以“推动全民阅读，建设书香xx”为主题，以提升我省公民思想道德和科学文化素质为宗旨，组织开展形式多样、丰富多彩的阅读推广活动，培养和践行社会主义核心价值观，加大宣传推广力度，扩大社会影响，激发全民阅读热情，促进全省形成“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的良好社会文化氛围，为推进我省学习型社会建设、构建和谐社会提供智力和文化支持。

20xx年4月23日——5月23日。

(一)集中开展全民阅读宣传和媒体报道

1.4月中旬，组织召开新闻发布会，向新闻媒体介绍近年来我省全民阅读活动开展情况、主要成效和先进经验等，重点推介“书香中国·xx读书月”活动，协调省内各大媒体开辟专栏集中对活动进行宣传报道。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部

2.围绕4.23“世界读书日”，在省内各级党报、都市类报纸等主流媒体制定宣传计划，拿出重要版面、专栏开展形式多样、内容丰富的宣传报道，大力宣传我省全民阅读活动的进展和成果，营造强大宣传声势。

责任单位：省委宣传部、省新闻出版广电局

3.制作和发布公益广告和海报。制作全民阅读微电影和平面媒体公益广告，4.23前后在省、各市县电视台和《黑xx日报》播(刊)发。从我省组织的全民阅读活动公益海报获奖作品中，遴选优秀作品进行印制，4.23前后，在全省各大书店、影院、机场、火车站、长途汽车站、机关、医院、学校等公共场所进行张贴。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、果戈里书店

4.制作并向社会公布“书香中国xx读书月”活动清单。4月初，根据活动总体安排及各市地和各部门汇总上报的全民阅读主题活动，制作“书香中国·xx读书月”活动清单，向省直暨xx市有关企事业单位、机关、学校、社区发放，并通过新闻媒体公布。

责任单位：省新闻出版广电局

5.4.23“xx读书月”活动启动仪式当天，在xx路省图书馆附近交通隔离带和省政府对面大型电子广告屏，投入黑xx省全民阅读主题语、宣传语以及公益海报、广告等，展示一周时间。

责任单位：xx市委宣传部、xx市文化和新闻出版局、省新闻出版广电局

(二)举办20xx年“书香中国·xx读书月”省暨xx市全民阅读活动启动仪式

6.4月23日，在省图书馆门前广场举办20xx年“书香中国·xx读书月”省暨xx市全民阅读活动启动仪式。邀请省、xx市全民阅读领导小组成员单位代表、社区群众、中小学生等各界代表参加，总体人数500人左右。邀请总局领导和省、xx市领导同志参加启动仪式。

(1)启动仪式前，邀请20xx年“阅读助力人生”全省诵读演讲比赛获奖作品进行展演，xx市100名小学生表演国学经典诵读。

(2)启动仪式主要内容：

①表彰先进单位和先进个人

a.表彰xx市第四届“学习型社区(家庭)”;

b.表彰全民阅读公益讲座专家学者;

c.表彰黑xx省优秀真人图书;

d.表彰省图书馆20xx年借阅排行榜优秀读者;

②组织捐赠仪式;

③宣读倡议书;

④向全民阅读志愿者授旗，颁发徽章;

⑤请总局、省领导讲话;

⑥省领导宣布20xx年“书香中国·xx读书月”活动和黑xx省“全民微学习、资源大放送”活动正式启动。

(3)启动仪式结束后，请领导同志现场视察黑xx省全民阅读活动具体案例。主要有：①参观“黑xx省全民阅读活动成果展”;②黑xx省地方精品图书展;③真人图书借阅活动;④参加全省中小学“晨读经典”阅读推广行动计划启动仪式暨“晨读经典”学生表演;⑤参加“我们都是朗读者”朗读马拉松活动和大型全民朗读快闪活动;⑥观摩“xx讲坛”和“市民讲堂”读书报告会;⑦开展图书漂流活动;⑧发放印有“冰城楷模——社会主义核心价值观”书签等宣传品;⑨参观“文津图书奖”获奖图书展;⑩参观数字资源体验区，等等。以此为起点，在全省各地集中开展为期一个月的阅读宣传推广活动。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省文化厅、省社科联、省教育厅、黑xx出版集团以及省全民阅读领导小组成员单位，xx市委宣传部、xx市文化和新闻出版局，黑xx省图书音像发行集团、各图书出版发行单位，省图书馆

(三)组织好书推荐、优惠售书和作家签售活动

7.组织好书推荐活动。邀请省内专家学者，在总局向社会推荐优秀出版物目录的基础上，参考图书馆、网站等专门机构的统计数据，根据不同群体的阅读需求，确定向不同群体推荐的专属目录，利用新闻媒体和省内出版发行单位平台对社会发布。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、黑xx出版集团、各图书出版单位

8.开展“书海拾贝——读者最喜爱的十本书”推荐评选活动。以短信、网络、问卷调查等多种形式，评选广大市民读者最喜爱的十本书，真实反映读者的阅读兴趣，体现主流价值观，引导广大市民的阅读取向。

责任单位：大庆市委宣传部、大庆市文化广电新闻出版局、省新闻出版广电局、省图书馆

9.广泛推介优秀出版物。及时发布新书动态，借助刊发书评、读后感、作家专访和主题性推荐、好书排行榜等形式，开展深度挖掘和分析报道，切实加强对优秀出版物的推介和引导。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、各报刊出版单位

10.协调省图书音像发行集团4.23前后，在全省各市、县新华书店举办优惠售书活动，组织一批导向正确，思想性、艺术性较强，价值较高的出版物进行打折销售，向读者让利，扩大阅读人群。

责任单位：省新闻出版广电局、黑xx省图书音像发行集团

11.邀请国内、省内著名作家在新华书城等图书大卖场组织签售活动，利用作家的影响吸引读者。

责任单位：省新闻出版广电局、黑xx省图书音像发行集团

12.组织省内各出版社与省图书馆合作在省图书馆举办“xx地方版精品图书展”并开展地方精品图书推广月活动。

责任单位：省新闻出版广电局、各图书出版单位、省图书馆

13.邀请国内、省内著名作家和专家学者在省图书馆开展“xx讲坛”、“真人图书”阅读等活动，创新阅读形式，吸引读者，展示xx文化品牌。

责任单位：省图书馆

14.组织出版社、国有和民营书店在xx市中央大街、xx广场等地举行图书展销和优惠售书活动。

责任单位：xx市文化和新闻出版局

(四)启动“阅读推广人培养计划”

15.在大专院校、出版传媒机构、科研院所等部门招募阅读推广人，建立阅读推广人队伍。

责任单位：省新闻出版广电局、省图书馆

16.制订阅读推广人培养计划，明确推广人职责和任务，确定推广人阅读推广范围和分工，对阅读推广人进行培训，根据推广对象的行业、部门和组织特点，因地制宜地开展阅读推广活动。

责任单位：省新闻出版广电局、省图书馆

(五)组织开展数字专题阅读活动

17.利用省图书馆“xx学习中心”服务平台向读者提供电子图书、期刊、报纸、专题片、视频讲座与课程、电影、电视剧等海量数字资源的检索、浏览、下载服务。

责任单位：省图书馆、省新闻出版广电局

18.通过扫描二维码方式，利用省图书馆提供的“公共文化一体机”、“中文在线”、“天天微学习”、“歌德”等数字资源借阅机，实现海量视频、音频、电子书等数字资源的下载和借阅。

责任单位：省图书馆

19.通过“全省农村公共数字文化工程”、“边疆万里数字文化长廊”建设工程，逐步实现全省基层乡镇数字文化资源的加载、更新，为边疆军民提供免费公共数字文化服务，方便基层群众通过智能手机、平板电脑等数字终端随时随地获取数字文化资源。

责任单位：省文化厅、省图书馆

20.协调黑xx同源文化有限公司，利用其数字阅读项目——云阅读平台资源，对黑xx省境内中小学生实行有限度开放，提供一年的免费阅读服务，在开放读书空间的同时，组织中小学生征文比赛等活动，为我省少年儿童提供阅读服务。

责任单位：省新闻出版广电局、黑xx同源文化有限公司

(六)组织开展专题讲座和读书报告会

21.利用省直机关工委举办的“机关大讲堂”、省社科联、省文化厅举办的“xx讲坛”、黑xx少儿出版社与新华书城联合举办的“名家进校园”、xx市举办的“市民讲堂”等载体，策划10场专题讲座和主题报告会，聘请国内著名学者、著名少儿作家来我省作读书专题报告和专题讲座，进一步延伸和发展读书活动载体。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省直机关工委、省社科联、省图书馆、黑xx少年儿童出版社，xx市委宣传部、市文化和新闻出版局

(七)组建黑xx省阅读联盟

22.召开黑xx省阅读联盟成立大会，讨论通过阅读联盟章程，制定活动计划，确定近期工作重点，整合阅读推广资源，加强信息沟通，充分发挥各阅读组织的作用，推动机关、企事业单位和民间阅读活动的深入。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省图书馆、各图书出版发行单位

(八)建立全民阅读志愿者队伍

23.组建全民阅读志愿者队伍。召开大会，向全民阅读志愿者队伍授旗，颁发志愿者徽章，对志愿者进行培训，组织志愿者参加全民阅读大型活动，鼓励和组织志愿者深入社区、家庭、养老院、孤儿院等地，宣传读书活动，开展阅读推广，对残障人士提供阅读志愿服务。

责任单位：省新闻出版广电局、团省委、省图书馆

(九)组织开展读书会和阅读沙龙活动

24.利用全省各市、县(市、区)新华书店以及其他社会组织建立的读书会等组织，开展形式多样的阅读分享活动，畅谈图书体会，交换阅读书籍，传播阅读理念，分享读书快乐，激发阅读兴趣。

责任单位：黑xx省图书音像发行集团、省图书馆、省新闻出版广电局

25.组织阅读联盟单位和“书香门第”等民间阅读组织开展主题读书活动，策划和设计若干主题，共同联动开展活动。

责任单位：省图书馆

26.组织“阅读成就梦想”沙龙活动，邀请有关成功人士讲述阅读故事，唱响奋斗人生，激发读书热情，培养读书习惯，号召全社会积极参与到读书活动中来。

责任单位：果戈里书店

27.联合新浪网推出线上作家活动，推动中国首家实体书店新媒体全民阅读推广类视频节目《阅途》第三集“世界读书日”上线。

责任单位：果戈里书店

28.组织名媛书友会“女性阅读季”活动，发挥女性在阅读上的优势，影响和带动家庭和社会的读书情趣。

责任单位：果戈里书店

(十)组织开展诵读、摄影大赛、征文和有奖答题活动

29.在全省开展以“读书·筑梦”为主题的中小学生优秀作文征集活动，评选出的优秀作文在《初中生优秀作文》刊登，并评选优秀读书少年，进行表彰。

责任单位：省新闻出版广电局、黑xx教育出版社、果戈里书店

30.在全省组织开展“唱响xx童谣，圆我美丽中国梦”童谣征集评比活动,通过网上、微博、微信等方式按照“幸福家庭梦”、“和谐社会梦”和“绿色祖国梦”三个主题，进行广泛征集，同时围绕新童谣开展朗诵、漫画、创作等活动，以童谣的形式向广大儿童诠释“中国梦”，引导儿童从小认识中国梦，培养爱国主义精神。

责任单位：黑xx少儿出版社、省新闻出版广电局、省委宣传部

31.在省直机关开展“读书启智，阅读人生”主题读书征文活动，评选出的优秀征文在《机关党建》刊发。

责任单位：省新闻出版广电局、省直机关工委

32.组织开展全民阅读楹联征集活动。与东北网合作，向社会征集全民阅读楹联，并组织进行评选，与省书法家协会联合组织书法界专家书写入选作品，印制楹联，春节前赠送社区居民，同时，编辑出版全民阅读楹联图书。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省书法家协会、东北网

33. 组织“xx读书月”摄影大赛。以“书香中国·xx读书月”为题材，在全省开展摄影比赛，对入围和入选作品在省图书馆进行展览，并编辑出版《“xx读书月”摄影作品集》。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省图书馆

34.组织“阅读助力人生”全省诵读演讲大赛。在全省市(地)图书馆层层选拔的基础上，在“xx读书月”活动结束前，与省图书馆共同举办“阅读助力人生”全省诵读演讲总决赛，将全民阅读活动推向高潮。

责任单位：省图书馆、省新闻出版广电局

35.与东北网合作，利用网络开放平台，组织开展“开卷有益”读书知识竞赛，吸引读者参与到读书活动中。

责任单位：省新闻出版广电局、东北网

(十一)捐建图书角

36.在4.23“xx读书月”期间，组织协调出版发行单位在机关、学校、医院、银行、车站等公共场所捐赠图书建立图书角示范点10个，采取政府主导、企业赞助、社会参与的形式，统一悬挂我省全民阅读活动标识和标牌，定期对图书角图书进行更新置换。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、黑xx出版集团，xx市委宣传部、市文化和新闻出版局，各图书出版发行单位

(十二)组织、指导各市地开展形式多样的全民阅读主题活动

37.组织各市地结合自身特点和优势，开展主题突出、形式多样的全民阅读活动。重点推介“书香xx”、“鹤城读书月”、“书香大庆·品质生活”、“书香雪城”、“书香鹤岗”、“书香校园”、“职工读书学习节”、“百万xx妇女读书活动”、 “邮韵书香xx文化节”等我省品牌读书项目。

责任单位：各市(地)、省属县(市)委宣传部、文化广电新闻出版局，省教育厅、省总工会、团省委、省妇联、省邮政公司

38.组织开展好xx市的“学习型家庭建设”、齐齐哈尔市的“书香鹤城·校园悦读六个一”活动、牡丹江市的“国学经典少儿阅读大礼包”活动、佳木斯市的“书籍伴我来成长”读书演讲比赛、大庆市的“读书之星”评选大赛、团省委的最强“国学少年”争霸赛等活动，形成统一部署、上下联动、广泛参与的良好局面。

责任单位：各市(地)、省属县(市)委宣传部、文化广电新闻出版局、团省委

(十三)对“书香中国·xx读书月”活动进行总结表彰

39.组织对“xx读书月”活动期间涌现出来的“优秀项目”、“组织工作先进单位”和“先进个人”进行表彰、奖励。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部

40.与省委宣传部、省记协联合开展全民阅读好新闻、好作品评选活动，对媒体在“xx读书月”活动期间发表的好新闻、好作品进行评比，表彰一批媒体单位和新闻作品，调动媒体参与全民阅读宣传报道的积极性。

责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省记协

为推动“xx读书月”的顺利开展，拟成立活动组委会，邀请省委常委、宣传部长，省政府副省长担任组委会主任，成员由省全民阅读领导小组成员单位组成，负责整个活动的组织领导和综合协调。

组委会办公室设在省新闻出版广电局，办公室主任由省新闻出版广电局局长担任，负责活动的组织、协调工作。

组委会办公室下设3个组：

1.综合组：负责读书月活动总体方案的制定及活动期间各项活动的衔接、协调工作;指导各市地、各单位制订工作方案、组织相关活动并督促落实;汇总、起草文件材料;经费预算及经费监督管理工作。

2.活动组：负责读书月活动活动期间各项活动的具体组织工作，包括承办全民阅读活动成果展览、图书展销、作家签售、发放宣传品等相关活动的组织安排和现场协调等工作。

3.宣传组。负责读书月活动的宣传报道工作，包括新闻发布会的筹划与组织，新闻媒体的联络等工作，协调省内各大媒体开辟专栏报道全民阅读活动开展情况、取得成效和先进经验，推动全民阅读活动广泛开展。

1.提高认识，加强领导。各地、各部门要充分认识开展“书香中国·xx读书月”活动的重要意义，把这项活动作为推动全民阅读，建设书香xx和提升我省公民素质的重要措施。各级党委、政府有关部门要将xx读书月活动纳入工作日程，精心策划，科学组织，落实责任，确保各项活动有序开展。

2.分工协作，务求实效。各地、各部门要加强沟通协调，密切配合，创新形式，丰富载体，充分调动各有关部门的积极性，吸引社会广泛参与，通过开展形式多样的活动，助推全民阅读的深入。

3.广泛宣传，营造氛围。充分发挥新闻媒体、网站在全民阅读活动中的重要作用，全方位、多层次报道我省开展读书月活动的情况，推荐典型，营造良好读书氛围。

4.总结经验，积极推广。各地、各部门要及时将活动开展情况上报省全民阅读活动领导小组办公室，办公室将对成效显著的经验做法进行汇总后，向各地推荐。

为进一步提高学校师生整体素质，倡导终身学习理念；激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以“推进课改，提升质量，建设书香校园”为主题，营造书香校园，逐步形成全员学习、全程学习的良好氛围，为我校教育教学的改革与发展提供不竭的精神源泉。

阅读名著，师生同成长；阅读百科，人生再升华，规划方案《小学读书周活动方案》。让生命在阅读中精彩，让人性在阅读中发展，提升修养，拓展人生，在阅读中不断提高自身。

根据灌教 [20xx]134号文的工作安排，结合我校实际，组织师生学习文件精神，在思想意识上树立读书提高观念。4月份出台《灌云实验小学读书周活动方案》，4月23—4月29日为读书周，读书周期间进行集中展示活动，5月份学校精心筛选成果并于月底总结上报。

（一）建立组织。学校成立师生读书周活动领导小组。组长：葛成照。副组长：沈锡云、李铁书、魏善高、陈桂春。成员：陈占平、陈君德、傅明流。学校设77个学生读书团队，6个教师读书小组。

（二）科学实施。校长室首先下发《灌云实验小学读书周活动方案》，在营造校园读书氛围的同时开展读书系列活动。具体安排：

1.利用早读开展全校以班为单位的“每周一诗”，加强诵读，由各班主任负责。内容以学校印发的经典古诗内容为主。

2.一、二年级：读古诗，背儿歌，做游戏，摘词句。由各班主任和语文老师共同负责。

3.三年级：“读好书”故事比赛，全员参与，以班级为单位进行，选出一名优秀选手参加级部比赛。

4.四年级：“读好书”手抄报比赛，学生以班为单位全员参与，由各班主任和语文老师、美术老师组织。

5.五年级：“读好书”读书笔记展评，全员参与。

6.六年级：“我与书的故事”征文、演讲。以班为单位学生征文，每班选出一名优秀演讲选手参加级部演讲比赛。

7.师生齐诵读书格言，按教师读书小组开展读书论坛（具体时间另定），50岁以下教师（5月12号前）必需上交读书随笔一篇，字数不少于800个字，继续做好5000字读书笔记。

8.“书香班级” 评比。各班级利用黑板报出一期“读书”专刊，建立班级读书架，搞读书园地等让教室充满书香，营造浓郁的班级读书气氛。班主任负责。

9.西校区利用大屏幕在读书周期间介绍“世界读书日”由来，读书格言，推荐阅读书目；东校区出读书专栏。

10.学校网站、校报《今日实小》及时宣传、报道、刊载师生读书状况，优秀读书成果等。办公室及时上报读书相关活动开展情况。

11.学校评选出“优秀读书教师”若干名，每班评选出“读书之星”一名报学校教导处。学校网上开展“书香满天”知识竞赛。

12.开家长读书会，建立家庭小书架，亲子共读一本书，创建“书香之家”。

13.图书馆、阅览室全天候向师生开放。

1.书香班级评选由各项活动积分决定。

2.读书周活动由校长室安排，教导处、教科室具体实施各项活动的开展及资料收集、总结及上报，政教处、后勤处协助。办公室负责校园读书氛围的营造、宣传、以及图片、音像资料的积累等工作并与教导处、教科室一起完成总结、上报工作。

3.各级部开展活动具体责任人为：

东：一、二年级顾海平，三年级傅明流

西：一、二、三年级陈占平，四年级张兴东，五年级陈君德，六年级徐兆祝具体责任人要对所负责的级部活动进行督促、检查、总结。

4.各级部主任负责安排本级部各项活动开展的具体时间、地点及方式等，负责资料的整理、收集、上报等。各项活动具体实施者为班主任及学校教师。