读书与梦想之间的关系【20篇】

最近看了《我在为谁工作》一书，这是一本反思性职员自助自励的读物。

在工作之余，休闲之时，断断续续地看完了所有章节，对文中一个又一个自省自励的声音深受鼓舞，还有在那些一个又一个小故事中想起关于自己的故事。我自问我在为谁工作。在年少轻狂的青葱岁月，中专毕业的我只身一人到广东打工，那时候是满怀憧憬为梦想而打拼。但我的梦想充斥着太多乡村苦孩子追求金钱的欲望，且有渴望一举成名的冲动，可以直白地说我是为名利与金钱而做的每一份工作与每一天的工作。却跟螳臂挡车一样，虽用尽了气力，却什么都没有得到改变，生活一样拮据，自己还不为谁所知。2004年7月，我有幸成为河池烟草公司众多烟叶技术员中的一名。

我开始又焕发新的活力，持着饱满的热情去完成每一件工作，我感觉希望又满怀在心。可是2010年来临了，曾经进行的五年职业生涯的规划还那么黯然，没有几项能实现的，我困惑于一些问题上，也在这些问题中感到无奈与彷徨。比如，工作六年了，我只有两次机会与资格参加技能鉴定考试，至今也才取得分级中级工证；再者，某某科长与局长总能和他、他、他扯上点什么关系，最后发现原来无所凭据的是自己；还有，专卖员、营销员等职位常常有对外招聘，但我们去没有报考的机会。还有很多例子，不胜枚举。人的思想易受波动，就像船只在海上摇晃，但舵手可以掌控行驶的方向。在我默读完全部文字时，我主动改变了我的想法。以下是我读后所写下的感言：一、升职是自己给自己不断升值的结果。

二、工龄是衡量一个人的经验值，但决不是唯一的因素，我们完全可以通过自己的努力来增加我们的经验值。

三、多做多错是必然。你若已经做到多做少错，那么你积累“多做多错”的经验已经很可观，你若已经做到多做不错，那你必定历经了千万次或者更多的“多做多错”，因此，多做必然收获多，那么还有什么错误可恐惧的呢？

四、心态是首要也是主要提升自己的手段与途径。保持最好的心态就把握了取胜的最大机会。我们要知道总是心灰意冷时更见风霜的道理。

甲方： 乙方：

身份证号码： 身份证号码：

经甲乙双方平等友好协商，就甲方给予乙方经济补偿金一事达成如下协议：

一、年 月 日，甲乙双方签订《劳务合同》，约定甲方雇佣乙方负责_______（乙方工作内容、工作时间等）。年 月 日星期日，乙方在住处被发现受伤晕倒，经救治乙方现已基本康复。但乙方却对因何原因被谁所伤及其他相关情况全然不知，经报警，公安机关亦尚未查明。

二、鉴于乙方在甲方提供的住处，且可能系在从事劳务工作的过程中受伤等因素，经甲乙双方协商，甲方视为乙方在从事雇佣活动中受到伤害，并参照国家关于雇主责任及工伤赔偿的相关法律法规给予乙方一次性经济补偿人民币________元，大写（________），其中 ________元已支付，剩余________元在本协议签订后___天内支付。本补偿金包含但不限于：

1、乙方因就医治疗支出的各项费用及因误工减少的收入：如医疗费（含已发生、后发现未发生、伤病复发等医疗费）、护理费、营养费、住院伙食补助费、交通费、治疗期间工资福利待遇等；

2、乙方因伤增加的必要支出、因劳动能力下降导致的收入减少、后续治疗费等；

3、一次性受伤补助金、一次性受伤津贴、gongwen。fanwen 578一次性工伤医疗补助金、一次性就业补助金等；

4、受伤精神抚慰金等；

三、甲方因认为乙方系在从事雇佣活动中受伤而给予乙方经济补偿，如经公安机关查明或有其他证据表明乙方非因此受伤，则甲方有权要求乙方退还协议项下经济补偿金。

四、甲方确保按时足额向乙方支付本协议约定经济补偿金。

五、协议项下补偿金为一次性综合补偿金，甲乙双方已充分考虑乙方因受伤所需支出的各项费用及损失，乙方保证不得以在雇佣中受到伤害或工伤等为由向甲方主张权利，同时也不得向甲方的合伙人、合作方（土地转包人、发包人）等甲方确认的关联方主张权利。

六、本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力，经双方签字后生效。

甲方：

乙方：

_____年_____月_____日

亲爱的老师们、同学们：

大家好!今天我国旗下讲话的题目是——《以读书为荣 以读书为乐》

读书是每个人生命的需要。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开窗户。读书让师生变得更聪慧、视野更开阔、思维更敏捷、气质更高雅，让我们的校园焕发出勃勃的生机。

古往今来，多少名家学者自始至终都把享受读书当成一种心灵追求。著名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书——《易经》，认真地读了一遍又一遍，以至串连竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。大诗人陆游嗜书如命，将自己书房命名为“书巢”，笔耕不辍，成为中国诗作最多的诗人。大才子、《四库全书》总编纪晓岚将自己比喻成“蛀书虫”，对读书乐此不疲。时至今日，“读万卷书，行万里路”仍然是许多读书人的座右铭。

因为读书是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。开卷有益择善而读，读一本好书，如同品尝到醇厚自然的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵、花团锦簇、彩蝶飞舞、鸟儿欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡。

特向全体同学发出以下三点倡议：

——爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

——会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。

——读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。

同学们，读书吧!正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”!当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也越发美丽!让我们积极参与到读书节各项活动中去，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让勤于阅读在我们的校园蔚然成风，让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落。

谢谢大家!

甲方：

乙方(员工家属)：

鉴于甲方员工同志(身份证号)不幸于年月日在家去世，经与其家属充分、友好沟通、协商，依据《中华人民共和国劳动合同法》及相关劳动法律法规，现在平等自愿、协商一致的前提下就终止与劳动合同关系的相关事宜，达成如下协议：

1、各方认可，甲方与的劳动合同关系自年月日(去世当日)正式终止。

2、终止劳动关系后，乙方家属代为到甲方结清并领取的全部工资。

3、鉴于乙方员工家庭的实际状况，本着人道主义精神，本协议签订后，甲方一次性支付员工补偿金合计人民币元(该补偿金额已包括需依法支付乙方的一切补偿，含经济补偿金、双倍工资差额[如有]、代通知金、加班费[如有]、社保补贴、慰问金等，但不仅限于上述所列的几项赔偿。)

4、本协议签订后，甲方将于本协议签订之日起3日内支付上述补偿金，并由乙方家属领取。

5、甲方依本协议约定支付全部款项后，乙方家属承诺不再以任何理由和任何方式向甲方主张权利，否则乙方不仅应无条件返还甲方已支付的全部款项，并且乙方不得以本协议作为其主张权利的依据。

6、本协议一式两份，甲方双方各执一份，具有同等法律效力，本协议自双方签字盖章后生效。

甲方：

乙方：

年月日年月

杨红缨姐姐的《笑猫日记》系列丛书是我最爱读的书，特别是其中《云朵上的学校》一册，更让我爱不释手，一读再读。

这本书采用了日记体，运用童话的笔法，将书中的动物描绘得像人一样会说话、办事，非常有趣。

书中那所建在云朵上的学校以大自然为课堂，带领同学们在实践中学习和感悟知识，语言优美，引人入胜，让人产生身临其境的感觉。读着读着，我仿佛跟同学们一起在阳光下感受雨后美丽的彩虹，在旷野中感受晶莹的露珠，在仙池感受五彩斑斓的池水，在冰川感受雪线风光和绢蝶的飘逸，在蝴蝶沟感受彩蝶翩翩起舞，在树林中感受竹子的挺拔和竹海的隽美……

书里还有许多吸引人的活动，如调色绘画、甜瓜壳捕鱼等等，更有许多没听说过的美食：面包果、树莓果酱、鲜花沙拉、树奶……简直让人垂涎欲滴！

学校的每一课，同学们都仔细观察，亲自动手，分析感悟。读书中，我和同学们一起在密儿老师的启发、引导下，知道了色彩的原色和调和色，明白了雨、霜、雪的形成和水的来源，感受到了雪水的甘冽和雪莲花的坚强。

发现是快乐的源头。更令人感动的是，在共同的经历中，我们增强了自信心和敢于探索的勇气，增强了求知欲，享受到了前所未有的成就感和探索的快乐。

这一切的一切，都来自于一位好老师——密儿老师。她有一把油纸伞，帮助她飞来飞去，去搜集同学们的梦，带领他们在知识的海洋里徜徉；密儿老师有一颗善良的心，她帮助不愉快学生来到云朵上的学校，使他们获得自由和快乐；密儿老师还有一把无形的金钥匙，开启学生们的心灵，不仅带领他们学习知识，而且给他们以自信和勇气，陪他们自由成长……

我向往这所云朵上的学校，我爱密儿老师，我爱《云朵上的学校》这本书！

1、与大师为友，与知识为友，与真理为友。

2、用读书改变我们的生活。

3、让读书成为习惯，让学习成为享受。

4、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。

5、书香伴我成长，阅读圆我梦想。

6、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

7、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

8、精读一本好书，点亮一盏心灯。

9、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

10、知人知理知事，读人读理读书。

11、书籍是人类进步的阶梯。

12、获取知识，三分在课内，七分在课外。

13、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

14、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

15、营造书香校园，打造人文校园

16、爱读书，会读书，读好书

17、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

18、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。

19、人人读书、争创学习型学校！

20、生命不止，读书不止。

21、一日读书增一智，一年读书小博士。

22、让读书成为习惯，让生活溢满书香。

23、魅力阅读，精彩无限。

24、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

25、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧。

26、以书籍为友，为人生奠基。

27、汲书籍精华，享快乐人生。

28、学而时习之，不亦乐乎。

29、书海泛舟，乘风远航。

30、乐读书，正品行。

31、和经典相伴，与书香同行。

32、青春奉献社会，读书改变未来。

33、书犹药也，善读之可以医愚。

34、童年的梦园，书籍的世界。

35、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

36、漫步书林，遨游学海。

37、我读书，我进步；我读书，我快乐。

38、我读书，我感悟，我快乐。

39、书籍点亮人生，书香洋溢校园。

40、与经典为友，为人生奠基。

41、读书破万卷，下笔如有神。

42、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

43、读圣贤书，做正直人。

44、坐拥书城，其乐融融。

45、读万卷书，行万里路。

46、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

47、读好书，做好人。

48、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

49、我读书，我智慧；我智慧，我读书。

50、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

51、一路书香，快乐成长。

52、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

53、书香飘万家，陶冶你我他。

54、让读书成为习惯让积累成就辉煌。

55、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。

56、腹有诗书气自华，最是书香能致远。

57、书香浸润心灵，阅读伴我成长。

58、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

59、书籍是横渡时间大海的航船。

60、书籍是人类提高的阶梯。

61、感受读书之美，尽享文字之乐

62、最是书香能致远。腹有诗书气自华。

63、每本书都是一个世界，每个世界都期望留下你的精彩。

64、一书一页总关情。

65、才气卷中来，精神书中求。

66、读好书，好读书，读书好。——冰心

67、眼，用来看好书才能体现它的价值；口，用来读益卷才能散发它的美丽；新，用来悟名章才能彰显它的内涵。

68、书籍是人类提高的阶梯，是人类思想的宝库。

69、让读书像呼吸空气一样简单。

70、幸福地阅读，优雅地生活，诗意地栖居。

71、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

72、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大

73、知识创造卓越，读书成就梦想。

74、读书的欢乐不在于结果，而是过程。

75、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱，与大师交流

76、书到用时方知少，闲时莫忘广积累。

77、热爱书吧，这是智慧的源泉

78、阅读滋养底气实践造就灵气

79、感受文字之美，尽享读书之乐。

80、腹有诗书气自华，用读书充实自我。

81、让我感到温暖的一个是春风，一个是书籍。

82、启迪智慧指引坦途，实现梦想发财致富，增进友情浪漫满屋，提高效率功勋卓着，尽在读书之路。世界读书日，祝学富五车，六六是福。

83、留一点时间给读书多一点空闲给思考献一份热忱给学习。

84、品读经典，传承礼貌；欣赏美文，淘诒情操

85、精神美在经历，生命美在阅读。

86、阅读是十分个性化的东西

87、书籍的知识和“财富”是无限的。

88、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

89、做充满书卷气学生创飘溢书香的学校

90、打开心灵的窗户，让书的光芒进来。

91、愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一向温柔长驻。

92、牵手好书，亲近美文，塑完美人生。

93、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

94、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。

95、书籍是人类提高的阶梯，请保护好我们的阶梯，它能让我们走近梦想。

96、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹

97、愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一向长驻。

98、书香伴我成长知识伴我同行

99、诵读经典文化传承中华礼貌感悟惟美生活交流纯净心灵

100、花香深处弥漫着醉人的画面，酒香深处飘荡着醇厚的情意，心香深处积存着温馨的气息，书香深处氤氲着哲理的光芒。世界读书日，愿书香缕缕给你不一样的人生感受。

101、文能治国，勤奋读书，学识渊博，为国敬献。增长见识，修养素质，端正品德，爱老敬孝。世界读书日，多读书读好书，成为更好的人。

102、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

103、血是生命之源，书是心灵之泉。

104、千里的旅途由每一步组成，成功的阶梯由每一本书搭成。

105、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考

106、做充满书卷气学生，创飘溢书香的学校

107、书是人生旅程中充实的行囊。

108、读书让梦想展翅，学习让生命飞翔

109、做好事为善人，读好书为智者。

110、书，读起来！

111、好书如同好友，一生相伴，可鉴，可勉。

112、熟读成诵积累语言览群书拓宽视野

113、读圣贤书，做礼貌人。

114、读书中思考，思考中读书。

115、让读书成为一种习惯。

116、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

117、好读书，安神而养气；读好书，悦心而健身。乐读书，广闻益智心宽广；读乐书，笑口常开更舒爽。闲读书，生活充实不虚度；读闲书，览古论今心富足。活读书，铺就幸福路；读活书，种下富贵花。世界读书日，愿您读而乐乐而爽爽而健健而福！

118、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基

119、读书成就梦想知识照亮人生

120、书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。

121、养成读书的习惯，收获知识的果实。

122、撑大肚皮吃饭，放开眼界读书

123、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢乐成长。

124、读书使人明智，共建和谐社会。

125、阅读史即是一个人的精神发展史。

126、读一本好书像交一个益友

127、读书点燃智慧知识照耀人生

128、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶

129、请踏上高尔基的阶梯，拥抱培根的力量。

130、读书让人陶醉，学习使路光明。

131、善读者，言之有文，行之甚远。

132、开展读书活动、丰富文化生活！

133、为中华之崛起而读书！

134、书籍是人类进步的阶梯！

135、读书明理、走向文明！

136、知识就是力量、知识就是财富！

137、书籍是人类的终身伴侣！

138、人人读书、争创学习型社区（学校、机关、企业等）！

139、全民学习、终身学习！

140、掀起全民读书新热潮！

141、开展读书活动、深化社区教育！

142、做文明市民、建文明城市、营造学习型社会！

143、坚持以人为本、促进人的全面发展！

144、祝盐城市“4·23”世界读书日读书活动圆满成功！

145、与经典同行，绘人生底色；与博览同行，拓广阔视野。

146、拥抱春天 追逐梦想

147、阅读，让我们的世界更丰富

148、阅读，让我们的世界更精彩！

149、让我们一起走向阅读社会

150、深入开展第十八个“4·23”世界读书日活动！

151、祝“4·23”世界读书日读书活动圆满成功！

152、与书为伴，让心灵驻足作文吧，传承文明，创造知识时代。

153、爱读书，多读书，读好书。

154、阅读改变命运，知识造就人才。

155、交流读书体验，享受读书快乐！

156、了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。

157、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

158、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师（高尔基）

159、阅读思考写作、悠悠万事、惟此为大

160、书山之高、学海之深、到图书馆一看就知道了、人类文明就这样耸立在你的面前

161、把阅读变成一种习惯、把写作当作一种思考

162、只有书、才能给我们翅膀带我们飞向真理的天空

163、感受文字之美、尽享读书之乐。

164、与书为伴、让心灵驻足、传承文明、创造知识时代。

165、知人知理知事、读人读理读书。

166、书是人类的垫脚石、书读得越多、人站得越高。（童梦桥）

167、面朝大海、春暖花开；书海泛舟、感悟博大。（王蕊）

168、运动的能量来自食物、思想的光辉来自书本。（巫文菲）

169、追寻历史渊源、欣赏文学作品；探访文化圣地、品位灿烂文化。（雷宇宁）

170、魂魄的悸动、心灵的感动。（方晓）

171、我们的灵魂在书中、书的灵魂在人的心中。（周裕玲）

172、不到长城非好汉、不阅群书非书生。（郑智巧）

173、人类的灵魂深处有两个字——文明、文明之中的一部分——书籍。（杨邦建）

174、人是铁、书是钢、一天不读脑中空。（翟海陆）

175、闻四海妙音、知世外高人、结一生一世情；读天下好书、懂世界名人、品五湖四海事。（雷波王姣）

176、书香飘远溢清、让我们品读她的精髓。（林嘉琪）

177、书就是知识的海洋、让我们在知识的海洋乘风破浪。（徐世文）

178、书籍是走向成功的锁、读书是打开这把锁的钥匙。

179、每天读书八小时、健康快乐每一天、幸福美满一辈子。

180、青春让我们的生活充满活力、知识让我们的生活充满滋味。（郑奇凡雷慧柳廖一飞吴家华）

181、读好书、为自己开启一扇知识的大门；好读书、为世界孕育一颗知识的种子。（吴青兰）

182、朝赏千篇、暮读万卷、古今中外尽在心间。（王晓冬）

183、人可以一日不吃饭、但不可以一日不看书。（尹灵斌）

184、读百家之诗文、领古人之风范。（傅光平）

185、读“绿色”书、我们的任务、读“健康”书我们的责任。“好书人人读、人人读好书”我们的口号。（叶清云）

186、朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。

187、人类的灵魂深处有两个字——文明，文明之中的一部分——书籍。

188、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。

189、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。

190、不到长城非好汉，不阅群书非书生。

191、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

192、读百家之诗文，领古人之风范。

193、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。

194、魂魄的悸动，心灵的感动。

195、爱读书，会读书，读好书。

196、营造书香校园，打造人文校园。

197、读书是粗俗通向文雅的捷径。

198、青春让我们的生活充满活力，知识让我们的生活充满滋味。

199、读"绿色"书，我们的任务；读"健康"书我们的责任；"好书人人读，人人读好书"我们的口号。

200、知书达礼，明理向善，文明和谐。

精神的支柱——书籍

曾经的我，颓废、荒唐。我不奢望自己能像大仲马、列夫?托尔斯泰这些大文豪一样名扬天下，尽管李白说：“天生我才必有用。”但你能确定以后“千金散尽还复来”吗？我就像那只寒号鸟，只懂享受那得过且过的日子。而现在的面对，却令我大彻大悟。

往日的叛逆换来了一句句的批评，一次次的教训，让我懂得了一回回的经验，一种种的滋味，从而使我开始重视学习。因为我知道老师批评的语言、邻居嘲笑的目光、父母低下的头颅……都是我自身的原因，怪不得任何人，正如卢梭的一句名言：“大自然永远不会期望我们，期望我们的往往是我们自己。”没错！学习是我们本身的责任，需要我们去争取、努力，而不是总靠他人为我们的学习做维持。你们有没有想过，自己的梦想，自己未来的旅程，自己将来的人生该如何实现与度过。

“书”——代表着众多知识与积累的精华，倡导一种学习的精神支柱。“籍”——代表着众多书的基础与学的道路。他们，共同构成了书籍，精神的支柱。

如今，我努力地在为学习打基础，渴望实现自己心中梦想的要求。“书是人类进步的阶梯。”一步一步都应走的踏踏实实、安安稳稳，这样，在学习的坎坷道路上，我们就不会经常跌倒，尽管这条路不好走，不过我们要知道用乐观的心态去面对、去感受，相信在默默辛苦的背后总有美丽的画面与乐园。“书是知识的海洋。”对！炎热的夏季，正是我们畅游的好季节，也是我们向前冲刺的季节。记住！在知识的海洋中，我们一定要做一只畅通无阻的蓝鲸，游览知识的发源地，感受知识的快乐与兴趣，从而成为自己心中的偶像，那就让我们行动起来吧！为自己的目标而奋斗，让书籍成为我们精神上的支柱，同时也是心灵上的支柱。

在我心中，我无法忘记，当我失意时，杜甫便吟着“会当凌绝顶，一览众山小”，缓缓现身；当我陶醉于帅气潇洒的男明星时，周幽王便哭诉着“烽火戏诸侯”之国的序曲；当我对人有了一丝仇恨之心时，歌剧院的魅影便打消我错乱的思绪；当我变得心胸狭窄时，加西莫多从雨果笔下走出，告诉我什么是爱的真諦……因为它们，让我更深地了解了知识；因为它们，让我生活变得更加绚丽多彩；因为它们，让我懂得什么才叫真正的体会……

我已不再是曾经的我，现在的我，对未来充满渴望，对理想充满自信，对生活充满眷恋，对书籍充满兴趣。知识——让我增长了才智，也让我磨砺了意志。它，让我永远受益。

梦想，是我们自信心的源泉，有梦想，才会积极向上，为了梦想而奋力拼搏，梦想，在词典上的意思是：空想;妄想，而我认为是美好的，它会使我们走向成功，为了梦想而努力，但是有的人不这么认为，当他们觉得梦想是遥远的，是不现实的，是一个幻影，那梦想就不会在终点等他，他也不会有实现梦想的开心和喜悦。

其实梦想有很多种意思，每种不同的人有不同的梦想，就会有不同的看法，对这种看法，有两种人，一种是受到挫折就轻易放弃的人，一种是坚持不懈，能坚强面对挫折的人，而我的梦想的态度还不知道，但我会选择第二种，因为我知道，人的一生绝对不可能一帆风顺，都会遇到挫折，都会经历过失败，当你看见梦想就在终点向你招手时，我一定会从哪里摔倒就从哪里爬起来!

我读了六年书，以前，我不知道我到底是为了什么而读书，是为了不辜负爸妈的期望?是为了我以后的生活?我不明白，直到现在，我听了周恩来说过“为中华之崛起而读书”我才明白，但是就是为了自己的理想而读书，周恩来的理想很伟大，但我不需要有这么伟大的梦想，我想了许久，终于明白了我的目标是什么，我的梦想就是的一名普通的教师，做一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人，也许很渺小，但我已经很满足了，而且我坚信，我终有一天能让这不再是梦想，是现实!

记得有一次，爸爸问我，我的梦想是什么，我毫不犹豫的说：“我想当一名教师。”我也不知道自己为什么这么坚定也许是因为当教师已成了我不可改变的梦想了!

我一直很努力，为的就是能够实现梦想，梦想，你会在终点等我吗?

一、活动目的

为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。

二、组织领导机构

组 长：

副组长：

组 员：

参加人员：初一、初二全体学生及教师

三、宣传口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、阅读文化经典建设书香校园

3、感受文字优美享受读书快乐

4、知识改变命运读书成就人生

5、畅无涯书海塑美好人生

6、读书好，好读书，读好书。

7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

四、活动时间

20xx年10月14日——12月30日

五、主要形式与内容

（一）读书节宣传启动工作：

1、学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委）

2、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（德育处）

3、横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（总务处）

4、召开学校读书节动员大会。（教导处）

5、“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。（传媒中心）

6、在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教导处）

（二）班级漂流具体活动

建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。

漂流规则：

1．全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。

2．各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得，并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。

3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。

4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。

5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。

《班级图书漂流公约 》

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！

1．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。

2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。

3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。

4、诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。

5．爱护图书，不撕页、折页，不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。

6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。

7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。

图书交流卡

我的主人 、书名、第1个客人 、借阅时间、 归还时间、 评价、 第2个客人、 借阅时间、 归还时间、 评价、 以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。

读书漂流记录卡

拥有者：发起日期：读者感言：

读者：日期： 读者感言： 读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受，更是一种充满生机、勃发向上的生命精神。

是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯？?是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说？?是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流？?书，给了我很多很多。

读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。

通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。

（三）学生读书活动

1、发出倡议

10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）

2、板报评比（团委）

班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。

3、征集座右铭（德育处）

读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。（10月25日上交作品）

4、课本剧大赛（教导处）

10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组）

5、书签制作大赛（德育处、美术组）

书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。

6、百生讲坛（教导处）

班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。（11月15日）

申请人：易xx，男，汉族， 年 月 日出生，住址：河南省县镇村队，身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

被申请人：吴江市xxxx公司，法定代表人：汝xxxx，住所：吴江市xx镇。

请求事项：请求确认劳动关系。

事实与理由：20xx年4月16日申请人进入被申请人处工作，在由被申请人承建的xxx泵站工程中做工，工作属于木工，每天工资两百元，申请人于20xx年4月26日在工地上一座其正在作业的建筑上摔下来受伤骨折，但是被申请人一直不予工伤认定，由于进入单位时没有签订劳动合同，单位也没有为申请人缴纳社保，无奈请求确认申请人与被申请人之间存在着劳动关系，以维护劳动者即申请人的合法权益。恳请贵委依法裁决。

申请人：

20xx年5月30日

残春的雨点落的太敷衍。一个明净的春天里，我的嘴唇突然变得很干，手指游动间感觉到一些暗淡而失色，是啊，我写什么？他说，我的十八岁很悲伤。经历了青春的风吹雨打，我开始思考关于未来的事情。

经历的辛苦，是我最寂寞的时候能够拿着一支铅笔来回的比划着线条粗细的变化，能够静静的坐在钢琴前触响一曲美好凄凉。而关于未来，它还是一个未完成的期待。

黑暗中，我抱着那个装满过往的抱枕，责备自己安静的青春，你哪里来的忧伤，哪里滋生的害怕背向阳光寂寞的生长。我一如既往地想象，未完成的期待会是今天沉浮的年华。去年的我匆匆忙忙地穿过一个寒冷而短暂地冬季，忽悠一下坐在了十八岁的空气里。清冷之中发现我的笑还是带着忧愁，愈加悲凉而苍白，这也是我意料之外的，因为我一直在坚强的笑着，一直在努力的去完成那个未完成的期待。所以，我的喜好至今仍然被小心翼翼的收藏着，像色彩、音符和文字，距离让它们产生了炫目的美丽。我站在瑰丽而脆弱的梦想面前，阳光温柔的透过玻璃穿过画室的墙打在我的脸上。

我的眼睛在灿烂中变得无比的光泽，是一个新的生命。也是一个宿命。我的手指尖喜欢非主流的题材和不想说谎的表达，喜欢拿它们与图书馆借来的设计书作比较。我期待能站在属于我的舞台，即使灯光暗淡，也释然。一直以来都以懒散自居，手握着青春的筹码肆意的挥霍，很满足，我不知道除了它，还有什么资本够我诠释奢侈。

一夜之间，十几个年月尘封的历史已时光解体，还剩下些破碎的晶体－－－－微笑、泪水的痕迹。长大了，没有丝毫辨驳的余地，于是学会遗憾，将浸润着苦涩的往昔在火焰的尖端律动、闪烁。

这一天，我对着镜子梳理头发时看见了鼻梁上细细的皱和发稍上跳动的阳光。想到现在的生活，在拥挤的食堂吃饭，趴着听老师上课，弹着忧伤的《致爱丽丝》。这一切都凝聚着生活的纷繁。

而我的期待，会一直走下去，完成它未完成的梦想。

甲方：

乙方：身份证号码：

乙方于年月日开始服务于甲方。现甲乙双方本着“平等自愿，协商一致”原则，经乙方提出，甲方同意，提前解除双方于年月日签订，有效期至年月日的雇佣合同。

具体协议事项如下：

1、双方的雇佣关系于年月日正式解除，乙方的工资、加班费等结算至该日，并已全额支付于乙方。另出于人道关爱主义，甲方再给予乙方生活补助款共计元(大写：)。

2、双方雇佣关系存续期间包括加班费、年休假等在内的各项福利、报酬等再无任何遗留未决问题，乙方不得再向甲方主张任何权利和要求。

3、乙方按规定于年月日前办理完结工作交接及相关离职手续。

4、甲方指派相关人员配合乙方的工作交接和手续的办理，并在乙方办理完结交接手续的当天出具相应的离职证明。

5、乙方对本协议负有保密义务，不得以书面或口头形式向任何公司内外第三人透露本协议内容。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：乙方(签名)：

________年______月______日________年______月______日

一、活动目的

4月23日是世界读书日。为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导“多读书、读好书”的文明风尚，推动“情趣悦读”活动深入开展，良好校园阅读氛围，提高全校学生的`阅读兴趣和阅读水平，促进学生的成长。

二、活动时间

活动从三月底到六月一日。“4·23世界读书日”当天开展汇报演出。（初定）

三、活动主题

沐浴书香，爱上传统文化

四、活动对象

全校学生

五、活动准备

1、营造浓郁的读书氛围。

学校充分利用宣传橱窗、红领巾书吧、校门口大屏幕和各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。

2、在学校网站上公布第二届读书节活动方案。召开相关教师会议，布置相关工作。

六、活动内容与安排

（一）分年级活动

1、一年级：学唱《新学堂歌》

各班从谷xx监制的《新学堂歌古诗词二十首》中选择一首，进行吟唱，小组或者全班集体参与。表演形式要有创意，服装统一，适当进行编排。年级组各班所选篇目避免雷同。四月下旬进行比赛，优秀班级在“4·23世界读书日”汇报演出中表演。

2、二年级：《经典永流传》

各班从经典诗文中选择，进行创意诵读，形式不限，但要有创意，服装统一，适当进行编排。全班集体参与，体现团体合作精神。年级组各班所选篇目避免雷同，时间为3分钟左右。四月下旬进行比赛，优秀班级在“4·23世界读书日”汇报演出中表演。

3、三年级：《朗读者》

各班派一组学生参加，从课本、课外书中选择优秀文章，进行美文诵读，一般时长3分钟左右，配乐自行选择。。人数尽量控制在3人以内，不需要小组或者全班参与。可以先在班里进行选拔。要求普通话标准，对朗诵有热情，表达条理清晰，仪表大方，举止得体。四月下旬进行比赛，优秀班级在“4·23世界读书日”汇报演出中表演。

4、四年级：出刊读书小报

四年级学生进行全员出读书小报活动，主题“沐浴书香，爱上传统文化”。每班推荐3幅优秀作品参加全校评比，评出一二三等各若干名，优秀作品将在学校宣传橱窗及微官网上展示。四月下旬进行评比、展出。

5、五年级：课外阅读知识大赛

各班利用班会课，开展读书交流会，在班级初赛的基础上，推荐3名学生参加年级决赛，城北校区由黄秋英老师负责，段墅校区由王玉萍老师负责。根据学生回答情况，评选出一二三等各若干名。四月中旬进行初赛，下旬进行决赛。

6、六年级：诗词大会

（二）全校活动

1、“我是红船小使者”讲故事比赛

一至六年级各班推荐一名优秀学生参加讲故事比赛，内容跟“红船精神”有关，主要围绕奉献、奋斗、开创等，各班主任和语文老师做好指导。要求普通话标准，脱稿讲述，有热情，表达条理清晰，仪表大方，举止得体。时间控制在3分钟左右。初定4月16日下午分校区进行比赛，评选出一二三等奖，优秀讲述者在红领巾广播时进行展示，并且推荐参加平湖市讲故事比赛。

2、“4·23世界读书日”分校区汇报演出

节目初定：

（1）一二三年级优秀作品。

（2）xx校区：曹x负责《孔子》，xx校区：王x负责《春晓》，xx负责《新学堂歌》。

（3）张xx负责一个节目。

（4）四五六年级各出一个节目，由办公室主任、班主任进行排练，要有创意，最好跟阅读有关。

3、六月一日儿童节开展跳蚤市场（文件另附）

五月下旬，各班进行准备，设计活动海报和标语，推荐摊主，统计好学生提供的物品及价格。由体育组安排好场地，大队辅导员准备好“遨游阅读世界”的竞猜题目。

七、具体负责

1、总负责：xx。

2、信息报道：xx。

3、微官网报道：xx。

4、4月23日活动主持稿：xx。

5、彩旗、横幅xx。

6、大屏幕：xx。

7、报告厅座位安排：xx

8、操场安排：各校区体育组。

9、未尽事宜，另行安排。

为了让更多的同学走进图书馆、亲近图书、亲近阅读；为了建设书香校园，营造阅读环境，培养学生良好的读书习惯，学校图书馆在“4·23”世界读书日即将到来之际，特向全校同学发出倡议：

“4.23”这一天，欢迎您走进图书馆，在图书馆度过这个特殊的节日。

“4.23”这一天，请翻开您的专业书，用知识开拓您的视野。

“4.23”这一天，大声朗读一篇您喜爱的文章，在琅琅读书声中放飞心灵。

“4.23”这一天，让我们亲手修补“受伤”的书本，愿每个人都能养成爱读书、爱惜书的习惯。

“4.23”这一天，向他人推荐一本好书；为校报投一篇稿件；做一张读书卡片；写一篇读书笔记。

图书馆欢迎您！

营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建创建“书香校园”品牌特色，实施我校《博闻强记 培养卓越口才的实践研究》教科研课题，扎实推进教育教学改革。

1.指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做"读书之星"。

2.激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

3.争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革，争创明星学校。

点燃读书激情，共建书香校园。

读书，最美的姿态； 用书香熏染生命； 阅读吧！让阅读成为你我的习惯。

10月中旬--12月中旬

1.宣传发动阶段：

（1）利用国旗下讲话进行宣传。

（2）营造氛围，要求班级至少出一期以“读书”为主题的黑板报。

（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级:书管理制度。

（4）发放《小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》和读书卡。

（5）发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。

（6）各班完成“书香班级建设计划”，要求目标明确，内容具体，可操作性强。

2.活动实施阶段：

（1）各班利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色，每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教导处，本学期截止时间为 12月20日 。

（2）学生根据《小学生推荐阅读书目》开展自由阅读活动，每人精读一本好书，做一张读书卡，写一篇读后感，截止时间为 12月15 日。

（3）各班加强图书角建设，利用中自习和课余时间组织学生进行阅读，语文教师对学生的阅读做好检查、反馈工作，并将优秀读后感打印、张贴上墙，发挥“文化墙”的作用。

（4）11月中旬分班级举行“图书超级市场”，进行图书交流活动。

（5）各班级举行一次以“我读书，我快乐”为主题的班会，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效（将活动方案以电子格式上传至学校网站）。

（6）教师利用网络平台，在学校网站发表自己原创的读书感悟。

（7）各位教师结合自身的教育教学实践，主动撰写教育教学随笔，并发至学校网站，同时欢迎各位教师建立自己的主题帖。

（8）年级段组织美文朗诵比赛，学校提供方便。

（9）各班语文老师将学生的作文、日记择优上传至学校网站。

3.评比表彰阶段：

（1）评比班、校两级十佳“读书之星”。

（2）美文诵读比赛（师生同赛，其中学生由各班级初赛推选一名参加）。

（3）“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书超级市场参与情况、读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等）。

（4）“书香家庭”评比（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。

（5）读书节活动成果展示（语言类节目活动汇演，如讲故事、相声、小品、辩论等）。

为深入开展企业服务工作，切实帮助企业解决融资难问题，9月28日上午，市开发区召开银政企专场对接会。会议邀请了工行、建行等10家商业银行、担保公司、小额贷款公司参会，区内12家有融资需求的企业负责人和财务负责人到会。

会议由管委会副主任李迎庆主持。会上各企业负责人介绍了企业经营状况和存在的资金短缺问题，并提出意见和建议。各金融机构负责人针对企业的融资难问题，提出了融资方案，并将有关中小企业的贷款产品进行了推介。对接会上六家企业和商业银行进行了签约，签约金额达1.51亿元。最后，李迎庆副主任就加强银企合作提出几点建议，一是目前企业和银行间信息不对称，制约了企业融资发展，因此政府要搭建平台，加强双方信息交流与合作。二是企业财务人员加强金融知识的学习，及时与各银行信贷部门沟通，了解银行的信贷产品，选择适合本企业的贷款种类。三是各企业要关注国家政策的调整，审时度势，在目前的银根紧缩的情况下，企业面临融资困难，要转变思路、调整战略，确保有序、健康快速发展。

此次开发区组织召开的银政企专场对接会，本着服务企业力求实效的原则，旨在搭建对接平台，促进银企双方加强了解合作，缓解企业融资压力。为开好这次会议，管委会领

导高度重视，开发区经发局与财政局做了大量的前期准备工作，根据前期对76家规模以上企业上门服务问题的汇总情况，针对其中21家企业提出的资金短缺问题，进一步逐户了解企业融资现状、存在的个性问题，同时将企业需求情况汇总反馈至市各商业银行，由银行上门与企业深入洽谈，最终促成银企合作取得良好的进展

在沐川县银政企对接会上的讲话

中共沐川县委副书记、县政府副县长 周明德

（2011年9月22日）

同志们：

今天，工行乐山分行、政府、企业三方相聚在这里，共叙友情，共话发展。借次机会，我谨代表县委、县政府向在座的各位嘉宾和多年来关心、支持沐川县经济社会发展的各位企业家及社会各界朋友表示衷心的感谢！刚才，工行乐山分行党委副书记、副行长雷涛同志作了重要讲话，希望同志们结合沐川实际认真研究、认真领会。下面，我讲三点意见：

一、统一思想，提高认识，切实增强加强银政企合作的责任感和紧迫感

金融工作贯穿于整个经济工作之中，与地方经济社会发展密切相关，做好银政企合作工作需要各方面的努力。全县上下要进一步统一思想认识，为强化银政企合作创造良好的条件。

（一）银企要加强合作，共同渡过艰难时期。银企双方必须坚持唇齿相依，共生共荣，银行把服务企业作为重点，企业也要把支持银行发展作为己任，通过对信贷资本的供需行为来满足各自经营需求，共同发展，共同繁荣。

（二）企业要以诚为本，积极争取信贷支持。要注重提高企业资金信用度，提高企业诚信度，注重与金融部门的沟通联系，积极主动地加强合作。

（三）银行要主动服务，大力提供信贷支持。金融机构是货币经营企业，经营目的是要通过市场行为实现利益最大化。近年来，沐川在交通城建、生态产业、社会事业等方面加大了建设力度，取得了显著成效，这为银行开展经营活动提供了广阔市场。银行要不断拓展服务范围，提高服务质量，提升服务效率，从而实现自身的健康发展。

（四）政府部门要加强服务，营造良好的金融发展环境。今年，我县围绕“重点建设招商年”工作主题，签约年产10万方薄型中纤板、日处理1000吨铜矿选矿、城市综合体等22个项目，总投资超过42.45亿元。科学论证储备重大项目40个，投资额达49亿元。但是，受国内外宏观经济形势变化和国家实行稳健货币政策的影响，全县企业和开工项目融资难问题日益显现，我县企业和重点项目的资金缺口在10亿元左右。这需要县政府各部门积极搭建银企合作平台，完善银企合作服务体系，突破项目建设的资金瓶颈，帮助企业解决资金难题。

二、突出重点，增添举措，不断提高银政企合作的针对性和有效性

银政企合作是新形势下突破瓶颈制约、破解发展难题的一个十分有效的路径，必须进一步加强政府、金融、企业的沟通和联系，优化金融要素配臵，实现三方共赢。

一是要加大对金融工作支持力度。相关领导和部门要切实承担起金融政策执行者、地方金融管理者、金融环境创建者、金融改革推进者、金融安全维护者的职责。认真学习金融法律法规和政策，科学研判当前金融形势，提高新形势下做好金融工作的能力。要修订和完善信贷投入考核激励机制，引导金融机构优化信贷结构，加大信贷投入。

二是要找准项目做好衔接。要积极引导企业技改升能，降低生产成本，提高生产效率，不断开拓市场，促进企业做大做强。要向金融机构推荐一批有市场、前景好、潜力大的项目，在项目推荐上要向交通城建、生态产业、社会事业等领域进一步倾斜，积极争取银行的支持。

三是要强化部门联动服务。各有关部门要全力以赴搞好协调服务，想方设法为项目和企业落实贷款创造条件，为银行开展信贷营造环境，不断提高签约项目履约率，确保取得实实在在的效果。要积极引导银行找准信贷政策与产业政策的结合点，增加信贷有效投入。要主动向金融机构通报经济发展形势和各个阶段的重点项目和投资方向，给项目和企业反馈金融政策、资金投向、重点贷款运行质量等信息，既要宏观指导，又要牵线搭桥。

三、健全机制，强化保障，确保实现银政企三方共赢 营造良好的金融环境，是优化和改善投资环境的重要内容，是县政府的重要职责。各有关部门要进一步强化服务意识，加强和金融机构的沟通与联系，健全机制，提高效率，尽心尽职为企业和金融机构发展提供优质服务。

一是健全银政企信息共享机制。定期召开由金融机构、行业企业代表和相关部门参加的联席会议或银政企座谈会，交流信息，听取意见建议，制定措施规划，为加强银政企合作创造良好条件。

二是健全项目融资推介机制。成立银政企项目融资推介领导小组，经常性开展银政企项目融资推介调查与研究，深入各金融机构和企业了解资金供需情况，及时组织银政企项目融资推介、洽谈、签约，并跟踪银政企签约项目贷款发放情况。

三是健全融资担保机构运作机制。切实加强沟通协调，多方筹资，多措并举，不断壮大信用担保机构实力，规范担保机构运作行为，提高市场化、规范化水平，充分发挥担保机构在中小企业融资上的保障作用。

四是健全社会信用体系建设机制。进一步增强信用观念，规范政府信用行为，指导企业加强财务管理，帮助企业建立和完善内部融资管理机制，坚决杜绝各种恶意逃避金融债务行为，支持金融机构依法维护金融安全。

同志们：沐川要发展、要突破，离不开金融业的大力支持；金融事业要繁荣，要效益，也离不开活跃的经济支撑。

当前，我县正处于加快发展的重要时期，银政企合作要求迫切、潜力巨大。希望我们能以此次对接会为契机，团结拼搏，埋头苦干，努力开创银政企合作新局面。

在金融服务小企业银企对接会上的讲话

各位银行业领导、老板、同志们：

今天我们邀请省、市银监局领导、市县银行业机构负责人、主要部门负责人、泾阳工业园区企业老板欢聚一堂，在这召开金融服务小企业银企对接会，目的就是进一步加强银企沟通交流、搭建银企合作平台、共铸银企诚信基础、密切银企鱼水关系、实现银企互利双赢、促进县域经济发展。在此，我代表县委、县政府对到会的银企双方表示衷心的感谢和祝贺！上面省银监局一处领导作了重要讲话，下面，根据会议安排，我再讲三点意见：

一、金融机构要加大投入力度，改进服务，支持企业发展

近年来，全县大力实施“工业强县”战略，积极推进项目建设，努力提升经济运行质量和效益，工业经济通过近几年的发展已迅速壮大。特别是规划建设的泾阳工业密集区，已入驻企业项目66个，总投资130亿元；建成投产企业32户，在建项目31个, 2009年规模工业营业收入10.2亿元，规模工业产值13.4亿元，上缴税金4000多万元，成为县域工业经济的重要增长极。2008年泾阳工业密集区

被列入省级100户重点县域工业园区，2009年泾阳工业密集区又被纳入西咸一体化泾渭新区，发展优势更加突出，发展后劲更加明显。这个特殊的发展阶段，既为银企合作提供了广阔的空间，也对银企合作提出了更高更新的要求。因此，我们要在全面把握我县经济社会发展现状的基础上，正确认清当前我县银企合作面临的形势，一如继往地予以大力支持，支持重点骨干企业和优秀中小企业的发展，最终实现“双赢”的目标。

一要正确处理好存贷关系。各商业银行要克服“零风险”信贷意识，转变观念，抓住目前良好的政策和市场机遇，积极开拓客户市场，加大对优势客户的信贷支持，在发展中防范风险，降低风险，释放存差，提高银行自身的投资回报率，促进地方经济发展。

二要建立有利于增加信贷投放的工作机制。各金融机构要本着 “工业发展我发展、我为工业作贡献”的原则，切实转变作风，经常深入企业，对企业有效的资金需求主动帮助解决。

三要进一步优化贷款结构。从目前全县银行的信贷投放情况来看，存在存贷比例失调、信贷投放结构单一。各银行在继续支持地方基础设施建设的同时，要重点发展工业企业的信贷业务，在银企合作中，不仅要支持“顶天立地”大企业，更要关注扶持“铺天盖地”的中小企业。要适时向有市场、有效益、有信用的中小企业倾斜，通过细分市场，为中小企业提供差别化、个性化服务，有针对性

地出台中小企业的授信管理和贷款管理办法，千方百计支持中小企业发展。

二、企业要内强素质，外树形象，积极争取银行支持 一要注重提高企业的资信度。企业要按照市场经济的要求，完善法人治理结构，同时要进一步加强内部管理，严格财务管理和会计核算，遵守与银行签订的协议承诺，千方百计落实贷款条件，树立良好的市场信誉和诚实守信形象，不断提高企业在银行的信用等级，克服管理不规范、经营决策随意性大的现象；有关财务要透明，不能做糊涂账或口袋账，以争取金融部门的更大投入和长久支持。

二要注重提高企业的诚信度。信用是企业的名片。只有讲诚信，才能赢得扶持。对银行的借款要严格按规定使用，自觉接受银行监督，按时还本付息。遇重大经营事项要及时与银行沟通，及时反馈信息，定期反映生产经营情况、存在的问题以及企业发展策略。

三要增强盈利能力。企业要注重产品结构调整，努力创新，开发有市场竞争力的新产品，切实增强自身的盈利能力，努力提高自身效益和整体素质，增强金融机构对企业投放信贷资金的信心。

三、密集区管委会办公室要在服务上创新，搭建平台，为银企双赢创造条件

一是坚持以企业需求为导向，以企业满意为标准，进一步增强服务意思，提高服务能力，努力把管委会打造成企业的娘家人。

二是做好项目的储备论证工作。抽出专人帮助企业做好项目筛选、论证和建设上，依托专业咨询机构，策划论证一批高质量的投资项目，加强对企业的调研，及时了解企业的资金需求，定期向银行推介企业。

三要推动银企合作活动深入开展。工业密集区管委会要不定期地举办银企洽谈会、恳谈会、联席会等，组织各银行机构负责人与有关行业主管部门以及部分符合国家产业政策、有市场、有效益的企业负责人面对面地座谈，以此增进互相了解，确保银企关系在市场导向下更加融洽，促进银企良性互动。

最后，希望银企双方以此为新的起点，增进信任，加强沟通，互利双赢，不断巩固和扩大对接成果，努力开创我县银企合作的新局面。

在全县政银企座谈会上的主持词

同志们：

在这阳光明媚、春意盎然的季节里，我们在此召开全县政银企座谈会。这是县委、县政府在我国经济遭受全球金融危机影响的背景下决定召开的一次非常重要的会议。目的就是通过政府搭台，邀请全县金融界、企业界和各有关部门（单位）的同志参会，共同分析当前企业生产中遇到困难和

问题，共同商讨企业应对金融危机、加快发展的良策，共同研制银企合作机制，增强银企合作，努力促进我县工业企业和金融事业共同繁荣。县委李书记对今天的会议非常重视，在百忙中抽出时间参加今天的座谈会，并将作重要讲话。参加今天会议的有：县四套班子挂点企业的县领导，园区党工委书记，管委会主任，金融机构、部分县直单位及省市驻县单位、县32户重点企业的主要负责人等。

今天政银企座谈会共有四项议题：一是请金融机构负责人发言5-10分钟，发言的主要内容为通报2010本行对企业的支持情况、传达上级金融部门今年的金融政策及本银行对企业支持方面的安排；二是请园区党工委副书记、县担保公司总经理方x同志介绍县担保公司的组建、运行及操作程序等有关情况；三是请企业老总们自由发言；四是县委李书记作重要讲话。

下面进行会议第一项议程：请各金融机构负责人发言。

首先请县人民银行行长孙永昌同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县银监办主任陈建新同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县工行行长x同志发言（大家欢迎！）。

……

下面请县中行行长x同志发言（大家欢迎！）。

……

下面请县建行行长x同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县农行行长xx同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县农发行行长x同志发言（大家欢迎！）。……

下面请县信用联社理事长x同志发言（大家欢迎！）。

……

下面进行会议第二项议程：请园区党工委副书记、县担保公司总经理方x同志介绍县担保公司的组建、运行及操作程序等情况。（大家欢迎！）……

下面进行会议第三项议程：请各企业老总自由发言。（大家欢迎！）……

刚才，各金融机构负责人和企业老总都积极认真地作了发言，大家谈得都很好。归纳起来有这样几个特点:一是政策讲清了。各金融机构都围绕国家的金融政策，结合各自实际，把政策都讲明白了，这样有利于企业及时了解和掌握

有关投融资政策和信息,有利于加强银企沟通合作；二是困难摆明了。就是指各企业在当前生产中遇到的困难已经说清楚了。我认为，大家遇到的一个共性问题就是，受金融危机的冲激，企业普遍出现了经营困难，流动资金短缺的问题，制约和影响企业着发展；三是问题说透了。仔细分析,我认为目前影响企业发展的问题较多，较为突出的是发展环境不够优,尤其是园区企业生产和项目建设中的治安环境存在较大问题，还有就是有少数单位仍然存在未经批准就进入园区企业收费处罚等行为，当然还存在少数挂点企业县领导和单位跟踪服务、协调不到位，解决问题不及时等情况；四是建议说准了。大家提出的意见很诚恳，很有见地，对加强银企合作，促进企业发展具有一定的借鉴意义。整体来看，今天政银企座谈会议开的很紧凑，很热烈，也很有成果。只有问题和困难找准了，我们才能有的放矢；只有政策吃透了，我们才能做到事半功倍。这也是今天座谈会所要追求的效果之一。

下面进行会议第四项议程：请大家以热烈的掌声欢迎县委书记李x同志作重要讲话。……

刚才，李书记作了非常重要的讲话。李书记的讲话高屋建瓴，语重心长，精辟深刻地分析了当前国际国内经济形势和我县经济发展面对的现状，体现了贯彻落实科学发展

观的要求，体现了加快我县赶超发展、实现富民强县科学经营理念，具有很强的针对性、指导性和可操作性。各金融机构和单位要认真学习领会，全面贯彻好李书记的重要讲话精神。要对准企业所提出的问题，认真分析本部门是否存在以上问题，并结合本部门的工作实际，迅速提出具体的工作措施，狠抓落实到位。

下面，我就贯彻落实好本次会议精神，具体强调几点：

1、各金融机构要加大对企业的帮扶力度。各金融机构要紧紧围绕县里总体部署，增强大局意识和服务意识，切实转变经营观念，发挥好金融对地方经济发展的支持和带动作用；要正确理解中央宏观调控政策，处理好宏观与微观、促进发展与防范风险的关系，改善金融服务，加大信贷投入；银行要与企业和政府各部门相互沟通，在政府部门积极做好牵线搭桥工作、企业做好项目论证工作同时，金融部门要在转变经营理念和拓宽服务领域上下功夫，共同建立起互信、互利，互助的良好合作关系；要积极构建社会信用体系，优化金融市场环境，强化银行内控监管，全面加强信用工程建设，营造良好的金融生态环境;人民银行作为金融“牵头人”，要发挥好调控引导作用，发挥好参谋助手作用，协调和引导金融机构更好地服务地方经济，把银企合作提高到一个新的水平，为促进全县经济社会全面提速、科学发展做出贡献。

2、企业要积极争取各金融机构支持。目前，国家金融信贷政策取向已转变为扶优限劣，企业必须把争取银行信贷支持的着力点放在强素质、树形象上。我看主要做到如下四条：一是要加强学习。提高与银行合作的本领。企业负责人要利用多种方式，主动学习金融知识，了解金融业务，研究国家金融政策，把握国家产业政策和货币政策导向，抓住机遇，主动沟通，促进了解，达成共识，互相促进，共同发展。二是要选准项目。为金融部门介入创造好条件。企业要想做大做强，就必须牢固树立大投入、大发展的意识，把上项目、上大项目作为扩大规模、提升实力的关键措施来抓。要瞄准产业发展方向和市场需求变化趋势，从企业长远发展出发，根据本行业的发展状况和企业自身实际，筛选一批有市场、前景好、潜力大的项目，及时上报有关部门，积极向金融机构宣传推介，争取获得金融支持。三是要规范管理。把融资贷款的基础搞扎实。我县有些企业在融资贷款手续、财务和用工管理等方面还不够健全，这些与求贷有较大矛盾。因此，各企业负责人要在规范财务管理，加强成本控制上狠下功夫，千方百计降低资金占用，提高资金利用率。要尽快健全企业融资贷款的各种手续，配套企业健康发展的必备设施。要尽快建立有利于企业快速健康发展的科学规范的公司运转机制。要规范财务报表，健全财务管理制度，建立和完善内部融资管理机制，正确处理借贷关系，克服管理不

规范、经营决策随意的现象。今后，凡是融资贷款手续不健全、财务报表不真实的企业，县里不给支持，不协调贷款事项。四是要讲究诚信。信用是企业的名片。作为企业，只有讲诚信，才能赢得客户，赢得扶持。因此，各企业一定要有长远眼光，要视信誉为生命，自觉做到诚实守信，守法经营，主动接受银行的监督。向银行借款，要真实反映自身的经营情况和财务状况，认真履行借款协议，按时还款付息，自觉维护金融安全，以良好的信誉赢得银行的支持。

3、全县各级各部门要不断优化服务。促进银企合作是政府在市场经济条件下发展地方经济的有效举措，责任重大。全县各级各部门要把加强银企合作作为加快我县经济建设的重要任务来完成，加强指导，强化调度，为加快推进银企合作提供有力的保障。对企业的服务，要自觉主动，协调配合。对企业服务本来就是我们的职责所在，是我们政府的各个部门的主要工作之一。现在是特殊时期，所以对企业的关注要特殊、采用的手段要特殊、实施的政策也要特殊。我想，对企业服务，总的要求是“三有、四能”，即有钱出钱、有力出力、有人出人，能予则予、能减则减、能免则免、能缓则缓。最终达到三个“一批”的目标，即通过出台一些相关政策，促一批企业上水平、保一批企业渡难关、上一批企业增后劲。

同志们，当前银企合作的要求迫切，潜力巨大。希望大家以

加快发展为己任，以这次会议为契机，解放思想，求实创新，加强协调，共同推动银企合作关系协调、健康发展，为全县经济社会发展做出积极贡献！

2011年南昌县银企对接会主持词

（2011年10月13日）

尊敬的各位领导，各位银行家，企业家，同志们，朋友们：

大家上午好！在这硕果飘香的金秋十月，我们在这里隆重举行2011年 县银企对接会，这次会议的主题是：“银企对接诚合作，携手并进促发展”。今天的对接会既是我县深入贯彻落实科学发展观，调整产业结构，加快经济发展方式转变的集中体现，也是我县强化中小企业服务，促进县域经济科学发展的重要举措。对接会的顺利举行，必将增进银企相互了解，推进银企互惠合作，为实现“拼争全国五十强县市、建设现代化综合新城”的战略目标作出积极贡献。

出席今天银企对接会的领导有：

参加今天银企对接会的有：各乡镇人民政府、各开发区（新区）、银三角管委会主要负责人及分管领导，县委办、县政府办、县委宣传部、县工信委、县财政局、县金融办、县人民银行、县银监办、驻县各银行业金融机构、小额贷款公司、担保公司、中小企业负

责人，还有准备入驻南昌县的三家金融机构负责人。

让我们以热烈的掌声，对各位领导和来宾的光临表示热烈的欢迎！

今天的银企对接会共有六项议程：一是请县委常委、常务副县长 致辞；二是大会发言；三是请县委副书记、县政府县长 宣布2011年南昌县银企对接活动开始；四是县委常委、常务副县长杨斯代表县政府与各银行签订支持县域中小企业发展资金意向书；五是各银行与企业进行现场签约；六是银行与企业现场交流、互动、对接。

今天参加会议的人员较多，请大家自觉遵守会场纪律。

下面，进行第一项议程：请县委常委、常务副县长杨斯致辞,大家欢迎!

下面，进行第二项议程。大会发言：先请银行单位代表中国银行南莲支行付志军行长发言，大家欢迎！

下面，请中小企业代表南昌市草珊瑚科技产业有限公司董事长李国勇发言，大家欢迎！

下面，进行第三项议程：请县委副书记、县政府县长陈匡辉宣布2011年南昌县政银企对接活动开始，大家欢迎！

下面，进行第四项议程：请县委常委、常务副县长杨斯代表县政府与各银行签订支持县域中小企业发展资金意向书，大家欢迎！（签约时奏乐）

请农业发展银行南昌县支行、工商银行南昌支行上台签约；

请农业银行南昌县支行、中国银行南莲支行上台签约；

请建设银行南昌支行、交通银行南莲支行上台签约；

请邮政储蓄银行南昌县支行、招商银行南昌昌南支行上台签约；

请南昌县农村信用合作联社、南昌银行南昌县支行上台签约；

请九江银行南昌县支行、南昌大丰村镇银行上台签约；

请民生银行、北京银行上台签约；

下面，进行第五项议程：银行与企业进行现场签约，签约分两批进行，第一批6家银行，12家企业；（签约时奏乐）：

请农业发展银行南昌县支行与南昌蓝鱼实业有限公司、江西天禾糖业发展有限公司；

请工商银行南昌支行与江西佳能新能源发展有限

公司、江西双实药业有限公司；

请农业银行南昌县支行与南昌宝迪农业科技有限公司、江西直方数控动力有限公司；

请中国银行南莲支行与南昌市鸿达投资发展有限公司、南昌县供水有限责任公司；

请建设银行南昌支行与江西海浩鄱阳湖水产有限公司、江西百通物流有限公司；

请交通银行南莲支行与江西赣发农机制造有限公司、江西金沙彩印包装有限公司负责人到签约台签订银企合作协议。

下面进行第二批，6家银行10家企业。请邮政储蓄银行南昌县支行与南昌县华罗食品有限公司、江西天兆科技发展有限公司。

请招商银行南昌昌南支行与江西人民输变电有限公司、福建亿发南昌有限公司。

请南昌县农村信用合作联社与南昌市鄱阳湖农牧渔产业发展有限公司、江西金鼎食品有限公司。

请南昌银行南昌县支行与江西金鹰扑克有限公司、江西航达建筑工程有限公司。

请九江银行南昌县支行与江西一汽解放销售有限公司。请南昌大丰村镇银行与南昌县丰慈米业有限公司负责人到签约台签订银企合作协议。

各位领导，各位银行家，企业家，同志们，朋友

们，由于县委、县政府的高度重视，县直相关单位的共同努力，银企双方的积极参与，今天的银企对接会取得了圆满成功，收到了预期的效果。据统计，刚刚14家金融机构与政府签订的支持中小企业资金承诺：今年第四季度安排7.65亿元，明年1-6月安排29.6亿元，总计36.25亿，请全县有资金需求的中小企业规范企业管理，主动与银行对接，落实发展资金。此次对接会，是我县银企对接成果的集中展示，也是我县解决中小企业融资难的一个实实在在的行动。让我们以本次银企对接会为契机，携手并肩，同心合力，在更多领域、更大范围、更深层次、尽最大限度地实现政、银、企三方共赢，为实现我县“拼争全国五十强县市、建设现代化综合新城”的战略目标添砖加瓦作出更多更大的贡献！

下面，进行第六项议程：请主席台各位领导参观金融产品展，请各银行、小贷公司、担保公司与企业进行交流、互动、对接、洽谈。

谢谢大家！

中国建设银行银企合作协议（中、英文参考文本）

【颁布单位】 建设银行

坚持到底 永不言弃

读了《兔王圆点点》这本书，字里行间留给我的不仅是回味，更多的是人生的哲理。

《兔王圆点点》生动描述了一只名叫圆点点的小雄兔，在被狐狸拨光了毛之后，艰辛逃生。逃回日思夜想的大草原后，却惨遭排斥。可它并没有自暴自弃，每天都坚持高难度训练，每片土地都洒满了它的汗水，记下它的努力。它用自己的智慧和勇气，赶走了猎狗和人类，用自己的计谋和实力，击败了老鹰和狐狸，最后在所有兔子的推举和欢呼中，光荣登基。

圆点点用自己的聪明才智给了排斥它的兔子一个有力地回击，它的这些实力是上天的眷顾吗?不，不是。关键是它没有丧失信念，遇到困难时一步一脚印挺过来的。

我的思绪飘到了一个物理学家上――爱因斯坦。大家都赞美他的学识，可否有注意到他的坚持不懈?这种永不言弃的精神从小就陪伴着他长大。小时候，上手工课，爱因斯坦急得满头大汗也没有交上一件作品。第二天，爱因斯坦交上了一个简陋的小板凳，老师十分不满地对大家说，还有比这更糟糕的凳子吗?爱因斯坦肯定地说:‘‘有，还有比这更坏的凳子。说着，他拿出了两个更为简陋的板凳，他说，这是他第一和第二次做的凳子，交给老师的是第三个板凳，虽然不是令人满意，可总比前两个好一些。

由此，我们可以看见爱因斯坦的韧性。他做出第一个凳子时并未灰心，那是因为他知道，只要坚持，下一秒就会有希望。正是这样，他才会取得后来的成就。

圆点点和爱因斯坦用行动告诉人们，没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。遇到困难，不能退缩，无需在意比你好的人，因为麻雀虽然比海鸥灵活，但真正能飞越大洋的，还是海鸥。想想中国女排们的艰辛，比起她们，我们还有什么理由退缩?即使你真的失去了一切，但你还有未来。

申请人：马xx，男，汉，xxxx年4月22日出生，身份证号：xxxxxxxxxxxxx，家庭住址：xx省xx市xx区xxx红岩村七组xx号，联系电话：xxxxxxxxxxxxxxx。

被申请人：xxxx建设工程有限公司，住所地：xxx市xx新天地c区a栋1段x层商铺x号，联系电话：xxxxxxxxxxx。

负责人：厉xx

请求事项：

请求劳动仲裁委确认申请人和被申请人之间存在事实劳动关系。

事实和理由：

xxxx年4月28日，申请人到被申请人位于乌鲁木齐市西山西街四巷xx润园项目部，从事木工的工作，被申请人未与申请人签订劳动合同。xxxx年x月x日上午10:00左右，刮起了大风，申请人被大风刮起的一块木板砸到右腿上，工友崔xx及其他工友将申请人送至解放军第四七四医院就诊，经该医院诊断为右侧胫骨中下段骨折;右侧小腿皮肤软组织挫伤。

出院后，申请人多次与被申请人协商做伤残等级鉴定，被申请人以各种不正当理由拒绝在工伤认定申请表盖章，申请人无奈特向贵委申请仲裁，确认与被申请人之间的劳动关系。

此致

乌鲁木齐市xxxx区劳动仲裁委

申请人：xxx

xxxx年6月 xx日

为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，尽快适应教育改革的需要，推动学校学习型组织的建设，经研究，决定在我校全面开展教师读书活动，特制定教师读书计划实施方案。

以“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，通过开展教师读书活动，推动学校特色建设，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。

为组织和实施本方案，经研究决定成立“鲤溪中学教师读书活动领导小组和学习小组”，其成员组成如下：

组长：

副组长：

成员：

1、统筹性原则。“教师读书活动”是一项涉及教育理念更新、工作生活方式转变、教师素养提高和学校文化建设的系统工程。学校要对教师读书活动进行科学规划、统筹安排，制定行之有效的读书计划，正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，促进学校可持续发展。

2、导向性原则。根据新课改精神，结合基础教育实践和发展需要，将读书作为工作的需要，通过多种形式的读书活动，汲取优秀文化营养，弘扬民族优良传统，树立和形成正确的世界观、人生观、价值观。并通过广泛的阅读向学生、家庭、社会辐射，努力营造一个学习型的社会氛围。

3、实效性原则。开展读书活动切忌搞形式、走过场。要引导教师结合读书学习进行教学反思，以专业拓展、学科纵深为目标，引发教师可持续的思考，从而形成自己的观点，并能及时转化为做法，应用到教学实践中，读书活动要和本校培训紧密结合，成为其重要的组成部分，通过读书使实践向研究跨越，在学习研究中提高。开展教师读书活动，学习形式以自学为主与集体学习相结合；学习时间以业余为主，与集体交流相结合。要通过不断学习，使读书成为全体教师的自觉行为，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣。

4、激励性原则。建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。学校将把教师读书学习的情况列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。对读书活动开展较好的个人，学校进行表彰。

1.制定读书计划。在学校的工作计划指导下，教师制定个人读书计划，读书计划除学校及教育局信息网推荐书目外，还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著。

2.推荐优秀文章。利用网上资源，由各教研组长负责组织，每月至少向大家推荐一篇好文章。

3.摘抄读书笔记。每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的感悟。提倡每位教师每天至少精读书籍一小时、每月至少看刊物一本、每个学期至少泛读教育教学书籍一本。

4.撰写读书心得。一学期重点精读至少一本教育教学书籍。学期末每人上交一篇质量较高的读书心得，要求字数不少于1000字。

5.参加论文评比。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比。

6.参与读书交流。学校每学期举行一场教师读书论坛或读书交流活动，各教研组推选一名优秀者参与交流。学校按一定比例评选出学校“优秀读书人物”。

1.提供读书条件。加强图书室和阅览室的建设，教师精读书目及泛读书目配足、配齐。根据我校实际，鼓励教师自购书目，学校将给予最大限度的经济补助，以满足教师的读书需求。同时加强学校图书管理人员的管理能力，使图书室和阅览室成为学校重要的教育资源。

2.确定学习时间。学校通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，以个人自主读书为主。

3.开展系列活动。按照集体阅读与个性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原则开展系列读书活动：以教研组为单位开展常规性的研读交流活动；定期推荐优秀文章，组织交流教师优秀读书心得、书评等，为教师搭建一个读书、交流的平台，分享读书快乐；每学期开展“校园读书节”活动。

4.加强检查考核。对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核，将教师读书活动纳入期末教师绩效考核指标体系中。

6.评比表彰先进。学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。

7.编辑读书成果。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册，作为读书成果在全体教师中深入学习交流，促进读书活动地深入开展。

（一）九月上旬：动员部署阶段

1.宣传发动，制定方案。

2.健全组织，完善制度。

（二）十一月至一二年四月底：推进阶段

1.根据推荐书目，配备书籍，保证阅读。

2.读书领导小组监督并指导各学习小组的读书活动。

3.教师有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。

4.学校校园网开辟读书活动专栏，举办读书交流会，读书沙龙等活动。

5.举行读书阶段性成果总结，评价激励。

（三）五月至六月份：年度总结表彰

对全校教师读书活动进行全面总结。学校经层层选拔，推出典型举办读书交流会。评选出“读书先进个人”予以表彰奖励。

拆迁人（甲方）：________________________ 被拆迁人（乙方）：______________________ 为保护甲、乙双方权益，保障城市建设顺利进行，根据《城市房屋拆迁管理条例》和有关文件规定，甲、乙双方经协商，同意实行货币补偿，并达成如下协议：

根据《房屋拆迁许可证》____________房__________拆许字（ ）第__________号，甲方因__________项目建设，需要拆迁乙方在拆迁范围内__________居住的房屋。

乙方在拆迁范围内居住非成套／（成套）正式住宅房屋_______间，建筑面积_______﹐；

非正式房屋______间，建筑面积______﹐。乙方现有在册人口____________人，实际居住人口__________人，分别是________________________。

甲方应支付乙方补偿款__________元，其中包括：

1．所有权补偿

经评估机构评估，被拆除房屋重置价格为___________元／﹐，被拆除房屋建筑面积为________﹐，甲方应当给予所有权补偿款____元。乙方附属物作价______元。合计___________元。

2．使用权补偿

经有关部门批准，被拆除房屋所在地拆迁补偿价格为____________元／﹐，应补偿建筑面积为________﹐，甲方应支付乙方房屋拆迁补偿款__________元。

甲方支付乙方拆迁补助费共计____________元，其中包括：

1．搬家补助费：____________元；

2．提前搬家奖励费：____________元；

3．其他补助费：______________元。

1．甲方应当在本协议签订之日起________日内，将被拆除房屋所有权补偿款、搬家补助费，共计__________元，一次性付给乙方。

2．甲方应在乙方完成搬迁后_________日内，将被拆除房屋使用权补偿款、提前搬家奖励费以及其他补助费，共计___________元，一次性付给乙方。 甲方延期支付上述补偿款、补助费的，应对滞交的部分按同期银行利率支付本金和利息。

乙方应在___________年______月______日前完成搬迁，并将原住房交甲方拆除。 乙 未按上款规定期限完成搬迁的，应按延期天数支付违约金每天__________元。

乙方应将原住房产权证明或使用证明交甲方，统一办理注销登记手续。办理注销登记手

续的有关费用由____________承担。

。甲方（盖章）：______________法定代表人：________________委托代理人：_________________________年_______月______日乙方（签字或盖章）：________委托代理人：_________________________年_______月______日

开场：播放《华山论剑》（强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。）

男（抱拳）：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好！在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。

女（抱拳）：小女子王隽，这厢有礼！今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第xx届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦！”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来！

男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。

昔年有井水处，皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜！老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下？

女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心；侠之大义，民之大德！还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程

（流程介绍）具体环节安排：

13：00———14：00来宾签到

14：00———14：20主持人宣布第xx届湖南读书会开始

14：20———14：35特邀嘉宾发言（图书馆馆长发言。长沙市作协主席发言）

14：35—15：00春秋左右发言（读书会会员）

15：00—15：15谢浮名发言（读书会会员）

15：15—15：45游戏：男女对唱（铁血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分钟

15：50—16：00领悟发言（读书会委员）

16：05—16：20主题发言（图书馆馆员）

16：20—17：10网友自由发言（发言前按个人意愿可以进行自我介绍）

17：25—17：35主持人做活动总结发言，并进行合影留念。

17：55集体晚餐

男：吾道南来，原是濂溪一脉。大江东去，无非湘水余波。湖南省图书馆在我们读书人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脉。首先，让我们以热烈的掌声有请湖南省图书馆的掌门人邹序明馆长讲话。

（邹馆长讲完后）

女：非常感谢掌门人为我们带来的精彩发言。下面有请湖南读书会的会长胸襟如海发言。

（胸襟如海讲完后）

男：下面是主题发言，有请一位湖南读书会的老前辈，此人温良宽厚内功精湛，在我们读书会中德高望重，但谈书论道一贯是言辞犀利，观点鲜明。江湖人称“春秋左右”，掌声有请左大侠。

男：谢谢左大侠。下面这位发言人是网络高手，论坛领袖。江湖传言，此人砸砖则论坛崩摧，顶贴则斑竹变色。弟子如云，粉丝百万。有请谢浮名谢大侠。

女：谢大侠果然出手不凡。下面我们玩一个游戏，节选一段《射雕》中关于英雄的对话。这段对话是在两个男人之间展开的。一个是郭靖，当时他已是武功天下第一。另一个是成吉思汗，当时他已经建立了世界上最大的国家。有请……。

两人执马鞭上场：

成吉思汗勒马四顾，忽道：“靖儿，我所建大国，历代莫可与比。自国土中心达于诸方极边之地，东南西北皆有一年行程。你说古今英雄，有谁及得上我？”

郭靖说道“大汗武功之盛，古来无人能及。只是大汗一人威风赫赫，天下却不知积了多少白骨，流了多少孤儿寡妇之泪？”

成吉思汗双眉竖起，喝道：“你说甚么？”

郭靖昂然说道：“大汗，你养我教我，逼死我母，这些私人恩怨，此刻也不必说了。我只想问你一句：人死之后，葬在地下，占得多少土地？”

成吉思汗一怔，马鞭打个圈儿，道：“那也不过这般大小。”

郭靖道：“是啊，那你杀这么多人，流这么多血，占了这么多国土，到头来又有何用？”

成吉思汗默然不语。

郭靖又道：“自来英雄而为当世钦仰、后人追慕，必是为民造福、爱护百姓之人。以我之见，杀得人多却未必算是英雄。”

成吉思汗道：“难道我一生就没做过甚么好事？”

郭靖道：“好事自然是有，而且也很大，只是你南征西伐，积尸如山，那功罪是非，可就难说得很了。”

成吉思汗淡淡一笑，一张脸全成蜡黄，叹道：“我左右之人，没一个如你这般大胆，敢跟我说几句真心话。”随即眉毛一扬，脸现傲色，朗声道：“我一生纵横天下，灭国无数，依你说竟算不得英雄？嘿，真是孩子话……”

女：天下风云出我辈一入江湖岁月催。说英雄，论英雄。究竟怎么才算得真英雄。请大家各抒己见，自由发言。

（自由发言结束）

今天我们的活动，会张弛结合地进行。下面，就让我们大家一起来轻松一下，玩个击鼓传花的游戏。游戏规则是这样的：待会，我们的工作人员会放一段音乐，请大家一边听音乐，一边把。传给坐在您右边的朋友，音乐一停。留在哪位朋友的手上，就请那位朋友在主持人这里抽签，然后根据签上面所写的要求进行表演。表演的好的朋友，将得到由湖南图书馆提供的电子资源阅读卡一张。现在，就请工作人员放音乐，传。开始。

（下面，就让我们趁热打铁，开始进入下一轮的击鼓传花！）

传至公子羽，当场表演“剑舞”。

（击鼓传花游戏结束）

女：刚才的问答，真得很精彩啊，咱们读书会可真是卧虎藏龙。希望大家在以后的每一天里也能像今天一样，拥有一份好的心情。

好了，接下来，让我们继续今天的《“金庸的江湖，我们的英雄梦！”》。

（结束语）

各位来宾，各位朋友，今天，我们相聚在这里，再次感谢所有在座的来宾带给我们的精彩！感谢所有工作人员的辛勤付出！我们期待着与您的再次相逢！《第xx届湖南网友读书会《“金庸的江湖，我们的英雄梦！”节目》到此结束！青山不改，绿水长流！咱们后会有期！