疫情防控安全大班通用20篇

xxxx年寒假已经来临，为确保过一个平安、快乐、充实的假期，我向父母亲及学校郑重做如下保证：

1、语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲合作，家内外讲节约，校内外讲安全。

2、不乱贴乱画、乱扔杂物;不践踏草坪、损坏花草树木;不违反交通规则;不私拿公物、破坏公共设施。

3、遵纪守法，遵守社会公德，使用礼貌用语，态度友善，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

4、自觉遵守社会公德，遵守公共秩序，不到危险的地方去，不玩危险的物品，不独自外出，不到河、湖、渠等地玩耍。

5、不燃放烟花炮竹、不看不健康的书籍，不参加封建迷信活动，不进入营业性网吧等场所，自觉抵制各种不良文化影响。远离毒品、珍惜生命。

6、出行时自觉遵守交通规则，不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等非营运车辆。

7、注意饮食安全，讲究健康饮食，不购买和食用"三无"食品，防止疾病的`发生。

8、增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。

班级： 学生签名：

年 月 日

寒假安全保证书

我叫 ，是 学校的学生。在假期里，我一定遵守学校的安全规定，保证做到：

一、 遵守社会公德，不打架斗殴，不偷盗，不惹是生非。

二、 遵守交通规则，增强自身安全意识，不乱开机动车辆，不在交通要道上

玩耍或做其他事。

三、 遵纪守法，绝不拉帮结伙，寻衅闹事，决不和社会上不法分子来往。

四、 雷雨时，不在高压线下、大树下玩耍或避雨。

五、 不到江河、湖泊、水库、池塘游泳，划船，以防溺水。

六、 遵守安全用电制度，不乱拉乱扯电线，不私自安装用电设备。

七、 提高消防意识，不玩火，不携带火种。

八、 讲究卫生，不吃过期变质食品，少吃雪糕、冷饮。

九、 不攀登高大建筑物，不攀援树木，不跳跃危险沟坎。

十、 离校返校途中注意安全，发生任何事故与学校无关。

我保证严格遵守以上条款，若违规发生的一切事故（包括人身伤亡），责任自负，与学校无关。

保证人：

家长联系电话：

个人联系电话：

年 月 日

附学校意见：

本《保证书》一式两份，学生一份，学管处存档一份。望贵家长暑假期间重视孩子的人身安全，对本《保证书》监督执行。假期时间为 年 月 日至 年 月 日止。

谢谢!

学管处

年 月 日

20xx年寒假学校安全保证书

寒假马上要到了，这个假期可能会下雪，学生们可能出去滑雪，打雪仗;又是中国传统节日--春节。所以更容易出现安全事故。在此，特让学生签下保证书，以提醒同学们注意安全。

一、遵守交通规则，不乘坐无牌无证车辆，不骑摩托车，不骑车带人，不追车，不爬车。

二、不私自下河下湾溜冰、捕鱼。

三、不玩火，不燃放烟花爆竹，不随意触摸电器，不私拉乱接电线。

四、不携带火柴、打火机等火种或汽油、爆竹等易燃易爆物品进入校园、树林、果园、操场、草坪等容易出危险的地方，不放火烧荒。不随意焚烧废纸杂物。

五、遵守社会公德，不拉帮结伙，不打架斗殴。

六、讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不吃不洁净的食物。

七、体谅父母，多帮助家长做力所能及的农活和家务。

八、利用假期多读书，读好书，用书籍丰富自己的精神生活。自觉抵制不良诱惑，不看不健康书籍和不健康影视制品，不玩不健康游戏，不进入营业性网吧上网。

九、利用假期进行社会实践活动，耳闻目睹当前城乡巨变，体会改革开放的伟大成就，用你的眼睛去发现，用你的手去参与，用你的笔去记录。每人写一篇反映农村或城镇巨大变化的作文。每个社会实践活动小组完成四次活动。

总之，不到危险的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社会、集体和他人的事情，过一个安全、充实、有意义的寒假。

日期：

学生签名：

回望是一种姿态，是为了更好的眺望。不知不觉又到了一学期的期末时。20--注定是不平凡的一年，庚子年初，在全国大团圆的热闹气氛中，被一场突如其来的磨难变得异常安宁。但你我都是幸运的，我们出生在和平年代，生长于祖国不断发展壮大的改革开放时期，也让我们因这“爱的呵护”而有机会重返这“岁月静好”的校园，所有的一切都值得铭记。

一、疫情防控：

二月初，在举国上下全力抗击疫情的战斗中，我们幼儿园的班子成员不甘落后、勇于担当，用自己的实际行动，兑现了守初心、担使命的铮铮誓言。安全，是幼儿园日常工作的重中之重，总务处在程化琴的带领下，克服一切困难，力争做好幼儿园家属院住户的人员管控，落实市委、区委的防控细则，在防疫物资短缺情况下积极想办法进行防护物资储备，挨家挨户登记外省回来人员;每一位后勤人员，都坚守在小区重要卡点，每天对家属院进行疫情排查，强忍风寒、奋斗在疫情防控第一线，力争全方位守护好区幼这一方净土。一路走来，我们忙碌着，工作着，也在成长着。

二、云中课堂：

疫情期间，教务处及时转变了教学活动形式。通过主题游戏推送、视频沟通等方式，使教师们的教学内容、家园共育更加具体、有效。各班班长密切关注幼儿与家长身心状况，通过家访、视频谈话，全面、细致的参与到每一个孩子的日常活动中来。大部分一线教师能够利用居家时间静心阅读，不断提升自己的专业素养，丰富专业知识。及时了解疫情发展动态，实时关注最新疫情信息。通过微信公众号、班级微信群等多种渠道向幼儿和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。

三、防控演练、文明单位整档、下乡扶贫：

4月份，疫情防控工作常态化。办公室提前制定好了复学方案，力保复课顺利进行。全园严格做好值班巡查、消毒、通风工作，与此同时，不辞辛劳，录制防疫演练视频。与此同时各科室见缝插针，整理市级文明单位的各种档案，并顺利通过审验。今年是精准扶贫攻坚年，班子成员更是牺牲周末休息时间，下乡参与扶贫工作。抗疫的3个多月，现在回忆起来，在那段似乎兵荒马乱的日子里，我们虽心有余悸，但依然能做到忙而不乱，有条不紊。

四、复课：

5月18号，疫情趋于稳定，我们终于如期复学。复学第一天我们举行了隆重的复学典礼。复学伊在各项疫情防控和保健工作的有效保障下，我们首先致力于弥补孩子们在疫情期间落下的课程。与此同时由教务处牵头开展了听“推门课”的教研活动，研课、磨课。

五、优质课、幼小衔接、毕业绘画展：

尽管本学期只有短短的一个半月的时间，但我们的行程依然被安排的满满当当。

①6月1日，书记莅临我园慰问幼儿。

②6月16日，20--年--区中小学、幼儿园优质课在我园顺利成功举办。

③6月18日，为了帮助大班孩子更全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，我们带领大班孩子去平桥区外国语小学参观;并为大班幼儿家长送去了一堂实用的幼小衔接课堂，受到家长的一致好评。

④6月29日，大班孩子毕业季，我们成功举办了大班幼儿毕业季的绘画展，孩子们用手上的五彩画笔为大家奉献了一场视觉上的饕餮盛宴。

六、食堂工作：

后疫情时期，我们更加关注孩子的饮食安全。

①通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们认真审核证件，明确责任，签订协议。把好采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。

②一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到”一用一消毒”，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。

③组织食堂工作人员职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行安全教育，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能力。

④进行成本核算，增强了食堂财产管理。炊具、餐具等各种消耗物品认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。

七、写在最后的话：

繁忙而紧张的一学期悄然落下帷幕。回顾昨天，我们不忘初心，以静应变，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串。展望明天，随着--区幼儿园老园换新颜，我们将进一步优化校园环境，进一步树立信心，加强师德师风建设，规范管理，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效。

在今后的工作中，乘风破浪的--幼人园将继续秉持崇高、宽广的教育心境，全身心投入幼教事业当中，播撒希望，执着耕耘，陪伴孩子们健康快乐成长。

大家好！

疫情防控，没有谁是“局外人”，没有事是“份外事”，党中央成立应对疫情领导工作小组、发起“一级响应”、各级财政下达补助资金__亿元，一批批“逆行”医疗队、人民子弟兵驰援__，政府工作人员“网格化”包保、“地毯式”摸排，企业加班连夜赶制医疗防护物资，群众自发捐款捐物。岂曰无衣，与子同袍。这份“同袍”之情，蕴含着14亿中华儿女同心同向同行的初心和使命；这场共同战“疫”，践行着民心才是的“刚性需求”，你我共情、偕作、偕行。

为了有效防范和应对可能出现的流感疫情，我们必须树立“健康安全第一”的思想，提高自我防护意识。

对付流感最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力，并合理搭配日常饮食中的营养。主要的措施有以下几条：

1、养成良好的卫生习惯，经常使用肥皂和清水洗手，尤其是接触公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。

2、注意饮食卫生，不能在路边小摊随便购买食品，因为路边摊卫生根本就不能得到保证，各种尘埃、苍蝇、不干净的食品用具等都隐藏着大量有害细菌。

3、均衡饮食，不挑吃，多吃水果，摄取足够营养。

4、尽量少去人流聚集的地方。避免接触有流感样症状的人。自己出现发热流感样症状要及时去医院就诊，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

5、平时要注意锻炼身体，定期运动，并保证充足睡眠，增强自身抵抗疾病的能力。

同学们，健康是人类最宝贵的财富，我们要好好珍惜。流感并不可怕，只要我们切实做好预防工作，一定能将病毒拒之门外，健康快乐的度过每一天。

谢谢大家。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。

不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达“我们都是人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。

钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。

必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。

本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”。

当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的'安全感。

病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。

寒假留校住宿安全保证书不在宿舍内私自留宿他人、不晚归、不夜不归宿；不在宿舍等公共场所吵嚷叫闹；不因停水、停电、停暖等原因而滋事。

一、遵守一切法律法规，防欺瞒诈骗，防交通事故，防人身伤害。

二、遵守学校一切规章制度，做到防火、防盗、防意外事故。

三、不在宿舍内私自留宿他人、不晚归、不夜不归宿；不在宿舍等公共场所吵嚷叫闹；不因停水、停电、停暖等原因而滋事。

四、不在宿舍、值班室、实验室等使用电炉、酒精炉等做饭烧水，不在宿舍内吸烟、不使用各种违禁电器，严格遵守学校所有有关住宿制度。

五、不燃放烟花爆竹，不到冰面溜冰，不到大海、水库、池塘等地方游泳；遇到恶劣天气，注意保护个人安全，防滑到摔伤等。

六、不酗酒、不赌博；不观看淫秽书刊、影像和光盘。

七、自觉维护学校财产和学生人身安全，遇到问题及时向有关部门汇报。

八、在校内，自觉维护校园秩序，勤工助学学生对所在工作岗位负责，圆满完成岗位职责要求。

九、在校外，自觉维护科大学子的形象，不破坏人民群众的一草一木；严格请销假制度，离开学校1天以上要向本学院值班老师请假，严格遵守学校的出入楼宇制度。

十、学生自身造成的人身伤害和财产损失由本人负责。

如果违反以上保证，一切责任自负。

保证人：xxx

20xx年xx月xx日寒假安全保证书疫情六年级寒假安全保证书篇四

20xx年寒假即将来临，为过上一个“平安、文明、健康、愉快”的假期，特向学校及老师作以下保证：

1、不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不私自到鱼塘、水圳玩耍，牢记自护自救的知识，保障自身安全。

2、遵守交通法规，预防交通伤害。不在马路上玩耍、嬉戏；不开摩托车；12周岁以下不骑自行车上路；为保障自身安全，不乘坐无牌无证车辆。

3、在没有大人监护的情况下，不私自结伴外出；外出时需经家长同意，及时与家长联系，不在外留宿过夜。

4、听从父母教导，主动承担力所能及的家务、田地收割等劳动，助人为乐，多做好事。

5、不到网吧、游戏机室、台球室、歌舞厅等不适合小学生身心健康的场所活动，不看有害身心健康的书刊、不浏览暴力、黄色等有害身心的网站；暑假期间在家使用电脑合理分配时间，不长时间玩电脑游戏。

6、保护农民的农作物，不破坏农民的生产成果，不私自盗取别人的瓜果。注意自身安全，不爬树摘果。

7、培养文明行为，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，不参与宗族、村落的纠纷。

8、不乱动电源开关、插座及各种电器，不私自拆装或操作电器设备，不在危险的高压线和变压器周围玩耍；不玩火、不乱动燃气开关，远离易燃易爆危险品。

9、不轻信陌生人，不随意接受陌生人的食物、钱财；不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被人拐骗、拐卖。

10、生活有规律，按时作息，依时完成假期作业。多读书，读好书，为新学期的学习奠定良好的基础。

11、放假期间，不回校玩耍，不损坏学校的公共财产。

为预防学生校外集体活动事故的发生，及时处理集体活动事故，防止事态扩大，有效地保护学生的人身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等有关文件精神，制定本预案。

领导：xxx 副校长

副组长：xxx 副团委书记

学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自离队；活动场所的设施、设备存在安全隐患；租用的车辆安全性能差；驾驶员疲劳驾车、违章驾车；驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。

1、活动前由学校通过广播、班会等形式向学校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。

2、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理，不随便离开队伍。

3、活动过程中要求领导与教师始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。

4、用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。

5、加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明驾车，礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。

一旦学生在活动过程中出现伤害事故，一般按以下程序处理：

1、以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并马上通知家长。

2、一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告市教育局安全办；重大事故及时将情况报告市教育局及相关部门。

3、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，学校教师根据师生生命安全第一的原则，进行抢救及处理，同时报有关领导。

4、因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。

5、若有重大事故发生，应立即成立事故处理小组。

6、事故责任认定和善后处理：如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的，则参照《学生伤害事故处理办法》进行处理。如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序进行处理；如果事故是由活动场所的设施所造成的，则由学校与活动承办机构、活动场所进行交涉，达成合理的处理意见。

20xx年03月16日

本人姓名：

身份证号：

家庭地址：

是本公司：

15日内去过的居住地以外的城市：

本人在进入公司前作出如下承诺：

1、本人无发热咳嗽、乏力等符合新型冠状病毒感染的症状。

2、本人近期末接触过感染病者或疑似感染病者，未到过湖北、重庆等疫情高发地区，未接触过湖北、重庆等疫情高发地区人员，或接触过但已满足14天医学观察期且无症状。

3、本人严格配合入场人员的体温检测工作，入场时及入场后一直佩戴专用口罩，谈话和工作时保持适度距离，不与任何人员有密切接触，勤洗手、不扎堆就餐、不面对面就餐、避免就餐时说话，工作及休息场所随时保持通风，在接触自己面部、特别是鼻孔与眼睛前先洗手，废弃口罩按要求丢到专用废弃口罩收集桶等防止疫情传播和传染的措施。

4、积极学习病毒传播方式、危害及症状、相关防护措施、疫情防控指南，如实和正面向公司人员宣传和交流新型冠状病毒疫情防控知识，不造谣、不信谣、不传谣。

5、本人已详细阅读以上承诺条款，如本人因主观原因隐报、谎报、乱报自己已感染疫情、已接触疫情感染病患或疑似病患的，造成的一切后果由我本人承担。

承诺人(签字)：

年 月 日

眼看这门课程即将结束，在这里写这篇心得：一方面是完成老师交代的任务;另一方面是为了对自己所选的课程取得实质意义上收获的记录。

《中国周边安全形势解析》虽说是一门公共任选课。但在上了中国国家周边安全形势解析这门课程后，给我的第一感觉就是这堂课程没有白选，无论是从课程内容本身的意义，还是讲课老师的水平都让我觉得这是一门相当不错的全院性选修课。而且从这门课程中我学到了课程以外的东西——如果你选的课有自己感兴趣的事会让你觉得逃课是件不可思议的事。甚至你会为此而不惧寒冷，欣然前去。这在生活中也是适应的。

那我们的课究竟讲了些什么呢?在大学城我的空间课程笔记里我已经写的很详细了，在这里只做一下总体的概括。在这短短的9周，每周上两节课时的时间里。我们总共讲了六讲。第一讲是从总体上来说的：中国周边安全环境的历史变迁。 首先是以中国为中心的模式;再到以西方列强为中心的模式;接着说到两个超级大国为中心的模式;最后是冷战结束和中国周边安全环境的变化。第二讲是从政治、经济、军事三个层次来分析我国周边安全环境;第三讲分析影响我国周边安全环境的大国因素;主要包括了美国、俄罗斯、日本。第四讲介绍中国周边安全环境的热点问题;即为中国台湾问题和钓鱼岛问题。第五讲介绍面对周边安全环境我国将采取的政策和措施。主要从周边政策的目标与周边政策的思想与实践两方面来论述。第六讲则是对热点问题的具体分析。

通过对中国周边安全环境的重点问题和热点问题及我国有可能采取的政策进行分析和讨论，它让我们大学生熟悉了中国周边安全环境的现状和发展的趋势，也提高了我们大学生运用所学知识进行研究和分析问题的能力，这有助于我们大学生增强爱国情感。

《中国周边安全环境解析》对我们大学生的素质教育具有十分重要的意义

第一点：一方面它有利于大学生德育的提高。另一方面它能有助于我们正确世界观、人生观、价值观的形成。这门课程也是一门爱国主义的教育课程，它以其强烈的思想性，在增强我们大学生的爱国情感的同时，提高我们大学生的道德素质。

第二点：有利于学生智育的提高。在上课过程中，通过对中国周边安全环境的重点问题和热点问题及我国有可能采取的政策进行分析和讨论，使我们大学生熟悉中国周边安全环境的现状和发展趋势，提高了我们学生运用所学知识进行研究和分析问题的能力。

第三点：有利于大学生对体育热情的提高。通过本课程的学习，使我们大学生认识到爱国不仅仅要有一颗红心，还要有强健的体魄，促使自身加强身体锻炼，提高自身的身体素质。

这门课程是一门非常值得去上的课程，它的意义就不再重复，我只想说它是一门非常现实而不是遥不可及的课程，它是一门符合有理想有道德有追求的大学生的课程。

一、组织领导

学校成立疫情联防联控机制工作领导小组

组长：__X

成员：中层主任、各班主任、校医

政教主任(对接联系社区、对接联系区教育局)

德育主任、校医(对接联系定点医院、疾控中心)

二、工作职责

(一)学校职责

1、制定疫情防控工作方案和突发公共卫生事件应急预案、学生心理干预方案等。

2、制定学生晨午检制度、因病缺课登记、病因追踪等制度。

3、健全家校协作、物资集中采购、学校内部协调联络及与医院、公安等部门的联防联控机制。

4、建立四级防控联系网络，建立疫情防控工作专组。

6、对学校所有场所进行消毒、通风。

7、多种方式加强师生卫生健康教育，宣传疫情防控知识，提升师生防控疫情意识和能力。

8、做好疫情每日防控工作(卫生保洁、学校安保、师生入学、放学、晨午检、如厕、课间、体育锻炼、日常消毒、学生配餐等)，及时报告有关信息。做好疫情应急处置工作。

9、制定舆情应对预案，做好舆情应对工作。

10、加强疫情期间教学应对，实施错时上下课制度。

(二)督促市医院及疾控中心履行职责

1.市医院负责落实学校传染病疫情联防联控工作机制，指定专人负责结对工作;指导结对学校完善传染病疫情防控相关制度措施、落实健康教育、开展传染病疫情防控培训;报告疫情信息，开展隐患排查，疫情发生时驻点协助开展疫情处置，配合疾控中心做好疫情处置效果评估。

2、疾控中心负责配合卫生健康行政部门协调落实学校传染病疫情联防联控工作机制，提供学校传染病疫情防控工作技术支持，指导结对单位落实好相关制度措施，实施相关医务人员培训，定期向卫生健康行政部门、学校和卫生监督机构通报学校传染病疫情信息，发布预警提示，提出防控建议，提早干预学校重点散发疫情，及时处置学校聚集性疫情，评估疫情处置效果。

三、主要任务

(一)进一步完善联防联控工作机制。

学校与卫生单位配合，按照属地管理原则，建立“医教”联合体，实行学校与医疗卫生机构结对，校医与医务人员结对，共同开展学校传染病防控工作的制度。结对医疗卫生机构定期对结对学校传染病防控措施落实情况进行指导，发生疫情时驻点指导。学校应按照卫生健康部门的指导做好落实，进一步完善学校传染病疫情信息通报制度，通报内容以学校传染病疫情信息、存在的问题为主。结对医疗卫生机构要定期评估结对学校传染病疫情发生风险，排查重点措施落实情况。学校应在开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自查自评自改，将苗头性问题消灭在萌芽状态。

(二)进一步强化健康教育促进工作。

学校应每学期利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识健康教育，结对医疗卫生机构提供技术支持，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生传染病预防控制意识和应对能力。学校可根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合做好学校传染病预防控制工作。

(三)进一步加大常规措施的落实力度。

学校应落实学生健康管理制度，认真做好学生体检和健康筛查组织工作。学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或在排除传染病前，不得从事易使该传染病扩散的工作。应按照有关标准保障学生的饮食、饮用水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除鼠害和蚊、蝇、蟑螂等病媒生物危害。应为学生设置厕所和洗手设施，应按照相关规范保障学生学习和生活的人均使用面积，加强教室、图书馆等人群聚集场所的通风换气。

(四)进一步抓好学校疫情监测排查。

班主任应每日对学生进行晨午检，了解学生的出勤和健康状况。重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病等信息。晨午检中发现有可疑症状者，应及时告知学校传染病责任报告人。学校出现同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或有共同用餐、饮水史;个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状;学校传染病责任报告人应立即向区教育局、结对医疗卫生机构和疾控中心报告。

学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校传染病责任报告人尽快向区教体局、结对医疗卫生机构和疾控中心报告。学校发现学生儿童传染病疑似病例或确诊病例时应及时通报疾控中心。(疾控中心有责任严格落实传染病网络直报信息审核制度，发现学生传染病病例应第一时间启动干预措施。)

(五)进一步做好学校传染病疫情处置。

一旦出现学校传染病疫情，学校和卫生部门要共同做好处置工作。配合疾控中心立即开展流行病学调查和相关疫情处置指导工作，应尽快查明原因，并明确学校防控职责，对于重大疫情，必要时要协助做好疫情处置工作。学校应立即启动传染病应急响应，采取以病例管理和密切接触者筛查、传播途径阻断、预防性干预为主的处置措施，严防疫情传播蔓延;应严格执行传染病病例休学复课管理措施，教职工复岗、学生复课需持医疗机构诊断证明。报告卫生计生监督所及时介入，确保各项措施落到实处。

四、保障措施

(一)加强组织领导。

学校是落实师生传染病防控工作的主体，校长是第一责任人。要重视传染病防控工作，完善方案、明确任务、责任到人。学校牵头建立结对工作制度，请求区教育局协调卫生、公安等部门密切配合。积极联系结对医院、疾控中心充分发挥专业优势，保证结对工作取得实效。

(二)强化监督检查。

配合卫生、公安定期开展学校传染病防控工作督导检查。疾控中心按照《传染病防治法》《学校卫生工作条例》等有关规定，定期对学校、落实学校传染病联防联控工作机制以及相关措施情况进行监督执法检查，确保各项措施落到实处。在迎检中，学校要对检查组反馈的问题积极整改。

(三)严格责任追究。

对于落实学校传染病防控工作措施不力，在检查中发现存在重大隐患或造成学校聚集性疫情发生的相关个人，按有关法律和纪律处理规定，严肃处理。

姓名：

身份证号：

电话：

家庭住址：

本人申请返岗，现承诺如下：

1、本人没有被诊断肺炎确诊病例或疑似病例;

2、本人没有与肺炎确诊病例或疑似病例密切接触;

3、本人过去14天没有与来自疫情重点地区(确诊病例累计超过500例的省份)人员有密切接触;

4、本人过去14天没有去过疫情重点地区(确诊病例累计超过500例的省份);

5、本人没有被留验站集中隔离观察或留观后已解除医学观察;

6、本人目前没有发热、咳嗽、乏力、胸闷等症状;

7、本人到后将严格按照观察要求及时限，落实观察。

本人对以上提供的健康相关信息的真实性负责，如因信息不实引起疫情传播和扩散，愿承担由此带来的全部法律责任。

承诺人：

年 月 日

20__年末，人人都期盼着新年的到来，憧憬着在烟花爆竹中，在合家团聚中，在浓情蜜意中，在欢声笑语中辞去20__，迎来新的20__。在以往，中国人的新年永远都是那么的有气氛，而今年却随着一场新冠病毒的爆发，使得亲人相隔两地，使得家人不能团聚，使得我们不能走亲访友，使得口罩人人在手……

新的20__，似乎并不是特别顺利，许多我们意想不到的事情都在慢慢的发生：澳大利亚发生的全国性大火，大量的动物无家可归，植被遭到大量的破坏，即使大雨扑灭了大部分的火势，幸存下来的动物们在大火过后也会面临食物短缺的风险;蝗灾开始在全球蔓延，始于冬飞的蝗虫，已经跨过红海，进入了亚洲与东欧，若得不到控制，对亚洲地区的粮食生产也会造成一定的危机;非洲的猪瘟;在全球各地开始爆发的禽流感;在美国爆发的新型流感;尼日利亚爆发的神秘病毒;还有在中国爆发的新型病毒……

这一次的新冠病毒大爆发，虽然已蔓延到了中国的各个地域，但我们也无需担心受怕，这次的病毒类似于2003年的非典病毒，但却又和它不一样。在2003年，病毒虽爆发，但那时大家还不能准确地接收到发布的信息，不知道病情的严重性，偏远的地方，也没有人去关心这种病毒，想着自己住的远，不会到自己身上来，也就不去了解不去管，或许也是没有渠道去了解这些新闻。而今年是20__，是全新的互联网时代，大家能了解疫情的严重性，能掌握相对应的防护措施，能通过互联网去传播新闻消息。就如同“病毒猎手”利普金说的：和非典相比，这一次中国反应更加迅速。

是啊!这一次中国的反应非常的迅速，中国人民团结一心，共抗病毒，还有什么是我们13亿中国人民做不到的呢?然而，这一次的病毒，难道仅仅就只是我们待在家里不出门就能解决的吗?显然不是。就像网上很火的那句话，哪有什么风平浪静?只不过是有人在替你负重前行。而在这一次的大灾难中，替我们负重前行的是谁呢?是白衣天使。

今年83岁高龄的钟南山教授，在疫情爆发后告知我们，千万不要前往重灾区武汉，而自己却带着团队毅然决然前往武汉。在新年来临之际，五湖四海的医护人员们，都放弃了自己千载难逢和家人团聚的机会，一个接一个写下请战书，请求前往武汉，支援武汉。医生护士们来到了武汉，口罩的印痕已经嵌入了肉里，护目镜里起满了雾，防护服密不透风，消毒液腐蚀着手。为了解决新冠病毒，寝食难安，也无时无刻不思念着家乡。但当他们面对病人的时候，全然不顾自身，拼尽全力和“死神”在病床上抢人。医生们为了全神贯注的观察病毒抢救病人，在隔离室里一待就是一整。然而防护措施并不是天衣无缝，有些许小疏忽，医生们就感染上了病毒，甚至因此牺牲。他们有的为了支援武汉延迟婚期，有的错过了孩子的诞生，有的八九十岁高龄仍奋斗岗位，有的还只是刚刚在社会上冒出头的雏儿。他们牺牲自己，与病毒决一死战。

这是为了什么呢?难道是他们不怕死吗?是他们不会感染病毒吗?是他们有金刚不坏之身吗?不可能。这个前往武汉的决定并没有前提，有的只是责任，是医护人员的责任，是保家卫国的使命!他们不懂自私，他们只知道国家在等待着他们的拯救!有他们，我们还怕什么呢?

我们不怕，因为我们有天使保护!我们在家里，虽然不能给天使们送去实质性的关心，但我们保护好自身，就是在给天使们减轻负担。尽量少出门，出门戴口罩，回家勤洗手，消毒要做到!

20__无法重启，但要坚信20__并不是不幸，只是还没到最后，到了那时，一切不幸运都会变成最好的礼物!

抗击疫情我担当，待到春暖花开之时，上天赐予的礼物便会如期而至。加油武汉，加油中国!

为指导托幼机构做好新冠肺炎疫情防控工作，压实托幼机构防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。

一、开园准备

（一）托幼机构的准备。

1.重视开园准备。各级教育行政部门和托幼机构要切实增强疫情防控意识，根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求，做好新冠肺炎和常见传染病预防工作，进一步落实和完善“两案九制”，做到妥善有序开园。

2.落实多方责任。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任。托幼机构负责人是本单位疫情防控第一责任人，开园前须制定完善的疫情防控工作方案和应急预案，明确工作职责，细化实化各项防控措施，对全体教职员工开展防控知识与技能培训。

3.坚持联防联控。在卫生健康、教育行政部门指导下，托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，进一步完善教育、卫生健康、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。

4.加强应急演练。开园前，托幼机构与属地医疗机构、疾控机构、公安机关等做好对接，根据疫情形势，进一步完善应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

5.做好物资储备。做好儿童和成人口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、非接触式测温设备等防疫物资的储备，专人管理，确保存放安全。设置足够数量的盥洗设施，配备足量的洗手用品。按照标准设立观察室或临时隔离室，安排专人负责。

6.加强环境消毒。落实环境卫生和清洁消毒管理制度，专人负责园内全面清洁消毒工作。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒，做好垃圾清理，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。

7.保障饮食饮水安全。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开园前对托幼机构食堂及饮用水设备设施进行彻底检查和清洁消毒，所有饮用水设备设施均应取得行业监测、检测合格资质，确保饮用水安全，及时更换陈旧、已经损坏的设备。检查食堂食品原材料有无过期变质，发现有问题的食品原料要立即销毁。开园前，对食堂员工进行一次全面健康检查，持证上岗。

（二）教职员工、家长和幼儿的准备。

8.报备健康状况。按照当地防疫规定要求，所有教职员工和幼儿及其共同生活居住人员在开园前14天开展健康监测和旅居史报告，并如实上报园方，配合园方做好开园返园的健康监测。对有疑似症状的，应当及时就医，暂缓返园。

9.保持社交距离。开园前14天，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少人员来访，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，前往公共场所应佩戴口罩。

10.做好新冠病毒疫苗接种。加大疫苗接种宣传引导力度，加强托幼机构工作人员疫苗接种，坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接。

11.落实返园要求。低风险地区教职员工和幼儿经园方审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返园。严格落实属地对从境外、中高风险地区返园或其他特殊情况教职员工和幼儿的健康管理要求，返园前须提供48小时内核酸检测阴性证明。

二、开园后

（一）托幼机构管理要求。

1.重视入园排查。动态精准掌握教职员工和幼儿健康状况，做好健康监测。教职员工和幼儿每天在入园处须测体温，无疑似症状方可入园，出现疑似症状者，应及时就医。安排家长错峰接送幼儿，在园门口设置1米线，配备工作人员疏导人流，防止出现园门口人群聚集。家长接送幼儿不入园，全程佩戴口罩、保持社交距离。

2.加强园门管理。托幼机构实行园内相对封闭管理，无关人员一律不准进园。在入园处对所有人员进行体温检测、查验健康码和行程卡，做好登记、扫码，并佩戴口罩入内。如出现疑似症状，不能入园，应及时就医。

3.做好监测预警。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等园内工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。进行晨午检时，工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手卫生。

4.加强场所管理。加强活动室、睡眠室、盥洗室、食堂、办公室、医务室、卫生间等重点场所的管理和消毒，定时通风换气，定期对空调通风系统进行清洗消毒，增加水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒频次。做好垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。门卫室设置快递专用区域，快递人员不入园。

5.加强活动管理。教师、保育员等要相对固定，减少在不同群体间流动重叠。要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策，从严控制开展儿童聚集性活动，不组织大型聚集性活动。

6.确保膳食营养卫生。加强饮食饮水卫生管理，严格执行食品进货查验记录制度，严控进货渠道，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的鱼、禽、肉、蛋类食物，保证食物种类多样。

7.开展健康教育。通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展新冠肺炎和诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病预防知识的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，培养幼儿养成良好卫生习惯。

8.做好疫苗接种查验补漏工作。配合相关部门逐一查验幼儿国家免疫规划疫苗接种情况，发现漏种，及时告知补种。

（二）教职员工、家长和幼儿管理要求。

9.落实家校协同。教职工应每日与幼儿家长保持沟通，家长每日应如实向班主任报告幼儿及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息，如有疑似症状，要及时上报就诊。

10.保持手部卫生。教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、勤洗手，做好手卫生行为宣教。

11.积极参加锻炼。根据幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1小时的中等及以上强度身体活动。

12.落实个人防护。托幼机构值守人员、保洁人员和食堂工作人员等在工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，做好手卫生。保洁人员、食堂工作人员在工作期间还应当戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。幼儿在园期间可不佩戴口罩。幼儿离园期间，家长做好幼儿看护，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在园外公共场所需要佩戴口罩，做好个人防护。

13.加强近视防控。引导幼儿养成科学用眼习惯，保障充分户外活动，严格控制视屏时间。平衡营养膳食，合理安排作息，确保充足睡眠时间，提高机体免疫力。

三、疫情监测与应急处置

（一）关注疫情变化。及时关注托幼机构所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。

（二）强化监测预警。托幼机构在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。入园前，教职员工、幼儿及其共同生活居住人员如出现疑似症状，应当立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施。在园期间，教职员工和幼儿如出现疑似症状，教职员工应立即停止上岗，及时通知幼儿家长带离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医，托幼机构做好就医结果追踪登记工作。

一旦托幼机构所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间园内食堂工作人员、保洁人员、园（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。

（三）快速处置疫情。如教职员工和幼儿及其共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，托幼机构应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测和暂缓返园等处置措施。

托幼机构出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合疾控机构做好传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。托幼机构配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。

托幼机构要安排专人与接受医学隔离的教职员工、家长或幼儿进行联系沟通，掌握其每日健康状况。教职员工、幼儿病愈后返园需提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

（四）做好卫生保障。各地要加强对托幼机构疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区托幼机构疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。托幼机构要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。

亲爱的同学们、敬爱的老师们：

一场突如其来的新型冠状病毒打破了正常的秩序，原本早就应该开学的你们，却渡过了有史以来最长的假期，现在终于迎来了全面复学。

截至今日，这场新冠疫情已经确诊超__万例，夺走了近__万人的生命！而且确认数字和死亡数字还在不断攀升。这次灾难，给我们带来了惨痛的教训，也给了我们一次特殊的成长经历。

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，教育部为了保障你们的安全，不仅延期开学，还在疫情期间提出了“停课不停学”。但是，我却想告诉你，其实疫情就是一本生动的教科书。它带给了我们，也带给了你人生中最重要的一课——生命教育。

第一：你要认识生命。

生命在地球上普遍存在，那么，什么是生命呢？生命是具有能量代谢功能，能回应刺激及进行繁殖的开放性系统。包括植物、微生物和动物等。

通过查阅资料，你会发现早在34亿年前，微生物统治地球的时代，细菌和病毒就遍布每个角落。约630万年前，人类的祖先和大猩猩在进化过程中分道扬镳，直到大约一万年前，伴随着文字的出现，人类才从野蛮人变成了文明人。

可见，在这个地球上，人类从来就不是的王者，只是生命进化过程中渺小的一个环节，只是地球生命之树上开得最美丽的花朵，只是众多生命中的一小撮而已。

所以，我们做任何事情，不能过分傲慢狂妄，不能总是为所欲为，不能习惯自我中心，否则，等待我们的将是生命链上其他物种的报复和惩罚。

第二：你要敬畏生命。

生命不分性别，不分国界，也不分物种。人类常常自以为是地认为自己是万物的主宰，而不把其他生物放在眼里。

这次疫情，国家卫健委高级别专家组组长钟南山院士曾表示：从各方面的初步流行病学分析，病毒通过野生动物传到人，是比较大的可能。到底是什么野生动物把病毒传染给了人类还需要医学研究的数据，但是，极有可能与食用野味有关。

肆意践踏自然规律，必然招来大自然的惩罚。孩子，野生动物也是大自然的生灵，人与自然的关系不能失去平衡。保护大自然，保护环境，保护野生动物，就是在保护人类自己。所以，我们要敬畏野生动物。敬畏不是示弱，而是对自然规律的尊重。

在生活中，你不要随意践踏草坪，乱摘花朵；你不要肆意用脚去踩蚂蚁，用水去残害蚂蚁；你不要肆意去捏死西瓜虫……有些生命看似渺小，却是客观的存在。敬畏每一个生命，才能真正与大自然保持和谐的关系。

第三：你要尊重生命。

人的生命只有一次，我们一定要珍惜生命。疫情当前，每一个人都应该学会自我保护，也应该学会尊重每一个生命。

如果一个人缺乏对生命最基本的敬畏和是非观的话，他释放出来的人性之恶是非常可怕的。

比如，有些人自己感染了病毒，还到处乱窜，危害他人；有些人在资源紧缺的时候，不顾一切地去争抢，让那些真正需要物资的人失去物资；有些人因为有人感染了病毒，而对他人露出厌恶和嫌弃的态度；更有一些人，表面上赞美医护人员和建设雷神山火神山医院的建筑工人，近距离时却对他们排斥隔离……

第四：你要懂得生命的意义。

每一个生命都是社会的一分子，每一个生命都有自己存在的意义。

我们总希望世界更美好，而美好却需要许许多多人的共同努力。

有人说，灾难是一面照妖镜，照出了不同的人心。有的人，国难当头，忘记了自己是个人，大发国难财；有些人，倾其所有帮助他人，比如为了疫情捐献自己多年积蓄10万元的清洁工人。有些人，疫情来袭，考虑最多的却是如何做好表面工作，而不顾老百姓的死活；有些人，却临危受命，逆行而上，接盘因疫情而凌乱不堪的政局。对比之下，谁的生命更有意义呢？

诚然，还是学生的你不能像领导干部那样指点江山，不能像科研人员那样出谋划策，不能像医护人员那样救死扶伤，也不能像基层工作人员那样坚守岗位，但是，你依然可以在这次抗疫中献出自己的一片爱心。

你可以时刻关注疫情的变化，关注着疫区的变化；你可以拿起自己自己笔，写一封给白衣天使的感谢信，画一幅为中国加油的海报，做一份图文结合宣传防疫的手抄报；你也可以在关注疫情的同时，多读书，多思考人生；在不久的将来，当你稚嫩的肩膀可以扛起重任的时候，你可以自豪地说：”来，我上！“

同学们，我们终将打赢这场没有硝烟的战争，美丽的明天终将会向我们走来。亲爱的同学们，只要我们有希望照亮前行的路，阳光雨露微风都会不期而遇！

谢谢大家！

根据《__省教育厅关于做好疫情防控延期开学期间中小学教育教学管理工作的指导意见》，以及《__市教育局关于做好20__年春季推迟开学工作安排意见》和《__县教育局关于在新型冠状病毒感染肺炎防控期间做好学校工作和加强学生学习的指导意见》，特制定__一中高三疫情防控网络授课工作计划。

一、总体要求

充分认识疫情防控的极端重要性和现实紧迫性，将教师、学生的健康安全放在首位，统筹安排推迟开学期间学校教学管理工作，教师、学生、家长协同作战，教师停课不停教、学生停课不停学。确保特殊时期学校教学管理工作有序推进，最大限度减少疫情防控带来的影响。

二、具体安排

1、做到“停课不停学”，需要各科任教师共同参与督促检查落实学生在家的学习效果及学习情况，各班主任把作业检查分配给各科任教师，班主任帮建群，请各科任老师每天负责检查学生作业及学习内容落实情况。也请各科任教师将学习内容细化，落实到每一天。

2、利用升学e网通视频点播学习。每个学生提供账号。高三学生根据教学进度观看视频。

3、利用网教通直播功能进行在线教学。具体流程如下：

（1）高三以班级为单位每天为每个班级默认开通一个直播间；

（2）老师使用网教通账号登录直播，学生使用网教通账号登录观看；

（3）老师直播条件：网络、电脑、摄像头、耳麦；学生观看条件：手机或者电脑；

（4）每个直播间从早上7点到晚上7点；

（5）班主任登录平台，做好当天考勤工作；

（6）支持视频回看。

寒假遵纪守法保证书一年一度的寒假又来到,为了确保自身安全，愉快地生活与学习。我特制定寒假遵纪守法卫生安全保证书。我决心做到：

一、假期中严格遵守交通规则，外出行走靠右边，不横过公路，不在公路上玩耍、踢球，不追车，不爬车，不私自骑自行车上路。不私自外出，外出必须由家长带领。

二、不进"三厅一吧"（游戏厅、舞厅、录像厅、网吧）玩耍。不随便跟陌生人打交道，以免上当受骗，不吃陌生人给的东西，以免受到伤害。

三、不打架，不骂人，不说脏话，在家文明做游戏，不在公共场所追逐打闹，不与同学或他人玩有危险隐患的游戏，不玩利器以防伤人或自伤，凡有危险隐患的刀具或玩具决不带在身上。

四、维护社会公德，爱护公共设施，不破坏军用设施，不乱写乱画，积极参加社会实践活动，做守法纪的小公民。

五、没有家长带领决不私自到河、湾、塘、坝、水井、水库等有水的地方滑冰、玩耍、或抓鱼摸虾，以防溺水事故发生。

六、决不到残墙败壁、建筑工地、屋檐和高大建筑物等有危险隐患的地方逗留、玩耍；不上墙爬屋，不攀杆上树捉鸟或摸鸟蛋。

七、不乱动电器设备，远离高压线；不乱动动力机械，以免伤人。不乱动农药、化学药品等有毒物品，以防中毒。

八、讲好个人卫生，做到勤洗手、勤洗脸、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服，勤洗澡、养成饭前便后洗手的好习惯，不吃腐烂变质的瓜果、饭菜，不喝生水，不吃零食。

九、不玩火，不玩易燃易爆物品，不乱动煤气、火炉决不燃放烟花爆竹。以防引起火灾或意外伤害事故，室内经常通风，被褥常凉晒，保持空气清新。

以上几条，我保证在假期中做到，请家长监督。

总指挥：

副总指挥：

成员：全体班主任，配班教师和保育员。

1、活动前对幼儿进行纪律和安全教育，增强幼儿的自我保护意识，由活动主管领导及班主任负责。

2、教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次集体活动的全过程，由活动主管领导负责。

3、需要车辆的活动，要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在园幼儿园外集体活动服务，由园长联系。

4、活动前，园方派专人到活动场所，实地察看活动器械（具）、设备、设施是否存在安全隐患，由邱丽丽负责。

5、把园外集体活动委托给有资质的旅游公司，并要求旅游单位为参加此次活动的全体师生购买保险，由主管领导负责。

在集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处理；

1、报告和报警：一般事故24小时内书面报告街道教办，可先口头后书面。园外集体活动中的交通事故应当首先报警，然后报街道教办。由胡芳负责。

2、以最快的速度把受伤幼儿送往就近医院救治，并通知家长。由全体班主任教师负责。

3、如果在活动中发生其它事故，组长指挥组员或带队老师进行救治。事情严重马上找110、120、119援助。

4、重大事故的处理移交上级相关部门。

5、采取有效措施，做好善后处理工作。

20--年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护--幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。

一、提高认识，制定切实可行的工作目标

自疫情蔓延以来，尤其是--省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

二、精心组织，建立健全组织领导机构

我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《--幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《--幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《--幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。

随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。

三、合理安排，采取有效的防控工作措施

1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能力。

2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。

公司各党组织、全体党员干部：

当前，全国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点，我市衡东、蒸湘相继报告了确诊病例，防控形势严峻复杂。为持续巩固来之不易的疫情防控成果，在此号召全区政法系统党员干部充分发扬政法铁军精神，关键时刻冲得上、豁得出、靠得住，敢于亮身份、当先锋、作表率，坚决打赢新冠疫情防控阻击战。

一、要带头扛牢防疫责任。要充分认识当前疫情防控工作的严峻性、复杂性，坚决落实上级关于强化疫情防控工作的部署要求，拿出攻坚的劲头，坚定必胜的信心，发扬求真务实的作风，切实履行好政法干部的疫情防控责任。

二、要带头执行防疫制度。要切实做到守土有责、守土尽责，坚守工作岗位，团结一心，众志成城，严格落实上级关于疫情防控工作各项制度措施及指示要求，把做好疫情防控和推进政法各项工作统一起来、同步推进。

三、要带头强化个人防护。严格遵守疫情防控各项制度规定，非必要不外出、不聚集、不网购。积极做好个人防护，密切关注中高风险地区及疫情信息动态，全程接种疫苗，主动落实上班体温测量和赴外地报备制度。

四、要带头投身抗疫一线。全员主动下沉高速路口、机关大院、联点社区等防疫一线，扎实做好场所码、健康码、行程码、核酸检测证明等全流程查验，持续在秩序维护、排查登记、志愿服务等工作中见行动、作贡献。

五、要带头做好宣传引导。面对各类疫情信息，不信谣、不传谣，坚决同错误言论作斗争。要注重发现和总结疫情防控工作中涌现出的先进典型，广泛宣传感人事迹，营造不惧困难、奋勇争先、敢于胜利的浓厚氛围。

上下同欲者胜!全区政法系统党员干部要迅速行动起来，坚决落实中央和省、市、区部署要求，携手同心、共克时艰，全力守护人民群众生命安全和社会稳定发展大局，让党旗在疫情防控一线飘扬，让党徽在疫情防控一线闪耀!

为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。

演练时间：2022年__月__日14：50

参加演练人员：

中层领导、全体班主任及功能室管理员

模拟场景一[学生入校]

1、学生有序排队，间隔一米。值班老师和带班领导共同监督学生测温。

2、给忘记戴口罩的同学发放口罩。

3、体温正常的同学，班级在门厅东走东通道，班级在门厅西走西通道，在班级门口班主任再次测温后进入班级。

模拟场景二[校门口突发事件应急处理]

1、值班老师在测温时发现同学体温超过37.3度，将该学生带入临时隔区。

2、校医询问该生的是否有中高风险区旅居史途经史以及确诊病例的密切接触史。如有上述情况报告校长。

3、将上述情况报告疾控中心，由专车送到发热门诊，并将情况通知家长做好防护。

4、关闭第一通道进行消毒，启用第二通道，学生从第二通道有序的进入校园。

模拟场景三[班级学生发热应急处理]

1、任课教师将发热学生带入走廊测温区进行测温，体温超过37.3度，报告给校医和校长。

2、任课教师将发热学生带进隔离室，校医对学生进行询问。询问内容如场景二，如有上述情况向上级汇报。

3、疾控中心电话：__，__市教育局电话：__。

4、学生由专人专车专门通道送往五常发热门诊就医。并通知家长做好个人防护前往。

5、班主任开窗通风，同时组织班级学生有序撤离，进入备用班级。

6、后勤保卫组对发热学生所有的路径，进行全面消杀。

7、班主任做好病因追踪记录单。并与家长时刻保持联系了解学生的情况。

8、学生必须持医院出具的健康证明才能复课。

9、食堂管理员协同后勤保卫组，对食堂的桌面、门把手、地面、餐具全面消毒。

模拟场景四[食堂就餐]

1、学生排好队间隔一米从南门有序进入食堂，面朝北坐在有笑脸标签的位置上。

2、就餐时学生摘下口罩，口罩内面朝上放在桌子上。不交流、不交换饭菜。

3、就餐结束，有序从北门离开餐厅。

模拟场景五[学生就寝]

1、晚课教师将学生排队间隔一米从东西两条甬路带到宿舍东门。

2、值班老师和带班领导在宿舍门前进行体温检测。

3、学生出现发热情况，由值班老师进行询问和测温，带班领导报告。

模拟场景六[出现密接者]

当接到上级相关通知后我小学生出现密切接触者时，由当时任课教师通知卫生管理员，并将该生带入隔离室，测体温询问接触者与其密接者的关系，报告校长疾控中心，通知家长。

徐__校长总结：为贯彻落实__镇中心学校新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照五常教育局的指示，编制了本次应急演练方案，在演练中严格执行疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了演练任务。演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。最后宣布：__镇中心学校新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。

1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。

2、教会幼儿正确洗手。

3、提高幼儿的安全意识与能力。

1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频

2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）

3、洗手儿歌。

1、课题导入

（1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答）

（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？

2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）

3、（1）师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。

（2）播放洗手儿歌

生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。

（3）教师示范正确洗手步骤。

4、游戏：我会洗手

游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。

小手先沾湿，抹一抹肥皂

搓一搓双手，好多的泡泡

大家一起这样做，预防最重要