让梦想的种子发芽（合集20篇）

农作物种子预约生产协议书

预约方：合同编号：

签订地点：

承约方：签订时间：年月日

根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国种子管理条例》及有关规定，为明确双方的权利义务，经双方协商一致，签订本合同。

一、预约生产的农作物种子品种、质量、数量、金额：

二、预约方繁育材料：

三、农作物种子预约生产的环境及技术要求：

四、预约方提供技术服务的种类、方式及保密要求;

五、农作物种子质量检验及检疫严格按国家颁布的有关规定办理，检验执行gb/t3543.1～3543.7-1995《农作物种子检验规程》。

1.承约方必须持有《种子生产许可证》，交售种子时还须提供该批种子的有效田间检验结果单、产地检疫合格证和《农作物种子质量合格证》。

2.预约方收货后复检，发芽率、净度、水分三项指标在收货后两个发芽周期内复检完毕，纯度在收货后该作物第一个生产周期内复检完毕，发现问题及时通知对方，逾期视为种子合格。

3.双方对经销的每批种子必须同时取样分别封存，以备种子复检和鉴定，样品保存至该批种子用于生产收获以后。

4.申请种子委托检验和鉴定，费用由(单位)负担。

六、超幅度损耗及计算方法：

七、包装要求及包装费用负担：

八、交(提)货时间、地点、发运方式、运费负担：

九、定金的数额及交付时间：

十、结算方式和期限：

十一、双方一般责任：

预约方：所供繁育材料必须达到合同约定的国家有关技术质量标准;提供详细的生产资料和技术指导;按合同约定时间交付定金;保证按时足额收购承约方生产的符合本合同约定标准的种子。

承约方：按合同约定的种子品种、数量、质量安排生产;遵循合同规定的种子生产技术规程和种苗产地检疫规程，并接受种子管理机构的监督检查;保证种子质量达到合同约定条款规定;并按合同约定的数量、时间、地点交付预约方。

十二、凡因不可抗力因素造成种子数量或质量达不到本合同约定条款的，承约方及时通知预约方进行实地考查，提供具有法律效力的有关资料，双方协商变更合同，签订补充协议。协商不成，按民法典及种子管理法规的有关规定处理。

十三、违约责任：

十四、种子质量发生纠纷，由(机构或单位)进行技术质量仲裁;本合同在履行中发生纠纷，由当事人协商解决，协商不成，可由仲裁委员会仲裁或向人民法院起诉。

十五、双方协商的其它条款：

十六、本合同未尽事项，一律按《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国种子管理条例》及国家有关规定，经合同双方协商一致，做出补充规定附后。如需提供担保，另立《合同担保书》，作为本合同附件。

本合同一式份，合同双方各持份;合同副本份，送(单位)备案。

甲方： ___________

乙方： ___________

____  年 _____ 月 _____ 日

放飞梦想

上幼儿园的时候，老师曾问我们：“你们的梦想是什么呀?”我总是把手举得高高的，老师让我来回答，我自豪的告诉老师：“我要做一个好人!”我的回答引来了大家的哄堂大笑，因为大家觉得比起他们那些伟大的梦想，我的梦想实在是太微不足道了!可年幼的我，哪里会管这么多，那可是我小时候最纯最真的梦。

上一年级了，我有了新的梦想，那就是当一名光荣的红领巾!那时候，我是多么羡慕带红领巾的大哥哥大姐姐呀!觉得“少先队员”是很光荣的称号，心里想，如果能当上少先队员，摸一摸胸前那鲜艳的红领巾，该是多么伟大的事儿啊!

时光流逝，转眼间，我已是一名4年级的小学生，已经是一名少先队员，一年级的梦圆了，我又有了新的梦想!我想如果我能当上班干部，那肯定是无比的威风吧，哪怕只是听到同学们叫我一声小组长，那种感觉也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的参加了竞选，我竟出奇的当上了中队长，这下可把我乐坏了，我高兴极了，肩上带着2条杠杠，站在同学面前真的是非常神气，活像个高傲的小公主!

如今的我已不在是那个幼稚的小姑娘!而是一名小学高年级的学生了!那些简单梦想的实现，自然让我信心倍增，于是，我开始策划我自己一个又一个的梦……

追梦，我也失败过，那些失败的记忆点缀了我的生命，也让我对实现梦想得信念更加执着!记得那是上学期的事儿的吧，那时的我总有一股倔强劲儿，为自己定下了一个又一个目标!在一次作文比赛中，我满以为自己能取得不错的成绩，因为那可是我费了不少力气的硕果，我想既然我努力了，就一定会有收获!可是，结果却令我大为失望，我失败了，真的失败了!看到许多同学拿着奖状和我擦肩而过，心中很不是滋味!泪水，打湿了我不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失败了，第一次，那个简单的梦想破碎了。我把头埋进手里，可是我是20xx后啊，坚强的20xx后，不能哭!一个有梦的20xx后，怎能如此脆弱?我抬起头，被泪水冲刷得更加明亮的眸子闪烁着坚定的光芒!下次努力，永远坚强!永远朝着那个梦努力，这才是张扬的、坚强的20xx后啊!

如今的我，也许更羡慕董事长、教授这些职业，却从未忘记儿时的诺言:做一个好人!看似简单的一句话，却包含了我儿时的梦，也包含了无数20xx后的梦!

20xx后的活泼身影，是这个时代最美的一道风景!20xx后的世界，因为有梦想，所以才完整，所以才张扬!在蔚蓝的天空下，我们心中的梦, 飞得好高好高……因为我们是新时代的主人，我们是追梦的20xx后!

学完叶圣陶先生的作品《爬山虎的脚》，老师就布置了一份作业，让我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。

回家后，我急忙从冰箱里拿出几颗绿豆。这些小绿豆呈椭圆形，像一个个迷你小西瓜，中间还有一个小白点，仿佛是一颗白宝石镶嵌在它的身体里。它们瘦瘦的，摸上去滑滑的，可爱极了。

清晨，当闹钟“叮铃铃”响起来的时候，我突然想起了我的绿豆。于是，我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。

只见它们有的肚子胀得圆圆的，像一个个大气球；有的把皮都胀破了，调皮地露出小尾巴；还有的全部胀破了，脱掉了碧绿的外衣，露出白嫩嫩的胚芽，胚芽像一只只小手，仿佛在为我表演“千手观音”，我兴奋极了！

第三天到了，天才刚刚亮，我已经迫不及待地想看看绿豆长成了什么样子。它们静静地躺在水中，还沉浸在美梦里。我坐在杯子前，悄悄地欣赏着这些茁壮成长的小可爱。

这些芽儿们在它们“妈妈”的怀抱里成长，杯底中间的一粒绿豆已经探出了尖尖的小脑袋，准备迎接崭新的一天；底边角落的小家伙，裂开了的身子长出了嫩白的豆瓣；就属水杯中间的那颗绿豆最调皮，天还没完全亮呢，就在水中跳起了舞。我对它们更加期待了，期待它们快快长大。

几天不见，豆芽已经生了根，发了芽，看不出原来绿豆的样子了。绿豆从一颗小小的豆子，变成了茁壮成长的小苗，它实在是太伟大了。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

梦想，多么完美的字眼，对于我们每个人来说是独一无二的，而我的梦想是当一名科学家。

科学的发展能够看出整个人类的进步，为科学献身就是为祖国效力。难道说科学就不会被社会所淘汰吗？不是的。

当你漫步在大街上，倘若有心留意一下身边的事物，你便会觉得“不同寻常”的事物总会引起人们的注意。当人们厌倦了富丽堂皇的酒店饭庄时，那些有时尚头脑的商家便会绞尽脑汁，推出独具匠心的休闲设计。这些花样万千的招客妙法，没有一个不体现出生活原先如此“别有洞天”。这些变化多端的事物时间一久，很容易被此刻“适者生存”的世界规律所淘汰。但是在未来，由于科学的不断发展，技术的不断创新，使科学在世界上的地位永远不可动摇。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。实现梦想的道路是艰难的，上面必定布满荆棘。我相信，只要透过自己的不懈努力，梦想必须能够实现的。

让我们张开翅膀，向着梦想的彼岸飞去。谢谢大家！

1、知道单、双子叶植物种子结构及其功能。

2、知道单、双子叶植物种子结构的区别。

1、学会简单的肉眼观察法，培养观察能力。通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验操作能力。

2、通过玉米、菜豆种子的比较，培养学生分析问题的能力，学会从特殊到一般的思维方法，养成分析、归纳，得出结论的习惯。

情感、态度、价值观：

通过学习种子的结构，形成结构与功能相统一的观念。

1、单、双子叶植物种子的结构及各部分结构的作用。

2、解剖观察种子结构的方法。

1、胚的结构。

2、玉米种子的子叶、种皮、果皮的观察。

教法：学生观察、讨论、探究实验为主的教学方法。

教具：菜豆和玉米种子，放大镜，培养皿，刀片，滴管，碘液

课时：1课时

教学过程：

情景导入：藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结种子，故统称种子植物。“春种一粒粟，秋收万颗子，”我们都是以种子植物为食的。不同的植物种子其大小，形状各异，如：海椰子的种子，大到1． 5 kg左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50 g。那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？下面我们来观察种子的结构：

［讲授新课］

观察种子

（一）、实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构。

小组长分发吸涨的菜豆种子和玉米种子。

1、强调注意事项及要求。

2、要求学生在按课本方法完成玉米种子观察的基础上，仔细地剥掉果皮，种皮，以便观察完整的胚。

师：通过实验大家已经认识了种子的基本结构。请问种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？

生：种皮具有保护种子内部结构的作用。豆类植物的子叶有营养物质。

师：非常正确。豆类植物的子叶中贮存了许多的营养物质是胚发育成幼苗时的营

生：胚最重要。

师：对胚是新植物体的幼体，将来能发育成一个植物体。我们在观察玉米的种子时，并没有发现贮存营养物质的肥厚的子叶，那么玉米种子中的营养物质贮存在哪里呢？

生：我们在做实验时，发现玉米的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有营养物质。

师：非常好。说明大家不仅认真动手做实验，还积极动脑思考问题。菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点呢？

二、种子的重要意义

师：种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的：种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的种子还有胚乳。种皮使幼嫩的胚得到保护。子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。大家讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？

生：讨论后回答：种子的生命力更强。因为孢子只是一个细胞，只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快失去生命力。

师：正确。种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。

课件展示：

（二）单、双子叶植物种子比较得出单子叶植物，双子叶植物名称概念。

课堂练习：多媒体展示习题

课堂小结：出示多种种子、果实实物，让学生判断属于单子叶还是双子叶植物。

甲方:_____________________种业有限公司

乙方:________________

根据中华人民共和国《种子法》和《民法典》及有关规定，本着诚信合作、互利共赢的原则，经甲乙双方友好协商，就白瓜种子的采购事宜，达成如下协议，双方谨当遵守。

一、辖区:

1、乙方在_______________县_____________(乡镇)发展农田面积_______________亩(约数)进行白瓜种植。

2、订购品种和数量:商品名称:白瓜数量_______(公斤)单价_______元/公斤)总金额_______________(元)备注签订本协议后3日内支付足额定金款的，享受30%的优惠。

逾期优惠无效。

本合同在双方签订后3日之内，乙方应向甲方汇入_元/斤的种子定金，在提货前支付_______元/斤的所有余款。

二、交货及验收

1、甲方应当按照购销合同约定的时间、运输方式交付货物到乙方指定地点，种子运输费用由乙方承担。

2、交货及验收:甲方运送(物流或快递)协议产品到指定地点后，乙方应在签收后当天进行数量验收，有数量问题应及时与公司对接。

三、风险负担:.自货交给乙方起，货物毁损、灭失、短斤、污损等风险由乙方承担。

四、质量问题甲方提供的种子质量符合国家标准，计量准确。

发芽率、净度、水分三项达到国家标准，乙方在收货后两个发芽周期内复检完毕，纯度在收货后第--个生产周期内复检完毕，净度、水分当天收货复检完毕。

逾期则视为种子合格。

五、其它

1、本协议未尽事宜，双方协商解决。

2、本协议一式二份(甲方、乙方各壹份)，双方签字后生效。

3、本协议有效期:自签订之日起至________年______月_______日止。

4、双方若发生争议，应进行友好协商解决;若协商不成，可申请合同签订所在地人民法院仲裁。

5、本公司除下列收款账号之外再无其他收款账号，乙方向其他账号汇入的资金5、本公司除下列收款账号之外再无其他收款账号，乙方向其他账号汇入的资金均与本公司无关。

6、乙方定购的合格种子正常情况不予退货，除非是天灾导致的无法生产可双方协商退货，若退货乙方应按每袋2元的拆包费给甲方。

六、汇款说明乙方必须按甲方指定的账(卡)号汇款，若将货款汇到甲方非指定的账(卡)号上所造成的损失由乙方负责。

户名:____________种业有限公司开户行:____________账号:_____________

七、双方达成的其他条款___________________________________________________________________________________甲方:_________________种业有限公司、乙方:_________________

代表:____________________代表:___________________

电话:_____________电话:___________________

签约日期__________年____月___日

卖方：

买方：

根据《民法典》、《中华人民共和国种子法》及有关规定，为明确双方的权利义务，经双方协商一致签订本合同。

一、农作物种子的种类、品种、质量、数量、金额：

┌───────┬─────────┬───┬──┬───────────┬───┬────┐

│ 作 物 种 类│ 品 种 名 称│数 量 │计量│ 质量(%)│ 单价 │ 总金额 │

││││单位├──┬──┬──┬──┤││

│││││纯度│净度│发芽│水分│ (元) │(元)│

│││││││ 率 ││││

├───────┼─────────┼───┼──┼──┼──┼──┼──┼───┼────┤

│││││││││││

├───────┼─────────┼───┼──┼──┼──┼──┼──┼───┼────┤

│││││││││││

├───────┼─────────┼───┼──┼──┼──┼──┼──┼───┼────┤

│││││││││││

├───────┴─────────┴───┴──┴──┴──┴──┴──┴───┴────┤

│ 合计人民币金额(大写)：万 仟 佰 拾 元 角 分 │

└─────────────────────────────────────────────┘

二、种子生产许可证号：

种子经营许可证号：

种子检疫证书号：

三、 主要栽培技术要求：

四、交货时间、地点、方式：

五、结算方式、期限：

六、买卖批量种子，当事人（是）（否）取样封存，封存期限为

七、违约责任：

1.买方应当按照种子主要栽培技术要求种植，因买方过错或者不可抗力造成损失的，卖方不承担责任。

2.因种子质量问题造成损失或者可能造成损失的，买方应当及时通知卖方，并到有关部门申报，否则造成无法勘验损失程度或者造成损失扩大的，卖方不承担责任。

买方(签章)：_________ 卖方(签章)：_________

签订地点：___________ 签订地点：___________

_________年____月____日 _________年____月____日

我有这个梦想时，仅有九岁。那是一次偶然的机遇。那天妈妈买回来一套百科全书。我随手一翻，就碰巧翻到了一战关于宇宙的图片，十分漂亮。我一看下头的注释——太阳系。记得教师讲过，太阳系里的行星都是围着太阳转的。宇宙是无限大的，里面有神奇的黑洞，难得一见的时空隧道等。我立刻将宇宙这一块的资料全部浏览了一遍。这时，心里萌发了一个念头：我要探索宇宙!当一名天文学家!

为了实现这个梦想，我要学习，要奋斗，要用自我的行动来证明：我能行!我能实现这个梦想!

于是，我比以前更加认真学习了。我在课堂上认真听讲，一丝不苟的完成教师布置的任务，打好扎实的基本功。这样才能实现我那个伟大梦想。我从心底里明白：丰富的知识是实现梦想的本钱。学习不好，还要谈什么梦想，那是白日梦。我因为更清楚这一点，所以，在课余时间里我都在学习。书读得多了，问题也多，电脑也成了我的“好伙伴”我如饥似渴的阅读，以至有时候，夜深了，妈妈不让看，要睡觉，我忍不住会打开手电筒在被窝里偷看。看着看着就睡着了。第二天，给“奄奄一息”的手电筒充电，自然少不了被妈妈数落一通。可我还是对宇宙方面的书爱不释手。

每当我在新闻上看到“我国发射神舟九号火箭”之类的字眼，心里就甜滋滋的。我渐渐发现，探索宇宙是祖国的梦，是一个雄心勃勃的中国梦!我要努力实现这个梦!

和梦想一齐飞翔!我仿佛已经看到五星红旗在宇宙中荡漾!梦想的终点已经遥遥在望，乘着梦想的翅膀飞翔!

根据新课改的要求，本节课采用自主互助小组合作的方式进行，主要有如下特点：

一：紧扣文本，循序渐进，逐步提高学生的认知水平

文本解读是语文教学过程最重要的渠道。“真正的阅读是与文本作者的心灵对话”(钱理群语)，这是塑造学生心灵，激发学生创造力，实现生命健康成长的关键。因此在本节课中，我首先让学生走进文本，通过自由朗读的方式，理解课文内容，把握文章主旨，理解作者的写作意图和观点。然后利用精读品析让学生体会文章语言的精彩之处及作者的写作情感。

二：角色扮演，让学生在“做”中学，充分展示才华

本节课所讲述的内容与学生的实际以及亲身体验密切相关，所以我在教学过程中让学生把自己当作作者所描述的一种小动物，以小动物的口吻来叙述“精灵”们给都市生活带来的好处，既加深了学生对文本的理解，又训练了学生的思维，展示了自己的个性，培养了学生的角色意识和创新意识，提升了对课文主旨的把握，使学生真正成为阅读的主人。

三：创设情景，挖掘情感，产生共鸣，让学生在“听”中学

新课程强调要有效的引发学生学习的兴趣和动机，促使学生主动参与到教学中来，教师应善于用自己的爱心和智慧为学生搭建一个平台，为学生的健康成长和发展创设良好的氛围。本节课为了引导学生联系社会实际和自己的体验来正确认识本文所提出的问题，在导学中我设置了提建议与选形象大使两个题目，让学生真正从思想上建立起与自然和谐相处的意识，充分懂得尊重动物，保护动物就是尊重生命，尊重人类自己。并且在最后的作业设置中也体现了这一点。

青春就应该坚持梦想,只有这样,我们的青春才能永不褪色。可是,梦想对于我们是很难的一个选择,很少有人能够这么的坚持,然后实现自己的梦想。我们应该足够励志,只有这样,我们才能有一个美好的未来。下面是一篇青春坚持梦想励志演讲稿,欢迎大家阅读!

尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

今天我演讲的题目是《青春与梦想》。

青春是人生最美好的时光,梦想是生命中最耀眼的阳光,为了梦想而奋斗的青春是最美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心,以及那千万双在天空中高飞的振翅,装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节,将青春变成人生最美好生活的出发点。

青春为梦想插上最有力的翅膀,那么,有着青春与梦想的你和我不要再犹豫,不要再退缩,勇敢地面对未来和自己的挑战,为了梦想的实现而奋斗,让青春谱写一曲无悔的歌。

不要说,你没有梦想。因为年轻的我们拥有最灿烂的年华、拥有最披荆斩棘的武器,所以,你凭什么浪费青春?你又有什么理由放弃梦想?

然而有些人不是没有梦想,恰好相反,他们有着这伟大的梦想,但是却一直躲在自己编织的的世界里面逃避现实而踟蹰不前,他们畏惧着自己想象中现在还没有出现的未来路上的坎坷与梦想也许破灭的打击,任凭梦想在时间的掩盖下或生锈或被腐蚀殆尽。韩寒说:“让梦想成真的最好办法就是醒来。”所以,同学们是时候醒一醒了,是时候走出象牙塔为自己拼一回,是时候为青春负责,是时候为自己的明天而战斗了!

以前一直不知道自己想做什么,所以除了按部就班的学习,对梦想什么的总是不置一词,抱着船到桥头自然直的态度。现在,既然我已经选择了学法这条路,那么我便会努力的走下去,自己选的路,无论有多难走,即便是爬也要爬到终点。人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。我相信,只要坚持,就会成功。就像钱小样说的:“别人撞了南墙才回头,而我撞了也不回头,我要跨过去。”

“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好,而今,青春正我在我们手中,梦想就在我们心中,命运就在我们手上,我们不能容忍青春在我们手中白白流逝,我们不能在叹息声中颓废了青春,我们不能在叹息声中了结生命,那么就让我们在青春时节奋发吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究活动，也是学生学习生物学以来接触的第三个科学探究，是本章第一节“种子的萌发”的重点。学生对科学探究的一般过程有了一定的认识，而探究“种子萌发的环境条件”在进一步综合培养学生的科学探究能力的同时，对学生科学方法的训练上侧重训练设置对照实验。并且通过学生自己的探究活动，能够描述种子萌发的环境条件。

但对于学生而言，此探究活动有较大的难度，一是因为距前两次探究活动的时间比较长，二是要探究的条件不止一个，要设置的对照组也不止一个，等一系列困难。根据教材和课程标准及学生的学习情况，我拟订本课的教学目标、重点、难点：

说出影响种子萌发的环境条件。

(1)通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，掌握对照实验这一方法，培养设计对照实验方案的能力和创新能力。

(2)通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。

3、在情感、态度与价值观方面

通过探究种子萌发的环境条件，使学生认识到生命的来之不易，激发学生树立生态学的观点，认识保护环境的重要性。

1.种子萌发的环境条件是本课知识重点。

2.设计对照实验是本课技能训练重点。

对照实验的设计训练是本课难点。

根据课程标准“将科学探究引入义务教育阶段生物课程的内容标准，是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神”的要求，本堂课安排的研究活动的重点为“实验方案的设计”同时，按照学生能力发展的水平和需要，本堂课创造性地处理教材，先安排设计种子萌发必要条件的实验方案，再引导学生发散思维：探究影响种子萌发的其他条件。

另外，“种子的萌发的环境条件”的探究活动，需要若干天的时间才能完成，本堂课的做法是在课内完成探究活动的方案设计、交流、确定等，而在课后去完成管理、观察、记录、整理数据、得出结论等工作;再在另外的课上进行交流讨论。既不加重学生课外负担，也较合理地利用了课堂时间。

基于以上的教学策略，我的教学设想是这样的：

学生活动：(1)观看课件1，欣赏奇花异草图片---(奇花异草由种子萌发而来)(2)明确主题，明确学习主题：探究种子萌发的环境条件。

利用课件能激发学生学习的兴趣开启学生思维，集中学生注意力，并能创设问题情境。

提问课前布置的问题：如果给你一些种子你希望把它们播种到什么样的环境中呢?学生通过课前请教长辈、查找资料等已经有了初步的了解，教师

引导点拨，作出假设：种子的萌发可能需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气(有的同学还提出阳光、土壤、肥料等)。

明确本课探究重点：种子的萌发需要水、空气、温度。

讨论提纲，制定计划：参照提纲(演示课件2)和课本的方案，以实验小组为单位制定实验计划。

引导学生复习设计对照实验的要点，分析课本的方案，复习设计对照实验的要点：控制变量和设置对照实验时，实验条件中除了要研究的问题外，其他的应该保持一致。

①出示讨论提纲：提纲主要依据课本92页讨论题设计。

②演示课件3，课件展示教师提供的材料用具图：

种子：大豆、菜豆、绿豆、小麦、水稻、芥菜子

器皿：罐头瓶、培养皿、酒瓶、盘子、塑料桶

材料：、泥土、餐巾纸、粘土、棉花、滤纸。

全班分成3个大组，分别针对种子的萌发需要水、种子的萌发需要空气、种子的萌发需要适宜的温度这三个假设开展探究，每名同学作为大组成员之一，针对本组研讨主题，参照讨论提纲，自主设计实验方案。

③鼓励学生不要局限于课本、教师提供的材料用具，也可以利用自己的材料用具进行实验并用简图画出实验装置。

(2)小组讨论方案。每个大组内部分成若干小组(以4人为1小组)，各成员在自己设计的基础上进行小组讨论，修订计划，推出最佳方案，准备小组间交流，讨论结果。(3)小组交流。小组之间进行交流，教师参与小组讨论，鼓励学生大胆创新，设计出简便易行的方案。组织学生间的交流与自评，参与互评。学生修订、完善计划。(4)小组再次讨论方案。(5)再次小组交流，小组之间交流，进一步修订、完善计划。

在以上工作完成很好情况下，进行如下设计：

演示课件4，课件展示教师提供的材料图：

材料：泥土、餐巾纸、粘土、棉花、滤纸、清水，牛奶、洗涤剂、醋等。

提示学生：你还想知道哪些条件对种子萌发有影响吗?

鼓励学生针对自己感兴趣的条件(种子萌发是否需要光照?糖、洗涤剂、牛奶对种子萌发有什么影响?等)设计对照实验。

对有创意的给与肯定，不科学的帮助分析原因，鼓励改进或重新设计。

(4)总结全课，提出课后探究要点。评论中让学生明白：

①控制变量和设置对照实验时，实验条件中除了要研究的问题外，其他的应该保持一致。

②实验材料的选择要避免偶然性和减少误差，实验要有共性。

针对本堂课的难点是对照实验的设计训练，通过出示讨论提纲、课件展示教师提供的材料用具图等指导学生设计，突破难点，组织和引导同学设计方案;在协作性小组活动过程中，鼓励学生积极参与小组工作，鼓励小组成员之间互相帮助，给予各个小组报告他们的工作及其成果平等的机会，所以多次组织小组内、小组之间的交流，在此基础上进一步修订、完善计划。

第四环节实验探究为课外活动，第五环节得出结论和第六环节表达和交流在下节课中完成。

设计这节课，我力求做到：通过发挥教师主导作用，优化课堂结构从学生的生活经验为切入口，引导学生进行探究，通过让学生在“做科学”的过程中，学会生物学实验的一般方法，体验科学发现的过程，探索科学的乐趣。

在整个教与学的活动过程中，教师只是平等中的个体，不仅仅是单纯的教，而且也通过与学生对话被教，而学生在被教的同时，也同时在教。整个教学过程是师生平等交往、积极互动、共同发展的`过程。

虽然探究“种子萌发的环境条件”在对学生科学方法的训练上侧重训练设置对照实验，但“教师在引导学生参与科学探究活动时不仅应让学生参加科学探究的某些方面的活动，也应该让学生有机会参与若干完整的探究活动，培养学生的科学探究能力”，所以设计以上环节的活动，提供机会让学生亲自尝试和实践，并进一步加以指导和鼓励。

1、你想探究的是什么问题?

2、课后你将立即实施本计划，在此前提下，你认为选择什么样的种子比较好?

3、每一组应当有多少种子?每一组只有一粒种子可以吗?

4、实验探究时需要哪些材料工具?(请你思考如何使用)

5、你准备怎样设置实验对照组时，实验对照组提供什么样的环境条件?对每一个实验组的处理，除了所研究的环境外，其他环境是否应当与对照组相同?

6、实验中应如何操作?实验过程中应注意哪些问题?

7、明确分工组长：主持讨论每一个问题，作好分工

讨论内容记录员：简单记录讨论结果，准备大组交流

实验主操作人：负责实验的操作，其他人辅助

观察记录员：负责观察、记录实验结果

2、请设计实验方案，并用简图或文字书面表达出实验设计思路。(比一比，看谁的方案最优秀，看谁的记录最精彩!)

乙方：___________县 ______ 乡(镇)________ 村

为促进订单农业的生产，确保双方当事人的合法权益，经双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。

第一条 甲方委托乙方为其种植芹菜________ 亩。乙方须将种子种在无盐碱的熟成地里。

第二条 种子由甲方有偿提供，每亩约需种子______公斤，乙方共需种子______公斤。每公斤种子 _____元，乙方所欠种子款为_____ 元，该款从甲方收购的原料款中扣除。

第三条 甲方无偿负责种植技术培训和指导，乙方必须按甲方的技术要求种植、田间管理并采摘。否则造成的损失由乙方自负(包括乙方土地、种植方法、田间管理、采摘不当及乙方人为因素等原因造成的损失)。

第四条 产品质量标准为：甲方按产品质量标准收购，不合格产品不予收购或议价收购。 乙方应在芹菜成熟采摘前三天禁止浇水，膜下微软管种植除外。

第五条 乙方的种植时间为________年_______ 月____ 日— _______月 ____ 日。

甲方的收购时间为______年 ______ 月 ______日— ______月 ______日。乙方具体采摘的时间由甲方通知。

第六条 甲方所提供的种子为优良芹菜，正常情况下每亩产量在________—_________公斤之间。乙方在正常情况下应每亩向甲方交售符合约定标准的芹菜_________公斤。

第七条 甲方对乙方交售的符合约定标准的芹菜按每公斤 _______ 元的价格收购，

第八条 收购时，乙方按照甲方通知的采摘时间，自行采摘并自行装袋，甲方派车到乙方田间拉运，由乙方负责装车并装车费用自理。 收购时，可在乙方田间过磅，也可在甲方公司院内过磅。

第九条 付款方式：甲方在收购时现金结算。

第十条 违约责任

1、甲方对乙方交售的符合约定标准的芹菜应按合同价格进行收购。甲方如无正当理由拒收的，由甲方按每亩 ______元的标准向乙方支付违约金，种子款由甲方负担，收获的芹菜乙方可自行出售。

2、乙方不按合同的约定，不种或改种其他品种或少种合同约定品种的面积，应按每亩_______ 元的标准向甲方赔偿损失。种子款由乙方负担。

3、乙方在产品收获时，自行出售或不肯出售的，应按每亩 _____元的标准向甲方赔偿损失。种子款由乙方负担。

4、对由于乙方自身的原因造成产品不符合质量约定的，甲方可以拒收，其损失由乙方自负。甲方还可要求乙方按每亩 _______ 元的标准赔偿甲方损失。

第十一条 合同履行期内，如发生自然灾害或其他不可抗力的原因，致使当事人一方不能履行或不能完全履行或不能适当履行合同的，应向对方当事人通报理由，经有关主管部门证实后，不负违约责任，并允许变更或解除合同。

第十二条 合同争议的解决方式

1、本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;

2、协商不成时，提交有关行政主管部门调解或直接向人民法院起诉。

第十三条 本合同如有未尽事宜，须经双方协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

第十四条 本合同一式贰份，甲乙双方各执一份，双方签字盖章后生效。

甲方：________________ (盖章)

法定代表人(签字)： _________________

乙方：_____________(签字)

合同订立日期 _________ 年_____ 月______ 日

甲方：__________________(以下简称甲方)

乙方(制种户)：_______________ 镇村委会姓名__________(以下简称乙方)

根据南瓜制种的要求，经甲乙双方商定，由乙方为甲方生产南瓜种子。经双方平等协商，自愿签订本合同，以资双方共同信守。

一、制种面积及基地管理。

1、乙方根据甲方提供的种子进行制种，面积________亩。乙方必须按照甲方指定的地点进行统一制种工作，并落实地块面积，乙方不得任意变动制种田块和制种要求。甲方为乙方提供种子、技术辅导服务。乙方根据甲方的要求进行种子生产，收种结束后，统一结算。

2、甲方按面积定量供给乙方种子，绝不允许计划内亲本种子或秧苗外流。乙方生产的种子必须全部售给甲方，不得私自贩卖。种子收购价格待种子生产结束时，甲方按每公斤_______元的价格向乙方收购。

3、甲方负责制定指导乙方制种生产的《南瓜杂交种生产技术规程》(以下简称《生产技术规程》)，作为合同附件。

4、甲方为乙方无偿提供技术指导、及种子质量检测服务

5、甲方对因亲本种子质量问题、技术指导失误给乙方造成的经济损失负责赔偿。

6、甲方对乙方按合同约定生产的合格种子，按合同约定收购并付款。

二、质量管理

1、乙方在落实制种面积时，必须负责搞好周边隔离。制种田四周200米范围内不得有瓜类品种种植，严禁隔离区内种植其它瓜类作物。

2、乙方制种大田期必须按甲方要求及时进行管理，并按要求进行杂交授粉。做到统收、统贮存，严防混杂。

3、生产的合格种子按合同全部交售给甲方。

4、因人力不可抗拒的自然灾害(极端高温、洪灾等)造成的种子减产、绝产、质量不合格等不负经济赔偿责任。

三、其它

1、本合同签订生效后，任何一方不得单方面变更或中止合同，否则应向对方赔偿所造成的损失。

2、未尽事宜在具体实施中由甲、乙双方共同协商解决。

3、本合同一式三份，由甲乙双方各执一份，各份具有同等的效力。

4、本合同自双方签字之日起生效。

5、本合同在当年种子款付清后自动失效。

甲方：(盖章)：_______________

乙方：______________(制种户)

合同签订时间：__________年 ____月_____日

合同签订地点：______________

同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《我的梦想》.每一个人都有自己的梦想,而我的梦想就是做一个成功的律师.

我从很小的时候就已经梦想成为一个律师.而随着我慢慢地成长,这一个梦想就越来越坚定.每当有关于法律的节目和电视剧,我都会收看.每次我都会被法庭上的律师吸引着.看着他们在法庭上认真的样子,听着他们所指出的种种疑点,我都会从心底里佩服这些律师,所以我的梦想就是做律师.

我要做一名律师,因为我觉得律师是一个很伟大的工作.在法庭上每一个人都是平等的,每一个人都没有特殊的权力,更没有谎言.就是律师,是他们让虽然贫穷但是无辜的人脱罪.将富有但却犯罪的人绳之于法.所以我要在法庭上做一个成功的律师,帮无辜的人洗脱罪行,将犯罪的坏人绳之于法,让他们受到法律的制裁.

虽然我现在还未长大,还未能做到一名成功的律师.但是我会向着做一名成功的律师这个目标努力前进.从现在开始,更加的努力学习.让我在长大以后实现这一个梦想,成为一名成功的律师,为人们服务.

10月1日 星期天气晴

周老师给我们布置了一个任务，要写连续的观察日记。我决定自己种，上次老师奖给我的种子现在刚好可以发挥作用了。

由于上次我太勤快了，把爸爸买给我的一盘含羞草，给它喝太多水，结果没几天就被我整死了，这次我可要小心了。昨天我把那小花盘里的土松过后，浇了点水。今天早上起床后我把种子赶紧小心翼翼地把它埋在土里，希望它今天安静地在睡在这里，明早等我醒来就能跟我打招呼。

10月2日 星期天气晴

今天我起床后迫不及待地去看种子有没有发芽见我，结果令我失望，跟昨天一模一样，一点也没改变，我陷入深思，是不是没喝够水，还是没有足够的阳光。妈妈告诉我，没有这么快，让我耐心等待，最快也得二天吧。

10月3日 星期天气晴

今天我像昨天一样，结果还是没有发现蛛丝马迹。我在琢磨，是不是它们不喜欢我，所以不愿出来见我呢?

10月4日 星期天气晴

“哇，发芽了，发芽了。”我欢呼雀跃地大喊，家里的人都被我惊动了。虽然我种了好多棵种子，才只有一棵发芽，但是我还是特别的激动。我看见种子破土而出，长出白里透点点红的茎，它弯着腰，茎上面浅绿色的嫩叶包裹着还没张开，差不多有一厘米高，像个害羞的小姑娘似的。我看了真是乐在其中。希望明天它会带给我更多的惊喜。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好!

今天我讲话的题目是“珍爱生命，牢记安全”。

有句名言道，“生命对于每个人来说都只有短暂且宝贵的一次，因此我们就应该珍视和正视人生，切不可虚掷和亵慢人生。”注意安全，就是珍视和正视生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。校园安全与我们全体师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安静、祥和的环境中教书育人。因此，我们必须牢记 “安全无小事”、“隐患就是事故”的道理。

做好校园安全工作，是我们做好工作和学习的前提和基础，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、树立自我安全意识，提高自我保护意识和能力。

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，充分认识到安全的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。我们要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。放学后注意按时回家，不在街上或路途中逗留;假期在家里，注意不随便与陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码，受到不法侵害时要及时打急救电话或110寻求帮助。

二、提高个人思想素质。

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明学生。注意学生仪容仪表，禁止穿着打扮成人化。

三、注意校内安全。

要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍;上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人;不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。

四、注意交通安全。

马路上车辆来往非常多，同学们在上学放学途要中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：有秩序进出校门;不在马路中间行走，靠右边行走;过马路要注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;不足年岁不骑车上街、骑车不带人、更允许骑机动车;不乘坐无营运手续车辆;乘车时不向窗外招手探头，车停稳后再下车。

五、注意活动安全。

在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到池塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。

六、注意饮食安全。

同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。严禁学生将三无食品带进校园，更不要将非本校供应的奶制品带入校园，将本校供应的奶制品带出校园，以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

七、注意家庭安全。

同学们在家不要随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等，要在家长指导下正确使用。学会学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，同学们还要注意煤气、防盗安全。

八、注意施工地安全

我校正在进行操场施工，同学们要远离施工现场，注意来往车辆，做到有车要避让，更不得翻越围墙。不得带校外人员入校。

老师们、同学们，百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，在全校形成 “人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻提高安全意识，增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

I have a dream。——题记

小时候，纯真的我，总是呆呆的坐在湖边，望着波光粼粼的溪水，翩翩联想着：将来的自己，一定在一所优秀的大学里学习。有时在图书馆里，悠闲地阅读着名着，想着徐志摩“悄悄的我走了，正如我悄悄地来。”郭沫若“一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。”心中不禁万分感慨;有时在体育社团里，与同学们进行着篮球场、足球场上的拼搏，扬洒着自己的青春;在文学社团里，与同学们一起争论国家大事、追逐真理与知识。一想到这里，心中不禁斗志昂扬，似乎看到了前方的曙光。

我从没有去过一所大学，心中便对“大学”的定义朦朦胧胧。不过，只要联想到这些愉悦的画面，我就更加坚定：我有一个梦——我的大学梦!从这时起，我似乎一点点长大了，也明白了很多人生的哲理。在求学的路上，一次次的跌倒，一次次的摔跤，但我不放弃。坚持不懈，换来的，是成功，是喜悦!

曾经初一的我，产生过很多次的厌学心理，有时甚至低沉的想：自己就这样放弃算了。当时，一种黑暗侵袭了我，让我无法再站起来，继续走下人生的这条路。但一直有一条线拉着我，牵引着我，它好像是指引我通往光明的灯，将我从困境中拉了出来，重新拥有竞争的乐趣，在强手如林的竞技中站住脚，并在考试中取得优异的成绩。现在想起来，暮然回首，不就是那个信念——我的大学梦?

信念，大学梦的信念。它的力量是强大的。很快，迎来的，是更加激烈的初二，是一片硝烟弥漫的天空。相信我也不会迷茫，因为，在迷茫中，总有那么一条信念，那么一盏灯：我的大学梦!

“I have adream!”现在的我，会自信地喊出这句话。因为，我正在为着这个大学梦，一步一个脚印，踏踏实实的稳步向前!我知道，只有有梦想的人生才是最精彩的人生!

加工方：_____(以下简称甲方) 订货方： (以下简称乙方)

经双方共同协商，本着互惠互利的原则，达成产品代加工协议如下：

一、加工方式：甲方负责生产加工，包括：混合搅拌、分装、装箱、贴签。乙方自行采购包装、标签，费用由乙方承担;乙方提供原料、辅料等。

二、加工品种及规格：共 个。

三、加工药品销售区域:____________________,乙方在协议地区销售合同约定产品。在以上地区甲方的原来的网点继续销售，乙方未经许可不得在该地区以外销售以上产品。

四、加工费及付款方式： 规格为__克的西药加工费为产品成本__;规格为__的中药______元/袋，其它规格另议。乙方每批加工不少__件，不足__件按__件收费。在乙方每次提货时付清全部加工费、包装费，如果乙方使用甲方原料应先付款再加工。

五、配方与批准文号：乙方提供配方的产品，乙方应按提供组方及相关材料，由甲方负责报批文号，归甲方所有。

六、乙方使用甲方批号的，必须交纳__元保证金，如果被药政部门抽查乙方必须妥善处理，如果不及时处理甲方有权动用保证金来处理抽查事件。如果单是甲方问题则有甲方负责。

七、关于退货：原则上无退货，退货视为重新加工，加工费为原加工费的__倍。

八、关于质量争议：由于甲方加工工艺导致乙方出现质量问题(如结块、封口不严等)由甲方负责免费重新加工。如果是甲方按配方添加不足按价值的__倍赔付乙方。其他质量问题由乙方自行解决。

九、交货地点：乙方的货物的交货地点为甲方仓库。乙方必须在加工完毕后的当天取走。

十、合同期限： 年 月 日至 年 月 日。

十一、保密条款：双方合作过程中的知悉对方的相关事宜均由保密义务，如关于购货渠道、加工方法、配方、客户来源等，如有违反，给予对方__元的赔偿。

十二、合同相关的补充协议是合同的组成部分，与本合同具有同等效力，未尽事宜，双方再行协商。

十三、任何一方违约造成双方损失应赔偿对方并解除合同。

十四、本合同双方签字并盖章生效，本合同一式二份，双方各执一份。

甲 方：_________

负责人： 联系电话：

乙 方： 联系电话：

年 月 日

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是：“追逐运动的脚步，放飞生命的理想”。

法国著名思想家伏尔泰有这样一句至理名言:“生命在于运动。”没有运动也就没有了生命,缺少运动生命也是短暂的。健康的身体需要运动来保证,而人生最大的财富正是健康。所以,要想拥有这笔财富,最佳的方法就是——“加强体育锻炼,让运动成为习惯。”

在如今，美丽的校园正好可以我们提供这样的条件：给我们一个充分展现自我的空间。每天上午，放下手中的功课，跑上两圈，跳上几下，挥洒一些汗水，倦意便顿时消失，不仅达到了劳逸结合的效果，也丰富了我们的课余生活。若长期坚持下去，必将使我们的体魄有所增强，从而有利于我们以更好的状态投入学习活动中去，迎接未来的考验。

一些同学总是对日常的体育锻炼很不感冒，对运动更是不太感兴趣，认为体育锻练是浪费时间，认为分秒必夺的读书学习才是硬道理。其实不然，劳逸结合才不失为一种健康的、有益身心的生活方式。要想在人生的征程中建设优秀的学业，必须要有强健的体魄来保证。倘若失去了这层保障，优秀的学业自然也就难以为继。

运动给我们带来很多益处。它可以锻炼身体，强健体魄，让我们更团结，让我们更友爱。它可以促使我们追求卓越拼搏的.精神，也可以帮助向着更美好、更快乐的生活方式更进一步。虽然流泪、流汗，但不可否认，它带给我们全新的体验、精彩的人生。既然运动的好处这么多，那我们何乐而不为之呢？

是的，或许你会觉得在宝鸡一中的学习生活，只有读书做题复习考试，总是忙碌和单调的，但为了争于人先，只能咬咬牙，努力学习。即使这样，也请你正确对待每一次运动和锻炼的机会，它的设立，是对我们身心皆有益处的事。

第九届运动会已经落下帷幕，可是昔日运动会上的点点滴滴却仍记忆犹新，竞技场上的运动员奋勇拼搏，用顽强的毅力，强健的体魄，赢得了一潮又一潮的掌声，运动会上所代表的价值在我们心中却是永恒的，它所表现出来的顽强奋斗的精神，更高、更快、更强的理念永远激励着我们前进。

大文豪莎士比亚曾经说过：“只有运动，生活才会不断进步”。

在奥林匹克的岩壁上更保留着这样一段格言：“如果你想聪明，跑步吧；如果你想强壮，跑步吧；如果你想健康，跑步吧。”因此，我想让同学们知道：“如果你想拥有健康的心灵，如果你想拥有强壮的体魄，请来参加运动吧。”因为，只有运动才会健康成长，只有健康我们才会更加闪耀。

同学们，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”让我们在体育的号召下，一起走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极锻炼，强健体魄，争做一名体育运动的阳光学生。拿出我们朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐我们健康的人生吧！

12月9日15:40“天宫课堂”——中国空间站首次进行太空授课，为让更多的孩子一起感知、探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐，淮安市清河实验小学积极组织全校师生共同观看直播。

此次太空授课地面主课堂设在中国科技馆，还分别设立了广西科技馆、四川省汶川县第一小学、香港培侨书院、澳门科学馆同步设立地面课堂。在“小小志愿者”妙趣横生的课程引导后，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课。

王亚平老师带领同学们参观太空家园，从睡眠区、运动区到功能齐全的太空厨房、饮水分配器、食品冷藏箱，生活用品应有尽有。

航天员叶光富老师给同学们展示了有重力条件下、无重力条件下的细胞生长发育的不同，同学们清晰可见细胞在太空中的神奇。

将乒乓球放在杯子里会有什么样的现象，地面的同学们和太空航天员同做这个实验。太空中的乒乓球并没有浮在水面，而是浮在水中。同学们对浮力有了更加深刻的认识。

因为失重，水在太空中非常有趣。王亚平老师做水膜张力实验，将花朵折纸放在水膜上，花朵在水膜上慢慢打开，非常美丽。

王亚平老师继续做空间泡腾片实验，随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，渐渐地小水球变成了充满气泡的气泡球，真是绚烂多彩。

航天员老师们也热情地给同学们送来太空祝福。

翟志刚：“太空科技，奥秘无穷，未来属于你们！”

叶光富：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”

王亚平：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。”

每个人至少拥有一个梦想，从儿时到现在。可是，有多少被遗落在时光中，因为有句话这样说的：理想很丰满，现实很骨感。由于种种原因，他们被现实打败了，渐渐淡忘了曾经的梦想，随波逐流。为了帮助这些人重拾和稳固心中的梦想，我们励志者协会决定开展“重拾梦想”校园活动，提醒大家不要忘记梦想，不要忘了初衷！

（1 ）在主席倡导的“中国梦”下，努力追寻自己的梦想。

（2 ）让最初的那些梦想，通过此活动重新燃起追逐它的信念。

（3） 提醒大家不要总为了生活而生活，而要为了梦想而生活，提醒大家重拾梦想！

让梦想长留心中，让梦想的动力激励大家更美好的生活！

励志者协会

xx 年11 月12 日

食堂门

盐卫全体师生及工作人员

1. 前期准备工作

（1 ）制作海报（海报可以以漫画等创新创意形式，主题明确，真正达到宣传目的。并贴在食堂门口的宣传栏上）

（2 ）活动前没课的同学提前到现场布置

2. 活动进行流程

（1 ）鼓动同学们参加签名活动，在大海报上写下自己的梦想和名字。（这个海报要大一点）

或：淡忘了初衷，想重拾梦想的同学请在梦想之树上印上手印并写下自己想 重拾的梦想( 这样的话，就要提前画一个大树，是七彩颜色的）

（2 ）我们现场有准备纸笔，让同学写给10 年、20 年之后的自己，这部分参与的同学还要将写好的纸片装进小瓶子里，然后将它埋在盐卫的土地上。

（3 ）拍照同学进行跟踪，力求拍下最美的画面。

（4 ）活动结束后，请相关人员负责打扫本次活动的区域。

活动主办人写活动总结，附上活动照片，发给部长邮箱。

海报（2-3 张，梦想之树）

照片拍摄

笔彩笔提供手印的颜料便利贴多个

（共预计50 —80 元）

1. 活动前要和其他部门说好，一起参加活动，每个部长做好签到工作。

2. 作为励志社一员，在参加活动时，要有组织，有纪律，礼貌待人，谦虚热情，展示我们的良好形象。

3. 物资必须提前准备好

4. 在向同学宣传活动理念时，要时刻保持微笑，态度良好，积极乐观，将梦想这一主题活动努力办好。

5. 活动过程中拍摄照片时，要将有关此活动主题的海报等拍进去，不可漏掉。

6. 天气不好，若下雨则活动相应推迟。