大学生毕业晚会主持稿范文(通用20篇)

一、开场篇

甲：尊敬的校领导

乙：敬爱的老师们

丙：亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：我是xx

乙：我是xx

丙：我是xx

丁：我是xx

甲：今天是个特别的日子

乙：是个难忘的日子

丙：也是个幸福的日子

丁：更是个值得纪念的日子

甲：今天，我们欢聚一堂，隆重举行xx市xx小学xx届学生毕业典礼

乙：首先，请允许我介绍今天出席毕业典礼的嘉宾：他们分别是xx和我们朝夕相处的所有毕业班老师。

丙：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

丁：现在我宣布，xx实验小学xx届学生毕业典礼现在开始。

二、回顾篇

回顾成长

甲：我们在家长的悉心呵护下，茁壮成长！

乙：我们在母校的悉心关怀下，健康成长！

丙：我们在老师的悉心教导下，幸福成长！

丁：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望。

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

丙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求！

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学，感谢关心我们，帮助我们，支持我们的所有的人！谢谢你们！

三、奖励篇

甲：六年的小学生活今天就结束，这是我们人生中一块重要的里程碑。

乙：它既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。

丙：下面有请xx宣读毕业生名单。

丁：谢谢xx，下面有请xx宣读我们部分同学的荣誉。

丙：下面，我代表所有的毕业生表达我们的决心：我们一定会以此为起点，牢记“守恒立美健康”的校训，珍惜现在，把握当下，走向更辉煌、更灿烂的明天！

四、感恩

甲：因为有你，今天的我们，长大了，毕业了。

乙：因为有你，今天的我们学会了许多知识，掌握了许多本领。

丙：因为有你，今天的我们拥有了难忘的六年。

丁：感谢有你，有请xx位毕业班老师上台。

甲：有请xx班老师送上祝福（老师寄语）感谢老师们意味深长、热情洋溢的话语！

乙：有请xx班老师送上祝福（老师寄语）感谢一路有你，我们会深深地记得！

丙：有请xx班老师送上祝福（老师寄语）老师的寄语鼓励着我们走向更好更高的目标！

丁：有请xx班老师送上祝福（老师寄语）我相信，大家一定不辜负你们的殷切期望。

甲：谢谢老师们！让我们再次用热烈的掌声向他们表示深深的感谢！

乙：下面就让我们用笑容、

丙：用歌声

丁：用行动

合：来尽情享受毕业午会吧！

五、娱乐篇

丙：音乐星光，样样都浪漫；烦恼忧愁，都与我无关，这是我们的童年写照。下面请欣赏由xx班xx等人带来的舞蹈《青苹果乐园》，让我们一起重温经典。

乙：六年前，我们带着稚气，睁着一双双好奇的眼睛，投入到学校的怀抱，老师家访也是常有的`事，这一幅幅画面如在眼前，下面请欣赏由xx班xx带来的小品《老师来家访》。

甲：六年前，我们总期待着好运的来临，期待着梦想的实现，期待着明天会更好，有请xx班xx等同学带来女生小合唱《夏日的期待》掌声有请！

丙：老师说过：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”如何让每天、每小时、每分钟都过得有意义，让每一秒钟都成为我们创造辉煌人生的基石！下面请欣赏由xx班xx带来的相声《珍惜时间》。

丁：想必大家都看过光影星播客吧？（学生答：“是”）今天，有两位同学给大家带来的是相声《光影新播客》，祝大家笑口常开！想不想听？（学生答：“想”）有请xx班xx同学，大家欢迎！

丁：谢谢两位同学的表演！电影总是能带给我们笑声、带给我们欢乐，还能带我们穿越呢，瞧：一群身着古装的女孩来了，请欣赏xx班xx等同学带来的舞蹈《牵丝戏》。

甲：悠悠球是一项风靡全球的运动，抖空竹是中华民族古老运动之一，两者合在一起表演，会有怎样的精彩呢？大家拭目以待，有请xx班xx等同学带来的《花式悠悠球和抖空竹》表演，大家欢迎！

甲：六月是我们的毕业季，也是我们的收获季，收获让人喜悦，下面请欣赏展示的是同学们的乐器才艺，先请xx班xx同学小提琴演奏曲《丰收渔歌》，大家欢迎！

乙：琴声婉转动听，xx班的xx也不甘落后，带来了帅气的吉他，请欣赏独奏《奇迹的山》，大家欢迎！

乙：琴声和歌声永远是相得益彰，这不xx班xx等同学也跃跃欲试呢，请欣赏他们带来的歌曲串烧。大家欢迎！

丁：今天的毕业典礼即将进入尾声，同学六年马上就要分开了，肯定有许多不舍，但是我相信有缘我们还会再次相见，请xx班的xx同学带来一首《see you again》。

丙：六年风雨，是记刻在树干中心的一圈圈年轮，六年寒窗，是铭记在学子中的一次次磨砺。时光荏苒，六年了，我们也终于毕业了。让我们细细聆听由xx班xx吉他伴奏，xx等x人改编《十年》歌词并合唱的《六年》。

六、宣布活动结束

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

丙：让我们满载着母校和老师的殷切希望，

丁：让我们插上理想的翅膀，

合：向着美好灿烂的明天，出发！

合：让我们在一曲周华健的《朋友》中结束今天的活动。

回忆母校度过的四年美好时光，咀嚼四年的酸甜苦辣，追寻残留的天真烂漫，怎能不让我们思绪万千，热泪盈眶。相信在我们每个人一生中最美好的季节。告别母校，步入社会，我们开始用年轻的生命书写青春。尽管我们在人生的道路上会有不同的选择，在人生的道路上会有不同的际遇，然而，社会雕琢出来的痕迹丝毫也不会冲淡我们之间那永恒的同学情谊，师生情谊。

那接下来就有请院长郭学旺老师对我们真情寄语：

(老师讲话)

四年前，我们从四面八方来到了大学的菁菁校园。四年的同窗生活，我们同心并肩，一起走过许多风风雨雨的日子。

在十年，二十年，三十年之后，当我们细细的回想着一切时，我们仍会记得那菁菁校园里的良师益友，仍会记得那青春岁月里的成长故事。“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我们即将踏上年轻的战场，用明天的精彩书写新的青春乐章!请欣赏我们政教0602班全体同学的毕业献歌：《明天回更好》

古人云：无酒，何以逢知己，无酒，何以诉离情。都说离别的酒最烈，但我们相信，师生的情更浓。让我们举起杯，感恩四年来辛辛苦苦培育我们的老师们，干杯!

常翰泽：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们，

合：大家晚上好!

杨 琪：这里是石河子大学食品学院 “梦想起航、不说再见”20xx届毕业生晚 会的现场。欢迎大家的到来，我是主持人杨琪

代晨曦：我是主持人代晨曦。

戴美玲：我是主持人戴美玲。

常翰泽：我是主持人常翰泽。

杨 琪：相逢是首歌，还记得四年前的那个夏天嘛?

代晨曦：那时，带着青春的懵懂和羞涩，怀着坚定的理想和信念

戴美玲：还憧憬着美好的未来，我们相逢在石大的校园

常翰泽：时光太瘦，指缝太宽，青春是一列不回头的火车

杨 琪：昨日，我们相聚石大校园、明日，我们将背起行囊各奔南北东西

代晨曦：在这里，我们度过了人生中最美好的四年时光，付出了汗水，也收获了属于自己的荣耀

戴美玲：四年前，我们从五湖四海，大江南北，同聚到华东师大这同一片蓝天下。 常翰泽：四年的同窗生活，我们手牵手，肩并肩，同风雨，共荣耀，彩绘灿烂的明天

杨 琪：没错，那么今晚就让我们打开行囊，回味四年象牙塔下点滴生活，重温林荫道上美丽的瞬间

常翰泽：下面，我宣布，石河子大学食品学院“梦想起航、不说再见”20xx届毕业生晚会

合：现在开始!

代晨曦:奔放的舞蹈,潮流的气息,跳动的音符,灵活的步伐，诠释了他们开朗热情的青春风貌.

杨 琪:舞台上他们激情洋溢,活力四射,用街舞的健康,时尚与动感尽情展限美好的青春活力.

代晨曦：那么首先给大家带来一段精彩的街舞表演《舞动青春》

2、小品《三十米的距离》

戴美玲：有人说，没有谈过一场恋爱的大学是不完整的

常翰泽：有人说大学是人生最美好的阶段,应该谈一场轰轰烈烈的爱情,即使最后两人不能够在一起, 也足够自己一辈子怀念.

戴美玲：但再美好的时光总有结束的时候，面对未来和爱情我们该何去何从

常翰泽：是选择离开得到更好的工作，还是留下来能够长相厮守。我们到底该如何选择，他们又会如何选择。请欣赏小品《三十米的距离》

3、时间煮雨

戴美玲：在大学的这段日子里相信大家收获的都很多，但面对毕业大家最感激大 学 的应该还是大学带给你的那些美好的友情和纯真的爱情。

常翰泽：我们说好不分离要一直一直在一起，我们相信并不是童言无忌。就算我们现在各奔东西，我们仍相信总有一天能有缘再聚。接下来带给大家的是一首《时间煮雨》。

4、民族舞

杨 琪：四年，生命的魅力在这里挥洒

代晨曦：四年，青春的风采在这里绽放

杨 琪：而现在，离别的序幕从这里拉开。

代晨曦： 此时此刻，师弟师妹们将所有的语言都将化成最深情的舞姿。 杨 琪：有请民族舞《少女沙乌尔登》

5、歌曲串烧

戴美玲：四年前的六月，我们奋斗在高考的战场上，几经拼搏，才有了今日的相聚。

常翰泽：四年后，依旧是炫夏六月，依旧是奋斗的日子，我们却要用青春的歌喉响彻今夜。下面让我们一起欣赏一段精彩的歌舞串烧表演。

6、给阿姨献花

在学校的四年生活里我们要感谢的人太多太多。感觉一声谢谢仿佛不足以承受我们心里想要表达的感激之情。

这四年里爱护我们的老师，关心我们的同学。当然我们要谢谢的不仅仅他们更有维护校园秩序的保安叔叔，准时准备好饭菜的食堂工作人员，辛苦打扫校园卫生和教室卫生的保洁阿姨。

当然还有这样一些人，在很多人的印象里他们很严肃，总是对晚归的我们报以严厉的责备。他们很和蔼，我们遇到生活上的问题他们总是帮助我们解决。他们送走楼里一届又一届的毕业生，迎来一年又一年的新生。他们就是我们的宿管阿姨

在即将离开校园的时候让我们为你们送上一束鲜花表达我们的感谢与敬意

下面请欣赏由带来的拉丁舞表演.

7、歌曲

戴美玲：四年来，我们所有的成长都来自于你的关怀和教诲

常翰泽：四年来，我们所有的收获都来自于你无私的付出。

戴美玲：我们知道不管我们走到哪里，您的目光都在注视着我们。

常翰泽：我们知道不管我们身处何方，您的心都在牵挂着我们。有请叶壮老师和兰国伟老师为我们带来歌曲表演。

8、现代舞《青春毕业照》

代晨曦：这四年大学生活就像一个行囊，满,满的感动、无限的追忆、伤感和欢欣

杨琪：这里的四年，有传道授业的恩师

代晨曦：这里的四年，有似“母亲”般关怀我们的各种阿姨

杨琪：这里的四年，有一起携手走过的女孩儿

代晨曦：这里的四年，有一辈子最想珍惜的朋友

杨琪：如果可以，还想和我的姐妹们到后门吃一顿物美价廉的夜宵

代晨曦：如果可以，还想和兄弟们在打一场酣畅淋漓的篮球，在宿舍组队玩一次激情的DOTA

杨琪：这四年里，有我一生最美好的回忆

代晨曦：这四年里，有我永远无法忘记的怀念。让我们一起欣赏舞蹈《青春毕业照》

9、小合唱

常翰泽：谢谢，谢谢各位同学为我们带来的精彩现代舞表演，都说大学是象牙塔，在这片纯洁的土地上，培养了一批又一批的人才。

戴美玲：石河子大学，见证了我们成长的点点滴滴，我们从一个懵懂的高三毕业生，成长为一个即将入世的社会中坚力量。

常翰泽：毕业前的那些日子，时间就像沙漏。看似冗长却无时无刻的不在逝去，想挽留，一伸手，他便悄悄的溜走。

戴美玲：新生入学、社团招新、各种课程、最爱的游戏、打不厌的篮球、宿舍里开不完的卧谈会。可眨眼间，毕业答辩、散伙饭、举手话别、各奔东西。

常翰泽：就让我们在一曲《那些年》中，共同回忆那些难忘的生活，掌声有请

杨 琪：毕业，是沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。

代晨曦：毕业，是难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。

戴美玲：毕业，是流泪的形容词，不可或缺但又不能推辞。

常翰泽：毕业，是遗憾的副词，历练成长却又让生活充实。

杨 琪：弹指一挥间，四年的大学生活就唱起了完结篇，蓦然抬头，发现校园竟是那么的美丽温馨。我们的同学就是那么的热情可爱

代晨曦：食堂的饭也不是那么难吃，浴室的水温也还算合适，高数、也不那么难，食工也没有那么枯燥

戴美玲：终究逃不过离别，想不到离别的滋味竟这么的凄凉 常翰泽：想不到欢乐转眼变成忧伤，道声珍重也要辗转思量

杨 琪：歌声响起，往事历历在目，让我们虔诚祷告，祝福彼此。

代晨曦：祝愿我们的母校百尺竿头日日新，

戴美玲：祝福我们的老师更上层楼创辉煌，

常翰泽：愿我们的学弟学妹们自强不息，勇攀高峰

杨 代：愿我们所有20xx届的师哥师姐们。工作顺利， 事业有成! 戴 常：愿我们所有20xx届的兄弟姐妹们。后会有期!

常翰泽：最后让我们道一声

合：珍重!

朋友们，晚会到此结束!

晚安!

男：尊敬的各位领导、各位老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家晚上好!

男：这里是xx学院xx迎新晚会的现场，我是主持人xx。

女：我们欢聚在xx学院，我是主持人xx。

男：今晚我们要用歌声诠释青春的气息，用舞蹈张开梦想的翅膀。

女：今晚我们要用信仰追逐青春的足迹，用理想打造梦想的天堂。

男：在晚会开始之前，请允许我们介绍一下莅临本场晚会的各位领导，他们分别是xx等。

女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

男：回首过往，我们满怀豪情。

女：展望未来，我们展翅翱翔。

男：让我们驰骋未来，与青春作伴，勾勒逐梦岁月的精彩画卷。

女：让我们用最火热的青春，最炙烈的激情，在此刻相聚xx。

合：与梦同行，唱响青春。

男：下面我宣布xx学院xx迎新晚会正式开始。

军训会操比赛正式开始：

第一项：全体起立，奏国歌

第二项：政教处刘晓云主任宣布评分细则

第三项：军训会操赛

(感谢全体教官和同学们给我们带来的精彩表现)

第四项：杜校长讲话

第五项：颁奖

第六项：学校向军训教官赠送纪念品

同学们，今天军训会操比赛的各项内容都已进行完毕，18个班级和国旗班进行了会操表演，大家步伐整齐，精神抖擞，全面展示了军训的成果和当代中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，用自己的实际行动向学校和亲人交上了一份满意的答卷!让我们以热烈的掌声向在本次活动中获得优秀班级、优秀营员称号的集体和个人表示诚挚的祝贺!

军训结束了，但是，同学们新的人生旅程才刚刚起步。为了巩固好军训成果，下面，我再讲三点要求：

一是要进一步加强国防观念，增强国防意识，特别是要把在军训中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为品德高尚、素质全面、特长突出、具有创新意识和创新能力的一流人才而不懈努力!

二是学校在每学年进行军训，并把它作为一项固定工作制度化，对在军训中思想不重视、行动迟缓、动作不到位的个别同学，在体育课上要进一步强化训练，直到转变进步为止。

三在今后的学习生活中，牢记军人作风，学习军人那种严守纪律、听从指挥，顽强拼搏，吃苦耐劳的精神，努力学习，以饱满的热情积极投身到今后的工作和学习之中，让我们用辛勤的汗水，共同创造外语初中更加辉煌灿烂的明天!

最后祝同学们生活愉快、学有所成!祝各位教官工作顺利、万事如意!祝我校与71566部队、县武警中队友谊之树常青!

现在，我宣布，外语初中学生军训会操比赛圆满结束。

尊敬的全体毕业班老师们、亲爱的同学们：

大家上午好!

溧城中心小学2019届小学毕业典礼现在开始!

同学们，回想六年前，你们带着稚气，携着童真，睁着一双双好奇的眼睛，投入到学校的怀抱。于是，校园里，回荡着你们的欢歌笑语，留下了你们求索的足迹。一张张奖状，一点点进步凝聚着你们的努力，记载着你们的骄傲。

六年中，是亲爱的母校，给了你们一生也难以拥有的珍贵的回忆。这回忆，将是与我们的梦想一同辉映在地平线前的那道曙光!

六年中，是敬爱的老师，他们不仅让你们领略了知识的无限魅力，更教会你们做人的道理。是他们给予了你们成长的色彩，让你们收获了生命的精彩。师恩如山，同学们请面向敬爱的老师，真诚地道一声：“老师，你们辛苦了!”

六年中，是亲爱的同学，朝夕相处，形影不离，让你拥有了无比快乐的童年!在课堂，你们放飞梦想，憧憬美好未来;在课间，你们结伴游戏，洒下欢歌笑语。这六年中，曾经的一些小矛盾，小插曲、小别扭，在岁月的羽翼中，将成为最为美好的回忆。让我们面向自己的同学，真诚地说一句——“亲爱的同学，感谢您!”

时光荏苒，尽管从你们一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的这一刻，我想，你们的心中肯定还是会有一些不明所以的感慨。时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

难忘课堂上那认真思索的眼神;难忘每一场比赛中那矫健的身影;难忘每一次活动时那高涨的热情;难忘篝火晚会上那跳跃的身影;难忘动漫嬉戏谷那放飞的激情。难忘毕业考试动员大会上贺校长那充满激情的祝福。贺校长的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听贺校长的殷殷希冀!

感谢贺校长，同学们，请牢记贺校长的教诲和嘱托，以今天为一个新的起点，扬帆起航，用赤诚的心去耕耘，用勤劳的手去编织，创造自己最美好辉煌的未来。

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自立、自强!母校的培育之恩时刻记挂心头。下面请六年级学生代表王雨佳同学发言。

六年的时光，我们从稚嫩的娃娃成长为光荣的小学毕业生。下面请允许我宣读2019届毕业生名单。溧城中心小学2019届毕业生 等318名同学，圆满完成六年的学习，于今天顺利毕业。请班主任代表学校颁发毕业证书。

小学毕业，这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号，希望同学们能不待扬鞭自奋蹄，今天你以学校为荣，明天学校将以你为荣。

在本届318名毕业生中，涌现出一批品学兼优的同学，他们在各方面起着榜样示范作用，下面请政教处傅主任宣读三好学生、文明学生、功勋队员名单。请班主任代表学校颁发奖状和奖品。

毕业在即，同学们在留言册上用心写下了对母校的赞美和建议，这将成为我们继承和改进我们工作的金玉良言。请各班派代表郑重地将留言册交到班主任手中，留存学校档案室珍藏。

更为令人感动的是，同学们还纷纷以实际行动感恩母校，回报母校，为母校，为学弟学妹们留下了值得纪念的书籍。请允许我代表学校，代表你们的学弟学妹向你们表示最衷心的感谢，请各班代表将你们捐赠的书籍送到学校图书室。

今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫;今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，未来的道路荆棘与鲜花相伴，艰辛与欢笑同在，希望同学们用勤奋和汗水磨亮手中的利剑，一路披荆斩棘，开辟出锦绣前程!若干年后，让我们重返母校，共叙追求理想的壮丽之程。

溧城中心小学毕业典礼第一议程到此结束，下面各班开展毕业联欢活动。

主持人： 1 2 3 4

一：老师直接上表演手语节目《老师谢谢你》

二：四位主持人上场(主持人上场伴音乐

1：尊敬的各位来宾，2：尊敬的老师，3：亲爱的小朋友，

4：亲爱的爸爸、妈妈们，1、2、3、4 合：大家上午好!

1：你们可曾记得，三年前，孩子们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。2：三年前，当孩子们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过他们的小手。3：：三年前，他们只能唱一些简单的歌曲、4：三年前，我们只能画涂鸦式的图画。合：三年后的今天，站在这里的还是他们，但是他们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领：1、他们会唱好听的歌曲，2、他们能朗诵优美的诗篇，3、他们会跳可爱的舞蹈，4、他们会画美丽的图画，合：我们还会许多本领!

1：今天，我们诚挚地邀请孩子的爸爸、妈妈以及他们的长辈们2、还有曾经爱护、关心他们的领导、老师们和社会各界嘉宾，1、2合：来参加我们的毕业典礼!3：请大家检验孩子们三年来所学到的本领，4：与孩子们共同分享成长的快乐。3、4：合：颍上_幼儿园_届毕业典礼暨文艺汇演现在开始。(放礼花)

三、1：时间像闹钟，嘀嘀嗒嗒向前跑着，三年的时间过去了，当年爱哭爱闹的小不点已经长大了，不仅自己的事情自己做，还能帮助别人，学习了很多知识也懂得了很多道理。

2：今天是:小朋友向爸爸妈妈展示汇报的日子，也是父母为他们们喝彩的日子。

3：孩子们充满喜悦充满欢快

4：家长们充满期待充满希望

1：接下来就让我们用最热烈的掌声请出部分家长向自己的宝贝赠送鲜花，当然孩子们也会为自己的父母送上一份礼物，自制的心灵贺卡，有请亲爱的家长们上台。

2：好掌声欢送父母拉着自己的孩子下场

3：让我们珍惜今天这个特殊的日子吧

4：带上我们大家的祝福，放开梦想，从这里飞翔。

四：1：童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，经过三年在幼儿园的学习和生活，进入下一个阶段的学前班生活。此时此刻，心情最激动的还是孩子们的父母，下面我们就掌声邀请学生家长代表上场发言。

2：感谢家长意味深长、热情洋溢的讲话，他的希望就代表着天下父母的心，不仅鼓励着我们_幼儿园走向更好更高的目标，同样也相信，未来，我们会因为拥有这么多优秀的孩子而骄傲。下面请欣赏表演的节目《弟子规》，指导老师：吴海茹，有请。

3、4上场

3对4说： _你喜欢跳舞吗?4：当然喜欢啦!我们幼儿园的老师都会跳，而且也教给孩子们很多舞蹈，有民族舞、儿童舞、集体舞等等等等

3：好了，好了，下面那就请大家欣赏_x班小朋友给我们带来的舞蹈，3、4：合：《一双小小手》

七：1：锣鼓喧天，令人振奋不已

2：快乐舞蹈，令人手舞足蹈

1：感谢_班小朋友给我们带来的热力四射的舞蹈

2：瞧那边一群可爱的小模特们像我们走来

1：请欣赏走秀《泳装秀》

2：指导老师：谭_

八：3：痛苦和悲伤:留给我自己，快乐送给最爱的你

4：为你而生的偶像 万万岁 为你平凡的偶像 万万岁

3：下面请欣赏有_班为我们带来的舞蹈《偶像万万岁》

4：指导老师：赵_

九：1：孩子们，三年来我们的成长离不开老师老师辛勤的辅导，更离不开我们园长的教导、爱心哺育，离别之际，我们尊敬的园长有许多的话要说给大家听，让我们用最热烈的掌声欢迎园长致辞好嘛!有请 _园长。

十:2：感谢_园长发言的嘱托与期望，朋友们，下面最激动人心的一刻就要到了，我们小朋友迎接我们人生中的第一份证书，毕业证。让我我们以热烈的掌声请出

_幼儿园园长_女士

_先生

_先生

_先生，为小朋友颁发毕业证书。

虽然今天我们离开了_幼儿园，也希望小朋友与各位家长们会经常与幼儿园保持联系。

乙：亲爱的同学们，大家——

合：上午好！

甲：沐浴着六月的阳光

乙：感受着盛夏的绚烂

甲：在这欢乐祥和的气氛中

乙：我们迎来了一个特殊的日子——

合：我们毕业了！

甲：下面我宣布——xx市路小学20xx届“美丽毕业季”学生毕业典礼现在开始！

甲：出席本次活动的有——高校长、蔡校长、郭校长、五六年级全体师生和六年级全体家长。

乙：让我们对各位领导和嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时让我们用热烈的掌声欢迎在百忙之中来参加我们典礼的家长们！

甲：六年来，我们在母校的悉心关怀下茁壮成长！

乙：六年来，我们在老师的细心教导下健康成长！

甲：亲爱的母校，我们不会忘记您给予我们的厚爱；

乙：敬爱的老师，我们不会忘记您的谆谆教诲；

甲：亲爱的爸爸妈妈，我们也不会忘记您对我们的深切期望；

乙：可爱的同学们，我们更不会忘记朝夕相处的每一天！

甲：在这毕业时刻，让我们心怀感恩，真诚地道一声：

合：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！

乙：全体起立，奏唱国歌。

甲：请坐。时光的流逝或许会冲淡许多记忆，但有些东西却永远难以忘记。

女：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神，

男：难忘大课间操场上神采飞扬的小小身影。

女：难忘“元旦”、“六一”联欢时同学们发自内心的欢乐，

男：难忘体育节、艺术节、读书节、科技节中同学们的精彩表现。

女：难忘的日子太多太多，难忘的故事数也数不清，接下来让我们一起来回忆属于我们的天小故事。

《回眸》

女：翻看成长的书页，展现的是“雏鹰展翅”的傲人雄姿，

回首金色的童年，收获的是“德智体美”的全面发展。

请欣赏毕业班班歌演唱。首先出场的是六（1）班，他们演唱的是《超越梦想》，掌声有请！

男：请欣赏六（2）班班歌展示：《奔跑》。

男：我们就要离开，满载多年收获的累累硕果，满载母校师生的切切深情。今天，五年级的学弟学妹们也带来了他们深深的祝福。请欣赏歌伴舞《的未来》。

女：六年的校园生活，留下了我们银铃般的欢笑，

男：六年的校园生活，留下了我们磨练翅膀的背影，

女：此时此刻，我们是多么不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，我们想对您一一倾诉。有请优秀毕业生代表（王珂）同学发言。

男：家，是我们温暖的港湾，父母，是我们最坚实的后盾，是爸爸妈妈抚育我们成长。在这毕业时刻，他们一定有很多话想对我们说。下面有请周琪的妈妈作为家长代表上台发言。大家掌声欢迎！

（同时上台）

女：在我们的学习生活中，如果没有恩师的谆谆教诲、呕心沥血，我们的成长不知要多走多少弯路。下面有请毕业班老师代表黄超老师讲话。大家掌声欢迎！

男：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。同学们，当考上理想的大学时，别忘了向给老师打个电话，报个喜，一起分享你的喜悦！

女：尽管一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们还是难免感慨万千。20xx，属于我们，属于我们的美丽毕业季，属于我们67位最亲密的伙伴。

（播放笑脸集）

甲：一张张笑脸传递的是快乐，也是幸福。更让我们感到幸福的是，学校领导也时时刻刻都在关注着我们健康成长，下面有请敬爱的高校长给我们讲话，大家掌声欢迎！

乙：谢谢高校长！我们一定会努力学习，快乐成长，不辜负您的殷切期望！

甲：六年的小学生活今天就要结束了，我们已经毕业了。接下来请所有毕业生上台，有请高校长、蔡校长、郭校长给我们颁发毕业证书！

甲：“运河有多长，鱼儿告诉你，有多大，让我告诉你……”无论过去多久，天小的校歌永远是我们最难忘的记忆。最后让我们齐唱校歌。全体起立！有请谢老师为我们指挥。

甲：亲爱的同学们，让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

乙：我宣布——xx市路小学20xx届“美丽毕业季”学生毕业典礼到此结束。

谢谢大家！

b：毕业，是一个让人一生难忘的名词;

c：毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词;

d：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词 a：毕业了,开始学会了回忆，开始懂得了珍惜，开始铭记了过去，开始步上了荆棘。

b：毕业了，留不住的是岁月的脚步，带不走的是校园的风景，忘不掉的是上铺的兄弟，放 不下的是同桌的倩影。 c ：若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅 仅是一段记录了成长经历的回忆。

d：美好的学生时代，韶光如春风拂过。不带走昨天的叶子，却留下了难以磨灭的痕迹。 a：这一站是青春徘徊的岁月，时光不舍得离去。静静的站在井冈山大学里，将一切的一切 重温、铭记。

b：这一站是荡气回肠的乐律，过往的岁月是永恒的记忆，在这里我们有过欢笑、有过泪水、 那一串串脚印是我们成长的足迹。

c：下一站是若干年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天我们即将踏上繁华的旅 程，前途未知、可我们毫不畏惧。因为，我们的彼岸注定繁华。

d：今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事。那些在我们岁月长河里曾经震撼 过我们、触动过我们的难忘经历。

a：又一个轮回之后，在同样微凉的夏夜，你是否会闻到校园里的桂花香，你是否会记起日记本里的书签，那些五彩缤纷的日子?

b：让我们静静的小憩一会儿，在日复一日与时间的赛跑中，你也许有些疲惫。就在这里、就在这个晚上，让我们停下繁忙的脚步，享受沉浸在回忆里的惬意。

c：无数个轮回之后，你们的思念是否会有增无减?在你成长的岁月里，在你闯荡社会的每一天，是否会有那么几个瞬间让你渴望回到过去

d：亲爱的同窗，不要带着离别的愁绪。如果明天就要说再见，那么今晚就让我们尽情的歌唱，释放我们所有的情怀，怒放我们青春激昂的生命。

a：下面我宣布工学院20xx年“此岸青春-彼岸華”毕业晚会现在开始。

b：首先请允许我介绍出席本场晚会的领导、老师及嘉宾，他们是：

c：本次活动得到了××××××××××××的大力赞助，在此对以上单位表示衷心的感谢。

d：毕业，分开的不仅是朋友、同学，还有这些年一直谆谆教育我们的领导、老师们，要分 开他们也有很多的话要对我们说。下面有请χχχχ为我们的毕业生致辞。

结束语： a：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节，舒展你我昔日的同窗之情;

b：熟悉的旋律，演绎时代的激昂，回荡情怀不改的真切，绽放你我明日的铿锵之志!

c：又是春光逝尽时，别离近在咫尺间。让光阴张开想象的翅膀去远走高飞，去寻找那曾经 拥有的理想和梦幻

d：虽然知道逝去的昨天不会重来，但是在音乐声中我们还是把希望留住，当明天的太阳升 起的时候，又会有一个新的开始。

c：老师们，同学们，工学院20xx年“此岸青春-彼岸華”毕业晚会到此结束

合：祝大家晚安。

尊敬的各位领导，

各位来宾，

亲爱的老师，

同学们，大家晚上好!

欢迎来到航空航天大学理学院xx级迎新晚会的现场!我是主持人……

首先请允许我为大家介绍出席晚会的领导和来宾，他们是……欢迎你们的到来，同时欢迎所有的观众朋友们!

又是一年秋风送爽，又是一年丹桂飘香，

又是一年金秋梦圆，又是一年九月飞歌。

20xx，金秋九月，我们——沈航理学院的大学新生们，从祖国的天南海北、四面八方来到这里。

在沈航这如诗如画的校园里，我们是那清晨的一缕缕阳光，

在理学院这充满希望的沃土上，我们是那挺拔的一株株白杨。

清晨的阳光照耀在挺拔的白杨上，莘莘学子就要出发!

出发了，前进的道路上，有知识的洗礼，也有苦读的煎熬，

不论怎样，我们必须勇往直前，因为这是我们人生道路上必须书写的华彩篇章!

出发了，我们要用我们壮美的歌声、优美的舞姿，为这个华彩篇章起笔。

出发了，一路上有睿智的老师和亲切的学长相伴随。看——今天他们来为我们壮行!

青春飞扬，九月欢歌。

今晚我们载歌载舞欢度这美好的时刻，

明天我们信心百倍去追逐火红的太阳!

下面我宣布，航空航天大学20xx年"青春飞扬"迎新晚会现在开始!

尊敬的各位领导，老师，亲爱的教官、11级的新同学们：

合：大jia好！（鞠躬）

一份耕耘，一份收获。12年的埋头苦读，12载的不懈追求，我们终于实现了自己的梦想，来到了知识的象牙塔，来到知识的摇篮———xx学院。

今晚，我们来自大江南北、四面八方的莘莘学子欢聚一堂，为你们即将开始的全新的大学生活而举杯相庆。

我们热情地欢迎师弟师妹的到来，在你们纯净如水的目光里，我们仿佛看到了曾经的自己。

我们更相信，以你们的才华和智慧，以你们的锐气与朝气，必将创造出哈尔滨商业学院崭新的辉煌结束语

今夜，星光灿烂，我们用歌声描绘成长

今夜，桃李芬芳，我们用舞蹈雕刻辉煌

今夜，凝聚着多少光荣，多少梦想！

今夜，流淌着多少欢欣，多少期望！

网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径

网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情

网络影响人际关系 网络不影响人际关系

网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利

温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件

文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平

现代社会女人更需要关怀 现代社会男人更需要关怀

效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等

哭比笑难 笑比哭难

去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要

在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要

在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利

知难行易 知易行难

治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要

中国发展网络经济应走洋为中用 中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径

中国社会更需要德治 中国社会更需要法治

中小学封闭式管理有利于学生成才 中小学封闭式管理不利于学生成才

中庸之道应该提倡 中庸之道不应提倡

全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争

自动售套机进入校园利大于弊 自动售套机进入校园弊大于利

开场白

共同：亲爱的学长学姐，以及可爱的同学们，大家下午好!欢迎大家来到动科院15级素质拓展活动现场。

男：首先要感谢你们积极的参与这次活动，希望大家在这次活动中都有所感，有所得。

女：秋雨潇潇，丹桂飘香，转眼间我们已经一起度过了一个多月的美好时光。当时的那些陌生面孔，如今我们都已渐渐熟识。

男：今天由我们素拓部举办的户外培训活动不仅会给大家同一个平台去更加深入的了解我们同学，而且会更加深入认识并体会我们学院的魅力。

共同：下面我们宣布15级户外培训活动现在开始。

女：我们今天进行的游戏已积分形式累积，最后的胜负根据总积分来评断。

男：下面我们进行第一个游戏，游戏名字很高大上啊，叫爱你在心头难开之动科情景。先进行分组。

女：发给每个人一张卡片，在每个人的布带上都会贴上精心准备好的卡片，卡片上写着被贴纸的人不能做的事或者不能说的话(也有陷阱卡)，一旦被贴纸的人做出纸片上的事，就是中招了。参与人员需要不断地用各种方法引诱、陷害别人中招。游戏中每个人自己都只能看到其他人而看不到自己的纸片，所以在“引诱陷害”别人的同时，又要提防被别人“陷害”。

男：大家都明白了嘛?那我们现在开始游戏!

女：今天我们齐聚一起! 经历了那么久的军训，新生们只对专业有了话语上的了解专业观，学习观，成才观。并且通过活动延续军训锻炼出的团体凝聚

男：今天我们青春昂扬!

女：在动科院我们架起友谊的桥梁，在动科院我们展开理想的翅膀。

共同：我们积极、努力、拼搏。我们是新一代的动科学子我们将在安农的土地上放飞青春、奋发向上。

共同：下面我们宣布本次素质拓展户外培训活动圆满结束

男：所有的日子都来吧，让我编织你们

女：让我编织你们，用青春的金线，

男：让我编织你们，用燃烧的信念

女：编成绚丽的岁月

男：编成遐思的年华

合：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前

女：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮

男：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓

女：愿雨里有你的收获，

男：愿风中传你的捷报

女：阳光中我为你祝福，

男：月光下我为你祈祷

合：岁岁年年，年年岁岁

合：亲爱的老师、同学们，“庆圣诞.迎新年”晚会，到此结束，谢谢的大家的参与! 再会!

开场词

男1：夜色阑珊、流光溢彩

女1：星河灿烂、圣诞祝福，

男2：尊敬的各位领导、各位老师

女2：亲爱的同学们、朋友们

合：大家晚上好!

女1：圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多!

男1：今天我们在圣诞之际，相约新华，相约在这个美好的夜晚

女2：是啊，让我们把祝福珍藏在心中， 感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。

男2：首先让我们用最热烈的掌声有请河南新华电脑学院学生管理部邱少华主管为晚会致开幕词.

(大家掌声欢迎!)

女1：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，

男1：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福，

女2：亲爱的朋友们，真心的祝愿您：

合： 圣诞快乐!

合： 现在，我们宣布，河南新华电脑了学院圣诞晚会正式开始!

开场舞：艺术团 音乐《 》

女1：非常感谢艺术团的成员为我们带来这么精彩的舞蹈。

男1：接下来，请欣赏乐诗朗诵《风流》背景音乐

女2：谢谢演讲与口才协会的朋友为大家带来的这首乐诗朗诵，他们的声音洪亮，配合默契，接下来的节目我不得不说一下，它能够排出来相当不易，那可是我们张亚军同学练了好些日子，才出来的经典啊!

那好，请欣赏张亚军带来的戏曲《四千岁，你莫要羞愧难当》

男1：青春是一首动听的旋律，、青春一副美丽的画卷，

女1：青春是一个耐人寻味的故事，青春是一段难以忘怀的记忆。

男1：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中最灿烂的季节

女1：是啊，让我们珍惜现在的花样年华，去谱写人生更精彩的乐章，

男1：对，就在这圣诞狂欢之夜，让我们一起去赴青春的约会，请欣赏学生会带来的小品《青春之约》

女1：落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,

男1：白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

女1：因为感恩才会有多彩的世界。

男1：因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

女1：让我们怀着一颗感恩的心，一起来欣赏图书协会的朋友们为大家带来的手语

合：《感恩的心》

女1：谢谢图书协会为我们大家带来的手语《感恩的心》让我们把掌声再次送给她们!

男1：也希望大家能够怀着感恩的心去对待他人，对待生活中的每一件，每一个人!

女1：好了，接下来，请欣赏吉他伴唱《心语心愿》

男1：有请张静!

女1:看过了这么多精彩的歌曲舞蹈表演,接下来我们来玩个游戏吧

男1::玩什么?

女1：看到我手中拿的是什么了没?

男1：嗯，不就一朵花吗?能玩什么啊，

女1：这你就不知道了吧，接下来，就让我们用这朵花来和现场的朋友们来一个互动节目!

女1：在场的各位领导，老师，同学，大家都听过《击鼓传花》这个民间 游戏吧!相信在场的朋友们一定有许多人也玩过，那好，就让我们大家现场来体会一下这游戏的乐趣!

首先让我来介绍一下这游戏的规则：就是一人手拿花，一人背众击鼓。鼓敲时花传，鼓停时花止。鼓声停时，花传到谁手里，谁就要表演节目!

不管是歌曲、跳舞、说笑话，相声呢，都可以!

男1：那好，首先在就从我们社团的这一边开始吧!

好了，就让我们的游戏玩到这里，接下来还有更精彩的节目等着大家，请欣赏演讲与口才协会的朋友为大家带来的 小品《会网友》

与老师的互动节目：

女2：现场的朋友们，你们说，他们的表演精彩吗?(精彩)

那好，你看现场的气氛这么高涨，我们同学们也表演了这么多精彩的节目，接下来该我们的老师也来给大家秀两下吧!

男2：那是当然了啊，好，让我们有请学生管理部邱少华主管为大家表演精彩节目!，掌声有请!邱主管

男2:回首过去的一年,我们有收获,也有失落;但不管怎样,我们努力过,奋斗过,我们无怨无悔;

女2:新的一年,风险与机遇并存,只有经历风雨,才能见彩虹,我们的明天将会更加美好。

男2:回首往事、百感交集;在这辞旧迎新、祥和欢庆的夜晚,让我们珍惜这难得的相聚,让今夜成为欢乐的海洋,幸运的夜晚。

女2:为了让今晚的聚会更加的绚丽多彩,我们的广播站成员利用空于时间,为大家献上他们自编自演的节目。

男2：好!首先让我们以热烈的掌声欢迎广播站的成员上场!

女2：他们带来的节目是：话剧《面试》

女1：看完了这段话剧，接下来请欣赏电子商务中心带来的舞蹈《super girl》

男1：可怜天下父母心!父母为我们可是操碎了心。他们不仅希望我们快乐成长，还希望我们能有一手好手艺，这不，王亚磊就学艺归来了。

女1：无论什么样的手艺，只要学有所成，也不枉费父母操心了;无论能否学有所成，只要尽最大努力了，也算对的起自己了，无论如何，我们都不会懈怠的，因为我们知道，男儿当自强。请欣赏学生会王亚磊的武术表演《男儿当自强》。

女2：谢谢王亚磊同学给我们带来这么精彩的武术表演，请我们把掌声再次送给他!

男2：看完了这么精彩的武术表演，接下来把我们的舞台交给十大歌手比赛的成员们!

女2：让她们用那美妙的歌喉，继续燃烧今夜的激情!

首先有请08美中一班的周玉梅演唱歌曲《 》

精彩继续歌曲09全三刘满玲《天路 》。09环一顿爽《什么东东》、

女1：人的一生有挚友陪你共同度过喜与乐，悲与苦，

男1：人这一生还需要很多的朋友陪你走过每一段漫漫长路。

下面请欣赏广播站的朋友们为大家带来的歌曲大合唱《朋友》

结束词：音乐《难忘今宵》演员全部上场

男1:伴随着歌声我们无限感慨,

女1:伴随着歌声我们心手相连

男2:今夜歌如潮

女2:今夜花如海

男1:今夜激情四溢!壮志满怀!

女1:今夜高潮跌起!无人入眠!

男2：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;

女2：今天的联欢会更加体现出新华是一个充满活力，面向未来的大家庭;

男1：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;

女1：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;

男2：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;

女2：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合：因为，我们始终相信：明天会更好!

男：今天的圣诞晚会到此结束，再次祝大家圣诞快乐，万事如意，心想事成!

a：今夜，我们欢聚一堂，激情满怀。

b：今夜，我们载歌载舞，心潮澎湃。

c：今夜，我们让青春在此启航。

d：今夜，我们让梦想自由的飞翔。

a：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。

b：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡勇攀高峰的豪情。

c：让我们张开翅膀，展望未来!

d：让我们在xx的怀抱中茁壮成长，用力量的臂膀让共和国。

合：神采飞扬，凯歌嘹亮!

c：最后，衷心的感谢各位老师和同学们的到来。

d：我宣布：xx大学xx校区20xx年迎新晚会。

合：到此结束!

男：尊敬的各位领导，老师

女：亲爱的同学们，大家——

合：晚上好！

男：我是今晚的主持xxx

女：我是今晚的主持xxx

女：一份耕耘，一份收获。12年的埋头苦读，12载的不懈追求，我们终于知识的象牙塔，跨入了湖北第二师范学院。

男：今晚，我们来自五湖四海的莘莘学子欢聚一堂，为你们即将开始的全新的大学生活而欢庆。

女：正值校庆xx周年之际，我们热情地欢迎师弟师妹的到来，在你们纯净如水的`目光里，我们仿佛看到了曾经的自己。

男：我们更相信，以你们的才华与朝气，必将创造出我院崭新的辉煌与奇迹！

男：下面我宣布：湖北第二师范学院20xx年迎新晚会

合：现在开始！

男：请允许我介绍光临本场晚会的嘉宾！他们是xxxx

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

老师们、同学们：

回首往昔，难忘青春的回忆。展望未来，迈向更美的明天。中央财经大学欢送X届毕业生晚会定于X年6月22日(星期三)晚19:00在学院南路校区学术会堂206报告厅举行，诚邀各位师长、X届毕业生到场观看，互道别离，互致珍重，希冀毕业生坚持梦想，迈向新的人生起点。

晚会凭票入场，入场券由各学院团总支、直属团支部负责领取和发放。

联系人：校团委办公室 吴老师

办公地点：学院南路校区中财大厦(学六楼)301

咨询电话：

团委

x年六月

主持人：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和中国中央电视台联合主办的2019年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同中国武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布2019年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

解意：谢谢主席，对方辩友，各位评审，朋友们，大家好!无论我们承认与否，我们都会发现，人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益，人的一生在不停的奋斗以获得利益，社会也因此得到了整体的发展和进步，这恰好证明了我方今天所坚持的观点，个人利益、群体利益可以两全。首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析，利益，是人们的欲望和需求的满足。群体是许多个人组成的整体，群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益，两全，说的是双方的利益都可以得到保全，这里并不是说双方的利益都要完美无穷，也并不是说要同时实现，而是一种过程和趋势，可以是一种或然性，代表着或许可能，并不是说在任何时间，任何地点，任何条件下都曾经也必然是如此的，其次，利益是多层次的，它有大有小，请问对方辩友，如果一个人他为了获得大的利益，而放弃小的利益，你们能说他没有得到利益吗?利益有的是低层次的，有的是高层次的。请问对方辩友，如果一个人为了理想和信念的实现，而在其它方面忍受一些痛苦，你能断定他能够获得更高层次的利益吗?最后，人之所以为人，是因为人是有社会性的，任何一个个人都是社会群体的一员，个人利益的实现从来离不开社会群体的保障，违反法律，违反道德，假公济私，损公肥私，在有些人看来，也许暂时可以获得一己之利，但是这样的人，这样的行为终将受到群体的唾弃和法律的制裁，到头来是得不偿失，损害群体利益，最终是损害了个人更多的利益，只能说个人利益和群体利益两不全，不过对方辩友，两不全可无法证实你们今天所说的不可以两全啊。综上，我方认为，个人利益、群体利益可以两全，下面我倒想洗耳恭听对方辩友如何告诉我们，如果个人利益，群体利益不可以两全的话，我们的社会又是如何发展到今天的呢?谢谢!

主持人：谢谢解意同学，下来我们请反方一辩陈锦添同学表明立场，时间是三分钟。请!

陈锦添：谢谢蔡萦，大家好!对方告诉我们，只要个人不断的奋斗，社会就会进步，那为什么今天苏哈托越是奋斗，印尼却越不进步呢?对方今天又告诉我们，两全并不等于完整无缺。可是根据辞海的解释，全是完美齐备，而郑旋说，全无暇病者，道又说无愧却也，这怎么又不是完美无穷呢?因此对方今天如果要论证两全的话，那就必须告诉我们，两者在追求的过程中，完全不会阻碍和损害到另一者的发展，显然对方没有做到这一点。今天我们说，个人利益是个人欲望的满足，是个人自我要求的一种享受，个人利益包括了个人生活的方方面面，大至名誉地位，权利财富，小至吃喝玩乐，衣食住行等等。而群体利益，则是整个群体发展和延续的有利条件，群体利益综合了大多数人的需要和意愿，所以还是相对的客观和一致性的。今天辩题里面的可以，不像对方所说的仅仅是一种逻辑上的可以，今天的可以是一种现实中的能力上的考量，所以对方要说可以的话，就必须向我们可论证，两者的追求如何可以解决它在本质上的矛盾和在实践上的冲突，而不是空说可以就可以了。一、社会的形成提高了个人的回应挑战的能力，可是在同时，它却要求每一个人付出局部的自由和决定权，我方没有说过个人不应该为了整个群体的利益而牺牲自己局部的自由权利，可是自然有所牺牲，那还是全的概念吗。今天我们固然能看到很多国家国泰民安，就像今天新加坡一样，可是在我们享受着安居乐业这幸福的当头，千万不要忘了许多人正在默默的耕耘，默默的奉献和牺牲，新加坡的安全正是因为很多有为的青年牺牲他们两年的时间去国民服役，而得来的安全啊。而我们知道，今天新加坡能有如此的繁荣，也正是因为李光耀先生，牺牲了他几十年的精神，几十年跟家人能够共享天伦的这种时间，如果对方说可以两全的话，是不是说他们的牺牲都是多此一举的呢?谢谢!

主持人：谢谢陈锦添同学。下来我们请正方二辩纪宝娟同学进一步阐述正方的观点，时间是三分钟，请!

纪宝娟：谢谢主席，各位好!对方辩友片面的夸大了个人利益和群体利益之间的矛盾，而有意的掩饰了个人利益和群体利益之间相互依存、相互转换的关系。中国古代的哲学家荀子曾经说过，人生而不能无群，这就是说，在这个世界上，没有离开群体的个人，而离开了群体利益，个人利益又何从谈起呢?例如我们身处的这个美丽的国家新加坡，每个人都兢兢业业努力的工作，整个国家的综合国立增强了，而每个人的生活水平也随之提高了，对方辩友能够否认，这个例证就是证明了，在群体利益保全的情况下，个人利益也同时获得了吗?难道您能说，我们新加坡获得了他们的群体利益，从而损害了每个公民的个人利益吗?同时新加坡的政府尊重每个公民的个人利益，极大的调动了他们的积极性，从而使整个国家的利益得到了进一步的发展，您能说我们的每个公民获得了他们的个人利益，是损害了整个国家的群体利益吗?我们说新加坡国富民强，民富国强，这又一次证明了我方的观点，个人利益和群体利益可以两全，我方一辩已经说明，这里的可以两全并不是说，两者在任何时间，任何地点，任何条件下都能达到两全的，比如说人可以游泳，但是以我为例，如果说我由于对于水的天生畏惧，到现在还没有享受到在水中嬉戏的乐趣，你就因为我不能游泳这一个特例，而否认人可以游泳这一事实吗?同理，我们说，个人利益和群体利益可以两全，是说两者在大多数的情况下，经过调和能够达到两全的境界。而我相信，对方辩友在接下来的辩论中，会给我们举出一些两者不能够两全的特例，但是我要遗憾的指出，特例就是特例，因此它不能够否认我方个人利益和群体利益可以两全这一不争的事实，谢谢各位!

主持人：谢谢纪宝娟同学，下面我们来听听反方的二辩陈勋亮同学是如何反驳的，时间是三分钟，请!

陈勋亮：谢谢各位，谢谢主席，其实对方辩友不猜对了，她说我们今天会提很多本质上的矛盾。但是对方辩友最大的错误就是谈可以，他没有谈可以两全。我方刚才一辩明明白白告诉大家，郑旋就说，全是无暇病则也，如果对方辩友只是谈没有矛盾的地方，这是全的概念吗，显然对方辩友有点离题之嫌。第二、对方辩友的一二辩告诉我们，新加坡很多很好的例子，但是我方一辩也同时说了，不要忘记，新加坡有如今经济蓬勃的发展，是因为李光耀做出伟大的牺牲，这不是证明不能两全的概念吗?我方不是悲观，但是要告诉大家，为了群体的利益，个人要作出局部的让步，而对方辩友，二辩其实要阐述我们一点而已，就是个人与群体有着密不可分的关系，但是密不可分的关系就代表是两全的吗，对方辩友显然没有论证，而接下来请让我从宏观的角度，论证出个人与群体利益其实有本质上的矛盾，还有实践上的冲突。从社会的构成而言，我们看到人与人之间其实总会有利益上的矛盾，因此到个人走向社会的时候，个人就必须依循于群体大部分人的意愿，而把局部的个人权益给度让出来，这也就是法国哲学家“如说”所说的，国与法的形成，是基于权利的度让，如果是可以两全的话，何必把权利给度让出来呢?如果需要度让的话，那是不是两全就不能依据现实了呢?纵然现实不完全是没有激烈的流血*突，但是乍看之下的和平，难道就没有结构性和恒常性的矛盾了吗?

第二、从社会的运作而言，社会的运作是需要资源的，资源是有限的，资源是给个人的独享还是给群体的共享，这不是出现矛盾了吗?城市要发展，要开辟土地，砍伐森林，那原住民在森林里面可怎么样呢?他们的利益是不是要妥协呢?如果要妥协的话，这还是两全吗?

第三、从社会的发言而言，整个历史的前进总少不了一些烈士作出伟大的牺牲，这种牺牲小我，完成大我的精神，对方没有说是可以两全，是不是说这些为人都是白白给牺牲了呢。那曼德拉，为了废除种族隔离政策，而牺牲了自己。27年的个人自由，对方没有说是可以两全，那是不是说这27年里的牢狱生活，其实是他的个人利益呢，还是对方辩友急需要告诉我，他对个人利益还有群体利益的两全之道的了解，不如对方辩友来得更透彻呢?谢谢各位!

主持人：谢谢陈勋亮同学，下来我们请正方的三辩叶斌同学，对正方的观点做进一步的补充，时间是三分钟，请!

叶斌：谢谢，大家好，首先我们这个课题中的个人是指广泛意义上的个人，而不是某一个人，对方一辩却用苏哈托的个例来否认我方的观点，那么是不是我们今天的辩题应该改成苏哈托和群体利益不可以两全呢?请对方不要篡改命题，确实我承认对方辩友的陈词十分的精彩，但是我始终无法理解他们讨论的个人利益，他们所讨论的个人利益是什么，是这个要有，那个也要全，鱼也要吃，熊掌也要要，可以说左手一条鱼，右手一只熊掌，请问这种个人利益如何体现呢，他可以实现吗，我们知道有得有失，有付出才会有所获得，按照对方辩友的观点，如果我方现在这场比赛，我个人倒是失去利益了，因为我付出了时间和精力，所以说对方辩友讨论的不是个人利益，他们讨论的是不劳而获。其次，全，我同意对方的观点，全是完美无缺的意思，但我不能同意他的辩题中的意义，如果我们这样讨论的话，我们将首先问，这个世界上有没有完美无缺的东西，一个都不会有，何况是两个呢，还要两全呢?对不对，所以请对方不要擅自篡改这样的命题，对于李光耀先生而言，他可能觉得精神和理想的追求更高于物质的追求，所以说这点恰恰可以证明，我方的观点，当一个人追求更高层次更高的利益之时，也实现了群体的利益，两者是可以两全的。最后个人利益和群体利益虽然是一对矛盾，但是不是永恒不可调和的矛盾，两者不像水火不能相容，生死不能并存一样，是你中有我，我中有你，相互包含，相互促进，群体利益在本质上，就是大多数，个体利益的体现，在现实中，两者可以两全，在逻辑上两者也可以两全，人类社会历史进步就证明了这一点，谢谢!

主持人：谢谢叶斌同学。下来我们请反方的三辩陈政弘同学发言，时间是三分钟，请!

陈政弘：谢谢大家，首先要澄清一点，我方说的两全，绝对不是十全十美，或者是不劳而获，我方说的两全，是根据辞海所说的完整保全，对方说一则大，一则可以小，这也叫两全，那苏哈托……科力莎的信念是要造福人群，他自己本身就说到，我不在为自己，我志在救世，请问他信念志在救世说，你告诉他，他是为了个人的利益而这样子做的吗?第三、对方告诉我们，个人利益必定是正面的，必定是正确的，而那些坏的例子他说，这是特例子然后他说我们不看，命名有坏的例子，他不看，然后他说这是两全，这样子毫无现实的逻辑吗，对方观点跟现实本身就不两全了吗?我们说如果说坏的例子不是个人利益的话，那孔老夫子为什么要说，小人予以利，君子予以义呢，为什么我们说自私自利，唯利是图呢，可见小人的利也是个人利益的一种啊。接下来让我从微观的层面向大家论证，个人的自私本性和价值多元，更激化了个人利益和群体利益的矛盾和冲突，第一、个人是以利己为主，群体则以共益为重，荀子就说到，人之性生而好利，“把基里根”说到所谓的道德法律是不可能完全控制人的欲望的。第二、我们现在知道，个人是价值的多元取向，群体却要求意志的价值标准。我们常常说，一种米养百种人，每种人都有自己价值标准和生活模式，当一个人的价值取向和大部分人不同，甚至相违背的时候，他能说他的个人利益能够保全吗，如果强势了主流文化，真的能够暴露和接纳这些个人利益的话，就请对方告诉我们一些现实的历史吧。请问大家，在回教国的社会中，为什么某些个人非回教徒就得牺牲掉他喝酒和吃猪肉的权利呢?为什么在保守的东方社会中，同性恋到现在还没有得到一个法律上的认同，为什么在一些集权的政治统治国家，个人的权利总是受到无理的限制，包括言论和自由呢?这样多的为什么，对方能够告诉我，这是一个特殊例子不看，就告诉我这是两全的吗?回到现实吧，如果人人都能够是一致的价值标准，人人都能控制欲望，对方才可以说这可以两全了，谢谢!

主持人： 谢谢陈政弘同学，那么听过了双方前三位代表的发言，我们暂时休息一下，稍候回来马上要进行的是自由辩论，我们回头见。

各位观众，欢迎回到2019年国际大专辩论会半决赛第二场，刚刚通过前六位辩手的发言呢我们可以看得出，双方都是有备而来的，那么接下来要进行的自由辩论这个阶段，更是要着重考验辩手们应变的素质，双方都有四分钟的发言时间，必须交替发言，我们先从正方开始，请!

王筱青：我想首先提醒对方辩友，我们今天所谈的利益一定是符合社会功德的利益，那您谈到的小偷和窃贼利益，自然不在我们今天所讨论的范围之内，那对方同学把李光耀先生和苏哈托同日而语，来证明今天的话题，显然不妥，我想首先请问对方同学，人为什么要群居?

胡渐彪：先回到对方辩友刚才所说的，个人利益必然要是善的，但是刚才对方一辩明明告诉我们，个人利益指的是一种欲望和需求上的满足，请问一下，欲望和需求上的满足，就必然一定要是善的才行吗?

解意：请对方辩友不要回避我方的问题，人，个人利益的实现从来离不开群体的保障，我想再请问对方辩友，从原始社会到现在，我们的人进步了吗，我们的社会发展了吗?

陈勋亮：当然进步了，因为我们知道，群体利益凌驾于个人利益，为了群体利益，我们要牺牲小我，完成大我。

叶斌：对方一直在牺牲小我，完成大我，请问这个大我是不是我啊，难道我就不是个人了吗?其次我们知道社会最基本的组成部分是群体，而是家庭，你一生下来就归属于这个家庭，那么你和你家庭这个群体利益不两全吗，是你损害了你的家庭还是你的家庭损害了你呢?

陈政弘：如果说大我也是我，小我也是我，究竟对方是如何划分个人利益和群体利益的呢?

王筱青：就让我们以家庭为例，当年你们的父母为了送你们今日上大学，节衣缩食，你认为他们昨日的节衣缩食，与你们今天所获得的教育机会相比，是群体利益的丧失还是个人利益的丧失呢?

胡渐彪：刚才小我大我的例子，却没有告诉我们，小我就等同于大我，那我告诉大家，把小我等同于大我，把大我等同于小我，最好的人是谁呢?这个典范叫做苏哈托，苏哈托把群体的国库当做自己的私库，可以两全了。

解意：我想请问对方辩友，今天你来参加辩论赛，你个人的利益和你辩论队的集体的利益，难道不是两全的吗?

陈政弘：其实对方有所不知，其实我个人利益是最想到四辩这个位置，但是为了群体的考量，我被迫坐在三辩这个位置，你说两全吗?

纪宝娟：我很遗憾对方辩友会有这种感觉，而我方四位辩手都是认为只要为了群体利益，都是大家的配合是最重要的，而我要请问对方辩友，如果你们这个队获得了最终的胜利，而你们每个辩友表现又优秀，你们的个人利益和群体利益有矛盾吗?

陈政弘：当然了，为了整体的胜利，我被逼做出局部的让步跟妥协，这还是一种不牺牲，不两全的一种情况啊。

叶斌：大我小我的问题，我首先想，大我这种理想的实现，我们讲理想的实现，精神的实现也是一种利益的实现，你可以否认吗，我还认为，大我实现最好的例子，正是新加坡的李光耀先生，他牺牲了自己个人利益，同时实现了自己的精神利益，也实现了整个新加坡共同的利益，那么我想请问对方辩友另外一个问题，在新加坡公共场所不可以吸烟，难道你认为这是损害了吸烟者个人的利益吗?

陈锦添：对方刚才一辩就告诉我们，今天个人利益是一种欲望的满足，现在三辩又告诉我们，是理想上的达到，请问理想和欲望是等同的吗?

王筱青：你为什么不回答我方三辩关于吸烟者的问题，让我来告诉你，在我方看来，在新加坡的吸烟者，他由于被禁止吸烟，但实际上是他个人利益的获得，因为他免除了个人受罚款利益的损失，免除了受到法律制裁的个人利益的损失，同时他获得了个人的健康，保持了公众的利益，个人利益和群体利益不可以两全，从何而谈起呢?

陈勋亮：我想请问各位，如果今天吸烟是一个两全的例子，为什么今天在这里，我们不准大家吸烟呢，如果一个人吸烟的话，那我们全部人都变成烟民了，所以我们才说为了群体的利益，你得牺牲你吸烟的个人利益啊。

解意：难道吸烟是对你个人最终有利益吗，吸烟损害健康人人都知道啊。另外我想请问对方辩友，人要做一个高尚的人，那么你觉得为了获得高层次的需要，你放弃了低层次的一些东西，请问那不是获得更高的利益吗?

陈政弘：对于烟民来说，健康对他或许不是那么重要，但是他认为，饭后一根烟，快乐似神仙，这才是他最大的个人利益啊。

纪宝娟：而我方认为，放弃低层次利益，获得高层次利益才是最重要的，陶渊明早有不为五斗米折腰之说，他放弃一些低层次的物质利益，获得更高的利益难道不是获利吗，我请问对方，人人现在纳税，难道是对个人利益的一种损失吗?

胡渐彪：如果真的是两全的话，那么应该即短期的利益不用损失，理想的利益也不用损失才对啊，为了群体的利益，那我这方面的享受被迫损失，还叫全吗?

叶斌：对方辩友谈到了，说欲望和精神理想是不同的，孟子说，生我所欲也，义以我所予也，这就是欲望，甚至这种欲望比生命的欲望更高，所大于有甚予甚者，故不为苟得也，对方如何解释呢?那么我们知道，放弃暂时的，获得长远的利益，难道不是一种获利吗?

胡渐彪：对方辩友没有看到下一句孟子说，益我所欲也，利我所欲也，下一句是两者不可得兼，请对方辩友解释一下，什么叫两者不可得兼呢?

解意：这也就是我方所说的，为了高层次利益去放弃低层次的利益啊，难道对方辩友刚才跟我们说，全一定要十全十美，我想举这么一个例子，如果有两个苹果两个人分，对方是不是认为，一定要每个人都拿到两个苹果才是两全呢，这可能吗?

陈勋亮：对方辩友还是说高层次的利益，那我就谈马丁路德金吧，马丁路德金也其实为了高层次的利益，他为美国黑人征求群体的利益，那他个人的命运都给断送了，这是两全的概念吗?

叶斌：对方辩友谈到了，放弃底层利益。

主持人：对不起，正方时间到。

张逊亮：我方提了伟人的例子，伟人是为了群体而牺牲小我，我们也提了二人的例子，二人是为了自己而牺牲群体，两者都不是两全。

陈政弘：看来马丁路德金即使知道自己的生命受到威胁，他也不顾一切，为了群体的利益，如此牺牲小我，成全大我的精神，对方说这是为了个人利益啊。

胡渐彪：如果是个人利益群体利益能够两全的话，黄花岗72烈士何必断头颅，洒热血保护国家呢，头是不用断的，他们智力不够吗?

陈锦添：就回答生活中的例子吧，如果真的不用妥协就能两全的话，在座的各位为什么要关掉你的手提电话呢?

陈勋亮：对了，我方四位辩论员其实非常喜欢吃香口胶，但是来到了新加坡，为了全体新加坡的利益，我们还得放弃个人利益，这显然是不能两全吗?

陈政弘：不但如此，在许多宗教集团的国家，在非回教国，个人利益如果你是非回教徒的话，你也被逼牺牲掉你喝酒和吃猪肉的权利，连吃什么东西都不能够自己控制，你告诉我个人利益得到保全啊。

胡渐彪：对方辩友不爱谈特例，那就谈普遍一点的吧，我们知道每一个国家都有土地征用的管理，为了要发展纵使我爱我的家园，也要被迫把它度让出来，什么叫做度让呢?

陈锦添：还不止土地征用呢，我们知道国家发展，不但要建路，还要建水坝，那么建水坝的时候，原著民的利益到底是不是要做出局部的妥协呢?

陈勋亮：对了，而且我们还看到，陈家庚也是毁家兴学，我方就不明白了，到底毁家兴学是个两全的概念吗?

陈政弘：而且我们看到，陈六史在办教育，如果说个人利益在办教育的时候不用受到丝毫牺牲的话，为什么他还要毁家兴学这样子的精神呢?

胡渐彪：如果真的是可以两全，何必毁家兴学，是不是陈家庚，陈六史嫌自己的屋子太多了，要毁一毁呢?

陈锦添：我们谈到价值多元，很多事情我们不能说他到底是道德还是不道德，就像同性恋，到底是善还是恶，我们也不晓得。可是价值多元，当我的价值观与主流思想不同的时候，我是否要做出局部的妥协呢?

主持人：好，谢谢，时间到。

好，那么欣赏过了双方辩手的自由辩论，我们暂时来喘口气，思考一下，观众朋友，我们稍候见。

好，欢迎各位回到辩论会的现场，现在我们首先请反方的四辩胡渐彪同学做总结陈述，时间是四分钟，请!

胡渐彪： 谢谢，先指出对方辩友整个立论架构推论的错误之处，对方辩友整个立论架构是建立在四个要点之上。第一、他告诉我们今天全并不是一个完美齐备的概念，但是辞海明明就告诉我们，全是指完美齐备，是指没有例外的，为什么对方辩友的全是和辞海是背道而驰呢?就算对方辩友不喜欢辞海，那我们也知道，汉学家郑旋也说，全是指无暇病者，到底对方四辩待会儿给我们解释一下，什么叫做无暇病者呢。对方辩友第二个理论的根据是在于他告诉我们，坏的个人利益那个不叫做个人利益，但是对方一辩又告诉我们，个人利益包括的是欲望和需求上的满足，为什么个人的欲望和需求上的满足，就必然是善的呢，那坏的欲望和需求上的满足，还算不算是个人利益呢，第三、对方辩友告诉我们，今天小我其实是可以等同于大我的，如果这时候满足了大我的群体利益，那我个人其实也是满足了小我，如果真的是这个样子的话，那我告诉大家，今天曼德拉坐牢27年，为了南非，其实是为了自己的个人利益，今天德丽莎修女贡献她们，浪费自己一生的青春时光，其实她是自私自利，我们更看到林觉民的“与妻书”与“七珏别书”，为了国家与爱情分离，其实他还是为了个人利益，

对方立论的第四个根据点是告诉我们，今天个人利益和群体利益是有重叠性，有重叠性又怎么样，我们姑且承认有重叠性，也不代表两者之间没有矛盾性，如果之间有矛盾性要被迫一者要做出牺牲的话，为什么这个还叫两全呢?对方辩友的整个理论其实只有几个，对方一辩提出来说，人有社会性因此可以两全，人有社会性可人也有恶的本性啊，有恶的本性不也就有时候就伤害了群体利益啊，人也有极度善的本性啊，他们会要牺牲小我，完成大我，那除了社会性之外的这两个性是不是说明了不可以两全呢，对方一辩的第二个理论是告诉我们说，其实一个人作恶，他作了恶之后，最后会给人推倒下来，因此那个不算是个人利益，那我们看看实际例子，苏哈托一开始作恶的时候，垄断了30多年来的国库，这个是个人利益，他作恶了，因此这一方面是个人得利，群体失利。

到最后群体把他给推翻了，结果他个人就损失，群体就得利，不就说明了一者进一者退吗，这还叫两全吗。对方二辩告诉我们，今天人们需要群体，人需要群体就代表说可以两全吗，我们很多时候是需要群体，但是因为我们需要群体情形之下，我们牺牲了局部的个人利益，为什么不叫做牺牲呢，对方三辩则没有告诉我们，为什么可以两全，只是告诉我们说，我们的理论有什么不对，让我们看看他们举出了什么，他告诉我们说苏哈托只是一个个人，但是苏哈托的个人利益算不算是个人利益呢，他告诉我们世界上没有完美的东西，完美不是我们的定义，我们今天要谈的是全，对方辩友告诉我们义我所予也，利亦我予也，两者所予，都是个人利益，这一点到底是不是如此呢，各位雪亮的眼睛相信看得出来。

我方之所以认为，个人利益、群体利益不可以两全，其实我方一辩到三辩的理论是给予我们发觉到历史发展有五个规律，没有办法解决，其一，群体利益的大方向和个人利益的小方向没有办法统一，群体利益的方向与众人的大部分意愿为准，但是如果个人有一些和大部分相违反的怎么办，请对方四辩帮我们解释一下。

第二、资源有限，如果资源有限的话，我们分给谁好，集体还是个人呢，土地征用法令，就是要对方四辩解释的。

第三、我们知道，社会发展的时候，一些伟人牺牲小我，完成大我，例如说曼德拉这些人，对方辩友是不是想告诉我们，他们是不必要存在的呢?第四、第五则是说明，个人的价值和欲望是多元的，在这一方面，我们没有办法达到统一，又怎么两全呢，今天说个人利益、群体利益不能两全，不是说他们两个极度冲突，而是要告诉大家，考量现实的情况需要我们个人做出度让的时候就做出度让吧，以牺牲小我完成大我，毕竟是一个崇高的精神，有时候个人利益要得到保障的时候，那社会就承担一点社会的风险吧，这也是我们个人所应得呀，谢谢大家!

主持人：谢谢胡渐彪同学，下来我们请正方四辩王筱青同学做最后的总结陈述，时间是四分钟，请!

王筱青：各位大家好，也谢谢建彪，在开始之前，我想与大家分享一样东西，这是我临行前，我的导师送给我的，他是想通过这个卡片告诉我，人生就像这颗五角星，那这五个角就代表我们人生的五个重要的组成部分，他包括家庭、朋友、社会，这是集体的，包括我们个人的兴趣、爱好，包括我们对教育还有职业的追求，这代表个人的，而在这颗五角星的中心呢，是这五个角相交的那一个点，也是支撑这颗五角星的中心点，对于我们每一个人来说，这个中心点就是我们的精神自我不断成熟和完善的过程。在这个过程中，群体的利益和个人的利益不断的相交，相容，也就是今天我们所谈的两全。

而如果我们没有这个两全的支撑点，我们人生的五角星就会失去平衡。当时我想啊，我们汉语中有两全其美这个词，那教授如今让我做到五全，谈何容易呢?可是当我们看到社会每天都在进步，我们个人在不同的群体中每天都在不断的成长，当你看到这种进步和成长的时候，您还能得出像对方同学那样的结论吗，其实我认为，我们辩论双方只在两个方面存在着意见分歧，那就是对利益和两全的理解不同，让我们先来谈利益，对方同学对利益的了解过于狭隘，认为在追求利益的过程中，什么也不能丧失，这哪里是在追求利益，这分明是在追求不劳而获嘛。按照对方同学的观点呢，那只要在过程中，我个人利益有损失，那不论我结果获得什么样的大利或最终利，这就是个人利益的损失，而我方认为，为失而得不是失，而您认为的不失就得，是不劳而获，是唯利是图。另外我还想要提醒对方同学，对方同学把英雄和窃贼相提并论，这是对我们英雄的亵渎，我想提醒对方同学，我们今天对利益的讨论，一定是正当的和合法的，一定要符合社会功德的，所以对方举的大量的事例都过于偏激，没有普遍性，这也代表了对方同学立论的片面。

让我们再来谈两全，对方同学始终通过强调个人和群体利益的矛盾性来证明不可以两全的观点，而对方同学无非谈的是两不全和不两全，而我们认为两全有三个层次，第一、个人和群体利益都得到增加是两全，第二、个人利益不变，群体利益得到增加，也是两全，第三、群体利益不变，不受到损失，个人利益得到增加，这还是两全，只要任何一方的利益没有受到损失，得以保全都叫两全，所以综上是对方同学对定义理解方面所犯的两个基本错误。我们承认个人和集体有矛盾性，但是这毕竟是少数的情况，社会在进步，文明在推进，什么是社会发展的原动力，是我们在座的每一个人，是我们心中共同的心愿，就是希望生活更美好，社会更稳定，但是有心愿还不够，我们需要每个人共同的努力，那这个每个人共同努力的过程，就是对利益取舍的过程，而我相信在座的每一位会作出明智的选择，使我们人生的五角星，保持平衡，谢谢!

主持人：谢谢王筱青同学的陈述，那究竟个人利益和群体利益是否可以两全，我们现在请评判团成员退席，去继续讨论这个问题，观众朋友，我们稍候见。

各位来宾，各位观众，您正在收看的是2019年国际大专辩论会半决赛第二场，今天对垒的双方是加拿大温莎大学队和马来亚大学队，那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢，我们现在请评判团代表钟志邦博士给我们进行评述，钟博士请。

钟志邦：各位敬爱的朋友，假使今天晚上我这个微小的个人有选择的话，我肯定要选择做新加坡的前总理，而不愿意当印尼的前总统，架设今天晚上他老人家有机会观赏这一场非常精彩的辩论大会的话，他一定感觉到非常欣慰，并且可能还会引用孔老夫子所说的那句话，有朋自远方来不亦悦乎，因为今天晚上两支辩论队伍都是咱们的客人，谢谢诸位对咱们国家领导这么客气。

个人的利益和群体的利益可以两全，这是正方的题目，反方的恰巧相反，个人的利益和群体的利益不可以两全，表面上看起来，这个题目好像是很简单，一方面是个人，另一方面是群体，因此，个人跟群体很简单是对立的，表面上是这样的，实际上不是，因为这个题目本身，个人跟群体，就有某一种相关的复杂的关系，比如说群体可能是非常空洞的一个词语，群体可能是非常笼统的，假设没有个人的话，因此这个辩题就形成了复杂性了，因为群体本身是空洞的，所谓群体就是许许多多的个人组成的，因此这个辩题本身并不像我们表面上看去那么简单。

现在我们看正反两方在辩论的时候，他们的技巧跟他们的内容是怎么样的，正方的同学一开始的时候就为辩题当中的一些词语做一些解释，比如说他们把可以两全的可以呢，解释说并不等于必然，那就是说，在很多的情况之下，也许在绝大部分的情况之下，个人的利益跟群体的利益是可以两全的，但是个人利益跟群体利益，不是在所有的情况之下绝对没有例外，可以两全的，另外方面，正方的同学在开始的时候，也为利益这两个字做了一些解释，利益他们说有大小之分，也有高低的层次，正方也强调，个人和群体是密不可分的，比如说离开了群体，或者群体的利益，来谈个人或者个人的利益完全是空洞的，因此个人跟群体，包括个人利益跟群体利益是息息相关的，反方同学，一开始的时候，从辩论的角度来讲，是非常明智的，就把这个全按照辞海也好，或者词源也好，解释成为完全，完善，完美，因此就很容易在辩论当中把群体跟个人两个对立起来，他们一直在强调，在绝大部分的情形之下，按照他们的例子，个人跟群体的利益是不能够两全其美的，就以例子来说，也许是反方在举例的时候对他们有例，他们举出许许多多的例子说，你看在这种情况之下，个人必须做出牺牲，牺牲自己的利益，来成全大我，或者是群体的利益，他们一直在强调个人跟群体当中有许许多多的冲突，有许许多多的矛盾，最终第四位胡同学在总结的时候，还是坚持他们所理解的全，是完美，个人表现方面，我们评判认为，好几位同学的表现都非常非常的不错，但是在不错的表现当中，很可惜，我们评判团只能够选一位作为今天晚上最佳辩论员，我还没有宣布这位辩论员是那位同学的时候，让我用几个形容词代表评判的看法，他们说这位同学言论有内容，技巧高明，反应快，有幽默，潇洒，有大将之风，大家一定很急着要知道这位我们所形容的最佳辩论员是谁，他就是反方的第四位同学胡渐彪，现在我把我们裁决的结果交给今晚主席，向诸位正式宣读。

主持人：谢谢钟博士所做的分析，我们也感谢评判团的所有成员。那么在宣布比赛结果之前，让我给大家预告一下，9月2号大决赛的情况，在大决赛中，今天晚上的优胜队伍将同中国武汉大学队对阵，正方的辩论立场是钱是万恶之源，反方的立场是钱不是万恶之源。好，现在我来宣布2019年国际大专辩论会半决赛第二场的成绩，评判团经过慎重的考虑之后，一致同意，优胜队伍为反方马来亚大学队。祝贺你们!在此我们也要感谢加拿大温莎大学队同学们的积极参与，谢谢!

好，各位观众，2019年国际大专辩论会半决赛第二场到此结束，感谢您的支持，我们大决赛见。对于辩论大家应该都不陌生，通常我们在交流时遇到意见相左时往往就会据理力争一分高下，这其实就是比较简单的辩论了，但是真正辩论大赛是需要规则才能进行下去的，否则就会无疾而终，本文(辩论的原则技巧和辩词范例)将告诉你辩论的一些基本知识

各位亲爱的同学：

大家好!

根据我这段时间的经历，我对《自我超越》这个题目非常感兴趣。所以当我在黑板上看到这个演讲信息的时候，我毫不犹豫的决定参加。感谢大家给我一次机会让我和大家分享我观点、我的感触。文章中的某些观点可能过于偏激、不足为训，希望大家多多指教。

不步入社会，我们是不会知道自己是多么渺小的，是不会知道自己所遇到的困难是多么不值一提的，也不会知道我们自以为是的成功是微不足道的……北京是可以说我的第二故乡，在这个城市生活的时候我总会深深的感慨：社会对我们当代大学生的要求正在向我们无法想到的方向发展。的确，我们当代大学生生活在校园中，在这里没有过多的压力，以致我们把能完成老师布置的作业看成一件了不起的事;在这里没有太多的诱惑，以致我们把不沉迷于游戏看成一件引以为傲的事;在这里也没有太高的要求，以致我们把不完全抄袭看成一件很不容易的事……

有时候我总想如果自己现在不是学生，而是和其他的那些伙伴一样在社会上打拼，我生活会怎样呢?我会不会还像现在一样，过一天算一天，从不强迫自己向着更好的方向前进?也从不逼迫自己努力去超越自我?我想应该不会!因为在这个竞争日趋激烈是社会中，如果一个人不能勇敢的超越自己、止步不前的话，注定会被这个社会淘汰。

上年寒假在北京打工的时候，我的一个老板给我讲述了他现实的人生经历。他说，他不想在农村过那种面朝黄土背朝天的生活，于是他就拿了家里两千块钱偷跑出来，跑到广州去打工;在广州他呆了大概二十天，在这个二十天里他除了违法的事几乎干过所有的苦力，但是在那个时代一个人到一个陌生城市总是要被人欺负的，活是干了，但是找不到人要钱;就这样当他还剩下最后五块钱的时候，他实在无法在那个城市待下去了，于是他选择离开，他用一块钱买了一张站台票混进了火车，他也不知道自己将要去哪儿，他想，“火车在哪儿停在哪儿下“。就这样命运把他带到了北京，但是在路上吃饭花光了仅有的那四块钱，在这个同样陌生的城市里，依然没有任何人帮助他，于是他就只能向前走，不知道将要去向何方，只求命运的垂青。不知什么时候也不知道走到了哪儿，他再也走不动了，晕倒在一条不知名的马路边。大概直到第三天才有一个扫垃圾的老太太，把他唤醒给他买了两个面包一杯可乐，才使他重新有了力气。后来那位老太太借给了他两百块钱，这是这两百块钱挽救了他，改变了他。从那以后他努力的学习，一步一步前进，努力提高自己，疯狂的弥补着自己的不应有的不足。到现在他虽不算什么成功人士，但却也能在北京市里有一套体面的房子和车子，过着体面的生活。

有时候，要想好好的活下去，的确不得不超越自己。其实不仅仅在北京，就在济南上个星期我有幸看到了骇人的一幕。

上星期有一个叫什么“职业生涯规划测评”的机构，给我班三个同学打电话让他们星期六过去做一个问卷调查。去的时候和他们说好——不管怎样，不管他们说什么，就是不能拿钱——可是，走到哪儿才知道——有时候，原来拒绝一个人居然是那么那么的难啊!那是一个培训机构，主要培养同学们的职业技能，但是费用确实太高，他们没有这么多的钱，也知道自己不可能报这个培训。但是在那些所谓的老师们的将近五个小时的狂轰滥炸下，还是没能拒绝。多方面的打电话筹钱，最终的战果是：三个人去参加调查，两个人报名参加培训，其中一个人还交了150块钱。由于他们两个实在是筹不到完全的学费，最后只能偷偷溜走，那150块钱也没有勇气要过来。

甲：夏，一个温暖的季节，却也是一个渐进离别的季节。

乙：敬爱的老师、亲爱的`同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻。

甲：六年了，两千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。

乙：多少次，在晨曦中我们勤思苦读；多少次，在灯光下，我们埋头苦做。我们风雨同舟，我们携手共进……然而，天下没有不散的宴席，

甲：今天，让我们以青春飞扬的心情共度最后一个美丽的夜晚吧。

乙：主题是难忘六年时光，畅想美好明天