山海关长城文化特征(精彩20篇)

长城在风雨中屹立了两千多年，成为中华民族漫长历史的见证。它是那么雄伟，又那么神奇。千百年来，激发了多少人赞美它、歌咏它、探索它。本文以游踪为线索，考察了一段最古的长城，并且以唯物史观评价了赵武灵王的英雄业绩，赞扬了他敢于冲破传统习惯和保守思想的革命精神。文章既描绘了旅游风光，又抒发见解，夹叙夹议，把游记与史论有机地结合在一起，是一篇别具一格的游记散文。

1、课文的段落划分和大意：

第一部分（1——2）略写从居庸关到呼和浩特的千里塞外风光。

途中，用了一个“敞”字，形象地写出了原野的广阔，并与河北平原相提并论，反衬已经是沃野千里的塞外风光。

第二部分（3——8）写大青山的自然条件和在古代的战略地位及赵长城遗址。

a、（3——5）写大青山南北的“迥乎不同”的自然条件和南麓今古自然条件的变化，指出这里古代曾经是“有森林、有草原、有鹿群出没的地方”；

b、（6——8）写大青山南麓在古代汉族与游牧民族抗争中的战略地位，阐明了赵长城产生的历史原因。

第三部分（8——12）写游览赵长城，睹物思人，盛赞赵武灵王是英雄。

从遗址和史料两个方面考证了赵长城，证明这是一段最古的长城，并与秦始皇作比，赞美赵武灵王是一个“大大的英雄”，颂扬了他的开创精神，增强了文章的思想性和现实性。

2、阅读课文，说说本文的文体特色。

这是一篇游记与史实有机地结合在一起的游记散文。

游记是散文的一种。它以生动、轻快的笔调描写游览中的所见所闻。表达作者的思想感情。社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹、神话传说等等，都可作为游记的题材。游记的写作方法十分灵活，可以叙事记人，也可以状物写景，描述中往往带有抒情的成分或议论的成分。能给人以思想教育和美的享受。有的游记还介绍有关的自然或历史的知识。具有科学意义。游记可以分为一般游记和科学游记等等类型。本文与其它游记散文不同的是在记游的同时，加入了史料的考证。

3、找出贯穿全文的线索。

线索是作者访古的游踪。

从北京出发，过居庸关，到呼和浩特，再由呼和浩特经集宁，到大青山（古阴山），考察大青山上的一段最古的长城。

4、从居良关到呼和浩特，沿途风光有什么特点？文章用了什么写作手法？

沿途风光的特点是：肥沃的田野，各种各样的庄稼。

作用是反衬出蒙古的变化。（作者想像中的塞外是；黄沙白草，一片荒凉。实际上这里是：

无垠良田，茂盛的庄稼。通过这样的反衬，显示出蒙古的巨大变化。）

5、研读课文，比较大青山的基本变化。

（1）比较大青山南北的自然条件的不同。

自然条件地理位置自然特色

波状平原大青山北面少草木，多大沙《汉书匈奴传》

狭长平原大青山南面阴山屏障下狭长平原

（2）比较大青山今昔的不同。

大青山自然条件自然特点

汉代森林、草原、鹿群、花囿。草木茂盛，多禽兽《汉书匈奴传》

现代树木不多一个平静的原野安闲地躺在黄河岸上

6、作者是怎么样描写大青山南麓的原野的？写这片原野有什么用意？

作者用比喻、拟人的手法写原野。显示出它重要的战略地位，为下文引出长城奠定基础。

“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边。”是比喻。

“从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河的岸上，沐着阳光。”是拟人。

它们共同构成了阴山美丽详和的景色。在古代，人类对大自然的依赖程度较高，只有拥有肥沃的土地，人类才能更好地生存的发展。所以这块与众不同的土地，就成了各民族矛盾冲突激烈的地方，从而引出了修长城的历史背景。

7、王昌龄曾经写有一首《出塞》的名诗：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”还有一首《敕勒歌》：“阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”请联系这两首诗歌，阅读第二部分课文。从纵比的角度，谈阴山在历史上的重要作用是什么。

阴山在历史上不仅仅有重要的经济地位，而且有重要的战略地位，是每个朝代兵家的必争之地。（在古代，阴山一直是民族关系最紧张，矛盾最尖锐的地区。王昌龄的《出塞》反映了唐代边疆战事频繁的情况。正因为阴山在历史上的特殊地位，所以历代王朝想要国泰民安，就要固守阴山。这也正是长城修筑于此的原因。暗示长城是民族矛盾的产物。）

8、课文的标题所写的是“一段最古的长城”，在哪里？作者是如何断定的？

这段最古的长城在包头市西北的大青山上。是依据长城遗址和《史记》中的记载来断定的。（作者登临包头西北的大青山，看到了这段古长城高处达五米左右，土筑，夯筑的层次很清楚，还有一个古代的废垒。又据《史记匈奴传》记载长城的起止情况判定这一部分长城是最古的长城。）

9、作者为什么称赞赵武灵王是一个大大的英雄？他的行为有什么现实意义？

因为他筑长城，发布“胡服骑射”的命令。他锐意进取，勇于改革的精神，现代社会仍然需要。

“当然，我说赵武灵王是一个英雄，/（因果）不仅是因为他筑了一条长城，//（递进）更重要的是他敢于发布‘胡服骑射’的命令。”这是一个多重复句。展示了赵武灵王被称为英雄的两个侧面。这位赵武灵王不墨守成规，锐意进取，勇于改革，敢于取他人之长，补自己之短，在受到阻力时，他仍然迎难而上，取得成功，在现代社会里，我们仍然需要这种精神。因为有了这种精神，社会才能进步。

10、文章的题目为“一段最古的长城”，而在实际上，涉及长城的文字并不多。是不是跑题了？

为什么？

作者是围绕长城讲述相关的内容，没有跑题。长城是民族矛盾的产物。作者以长城为题，追述历史上游牧民族与汉族之间的矛盾斗争和文化交往，赞扬赵武灵王的革新壮举，这些材料都与长城有关。如赞扬“胡服骑射”，是赵武灵王学习少数民族的长处，目的是为了抵衔胡人的入侵，与修长城是同一目的。

1、“火车走出居庸关，经过了一段崎岖的山路之后，自然在我们面前敞（打）开了一片广阔的原野，一片用望远镜都看不到边的原野，这就是古之所谓塞外。”能把“敞”改为“打”吗？为什么？

不能。“打”不能表达出塞外高原的无垠（际）的特点。“敞”字形象地刻划出视野从窄小的山路走到广阔无垠的原野上，眼前豁然开朗的感觉，突出塞外高原的空旷的特点。

2、“我们都想从铁道两旁看到一些塞外风光，黄沙白草之类，然而这一带既无黄沙，亦无白草，只有肥沃的田野，栽种着各种各样的庄稼：小麦、荞麦、谷子、高粱、山药、甜菜等等。”这一句用了什么修辞格？有什么好处？

用了反衬的写作手法。写出了蒙古崭新的景象。作者用想像之中塞外高原的景象反衬眼前的肥田沃土的塞外风光。展示了人类对大自然的改造的力量，展示了新时代的内蒙古欣欣向荣的景象。

3、“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖（拉）下来，深绿色的山坡，安闲地躺（放）在黄河岸上，沐（晒）着阳光。”

①能用括号中的字替代吗？为什么？——不能。形象地写出景色的优美。原文的三个字，用了拟人的手法，突出了阴山下详和宁静的特点。与“安闲”这个词语能合理地搭配。

②用了什么样的修辞手法？有什么好处？——用了拟人和比喻，形象地写出了阴山下原野的详和安闲的特点。为下文修筑长城作了铺垫。

4、“大家都知道秦始皇以全国的人国的人力物力，仅仅（只不过）连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾（民怨）。”

能替换括号中的词语吗？——不能。原有的词语本身形成了鲜明的对比，以秦始皇的不足反衬赵武灵王的英雄业绩。“仅仅”比“只不过”的程度要深，强调了秦始皇的所作并没有什么了不起。“民怨沸腾”比“民怨”能更加形象地突出人民的不满和愤怒。

5、“这一带古代就是‘少草木，多大沙’《汉书匈奴传》的地方。”用了什么修辞格？有什么作用？

用了引用的修辞格。使文章在说明问题时更具有说服力。更令人信服。作用是：使作者的观点更加有说服力。

6、“但是这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却是一个风浪最大的地方。”这句话在文中有什么作用？“风浪”的含义是什么？起到了承上启下的作用。“风浪”在这里是暗喻。比喻民族的矛盾冲突。正因为这一带是民族矛盾冲突最激烈的地方所以要修长城。自然地引了下文阐述要修长城的话题。

7、“阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。”这句话说明了什么？在文中有什么作用？

这是一个递进复句，用比喻说明了阴山不仅仅是一快富饶的宝地，还是重要的攻守要地，在历史上的战略地位。哪一个民族要想生存得好，就必须占领它。为后文作者游览赵长城，发表感慨，对赵长城的评述奠定了基础，作了铺垫

8、“这段长城高处达五米左右，土筑，夯筑的层次还很清楚。”这句话从哪些角度说明赵长城的？有什么作用？

从高度、用料、建筑三个方面来说明的。

作用是表明了作者的访古意图。作者通过实地的考察，用准确的依据说明了这是一段最古的长城。

9、“敢于这样做的人，难道不是一个大的英雄吗？可以肯定这是一个英雄，一个大大的英雄。”

①用了设问的修辞格。

②作用是：表明作者对赵武灵王的赞美。

③用否定反问提出问题后，又作出明确的回答，这是设问句的修辞格的特点。这里用这样的句式，热烈地赞扬了赵武灵王敢于冲破顽固的传统习惯和保守思想，具有开创精神。同时溶化了文章的内涵，体现了作品的现实意义。

10、回答下列问题：

①第10段文章引述了秦始皇修筑长城的史料，有何用意？

一方面反衬赵武灵王的伟大，另一方面含蓄地否定了一些人对秦始皇不正确的评价。

（“甚至在解放后，还有人把万里长城作为‘炮弹’攻击秦始皇。”句中的引号是强调的用法，表明了作者对此说法的不同意。在古代，人类较多地依赖自然才生存下来。物产富饶的地区，哪个民族都想拥有。这样，那些富饶的地区，就成为民族矛盾激化的地方。为确保一方平安，修长城，是一个不借办法。修长城显示了赵武灵王的伟大，但是也不能作为秦始皇是暴君的罪证。）

②同样是修长城，为什么会有不同的结果？

同样是修长城，赵武灵王没有挨骂，而秦始皇却引起民怨沸腾。这暗示赵武灵王在修长城时在统一思想、组织动员、政治措施等等方面做了大量的工作，才使全国君臣吏民上下齐心，共同完成了修长城的壮举。

③赵武灵王敢于向传统习惯和保守思想宣战，发布“胡服骑射”命令的目的是什么？

目的是：取他人之长，补自己的短处。提高战斗力，增强国势。（原来作战时战车笨重，穿宽袖大袍，作战自然不方便。为了作战方便，灵活，赵武灵王下令战士改穿胡人的短衣长裤，腰束皮带，脚穿长靴。在赵武灵王在位期间，越国终于成为七雄之强。）

④作者是从哪些方面将赵武灵王与秦始皇作对比的？

a、秦集七国的人力与物力——赵仅仅以一赵国之人力和物力

b、秦连秦燕赵三国长城——赵以一国之力修长城

c、秦修长城引起民怨沸腾——赵武灵王没有挨骂

⑤说说下列引用的作用是什么？

a、引用古文献——说明阴山的自然条件。

b、引用蒙古语的意思——说明大青山在古代的自然环境。

c、引用古迹（赵长城）——说明赵长城是一段最古的长城。

⑥本文在写作方法上夹叙夹议，真实地记录了游记中的见闻和所感。指出下列的文字是属于“感”属于还是“见闻”。

a、1、2段辽阔而肥沃的塞外高原（见闻）

b、3至5段大青山南北的自然环境（见闻）

c、6、7段历史上民族纷争的焦点（感）

d、8、9段考察判断赵长城（见闻）

e、10至12段赵武灵王无瑰于英雄的称号（感）

⑦“胡服骑射”出自《战国策赵策》。

⑧下面对课文理解不正确的项是（d）

a、本文虽用文学语言描绘了阴山以南的沃野美景，但不是文章的目的，而是以考察历史为主要目的的。

b、文章以游踪为顺序，体现了史论的逻辑性，融游游记与史论于一体。

c、文章多处引用古代资料，印证作者的见解，增强了文章的说服力，同时也丰富了读者的知识。

d、本文以一段最古的长城为题，内容重在赞扬赵武灵王的业绩。故此题目与内容相去甚远。

被压得喘不过气之时，我在目录中寻找看起来轻松些的题目，于是选择了《腊梅》。

爱极了梁辰鱼的这首诗：

“幽花开处月微茫，秋水凝神黯淡妆。

晓彻露浓空见影，隔帘风细但闻香。“

花总给人以一种温馨的感觉。私自以为，每一朵花都是一首诗，“孤芳自赏时，世界便小了”。我幻想，《夜雨诗意》中的那段话能得以映现：

“狼狈的苦旅不见了，荒寂恐怖不见了，只是在紧张生活的空闲，读一首诗，亲抚一下自然，一切是那样的轻松和潇洒。”

可是，我发现我错了。当花的生机勃勃与绝症病人那无法挽回的生命形成鲜明落差时，轻松和潇洒成了大笑话。虽然先生极力凸现昏暗中的光明，绝望中的希望，但我想更多的是平凡人，至少我无法那样豁达，无法忽略那光明周围是昏暗，希望被绝望包围，相比起人的生命，一切都太渺小。

但仅是那一点灿烂，就使人心感动。为生命而动容，更为人对美，对生命的生机表现出来的执著而震撼。

为了迎接苏州工业园区第四届校园文化艺术节，丰富我校艺术活动，充分展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，建设健康向上的校园文化环境，为青少年的.健康成长营造良好的育人氛围，拟举行下列活动：

活动对象：初二部分学生

排练时间：9月20日——10月下旬

活动内容：民族舞，周萍老师负责

园区比赛时间：20xx年10月下旬

活动对象：初一、初二部分学生

排练时间：9月20——11月中下旬

活动内容：三句半，郭会元老师负责

园区比赛时间：20xx年11月中下旬

活动对象：初一、初二年级

比赛时间：10月中旬

比赛地点：操场

比赛内容：校歌或国歌加自选歌曲一首，自选歌曲内容必须积极健康

之所以称之为“白发”苏州，是因为，就在前些年，苏州悄然过去自己2500年生日。虽然它如此的古老，但却没有什么名气。只因它没有一份金陵王气。它不愿换件衣裳，领受那份王气。但当政府腐败之至时，却是反抗的最为激烈。一向柔婉的苏州人，变得凶狠起来，提着脑袋，踏着血泊冲击着皇帝最信任的九千岁魏忠贤。的这次浩荡突发，使整个中国史都对另眼相看。可再看他们，只笑一笑，又变回原来那个柔婉的苏州。

“做……同义”只是因为这里缺少一份金陵王气，就如此的不公平，可见中国古代会因为这封建主义思想害死多少人那。为什么就去注意一点点美中不足，而不放眼全部，那么多优秀的地方，为中国做出多少宝贵的贡献，却不能得到一个公平的对待。

苏州，与世无争，一直默默地矗立在那块地上。同时它还培育出无数才华横溢的戏曲家，增添一抹亮的光彩。

《文化苦旅》一书，不仅展示余秋雨那优美的语句，还有着相当多的历史知识可见一斑。

亲爱的朋友们：

我国的长城，由于游人大量涌入，长城的城墙被乱涂乱画，果皮、塑料袋等垃圾随处可见，有些村民在垛口处私自搭梯子，收点小费等等。看见这些令人担忧的情景，我们也许十几年后地就看不见长城了，我们能不遗憾吗? 作为中国人，作为一名小学生，为了保护好我国的历史遗产，我特提出如下的建议：

一、 建议游客们不要乱扔果皮，饮料、矿泉水瓶，废纸什么的，也不要在条石上乱刻乱画，不然长城会变得很难看。加强卫生管理，让一些民警去巡视，如果有人乱在城墙上画，乱扔垃圾罚款。

二、建一个“保护长城”的网站，我希望长城的管理员应该让电视台做一些保护长城的广告或者是新闻，呼吁去长城旅行的人们以自己的实际行动保护长城。

三、写一封信给管理长城的工作人员，让他们在游览长城的门票上的“游览须知”上面写上关于保护长城要注意的事项……

四、规范游览长城收费制度，接受游客投诉，协调有关部门及时处理好违规收费问题。

五 、呼吁住在长城附近的农民，应该用实际行动去爱护长城，不应该用长城的条石垒自己家的墙，大家都该爱护我们的文化遗产。

同学们, 做为中国的小公民, 保护长城,我们责无旁贷,我们要想尽办法去让长城恢复原来的样子,使它永久地成为世界文化遗产,让我们行动起来吧!

建议人：xxx

20xx年x月x日

1、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

2、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

3、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

4、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

5、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

6、要争就能赢，要拼才能赢。

7、团结拼搏，求实进取。

8、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

9、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

10、努力造就实力，态度决定高度。

11、志高造就辉煌。

12、明确的目标是前进的动力。

13、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

14、心态决定命运，自信走向成功。

15、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

为贯彻落实市教育局艺术节加快艺体教育名校建设，推进高雅艺术进校园活动，培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，经学校班子研究决定。于20xx年6月至9月举办梁树中学首届文化艺术节活动。为保障活动顺利开展，现将有关内容通知如下。

坚持普及与提高相结合的原则，以科学发展观为统领，以校园为阵地，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。通过艺术节活动的开展，进一步促进我校艺术教育和社团活动丰富发展，展示艺术教育丰硕成果，促进我校学生全面、健康发展。

：“奏响青春旋律，打造魅力校园”

（一）校园才艺大赛：包括器乐（含民乐、管乐、弦乐、键盘等独奏、合奏、重奏）、声乐（含独唱、小合唱、表演唱）、舞蹈（含独舞、群舞、集体舞、现代舞）、美术（含国画、油画、素描、水彩画、漫画、电脑画等）、书法（含钢笔、毛笔书法和篆刻）、摄影、武术、戏曲等

（二）校园小品、相声、情景剧、课本剧展评。

（三）校园小主持人大赛。

（一）活动报名：20xx年6月3日——6月6日。

报名地点：南北校区学生处

（二）活动开展：20xx年6月9日——6月20日

1、才艺大赛：

（1）器乐类比赛时间：6月9日下午3：00。比赛地点：南校区五楼多功能厅。（选手自带乐器，大件乐器如有搬运困难，请与学生处林老师联系解决）

（2）声乐类比赛时间：6月10下午3：00。比赛地点：南校区五楼多功能厅。（请选手自带伴奏光盘或u盘，提前与负责音响教师联系）

（3）舞蹈类比赛时间：6月11下午3：00。比赛地点：南校区五楼多功能厅。（请选手自带伴奏音乐光盘）

（4）美术和书法除上交作品外，还将举行现场书写和作画比赛：时间：6月12日下午3：00。比赛地点：南校区四楼美术社团活动室。（请选手自带纸张和笔墨、画具等）

（6）摄影类只需上交七寸照片即可，组照类最多不超过五张。

（7）武术、戏曲类比赛时间：6月12日下午3：00。比赛地点：南校区五楼多功能厅。（需要伴奏的选手自带伴奏音乐光盘）

2、校园小品、相声、情景剧、课本剧展评：共分二个赛段。

（1）小品、课本剧比赛时间：6月16日下午3：00。比赛地点：南校区五楼多功能厅。

（2）相声、情景剧比赛时间：6月17日下午3：00。比赛地

点：南校区五楼多功能厅。

3、小主持人大赛比赛时间：6月18日下午3：00。比赛地点：南校区五楼多功能厅。

（三）活动总结和表彰

活动结束后，除选拔参加学校艺术节汇演节目和演员外，将对在活动中才艺突出个人和团队予以表彰和奖励

1、各班班主任和班长要在充分宣传和动员的基础上，动员有各种才艺的同学积极报名参加各项活动，力争取得好成绩。

2、班主任要利用校讯通等工具，及时与家长沟通，取得家长的理解和支持，协助学校开展好此项活动。

3、学校号召具备各种才艺能力的同学积极报名参加各项活动，展示自身艺术特长，为学校艺术节增光添彩。

4、各班级要充分发挥学生的创新精神和合作精神，鼓励同学们自创自演反映校园生活和身边优秀人物的情景剧、小品等作品。

为使本次活动顺利进行，学校成立活动领导小组

组长：z

副组长：z

成员：zz

各位游客：

大家好，我是你们的导游——张梦其。

我们现在参观的是八达岭，八达岭是古代人们建的，是为了防御敌人入侵的，还是三种朝代建的。一共一万三千多米。长城是从西头的嘉峪关到东头的山海关，还是世界七大奇迹之一。

大家请看，城墙外三米多的垛子，垛子上的长方形上的口子，那口子是望口和射口，是用打仗用的。还有隔三百多米的城台，城台是用屯兵和互相呼应用的。

各位游客，那是可没有飞机、火车、汽车，和起重机，都是古代劳动人们，把一块块重两三斤的石头，都靠上去的。难怪被称为七大奇迹之一的。参观完了长城，要千万要记得这气魄雄伟的长城。大家就请自由观赏。谢谢大家了。

中国的是：

先请客人入座上席，再请长辈入座客人旁。入座的时侯要从椅子的左边进入。主人必须注意的一点是切不可让客人坐在靠近上菜的座位，此为一大忌。如果是圆桌子，则对着大门的是主座。 现代较为流行的中餐宴饮礼仪，其座次借西方以右为上的法则，第一主宾坐在主人的右边，第二主宾坐在主人的左边或者第一主宾的右边。 在西方的中，女主人宣布晚宴准备就绪后，男主人引宾客依次就座，一般座位的安排以男女分隔而坐的原则，男主宾先就座，其位置在女主人的右边，而女主宾则在男主宾的右边，其他的夫妇则以对角方式入座。

中餐的上菜顺序一般是先上凉菜、饮料或酒，然后是热菜、主食和汤，最后是水果和甜点。而西方的上菜程序通常是：冷菜、海鲜、主菜、甜点、咖啡和水果。冷菜也叫开胃小菜，作为第一道菜，一般和开胃酒并用。

中餐的餐具主要有筷子、碟，碗、勺子等。在正式的宴会上，水杯通常放在菜盘的左上方，酒杯放在菜盘右上方。西餐的餐具主要有刀子、叉子、碗、盘子、碟子等。 4.餐巾：

中餐在正式用餐前，服务员会为每人递上一·9·块热毛巾，它只能用来擦手，擦完手之后，应放回原来的盘子里，由服务员拿走，在宴会结束前，会再上一块湿毛巾用来擦嘴，千万不能用来擦汗、抹脸。西餐中，餐巾放在盘子里，要么放在盘子的旁边。

5.停菜方法：

在中餐结束时，筷子应整齐地放在靠碗右边的桌上，并应等客人们都放下筷子以后，主人示意离席后方可以离开，不能自己吃完了放下筷子就走，这样做是很没礼貌的表现。而在西餐结束的时候，要将叉子的下面向上，刀子的刀刃侧向内与叉子并拢，平行地放在盘子上，而且要把柄放在盘子内以便于服务员收拾。

一声“hello”或按时间来分，说声“早上好!”“下午好!”“晚上好!”就可以了.

西方人最常用的问候语大多有两类：

第一，谈天气.如英国人见面说：

“今天天气不错呵!”这是因为英国终年西风带的影响，大西洋吹来的潮温气流使得天气无常，就连天气预报也没准，因此人们最关系天气.第二，谈近况.但只局限于泛泛而谈，不涉及隐私，可以说：

“最近好吗?”初次见面总要说：

“认识你很高兴”之类的客套话.

我姓周，名晓。就叫我周晓吧。今天，我将带领你参观长城。希望你玩得开心，玩得开心，心满意足！

接下来，我给大家概述一下长城:

长城位于中国的北部，东起山海关，西至嘉峪关，全长约6700公里，称为长城。中国长城是世界上冷战武器时代建设时间最长、工程量最大的国防军事工程。它体现了我们祖先的鲜血和智慧，是中国民主的象征和骄傲。

游客们，我们来到了著名的八达岭长城。如果你往远处看，你会发现这里的长城分为两个山峰:南和北。在蜿蜒的山脊上，景色壮观。往下看，有两个洞，u型城墙，缎子般。

再往下看，城墙东南侧有一门大炮，此时叫魏将军。这种大炮的长度是2米。85米，直径105 mm，是以被授予大将军的中国炮兵命名的。

为了尊重古代劳动人民，我在这里想问几个问题:

1、果皮等垃圾，不能乱扔。

2、不要在城墙上乱涂乱画。

3、不要破坏建筑。

今天的观光即将结束。我希望这次长城之旅将成为你北京之行的永恒记忆。

近期，__省邮政系统贯彻落实中央中央一号文件精神，开展服务“三农”送科技文化下乡活动，省、市将组织开展“万条墙体广告”、“万份病虫情报进村入户工程”、“订阅万份致富快报”、“免费放映万场电影”等形式多样的贴近农村、方便农民的宣传促销推介活动。为落实好中央、省、市有关文件会议精神，将我县邮政真诚服务三农的平台打造好，实现__邮政在年底前建成150个三农服务网点的目标，特制定如下实施方案：

一、指导思想

服务农村产业结构调整，促进农民增产增收，完善邮政储汇的金融服务功能，方便外出务工、求学、创业人员，拓宽劳务创收的流通渠道，大力支持农村经济发展。

二、组织机构

为加强对此次活动的领导，特成立邮政服务“三农”送科技文化下乡活动领导小组。

组长：__县委常委、宣传部长

成员：__县委宣传部

__邮政局局长

__文化局局长

__农业局局长

质量技术监督局局长

__电影院经理

三、主办单位

中共__县委宣传部

__县邮电局

四、活动地点

组织流动科技宣传车及流动电影放映队送文化、科学技术下到全县各偏僻乡镇所在行政村乡。

五、活动时间：

__

六、活动安排：

活动期间，早晨七点三十分宣传车到达指定宣传地点进行广播宣传，乡邮员将印制的中邮广告进行逐户散发，开展邮政金融、农资配送邮购、农村业务和图书音像制品销售等方面的宣传。真正做到家喻户晓。晚上七点半在电影放映场地，乡、村干部就邮政服务“三农”的意义讲话，播放两部由宣传部指定的电影。

七、有关要求

1、各乡镇场、县直各单位要高度重视，精心组织，周密部署，确保活动取得圆满成功。

2、整个活动过程__电视台、“__之窗”网站等新闻媒体要做好跟踪报道。

签订日期：_______年____月____日编号：

甲方（委托方）：_________贸易（上海）有限公司

乙方（受托方）；_________贸易有限公司

经双方友好协商，甲方愿委托乙方，代理其货物，特订代理委托如下：

第一条 进口货物名称

1. PVC制袋

第二条 数量

以实际进口的数量为准

第三条 授权范围

1. 甲方委托乙方对外洽谈，乙方按甲方委托并按甲方已同意的进口商品的进口商品合同条款签署进口合同，对于由此而产生的任何异议及风险，乙方不承担其经济法律责任。

2. 甲方未经乙方同意，不得自行就合同条款对外作任何形式的认可和承诺，包括自行与外商修改、变更、撤销进口合同，否则由此而产生的一切后果由甲方承担。若乙方认为某些条款需变更和修改时须得甲方同意，否则由乙方承担由此而产生的一切责任。

第四条 甲乙双方权利与义务

1. 甲方进口商品需符合中国国家规定

2. 甲方应要求国外发货人想乙方提供装船前检验证书，以便乙方及时办理商检、报关手续。

3. 乙方应依国际法律、法规和其他外贸管理制度及国际惯例，办理履行受托进口商品的签约、开证、付汇、核销等手续。

4. 甲方应在货物抵港后15日内会同商检部门共同验货。如发现到货品质、数量与原合同不符，应及时通知乙方并在合同规定的索赔期满前10天将商检书一式三份及其它有关证明材料送交乙方，由乙方对外提赔，因延误索赔期造成对外提赔损失的，由责任方承担由此造成的一切损失。如不符国家环保要求，甲方应协助乙方积极办理退运手续。

第五条 未尽事宜

本协议如有未尽事宜需加补充或修改时，应以书面提出并经双方正式签署后方能生效。

甲方（委托方）：____________贸易（上海）有限公司

乙方（受托方）：_________贸易有限公司公司

_______年____月____日

亲爱的旅客朋友们：

heuo!我叫侯翔，我是你们这一次游览的导游。今天，我带领大家去世界文明举世瞩目的八达岭长城游览。希望大家好好观赏先辈给我们留下的名胜古迹!

大家看，我们现在已经在八达岭的脚下。大家抬头看，八达岭长城是不是非常像一条龙?在崇山峻岭之间蜿延盘旋着。告诉大家，这段长城有一万三千里。大家再看，可以发现这里的长城分为西、北两峰，景色十分壮观、龙腾虎跃、气象万千。如果大家想看长城的景色，那就上去大饱眼福吧。

游客朋友们!我们终于来到了著名的八达岭长城上，真是雄伟壮观啊!这八达岭长城高大、坚固，是用条石和城砖筑成的。地上铺着方砖，非常平整，像很宽的马路，这么宽的宽度，如果马站在上面，五六匹马都可以并进，大家现在试一试，伸开手臂，大约能占十多个人。

好了，大家再往前走，大家边走边看一下，城墙上有两米多高的垛子，垛子上有方形的口，这是打仗时的?望口，和射击口。城墙的顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，这就是古代屯兵的堡垒。打仗的时候，承台之间可以互相呼应。

八达岭长城还有很多壮丽的景色，这里是世界文明的旅游景点，希望你们能够细细游赏!

游客们大家好，这天由我来带领大家参观长城。

瞧，远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

此刻我们已来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马能够并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的?望口和射口，供?望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间能够互相呼应。

此刻我们站在了长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你会很自然地想起古代修筑长城劳动人民来。单着这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车，汽车，没有起重机这陡峭的岭，就靠着无数的肩膀无数的手，可想当时的劳动人民是多么伟大。

这样气魄雄的工程，世界历史上但是一个伟大的.奇迹啊!

难道长城的雄伟壮丽，那莽莽苍苍的雄资不让我们深深陶醉吗?接下来就让大家自我去细细体会吧。

然而，什么是文化？它和历史是什么关系？似乎很少有人认真去考虑它。因此，这种“时尚”不能不带着似是而非的夹生味，也不能不产生出我们将来肯定会鄙之为“垃圾文化”的东西。

文化，从社会存在的意义上说，就是历史演进过程的积淀及其轨迹。数千年历史演进的积淀及其轨迹，量化为所谓传统文化，质化为所谓文化传统。

特别是文化传统，它渗透在人们思想观念、言论著述、行为习惯之中，渗透在社会关系、社会生活的方方面面之中。不论是正面或负面的，积极或消极的，进步或反动的；也不论人们对它是自觉或不自觉的。总之，它已沉淀凝结成一种人们的活动氛围和社会环境。面对这种客观存在的强大的文化传统力量，正确、科学地认识它，积极地对待它，就会成为承前启后、继往开来的巨大的历史动力；反之，就会成为历史发展过程中的巨大阻力。

税收本来就属于历史范畴，而且是在社会演进、历史变迁中举足轻重的历史范畴。所以学习税收历史，把握税收文化传统，就更具有现实意义。

税收伴随着国家的产生而产生，又随着国家的发展而发展，它的历史和国家一样悠远。

税收以国家为主体，通过超经济手段、无偿的方式，参与社会产品和财富的分配，是国家的一项主要职能。税收收入是国家财政的主要来源，是国家赖以存在的物质保障。

税收又是一个多元的历史范畴：作为国家的职能，决定于也影响着国家政治，因而融入了政治的范畴；作为特殊的社会分配方式和关系，制约着宏观与微观经济的发展，因而融入了经济的范畴；而税收的历史轨迹、历史记载、典章制度、政策法令、言论著述、文书表格、行为规范、教育（－雪风网络xfhttp教育网）培训、信息媒体、以及文学艺术上的反映等等，又融入了文化的范畴，经济学论文《话说我国税收文化传统》。

税收是伴随着政治和经济的发展，不断由低级向高级发展的历史范畴。古代传统的税收，虽然也有一定的社会职能，但归根结底是为国家服务的。当国家的政治体制从专制集权政体向民主政体转化时，当经济体制从自然经济体制、“计划经济”体制向市场经济体制转化时，税收体制也会亦步亦趋地跟着转化。它的职能也会从主要为国家服务转为主要为社会、为人民、为纳税者服务，并以公开化、法制化、规范化，严格的监督机制为其主要特征。从而浮现出现代税收体制与古代税收体制的分水岭。

作为历史范畴的税收具有如此耐人寻味的特质、特性和特别功能，因此，我们对于税收文化传统更不能等闲视之。

什么是中国税收文化传统？如何看待中国税收文化传统？

第一，中国税收文化传统历史悠久。传说，黄帝时代中国就有了税收（《路史》），时距现今有五千多年；正史记载，夏朝在出现完整意义上的国家政权的同时，也形成了税收体制，所谓“自虞、夏时，贡赋备矣。”（《史记·夏本纪》）至今也有四千多年历史。当时的“贡”，指各地的上贡；“赋”指田赋。不过，夏朝都统称“贡”。到了西周，便有“九贡”和“九赋”之分。“九贡”是把上贡的物产根据用途分为九类，并确定它们的用场：“九赋”前六种均为田税，后三种就包括了关税、市税、各种资源开发税、物产税以及种种杂税。

从夏商周开始，中国的税收，经过几十个朝代的更迭开拓；经过奴隶社会、封建社会（包括分封制和中央集权制）、半封建半殖民社会几个社会形态的变幻调整；经过历代思想家、政治家在学理和实践上的导引革新；又经过历代农民起义、民族战争和少数民族入主的冲击，地方割据和军阀混战的破坏；经过外国资本主义入侵、门户开放后的变动；解放后所有制改造及苏联模式、“计划经济”的影响；直至改革开放后的巨大发展……历史的长河川流不息、蜿蜒曲折，陶冶积淀成我国税收文化传统。

本文展现的是中国文化的魅力，大多数学生对长城不是很熟悉。课前我让学生查找了大量资料，丰富学生的知识面，四年级的学生已经具备一定的阅读理解能力和审美情趣，他们对我国的世界遗产之类的话题比较感兴趣，其中很多地方他们亲身体验过，一定有很多话要说。因而要通过反复品味文章的语言来表达出他们对于祖国文化的赞美。

本节课，我依据教学内容，设计了具有实效性的教学活动，积极引导学生在品读中感悟，尊重学生的独特体验，真正让学生在自主的阅读实践中理解内容，品味语言文字。本课的设计重在如何引导学生如何把握文章的关键段落以及借助其中的关键词，展开联想，深刻理解作者所表达的情感，达到教学目标。本单元的训练重点是想象课文描写的情景。想象的方法很多，本节课就通过语言文字的运用让学生深刻理解课文内容，体会作品所蕴含的思想感情，展开合理想象，激发学生的想象力。

1、词语的教学环节，增加了语言训练点。能抓住本课中在音、形、意等方面有特点的词进行指导，让词语教学更加扎实。

2、本课重点体现的是抓关键词语理解课文。在第一自然段中运用这种方法体会长城的长，画出体现长的词语，让学生体会。让学生明确抓住关键词语能帮助理解课文。接下来让学生在二、三自然运用这个方法，画出关键词，理解内容。学会方法，运用方法，理解课文。

3、在教学第二自然段时，填“长城结构图标”环节，帮助学生加深对课文的理解。课前预习时让学生充分查找有关长城的资料，在上课开始汇报交流，达到了帮助理解课文，升华感情的作用。

4、课文的第三自然段，是落实单元训练重点的重点语段。在讲第三自然段时，我抓住了重点词语，“站”“踏”“扶” 情不自禁的想起劳动人民建造长城的艰难，“没有……没有……”我用语言进行了渲染，感染了学生，产生了联想，进一步让学生想象，理解建筑长城的不易，艰辛万苦，从而明白了长城是个奇迹，理解他的气魄雄伟。这段文字中间有一定语言关系，从我预设的这些关键词语中，学生可以体会到古代劳动人民修筑长城的不容易，在读课文中有调动情绪的手段。“多少……才……”句子用变换句式对比的方法体悟情感。“劳动人民的智慧和血汗，凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”与“多少劳动人民的智慧和血汗，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”的对比，再引导学生带着敬佩之情读好“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”再引导学生运用联系上下文的方法，谈谈对这个句子的理解，体会“多少”、“才”这两个关键词中包含的深情。在此基础上，学生的朗读也较有情感了。

不足之处：

在第二段的教学当中，让学生通过朗读来体会长城的雄伟气魄还是有点少了。整段下来有点感觉只是让学生了解了长城的结构以及它们的作用，学生没有读出那种感觉。在体会“为什么说这在世界历史上是一个伟大的奇迹？”之后，教师相机设计一段语言进行渲染：“是呀，长城工程浩大，施工艰难，据计算，如果用修筑长城的砖头和条石筑成一道宽1米，高5米的墙，这道墙可以围绕地球一周多，这样的长城修筑需要多少代人的生命的付出。

在完全没有科学技术支持的古代，能够修筑如此雄伟的长城，能不说万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，能不说是我们中华民族的骄傲吗？”这样的话语是充满智慧的，富有激情的，学生再次发出赞叹时，学生的朗读应该会更好一些。学生的朗读能力并不是一次课堂就能够提升起来的，这些既要包括学生对课文的理解，同时也包括平时的朗读积累，我们要重视学生平时的朗读训练，更加关注学生的读书情况。另外，要尽可能的关注每一个学生，在这节课上有些同学回答了好几个问题，但是也有一部分同学没有参与回答问题，课堂上要尽可能多的调动每个孩子的积极性，给孩子充分的思考、交流、展示的时间。

伴随着时光轻盈而匆匆的脚步，xxx学校迎来了一批新的学员，也最终迎来了乔迁新址的日子。在这样一个特殊的时节，清然我们怀着一颗满满的感恩的心，向所有关注、关心和支持xxx学校的每一位朋友、学生，以及学员家长深深道一声：“多谢！”，向一向默默支持我，理解我的家人和妻子说一句：“多谢，辛苦了！”我的家人正是你们的一路支持和陪伴，xxx学校才能不断的提高、茁壮成长。

多谢你们，划过我的生命，带着流星的愿望；多谢你们，悉心聆听，感知着我的一季心境；多谢你们，陪我一路走来，不急不忙；多谢你们，浅笑盈盈，温暖了我的一世薄凉。

——我想对你们说，亲爱的家人、朋友和所有关心我、支持我的人！

行了一路，梦了一路，念了一路，长了一路，青春的此岸，我眉心微蹙，聆听清风诉说着经年的过往；走了一路，赏了一路，听了一路，醉了一路，流年的彼岸，你轻轻走来，为我带来一生一世的誓言。笑靥，温润如玉，恰似寒冬腊月的.一场暖阳；话语，谦和而温柔，宛若拂面而过的一缕春风；心儿，明如皓月，盛满了包容与坦荡。

茫茫人海中，你我偶然相遇，而后静默相知，如同世间所有的缘分，我们浪迹在化妆行业的瀚海，重复着别人的故事，又执着着我们的特色。看着今日的你和我，读着昨日的他与她，原先尘世的一切竟是那样相似，同一场戏，每时每刻都在成千上万地演绎着。不一样的舞台，同样的剧本，不一样的演员，同样的台词，或许，这就是世人所说的红尘了。

生活，似是一条涓涓而下的溪流，无风无浪，平平淡淡，这样的日子，这样的你和我，是我曾梦寐以求的。可又总是想着，或许我们的故事会有些不一样，总是觉得，我想要的人生或许不该是这样，总是认为，故事里的你和我应当演绎着别样的精彩。或许这就是所谓的不知足吧。

不知足的我，偶尔也会在生活中演奏一曲庸人自扰。偶尔的心烦意乱，偶尔的多愁善感，偶尔的忧伤忧怀，这样的我，有时连自我也不愿包容了，可你总会笑着说没关系。一句没关系，涵括了你对我的宽容。多谢你，多谢你愿意听我，多谢你愿意懂我，多谢你的种种关怀与悉心理解。

一路走来，身后曾花开正好的一季嫣然，早已在岁月的流经处泯灭了，消散了。纷纷扰扰，那些花儿，再不复当年的明艳了；走走停停，那些身影，也不知何时从我的生命中消失不见了；兜兜转转，那些熟悉的笑颜，那些约定好的誓言，也已在年华的洗礼中烟消云散了。回头看看，凄风楚雨中也唯有你一向都在，自始至终都不离不弃。

我明白，你一向都在，或许不在身边，可却一向住在我心里。你在我心里，如此，我数着镜中花，便知了你眸里的温柔笑意，看着水中月，便明了你生死契阔，与子成悦的誓约。

各位游客朋友：

大家好！首先我先自我介绍一下，我姓冉，大家可以叫我冉导。今天，我们就去七大奇迹之一——长城。

大家看，我们来到了长城脚下。在开始参观之前我提几点要求；第一不能乱扔垃圾。第二，不能乱涂乱画。第三，不能破坏长城。因为长城是古代劳动人民辛苦建造的，下面开始参观长城。

大家知道长城的来历吗？秦始皇统一后，对秦国最大的威胁是北方的匈奴，虽为了解决这个威胁，秦始皇曾亲率兵队北伐匈奴，但是却不能解除匈奴对秦朝的威胁，为了保护北方边界的百姓和保障中原的安全，遂下令修筑万里长城，以抵御外敌。

秦始皇修建长城不止是为了抵御外敌，还有一个原因是为了防止分裂复辟，便要加强中央和地方之间的交通和联系，因此需修建道路，加上当时因常年战争，农业的各设备均受到破坏，因此要大力修复河道，加快农业生产的恢复。

而因为修建长城也给百姓加强了徭役之苦和苛令之责，为了加快长城的修建便要投入很多劳力，因此连家中的妇孺也被迫参与长城修建，这样导致众百姓在这样的劳役中丧失生命，而且对他们的苛责十分严厉，使用“连坐”之役刑，百姓一时之间叫苦连天。

据史学家们考证，长城并不是秦始皇开创的，秦始皇是在秦、赵、燕三国北边原有的长城的基础上修建而形成，只是将现有的三处长城相连，将它们联贯为一，成为抵御之墙，也进一步减少了防御的士兵。

秦始皇修建的长城西起甘肃省岷县，北至临洮县，再经定西县南境东北至宁夏。秦始皇在修建长城的过程中将战国时期各诸侯为割据所建的长城全部拆除，而虽在秦统一之前各分裂国有过长城的建筑，但长度均不大，只有秦始皇修建的长城达万里故有“万里长城”之名。

今天就参观到这里，我很荣幸做您的导游，下次见。

为进一步弘扬中华传统文化，深入挖掘春节传统节日的浓厚文化内涵，努力营造喜庆热烈、文明祥和的机关环境。现就春节期间在全局组织开展"我们的节日·春节"主题活动通知如下：

一、指导思想

紧紧围绕党的十八大这个主题，充分挖掘传统节日文化的内涵，广泛开展群众性节日民俗、文化娱乐、经典诵读和扶贫助困等主题实践活动，在家家思团圆的气氛中融入爱我中华、振兴中华的民族大义，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

二、活动主题

欢度春节

三、活动内容

(一)深入开展群众性节日民俗文化活动。节日期间，各股、室深入挖掘春节文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，广泛开展形式多样的春节民俗文化表演、春节团圆和体育健身等文化活动，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。

(二)广泛开展中华经典诵读活动。结合春节活动主题，精心选择有关春节的名篇，在全单位广泛开展学习经典、诵读经典活动。努力培养积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣，让全体干部职工特别是广大年轻干部热爱经典、亲近经典、熟知经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。

(三)组织开展"关爱他人"志愿服务活动。组织动员党员、共青团员和年轻干部与帮扶单位的孤寡老人、空巢老人、残疾人、困难户、留守儿童和进城务工人员一起过春节，通过走访、座谈、联欢、慰问等形式，积极为社会弱势群体送温暖、献爱心，帮助他们解决生活中的实际困难，让他们感受社会主义大家庭的温暖。

四、活动要求

组织开展"我们的节日"主题活动，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是丰富群众精神文化生活的重要途径，对于促进民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福，具有十分重要的意义。各股、室，各干部职工要把组织开展好"我们的节日·春节"主题活动摆上重要议事日程，突出人文关怀、突出营造氛围，精心组织实施。要坚持贴近实际、贴近生活，积极创新传统节日的形式和载体，营造浓厚的节日氛围。活动结束后，请各股、室及时将活动方案、活动图片、影像等资料、活动总结报局办公室，办公室经过评选后，将优秀成果整理备档，并报旗文明办。

亲爱的游客朋友们：

欢迎大家来到八达岭长城景光观光旅游区。我是这里的导游小杨。今天将由我来带大家度过一个快乐、美好的八达岭一日游。

游客们，这里是八达岭山下的炮台。顺着我的左手看去，我们能看见个炮台上面的炮弹模型的头是尖尖的，后方是平平的。轻轻地敲敲，还能发出沉闷的声音。

各位游客们，接下来，我们就要到南城的“好汉碑”去。请大家不要掉队。因为是北城的景色和南城差不多，更因为南城一个世界闻名的“好汉碑”景点，所以我们要往南城去。

请往左边看，城墙上那凹进去的地方叫瞭望囗，瞭望口两边高出的柱子叫垛子，垛子下面的方口小洞是射口。你们可以凑近看，会看到一些文字和图画，这些砖块叫“文字砖”。

各位旅游客们，继续往前走，我们看见了一个“好汉碑”。上面写着“不到长城非好汉”。想要拍照留念的游客们可以拍照了。我们十分钟后继续往前。

游客朋友们，集合了。我们看前方，有一座城台。墙高6—9米，整个像个方形梯。大部城台建在宽阔平坦的地方，有一部分建在山陡凶险的地方，但不在这里。我们可以看到墙两边是由花岗岩石条包。最长石条达3.1米，重1.5t—1.7t。在那工具简陋的古代是多么艰难才能运上山顶啊！

各位旅游客们，我们现在站在城台顶上。从瞭望口向远处看，可以看到长城像一条白色、古老的巨龙伏卧在这片绿色的神州大地之上。

继续往前走，前方就是烽火台。烽火台是防御工程中最为重要的防御之一。最下面的墩台基石高5丈，周围建起的小墙高五尺。古时候，门道上放置水柜，冬天用来装冰，夏天用来装水。每个烽火台有火铳、炮有各2个，有守卒10人，由附近的驻军防守。我们现在还能看见之前使用摆放的痕迹。烽火台主要的作用是传递情报。通过白天点火，夜晚燃火的方式可以传递警告信号。古时候，燃料成份是狼粪，硫磺和硝石混合物，这样就可以在几小时内传到500里外的地方。

今天的游览到此结束，我们要下山了啦，希望我们以后再见，再见！