医疗感人小故事(通用20篇)

1. .新年就来到，我的祝福到，天天开心笑，日日数钞票，老板对笑，加薪给红包，美女抛绣球，专打你发梢，躲都躲不掉，逃也逃不了，新年快乐!

2.新年将至，送你：365个祝福，一年四季的平安，12个月的财运，30天的圆满，24小时的幸福，60分钟的快乐，3600秒开心，愿你新年快乐!

3.新年驾到，欢喜进门，小假来到，心情甚好;朋友祝福，添个作料，假期舒心，玩得称心;新年开始，工作顺心，薪水合心，被窝暖心。祝新年无比开心!

4.千份心万份心，祝你新年更开心;千份情万份情，祝你新年好心情;千个朵万个朵，祝你新年更快乐!

5.见你的眼神，比诸葛还亮，想你的深情，比关云还长，对你的思念，比鲁智还深，愿你的烦恼，比司马还光，20xx新年快乐，愿你天天好心情，月月好顺心，年年好风光!

6.浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你!新年快乐!

7.欢迎乘坐新年祝福快车，起点是大年初一，旅程是平安站，健康站，幸福站，快乐站，好运站，终点是20xx年底。愿你一路顺风，旅途愉快!

8.新的年开始，祝好事接连，心情季如春，生活颜六色，彩缩纷，偶尔点小财，烦恼抛到宵云外!请接受我心意的祝福，祝新年快乐!

9.尊敬的阁下：非常感谢你一年来对我的关心，对我的牵挂，和我的联系，和我的互助;籍新年来临之即，衷心祝你新年愉快，身体康健，心想事成，万事如意。

10.新年祝福你，好事追着你，主管重视你，病魔躲着你，气车让着你，飞机避开你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你!

11.元旦要来到，祝福声声来报到：愿快乐常伴你左右，好运平安在前后，幸福甜蜜绕心头，成功紧紧握在手，烦恼忧愁都赶走。祝元旦快乐!20xx大丰收!

12.平时联系少，千万不要恼。各有各的事，推也推不了。如今元旦到，忙碌要丢掉。心情要美妙，快乐自己找。轻松又逍遥，愿你过得好!新年快乐，福星高照!

13.春节祝福要赶早：一祝身体好;二祝困难少;三祝烦恼消;四祝不变老;五祝心情好;六祝忧愁抛;七祝幸福绕;八祝收入高;九祝平安罩;十祝乐逍遥!

14.翻翻渐薄的日历，弹弹身上的烦恼，展展开心的微笑，画画新年的草稿，想想过往的成败，谢谢朋友的关照。年年祝愿你快乐，岁岁盼你全家好!

15.一家和和睦睦，一年高高兴兴，一生开开心心，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。春节祝你天天快乐!

16.这是春的开头，虽然你在那头，我在这头，还是把你记在心头。在这寒冷关头，愿我的祝福温暖你的手头，直达你的心头，春节假期快乐!

17.爆竹声声，思念深深，情意绵绵，送来一杯屠苏酒，捎去一份问候意。为君传语，大年夜炉火边，为君他乡清流泪，新年如意出人头!

18.又是一年风霜雪雨，又是一年风雨兼程;送走了欢欢喜喜的牛年，迎来了激情无限的牛年;新的一年里，我们要忘记一年的烦恼，忘掉一年的疲倦，丢弃所有的压力，让我们好好享受着新春的欢笑，让微笑始终环绕，让快乐成为主调!朋友春节快乐!

19.上联：腊尽春归山村添喜气;下联：牛肥马壮门户浴春风。

20.为了久藏你的影子，在深冬，我给心灵再上一把锁。而如今，在这个日子，我从锁眼里仿佛又听到了自己的声音，祝新年快乐。

你好!

说起来真是惭愧，这已经是我第三次给你写道歉信了，由此可见我是一个多么不听话的孩子，经常惹妈妈生气，但是只有这一次不是你逼迫我写的，而是我自愿写给你的。那是因为昨天听了知心姐姐的讲座，我才明白你对我做的事情都是因为爱我，我错怪你了。

现在在这里，对我20xx年11月30号上午对妈妈做出的行为，表示深深的歉意。 在20xx年11月30号上午，我不经过大脑思考，说出了一句愚蠢至极的蠢话，为此妈妈十分的生气伤心。下面，由我简要陈述一下事情的经过：在20xx年11月30号上午，我跟妈妈说了一句，妈妈，期末考试马上到了，这个阶段我要好好学习。接着妈妈说了一句，有那么严重吗?不要自己吓唬自己。妈妈这么一句简单的话，居然引起了我得十分不满，我便又说了一句让我十分后悔的话，我说，反正我跟你们说了，考咂了别怪我。我当时的态度十分傲慢不屑，为此引起妈妈的不满，由此导致妈妈几乎一天没有理我。其实，妈妈，你知道么?我当时为什么那么说?因为我以为我说了我会好好学习以后，会得到你的鼓励和赞赏，可是你当时的态度不但不十分的友好，甚至有些驴唇不对马嘴。由此一系列的事件，导致我犯了一个天大的错误。听了知心姐姐的讲座我才明白，妈妈原来也是怕我太重视期末考试而说出那句话来的，是我误解了妈妈。我不该说出那句话。我不应该由着自己的性子胡说八道，妈妈是长辈，我应该体谅妈妈。或许当时妈妈心情不好，或许妈妈当时在想什么事..总之，无论怎样，作为女儿，我都不应该拿那种态度对妈妈说话。

妈妈，对不起，女儿知道错了。那天我确实让你伤心了，为此我也十分伤心难过，后悔自责。妈妈，我知道这种话你已经听得太多太多...从今以后我决定痛改前非。按照知心姐姐说的那样，理解父母，同时也把自己的想法及时地告诉你们。即使我不可能一下子改好，但我会慢慢努力争取改好，我希望妈妈再给我一个原谅我的机会。妈妈，我以后会尽量克制自己，不让你生气。妈妈，其实，你知道，我是爱你的。

在此，向妈妈以及所有的家人说声对不起。妈妈，对不起，我爱你!

1、澳玛美容，还您第二次青春。

2、美·无止境，容·秀风范！

3、天然逼真，自然流畅。

4、澳玛科技，美丽奇迹！

5、澳玛科技，无创美容！

6、澳玛美容仪，帮您完美自己！

7、新生你的皮肤——澳玛美容仪。

8、美容全方位，澳玛零距离！

9、娇嫩再来，澳玛美容仪。

10、奥玛还您“娇”的肌肤，“傲”的容颜。

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12、澳玛美容仪器，相伴美丽，美丽相伴。

13、激情美白，一气扫光。

14、真相大白，原来如此。

15、奥马科技，相信我，相信你！

16、美白E手掌握，青春靓丽拥有。

17、破茧成蝶的美丽！

18、澳玛美容仪器：澳格丽特，玛威天下。

19、自祛烦恼，E照就好。

20、澳玛引领科技，光电智造美丽。

21、澳玛引领光电E气时代，为您打造肌肤亮白帝国。

22、澳玛，您重获美丽的时光机。

23、自祛烦恼，一照就好。

24、澳玛告诉你，美丽很容易。

25、美容大舞台，澳玛更精彩！

26、美丽，更近一步——澳玛美容科技。

27、青春无痕，澳玛创造。

28、梦与美丽一起（仪器）飞——澳玛。

29、澳玛，为你的美丽保驾护航。

30、激光美容仪——静如止水。

31、澳玛美容，焕发新生。

32、美丽更简单，澳玛美容仪。

33、美行天下，奥玛不是传说。

34、我给的就是你想要的。

35、祛斑祛皱，美塑美白；澳玛科技，见证奇迹！

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39、美丽的除法公式里拒绝减法！

40、澳玛美容仪，让美丽无“瑕”。

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43、我为你的美丽与梦想而活着——澳玛美容仪。

44、澳玛美容仪，中意你的美。

45、光电祛痕，永葆青春。

46、不是不美丽，只是不完美，澳玛美容仪，让美更进一步……

47、想美就美——澳玛美容仪。

48、美丽效果看得见，澳玛美容仪！

49、美需要发现，梦从此开始。

50、拥有澳玛，美丽还会远吗？

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53、拥抱澳玛，拥有美丽。

54、抹去时光的记忆，回复美白，水嫩的你。

55、激光美容仪——还你一片天。

56、无须解释，这就是女人想要的惊喜！

57、最精致的仪器，换来最精致的容颜。

58、给你想要的美丽。

59、时尚美丽，光电科技——澳玛美容仪器。

60、澳玛美容仪，诠释你的美。

61、澳玛仪器，不让岁月在您的脸上留下痕迹。

62、澳玛E光，驻留青春时光——澳玛E光美容。

63、年轻不再是梦想，不老不再是传说。

64、上帝只给了你一次生命，奥玛创造你无数美丽。

65、让女人回归美丽，让美丽创造女人！

66、“澳”然时尚靓丽，“玛”上称心如意。

67、澳玛科技，缔造自然的美丽。

68、我的奥玛，我的美丽。

69、美丽不再是梦，只需轻轻一动——澳玛美容仪。

70、澳玛美容仪，用机器雕刻完美身体。

71、人鬼情未了，美肤情（永）不老。

72、金山银山不如绿水青山，金杯银杯不如美得口碑！

73、美丽不是天生的，澳玛美容仪，把美丽带给你。

74、让美丽无痕迹——澳玛美容仪……

75、光线一扫，老态全无，气化美塑，青春常驻。--澳玛美容仪器

76、澳玛美容仪，恋上您的美。

77、青春美丽艺术——澳玛美容仪

78、澳玛，解开青春的密码！

79、容颜焕发，我要更年轻更美丽！

80、E光美容仪器，一手掌握美丽。

81、澳玛科技，健康美容！

82、科技创造美容神话。

83、拥有美丽，拥有澳玛。

84、让美丽多一点——澳玛美容仪。

85、科技，智造自然之美。

86、澳玛美容，专业铸就美丽，美丽点亮人生。

87、享受生活，享受美丽——奥玛美容仪。

88、嘿，你的肌肤想不想变魔术？

89、博澳卓绝，立玛变美。

90、澳玛的神奇，美丽的神话！

91、看得见的美丽变化，总是让我欣喜若狂！

92、好玉需要雕琢，美丽亦要修饰——澳玛，让美丽更完美。

93、科技赞美容颜，青春不再走远

94、云想衣裳花想容，祛皱嫩肤月下逢。

95、再给自己一次青春的机会。

96、我的美丽我做主——澳玛美容仪器。

97、容颜不老用奥玛。

98、留住时间，澳玛科技。

99、想成为一个完美之人吗？试试澳玛美容仪器！

100、不要碍眼的痕迹，塑造理想的自己。

有许多人把成败归咎于命运的安排，成功了认为是神明的保佑;失败了便认为是命中注定。真实，具有积极心态的人都明白：与其靠别人的力量，不如靠自己，因为只有自己才能掌握自己的命运!

欧洲某个城镇又热闹起来了，这里正在举行一年一度的电单车比赛，全球好手都陆续进入这个镇。

许多竞赛好手都提前两三个星期到当地训练，以适应现场的地理环境。

在众多好手中，有三名不同信仰的华侨青年。

第一名相信宿命论。有一次他在竞赛时滑倒了，无论他后来如何拼搏都无法改变失败的结果。此后，每遇比赛一旦他不幸滑倒，他就会自动弃权，因为他认为那是命中注定的无法更改的命运。他将整个竞赛的成败，寄托于冥冥中的“命运”。

第二名青年，从小就随从贫铀弹朝拜三国时代的“关公”。每逢竞赛之前，他一定跟从父母到附近唐人街的一间关这庙去烧香，向庙内的童子询问“结果”。若那名童子准许他参加竞赛的话，他便会有信心去参赛;否则，便放弃。至于这次参赛，他父母已到关帝庙询问过了，关帝很有信心地告诉他父母说，这次一定能夺冠。他会得到关帝的相助。

最后一名青年，是第一次参赛。他这次的参赛目的也是为了夺冠，以赢得美金10万美元，好让他重病的母亲到外国去治疗。他每天都勤奋地练习。跌倒了，又爬起来，他不断鼓励自己：我一定要得到冠军!他将这场比赛的胜利，掌握在自己手中。

不久，比赛开始了。

一听到开始比赛的枪声，上百名选手便往前冲去。

现在，让我们将注意力放在那3名青年的身上。

首名青年在比赛开始后不久，因路滑而跌倒，他便将单车推到路旁，很无奈地看着许多竞争者从他的眼前驰过。“唉，这是上天的安排，有什么办法呢。”

第二名青年因有“神”助而拼命地奔驰，突然，在一个转弯处，他一个不留神，发生意外，人仰车翻，不省人事。当他的父母从电视看到这种情景时，便很生气地赶到那间庙堂去责问那童子。童子正在睡午觉，被他们吵醒。“关老爷，你说保佑我的儿子平安无事，一定得冠军。你看他现在已发生了意外，你到底没有没保佑他?”那青年的父母很生气的说。“关老爷”揉着朦胧睡眼说：“唉，我已尽力在旁帮助你儿子了，当倔要跌倒时，我也尽力赶去扶助他，但他骑的是电单车，我骑的是老马，怎么能追得上呢?”

至于第三名竞赛者，他也很拼命奔驰。一旦跌倒了，他又赶忙爬起来，忍痛继续冲刺。滚滚沙尘，炎炎烈日，均无法泯灭他那颗炽热的心。由于他将成败决定在自己手中，终于，他夺得了冠军。

课前准备

1．留心观察周围的普通事物，想想它们有什么特点，看看能否从它们的身上得到启示或有所感悟。

2．搜集自己喜欢的一两幅漫画，想想画家的创作意图。

教学过程

第一课时口语交际

一、谈话导入，激发兴趣

1．教师谈话：同学们，你们现在已是12．3岁的少年，从你们呱呱坠地到现在，在成长的过程中，经历了许许多多个“第一次”，例如，第一次动手做饭，第一次单独睡觉，第一次得奖……这许许多多个“第一次”, 就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们来一起说说自己的“第一次”好吗？

2．学生朗读要求。

3．引导学生回忆自己经历过的“第一次”，师及时板书，以拓展学生的思路。

二、创设情境，唤醒记忆

1．提出问题：在这么多的“第一次”中，你印象最深刻的“第一次”是哪一个呢？为什么这个“第一次”你忘不了呢？

2．学生选择自己印象最深刻的“第一次”进行口语交际。

（1）明确说话要求

①交流时要说清楚“第一次”的经过。

②要说出自己当时的真实感受或得到的启示。

③也可以说说现在对当时“第一次”的看法。

（2）学生独立思考，自主准备。

三、课内交流，取长补短

1．小组交流：组内的同学依次讲述自己的“第一次”，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提出自己的意见或建议。

2．各组选派一两个同学在全班交流，每交流完一个，师生及时评议、质疑。教师注意培养学生良好的交际习惯。

四、拓展延伸，课外交际

1．课后，与其他同学或者你的伙伴

暑假里，老师让我们学唱红色经典歌曲《歌唱二小放牛郎》，我一边学唱歌曲，一边想知道更多有关王二小的故事。妈妈帮我在图书馆找到了《王二小的故事》这本书。当我读完这本书时，被故事感动得热泪盈眶，心里久久难以平静。

1943年的一天，河北涞源的一个小山村，日本鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移到长城脚下。

吴连长带着队伍去山那边，说要做个“包围圈”等鬼子来钻。不久鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着牛，领着鬼子在山里转圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。

到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊着“二小快跑”，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着枪追上了二小，把刺刀扎进了二小的身体。

后来八路军发起了进攻，消灭了鬼子。乡亲们把二小放到担架上，想把他送去后方治疗。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛，他再也听不到了。

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的`事迹深深打动，很快创作了《歌唱二小放牛郎》这首流传60多年的歌曲。新中国成立后，王二小的故事被编进小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

看完这篇故事，我被王二小深深地感动了。我们今天的幸福生活就是无数像王二小这样的英雄用生命换来的，我们应该珍惜今天的幸福生活。现在暂时还不需要我们用生命去保卫祖国，但我们要好好学习，学习王二小的精神，把这种精神用在学习上，将来长大了用我们的知识来保护我们的祖国，让她不受别人的欺负。我们一定要记住落后就要挨打，为了我们的祖国明天，同学们，让我们一起努力吧！

揠苗助长是一个成语，意思是比喻为急于求成，反而坏了事。下面为同学们分享一下拔苗助长的成语故事，希望大家认真学习。

释义

揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。

示例

1.揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。(宋代吕本中《紫微杂说》)

2.揠苗助长式的教育，是对学生个性的一种摧残。

典故

原文

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)

译文

有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

解释

①[宋人有闵(mǐn)其苗之不长(zhǎng)而揠(yà)之者]宋国有个忧虑他的禾苗不长而去拔高禾苗的人，宋，国名，在今河南省商丘县一带;闵，同“悯”，担心，忧虑;揠，拔

②[芒芒然归]一说茫茫然。很疲劳地回到家里。芒芒然，疲劳的样子;归：回家

③[其人]他家里的人。

④[病矣]累极了。

⑤[其子趋而往视之]他的儿子赶快跑去看禾苗，趋，急行，跑;之，代词，它，代禾苗。

⑥[苗则槁(gǎo)矣]禾苗却枯死了。则，却;槁，枯槁，枯死。

⑦[天下之不助苗长者寡矣]意思是说，天下的人都希望自己的禾苗长得快些，不想帮助它生长的人是很少的，寡，少。

⑧[以为无益而舍之者]认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗(不管)的人，想，没想好处;舍，抛开不管。

⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去锄草的人，耘，锄草。

⑩[非徒无益，而又害之]不但没有益处，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只;之，代词，它，代禾苗。

成语故事

古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长。“一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽，当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。

1.时时想你在心里，日日念你在爱哪里，总不忍心打扰你，今天因为太想你，发个信息问问你，何时能够见到你，顺便还要告诉你，我在这边很想你!

2.招租：本人有上好心房一间，免费提供甜蜜缕缕，柔情片片，而且采光好，处处都是幸福快乐的光线。如有意，请马上回电。情人节来临之际，欢迎试住哟!

3.为了与你邂逅，我来到这世上。我那么明白无误的感觉到你的存在，如果我的身边没有你，世界如何才能美丽?你是我活下去的勇气。亲爱的，情人节快乐。

4.情人节快到了，如果还有心跳，如果还有微笑，如果还有我的短信骚扰，爱或不爱都已不重要。我虽不能和你心心相印，但可和你心心相惜。预祝情人节快乐!

5.遇见你实属无意，对你产生了一丝爱意，了解你我付出了诚意，想和你共筑一份情意，爱你我会一心一意，疼你我会全心全意，不知你是否愿意?情人节快乐!

6.情人佳节迎喜气，新老情人都爱你;两手相牵不背弃，两心合一利断金;小小情人甜如蜜，幸福健康保佑你;一条短信传情谊，彼此携手永相依。情人节快乐!

7.我愿是一束灿烂的花，绽放在你必经的路旁;我愿是一尾深海潜水的鱼，遨游在你心灵的海洋;我愿是一颗夜空幽蓝的星，闪烁在你熟睡的枕旁。情人节快乐!

8.春风吹拂杨柳腰，双双对对度鹊桥。含情脉脉痴情目，你侬我侬月光照。手捧鲜花送佳人，心心相印开颜笑。情人节到送祝愿，愿你如意爱情抱。祝情人节快乐!

9.在遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我象一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。情人节因你而有意义!

10.昨夜星光点点，宛若你明亮双眼，今夜月儿圆圆，仿佛你美丽容颜，当午阳光灿烂光芒，你是我心中永恒新娘。寻找丝丝温柔，凝视你双眸发现你是我一生寻求。

县民政局：

我叫王冬梅，今年62岁，身份证号码为13212919510042626。系我县习文乡板屯村村民，我全家共有3口人，丈夫患癌症去世，是大病致贫户。

我于20xx年患双膝重度骨关节炎，无法行走，丧失了基本的劳动能力和生活能力。多年来一直四处求医，靠药物控制病情。今年以来，先后到安阳、邯郸进行治疗，效果都不理想。家里的钱都花光了。实在没办法，只好向亲戚朋友求助，在大家的帮助下，住进了解放军总医院，先后做了两次大手术，花去医疗费十几万。加上丈夫前几年住院看病，欠下的外债已经是十八万多。对于一个农村家庭来说，这无疑是一个天文数字。

我两个儿子参军，微薄的津贴孩子不舍得花，省下来给我看病。仅有的4亩地，因无能力耕种也给了别人，此外无任何收入。为此，特恳请民政部门给予救助。

我保证上述情况完全真实，无任何虚假，如情况不实，自愿承担全部责任，如数退还已领取的救助金，并接受相关法律法规处罚。

申请人：王冬梅

20xx年4月20日

《争吵》是一篇独立阅读课文。课文围绕克莱谛不小心碰到安利柯的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏，字迹也看不清，于是两人发生争吵，最后解决矛盾的事，表现了克莱谛主动认错和安利柯知错就改的品质。教学本课，我除了采用指导朗读，感悟人物美好品质的方式，还重点就两人主动提出解决矛盾的根本原因引导学生进行了讨论。从而使学生认识到现实生活中，我们在与别人发生矛盾时，只有多想别人的好处，反思自己的不足，才能建立起和谐真诚的友谊。

课文《争吵》刚讲完，班内就发生了争吵。

站在办公桌前，我正为下节课作着准备，a突然出现在我的面前，用手捂着耳朵，委屈地说：“老师，b用石头打我耳朵了。”“打破了没有？”我连忙转过身，拿开她的手，仔细一看，只见她的耳窝边上擦破了一层皮。“他为什么打你呢？走，找他问问去？”我一手拿着参考资料一手扶着她的后背向教室走去。一路上，a什么也没说。

来到教室门前，我把b叫出来，还未开口，他就直视着a争辩道：“你也用石头打我来。”“我没有！”“你和c在一起扬土，爆在我身上。”“我不是故意的！”“不是故意的也不行！”看着两个孩子你一言我一语伸着脖子互不相让的样子，我平静地对b说：“咱们刚学完了《争吵》，你俩就争吵起来了，很及时吗。课堂上咱们认真地讨论过，遇到发生双方争吵时，应该怎样做呢？”“想对方的可爱。如果是自己错了，就主动向对方道歉。”b对答如流。“那你是怎么做的？”我进一步和颜悦色地问，“用石头打了别人的耳朵就应该向人家主动道歉。”“我错了，老师。”b立刻醒悟过来，接着把头转向杨杰，真诚地说，“对不起！”“没关系。”两个孩子脸上马上没有了怒容。

走进教室，我立刻改变了这节课原打算让孩子们做《基础训练》的计划，平静地对同学们说：“刚才，b表现的不错！学了《争吵》一课，虽然刚才与杨杰发生了争吵，但老师一提醒，立刻认识到自己的错误，向a认了错。希望同学们在以后的日常生活中遇到类似的事情，也能这样做。这节课，请同学们结合实际，写一件你以前与同学发生争吵的事情，仔细回想一下当时是怎样处理的？学了这篇课文以后，你受到了哪些启示？以后再遇到这样的事情应该怎么办？”同学们听了，有的低头深思，有的迅速拿出笔和纸，认真地写了起来......

学以致用，将语文教学与具体实践结合，是新课标的基本理念之一。《争吵》是一篇独立阅读课文。如果不遇到类似事情，即使同学们课堂上朗读的再好，理解课文再透彻，也可能随着下课铃声的敲响孩子学习暂告结束。然而，正是班内的突发事件，激发了我的灵感。因此，依据新课标与实践结合进行有机教学，应该是我们勇于探索的方式之一。

甲方：****区中心医院（医疗机构）

乙方：*****（患方）

甲乙双方根据《医疗事故处理条例》之规定，经协商，在完全自愿的情况下达成如下协议：

一、患者基本情况：

姓名：*****年龄： 性别：女籍贯：****市****县

住址：****市

****区****镇

身份证号： 住院号：

疾病诊断：

治疗结果：

二、双方共同认定的医疗事故等级：

三、医疗事故原因

四、赔偿数额

1、医疗费：元；

2、误工费：元；

3、住院伙食补助费：元；

4、陪护费：元；

5、残疾生活补助费：元；

6、残疾用具费：元；

7、丧葬费：元；

8、被抚养人生活费：元；

9、交通费：元；

10、住宿费：元；

11、精神损害抚慰金：元；

12、患者死亡参加丧葬活动的患者的配偶和直系亲属所需交通费、误工费、

住宿费：元（不超过2人）

合计：元

五、偿款给付时间：

六、违约责任

七、其他

1、出院处理：

2、如为死亡患者，尸体处理

3、其他

八、上述协议经双方签字或盖章后生效。

甲方： 乙方：

代理人： 代理人：

日期： 日期：

见证人：

日期：

读了《科学家的故事》这本书，犹如穿过古今中外，划过历史的长河，可谓群星璀璨：蔡伦造纸，张衡发明地动仪，“让土地永葆青春”的侯光炯，揭开雷电之谜的富兰克林，实现飞翔梦想的莱特兄弟……在我脑海中留下了深刻印象。但印象最深的的还是世界发明大王爱迪生。

让我们闭上眼睛想一想：如果没有电灯，生活将会是什么样子呢？夜晚来临时，我们只有在昏黄的灯光下读书、写作业；路灯不再明亮，车辆在黑暗中行驶，将会有多少事故发生……

爱迪生经常站在窗前，看着被黑暗笼罩的城市，对自己说，要是能让人们都用上电灯，夜晚像白天一样明亮该多好啊！

爱迪生下定决心发明电灯，让电灯走入寻常百姓家。爱迪生说干就干，广泛查找资料，借鉴前人的宝贵经验。他首先遇到的难题就是哪一种材料做灯丝才能延长灯泡的寿命呢？为此，他用极大的毅力和耐心，试验了1600多种材料。一次次的失败，使得投资老板抽走了资金；社会上的人一时间议论纷纷，伟大的发明家——爱迪生，能否实现电灯的突破？……爱迪生还要顶着巨大的压力工作。

当然，在困难面前爱迪生没有退缩，在他发明的字典里没有退缩这个词。

今天我们都知道，电灯问世了。可是每一项发明的背后有多少辛苦，只有爱迪生自己知道，爱迪生把毕生的精力，都贡献给了为大众服务的发明。

爱迪生的精神、他的毅力和耐心值得我们每一个人学习。让我们记住他的话吧：成功的秘诀就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。

我在《欧洲民间故事》里看了很多有趣的故事如《三只山羊嘎啦嘎啦》、《三兄弟与长鼻子公主》、《一棵奇异的苹果树》等。其中我觉得最有趣的故事是《“需要”是最好的老师》。

故事讲述了两兄弟经历的一个神奇的故事。一个樵夫的两个儿子去森林砍柴，他们在回来的路上发现大车坏了。于是，两兄弟从大车上爬下来叫道：“需要”，请你来帮我们修修车子！……他们叫了很久，直到天已经黑下来了，“需要”还是没有出现在他们身边。

这时，一个小兄弟说：“这个该死的“需要”还不来，我们是不是要自己修理？”老大回答：“也许“需要”走得远听不见，我们再一起用尽力气喊喊吧！”他们扯着嗓子喊，直到喊得喉咙哑了，“需要”还是没来。

小兄弟又对哥哥说：“你看，天已经黑了！也许我们白喊了！不知道这个“需要”是否会修车子。”于是，他俩只好自己动手修了，一个执斧头，另一个拿刨子敲敲打打，结果他们合作修好了车子。

回到家，两个兄弟把事情完完整整地给父亲讲了一遍。父亲说：“这就是“需要”呀！你们叫它时它不出现，可它却就在你们身边，没有人会帮助你们，只能自己出手解决问题，所以说“需要”是最好的老师。”

是呀！当我们遇到困难时，“需要”是最好的老师，它会带领我们克服困难。如果最后没有顺利解决问题，只能说明我们还不够需要。

你明白了其中的小诀窍了吗？

尊敬的学校领导、老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我们齐聚一堂，在这里举行20 8级孩子们 8岁成人礼，能参加这个典礼并上台发言，我感到无比荣幸!首先，请允许我代表家长朋友们感谢学校举办这次意义重大的成人仪式，让我们共同见证和分享孩子们人生中这一庄严神圣的时刻!古人讲二十弱冠，我们用这种冠礼的方式为孩子们戴上了成人帽，告诉你们已经成人了，迈入了中华人民共和国成年公民的行列，完成人生的完美绽放，华丽蜕变!

作为普天下极为平凡的父母中的一员，此时此刻，我想所有在场的父母也和我一样心中百感交集、五味杂陈。我们无比眷恋的回望你们成长的岁月出生时那响亮的哭声，襁褓里那份安宁与恬静，第一次蹒跚走路，第一次咿呀学语 往事清晰再现,历历在目，仿佛就在昨天. 今天，看到你们灿烂的笑容，作为家长，我们由衷的感到自豪：因为我们精心孕育的生命，今天即将崭露头角，即将开创未来。

孩子们，成人意味着什么?意味着你们将不再是可以躲在父母的羽翼下任性的孩子，意味着你们要学会自立，学会担当。所以说，成人礼不仅仅是一种形式，更是一个希望，一种唤醒，一番激励，一份期待。成人意味着你们要肩负起越来越多的责任，无论是你应尽的义务还是享有的权利，都是作为一个成年人应有的责任，它包括了你对于国家、社会和个人的责任担当。十八岁是人生的一个里程碑，就像有一双看不见的手忽然替你松绑，你将被允许做很多事情：

你可以参加选举这意味着你有权力成为国家的选举人和被选举人;

你可以考取驾照这意味着你不仅能掌控车轮，也能掌控人生;因为你具有完全民事行为能力的人，可以独立进行民事活动。

你有资格去献血在世界的某个角落，某个你可能完全不认识的人，可以因为你的奉献，生命被唤醒;

你可以申请加入中国共产党或其它民主党派;你可以拿起法律的武器维护自己合法的权益;你可以继续在高等院校里学习，获取知识等。

可是里程碑的意义并不完全是获得，它还意味着失去，你们将失去什么呢?你将失去那部叫《未成人保护法》的庇护，你将失去那个我还是孩子的借口。

在这个特别的时刻，我要感谢我的亲爱的女儿，孩子，生命中有你，真好!你的存在，点缀着父母平凡的人生，生活因为有你才精彩，因为有你才幸福!同时,我也代表所有家长感谢在场的每一位孩子，感谢你们投奔父母而来，让我们尝到了为人父母的幸福和快乐!感谢你们的一路陪伴,一路上有你们，苦一点也愿意，累一点也愿意，因为你们承载了我们所有的梦想与希望!也请加入成年人的行列你们记住，家永远是你温暖的港湾、前行的驿站!虽然不再牵着你们的手领着你们走, 虽然不能随时跟在你们身边，但是父母的爱将永远与你们同在!

孩子们，在这个庄严时刻，我代表我们在座的家长朋友，把爱和祝福送给你们，把鼓励和期待送给你们!送上四句话：

一、希望你们保持健康与快乐。身体是我们的存折，健康是我们的本钱，人不因富有而健康，而因健康而富有。你们在刻苦学习的同时，要努力锻炼身体，保持强健的体魄和健康的心态，善待自己，希望你们做一个宽容、乐观、豁达的人，希望你们做一个阳光、坚强、自信的人。记住，你们活得好，就是对父母最好的回报!

二、希望你们勇于拼搏和担当。天道酬勤，没有辛勤播种的春天，就没有硕果累累的秋天。即将高考的你们将面对来自各个方面的压力，惟有自强自励，迎难而上,勇于担当，才能书写一份合格的答卷!阳光总在风雨后，为了自己的梦想，去拼搏去奋斗吧!

三、希望你们正视困难与挫折。人生要面临很多选择和门槛，所谓门槛，迈过去了九是通向成功之门，没过去就成了你人生的一道坎。所以，你们要在跌倒中学会走路，在呛水中学会游泳，在挫折中学会反省，在失败中学会感悟。人生不能事事尽如人意，但求无愧我心。用最少的悔恨面对过往，用最少的浪费面对现在，用最多的希望面对未来。

四、希望你们学会感恩与敬畏。成人后的你们，不应怨天尤人，不要把上苍的赐予视为理所当然。你们要感谢在你成长道路上为你们付出的家长、师长和同学，感激这个世界赋予你们的一切滋养。同时，要心存敬畏，敬畏自然、敬畏生命、敬畏法纪。成人后，你们将独立面对道德法律约束，凡事不可恣意妄为。心中时刻要有道德、法律、科学、伦理的准绳，做一个有爱心、有担当、懂事理的人，做一颗指南针，思想稳定，东西再好也不被左右。

此时此刻 ，我还想代表家长朋友们，感谢仪陇中学这片沃土!师恩浩荡，大爱仪中!三年来，是老师们用博爱和智慧为孩子们的人生导航。我相信三载师生情必将是学生们十八年生命历程中最闪光的岁月、最珍贵的记忆。亲爱的孩子们，我知道，没有谁比你们更挚爱更眷恋仪陇中学。母校是你们心中的一片永远的圣土，是你们永恒的精神家园和心灵的归宿!就请你们把母校的教诲和期望永刻心底，开启新的航程!为母校争光!

加油吧，孩子们，向美好的人生奋进吧!未来属于你们!

最后我祝福所有的家庭幸福安康!祝所有的老师万事如意!预祝同学们高考中蟾宫折桂，再铸辉煌!

谢谢大家!

尊敬的民政局领导：

我叫xxx，现年xx岁，是xxxx镇xxxx村村民。我家有xx口人。

我于xxxx年xx月患了严重的。xxxxx方面的疾病，先后在xxxxxx等城市就医，现已经花去医疗费xxxx多元。目前仍在治疗之中。我还要继续xxxxx，需要大量的钱。眼下我已经向亲戚朋友、街坊邻居借债。下一步该咋办？钱从哪儿来？我真是不敢想象。近段以来，我是以泪洗面，饭吃不下，觉睡不着。在十分困难的情况下，我想到了党，想到了政府，想到了民政局。在此，我大着胆子向民政局提出申请：请求组织上的资助，以帮我继续看病。我不胜受恩感激，我扶老携幼向组织上致谢。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

致asesh为云南地震捐款同仁：

20xx年8月3日，一场6.5 级的强烈地震，突然袭击了云南 省昭通市鲁甸县。强大的地震波及全县，震撼全国，在瞬间夺去了我们同胞的生命，无数国人为死难同胞落泪。

然而，地震无情、人间有爱!无情的灾难更显人间的温暖，在鲁甸地震爆发后不久，大家积极响应公司组织的“祈福鲁甸 爱心捐赠”自由乐捐活动，在短短的几天中，大家纷纷用自己最真挚的感情、最淳朴的爱心、最积极的行动，谱写了一曲众志成城、感人肺腑的大爱乐章，我司累计捐款金额4.7185万元人民币。经过公司评定：所募集款项—4.7185万元人民币，公司将以 “日月光封装测试(上海)有限公司全体员工”名义捐赠至鲁甸县民政局社会捐赠专户，鲁甸县政府承诺所有爱心捐赠款项均用于救助灾区人民。

在此，公司对大家的一片爱心表示深深的感谢!#formatimgid_0# 大家的慷慨善举体现了对灾区人民的深厚情意，您的仁爱之心将重燃一个新的生命之星火，您的点滴之恩将托起鲁甸崛起的希望!我们坚信：在asesh所有家人这种心系灾区的心情与善举中，在13亿人民的共同努力和帮助下，用无数个爱心聚集起来的援助将是巨大的，用无数个真情串联起来的力量会是无穷的。在我们的共同努力下，鲁甸一定会建起一个更美好的家园!

此致

感谢

协议编号：

甲方：

乙方：

甲方是无创学流动力监测系统的的研发厂家，以及心脏功能检测应用项目开发商，乙方是集药品、器械、医疗服务为一体的集团化的公司。鉴于甲、乙双方经友好协商，本着互惠互利、实现双赢的目标，建立战略合作关系，成为战略合作伙伴，达成本协议。

合作内容

甲方提供的产品应该符合国家政策法规要求，同时具备允许在医疗机构销售的资质；双方通过资源共享、优势互补与业务创新，针对双方提出的项目信息及资源进行项目合作。

乙方作为全国唯一代理（或经销或招商）甲方的产品--无创血流动力学检测系统的系列产品，代理（或经销或招商）要求如下：

1.乙方享有作为甲方的全国唯一代理（或经销或招商）的权利，如果甲方不遵守协约乙方将索回货款，并要求一定赔偿。

2.设定年销售为1000台(4片装与2片装合计)的目标，分为4个季度完成，每个季度的要求为50、150、300、500台。首次打款200万元（50台）（设备与耗材根据市场发展情况分批发货）。4片装：每台售价为：4万元，包含内容为1台设备1250套耗材（相当于赠送1台设备，耗材每套售价为32元，赠送每台设备基本组成为-csm3100主机、显示器、打印机、手推车、以及其他配件部分）；

3.2片装；每台售价为：4万元，包含内容为1台设备2500套耗材（相当于赠送1台设备，耗材每套售价为16元，赠送每台设备基本组成为-csm3100主机、显示器、打印机、手推车、以及其他配件部分）。

4.耗材价格说明：超额完成上述配套政策以外的价格，不高于每套32元（4片装）或者另行协商批量作价。

5.甲方要保证货源及时到位，如供货不及时导致市场损失，责任由甲方承担。甲方提供供货价发票（设备价格为1万元/台，耗材价格24元/套）。

6.50台的市场拓展由乙方协助甲方制定，并由甲方派人负责培训、指导拓展市场；初期市场的开发由甲方协助乙方完成人员培训、终端医院的安装与维修，如果按照甲方提供的方案没有完成销售指标，由甲方负责包销（承诺1年内）。

7.设备的质保期为3年（医院装机后3年），乙方库存不得超过6个月，产品在使用过程中由甲方负责免费进行升级与维修，确保使用状态等同于同期供货其他设备。如果无法使用甲方负责更换设备。

8.售后服务：甲方提供系列培训资料，负责对于乙方的工程技术人员以及销售人员的操作、安装、异议处理、推广等方面的培训，力争达到符合临床以及市场推广能力的要求。

9.学术推广：双方本着共同打造品牌、建造长期良性市场发展的共同愿景，甲方初期提供每套耗材2元的学术支持费用，乙方根据事实提供发票甲方收到票后在一周内给予核销，后期双方协商酌情考虑加大市场投入。

10.招投标支持：本着有利于市场开发的要求和两票制等国家政策法规的要求，甲方积极配合乙方进行招投标的相关工作，并按照有关两票制的要求落实执行，在此期间不得损害乙方的权益。

11.在双方友好合作与充分沟通的基础上，在市场的拓展过程中，甲方将原有渠道或者代理商逐步归拢到乙方进行管理，乙方为甲方国内唯一出货（包含设备与耗材）渠道。如有非乙方市场人员向甲方索取产品价格等其它机密信息，甲方不得不经乙方同意进行报价或者告知。同时为了维护市场秩序，甲方需提供目前已有代理商及库存信息，全国医院开发及装机明细。

12.乙方所有市场的运营活动、销售统计、用户反馈，应该进行跟踪和实时的管理，如有需要，甲方在不影响经营的条件下有权对所有数据、市场反馈、授权、政策、活动、用户、工作人员、渠道商或者运营机构进行查询跟进，乙方不得故意阻拦。

13.乙方需合理配合甲方进行研发性质的调研活动。

14.耗材及延申项目经营权：乙方在合理于共赢范围内执行甲方制定的渠道用户管理办法（甲乙双方共同决议执行），以确保耗材运营能够正常上量。原则上乙方开发用户由乙方进行运营，甲方原有销售渠道的用户运营权在合作正式开展后6个月内逐渐完成移交。如乙方无法按甲方标准进行运营及跟进，双方协商一致下，甲方可以选择自主经营，乙方可以获得相应利润（届时分配原则再行协商）。

15.若乙方及关联企业创立自主品牌的无创血流动力学检测系统，在同等条件下，甲方享有优先合作权及项目开展优先知情权。合作方式将视具体情况另行形成新的项目开发合作协议。

16.甲方根据细分市场的发展以及相应产品的技术改进，乙方拥有优先代理权。

甲乙双方建立长期战略合作关系，在未来的合作中，两家进行产品组合提升产品监测功能，协同拓展新领域，根据市场合作密切程度乙方可贴牌合作和股权合作，同等条件下，力邦联盟医疗投资有限公司享有优先入股深圳市千帆电子有限公司的权利。

运输方式及到货地点

1.运输方式：甲方负责将货物运达乙方指定地，并承担该段运输费。

2.发货日期以甲方公司发运产品时承运部门签发的戳记日期为准。

3.到货地点和接货人

（1）到货地点：乙方所在地或指定地点。

（2）接货人：_________________姓名：_________________身份证：_________________。

产品验收、质量异议的提出与处理

1.货物到达乙方指定地点后，乙方应及时组织收货单位验货签收，如对产品品种、质量、数量等有异议，应在收到货物之日起三日内由乙方以书面形式通知甲方并保持原状，不得破坏，经甲方确认后双方共同协商处理意见。超此期限视为乙方已经同意验收货物、甲方交付的产品质量符合约定，此后发生的一切问题与甲方无关。

2.保质期内所发生的质量问题引起的责任由甲方承担。

合作原则

1.平等原则。双方在自愿、平等的前提下签署本协议，协议内容经过双方充分协商。

2.长期、稳定合作原则。双方的合作基于彼此充分信任，着眼于长期利益，双方致力于长期、稳定的合作。

3.共同发展原则。本协议旨用各自的资源和条件开展合作，共同发展。

4.诚实守信、市场化原则。双方恪守本协议中所作之承诺，确保双方的共同利益；应用对方所提供的资源进行合作，最终合作不得把对方排除在外。

5.互惠互利原则。甲、乙为对方及双方共同合作机构所提供的项目合作必须应为相对优惠价格。

商业秘密

1.双方应对其通过工作接触和通过其他渠道得知的有关对方的商业秘密严格保密,未经对方事先书面同意，不得向其他人披露；

2.除本协议规定之工作所需外，未经对方事先同意，不得擅自使用、复制对方的商标、标志、商业信息、技术及其他资料。

第四条其他

1.本合作协议有效期限为三年；

2.本协议为双方战略合作的框架性协议，在开展具体合作业务时，另行商洽签订具体合作协议。根据业务需要就本战略合作协议所规定的业务明确新的合作关系和合作模式时，可在相关文件中规定此战略合作协议自动失效，同时产生新的替代文件。

3.本协议自双方签字并加盖公章之日起生效。本协议正本一式两份，双方各执一份，法律效力均等。

甲方：___________________乙方：_________________

统一社会信用代码：_________________统一社会信用代码：_________________

开户行：_________________开户行：_________________

账号：_________________账号：_________________

地址：_________________地址：_________________

电话：_________________电话：_________________

合作代表（签字）：_________________合作代表（签字）：_________________

日期：__________________________________日期：_________________

单位盖章：_________________单位盖章：_________________

这一课有三则成语故事。教这样的课文，我的教学目标的定位是：

1、初步了解成语的来源；

2、通过读故事，明白三个成语的寓意；

3、会讲这三个故事。课文后第1题的作业题是朗读课文，背诵《画龙点睛》。我想此题的目的是让学生积累语言吧，所以有了“会讲这三个故事”的目标。再读读这三则故事，发现第一则侧重人物的语言描写，第二则侧重人物的动作描写，第三则从侧面（游客与龙的表现）体现了画家画技的高超。因此，教学时，重点引导学生品读了这些语言。

《自相矛盾》主要引导学生品读楚国人卖矛又卖盾时夸口说的话，分析其中的矛盾之处，从而理解寓意。《滥竽充数》主要引导学生品读南郭先生装与逃的动作，分析这样做的原因，从而理解寓意。《画龙点睛》则是引导学生想象游客惋惜、请求、惊叹时说的话，来体会画家点睛之笔的神奇，从而理解寓意。这三则故事情节简单，语言简炼，篇幅短小，学完后，大部分学生能讲这三个故事。至于成语的来源，我告诉学生有三种，一种是来自于历史故事，一种是来自于神话故事，一种是来自于寓言故事。但是我觉得让学生来辨析一些成语来源于哪一种，或者是分别写出这三种成语，我觉得有些为难学生。有些成语的来源，老师们也很难确定，还有些如“嫦娥奔月”“夸父追日”“八仙过海”这些词是成语吗？还有如运用这三个成语写句子，我觉得要求也高了。理解到运用的跨度很大，这其间有生活的积累，有认识的积淀。所以，有时感觉教学是一回事，做习题又是一回事，这样的语文教学何其累呀！

非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间，为我敬爱的父亲送行。在此，我谨代表我的母亲、两个弟弟和我们的家人，向前来送行的所有亲人和朋友们表示衷心的感谢！（鞠躬）

父亲于五年前出现帕金森和脑萎缩症状，经多方医治，仍无好转。由于病情加重，久治不愈，不幸于本月xx号晚上x点xx分仙逝，享年xx岁。

父亲生病期间，得到了医院医务人员的全力救治，得到了各位亲朋好友、邻里乡亲的关怀和照顾，这一切都给了他莫大的安慰，也让我们全家倍感温暖。

在此，我代表全家向你们表示由衷的感谢！（鞠躬）

父亲的一生平凡而伟大。父亲作为家里的长子，12岁起就承担起生活的重担。生活的艰辛，也造就他自强不息、坚韧不拔，特别能吃苦，特别能忍耐的作风。他就像默默无言，辛勤耕耘的老黄牛，凭着一双勤劳的双手支撑着我们这个家，养育我们兄弟3人健康成长。

我们没法忘记，在三官老家，他长年起早贪黑，披星戴月，辛勤劳作，尽一切努力满足家里生活所需。他自己从来舍不得吃，舍不得穿，对我们却从不吝惜。为了我们长大成人、成材，他吃的是草，奉献给我们的是奶和血。

我们没法忘记，虽然他自己读书不多，但是懂得读书的重要性。他总是用朴实的生活道理教育我们，用宽鼓励我们，用严苛的要求激励我们。家里再困难，农活再忙，他都不会打扰我们的学习生活，总是想尽一切办法为我们创造良好的环境，解决我们的后顾之忧。

我们没法忘记，是父亲的言传身教，启迪着我们兄弟三人成长，赋予我们不断进取的精神，教我们勤勉做事、真诚待人，教我们正直善良，成为有责任、有担当、对社会有用的人。

父亲一生都是用勤劳和坚韧来证明自己，他也是关爱家庭的楷模。到了晚年，无论是身处龚场、鄂州、长沙还是北京，他都是奶奶的好帮手，孙女、孙子们慈祥的爷爷。我们每个家庭的和谐幸福，每个人事业发展，离不开他的默默奉献。

我们会永远铭记，一直以来，在我父亲生病期间照顾、帮助我们家的的各位亲戚，各位朋友，各位邻居。你们的帮助使我们得以更多时日陪伴了我们的父亲，也使他走的安详和宁静。也在治丧期间前来帮忙、吊唁的亲朋好友。在此，我代表我们全家想你们致以最诚挚的谢意！

父亲，愿您安息！愿您在另一个世界里永远快乐！健康！

尊敬的领导，老师们：大家好!

首先，我很感谢一小领导对我的厚爱，让我能有这样的机会到台上表达我的思索与感动。同时，我又感到深深的不安，因为面对科学大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂;我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有的，只是一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

教师感人事迹演讲稿还记得六年前，我任教于一所乡村学校。一天中午，我正准备吃饭，班长急匆匆跑来告诉我：“沈老师，唐志刚把欧云松咬了一口。”又是这个唐志刚，看着欧云松身上淤青的牙印，我不禁怒火中烧，决定非叫家长来不可。我正准备拨电话，他却在一旁抹起了眼泪，原来，唐志刚的母亲在他六岁那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火烧山被抓了起来，姐姐又远在他乡打工，他现在只能跟着年迈的爷爷相依为命，而今天中午，他蒸的饭不知被谁拿走了，到现在还饿着肚子……面对这样的一个孩子，我怎么忍心再去责备他?我安排班长先带他到我的房间吃饭，自己则带着欧云松去医院打针，并垫付了将近200元的医药费。回到学校后，我顾不上吃饭又开始了下午的课，那天，我发现唐志刚特别认真。课后，他主动找到我：“沈老师，我错了。”从那以后，再也没看到唐志刚动手打过人，我也经常在生活和学习上帮助他。他不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光而又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”

教坛几载风雨，我备尝酸甜苦辣，我也深深认识到：当一个好老师不容易。作为一名一小的年轻教师，我看到了许多教师的感人事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里继续挑灯批阅;有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班……出色班主任张海燕老师和蔼可亲，她用那甜甜的微笑鼓励学生，她用那会说话的眼神激励学生。在她眼里，没有一个坏学生;在她心里，没有一个差学生。她用智慧的手，磨去孩子们心头的无知;用一个“爱”字，凝聚成一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。读遍张老师用热血写就的人生，全书只有一个字：爱!爱教育，爱学生，爱现在，爱明天!三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂!这些老师之所以伟大是因为他们懂得爱，他们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。

也许这是老师能够带给他们的，最珍贵的东西。我们不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。

我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良;或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放!

老师们!时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。老师们!让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、责任的爱心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧!我的演讲完了，谢谢大家!

感人的教育故事演讲稿篇二

尊敬的评委老师、现场的同行们：

大家好!我是来自x校的7号参赛选手——，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫——晏子，面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切!

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。

李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子?分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗?只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。

过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了!”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀!从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。

我想，在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活;帮调皮小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀……

三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天;一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：

拥有，我承担着责任;奉献，我体验着喜悦;创造，我感悟着生命;育人，我享受着幸福!

老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!

谢谢大家!