房地产创意设计(汇编20篇)

活动目的：

1、进步安全意识，学习汛期安全的有关知识。

2、初步了解汛期安全的有关内容，要求每个学生都要进步安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，进步对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动重点：

学习汛期安全的基本知识，培养有关防范力。

活动进程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。

二、新授

1、汛期中要留意的题目。

学生讨论：在汛期时要留意哪些题目？

2、上网搜索相干溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的缘由，教师作总结。

溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间太长，疲惫过度；在水中突病发特别是心脏病；盲目游入深水旋涡。

三、教育学生在汛期中如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否是卫生，水下是否是平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟习水性的人的带领下去游泳。以便相互照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状态，平时四肢就轻易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和旋涡处游泳。

5、在游泳中假如忽然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惶恐，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同时呼唤同伴救助。

四、教育学生碰到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽可能引发大人留意，请大人展开救援。

2、简明扼要地向施救职员讲清落水人数、地点，便于展开救援工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水救援，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

五、教育学生外出时如何避免遭受雷击？

雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天轻易遭受雷击，致人受伤乃至死亡。避免雷击应当作到：

1、在外出时碰到雷雨天气，要及时躲避，不要在空阔的野外停留。

2、雷电交加时，假如在空阔的野外无处躲避，应当尽可能寻觅低洼地（如土坑）藏身，或立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽可能下降身体的高度。假如手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。

3、特别要谨慎的是，碰到雷电时，一定不能到挺拔的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最轻易遭受；雷击危险。

六、教育学生天降暴雨、冰雹怎样保护自己？

暴雪、冰雹比较常见，固然不一定会构成灾难，但也应留意保护自己：

1、暴雪天，要留意添加衣物，留意保暖；要减少室外活动，避免冻伤。

2、下冰雹时，应在室内躲避；如在室外，利用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室外，避免砸伤。

七、教育学生洪水爆发时如何自救？

一个地区短时间内，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，沉没农田、村庄。冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾难。发生了洪水，如何自救呢？

１、遭到洪水要挟，假如时间充裕，应依照预定线路，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已遭到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

２、洪水来得太快，已来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

３、在山区，假如连降大雨，最轻易爆发山洪。碰到这类情况，应当留意避免渡河，以避免被山洪冲走，还要留意避免山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

４、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要阔别避险，不可触摸或接近，避免触电。

５、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

八、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你知道了甚么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐把握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

2月22日下午消息，易观国际最新的研究报告显示，2009年第4季度房地产行业品牌网络广告市场规模达4.4亿元，新浪乐居、搜房网和搜狐焦点居前三名。

以下是报告的主要内容：

根据易观国际Enfodesk产业数据库研究显示，2009年第4季度中国房地产行业品牌网络广告市场规模达到4.4亿元，环比稳定增长11.8%，同比增长14.8%。

从全国各地区的网络营销市场规模来看，与上季度相比，第4季度房地产网络营销规模地区TOP11强的集中度有所回升，其中北京市、山东省有较大幅度的份额下滑，同时广东省、海南省和上海市则有高幅度的份额提升。尽管大部分省份的房地产网络营销规模都有不同程度的上升，但与各地区的房地产销售热度情况相比，大部分二三线省份和城市的房地产开发商仍然对网络营销的形式缺乏认知。

从广告主的数量情况来看，2009年第4季度广告主数量持续刷新自2008年以来的历史最高值，达到3275个，环比增长2.9%，同比增长34.7%。房地产网络营销规模和广告主数量的不断攀高，主要归因于第4季度末期2010年房地产市场政策归于明朗，各项房地产优惠政策濒临到期，开发商期望通过加大营销力度来推动楼盘销售、加速资金回笼。同时，开发商对网络营销形式认知的不断深化，也带动了房地产网络营销规模和广告主数量的不断提升。

2009年第4季度中国房地产网络广告主ARPU值止跌回升上升至13.4万元，与上季度相比上升8.9%，同比下降14.7%。从房地产广告主ARPU变化情况可以看出，虽然09年中国房地产市场的销售情况异常火爆，但09年广告主ARPU普遍低于08年同期，一方面原因在于09年房地产网络营销广告主数量不断攀高、网络营销向二三线城市的下沉拉低广告主ARPU；另一方面网络媒体仍然需要不断升级和创新营销产品，来不断深挖房地产广告主需求。

易观国际(Analysys International)研究显示，根据2009年第4季度房地产行业在各个网络媒体的投放情况，市场情况如下：

当婚礼上五彩的风车迎风转动，美好幸福的童年往事一一浮上心头。彩色的风车轻柔的散落在婚礼的每一个角落，如一只只优雅的麋鹿，缓缓转动，如生生不息的幸福与活力。浪漫无比的风车主题婚礼，让我们一起回味童年的甜蜜滋味。

作为童年经常玩的玩具之一，风车留给了我们太多了美好感受与回忆。将风车主题婚礼的请柬设计成请柬的样式，让清新纯纯的情感更为让人喜悦。

在背景的布置上，不妨用五彩的.纸折叠出统一大小的风车，然后用长绳将颜色不同的风车混合串联起来，让风车将幸福永远流转下去。

将风车做成指示牌的形式，不仅可以为宾客指路，让人身心愉悦。而且也很好的契合了风车主题婚礼的主题。

运用风车元素制成的新娘手捧花，不仅清新淡雅，而且绝对别具一格充满创意。凸显风车婚礼的主题，让天真玩味童真的气氛充满整个婚礼现场。

婚礼上每一个小细节的精心布置与设计，都能让在座宾客感受到新人的细致体贴，让人心情愉悦。在饮料吸管上粘贴可爱的小风车，满是浪漫与深情的饮料绝对让并可欣喜不已。

尊敬的领导：

您好，首先感谢您在百忙之中审阅我的求职信，今毛遂自荐，诚待您的指导。

我是佛山邮电技工学校的应届毕业生，虽然我的专业是电子商务,但由于本人在网页制作方面有浓厚兴趣并为其投入了巨大的热情和精力,常常在网络上制作一些个人网站及论坛,具有良好的美术功底和网页美工制作和设计的经验，参加新东方设计师精英培养工程电脑设计培训：精通dreamweaver、firework、photoshop、flash,等设计软件,熟练应用html,asp,vb及sql查询语句等, java,php及动漫cg等。

过去在里有完全由自己建立并管理的论坛以及在里有自己设计并制作的.个人主页;常常在百度,网易等博客里自己做博客模版等。

在两年多的学习生活中,我所学习的内容包括了从《计算机应用基础》到《电脑的组装与维护》等许多方面。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,熟悉网络和电子商务，能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作，对大部分操作系统能熟练操作，且对pc机的组装和维护有一定的经验。

在校期间,本人担任班级团支书和校团委会宣传部助理,具有较强的沟通和组织能力，学习能力,对负责的工作会付出全部精力和热情，能吃苦耐劳,力争在最短时间内将目标达成，我有信心能在最短的时间内融入到贵单位的工作环境当中。

最后，恭祝贵公司兴旺发达，蒸蒸日上！祝您的事业百尺竿头更进一步！

此致

敬礼！

求职人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

一、倡议书：

有人说：这个世界变得越来越小，心与心的距离却越来越远。别告诉我们，你总是没有空闲，要知道，工作永远干不完，钱也永远挣不完，地球离了谁都能正常转。请你，我的老同学，歇歇脚、喘口气，给同学们难得的聚会也留出一点点时间。

二、启示录：

青春岁月，弹指挥间，患得患失，喜忧参半，天各一方，相聚愈难，

回首往昔，同窗三载，身处浮华，过眼云烟，再续友情，千金不换。

三、活动主题：相约20xxnn中学nn届欢乐同学会

四、活动目的：增进友谊、沟通感情、互通信息

五、活动时间

组委会小组会议：10月1日

同学会时间：10月2日

六、参加人员

nn中学nn届全体同学、班主任老师

特邀现任nn中学领导

七、组织机构

为搞好此次聚会，加强领导，精心筹备，特设立同学会组委会，具体负责本次同学会的筹备、组织、执行等工作。

组委会名誉主席：

名誉副主席：

执行成员：、

1、协调组(责任人：、)

a、全面负责同学会筹备组织工作，负责筹备小组成员间的联系与信息沟通;

b、负责聚会活动的指挥、协调与配合;

c、统筹聚会安排及与母校的联系，并全程陪同与会领导、老师。

2、联络组(责任人：、)

a、负责全部同学、学校领导和老师的个人资料汇总、联络和邀请;

b、检查落实参会人员名单。

3、接待组(责任人：、)

a、负责签到、接待、登记、派发抽奖券等工作;

b、负责发放同学会记念品(人手一份)、dv光盘(人手一份)和抽奖礼品工作;

c.负责落实酒店并安排就餐工作。

4、财务组：(责任人：、 )

a、负责编制整个聚会经费的预算、收支计划;

b、负责活动经费的筹集、开支与管理;

b、负责纪念品、抽奖礼品、赠送老师礼物的准备;

c、负责对活动期间各项开支的管理。

5、宣传组：(责任人：、)

a、负责茶话会现场主持工作;

b、负责茶话会及旅途过程中文艺节目的策划;

c、负责同学会会徽设计、抽奖券设计;

d、负责活动背景喷绘、横幅、记念品等的设计、制作;

e、负责母校幻灯片制作;

f、负责活动所需音乐光盘资料、舞台音箱、幻灯机、表演道具、荧光棒、冷烟火、泡泡机等的准备;

g、负责整个活动过中的摄影摄像工作(平面拍摄+dv摄像);

h、负责同学通讯录及dv光盘的制作。

i、协助后勤组做好会场布置工作

6、后勤组：(责任人： 、 、 、 )

a、负责会场布置工作;

b、负责安全和保卫工作;

八、活动原则

1、自愿参加原则：尽最大的努力，聚集全部同学，创立一个同学之间密切联系、相互交流的机会，口号：一个也不能少。

2、经费aa制原则：本次同学会经费本着取之于同学用之于同学的原则，实现经费平均分担原则。

3、财务公开原则：筹委会将本着节约开支、用好每一分会务费的精神，精打细算、提前预算，提高经费使用效率，并在活动结束前向全体同学公布会务费收支情况。

九、同学会经费筹集

资金筹集来源、安排及预测：全程活动初步预算每人300元，如果有条件的同学慷慨解囊，我们当然不会拒绝的。筹集的资金将本着“量入为出”的基本原则，主要用于同学会的餐费与活动费用. 所有费用按照专款专用，多退少补，收支公开的原则合理支配。经费一律在9月20前汇到：

户头：

开户行：

账号：

活动结束后，若资金有剩余，可考虑成立同学基金会，用于帮助困难同学，亦可考虑按原资助比例返回各位同学。

若费用不足，本届组委会组成员另行商议解决办法。

八、注意事项：

1、各人准备项目：

① 同学录素材。每人准备往期和近期照片各一张，并准备一句话人生感悟或最想说的几

句话并亲笔签名，上述准备必须通过数码照片形式表现，目的是用于同学纪念册制作。请大家于20xx年2月底前发送至同学qq群空间

② 讲述难忘的事。每个人都要准备讲述自己在校期间，最难忘的一件事，时间不超过3分钟。

2、纪律要求：

① 为了保证同学会安全顺利、圆满成功，请各位同学务必做到一切言行要服务命令，听从指挥。在同学会期间，如要外出访友或因固不能参加的，请及时通报筹备委员会。

九、具体活动安排

1、10月1日，根据前期各项准备工作的安排，召开小组会议，确保活动成功举行。

2、10月2日下午13：30——16：00，签到，老校区故地重游、合影

10月2日下午：1：30分开始签到，地点母校，已报到的同学先拍摄个人照(用于同学录制作)，待人员基本到齐后，统一到老校区进行故地重游，到自己的老寝室、老教室，走走看看，并集体合影留念。若时间还早可以举办各种体育竞技活动，如：乒乓球、排球、蓝球、羽毛球等。

工作安排：学校场地联系、现场布置、联系摄影师、椅子排放、整队秩序、照片冲印、费用统计。

执行人员：、

1、垃圾扔在地，羞耻写进心

2、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌垃圾桶。

3、公德比赛，这天正式开赛

4、垃圾分类，举手之劳。

5、分类收集人人有责，男女老幼齐参与

6、请给垃圾找个适宜的家

7、垃圾分一分，环境美十分。

8、请给垃圾找个适宜的家。

9、多一份自觉，多一份清洁

10、我是环保的一员

11、美丽校园，有你也有我

12、不好让我的孩子在外流浪

13、提高社区的品味，从垃圾分类开始

14、举手之劳，资源永续的源泉。

15、往前一步，礼貌十分

16、垃圾丢进我嘴里，恭喜你，你在拯救世界！

17、哥不是摆设，哥饿了。

18、要是垃圾变为宝，分类回收不可少

19、美丽只在于你的一个动作

20、感谢你的关照，我寂寞的心如沐春风。

21、你饿我也饿，你渴我也渴，你用我也用

22、垃圾入箱礼貌健康

23、垃圾也想有个家，一个不需要多大的地方

24、环境好一点，情绪美一点

25、你给我的不是施舍，而是一分爱心。

26、用心参与垃圾分类，共容呵护绿色家园

27、世界变成大花园，垃圾分类是关键

28、用心参与垃圾分类，创优美社区环境。

29、垃圾要分类，生活变完美。

30、参与垃圾分类，保护地球家园，共创完美世界

31、快乐你我他，环境靠大家

32、用我们的小手放飞绿色期望

33、垃圾不落地，校园更美丽

34、就算是扔垃圾，也能小窥品行之高低

35、提高社区的品味，从垃圾分类开始。

36、近一点，再近一点

37、不好踢打我，我怕“修”

38、留下你该留下的，或者带走你该带走的

39、看看美丽的风景，看看洁净的环境，看看我渴望的眼

40、我是默默无闻的环保卫士，只期望得到你片刻重视之举

41、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。环保标语

42、公德比赛，这天正式开赛。

43、你随手丢的不仅仅仅是垃圾，也是公德心。

44、你需要优美的环境，我需要你的电池。

45、垃圾要分类，资源要利用。

小年创意祝福语精选

1、涂刷抹粉净墙壁，青砖碧瓦豪华室。灶爷门神来拜祭，喜乐洋溢小年日。忙忙碌碌宰羊鸡，置办年货转集市。丰盛小宴全家乐，同饮共餐美满席。愿小年美乐！

2、小年快乐！万事大吉！合家欢乐！财源广进！吉祥如意！花开富贵！金玉满堂！福禄寿禧！恭喜发财！

3、祝君小年好！新年新面貌！新年新心情！新年新开始！新年新运气！新朋旧友齐愿你，万事总如意，钱途千万里！

4、小年恭祝你：大财小财意外财，财源滚滚；亲情友情爱情，情情如意；官运财运桃花运，运运亨通；爱人亲人友人，人人平安。

5、小年快乐！送你好心情甭管大海再多水，大山有多伟，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管拉登有多鬼，美国有多累，总之你最美，快乐永不悔！

6、小年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐！千万要健康！千万要平安！千万要知足！千万不要忘记我！

7、想你想的都不行了；穿衣裳也没有造型了；跟谁也整不出感情了；走到哪也不受欢迎了；心脏没事也偷停了

8、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；常与朋友聊聊天，古也谈谈，今也谈谈，不是神仙胜似神仙；愿你快乐。

9、小年祝愿天下朋友：工作舒心，薪水合心，被窝暖心，朋友知心，爱人同心，一切都顺心，永远都开心，事事都称心！

10、新春大吉！祝你人气超越圣母，财气敢当比尔盖茨之母，英气胜过萨达姆，帅气直追贝克汉姆，国际超人非你莫属！小年快乐！

11、当您看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远、祝福您朋友：小年快乐！

12、新春好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生平安如意！

13、新春大吉！祝你人气超越圣母，财气敢当比尔盖茨之母，英气胜过萨达姆，帅气直追贝克汉姆，国际超人非你莫属！小年快乐！

14、新春好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生平安如意！

15、毛主席说：拜年祝福不是资产阶级的专利，我们无产阶级也要拜，就是拜得晚一点也不怕。无非拱拱手，说些吉利话嘛，红包那些东西，腐朽得很，消磨意志。

16、小年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐！千万要健康！千万要平安！千万要知足！千万不要忘记我！

17、小年一到，祝福相告，没有烦恼，开心重要，没有疾病，健康重要，没有压抑，顺心重要，没有孤单，朋友重要，小年快乐。

18、小年到，乐陶陶；财运到，福气好；送灶神，报平安；降瑞雪，兆丰年；送祝福，情意深；过小年，来相聚；亲人朋友永不忘！

19、祝你小年快乐：一元复始万象更新；年年如意岁岁平安；财源广进富贵吉祥；幸福安康庆有余；竹抱平安，福满门；喜气洋洋！

20、在这快乐的小年之夜，让我们共同祈求三件事，一个好朋友，一个好胃口，一个好梦！

21、一件新衣服，一条新裤子，一双新鞋子，一身簇新问候你，给你拜个新新新新年！呵呵

22、说一句恭喜发财，答一句全家安康；说一句朋友祝福语万事如意，答一句工作顺利。今天就是说吉祥话儿的日子，今天就是顺心的日子。

23、新春快乐！吉祥如意！幸福康健！新的一年，心平气和，顺顺利利，和和美美，团团圆圆！小年快乐！

24、粉刷颓废的精神压力，擦净忙碌的阵阵疲惫，扫清郁闷的事释？缟？钔？非，朋友，小年，小小的打扫一下我们各自的心房吧。祝你小年快乐。

25、新春来到喜事多，阖家团圆幸福多；心情愉快朋友多，身体健康快乐多；一切顺利福气多，小年吉祥生意多；祝愿您好事多！多！多！

26、新春短信满天飞，小年先把祝福堆，年末工作多忙碌，送来关怀与安慰，好运吉利福相陪，新年大业等你追，情深意长是朋友，小年快乐多和美！

27、现代美，是用时尚给力生活，古典美，是用语言表达智慧，小年到来之际，我用古典美让祝福给力，我用现代美表达关怀的智慧，祝你小年，美了，美了，美了。

28、想一想你都觉得很美，问候下你是美上加美！小年快到了，祝福我亲耐的朋友们，钞票多的像牛毛，快乐多的像海浪，幸福多的像江涛！

29、小年到，福气到，新年发财好运到，天天开心是王道，财神追你到处跑，老婆听话又乖巧，家庭和睦乐逍遥，祝你小年热闹，新年美妙！

30、小年到，好运绕，短信发，祝福到：收到短信在屋里，保你抬头能见喜；收到短信刚出门，保你捡到聚宝盆；收到短信正在忙，保你富贵又吉祥！

31、小年到，剪出火红窗花，挂上喜庆灯笼，贴上大红对联，扫去一年烦恼，迎来新春的祝愿，愿你来年飞黄腾达，日子红红火火！

32、想一想你都觉得很美，问候下你是美上加美！小年快到了，祝福我亲耐的朋友们，钞票多的像牛毛，快乐多的像海浪，幸福多的像江涛！

33、忘记忧愁，新年就要来到；多想朋友，祝福提早送到；呵呵傻笑，过年开心美妙；小年先到，拜个早年，愿你新年事事顺利，幸福美好！

34、小年来了，现在的年节多了，新变化多了，但我的心没有变，我的誓言没有变，我要、、、陪你一起变老。

35、小年许下小小心愿，祝你天天快乐没有心烦，小年发送小小祝福，祝你身体健康心能如愿，小年朋友小小相聚，共饮一杯交心交情，小年快乐。

36、腊月二十三小年，清扫烦恼留快乐。擦洗污物显清新，弃暗去雾光明见。扫除邪魔健康来，朋友你可早行动。购买年货祭灶神，吉祥安康过小年。

37、你如果现在是一个人，我祝你小年快乐；如果是两个人，那也小年快乐；如果是一伙人，请告诉我你们在什么地方。

38、小年到，扫尘忙，扫去烦恼一桩桩。小年到，祭灶忙，衣食无忧保安康。小年到，购物忙，准备年货心欢畅。小年到，祝福忙，来年好运一箩筐。小年吉祥！

39、为答谢多年来关心支持特在小年期间大酬宾！凡在我心中有一定地位的人都将获得由我提供的价值人民币一毛的小年短信一条

40、农历十二月二十三日或二十四日，民间称为过小年，是祭祀灶君的节日。我在这里代表全国人民在祝福你小年快乐，心想事成

41、小年来了，现在的年节多了，新变化多了，但我的心没有变，我的誓言没有变，我要、、、陪你一起变老。

42、小年到来送吉祥：一送好运不可挡，天天赚钱忙；二送温情心中藏，朋友莫相忘；三送福禄与健康，身体永强壮；四送幸福万年长，快乐长安康！

43、小年到了，送一份祝福，走过大江南北，飘过蓝天大海，穿越万水千山，到达你的手机，那是我率先的新春祝福，祝你在新的一年事事顺心！

44、小年到了，小辈的我送来小小的祝福。祝您身体健康，万事如意，生活开心，心情舒畅，总之，吃啥啥香，干啥啥有劲儿，生活有滋有味。

45、小年到挺热闹，老老小小咧嘴笑；写总结，领钞票，年货备足团圆了；拜财神，拜福神，钟馗秦琼来把门；财也旺，人也旺，好运多多福运昌！小年好！

46、小年除尘很重要，扫去晦气来年好；神清气爽过新年，老人欢喜儿童闹；家庭和睦事事妙，美满生活齐欢笑。祝福短信先送到：福禄满堂瑞祥高照！

47、小年大年，都是过年。早拜晚拜，都要拜拜。短信长信，祝福就行。平安如意，缺一不利，喜乐安康，都要送上。腊月廿三，祝你小年快乐，年复一年！

48、小年到，短信叫；万事顺，心欢笑；健康来，平安到；福禄至，财笼罩；好远满，温情绕；全如愿，吉星照；烦恼消，乐逍遥。祝你小年快乐，生活节节高！

49、棒棒的BODY，满满的MONEY，多多的HAPPY，心情天天很SUNNY，无忧无虑象个BABY，总之，小年你最快乐。

50、小年来了，我心里老暖和了。梳理一下过去的一年，有朋友们的真情相伴，有父母家人的牵肠挂肚，有爱人的知心呵护，啥也不说啦，感动得哇哇的。

51、小年来临喜临门，送上一个聚宝盆，装心装爱装爱心，装金装银装财神，装了健康装事业，装了朋友装亲人，每时每刻送祝福，甜甜蜜蜜过新年！

52、过了二十三，民间认为诸神上了天，百无禁忌。你小子签我的饭局也该还了吧，小年快乐，前提是请我吃顿好的

53、神说：幸福是有一颗感恩的心，健康的身体，称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友你会拥有这一切！祝小年快乐！

54、小年里，孙悟空翻着筋斗云送来一把铁扫帚，猪八戒扛着烦恼清洁剂来敲门，沙僧送来一个万事如意灶台，唐僧对您行合掌礼：阿弥陀佛，小僧这厢有礼了，小年吉祥，略表心意！

55、小年里，用浓浓好运糖浆，做一盒好运灶糖送你，沾着祝福果酱吃到口中，保证甜蜜幸福粘着你，甩也甩不掉，小年快乐！

56、小年圣旨到：从今起你的烦恼失意扫进回收站，新建一个小年开心文件夹，写一篇快乐文档，放一幅如意幻灯，用CAD绘出美好小年，祝你小年快乐吉祥！

57、小年到，送祝福：请来福星，给你好运吉祥心想事成；请来禄星，给你升官发财锦绣前程；请来寿星，许你健康长寿一生平安；总之祝饭桶子们，小年快乐！天天开心！

58、小年到，愿你：工作省心，老板欢心，薪水合心；吃得畅心，睡得安心，住得舒心；家人关心，朋友知心，爱人痴心；事事顺心，样样称心，天天开心！

59、小年到来，大年不远，努力工作，事情办妥，一切收尾，收拾心情，一身轻松，回家团圆，一路顺风，享受长假，高高兴兴迎接新的一年，祝：新年快乐。

60、小年到来拜年早，短信祝福问声好，好运最先来报到，幸福生活跟你跑，事业大发步步高，日子开心处处妙，快乐心情伴你笑，大把大把赚钞票。

61、小年来了，现在的年节多了，新变化多了，但我的心没有变，我的誓言没有变，我要陪你一起变老。 你如果现在是一个人，我祝你小年快乐；如果是两个人，那也小年快乐；如果是一伙人，请告诉我你们在什么地方。

62、小年到来多恭喜，红灯高挂穿新衣，福禄财运伴着你，鸿运当头不停息，事业发达好福气，阖家欢乐话情谊，朋友总是要惦记，难舍难分常相聚，身体康健要快乐，财源滚滚更得意。祝你小年祥瑞到，天天开心好脾气！

63、友情是香喷喷的大米饭，热腾腾的涮火锅，火辣辣的二锅头。又馋了吧，小年喝一盅吧！

64、小年的糖瓜，粘下昨天，希望你忘掉所有烦恼，粘出今天，希望你记住我的祝愿，粘上明天，希望你拥有美丽新一天，提前祝你小年快乐。

65、小年好！（本短信言简意赅，立意明确，短短三个字表达作者内心真实感受，更是用感叹号结尾加强语气，实乃千古之佳作，传世之绝品！仅供传阅）

66、小年祭灶，灶王爷到，快去买糖，让他吃好，嘴上抹蜜，好言汇报：祈愿来年，幸运回报；美好生活，平安勿燥；风调雨顺，福星高照！

67、小年将至，你的年货就由我一手包办：腊肉珍藏岁月，香肠串起好运，糯米沾出思念，汤圆煮出团圆，年糕蒸出高兴，糖瓜吃出喜庆。满意的话，给个红包吧！

68、小年快乐！送你好心情甭管大海再多水，大山有多伟，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管拉登有多鬼，美国有多黑，总之你最美，快乐永不悔！

69、你如果现在是一个人，我祝你小年快乐；如果是两个人，那也小年快乐；如果是一伙人，请告诉我你们在什么地方。

70、友情是香喷喷的大米饭，热腾腾的涮火锅，火辣辣的二锅头。又馋了吧，小年喝一盅吧！

吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新一年的晨曦我们欢快地来了，本着传承精神和创新精神，展示我社区全体人民群众的的精神面貌。

站在新年的源头，为了迎接20xx年的到来，为了进一步推进我社区经济、文化的蓬勃发展，丰富我社区人民群众的精神文化生活，给大家一个真正展示自我风采和勇气的.舞台。在这个美好的节日里，我们将举行辞旧迎新元旦文艺晚会，用我们的热情，迎接新年的到来。

xx社区20xx年元旦晚会

娱乐大众丰富生活

全社区人民群众

20xx年01月01日社区广场（露天）

（一）准备阶段

1、设置分工：总指导总策划节目导演后勤保障

工作协调人员礼仪人员及现场维护人员

2、准备：

（1）确定晚会主题、受众及规模

（2）到场领导及嘉宾的邀请与确定

（3）组织节目的编排、选拨

（4）主持人的选拔

（5）场地的申请，道具的租借，购置

（6）舞台、灯光的布置、设备的调试

（7）预算、及账目管理

3、晚会阶段：

（1）工作人员签到到场

（2）演职人员签到到场

（3）迎接领导嘉宾入场

（4）组织观众到场

（5）晚会开始阶段

4、晚会结束：

（1）领导嘉宾的退场

（2）组织引导观众退场，防止秩序混乱

（3）清理场地

（4）归还租借物品

（5）搜集民意，总结这次活动

（6）结算开支

1、遇到下雨情况，视雨情而定，如遇大雨，由宣传组提前告知节目顺延及时间。

2、遇到停电时：如果在开场10分钟以内，由主持人宣布当天节目取消，并告知节目举办时间；如果停电发生在最后时间，则由主持人宣布晚会闭幕。

3、如遇节目问题，前一个节目无法进行，后一节目立即上演。

4、道具灯光突发故障。是故障而定。如果大部分无法使用，则由主持人宣布当天节目取消并告知节目举办时间。

检查教案评语教导处工作纪录

撰写教案普遍比较认真。

教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。

板书设计有创意，知识联络图文结合。

作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。

注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。

教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。

教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。

教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

目前，教师编写的教案仍然是"涛声依旧"，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：

1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，"逼迫"教师随"大流"，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理管者的要求。

2．注重格式，忽视差异性、个性的体现。目标、重难点、提问、板书、课时、教具等均作统一要求。不考虑教师的个性、教学经验与能力、学科的差异、内容的侧重，不顾教师、班级的实际情况，追求统一的检查与评定，束缚了教师的创造性的发挥，导致了教案形式上的"八股文"，使本来很严肃、很有创意的编写变成抄写，丧失了教案设计的意义。

3．注重详案，忽视合理性、操作性的体现。检查者只关注教案本身编写的页数、书写工整程度、环节结构完整程度。而不与教师的教、学生的学结合，不与教学过程结合，不与教学效果结合，教案设计的合理性与操作性缺乏深入细致的检查。

教案检查是为了什么?是为了教学?还是为了管理?这值得学校管理者的深思。而检查教案应关注以下几个方面：

1．教案的设计是否关注"以学生发展为本"的教育思想。教案设计的出发点和归宿都是为了促进学生的全面发展。教案检查必须关注教案设计对"以学生发展为本"的新教育理念的体现。

2．教案的设计是否体现教师的教学风格与个性特征。如果教案本身缺乏个性特色，就谈不上教师的创造性劳动和创新精神。所以检查时不要过分强调统一要求，一种模式，要鼓励、倡导教师编写各具特色、富有个性的教案，尊重、发挥教师的个性特色和创新精神。

3．教案的设计是否关注环节的安排、活动的组织等大体轮廓。而不要对课堂教学进行面面俱到的预设，给各种不确定性的因素留下足够空间，便于教师调控，有利于课堂动态的生成，注重用于课堂教学的教学方案。

4．教案的设计关注教师是否把握教材重难点，明确教材内容与知识结构，是否了解学生的学习需求，确定"以学定教"的原则，从而达到"教"为"学"服务的目的。鼓励、倡导教师将教案设计变成学案设计，发挥学生主体作用。

教案评价要引领教师编写实用的有价值的教案，以适应新课改要求的教案，提高教师编写教案水平。

1．教案评价要以促进教师和学生的发展为宗旨。评价者应当思考审视该教案在实际教学工作中实用价值如何?优点有哪些?需改进的有哪些?教案对学生的自主学习，主动发展起到多大的推动作用?教师教学理念是否提升?教学方法是否更新?我们的评价能否帮助教师改进不足，提升教案实效，提高课堂教学效果?

2．教案评价需要不断提高管理者自身素质。评价者自身素质不高，观念陈旧，或对新课程、新理念、新教法、新学法、新课程把握不准，了解不够，凭着个人的主观意志或传统方法，对教师的教案进行评价，势必造成"外行指导内行"，不仅起不到促进教师改进教学方法、提升教学理念、督导教师完成教学目标的作用，还会给教师以误导和反感。

3．教案评价要看过程，更要看结果。教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果，促进学生的素质提高。我们如果只盯在教师编写教案的过程，只关注教师编写教案层面上。那么，教师就会迎合你，将教案编写放在了教学工作的重中之重，结果将使教师80％的精力放在编写(通常是抄袭)教案上，而只将20％的精力放在教学和其他过程，这还能指望教师提高教学效率吗?因此，对教师教案的评价，我们应该既看过程，也要看结果。如果我们的评价促使教师是用20％(最好更少些)的精力编写教案，而将80％(最好更多些)的精力用在钻研教材、了解学生，学习理论，借鉴经验、预设方案上，那么我们的评价目的就达到了。一句话，教育是脑力劳动，评价的目的促使教师从过多过重的体力劳动中解放出来，从事脑力劳动。

4．教案评价应倾听教师的看法。进行平等的对话、协商，力求被评价者最大限度地接

受、认可评价的结果。最大限度地调动教师的积极性和主动性，帮助教师发现问题，改进不足，为优化课堂教学打好基础，从而充分发挥教案评价的督

布置作业量适度，批改规范，没有漏批现象。

用色统一，形式美观，及时复批。

作业本保存完好，错题有复批。学生书写工整。

作业书写规范整洁，格式新颖，批语有鼓励性。

作业批改及时、认真有特色。

作业批改“勤”，多达67次，全批全改。

不仅批改了作业本，改错本，而且把单元训练习题也全批全改。

在全批全改基础上给每位学生的每次作业都作有简短评语。

作文批改比较规范，有旁批、有总批、有分数。

老师作业批改较勤、次数较多。

通过布置多种形式的作业，全面关注学生，并且作文的批改详细、规范。 教师作业布置基本上均是把学科主干知识、重点内容以作业本形式上交。

检查教案评语教导处工作纪录

撰写教案普遍比较认真。

教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。

板书设计有创意，知识联络图文结合。

作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。

注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。

教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。

教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。

教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

目前，教师编写的教案仍然是"涛声依旧"，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：

1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，"逼迫"教师随"大流"，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理管者的要求。

2．注重格式，忽视差异性、个性的体现。目标、重难点、提问、板书、课时、教具等均作统一要求。不考虑教师的个性、教学经验与能力、学科的差异、内容的侧重，不顾教师、班级的实际情况，追求统一的检查与评定，束缚了教师的创造性的发挥，导致了教案形式上的"八股文"，使本来很严肃、很有创意的编写变成抄写，丧失了教案设计的意义。

3．注重详案，忽视合理性、操作性的体现。检查者只关注教案本身编写的页数、书写工整程度、环节结构完整程度。而不与教师的教、学生的学结合，不与教学过程结合，不与教学效果结合，教案设计的合理性与操作性缺乏深入细致的检查。

教案检查是为了什么?是为了教学?还是为了管理?这值得学校管理者的深思。而检查教案应关注以下几个方面：

1．教案的设计是否关注"以学生发展为本"的教育思想。教案设计的出发点和归宿都是为了促进学生的全面发展。教案检查必须关注教案设计对"以学生发展为本"的新教育理念的体现。

2．教案的设计是否体现教师的教学风格与个性特征。如果教案本身缺乏个性特色，就谈不上教师的创造性劳动和创新精神。所以检查时不要过分强调统一要求，一种模式，要鼓励、倡导教师编写各具特色、富有个性的教案，尊重、发挥教师的个性特色和创新精神。

3．教案的设计是否关注环节的安排、活动的组织等大体轮廓。而不要对课堂教学进行面面俱到的预设，给各种不确定性的因素留下足够空间，便于教师调控，有利于课堂动态的生成，注重用于课堂教学的教学方案。

4．教案的设计关注教师是否把握教材重难点，明确教材内容与知识结构，是否了解学生的学习需求，确定"以学定教"的原则，从而达到"教"为"学"服务的目的。鼓励、倡导教师将教案设计变成学案设计，发挥学生主体作用。

教案评价要引领教师编写实用的有价值的教案，以适应新课改要求的教案，提高教师编写教案水平。

1．教案评价要以促进教师和学生的发展为宗旨。评价者应当思考审视该教案在实际教学工作中实用价值如何?优点有哪些?需改进的有哪些?教案对学生的自主学习，主动发展起到多大的推动作用?教师教学理念是否提升?教学方法是否更新?我们的评价能否帮助教师改进不足，提升教案实效，提高课堂教学效果?

2．教案评价需要不断提高管理者自身素质。评价者自身素质不高，观念陈旧，或对新课程、新理念、新教法、新学法、新课程把握不准，了解不够，凭着个人的主观意志或传统方法，对教师的教案进行评价，势必造成"外行指导内行"，不仅起不到促进教师改进教学方法、提升教学理念、督导教师完成教学目标的作用，还会给教师以误导和反感。

3．教案评价要看过程，更要看结果。教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果，促进学生的素质提高。我们如果只盯在教师编写教案的过程，只关注教师编写教案层面上。那么，教师就会迎合你，将教案编写放在了教学工作的重中之重，结果将使教师80％的精力放在编写(通常是抄袭)教案上，而只将20％的精力放在教学和其他过程，这还能指望教师提高教学效率吗?因此，对教师教案的评价，我们应该既看过程，也要看结果。如果我们的评价促使教师是用20％(最好更少些)的精力编写教案，而将80％(最好更多些)的精力用在钻研教材、了解学生，学习理论，借鉴经验、预设方案上，那么我们的评价目的就达到了。一句话，教育是脑力劳动，评价的目的促使教师从过多过重的体力劳动中解放出来，从事脑力劳动。

4．教案评价应倾听教师的看法。进行平等的对话、协商，力求被评价者最大限度地接受、认可评价的结果。最大限度地调动教师的积极性和主动性，帮助教师发现问题，改进不足，为优化课堂教学打好基础，从而充分发挥教案评价的督

布置作业量适度，批改规范，没有漏批现象。

用色统一，形式美观，及时复批。

作业本保存完好，错题有复批。学生书写工整。

作业书写规范整洁，格式新颖，批语有鼓励性。

作业批改及时、认真有特色。

作业批改“勤”，多达67次，全批全改。

不仅批改了作业本，改错本，而且把单元训练习题也全批全改。

在全批全改基础上给每位学生的每次作业都作有简短评语。

作文批改比较规范，有旁批、有总批、有分数。

老师作业批改较勤、次数较多。

通过布置多种形式的作业，全面关注学生，并且作文的批改详细、规范。

教师作业布置基本上均是把学科主干知识、重点内容以作业本形式上交。

教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。

板书设计有创意，知识联络图文结合。

作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。

注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。

教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。

教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。

教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

城关二小数学组教学常规检查小结 冯鑫鑫 一、检查概况 20xx年12月19日教导处联合各年级组长、教研组长对全校后阶段的教学常规工作进行了检查。此次我们数学组共有17名教师接受检查。总体来说绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的值得肯定但同时也存在一些问题有待进一步整改。 二、主要成绩 ㈠、教案编写情况⑴实效大。大多数教师编写教案能根据学情课型紧靠《课标》重点突出体现特点落实目标渗透理念教学环节清晰合理富有针对性和实用性。⑵“余粮”足。大部分的教师能精心准备认真撰写数量足够大多数教师有一周的“库存粮”。⑶形式活。教案呈现方式多有自己撰写有集体备课个人增减有在文中批注等但更多的是自撰的。⑷有反思。大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受体验思考顿悟内容丰富形式灵活。 ㈡作业布置与批改⑴作业布置有广度大多数教师能践行中心校就作业布置的具体要求做到“堂堂有作业课课有练习”。有一部分教师还从时间类型要求等不同层面上做“细活”。⑵设置作业有维度多数教师能根据学情与教材特点从夯实基础落实目标提高能力发展潜力等多重目的出发自设了形式多样富有成效的综合作业。⑶批改作业有效度教师们都能及时认真细致准确地批改作业做到符号规范反馈及时重视矫正。充分发挥评价的激励作用。 三、存在问题 1、个别教师教案编写简单空洞缺乏实用性。 2、少数教师的作业布置分量偏少缺少精心设计未能有效地达到巩固和提高的目的 3、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾” 四、整改意见 1、重视教学常规工作的过程性管理提高学校工作的整体效益 2、培养学生良

好的作业习惯提高矫正的有效值 3、开展“如何对待错题”专题研讨实现师生“双赢”

关键词：档案学期刊；期刊网站建设；现状

据统计，目前，国内档案学核心期刊和省级档案期刊共有近20个，再加上省级以下的档案期刊，全部期刊总和已达70余种。然而，在这些档案期刊中，拥有独立网站的仅5个（仅统计核心期刊及省级档案期刊）。另外，还有十余个网站依托本省档案信息网站，且大部分网站仅提供期刊目录，无其他网站建设内容。在信息化建设发展如此迅猛的时代，档案期刊的眼光不能仅停留在纸质杂志的编辑与发行上，更要将档案期刊推入互联网时代的分享潮流之中，从而为我国档案事业的发展进步献计献力。

1 档案学核心期刊网站建设现状

目前，国内档案期刊共有近70余种，为便于统计，抓住典型，本文首先分析档案学核心期刊网站建设的现状。根据北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主编的2008年《中文核心期刊要目总览（第五版）》，档案学核心期刊共有10个，分别为：《档案学通讯》、《档案学研究》、《中国档案》、《档案与建设》、《浙江档案》、《山西档案》、《北京档案》、《档案管理》、《档案》、《兰台世界》。

1.1 档案学核心期刊网站建设分类情况统计。根据笔者调查，目前，我国档案期刊网站建设可分为三类：独立型网站；依附型网络信息服务；尚未起步型。10个档案学核心期刊中，拥有独立网站的期刊有《档案学通讯》、《档案学研究》、《中国档案》、《档案管理》及《山西档案》5个；网站依托本省档案局（馆）网站的期刊有《档案与建设》、《浙江档案》和《北京档案》3个；《档案》和《兰台世界》没有网站，详情见表1。

1.2 独立型和依附型档案期刊网站建设内容统计。为进一步了解和分析档案学期刊网站建设水平的差异，结合相关网站评价指标体系[1]，笔者查询了前两类期刊网站，具体调查内容如下：

1.2.1 关于期刊。是否有期刊简介、期刊各期目录、文章和资料下载、期刊订阅和发行、站内检索、期刊新闻和动态、推荐阅读或本期摘要。

1.2.2 关于稿件。是否有稿件要求、投稿方式（邮箱投稿或系统投稿）、查稿方式（电话咨询或查询系统流程）。

1.2.3 编读互动形式。论坛、信箱、留言板。

由于简单的双向选择式评判标准并不能完全说明问题，因此，笔者又对各档案学期刊网站的具体内容进行了详细调查：

(1)同样设置了“各期目录板块”，但具体内容差别很大。如《浙江档案》网站“本月要览”栏目下是杂志每期的目录和主要文章，从2008年第9期至2011年第11期，更新很及时；但《档案与建设》期刊网站中“期刊目录”板块收录了2003年第2期到2011年第11期，中间并不是每期都有目录，无2004年和2005年的目录，2003年仅有第1、第2期，差距较大。其余大部分期刊网站目录更新较为及时，基本上都是从2000年开始更新，普遍形式为将期刊目录著录到网站上。

要想更好地实现资源的共享，满足读者及时阅读与交流的需求，期刊网站应提供文章的在线阅读或下载服务。目前，《浙江档案》网站内文章目录可以打开全文，《档案学通讯》也提供发表过一段时间后的论文全文。《档案学研究》网站列出了资料下载的板块，但仅提供“投稿指南”等文档的下载。

(2)网站检索功能不健全。站内检索功能看似很小的一个系统，但是，有无该项目则可以成为评判网站建设合理性科学性的重要依据[2]。目前，《档案学通讯》、《浙江档案》、《山西档案》、《档案管理》提供了站内检索功能。除《山西档案》外，其他期刊网站检索功能可有效检索到站内文章，《山西档案》网站的“文章检索”板块，链接却指向了“中国知网”首页，显然，无法有效满足公众需求。

(3)投稿、查稿方式的不同。《档案学研究》和《中国档案》网站已经进入了系统收稿审稿的阶段，读者在网站注册就可以直接在投稿系统内投稿。同时，在《档案学研究》网站上注册之后，作者可以跟踪查询稿件处理流程记录和目前的状态；根据编辑部的要求，阅读修改意见并上传修改稿；下载、修订和上传自己的清样文件；查询文章费用缴纳情况和修改个人信息等。《中国档案》的网站投稿、查稿形式与《档案学研究》网站类似。

投稿系统的优化是档案期刊网站的巨大进步。虽然，目前，大部分期刊还是采用邮箱收稿的方式，但随着网络化办公的普及，通过建立完善的投稿系统来提升稿件处理效率，应当是一个可以预见的趋势。

(4)“编读互动”大部分有名无实，有的甚至没有编读互动板块。有近一半的网站没有编读互动板块，有编读互动板块的大部分形同虚设，成为及时性和实用性最差的板块。其中，《档案管理》网站的“编读互动”板块建设水平较高，编者与读者互动良好，编者能够及时回答读者的提问。编读互动板块既是服务功能的典型代表，也是可操作性和编读沟通性最强的板块，应引起网站建设者的重视。

1. 城市经济活力源

2. 时尚天津 水舞中国

3. 未来都会休闲之居

4.创意时尚 天天嘉年华

5. 健康快乐新境界

6. 商旅新天地 缔造好生意

7. 城市运营战略联盟，参与协作，多方共赢

8. 华龙碧水豪园： 浪漫一次，相守一生

9. 东方莱茵： 品鉴品位 宜家宜人

10. 建筑一道贵族色彩

11. 品鉴一方美学空间

12. 品位一份怡然自得

13. 荡漾一股生命活力

14. 坐拥一处旺地静宅

15. 体会一种尊崇感受

16. 常青花园(新康苑)：新康苑 生活感受凌驾常规

17. 大非凡生活领域 成功人士的生活礼遇

18. 拥有与自己身份地位相等的花园社区

19. 在属于自己的宴会餐厅里会宾邀朋

20. 只与自己品味爱好相同的成功人士为邻

21. 孩子的起步就与优越同步

22. 酒店式物管礼遇

23. 拥有[一屋两公园 前后是氧吧]的美极环境

24. 水木清华： 住在你心里

25. 福星惠誉(金色华府)：金色华府，市府街 才智名门――释放生命的金色魅力

26. 真正了解一个人，要看他的朋友，看他的对手。

27. 真正了解一种生活，也当如此。

28. 核心地段(区位是一面镜子，照见家的质素)

29. 隐逸空间(环境是一面镜子，照见家的质素)

30. 超大规模(点亮与过往不同的“大”生活)

31. 成熟配套(周边一切是镜子，照见家的质素)

32. 精品建筑(外揽天下，内宜室家)

33. 均好户型(每天每秒都被释放到四壁之外)

34. 大唐新都： 原创生活，非常空间

35. 住宅不是炫耀的标签，生活是用来享受的。

36. 人信.千年美丽： 森庭画意.千年美丽

37. 宁静是一种内在的力量

38. 生活是与自然的恋爱

39. 在自然中体验自由的生存

40. 建筑让人迷恋的核心是思想

一、年会主题：

“佰战百胜、万马开泰”__公司2020年度总结、表彰暨2021年迎新会

二、年会目的及意义

1、对2016年公司发展成绩总结，以及制定2017年公司总体规划，包括新年度计划、方向、目标等；

2、加强员工之间的交流，增强团队协助的意识，总结经验，搞高方法，提升公司的综合竞争能力；年会策划方案流程3、表彰优秀，通过奖励方式，调动员工工作积极性，鼓励大家在新的一年，工作都有出色的表现；

4、丰富员工生活，答谢全体员工一年以来付出的辛勤努力。

5、让员工充分的展现自我，在年会的过程中认知自我及对企业大家庭的认同感。

6、加强领导与员工之间的互动，让员工有集体感、让项目人员有团队感、让我们在同一舞台共同交流、联欢。

三、年会时间

2021年01月11日

会议时间：13:00—17:30

晚宴时间：18:00—21:00

四、年会地点

__假日酒店3楼__一厅

五、年会参会人员

总部所有人员及各项目部分员工

六、年会流程与安排

本次年会的流程与安排包括以下三部分：

(一) 年终大会议程安排

12:30全体参会员工到达会议指定地点签到入座，各部门清点本部门到场人数，等待年会开始；

13：00—13:30大会进行第一项，x总宣布年会开始，并针对2016年度总结及2017年的公司战略部署讲话。

13:30—14:30大会进行第二项，各项目部主管做年度工作总结及2017年工作计划。

14:30—15:00大会进行第三项，各部门代表做年度工作总结及2017年工作计划。

15:00—15:30大会进行第四项，选取管理奖、优秀团队奖、优秀清分员奖、优秀清机员奖、优秀调度奖、优秀项目主管奖，由x总进行颁奖， 优秀员工、获奖人员与公司领导合影留念。

15:30—15:50大会进行第五项，__全体员工进行抽奖。

15:50—17:20大会进行第六项，员工节目表演，游戏互动。

17:20—17:30大会进行第七项，所有参会员工合影留念。

17:30x总宣布此次会议结束，致新年贺词。

(二) 晚宴安排

用餐地点：__假日酒店二楼包厢

18:00 晚宴正式开始，x总引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。

21:00—21：30组织离开，安排各项目人员住宿，宾馆暂订合肥新__快捷酒店。

七、 年会准备及相关注意事项

(一) 年会的通知：公司行政部将本次年会活动进行公示和通知，达到全员知悉，全员参与。

条幅的制作：红底黄字字幅，具体文字内容：待定。

(二) 物品的采购准备：抽奖奖品准备，会议所需水果小吃等，晚宴所需酒水。

(三) 现场拍照：提前安排好相关人员携带数码相机，做好大会及晚宴活动现场的拍照工作。

职责：

1.公司产品web端的制作、开发和优化;

2.根据设计稿，编写静态页面和交互、特效等功能的脚本程序;

3.开发基于html5技术的可灵活定制、可拓展的前端ui组件;

4.开发、维护、扩展前端代码框架;

5.跟踪研究前沿的前端技术，并应用到公司的产品开发中。

任职要求：

1.两年以上工作经验，了解各种web前端技术，对符合web标准的网站重构有经验;

2.熟练掌握div+css网页布局，并且对模板化、模块化有一定理解，精通htmlhtml5、csscss3等前端开发技术;

3.熟练掌握javascript语言核心技术dom、bom、ajax、json等，对javascript框架(如prototype/jquery/yui等)有一定的经验;

4.对css/javascript性能优化、解决多浏览器兼容性问题有一定的经验;

5.熟悉浏览器渲染性原理，精通各种前端调试工具，对页面性能和浏览器兼容有丰富的实践经验;

6.对用户体验、交互操作流程、及用户需求有一定了解;

7.理解web标准，对可用性、可访问性等相关知识有一定的了解和实践经验;

8.具备良好的责任心、逻辑思维强、善于交流和表达、较强的学习能力、优秀的团队沟通和协作能力;

1. 特别的爱献给特别的你

2. 找到都市的幸福时光

3. 嘉德现代城： 豪华尊贵的盛会 名流云集的家园

4. 景江苑： 开启全景生活 展现全新人生

5. 恒海国际高尔夫别墅：在这里，掀开淀山湖，恒海计划历史一页

6. 世纪金融大厦： 璀璨闪烁

7. 冉冉升起 我不能视而不见

8. 清怡花苑： 风生，水起，潮涌

9. 观赏，无边境

10. 天境.山因势而动

11. 山青，塔长，钟鸣

12. 艺境.艺因琢而精

13. 心境.心因静而远

14. 心静，致远，淡泊，明智

15. 筑境.筑因妙而传

16. 创造，无止境

17. 上品.巨洋豪园： 陆家嘴，顶极地标，至上口味

18. 上品 稀缺，升值，唯一

19. 新海派主义建筑集群

20. 无限阳光 双景生态 自然居停

1.知识与技能

（1）阅读“阅读材料”中的文章。

（2）为老师和同学写临别赠言。

（3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。

（4）策划并举行一次毕业联欢会。

2.过程与方法

发挥学生的主体性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

3.情感、态度与价值观

激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。

四课时

一、阅读“活动建议”，了解活动内容

1.教师：以“成长足迹”为主题的综合活动，把我们带进了美好的回忆。回忆总是要过去的，明天我们就要分离了，此时此刻，我们可以做些什么来表达依依惜别之情呢？

2.学生自由读“活动建议”。

3.指名反馈，教师归纳。

（1）为老师和同学写临别赠言。

（2）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。

（3）策划并举行一次毕业联欢会。

二、阅读《同学录》

这次的暑假实训我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实训一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实训的内容是学面设计(photoshop和coreldraw的使用)。

因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实训的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实训的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，让我用photoshop和coreldraw软件模仿教程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。

假如在作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圆角矩形方块

首先在photoshop中建立一个新文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，接着选择选单select→feather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的半径越大。在选取区中填入颜色后，取消选取范围。选取选单image→adjust→threshold，由调整threshold level来改变大小，如此就会产生您想要的圆角矩形大小。若要产生圆角矩形的选取区，可以在选取区作用的环境下，切换到快速遮罩模式，同样执行threshold以获得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作网页图形的时候，许多朋友为了快速的操作，都会把图选择低解析度进行制作，但是有些滤镜会因为图形解析度的不足，而无法处理，最后出来的效果也很差。所以建议大家在处理类似情形时，可以先在高解析度下完成绘制、影像编辑等工作，然后再向下取样，将影像缩成最后的大小。

3.保留选取范围大小

当您在photoshop中使用image size或cancas size改变影像大小时，原本在影像中选取的范围也会跟着改变，如果想要保留原本的选取范围，可以先切换到快速遮罩模式下(按下键盘上的q键)，然后再选择“image size”或“canvas size”。使用image size指令会将影像与选取范围一同缩小;若使用canvassize指令则只会将影像缩小，而选取范围仍保持原有的大小。记着再将快速遮罩模式切换成标准模式。

4.快速隐藏图层平面设计实训总结如果您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像，是不是得一一将其他图层隐藏起来呢?这里有一个既快速又方便的作法：只要在图层面版上同时按住ctrl+alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示，就可以将其他图层通通藏起来。另外也可以用ctrl+alt+快速键调整图层的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去错误线条

如果您使用coreldraw中的手绘铅笔工具，不小心把线条画歪了或画错了，您不必急着将线条删除，只要立刻按下shift键，然后反向擦去即可。

2.动尺规

在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，就可以将尺规移动。如果您想将尺规放回原位，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下，就会立即归位。

3.利用coreldraw制作动画gif文件

事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件，您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)。再利用photo-paint的movie功能，先选择creat from document将第一张gif文件制成movie，再陆续将转好的gif文件以“insert fromfile”插进来，选择“储存成…”动画gif的格式，于对话框中设定延迟的时间和位置，如此就算大功告

4.同时旋转与缩放

如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋转把手时，同时也按住shift键，那么将可以同时旋转与缩放物件;若是按住alt键，将可以同时旋转与变形倾斜物件。

经过几天的基础训练，老师终于让我参与他们的策划，刚开始有点紧张，后来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程。慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。

一、活动名称

“我的大学我的梦”主题团日活动

二、活动背景

步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。英语五班团支部针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的团日活动，以此来帮助支部成员更加明确自己大学梦想的方向。

三、活动目的及意义

本次团日活动根据团中央的指示，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望团支部成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个支部成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。班会会用多种形式来帮助支部成员构建一个美好的大学梦。

四、活动时间

20xx年12月10日8点。

五、活动地点

外国语学院309教室。

六、活动对象

外国语学院20xx级英语五班全体同学。

七、活动形式

本次活动以主题班会的形式举行。

八、活动具体流程

（一）宣传工作

团支书下达活动通知，宣传委员采取积极的宣传方式进行宣传，如海报制作，网上发帖。组织委员配合团支书介绍活动的具体内容，活动主题以及目的内容。积极动员支部成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

（二）主题班会开展

1、团支书和宣传委员负责教室申请，组织委员协助会场布置。

2、主持人致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

3、第一个节目，由同学代表发言，关于我的大学我的梦讲出自己的见解和看法，和同学们互动交流。

4、支部成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。

5、由同学代表带来诗歌朗诵《我的大学梦》，播放柔美的背景音乐，让大家在一个舒适的环境中来思考大学的梦想。

6、支部成员带来歌曲《最初的梦想》，用此励志歌曲来激励支部成员。

7、游戏

8、团支部书记对活动进行总结。

9、主持人宣布班会结束并致结束语。

（三）班会后期工作

团支书自主组织支部成员进行交流，对此次活动发表自己的感想和看法，并收集对本次活动的一件和建议，作为活动材料的一部分。班委会成员在会后负责教室的清理工作。

九、注意事项

1、做好前期宣传工作，动员支部所有成员参加本次活动。

2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。

3、提前申请教室，布置会场。

4、买好活动所需用品。

5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。

十、经费预算

活动用品：35元

十一、举办单位

外国语学院20xx级英语五班。

20xx年xx月xx日。

（一）知识和能力目标

1、分析、理解本诗的意象和象征意味。

2、了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。

3、掌握“姑娘”的象征意义。

（二）过程和方法目标

1、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。

2、通过对抒情主人公“我”、意象“雨巷”等特点分析，把握诗人的思想感情。

3、通过朗读来体味诗歌的语言特点。

（三）情感态度和价值观目标

1、通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。

2、通过朗读，体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国２０世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度。

1、把握意象，体会诗人感情。

2、掌握象征意义。

分析理解诗中“姑娘”、“我”等意象，及其象征意味。

感悟法、朗读法、启发式

】多媒体

1课时。

一、【导语设计】

北方的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙，上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气，江南的小巷悠长而又寂寥，走过雪月风花，走过杏花春雨，走过丁香般结着愁怨的姑娘。有过梦，有过泪花，更有着怒放的红芍药。江南的小巷是一篇飘逸恬静的散文。

下面我们就一起走进戴望舒的雨巷，来体味江南巷之美，诗之美。

二、【整体感知】

１、自由朗诵全诗，正音：

彷徨（pánghuáng）彳亍（chìchù）颓圮（tuípǐ）寂寥（jìliáo） 惆怅（chóuchàng）

２、学生再放声朗诵一下这首诗歌，请注意感情和节奏的把握。

３、提问：应该用什么语调来读？

幽怨、低沉。

教师总结：是的，诗中没有大江东去似的豪迈，也没有涓涓细流似的清丽明快，而是笼罩着一种淡淡的忧愁

４、再请一位学生读整首诗。

５、朗读指导：现在请大家欣赏一下全诗的朗读，也随着朗读来看一看怎样的江南雨巷。

注意：朗读节奏、重音、语速。

（课件播放配乐朗诵）

三、【赏美品美】

１、品读意象，体意境之美：

（过渡）舒缓的旋律，淡淡的忧伤，把我们带到了迷蒙的江南，如烟的雨巷。大家想一想，当你沉浸在忧伤之中时，是否想过是什么因素造成了它的忧伤之美？

⑴请再放开声音朗读，边读边思考。有想法和同桌之间互相讨论一下。

⑵学生自由发言：

点拨：丁香花开在暮春时节,开花为白色或紫色，丁香花虽美，但容易凋谢。所以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。在我国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁、愁怨。如李商隐的诗“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，李璟的诗“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。

归纳学生发言，幻灯片：

油纸伞：复古、怀旧，迷蒙。

雨巷：悠长、寂寥、迷茫。

颓圮的篱墙：破败、荒凉。

丁香：美丽、高洁、愁怨。

教师总结：看到油纸伞我们会想起断桥，想起白娘子与许仙相会的旖旎传说，想起丹青绘就的江南烟雨，想起少女玲珑的舞姿，想起歌曲动听旋律。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”淅淅沥沥的春雨滴落在油纸上，想起寂寥的音响，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子从颓圮的篱墙边袅袅走来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀焉然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。我们仿佛置身于江南雨巷中，感受到一种幽深空蒙、迷离缥缈的意境美。

２、诵读诗歌，感音韵之美：

（过渡）有人说，诗是情感的铀，语言的钻石。的确，诗就像一条流淌的河，像一首绕梁的歌，当我们沉浸在“雨巷诗人”为我们营造的忧郁凄美的意境中时，是否感受到另一种美呢？

⑴ 指名朗读，读出情感。

⑵ 提问：我们感受到诗的总体节奏是舒缓悠扬的，诗人是通过怎样的语言处理造成的呢？

明确：

①、每行三顿。

②、单字顿都设在行首。

③、复沓手法的运用。

④、叠词的妙用。

⑤、诗的押韵，每节押“ang”韵二、三次。

⑥、使用排比。

⑦、大量带有很浓情绪色彩的词：寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮、忧愁。

⑧、双声叠韵词：芬芳、彷徨、惆怅。

教师总结：这些手法的运用形成了一种悠长舒缓、低沉徘徊的旋律，营造了一种凄婉迷茫的意境，加强了诗歌的抒情色彩，形成了一种音韵美。

３、探究意象，悟情境之美：

（过渡）文学欣赏中有一句经典名言：一千个读者就有一千个哈姆雷特。不同的人对文学作品中的形象有不同的理解。这首诗中抒情主人公“我”彷徨在寂寥、悠长的雨巷就是希望逢着一个丁香一样的姑娘，丁香姑娘有何含义呢？

讨论：《雨巷》是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的“姑娘”有不同的理解，有人认为，“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为，“姑娘”就是姑娘，没有其他意思。你有什么看法？

点拨：

⑴ 根据本文故事情节看：

爱情诗。

⑵ 从诗歌传统角度看：

理想。

屈原《离骚》“香草美人”象征高贵的爱国精神；

郭沫若《炉中煤》“年轻女郎”意象象征祖国。

⑶ 知人论世，课件显示背景（“我”的补充──另一层面的“我”，将来的“我”）

教师总结：无论怎样理解姑娘的形象，我们看到诗人最终都没有放弃对姑娘的期望，没有放弃对美与理想的孜孜追求，尽管在诗人求索的过程中有惆怅、迷茫、失落和感伤。所以，有人说戴望舒是一名略带着一丝忧怨的寻梦者，在他身上体现着一种苦苦追梦的执著美。

四、【结语】

美是丰富多彩的，清丽明快是一种美，隐逸旷达是一种美，同样舒缓低沉、忧郁凄凉也是一种美，戴望舒的雨巷让我们感受到了这种别样的美。最后，让我们再次走进戴望舒，走进他的雨巷。

（课件播放朗诵）

五、【作业】

试依照《雨巷》一诗的情境，展开合理的想象，描述一下你心目中的“丁香一样的姑娘”。

六、【板书设计】

戴

雨

望 意境美──音韵美──执著美

巷

舒

七、【教学反思】

上完这节课后，各种各样的感受盈满于胸：对诗歌的热爱、与学生分享诗情的期待、对讲解清晰一首现代诗歌焦虑、初次尝试的紧张、身边热情同事提醒的茅塞顿开、课堂上学生精彩回答的感动、少年锋利语言的赞赏……

诗歌是情感的艺术，教学是语言与理性的艺术，如何在二者之间架构一座桥梁，这节课做了一些尝试：营造环境让学生体会、启发学生去想象、学会与人分享这种情感、把课堂还给他们，放手让他们讨论和感受。文学的学习不是截然分开的，古诗与现代诗有许多相通的东西，其中的继承和超越需要仔细了解和分析……

1、垃圾要分类，资源要利用

2、今天分一分，明天美十分

3、垃圾分一分，环境美十分

4、积极参与垃圾分类，创优美社区环境

5、分类收集人人有责，男女老幼齐参与

6、未来人类的文明，将是绿色文明

7、提高社区的品味，从垃圾分类开始

8、配合垃圾分类，争做文明市民

9、垃圾分类，举手之劳

10、举手之劳，资源永续的源泉

11、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界

12、垃圾要分类，生活变美好

13、垃圾分类益处多，环境保护靠你我

14、要是垃圾变为宝，分类回收不可少

15、请给垃圾找个合适的家

16、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园

17、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园

18、世界变成大花园，垃圾分类是关键

19、众人一条分类心，垃圾也能变成金

20、垃圾分类人人做，做好分类为人人

本课是“造型表现”领域的课程，教学内容是学生利用生活中的废旧纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采用旧画报、旧报纸、广告纸等作为材料，巧妙利用纸的肌理或花纹图案，以小组合作形式创设一幅拼贴画。通过观察、比较、思考、想象与讨论，学生能够感知绘画与拼贴画的不同效果。

1.通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。

2.学会拼贴添画的基本方法，尝试剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。

3.培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。

利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创作。

纸材的巧妙利用，创新的表现内容。

范画、教学课件、广告图片、剪刀、胶水、彩笔、双面胶、各种辅助材料。

1课时

一、欣赏导入

1.欣赏大师艺术作品。

欣赏毕加索的拼贴画《吉他》，分析这幅拼贴画是由什么材料做成的。

设计意图：欣赏《吉他》，初步了解艺术形式的多样化，通过欣赏大师作品，初步感受拼贴画的艺术魅力。)

艺术家们用许多人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创造出独特的艺术作品——拼贴画。

2.出示课题：拼贴添画

二、观察探究

1.欣赏拼贴画作品图片。思考问题：这些拼贴画分别表现了什么主题?

设计意图：通过分析优秀作品，初步学习拼贴画的制作方法。

2.小组活动。

(1)将组员们收集来的旧报纸、广告图片放在一起，进行交流与筛选。

(2)集体讨论，根据筛选的图片给画面选定一个主题或者主要内容。

设计意图：通过小组活动，提高学生对资料的筛选能力。学生讨论交流，互相启发思路，使思路更开阔、画面构思更精巧。

3.播放课件，启发学生如何搭配画面。

(1)课件演示：首先选择尺寸较大、印刷清晰、色彩鲜明的图片，摆放在画面显眼的位置;其次搭配其他图片，完善画面。

(2)小游戏：课件中提供一些小动物的图片，请学生动手操作，怎样摆放才能使画面更美观、更协调。

设计意图：通过课件演示，进一步学习如何筛选图片。通过实践与比较，复习构图知识，开阔设计思路，激发学生创作兴趣。

4.教师演示。

拼贴部分做好之后，还要根据画面需求，用画笔添画，美化画面。

(1)可添加具体的景物，完成画面。

(2)也可只添加背景颜色，起到拼贴画之间的过渡和装饰作用。

设计意图：通过教师示范，学生更加直观了解各种添画的方法。

三、学生创作

提出作业要求：

(1)以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。

欣赏书中学生作品，概括每幅画的主题。

辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面和谐、有表现力。

(2)学生进行艺术实践。教师及时给予学生辅导和肯定，激发学生学习热情。

四、课堂评价

1.学生展示作品。

2.学生互评。

(1)画面和谐，具有表现力。

(2)有适当的添画内容。

3.按教师提出的评价标准进行评价。

设计意图：通过评价检测新知识的掌握情况，锻炼学生评价的语言表达能力和对艺术作品的审美能力。

五、课后延伸

欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。鼓励学生多收集生活中的废旧印刷品，用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。