一个干大事的男人具备的特征(实用20篇)

在工厂里，防火防爆是一项十分重要的安全工作，一旦发生火、爆炸事故，会给职工、工厂带来严重后果。因此不仅要求工厂各级领导和从事具有火灾、爆炸危险工艺的职工做好防火防爆工作，也要求每个职工都应做好这项工作。每个职工都必须掌握防火防爆的安全基础知识。

1、常见的火灾爆炸事故的直接原因

由于行业的性质、引起事故的条件等因素不同，工厂火灾、爆炸事故的类型也不相同，但常见的火灾、爆炸事故，从直接原因来看，主要有如下几种：

(1)吸烟引起的事故。

(2)使用、运输、存储易燃易爆气体、液体、粉尘时引起的事故。

(3)使用明火引起的事故。有些工作需要在生产现场云动用明火，因管理不当引起事故。

(4)静电引起的事故。在生产过程中，有许多工艺会产生静电。例如，用汽油洗涤、皮带在皮带轮上旋转磨擦、油槽在行走时油类在容槽内晃动等，都能产生静电。人们穿的化纤服装，在与人体摩擦时也能产生静电。

(5)电气设施使用、安装、管理不当引起的事故。例如，超负荷使用电气设施，引起电流过大;电气设施的绝缘破损、老化;电气设施安装不符合防火防爆的要求等。

(6)物质自燃引起的事故。例如煤堆的自燃，废油布等堆积起来引来引起的自燃等。

(7)雷击引起的事故。雷击具有很大的破坏力，它能产生高温和高热，引起火灾爆炸。

(8)压力容器、锅炉等设备及其附件，带故障运行或管理不善，引起事故。

2、防止火灾的基本措施

燃烧必须同时具有下列三个条件：

①有可燃物质。不论固体、液体或气体，凡能与空气中的氧化剂起剧烈反应的物质，均称为可燃物质。有些可燃物质是由单一的元素组成的，如碳、氢、硫、钾等;还有些可燃物质是由若干元素组成的化合物，如木材、纸张、汽油、酒精、苯、丙酮、乙炔等。

②有助燃物质。凡能帮助和支持燃烧的物质都称为助燃物质。如空气(氧气)、氢气、及氯酸钾、高锰酸钾等氧化剂。

③有能导致燃烧的能源。指能引起可燃物燃烧的能源。热能、光能、电能、化学能和机构能等都可起到火源的作用。如明光、撞击、电火花、炽热物体、自然发热、聚焦的日光、金属钠遇水产生化学能，会自动燃烧、爆炸等。

上述燃烧的三要素，必须同时具备。即燃烧的发生，除了必须有可燃物质与助燃物质同时存在之外，还必须要有导致着火的火源。

(2)防火的基本措施

①消除着火源：如安装防爆灯具、禁止烟火、接地、避雷、隔离和控制温度等;

②控制可燃物：以难燃或不燃材料代替可燃材料;防止可燃物质的跑、冒、滴、漏;对那些相互作用能产生可燃气体或蒸气的物品，应加以隔离，分开存放;

③隔绝空气：将可燃物品隔绝空气储存，在设备容器中充装惰性介质保护。

3、防止爆炸的基本措施

爆炸是物质在瞬间以机构功的形式释放出大量气体和能量的现象。

(1)化学性爆炸必须同时具备以下3个条件：

①存在可燃物质，包括可燃气体、蒸气或粉尘;

②可燃物质与空气(或氧气)混合并且在爆炸极限内，形成爆炸性混合物。

③爆炸性混合物有火源的作用。对于任何一种可燃气体(蒸气)的爆炸性混合物有火源的作用。对于任何一种可燃气体(蒸气)的爆炸性混合物，都有一个最小引燃能量，低于这个能量，混合物就不会发生爆炸。

(2)防爆的基本措施

防止化学性爆炸3个基本条件的同时存在，是预防可燃物质化学性爆炸的基本理论。

①通过充入惰性介质，排除容器或设备管道中的可燃物防止开成爆炸的基本理论。

②防止可燃物的泄漏，特别是大量泄漏。

③严格控制系统的含氧量，使其降到某一临界值(氧限值或极限含氧量)以下。

④采取监测措施，安装报警装置。

⑤消除火源。

4、消除静电的基本措施

由静电引起火灾、爆炸事故在生产中也是经常发生的，因此静电是火灾爆炸的重大隐患，应当引起注意。

(1)静电的产生

工业生产和生活中的大多数静电是由于不同物质的接触或分离或相互摩擦而产生的。例如，生产工艺中的挤压、切割、搅拌、喷溅、过滤等都会产生静电。

(2)消除静电的基本措施

①静电接地。用来消除导电体上的静电;

②增湿。提高空气的湿度以消除静电荷的积累;

③加抗静电添加剂。采用此方法时，应以不影响性能为原则，还应注意防止某些添加剂的毒性和腐蚀性。

④使用静电中和器。

⑤工艺控制法。指从工艺上采取适当的措施，限制静电的产生和积累。

5、灭火措施

(1)报警

(2)限制火灾和爆炸蔓延

一旦发生火灾，应防止形成新的燃烧条件，防止火灾蔓延，如设置防火装置、在车间或仓库里筑防火墙或建筑物之间留防火间距等。

(3)灭火方法

①窒息法：即隔绝空气，使可燃物质无法获得氧气而停止燃烧;

②冷却法：即降低着火物质温度，使之降到燃点以下而停止燃烧;

③隔离法：将正在燃烧的物质，与燃烧的物质隔开，中断可燃物质的供给，使火源孤立，火势不能蔓延。

灭火过程中，往往需要同时采用上述三种方法，才能将火灾迅速扑灭。

1、财富如果无法生来拥有，但努力的你最值得奖励！

2、这世界上没有未完成的故事，只有未死的心。

3、每天，要有节奏有规律地生活，你会发现，现实生活会很有乐趣。

4、平凡朴实的理想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那理想。

5、没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多余。

6、自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。

7、沧海能够填平，高山也可以移走，男子汉的志向就应该这般。

8、每一份坚持都是成功的累积，相信自己，总会遇到惊喜。

9、准备努力，收获明天，收获明天，准备今天收获明天。

10、心死了，人还能活着吗？就如同，梦没了，灵魂还在吗？

11、没有高远的志向，就到达不了成功的彼岸。

12、决定命运的不是机遇，而是你对机遇的态度。

13、姑娘，洒脱一点吧。哪怕是做个让自己舒服的混蛋。

14、愿你们是航船，在知识的海洋中乘风破浪。

15、每一天都要不断地检讨自己的做法和成效。

16、学历代表过去，财力代表现在，学校能力代表将来。

17、若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。

18、你说那里有你的梦想，你说只要你足够努力就能成功。

19、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿。

20、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种潜质。

21、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

22、人生中的道路一但选定，就要勇敢的走到底绝不回头。

23、生活对所有人都是平等的，只是取得的方式不同罢了。

24、对自己自信是理所当然，对别人自信是自欺欺人。

25、成功不是全垒打，而要靠每天的。经常的打击出密集安打。

26、生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请微笑一直向前。

27、有时候，后悔本身就是一种无法偿还的代价。

28、尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。

29、感谢错误，消除谬误。闻过则改，善莫大焉。志存高远，务实进取。

30、有时候，为了避免不必要的失望，你得降低自己的期望值。

31、万里寻山历百艰而无悔，一朝见井纵九死以何辞。

32、有信心不一定会成功，没信心一定不会成功。

33、善有善报，恶有恶报；不是不报，时辰未到；时辰一到，一起要报。

34、年轻是最大的本钱，但不奋斗、不努力，它就不值钱。

35、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

36、机遇，抓住了就会成功，错过了就会失败。

37、过上一直想要的生活，活成自己喜欢的模样！

38、这辈子最想看到事就是男人痛经和流产时痛苦的样子。

39、生活尽管有顺境也有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。

40、我们单枪匹马闯入这世间，只为活出属于自己的所有可能。

41、需要一个就拿一个，拿了两个连最初的感动也会失去！

42、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

43、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。

44、为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫！

45、我要让人类活下去，崇高地活下去，不惜用任何手段，任何牺牲。

46、一粒尘埃，在空气中凝结，最后生成磅礴的风雨。

47、你纵有千百个缘故放弃，也要给自己一个坚持的理由。

48、一个人快乐不是因为他拥有得多，而是因为计较得少。

49、总有些旅途需要自己一个人走，哪怕孤单。

50、每一个令你难堪的现在，都有一个不努力的曾经。

51、梦想不是遥不可及的，之所以说遥不可及，是因为努力不够。

52、相信自己，我们一定行的，未来的路上有你也有我！

53、不要怪罪世界现实，让自己强大才是给自己最好的安全感。

54、我的未来不会有任何的不安怯弱，我会跟着我的心走。

55、天天保持阳光、积极、包容的态度，好运的正能量就每天跟着你。

56、人须在事上磨练，方立得住，方能静亦定，动亦定。

57、用打听来看人。把获得的信息汇集起来，就可以了解这个人。

58、无论你怎样地表示愤怒，但不要做出任何无法挽回的事来。

59、写在纸上的规则叫制度，不言而喻的规则叫文化。

60、幸福并不在于多友，而在于慎择友人及其价值。

61、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

62、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

63、年青就要闯，年青就要干，财富的梦需要敢想、敢干、敢闯。

64、唯有经历各种各样的折磨，才能增加生命的厚度。

65、成绩等于学习时间的积累，成功等于学习成绩的叠加。

66、我可能会对不起很多人，但不能对不起自己。

67、如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。

68、所谓的成功就是，发现自身的亮点，并把它发挥到极致。

69、不要指望别人你要努力你想要的要你自己给自己。

70、慷慨过燕市，从容做楚囚，引刀成一快，不负少年头！

71、走在奋斗的路上，不要过分在意一些荣辱，平常心便好。

72、你想有所作为吗？那么坚定地走下去吧！后爱退只会使你意志衰退。

73、谋事在人，成事在天；不求尽如人意，但求无愧我心。

74、财富、幸福是活着不懈的追求，执着和坚持是永久的信仰。

75、就算世界抛弃了我，我也站在自己的中心。

76、外面下雨了，推开窗户我遍看到一道彩虹。

77、所有的经历都是必然，不摔跤永远不知道哪里的路最平坦。

78、任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。

79、人生中最永恒的幸福就是平凡，最长久的拥有需懂得珍惜。

80、没有人值得你流泪，值得让你流泪的人不会让你流泪。

81、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

82、你喝你的清茶，我尝我的烈酒，从此你我殊途，一生不再相遇。

83、一个人对你好你会挥霍，一个人对你不好，你才会奢求。

84、任何你的不足，在你成功的那刻，都会被人说为特色。

85、有时候，人之所以哭泣，并不是因为软弱，而是因为坚强了太久。

86、唯有不发奋的学生，没有读不了书的学生。

找准知识之间的冲突并巧妙激发出来，这是一节课的出彩之处，刚开始我们先采用课本上百数表来研究，结果在一个班实践后认为效果并不是很理想，由于数太多，让学生观察3的倍数的这些数时，并从中找出相同的地方，结果，很多同学找了与本节课毫无关系的东西，浪费了很多时间。在评课的时候，我们又讨论是不是找一些数代表百数表，于是我设计了一个表格，让学生用除法计算的方法找到3的倍数的特征，并观察这些数，这些数的个位分别从0到9都有，让学生知道3的倍数的特征跟数的个位没有关系，然后从中又把像45和54，75和57，123和321等特殊的数单独展示出来，让学生观察从中找出规律。结果我又重新上了这节课，效果比上节课要好。

这节课结束后，我感觉最大的缺憾之处，最后总结3的倍数特征时，应放手让孩子们多说，说透，这样更有助于锻炼孩子的概括归纳能力。而练习题方面，也应形式面多样化，如用卡片练习判断，或通过打手势的方法或先听老师——这样效率更高，课堂氛围好，课堂不是同步，学生的发展始终是教学的落脚点。我们的教学应着眼于学生对解决问题方法的感悟，这样才可获得最佳的效果。

1.爱情，或者婚姻，冷暖自知。找个相爱的人，或者你的感知里宠你的人，舍不得你受一点点苦，一点点委屈，能为你撑起一份安全感。

2.辈子不长，要找个愿意宠你的人不要放弃，不要将就，对的人终会到来。

3.辈子不长不短要找个爱你懂你疼你宠你胜过一切的人。

4.不管外面怎样狂风暴雨，我的怀抱永远安静温暖。

5.不知道怎么介绍他，简单说，他很帅气，很可爱很气人，但也很温柔很值得，是我男朋友。

6.曾经以为我的等待是值得，要么找个让你衣食无忧的人，要么找个宠你到骨子里的人，要么你就一个人！

7.当我上大学时，我发现很难找到一个抱怨的人...我可以说，我想找到一个男朋友。

8.都说男孩子是不可以被保护的，但是我的男孩可以。

9.好想抱你，好想喝的醉醺醺的和你撒娇，好想把那些拿捏好的分寸和距离都丢掉，我好想你。

10.结婚的时候总是有人问你，如果你现在有男朋友！实际上，我想说的是我现在很好，我现在不需要男朋友，因为寻找一个只是xx的替代品。

11.你应该找个想爸爸一样宠你的男人，而不是跟你对着干的逆子。

12.你知道吗，不管你周围的世界多坏多烂，不管你是不是内心和外表两面派，不管你崩溃的时候有多难堪，我都蹲在你旁边拉着你的手等你变乖变好。

13.女人呐，一定要找个宠你的男人啊！愿意不厌其烦的陪你说话聊天，使劲爱你。

14.女人想要的幸福很简单，有个用心真正爱她懂她的男人，爱你的人总觉得给你的不够，不爱你的人给多少都觉得多。余生找个宠你的人，简单点爱，简单点生活！

15.女人这辈子最幸福的应该找个宠你爱你的男人，而不是跟你斤斤计较的男人。

16.如果经历世事使你身心疲惫，那我们就去看海，看日出日落，你选择做我的英雄，我会保护好你，心里的笨蛋。

17.如果可能的话，我想找一个会照顾我，容纳我并容纳我的男朋友。

18.如果可以的话，我想找到一个男朋友。只要我们在一起开心快乐，就不必特别喜欢它。

19.如果只是想尝试一下，给双方一个机会，时间不要拖太久，最多三个月，不能坚定的选择死心塌地的跟人家好好过日子就趁早放过人家。

20.实际上，我不想找到男朋友，我只想找到我喜欢的人。找到我喜欢的人，即使只是暗恋。因为我不了解喜欢某人的感觉，所以我想知道。

21.释怀了，不在想着找个宠你的人，而是要遇见能让自己进步的.人。

22.他很笨，不会说好听的情话，不会制造浪漫，总是惹我生气，但有他在我很安心。

23.突然，我想找片刻男朋友，然后在下一刻我仍然单身。

24.突然觉得找个拿命爱你，宠你，把你捧在手里的人一起共度一生是多幸福的事情。

25.突然我想找到一个男朋友。当我无聊时，我可以和我一起吐痰，和我一起出去，偶尔会有一些小的惊喜。想这样的日子真是太好了，呵呵呵呵呵呵。

26.我不会以爱之名束缚你，你可以做任何事情，我只希望你在做任何事之前都会想起我，并为我拒绝一些人和事。

27.我不会真的凶我的男孩，对他乱发脾气，我知道对他温柔的人很多，但他只选择我，我要好好爱他，他一定也这么想。

28.我从来都不羡慕别人的男朋友，因为我的男朋友超级努力。

29.我很累，我真的很想找到一个男朋友结婚。我希望有人爱我。我想结婚。

30.我想毕业并成为网络管理员！寻找一个可以和我一起玩游戏的男朋友！

31.我想努力工作，我想保护我的家人，我想找到一个合适的男朋友，因为我想有一天站在你面前，说我今天还不错。舒适，因为工作进展不顺利，这很烦人。这是上帝对我的考验吗？

32.我想像现在这样无助时找到男朋友。将来可以吗？如果我过这种生活怎么办？

33.我想找到一个爱我，善待我，只爱我一个的男朋友。好吧，直接的一点是，我想开始寻找男朋友。

34.我想找到一个可以和我战斗的人。当然，最重要的是他爱我。

35.我想找到一个可以让我哭泣和大笑，让我深深爱着，让我永不放弃职责的人。

36.我想找到一个男朋友，并在晚上六点与我一起在城市周围乘坐公共汽车。

37.我想找到一个男朋友，然后他可以打篮球，然后我坐在旁边看着他踢球，然后我再考虑一下。

38.我想找到一个男朋友。从现在开始，我将彼此相爱，相识，相拥，然后在二十五或六十岁结婚，并在二十八岁生一个孩子。，无论您的居住地有多富裕，都可以随时随地回家与父母见面！

39.我想找到一个男朋友。要求不是很高。我每天骑电动自行车接我下班。我喜欢被风吹的感觉！

40.我想找到一个男朋友。在这个世界上，时间不会停止，我必须在沉默中忍受多久？一个人不舒服。

41.我想找到一个农历新年的男朋友，有什么合适的建议吗？

42.我想找一个男朋友给他最好的温柔。我真的很无聊。甚至没有人可以依靠。

43.我想找一个男朋友和我一起旅行。

44.我想找一个男朋友以确保他很帅。这是必须的。当然这是不可能的，因为没有像一个英俊盲人这样的人。

45.我想找一个我难过的人，他会难过的。我很高兴，他也将很高兴。一切都是为了更多地关心我，更多地考虑我，让我的男朋友成为一切。我什么时候可以见面？

46.我真的很想找到一个可以涂成男朋友的双子座！

47.我总是说我想找到一个男朋友，但我只是不喜欢别人，也不想离开它。

48.我最近在做噩梦，试图找到可以拥抱的男朋友，但是发现我没有男朋友。

49.无论这个世界多么苛刻，我都偏爱你，世间欠你的一切温柔，我来还。

50.无意中看到一句话：婚姻若非天堂，即是地狱。姑娘，余生，请找个宠你的男人。

51.想我了就找我，别管我是不是在睡觉，是不是心情不好，是不是在吃饭，是不是会打扰。你需要我，我就会在。

52.以后找个宠你如小公主的人不让你掉眼泪，不让你受委屈，不让你伤心难过。

53.有个宠你的人，爱情就会变得简单，心中有爱，眼里是情，传出来的每一个眼神，都是告诉你，他爱对了人。

54.有人说一辈子不长，要找个宠你的人。愿有一人，懂你的辛苦，给你一个温暖的怀抱，如果你还没遇到宠你的那个人，也不要悲伤，不要心急。

55.致17岁的我：余生找个能宠你一辈子的人，知你冷暖，懂你悲欢。

仓储物资合同

甲方(存货人)：

法定代表人：

地址：

联系方式：

乙方(保管人)：

法定代表人：

地址：

联系方式：

为适应市场经济发展、提高企业经济效益，在乙方具备法人资格、拥有仓库所有权的前提下，双方就甲方所有的仓储物资在乙方仓库储存的相关事宜进行协商，本着互惠互利、双方自愿、真诚合作、共同发展的原则、达成如下协议。

__________________。

仓储物资的具体品种、规格、数量由甲方提供。

1、甲方的仓储物资在交付给乙方仓库保管前，应事先将有关仓储物资的到货信息资料以书面形式及时通知乙方，以便乙方能及时安排货位和做好接货的准备工作。

2、甲方的铁路、水路运单收货人栏内填写以下内容。

收货人：_________

整车到站：_________

3、为了方便联系，乙方应配备基本的通信设备：长途电话机、传真机。乙方根据甲方验收单的内容及时组织入库验收并在货到_________个工作日内验收完毕，验收完毕后将验收结果填写在验单上加盖乙方公章及经办人章或签字后转给甲方，以作为甲方的入库验收凭证，乙方对甲方发到仓库的仓储物资要建立单独的收、发、存账。

4、对甲方入库的存储物资，乙方必须一车一位存放、集中摆放整齐、设置标示，专人管理，并按国家同类物资存放的标准存放，以确保钢材在存放期间的质量。

1、收费标准

(1)货物出库费_________元/吨，如需装船吨加收装船费_________元/吨。

(2)货物到达乙方仓库全部费用由乙方实行包干，铁路运输卸车费_________元/车皮，短运输费_________元/车皮。

(3)货物加工_________元/吨;切边费_________元/吨;厚度超过_________加工费另议。

2、结算方式

银行转账。

1、乙方在接受乙方交付的仓储物资入库时，应当按照合同的约定对仓储物资进行验收，验收中出现与甲方提供的入库验收单不符现象，乙方应在_________工作日内以书面形式通知甲方，以便甲核实。

2、验收中出现盈亏，残损及外观质量问题，乙方应在仓储物资到库的._________工作日内，以书面形式及时通知甲方，并提供盈单或损单等由关资料，由甲方负责处理，乙方负责处理异议时的复磅及进库物资的商检等工作。

3、仓库物资在规定的期限内验收完毕后，在以后的储存和出库过程中发生的残损、短重量等数量、质量等问题，由乙方负责。

4、甲方验收凡是应与质保书的验收方式相同。

1、甲方在乙方处留存_________公司物资出库单的票样。

2、乙方凭甲方出示的_________公司物资出库单，经核实无误后，方可出库，_________公司物资出库单上加盖乙方公章及经办人签字，出库单发生涂改或印件不全的为无效出库单，乙方不得擅自出库或则拖延出库时间，由于乙方业务差错造成甲方的损失，由乙方负责赔偿。

3、乙方协助甲方办理铁路运输、汽车及水路运输工作，其运输费用由货物买方承担。

__________________。

甲方：

法定代表人或委托代理人：

_________年_____月_____日

乙方：

法定代表人或委托代理人：

_________年_____月_____日

1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

2、少数人需要智慧和勤奋，而多数人确要靠忠诚和勤奋。

3、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。

4、回避现实的人，未来将更不理想。

5、成功的唯一秘诀，坚持最后一分钟。

6、在过程中打败自己，在结果上打败别人。

7、离你最近的人是你自己，你却总是看不清自己。

8、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。

9、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

10、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

11、往公牛身上再使劲，也挤不出一滴奶来。

12、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

13、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。

14、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

15、创业要找最合适的人，不一定要找最成功的人！

16、外因总是通过内因起作用的，要找到自我原因。

17、要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。

18、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。

19、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。

20、不要等待机会，而要创造机会。

21、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

22、每个天才的产生，必是热忱的产物。

23、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

24、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

25、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

26、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。

第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。尤其是一年多来的农村基层工作经历，培养了我严明的组织纪律性，吃苦耐劳的优良品质，相信这是干好一切工作的基础。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。;

第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。自参加工作以来，通过不断学习政治理论、业务知识、文化知识……对上级指示的理解能力、对偶发因素的应变能力不断加强。其次，具有较扎实的语言文字功底。学校里所学的专业知识加上参加工作以来，几次上台演说的机会及一年多来联村工作的实践锻炼，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说、主持会议的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。相信这将有助于我更好的深入青年，听取青年的呼声，表达青年的愿望，切实为他们解决实际困难，赢得他们的拥护。

我对团支书这一职务有着一腔的向往与热情，我不能够说我是能力最强的。但至少我会怀着热情、本着负责任的态度去做好这一职务，尽心尽力地为大家服务。我也知道要做好这一工作很累很辛苦，不过我已经做好了准备，去迎接以后可能会遇到的困难。如果我能够竞选成功，我会脚踏实地的对待每一件事，在工作中尽职尽责。如果我落选，我也会坚守在武协，继续我的修身之道。

我的演讲完毕，谢谢大家!请大家多多支持我!

1)承包合同以完成一定的工作为目的。

在承包合同中，承包人应按照与定作人约定的标准和要求完成工作，定作人主要目的是取得承包人完成的工作成果。

2)承包人完成工作的独立性

定作人与承包人之间定立承包合同，一般是建立在对承包人的能力、条件行人的基础上。只有承包人自己完成工作才符合定作人的要求。

3)定做物的特定性

承包合同多属个别商订的合同，定作物往往具有一定的特定性。

4)承包合同为诺成合同。

5)承包合同为有偿合同。

保管人(甲方)：___________________________________________

身份证号码：_______________________________________________

住址：_____________________________________________________

电话：_____________________________________________________

寄存人(乙方)：___________________________________________

身份证号码：_______________________________________________

住址：_____________________________________________________

电话：_____________________________________________________

根据《中华人民共和国合同法》的规定，双方本着平等互利的原则，经过协商，签订本合同，共同信守。

第一条 保管物

1.保管物名称：____________________________________________

2.性质：__________________________________________________

3.数量：__________________________________________________

4.价值：__________________________________________________

5.瑕疵：__________________________________________________

6.保管费：________________________________________________

合计人民币金额______________(大写______________)

第二条 保管场所：________________________________________________

第三条 保管方法：________________________________________________

第四条 保管物_____(是/否)需要采取特殊保管措施。特殊保管措施是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________

第五条 保管物中___(是/否)有货币、有价证券或者其他贵重物品，具体如下：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

赵老师先复习了2、5的倍数的特征，为这节课的学习打下了基础。赵老师以学生原有认知为基础，激发学生的探究欲望，利用学生刚学完“2、5的倍数的特征”迁移到“3的倍数的特征”的问题中，由此萌发疑问，激发强烈的探究欲望，因此学生很快进入问题情境，猜测、否定、反思、观察、讨论，使得大部分学生渐渐进入了探究者的角色。

本节课教师努力尝试构建数学生态课堂，让学生继续利用小棒摆一摆，进而发现不止是3根、6根小棒能摆出3的倍数，9根也能“只要小棒的根数是3的倍数，摆出来的数就是3的倍数。”教师将“动手摆小棒”升级为“脑中拨计数器”，将“直观性思维”升华为“理性思维”，通过小组交流、集体验证，学生的探索发现离“3的倍数的特征”只有咫尺之遥。整节课让学生经历“动手操作——观察发现——举例验证——归纳总结”的探究过程，实现课程、师生、知识等多层次的互动。

习题的设计力争在突出重点，突破难点，遵循学生认知规律的基础上，体现基础性、层次性、灵活性、生活性、趣味性。本节课教师设计了3道练习题。在巩固练习部分，第（1）、（2）题是基本题；第（3）题，教师努力拉近数学与生活的联系。把数学和生活有机联系起来，使学生体会到数学在现实生活中作用和价值，初步学会用数学的眼光去观察事物、思考问题，树立学好数学、用好数学的志趣。

在学生学习的过程中注意“学习方法”的指导，让学生感受到掌握方法才能举一反三，真正做到触类旁通。最后一个环节设计了让学生静静的回顾这节课的学习历程“动手操作——观察发现——举例验证——归纳总结”，使其在数学思想上做进一步的提升。

学习是文明传承之途，重视学习是我们党的优良传统。习近平总书记在党的十九大报告中强调，中国共产党人“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”。他在党的十九届一中全会上再次强调，“要勤于学习、善于学习，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，努力打造又博又专、推陈出新的素养结构”。习近平总书记就党员干部增强学习本领作出的重要论述，为党员干部增强学习本领提供了基本遵循,开辟了新时代马克思主义学习型政党建设的新境界。

一、增强学习本领需解决的突出问题

党员干部切实增强学习本领是永葆党的先进性和纯洁性的重要基础，是建设马克思主义学习型政党的重要体现。当前，大部分党员干部高度重视学习，同时我们必须看到，一些党员干部在学习能力、学习效果等方面还存在一些亟待解决的问题，具体表现为：

一是学习观念不正确。早在2009年，习近平同志就严厉批评了党员干部学习中存在的种.种错误观念：“一些同志对读书抱有不正确的观念。有的认为自己现有的知识差不多了，不用读书也能应付工作;有的认为干比学重要，读不读书无所谓;有的认为领导工作太忙，没有时间顾得上读书;有的认为社会上潜规则太多，需要的是关系而不是知识，书读多了反而适应不了社会，照书上的道理做会吃亏。”

二是回避问题、学用脱节。习近平总书记指出：“问题是创新的起点，也是创新的动力源。”党员干部增强学习本领，要突出问题导向，要带着问题学，针对问题改。但是，在具体的学习工作中，有的党员干部死记硬背马克思主义理论和政策文件，自以为掌握了“真经”，不分析具体问题，生搬硬套，瞎指挥。有的党员干部不深入群众，不善于从调查研究中发现问题，学习不是为了解决问题，而是当作附庸风雅、装点门面的幌子。有些党员干部怀疑理论的作用，不尊重知识，一味照搬老办法、老规矩，满足于用个人狭隘经验，用僵化的思维方式处理问题。

三是学习形式单一、方法简单。书本学习多实地学习少、单一学习多系统学习少、集中学习多自主学习少等问题在一定程度和范围存在。另外，面对大数据、云计算、新媒体等新的技术和方法，一些党员干部在学习过程中出现了两种走极端的错误现象：有些党员干部认为使用新的技术手段难操作、成本高、容易出问题，排斥新的学习手段;有些党员干部片面强调形式，只求式样多、方法新、口号响，不注重学习的实质内容和成效。

二、党员干部增强学习本领的主要内容

中国共产党人要永远走在时代前列，担负起领导改革开放和社会主义现代化建设的繁重任务，就必须全面地、系统地、富有探索精神地学习。正如习近平总书记强调的：“既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域;既要向书本学习，也要向实践学习;既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。”

一是强化学习马克思主义科学理论。习近平总书记强调：“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”中国特色社会主义进入新时代，中国共产党人仍然要学习和实践马克思主义，特别是要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律、生产力和生产关系、人民民主、人与自然关系、马克思主义政党建设等方面的重要思想。现在，要特别注意重点学习贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想。还要学习党的路线方针政策和法律法规，这是领导干部开展工作必备的政治素养。

二是强化学习事业发展所需的各种知识特别是专业知识。党员干部应当学习包括经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等多方面的知识。其中，精通专业知识是党员干部提高专业本领的重点。习近平总书记强调：“要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”

三是强化学习党史、国史和社会发展史。习近平总书记强调：“我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。”中国共产党人在领导革命、建设、改革开放的进程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用，一贯提倡党员干部要读点历史，要善于运用历史知识和智慧。

四是强化向实践学习。党员干部不仅要注重学习书本知识，而且还要注重从社会实践中学，并把两者结合起来。习近平总书记指出：“学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，同时要善于把学到的本领运用到实际工作中去，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。”只有发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，才能避免陷于“客里空”。

三、切实增强学习本领的重要举措

马克思曾说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。习近平总书记就党员干部增强学习本领提出全面而系统的举措和方略。

树立正确学习理念。要树立问题导向理念，把解决问题贯穿于学习全过程。带着问题学、钻进去学，搞清怎么看、找到怎么办。习近平总书记强调：“增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。”要树立终身学习的理念。习近平总书记指出：“当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。”在知识经济时代，必须坚持学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。要树立常态化学习理念。党员干部要把学习与工作岗位、生活方式相结合，善于积累有效的学习时间管理技巧，让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。

营造良好学习氛围。领导干部要带头学习。习近平总书记强调：“我们的党政领导干部都应该成为复合型干部，不管在什么岗位工作都要具备基本的知识体系。”青年党员要自觉学习。习近平总书记提出，“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务”。要加强基层学习型党组织建设。党的基层组织要担负起明晰学习愿景、改善学习方法、强化系统思考、加强沟通联系的职责。

创新学习方式方法。要坚持学思相结合。“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失。”习近平总书记建议党员干部要带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，对所学的知识去粗取精、去伪存真，力求把零散的东西变成系统的、粗浅的变成精深的、感性的变成理性的。坚持学用相结合。一个人如果不把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。坚持学创相结合。学习与创新紧密相连，学习是创新的前提。习近平总书记指出：“学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。”

完善学习制度体系。只有坚持以实践为基础健全学习培训、考勤、档案、通报、督查等制度，构建系统完备、科学规范、有效的制度体系，才能在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，推动马克思主义学习型政党和学习大国建设不断开创新局面，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

：让学生回顾旧知，2的倍数和5的倍数有什么特征，学生们发现都只要看一个数个位上的数就行了，于是很顺地设下了陷阱：同学们，那猜猜看3的倍数有什么特征呢？由于受2的倍数和5的倍数的特征的影响，有学生很自然猜测到：“个位上是0，3，6，9的数一定是3的倍数”。

：先让学生在百数图中找找看，显然像13、16、19等等的数不是3的倍数，学生初步发现了3的倍数的特征与2和5的倍数不同，不表现在数的个位上，那3的倍数究竟与什么有关系呢。

在此基础上，让学生在百数图中找出3的倍数的数，如果把这些3的倍数的个位数字和十位数字进行调换，它还是3的倍数吗？（让学生动手验证）

大家好，我叫岳敏我是六年级的一名小学生。我长着一头乌黑的头发。我长着一双圆流远流的眼睛。我的眼睛特别的大，同学们都叫我为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是１．56米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧再看看我的长相。呀！挺好看的嘛！瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。

有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。希望和大家做朋友。哈哈哈哈！

经济类型：________________

用人单位地址：____________

编码：________________

职工人数：________________

甲方______________________

用人单位首席代表：________

姓名：____________________

职务：____________________

身份证号码：______________

联系电话：________________

乙方______________________

职工首席代表：____________

姓名：____________________

职务：____________________

身份证号码：______________

联系电话：________________

第一章?总则

第一条?为保障用人单位和职工双方的合法权益，促进劳动关系的和谐稳定发展，根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国工会法》等国家有关法律、法规规定，经用人单位与用人单位工会（未建立工会的，由本单位职工民主推荐，并经半数以上职工同意的职工协商代表）平等协商，签订集体合同。

第二条?集体合同是双方促进用人单位发展和在生产经营管理活动中必须遵守的行为准则，对用人单位和全体职工具有法律约束力。

第三条?用人单位行政应与用人单位工会建立平等协商机制，形成定期举行协商会议制度，协商会议就签订、变更、续订集体合同，确定劳动条件、劳动报酬等标准进行平等协商。就集体合同的履行情况进行监督与协调。

第四条?用人单位与用人单位工会进行平等协商、签订集体合同必须遵循相互尊重、平等协商、诚实守信、公平合作，兼顾双方合法权益的原则。

第五条?用人单位与职工签订的劳动合同中约定的劳动条件和劳动报酬等标准，不得低于集体合同的规定。

第二章?劳动合同管理

第六条?用人单位在劳动者履行劳动义务前与之签订书面劳动合同，建立劳动关系。用人单位与职工在劳动合同中有约定事项，双方应当在签订劳动合同前进行充分协商。用人单位工会应帮助、指导职工与用人单位就约定事项进行协商，并有权监督劳动合同的履

行情况。

第七条?劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限。

第八条?劳动合同的订立、变更、解除、续订应当遵循双方自愿，协商一致的原则，不得违反国家法律、法规和规章规定。

第九条?用人单位对新录用的职工可以在劳动合同中约定试用期，试用期包括在劳动合同期限内。劳动合同期限在6个月以内的，试用期不得超过15日；劳动合同期限在6个月以上1年以内的，试用期不得超过30日；劳动合同期限在1年以上2年以内的，试用期不得超过60日；劳动合同期限在2年以上的，试用期不得超过6个月。

第三章?劳动报酬

第十条?用人单位依照国家有关规定制定的工资分配方案须经职工代表审议通过，根据“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的原则及用人单位的经济效益情况，确定用人单位的工资水平，并随着用人单位经济效益的增长，适时提高职工工资收入水平。

第十一条?用人单位于每月＿日前以法定货币形式向职工支付工资或委托银行代发。如遇节假日或休息日，用人单位则应提前在最近的工作日支付。用人单位在支付工资时，应向职工提供一份其本人的工资清单。

第十二条?职工工资中除按国家有关规定由用人单位代扣代缴的部分以外，不得以任何理由无故克扣和拖欠职工工资。

第十三条?用人单位应建立工资平等协商机制。用人单位内部工资分配制度、分配方式、工资水平、年度调资增幅及奖金、津贴等，由用人单位工会与用人单位协商确定，用人单位工会代表职工在每年初，根据本地的生活物价指数和用人单位生产经营、经济效益等状况，向用人单位提出增资要求，用人单位要予以明确答复。

第十四条?用人单位对职工实行最低工资保障制度，最低工资标准不低于地方人民政府规定的最低工资标准，由于本人原因造成在法定的工作时间内未提供正常劳动的不适用本条款。

第四章?工作时间和休息休假

第十五条?用人单位对计时制职工实行每日工作不得超过八小时，每周工作不得超过四十小时的工时制度。因生产需要不能实施以上标准工时制的岗位或工种，经劳动保障行政部门批准，可以实行不定时或综合计算工时工作制，并告知职工。

第十六条?经劳动保障行政部门批准，实行综合计算工时工作制岗位、工种的职工，用人单位采取集中工作、集中休息或轮换休息的办法安排职工休息。

第十七条?确因生产经营需要，经与职工和用人单位工会协商后，可以延长职工的工作时间，一般每日不超过一小时，因特殊原因需要延长工作时间的，每日不得超过三小时，每月累计不得超过三十六小时。延长工作时间的劳动报酬按国家有关规定支付。

第十八条?职工依法享受年休假、探亲假、_____、丧假等假期。假期期间用人单位应按劳动合同约定的工资标准支付职工工资。没有约定的，按照用人单位正常生产经营情况下，职工休假前本人上月正常工资为标准计发。

第五章?_____与福利

第十九条?用人单位按照国家有关法律、法规规定，实行劳动社会_____制度。用人单位工会协助用人单位做好各项社会_____工作，职工按规定享受养老_____、失业_____、医疗_____、工伤_____和生育_____待遇。

第二十条?用人单位应创造条件，为职工提供集体福利，并建立相应的制度予以落实。用人单位的各项重大福利的设施、标准和实施办法，或由用人单位提出方案，或由用人单位工会提出要求，经双方协商同意后实施。

第二十一条?用人单位应按上一年度职工工资总额的＿％提取职工福利费用，由用人单位工会协助用人单位合理安排使用，用人单位工会应当协助用人单位搞好职工的各项基本社会_____、住房公积金、福利等方面的工作。

第二十二条?用人单位应逐步改善并发展职工文化设施和交通、膳食等条件，提供其他与用人单位经济相适应的福利。

第二十三条?职工患病或非因工负伤，用人单位应按照国家规定实行医疗期制度。对职工因工或非因工死亡后的丧葬补助费、供养直系亲属抚恤费、救济费及各类补贴等，按国家现行规定标准执行。

第六章?劳动安全卫生

第二十四条?用人单位应根据国家有关规定，建立健全劳动安全卫生责任制度，按规定的比例提取安全环保费用，用于改善劳动条件和劳动环境。

第二十五条?用人单位按照国家规定进行新建、扩建、改建和技术改造工程时，对劳动条件和安全卫生设施实行同时设计、同时施工、同时投产时，用人单位工会有权对此提出意见和进行监督。

第二十六条?用人单位对特殊作业岗位的人员必须进行专门培训，取得特种作业资格，做到持证上岗。用人单位工会发现用人单位违章指挥、强令职工冒险作业，或生产过程中发现明显重大事故隐患、职业危害和危及职工生命安全时，有权建议用人单位解决和组织职工撤离危险现场。

第二十七条?用人单位应根据季节变化，采取具体措施做好防暑降温、防寒保暖工作，按时发放防暑降温费。夏季高温时期和其他特殊情况下，用人单位工会应建议用人单位减少职工工作时间，用人单位应予以考虑。

第二十八条?用人单位根据国家规定，对有毒有害作业岗位的保健津贴和_____用品的发放标准按照不同的作业场所和作业岗位的保健津贴标准，每月按时发放。针对不同作业工种和作业环境发给不同期限及不同作业的防护用品。

第二十九条?用人单位对从事有职业危害作业的职工每＿年（季度）定期进行专项健康体检。对全体职工每＿年组织全面的体检。

第三十条?用人单位和用人单位工会有责任教育职工严格遵守用人单位的各项生产规章制度及操作规程，教育和组织职工接受安全技术培训和管理，用人单位工会应支持用人单位对危及用人单位和职工安全的行为进行惩处。

第七章?女职工和未成年工特殊保护

第三十一条?用人单位严格执行国家、地方政府对女职工和未成年工的_____政策。

第三十二条?用人单位禁止安排女职工和未成年工从事国家禁忌从事的劳动。

第三十三条?用人单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由，单方与女职工解除劳动合同。

第三十四条?用人单位女职工在孕期、产期和哺乳期的待遇，按国家、地方政府规定执行。

第三十五条?用人单位依据《劳动法》及有关法律、法规的规定，对未成年工实行特殊保护。

第三十六条?用人单位每年定期组织女职工和未成年工进行健康检查。

第八章?职业技能培训

第三十七条?用人单位应建立职工教育培训制度，每年根据生产经营发展需要，制定职工实施职业教育和职业技能培训计划。

第三十八条?用人单位应负责对职工的岗位、岗前培训、继续教育及转岗教育和培训计划的实施。

第三十九条?用人单位应按照国家规定以工资总额的________％提取职工教育和培训经费，专项用于职工教育和职业技能培训。用人单位工会有权协助并监督职工教育和培训经费的合理安排使用，用人单位应按年度向用人单位工会通报职工教育和培训经费的使用情况。

第四十条?用人单位工会应组织或协助用人单位开展职工职业道德、科学、技术、业务知识的教育，_____职工自学成才、岗位成才，不断提高职工队伍素质。每年要对在业余时间学习，并取得相应学历文凭的职工，给予一定的奖励和补贴。

第九章?奖惩

第四十一条?按照国家有关规定，用人单位与用人单位工会通过平等协商的方式制订职工守则、劳动纪律、岗位职责、考核奖惩等规章制度。所制订的规章制度必须经职工大会或职工代表大会审议通过，并向全体职工公布后执行。

第四十二条?用人单位对模范遵守各项规章制度、完成生产工作任务、新产品开发、技术改造、提高产品质量、提高劳动生产率、改善经营管理、增收节支等方面作出优异成绩的职工给予荣誉和物质奖励。

第四十三条?用人单位对违反国家劳动法律、法规和用人单位规章制度的职工，可分别情况给予批评教育，开具过失单或给予警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、解除劳动合同等处分。

第四十四条?给予职工处分的，必须查清事实、证据充分。应经用人单位行政会议集体讨论并征求用人单位工会意见，听取受处分职工本人的申辩后，制作处分决定书，由本人签收。给予职工解除劳动合同处分的，必须事先将理由通知用人单位工会，用人单位工会认为不当的，有权要求重新研究处理，用人单位应当研究用人单位工会意见，并将处理结果书面通知用人单位工会。

第四十五条?给予职工经济处罚的，每月扣除的金额不得超过本人月工资的20％。扣除后的工资部分，不得低于当地政府规定的最低工资标准。

第十章?合同的履行、监督

第四十六条?有下列情形之一的，可以变更或解除集体合同：

1.双方协商一致的；

2.集体合同约定的变更或者解除条件出现的；

3.订立集体合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使集体合同无法履行；

4.因不可抗力致使集体合同无法履行的；

5.法律、法规、规章规定的其他情形。

变更或者解除集体合同，须按集体协商程序进行。

第四十七条?有下列情形之一的，集体合同终止：

1.用人单位依法破产、解散的；

2.集体合同期满或者双方约定的终止条件出现的；

3.集体合同期满后，一方不同意续订集体合同的。

第四十八条?集体合同双方依法解除、终止集体合同，应当自解除、终止集体合同之日起十日内报送用人单位所在地的劳动保障行政部门备案。

第四十九条?在集体合同的履行期内，如当地政府调整最低工资标准，集体合同据此约定的最低工资标准应作相应的调整。

第五十条?变更或解除集体合同的程序，依据签订集体合同的平等协商程序进行。因履行集体合同发生的争议，先由双方当事人协商解决，协商不成可按《工会法》规定的程序办理。

第五十一条?任何一方违反集体合同，给对方造成经济损失的应当根据后果和责任大小予以赔偿。

第五十二条?集体合同条款与国家法律、法规规定相悖的，按国家法律、法规规定执行。

第五十三条?集体合同正式订立后，若订立集体合同时所依据的有关法律、法规发生变化，用人单位和用人单位工会双方应依据新颁布的法律、法规，经协商一致，对有关条款作相应修改。

《3的倍数的特征》看似一节知识简单的课，但从教学实际来看，是我想得过于简单了，教师注重的不应该仅仅是对知识的掌握，更应该使学生站在跳板上学习数学，关注数学思维的发展。

“3的倍数的特征”属于数论的范畴，离学生的生活较远，有一定的难度。而2、5的倍数的特征是学生学习这一课的基础。所以，在教学“3的倍数的特征”时，我首先以学生原有认知为基础，激发学生的探究欲望，利用学生刚学完“2、5的倍数的特征”产生的负迁移，直接抛出问题，激活了学生的原有认知，学生自然而然地会将“2、5的倍数的特征”迁移到“3的倍数的特征”的问题中，由此产生认知冲突，萌发疑问，激发强烈的探究欲望，因此学生很快进入问题情境，猜测、否定、反思、观察、讨论，使得大部分学生渐渐进入了探究者的角色。

各位亲友，各位来宾，各位教育界的同仁，各位同学

今天，我们怀着无比沉痛惋惜的心情，一起悼念我们的同学___。

二十一年前的那个夏天，我们一群人带着简单的行囊，和着满身的乡土气息，裹挟着一脸的稚气和青涩，来到了___大学___系，我们就这样在简简单单之中开始了我们的大学之旅。

回首大学相聚的七百多个日夜，我们无拘无束，相依相伴，虽然那时我们无法预知我们的未来，但淳朴的我们仍然奢侈地享受着我们的青春韶光。成乔，我们忘不了你孜孜以求徜徉在书山学海的身影，忘不了你溜冰场上矫健的身姿，忘不了你镌刻时精益求精的执着，忘不了你憨厚淳朴的真诚笑容……

同窗两年，弹指一挥，我们不得不挥手道别。就在那个清晨，我们流着泪紧紧拥抱，千万个尊重道不完我们彼此的祝福，千万个不舍说不完我们彼此的期许，就这样，我们依依惜别，无情的车轮让我们各奔东西，不得不走进纷繁复杂的尘世……

直到今年四月十六日，当岁月用沧桑在踢打着我们的时候，你却已重病缠身，扼腕的消息一经传出，我们马不停蹄地来到你的身边。一路上，我们想象着如何面对你的沮丧和颓废，思考着如何祈求你的原谅和理解，二十年音讯杳无，我们却要以这种方式来再次拥抱。

就在我们忐忑不安之际，你与你的爱妻手牵着手，满面笑容地来迎接我们，上帝啊，没想到你把我们同学之间的情义保存得如此完整，如果不是事先得知你的病情，我们真的不能相信眼前场景，欣喜写在你的脸上，拥抱依然刚劲有力。

___，亲爱的同学，一夜之间你撒手人寰，让我们阴阳两隔，你的音容笑貌将永远活在我们心里。你的那张以青松翠柏为背景，以小桥流水为支点，憨憨地对着我们微笑的照片将永远定格在我们的记忆里。你的离去，让这个世界少了一个尽责的父亲，一个多情的丈夫，一个优秀的教师，一个重义的同学......苍天啊，你为何要用好人一生平安来欺骗这样善良的人啊。

今天，我们来了，我们带着所有同学深深的哀思和眷恋来与你告别，此时此刻，那些因为各种事务而无法到来的同学，也一定在与我们一起为你默哀，与你告别。

安息吧，亲爱的___同学。你不离不弃的妻子，一定会用她的坚强来完成你的夙愿;你聪明睿智的女儿，一定会用她的卓越来告慰你的亡灵;爱你的我们将永远牵挂九泉下的你，实现你没能实现的梦想。愿你一路走好，含笑九泉。

合同目录

前言

第一章 定义

第二章 合同的内容和范围

第三章 价格

第四章 支付和支付条件

第五章 资料的交付

第六章技术资料的修改和改进

第七章 考核和验收

第八章 保证和索赔

第九章 侵权和保密

第十章 税费

第十一章 _____

第十二章 不可抗力

第十三章 合同生效、终止及其他

第十四章 法定地址

附件：

一、合同产品的型号、规格和技术参数（略）

二、技术资料内容清单和交付时间（略）

三、对甲方人员的培训（略）

四、乙方派遣专家的技术服务（略）

五、产品考核验收办法（略）

六、乙方银行出具的不可撤销的保证函（略）

七、甲方银行出具的不可撤销的保证函（略）

八、乙方有关合同产品的专利及专利申请的清单（略）

前 言

本合同于____年____月____日在____ 签订

一方为：____国____市____________公司和________________工厂（以下简称接受方、甲方______________公司的缩写）

另一方为：________国____________市____________公司（以下简称许可方、乙方，或____________公司的缩写）

鉴于乙方拥有设计、制造、安装、销售____________产品的专有技术；

鉴于甲方希望利用乙方的专有技术，以设计、制造、销售和出口___________产品；

双方通过友好协商达成协议如下： （注：合同前言中“鉴于……”条款，或称“叙述”条款（recital），有助于对合同的背景、原因、双方关系的性质和某些具体情况加以说明，具有某些潜在的法律作用，一般都用这种形式。有些小合同也可从略。）

第一章 定义  为了本合同的目的

1.1 “专有技术” ：

1.2 “合同产品” ：

1.3 “考核产品” ：

1.4 “技术资料” ：

1.5 ………… （注：有些合同，或合同中关键用语不多的，可以不必单独列一章定义，可以在合同中第一次出现用语时，加定义说明。）

第二章 合同的内容和范围

2.1 甲方同意从乙方取得，乙方同意向甲方转让合同产品的设计、制造、销售、安装、维修的专有技术。合同产品的型号、规格和技术参数详见本合同附件一。

2.2 乙方承认甲方在中国设计和制造合同产品，以及在国内外使用、销售和出口的权利。这种权利是非独占的、不可转让的权利。

2.3 乙方负责向甲方提供合同产品有关的专有技术和技术资料（以下简称资料），其具体内容和交付时间详见本合同附件二。

2.5 乙方负责自费派遣技术人员赴甲方进行技术服务，具体要求详见本合同附件四。

2.6 如甲方需要，乙方有义务以最优惠的价格向甲方提供合同产品的零部件或材料等。届时双方另行协商签订合同。

2.7 乙方同意甲方使用乙方_____的权利；在甲方工厂生产的合同产品上采用甲方工厂和乙方的联合_____或标明根据乙方许可证制造的字样。

第三章 价格

3.1 按本合同第二章规定的内容和范围，甲方向乙方支付的合同总价为________美元（大写：________美元）。

第四章 支付和支付条件

4.1 本合同下的一切费用，均以美元电汇（t/t）信汇（m/t）支付，甲方通过银行和________银行支付。乙方付给甲方的款项应通过________银行和银行支付。 所有在甲方国内发生的银行费用，由甲方负担，在甲方国以外发生的银行费用由乙方负担。

4.2 本合同第三章所规定的合同总价，按下述办法和比例由甲方支付给乙方：

4.2.1 合同总价（或入门费的）________%（百分之_____）计________美元（大写：________美元），甲方收到乙方下列单据之日起不迟于  天，经审核无误支付给乙方；

a.乙方政府当局出具有效出口许可证影印本一份，或当局出具的不需出口许可证的证明文件一份；

b.乙方银行出具的金额为________美元（大写：________美元）以甲方为受益人的不可撤销的保证函正副本各一份。保证函格式见本合同附件六；

c.金额为合同总价的形式发票一式四份；

d.即期汇票正副本各一份。

4.2.2 合同总价的________ %（百分之________ ），计________ 美元，（大写：________美元），在乙方交付完本合同附件二规定的技术资料后，不晚于甲方收到乙方提交下列单据之日起30天内，经审核无误，由甲方支付给乙方。

a.商业发票一式四份；

b.即期汇票正副本各一份；

c.按本合同第________章第________条规定的技术资料最后一批交付的空运单及乙方说明技术资料已经全部支付完毕的信件一式二份。

4.2.3 合同总价的________%（百分之________）计________美元（大写：________美元），在按本合同附件三完成培训工作后，甲方收到下述单据后30天内经审核无误，由甲方支付给乙方。

a.商业发票一式四份；

b.即期汇票正副本各一份；

c.由双方签署的说明培训已按合同要求完成的证明文件一式二份。

4.2.4合同总价的________%（百分之________）计________美元（大写：________美元），在甲方收到乙方下述单据后  天内，经审核无误，由甲方支付给乙方。

a.商业发票一式四份；

b.即期汇票正副本各一；

c.由双方签署的合同产品考核验收合格证明文件一式二份。

（注：合同总价（或入门费）的支付次数和比例，应随不同情况来确定。提成支付时，可采用下面条款）

4.3 按第____章____条规定，甲方在产品考核验收后，开始支付提成费，提成费支付条件：

4.3.1 每年________月________日后的  天内，甲方将上一日历年度的产品实际销售量通知乙方（注：也可规定一年二次，或其他办法）。

4.3.2 甲方收到乙方下列单据后________天内，经审核无误后由甲方支付给乙方。

a.该期提成费计算书一式四份；

b.商业发票一式四份；

c.即期汇票正副本各一份。

第五章 资料的交付

5.1 乙方应按本合同附件二规定的交付内容和时间，在________机场交付技术资料。

5.2________ 机场空运单位的印戳日期为技术资料的实际交付日期。甲方将带有到达印戳日期的空运提单影印本一份寄给乙方。

5.3 在每批技术资料发运后________小时内，乙方应将合同号、空运提单号、空运提单日期、资料项号、件数、重量、班机号和预计抵达日期用电报或电传通知甲方。同时，将空运提单和技术资料详细清单各一式二份寄给甲方。

5.5 交付技术资料应具有适合于长途运输、多次搬运、防雨、防潮的紧固包装。

5.6 每包技术资料的包装封面上，应以英文标明下述内容：

a.合同号： b.收货人： c.目的地： d.唛头： e.重量（公斤）： f.箱号、件号： g.收货人代号：

5.7 包装箱内应附详细技术资料清单二份，标明技术资料的序号、文件代号、名称和页数。

第六章 技术资料的修改和改进

6.1 乙方提供的技术资料，如有不适合于甲方生产条件的（如设计标准、材料、工艺装备或其他生产条件的），乙方有责任协助甲方修改技术资料，并加以确认。 （注：最好根据具体情况，双方协商写明如何使乙方的技术资料修改适合于甲方生产条件的具体办法）

6.3 改进和开发的技术，所有权属改进、开发的一方，对方不得用于申请专利或转让给第三方。

第七章 考核和验收

7.1 为了验证乙方技术资料的正确性、可靠性，由甲方与乙方技术人员一起在甲方工厂共同进行产品考核验收，具体办法详见本合同附件五。

7.2 经考核，合同产品的性能符合本合同附件一规定的技术参数，即通过验收。双方签署合同产品考核验收合格证书一式四份，各执两份。

7.3 如考核合同产品的技术性能达不到合同规定的技术参数，双方应友好协商，共同研究分析原因，采取措施，消除缺陷后进行第二次性能考核，考核合格后按7.2条双方签署考核合格证书。

7.4 如第一次考核不合格是乙方的责任，乙方再次派遣技术人员参加第二次考核的一切费用，由乙方负担。如系甲方责任，则由甲方负担。

7.5 经过第二次考核仍不能合格验收的，如系乙方责任，乙方须赔偿甲方遭受的直接损失，并采取措施，消除缺陷，并自费参加第三次考核。如系甲方责任，由甲方负担一切费用。

7.6 经过三次考核不合格，如系乙方责任，则甲方有权终止合同，并按8.7条处理。如系甲方责任，则由双方协商合同进一步执行的问题。

（注：考核验收的次数，视具体情况而定。）

第八章 保证和索赔

8.2 乙方保证所提供的技术资料是完整的、正确的、清晰的，并保证及时交付。

8.4 如乙方交付技术资料不能按本合同附件二或8.3条规定的时间交付时，乙方应按下列比例支付罚款给甲方： 第1-4周，每迟交一周罚款为合同总价的________%（百分之________）。 第5-7周，每迟交一周罚款为合同总价的________%（百分之________）。 超过8周，每迟交一周罚款为合同总价的________ %（百分之________）。 以上罚款总计不超过合同总价的5%（百分之五）。

8.5 乙方按8.4条罚款时，将不解除乙方继续支付技术资料的义务。

8.6 乙方如果迟交技术资料超过6个月，甲方有权终止合同。在这种情况下，乙方须将甲方已经支付的全部金额，将加以年利________%（百分之____）的利息，一并退还给甲方。

8.7 按第七章规定，由于乙方的责任，产品考核经_____次不合格时，则按以下办法处理： 8.7.1 若产品不合格以致甲方不能投产，只能终止合同时，乙方应按8.6条规定，退还已经付给乙方的全部金额并加年利________%（百分之____）的利息。 8.7.2 若产品不合格仅是部分性能指标达不到合同的规定，甲方仍可投产的，乙方应按以下规定赔款： （根据具体情况作出规定）

第九章 侵权和保密

9.1 乙方保证是本合同规定提供的一切专有技术和技术资料的合法所有者并有权向甲方转让。如果发生第三方指控侵权，由乙方负责与第三方交涉并承担法律上和经济上的全部责任。

9.2 乙方有关合同产品的专利和专利申请的清单，见本合同附件八（注：仅作为了解专利情况，不应承担任何专利权的义务）。由乙方在合同生效后一个月内一式二份交给甲方。

9.4 本合同终止后，甲方仍有权使用乙方提供的专有技术，仍有权设计、制造、使用、销售和出口合同产品。

第十章 税费

10.1 凡因履行本合同而发生在甲方国家以外的一切税费，均由乙方承担。

10.2 乙方因履行本合同而在甲方国境内取得的收入，必须按甲方国税法纳税。

第十一章 _____

11.1 因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，双方应通过友好协商解决。如协商仍不能达成协议时，则应提交_____解决。

11.2 _____地点在甲方国由_____________委员会按该会_____规则进行_____。 （注：也可规定在第三国_____，即：_____地点在瑞典斯德哥尔摩，按斯德哥尔摩商会_____院_____程序进行_____。也有规定在被诉国_____的）

11.3 _____裁决是终局裁决，对双方均有约束力。

11.4 _____费用由败诉方负担。

11.5 除了在_____过程中进行_____的部分外，合同应继续执行。

第十二章 不可抗力

12.1 签约双方中的任何一方，由于战争、严重水灾、火灾、台风和地震（或其他双方同意的不可抗力事故）而影响合同执行时，则延长履行合同的期限，相当于事故所影响的时间。

12.2 责任方应尽快将发生不可抗力事故的情况以电话或电报通知对方，并于14天内以航空挂号信将有关当局出具的证明文件提交给另一方确认。

12.3 如不可抗力事故延续到________天以上时，双方应通过友好协商尽快解决继续执行合同的问题。

第十三章 合同生效、终止及其他

13.1 本合同由双方代表于________签字。由各方分别向本国政府当局申请批准，以最后一方的批准日期为本合同生效日期。双方应尽最大努力在  天内获得批准，用电传通知对方，并用信件确认。 本合同自签字之日起6个月仍不能生效，双方有权取消合同。

13.2 本合同有效期从合同生效日算起共____年，有效期满后本合同自动失效。

13.3 本合同期满时，双方发生了未了债权和债务，不受合同期满的影响，债务人应对债权人继续偿付未了债务。

13.4 本合同用____文和____文字写成，具有同等效力。双方各执____文和____文本各一式二份。

13.5 本合同附件一至附件八，为本合同不可分割的组成部分，与合同正文具有同等效力。

13.6 对本合同条款的任何变更、修改或增减，须经双方协商同意后授权代表签署书面文件，作为本合同的组成部分，具有同等效力。

13.7 在本合同有效期内，双方通讯以____文和____文进行，正式通知应以书面形式，用挂号信邮寄，一式二份。

第十四章 法定地址

甲方：

;公司

地址：________ 电传________ 邮码________

法定代表人：________________________________

;工厂 地址：____________

邮码：________________ 电传：________________

法定代表人：________________________________

乙方：____________________________________ 公司

地址：____________________________________

电传：____________________________________

法定代表人：____________________________

研修总结：用心把握教学评价凸显课程暖性特征

为期六天的远程研修已经结束，虽然六篇作业只推荐了一篇，但这些作业都是自己写的，都是自己的心血，水平有限，也不免有纸上谈兵之嫌，可我做到了全程参与，自己撰写，我做到了！

教学评价环节是检测教学效果，不断提高教学质量的重要环节。他应该贯穿于整个的课堂教学过程之中。教学评价不仅仅是指对于学生作业或作品的评价，更重要的是对于学生学习态度和学习能力的评价。

由于初中学段的学生“眼高手低”已成为他们绘画中的突出矛盾。因此，国内外的一些学者认为这时期是“青少年绘画的危机时期”。这时如果教师引导不当，批评、训斥学生，会使他们对美术学习灰心丧气，失去信心；反之，如果指导得法、及时，学生就会对美术学习产生兴趣。为此，本学段的“造型?表现”学习领域目标，应提倡让学生选择传统媒介（绘画、雕塑、手工制作）和新媒材（计算机、数码相机），来探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。以上的研究结论为我们的教学评价指明了方向。为此我在课堂教学中做了很多的尝试。

《铅笔淡彩画》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书八年级下册，第二单元“装点我的居室”活动五中的内容。属于造型表现学习领域。

教学过程中让学生观察触摸铅笔淡彩画作品初步感知其特点，然后让学生谈一谈对铅笔淡彩画作品审美特点和技法的初步认识，这里我及时的给予评价，不管学生总结的正确与否，只要认真观察、积极参与都给予肯定。

练习阶段我没有安排学生临摹教材上或是我自己的铅笔淡彩画作品，而是让学生利用现有的资料独立构思获取形象，有的同学利用课前搜集的图片来构思，有的同学现场写生，有的同学利用自己所学的诗歌文章的意境来创作，有的同学干脆现场写生。看似很乱的课堂实际上同学们需要肯定的地方很多，我在最后设立了若干构思奖项，用来鼓励那些勤于思考，勇于尝试的同学。经历了这一评价过程，他们在以后的课堂上创造性思维更加的活跃了。

作品完成之后，让学生展示自己创作的铅笔淡彩画作品，说说自己的创作思路，组织同学们运用课堂知识互相评价，锻炼了语言表达能力，也巩固了课堂知识。

艺术对人的教育作用是潜移默化的，正如尹少淳先生所言，语文、数学、英语等学科起实施的内外环境都优于美术，即便学生不是发自内心的喜欢，也会在考试、升学的诱导和家长学校的压力之下参与学习，而美术课程不强调自己的暖性特征，是很难吸引学生参与的。因此，作为一线教师，我们要把握好教学评价，教学评价的方式有很多，侧重点也有所不同，关键是要做到有效。

欢迎您来到读文网，欢迎阅读这篇申请入团标准入团具备的条件，希望可以帮到您。

入团标准

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，团章对青年入团的基本条件作了这样的规定：“年龄在 14 周岁以上， 28 周岁以下的中国青年，承认团的章程、愿意参加团的一切组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。”具体说明如下：

(一)年龄界限

共青团是青年组织，因而对团员有年龄上的规定。

在我国 14 周岁至 28 周岁属于青年阶段，是和长身体、长知识的阶段，是人生观、世界观逐步形成的关键时期，情感、意志、兴趣、能力、性格都处于发展和形成中，社会活动范围日益扩大，认知能力逐步提高，并且承担一定的社会责任。而 14 周岁以下属于少年儿童， 28 周岁以上开始步入中年，在思想、情趣、精力、特点等方面都表现出与青年的差异，因此共青团的性质、任务及工作对象决定了它的成员的年龄界限。

根据目前我国大多数地区关于入学年龄的规定，初中一年级的同学多为 13 周岁，还生活在少先队组织之中。初中一年级的同学尽管还戴着红领巾，但他们在即将离开少先队组织的时候，许多人迫切希望早日加入共青团。为了使中学的共青团和少先队在组织上和工作上更好衔接起来，也为了进一步激励中学的少先队员在政治上追求进步，使他们更进一步接受共产主义教育， 1993 年召开的中国共产主义青年团第十三次全国代表大会通过的团章增加了“中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象”的规定。根据这一规定，团中央进一步明确提出，对于经少先队组织培养推荐和团组织考察已达到入团标准的优秀少先队员，可以在他们年满 13 周岁时，发展他们入团，按照团章和《发展团员工作细则 ( 试行 ) 》的规定，办理入团手续。少先队员入团后在年满 13 周岁未满 14 周岁以前仍保留队籍。这些规定，为中学少先队员尽早加入团组织创造了条件。

(二)承认团章

团章是指导团内生活和开展团的工作的根本法则，是全体团员必须遵守的准则。因此，要求入团的青年必须承认团章。承认团章的含义主要是：

1 、承认团章在团的工作和团内生活中的根本地位。

2 、承认团的性质，即共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织和后备军。

3 、承认中国共产党是团的领导者，忠实地执行党的路线、方针和政策。

4 、承认共青团的指导思想和行动指南是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。

5 、承认团的组织原则，自觉按照民主集中制的基本原则参加团内生活和活动。

6 、承认团章规定的团员权利与义务，并能正确地行使权利，忠实地履行义务。

(三)愿意参加团的一个组织并在其中积极工作

共青团有着严密的组织系统、严格的组织纪律和严肃的组织生活，为了使团员能够与团组织共呼吸，在思想上、行动上与组织保持一致，团员必须参加到团的一个组织中去，过组织生活，参加组织活动，接受团组织的教育和监督。团员参加团的一个组织，并不是说可以任意选择一个支部。一般来说，应参加所在单位团支部后，应该保持相对的稳定，一般不能随意变动。外出团员可以凭团员证参加所到地区、单位团组织指定的一个团支部的活动，或参加外出团员组成的临时团支部活动。只有这样，才能培养团员的组织纪律性，才能保证共青团在思想上、政治上的一致性，真正成为团结教育青年的核心。

共青团要求自己的成员积极承担组织交给的工作，是因为团的各项任务只有依*全体成员努力方能实现;同时也是为了在实际工作中对团员进行培养和考察。总之，团员必须参加团的一个组织，不能游离于团的基层组织之外。

(四)执行团的决议。团的决议是按照民主集中制原则在充分发扬民主的基础上，对团的一些重要问题做出的决定。决议是由团员大会、团员代表大会或团的委员会讨论并通过的，体现了大多数团员的意愿。作为一名共青团员，就必须严格执行团的决议。只有这样，才能保持团组织在思想上和行动上的一致性，形成较强的战斗力。团员在团的会议上，对讨论议题可以充分发表意见，并根据自己的意愿，赞成和反对某项决议的通过。对于自己没有参加讨论的上级团组织形成的决议，如不赞成，可以向上级团组织提出自己的意见。但是，决议一经通过，每个团员都应坚决地执行，不能因为自己不赞成而拒不执行，或者在执行中有抵触情绪。

(五)按时交纳团费。

青年入团后，为什么要按期向团组织交纳团费呢?这是因为：

1 、交纳团费是团员和团组织保持经常联系的一种形式。团员可以利用交团费的机会，向团支部反映自己的思想和要求，了解团支部的工作情况;团支部也可以及时向团员提出要求和分配工作。

2 、交纳团费有助于增强团员的组织观念和团员意识，督促团员自学地参加团组织的活动和团内生活;同时交纳团费使团员能经常意识到自己是个团员。严格要求自己，注意发挥团员的模范作用。

3 、交纳团费是团员在经济上支持团的工作的一种表现。团员交纳的团费数额虽小，但集中起来，却可以成为团组织开展活动的经费来源之一，团组织可以按照有关规定，将团费用于团员教育和团的活动等方面。

只要具备了以上几个条件的青年 , 都可以申请加入共青团组织 .

2、我们把在黑暗中跳舞的心脏，叫做月亮。

3、最好的朋友最容易成为敌人，最好的敌人不容易成为朋友。

4、我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。我认为，在我们的短暂一生中，最好的贡献莫过于此了。

5、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

6、人活着，笨了被人说，懒了不敢说大话，做人不敢说狂话，说多了，耽误时间，别人反感。

7、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

8、世间最珍贵的不是未得到和已失去，而是珍惜手中拥有的。

9、大凡人世间的痛苦，多是因放不下。有时候我常想，痛苦，该是时光刮给生命的一场飓风吧。生活，本就是以这样一种特别的方式，掀起遮盖的一切，让你看到人生的真相。

10、你要去变得更好，不要总是回头看那些曾经伤害过你的人，路还很长，温暖的事情以后一定会发生。

11、淡忘过去，余生，爱恨随意，亲疏随缘。

12、成功可以给你复制，可你没地方粘贴。

13、多门之室生风，多言之人生祸。

14、人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。

15、历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。

16、人是有心的，情是有心的，财富和美德不会因为你的丑陋不给你，智慧和能力，不会因为你的贫穷不给你。

17、鼓舞自己、让自己时刻保持一颗上进的心。

18、人生如天气，说变就变，方才朗朗晴空，现如今已乌云密布。

19、傻孩子，捂不热的心就放弃吧！何必强求！何必去伤害自己！捂不热的心并不是因为他太冷血，而是能捂热心的另一半不是你！

20、炎凉迁次速如飞，又脱生衣著熟衣。

21、在产生矛盾发生冲突时，只要退一步考虑或站在对方立场上看待问题，那么双方就不会继续僵持，也不再会有对立面。

22、攒下黄金积北斗，临死不能带分文。

23、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

24、世界最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。

25、人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。

26、你多学一样本事，就少说一句求人的话。我始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。

27、谁不是一边热爱生活，一边又不想活。这世上没有谁会活得很容易，学最好的别人，做最好的自己！

28、从含苞到绽放，从婷立到凋谢，花开花落，女人永远都是朦胧婉约的画，是悠扬曼妙的歌，是耐人寻味的诗。

29、别再无理由地为自己找颓废的理由，别人都不觉得你可怜，何必忧伤自己？

30、人生一世，浮华若梦。凡事看开些，看淡些，任何事情都可以变得很简单。

31、灯光熄灭了，音乐静止了，滴下的眼泪已停不住。

32、他的眼神里充满了落寞，望着曾经辉煌而今萧条的城堡，黯然走开。

33、心有多远，你就能走多远，做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱。

34、人的精神世界的空间是有限的。善念多了，恶念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，无聊少了。

35、陪我出去走走吧，你不用化妆，我也不用洗头，你不带心事，我也不带酒，你不迟到，我也准时，就这样迎着风一直走，我们就做个干脆不带任何感情的人。

36、别人能够替你开车，但不能替你走路；能够替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己去走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。

37、生活就像彩虹，你既需要阳光，也需要雨水才能画出绚烂的颜色。

38、用眼睛捕捉美好，用心灵感受美好，用画笔描绘美好，你终将遇见更多的美好。

39、并不是所有人都会谦让着你，宠着你，别这么自以为是，因为，往往最后受伤的人总是自己。

40、泪流下来的时候，没有牵挂了，只有一颗伤透了心，现实本就残忍，无须怪你的无情，只怪我们都输给了现实。

41、如果生活给你一重拳，先别记着焦虑；也许拳头打开，是满手的糖果呢？

42、任何一个大帝国都是从一个小国发展而成的，它们的最终灭亡和它们的崛起一样，都是不可避免的。

43、铁皮公车是坚硬的，柔软的我们该去哪里呢。

44、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。

45、没有比人更高的山，没有比脚更长的路，相信我，永不放弃，就会飞得更高。

46、信心之火，信念之火，信仰之火，是需要助燃的；即使燃起之后仍需要不断地加油；听一支美好的歌曲，读一首好诗，听一次激发前进的演讲，就可能把火燃得更旺。

47、一般说来，插手是出于好心，插足是别有用心。

48、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

49、人这一辈子，根本没有来世的，如果你信有，也应该把这辈子先活好。所以让我们从微笑开始！开心最重要。

50、勇敢地跨越重重困难，将获得斩关夺隘的喜悦，重整旗鼓的信心，战胜万难的欢愉和享受。

51、做人一定要诚信：为了做好一件事，哪怕是对孩子，也应言而有信，身教重于言教。

52、生活不是高速公路，不会一路畅通。

53、人的两条腿就像两个人，在一起的时候是暖的，分开的时候是冷的。

54、有时候，生活是不公平的，但我们却没理由对此绝望。

55、世上的女人只有两种，一是幸福的一是坚强的，幸福的被捧在手心不需坚强，而坚强的却是不得不坚强。

56、天天晨练不仅为了健身，也为了体现的倔强。

57、知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。

58、过往的人啊，不要为我的死悲伤，如果我活着，你们谁也活不了。

59、坏男人多数被女人伤害过，坏女人多数被男人无情抛弃过，世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，事出必有因！

60、我们可以轻易的躲开一头大象，却总是躲不开苍蝇。使我们不快乐的，也往往是一些芝麻绿豆般的小事。

61、自恐多情损梵行，入山又怕别倾城，世间安得双全法，不负如来不负卿。

62、记得有人说，通往心脏的血脉是在无名指上，你知道我多想在今生，倾尽所有，牢牢地栓住你的无名指啊！

63、生活中，总有一些事，让我们不满意；生命中，总有一些人，让我们不顺心；人生中，总有一些挫折，让我们情绪低落。

64、愿我们都不会把所有別人对我们的好，视为理所当然。因为知足，会更接近幸福。

65、不平凡的人，一定有过不平凡的经历！

66、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

67、她带着她的梦想越走越远，你带着她的梦想却不敢走到她的面前。

68、人生，只有今生、没有来世！

69、玩心眼的借钱，是一种缺德，没有人品的不还钱，是一种忘恩负义。

70、客来古寺谈秋雨，天为幽人驻夕阳。

71、自己有了远大的理想并为之奋斗，祖国的梦想也就实现了。

72、没有本事过上好日子，那就先降低标准把日子过好，等攒足本事之后再挑三拣四。

73、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

74、强者不是没有忧伤，而是把忧伤化成力气；弱者不是没有快活，而是把快乐变成担心。

75、信任就像一张纸，皱了，及时抚平，也恢复不了原样！不要去欺骗别人，因为你能骗到的，都是相信你的人。

76、打动人心，最高明的方法，就是跟他谈论他最珍贵的事物。

77、经得起失败的人才是勇者，经得起大起大落的人才是能者。

78、心里明确的知道你已经离开，但还是忍不住想要努力抓住一丝自嘲般的希望。

79、说共度一生的爱人，早已成擦肩而过的陌生人。

80、好女人全世界只有一个：她劝每个丈夫把妻子看作世上唯一的好女人，这样就一辈子称心如意了。

81、平平淡淡才是真，快快乐乐正是本。

82、残酷的现实从来不会给我们这些如果的事，即使我们被现实伤的千疮百孔，却依旧要手无寸铁地接受，微笑坚强地去面对。

83、生命是一只陶器，你想把它塑造成什么形状，它就会变成什么形状。

84、旁观者清楚的，只是旁观者自己的猜测。

非开挖型管道(顶管)管理办法

一、 具体实施方案

1、 规划和勘查设计阶段：

设计单位组织充足的人员对需建设的管道路由进行详细的勘查， 编写详尽的勘查报告，对路面的情况、相关的参照物、交叉的相关管线资源、施工的重点难点、工程安全风险评估、工程注意事项、工程风险对应措施等内容需有详细描述，并在设计图中体现；设计单位务必获取其他管道单位的详细竣工图纸和信息。

设计单位应在提交的设计中包含以下图纸：

市政规划部门的规划图纸

顶管出入口坑照片。

顶管轨迹剖面图

顶管路由断面图

顶管作业基坑定点图

2、 前期准备阶段：

（1）顶管施工前，监理单位组织设计单位、施工单位根据设计文件进行路由复勘工作。

（2）路由复勘要求现场全面核查涉及各通信运营商、电力、天然气、煤气、供水、市政、国防通信等相关单位的管线情况，并用导向探测仪进行探测后现场标明路由走向及深度。

（3）路由复勘时，发现路由走向不明的要求通知涉及各通信运营

商、电力、天然气、煤气、供水、市政、国防通信等相关单位进行确认。

（4）根据复勘结果，施工单位做出顶管施工方案及流程，方案中要求具备现场勘察路由情况图、施工开工和完工时间、项目经理、顶管设备型号、测试仪器型号、安全工作承诺书、施工人员及安全管理员联系人和电话号码，安全应急预案措施及流程等。

（5）路由复勘示范图：

3、施工进场阶段：

（1）路由复勘及方案审批后，施工单位向顶管路由涉及到的涉及各通信运营商、电力、天然气、煤气、供水、市政、国防通信等相关单位发《工作联系函（管道）》（见附件1），知会其他相关单位维护

人员，做好相关安全措施之后，设备方可进入施工现场，进行设备固定及器材装卸工作。

（2）施工人员按照工程规范进行基坑开挖，不得随意更改出入口坑的位置。

（3）顶管设备操作现场要求做好安全隔离带、安全警示标示牌，涉及机动车道要求做好交通行驶标示牌，夜间在施工区域悬挂安全警示灯。电力电缆附近施工作业，作好电力保护措施，保障人身安全、设备安全和电力电缆运行安全。

（4）出钻口位置要求做好安全隔离带、安全警示标示牌和道路交通指示牌，夜间进行顶管操作的要求悬挂安全警示灯。

（5）施工人员要求穿反光警示衣和防滑绝缘胶鞋。

（6）安全工作做好之后方可开启设备。

4、施工阶段：

施工进场：

（1）路由复勘及方案审批后，设备方可进入施工现场，进行设备 固定及器材装卸工作。

（2）工作坑及装配式后背墙的施工允许偏差(mm)

注：1.h为装配式后背墙的高度(mm)；

2.l为装配式后背墙的长度(mm)。

（3） 设备操作现场要求做好安全隔离带、安全警示标示牌，涉及 机动车道要求做好交通行驶标示牌，夜间进行顶管操作的要求悬挂安全警示灯。

（4） 出钻口位置要求做好安全隔离带、安全警示标示牌和道路交 通指示牌，夜间进行顶管操作的要求悬挂安全警示灯。

（5） 施工人员要求穿反光警示衣和防滑绝缘胶鞋。

（6） 安全工作做好之后方可开启设备。

设备施工流程：

（1） 顶管施工时，首先需要检查探头和导向探测仪是否正常， 测试数据精确无误。

（2） 顶管施工中的测量，应建立地面与地下测量控制系统，控 制点应设在不易扰动、视线清楚、方便校核、易于保护处。

（3） 采用起重设备下管时应符合下列规定：

a.正式作业前应试吊，吊离地面10cm左右时，检查重物捆扎情况和 制动性能，确认安全后方可起吊；

b.下管时工作坑内严禁站人，当管节距导轨小于50cm时，操作人员方可近前工作；

c.严禁超负荷吊装。

（4） 设备操作人员和导向探测人员要求经过专业考核有操作证 方可进行操作。

（5） 设备现场操作人员和导向探测人员要求无饮酒和疲劳进行 设备运转操作。

（6） 检查设备器材是否安装牢固，水压罐水位是否充足。

（7） 两导轨应顺直、平行、等高，其纵坡应与管道设计坡度一 致；

（8） 导轨安装的允许偏差应为：

a.轴线位置：3mm

b.顶面高程：0～+3mm

c.两轨内距：±2mm

（9） 设备现场操作人员和导向探测人员要求佩戴对讲机，进行 现场交流。

（10） 安装后的导轨应牢固，不得在使用中产生位移，并应经 常检查校核。

（11） 设备现场操作人员发现有异常现象，要求马上停止设备 运转，并与导向探测人员进行再次核查，确认后方可进行再次设备运转操作。

（12） 管道扩孔要求设备运转操作正常，扩孔器连接是否到 位，固定是否牢固。