班主任个人先进事迹精品20篇

我来中医院上班快五年了，这五年中我虽然没有什么可值得炫耀的业绩，但在自己的工作岗位上始终兢兢业业，责任、严谨、效率一直是我工作的信条。每一天的工作我都尽职尽责，每一件事情都尽量做到又快又好，打针技术也还行，铺床也铺的也挺漂亮的，抢救起来我也能够独挡一面。

作为一名责任护士，每一天都以最美丽的微笑、最亲切的语言、最体贴的护理、最饱满的工作热情来应对病人。每一天早上7点半来到病房，首先向每一位病人问好，”大家早上好!”、”昨日晚上您睡得好吗?”、”这天您感觉好一些了吗?”;每一天下班前，会再次来到病房看看病人，问问他们有什么需要，问问他们这天的感觉如何。一句句简单的问候拉近了护士与病人之间的距离，一句句真诚的话语，使病人体会到了医患之间的平等和亲切，记得有一位病人入院的时候脾气非常火爆，对医院的设施条件极其挑剔，看哪哪不顺眼，我便耐心的解释，从生活护理入手，为病人打水，买饭，认真的做好健康宣教，与病人沟通，后来患者积极的配合治疗病情好转，出院的时候连道谢谢，还说“护士是最美丽的天使”。平时在工作中尽量把自己所学的有关健康知识宣教给病人，以通俗易懂的语言指导患者正确认识疾病，帮助他们掌握有效的功能锻炼方法。

随着优质护理服务的全面开展，我们责任护士扮演着重要的主角，我们协助病人洗头、洗脸、漱口、梳头、剪指甲、刮胡子、进餐、整理床单位、为了给病人带给更贴心的服务，虽然我们做的都是贴近生活的，细微的小事，但它体现的是护理人文关怀的本质。视病人如亲人、细心、耐心、无微不至地关心病人。

视病人为亲人的精神体现了一个白衣天使良好的职业道德，病人也因得到了这细微服务而心满意足，有些病人和家属甚至还与我成了好朋友，在平凡中实现着自己的人生目标和价值，守护着患者的健康，我愿用自己的爱心让优质护理服务之花更加绚烂!

xxx 同志， 1994 年 12 月从辽宁省凌源市入伍，

1997 年 ! 过几

10 月入党，四级士官， 现任训练队文书兼军械员。

入伍以来，

在党组织的培养教育下，在战友的帮助照顾下，时刻不忘以一名党员的标准严格要求自己，瞄准打赢目标，努力求知成才，在实际工 作中锤炼自己，连续多年被评为优秀士兵。

职责的技术基础。

在来当兵之前，亲友就鼓励他要为家乡人民争光，父亲叮嘱他诚实当兵，埋头干事，人行善事，莫问前程。他带着这种朴素的感情，走进了绿色军营。入伍后，在对党的知识学习过程中，在争当优秀士兵，争创先进连队的浓厚氛围每时每刻都在净化着他的心灵。于是， 他时刻不忘以一名党员

标准严格要求自己， 和战友争着扫院子， 拖地面， 关心战友，在他的眼 里处处有活干，常常是汗水湿透军装，砺石蹭破双

手，从没有叫过一声苦和累。作为一名文书兼军械员，他深知自身责任的重大，在工作之余，他立足本职岗位，自费购买了《文书学》、《新闻学》等书籍，还自费报考了解放军报新闻报道培训班，通过勤奋不懈地努力学习，作品先后在各大报刊上发表，被军分区评为新闻

报道先进个人。

在工作中，他深深地感到，自己作为三江爱民水师的一名战士、一名党员，应该尽自己的薄力为部队和驻地群众服务。在干好本职工作的同时，他对党员的信念和信仰始终没

群众做点实实在在的事。

1996 年他在希望工程发布的需要资 有动摇过。他深知，仅仅满足于在本职岗位上做一名合格的 党员是远远不够的，还必须把触角伸向地方，力所能及的为

助人员名单上，发现了广西南宁市一名即将失学的农村女孩 时，他毅然决定利用自己的军贴费来资助小宣每上学。他不 仅自己为群众献爱心，还经常利用业余时间发动广大团员青 年义务到驻地敬老院帮助打扫卫生，与老人们一起娱乐，到 老功臣刘玉先、李宏义家中，了解困难，用爱心帮助老人。 逢年过节，他都从微薄的工资中拿出一部分钱买一些慰问品 看望老人，使老人们感受到社会主义大家庭的温暖。

XXX，是一名来自第三街道办事处社区卫生服务中心的一名基层工作者。于1993年毕业于XXX卫生学校，毕业后于XXX市第二医院参加工作，后因工作原因调至新开河卫生院，并于2015年底调至扎赉诺尔区第三街道办事处社区卫生服务中心开展社区基本医疗工作，至今工作已有二十年余，她是一名普普通通的医疗工作者，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉及居民的认可，为单位创造了良好的社会效益和经济效益。她热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，用心参加各种义务劳动，恪守职业道德，评着熟练的技术，良好的道德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

一、全心全意为居民服务，把满腔热忱倾注在基层医疗的岗位上。

在这20多年中，她凭着一颗对医疗事业执着追求的心，把”以人为本“”以健康为中心”当作自己服务理念，本着认真、负责、尽职尽责的态度无条件的承担布置给他的任务，并一最优的标准要求自己，将自己的青春和全部爱心无私地奉献给了居民及她所珍爱的医疗事业。

在多年的医疗工作中，她不知在工作岗位度过了多少的休息时间，也不知为我社区中心开展工作耗费了多少的心思，经常在大家下班后，将大家一天建立的档案进行筛查，将我们有错误的地方标注起来，帮助我们更好的掌握工作的内容。她认真的对待每一位居民，曾有一位居民问到这位同志你姓什么叫什么？通过这几次到社区中心就诊，我看到你对每一位居民都是那么和蔼可亲，认真负责，真的叫我敬佩，让我从心里喜欢你们这个工作单位，真想给你写封表扬信呀。于2016年9月份，我社区中心下管山丹小区一居民，患有高血压、心脏病等慢性病，晨起出现头晕、恶心等症状，老人因活动不便、家中无儿女陪同，联系我社区中心，彭主任带领我社区中心医疗团队，去到老人家中测量血压、为老人进行听诊、指导老人正确服用降压药，待老人症状缓解后，彭主任才安心的回到了我社区中心，并于那天后，彭主任连续上门为该居民测量血压、指导用药。老人多次感激的说：”彭主任，您真是一位为居民服务的好同志，是您让我对自己的慢性病有了更加深刻的了解，谢谢您”。

二、医德高尚，无私奉献

随着人民生活质量的提高，也面临着巨大的慢性病患者的增长趋势，社区卫生服务就成为了为慢性病患者保驾护航的重要单位，而第三街道办事处社区卫生服务中心因所管辖区面积比较大，老年人及慢性病患者较多，思维方式较古板，难以沟通，很多慢性病患者不能按时进行随访，不能很好的完成交给他们的健康生活指导，无形中给社区中心的工作开展带来了很大的困难，但她总能领着社区中心全体医护人员认真做好每位居民的基本公共卫生工作，为了慢性病患者拥有更加健康的生活方式，不断地对不配合的居民进行督导工作，帮助了很多慢性病患者调节好自身的不良因素；为了让辖区居民更好的而了解基本公共卫生政策，不论何时何地，都耐心的为居民讲解基本公共卫生的政策及目的，从而使居民更加配合社区中心开展各项工作。

古人云：”不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”，她的思想品质来自她不停进取的自我修养，优秀的工作成绩来自她日积月累的发奋，良好的群众基础来自她近20年来兢兢业业的为居民服务。由于社区工作刚刚开展，很长一段时间，他都不能按时上下班，常常将自己的闲暇时间也奉献给了基础医疗的工作中，为了居民的健康生活，为了自己所钟爱的医疗事业，二十多年，她不知付出了多少令人难以想象的发奋与牺牲。因社区工作的特殊性，很多上班族都对卫生社区中心的了解少之又少，甚至没有空余时间建立健康档案，2016年8月份，彭主任为了更好的给辖区居民建立健康档案，让居民更好的知晓国家政策，充分利用自己的休息时间，赶在居民都下班后，进行入户建档案的工作，这一项工作不仅让更多的居民了解了基本公共卫生的政策和项目，也让大家对我们第三街道办事处卫生服务中心的工作有了更加充分和具体的了解，使得辖区内的居民对我社区中心的信任感也大幅度的提升。

她于2014年被医院派往参加全国基本公共卫生服务培训，在培训期间，她整理了关于基本公共卫生政策及项目的学习笔记，回来后，将所学所看应用于日常的工作中，使全体医护人员的业务水平有了很大提高，受到了广大居民及医护工作者的一致好评，为辖区广大居民及社区中心医护人员讲解高血压、糖尿病等慢性病的日常饮食及健康指导，使辖区居民对高血压、糖尿病知识知晓率大幅提高。

作为一名社区中心主任她能够做到团结社区的同事，尊敬年长的老同志虚心请教、听取意见，关心年轻的同志。她还把居民利益放在第一位，每次有居民向他提出关于工作的建议，他都认真听取，悉心总结，将每一位居民的需求更好的落实到每一步工作中。

她只是一名普通的医疗工作者，但她时时刻刻铭记全心全意为人民服务的宗旨，用一颗真诚的心，关爱呵护着每一个生命，在工作中，不仅自身积极响应党的领导，还带领着我社区中心全体工作人员努力学习，奋勇拼搏，不忘初心，服务大众，把“将自己扎根于居民群众之中”的理念，以身作则的教会我社区中心的全体工作人员，她让自己从晶莹的水滴中，全方位地折射出绚丽的光芒，无声地照在人们心田里。

鲜花、掌声、荣誉……这一切都未能使她止步不前，她深知，更重要的任务在等待她去完成，她要把白衣天使的意识深植在心中，将用更好的基层医疗服务于大众，把爱和温暖洒向每一户居民。

简介：

吴__同志现担任__市__镇幼教中心__幼儿园副园长一职。

20__年8月，吴__同志满怀对幼教事业的憧憬和向往，远离家乡与亲人，只身来到陌生城市“__”工作与生活。十多年过去，她从懵懂、淳朴的小姑娘，蜕变为成熟、稳重的好老师。这些年她与同事们团结协作、共同努力，迎接了一批又一批可爱的孩子。

事迹：

一、以德为先、富有爱心

作为班主任她和配班团结一心，相互配合，始终坚持“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨。她所带班级获奖颇多，多次被评为文明班。她还积极指导幼儿参与各类活动，多次获得省市级比赛一、二、三等奖；班级幼儿曾获得__市“十佳小书迷”的称号等。作为教师她能认真做好“六认真”工作，不敷衍塞责。关心爱护全体幼儿，平等公正对待每位幼儿，不讽刺，挖苦，歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，保护幼儿的合法权益。

二、潜心钻研、富有恒心

作为幼儿园教师，她爱唱爱跳基本功扎实，曾获校级基本功一等奖，还先后评到中心教学能手、教坛新秀、师德标兵、学科带头人、十佳师德标兵、最美雏凤教师、省级优秀学员等称号；作为备课组长，她团结同事，积极进取。她带领的团队获__市“优秀备课组”，她个人也获得“优秀备课组长”称号；作为幼儿园行政，她潜心钻研，多篇论文在省市级比赛获二、三等奖、两篇论文在《__教育》发表、两篇论文在省级刊物发表。她多次参加苏州市级竞赛获一、二等奖、__市市级竞赛获多个三等奖。她还认真主持__市微型课题并顺利结题，两次参与苏州市级课题属于核心组成员。

三、廉洁从教、富有童心

在教师岗位上，她不忘初心，保持一颗善良的童心，关爱着每一个孩子。履行着一名教师的责任，用爱融入教育事业、用热情谱写青春篇章；在行政岗位上，她廉洁从教，从不接受家长的礼品馈赠，不从供货商谋取私利；在工会岗位上，7年光阴她任劳任怨，积极组织协调各类工会活动，不断丰富教职工的业余生活。

，女，19xxx年5月出生，小学数学一级教师，师院汉语言文学专业专科毕业，19xx年3月参加工作，一直默默耕耘在偏远地区教学的土壤上。从她站在三尺讲台起，就任劳任怨，不计报酬，勤勤恳恳，教学业绩突出。

认真的工作态度铸就了她的成功。

“态度决定一切”、“态度就是能力”，正因为她全身心地扑在教育事业上，她才会在极其贫瘠的教育教学土壤中都能收获累累果实。29年来，她从不为私事请一天假。她总是认真地对待每一次的学习培训，学习笔记在她那间小小的居室里堆了一摞又一摞。她常说工作中生活中都离不开思想的引导，因此她努力学习马克思列宁主义毛泽东思想以及后来的江的“三个代表”的思想，并且在学习后，她常与同事们交流，并宣传党的教育方针。她还参加新教材培训，电脑培训，向先进教师学习教学方法，虚心听取意见，改进工作方法，勇于开拓创新，不断探索教育、教学的规律，提高自己的业务水平。对待学生作业，她一直以来都是全批全改，对后进生尤为关注，不厌其烦地辅导他们，从基础补起，从未向家长索求什么。

虽然在乡村教育教学待遇极其低下，但她却一直安心本职工作，热爱学生，把工作看成了自己生命的一部分。她关心学校的发展，关心教学群体的提升，更关心全体学生;她常常以身作则，以理服人。深受学生的爱戴和同事们的佩服。她总是为别人考虑得多，为自己考虑得少，因此，当学校工作不好安排时，总是找到她，她总能从学校的立场去思考问题，勇于承担重任。xx县xx镇xx小学，可以说曾是与世隔绝，路不通，信息不通，生活极其不便，在校的人都想方设法要从那里出来，可她听说那里缺老师，就义无反顾地申请到那里教书。去之后，她又主动挑重担，在那恶劣的条件，仍然没有停下钻研的步伐，努力探索教育和教学的规律，找到了适合农村孩子的教育教学方法。虽然那些孩子大多鼻涕流流，智力水平偏低，但她不歧视，而是满腔热情，平等对待每一位学生，给予学生最真挚的爱。

坚持学习，与时俱进

20xx年，身体极其虚弱的她不甘落后，和一群年轻人一起上进、学习，在付出比别人多几倍的情况下终于获得了大学《汉语言文学》专科学历。她一直担任小学班主任及数学教学工作，并常常兼任其他事务，近几年来她兼任了xx小学团支部书记和少先队大队辅导员工作。在工作中，很有自己一套学科的教学和团队工作的方法。她熟练运用教育学和心理学的基本原理培养了一批又一批的中小学毕业生。现仍然在自学进修以提高自己的业务能力，不断更新知识，紧跟快速发展的时代。积极组织教研活动，并能勇于发表自己的见解，得到了同行的认可。在高一级教师的指导下，积极主动地承担公开课教学，并受到好评。以身示范，促进了本校教学水平的逐年提高。

善于思考，不断进步

她已经在小学学科教学中通跑了几个来回，对过去的教学大纲和现在的新课程标准早就烂熟于心，并且自己常常给同事们分析学科的教材体系、结构、内容、特点。自身的教学基本功扎实，教学经验丰富，巧妙地设计教案，对其他的同事产生了潜移默化的影响，让大家在工作中找到了成绩感和愉悦感。在数学学科教学中，她善于培养学生的实践操作能力和解决疑难问题的能力途径，积极实践新课程标准，坚持“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，营造了一个宽松、活跃、民主、平等的课堂氛围，学生敢笑、敢说、敢想，也敢问。树立了“人人平等”的思想，培养了“人人善问”的习惯，激发了“人人求新”的欲望，提供了“人人动手”的条件，给予了“人人成功”的机会。辛勤的耕耘换来了累累的硕果。她所教的班级成绩突出。无论是升学率、优生率、及格率还是平均分均名列全镇同年级前茅。受到了学校领导、社会和学生家长们的广泛好评。

独特创新，注重实际

对学生学习指导她认为应先“授之以鱼”，让学生体验到成功的滋味，激发学生的学习兴趣。然后再“授之以渔”，让学生懂得学习方法，并通过反复练习让学生熟练运用方法。同时，特别注意钻研后进生的教育教学方法，能作好转化后进生的工作。如:班上有一位学生叫，学习差，调皮捣蛋，对学习产生了厌学的情绪，特别是对数学，没有数感，很是茫然。针对这种情况，她利用身边实实在在的例子给孩子讲学数学的重要性，并帮助孩子获得较优异的成绩，以此促使孩子喜欢学数学，把精力也转移到学习上，趁热打铁，然后又引导孩子学习其他科目。她总是抓住孩子的每一点点进步，不失时机地表扬他，把培养孩子的学习自信心放在首位，当孩子对自己的学习充满了信心，看到了希望，解除了学习上的恐惧后。她又重在培养孩子的耐受力和坚强的意志，让孩子适应农村艰苦的学习条件。

学习致用，工作得法

运用教育学、心理学理论，结合团队工作，积极地做好学生思想政治教育工作。热爱全体学生，了解学生的生理、心理特点，热情引导学生树立远大理想，正确对待人生，端正学习态度，规范日常行为，不断争取进步。在团队德育工作中能团结我校各科教师共同做好学生工作。在教学中能坚持教书育人，为人师表，结合学科教学特点，有机地对学生进行政治思想品德教育和爱国主义教育。

在教育教学中，她常采用自制的直观教具，灵活地创设情景教学。所教学科能调动学生学习的主动性、积极性，关注每个学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。数学教学与生活实际相联系，让学生全面“动”起来。在学习过程中，充分调动学生的积极参与性，让学生在宽、悦的环境中学习，提高了教学质量。学生对于知识的掌握、能力的形成、智力的发展、个性特长的发挥都有进步。

尊重学生，潜心育人

作为农村小学的班主任，工作琐细而繁重，使她认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。“一个教师，既使课上得再好，但如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那他就不能算是好教师”。因此她严格遵循师德规范，致力塑造自己的人格，注重用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，培养学生的非智力因素，提高学生的综合素质。并善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法。在二十几年的班主任和几年的团队辅导员工作中，她真正做到了既教书又育人，为人师表，总是以育人为己任，悉心塑造自己的师表品德和人格魅力。她特别关注学生的心灵，不把工作当作一种职业，而是一种事业追求;致力于培养人文精神，提升人的精神境界。尊重学生。尊重学生的人格，注重学生的个性、特长是她工作的一贯特点。如：让学生有问题可以随时提，不打断他们的话，通过写日记、周记或给老师留言的方式来给老师提意见、建议。师生共同制定班规校纪，共同遵守。就是在选举班干部及团队干部时，也都是让学生在所有同学面前展现自己的才能，然后让大家投票选举自己心目中的干部。

她总是把学生当成自己的孩子，从不讽刺、挖苦或说有伤学生自尊的话。特别是对待后进生，都是从鼓励入手，注重言传身教，善于抓住教育的契机，对学生动之以情，晓之以理。经常利用休息时间，到学生家中去，向家长介绍学生在学校的学习、表现，同时了解学生在家中的情况，配合家长共同教育学生。不惜以衣物、钱财赠送家庭困难的学生，使他们感受到老师的爱尤如母亲的爱，感到社会主义祖国的温暖的。从而更加努力地学习来回报国家，回报社会。

新课改理念提出:教育者要把学生首先作为一个具有生命意义的人来平等对待，而不是作为知识的容器。 所以，她摒弃了惟师而尊。把学生当成亲密的朋友，和学生间无话不谈，在教育过程中，以平和之心，细致之心对待每一个学生;用热情、激情、真情去撞击每一颗心灵。当人心对人心、真情对真情时，学生在她的谆谆教诲当中才会有如沐春风之感，同时她也享受到教育带来的幸福。

xx小学地处偏远地区，工作条件十分艰苦。在骑龙条件这么差的地区，这些成绩的确是难能可贵的。她20xx-20xx年所教班级参加全县统一考试，在全镇平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。20xx- 20x年所教的班级获得“xx县先进班集体”称号。20xx-20xx年年考核都是“优秀”， 20xx年被评为“优秀辅导员”， 20xx年被评为xx镇团队、德育工作先进个人，xx县20xx年第x届中小学生科技创新大赛《线娃娃》辅导三等奖，20xx年被团xx县委授予“优秀团干”称号，20xx年xx镇首届艺术节“小提包”“手机套”制作三等奖。20xx年撰写论文---，在xx县《班主任工作交流》集上交流，20xx年4月在xx县首届中小学课堂教学技能大赛中获小学数学三等奖;2019年9月荣获xx县第二届小学教师、幼儿教育特别贡献奖; 20xxx年12月论文获xx县第十届教育科研、教改实验成果三等奖，并在发表;20xxx年12月撰写的论文获xx县小学数学第十一届年会二等奖。20xxx年获xx市骨干教师称号。

她就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，她以一颗善良的心，赢得了学生们的拥戴，以刻苦钻研的韧劲，让同仁们颔首赞许，以创新发展的超前意识，探索教学新路子，以先进教育思想的实践，实现着自己的人生美好价值。

20xx 年度安徽省旅游星级饭店 10 大金牌明星服务员张萍 同志先进事迹 她秀外慧中，像黄山一样钟灵毓秀;她聪明伶俐，像太平湖一样秀丽可人。她就是 我店宴会服务员张萍，自 20xx 年初参加工作以来，在思想上，她积极要求进步，经 常参加宾馆组织的思想政治学习，在行动上，她“以馆兴我荣为得，以漠不关心为失” 作为自己的服务指南。在她看来，“优质的服务就是用心的服务”。 落落大方的她，喜欢唱歌、跳舞和绘画，从小就受大人的宠爱、小朋友的喜爱。

翻开她写满着荣誉的简历：20xx 年 4 月就读于黄山太平旅游学校，在学校期间一直是 各种活动的积极分子，不管是文艺方面的还是体育方面的都不落后于人，20xx 年“五 四”青年节时，在学校举办的民族舞蹈比赛中获得三等奖，她还在 20xx 年获得全校 作文比赛二等奖。在校期间任宣传委员、文艺委员，因学习、工作出色，被评为“优 秀班干部”，并光荣的加入了共青团组织。 20xx 年初，由于在校期间，各项综合指标表现突出，被学校首批推荐到玉屏楼宾 馆，在当时就业难的情况下，她成为了学校最先就业的学员之一。

在玉屏楼宾馆工作期间， 她一直以积极认真的态度对待每一件事， 工作勤勤恳恳， 任劳任怨，对待同事亲切友善，一直以来都受到领导的赞扬、同事的喜爱。经过二年 多的餐厅宴会服务的锻炼和学习，她逐渐的成熟，成为酒店宴会服务的领头羊，曾经 接待过原中央政治局、国务院副李岚清;全国人大副委员长何鲁丽;全国人 大会副委员长乌云其木格;全国政协副主席周铁农;全国妇联副主席、书记处第 一书记、国务院妇女儿童工作委员会副主任黄晴宜;国家民航总局局长杨元元;北京 市委副书记、市人大会主任于均波等重要领导。 自参加宴会服务工作以来，她始终严格要求自己，利用工作之余强化自己的英语 水平，在对外宾服务接待中也能崭露头角，赢得国际友人的赞美。在 20xx 年，“优 质服务月”活动开展期间，她用自己的实际行动，努力实践“及时补位制”和“首问 负责制”，也因此被评为该月酒店的“优质服务明星”。

随着她的不断成熟，也就在 20xx 年，她已经成长为一名优质服务能手，她能以协调适宜的自然语言和身体语言对 客服务，让客人感到尊重自然。她不仅语言文明、简明、清晰，符合礼仪规范，而且 仪容仪表端庄、大方、整洁，微笑服务，表情自然、亲切、热情适度。同时她还是一 名非常有爱心的公民，多次主动参加“关爱计生贫困母亲，关注和谐社会建设”、 “献 爱心，圆大学梦”等各中形式的捐款行动，还慷慨解囊帮助宾馆有困难的同事。用她 的话说：“奉献就是一种幸福、快乐的感觉”。

正是带着这种幸福、快乐的感觉，她热爱自己的岗位，热爱她的同事，热爱酒店， 热爱黄山，热爱生活。这一切都使得她有了一颗乐观平坦、积极向上的心态。对待工 作她一丝不苟，团结同事，以“十得失十”优质服务得失观，规范自己的言行举止。 由于她个人的不断努力以及领导、同事的支持和帮助，她在宴会服务工作中游刃 有余，在多次重大任务接待中担任重要服务角色，并多次得到各级领导的好评，尤其 在今年， 新员工比较多， 接待任务又比较繁重， 她就主动承担了宴会服务的主要工作， 并积极热心的帮带新员工， 也由于工作中的出色表现，

20xx 年被评为宾馆 “优秀员工” 称号，在做好本职工作的同时，她还积极参加各项文体活动和公益活动，在争创全国 文明风景旅游区、创建“5A”旅游景区等大环境下，她又是争创积极分子之一，用实 际行动，为每一位宾客提供热情周到、温馨细腻的优质服务。 在服务技能方面大家也是有目共睹的，连续两年来，在宾馆开展的餐饮服务技能 比赛中总能脱颖而出，勇夺比赛桂冠。正于她说：荣誉只属于过去，人生需要面向未 来，在工作中不断成熟，在生活中品味人生，我知道将来的路还很长，我需要用心的 走下去，让自己的人生轨迹射出多彩的光芒。

回首十几年所走过的教书育人的之路，无论哪一届学生，在作文中，书信中，常会有相同的话语：“我真幸运，因为遇到了您!”每看到、想到这些真挚的话语，我就会想起那与孩子们一起学习、娱乐、欢笑的日子，那洒满了师生真情，师生真爱的“光辉岁月”!

家访——家校合作育人的桥梁

我每接一个新班后，总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。每个班60多个孩子，一家一次，就需60次，更何况有的孩子，还要重复多次的家访!家访内容一般分三部分：首先，我与全家人共同交流。此时，主要是我把对孩子的希望，把孩子的优点、感人的言行等一一描述出来，再引导家长去补充孩子成长过程中的细节。然后，我再与孩子单独交流;翻看成长相册，议论班中情况或倾听同学困惑等等，此时，不失时机地提醒孩子的不足之处。最后，达成一致意见、观点的师生又和家长坐在一起交流孩子的今后发展。这种一般式的家访至少需花费4个小时，算起来每年至少多付出60多个休息日。问题多的孩子，问题多的家庭，重复性访问才会有效果，这需要老师付出更多。

半路接班中一个“疯”到一定程度的女孩儿，已经染上了抽烟、喝洒的恶习。我一次次地在这个孩子的挂满饰物小房间里和她一起谈心，一次次鼓励父母要有信心、有行动!半年左右时间，这个“疯”丫头真地有了转变，任课老师说，这个孩子连眼神都变了，有光彩了，有正气了!在毕业离校那天，她默默地为班里值完日后，抱住我大哭起来……她不愿意离开这个温暖的“家”!

校访—家长不再为“被请”而尴尬

每学期，我都根据课程安排，每周拿出一天时间，作为“家长接待日”，家长们主动抽时间来校了解孩子一周情况，我先把每一位任课老师观察到的该学生的进步或问题与家长交流，并商量好家长回家与孩子谈话的内容，以达到最佳教育效果。一位细心的妈妈说：“小学我经常被老师‘请’到办公室，陪孩子一起挨训。孩子对我见老师很敏感，可是现在，他却经常催促我到学校找老师。”

报喜电话—每个家庭的精神大餐

这是一位孩子写给我的一段话：“老师，今天是我妈妈的40岁生日，看到妈妈额头多出的那几条皱纹，我真觉得自己的成绩对不住妈妈，我不知道怎样让她快乐!可是此时，您的“报喜电话”来了，您把我作业上的进步，把小测的分数增加都告诉了妈妈，那一顿饭，我们全家吃得非常尽兴!我太幸福了……”每一届学生家的电话号码，我几乎都能背过，以至于被校长和主任称为“孙老师电话一景----不用看电话本直接拨号。一个孩子在心灵沟通本”里写到：“那电波里流动的是您对学生的爱呀!”

书信—让每位家长溶进班集

我每个学期要给每位家长发出至少6封信，及时把学校、班中工作安排通报给家长。同时，在致家长的信中还会经常出现进步同学的名字，有时，某些学科的方法也出现在信上，与家长学生共享。每一届学生都有许多家庭整整齐齐地装订好信一直保存着，用一位学生的父亲的话：“这些都是给我们的无价之宝”!

小字条、沟通本

――师生情感升华的细节

我的每一届学生中，每个人都收到过我及时写的“小字条”。一位正读研究生的学生把那一张张小条，粘贴到漂亮的本子上，一直留着。他还在信中摘抄了几年前我写给她的话：“可爱的孩子，无法用言语来形容你沉静、充满智慧和爱心的大眼睛里所给予老师的巨大力量!这力量使我不再惧怕任何困难，也使我坚信你会梦想成真!”

除了这种很“快捷”的及时性交流，最让学生们视为“珍宝”的是“连心本”(或心灵沟通本)直到现在，许多毕了业的学生聚会时，常提起它。这个本子上的每篇文章的题目都是我精心设计的，同学们就题发挥。还有，就是同学们有什么困惑、秘密、愿意与老师交流的，都可以随时写，一周发下来一次或及时把心得随时发下来。一个班60多个同学呀，每一位同学每一篇我都会写几百字!甚至特殊情况会成“千字文”!这样，本子上的批阅时间，更多的是“凌晨”了(十几年已是上千万字的长篇教育史诗啊)!有的同学把这个本子包起来，在扉页上写着：“万一此本丢失，请千万还给××班××同学，那是他的生命的一部分!”好几个家庭破碎的孩子，从本子中老师饱含真挚情感的话语中，得到了鼓励，懂得了无私的爱，他们开始有了自信!

师生共同娱乐――让“代沟”变成“坦途”

下雪了，操场上白茫茫一片，孩子们提出玩雪、打雪仗，我也加入了。同学们一起拽着装满雪的竹筐，在雪地上跑，后来干脆把雪倒了，我让孩子们一个个坐进筐里，我和其他同学拉着绳子当“车夫”!结果，这时，调皮的孩子们却冲着车夫们掷起了雪球，于是车也不拉了，开始“打”起雪仗来!那场雪后，好长时间，班中的孩子们还在盼望，再下一场雪吧!

每一届班级，我都要和孩子们一起安排好一周一次的活动课，拼抢篮球，跳绳、踢键子，班中的学生都能在活动课上与我一争高下!

活动过后，我发现不仅没有少一分威信，反而感受到了孩子们那愈加信任的目光和行动!

“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”这是袁老师的人生信条，他深信：行为日久成习惯， 习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运， 就必须培养学生良好的习惯。 要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起， 这是培养习惯的着力点， 也是培养学生的落脚点。袁老师也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，袁老师都是先作要求，再细心指导，耐心帮助学生渐渐养成好习惯。

02届学生方文，进校时是班级第20名的学生，再普通不过，但是学习习惯很不理想，经常少写作业、忘写作业，不能及时复习。袁老师找他谈话，先夸他聪明，资质不错，再提出更高期望，并指明道路，回家先复习，再作业，利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求，他很是受用，并坚持了下去，成绩稳步提升到班级前十名、前三名，并在05年中考中以全年级前15名的好成绩考取了扬子二中实验班，在08年的高考中又以扬子二中第八名的好成绩考取东南大学，他的成功很大程度上得益于初中阶段养成了良好的学习习惯。05届袁老师所带的初一（4）班，学生总体素质较高，入学初期，极不注重卫生等习惯，认为搞好学习就行，袁老师动之以情、晓之以礼，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯，在今后的历届学校星级班级评比中，该班总是榜上有名。

“学会做人，学会生活，学会学习”是袁老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特别注重学生心灵的健康成长。06年他带初二（4）班，处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急，袁老师并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。

他经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。08年毕业班上的学生罗子鸣，家庭状况很一般，心理非常地内向和脆弱，初三下学期第一次月考语文就不及格，全班最低，回家哭了一个晚上，第二天就没来上课，家长怎么开导也不管用，他开始自暴自弃，袁老师得知消息后，主动上门，用心育教师培训中学到的技术耐心地开导他，帮助他全面地分析自己，鼓励他积极进取，抓好最后一阶段全力冲刺，相信一切皆有可能。打那以后，袁老师还经常给他做心理辅导，利用课余时间义务辅导他的语文，在袁老师爱心的滋润下，罗子鸣深受感动，全力冲刺，思想问题成功地解决了，其他的一切就都好办，最后他也成功地考取了扬子二中。正是因为袁老师用爱心滋润了学生干涸的心田，在很多学生日记中才可以读到“袁老师，是你使我扬起了生活的帆，是你使我登上了理想的船”之类的感激之言。

袁老师特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。他所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标，他的论文《班级文化建设之我见》获得南京市少先队工作学会论文评比三等奖，并在实践中努力探索着“书香班级”的模式。

理想的班级设想需要得力班干部的协助和全体同学的配合，因此注重班干部的培养，全面提升学生的各方面能力，也是袁老师的重点目标之一。班干部是竞选上岗，岗前培训，定期考核。班级常规工作分工负责，责任到人，一对一帮教助学。每个学期每个月袁老师都有一个明确的教育主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣味性很强的班级活动，这些都由每位班干部轮流实施，袁老师适时进行指导，一年下来，这些班干部的工作能力就得到了显著的提高。06年学校组织的主题班会竞赛中，袁老师班上的主题班会《男生女生》获得了一等奖的好成绩。袁老师外出学习期间，班级各方面工作都能有条不紊地开展，早读课，语文、英语课代表的工作几乎可以让老师放心到不来也行的地步。

05届的学生边珏，成绩优异，初一时只想当学习委员，不愿参加班长的竞选，怕班长的职务会影响自己的学习。袁老师耐心地做她的工作，语重心长地告诉她：“当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才。”在袁老师的帮助和鼓励下，边珏同学在初二时成功地竞选上了班长，在保持自身优异成绩的同时，也很好地锻炼了自己的组织和领导才能，特别是她的演讲才能，赢得了同学和老师的一致赞誉。初三时光荣地被评为南京市“三好学生”，在08年全国中学生英语夏令营中，一人包揽了五项大奖。09年4月，在南外的她也以突出全面的能力赢得了学校公费赴日本交流的机会。

7年春风化雨无声。在袁老师的班级里，永远洋溢着一股爱流，在学生家长心中，他俨然持有医治学生一切问题的灵丹妙药。袁老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，2008年的中考，他班上三名同学考取大厂中学，其余41人全部考取四星级高中。边珏同学更是以总分703分获得大厂区第一名，南京市第三名的好成绩。新学期伊始，家长们总是千方百计地想办法，希望把孩子放在他班上，袁老师深知对学生既要严格要求，又要关心爱护，他更知对学生严格而不苛刻、关怀而不溺爱的魅力。袁老师的脸上，有时也会写着严肃，但内心深处却永远藏的是一副爱生如子的热心肠。

在学生收获成功与喜悦的同时，袁老师也与孩子们共同成长。袁老师的多篇教育教学论文先后在省、市级评比中获奖或发表，连续三年主持市区级个人课题研究，并荣获南京市第一期个人课题一等奖，被评为“优秀课题”。荣誉也接踵而来，03年获得扬子职工子女总校“优秀辅导员”，06被评为沿江工业开发区“优秀团员干部”，校优秀辅导员，捧得校第五届德育竞赛“育人杯”，07、08连续两年获得校优秀班主任和沿江工业开发区“德育先进工作者”……一路艰辛一路歌，付出与收获是同在的，袁老师欣喜自己能和孩子共同成长。

作为一名教师，袁老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水。作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进行个别心理辅导，用自己的一双手、一份爱心将学生培育。桃李芬芳，内心无悔。春无倦怠之时，因为爱的执着。7年的班主任工作，袁老师的班上没有一块冥顽不化的石头，这一路留下的是“心中有爱”的足迹。袁老师用他的爱播撒着一粒粒生命的种子，用他的爱谱写着一曲曲教育的赞歌，用他的爱点燃着一个个新的希望，用他的实际行动实践着他的教育理想“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。

尊敬的各位领导：

大家好!

今天我能够有机会在大会上发言，深感荣幸，也非常激动。 首先，我代表此次获得荣誉称号的员工，感谢公司的培养，感谢领导的支持，感谢同事们的帮助!我们在工作中所取得的成绩，得益于领导的正确引导，得益于同事们的相互配合。成绩和荣誉应属于为公司做出贡献的每一个团队和每一位员工。借此机会，请允许我向一直以来帮助、支持我们工作的各位同事表示衷心的感谢!向关心、培养我们的各位领导表示由衷的敬意!

光荣和梦想同在，挑战和机遇共存。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造!在此，我代表先进个人郑重承诺，我们将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，在工作中不断提高和完善自我，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意的投入到工作中，以此来回报各位领导和同事们的鼓励和期盼。 在此，也借这个机会，祝愿各位领导和同事们在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福。

谢谢大家!

我是进修附中六年级2班的学生，进入附中后我在各方面都严格要求自己，争取把每件事做到最好。

在学习方面，我是个勤奋刻苦、勇于探索的好学生。我学习态度端正，目标明确，主动好学，成绩始终在班级名列前茅。我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。我不仅自己学习认真、刻苦学习，而且热心帮助他人。当我看到有困难的同学时，我总会尽自己的全力去帮助他们。

我曾经立志，要努力学习，做一个对社会真正有用的人，做一个德，智，体，美，劳，全面发展，孝敬父母的人。为此，我做了不懈的努力。在生活上，我团结同学，积极为同学们服务，主动关心，帮助同学，与同学保持良好的关系，也比较善于交际。日常生活中，我勤俭节约，不浪费，因为我小时候在农村长大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为我操心，更不会增加他们的负担。在学校里，我尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。

我的爱好很广泛，喜欢古筝，电子琴，体育活动等。但我最喜欢的还是读书。我酷爱读书，书籍是我最亲密的朋友。读书是我课余时间的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。每逢节假日，我都会到图书馆感受书香，沉浸在书的海洋中。一旦读到我最喜欢的故事，我就会讲给家人或同学听。广泛的阅读不仅开阔了我的视野，还提高了我的写作水平。

我时时刻刻都牢记着“吃得苦中苦，方为人上人”这句古训。我想，也正是因为我“吃得苦中苦”，才会做到今天的成绩吧。

小凡，男，汉族，中共党员，湖北荆门人，19xx年10月出生，20xx年6月入伍，现任巴音郭楞蒙古自治州消防救援支队办公室主任、一级指挥员消防救援衔，先后荣立三等功2次、嘉奖1次，曾被消防救援局评为2019年“年度调研工作先进个人”。

小凡个人事迹简介视频

小凡在20xx年1月21日返回家乡湖北荆门市钟祥市双河镇大桥村探亲。面对突发的疫情，该同志不忘初心本色，在完成自我隔离后，主动申请成为了当地疫情防控工作的志愿者，始终战斗在防疫第一线。小凡的家乡荆门市钟祥市双河镇地处山区，交通不便，属疫情重灾区，住户分散偏远，下乡入户一走就是十几公里，他走遍了村里近300户人家，晒得黝黑的脸上被口罩遮出的印记清晰可见。

在执勤卡点迎风飘扬的党旗下，他常常一守一整天。为给村民购买、配送生活物资，他和同事们经常一天要接近百个电话，往返于采购点和村民家中数十次，24小时为村民服务，为当地在疫情防控期间保生活、稳人心发挥了至关重要的作用。面对外出流窜和违规聚众的群众，他积极引导、耐心劝导，赢得了群众的广泛理解，共劝返群众约1000余人次，车辆约2000余辆次，未发生一起矛盾纠纷事件。

小凡在执勤卡点经常一守就是一天

危险性最大、最辛苦的莫过于对确诊和疑似病人家中进行消毒防疫以及为40余名滞留在当地的武汉回流人员进行体温监测，穿上密不透气的防护服，背上沉重的消毒桶，一场“战役”下来，他常常汗如雨下。

一天的消毒防疫，他常常汗如雨下。

在做好志愿服务工作的同时，小凡发挥专业所长，主动承担起了村里的防疫工作简报、工作报告等公文材料的撰写任务，还主动为群众开展消防安全知识宣传教育，并利用走访入户的时机，帮助居民排查消除火灾隐患，提升家乡群众的消防安全意识。在入户排查工作中，小凡得知村里年近90岁的马大培老人，因与其相依为命的孙子被隔离在外地无人照料，便主动向村里提出照顾老人的申请，每日照看老人的饮食起居，多次自费为老人送去生活必需品。老人的孙子马明福在得知此事后，深受感动，专门写来感谢信表示谢意。大桥村党支部有感于小凡同志的担当奉献精神，发出《倡议书》，号召全村青年向小凡同志学习。在小凡同志事迹的感召下，当地志愿队伍不断发展壮大。小凡的父亲受到儿子的影响也加入了志愿队伍，成为了村里一名流动巡查员，这对战“疫”父子兵的事迹在当地传为佳话。

小凡每天照看老人的生活起居，多次自费为老人送去生活必需品。

小凡同志所在单位驻地位于世界第二大流动沙漠——塔克拉玛干沙漠东北部边缘。自然条件恶劣、经济发展滞后、生态环境尤其脆弱。面对艰苦复杂的边疆环境，从小在内地省份长大的小凡克服地域、气候、文化等方面的差异困难，在边疆这片热土上默默坚守，无怨无悔。自加入新疆消防队伍以来，其妻子在武汉市工作、年迈的父母在荆门农村务农，一家人长期三地分居。由于支队经常处于战备状态，无法照顾远在湖北的妻儿和父母。妻子十月怀胎、孩子出生、家中老人去世、父亲重病，小凡均不在身边。怀着对消防事业的满腔热情，在改革期间面对“走与留”的抉择，小凡同志没有丝毫动摇。为了支持其工作，小凡同志的爱人张旭主动向公司申请，远离家乡来到了公司远在新疆的建设项目工地工作。在做好本职工作的同时，小凡同志还主动当起了改革政策“宣传员”、“辅导员”，利用下基层帮扶工作、检查督导的时机，主动为思想负担重、改革政策理解不透的指战员答疑解惑，在他的努力下单位指战员的转改率大幅提升。

小凡同志无论在何地何岗位，都始终严格要求自己。在基层中队，他是带兵能手、训练标兵、火场上的先锋，其所在中队连续多年被总队评为“先进中队”；2014年，在他和战友们的共同努力下，所在中队荣立集体三等功。在防火岗位，他虚心好学、求知若渴，从当初的“门外汉”一路成长为支队的业务能手，多次代表支队参加总队组织的社会单位“三化”对检互查、防火监督比武。小凡同志分管的辖区位于化工园区，每逢生产旺季，除一日三餐他几乎是守在园区为企业排查隐患、宣传教育，得到了当地政府、群众的广泛认可。因工作需要借调至总队办公室以来，面对人员少、任务重的压力，小凡同志经常加班加点，忠诚履职尽责，先后撰写各类公文材料千余篇，以强烈的责任感、使命感出色完成了各项工作任务，得到了各级领导的一致好评。

最难坚守的是平凡，最不能忘的是初心。小凡是消防救援队伍的一个代表和缩影，通过这一个个感人瞬间，我们触摸到了一种传承，叫做“一切为了国安家宁”。

xx，中共党员，xx级辅导员，现任视觉艺术学院学生党支部宣传委员。在此次疫情期间，曲老师主动担当，奋发作为，以高度的责任感和使命感，第一时间投入学校疫情防控一线。她深入学生内部进行宣传摸排工作，积极动员学生干部参与疫情防控工作，充分发挥了基层共产党员的先锋模范带头作用，恪尽职守，用实际行动践行着共产党员的初心和使命。

面对突然爆发的疫情，曲老师第一时间响应学校党委号召，坚持把同学们的生命安全放在首位，迅速布置、迅速落实、迅速行动。在重重困难下，选择坚守在疫情防控和思想政治教育工作一线，种好“责任田”，守护“一院人”，用实际行动诠释着立德树人的初心使命和责任担当。

“今天你的身体怎么样?”“体温正常吗?需要什么生活物品吗?”“坚持住，加油！”疫情防控期间，这是曲老师最常对学生们说的话，当疫情形势发生变化时，曲老师第一时间向同学们传递最新疫情情况以及学校的相关防疫要求，引导同学们明辨是非，不信谣、不传谣。曲老师依托年级公告群、班长群、学生干部群对全年级300多名学生进行每日精准管理，以督促同学们遵守校纪校规，不随意外出，对学生干部和班长们反馈的多条数据进行统计分析后精准上报。通过信息普查、健康登记、每天走访寝室等多种方式，为学生筑起了安全屏障。

面对疫情，曲老师实时关注学生身心健康情况，密切保持与学生之间的联系，保证电话24小时开机，微信24小时在线。同时，还会时刻关注参加防疫工作的学生干部及志愿者们，提醒他们一定要注意自身安全，做好相关的防疫措施，及时关注一切通知。同舟共济、众志成城，我们终将战胜疫情。

为了细致摸排未返校学生是否处在中高风险地区情况，要求班长每日汇报班级隔离人数，未返校人数等，确保信息准确并时时更新。对于重点疫区学生，曲老师坚持每天通一次咨询电话、收集一次健康信息、发一条鼓励微信。同时，组织班长和学生干部每晚两次汇报寝室就寝情况，对于请假或有其他情况不在寝的同学及时上报记录，随时掌握每名学生的情况。

在科学防控的基础上，曲老师为同学们提供暖心服务。对于校内校外隔离的同学们，将后勤、食堂等暖心服务延伸到学生寝室，为同学们送饭、代购。每天关注学生的隔离状态，并及时的开导和鼓励他们，关注他们的心理动态，确保每人每日一通电话，及时送去关注和温暖。实时关注隔离同学们的需求，尽量做到减少他们心中的忧虑。

在寝室走访过程中，曲老师与学生们亲切交流，遵守学校疫情防控规定，反复叮嘱同学们要做好个人疫情防护，仔细询问疫情期间在寝有没有需要帮助的地方，身体异常及时上报，合理安排作息时间，做好学习规划；强调在防疫期间，一定要做好宿舍内务整理，保证宿舍安全干净整洁，勤开窗通风，定期消毒，出门戴好口罩，勤洗手。曲老师一系列的温暖嘱咐让同学们感受到了来自学校和老师的关怀。

疫情期间，曲老师把大量的时间用于“一对一”、“点对点”的方式密切联系学生，认真落实“日报告”“零报告”制度，确保做到有通知、有反馈、全覆盖、无遗漏，让每一位学生都感受到关爱。随着时间的推移，网络上一些谣言不断充斥着学生的眼球，担心学生心理产生压力，曲老师利用学生群聊及“点对点”的方式帮助学生化解压力，打消顾虑，建立信心，稳定心态。

新学期伊始，为确保网络教学效果，曲老师配合任课教师搭建学习平台、建立学习群组、畅通通知渠道，深入到多门课程的几十余个课堂，在线听课考勤，督促学生在寝室上网课；为了解学生的网课签到情况、学习进度、及学习要求，每节课上课之前收集班长的截图反馈，确保逃课学生为“零”，和任课教师们共同解决学生遇到的问题和困难，真正当好学生线上学习同路人。

同时，曲老师也承担我院的教学任务，为保证课堂质量，将线下课堂高度复制到云屏，曲老师与专业系主任进行沟通，商讨线上教学方法、作业的讲解和检查。采取同屏共享、语音开麦的方式为学生授课，使用屏幕共享来对学生的作业进行逐一点评讲解，语音开麦和学生进行互动，沟通作业存在的问题，和修改方向。

曲老师积极配合区派出所民警同志组织学生统一观看由公安局官方发布的防诈骗视频，提醒大家疫情期间在保护人身安全的同时也要保护好自己的财产安全，曲老师借助视频向大家宣传了新型诈骗方式和防诈骗知识学习。例如有不法分子伪装防疫工作机构人员，收取所谓快速核酸检测费；假扮流调员，售卖特效药；冒充公益组织开展捐款活动等各种诈骗方式。对此曲老师警示大家：未知链接不点，陌生电话不接，可疑短信不信。通过曲老师的正面宣传，帮助同学们提高了防诈骗意识，切实维护了学生的财产安全，有效的提升了学生防范应对电信网络诈骗犯罪的能力。 自我校开展疫情防控已来，已完成了第七轮的核酸检测。在每一次核酸检测之前，曲老师总是提前与其他学工办老师做好规划与部署，与学生干部沟通商议、密切配合，做好人员统计，有序组织学生进行检测，提醒参检学生采样时做好个人防护，带好证件，正确佩戴口罩，保持间隔，不聚集、不交谈，整个过程顺畅高效、井然有序，对于疫情的筛查和有效阻断病毒传播起到了重要作用。

3月16日，我校第一次开展新冠抗原自测，为保证本次自测的有效性和准确性，曲老师在微信年级群发布自行检测教程，向大家介绍各种物品的使用方法，并前往宿舍，以宿舍为单位向大家反复讲解检测过程中的注意事项，缓解大家的紧张与焦虑情绪，在核酸检测结束后，呼吁大家将检测产生的垃圾单独放置，集中处理。

一名党员就是一面鲜亮的旗帜。哪里最困难，哪里最危险，哪里就有共产党员的身影。曲老师冲得出、顶得上、靠得住，用真心落实责任，用行动履行使命，在这段特殊的日子里，曲老师展现了一个党员的初心和本色，诠释了身为辅导员的责任与担当。

在举国上下万众一心、众志成城做好疫情防控工作的特殊时期，xx老师挺身而出，为疫情防控工作奉献自己的力量。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；老师的可敬，则在于您燃烧自己照亮了我们。虽然无法再像往常一样相约在热闹的课堂，但请让我们为您献上最诚挚的感谢！

__，毕业于__卫校助产专业，毕业后一直在__市第五人民医院妇产科工作。算起来工作已经有二十六个年头。二十几年的工作经验让她感觉到助产士的工作不像别人说的那样伟大，但的确很不平凡。

助产工作不像护理工作那么琐碎但却非常专业。在二十几年的职业生涯里，她已记不清迎接过多少个小生命的到来，护理过多少个孕产妇，参与过多少次抢救，自始自终对自己的职业引以自豪。她说，看着一个个可爱鲜活的小生命降临在自己的手心儿，内心感到无比的喜悦。

助产士的工作承担着工作和心理的双重压力，产妇病情变化快，工作预见性难，产程进展是一个动态过程，产程中随时都可能发生胎心改变和难产，同时分娩过程中产妇的恐惧和家属的焦虑很容易产生对医护人员的误解和不满，甚至常常出现对医护人员的辱骂和威胁，处理不当或稍有疏忽便会引起护理纠纷。__在二十几年的工作中，凭着娴熟的专业技术和待患如亲的工作热情，深受广大患者和家属的认可，没有发生过任何医疗护理纠纷。

在近期3月12日护士长查房时，询问2号6床患者刘珊珊：“你知道母乳喂养的好处吗?”刘珊珊回答：“我知道呀。”“可以说说吗?”“当然可以，母乳适合婴儿消化吸收，有很多种免疫物质，能增加婴儿的抗病能力，预防疾病。还能增进母子感情，刺激子宫收缩，减少产后出血，促进产后恢复，还可减少乳腺癌和卵巢癌的发病。”“你知道怎么观察和护理你的宝宝吗?”“知道”“你知道儿童预防接种和产后你应该注意哪些吗?”“知道知道”，然后刘珊珊一条一条的娓娓道来。“是哪位助产士告知的这么详细?”“是一个叫__的助产士。”产妇滔滔不绝的谈起这次来院就诊的感受，非常满意，尤其对__赞不绝口。工作中的__就是这样，胆大心细，对待工作一丝不苟，视患如亲，团结同事，曾多次被院内评为“先进工作者”。

岁月无声流过，__依然在产房兢兢业业的工作着，她说，她会继续扎根在自己所热爱的事业上，不为别的，只为热爱。这就是一名助产士的情怀。

一年来，他能够坚持不懈地起重机械生产工艺等各方面的知识，并结合自己多年的工作经验，努力加强自身对起重机械知识的融汇和贯通。紧密结合自己的工作实际，将创新性思维充分融入到自身工作当中，不断充实自己并收到良好的效果。在从事工艺制作和质量管理的工作中，发挥自我技巧的专业性，充分调动自身的工作积极性，做到岗位落实，责任到已。确保了公司产品质量的严把关、把好关。

质量管理部门常以“强化管理、狠抓质量”为切入点，确保产品测量数据的准确性和数据分析的时效性。为提高产品统计分析质量，特别是要提高对产品技术要求严格的质量，他在不断加强自身学习和提高自身素质的同时，经常与各个车间及各部门联系，及时了解产品生产成型，随时掌握产品的每一步工艺加工的情况，每日对车间产品制作过程进行深入的调查研究。在工作中，力求做到全面与重点相结合，在全面分析的基础上，对突出的重点问题认真做好分析，尤其对着有特殊技术要求的产品质量测量的变化，及时向上级进行反馈，注重分析的广度和深度，给公司大大减少了不必要的损失。

在产品测量数据采集方面，他能够做到认真登录，及时上报，与车间每一位工人积极配合，及时准确地完成了产品质量测量数据的登录。一年来他以原始报表为基础，坚持手工录入。并在技术部门、生产部门的协同下，克服种种技术和生产上的困难，及时准确的解决了问题，保证了车间生产工艺每一步的完整进行。

总之，在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不平凡的业绩，对于成绩他永不自满，对于困难他永不服输、对于工作他永不放松，以饱满的工作热情，迎接每一天，迎接每一次的挑战。

回首该同志九载的教学生活，现借此机会将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。

一、勤思的教学。

该同志明白教育教学并非“种瓜得瓜，种豆得豆”。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在，作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了一段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法，践行“学生的主导”原则，积极开创了“乐学与理解”的教育模式。

该模式是建构在“互动教学法”的基础之上，是对它的一种细化和量化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间、学生之间相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流、相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习、交流、鉴赏、总结，也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教、解疑释难。但是，如果在互动中没有关注到学生的兴趣，这一切将是“水中月，镜中花”而已;因而，“乐学与理解”要利用一切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习;然后才能乐在其中;同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解，最后共成和谐学习。在平时教学中，该同志具体做了以下几点：首先，抓住了课堂基本知识能力培养;其次，开展了第二课堂培养兴趣，加深理解，如创办语文学习社、文学社，甚而举办书法比赛等等;最后，还及时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由“被动、乏味”变为“主动、有趣”，实现了学习的效率化，落实素质教育。

实践证明这一教学行为是很有用处的。自_年至今，他所带班级的成绩总是名利前茅，遥遥领先。_年的高一8班、_年高二_年的高一2班、_年的高二2及_年高三2班的成绩都极为出色。到今年所带的高一_班和高一_班的成绩皆在年级前列。另外，有多名学生在省市级作文竞赛中获奖。如_年的高一9班学生顾梦洁获省作文比赛一等奖，_年的高二11学生金逸获得市作文比赛一等奖，10年高一15班同学苏美玲同学获区作文比赛一等奖，张锡同学获《花季雨季》全国征文一等奖。回想他走过的这段路，发现这些成绩跟他自己独特的教育方式密不可分。为此，希望其继续思考，不断完善。

二、智慧的管理。

该同志担任班主任的8年里，早出晚归，还践行了“自我管理”理念。初掌一个班级，制定班规，选择一些班干部来分管和落实它。这或许是每一个班主任都将有的出发点，但如果将班级的每一个成员都看成是班干部，让他们都有属于自己的分管内容，从而实现“自我管理”的话，那么整个班级的班风，个人的学风都将焕然一新。在此，他具体做了以下这些：先从学习、卫生、纪律等角度给每个班级成员落实任务，让其扮演属于自己的角色;然后按角度分组，将一组分成若干个小单位，并确立正副负责人;最后小单位的负责人统一由各自相关的班级班干部来监管。如此一来，一环环都将联动，每个人都将有事可做，管理不再是某几个班干的事，它也属于每个班级成员。

凡事“自管”了，一切都将很有成效。他所带班级在学校的各级各类活动中总是满载而归的。09年所带的高三2班的学生郁非同学获得“无锡市三好学生”称号就是最好的证明。

三、善思的教研。

实践更需要理论的支撑，教育教学更是如此。正因如此，该同志从大到课题，小到论文写作、书籍等方面来具体提升自己的理论水平。

他参加了《高中小班化语文课堂个性化教学的研究》《新课程背景下高中小班化语文自主学习模式研究》等课题;同时，该同志的多篇有关教育教学的论文发表：如《在古典诗歌中的对比、烘托及衬托的区别》一文发表于《中学生语数外》(__年7月)、《微“士人”，我谁与归!》一文发表在《阅读与鉴赏》上，另外，还有如《文化遗产》《大自然》等专题文章发表在《语文学习报》等等;另有10多篇文章在各级比赛上获奖：如《网络环境下的文言文自主教学情境初探》一文获中国教育学会一等奖;《就《史记》选读谈文言文教学审美教育》获无锡市一等奖;《谈“动态生成性”语文课堂合纵教师的作用》获江苏省二等奖;《和平的祈祷》《文言文教育谈》获国家一等奖等等。同时，他还参编及主编了7部多有关教育教学的书：如《初中作文3D写作》《高中作文3D写作》《__年高考复习指导》;“志鸿优化系列教案”的写作，分别完成了《苏教版必修2》《苏教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的编写工作。最终也因自己的不懈地努力，在09年成为了“江苏省教育学会会员”。

四、开拓与创新

现在的教学，无论从那个角度看，它都离不开网络这个平台。为此，该同志在平时学习工作之余，不断更新自己，研究网络知识，力求将网络同教学加以整合。因为他深知唯有开展相关的教学实践，方能更好地调动学生的学习兴趣，在教与学之间搭设一条通向对方心灵的桥梁。

为此，他与它人合作的“高中语文教育研究专业网站”获全国中小学教育特色网站评比三等奖。同时，他还将自己的研究形成论文，如《网络环境下的文言文自主教学情境初探》就是很好的一次实践。本文就文言文来谈自己的整合的想法，主要分以下几个步骤：第一、利用数据库，建立电子古代汉语词典，便于学生查找。第二、建立完整的课文背景介绍，更加有利于学生对主题的理解。第三、建立课堂信息交流通道，让学生与教师之间进行互动交流，提高了教学效率。第四、建立学生自主学习内容通道，激发学生学习热情和自主意识。

在现在社会，当教学有了网络的参与，教学的天空将更为广阔灿烂，教育者的心胸气度将更为博大丰富。因而，对它的研究将会不断拓宽我们的教学视野。

总之，该同志在教育教学方面精益求精，力争上游。正在用奉献的心在书写属于个人的精彩。为此，我们倡议，肩负美好的使命的我们，该拥有一颗智慧的心灵，扬帆起航，勇往直前。

吕文成老师， 1984年3月参加工作，一直担任班主任工作。多次被评为县级模范教师;两次市被为市级优秀教师，2006年被评为省级优秀人才。

本学年，吕文成老师担任六年级的数学、语文学科教学工作及六年级班主任工作。在班主任工作上，她能特别重视对学生进行传统美德教育，得到了同行们的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

一、抓礼仪教育，创文明班风

她一贯重视引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。

1、学习《规范》，让《规范》深入人心。她利用每天的晨会时间，有计划地进行《规范》的学习。要求学生对照《规范》找差距，让学生按规范要求规范自己的行为。与此同时，进行系列演讲比赛，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。

2、从常规训练入手，使文明具体。对学生进行系统的守则规范教育后，要让学生真正掌握《规范》的内容，运用《规范》待人接物。为此，她还对学生的行为进行了严格的训练。比如做操动作规范，整齐化一的训练。早操亲自督导学生做操，学生做操的动作到位，队列步伐整齐;队礼、队歌、国歌、升旗仪式做到规范性的训练，成为全校的的榜样。

二、挖掘有效资源，对学生进行“勤学”教育。

勤奋学习是学生应有的最起码的美德，平时，在课堂教学中她除了向学生渗透勤奋学习教育之外，每天上都写一句勤奋学习的格言和一首诗歌。珍惜时间，遇到难题和困难时，动脑筋想办法，从不轻易放弃，培养她们的毅力和恒心，上课时，注意听讲，动脑思考，学生经常提出疑难问题，加强课堂提问的艺术性。

1、重视学生的主体作用。

素质教育落实的最重要的阵地是课堂，课堂的主体是学生，而不是老师。通过调查目前课堂上老师地位坚不可摧，教师主宰课堂，学生受老师支配，几乎所有的问题都是老师提出这一就是明证。要学生掌握知识，发展能力，没有学生的主动参与是不可能实现的，这一点思想观念没有在广大教师中得到共识，因此转变观念的任务还很重，让学生主体性在课堂上充分发挥，让学生唱主角，这才符合素质教育的要求。

2、加强提问，提高集体协作能力。

她的备课不以仅是备内容，更是备学生，而问题的准备恰能把内容和学生这两者有效结合起来。在课堂上她把握提问时机。会提问，每一个问题提出后留有时间给学生思考，提问面广，面向各个层次的学生，通过回答问题锻炼学生的思维，及时获得学生掌握程度的反馈。这样的提问是一种交流。另外，她布置一些问题让学生作为回家作业思考，让学生带着问题预复习，课堂效率大大提高。

她在学生回答问题后反应方式应多样，不停留在简单的对错评价层次，或是重复、更正学生的回答，而向问题的延伸、扩展、启发层次发展，培养学生逻辑思维、逆向思维的能力。她做出情感反应，以饱满、关注的情感投入教学，引导鼓励和学生参与到课堂提问中来。不仅这样，还利用丰富多彩的活动对学生进行“勤学”教育，如开展课外朗读比赛、办勤奋学习小报，讲勤奋学习故事等。树立勤奋学习的典型，让学生学有目标，以身边的人和事作为榜样，使整个班级形成勤奋学习、互相赶帮的风气。

三、开展活动，对学生进行传统美德教育。

1、在实践活动中得到教育。

为了弘扬敬老爱老的传统美德，开展以读敬老书、做敬老事、写敬老文章为主要内容的“敬老爱老助老”主题教育活动。如每年的端午节、重阳节等重大节日，她都组织班级学生到村老人活动中心，帮助老人打扫卫生，慰问老人，帮助老人解决一些生活问题。在这样的活动中，老人们得到了亲人般的温暖，同学们则受到了极大的教育。

2、在班队活动中受到启迪。

对学生进行传统美德教育，班会始终是一个主渠道。无论学习怎样紧张，她都不会占用学生每周队班队活动课的时间。如组织的以“我是合格小公民”、“我们是一家人”等主题班会，培养了学生“先人后已”、“已所不欲、勿施于人”、“与人为善”的处事态度。

3、在正确客观评价中进行教育。

让学生用硬纸板制作评价卡，题目是“我进步了”。每周一卡，项目是两操、出勤、学习、纪律、卫生，把学生在校的情况每周一评，小组、班级、老师评价三评合一，综合评价，评语有“优”、“进步”、“加油”等鼓励性的语言，通过评价让学生增强自信心，不断进取，克服不足，不断完善自己。在评价中努力进取，只要努力就能有收获，培养她们的耐心和恒心，胜不骄，败不馁，有良好的道德品质，评价卡学生拿回家后，家长签字返回装入成长记录袋中，这样与家长的互相沟通有利于孩子与家校结合，对学生良好的品质与形成，起着不可估量的作用。

在班级中评比“文明小标兵”，制定评比标准，使用文明语言，做文明事。在学校遵守纪律，学习勤奋认真，诚实言行一致，团结同学，热爱集体，爱劳动，做好事，勤俭朴素。在家里，孝敬父母、长辈，主动做力所能及的事情。在社区，爱护花草树木，不惹是生非。与此同时，让学生和家长监督，发现问题及时教育，努力使每个学生成为文明的小天使。

正因为她个人平时重视对学生的传统美德教育，因而，班级班风良好。所教班级、学生在学校、学区组织的各项活动中(朗读比赛、数学、语文竞赛、广播操比赛、体育活动等)均多次获得佳绩，多次被乡中心校评为“先进班级”。

吕文成老师是师德的楷模、育人的模范、教育的专家，是教师学习的榜样！优秀班主任个人先进事迹材料篇14

，女，1964年10月出生，高级教师，2019年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为*市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教2019年来，*老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。2019年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。2019年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为*市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。

最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师……*老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，**老师从师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年*老师被中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?

“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2019年夏，整整6年的时间，*老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。

初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。*老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。

求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗?于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。2019年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。

十年辛苦不寻常，*老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。

20世纪80年代末期，*老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

*老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。

作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗?可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。

“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣!

2019年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。

以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。

她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。

**老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2019年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2019年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。

“人格是最高学位”，这是*老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。

成功的*老师以其高尚的人格感染学生，更影响了*中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中、还获得市优质课一等奖。

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，*老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐*老师参评**市优秀教师 。

小张同志常说自己是铁不是金，是石不是玉，是红尘中的沙粒，是大地上的泥土，干的都是寻常消防指战员应该干的工作。然而寻常人就是平凡的伟人，因其平凡所以才更加伟大。

20xx年2月16日上午5时50分，位于福州市仓山区叶厦工业园一自建民房发生坍塌。接到上级的增援命令后，小张同志所在中队立即组织赶赴事故现场进行紧急救援。在破拆打通救生通道过程中，由于空间狭小，小张同志只能全程趴在地上对障碍物进行破拆，期间背部不慎被钢筋划伤，但由于担心临时更换人员会影响到救援工作的推进，他轻伤不下火线，坚持着忍着疼痛圆满完成了破拆清理工作，为后期人员救援开辟出了一条安全的生命通道。整个救援过程中小张同志始终战斗在第一线，连续作业5个多小时未曾休息，全程参与了抢险救援工作，反复深入废墟之中先后对两个作业点进行了搜救、破拆、营救等工作，成功救出2名被困人员，充分起到了模范带头和中坚骨干的作用。

20xx年8月28日凌晨2时09分，福州市仓山区齐安路国艺汽配城一层店面突发大火。接到指挥中心命令后，特勤四中队4部消防车迅速抵达现场。小张同志作为中队战斗员，第一时间随车出动，投入战斗。起火建筑内部存放有柏油清洁剂等易燃物品，火势蔓延迅速，危险系数大。根据现场指挥部命令，小张同志作为第一攻坚组在火场周围架设水枪阵地，与队友配合在外围架设移动水炮对火场正面火势进行压制，防止向周围店铺蔓延。由于当天气温较高，加上烈火的双重“烤”验，以及长时间不间断的扑火，小张同志早已疲惫不堪，甚至出现体力不支的状况，但他一刻都不停歇，咬紧牙关又继续了长达5个多小时的降温排烟工作，直到火势得到有效控制。

类似这样的重大救援战斗，小张同志经历过上百次，只要是急难险重的灭火救援任务，他总是首当其冲、冲锋在前。在人民群众最困难、最危急时刻，勇于挺身而出，不计较个人得失。在每一次救援中，他敢于承担重担，用略显稚嫩的肩膀和钢铁般的意志经受住了种.种考验，用一次次的坚持和努力换来了一次次救援的成功，用实际行动诠释了对消防职业道德的忠实坚守。

现任**县委**局信访室主任。从2019年从事纪检监察信访工作以来，她以工作严谨，秉公执纪，敢于碰硬赢得了地方党委政府和上级部门对县纪检监察信访问工作的肯定和好评，2019年,县纪委信访室被**区纪检监察系统授予先进集体，本人也被**县委评为优秀党务工作者、党风廉政先进个人。几年来，她认真及时排查举报线索，初核信访件140件(次)，立案20件(次)，化解矛盾71起，先后20名违纪人员受到了党纪政纪处分，为国家和集体挽回了8余万元经济损失。同时，她还认真核查举报失实信访件21件，为敢于坚持原则、敢于率先改革的党员干部澄清了事实，使全县纪检信访工作取得了无重大集体上访事件发生、无长期纠缠信访老户案件、无违法失职致矛盾激化事件、上访人员逐年减少的良好局面。用辛勤的汗水筑起了反腐倡廉的第一道关口,树立了纪检监察工作的第一面镜子，为促进和谐社会发展作出了应有的贡献。

勤奋敬业 埋头苦干

数年如一日，任劳任怨，始终站在接待群众来信来访的第一线，每年接待业务内和业务外来访群众200多人(次)。 每天面对的是有事相求的上访群众，是生活困难需要扶助的来访者，甚至是无家可归的流浪汉，听到是怨声。面对上访群众，总是耐心细致地解释，认真梳理排查上访苗头，逐个研究调处方案，果断的处理信访问题，汇总后提出建议，及时向主管领导汇报，确保了上下信息灵、情况明，使纪检监察信访工作由滞后型向超前型转变;通过领导包案、督办、信访首办、矛盾纠纷排查调处工作机制，为建立和完善信访工作的长效机制探索出新的路子，使我县信访工作水平再上一个新台阶。工作中，不计名，不计利，不攀比，为党分忧负重，为民解忧消愁，用自己的实际行动诠释着“群众利益无小事”。

更新理念 创新思路

在业务中，针对纪检监察信访工作中反映的问题日益复杂、处理难度大的特点，更新理念，积极向委局班子建议“纪检监察大信访工作”的思路，强化为大局、为领导、为基层、为群众服务的意识，采取“认真组织抓领导、完善制度抓规范、示范引导抓典型、注重效果抓督查、及时总结抓考评”的工作方法和形式，使群众来信来访初核调查工作达到上级机关、受理单位、上访群众三满意。同时还完善了《**县纪检监察信访举报初核调查办法》、《关于查处信访案件的实施意见》、《优质办信活动标准》等规章制度，推动了县域纪检监察信访工作的规范化、制度化建设，明确了奖优罚劣，激发了各基层纪委和各级纪检监察信访干部开拓创新信访举报工作的积极性和主动性，仅2019年至2019年期间，信访案件的成案率以3%逐年呈上升趋势，为**县反腐倡廉工作提供了稳定的案源保障。

熟悉政策 坚持原则

打铁须先自身硬，做为科室学习带头人，不仅勤于学习，具有较强的学识素养，而且还掌握了土地管理、劳动保障、征兵、财经、草原使用等多方面的政策法规。2019年，国务院颁布一号涉农文件以及新《信访条例》后，自己亲手在第一时间从网上下载并打印出来进行学习，每当报纸上刊登农民负担政策，工伤保险知识等方面的内容，她都从报纸上剪下保管，学以致用。2019年4月，**县群众反映该乡派出所在征兵政审工作中不认真履行职责，使不符合条件的一名青年取得资格，排除干扰和顶住说情风，利用平时掌握的征兵相关知识和规定，和其他办案人员甄别案源，定性案性，提出了准确的初核结论，为该信访件的立案打下了坚实的基础。

20xx年4月，**县水产有限责任公司下属农业队群众反映情况该队队长*某利用职务之便，贪腐水费、土地承包费、苗圃费问题，来访群众情绪激烈称：若不及时解决，就到地区讨个说法。及时就这一情况向主管领导请示经同意后，当天下午，就带领工作人员深入到农业队的田间地头，经过二天的时间，丈量了1500亩土地，深入32户农民家中调查取证，在依据事实和政策的基础上，坚持原则，按照规定对违纪人员进行了处理，将违纪所得予以上缴，让来访群众吃了一颗定心丸，及时制止了一起大规模集体上访。

提高服务 促进工作

俗话说“良言一句三冬暖，话不投机半句多”。信访工作成天与有意见或有怨气的群众打交道，稍不注意工作方法就容易激化矛盾。在一次受理群众来电信访举报时，电话举报反映人态度不端正，语气尖锐克刻，以情、与理给来电反映人进行了解释，化解了来电反映人的疑虑。通过此件事，她及时在全县信访干部中提出了以情感人，以德育人，以法管人，以信服人的服务群众的思想政治工作方法，变“要我做”为“我要做”的工作形象，要求每个信访工作人员从一句话、一个眼神做起，文明接访，树立纪检监察为人民，信访干部爱人民的良好形象，使纪检监察信访干部成为了广大干部群众可亲、可信、可敬的人。通过科学的工作方法，带领工作人员有效受理办结了各类群众来信来访，办结率达100%。

两袖清风 党性如钢

有人说，权力是对一个人的诱惑和腐蚀，可能比任何东西都来得巨大。面对时时刻刻的考验，始终保持着军队大熔炉锻造出的“我是一个兵”本色不变，时时记着她的老父亲，一位参加抗美援朝战争，历经战火硝烟，从枪林弹雨走出来的一位老八路、老党员对女儿的叮叮嘱托：“为老百姓着想”，更是时时以保持住一名共产党员的浩然正气，身体力行，立下数条规矩，自觉抵制不正之风和违纪行为。从2019年至今，亲手办理65件信访案件，在调查初核期间，不乏涉案人员的“人情往来”，而坚持原则，敢于办案，那些说情风、说情节人知难而退。2019年，带着工作人员驱车来到水库查帐，涉案人员就开始以各种名义赠送物品，当即就被严词拒绝。经过认真核查，明确而又严肃地指出了存在的问题，要求该部门严肃进行整改。原创文章，尽在百范文网www.bfanwen.com网。

生活中，是一位感情细腻的母亲、妻子，当远在*县工作的丈夫不能经常回家照顾家人，而自己又因下乡初核案件，常常照顾不好女儿时，这时她心中的焦急，满脸的内疚，给上小学四年级的女儿打电话的第一句话永远都是：“你吃饭了吗?”而她一投入到工作中，却都又似乎忘记了。

贴近群众 解决困难

经常说：“群众上访是因为有心声要向党和政府倾诉，是群众相信党、相信政府的表现，作为党风廉政这个大窗口中的一线窗口，直接同人民群众打交道，我们更要身体力行地践行“三个代表”，保持共产党员的先进性，切切实实地帮助群众解决生产生活中的实际困难。”

在办理来信来访工作中，带着对人民群众的深厚感情，积极地进行解决，有的是符合政策应该解决但因种种原因没有得到及时解决的，她总是热情地联系相关部门和单位加以解决。2019年6月，一位姓*的50开外的男子来到纪委信访室，反映县**院国家赔偿案件执行不力的问题，及时拔通县**院办公室进行了协调解决。2019年12月,解决糖厂拖欠农民工工资700余元等。2019年4 月，县某涉农部门的工作人员许某从他人手中转包土地，后又采取欺骗的形式转包给他人，县纪委信访室及时召开督办协调会，对许某提出了批评和处理，将2.06万元的土地押金返还给老百姓，使多起涉及群众切身利益受到损害的信访举报及时得到了化解。

天亦有情天亦老，人间正道是沧桑。正是通过保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，以孺子牛般踏踏实实的工作作风，在群众中、在基层单位党员领导干部赢得了实践“三个代表”重要思想、立党为公、执政为民的好口碑。但她却说：“这一切都是一名共产党人应该做的，在今后的工作、学习中，为党的事业，为反腐倡廉工作，我将奋斗不息。”

xx，男，1955年5月生，xxxx人，中共党员，中国人民银行xx支行退休干部。

xx退休后，报名参加了xx市老年书画学会，在学会换届选举时被选为学会理事，负责学会日常事务工作。在学会成立党支部时，又被选为党支部纪检宣传员，负责党支部全体党员的学习宣传教育工作。

在担任老年书画学会理事与支部成员的工作期间，xx积极配合学会及党支部领导们完成工作任务，做到吃苦在前，享受在后，把方便留给别人，受到了学会全体会员及党员同志们的尊重。在党支部组织全体党员例行学习宣传时，能根据上级党委的安排部署，组织全体党员学习党的十九大精神，教育广大离退休党员紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，宣传正能量，自觉抵制网络谣言及社会谣传的有损于党的形象的言论行为与负面影响。

赵爱芹，女，52岁。大专学历，1995年3月至今在里村中心小学任教，小学一级教师。参加工作二十四年来，一直坚守在教育教学工作第一线，每年担任班主任工作，从未间断。这些年来，也曾取得了一定的成绩，先后多次荣获县、乡教育教学质量测评优秀教师辅导奖；优秀班级、优秀班主任称号等。多篇论文获市、县一二等奖。20xx、20xx、20xx年荣获县政府嘉奖。

赵爱芹老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，以管学生“严”而著称。由于自己的刻苦努力，工作成绩突出，赢得了学校，家长和社会的一致好评！

出生于教师家庭的赵爱芹老师从小有一个从教的梦想。她的父亲是一位当地闻名的小学教师，在百姓心目中有很高的声望。在父亲的影响下，从小耳濡目染的她觉得父亲所从事的工作很神圣很伟大，便萌发了当一名教师的心愿。机会总会给那些有准备的人。1995年，机会终于来了，县里招聘教师，她如愿的成为了一名小学教师。激动，兴奋，欣喜，多年的夙愿实现，她激动的泪湿衣襟，哭的像一个孩子，兴奋地一夜没有睡着觉。她终于成为一名小学教师了，她暗下决心，一定要想父亲一样，成为一名桃李满天下，并受人尊重的好老师。

在接下来的工作中，她朝着自己的目标砥砺前行。她深知成功往往伴随着巨大的付出，因此工作中她勤勤恳恳，不辞辛苦，总能出色的完成教学任务。

赵老师是一名责任心很强的人。她关心爱护班上的每一个学生，无论在学习上，还是生活上，思想上。在学习上，赵老师的“严”是很有名的。她是一名语文教师，因此在写字上，她要求学生写字必须工整，认真写好每一个笔划。那些写不好的学生被经常要求重写，直到写好为止，她教育学生说，写字体现了对待学习的态度，字写不好就是态度不端正，而且一手漂亮的字也代表了自己的脸面，会让自己受益一生。在她的教育指导下，她班上的学生字迹都很工整认真。刚接新班时，班里有几个学生没按时完成作业，赵老师逐个问清原因，对其中屡屡不交作业恶习的耐心教育，采取紧盯死追的做法指导加补做的方式让他们改掉不按时交作业的坏毛病。

20xx年初的一天，赵老师正全神贯注的讲课，不小心脚下一滑，从讲台上摔到了讲台下.这一摔摔得她动弹不得，班上的孩子很懂事，赶紧去叫别的老师过来帮忙。事后赵老师被送进了医院，经过检查，腰椎被摔坏了，需要卧床静养3个月。面对这种情况，赵老师说的第一句话却是：“我的学生们怎们办，这可马上要考试了呀！”面对严重的病情，她首先想到的不是自己受伤的身体，却是念念不忘的学生们，这是一种怎样的责任心啊！休养了三个月后，赵老师便迫不及待的重返工作岗位。这时她的身体并没有恢复好，不能坐着，也不能长时间的站立，否则剧烈的疼痛让她难以忍受。但尽管这样她还是要求返回教育第一线，她说：“我已经休息了几个月，已经差不多了，学生的学习可不能落下。”学校出于教师人手紧张的情况答应了，让她继续教学。课堂上，阵阵疼痛常常袭扰着她，但未到下课时间她只能默默忍受坚持，下课后便找几张办公椅一拼躺在上面休息下。校领导见此情况便特意给她准备了一张床，供她休息用。靠着顽强的毅力和高度的责任感，她又一次出色完成了一个学期的教学工作。

赵老师是一个乐于助人的人。教学上，生活中，周围的老师们有了什么困难，她总能施以援手。20xx年9月，学校迎来了第一批特岗教师。她们中都来自外县甚至外省，离家远，交通不便，学校统一安排住宿。由于学校条件有限，在生活上几名特岗教师也有不便之处。赵老师家离学校很近，她便经常邀请几名特岗教师到家中做客，请她们吃饭。女特岗老师洗澡不方便，赵老师就经常邀她们到家里用太阳能洗澡，特岗老师们很感激她的无私帮助。

她深深懂得教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，因此，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。班级的值日生工作她也是一份子，讲台上有粉笔灰，就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，就弯腰捡起。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。她用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，深受学生的好评。

教育是一门艺术，她在工作中讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作能力在对学生的教育中不断得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，把全班同学分成了几个小组，民主推荐组长，每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以根据成员的学习情况的不同，组长自行安排。采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们自主的管理起来:遇到学习困难的，全组共同行动，给予帮助。遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束。孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评; 各项活动在学校起到了示范作用。她用自己的真诚感染着她的孩子们，用她的执着影响着孩子们。

她教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。

多年来，在她的努力下，她收获了许多，所教学科多次在乡县知识测评中名列前茅，本人多次获得优秀教师，优秀班主任等殊荣。

昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信:只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。