我的外公是首富完整版汇总20篇

承租方(乙方) ：____________身份证号：________________________

根据甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上，经协商一致，为明确双方之间的权利义务关系，就甲方将其合法拥有的房屋出租给乙方使用，乙方承租甲方房屋事宜，订立本合同。

一、甲方将位于______________市______________街道______________小区____________号楼________号的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自_________年______月______日至_________年______月______日，计_______个月。

二、本房屋月租金为人民币_________元，按月/季度/年结算。每月________月初/每季________季初/每年________年初_______日内，乙方向甲方支付________全月/季/年租金。

三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。

四、乙方同意预交元作为保证金，合同终止时，当作房租冲抵。

五、房屋租赁期为，从_________年______月______日至_________年______月______日。在此期间，任何一方要求终止合同，须提前________月通知对方，并偿付对方总租金_______的违约金;如果甲方转让该房屋，乙方有优先购买权。

六、因租用该房屋所发生的除土地费、大修费以外的其它费用，由乙方承担。

七、在承租期间，未经甲方同意，乙方无权转租或转借该房屋;不得改变房屋结构及其用途，由于乙方人为原因造成该房屋及其配套设施损坏的，由乙方承担赔偿责任。

八、房屋的转让与转租

1、租赁期间，未经甲方书面同意，乙方不得擅自转租、转借承租房屋。

2、甲方同意乙方转租房屋的，应当单独订立补充协议，乙方应当依据与甲方的.书面协议转租房屋。

九、乙方违约的处理规定

在租赁期内，乙方有下列行为之一的，甲方有权终止合同，收回该房屋，乙方应向甲方支付合同总租金20%的违约金，若支付的违约金不足弥补甲方损失的，乙方还应负责赔偿直至达到弥补全部损失为止。

(1) 未经甲方书面同意，擅自将房屋转租、转借给他人使用的;

(2) 未经甲方同意，擅自拆改变动房屋结构或损坏房屋，且经甲方通知，在规定期限内仍未纠正并修复的;

(3) 擅自改变本合同规定的租赁用途或利用该房屋进行违法活动的;

(4) 拖欠房租累计一个月以上的。

十、甲方保证该房屋无产权纠纷;乙方因经营需要，要求甲方提供房屋产权证明或其它有关证明材料的，甲方应予以协助。

十一、就本合同发生纠纷，双方协商解决，协商不成，任何一方均有权向____________人民法院提起诉讼，请求司法解决。

十二、本合同连一式______份，甲、乙双方各执______份，自双方签字之日起生效。

甲方(签章)：_______________乙方(签章)：_________________

电话：_____________________电话：______________________

_________年______月______日_________年______月______日

地 址：xxxxxxxxxxxx 邮码：xxxxxxxxxxxx 电话：xxxxxxxxxxxx

法定代表人：xxxxxxxxxxxx

承 租 方：

地 址： 邮码： 电话：

法定代表人：

根据《中华人民共和国合同法》和交通部有关规章，为明确双方的权利和义务，经双方协商一致，签订汽车租赁合同，设定下列条款，以资共同遵守。

一、出租方根据承租方需要，同意将 牌汽车 壹 辆租给承租方使用 。

二、承租方租用的汽车只限于承租方进行经营、管理事务用。承租方只有调度权，行车安全、技术操作由出租方司机负责。

三、承租方主要负责对所租车辆进行维护保养，在退租时如给车辆设备造成损坏，承租方应负责修复原状或赔偿，修复期照收租费。因出租方所派司机驾驶不当造成损坏的由出租方自负，如果致使承租方不能按合同规定正常使用租赁车辆，承租方不付给出租方不能使用期间的租费。

四、租用期定为 2年 ，自 20x 年 1 月 1 日起至 20x 年 12 月 31日止，承租方如果继续使用或停用应在5日前向出租方提出协商，否则按合同规定照收租费或按合同期限将车调回。

五、租金每年为人民币11800元，从合同生效日起计，每年结算一次，按年租用，不足一年按实际月份结算。

六、所用燃料、日常费用由承租方负责，车辆保险费、车船使用税等由出租方承担。

七、违约责任。出租方不得擅自将车调回。承租方必须按合同规定的时间和租金付款。

八、其他未尽事项，由双方协商，另订附件。

出 租 方：xxxxxxxxxxxx(签章)

代 表 人：xxxxxxxxxxxx xxxx年xxxx月xxxx日

承 租 方：xxxxxxxxxxxx(签章)

代 表 人：xxxxxxxxxxxx xxxx年xxxx月xxxx日

(合同号: )

甲方：大同市市政勘擦院乙方：大同市可信保洁管理有限公司

一．服务区域

▲ 走廊、大堂、公共通道、公共洗手间等

▲ 办公室、会议室、多功能厅、门庭台阶

▲ 公共秩序的维护， 。 ▲ 二．服务范围

▲ 各部地面、墙面、窗户、家具等清洁

▲ 低位公共区域玻璃清洁（不含外玻璃幕墙清洗）

▲ 夜间公共秩序的维护、

三.服务费用： 28300元/年（详见附件一费用构成说明）

注：1、以上费用不包含垃圾外运费用。。

2、以上费用不包含外立面的清洗费用。

3、以上费用不包含首次开荒费用。

4、合同执行期间，政府规定最低工资调整，上涨部分甲方负责

追加。（现行标准750元）

四. 付款方式：本合同生效后，甲方如未发现乙方服务质量问题，应

以转账支票方式于当年3月份前（如遇节假日付款日期顺延）全额向

乙方支付当年服务费用。如因乙方服务质量问题或其它任何事项给

甲方造成损失的，甲方有权从下年服务费用中扣除相应数额。

五. 双方责任

1、甲方责任：

1) 服务过程中，甲方应保障乙方工作所需的水、电、辅助设施供给，

否则造成的无法完成工作任务的情况与乙方无关。

2) 甲方应为乙方提供用于存放清洁设备、工具及药剂的仓库。

3) 甲方应为乙方提供用于员工更衣、休息、开会场所。

4) 甲方对乙方服务质量应及时监督检查，发现质量问题及时要求乙

方返工，直至达到质量标准。

2、 乙方责任：

1）乙方应按照合同规定，并针对场所各部分不同材料，选用相应的清洁剂对其进行清洁保养。

2）乙方应对甲方关于服务过程中提出的问题及要求及时给以解答。

3）在工作过程中，乙方应根据大楼的使用情况及甲方的具体要求及

时向甲方建议定期清洁、保养项目，并提供相应的优质服务。

4）遇有大型活动，乙方应积极协助甲方做好相应的准备及服务工作。

5）乙方人员应统一着装，衣帽整洁，进入工作现场的出入证服装由甲方派发。

6）乙方人员应遵守甲方各项规章制度。在工作期间不得随意离开工作岗位。若乙方主管负责人不在工作现场，乙方应临时指派负责人接受甲方主管人员的监督指导。

7）乙方应保证提供的服务达到本合同及附件规定的质量标准，乙方

在服务过程中未达到质量标准，经甲方两次口头警告通知仍未达到标准，甲方将以书面通知乙方。

8）乙方派驻甲方工作人员在工作过程中由于设备、药剂使用不当及其它乙方工作人员的原因造成甲方设施设备损坏，乙方应赔偿甲方相应损失。

9）乙方派驻甲方工作人员在工作过程中未经甲方同意，将甲方区域内物品携带出大楼，一经查实，乙方应承担全部损失及相应法律责任。

10）乙方派驻甲方工作人员的安全由乙方负责，一切责任事故与甲方无关。

11）未经甲方同意，乙方不得将本合同项下的权利与义务向任何第三方转让。

六.争议的解决

合同履行过程中发生争议的，由甲乙双方协商解决。协商解决不成的，任何一方均可向甲方所在地法院提起诉讼。诉讼期间除争议条款外，本合同其它条款双方均应继续履行。

七.附则

1、本合同及附件（与合同具有同等法律效力）一式四份，甲方三份，乙方一份，合同经双方法定代表人（负责人）签字盖章后生效。

2、合同期限自20xx年 1月 30日起至20xx年 1月 29日止，期限3年。如没有正当理由 ，单方解除合同的赔偿违约金人民币一万元，不可抗拒的原因除外。

3、合同未尽事宜，适用相关法律法规的规定，双方也可协商后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

甲方：大同市市政勘察院 乙方：大同市可信保洁管理有限公司

负责人： 法定代表人：

（或委托代理人） （或委托代理人）

年 月 日 年月 日

附件：一、《人员配置及费用构成》

二、《清洁卫生及公共秩序的维护质量项目及标准》

附件一 人员配置及费用测算

1、 员工工资：1600元/月

保洁员1人：每人每月800元

秩序维护员1人：每人每月800元

2、 社会保险费：人员工资的20%即320元

3、 办公费用、日常消耗品、清洁药剂消耗品50元：

4、 管理费：前3项之和的10%即（1600+320+50）10%=197元

5、 法定税费：前4项之和的（ 8.8%）即190.7元/月 以上共计: 2357元/月（执行价格28300元/年）

对计划书的主要内容进行简单的概述，字数在500字左右。

（一）团队名称及涵义

（二）团队的标志（logo）

（三）团队的使命

即团队对自己的定位，计划书各个方面的内容实际上就是为了实现使命而设计的。

（四）团队的目标

（五）团队的历史

如果是新成立的团队请详述团队组建的过程；如非新成立的团队请详细介绍团队成立的起因，发展历程，以及团队成立至今所开展的主要活动。

（六）团队的组织架构

详述团队核心成员及分工。

（七）团队主要成员的相关资历

（一）行动背景（问题陈述）

1. 准备解决的问题

2. 问题的表现及影响

3. 解决问题的意义

4. 已有的解决问题的努力

（二）行动受益方

详述通过此项行动会有哪些方面受益方，并描述受益方的特点。

（三）行动要达成的具体目标

（四）行动资源方分析

详述行动中会直接或间接接触的个人、机构或组织，其中既包括受益方，也包括会提供各类支持的志愿者、合作伙伴或资助方等。通过行动资源分析，明确行动中需要和谁建立关系，这些资源方的特点和需求是什么，行动本身能够提供给资源方带去的价值是什么，行动需要资源方提供的价值是什么，进而找到有效获得资源方参与和支持的方法。

1. 会涉及的各类资源方

2. 资源方的特点、需求及可提供的支持

3. 已获得的资源方

4. 资源方获取计划

针对尚未获取的外部资源，请详述通过何种方式获得这些外部资源的支持，以及这种方式的可行性和有效性。

5. 资源方维护计划

详述通过哪些方法保持各类资源能够持续对团队或项目提供支持，或扩展更多的资源

（注：可参考第五部分志愿者管理中的分析结构）

（五）行动方法和步骤

详述具体要开展的行动，以及行动开展的区域和持续时间，并说明这些行动如何保证实现行动目标。

（六）可衡量的成果

详述行动预期取得的成果和产出，并列明成果的具体表现和需要达到的水平和指标。

（七）行动评估

详述检验各类成果是否达到的检验方法。

（八）行动延续

请说明本期行动结束后，如何延续或扩展行动以及行动取得的效果。

（九）行动时间表

对团队开展的各项行动进行分解，并进行大致的行动开展的时间规划

（一）赢利方式

详述通过哪些方式获取收益，并预计赢利收入的额度，以及赢利收入与行动支出相抵的情况。

（二）利润分配计划

详述如何使用赢利收入，如果赢利不能完全覆盖行动支出，请详述赢利主要负担的项目；如果赢利可以覆盖行动支出，请详述剩余利润的分配方法。

（一）团队建设

1. 团队协作

详述团队如何实现更好的合作以保证行动顺利开展。

2. 团队存续

详述如何处理团队人员变动以保证团队的稳定性和持续性。

（二）资金及财务管理

1. 经费预算

对行动所需的经费进行预算，预算需尽可能详细

2. 财务管理

请详述如何管理和监控资助金的使用，以确保资助款得到有效利用。

3. 经费筹集方案

详述通过哪些渠道筹集团队及行动所需的经费，以及未来希望通过哪些方式筹集资金。

（三）志愿者管理（请有志愿者使用计划的团队填写）

是否使用志愿者，如果使用志愿者，请按照下面条目详述志愿者需求、招募、管理等各项相关事宜

1. 志愿者需求

详述哪些工作需要由志愿者承担，并描述志愿岗位的职责以及该志愿岗位对志愿者资质、数量等方面的要求

2. 志愿者招募计划

详述如何招募和筛选出合适的志愿者

3. 志愿者管理

详述如何保证志愿者能够胜任志愿岗位的工作，通过哪些方式对志愿者进行管理以保证志愿者切实履行职责，并实现志愿者对志愿工作的认同。

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的兄弟姐妹们：

合：大家晚上好！

男：光阴似箭，岁月如梭，在忙碌中我们不知不觉地送走了一年。

女：我们告别了成绩斐然的20xx，迎来了充满希望的20xx！

男：在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进取、在政策多变的影响下，我们依然辛勤的工作，创造金牌的服务，得到了客户的认可，取得了可喜的成绩。

女：展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，更多的客户等着我们去服务，更大的市场等着我们去争取，更壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。

男：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向更加辉煌的20xx年！

男：俗话说大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，公司运行靠领导。首先让我们以最热烈的掌声有请我们的家长陈董为我们致晚会致贺词。

男：喜迎幸福兔，伴着吉祥谣，

女：我们送走了过去的一年，接踵而来的是欢乐的将来！

男：闻鸡起舞从今日，跃马扬鞭正此时

女：在新的一年里，让我们微笑多一点，与人合作大气一点，解决问题的方法再多一点，个人的心态再平和一点，人格的魅力再高尚一点，各项工作再创新一点

男：那我们取得的成绩将不会是一点点！

女：回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔，

男：美好的夜晚总让人陶醉

女：美好的时光总是那样短暂

男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

男：今天，我们送去我们的祝福

女：带着祝愿、带着嘱托

男：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

男：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合：让我们共同期盼明年的再次相聚

1、增强公司员工的内部凝聚力，提升公司的竞争力；

2、表彰业绩优秀的公司内部优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到以后的工作之中。

气氛：欢乐、和谐、热烈

活动时间定于xxxx年2月6日早上7：40公司楼下集合点名；

8：00准时出发，9：00左右到农家乐；

9：30年会活动开始；

9：30至10：30表彰大会；

10：30至12：30各部门表演节目时间；

12：30由行政人事部统一安排中餐。

地点：东方红（农家乐）

全体员工，共64人参加（不准带家属）；

1、活动负责人及小组成员

总负责人：

主要工作：总体工作协调、人员总调配

2、相关事项

1）、行政人事部安排壹台空调大巴车（44座），订好坐车时间。

2）、各小组负责人负责清点人数，负责本组人员的安全并及时提醒。

3）、各小组负责人负责组织好本组人员准时到达指定地。

4）、请大家准时到达，过时不候，自行前往（如出现未请假而未参加公司年会活动者，将按《考勤管理制度》有关规定处理）。

整个年会分两部分

公司年会活动第一部分：表彰优秀员工

1、形式：领导致辞、表彰优秀员工

xx有限公司：

xx（身份证号：）委托xx（身份证号：）在工作期间，代为领取xx每月全部应得工资及津贴费用。委托xx签字领取工资款，或者你公司将工资款直接转入其银行账户，均视为xx亲自领取，产生与xx亲自领取工资相同的法律后果。

特此委托！

委托人（签字，按手印）：

年月日

委托人：性别：出生日期：身份证编号：

被委托人：性别：出生日期：身份证编号：

本人xxx，因个人原因，不能在公司发放我的工资的时候，亲自来领取本人工资，特委托xxx代为领取。请公司将我的工资共xxxx元，交由xxx，我均予以认可，承担相应的法律责任。

委托人：

年月日

知道圣诞树由来的故事。

发挥想象画出理想中的圣诞树。

画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的圣诞树图。

1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗？它们都是什么样子的啊？什么节才有圣诞树的出现啊？请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊？谁能说说为什么要给树上挂这么多东西？请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么？那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧！那你们喜欢不喜欢圣诞树么？

5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么？那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好？

6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。

7、小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊？那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好？

8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧！教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。

9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。

尊敬的各位领导 各位来宾 亲爱的各位老师 各位同学们 大家晚上好!

虎岁刚饮祝捷酒;猪年又放报春花 月里嫦娥舒袖舞;人间玉兔报春来 在过去的一年里， 我们全校教职工在学校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在各项工作取得了新的飞跃。我们真诚的 说一声“尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，你们辛苦了! ”

b 踏着时代的节奏，乘着提升学校办学质量的东风，关注着 “”规划的统领实施，带着新年的祝福，怀着青春的憧憬， 让我们相聚在这美好的时刻。

c 今天，我们相约在这里，享受亲情带给我们的欢乐，享受 今天，我们相识在这里，一起用心来感受真情，用爱来融 今天，我们相汇在这里，敞开你的心扉，释放你的激情; 今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快 非常荣幸由我为大家介绍出席今天晚会的领导有：

同志 同志 (领导，临时调整)

让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和 感谢! 20xx新年晚会 (合) 现在开始!

岁末岁首，正是祝福和期盼的时候，现在就掌声有请校长，致 新年祝词! ...... 感谢校长的祝福! 新年晚会节目串词 20xx新年晚会节目串词 (各节目具体串词由主持人负责分配)

【节目一】 无论多少动人的歌曲，也唱不完我们对祖国的衷肠，不管多么 优美的舞蹈，也表达不尽我们对祖国的颂赞，接下来请欣赏由近几 届校园十佳歌手 ly、ly 等同学带来的《红歌联唱》 ：

【节目二】 你会走路吗? 我上班开车不走路。 哎，你这样说我都不知道怎么接词了…… 你以为我不知道你要干什么，找我推销来了，门都没有! 好吧，我推销能力有限，不过我有帮手，听了他们的推销，我 就不相信你还会那么立场坚定 是吗?那就拉出来溜溜，像我这样刀枪不入的人还受不住他们 的忽悠? 接下来，请欣赏小品《超幸福》表演者：gly

【节目三】 一股股寒流让我们真正领略了冬天的味道。 万物在寒冬的积雪下孕育着春天勃发的力量。 冬天在匆匆的脚步中离去，春天在暖暖的阳光的中堆积， 相约春暖花开，我们踏歌起舞，请欣赏由 zg 老师演唱的《春 天的芭蕾》 ，伴舞大学生艺术团舞蹈队。

【节目四】 我国是世界是著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传 统 每位大学生更应该懂礼、知礼、行礼 在云南省 20xx 年礼仪大赛中，荣获了优异成绩，在比赛中我 们学校参赛队的礼仪风采，得到了全省礼仪专家的一致好评 现在就有请这支参赛队为大家带来《大学生礼仪展示》

【节目五】 你应该知道刘谦? 当然知道了，连续上了两次春晚! 那么你知道我们学校也有一个“小刘谦”? 啊，有吗? 今天来自物理系的名叫 hxj 的男生带领他的团队， 将会为大家 重新演绎： “见证奇迹的时刻” ! 请欣赏魔术表演《魔缘》

【节目六】 青春的树随时光的流逝，越长越葱荣; 生命之花随四季的更换，越开越艳丽， 怀旧金曲越听越有味 接下来有请，我们的老师为大家带来《怀旧青春-经典歌曲联 唱》

【节目七】 ，你被“雷”过吗? 啊!我没有被雷劈过! 你怎么过时呀，雷是现在网络上流行的说法，指的是受到出人 意料且令人格外震惊，很无语的意思 哦!我听说接下来的这个节目就能把人雷得“外焦里嫩” !请欣赏搞笑舞蹈《雷人舞》

【节目八】 接下来要为大家表演的节目和合唱队是很有分量的! 为什么呢? 因为在云南省首届高校红歌汇演中， 我们学校的合唱队荣全省 获二等奖 请欣赏合唱

【节目九】 这是一块古老的土地，也是一块充满希望的土地; 一代代师专人在这块土地上耕耘、奉献春华秋实，寒来暑往，内心永远牢记薪火相传 接下来有请学校领导为大家表演 音诗画《薪火颂》

【节目十】 苗族，生来会唱歌，走路会跳舞，几千年来，歌舞随着苗族的 历史，生动地反映出苗族人民的生活。 今天就让我们在老师们的优美舞姿中一起去认识苗族真挚、 纯 朴的魅力吧——请欣赏舞蹈《苗山节拍》

【节目十一】 我们四位老师台上站; 激情表演节目三句半 大家看 我们就不要再这里班门弄斧了， 接下来请欣赏由我们的老师精 心准备的节目《三句半》

【节目十二】 明天会更好!明天，我们从现在开始憧憬。

站在岁月的起点，握紧彼此的手，明天，我们以百倍的信心， 用心去唱一首爱的赞歌。 下面请朋友们欣赏由学校领导为大家带来的歌曲--《明天会更 好》

结尾

踏着时光的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万 物在漫天风雪中欣然等待。 携着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万 物在翘首期盼中安然舒怀。 今天，我们欢聚一堂，纵情歌唱 明天，我们振奋精神，凝聚力量 今天，我们崇德敬业、务实创新 明天，我们的学校更上一层楼，再铸辉煌、再谱新篇 让我们祝福，让我们期盼 我们的学校“明天会更好”

合： “20xx年新年晚会”到此结束。 各位晚安!明年再见!

甲方：

乙方：

一、在互惠互利的原则下，根据《中华人民共和国经济合同法》的有关规定，经双方协商一致，签订本合同，以资共同遵守。

二、空调型号、数量、价格及金额（不含税），如需发票加收货款金额1%

1、厂家特约售后服务维修网点免费安装（含铁架）及免费包修整机家用机陆年。

2、人为或自然灾害造成损坏及自行安装不在包修范围。

3、验收标准：空调安装完毕试机30分钟，制冷（制热）、扫风、风速等各项功能运行正常，空调位置在甲方指定位置为合格。

三、交货及安装：甲方如需安装提前三天通知乙方。

四、工期期限：同一工程，自安装之日起到工程结束，前后不能超过15天，如一方特殊原因需要延期，应及时向对方提出，双方共同协商解决。

五、结算方式：

1、货到付款。

2、如需加长连接铜管，每米50元。

六、签订合同后，乙方空调设备到工地，甲方验收合格及空调数量确认完毕后，如没有特殊原因，任何一方不得擅自修改或终止。

七、解决争执方法：凡因本合同所发生的争议，双方应本着真诚合作之精神，依《中华人民共和国经济合同法》协商解决。若解决不成，双方同意由合同签订地人民法院解决。

八、合同份数：本合同由中文书写，一式贰份，甲乙双方各执壹份。

甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

尊敬的各位嘉宾、亲朋好友：

大家中午好!

明媚春光送来了初夏花红柳绿的温馨，新年紫瑞燃烧着吉祥如意的笑容，绽开了新郎王xx与新娘陈xx天作美合、花好月圆的喜日花朵！在这神圣而庄严的婚礼上，我能够为这对珠联璧合、佳偶天成的新人主婚，感到非常荣幸！我首先代表新人家长向各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

新郎王xx，他相貌英俊潇洒、气度轩昂，折射着美丽灵魂、智慧才华军人风采的光环！他人缘好、口碑好、业绩好！善良诚信、聪明好学，尊老爱幼、敬岗爱业是领导同事们的共鸣。 新娘陈xx，美丽漂亮、端庄大方，深具东方女性内在柔美的秀气；“心地善良、勤奋好学、眼见懂事，顾全大局、热心事业、不甘落后”这是大家口耳相传的称颂！她还是一个当家理财的能手。

缘是人生婚姻的红线。他们相识、相知、相亲、相爱直至今日，用这根红线将彼此真爱之心紧紧相连，成为今生今世钟爱温暖的“家园”，今天他们携手并肩将步入这庄严而神圣的婚礼殿堂，这就是缘分真爱家园大门！从此，开始了他们今生幸福甜蜜的生活。

希望你们婚后，孝敬父母，尊老爱幼；相敬如宾、互敬互爱；邻里和睦、助人为乐；吃亏让人、与人为善。用你们的辛勤汗水、聪明才智打造自己美丽幸福的家园，服务社会，报效国家！实现自己人生价值和崇高理想！

祝你们新婚燕尔，花好月圆，心心相印、白头偕老、幸福美满！

祝大家临喜好运，贺喜福多，喜事连连，事业腾飞，万事如意！

1、学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语。

2、培养独立精神。

绘画材料

1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听―听故事里的小朋友是怎么做的。

2、老师讲故事，讲到画妈妈部分，边讲边画，以帮助小朋友理解。

3、提问：东东想妈妈的时候做了什么？他是怎样数数的？他是怎样听的？（试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作）数完数妈妈还没有回来，东东又想出了什么好办法？他是怎么画妈妈的？先画什么？后画什么？

4、老师夸奖东东，请幼儿说一说东东是个什么样的孩子？（勇敢、会动脑筋）老师表示希望小朋友向东东学习。

5、再讲一遍故事，请幼儿随着故事内容做动作。

6、请幼儿说说自己的妈妈长得什么样？

7、给幼儿书和笔，让他们也画妈妈（或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人）。保留画供下一次语引活动用。

教材简析：

测量是一个比较传统的科学内容，以往的测量活动大多是教师为幼儿提供一定数量的测量工具如：筷子、绳子、粉笔、吸管等，让幼儿进行测量的，他们的思维就大多被局限在教师所提供的工具内，创造性得不到充分的发挥。然而，现实生活中，可供幼儿进行测量的工具有很多很多，有的甚至我们成人都想不到，但是幼儿却能够去发现。

设计理念：

本活动从幼儿的实际生活出发，将幼儿身边的事物"桌子"作为科学探索的对象，引起幼儿的兴趣，让他们自己动手、动脑，自主的探索、发现、操作，进而创造，从而获得测量的正确方法与经验，从中体验经过他们自己探索发现而获得的成功，让幼儿真正成为学习的主人！

活动目标：

１.幼儿能创造性地使用各种工具进行自然测量，初步掌握正确的测量方法，并记录测量结果。

２.幼儿能积极动脑，解决测量过程中遇到的问题。

３.学会与他人合作进行测量，体验合作的快乐。

活动准备：

１.蜡笔、纸人手一份２.桌子八张活动过程：

（一）导入活动，引起幼儿探索的兴趣。

师：小朋友，你们看，我们教室里有好多桌子，我们天天都要用到它，可是你们知道这些桌子有多长吗？

那就让我们自己动脑去量一量吧！

［《纲要》中指出："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。"在幼儿生活中，可以用来进行测量的工具有很多，因此活动一开始我以幼儿日常生活中最常用的桌子来导入，直接进入正题，通过问题"桌子有多长"一下子调动起幼儿的兴趣,让孩子寻找身边的测量工具并积极地去动手操作，解决疑问。］（二）幼儿进行测量，自己动脑寻找量具进行测量。

量完后提问：

１.你刚刚是用什么量的？（幼儿介绍自己使用的量具）２.那你是怎么量的呢？请你来给大家示范一下。（请多个幼儿回答并示范）３.你觉得他的这种方法怎么样？（每请一个幼儿示范后，让其他幼儿评价一下）４.教师与幼儿一同总结，从而得出正确的测量方法：从左往右或者从上往下开始测量，如果长度不够，做好标记，再从标记处接着往下量。

［教室里可供幼儿进行测量的工具有很多，幼儿纷纷寻找测量的工具，有的孩子用的是自己的手，有的用的是蜡笔盒等等，他们用自己的方法、自己的工具去初步感知测量，充分发挥了孩子们的自主性与创造性；而交流的过程则是让孩子大胆的说出自己的做法，教师始终支持孩子的活动，只作适当的引导，不同的做法其实是孩子智慧的碰撞，最终孩子在交流评价的过程中找到了正确的测量方法。这样的过程让幼儿感到是他们自己在获得经验，获得知识，而不是老师说教、灌输给他们的。真正感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。］（三）幼儿第二次操作：再次测量桌子的长度，并记录测量结果。

师：现在老师要请你们用和刚刚不一样的方法，再去量一量桌子的长度，然后把你用的量的工具和测量的结果记录下来。你记录的结果要自己看得懂，别人也要看得懂。

１．幼儿进行测量，教师进行观察指导。

２．你是用什么量的？怎么量的？你量的结果是怎样的？（让幼儿出示测量记录表）３．你们有没有发现什么问题呢？为什么同一张桌子，你们量了之后记录下来的结果不一样呢？（幼儿讨论后回答）４.教师小结（边演示边操作）：虽然量的工具不同，但是量出来的桌子的长度还是一样的！

5.介绍常用的测量工具，直尺、卷尺等。

［本环节是对上一环节的巩固。有了第一次的测量经验，这次就容易多了，因而我在这一环节增加了难度，让幼儿用和第一次不一样的方法测量，而且还要记录。记录的过程也是幼儿创造力和能力的体现，因为幼儿由于能力差异，记录的方式会不一样。活动在此逐渐深入，引导他们发现问题，即"为什么同一张桌子测量记录的结果却不一样"然后在讨论的过程中找出问题的答案：原来是测量的工具不一样，但桌子的实际长度是不会变的，教师同时适时的引入生活中常见的测量工具，拓宽孩子的经验。教师始终都是让幼儿自己去发现问题、解决问题，只在关键时刻用问题来引领幼儿，起一个"推一把"的作用。］（四）幼儿自由选择测量对象，进行测量并记录。

师：我们生活中，还有许多东西可以去量一量，你还想量什么呢？在量的时候，把你量的对象、量时用的工具和量的结果都记录下来。你还可以和别人对照一下，同一样东西，量的结果一样吗？如果你一个人不行的话，你可以找好朋友一起去测量。

１．幼儿自由测量，教师观察并指导。

２．幼儿之间相互交流测量的过程。

３．集体交流评价。

４．教师总结。

［孩子们在学会测量并记录之后，兴趣就更大了，为此，教师适时地满足孩子的需要，让孩子去量自己想量的东西，只是孩子们测量的范围更广了，教师也给予孩子更多的自主空间和选择的权利：你还想量什么？同时鼓励幼儿进行合作测量：如果你一个人不行的话，可以和好朋友一起去测量，让孩子从中体验合作的快乐、共同解决问题的快乐，使同伴之间的关系更为融洽。］六、活动

（男）尊敬的各位领导：

（女）亲爱的各位来宾：

（男）各位朋友

（合）大家晚上好！

（男）爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新；

（女）春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花；

（男）在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了xxx公司20xx年团年联欢晚会。

（女）今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！

（男）回首往昔，20xx年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

（女）展望未来，一年胜似一年景，金鸡报晓，迎来美好明天。我们坚信：在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

（男）炮竹声声辞旧岁，

（女）和风送暖迎新春。

（男）愿新年的炮声带给我们吉祥如意，

（女）xx公司团年联欢晚会，

（合）现在开始！

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

阳春三月，伴着春的气息，我们**二小很荣幸地迎来了各位远道而来的教育同行们。首先对大家的光临、指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面请允许我介绍参加本次会议的嘉宾，他们是：让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。

今天我们的活动安排是这样的：

1、8：10—8：30学校情况介绍

2、8：40—9：20校本教研观摩课

3、9：30—10：00课后反思、研讨交流

下面有请我们慈湖二小的王校长做学校情况介绍。

刚才，王校长对我校的大致情况做了简要介绍。我想大家对我们学校的现状也一定有了一些了解。

那么接下来，是我们的课堂教学展示活动，请各位同仁观摩我们的两节课。

我们学校的“校本教研特色”，是一种以“五步课例”为载体的的教研模式，这样有效地提高了课堂效率，促进了教师的专业成长。今天，我们做课老师的课也是按照这样的思路进行的。

下面简要介绍一下为我们做课的老师：

语文老师赵**，我校总务主任，虽然平时总务工作繁忙，但仍坚守在教学一线，有着丰富的教学经验，所执教的班级在刚结束的全区教学质量抽测中获得第二的好成绩。

下面我们的课堂教学展示就要开始了，为了让我们的孩子有一个良好的学习环境，有请我们的各位领导各位老师将您的手机调整到无声状态。感谢您的配合！谢谢！

语文课上课地点在办公楼四楼的多媒体教室。接下来我们就有请各位领导、各位老师分学科进行观课。

(男生)：在今天这个秋阳灿烂的上午，我们大家为了一个永生难忘的时刻，怀着美好的祝福，从四面八方赶到这里欢聚一堂;

(女生)：在此，我们向所有前来参加实验小学66届毕业生入学50周年“重温童年梦、畅想英雄歌”师生大聚会的老师同学们，送上我们发自心底的——

(合)：真诚感谢!

(男生)：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们象春天一样，来到花园里，来到草地上……50年前，我们就是伴随着这样的旋律，迈着无知少儿的天真脚步，走进了实验小学的校园;

(女生)：50年后，我们走过了人生多彩的岁月，揉味了厚重沉淀的年轮;多少酸甜苦辣，多少喜乐悲欢，多少辛勤奋斗，多少感慨万千;此时此刻，我相信，我们的老师和在座的每一位同学都会打开心中的一扇窗，去遥望那久远美好的童年，那是一段难忘的记忆，那是一个启迪人生的契机和校园;

同学代表致词

(男生)：我们离开实验小学已经40多年，在沧桑的岁月里，奋斗拼搏，浪迹东西北南。

(女生)：不管是太阳升起的清晨，还是风雪呼号的夜晚，不管是处在事业的巅峰，还是跨越着艰难的沟坎，在我们的心里都始终没有忘记给予我们智慧和力量的老师，您们是每一位学子理想的明灯，是我们坚定前行的信念。

(男生)： 现在有请我们敬爱的师长代表给我们再说上几句金玉良言。

老师代表登台发言

(女生)： 听着老师这真情感言，这句句声声都充满着深情与慈爱;我们作为学生，能够坐在这里，又一次聆听到老师的教诲，真好似我们又回到了课堂，回到了从前!敬爱的老师们，您们就像辛勤的园丁，浇灌着一棵棵幼苗，使一束束花朵在祖国的各行各业盛开!让我们记住这美好的时刻，记住老师的哺育之恩，我们衷心的向老师道一声：

(合)：祝您们健康平安!

(男生)：记得当年我们的老师、大队辅导员说过：“在家听从爸爸妈妈，在校要听老师的话。现在好好学习，将来报效国家。”我们听从了，并且这样的做了。

(女生)：童年的梦想洁白无暇，师长们勾画的蓝图我们将用行动把它描画。敬爱的老师，您们舒心地微笑吧，我们没有给实验小学丢脸，您们培育的桃李，如今已芬芳天下!

《我们是共产主义接班人》音乐起，老师台前就座，同学向老师献花

(女生)：难忘此时此刻，留下我们的祝福与歌声，

(男生)：难忘此时此刻，留下我们师生永远相依的身影。

在乐曲中，各班逐次上台与老师合影，之后由组委会代表上台献词，再后，两主持人举杯再次上场

(女生)：重温童年梦，生命的火花再次点燃;

(男生)：再唱英雄歌，我们青春不老永在征程;

(女生)：让我们共同举起杯中美酒;

(男生)：祝福实验小学更加锦绣的前程;

(女生)：让我们的友谊地久天长;

(男生)：祝我们的师长健康平安，永远年青! 来吧，让我们：

(合) ：共同——干杯!

尊敬的各位领导，亲爱的父老乡亲们：

今天，是我和xx—x新婚大喜的日子，为了响应党中央的号召，牢记党的教诲，在新家庭建立以前，为维护家庭和睦，革命路上手牵手，实现共同的`生活目标，让老婆家人放心，让父老乡亲们放心，现在我做以下保证：

1，坚持拥护老婆的绝对领导，坚定不移的走老婆指定的路线，家里老婆是第一位，孩子第二位，我第三位。

2，爱护老婆，做文明丈夫，做到“打不还手，骂不还口，打了左手送右手”。

3，锻炼身体，天天向上。严格遵守作息时间，早上按时起床，晚上按时睡觉。节假日认真组织学习厨艺及推拿技术。

4，虚心接受老婆监督，尤其不能跟陌生女人搭话，当然，问路的老太太和五岁以下的小朋友除外。

签名：xxx

日期：年 月 日

各位评委，各位老师：

大家好，今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第一单元中的第三课《植物妈妈有办法》。

本文是一首充满儿童情趣的小诗，从题目到内容都运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，全诗共五节，第一节提出了问题，植物靠什么传播种子;第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。语言优美、生动，贴近儿童的生活，读起来朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。

课标对第一学段的阅读教学指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。基于对课文的理解与分析，结合课标精神与学生实际情况，我将本课的教学目标从以下三点予以定位：

1、知识目标：

⑴认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字。

⑵正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

⑶了解文中介绍的蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。

⑷收集一些植物制作标本，并介绍其传播种子的方法。

2、能力目标：

培养学生的观察力、想像力、语言表达能力和自主识字的能力。

3、情感目标：

⑴培养学生热爱大自然的情感。

⑵激发学生探究植物奥秘的兴趣和欲望。

重点：

⑴有感情地朗读课文。

⑵正确认读、书写生字。

难点：

⑴了解三种植物传播种子的方法。

⑵理解文中“旅行”“穿着带刺的铠甲”等所表达的意思。

为了将三维目标得以真正落实，突出重点，突破难点，在本课的教学中，我用图片激情、课件展示、音乐渲染等形式指导学生朗读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，以达到熟读背诵。

基于以上认识，我设计了如下教学环节：一、激趣导入。二、自读识字。三、合作交流。四、品读领悟。五、巩固延伸。下面，我就对本课的教学流程做以具体的阐述。

大家都知道，良好的开端是成功的一半，为了激发学生的学习兴趣，我采用谈话导入的方式进入新课的学习。 “我们都知道牛马有脚，鸟有翅膀，它们都可以去各地旅行，可植物没脚，没翅膀，它们要旅行靠什么办法呢?聪明的植物妈妈想出了很多的办法，今天我带你们一起去认识这些植物妈妈。同时板书课题，让学生齐读课题。

【设计意图】通过谈话，利用阅读期待，激发学生阅读的欲望。

1、教师范读课文。   充分利用云空间课堂魔方，播放有关蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的配乐动画，教师伴随着生动的画面、优美的音乐有感情地朗读课文。学生听读课文后讨论：从刚才的画面中，你认识了哪几种植物呢?

2.学生自读课文。  (1)请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍，边读边标出生字，鼓励学生利用各种方法自主识字，从而达到读准字音，读通句子的目的。

(2)讨论：你认识了哪几种植物呢?

【设计意图】通过播放生动有趣的动画，吸引学生的注意力，激发他们探索新知的欲望。

⑴指名回答，教师相机出示词语：公英、耳、豌豆。齐读词语。

⑵说说用什么方法记住“蒲、苍”两个生字?(提醒学生勿把“蒲”字写成左右结构)

⑶利用游戏巩固识字。我将采用摘苹果、识字大转盘等游戏巩固学生的识字成果。

(4)小组内轮读生字，读得正确、流利的，由小组长为他贴上“ ” ，没有达到要求的，再把生字多读几遍。

(5)根据学生的朗读情况，让学生在多音字“得”下画上记号。看看在不同的语言环境中，“得”的读音有什么不同。

出示小黑板：

a、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

b、那里有许多知识，粗心的小朋友可得不到它。

c、蒲公英的种子，飞得多远哪!

先认读“得”的三种不同的读音“děi、dé、de”，再读句子，选音节注音，最后齐读这三句话。

d、让学生在课文中找找还有哪些多音字?(为、降、乘……)画上记号，并给这些多音字组词。

【设计意图】通过听读、互读、赛读等多种形式的朗读，学生互助互学，人人参与，不但让学生对课文内容有了整体的感知，而且让学生从中体会到读书的乐趣，提升自己的自信心。

(6)识记字形，练写生字

1、识记生字

⑴出示文中的生字，自由练读，小老师带读。

⑵小组讨论：用什么办法记住这些生字。比比谁的方法好。

⑶全班交流。

2、指导书写

⑴让学生观察本课要求会写的10个字，想想怎样才能把字写漂亮了。

⑵教师重点指导：

①“绞丝旁”的写法，提示学生注意两个撇折的起笔收笔基本上下对齐。

②比较“洼”和“娃”的字形。

⑶学生自由练写生字，教师巡视指导。

【设计意图】教师充分调动学生已有的知识经验，“教学生需要教的知识”，变被动为主动，让学生享受到成功的快乐。

本环节的设计我充分发挥多媒体教学的优势，

1、说蒲公英

⑴我们先来看看蒲公英妈妈是怎么传播种子的?请喜欢蒲公英的同学一起读读第二节。

⑵让学生拿起蒲公英轻轻一吹，一边吹一边观察，说说自己发现了什么?可以和小组的同学交流一下自己的看法。

⑶全班交流：刚才给蒲公英吹气时，你看到了什么情形?

针对学生的回答，教师拿起蒲公英标本，边吹气边引导学生理解：风一吹，蒲公英身上的冠毛便展开了，像一把把降落伞四散开来，你们瞧，种子这里一颗，那里一颗，都从空中飘落下来了。(教师相机板画：蒲公英的种子)我们可以用哪一个词来描述?引导学生说出：“纷纷”。

⑷让学生想想还有哪些情景可以用上“纷纷”这个词，试着用“纷纷”说一句话。

⑸现在请同学们闭上眼睛想像一下，假如你就是一颗蒲公英的种子，妈妈给你们准备好了降落伞，微风一吹，你打算到哪里去玩耍呢?

⑹指导朗读：

①教师渲染气氛：蒲公英娃娃们，我们就要到很远很远的地方去安家落户了，远方有什么呢?让我们带着遐想朗读第二节。(引导学生用较轻较慢的语调朗读。)

②哇，微风一吹，你们终于可以离开妈妈，到处旅行了，好开心呀!(生读)

③蒲公英娃娃们，你们勇敢地离开妈妈的怀抱，从高空中飘落下来了。(生再读)

④配上自己喜欢的动作齐读第二节。

⑺教师小结：(手指板书)蒲公英妈妈真有办法，能借助风的`力量让自己的孩子四处去旅行。

2、说苍耳

⑴师：认识了蒲公英妈妈，我们一起去找找苍耳妈妈。请喜欢苍耳妈妈的同学读读第三节。

⑵蒲公英妈妈是靠风来传播种子的，而苍耳妈妈又有什么好办法呢?谁能在课文中找到答案呢?画出相关的语句。

⑶让学生再次拿出苍耳标本，看一看，摸一摸，形象地感受“带刺的铠甲”。

⑷让学生任意把苍耳挂在自己的头发、衣服上，然后走一走、跳一跳，体会苍耳妈妈传播种子的妙处，并说说自己的感受。(学生说，教师相机板画：兔子)

⑸苍耳宝宝只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。这个办法多妙呀!谁来夸夸苍耳妈妈?让学生有感情地朗读第三节。

3、说豌豆

⑴让学生以小组为单位自学第四节，教师提出要求：

①自由读第四节。

②提出自己不懂的问题，小组成员之间共同探讨。

③说说豌豆是怎么传播种子的?

学生自学，教师巡视指导。

⑵各组选派代表汇报学习情况。

⑶针对学生的疑问，教师拿出一颗豆荚，将豆荚一捏，壳子突然收缩，形成弹力，豌豆便弹射出来。同时，教师告诉学生这与“豌豆晒在太阳底下，豆荚炸开，豆粒儿蹦着跳着离开妈妈”的效果是一样的。通过直观形象的教具，让学生明白了豌豆传播种子的方法。(教师板画：太阳)

⑷出示句子：

豆荚炸开，孩子们离开妈妈。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈。

①比较两句话有什么不同，哪一句写得好?为什么?(引导学生从豆荚炸开的响声、豆子蹦跳的动作、联想生活中蹦跳的快乐等方面去思考)

②指导学生读出豌豆宝宝蹦着跳着离开妈妈时的高兴的心情。

4、试着根据板书背诵课文，可以配上自己喜欢的动作。

本环节的学习中，从老师的引领，到小组合作，到自学，引导学生由扶到合作，到独立学习，教学生学会学习，感受到了学习的快乐。)

1、植物妈妈的办法还有很多很多，你们还采集了哪些植物呢?能说说这些植物传播种子的方法吗?(让学生拿出课前采集的其他植物标本，边展示边介绍植物传播种子的方法，如：鬼针草宝宝只要挂住小朋友的衣服，就能去田野、山洼;芭乐的种子被贪吃的小鸟带到远方;太阳一晒，凤仙花娃娃们就蹦着跳着离开妈妈……)

2、交流其它植物传播种子的方法，然后仿照课文表达形式写一小节诗歌。

3、教师总结：植物王国里的奥秘还有很多，粗心的小朋友是找不到的。希望你们做细心的孩子，探索大自然中更多有趣的事物和现象。

【设计意图】对课文知识进行拓展，加强课内外知识的联系，让学生在理解课文内容的基础上进行仿写，提高学生的语文综合实践能力。

立协议人：

xxx（下称甲方）

xxx（下称乙方）

xxx诉xxx建筑安装工程合同纠纷一案，在xx区人民法院主持下，双方当事人调解结案，调解书已于________年____月____日送达。调解协议规定乙方欠甲方建筑工程款________元，于________年____月____日前一次付清。逾期不付按银行货款的有关规定承担利息；双方互不追究其他责任。现因乙方目前经济方面有困难，提出分期付款。经甲、乙方反复协商，达成协议如下：

（一）甲方同意变更xx区人民法院________字第________号民事调解书关于乙方欠甲方建筑工程款________元，于________年____月____日前一次付清”的决定。

（二）乙方于________年____月____日前，付款________元；于________年____月____日付款________元。

（三）甲、乙双方均应信守协议。乙方如不履行协议，每期拖欠的款额，每拖欠一日按30％计算滞纳金。

（四）本协议书一式三份。甲、乙方各执一份，交人民法院一份。

甲方：（公章） 乙方：（公章）

法定代表人：xxx（章） 法定代表人：xxx（章）

________年____月____日 ________年____月____日

第一项：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：

大家好！金秋十月，美酒飘香，欢声笑语，花好月圆。今天是x年c月x日，一个黄道良辰吉日，一个美好而值得纪念的好日子。今天，我们在此欢聚一堂，大家的笑脸上洋溢着幸福和甜蜜，因为在今天、在这里我们共同祝福一对新人，见证zzz小姐和先生的幸福结合。首先：我代表二位新人以及他们的家长，对各位嘉宾和亲朋好友们的光临表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！第一项：鸣炮奏乐（放礼炮、奏婚礼进行曲）动人时刻来临，良辰吉时已到，现在我宣布：新婚庆典仪式现在开始

第二项：介绍新人

在这终生难忘的一刻，在这终生难忘的一天，一对新人携手挽起爱的臂膀走进婚姻的殿堂，一对新人经过多少花前月下，亲亲我我，山盟海誓，终于成就了今天的美满姻缘。让我们以最热烈的掌声祝福他们白头到老恩爱一生，地久天长。今天的新娘就是这位亭亭玉立、美丽漂亮的小妹，她是来自湖北省的小姐，请大方地向前一步。我们再来看看新郎，先生，勇敢地向前一大步，浓眉大眼，一表人材。这正是，才子配佳人，美女配俊男，天生一对，地造一双。让我们用热烈的掌声祝福他们一定会恩恩爱爱，地久天长！

第三项：见证婚礼下面我们就一起来听听二位新人的心里话

1、请问先生，您愿意娶您身边这位漂亮的小姐为您的妻子吗？

（答：愿意）大家听到了吗？请掌声再来一次！

（答：愿意，大声）无论是贫贱与富贵都会直到永远吗？（答：是的）

2、谢谢，请问小姐：您愿意嫁给在您身边这位健壮的先生为您的丈夫吗？（答：愿意）无论贫贱与富贵都会直到永远吗？（答：是的）感谢天，上天同意；感谢地，大家作证。

第四项：新婚大礼接下来，有请二位新人向在座的所有来宾行新婚大礼。二位新人一拜天地。请二位新人面带笑容，面对嘉宾朋友们：一鞠躬，感谢天，终于等到这一天；再鞠躬，感谢地，大家吉祥如意；三鞠躬，谢天谢地，比翼齐飞，喜结连理！朋友们，让我们衷心的为新人祝福，为他们欢呼，为他们喝彩，谢谢大家热烈的掌声。

第五项：二位新人拜高堂（请新人父母入座）天上四时春作首，人间百行孝为先。父母为了儿女的成长呕心沥血，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，新娘和新郎如今已成家，真的要感谢父母的生养之恩。请二位新人面带笑容，面对父母：一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬父母。

第六项：夫妻对拜请二位新人面带笑容，相向而站：一鞠躬，相亲相爱到白头，再鞠躬，相亲相爱到永远，三鞠躬，夫妻恩爱永相随！

第七项：互赠爱的信物（戒指）：请新人互赠结婚信物，彼此将戒指戴在对方左手的无名指上，戒指作为爱的信物，将一起见证两位新人未来的幸福岁月，让我们把祝福和掌声送给他们，祝愿他们：幸福一生、平安一生。

第八项：喝交杯酒喜字当头笑在口，新人要喝交杯酒。一杯交杯酒，一生永牵手，喝完交杯酒，爱情天长地久。夫妻共饮交杯酒，生活事业两丰收；夫妻共饮交杯酒，早生贵子乐悠悠。

第九项（喝完新郎拉新娘入洞房）：

婚礼到此结束，喜宴开始再次感谢各位嘉宾的到来，祝福所有的嘉宾身体健康，工作顺利，家庭幸福！下面喜宴正式开始，希望大家都能开怀畅饮，吃好喝好玩好！谢谢大家！（放鞭炮）

甲方：xx

乙方：xx

为更好提高单位房屋的使用率，现根据国家有关法律规定，经甲、乙双方充分协商，一致同意签订租赁合同，如下：

一、甲方将座落于县城xx中路汽车站运达商场靠车站东大门一间面积为82.5平方米的临街门面租赁给乙方，作xx使用。

二、租期从二oo 四年元月一日起至20xx年十二月三十一日止(即：两年)。

三、年租金x万元整，乙方于每年元月份一次性向甲方交清当年的租金，但甲方必须提供税务发票。

四、生效后，乙方应向甲方交付xxx元押金(不计利息)，合同期满押金退回。

五、乙方必须依约交付租金，如有拖欠，按拖欠额每日收取0.5%的。

六、承租期内乙方在不改变和影响房屋整体结构的前提下，可进行装修装饰;期满不续租，其装修材料由乙方自行处理，若拆除，其费用由乙方自理并恢复原貌。

七、合同期内，甲方应提供水、电供应。水、电费按月按表由甲方计收。同时乙方应自觉遵守甲方的水、电管理规定，如有违反，按甲方的水电管理办理。因甲方责任停水、停电，致使乙方损失，甲方按全年租金总额0.5%支付违约金，并赔偿乙方实际损失。如乙方需增容，其手续和费用由乙方负责。

八、租赁期间，甲方应负责房屋主体结构的正常维修，如委托乙方代行维修，费用由甲方负担。若甲方拖延维修或不作委托维修造成房屋毁损，造成乙方损失的由甲方赔偿。其室内的各种设施(包括门窗)维修费用均由乙方负责。

九、租赁期间房屋如因不可抗拒的自然灾害导致毁损，本合同则自然终止。

十、租赁期间，乙方未经甲方同意，不得将房屋租给第三方，或改变用途，租期届满或时，乙方需按时归还房屋给甲方，如需续租，须提前3个月与甲方协商。

十一、租赁期间，甲乙双方均不得借故解除合同，如甲方因改建、扩建要收回房屋，必须提前3个月书面通知乙方，并取得乙方同意，如乙方需退还也必须提前3个月书面通知甲方，并取得甲方同意，如甲方违约，除退还押金外另赔偿违约金xxx元，并赔偿不足部分损失;如乙方违约不得要求返回押金，并赔偿不足部分损失。

十二、合同期满，乙方如需续租，在同等条件下，甲方应优先乙方。

十三、本合同未尽事宜，可经双方协商作出补充规定，补充规定与合同具有同等效力。

十四、本合同在履行中发生纠纷，应通过双方协商解决;协商不成，可诉请人民法院处理。

十五、本合同一式肆份，甲方两份，乙方两份，合同自签订日起生效。

甲方代表签字： 盖章

乙方法人代表签字： 盖章

年 月 日