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老家的玉米地作文经典20篇

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小学生观察日记作文评语简短 小学生观察日记的评语

范文类型:日记,评语,适用行业岗位:小学,学生,全文共 1018 字

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二、 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

三、 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

四、 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

五、 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

六、 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

七、 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

八、 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

九、 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

十、 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

十一、 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

十二、 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

十三、 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

十四、 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

十五、 文章想象合情合理,

十六、 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

十七、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

十八、 细节描写颇具匠心。极富功底。

十九、 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

二十、 文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。

二十一、 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

二十二、 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

二十三、 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

二十四、 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

二十五、 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

二十六、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

二十七、 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

二十八、 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

二十九、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

三十、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

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篇1:玉米购销合同范本-买卖合同

范文类型:合同协议,全文共 1672 字

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地址:

电话:

传真:

乙方:

地址:

电话:

传真:

经双方使用中华食物网网上交易平台进行玉米交易,根据网上交易标书内容及交易结果,就(以下简称甲方)销售,并由玉米给(以下简称乙方)中华食物网作为第三方贸易监管服务一事达成共识,并在平等自愿、互利互惠的原则下签署本合同,合同条款及各方权利义务如下:

一、(一)品名:中华食物网

(二)数量:+/-5%)合同总条款:

(三)包装:(特殊指标参数:产地水分)

(四)品质:参见中华食物网(□站台□到站□平舱□其他)

(五)单价:根据网上交易结果,合同价为/吨

(六)运输方式及运费:

(七)交货地点及交货时间:交货地点交货时间为。

(八)到货通知:货到指定交货地点后,由中华食物网通知乙方到货信息,到货信息将以电话或传真形式进行通知。

(九)质量检验方法:乙方接到到货通知后,应于两天内进行验货。如对品质无异议,乙方即根据合同价格付款提货。

(十)如存在异议,则可提请由中华食物网委托第三方检验。如两天内未进行检验,视为认同甲方检验结果。

(十一)数量检验方法:数量检验以目的`地检验数量为准。如果目的地不具备称重条件,且使用编织袋包装,则双方同意根据出库件数为依据,每件60公斤计算。

(十三)货款支付:乙方于交货地对品质认可后两天内将该批次余款一次性支付甲方。甲方开具发票后,中华食物网将乙方保证金充抵货款后支付给卖方。

(十四)提货:应在支付货款后于交货地免租期(天)内尽快提货。如因买方未及时提货造成的损失由买方自行承担。

(十五)发票:乙方支付甲方货款后,甲方应于乙方汇款之日起10个工作日内向乙方开具发票。付款时间以银行账单为准。

二、违约责任:

(一)甲方不能及时供货:如甲方未能按照合同约定及时到货,将按照该批次货款金额1%的比例处以罚金,该罚金由中华食物网代为扣缴并支付给乙方。

(二)品质争议:如双方对品质出现争议,则可由北京富强在线信息技术有限公司委托第三方检验机构( )进行品质认定,双方均认可该检验结果,并以此为仲裁依据。如其中一方对品质提出异议,经检验后确认品质存在问题,则相关检验费及由此产生的滞期费用由另一方承担,如果检验结果符合合同规定,则相关检验费及由此产生的滞期费用由提出检验方承担。

(三)检验滞期:如双方因品质争议而涉及第三方检验,由此引起检验费、延期提货及其相应损失由违约方承担。该赔偿由北京富强在线信息技术有限公司作为监管机构予以执行。

(四)货款支付:乙方应于确认品质后两天内将余款付清,中华食物网确认后,乙方提货,如乙方没能在该期限内付款,则视为乙方放弃此单交易进一步执行,甲方有权委托北京富强在线信息技术有限公司中华食物网处理该批次货物,并由中华食物网扣缴乙方缴纳的保证金,作为甲方损失。付款时间以银行付款单为准。

(五)提货:如乙方支付货款后未按时提货,致使整个提货时间超出站台免租期所以引起的站台费全部由乙方自行承担。

(六)发票:如乙方要求发票,在乙方支付甲方每批次货款后,甲方未能按时分别开具发票(十个工作日内),如超出规定期限,中华食物网将从乙方所缴纳保证金(已充抵甲方货款)中扣缴税款差作为支付乙方的补偿。

三、罚金额度:本合同执行过程中买卖双方发生纠纷所致罚金总金额不超过保证金总额,即不超过合同总金额的10%。

四、不可抗逆:如遇不可抗逆因素(如自然灾害、地震、强风、阴雨天等)造成甲方不能按时交货,则交货时间可以顺延。

五、本合同制定以中华食物网平台交易结果及交易发布时标书内容为依据,不是交易结果且没有在标书中提及的事项以此合同为执行依据。

六、争议仲裁:合同各方本着协商的原则处理贸易当中出现的问题,若不能通过协商达成一致意见,可向合同签订地的法院起诉。

七、本合同一式三份,甲乙双方各执一份。交由中华食物网留存一份,签字盖章之日起生效(传真件有效)。各方应共同遵守。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________

法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________

_________年____月____日_________年____月____日

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篇2:2024初一自我介绍作文简短

范文类型:自我评介,适用行业岗位:初一,个人,全文共 443 字

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我今年_岁、属虎、是个小哥哥,虽然妈妈总是唠叨我吃鱼吃肉,希望我虎头虎脑;可惜我却长得像豆芽菜,高高瘦瘦的;而且鼻梁上还架了一副眼镜,人称‘小博士’!就这模样哪来虎威呢?

我爱游泳,在游泳池里我像一只青蛙,自由自在地在池里游着,耍着各种姿势;在华灯初上的广场上有我优美、矫捷的溜冰身影;看见别人羡慕的眼光,就更兴奋地玩着高难动作。

我虽然贪玩,但更爱读书和学习。

我有许多书,其中《蚊子和狮子》、《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我:遇事别紧张、害怕;只要多动脑筋、沉着些、勇敢些,什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我:叮人的蚊子是雌蚊子、会发光的萤火虫是雄萤火虫、它还启发人们发明了日光灯,节约了许多电呢……总之书里的知识太丰富了,还需要我多探索。

我最爱的是学习,无论哪门科目我都津津有味地学着,上课时偶尔会说闲话,但99%是聚精会神地听讲上课时也会积极地,高高地举手发言。

我会努力改正缺点,继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不?咱会成为好朋友的!

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篇3:续写龟兔赛跑作文评语

范文类型:评语,全文共 330 字

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有一天,白兔实在不服气,忍无可忍地向乌龟发出了挑战信,地点就在一座小山上。

比赛前,乌龟用大礼买通了评判,自己可以穿溜冰鞋比赛。

比赛开始了,乌龟因为穿着溜冰鞋,所以一直遥遥领先。白兔见乌龟可以穿着溜冰鞋跑,便停下来想法设法使乌龟摔跤。这里正好是白兔的好朋友--小猫的家门前。白兔便跑进小猫的家里借了几根长木棍,把木棍扔到乌龟的前面,才飞快地向前跑。

再说乌龟,它已经来到了木棍前,但它正想象着拿冠军的情景呢,一点也没发觉前面有障碍物,只听见“咚”的一声,乌龟摔跤胃了。令人意想不到的是由于乌龟正在向下斜的地方,所以它用比跑的速度快一倍的速度“滚”了下去,最后歪打正着,夺得冠军。

乌龟的“粉丝”全拥向了乌龟,白兔只能在旁边责怪自己。

白兔彻底放弃了,只好回农村种田了。

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篇4:高中反思作文评语大全

范文类型:评语,适用行业岗位:高中,全文共 593 字

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1. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

2. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

3. 文章边叙事边抒情。

4. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

5. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

6. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长

7. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

8. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

9. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在

10. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手

11. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强

12. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成

13. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作

14. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底

15. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强

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篇5:我和嫦娥过一天想象作文评语

范文类型:评语,全文共 496 字

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等我醒来,我发现自已躺在一个漂亮的大床上,这时,嫦娥走过来了,我奇怪的问:“咦?我怎么在这个地方?”嫦娥听了,笑着说:“你躺在地上失去了知觉,我把你放到床上的。”

“谢谢你了,我想到外面看看,行吗?”我问道。“当然可以”嫦娥说,于是嫦娥拉着我的手,走出了广寒宫。

走着走着,嫦娥突然停住脚步,望着一张画,上面画满了人间的酒店、楼房、看着嫦娥的眼神,我忽然明白了什么,问:“嫦娥姐姐,你不会是想回人间了吧?”嫦娥挂着泪点点头,“嫦娥姐姐,你不要哭了,我这里有两双“下天鞋”穿了它,就可以回到人间的”。“真的?”嫦娥激动地问,“真的”。我说道。

说完,我和嫦娥穿着“下天鞋”来到人间。

嫦娥被人间的热闹给迷住了,东看看,西看看,总也看不够,我看了一下手表,现在已经中午12:00了,是吃午饭的时间。

于是我拉着嫦娥的手来到一家味道不错的饭店,和嫦娥大吃了一顿,嫦娥边吃边说:“嗯,太好吃了!比我在月宫里吃的食物好100倍!”吃完,我又带着嫦娥去了各式各样的店铺,买了许多漂亮的东西送给嫦娥,如发卡、铅笔、本子、手环。

正当我高兴地带着嫦娥去下一家店铺,突然,妈妈把我给叫醒了,去上学。咦?刚才那真是一个梦吗?

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篇6:初中生作文的老师评语

范文类型:评语,适用行业岗位:初中,教师,全文共 1221 字

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1、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

2、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

3、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

4、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

5、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

6、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

7、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

8、音乐是美的`,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

9、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

10、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

11、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

12、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。

13、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

14、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

15、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

16、以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

17、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

18、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

20、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

22、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

23、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

24、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

25、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

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篇7:期中考试后的反思作文评语

范文类型:评语,全文共 420 字

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今天,也就是星期六,育才学校六年级进行了一场期中考试

这次考试之后我也知道做题的重要,此前我碰到简单的数学题,认为自己肯定会,便没有去做,而往往,不做题便让自己的大脑处在非思考状态,这样在做试卷时粗心的问题发生的几率就很高!可一旦自己每时每刻都在做题,那在做题时就可以做到又快又对,因为熟能生巧!所以今后不能小看这些简单的数学题,要把基础打牢,一步一个脚印,把数学学好。

这次语文做的也并不够好。其实语文的基础得分不需要动什么脑筋。只要多读多记多默,基础知识就不会有什么问题。而后面的阅读和作文则重在平时。平时多积累,好词好句积累的多了,文章自然能写好。在此之前,我缺乏阅读量,导致词语积累不够,今后应多读书,读好书。语文成绩就自然会上去。

科学这次的发挥属于失常。 因为科学老师就没有上过几节课。

英语这次考试基本发挥了正常水平。如果都会背,那问题就不会很大。而我在英语方面总认为自己会,不用去多背,所以也尝到了一些苦头。

这次考试总体还是不错的!

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篇8:六年级建议书作文评语

范文类型:建议书,评语,适用行业岗位:六年级,全文共 623 字

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市环保局领导:

您好!

我是中原区特色实验小学的一名小学生。虽然现在科学技术越来越发达,飞船上天、潜艇下海......但是人们保护环境的意识却降低了。为了这些,浪费了多少资源,现在工厂排污越来越厉害,我家旁边的小河里的鱼都死光了。汽车尾气、飞机尾气大量的排放,目前全球每年排放污染型空气6亿多吨。每年6万平方千米的土地沙漠化......这些都在威胁着我们的生命,看见这一组令人心惊触目的数字,您有何感想?

我们人类想要征服自然界,就必须尊重大自然。

不能向西方国家一样,先污染后治理。要像对待兄弟姐妹那样对待大自然,为了共创美好家园,要做到以下几点。

1.用无铅汽油,无磷洗衣液,减少对空气的污染。购买低氟家用电器,减少对臭氧层的污染。

2.整治某些超过排污标准的工厂,必要时可关闭此工厂。

3.不猎杀动物,不砍伐植物,对偷猎者施以严厉的处罚,对举报者施以奖励。爱护我们身边的一草一木。

地球上的资源是有限的,而且形成这些资源要几亿年的时间。我们必须合理开发使用,如果不加节制地开采,必将加速资源枯竭,到那时人类将有更大的灾难。希望您能采纳我的建议,把郑州建设的更美好。中原区特色实验小学某学生

1月20日

这份建议写的很好。格式正确,建议理由充分,语言恳切,反映了小作者热爱环保,热爱郑州的情感,建议有意警告的形式,列举了一系列数据,表明环境正面临着重大危机,唤醒人们保护环境的意识,说明保护环境迫在眉睫。建议内容一条条列出。这样显得层次清楚,让人一看就一目了然。

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篇9:童年趣事作文评语

范文类型:评语,全文共 566 字

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童年趣事像一支支五彩缤纷的颜料,这些颜料在原本空白的纸上,随意地挥洒着一笔又一笔,使原本洁白地画纸上,有了勃勃生机……可让我最难忘的一件事,它是粉色的——

那时,我刚上幼儿园。有一天,我看见奶奶正给家里那棵粗壮地石榴树浇水,我便问奶奶:”奶奶,为什么石榴树长这么高,这么壮呀?“

”因为它经常被雨露浇灌啊!“奶奶说。”那为什么我也经常洗澡可长不高呢?那是因为你洗澡用的是自来水,可树用雨水浇水啊!“奶奶开玩笑般说。我若有所思……

盼星星,盼月亮,终于盼到下雨天了。

晶莹的雨珠在地面上砰然溅开,形成一簇簇素色的花朵,就像把钻石和珍珠撒得满地都是……豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。房檐上,一排排雨水不断往下落,像奔腾的瀑布,更像是挂了一幅窗帘。透过水幕,我仿佛看见公园里的花都挺直了腰,竖起了叶子,它们贪婪地喝着雨水。真是润物细无声啊!我急忙冲进雨里,咬紧牙关,忍着冷,让大雨淋了个透心凉。晚上,我不但没有长高,反而感冒了。真是偷鸡不成蚀把米啊!

现在我长大了,但淋雨长高的傻事,我也不会再做了。但这支粉色的颜料,却永远的留存我童年的颜料盒中。

【点评】这是一篇描写童年趣事的记叙文,文章脉络清晰可见,对小作者描述淋雨长高的趣事的描写生动具体,语言活泼明快,富有童趣,采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。对下雨天的描写细腻,遣词造句准确传神。

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篇10:难忘的生日三年级作文评语

范文类型:评语,适用行业岗位:三年级,全文共 361 字

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终于到了我盼望已久的日子——我8岁的生日

一大早,妈妈就把我从睡梦中叫醒,说要带我去照相。我高兴地手舞足蹈,飞快地和妈妈赶到照相馆。换服装、摆造型,“咔嚓——咔嚓——”一上午悄然而过,最后累得我筋疲力尽,连笑容都僵硬了。

中午我们吃西餐,下午逛书店,爽极了!

晚饭准备开始了,我迫不及待地把蛋糕盒打开。啊,一股诱人的清香扑鼻而来,我不禁咽了一下口水,定睛一看,哇,蛋糕真好看,上面卧着一只昂头挺胸的小羊,惟妙惟肖。妈妈满面笑容地对我说:“这是一只善良、坚强、勇敢、可爱、勃勃生机的羊,也代表爸爸妈妈的期望。”小羊的左右两遍各有两朵漂亮的奶油大花,蛋糕中间写着“潇潇8岁了”几个字,看得我两眼闪着喜悦的光。我小心地插上8根蜡烛,点燃后,全家人的笑脸映在烛光中,我默默地许了愿。

吃着香甜的蛋糕,幸福之感溢满全身。

我真想天天过生日!

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篇11:精彩作文评语精选

范文类型:评语,全文共 1004 字

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1、 批评式:例如:“此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。”如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。

2、 表扬式:“本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比、反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作„„”这样的评语,适于那些写作功底深厚的学生,老师衷肯的评价,会让他们的作文更有高度与深度。

3、 激励式:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。

4、 劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困,在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!”我想,这样几句话带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、 反问式:教师有时可以根据学生的作文特点,提出一些带有深度的问题,让学生自己去思考、解答,在不断反思中提高写作水平。例如:你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?„„

6、 暗示式:“很喜欢你这篇作文,风趣、幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评,更会触动学生的心灵,引起他们的重视。

7、 研讨式:针对写作上的某些问题,教师可采用商量式的口气,和学生共同探讨、改进。例如:“如果引用一首和本文有关的诗开头,你感觉如何?”“叙述的事件,采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理,更会让人回味无穷,你认为呢?„„”

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篇12:关于记叙文作文评语

范文类型:评语,全文共 782 字

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1. 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

2. 反问句开头,吸引读者

3. 开头直奔主题,让人一目明了

4. 开头点题,用词很吸引人

5. 局面和氛围形貌为文章增色不少;

6. 对精美部分进行传神般的形容;点面联合

7. 简朴先容环境,天然过渡到下一段;

8. 情境形貌变更起牵挂;

9. 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

10. 扼要叙述前因,举行铺垫

11. 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌,将…改成…更符合些,

12. 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动

13. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

14. 拟人化语言使文章更显得生动生动

15. 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱,有熏染力

16. 用了列数字,举例子的要领,很形象

17. 过渡天然,每一段交待得很清楚

18. 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动

19. 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…

20. 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味,…和…形成光显比拟,突出…

21. 末端蕴藉,点明主题

22. 竣事得有点忽然,浮夸了

23. 末端简炼,动人

24. 末端同样风趣

25. 末端呼应应开头,布局完备

26. 由景生情,末端天然

27. 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔

28. 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动

29. 末端呼应文题,点明中央

30. 文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味

31. 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强

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篇13:小学三年级语文作文评语

范文类型:评语,适用行业岗位:小学,三年级,全文共 516 字

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好心的嫦娥

举世闻名的大英雄后羿有一个温柔体贴、美丽善良的妻子。如经常扶危济困,帮别人排忧解难,从不奸诈贪婪,是人们心中的大好人。

有一天,有个孩子的娘叫他去买豆腐,并再三叮嘱:现在做生意很精要看看秤。他于是就拿着小钵,去小巷尽头买豆腐去了。

“瞧,果真像娘说的一样,做买卖的,嘴很甜,能说会道,态度又好。但我一定不会上当的”他暗暗地想。过了一会,他买完了,一蹦一跳地往回走。谁知他刚走几步,一不小心,小钵从他手中滑落在地上,滚出了两米多远,白嫩的豆腐块沾满了泥土,摔得粉碎。他当时吓得直流眼泪。

嫦娥那时正好看见这个情况,她想马上帮他一把,但她的钱全是有用的,这钱买盆,那钱买瓶子……根本没有多余的钱,可她还是象往常一样,拿出几两银子买了几块豆腐,立即跑到那小孩那里,和蔼可亲地说:“小朋友别哭了,这不是你‘买’的豆腐块吗?”那小孩的哭声戛然而止,看看那雪白的豆腐块,又看看嫦娥,半信半疑地说:“真的吗?”“真的!”“谢谢好姐姐,谢谢好姐姐……”小孩快乐而又高兴地说。“下次要认真小心噢!”说完那小孩子一边摇摇手一边走了,嫦娥看着孩子远去的背影,又露出灿烂的笑容。

嫦娥见义勇为的品质深受大家的爱戴和好评。她那和蔼的面孔总使人对她记忆犹新。

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篇14:作文阅兵式观后感

范文类型:观后感,全文共 829 字

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今天是10月1日,国庆节;今天也是祖国的一个特别的生日,今天是建国60周年纪念。我呆在家里收看阅兵式的直播。

一列列整齐有序的方队出来了,站出来接受祖国。人民的检阅。海军---整整齐齐的白色,从上空看好像一面雪白的绸缎;从侧面看又是一排排挺拔的白杨;从正面看又好像是一排并肩的栏杆,保卫着我们美好的祖国家园。看着军人们整齐的着装,严肃的表情,我不由得心生敬佩。陆军---一片精神的橄榄绿,使人看上去是多么舒服。他们,就是那保护大家的万古长青的松树,终年一翠翠的青默默守护着我们。不求名誉,不求财富,只求国家繁荣昌盛,只求社会安定和谐,只求人民幸福平安。那万古长青,驻守着祖国的大好河山;驻守着人们的美好家园。空军---海一样深的蔚蓝,保卫着祖国的自由天空,保护着那飞翔的雏鹰。乳燕,保护着人民的明天。

阅兵式看到这里,我不由得多么地自豪啊!我为我是炎黄子孙,我为我是华夏儿女儿骄傲!我们的祖国正一步步迈向美好的未来,都离不开这些人民卫士的保护。我们是新时代的少年,我们的明天不只是自己的,也是我们伟大的祖国的。我们成长在和谐安定的日子里,这都是他们给的呀!我们身上背着“祖国”这个重重的担子,背着他们对我们的“希望”。 “吃水不忘挖井人”,他们给了我们好的社会治安,不好好学习将来把祖国变得更加繁荣富强,又怎么对得起他们这些“挖井人”呢?

李宇春有首歌这样唱“少年强,那中国一定也很棒。”难道不是如此吗? “少年强则国强”,不也是在说明这个道理吗?人民卫士给了我们太多太多,我们如不好好弘扬中国文化,不就对不起自己的良心,也对不起他们这些时时奋斗在岗位上为我们的和平安宁而努力的人了呀!

周恩来总理说过:“为中华之崛起而读书。”如今,“中国”这条美丽的'巨龙经历了风雨的洗礼之后已经高高崛起在世界的顶峰。但这些都不够我们要更加努力取得更好的成绩,让先辈的英灵自豪地惊叹:这就是我的中华,这就是中华的少年!

现在的我们,应该面对祖国说: “为中华之繁荣而读书!”

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篇15:香港的迷人景色作文400字

全文共 430 字

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香港位于中国南方,那里风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。

在会展中心的旁边是维多利亚港湾。清晨,千万缕阳光照射下来,波光粼粼的水面上停着一条条形状各异的船,有游轮、货船,大的、小的,颜色不一;夜晚,岸边的灯光将港湾映衬得繁星点点、璀璨无比。

香港的海洋公园是亚太地区最大的一个。海洋奇观与大海相连,各种各样的鱼在海里无忧无虑地游来游去。有的身上布满黑白相间的斑纹;有的像一个个小蘑菇似的立在那里;有的像斗篷一样飘在水面上;有的鱼是伪装高手,不仔细观察,还真找不出来呢!

小朋友们最喜欢的当然是迪斯尼乐园了!这里有浪漫温馨的“小熊维尼历险之旅图片”;有惊险刺激的“飞跃太空山”;有惊心动魄的“森林河流之旅”;还有热闹非凡的花车游行。美国大街小镇里的商品一应俱全、应有尽有,而且物美价廉。最漂亮的是光彩夺目的焰火,五颜六色的焰火交错的划过天空,美丽极了!

香港的小吃也很著名。有月满楼的烧鹅、叉烧包、南瓜饼、羊肉串、榴莲酥、西瓜汁、芒果捞等。

我爱香港,爱她的美丽和富饶!

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篇16:小学学作文评语

范文类型:评语,适用行业岗位:小学,全文共 976 字

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落黄昏,三更雨,临行密密缝,离愁丝丝苦。

——题记

天微微凉,几日前的酷暑早已过去,人们还未享受到难得的清凉,天气又急转而下,变得干枯,冰冷,秋天到了,是收获了的季节,我的心正如田间一片又一片被收割的小麦一样,被镰刀收割着,显得一片凄凉。

风呼呼的吹着,心田的温度再次下降了几分,我紧了紧衣服,看着身后的灯火阑珊,犹豫了一下,便踩着小碎步毅然决然的离开了,没错,我离家出走了。

耳边还徘徊着母亲的声声比寒风还刺骨的话语“就这么点分数?你一定在学校里不认真吧,上课干什么去了?”

我的眼角抽搐了一下,我在家里的表现你不知道么,凭什么你用我一次的失误来否定我全部的努力?这样一下,心中不免生出了一丝对母亲的怨恨之情,再也忍不住心中的苦闷,头也不回的甩门而去,毫不顾忌身后的母亲。。。

船只离开了温暖的港湾,会遇到什么?是风雨,寒冷以及心中的孤寂……

走在路上,紧了紧衣裳,我不知道要往哪里去,哪里是终点,我不知道,我如那漂泊在外的船只找不到归家的港湾,只是漫无目的的走下去,走下去……

“妈妈,妈妈我要买我要买。”

身旁一位穿着朴素的大妈,被他的孩子拉着带到了卖玩具的摊前,大妈叹了口气,看了看自己孩子,终被那期盼的目光打动了,她咬了咬牙问,“多少钱?”“20”

看着自己孩子开心的笑脸,大妈笑了,长舒一口气,眼中泛着莫名的光芒,她摸了摸自己孩子的小脑瓜子,“你以后可一定要有出息啊,妈相信你是最棒的。”孩子点了点头,绽放出和他母亲一样的笑脸。。

我心头一震,那个母亲不望子成龙望女成凤?母亲对我只是恨铁不成钢罢了,我心头暮然浮现出平时母亲对我那无微不至的照顾,是啊,人们不可以用一次的失误来否定全部的努力,更不可以因为赌气就否定了母亲对我们真挚的爱。

这么想着,我心头不禁泛起一阵内疚。

一阵小跑,暮然发现母亲不知何时出了家门,脸上带着焦急,左顾右盼,寻找着她离家的孩子,她的嘴唇动着,说着一些些保佑自己孩子的话语,却没有注意到她身后早已被泪水浸湿眼眶的我。。

天黑着,在灯光的照耀下,映出她苍白的脸色,瘦骨嶙峋的身子骨在风中显得是那么孤寂与柔弱,母亲日渐老去,头发早已布满银丝,比我矮半个头的身上蕴含这多少对自己子女的期盼?而我对她到底有多少关怀,为她到底挣了多少荣誉呢?

“妈!”

我跑过去,将她抱在怀里,泪眼朦胧。

又是那年风起时,你已没有了那时的模样,但你对我的爱,不变。

——后记

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篇17:国宝熊猫作文评语

范文类型:评语,全文共 443 字

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“西边来了一个怪,戴副眼镜好气派,拿着竹笛不去吹,张开嘴巴吃起来。”大家知道它是什么吗?没错,它就是我国的国宝——大熊猫

大熊猫为什么被称为国宝呢?因为八百万年以前,大熊猫就生存在地球上,而且大熊猫到现在,它的身体特征也没有改变。现在全世界的熊猫很稀少,大约只有一千六百只,而且它也只分布在中国,所以视为中国的国宝。它还是“友谊大使”,我国向外国表示友好,就赠送了许多可爱活泼的大熊猫去国外。

大熊猫是食肉目熊科动物,它的四肢又短又粗。它还有一个大皮球似的肚子,毛绒绒的,可爱极了。大熊猫还有两个黑眼圈,这好像是它熬夜熬出来的,但它们天生就有。大熊猫的皮毛也十分奇异,除了耳朵、眼圈、四肢、鼻子、尾巴是黑的,其它都是白色的。

熊猫很喜湿,主要分布在四川、陕西、甘肃的高山深谷。它十分爱吃竹笋。每当看见新鲜的竹笋就拿过来抓起就咬,一点渣也不剩。

大熊猫的爬树功夫很好。它常常快速地上树睡觉、探察敌情。大熊猫还很贪玩,经常进入村庄,然后找出那些锅碗瓢盆玩,玩腻了就扔掉。

你们喜欢这可爱的大熊猫吗?

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篇18:作文评语小学三年级

范文类型:评语,适用行业岗位:小学,三年级,全文共 1284 字

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2、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

4、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

6、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

8、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

11、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

13、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

15、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

16、娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

17、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

18、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

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篇19:写导游词的作文评语 写导游词300字

范文类型:导游词,评语,适用行业岗位:导游,全文共 391 字

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各位旅客:

大家好,今天我是你们的导游,我是南湖国旅的金牌导游,我叫胡宇栋,就叫我胡导吧。今天我要带大家去四川省的黄龙山。

四川黄龙山高约4000千米,那里有原始森林,四周有许多原始的植物和不知名的动物。今天,我要重点给大家介绍黄龙山的五彩池。五彩池的水在灿烂的阳光下,颜色变得千变万化,有的是天蓝色的,有的是柠檬黄的,有的是右边却成了橄榄绿的。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一样,什么颜色都没有。因为池底长着石笋在阳光照射下,他们就会有黄色﹑绿色﹑红色……所以才会有五颜六色的色彩。

这里的水池有的不足一亩,有的用小拇指就可以触到池底,有的伸一个手就可以触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,把大大小小的小池围成各种不同的形状。

温馨提示,上山后请大家不要破坏原始森林,不要在水池随地乱丢垃圾,不要快速的奔跑,否则,容易发生意外。

黄龙山都有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

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篇20:玉米购销合同范本-买卖合同

范文类型:合同协议,全文共 1040 字

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甲方:________________________________

乙方:________________________________

为了促进满世通科技种业有限责任公司玉米种子销售,提高公司经济效益,经甲乙双方共同协商特订此协议,双方需共同遵守,条款如下:

一、郭廷明为山西五寨地区“满世通507”玉米种子总代理,白万元、曹巧英、索军小为一级经销商。

二、销售量:总代理与一级经销商合计本年度销售:“满世通507”玉米种子不得少于30万斤,即总代理销售量为总量30万斤减去一级经销商销量(10万斤已签订合同),应为20万斤以上。

三、在种子上市期间,只有总代理商可根据推销需求向一级经销商和以外的五寨地区其他销售点批发布货,一级经销商只允许自售,甲方只向一级经销商提供10万斤货源,如需增量应向总代理处批发,甲方不再给予供货,也不干预总代理向一级经销商批发种子的.数量及价格。

四、公司确保种子质量符合国家标准,以及不受朔州等周边县市的窜货和低价倾销,一但发现公司将组织人员进行查处。乙方有责任负责市场窜货及倾销调查监督和收集有关证据。

五、佣金提取:本总代理区域内(五寨地区)一级经销商所签合同数量(10万斤)内每斤给总代理提取0、5元佣金,超出此数量全部向总代理批发,由总代理自己确定,甲方不再干预价格也不再给予提取佣金。

六、在山西五寨地区当年总销量超过30万斤(不包括30万斤)超过部分甲方给总代理商每斤1元返利。

七、公司对总代理实行批发价上货结算,不再给予返利和佣金提取(30万斤以内)。甲方在销售期结束一月内一次性全部支付乙方此合同中规定的佣金和返利。

八、总代理在做好自销的同时负责监督和协调本区域内其他销售商的工作,并负责所售农户种植售后技术指导和服务工作,及时与公司反馈信息。

九、甲乙双方必须严格遵守和执行此协议所立条款,如有违规将按有关规定处罚。

十、此协议一式两份,甲乙双方各持一份,签字即生效。

甲方(公章):________________________________乙方(公章):________________________________

法定代表人(签字):________________________________法定代表人(签字):________________________________

签订日期:________________________________签订日期:________________________________

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