爷爷作文(精选19篇)

亲爱的爷爷奶奶：

您们辛苦了！我有很多的话想对您们说，每次想说，又把话咽进去了。老师让我们写一封信，我第一个想到的就是最疼我的爷爷奶奶，我要把藏在心里的话都写出来。

奶奶，您每天都要做很多的家务活，洗衣服、做饭、洗碗、拖地在家里总是看到您忙个不停，都不能好好停下来歇息一下。您从小就教育我要学会自力更生，跟着您，我学会了叠衣服、拖地、摘菜，自己的事情自己做。只要做完了作业，我就会来帮您干活，做些力所能及的事。每天晚上，您会做好吃的饭菜等我和弟弟放学回来吃。每次都把好吃的菜夹到我和弟弟的碗里，自己却不吃，您只吃我们不喜欢吃的菜。您总是心疼我和弟弟，想让我们多读书有出息。可我也心疼您，您那么辛苦。等我长大了，我一定要赚很多钱，来孝敬您，让您也能像其他的爷爷奶奶一样去跳一跳广场舞。

爷爷的腿很痛，上个月去医院做了手术，住了一个半月的院才回家。吃饭的时候，爷爷您不能坐下来吃；走路的时候，必须得慢慢走，不能跑；洗澡的时候，要奶奶帮您洗。看见您被病魔缠身，我心里特别难受。我在心里默默地对自己说，我一定要照顾好爷爷，不要爷爷受苦。过了几个星期，爷爷慢慢地能坐下来吃饭了，行动也快了一点点，还可以自己上床睡觉了，我真高兴啊！爷爷，我真为您骄傲！

爷爷奶奶，感谢您们陪着我长大。我多么希望自己能快快长大，这样就不用您们来照顾我了，我也可以挣很多的钱来孝敬您们。

此致

敬礼！

您们的孙女：xx

敬爱的袁隆平爷爷：

您好！我是您的一名小粉丝，您被授予了共和国勋章，我想借此机会，表达我对您的敬佩与崇拜之心。

小时候，奶奶会经常对我说：“不许剩饭，要节约粮食。”我就会问奶奶：“为什么啊？又不缺粮食。”奶奶便讲起了她小时候的事：“我上学那会儿，早上和晚上就只有一碗有几粒米的粥，都吃不饱的，哪像现在，摆脱了缺粮的烦恼，中国十几亿人都要感谢袁隆平啊！”袁隆平是谁？为什么这么多人要感谢他？种种问题出现在我脑海中，后来我便知道了，您竟是这样一位伟大的人。您对杂交水稻的研究，让数十亿人吃上了饱饭，不仅仅是这些，直到现在，您还在各地考察水稻。记得有一篇报道：您手拿水稻亲切地说了一句“花开得好好”。您九十高龄还亲自下田考察水稻，这一精神振奋了多少人心啊！

您曾说过，您有两个梦想：一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全球。您虽然九十高龄，但并没有因为身体原因放弃对水稻的研究，反而笑称自己是“90后”。您在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上对习近平总书记说“向亩产1200公斤冲刺”。您也曾铿锵有力地说过：中国人的饭碗，要牢牢地掌握在中国人自己手上。您为国家鞠躬尽瘁，我们要学习您的坚持不懈，不断创新，无私奉献精神。您是科学家的标杆、青年人的榜样。

我为身在中国而骄傲，我为身在善良的国家而自豪。还记得这句话吗？一粒粮食能够救一个国家，也可以绊倒一个国家。在记者问“是否害怕场景再现时？”您笑着说了句：“不可能了。”这句“不可能了”是您为国家所写的最美情书！

感谢中国有您！

祝您健康长寿，万事如意！

写信人：

日期：

有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律仅有六个字：磨练·考验·挑战。

磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年9月份，我最终迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地，他们赏识人才。在那里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。

考验，比磨练更累人，但往往收获更多。我是班上的班长，主管班级的大小事务。在管理别人的同时，自我必须要比别人的做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。平时，我为班级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是对我自我的考验。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。

有磨练，有考验，当然也少不了挑战，尤其要自我挑战自我。因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。

求真是四方区比较好的一所学校，当然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑战性，才会更刺激。在压力的驱使下，同学们都投入了紧张的复习，比赛也会更扑朔迷离，鹿死谁手还是个未知数。我也会以进取的态度投入到各种各样的比赛和考试之中，去收获以往付出的辛劳和汗水。

在初中生活的舞台上，我们都尽情地展示自我。在群星中，我也许不是最为耀眼的，但我还是会发出自身独特的光芒。我的初中生活啊，将会充满风雨和阳光！

“我赢了！我赢了！”乌龟再次赢得了比赛，一边欢呼着，一边拿着奖杯向家走去。

原来因为上次龟兔赛跑，乌龟赢了，所以兔子气呼呼地要求要和乌龟再比一次，乌龟答应了。于是兔子就在家里练习跑步，等待着比赛的那一天。

比赛的日子到了，乌龟和兔子在起跑线上等待裁判的命令。“砰！”发令枪一响，比赛开始了。兔子立马冲刺，很快就把乌龟远远地甩在了后面。

就在这时，赛道旁边出现了一块儿萝卜地，兔子傲慢的想：没事儿，反正乌龟还在后面走着呢，我先吃几根红萝卜，也好有力气接着跑下去。想着，兔子就不由自主地拔了一根胡萝卜，然后两只手抱着胡萝卜，嘴不停地发出“咔嚓咔嚓”的声音。

等到兔子吃饱了，才继续慢慢跑进了赛道。到了最后一段下坡路时，兔子和乌龟都到了，只见乌龟微微一笑，把全身缩进了壳里，就这样在兔子的惊讶声中滚向了终点。

兔子因为骄傲自满，所以又一次输掉了比赛。

这不关怜悯、可怜，只是因为它是个生物，一个会感觉到难受的生物。

之所以之前学生物题在上面填测试小白鼠的反应，还缺什么，直接写了：不该做实验，太过残忍。

我万万没想到，结果是：多做几组实验。

———

可是大自然就是弱肉强食，或许会有一天，我也会变得不同。看到今天所写，会觉得可笑。

老爸说这是注定的要死，我觉得，没有什么生命是注定让别人操纵，它是自由的。

噗呲……噗呲……我耳边又传来了鹅奋力的挣扎声，哪怕我之前知道了，有一只鹅已经伤了翅膀，留了一地的血。

只是个脆弱的生命啊。

【内容】

1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

【内容】

1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3、详略安排不当，主次不够分明。

4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

【主题】

1、重点突出，中心明确，立意鲜明。

2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

【主题】

1、中心不够明确，立意不够清晰。

2、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

4、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

【情节】

1、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

【情节】

1、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

【修辞】

1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4、.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

【选材】

1、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

【选材】

1、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

3、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

4、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

【情感】

1、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

【情感】

1、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

【事理】

1、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

【事理】

1、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

2、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

【语句】

1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

【语句】

1、语言基本通顺，偶有不畅。

2、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

3、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

4、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

我养了四条小金鱼，它们很可爱。眼睛一突一突的，嘴巴圆圆的，好像在学说字母“o”，尾巴像一把剪刀；身上的鳞片，在阳光的照耀下特别耀眼。

小金鱼脾气不好，如果用小树枝去动它，它就会立刻跑到安静的角落去，一路上像生了气似的。如果碰到别的同伴，它们会打起来。

小金鱼真有趣，它是睁着眼睛睡觉的。我特别好奇就去问爸爸，爸爸说：“它没有眼皮，当然是睁着眼睛睡觉。”它们吃东西的时候非常小心，总是绕着东西转几圈再吃，然后吐出一些小泡泡。

我每隔两天就给它们换水。每次换水之后，它们就会自由自在的在水中游来游去

好像在对我说：“谢谢你，小主人。”

漂亮、可爱的小金鱼真讨人喜爱。

我爱我的班级，我爱我们班级的每一个人，不管是捣蛋鬼还是学霸，我都很喜欢他们。

现在我就给你们讲讲话我们班的捣蛋鬼吧。他叫“李某某”是我们班最顽皮的同学。他上课不认真听讲，爱做小动作，他还在班级外面跳芭蕾舞，他胖胖的，肚子大大的，跳的一点都不优美，好像在跳肚皮舞很好笑，我们笑的几乎喘不过气来了。他胆子也很大，有一次下雨不知从哪里跑来了两只老鼠，班级里的女生都惊慌失措的跳到桌子上，害怕极了！他却很淡定的给捉住了……李某某的故事太多了，讲上一天一夜也讲不完。

下面我就讲讲我们班学霸樊阅然的故事。她是我们班学习成绩最好的同学，不管是语文，英语，还是数学，她都样样拿手，她还是我们班的学习委员，不管什么时候她都是我的正面教材，下课的时候别的同学都出去玩了，唯独她还在班级里写字，在学习上我有什么不懂的地方经常向她讨教。

我们班还有个叫“旺仔牛奶”的同学，你们是不是很好奇他为什么叫“旺仔牛奶”吧！让我来告诉大家：因为他的名字里有一个旺字，他的旺是旺仔牛奶的旺，所以班级的同学都叫他“旺仔牛奶”。

还有我们班还有一位“女汉子”，她经常为我们班级的女生打抱不平，而且她嗓门也很大，在楼下都能听到她讲话，她的名字我先不说，她在我们班得的奖最多，还是第六组的组长，数学老师经常让她当小组长检查作业。你们知道为什么？因为她还是我们班的数学课代表。说完了我们班的数学课代表，我再给你们说我们班的语文课代表，她叫“冯梓烨”。身为语文课代表的她，很辛苦的，每天要比别的同学早到班级，因为她要检查组长的作业，要是有谁没写完作业，她就会告诉老师，老师每次都会让那些没写完作业的同学，什么时候写完才能出去玩……

我再给大家讲讲我班班长的故事，我们班的班长就是我，我是我们班的班长，兼英语课代表。身为班长的我，也做过很多马虎的事情，比如说上次，由于老师要我帮忙收钱，中午我收好之后就把钱放在桌洞里，直到下午放学我都忘记交给老师了。直到吃完晚饭我才想起来钱还在班级里，这可怎么办！要是晚上学校进小偷了怎么办呀！晚上我又担心又紧张，恐怕钱被小偷偷走了，急得一夜没睡好觉，终于到了第二天早上，我随便吃点早餐，就急急忙忙的赶回学校，飞奔到教室，看了一下位洞里的钱还在，心里的一块大石头终于落地了！幸好钱没丢……这是我做过最马虎的一件事。

我们班还有许许多多有趣的事情，讲上三天三夜也讲不完，总之我爱我我班这个大集体。

1. 空气中弥漫着欢乐，树梢上飘落着祝福，重阳的温馨在招手，节日的激情在喷薄。我愿化作清风、阳光、白云，给你载来如意、健康、财富。重阳节快乐!

2. 九月九日望遥空，秋水秋天生夕风。寒雁一向南飞远，游人几度菊花丛。现在正是菊花争艳的季节，愿你的心情也和菊花那样清爽、淡雅!重阳快乐!

3. 朋友，在心的世界里，打开心灵的天窗，释放欢乐获取幸福，寻求美丽追索梦想，品饮孤独宣泄痛苦，谱写希望向往明天，在这佳节，把我的祝福收藏!

4. 但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏，愿你拥有一个美好、快乐的节日!秋风徐徐，重阳九九，蒸上九重的粟糕，备好香醇的菊酒，等着与你分享。

5. 三三令节春时松更高九九芳辰重阳鹤添寿，愿秋风捎去我的思念和祝福，祝你越活越精神，越活越年轻!

6. 皱纹不过是表示原来有过笑容的地方。

7. 最近流行一种代号为“重阳快乐”的手机病毒，如果您不幸收到含有此类字符的短信，请马上扔掉手机，以免感染。

8. 冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠。

9. 三三令节春时松更高九九芳辰重阳鹤添寿，愿秋风捎去我的思念和祝福，祝你越活越精神，越活越年轻!

10. 天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来?共醉重阳节。我想和你共度重阳节，我已备好了菊花酒、重阳糕，就等着你来了。

11. 世上若有诤友，那就是如你对我那样关怀的朋友。愿你拥有无穷无尽的幸福与欢乐，你的生活永远美好，我的挚友,祝重阳节快乐!

12. 朋友，在心的世界里，打开心灵的天窗，释放欢乐获取幸福，寻求美丽追索梦想，品饮孤独宣泄痛苦，谱写希望向往明天，在这佳节，把我的祝福收藏!

13. 年轻人是春天的美，而老人则能使人体味到一种秋天的成熟和坦率。重阳节快乐!

14. 人们尽可跑得比老年人快，却不能超过他的智力。老人们，重阳节快乐!

15. 空调冷却不了青春的火焰，彩电演绎不了年青的色彩，mp播放不了青春的音色，电影远比不上生命的精彩，短信却能寄托我真诚的祝福：重阳节快乐!

付出终有回报; ，坚持就是胜利 ; ，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的; 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝; 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受? 少壮不努力 老大徒伤悲; 题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳; 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的! 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧? 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞? 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 献祝福网

文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

尊敬的各位长辈、亲戚、父老乡亲们：

感谢大家前来参加爷爷的葬礼。白沙垂首，伊洛呜咽!爷爷走了，走的匆忙，没有留下任何遗愿。

爷爷，于农历1931年12月24日出生在吴起薛岔乡背山沟，于农历20xx年3月22日晚21点12分因车祸在吴起县人民医院与世长辞，享年80岁。

爷爷的一生是勤劳、平凡、朴素的一生，他没有给我们留下物质财富，却给我们留下了无尽的精神财富，他教导我们如何勤俭节约，如何做事做人。

爷爷出生在一个贫冷的农村家庭，经历了两个不同的社会。少年时代是在黑暗的旧中国度过的，年幼的爷爷从小就懂得爱国爱家。1945年也就是爷爷14岁那年，参军当兵，近两年的时间参加过“堆子梁”等多次战争，曾身上携带超重量的武器弹药奔跑三十多里路程后，胃受损而导致严重吐血，但爷爷依然坚持，他从没有放弃。

1948年2月，爷爷便往了青海担架队，期间，XX人一组住在一间破窑洞里，半夜，窑洞坍塌，除了爷爷幸存外，其余9人均被掩埋死亡。爷爷的生命是顽强的，直到玄月份，终于返回家中。

爷爷成家后，以务农为生，天天日出而作，日落而息，与奶奶靠劳动和汗水，长期过着艰苦而平淡的日子，那年头，粮食短缺，只能靠野菜、树皮充饥，假如能饱饱的吃上一顿煮洋芋，已经算是很兴奋的事了，那时候，家里的土炕上就一块破沙毡，被子、褥子破褴褛烂，根本达不到每人一套，到了冬天，早早的把炕烧上，以此取热，由于炕太烧，父亲和叔伯们在烂毡上翻滚，爷爷就给这个盖盖，给那个揪揪，又怕冻着，又怕烫着。为了能让家人都吃个饱饭，都不要受罪，爷爷天天砍柴，步行十多里地到集市卖柴，一次也只能买两三块钱，就这样，爷爷不辞辛劳，为我们这个家默默地承受一切，默默地付出一切。

爷爷共有儿女XX人，7男3女，其中一女七岁病亡，一女出嫁后因意外火灾而亡，其余子女均健在。共有子嗣64人。老人家生前含辛茹苦，不屈不挠，不向困难低头，艰辛的人生历程，仿佛记忆犹新，历历在目……

爷爷74岁时，为了寻找根基渊源，下定决心，立志寻根，于20xx年正月，遵照爷爷的爷爷(也就是老祖辈)的遗言，到处打听，开始寻找老家，几经打听，辗转反侧，用了七天的时间找到老家定边县卢草沟，失散百余年的亲人终于相认，爷爷是为了爷爷的爷爷的七代360口人的根源，含辛茹苦，老心劳累，这是对亲人的无穷牵挂和无私大爱，爷爷为了我们高冯相认做出了非常大贡献，同时完成了几代人都没有完成的遗愿。

教子齐家语不闻，寸草何曾报爷恩?看云路断亲何在?空余血泪洒新坟。

失爷之痛，催彻心肝，欲尽之情，万言难尽，今天儿孙共64人，仅以薄言铅泪一把敬爷爷。

爷爷啊爷爷，若魂国则请极乐，若灵赴九泉则请含笑，无论何处，敬请安息。万世千古，永垂不朽，万世千古，永垂不朽!

亲爱的爷爷，请您安息吧!

1、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。

2、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

4、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

6、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

7、文章以……为结尾言简意赅其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏

11、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

吃完早饭收拾书包正准备上学，妈妈突然说：“今天是三八国际妇女节呢”。

“什么?今天是妇女节?你怎么不早点说呢。”一年级的时候，我就知道妇女节是妈妈、女老师……也就是成年女性的节日。

我的语文老师就是位慈祥又漂亮的女老师，对我可好了，“今天是妇女节，送她点什么礼物好呢?如果昨天晚上知道今天是妇女节，我就画一幅我最拿手的画送给她，可马上就要去学校，这可怎么办呀”。心里正在纠结时，看到了过年时买的可爱的小福猪。对，就送语文老师小福猪，我还拿出纸和笔，写了一张留言条，上面写着“老师，祝您妇女节快乐”。然后把留言条贴在了小福猪的耳朵上。

走在通往学校的路上，我问爸爸：“为什么女人有母亲节、妇女节、教师节……那么多的节日。而你们只有父亲节，我们小孩子只有儿童节，这很不公平”。爸爸告诉我：“你不只有儿童节呀，你还过春节、中秋节，中国有很多传统节日”。哼，爸爸答非所问。

到学校后，一些同学看到我手上用袋子提的小福猪，都争先恐后的抢着看。为了不让他们弄脏弄坏小福猪，没办法，我只好把小福猪装进了书包。

从进学校大门到做早操期间，我带小福猪的事传到五个同学耳朵里，说我有一头招财猪;传到十个同学耳朵里，说我有一头猪花;传到二十个同学耳朵里，说我要把一头肥猪送给老师;这样一传十、十传百、百传千，越传越神。最后传说我送了一只煮熟的猪仔给老师，老师还把那猪仔吃了。我的个妈呀，快笑死我了。

正在这时，上课铃响了，语文老师昂首挺胸走进了教室，我第一个从书包里把小福猪拿出来送给了她。直到这时，猪花、猪仔、肥猪的议论才终于停了下来，因为大家看我送的只是一只可爱的毛绒玩具小福猪。

哈哈，今天可真开心呀!不过下次的妇女节，我想好了，要画一幅画送给我的语文老师。

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

结尾呼应文题，点明中心。

你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。

你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

题目很不错，文章语句、构篇很好。

词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

段落清晰，条理分明，文笔优美。

整体的结构，描写都还不错。

这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

1、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

2、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。

3、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

4、最好不要使用爽身粉，因为其含有一些致癌的物质，家长说是在报纸上看到的。（已经向她说明我们尽量不使用爽身粉，并已经实施。）

5、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

5、幼儿园要强化普通话训练。

6、你们的绘画特色班很好，既培养了孩子的兴趣，又帮了我很大的忙。因为他一画画就是一、两个小时，不用我去操心他。

7、多带孩子们到大自然中去。

8、幼儿一日生活应丰富多彩。

9、要注意按季节来调整幼儿的伙食，秋天应煮一些润肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的食物。（已经向她说明我们很注意这方面的问题，并已经采取措施并实施，希望他们能监督。）

10、这里的水不好喝（孩子回家时说的），最好改喝纯净水。

11、我的孩子各方面表现都很好，自理能力很强，回家都会帮我做事。但很好胜，事事都想争第一，希望老师帮忙引导。

12、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

12、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

14、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

15、要重视培养幼儿独立生活的能力。

16、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

17、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

18、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。

19、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

前不久我在网上看到了袁隆平爷爷成为杂交水稻之父的艰辛历程故事，现在就让我来给大家一一讲述吧！

首先，袁隆平爷爷一年级时一次去郊游，老师带他到一个农场去参观，当袁隆平爷爷看见到处都是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实时，就立志要去学农。从那时开始，袁隆平爷爷就刻苦学习，高中毕业后，袁隆平爷爷考上了重庆相辉学院（后来改名为西南农学院）。1953年8月，袁隆平爷爷毕业后，被分配到湖南安江农校当老师。

1960年的一天中午，袁隆平爷爷走出校门，他远远的看到马路边围了一群人，走近一看，路边横着两具骨瘦如柴的尸体，围观的人们都默默无声，脸上堆满了忧伤，袁隆平爷爷也非常难过。

从此以后，袁隆平爷爷带着学生一起攻克难关，终于研究出了高产量的杂交水稻，解决了全世界许多国家的粮食问题，成为了杂交水稻之父。

读到这里，我想到了全世界的许多国家正在闹饥荒，而有的人不珍惜这来之不易的粮食，所以，我们要珍惜粮食！

现在再让我们来看看袁隆平爷爷的其它故事：2008年10月27日晚，世界杂交水稻之父袁隆平荣归母校西南大学。

场面相当震撼：摇旗子、举画像、拉横幅，学生们冒雨在校门口排了半公里长队。

这次回归的一个花絮是首次披露了袁隆平爷爷在校成绩，袁隆平爷爷1950年大一下期期末考试成绩单清楚地表明：袁隆平爷爷当时农学课程成绩并不很突出，反而英文成绩特别好，高达93分。语文64分，植物学65分，普通化学60分，地质学88分，农业概论88分，气象学84分，农场实习67分。他的专业成绩在班上仅相当于中等。可为什么当初这个成绩并不优秀的小伙子却能解决世界粮食问题呢？对此，袁隆平爷爷的回答是：“我成绩并不是很优秀，但我会努力去学，因为世界还有许多人挨饿，我不忍心看到他们被活活的饿死！”

是呀，谁都不忍心看到许多人被活活饿死，所以，从现在起，我们每个人都要节约这来之不易的粮食，让全世界行动起来，一起对抗粮食危机，让人们不再挨饿！

各位亲朋好友：

大家好！

八月中秋，正直举家团圆的美好日子，全家上下却沉浸在万般苦痛之中，只因为爷爷永远的离开了我们。每年的中秋将成为我们永远怀念和铭记的日子，作为孙媳的我在这里，附上悼辞一篇，以告慰爷爷的在天之灵，寄托我的崇敬和思念之情。

爷爷一生勤俭，是他在生活最艰难的日子里，和奶奶用辛劳的双手，坚强，瘦弱的双肩撑起了这个家的一片蔚蓝，含辛茹苦将儿女抚养成人。是他们在食不果腹，饥寒交迫的岁月里，宁可自己饥肠辘辘，忍饿挨冻，也要让子女吃饱穿暖。是他们用博大的仁爱之心，呵护，照料，疼爱晚辈儿孙，曾子，曾孙。让孙子孙女为了前程梦想，不畏艰难，奋力拼搏。他们是这个家我们永远最爱的人。

皎皎圆月，本该是家人共享团圆之日。可是今天，却因独独少了我们最爱的人而变得落寞。天堂里的爷爷，您可知道，我们是多么的想念你！

在这个家里，你是最辛劳，操心最多的人。孙男滴女大大小小20余人，哪个不是你的掌中宝，心头肉。曾孙更是一辈人，你更是疼爱有加。膝下嬉戏间，你的盈盈笑语回荡心间，音容笑貌在脑际挥之不去，是你以实际行动，把真，善，美的种子深深的植根于我们的内心最深处，你以自己的言行影响着子子孙孙，教他们去做像你一样的好人。一样的善人。一样温暖的的人。你，就是我们永远的榜样。我们这个大家庭中永远的精神领袖。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”这是您和奶奶广博的胸怀，仁爱之心最真实的写照。你们善良，对待老人，早早晚晚，嘘寒问暖，贤惠孝顺。对待他人，视如己出，当为楷模。对待子女，言传身教，慈母严父，敢为人先。对待晚辈，疼爱挂牵，呵护有加。

我是一名教师，教了12年的书，在你们的眼里是荣耀的象征。感谢你们的疼爱，总是信奉这样一个教育真理，“父母，是孩子最好的老师！”今天，站在这里，我想说爷爷奶奶，你们就是这个家里的好“家长”，更是我们每个人的好老师。你们用你们的善良，宽厚，仁爱之心深深地影响着我们每个人，是你们告诉我们后辈，做人当与人为善的道理，是你们告诉我们，做人不可贪得一时便宜，吃亏是福的道理。影响就是最是最好的教育，这让我知道，言传身教就是最好的教育。感谢你们，教给了我们如此多的做人的大道理。你们就是我永生的老师。

再此，愿爷爷在天堂里不会孤单，八月中秋，唯有借皎皎圆月，遥寄思念。爷爷，一路走好，我们永远想念你！

甲方(赠与人)：__________ ______年_____月____日生 身份证号：________________ 住址：___________________

乙方(赠与人)：__________ _______年_____月____日生 身份证号：_________________ 住址：___________________

丙方(受赠人)：__________ _______年_____月____日生 身份证号：_________________ 住址：________________________。

甲、乙双方系婚姻关系，丙方系甲乙双方婚生女。

现三方在自愿平等的基础上，根据《中华人民共和国民法典》等法律法规的规定，自愿达成赠与协议如下：__________

一、房产情况：__________

1、登记在丙方名下的房产位于：________________，房产证号：_______________，合同编号：_________________________，房屋面积：___________________。

2、上述房产总价_______元(大写：________________________圆整)，首付款为________元(大写：_________________元整)，占总价款的____%，房贷期限为____个月(从____年__月__日至____年__月__日)，每月还贷本息共计________元。

3、上述房屋是由甲、乙双方出资____________元(大写：_______________元整)购买的，钱款于______年______月______日汇入丙方银行账户(账户号码：______________________)登记在丙方名下。

二、权利义务：__________

1、甲、乙双方自愿将出资的购房款赠与丙方，该部分归丙方个人所有，不受丙方婚姻关系影响。

2、丙方自愿接受甲、乙双方的赠与。

三、其他：__________

1、三方均认可，签订本协议内容是自己的真实意思表示，并已向律师咨询了解过中国法律有关规定，也明确签订本协议的法律后果;双方也认可，在签订本协议时身体健康，神智清楚，具备完全民事行为能力。

2、签订本协议后，若有未尽事宜，三方可另行协商，签订补充协议。

3、协议在履行过程中，如有一方认为需要修改，需向另外两方提出修改建议和理由，三方协商同意后方可修改，并形成本协议的附件。

如未达成新的修改意见，则原协议继续有效。

4、若本协议部分条款被认定为无效，不影响其他部分的效力。

5、本协议一式叁份，协议各方各执壹份。

各份协议文本具有同等法律效力，本协议经各方签署后生效。

甲方赠与人(签字)：__________

_____年_____月_____日

乙方赠与人(签字)：__________

_____年_____月_____日

丙方受赠人(签字)：__________

_____年_____月_____日

各位父老乡亲:

嵩山戴孝，黄河呜咽。阳春飞雪，碧翠低垂。祖父付亮仙逝，付氏满门黑幔低垂，白素映日;庭族老少挥泪相挽，悲泣山河。

公元1930，日寇侵华，后之国共混战，山贫地萧，哀鸿遍野。中原千尺塔下，荥阳皇姑寨旁，东脑山坳，乾命辛末三月初十，祖父诞生。然生不逢时，碗无羹肴，身无寸衣。幼时终啼，饿穿体肤。

冷雪寒霜，祸不单行。祖父生3岁，曾祖母染疾，命扑黄泉。其后，祖父与其弟其妹，挽曾祖父衣襟，在圆顶山旁，东岭山上开荒，西岭山上撒种。炊烟袅绕，雪夜穿针，赖以生存。

解放后，雄鸡唱白。而后，举国大炼钢铁，广挖煤窑。扑国营煤矿当班。不幸与之幸，祖父倍加卖力。撅煤、挂煤、拉拖，无一不精。病不休班，身先士卒，争先恐后，任劳任怨。土煤窑、猫耳洞，阴冷潮湿，难以转身举首;身似黑炭，劳于地下，始终难见天日。命以苟贱，心红似火。中年，曾祖父丧，祖父手抓棺木，嚎啕泪飞。继而，其弟错划右派，关进监牢，其妹染顽疾，故于非命。祖父身心重创，寡言希语。时值举家老小已达10余口，嗷嗷待哺，家徒四壁。以分文瘦薪，托全家之性命。苦哉!悲乎!

黄天厚土，毅贵于恒。日日加班，月月满勤，祖父整年未因个人之因素，迟到误班一分钟。爱岗敬业精神感天地，泣鬼神!全矿哗然，树为楷模，尊称“铁人”。标兵、模范、先进工作者，荣誉赛雪片纷至，茅庐无具，多见奖状。祖父颔首谦恭，劳作不休。

胸怀祖国，心系家世。祖父昼班夜点，交错更替。下班徒步几十里山路，归家返田，篓犁铡耙，精耕细做。施肥除草，五谷含笑。柴门鸡犬相闻，牛马归槽;放挑饲养，猪羊蹭圈。终日劳作不休，披星戴月。

勤以持家，俭以养德。祖父崇尚节俭，激愤奢侈。粗茶淡食，鲜以添衣，偶有节余，皆济贫帮扶，屡屡不鲜。朴素检约之风，惯于乡里;乐善好施之德，远播八方。左邻右舍每每提起，赞不绝口。对满堂子孙，疼爱有加。至暮年时已达四世同堂，家门40余口，具有大中专学历者参半。由耕读传家，转型书香门第。子孙或教书育人;或在外居官;或商贾纵横;或诗人作家。各行各业，奋进不至，贡献不休。祖父是非分明，治家严谨，付氏家族无一违范国法入监，更无一人敛耻于道德，均于祖父言传身教相关。满庭均为清澈，少于浑浊。

现付氏门庭辉耀，然祖父福分甚潜，幼年贫窘，中年受苦，加之垂暮之年丧孙，身心具受重创，长期井下作业，身患多种疾病，积劳成疾。然子孙虽毕孝毕贤，多处拜访名医，围于床前病榻，终因医学至后，于81岁享年，驾鹤西去。白骨尚未入黄土，青魂已上九重天。公元二0一一年五月二十四日夜十一点二十分，(农历辛卯年四月二十二日子时)山岳潜行，江河呜咽、万物千垂、日月隐耀。祖父苦海干涸，漫漫一生定格永恒。呜呼哀哉!长歌当哭。寸断肝肠;嚎啕大哭，难挽祖父奔扑西天之脚步;匍匐叩首，难扯祖父驾鹤之衣襟。逝者已逝，余子孙痛悲千秋。伤悲切，余亲朋追思千里。痛定思痛，子孙后代以其为镜，锐意进取;追远存心，付氏家族终颂其德，光大门庭。卧薪尝胆，以继承先祖先烈之遗愿。

嗟夫!泱泱中国，纵观上下五千年，虽名流辈出，闪耀星河，各领风骚，然毕竟凤毛麟角。芸芸众生，璀璨历史长河，多为众生。众生之偶，亦有伟大，多出于高风亮节品德之高贵。几十年如一日洁身自好遵循朴素道德观，亦称平凡。然平凡之与伟大相辅相呈。平凡催生伟大，伟大源于平凡。漫漫历史修远兮，人为之匆匆过客。祖父举平凡与伟大之宏笔，勾勒毕生。

祖父名垂千古!祖父永垂不朽!

通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.