金属防腐蚀的方法【汇编20篇】

上节课我们走近九寨沟，初步领略了它的动人风光，作者称它是一个？——（童话世界）还记得在这个童话世界里我们欣赏到了九寨沟的那两个神奇吗？（指名说 自然风光、异兽珍禽 板书）

有道是“黄山归来不看山，九寨归来不看水”，这堂课就让我们再次跟随巴金先生一起走进那片神奇的土地——九寨沟。

（一）欣赏奇景，体会美丽

1.走近九寨沟就像到了童话世界，那里有怎样的美丽风光呢？

(1)先别急着回答，自己用心默读课文第三自然段，拿起笔，快速地找一找这段中描写了哪些景物？(多媒体依次出示：雪峰、湖泊、森林、瀑布)

(2)你最喜欢哪一处风景呢？画出文中相应的句子读一读。思考这处景色有什么特点?（生自读）

(3)汇报交流（课件出示第三自然段，重点 湖泊和瀑布）

谁愿意把你喜爱的景色介绍给我们？（指名）

a. 雪峰：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。”

问：这些山峰有什么特点呢？（多、高、美）

答：“一座座”——雪峰很多，重重叠叠，连绵不绝

“插入云霄”——雪峰很高，高耸入云

“银光闪闪”——雪峰很美，覆盖白雪，银光闪烁

读：这里的雪峰海拔3000米以上，峰顶覆盖着皑皑白雪，在阳光的照射下银光闪闪。如此雄伟壮丽的景象，能读好吗？（指名读，两位）(要读得雪峰高起来，读得峰顶亮起来。)

b. 湖泊：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓……每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海” 、”五彩池”呢。

问：这里的湖泊有什么特点？

答：数量多——大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（这是一个什么句子？作者把什么比作什么呢？

（多媒体出示）＿＿＿比作＿＿＿ ＿＿＿比作＿＿＿

这大大小小的湖泊形状肯定各不相同，想象一下，会有什么样的呢？） 湖水清——湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓

颜色多——色彩斑斓、五彩缤纷、五花海、五彩池 （想象一下，在这幅图画中，会有哪些颜色呢？（预设：倒影、石块、水草、鱼儿、飞鸟……） 总：湖水竟有如此多的颜色，难怪人们把这些湖泊叫做——五花海、五彩池 （课件出示图片）大家看，这就是美丽的五花海、五彩池，感觉怎么样？声情并茂的朗读能让人仿佛身临其境，想象此刻你就站在五彩池边，让我们带着美

的感受齐读这段文字。

c. 森林：从河谷至山坡，遍布着原始森林。

问：这句话让我们了解九寨沟的森林怎么样？

答：数量多、分布广。

过渡：不仅如此，九寨沟还有更神奇的呢！那就是一道道高低错落的——瀑布

d. 瀑布：（出示句子）自由朗读这段话，思考瀑布的特点。（自由读） 问：你感觉九寨沟的瀑布怎么样？

答：气势磅礴、十分壮观

问：从哪些词体会到？

答：白练腾空、银花四溅、蔚为壮观

问：白练和银花是什么意思？

答：白练——瀑布像白色的绸带一样。 银花——飞溅下的水花。

（出示图片1）同学们看，由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。瀑布顺势层层跌落。这就是课文中的哪个词——高低错落

（出示图片2）由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

下面，请大家结合图片，自由练读这部分。边读边思考：如果此刻你就站在旁边，会看到什么?听到什么？感受到什么？

指名读

小组讨论交流。让我们带着这样的感受，齐读瀑布之壮观。

(随机)总述：同学们，九寨沟，山美、树美，水也美，让我们齐读第三段，把这美丽的童话世界留在心中。（配乐）

（二）亲近动物，感受神奇

自然风光是这样迷人，别忘了，一些珍稀动物正等着我们去交朋友呢！快速浏览第四小节，看看课文介绍了哪些异兽珍禽。（指名回答 多媒体出示）

1. 下面请同学们选择自己最喜爱的一种动物读一读，并圈出一个最能表

现它特点的词语。（自由读）

2. 汇报交流

（1）金丝猴

a .读句子

b.问：它是一只怎样的猴子？（体态粗壮）

遇到你时它是怎样做的？（攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视）

窥视是什么意思？（偷偷的看）

能不能做一个窥视的动作？——真是一只机灵可爱的金丝猴。

（2）羚羊

a. 读句子

b. 它有什么特点？——善于奔跑

从哪句看出来的？从哪一个字最能看出快呢？—蹿，蹿是什么意思？——一下子蹦出来（可真算是一个赛跑冠军啊！）你觉得我们应该怎样读这句话？你试试看？指名试

（3）大熊猫

a.你为什么喜欢大熊猫？——很可爱

b.从哪个词可以看出它很可爱呢？——憨态可掬

看它这幅模样确实很可爱，让老师也忍不住要来读一读了，看——（范读）

（4）小熊猫

老师还看到了一只小熊猫呢，谁来读一读？（指名）它有什么特点呢？——行动敏捷。这个词我们应该要读的？——快一点（再指名读，齐读）

这天真的小熊猫还很爱美呢！他在？——（美滋滋地照镜子）

3. 喜欢这些小动物吗？来到九寨沟，我们一定能看见这四种动物，是

吗？（不是）为什么？（前面用的“也许”）去掉行不行？（不行，因为它们住在？——林深叶茂处）

4. 九寨沟的珍禽异兽可远远不止这四种，你可能还会看到些什么动物

呢？同桌讨论

出示：也许，＿＿＿＿＿＿＿＿

想象力真丰富！我们来欣赏几幅图片（展示）

5. 这么可爱的动物，这么美丽的景色，难怪作者在最后一小节情不自禁

地赞叹道——（出示句子，生齐读）

问：这段话只有一句，是否可以把它省去不写呢？——不能

说明这句在文中起这很重要的作用，谁来说说看？——总结全文，首

尾呼应。

问：这段中，那个词最能总结九寨沟的特点呢？——人间仙境（板书）（随机）这六个小圆点里还藏着九寨沟的哪些神奇呢？你能说上几个吗？（奇花异草，青山秀水，鸟语花香，溪流清泉，奇峰怪石）

总：不愧是人间仙境，再读

1.同学们，美好的时光总是过得很快，我们就要离开九寨沟了，在离开之前，我们一起再来看看课题，（ ）的九寨沟，你想在前面加什么词？（任意说）

2.九寨沟是一个童话世界，是一个充满诗情画意的人间仙境，同学们有机会一定要亲眼去看一看。我国著名歌手容中尔甲看到这美丽的九寨沟也忍不住高歌一曲，最后就让我们在歌声中结束今天的九寨之行，请听《神奇的九寨》

1.结合本课所学内容，完成一首小诗《美丽的九寨》

这是一个（ ）的童话世界：

这里有（银光闪闪）的雪峰，

这里有（色彩斑斓）的湖泊，

这里有（古木参天/五彩缤纷）的森林，

这里有（高低错落/层层叠叠）的瀑布。

这是一个（ ）的童话世界：

金丝猴（正在向你眨眼） ，

小羚羊（跑来跑去/飞快地奔跑），

大熊猫（憨态可掬/咀嚼着鲜嫩的竹叶），

小熊猫（美滋滋地对着湖水照镜子）。

假如我来到这美丽的世界

我要（）

2.以九寨沟美景作题材的文章还有很多，课后搜集一下，举行“九寨沟美文朗读赛”。

通过学习洋思中学以学生为主体，“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，对我影响很大。再结合自己平时的教学情况，下面我谈谈自己的看法。

1、“先学后教 当堂训练”教学模式不能学形式。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个教学模式的形式的一切照搬过来，可以说，收获一定大不了，甚至会出现退步，可能要出现成语中“鸡飞蛋打”的效果。要把“先学后教当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。

2、“先学后教 当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进。平时教学中总认为自已不讲，学生不会，不自己讲，学生总结不全面，这是错的。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导”这个工作没有做好。就需要我们在“引导”的内容上下功夫。

3、“先学后教 当堂训练”教学模式。无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，要真正按照“先学后教 当堂训练”教学模式去教好学，工作量是特别繁重的。课前预习你一定要分析清课程的知识点、重点、难点，还要把引导的内容和过程设计一下，即使在上课时的设计和实际不一定相吻合也要认真设计好，因为这是有的放矢的第一步。

改进措施：

1、 培养学生的自学能力

“先学后教 当堂训练”教学模式要求：对于我所教班级现阶段来说，学生没有养成很好的自学能力，在开始的一段时间里，同学自学时还会有一部分同学看不出应该掌握什么、什么内容是重点、自己什么地方还是薄弱环节。这就要求我在学生自学前为同学们写出引路提纲，只让学生根据提纲在书中找答案，逐步培养学生的自学能力。

2、对于学生学习习惯的培养

先学后教 当堂训练”教学模式要求：无论是什么学科，几乎都要讨论，因为通过看书，还有许多总是没有解决。通过问题讨论先要让同学们几个一组进行讨论，比较后，再提问或到黑板上演练，会使许多同学的思路比老师还宽。所以教师根据课本内容、班级或个人实际情况，应该有意识地设计或组织学生尽可能多的对实际的问题讨论解决，而不是老师直接说了答案。

3、对练习和当堂达标题的操作

“先学后教 当堂训练”教学模式要求：练习有讲前板演练习，讲后书面作业或者小考。这是同学们形成能力，把知识和应用联系起来的过程。尽量避免出现以讲带练，以练代测。

洋思教学模式，让学生听课更有针对性，以学生思考为主，让他们积极的成为课堂的主人。只要老师和同学们共同努力，便逐渐会发现思考中的学生最美，思考中的学生最可爱!在不久的将来，我们也能够说：没有教不会的学生，每一个学生在我们这里都可以成才。

是他，让我回忆童年;是他，让我精神焕发;是他，让我留恋难忘。他，就是我国有名的文学家、思想家与革命家——鲁迅。

他的作品数不胜数，有《彷徨》、《呐喊》、《朝花夕拾》……他的文章抑扬顿挫，他的文章留连忘返，他的文章针针见血。最令我感兴趣的，非《朝花夕拾》莫属。

《朝花夕拾》是鲁迅一九二七年七月十一日，写完于广州。这本书中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。本书共有十篇文章，这十篇文章的语言都是清新、朴实，亲切感人。

本书原名叫《旧事重提》，但鲁迅觉得不太优美，于是将它改为《朝花夕拾》。这个题目带露折花，色香好了很多。这本书都是鲁迅回忆童年美好时光而写下。其中最吸引我的还是《从百草园到三味书屋》了。

这篇文章是鲁迅回忆自己在童年时，在百草园的美好时光。这篇文章多次用了景色描写，如：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”这一句话就用了景色描写，生动形象地写出了百草园的景色优美与神奇，表现出作者对百草园的回忆。这篇文章还加入了《美女蛇》的故事，给百草园增添了一份神奇的面纱。幼时的鲁迅受此影响，天天等待着美女蛇的出现，等待着老和尚给他一个神奇的盒子，但是终究没有出现。这实在是太天真了。

这本书还有其他一系列的童年回忆，如《狗·猫·鼠》、《阿长与》、《五猖会》等等，都能体现出鲁迅幼时的天真可爱，和他对幼时美好时光的怀念之情。

这本书中，鲁迅写过一句话：“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际内容或有些不同，然而我现在只记得是这样。”它的出现，让我眼前一亮，心想：我也从记忆中“抄”出一篇文章来吧!于是我便绞尽脑汁，想把过去的记忆全部掏出来，看看有没有童年趣事，但没有。他的技艺真高!

让我们去探索鲁迅的童年美好时光吧!

怎样学好初中数学

一、多看

主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册;也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：

1.课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。

同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做

主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问

是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功;反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力;第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

初中数学学习方法有哪些

1.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。

2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。

3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。

4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。

5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。

6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。

7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。

8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。

9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。

10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。

初中生学习方法指导

掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：初中生学习方法指导

1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。

2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。

3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

(一)动员部署

1.3月12日，根据全县党风廉政和优化经济环境工作会议精神，召开全体干部、二级机构负责人传达会议精神，布置安排专项整治工作。

2.在全局大力宣传开展“行政不作为、慢作为、乱作为”专项整治活动的意义、目的和重点任务，形成全局关注、参与、监督的氛围。公布整治和排查活动涉及的部门和岗位，收集群众对“行政不作为、慢作为、乱作为”专项整治活动的意见、要求，全程接受社会群众的监督。

(二)自查自纠(3月13日至4月20日)

动员部署后，我局要对照重点整治的8个方面的问题进行认真开展自查自纠，逐一排查整改。主动听取外商企业和服务对象的意见，认真剖析问题的原因。对态度诚恳，主动承认并积极改正问题的干部职工，对其可以从轻或免于处理。对在自查自纠期间不主动检查、不主动承认错误，隐瞒事实的要从重从严处理。

(三)集中整治(4月21日至12月30日)

1.明察暗访、督导检查。

2.搭建平台，畅通渠道。设立举报箱、监督牌，公布本单位分管领导电话和投诉举报电话，广泛收集问题线索和信息。

3.开展民主评议重要岗位中层干部和相关人员活动。对属于重点范围内的重要岗位中层干部和相关人员进行民主评议。评议方法主要采取服务对象评介、局机关干部职工民意测评、社会各界问卷调查和参考群众投诉举报情况及明察暗访等多种形式进行。

4.责任追究。被投诉举报有行政不作为、慢作为、乱作为被查实的，以及在明察暗访中发现有不作为、慢作为、乱作为行为的，依照中共湖南省委、湖南省人民政府《关于对损害经济发展环境行为实施行政处分的暂行规定》(湘发[2002]10号)和《辰溪县关于对不作为、慢作为、乱作为行为的处理办法》，视情节轻重，分别予以通报批评。凡是发生本方案所列整治范围和重点中第1.2.3.种行为被纪检监察机关和效能(优化)办发现查或查实的，要对其分管领导予以通报批评。凡是出现本方案所列整治范围和重点中第4.5.6.7.8.种行为的责任人，被“建议调离工作岗位。

5.凡是通过自查自纠发现问题，主动处理到位的，只追究责任人责任，不再追究相关领导责任。

1.本协议履行期间，甲方同意以运输代理服务费(或包干费)的形式给付乙方。每运输代理_________吨货物，甲方给付乙方_________元运输代理服务费(或包干费)。运输代理服务费(或包干费)的计算按车辆(船)标重为结算依据;

2.为便于清算，双方同意_________日清算一次，结算方式为_________;

3.需由乙方代结算各种运杂费用的，由甲方按代理量预付乙方所需费用，并于运输前_________日汇入乙方银行帐户(需由乙方代垫各种费用的，甲方需提前向乙方提出书面要求，并经乙方同意，双方签订垫付运杂费协议书后，方可垫付)。

4.费用结算后，乙方将有关票据、单证完整、及时交付甲方。

1、准备适合小学生心智发育的演讲稿：小学生的演讲内容最好能以小学生日常生活中的实例做铺垫，尽量具体，然后有感而发，这样便于孩子从中领悟演讲稿的精神，不要堆砌概念和理论。另外演讲的内容应该积极向上并且富有时代精神，抓住热点。

2、反复练习，脱稿演讲：对小学生来说，一般不会采取即兴演讲的形式，需要选手在赛前做充分的准备，对演讲稿要十分熟悉，严格区分段落层次，在赛前一段时间都要做到脱稿练习。

3、使用标准普通话：普通话对于小学生演讲是一个重要的评分标准，如果选手对于一些读音没有把握，应查字典或请教老师，尤其对儿化音，平翘舌，后鼻音的处理，这些读音的细节和难点，在平时练习时都要特别注意。

4、注意语速：一般来说，演讲的语速要快于讲故事，但是也不能太快，必须以听清每个字的吐字发音为基础，特别注意低年级的孩子从讲故事过渡到演讲这种形式时往往无法把握稿子的节奏，家长或老师可以给孩子做示范。

5、注意感情基调，分段练习：演讲稿和朗诵或者将故事比较，基调上一般会比较上扬，要求能够调动听众的激情，有一定的煽动作用。但是要注意不要整篇文章都采用这个基调，最好在每个段落里有强弱对比，段与段之间有层次递进关系，这样让听众情绪上有所起伏，更有感染力。所以在练习时，如果能采取分段练习的方式效果更佳。

环境是国家的重要资源，也是人民生活质量的基本条件，环境保护是国策大事。环境保护人人有责，关系人人。清洁有序的环境也是保证汽车维修质量的`重要条件。下列各条必需认真落实。

1、维修车辆清洗应在规定的固定地点进行，每天应对汽车清洗地点进行清扫，保持下水道疏通，场地整洁。

2、保持场地清洁，汽车拆卸维修时，应做到油、水不落地，拆下的零件应放置在零件盆中，废油接入油盆中，拆修完毕后，立即清扫场地。

3、废旧料应分类放置在规定的收集地点，废机油倒入收集桶内，定期处理废旧料和废机油。

4、锉削制动蹄片应防止有害粉尘扩散，危害人体健康，有条件的应装置防尘罩或去尘装置。

5、车辆喷漆应在烤漆房或喷漆间内进行，防止漆尘飞扬，污染环境。

6、检修空调机时，致冷剂不得随意排放到大气中，应使用冷媒回收装置回收利用。

7、维修车辆的废气排放应达到国家标准的规定要求，不得随意降低标准，不达到标准的不准出厂。

8、环保工作由生产技术部门负责，定期进行监监督检查，落实奖惩措施。

1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3.背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或cd碟片。

3.词语卡片。

第一课时

一.导入.

1.展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2.教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

二.揭示课题，范读课文。

1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下?

2.板书课题：我们的民族小学。

3.教师配乐范读。

三.自学生字新词，试读课文。

1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

2.学生试读。

3.指名分自然段朗读。

教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。

四.分组朗读，组间比赛

1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

2.各组练习后进行比赛。

五.巩固字、词，指导写词。

1、 指名读生字，新词。

2、 指导书写课后田字格中的字。

a.着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。

“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。

“蝴”左中右结构，相互要靠近些。

“蝶”字要注意右旁的构成。

“雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些。

“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。

b.学生写字。

3.抄写词语表中列出的本课的词语。

第二课时

一.复习旧课，导入新课

1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。

2.导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。

二.分段读议，加深感悟

1.第一自然段

a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么?

b.学生读后交流。

可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。

c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读?

教师评点后再指名练习。

d.配乐朗读这一段。

2.第二、三自然段。

a.“当，当当!当，当当!”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。

b.学生各自读课文，然后交流。

教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望;大家积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的;读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫……

c.如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做?

引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。

反复朗读这几句话。

d.下课了，小朋友做些什么?操场会是怎么的一幅情景?想象描述。朗读有关句子。

4.第四自然段。

a.这所民族小学留给你什么印象?交流感受。

b.我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生!参观结束了，让我们说上几句道别的话。

c.抒情地齐读这一自然段。

三.感情朗读，比赛背诵

1.课文写得很美，你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。

2.把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。

四.抄写句子，加强积累

把描写窗外安静的句子抄在作业本上。

五.综合性学习

你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。

第一步，依然是写标题“自我鉴定”或者“工作自我鉴定”。

第二步，正文开头是总结性地回顾一下以往的学习和工作情况，接下来具体的就从两方面来做自我鉴定，一方面是从取得的成绩、获得的荣誉以及优点长处等正面作出鉴定阐述，将之前一段日子里工作或者学习取得的荣誉和成绩、学习获得的心得等作出叙述，再将自己好的表现以及展现出来的优点简要叙述，给予自己肯定的评价;另一方面则是从自身的缺点出发，列出自己做的不足之处，提出需要改正或者改进的地方，客观的做自我批评。

第三步，最后依然是总结一下，对日后工作或者学习提出新要求，但是一般而言着重偏向改掉不足之处、完善自身，感谢领导之类的话。

其实还有一种自我鉴定的样式，常见于求职简历、自荐书等地方，也就是将自身的有缺点和长处罗列出来，对自己做一个简单的自我评价，主要用于让其他人能较快地认识自己。

说明

一般而言，第一种方法多数是大学毕业生所做的自我鉴定，而第二种方法则基本上是工作人员所做的自我鉴定。

20xx年末，国资委修订的《 中央企业负责人经营业绩考核暂行办法》提出，从20xx年起，中央企业经营业绩考核“使用经济增加值指标且经济增加值比上一年有改善和提高的，给予奖励”;20xx年1月，国务院国资委副主任黄淑和在央企经营业绩考核工作会议上表示，从20xx年第3任期考核起，央企将全面开展eva考核，更加关注价值创造的能力。国资委正在极力推行eva业绩评价指标。然而现实中，eva在中国一路难行，很难真正应用。希望通过本文的研究分析找出真正原因，并试图从理论角度，结合实际提出应用措施，从而使这种先进的方法在国有企业中广泛应用起来。

随着市场经济的不断发展，传统的会计信息系统和其派生出来的业绩评价指标体系的局限性日益暴露出来，为了弥补其缺陷，学术界和实务界都在思考建立新的业绩评价体系。1982年stern&stewart咨询公司的经济增加值eva(economic value added，简记为eva)就是在这样的背景下出现的。eva的提出在学术界和实务界产生了巨大反响，1993年，fortune(《财富》)杂志把eva比作“创造财富的真正钥匙”，并称eva是“当今最热门的财务思想，并且会越来越热”。所以中西方对eva的研究也迅速升温。

尽管已有相关文献对eva在国有企业中应用相关问题进行了研究，但那些文献很多是侧重对eva本身理论的阐述，对eva在国有企业业绩评价应用现状的原因分析的文献不多，即使有也更多的是从某个角度进行分析，缺乏全局观。本文分析了eva在国有企业业绩评价应用中的优势，介绍了eva在我国国有企业业绩评价应用中的现状及问题，并从宏观影响因素、微观影响因素、eva计算方面等多角度进行原因分析，在此基础上提出了相应的改善建议。笔者认为，这对促进eva在国有企业业绩评价中应用具有重要的现实意义。

西方学者对eva进行了理论和实证两方面的研究。理论方面，esa makelainen(1998)对eva做了全面的介绍，包括eva的理论背景、应用范围、优越性及局限性等会计专业毕业论文开题报告参考会计专业毕业论文开题报告参考。storrie&sinclair(1997)探讨了eva在计算公式方面存在的问题。加布里埃尔·哈瓦维尼与克劳德·维埃里对经济增加值的计算过程及计算方法做了全面的介绍。实证方面的研究主要是从两个方面进行的：一是验证eva指标对股票价格的解释能力是否比传统指标要强。uyermura(1996)对eva指标解释股票价格变化的有效性进行了研究，结果表明eva指标的解释能力为40%，而传统指标的解释能力最高为13%。chen和dodd(1997)的研究表明，eva指标是衡量公司经营业绩的一个有用指标，其指标的解释能力为41%，而传统会计指标的解释能力为36.5%。二是比较研究采用了eva指标和eva业绩评价体系的公司与没有采用的公司在证券市场上的表现是否存在差异。james e(1997)和stern&stewart咨询公司(1999)的研究结果表明，采用eva指标和业绩评价体系更有利于实现股东财富最大化。

我国较晚引入eva，所以国内对eva的研究还不是很多，基本上是在对其中最具代表性的是谷棋、于东智(20xx)在《会计研究》上发表的文章《eva财务管理系统的理论分析》，这篇文章对eva产生的思想渊源、发展历程进行了深入详尽的叙述。孙铮，吴茜(20xx)从价值问题入手， 通过对价值和价值创造的分析与评述 , 阐明了经济增加值和企业价值的内在联系及其在价值计量和评价上的作用。同时，阐明了 eva对传统会计准则的修正及其使用中可能出现的问题和相应的解决方案。王宏新(20xx)认为经济增加值作为一种财务管理模式，在我国，近年来才得到关注，且其在企业中的实践尚处于探索阶段。因此，探讨eva运作办法的中国化有着极其重要的现实意义。撰文着重分析了eva在我国运用时存在的问题和其本身的局限性，并针对其不足提出了改进的建议。汪建红、曹建华(20xx)对我国传统奖金制、股票期权制与eva激励机制作了对比，指出eva薪酬激励计划可望使国有企业的经营者与所有者利益保持一致，使其站在国家的立场去经营企业。陈萍，朱霏(20xx)认为eva评价体系可以促进管理者进行有利于公司价值最大化的经营行为，但这一指标体系在我国全面推行还有许多困难，在实际运用中应做适当调整并加以特别关注。朱君，牛晓虎(20xx)阐述了eva在我国企业中应用的障碍，并进行了简要的原因分析。

孟静怡(20xx)重点研究了新会计准则下eva指标中，税后净营业利润和资本总额的调整项目及加权资本成本率的确定方法。池国华，张智楠(20xx)结合中国企业环境深入探讨 eva在价值管理领域应用的科学性问题，尤其是它的计算难点问题，并提出相应的解决对策。王化成，陈咏英，佟岩(20xx)对国有企业建立以eva为核心的价值管理体系进行了思考，阐述了eva计算过程中涉及的调整事项，国有企业建立eva价值管理体系需考虑的问题会计专业毕业论文开题报告参考论文。彭佳(20xx)认为eva反映了信息时代财务业绩衡量的新要求，是一种可以广泛应用于企业内部和外部的业绩评价指标

程晓秋、成蓉晖(20xx)撰文阐述了国有企业应用eva的意义、目前存在的障碍及改进的措施和方法。蔡渊渊、李广才(20xx)指出我国国有企业经营者的薪酬现状及问题，分析问题存在的原因，引入改进的eva薪酬激励模式，以更为有效的解决国有企业薪酬激励问题，调动国有企业经营者的工作积极性。

第一阶段：准备阶段

确定论文题目 20xx年xx月19日

第二阶段：撰写毕业论文阶段

撰写论文开题报告 20xx年xx月19日～20xx年2月18日。

撰写论文初稿 20xx年2月18日～20xx年3月25日。

撰写论文定稿 20xx年3月25日～20xx年4月22日。

第三阶段：毕业论文答辩阶段 20xx年5月30日、

签字: 年 月 日

为选拔出高效、认真负责的秘书部成员，更好的完成学生会工作，秘书部决定在第一范文网中挑选出__至___位优秀的学生成为新一届秘书部成员。招新计划如下：

一、负责人

招新负责人：(部长)

指导老师：

二、时间及地点

报名时间:

面试时间:

地点:

三、主要面对人群

四、预计新成员人数

五、新成员入选条件及评分标准

1. 熟悉对电子文件的处理(包括word、excel、ppt)(30分)

2. 沟通与组织能力(20分)

3. 性格正直、开朗、谦虚，有亲和力(20分)

4. 有很强的学习能力，以及自我约束力，能认真、高效的完成工作，并对自己的工作负责(30分)

(总分100分)

五、招新形式

一对一面试。

面试时将通过考察以下内容给予评分：

1.过往经验

2.对电子文档类软件的运用

3.书写

4.精神面貌、谈吐举止等

5.过往学习成绩

6.对学生会的看法及设想

六、招新结束

将新成员名单交至主席和指导老师处审核。审核后将新成员名单张贴在公告栏，并通知新成员面试成功。此后将会对新成员开设一到两节课的培训，课程的主要内容为秘书部的专业技能及现有通讯资源分享，培训具体时间地点未定。

方法1：建立信心

1、充分了解自己的主题。

2、撰写演讲稿

3、准备一个提纲或提示便笺卡，引导自己完成演讲。

4、在演讲之前练习。

5、拍摄练习过程，以帮助自己提高表现。

6、发表公开演讲前，在家人和朋友面前演讲。

方法2：应对表演焦虑

1、使用微笑来迅速释放让人感觉愉悦的内啡肽。

2、深呼吸

3、将手放到额头上，放松自己的战斗或逃跑反应。

4、想象

5、用积极的自我暗示来取代消极的想法。

6、找一些在没有太大压力的情况下发表公开演讲的机会。

方法3：直面自己的担忧

1、列出引起你恐惧的具体担忧。

2、列出可能的后果，以此来质疑自己的担忧。

3、提醒自己，听众希望你能成功。

4、在演讲前与听众交流，以减轻自己的恐惧。

方法4：获取额外的帮助

1、上公开演讲课，学习如何发表一个好的演讲。

2、找治疗师，帮助自己克服极端的公共演讲焦虑。

3、如果以上所有方法都无济于事，你可以请医生帮你开一种镇静药物。

4、参加国际演讲会(Toastmasters)，在支持性的环境中练习公开演讲。

从基层党组织的实践看，入党宣誓的具体方法一般为：

(1) 参加宣誓的预备(2) 党员应列队面向党旗(考虑到入党宣誓大会往往有许多党员和入党积极分子参加，(3) 如果宣誓人的后背朝着与会人员容易影响大会的宣传、教育效果，(4) 故宣誓人也可以半侧面朝向党旗)，(5) 持立正姿势，(6) 举起右手，(7) 握拳过肩。

(2)领誓人应站在宣誓的预备党员一侧，与宣誓人持一样姿势，面向党旗。

(3)宣誓开始后，由领誓人(一般由党组织或组织部门负责人担任)逐句领读誓词，宣誓的预备党员齐声跟读，声音要宏亮、激昂。

(4)读完誓词后，领誓人说：“宣誓人”，这时宣誓的预备党员依次各报自己的姓名。

标题：剖析程序在财政报表审计中的运用

(一)国外研讨情况

在发达国家中，美国无疑是剖析程序运用研讨最具有经历的。在美国，剖析程序时在财政作弊十分盛行的情况下开展运用起来的。剖析程序最早出现在1978年美国注册管帐师协会审计原则布告)(sas)第23号原则阐明书里，该阐明书将剖析程序描绘为：“经过查询对财政信息进行实质性测验以及对数据和材料之间的相互联系进行对比。”该布告被1988年为sas第56号替代，将剖析性复核正式命名为剖析性程序，并将其界说为：“对财政及非财政数据之间合理联系的对比和剖析做出对财政信息的评价。”sasno.56以为在审计方案期间，运用剖析程序的意图是：(1)协助审计人员了解被审计单位的运营情况;(2)评价被审计单位的继续运营才能;(3)指明财政报表中存在的重大错报的可能性;(4)削减细节审计测验。在审计测验期间，运用该技能的意图是指明可能的误报及削减细节测验。在审计完结期间，是评价被审计单位继续运营才能及指明误报的可能性。

(二)国内研讨情况

近年来，中国上市公司财政报表作弊案子及审计失利事例一再发作，使投资者遭受巨大损失，剖析程序在财政报表审计中的运用也越来越引起了注册管帐师的注重。中国于1996年发布的《独立性审计原则第ii号——剖析性复核》指出：剖析性复核是指注册管帐师剖析被审计单位首要的比率或趋势，包含查询这些比率或趋势的反常变化及其与预期数额和有关信息的区别。与此一起，规则剖析性复核的意图：在审计方案期间，协助断定别的审计程序的性质、时刻和规模;在审计施行期间，直接作为实质性测验程序，以进步审计功率和效果;在审计陈述期间，对财政报表进行全体复核。还规则了可运用的办法是：简单对比、比率剖析、构造百分比剖析和趋势剖析。

在现代审计中，为与时俱进，中国财政部与20xx年发布了《中国注册管帐师审计原则第1313号——剖析程序》。新原则为剖析程序做了新的界说：剖析程序是指注册管帐师经过研讨不同财政数据之间以及财政数据与非财政数据之间的内涵联系，对财政信息做出评价。剖析程序还包含查询辨认出的、与其它有关信息不一致或与预期数据严峻违背的波动和联系。意图也发作了变化，剖析程序的意图为：榜首用作危险评价程序，以了解被审计单位及其环境，注册管帐师施行危险评价程序的意图在于了解被审计单位及其环境并评价财政报表层次和断定层次的重大错报危险;第二当运用剖析程序比细节测验能更有效地将断定层次的查看危险降至可接受的水平常，剖析程序可以用作实质性程序：在对于评价的重大错报危险施行进一步审计程序时，注册管帐师可以将剖析程序作为实质性程序的一种，独自或联系别的细节测验，搜集充沛、恰当的审计依据;第三在审计完毕或接近完毕时对财政报表进行整体复核：在审计完毕或接近完毕时，注册管帐师应当运用剖析程序，在已搜集的审计依据的根底上，对财政报表全体的合理性作终究掌握，评价报表仍然存在重大错报危险而未被发现的可能性，考虑是不是需求追加审计程序，以便为宣布审计意见提供合理根底。新原则规则了可运用办法：趋势剖析法、比率剖析法、合理性测验、回归剖析法。

注册管帐师在财政报表中运用审计剖析程序，可以有效地辨认重大错报危险，获取充沛恰当的审计依据，下降审计本钱，保证审计质量，下降审计危险，使审计工作更有功率和效果，可是没考虑到剖析程序自身的存在的缺点，很有可能会构成过错的审计定论。在阅览了很多专家的主张以后，我总结出了以下几点：首要，在财政报表审计中运用剖析程序时，明晰剖析程序适用的规模;其次，在审计的各个期间根据公司的详细情况挑选适宜的办法;再者，添加注册管帐师关于剖析程序实务运用及剖析程序软件运用等有关的后续教学，并鼓舞其多运用除公司以外的有用信息;终究，经过树立行业统计数据材料库及开发有关剖析程序的规划软件东西，非常好地为注册管帐师效劳。

(三)选题根据和含义

跟着中国上市公司欺诈案子及审计人员法令诉讼案的一再曝光，审计质量显得尤为首要。为进步审计质量，尽可能的地进行大规模的审计测验，搜集审计依据，削减危险，可是注册管帐师面临着审计使命重、时刻紧、人员少等残酷的现实。所以，处理这一矛盾的办法即是进步审计功率。而剖析程序可以有效地辨认重大错报危险，获取充沛恰当的审计依据，下降审计本钱，保证审计质量，下降审计危险，使审计工作更有功率和效果。因而，很多注册管帐师在财政报表审计中运用了剖析程序，并收到了杰出的效果，协助他们既精确又方便的完结审计使命。

然而，剖析程序在财政报表审计中的运用尚不老练，比方剖析程序软件开发少、注册管帐师对杂乱剖析程序办法运用才能有限及缺少实务操作性。在此情况下，期望可以在灵活运用剖析程序一起，可以经过阅览很多的参考文献以及自己概括收拾来为存在的疑问提出改善办法，然后非常好的.发挥剖析程序下降审计本钱及进步审计功率和效果的效果。

(一)研讨的基本内容

1剖析程序的概述

1.1剖析程序的寓意及特征

1.2剖析程序在财政报表审计中运用的必要性

1.2运用剖析程序应考虑的要素及办法

2剖析程序在财政报表审计中运用

2.1剖析程序在危险评价程序中的运用

2.1.1剖析程序在危险评价程序中的运用意图

2.1.2剖析程序在危险评价程序中的详细运用

2.2剖析程序在实质性程序中的运用

2.2.1剖析程序在实质性程序中运用应考虑的要素及意图

2.2.2各事务循环运用剖析程序的详细施行办法

2.3剖析程序在整体复核期间的运用

2.3.1剖析程序在整体复核期间运用应考虑的要素及意图

2.3.2剖析程序在整体复核期间详细施行办法

3剖析程序在a公司的运用

4剖析程序在财政报表审计中运用的局限性及改善办法

5总结

尊敬的各位叔叔，阿姨：

你们好！

我叫乔润泽，是初一七班的一名学生。今天，我很荣幸能和大家一起交流一下我的学习心得。

至于怎样学好习，让学习变得更加有趣，我有我的办法。其实，方法也很简单，只要课上认真听讲，课下认真复习就行了。那么，为什么有的人经过一番努力之后得来的还是徒劳无功？依我看来，这只是一种学习方法的不对而造成的。

1、良好的学习方法首先要能自己克服自己。

2、在空闲时间想到的是怎样学习，而不是想怎样去玩。

3、有时学习学累了，可适当的休息，要劳逸结合，减少大脑疲劳。比如看看电视，做会儿运动等。

我一直都在努力克服自己，按照自己的学习方法去做，玩的时候则要痛痛快快。

总之，我认为良好的学习方法可总结为“认真”“专注”“刻苦”六字。

以上只是我的一点学习心得，肯定有许多不足之处，恳请老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能改正缺点，不断进步。

谢谢大家！

我有一个小小的网店，目前有一钻的信誉。在我上大一的时候，受王小凡老师的影响，开了一家网店。我将我所玩的网游里的物品拿来出售，包括q币、qq会员、甚至qq牧场里的牧草等各种网络虚拟物品。刚开始的时候，由于我卖的东西新颖，客户有很多，但是后来由于跟风者众多，我的产品不在具有优势，生意冷淡了下来。现在，我打算改头换面，尝试一下销售服装。

将店开到网上去，是一件并不容易的事情，需要考虑多方面的因素。涉及的范围也是相当广泛，包括网店的建设，网店的宣传，进货，销售，物流等诸多环节。为了对网店的建设做到统筹兼顾，必须有一份完整的，可执行性强的营销策划书。这次网络营销策划的目的完善我的网店的建设。

网络营销环境可以从以下几个方面来分析：

1、人力资源

2、个人实力

3、客户资源

4、其他

1、网络环境

2、物流环境

3、网络信用

4、市场环境

5、其他

首先，分析一下网络营销环境中的个人情况。

这个店面将作为我未来一年内的主要事业，因此我是主要的人力资源。我即将升入大四，空闲时间较多，有充足的时间打理店铺。我的女朋友也很熟悉网络，空闲时间可以帮我打理店铺，因此人力资源这一块还是没有多大问题的。

我的姐姐干服装这一行已经六年了，对这一行比较熟悉。（）当初就是因为她自己给自己的服装店找到了好的市场定位，再加上自己在进货这一方面的经验才使她的店铺经营的很好，我可以从她身上学到不少相关经验甚至和她展开进一步的合作。这些年我做股票也积累很可观的一笔资金，完全可以满足开网店的资金需要。我社会经验也比较足。因此在这一块没有问题。

客户资源是开网店一个很重要的筹码，我的劣势就在于我刚刚涉足这一行，没有稳定的客户群以及人脉。我姐姐的服装店由于商品的质量可靠，款式新颖，售后服务也很周到，因此积累了一批忠实的顾客。因此我自己的店开到网上去，可以与我姐姐展开合作，以吸收并扩大她的客户群，达到双赢。进货方面我和我姐姐都有很多的渠道，也可以称为自己的客户。以前我姐姐进货的商家，现在仍然可以继续合作。这样虽然避免了重新寻找进货渠道的麻烦，但会使我的店铺沦为我姐姐的实体店的一个附庸，我不想看到这样的情况。因此，我还要通过我的关系，另外寻找一条合适的不同风格的进货渠道。

现在的网络比以前热闹许多，一方面各种各样的网上购物网站如雨后春笋般冒出来，这样给我的网店建设带来了很多方便。但是另一方面，俗话说：林子大了，什么鸟都有。网络上也出现了很多不安全的因素。比如说网络病毒，网络诈骗。这些都会对我网店的建设造成威胁。

现在国内的物流环境还是比较好的。虽然说中国邮政还是老样子，但是令人欣慰的是最近几年国内出现了好几个比较有名，值得信赖的私营物流公司。再加上国外一些顶级物流公司的加入，物流这一块还是没有多大问题的。我初步选择的合作物流是申通快递，因为无论其速度还是价格都是比较合适的。

在网上购物，面临的首要问题便是商家和顾客之间的一个信用问题。由于在虚拟的网络中进行交易，这增加了商家和顾客之间的信用风险。好在随着支付宝等一些第三方支付公司的发展，信用问题得到了比较好的解决。而我之前积累的信用也已经达到了一钻，算是有了一定的基础。

虽然说网上开店竞争比较激烈，但网上开店，自己的市场也扩展到了全国范围。因此，只要自己能做好，还是有利可图的。

由于淘宝在国内的影响力名列第一，网店管理也比较方便，而且我的基础也在淘宝，因此我选择继续在淘宝上开设自己的服装店。

网店装饰是一个比较重要的环节，因为这将决定一个浏览者对网店的第一印象，装饰精美的网店往往能将更多的潜在顾客转化成实际顾客。因此，我决定请一个设计学院的同学帮我设计网店的整体形象。以便吸引更多的顾客。

我决定先将我姐姐的库存商品上架到网店上，进行强力打折销售，这样可以作为新店开张的一项重要的促销活动，增加网店的人气。然后逐步引进、上架一些新的、有特色的服装。商品上架也要注意：不能一味以库存商品上架，这样有损网店形象，让人以为这就是一个卖廉价衣服的网店。

网店宣传时这次策划的绝对重点，也是一个网店生意好坏的重要因素。再好的店没有宣传也是难以取得好的业绩的。网店的宣传主要采用以下几种方式：

网络广告宣传。选择一些网站，挂新店开张广告宣传，也就是采用网络广告的形式。这样网站的选择就显得非常重要了。网站首推淘宝，因为淘宝日访问量本来就很大，再加上是在淘宝开店，可信度就很高，点击广告的都是打算在网上购物的有需求的潜在顾客，效果应该很明显。但是费用的问题会比较突出。其次应该选择一些为人们提供新店开张，商品打折信息类的网站，这些网站本来就需要新店开张的信息来充实他们网站的内容，因此价格上会比较优惠，而且通过这些网站链接到淘宝，顾客转化率也比较可观，作为网店的推广很合适。

通过阿里旺旺宣传也是一条很重要的途径。这一个应当注意的环节。宣传内容要突出重点，就是新店网址和新店开张的打折活动，前多少名购买商品的顾客应该提供一定价值的礼品。要注意内容的真实性和可信性。另外不宜发送过多，以免遭人反感。

通过qq中的群聊功能进行宣传。这也是一种不错的宣传方式。加入购物类的qq群，然后在群里发布新店开张的信息，这样也能起到比较好的宣传效果。在群里发信息的时候要注意礼貌用语，语气真诚。获得群内好友的信任是关键。

可以在猪八戒等一些xx网站发布任务，任务的内容便是要求威客们到国内各大购物类网站的论坛中发布新网店开张，商品强力打折的帖子。按照目前的价格，发布一个这样的帖子价格在1元钱左右。因为发布帖子要注册之类的，而且每个威客不能在同一个论坛里发两个贴，很麻烦。也许你认为500块钱是不是只能发500个贴呢，这是错的。按每个威客发5贴算，500块可以召集100名威客。但实际情况是，也许有200名威客去做了你的任务，也就是发了1000个贴。因为威客都是先做任再交的，只有任务通过的威客才能得到赏金。如果运气好的话，可以发更多的帖，所以是很经济实惠的一种宣传方式。但不能保证宣传质量。

网上购物的一个特有流程就是需要通过物流公司把商品送到顾客手里，物流费用也是一项不小的开支，因此很有必要和物流公司建立长期的合作关系，达到降低物流成本的.目的。同时，物流公司也很乐意和这种大的客户合作，在价格方面也愿意做出让步。因此，这因该不是一件很困难的事情。但是要注意，不要一味贪图便宜而忽略物流公司的服务质量。由于物流公司的过失而导致丧失网店信誉，失去顾客信任将是一个很严重的问题。

做好以上工作后，基本上就可以进入网店的运营阶段了。网店的运营过程中一定要讲诚信，不能言而无信，更不能出售假冒伪劣产品，应该具备长远的眼光，准确把握市场潮流，找准网店的市场定位，善于和顾客保持长期联系，有可能的话建立自己的内部邮件列表，定期向顾客发送一些商品打折，新品上架之类的信息。让顾客觉得自己受到重视，这样才可以建立起顾客的忠诚度，让自己的网店蒸蒸日上。

开一个网店，不能只满足于眼前的利润，还应该有网店长远的规划。在淘宝开店，终究要受到很多淘宝规则的约束，比如说网店很大程度上要按照淘宝的模板来建设，这样就会限制网店的发展。因此，当积累了一定规模的客户群体后，就可以考虑建立自己的网络商店站点了。甚至可以扩展销售商品的范围，不再是单一的销售服装。

开网店一件既简单又困难的事情。它的简单之处在于网络给我们提供的便捷，它的困难之处在于实施过程中的不确定因素太多了，这给我的网店之路设置了诸多的障碍。但是，我相信，只要有一颗不怕困难，不怕的失败，敢于创新的心和诚实守信的品质，我一定可以披荆斩棘，在竞争激烈的网上购物市场中杀出一条血路。赢得事业的大丰收！

非常感谢邱老师给我这个机会让我谈谈在教育孩子中遇到的问题。这里我先介绍一下我教育孩子的几点体会。

一：怎样让孩子爱上阅读。

从小我就让他有意识的让他多接触书，周末假期带他去书店，引导孩子阅读那些对成长有利，能够长知识的读物。在家阅读时间，我也总是拿本读物，和他一起看书。

但是在阅读初期，大概是我功利心太强，往往让他把文中的好词好句都划下来，遇到不认识的字也要求他自己百范文，阅读完后就会迫不及待的问他文中的内容，想知道他看进去多少。由于当时他识字量不多，往往会在阅读时被不断的打扰，破坏了他的兴趣，干脆就不想看书了，一拿起书就说头疼，让我读给他听。

后来，我改变了做法，在孩子看书时鼓励他有不认识的字没关系，只要能看懂就行，如果有些生字影响了理解或者在作品中是关键字，可以问家长，完后也不刻意问他看了些什么。这样就让他觉的看书很便捷，阅读起来有亲松感。渐渐的，孩子就对阅读产生浓厚的兴趣，看书的速度也越来越快，而且他会觉的很享受阅读的这一过程。所以我觉的孩子读书是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要读的足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。

二：给孩子充足的自由空间

孩子很喜欢看电视玩电脑游戏，我一般采取不强制不让他玩，但让他学会自我控制。到时间可以玩，玩的时间得事先讲好，到时间必须自己关掉。养成习惯后，他做的比较好，一般能自己安排好时间学习和休息。

我家小区有很多与他同龄的小朋友，在他完成学习任务后，我经常鼓励他去找他们玩或邀请他们到我们家来做客，我想儿子和他们玩能提升他的社会交际能力，还会懂得怎样谦让与分享。

三：多与老师交流，配合学校教育

教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任，作为家长更应该责无旁贷，所以我会经常与老师联系，孩子在学校的情况，通过每天检查他的作业，并附上评语，及时反馈给老师，这样相互沟通，孩子才能得到更全面的教育。

看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，望子成龙是每个家长的心愿，但我觉的作为父母千万不可变成了拔苗助长，孩子能幸福平安的成长本身就是一种成功!

首先，题目必须有意义。演讲题目应是大多数人都普遍关心的问题，必须指向听众的兴趣，满足听众的需要。而演讲者的神圣权力，也就是负有言之有理的责任。

其次，题目要新奇醒目。演讲的题目应像磁铁一样，听众一听到题目，就立即被吸引住。具有吸引力的标题必然会在大量雷同陈旧、平庸、司空见惯的演讲题目中脱颖而出，受到听众的关注。

第三，题目要有建设性。在实事求是的基础上，标题要选择那些能给人以希望的、积极向上的、令人振奋鼓舞的文字。而在内容上，也要能带给听众新的信息、新的知识，以引起听众的兴趣，满足其求知欲。

第四，讲究个人色彩。演讲中的感情激发离不开生活基础，生活本身即是最合适的题材。因此寻找演讲的题目，最便捷的方法就是深入到自己的生活里，从自己的记忆中去搜寻生命里那些有意义并给你鲜明印象的事情。因为演讲中最为听众欣赏的题目，都富有极强的个人色彩。

第五，标题突出主题。选定题目，演讲的主题也就确立了。演讲者的见解、观点、主观意图，都是通过具体材料，围绕着核心——主题的思想来表达和体现的。演讲的主题应有针对性，对存在的问题有的放矢，而不能空对空地泛泛而谈。另外，主题最好还要具备演讲者有创新的思想观念在其中，切不可老生常谈，人云亦云。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是来自七(2)班的桂舒琪同学，今天让我们来讨论一个问题。同学们，你们的学习方法是什么?一定有许多同学一脸茫然。也有同学在想：我的学习方法到底是什么呢?其是，要想学习好，方法很重要。大家想一想，人生就像盖楼房，首先要大好基础，有了扎实的基础，才能把楼房建得更高更漂亮。只有在初中把基础打好，你的路才会更远，你未来的方向才会更清晰。好的学习方法才能保证你的学习效率。今天非常荣幸能吧把我的学习方法介绍给大家，希望能给大家一点帮助。

我总结了三点：勤预习、多思考、会总结。这三个高招在哪一科都管用。特别是语文、英语更要勤预习，只有这样才能保证你头脑的清晰度。在第二天上新课时便于更好的吸收和思考内容的要点。预习了后，起码你比别人迈出的更多，在别人读课文还不通顺时，你却掌握了内容要点。想必同学们对我这第一个高招已经动心了吧!

高招二就是多思考。孔子老先生曾说过：学而不思则罔，思而不学则殆。学习了就要多思考，这两个重要因素缺一不可。在数学方面，思考更是至关重要。数学并不是死记硬背的，它需要思考，需要你们绞尽脑汁。脑子转多了，所有的题自然就迎刃而解了。其他科目也要多思考，多思考就能得到更多新的体会。总而言之，言而总之，思想是人精神的支柱。

最后一招是我的独门秘诀。会总结。不管语文、英语、数学、历史、科学这五科都需要总结。在你每学完一章节后就要总结。只有把许多重点归纳在一起才便于考前复习。总结后，所有知识在你的头脑中会更清楚更有条理。有些同学囫囵吞枣的学完一大堆知识，最后一懵，到底学了什么都不知道，头脑一片空白。

我们要培养良好的学习方法，提高自身技能，全面发展。希望在下一次月考中，每个同学都能有进步。要相信自己，一分耕耘，一分收获。让我们共同努力，共同进步吧!

谢谢大家!我的讲话完毕。

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通过学习洋思中学以学生为主体，“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，对我影响很大。再结合自己平时的教学情况，下面我谈谈自己的看法。

1、“先学后教当堂训练”教学模式不能学形式。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个教学模式的形式的一切照搬过来，可以说，收获一定大不了，甚至会出现退步，可能要出现成语中“鸡飞蛋打”的效果。要把“先学后教当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。

2、“先学后教当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进。平时教学中总认为自已不讲，学生不会，不自己讲，学生总结不全面，这是错的。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导”这个工作没有做好。就需要我们在“引导”的内容上下功夫。

3、“先学后教当堂训练”教学模式。无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，要真正按照“先学后教当堂训练”教学模式去教好学，工作量是特别繁重的。课前预习你一定要分析清课程的知识点、重点、难点，还要把引导的内容和过程设计一下，即使在上课时的设计和实际不一定相吻合也要认真设计好，因为这是有的放矢的第一步。

改进措施：

1、培养学生的自学能力

“先学后教当堂训练”教学模式要求：对于我所教班级现阶段来说，学生没有养成很好的自学能力，在开始的一段时间里，同学自学时还会有一部分同学看不出应该掌握什么、什么内容是重点、自己什么地方还是薄弱环节。这就要求我在学生自学前为同学们写出引路提纲，只让学生根据提纲在书中找答案，逐步培养学生的自学能力。

2、对于学生学习习惯的培养

先学后教当堂训练”教学模式要求：无论是什么学科，几乎都要讨论，因为通过看书，还有许多总是没有解决。通过问题讨论先要让同学们几个一组进行讨论，比较后，再提问或到黑板上演练，会使许多同学的思路比老师还宽。所以教师根据课本内容、班级或个人实际情况，应该有意识地设计或组织学生尽可能多的对实际的问题讨论解决，而不是老师直接说了答案。

3、对练习和当堂达标题的操作

“先学后教当堂训练”教学模式要求：练习有讲前板演练习，讲后书面作业或者小考。这是同学们形成能力，把知识和应用联系起来的过程。尽量避免出现以讲带练，以练代测。

洋思教学模式，让学生听课更有针对性，以学生思考为主，让他们积极的成为课堂的主人。只要老师和同学们共同努力，便逐渐会发现思考中的学生最美，思考中的学生最可爱！在不久的将来，我们也能够说：没有教不会的学生，每一个学生在我们这里都可以成才。