作业

甲方（发包方）：

乙方（承包方）：

甲方将工程，发包给乙方施工，为了明确双方责任，保证施工顺利进行，经双方充分协商，按照《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国建筑法》的有关规定，双方达成一致意见，特签订本合同，双方共同遵守执行。

第1条工程名称：

第2条工程地点：

第3条工程内容：承包方式

1、工程内容：不定楼号、不定工程量。

2、承包方式：包工、包质、保安全。

第4条工程造价及结算方式

1、工程量按实际面积计算，门窗洞口空方不计入。

第五条工程质量保证

1、甲方对工程质量的要求，在保质期内底层粉刷石膏密实不空鼓，腻子不脱皮。

2、由建设工程质量监督部门对本合同项目工程质量进行评定，达到本款要求。

3、双方对工程质量有争议，提请建筑工程质量监督部门仲裁。

第六条工程款支付

1、甲方按月向乙方支付工程进度款，款额按当月经监理、甲方验收合格后完成的工程量价值80%结算，乙方承包范围内工程竣工验收后甲方支付乙方工程款95％，余款5%作为工程保证金，保期1年，到期无质量问题后甲方一次性无息返还乙方。

2、在保修期间乙方必须做到随叫随到做好保修服务工作，质保期间如果乙方不能及时维修，甲方有权重新雇用他人维修，所有发生的费用甲方从乙方的质量保证金中扣除支付维修费用。

第八条甲方、乙方责任范围

一、甲方责任

1、甲方提供工人住宿的位置。

2、按第六条款支付乙方工程款。

3、负责提供与施工相关的资料。

4、负责组织工程的竣工验收。

二、乙方责任

1、严格按甲方确定的施工图及总包要求施工，保证质量，按时完工并交付使用。

2、乙方进场人员由专人管理并服从甲方统一管理。

3、做好文明施工、工完场清工作。

4、在乙方的施工范围内发生的人员及财产意外事故与损失或由于乙方管理不力造成的对不属于乙方人员的伤害责任均由乙方负责。乙方职工的疾病及工伤事故的治疗亦由乙方负责并支付相关费用。

第九条违约责任及争议解决办法

合同生效后任何一方违反本合同规定，违约方须在对方要求的时间内恢复原状或达到履行本合同的约定的条件，否则承担给对方造成的一切经济损失；任何一方违约导致本合同无法继续履行或无故终止合同，违约方向对方支付（乙方完成工程量的造价）10%违约金。

第十条其他事项

1、本合同未尽事宜，双方另行签订补充协议，补充协议具有同等法律效力。

2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字后生效，至工程价款全部结清后自动失效。

第十一条分项单价

1、1#楼

2、2#楼

甲方（签字）：乙方（签字）：

身份证号：身份证号：

年月日年月日

每一次，我的作业一直拖到快八点才完成。自从妈妈教了我一个诀窍后，我很快就完成了作业。

一天，我正在写英语，妈妈一指钟，说：“你为什么这么慢呢?都快九点了，别人一般都准备上床睡觉了，你的作业有那么多吗?”哎!妈妈怎么知道，我也睡不好觉，整天哈欠连天。我也想提高我写作业的速度，但，就是提不上来。

放学了，妈妈正在工作，见我来了，丢给我一张纸，说：“你好好看看。”我一看，便乐开了花。只见上面写着：回家吃个冰激凌或者一块西瓜，就写作业。每个科目写三十分钟，把语文和数学写完后吃饭，再写英语。写完英语后如在七点三十分之前，可以把看电视作为奖励。我问妈妈：“如果作业有点多，没在七点三十分前完成的怎么办?”“这就看你怎能么安排啦!作业多，就把吃冰激凌和西瓜的时间空出来写作业嘛!”

嘿，妈妈这招真有效!一天我放学回家，吃了两块西瓜。我想，今天晚上抓紧时间写作业，不然我就看不成电视了。我赶紧坐下来写作业。“刷刷”几下，我的水笔变成了“快速笔”，几下我就写完了语文。我又抓紧时间写数学，但一看到数学题，我就头疼。但是我想到写完作业可以看电视，便抓紧时间，用我最大的耐心，写完了数学作业。我又开始抓紧时间写英语，在写完英语后，我一看时间，居然还没到七点三十。我万万没有想到，我居然这么快就把作业做完了，妈妈很开心，果然奖励了我看电视。我一边津津有味的看着电视，一边在心里感叹：啊!没想到我能在星期一到星期五的晚上看电视!作业早点做完，好轻松啊!

原来，妈妈知道我爱看电视，就以这个为诱饵，当我有这个目标的时候，我就会抓紧时间，争分夺秒。你们说，我的方法好不好?

1、适用范围

凡在企业内进行离地面2米以上的高空作业、带电作业、禁区内明火作业、爆炸或有爆炸危险的作业，中毒或有窒息危险的作业、地面下的作业等，均应履行审批手续。

2、审批程序

2.1企业在生产经营中需要进行危险作业时，必须经所在部门或生产车间填写《危险作业审批表》，并附有危险作业内容、范围、时间及防范措施，监护人。报企业安全主管部门审批，分管经理批准后实施。

2.2危险作业范围大的作业，必须由企业安全生产委员会主任审核批准方可实施。

2.3凡属于危险作业范围的，由下达任务部门和执行任务部门共同研究填写《危险作业审批表》，一式二份，送安技监督部门审查后，必要时经现场检查后，提出防护措施，报主管安全工作的企业领导审批，审批后的《危险作业审批表》由安技监督部门存档备案。

3、作业范围

在审报进行危险作业时必须是在企业范围内场地作业，严禁超出企业范围以外作业场所。

4、监控防范措施

危险作业人员必须是本工种的专业操作人员持有效证件上岗;所涉及的相关单位和企业主管部门必须派人现场监护和指挥;配备相应的防护器具;制定可能发生问题的应急预案;必要时请求上级主管部门给予协助解决。

尊敬的老师：

您好!

在周一早上的时候，因为我没有完成假期老师布置的作业，所以我在早自习的时候就借了同学的作业来抄，被您发现了。我为我错误的行为向您道歉。对不起，老师，我不应该抄作业的。

课堂上认真听讲，保持课堂安静，下课之后认真完成老师布置的作业，是我们学生的责任和义务。认真完成作业，是我们牢牢掌握知识的基础。如果只是上课认真的听讲，不结合练习，那我对知识的掌握程度肯定不好。我只是学会了知识，但不会运用知识。但我们学习的最终目的就是能够掌握好知识，能够运用知识，不管题型怎么变化，都能够解出来。

我没有写作业是因为我周末的时候只顾着玩了，完全忘记了我要写作业。等我想起来的时候，时间虽然不多，但我只要认真做，还是可以做完的。但是我当时并没有想着赶快把作业做完，而是觉得早上早一点去学习抄别人的就好了。这反映出了我的学习态度和学习的自觉性的问题。我不够自觉，没有把作业做完之后再去玩，在发现作业没写完之后，也没有马上把作业赶完，而是想着去抄。我的学习态度也不好，老师布置的作业都不能够完成。

老师布置作业肯定是有原因的，我们能够从这些作业中查漏补缺，知道自己有哪些知识没有掌握的。因为那一个知识点的作业题目不会做，就证明我们这个知识点没有掌握，就需要我们多花一点时间在这个知识点上面，把这个知识点掌握好。但是我连作业都没有做，只想着抄别人的，那么我肯定不知道自己对知识点的掌握情况。这样我不仅没有学到知识，很可能还会养成一个抄作业的坏习惯。

我对我不喜欢或者学不好的科目的作业都是一抄了事，没有想过要自己去做。一是因为不喜欢这个科目，所以不想写作业;二是因为不想面对超高的错误率。这样就造成了一个恶性循环，学不好-不想学-学不好。要是我能够认真的写作业，把做错的题目的知识点都再学习一遍，掌握好，那我的正确率就会越来越高，对学习也会越来越有信心，就不会因为学不好而不想学了。之所以学不好，就是因为自己没有用心学。

我保证，我以后绝对不会抄作业了，我会认真的自己完成作业，保质保量的完成。就算错的太多我也会接受，把错的题多做几遍。请老师和同学们监督我，不要给作业给我抄。

此致

敬礼!

检讨人：__

20__年__月__日

敬爱的老师：

我是你的学生：___。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不遵守班规的这种不良行为的深刻认识以及再也不能不遵守校纪班规的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学务必遵守校规。事情的经过是这样的：我们这几个写检讨书的

①都是在星期二自己班级的举报自己班级的才导致扣分太多的有些都是人家举报过的他又举报而他们没跟被扣分的人说有时候5分扣了自己都没反应，哎也怪自己不遵守班规。还有些是举报了

老师，我错了，我不应该在课堂上讲话，更不应该不认真听课，即使我不爱听课，可也不应该讲话。老师，我错了，我以后一定要认真听课，做一名好学生!

其实，想想老师们平时的辛苦，我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊!天天晚上为我们批卷，而往往批完已是清晨。老师啊老师，这个多么崇高的职业!而我，居然不爱听老师的课。谁知道老师又是多玩备的课啊!一想到这里，坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。老师，我错了!老师，对不起!我以后一定认真听课，不再讲话，好好学习，天天向上!我会用我的成绩来报答您的，我亲爱的老师!

检讨人：

时间：

尊敬的老师：

这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉!千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的.检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我!因为我已经看到了你的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号!自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到最好!

老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。

老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好!老师，请你相信你的学生。

检讨人：__

每个人都有不交作业的经历，被老师发现后要写检讨书，本文为你提供检讨书范文，欢迎大家阅读。

我不应该不交作业，”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!

由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。

由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。

如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种“黑暗”无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。

我应该在此向老师道歉，忠心的说一声“我错了，我不应该不交作业。”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯，使我的罪恶更加严重。

虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。

所以我应该再次向您道歉：老师 我错了。我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。

一、使用管理

1、设备操作人员均应按操作规程进行操作。

2、锅炉工、空调工、电工均应持有专业操作证并定期年审、

3、其他设备的操作人员应接受工程部操作培训。各部门的设备、设施因损坏而修理，应向工程部报修，严禁非专业人员私自维修。

4、各工种设备定期巡查内容：

水电（含弱电）空调系统（末端）巡查内容及周期：变配电所、主楼低配房、楼层水电管井、机房的定期巡查，责任区域为：A区为维修一班，C区为维修二班、检查周期为每周一次，外场灯光为维修班中班每晚检查一次，冷库及屋顶水箱为维修夜值每夜检查一次，发现问题及时处理，并如实记录检查与处理情况。重大问题、及时向主管或经理汇报。

空调主机房当班人员须对饭店前台区域的空调及热水使用情况作跟踪检查，以便及时了解并掌握对主机和温控的适度操作与调节，使其始终处于最佳状态。每班还需对冷水机组、泵系统、热交换器、地下泵房及屋顶冷却塔系统按时履行巡查，实时如实填写运行日志，发现问题及时解决。难度大的、向主管或经理汇报协调处理。

锅炉房：当班运行人员负责检查本区域设备状况，保持使用设备清洁、完好检查所有加油部位，并及时加油。发现情况及时向领班汇报。工程部根据具体情况每年安排一次大修，锅炉班对设备每三个月小修一次。每月进行一次锅炉附件、附件设备大自查，发现问题及时修理，确定解决不了的问题应及时汇报。

二、新增设备管理

1、凡需新增设备的部门，首先提出申请，报分管领导签字后，报送工程部。

2、工程部按设备电气负荷，建筑物承载允许值、安全、环保、通风、水暖核实后，报请总经理室批准后方可进行购置。

3、工程部应向采供部提供产品信息和提出产品质量、尺寸等要求。

4、根据安装要求，并视工程大小，工程部决定内部或委托专业施工单位施工。

5、新装设备应由工程部的相关专业人员当场开箱检查：

（1）规格型号是否相同，质量是否达到要求；

（2）收集有关技术说明资料，并交内勤存档。

（3）收集有关备品备件、随机工具等，交工程部保存。

6、设备安装后应由工程部技术人员在场指导调试后，方可投入运行。

7、设备一经安装固定，使用部门不得任意移动位置，另接电源等，若因经营需要，按改移装制度办理。

8、设备正常运转后，应由使用部门负责人签字，方可交付投入使用。

三、设备改、移装管理

1、酒店设备需改、移装时，应由使用部门提出书面申请。

2、工程部根据施工技术要求及动力提供等其他技术因素论证后进行计划安排。

3、对改装工程较大，技术复杂性和价格较高或需对原结构、装潢做较大面积破坏的，由使用部门经理提出申请，拟定方案，报请总经理批准后，方可施工。

4、设备改装的材料及审批文件应由工程部存档。隐蔽工程设施的改装、移装资料及设备改动原因除存档外，应对相应的施工图纸作改动或标注有关说明备案。

5、部门移装、改装时，应按设备转让制度处理，并办理有关撤消、登记手续。

6、凡未经宾馆许可，私自移动、改装拆除设备或破坏建筑结构、装潢效果者，将追究有关部门责任。

为了保证安全生产责任的落实，确保作业现场工人的安全操作，项目安全部同(单位) (姓名) 签订个人安全作业保证书，保证内容如下：

1、 高空作业必须系好安全带;

2、 进入施工现场必须戴好安全帽;

3、 特殊工种必须持证上岗，机械操作必须持证上岗;

4、 遵守安全生产责任制，遵守操作规程，遵守安全生产管理制度，服从安全指导;

5、 对安全防护措施不全、单分项工程工长未作安全技术交底及违章指挥有权拒绝施工，情况报安全部门处理;

6、 发现安全隐患及时报告，遇险情可撤离现场报告领导处理;

7、 团结协作，做到身边无事故;

8、 拆除砌块墙体严禁自下而上拆除及整体。

9、 努力提高安全意识，做到不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。对以上九条遵照执行。

保证人：

[作业人员安全承诺书]

第一章定义及范围

第一条动土作业是指挖土、打桩、地锚入土深度在0.5m以上的；地面堆放负重在50Kg/cm2以上；使用推土机、压路机等施工机械进行填土或平整场地的作业。

第二条动土作业的范围：生产区域和生活区域由企业组织实施的动土作业。

第三条有资质的外单位在企业所属区域进行动土作业，若其作业对企业构成影响、危及安全，应及时制止。

第二章动土作业安全要求

第四条动土作业前采取可靠的安全措施，并必须办理《动土安全作业证》，获得批准后，方可作业，没有《动土安全作业证》不准动土作业。

第五条动土作业前，项目负责人应对施工人员进行安全教育。施工负责人对安全措施进行现场交底，并督促落实。

第六条动土作业施工现场应根据需要设置护栏、盖板和警告标志，夜间应悬挂红灯示警。施工结束后应及时回填土，并恢复地面设施。

第七条动土作业必须按《动土安全作业证》的内容进行。对审批手续不全、安全措施不落实的，施工人员有权拒绝作业。

第八条严禁涂改、转借《动土安全作业证》，不得擅自变更动土作业内容、扩大作业范围或转移作业地点。

第九条动土中如暴露出电缆、管线以及不能辩认的物品时，应立即停止作业，妥善加以保护，报告动土审批部门处理，经采取措施后方可继续动土作业。

第十条动土临近地下隐蔽设施时，应轻轻挖掘，严禁使用铁棒、铁镐或抓斗等机械工具。

第十一条挖掘坑、槽、井、沟等作业，应遵守下列规定：

1、挖掘土方应自上而下进行，不准采用挖底脚的办法挖掘，挖出的土石不准堵塞下水道和阴井。

2、在挖较深的坑、槽、井、沟时，严禁在土壁上挖洞攀登，必须铺设跳板。作业时必须戴安全帽。坑、槽、井、沟上端边沿不准人员站立、行走。

3、根据土壤性质、湿度和挖掘深度设置安全边坡或固壁支架。挖出的泥土堆放处和堆放的材料至少应距坑、槽、井、沟边沿0.8m，高度不得超过1.5m。

4、对坑、槽、井、沟边坡或固壁支撑架应随时检查。特别是雨、雪后和解冻时间期，如发现边坡有裂缝、松疏或支撑有折断、走位等异常危险征兆，应立即停止工作，并采取措施。

5、作业时应注意对有毒有害物质的检测，保持通风良好。发现有毒有害气体时，应采取措施后方可施工。

6、在坑、槽、井、沟的边缘，不能安放机械、铺设轨道及通行车辆，如必须时，应采取有效的固壁措施。

7、在拆除固壁支撑时，应从上而下进行，更换支撑时，应先装新的，后拆旧的。

8、所有人员不准在坑、槽、井、沟内休息。

第十二条上下交叉作业应戴安全帽，多人同时挖土应相距在2m以上，防止工具伤人。作业人员发现异常时，应立即撤离作业现场。

第十三条在化工危险场所动土时，涉及跨区域作业应填写跨区域安全作业表，落实安全责任人，当发生突然排放有害物质时，应立即通知动土作业人员停止作业，迅速撤离现场。

第十四条动土作业时规划部门必须派人到现场落实相关的安全措施，并经常进行巡检。设备部门进行现场督促、检查。化工危险场所的项目单位应派人进行监护，遇有异常情况应立即通知作业人员撤离。

第十五条作业前必须检查工具，现场支护是否牢固、完好，发现问题应及时处理。

第十七条动土作业涉及断路时，应按规定办理《断路安全作业证》。

第十六条动土作业项目承包给有资质的单位后，企业应向承包单位提出遵守本制度的建议。

第三章《动土安全作业证》的管理

第十八条《动土安全作业证》由技安部门负责管理。《动土安全作业证》式样见〈附件九〉。

第十九条动土申请单位（规划部门）填写相关内容后，由技安部门会同设备、生产部门，对作业所要采取的安全措施进行检查、落实后。方可办理作业证。

第二十条动土作业审批人员到现场检查确认安全措施后，方可签发《动土安全作业证》，技安部门留存一份，施工单位保存一份。

第四章附则

第二十一条本制度自下发之日起执行。

第二十二条本制度解释权属技安处。如有争议时由厂安全生产委员会仲裁。

尊敬的数学老师：

您好，这次数学作业没写是我的错，我知道你是对我们好，希望我们成才，所以你才要我们好好学习的`，这次作业我没写，我后来想想很不值的，这次辜负了你的一片苦心，在这里请老师多多原谅我这次的错，但我向你保证下次的作业肯定每次都及时完成的，不会让你失望的，而且这次作业我也会及时补起来的让你来检查的，老师的良苦用心我都放在心里的，我希望老师能给我一次机会，让我弥补的过错，让我在学习上更加的努力来回报你们的教育之恩，我在这里向你感到抱歉。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省在以后的考试中，我用我都实际来说明，我都诚意，希望老师能给学生我一个机会。

致此

敬礼！

__

____年__月__日

在笔者所任教的农村学校，很多老师都碰到过这样的学生：课堂作业时左顾右盼、交头接耳，作业拖拖拉拉，总是不能按时完成。家庭作业经常一字不写，有的更甚几乎天天一字不写。这种不完成作业的现象很普遍，这部分学生的学习令老师深感担忧。作业是对当天学习的巩固和检测，不写作业何谈学习成绩？何谈语文学习能力的提高、语文素养的培养？为了找出学生不能按时完成语文作业的原因，寻求解决的对策，特进行本次调查。

本次调查采用问卷的形式进行，设计了以下内容：

中学生作业情况问卷调查表

1、你能按时完成并上交作业吗？（）

a、能70.4% b、基本能11.6% c、经常不交18%

2、你对完成作业的态度是（）

a、当做任务和负担48.3% b、有学习兴趣，主动按时完成30% c、没有感觉10%

3、你不能按时上交的原因是：（）

a、太多了，没有时间做6.3% b、不会做6% c、不想做10% 4、你最喜欢的作业类型是（可多选）（）

a、抄写类76.8% b、背诵类50.2% c、写作类3%d阅读类17.6%e实践类9.5%

5、你每天放学后最喜欢干的事是（）

a、在家看电视或上网12.4% b、写作业81.3% c、出去闲逛5.3% 6、你父母经常过问你的`作业吗（）

a、每天都过问34.3% b、偶尔68.9% c、没在身边，经常不闻不问6.8%

7、你最希望在学习得到来自谁的帮助？（）

a、老师70.4% b、父母4% c、同学26.6%

1、学生作业不按时完成是一种普遍的现象，这种现象的存在对教学极为不利，急需改变。

2、学生作业兴趣不高。部分做作业时感到不开心，感到厌烦，作业对于他们而言只是完成一件任务。

3、作业态度不够认真。大部分学生经常认真写作业，但有的学生认为作业无所谓无足轻重。想写就写，不想写干脆一字不动。

4、学生自觉性差，又缺乏有效督促。家长的教育理念落后，只负责吃饱穿暖，对学习不闻不问。部分家长不能很好的对学生作业进行辅导。同时不少学生放学后缺乏有效的监管，16%的学生自行安排，处于无人监管状态。

5、在学习方面渴望得到他人的帮助。绝大部分学生希望在学习上得到老师和同学的帮助，主观上有想学习的思想，这是很有利的一方面。

（一）学生方面

1、学习没有兴趣也没有目的，对作业的重要性更认识不足，把做作业看成一种负担。

2、部分学生没有完成作业的习惯，惰性强懒于动笔。

3、学习基础太差，不能很好地掌握所学知识，不会做导致作业不能按时完成。

（二）家庭方面

1、农村家长大多数在外打工，很多学生都是留守儿童，平时由爷爷、奶奶抚养，无法对孩子进行作业辅导，在管教孩子方面大多溺爱，缺乏科学的家庭教育方法。

2、部分有家长监管的孩子，对孩子管理不到位，对作业只简单过问很少亲自检查，学生口头敷衍，作业差强人意。

3、有的家长教育思想落后，认为孩子的学习是老师该管的事，作业能不能完成，取决于某个科任老师严不严厉。

（三）老师方面

教师也应从作业布置的数量、作业的类型、评判的标准等方面多进行思考。

1、从培养学习兴趣入手，明确作业的目的和重要性，端正学习态度。加强自我督促、自我管理，慢慢培养学习的自主性，进而培养按时完成作业的习惯。

2、老师应控制好作业的量，精心选择，力求量适中且又能达到巩固和检测知识的目的。

3、根据学生不同的层次，分层设计作业，制定不同的评价标准，布置多样化、个性化的作业。

4、对个别作业习惯差的学生，区别对待。生活上多关心，精神上多鼓励，学习上勤督促、多辅导、多检查。

5、加强家校联系。和家长勤联系、多沟通，向家长介绍一些新的教育理念和教育方法，家校联手加强对学生的教育，共同帮助孩子养成良好的习惯作业，为学生以后的学习打下坚实的基础。

本管段内桥涵工程为高空作业主要项目。施工内容包括：墩台（墙）身、梁（顶部）部施工等。

1、高空作业从业人员要定期体检，凡患有高血压、心脏病或贫血等其他不适合高空作业的疾病的人员，不得从事高空作业；

2、施工中对高处作业的安全技术措施，发现有缺陷和隐患时，必须及时解决；危及人身安全的，必须立即停止作业；

3、高处作业所用的物料工具，均应堆放平稳，有可能坠落的物件，应一律先行撤除或加以固定，设置防护网或隔离墙。严禁抛掷传递物件；

4、雨天或雪天进行高空作业时，采取可靠防滑、防寒或防冻的措施，水、冰、霜等及时清除；

5、遇有6级以上的大风、浓雾等恶劣气候，不得进行露天攀登和悬空高处作业；

6、作业人员从规定的通道上下，穿防滑鞋，佩带安全帽、安全带等；

7、上下立体交叉作业时（如拆模板），不得在同一垂直方向上操作，下层作业位置，必须处于上层高度确定的可能坠落范围半径以外；

8、拆除的钢模板、脚手杆等随拆随运走，不得堆放高处；

9、高空作业走行用的脚手板，厚度不小于5厘米，且两端用8号铁线绑牢固定，严禁探头板；

根据《危险源辩识与风险评价控制程序》，确定未进行人员培训、无防护为重大危险源，可能会发生人员伤亡、设备损坏。

1、事故发生向一工段调度报告。

2、一工段给应急抢险组成员配备移动电话及交通工具，确保构成事故时，做出抢险反应和准备。

3、接到调度通知后，抢险队伍赶赴施工地点。

4、发生人员伤亡时，向济南市、槐荫区、市中区、天桥区和铁路人民医院，市急救中心拨打120急救中心求援。

（一）从20xx年8月1日开始直至20xx年4月1日工程结束。调度24小时专人值班。

尊敬的老师：

您好！

真的很抱歉，昨天的xx课后，您给我们布置了背诵xxx的课后作业，并规定了要在今天之前完成。尽管大部分的同学都顺利的完成了这一任务，但我，却因为自身的计划安排不当，导致没能做好安排，最终，没能顺利的完成这一任务，辜负了您的教导。对此，我真的感到万分的抱歉！

作为一名xxx班的学生，在其他同学都及时的完成了作业的时候，我却因为自身的管理疏忽，导致没能及时的去做好自身的任务，给您带来了麻烦，真的非常抱歉！

回想昨天的情况，本来，您是为我们留够了充分的完成时间，只要踏踏实实的去完成，基本不存在无法完成工作的现象！但是，我却有一个非常严重的坏毛病——拖延！每次写作业和学习中遇上麻烦的事情，我总想着放到之后再去做。这也导致我经常会因为最后累积的麻烦太多，没法顺利的完成任务。此次，也基本上是因为这样的问题！本来，背诵这种任务只要花时间去完成，坚持下来总能完成。但我却因为将这个看似“困难”的任务拖到最后，反而失去了完成它的机会！这也是为什么我至今没有完成的原因！对此，我着呢的很后悔。

如今，在写下的这份检讨的书的时候，我也对自己的这些问题和错误进行了一个深入的反省，并且更深刻的认识到了自己在学习上的错误！

首先，就我的这个坏习惯来说，这其实是我在自觉性上的问题！作为本就应该及时的去完成，不然在后面就会无法应对其他的学习任务。但我却总是不积极，也不主动！这就导致我出现了这样的坏毛病。这样的毛病，不仅给我的学习带来了麻烦，也同样影响到了我的生活！

其次，这也是我在学习的责任感上的问题！作为学生，完成学习任务是我的责任！但我却没有重视这一责任，更没有对此抱有责任心！进而也催生出了这样的结果！如果我能更加的重视这一问题，那我应该就能认识到，对于这个任务，我哦应该尽早去完成，而不是拖到后面给自己带来麻烦！

此次，通过深入的反省和检讨，我认识到了自己的问题有多么的严重，为此，我会认真的去改进自己的错误！在这次之后，我一定会认真的对待自己的职责，面对任务，及时的去完成，再不会犯下拖延的错误！此次给您带来麻烦，还望您能原谅。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

(1)高空作业(高度在2m以上,并有可能发生坠落的作业)。

(2)在易燃易爆部位的作业。

(3)爆炸或有爆炸危险的作业。

(4)起吊安装大重型设备的作业。

(5)带电作业。

(6)有急性中毒或窒息危险的作业。

(7)处理化学毒品、易燃易爆物资、放射性物质的作业。

(8)在轻质屋面(石棉瓦、玻璃瓦、木屑板等)上的作业。

(9)其它危险作业。

(1)报请审批的危险作业应属于生产中不常见,急需解决的作业。进行危险作业前,应由下达任务部门和具体执行部门(包括承包部门、个人)共同填写“危险作业申请单”,报安全管理机构批准,特别危险作业需报主管领导审批。

(2)如情况特别紧急来不及办理审批手续时,实施单位必须经主管领导同意方可施工。主管领导应召集有关部门在现场共同审定安全防范措施和落实实施单位的现场指挥人。

(3)危险作业的单位应制定危险作业安全技术措施,报请经安全科室审批;特别危险作业须经安全技术论证报请主管领导批准。

(4)作业人员由危险作业单位领导指定,有作业禁忌症人员、生理缺陷、劳动纪律差、喝酒及有不良心理状态等人员,不准直接从事危险作业。

(1)危险作业申请批准后,必须由执行单位领导下达危险作业指令。操作者有权拒绝没有正式作业指令的危险作业。

(2)作业前,单位领导或危险作业负责人应根据作业内容和可能发生的事故,有针对性地对全体危险作业人员进行安全教育,落实安全措施。

(3)危险作业使用的设备、设施必须符合国家安全标准和规定,危险作业所使用的工具、原材料和劳动保护用品必须符合国家安全标准和规定。做到配备齐全、使用合理、安全可靠。

(4)危险作业现场必须符合安全生产现场管理要求。作业现场内应整洁,道路畅通,应有明显的警示标志。

(5)危险作业过程中实施单位负责人应指定一名工作认真负责、责任心强,有安全意识和丰富实践经验的人作为安全负责人,负责现场的安全监督检查。

(6)危险作业单位领导和作业负责人应对现场进行监督检查。

(7)对违章指挥,作业人员有权拒绝作业。作业人员违章作业时安全员或安全负责人有权停止作业。

(8)危险作业完工后,应对现场进行整理。

尊敬的老师：

您好，我是四年级（3）班的xx，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。

事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。

李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！

关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。

我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老师：

您好！

您在x 年 x月 x日布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。

因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1.让老师为我的学习更加操心。

2.在同学们中间造成了不良的影响。

3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业

据上，决定有如下个人整改措施：

1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、 制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业

3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

检讨人：xx

20xx年x月x日

尊敬的xx：

您在年月日给我们布置了一份xxxxx的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师为我的学习更加操心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。

试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业。

3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

此致

敬礼

检讨人：xx

xx年xx月xx日

您给我们布置了一份*****的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的`愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

我决定有如下个人整改措施:

1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、 制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业

3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

xxxx

20xx年x月xx日

尊敬的老师：

我今年刚上初二，下午来抄同学数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。

检讨人：