作业

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我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。

检讨人：

X年XX月XX日

尊敬的__老师：

今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给他。他刚抄一会儿，韩老师就进来，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。

刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错就是错，没有任何理由为自己开脱。

韩老师跟我说很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。

身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长歪风邪气，我觉得自己很失职!

韩老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”

我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。

早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我的教育留下深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。

无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空!

对不起，韩老师，我让您失望!我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次!以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言!

此致

敬礼!

__

20__年__月__日

尊敬的老师：

您好!

我知道我错了，我知道我是不应该要抄作业的，作为一个高中生如果连自己完成作业都做不到的话就没有必要继续的留在教室里面上课了。我这次抄作业是因为我没有完成自己的作业，而我没有完成的原因就是自己不想写。我知道这样做是不对的，明明是可以自己完成的却还是要用这样的方式去完成。我不想写作业就是想把写作业的时间用来玩，我知道我不该这样做的，我已经明白了自己的错误了。

我心里其实是非常的清楚的，我知道我应该要做什么，也知道自己不应该做什么。我也不是没有意识到这样做对我来说的坏处是什么，只是我依旧是想这样的去完成我的作业。我知道我们学生完成作业是义务，作业是需要去认真的完成的，上课听讲和认真完成作业结合才能够有更大的学习效果，不然为什么老师上课的时候还要花时间去给我们讲作业呢?这些道理我不是不懂的，只是我不想这样去做罢了，我确实是有一些任性的。

在老师批评了我之后，我也觉得自己应该要改变一下自己了，若是我不写作业也能够有一个好的成绩的话那我不写也是没有关系的，但是事实却不是这样的。我的成绩虽然不是很差但也算不上好，所以我就更应该要写作业了。不写作业的话又怎么能够知道自己有没有掌握好知识呢?作业在我们的学习环节中占的位置是很重要的，我若是想提高成绩的话是必须要完成作业的。那些成绩好的同学在写完作业的时候还会去写他们自己买的一些题，而我却连老师布置的作业都没有自己认真的去完成，所以跟别人的差距才会越来越大。

这样的做法是会让我的基础没有打稳的，所以我以后是绝对不会再这样做了的。虽然道理我一直都懂，但是现在我才下定决心的去做，是会有一点晚的。但只要我肯花时间、肯努力还是有机会去追赶上别人的脚步的。我现在已经认识到了我这样的行为是很错误的，这样的态度去学习是不会有什么效果的。我很感谢老师这一次指出了我的错误并且也批评了我，让我及时的醒悟过来了。若是我一直这样下去虽然现在是不会后悔的，但是很多年以后就未必是不会后悔的了。我已经知道自己的错误了，以后是一定会去改正的。

此致

敬礼!

检讨人：__

20__年__月__日

尊敬的__纪委，尊敬的各位领导：

本人__，__年__月出生在__，__年__月毕业于__。__年__月分配到__工作，在__工作已经有__年时间，目前担任__负责人。__年__月透过党组织的考查加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。以下就关于我__操办酒席一事作出解释并深刻检讨!

事因是__。入住新房前关于办不办乔迁酒席，我们也商讨过，我明白国家公职人员不得违规操办乔迁酒席，所以我和我爱人都极力反对，也因为这一原因，我迟迟未搬入新家居住，我__认为起房造屋是人生一辈子的大事，所以以办酒席的方式来增加点喜庆，顺便告知自家亲友我们入住本村(因为我是外乡人)，劝阻不了__，最终在__的组织下，于__年__月__日在__办乔迁酒席。此事我一向没有通知单位领导，也没有通知同事，但还是有几个平时关系比较好的同事明白了此事，最后有一部分同事送了礼金，有礼金送到我手上，还有一部分同事__带礼，单位总共来的同事有__余户，收到礼金__元，由于__。但我明白，国家出台相关文件中，禁止国家公职人员操办和参与违规酒席，主持举办了__桌左右的酒席。事后，纪律检查委员会对此事作出了认真仔细的调查，我深知自己过失，并用心配合了县纪委领导的调查工作。

经过领导调查过程中的批评和教育后我深刻认识到我对上级纪律文件精神学习理解不够，对岳父的行为制止不到位。透过这件事，我感到这在大多数人看来都是十分小的事情上，反应出长期以来自己思想上放松要求，生活作风涣散的结果。作为单位的中层干部，并且还是一名共产党员，更就应严以律已，对自己严格要求，教育好家人的不良习俗和生活作风。然而我却没有足够的职责心，没有把__的工作做好，自己在党的“四风建设”方面思想上认识不足，学习不够。此刻，我深深感到，这是一个十分不好的现象，如果继续放任自己，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的失误或错误。因此，透过这件事，我感觉到自己的不足，在此，我向领导做出真诚的检讨，也向你们表示发自内心的感谢。

我谨向各位领导做出深刻检讨，并保证：

1、在这件事中，我感到自己在思想上缺乏认识。对上级的精神学习和理解不够深刻。认真克服懒散、粗心大意的缺点，努力学习，并在家人和朋友面前做好表率。

2、以后工作中认真履行的岗位职责，增强事业心和职责感，认真做好职责范围内和负责的工作任务，要用心表现，多和同事、领导配合以自己的行动来表示自己的觉醒。

3、由于个人工作疏忽，带来了麻烦，影响了单位和上级部门的形象，以后要用心改正，坚决与违法乱纪的行为划清界限。

4，对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，改正错误，把今后的事情努力干好。

对于我来说，这是一次深刻的教训，我认识到了此次错误严重性。我保证今后不会再有类似状况发生。在今后的工作中请领导继续监督、帮忙我指正缺点，多多帮忙，改正错误。我在此向组织和各位领导道歉，我辜负了党组织对我的信任，对不住党组织和各位领导，大家在紧张忙碌的工作中，还要帮忙指出和纠正我的错误，我会透过自己的行动来表示自己的觉醒，请组织和领导相信我!

检讨人：

日期：

尊敬的老师：

今天我怀者十分愧疚德心情来给迩写这封检讨书。

对与没做作业,我深感抱歉!。好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

您在年月 日给我们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、 制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业

3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

检讨人：xxx

作业目标：

1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。

2.用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时仪表大方,表情自然。

3.抓住并突出自己的特点，做到内容具体，语言生动。

4.学会认真聆听,带着尊重与理解去倾听别人的发言,培养自己的听、说能力。

优化策略：

认识自己是学生乃至所有人人生必要，对于自己，不管认识的深浅与否，认识的全面与否，学生都会有话可说，且有兴趣参与其中。选定学生感兴趣的话题熟悉的话题是本次作业的首要优化策略，同时也是后几次作业的策略。第二个优化策略就是明确方法，提出学生较容易做到的目标。第三、做好前期的动员与准备工作。第四、创设轻松愉悦的说话环境和情境

作业准备：

1.宣传动员。提前一周告诉学生要举行一次自我介绍与提问活动的消息，让同学做好准备(应注意的是，要讲清活动的目的和意义，激发同学们参与的热情和积极性)。

2.材料准备。要求活动前每个学生对自己的个人情况(包括家庭、学习、个人爱好、特长、理想等)进行梳理。

3.问题准备。可事先做一些调查，然后有针对性地考虑提什么。 问题，所提问题要尽量简洁明确。

4.确定主持人。指导主持人熟悉活动过程，拟定开场白的讲稿。

5.环境布置。黑板上写活动题目“亮出精彩自我——自我介绍与提问”。题目下面八个字：“积极参与，勇于展示!”

作业时间：2012年3月

作业组织：

以学生为主体，努力实现口语交际的双向互动，鼓励学生多角度展示自我，通过个人自我介绍、认识他人等多种形式，进行口语表达实践，提高口头表达与交际能力。

作业过程：

一、情境创设

猜一猜他是谁?

1.他，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长 。(猜不出)

2.有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。(猪八戒)

3.他，生得身长八尺、腰围十阔、面圆耳大、鼻直口方，腮边一部络腮胡须，为人性如烈火，好打抱不平，因三拳打死镇关西，为避祸出走，后在五台山文殊院出家为僧，因背上刺有花绣，故此江湖上人送绰号“花和尚”。 (鲁智深)

二、授之以渔，方法指导

1.可选取最能突出自己的个性特征来介绍。

2.可运用适当的人物描写方法来介绍。

3.可运用确切的比喻和适当的夸张来介绍。

三、拥有个性--展示自己

介绍要求:

1.介绍思路清晰,层次分明，仪表大方，表情自然,表述方式上尽量口语化;

2.从自己的相貌、爱好、兴趣、优缺点、特长及学习、生活等方面去介绍;

3.用普通话介绍，语言准备充分，流畅，充满自信,基本能让人知道你是谁就行;

4.学会认真聆听,带着尊重与理解去倾听别人的发言。

四、老师赠言

回顾总结：相逢是首歌,同行是你和我,生活因你而精彩,生命因你而灿烂，让我们的心儿一起来拨动着青春的琴弦吧!

五、拓展延伸

以“这就是我”为话题，写一篇400字左右的文章，要写出一个真实有个性的自己。

提示：

1.采用典型事例展现自己的性格;

2.从多个角度介绍自己;

3.情感真挚，语言生动形象。

一、总则

1.1为规范高处作业安全管理，减少高处坠落事故的发生，确保员工生命安全，特制定本制度。

1.2本制度适用于公司及相关方的高处作业安全管理。

二、高处作业的定义与分类

2.1本制度所指高处作业是在坠落高度基准面2m以上(含2m)位置有可能坠落的作业。高处作业分为一般高处作业和特殊高处作业两类。

2.1.1在作业基准面2米(含2米)以上30米以下(不含30米)的，称为一般高处作业;

2.1.2符合以下情况的高处作业为特殊高处作业;

在作业基准面30米(含30米)以上的高处作业、高温或低温、雨雪天气、夜间、接近或接触带电体、无立足点或无牢靠立足点、突发灾害抢救、有限空间内等环境进行的高空作业及在排放有毒、有害气体和粉尘超出允许浓度的场所进行的高处作业。

三、高处作业审批

高处作业的人员必须严格遵守《高处作业安全技术标准》。进行高处作业需向生产部提出申请，由安全管理人员负责办理《登高作业许可证》，一般高处作业由生产部审批，特殊高处作业由公司安全环保部进行检查确认后，公司主管安全领导负责审批。未办理作业票，严禁作业。

四、高处作业的安全措施

4.1凡是坠落高度在2米以上(含2米)的作业，均称为高处作业，高度虽不足2米，但作业地段的下面是坡度大于45°的斜坡，附近有坑、井、有转动设备或堆放容易伤人的物品，工作条件特殊(风雪天气)，有机械震动的地方，在有毒气体存在的房内工作时，均应按高处作业的规定执行。

4.2在进行高处作业时，作业人员必须系好安全带、戴好安全帽，作业现场必须设置安全护梯或安全网(强度合格)等防护设施，遇有六级以上大风、暴雨或雷电天气时，应停止高处作业。

4.3高处作业的人员必须经安全教育合格，并熟悉现场环境和施工安全要求，对患有职业禁忌证和年老体弱、疲劳过度、视力不准及酒后等人员不准进行高处作业。

4.4进行高处作业的人员一般不应交叉作业，凡因工作需要，必须交叉作业时，要设安全网、防护碰等安全设施，否则不准作业。

4.5高处拆除工作，必须提前作好方案，并落实到人。

4.6铺设易折、易碎、薄型屋面建筑材料(石棉瓦、石膏板、薄木板等)时，必须有保证施工安全的措施。

4.7高处作业所用的工具、零件、材料等必须装入工具袋，上下时手中不得拿物件，且必须从指定的路线上下，禁止从上往下或从下往上抛扔工具、物体或杂物等，不得将易滚易滑的工具、材料堆放在脚手架上，工作完毕时应及时将各种工具、零部件等清理干净，防止坠落伤人，上下输送大型物件时，必须使用可靠的起吊设备。

4.8进行高处作业前，应检查脚手架、跳板等上面是否有水、泥、冰等，如果有，要采取有效的防滑措施，当结冰、积雪严重而无法清除时，应停止高处作业。

4.9在易散发有毒有害气体的房上部及塔顶上作业时，要设专人监护，发现有毒有害气体泄漏时，应立急停止工作，工作人员马上撤离现场。

4.10高处作业地点应与架空电线保持规定的安全距离，距普通电线1米以上，距普通高压线2.5米以上，并要防止运输的导体材料触碰电线。

4.11高处作业所用的脚手架，必须符合《建筑安装工程安全技术规程》的规定。

4.12高处作业必须设专人监护。

4.13夜间高处作业应有充足的照明。

4.14进入有限空间进行高处作业，在办理《进入有限空间作业票》后，办理特殊高处作业票。

五、高处作业相关人员的职责

5.1作业负责人职责：负责按规定办理高处作业票，制定安全措施并监督实施，组织安排作业人员，对作业人员进行安全教育，确保作业安全;

5.2作业人员职责：应遵守高处作业安管理标准，按规定穿戴劳动防护用品和安全保护用具，认真执行安全措施，在安全措施不完善或没有办理有效作业票时应拒绝高处业;

5.3监护人职责：负责确认作业安全措施和执行应急预案，遇有危险情况时命令停止作业;高处作业过程中不得离开作业现场;监督作业人员按规定完成作业，及时纠正违章行为;

5.4作业所在生产车间负责职责：会同作业负责人检查落实现场作业安全措施，确保作业场所符合高处作业安全规定;

5.5生产部职责：负责监督检查高处作业安全措施的落实，签发高处作业票。

5.6其他签字领导的职责：对特殊高处作业安全措施的组织、安排、作业负总则。

六、附则

6.1本制度如与国家法律、法规以及公司相关规定不一致时，按上级规定执行。

6.2本制度由生产部负责解释。

6.3本制度自下发之日起施行。

20__—20__学年第一学期即将结束，全区中小学20_年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课。根据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，现制定__小学寒假作业方案。

一、严格控制作业量。

对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培养学生的学习习惯；小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。

二、突出阅读作业，开展“快乐童年亲子读书”活动。

推荐寒假课外阅读书目如下：

一年级：1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》2、《笨笨猪》

二年级：1.舒克和贝塔历险记郑渊洁2.《三毛流浪记》（全集）张乐平

三年级：1《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治?塞尔登2《海底两万里》（法国）凡尔纳

四年级：1、《鼹鼠的月亮河》王一梅2、《小老虎历险记》汤素兰

五年级：1、《失落的一角》（绘本南海出版社）2、《小王子》（法?圣德克旭贝里）

各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动，评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。

三、开展民族传统文化和民俗文化教育。

通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，认识龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活。具体做法是：

A、一到五年级：举行：“体验在春节”主题实践探究

主题可以是：春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……

作品形式：照片、资料集锦（一二年级形式）、手抄报或调查报告（中高年级形式）。【形式仅为参考，各年级可灵活】

评比方式：每班选出5份优秀作品参加学校评选。

B、三四五年级：举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动

征文要求：

（1）围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限；

（2）作品必须为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的；

（3）稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者；

（4）字数500字左右。

（5）各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。

四、积极参加主题实践和自理活动，过一个有意义、健康、文明的假期。

1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

2、开展“良好习惯养成”活动。督促孩子按照正常作息时间休息，坚持基本的体育锻炼，提高身体素质。有计划地督促孩子认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界，让孩子拥有健康的心理和体魄。

3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子热爱劳动，指导孩子适当参加家务劳动，并能持之以恒，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人，培养孩子的自理能力。

五、加强家校沟通。

发放《致家长一封信》和《__小学学生寒假实践活动反馈表》，加强家校沟通，帮助孩子养成好习惯，渡过充实假期。

1. 憨厚的你，美术课上总是认认真真的，偶尔犯一点小小的错误，老师一个眼神，你马上就能改正，这种自觉会对你的进步有益。

2. 你的画融思想与形式与一体，让人爱不释手。我想，握在你手中的一定是马良的神笔。

3. 你的性子好象很急，生怕时间来不及，其实你可以试着慢慢画，那你笔下的形象将更生动。

4. 身为中队长的你，事事以身作则，美术课也不例外，积极的发言、美丽的画面，处处体现对自身的高标准、严要求，这些优点我也要向你学习。

5. 你的笑容展现你心中的快乐，希望你永远保持这份心情，用彩笔尽展世界的美好，一生书写快乐。

6. 你画画时很认真，画面中总能画上好几个不同动态的人物，如果把这些人物画得再细致些，你的画会更美。

7. 大方和开朗的性格让大家喜欢和你做朋友，我们愿在了解你的同时了解你的画作。

8. 你画画时能抓紧时间，如果能看到你积极地举手表达自己的观点，我们会很高兴的。

9. 你画画时很认真，画面中总能画上好几个不同动态的人物，如果把这些人物画得再细致些，特别是添上耳朵，你的画会更美。

10. 你是个思维敏捷、个性开朗的孩子，美术课上常能见到你举手发言的身影，如果能使用粗一点的勾线笔，相信你的画会更大。

11. 你的画整个画面很完整，要是在人物形象上再加把劲，相信你的画会更美。

12. 你的画中，用彩笔画的大部分线条都很流畅，铅笔画时也应该这样，试试看，相信你能行。

13. 你的画面内容很丰富，如果主体物再大些，表现出他们之间的遮挡关系，你的画会更有层次。

14. 你的画面色彩很鲜艳、很美，如果把人物形象画得再生动一些就更好了。

15. 你涂色非常仔细，画中物体也画得很大，保持这些优点，不断进步。

16. 你画的人物形象非常细致，也很美，但要使整个画面和-谐美丽，还需要添上相应的背景。

17. 你笔下的人物变化很丰富，要是涂色再精致些、变化丰富些，你的画将会更美。

18. 变换不同动态的人物形象使你的画富有动感，如果在人物再注意一些细节刻画，你的画会更美。

19. 你画画时很认真，要是画人时添上耳朵，会看得更舒服。

20. 你画画时很会抓髻时间，使你的绘画作业完整而美丽，愿你时常将这美好的世界尽展你的笔端。

1. 李骋：你是一个懂事的男孩，上课认真，画画细心，画面也较丰富，希望你继续努力，期待看到你更优秀的作品。

2. 王榕：你是一位文静而懂事的女孩，上课很认真，就是线条表现上还欠缺点，画面有点小气，希望你继续努力。

3. 刘扬：你是活泼的男孩，上课认真，作画大胆，有自己的想法，如果再涂颜色上细心点，那一定会更棒。

4. 毛晓彤：你很懂事，上课认真，画画具有一定的表现能力，想法新颖，画面也比较丰富，希望你继续努力。

5. 刘子毓：你是一位懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面比较丰富，就是主次还缺少点把握，望你继续努力。

6. 李彦扬：你上课认真，画画有自己的一套技法，有一定绘画能力，速度快，如果主要物体画大而突出点，那一定会更棒。

7. 金睿：你很自觉也很认真，画画大胆，有一定的基础，只是上色简单了点，以后多注意物体色彩的变化就更好了。

8. 王晨鋆：你是聪明的男孩，上课认真，作画也很不错，有一定绘画能力，希望你继续努力，相信你会画出更优秀的作品。

9. 刘思瑜：你是一个聪明听话的女孩，上课认真，画画自己能够细心的表现，就是胆子还小了点，希望你继续努力。

10. 詹正恺：你很懂事，上课很认真，有一定绘画能力，你的作品真不错，希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品。

11. 何玉婷：你是文静的女孩，上课认真，就是胆子小了点，总不敢大胆地去尝试，画画线条表现还是不错的，希望继续努力。

12. 徐汪婷：你是一个懂事的女孩，很自觉也很认真，画画有一定的基础，只是上色简单了点，以后多注意色彩的丰富性就好了。

13. 余钱儿：你是可爱的女孩，画画能大胆尝试，就是画面内容上不太把握住，画的过于丰富，也还具有依赖性，希望你继续努力哦。

14. 童文轩：你是一位文静而懂事的女孩，上课很认真，画画也很细心，具有一定的技法，作品很棒，老师期待你更优秀的作品。

15. 张鑫：你是听话懂事的孩子，上课认真，画画有自己的想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地尝试，相信你会更棒。

尊敬的老师：

您在x年x月x日布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程。但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。

我犯了一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业。老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付。我错了!

我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩。但是假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭。还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松;所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意!

对于我抄袭作业的事情，所造成的严重后果如下：

1.让老师为我的学习更加操心。

2.在同学们中间造成了不良的影响。

3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢!

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年x月x日

承包人(甲方)：

分包人(乙方)：

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》，及其他有关法律、法规，遵循平等自愿、公平、诚信的原则，为完善建筑施工合同内容，甲乙双方就东新荣街瑞景花园小区 号楼， 号楼建设施工合同事宜，经协商达成一致，特订立本合同。

工程概况

工程名称：瑞景花园小区 号楼 工程地点：东新荣街路南十号棚户区

工程范围：施工图中土建部分

建筑面积：约 ㎡(以总决算和图纸为准)

结算方法：楼建筑面积 计算，屋面造型不计算面积。 工程日期： 年 月 日至 年 月 日

年 月 日至 年 月 日

质量标准： 合格优良

一、甲方责任

1、甲方负责向乙方提供建筑、结构图纸各一套。

2、甲方负责向乙方指导和质量监督工作提供以书面形式的技术交底，安全交底及施工，有关资料。

3、甲方负责向乙方提供施工所使用的塔吊搅拌机等施工机具及用水用电，施工所需大型材料。

4、甲方负责乙方工人宿舍、提供现场内办公用房、仓库、食堂等。

5、因施工所大型需材料不到位，而影响乙方施工进度给乙方造成的损失由甲方承担乙方所有费用。

二、乙方责任

1、乙方负责向甲方提供全体施工人员名单身份证复印件。

2、乙方负责向甲方提供施工所需一切资质文件。

3、乙方负责搅拌机等施工机具使用和保养，并对新进场的材料卸车和摆放整齐。

4、乙方负责现场文明施工材料堆放做到工完场清。

5、乙方施工中如达不到工期质量安全文明施工标准时，甲方有权终止合同，乙方应无条件在2日退出施工现场，所完工程量按结算。

6、乙方应按时支付民工工资，不得以垫付工程款等任何理由拖欠，因拖欠民工工资造成上访等后果，乙方承担10万元违约金，由甲方在结算中扣留此款。

7、乙方不得将工程转包给其他单位一经发现，甲方有权终止合同，所造成一切损失均有乙方负责。

8、乙方的施工现场负责人及技术负责人、专门技术人员及管理人员必须以书面形式将其姓名、身份、所分担的工作通知工程项目经理。

9、隐蔽工程、主题工程由乙方自检后，通知现场技术员、监理工程师或工程项目经理检查验收，认可签证后，方可进行下一工序施工。如提出异议，经复查合格后方可施工，如产生费用由乙方负责;不合格者，由乙方负责，因此而造成工期损失均有乙方负责。

10、乙方应对本合同的施工全部工程的质量、安全、工期、文明施工等负责,(乙方必须出2人维持现场文明施工、材料堆放和现场清理等工作)。

11、乙方负责施工中的所有小材如：绑线、钉子、灰槽、手推车、铁锹等建筑五金小材。(生活烧材自备)

12、乙方在距施工现场50米内不产生计时工，如乙方达不到工期质量安全文明施工标准时，甲方有权终止施工所产生的费用由乙方工程款中扣除并以两倍计算。

三、工程承包范围

1、基础工程：基础破桩、基砂垫层、木模工程、基础垫层、钢筋砼工程，回填土及中粗砂等。

2、主体工程： 钢筋模板砼工程、砌筑工程及楼地面砼垫层工程。

3、屋面工程：找平层、保温层、屋面工程等。

4、室外台阶，砌筑工程、散水坡等。

四、其他

1、乙方在施工中质量不合格造成材料浪费甲方有权处罚并按材料的三倍，并在月款中扣除。

2、乙方在施工中必须听从甲方指挥;如不听从甲方指挥野蛮施工造成的后果一切由乙方负责。±0.00m以上保证每五天完成一层(以监理、甲方检查验收钢筋、模板达到能浇注楼层砼为准)，以保证工期按时交工，如完不成乙方自动退出施工现场。

五、工程款支付方式

1、垫付至三层封闭，四层以上按形象进度支付，按已完产值的70%支付直至完工，余下工程款待工程主体验收后2个月内付清。(注：以质量监督站验收为准)其中预留20万元民工工资保证金，待无民工上访工程主体验收后2个月内付清无息退还。

2、甲方拨付给乙方工程款时，乙方向甲方提供工人工资表及工费税票收据。(注带身份证编号单)

七、特殊条款

1本合同条款如对特殊情况有未尽事宜，双方可根据具体情况结合有关规定议定特殊条款。

2、本合同经双方签字盖章生效，至合同工程竣工交验，结清工程尾款，保修期满后自然失效。

3、乙方要做到安全生产、文明施工，如有事故由责任方承担责任。

4、甲方严肃提出不得长料短用，如有不听者将重罚。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

甲方(发包单位)：________________

乙方(承包单位)：________________

依照《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就建设工程劳务作业合作事项协商一致，签订本分包协议，双方共同遵照执行。

第一条：工程概况

1、工程名称：________________

2、工程地点：________________

3、分包内容：________________

第二条：________________工程工期

1、开始施工日期：________________

2、完成施工日期：________________

3、总日历施工天数为：________________天

第三条：工程价款及支付方式

1、本工程的总价款为：________________元。

2、双方约定工程款支付方式为：________________

第四条：工程质量

1、双方约定本分包工程质量标准为：________________，并要求达到质量验收评定标准。

2、乙方施工凡不符合国家验收规范及甲方要求，或达不到质量标准，甲方有权令其返工，返工所有费用由乙方负责，并承担甲方的工期损失，返工仍达不到要求时，甲方有权自行或指定第三方返工，返工费用直接从乙方工程款中扣除。

3、在甲方监督或者验收过程中乙方应提供便利，甲方提出整改意见，乙方必须在24小时内进行返工、修复或整改，乙方拒不执行整改，或整改后仍达不到质量要求的，甲方有权自行或雇佣第三方进行修复，修复产生的费用直接从乙方工程款中扣除且工期不予顺延。

第五条：项目经理

1、甲方委派的担任驻工地履行本协议的项目经理为__________;

2、乙方委派的担任驻工地履行本协议的项目经理为__________。

第六条：甲方义务

1、甲方向乙方提供图纸一套。

2、甲方负责协调解决现场用水、用电。

3、负责与业主、监理、设计及有关部门联系，协调现场工作关系。

4、按照协议约定，按时足额向乙方支付工程款。

第七条：乙方义务

1、对本协议分包范围内的工程质量进度向甲方负责，组织具有相应资格证书的熟练工人投入工作，未经甲方授权或允许，不得擅自与业主及有关部门建立工作联系，自觉遵守法律法规及有关规章制度。

2、按甲方的工期计划要求，认真编制施工作业计划。

3、严格按照设计图纸、施工验收规范、有关技术要求及施工组织设计精心组织施工，确保工程质量达到约定的标准;科学安排作业计划，投入足够的人力、物力，保证工期;加强安全教育，认真执行安全技术规范，严格遵守安全制度，落实安全措施，确保施工安全;加强现场管理，严格执行建设主管部门及环保、消防等有关部门对施工现场的管理规定，做到文明施工。

4、自觉接受甲方及有关部门的管理、监督、检查。

5、做好施工现场周围建筑物、构筑物和地下管线和已完工部分的成品保护工作，因乙方责任发生损坏，乙方自行承担由此引起的一切经济损失。

6、乙方不得将本协议项下的工程转包或分包给他人。

7、乙方严禁雇佣年龄未满18岁的未成年人及超过55岁的老年人、残疾人和患有职业禁忌病(如乙肝等传染性疾病)的现场作业人员。

8、乙方确保工人工资按期足额发放，如因拖欠工人工资，导致工人讨薪，聚众扰民事件，甲方无须通知乙方或征得乙方同意，可按工人提出的拖欠工资额直接向其支付工资，并从乙方工程款中扣除，同时要求乙方承担违约责任。

第八条：安全施工

1、乙方必须有专职安全员及各班组兼职安全员，所有安全员名单报甲方，负责日常安全管理工作，乙方必须加强安全管理，消除事故隐患，确保无安全事故。

2、乙方必须做好班组安全教育和进场安全教育，严格执行国家、地方和甲方指定的安全操作规程。

3、严禁带病上岗、酒后上岗和体力不支上岗，因此发生的安全事故乙方自负责任，特殊工种严禁无证上岗，否则甲方有权责令辞退。

4、因乙方安全措施不力发生事故所造成的损失，由乙方承担。

5、乙方在施工期间，严禁在现场违章作业，野蛮施工。

6、进入施工现场后，施工人员必须正确佩戴好安全帽。

7、乙方管理及施工人员必须自觉遵守国家法律、法规及甲方规定的制度和纪律。

第九条：施工变更

1、施工中如原工作内容发生变更，甲方项目总工应提前以书面形式向乙方发出变更通知，乙方按照甲方发出的变更通知及有关要求，进行变更。

2、因变更导致工程量增加的，甲方应当予以增加工程款，工期相应顺延;因变更减少工程量的，应当相应减少工程款，工期相应缩短。

3、施工中乙方不得对工程设计进行变更。

乙方擅自变更设计发生的所有费用和由此导致的全部损失由乙方承担，延误的工期不予顺延。

4、因乙方自身原因导致的工程变更，乙方无权要求追加工程款以及延长工期。

第十条：施工验收

乙方应确保施工质量符合本协议的约定，乙方施工完毕，应向甲方提交完工报告，通知甲方验收;甲方应当在收到乙方的上述报告后内对乙方施工成果进行验收。

乙方施工质量不合格时，乙方应负责无偿修复，不延长工期，并承担由此给甲方造成的全部损失。

第十一条：违约责任

任一方违反本协议约定除承担相应责任外，应当向对方支付违约金元。

第十二条：不可抗力

1、本协议中不可抗力的定义与总包协议中的定义相同。

2、不可抗力事件发生后，乙方应立即通知甲方，并在能力所能及的条件下迅速采取措施，尽力减少损失，甲方应协助乙方采取措施。

3、因协议一方迟延履行协议义务后发生不可抗力的，所有损失均有迟延履行方承担。

第十三条：文物和地下障碍物

在施工过程中发现古墓、古建筑遗址等其他有考古、历史研究价值的物品时，乙方应立即保护好现场并以书面形式通知甲方项目经理，甲方项目经理应于收到书面通知后报告当地文物管理部门，甲方和乙方按文物管理部门的要求采取妥善保护措施。

如乙方发现后隐瞒不报或哄抢文物，致使文物遭受破坏，乙方依法承担相应责任。

第十四条：争议解决方式

甲、乙双方在履行本协议时发生争议，可自行协商解决。

如协商不成的，可向工程所在地法院提起诉讼。

本协议自双方签字或盖章后即生效，至竣工验收完毕、工程款项结清后即失效。

本协议未尽事宜，甲、乙双方可协商另订补充协议。

本协议壹式_____份，甲方_____份，乙方_____份。

甲方：

________________(公章)

乙方：

________________(公章)

住所：________________住所：________________

法定代表人：________________法定代表人：________________

委托代表人：________________委托代表人：________________

开户银行：________________开户银行：________________

账号：________________账号：________________

邮政编码：________________邮政编码：________________

甲方(发包单位)：_______________

乙方(承包单位)：_______________

根据《中华人民共和国》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、法规，遵循平等自愿、公平和诚实信用原则，双方就建设工程劳务作业合作事项协商一致，签订本劳务作业分包合同，双方共同遵照执行。

一、工程名称：_________________

二、工程地点：_________________

三、工程内容、性质及数量：_________________

四、工程工期：_________________

五、工程质量要求：_________________

六、工程造价：_________________

七、工程承包方式及取费标准：_________________

八、工程价款的拨付及结算方式：_________________

九、本工程由甲方按工程施工的进度计划供应材料，其规格、型号等均由甲方核验后乙方点交签证。其中：_________________

十、考核验收：_________________本合同甲方要求在四个方面对乙方进行考核后方可结算：_________________

1、安全生产：_________________乙方应加强安全教育，认真执行安全技术规范，严格遵守安全制度，落实安全措施，确保施工安全。

2、工程质量：_________________坚持工程质量标准，严格按照设计图纸、施工验收规范、施工组织设计、施工技术方案等有关要求精心组织施工，确保工程质量达到约定的要求。

3、工程工期：_________________

4、文明施工：_________________加强施工现场管理，严格执行建设主管部门、环保、消防、环卫等有关部门对施工现场的管理规定，做到文明施工

十一、甲方责任：_________________

1、组织有关人员对乙方进场施工作业人员进行安全、质量、文明施工、综合治理等方面的教育，做好日常监管工作。

2、组织及负责对乙方施工作业人员进行施工技术、措施等方面的交底。

3、负责对乙方施工人员的安全、工程质量、文明施工等方面的工作进行指导、监控，并按规定及时做好验收工作。

十二、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，自签订之日起生效。

甲方(发包单位)：_______________

乙方(承包单位)：_______________

签订日期：_______________

尊敬的老师：

关于我抄袭同学作业的错误行为，在此我要对您做深刻的检讨，以充分反省自身错误，恳求您的原谅。在检讨之前，我特别想点名指责发生在自己身上的一些不良行为：“通过纳贿等手段得到同学作业施行抄袭作业”、“通过威逼利用的方式强行收拿同学作业抄袭”、“通过谈交情、讲感情的方式套取同学作业进行抄袭”、“通过耍手段、偷偷摸摸的行为来窃取同学作业进行抄袭”等。

最近半个学期以来，我多次没有来得及完成语文作业，基本都是靠着抄袭同学作业的方式度日。由于没有能够给足同学好处，在长期的抄袭作业生涯当中也屡屡发生因为抄袭作业跟同学关系闹翻，威逼利用同学等恶性事件。每每发生这些事情，总令当事同学倍感焦心痛苦，心情非常沮丧。

现如今自己面对错误，感到非常的愧疚与难过。自己的错误显而易见：

1，抄袭同学的作业本身就是一种“不劳而逸”的欺骗行为。作业本身是给学生进行日常知识训练而设立的，完成作业往往需要花费不少时间。而我将作业作为一种日常应付功课，采用抄袭的方式来蒙骗过关，是偷懒、不劳而逸的做法。

2，我采用威逼利用的方式来获取作业抄袭，简直就是混账的行为。倘若是同学自愿将作业给予我抄袭，也就罢了，可是我竟然采取威逼强迫的方式逼得同学就范，明显就做错了。

3，我辜负了家长老师厚望、荒废了自己的学业。要知道作业是供我们巩固课堂知识而安排的，倘若我们没有得到深刻的知识巩固，那么理论学识就没法得到加强，知识点就没法深入脑海以备日后之用，这样整个学业也就显得没多少意义，无异于荒废了学业啊。

此时此刻，对于这样的错误我感到无地自容。我也感到万般的难过与伤心，觉得很对不起同学，很对不起老师，很对不起家长，也对不起自己。我向老师您郑重得保证：从今往后，我一定不会再抄袭同学作业了，并且我一定要好好学习，学好科学文化知识将来为校争光。请老师、同学相信我，监督我。

检讨人：

时间：

甲方：

乙方：

根据路局计划和安排，乙方在 工程的基坑开挖、后背、滑板、线路加固、桥体顶进、线路恢复、路基注浆、出入口挡墙及附属工程施工。为确保施工期间施工地段的行车及人身安全、明确施工单位与配合单位的责任义务，经甲乙双方协商制定本协议如下：

一、工程概况

1、 施工项目： 工程

2、作业内容：

3、 施工时间：年 月 日～ 年 月 日

4、 影响范围：

二、施工责任地段和期限

施工责任地段：

施工期限：年 月 日～ 年 月 日

三、双方所遵循的技术标准、规程和规范：

1、甲、乙双方严格执行《技规》、《行规》及北京铁路局京铁师[ ] 号《关于公布营业线施工及安全管理实施细则的通知》等有关规定进行施工和配合作业。

2、乙方按《验标》、《施工规范》、《设计规范》、施工图纸和设计文件的要求严格施工。

四、安全防范内容、措施及结合部安全分工

1、施工前，乙方施工人员必须安全培训，合格后方可作业。

2、乙方施工人员在车站必须服从甲方车站值班员的统一指挥，乙方施工驻站人员应主动到甲方车站联系施工有关事宜，未得到车站值班员准许不准擅自施工。

3、施工期间乙方应按北京铁路局批准的施工计划(电报)，于施工前两天10：00前到车站，在《行车设备施工登记簿(计划施工)》上进行施工登记。内容要与施工计划(电报)相符，正确齐全不准涂改，甲方负责向列车调度申报施工登记。

4、施工前1小时，乙方施工驻站员需持《施工驻站员证》进入车站行车室，在车站办理登记、签认、消点等联系事宜。

5、施工必须得到准许施工的调度命令，双方签认后方可开始施工，施工中乙方必须服从甲方车站值班员指挥，严格命令时间，严禁提前动用设备。

6、施工期间乙方驻站员在车站行车室负责联系防护，现场设专人监护，行车室至施工现场拉接直通电话，保证与现场的联系畅通，并及时向甲方车站全班员汇报进度，施工完成后，应及时登记消点，由甲方车站值班员向调度请求开通命令。

7、乙方设置的一切防护或限速标志必须符合《技规》《行规》及路局有关文件的规定，不得干扰正常的运输生产。

五、双方的安全责任、权利和义务：

1、甲方的涞源站行车室“行车设备施工登记簿”运统-46进行施工登记本，由车站值班员受理乙方施工负责人(驻站员)的施工登记。

2、施工开始必须凭车站值班员交付乙方施工负责人准许施工的书面调度命令。

3、施工完毕，根据乙方施工负责人登记消点及开通消点的内容，车站值班员负责向列车调度员请求施工完毕的开通调度命令。

4、乙方在施工开始前，施工负责人必须到石景山车务段联系、研究施工方案及施工期间的施工安全措施，确定施工期间具体施工负责人及驻站员。

5、乙方施工如影响或动用其它既有设备时，应提前征得车站同意并按规定登记要点，施工时要严守时间，延时造成的后果由乙方负责。

6、施工期间，乙方必须设专人防护，施工中使用的工具、人员、机械等物不准侵入线路限界，不准影响列车正常运行。施工完毕，彻底清理线路障碍物，必须达到列车运行条件后，方准登记消点及办理开通手续。

7、施工期间，乙方制定防护措施，严格按施工方案、施工日期施工，不得随意变更。严格执行列车通过施工地段时不顶进制度。

8、施工中出现危及行车安全情况时，乙方现场负责人应立即通知甲方车站值班员，双方共同采取紧急措施，确保行车和人身安全。

9、车站在保证安全生产的前提下，应尽量给乙方提供方便，保证施工顺利进行。

10、确实需要延长施工时间时，乙方按规定提前登记要点。

11、甲方工作人员在发现乙方施工中存在危及行车的隐患时，立即停止施工，造成的后果由乙方承担。

六、违约责任和经济赔偿办法：

1、因施工造成影响行车秩序、设备故障、行车、人身事故，一律由乙方承担全部责任及损失。

2、甲、乙双方如有违约或未按规定履行本协议时，要按照路局文件及法律有关规定承担相应的法律责任。

七、法律法规规定的其它有关事项：

1、甲、乙双方必须严格执行本协议，本协议一式四份，甲乙双方各执两份，经双方签定盖章后生效。

2、甲、乙双方必须严格执行铁道部及国家相关职能部门制定的有关法律法规，如有违反，严格按照法律法规定性定责。

3、其它未尽事宜另行协商。

甲方：乙方：

经办人：经办人：

电话：电话：

日期：年月日

尊敬的数学老师：

由于昨天下午我没有及时记录数学作业内容，导致没有完成数学作业，并损失了一天的课程，在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。

我没有认真记录下作业内容，没有珍惜这宝贵的学习时间，致使忘记写作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为，不但使对您不尊重，对我自己也是极不负责，这也说明我对自身的要求不严，约束不够。使您对我产生了不良的印象。

究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。

我的.这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。

致此

敬礼！

xx

xxxx年xx月xx日

尊敬的xx：

您在xxxx年xx月xx日给我们布置了一份xxxxxxxx的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的`一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师为我的学习更加操心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业

3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

致此

敬礼！

xx

xxxx年xx月xx日

您好!我是xx学院20届专科毕业生。在完成学业,即将跨出象牙塔走出康乐园进入社会之际,我需要谋求一份适合自己发展的工作。现在有机会把我介绍给贵单位，我感到非常荣幸.

你好我主修专业是机械设备维修与管理工程造价。主要学习机械设备维修与管理和安装预算的相关知识，操设备电气控制与工厂供电等相关课程。适合于机械设备的生产与维修的相关企业及大型电厂的工作，另外我还可以胜任施工企业的安装方面的预算工作等。

我有我有着很强的`拼博意识,对自己充满信心。大学的四年生活中,我学习努力,成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。并且能够理论联系实际，在校内外都积极地进行专业实践,检验自己所学的知识,使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。为适应经济、科技和社会发展需要,我德智体全面发展。还积极地参加各种社交活动,参与了大量的活动策划、组织工作。经过长期的学习和锻炼,积累了丰富的社会工作经验,具备了一定的工作经验,为以后工作打下良好的基础。

作为作为真正的跨世纪一代,怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望,我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力,将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

我记在此冒昧自荐,我期望着成为贵单位的一员,充分发挥自己的聪明才智。

如果能够得到贵单位的青睐,我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为贵单位服务,与贵单位共同发展,共创美好未来!

此致

敬礼

自荐人

20xx年xx月xx日

把握作业育人功能。学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

提高作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容。定期组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。加强学校作业设计与实施的研究与指导。

提高作业布置质量。要严格依据课程标准，精选具有代表性、典型性和启发性的内容，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性、超越学生能力的作业。

创新作业类型方式。学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

提倡教师结合学生实际布置个性化作业，针对不同的学生提出完成作业的合理化建议，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识、养成良好的学习习惯。倡导教师自主编制作业，合理改编现成作业，鼓励教师结合实际，布置重在促进运用与学生自我体验的阅读、探究、合作、体验类作业。严禁布置要求每个学生都必须通过手机app及网络下载并打印的作业，严禁布置惩罚性作业。

严禁校外培训作业。按照国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。

严格控制作业总量。学校务必确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。确保小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时和高中生每天不少于8小时的睡眠时间，应保证小学生在21:20前，初中生在22:00前就寝。

原则上小学3～6年级仅布置语文、数学、英语三科书面家庭作业，初中仅布置语文、数学、英语、物理、化学五科书面家庭作业，政治、历史、地理、生物不布置书面家庭作业。

认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。对学生作业的整体完成情况、主要错误及成因、好的解题思路与方法、改进意见与措施等进行必要分析，做到“教”与“学”的有效统一。

作业批改坚持做到“有练必批、有错必纠”。教师批改形式要丰富多样，评价要有针对性、启发性和激励性，坚持定量评价与定性评价相结合，共性问题集体讲评与个别问题单独交流相结合。

不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

学校要建立作业公示制度。学科教师要将拟布置的每日学生作业和预计完成时间报送班主任统筹，并通过适当的方式进行公示。各备课组、年级组要经常了解学生作业总量情况，合理调控本学科作业数量、难度。分管教学副校长和教务主任要跟踪分析作业公示情况，及时指导教师提高作业布置的质量、调控作业数量。

学校要建立作业完成指导制度。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。

学校要建立作业监控制度。一是加强各学科之间的协调，对学生的作业总量进行调控，对违规布置作业的现象要及时处理。二是要定期检查和统计各年级作业的总量及批改情况，分析作业的质量，每学期开展一次有关作业情况的问卷调查，并形成调查报告。三是要设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，切实落实学校管理人员、年级组长、备课组长、班主任、学科教师等各项工作要求。四是要联系责任督学定期督导“作业管理”，对发现问题建立台账并督促及时整改。五是学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。六是学校要通过随机访谈和填写调查问卷等多种形式落实工作要求。

学校要据此方案要求制定本校作业管理实施细则，并在校内公示，各环节职责任务务必落实到具体的岗位与人员。区教委将“作业管理”情况纳入日常督导和年终考核内容，对作业问题较多、监管不力的学校进行通报。