内容

您好。中国农业大学社团团工委诚挚邀请贵校参加将于20xx年4月xx日晚7点在中国农业大学西区新报告厅举办的社团文化节闭幕式晚会。

附件中为本次晚会的邀请函与回执单，请您于4月5号晚12点前将回执单填写完整后发回，诚挚感谢，祝学习工作顺利!

另外不知能否有幸邀请到贵校同学前来参与表演，请帮忙联系相关人员，如有意向，请于20xx年4月5号之前回复，并交一份节目小样(视频)以便审核与确定最终名单，同时告知参演人数，谢谢!我们可以承担车费和提供晚餐!(我们十分欢迎语言类节目哦!)

邀请人：xxx

xxxx年xx月xx日

职责：

1. 负责生产流程的制订、优化及相关作业文件的编写及培训;

2. 负责所有产品生产所需的机器运行参数计算及相应文件的维护、更新;

3. 新项目过程流程图的制定与更新;

4. 新产品项目的导入，技术引进和试产过程的跟进;

5. 参与重要设备的调试装备与测试。

6. 分析生产过程数据，发现其变化趋势并采取相应纠正措施;

7. 为生产部提供精益生产技术支持。

岗位要求:

1. 本科以上学历

2. 5年以上医疗器械工作经验;

3. 熟练应用办公软件，尤其精通Excel;

4. 英语良好;

(一)识字、写字教学

识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务，它是阅读习作的基础。由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。

对于认识的字，由于精读和略读课文中的生字都注音，学生认字并不困难，可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。选读课文中的生字一律不注音，为的是让学生在阅读中自主识字，自查字典读准确，培养独立识字能力。老师还可以鼓励学生课外阅读，通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。

会写的字安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导，引导学生用识字规律认记生字。课内要留有一定的写字时间，指导学生写好笔画、笔顺，安排好字的各部件及间架结构，把字写端正、写美观，提高写字的速度，养成良好的写字习惯。学生的写字练习重在求质。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，老师引导学生随时抄写，及时听写检测。也可以说“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。

对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。

(二)阅读教学

本册既要完成中年级阅读学习目标，又为高年级的阅读作准备，在教学上起着承上启下的作用，是学习的重要阶段，要给予足够的重视。随着年级的升高，学生自学能力的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文的数量则逐渐增加。

1.精读课文的教学

(1)指导朗读、默读。

朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练。

本册的朗读要求，一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求，给学生以充分的读书时间，多读少讲。让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。

本册的默读，要在学生不出声、不指读、不动嘴唇的基础上，加快默读速度的训练。默读比朗读的速度快，更利于训练思维，要培养学生一边默读，一边思考的习惯。默读后要有自己的感受，并对课文中不理解的地方提出疑问，教师可以组织相应的讨论交流活动。默读能力的提高要有个训练的过程，教学中要给学生充分的时间来默读，循序渐进地提高默读要求，把训练落在实处，不能急于求成或流于形式。

(2)精读词句，积累语言。

词句训练是精读课文的主要内容。本册教学要继续研读词句意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解，同时积累词句，提高运用语言文字的能力。

本册课后练习中对词句的学习和积累，采用了灵活的、有一定弹性的安排，比如，背诵你喜欢的部分，把你喜欢的语句写下来。这一编排体现了学生自主学习的思想，教学中要加强检查、交流，将训练落到实处。

(3)精读内容、领悟思想感情。

理解课文内容是阅读教学的重要方面。教学本册教材，要根据课文的内容及文体特点，利用课后习题、文中泡泡等，引导学生理解课文的主要内容，体会作者表达的思想和感情。精读课文可以采取多种方法：一是要抓住重点词句来理解课文内容。二是阅读中联系生活实际深入思考并展开联想和想象，还要对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的条理和思路，从而体会课文要表达的思想感情。三是让学生联系自己的生活体验，体情入境地读课文，把自己的感情纳入到课文的人物和情节中去，了解人物的命运和喜怒哀乐，从而体会课文表达的思想感情。同时，还要在教师重点讲解和与同学阅读感受的交流中理解内容，体会思想感情。最后，教师还要教给学生阅读方法，提示阅读思路，用圈点、批注、勾画等方法，读、思、记课文中需重点领悟的部分。

本册要重点教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法，这项内容在语文园地八“交流平台”中，它以对话形式，渗透阅读中抓住课文主要内容的方法。教师可引导学生把交流平台中提示的方法，加以扩展练习，运用到阅读学习中去。

在理解内容、体会思想感情的教学中，要强调学生的自主学习意识，让学生自主完成学习的过程，并得出结论。教师可做重点指导和点拨，不可用现成的结论代替学生的思考。同时，尊重学生的理解和独特体验，允许学生有其他合理的选择。

2.略读课文的教学

本册安排了15篇略读课文，根据叶圣陶提出的“就教学而言，精读是主体略读是补充;略读指导却需要提纲挈领，期其自得”的思想，略读教学要求与精读要求不同。

略读课文的教学，一是内容上，理解内容的要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，词句的理解不作为重点。二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法，提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照连接语中的提示，独立阅读、思考、交流，初步体会内容;然后抓住一两个重点问题，可以是内容的，也可以是写法的，引导学生讨论、交流。

教学中还可以结合课文中泡泡的内容，提示学生思考，比如，《万年牢》中“课文中三处提到了‘万年牢’，这中间有什么联系呢”是有关课文内容的理解题目，可以作为引领全文学习的思考题。

3.选读课文的教学

本册教材后安排了8篇选读课文，内容基本与单元对应，供学生自学完成。这类课文属选择性学习，教学上不宜统一要求。教师可以根据学生的程度和个体情况，决定是否选用。选用时，可以按课文内容分别插入相关专题单元阅读，也可以作为期末综合复习材料，集中安排阅读，让学生课外独立阅读完成。教师可以提出要求并酌情检查，通过引导和交流促进阅读。对主动阅读的学生，要予以鼓励，激发学生更多、更广泛地课外阅读。

(三)“语文园地”教学

本册安排8次口语交际。分别是：“走，我们去春游”“以诚待人的事情”“大自然的启示”“小小新闻发布会”“热爱生命的故事”“乡村生活”“我敬佩的一个人”“向你推荐一本书”。其中，“大自然的启示”“乡村生活”作为口语交际，是“综合性学习”的一部分。其他6次是结合专题内容，从学生生活和思想实际出发而安排的话题，比如，策划春游，真诚地对待人和事，对生命的了解和热爱等，都是学生生活中感兴趣的内容，学生有话可说，能够彼此交际。这些话题中，有的以独白语训练为主，如，小小新闻发布会，也有的以交际训练为主，如“走，我们去春游”，更多的是两者相结合的训练。

本册口语交际教学，既要重彼此之间的交流与沟通，培养学生倾听、表达和应对能力。特别要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平。教学中应注意以下几个方面。

1.激发学生的表达欲望。

要根据话题内容，设计导入方式，组织教学，引导学生兴致勃勃地参与练习，有话可说，有话爱说。另外鼓励学生表达，不要打断学生讲话时的思路，引导学生畅快地说出自己的所思所想，训练学生思维能力。

2.交际中，注重语言的规范和指导。

教师可以在语言表达的准确生动上、内容丰富上和思维清晰上给学生以指导，使学生的口语表达在指导的基础上有所提高。指导还要有层次性，循序渐进地提出表达要求。教师要善于发现学生口语交际的不足，就共同的问题及时讲解，随时规范学生的口头语言，还可有针对性地点拨纠正。

在互动交流中，注意让学生学会倾听，要听明白别人讲的主要意思是什么，还要就不理解的地方向人请教，有不同意见与同学商讨。讨论时，把自己的意思说清楚，一个说完后，另一个再说，不要中途打断别人的说话，要尊重别人的发言。

3.面向全体，训练到位。

教学要面向每一个人，不能留有教学的死角。要想办法使每个学生都积极参与，人人都有锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，逐步提高学生倾听、表达和应对的能力。可以根据话题内容，采取多种方式，让每个学生都动起来。可以采取同桌互说，指名说，小组交流，全班交流的形式，扩大口语交际的 “面”与“量”。教师要特别关注双向互说，了解每一个人语言表达中存在的问题，并随机进行指导。

4.把口语训练延伸到日常活动中去。

在平时的课堂教学和语文活动中，在回答问题、讨论交流的过程中，教师要随时关注学生的口语表达情况，随时纠正口语交际中存在的问题。此外，还要鼓励学生在日常生活中，主动、大胆地与他人交流，不断提高口语交际能力，养成良好的口语表达习惯。

5.引导评价，提高语言能力。

关注自己表达中存在的问题，进行自我评价和相互评价，能有效地提高口语表达水平。教学中可随时引导学生开展评价，本册可就听人说话能否把握主要内容，说话能否清楚明白地表达出自己的感受和想法等主要方面，进行评价。学生在参与评价过程中，逐步提高判断正误、优劣的能力，并养成良好的听、说态度和习惯。

(四)习作教学

本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练;此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。

8次分别是写校园景、物、事，写自己的心里话，写大自然中的观察和发现，看图写想象，写热爱生命的人和事，写乡村生活的感受，写敬佩的一个人及自由表达。其中，大自然中的观察和发现，热爱生命的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人，这四项内容是说、写合一安排;其他四项是说、写分开安排。这 8次习作训练有以下特点：

1.拓宽题材范围，给学生习作开辟选择的空间

拓宽习作的范围，让学生有内容可写，充分体现在本册习作编写中。在八个选题中，每一个都提供了多项内容的选择，增加学生写的自由度。比如，“语文园地一”的校园写景，写物，也可以写校园中发生的事。“语文园地二”的写心里话，可以对父母说、对小伙伴说、对邻居说，也可以对其他人说。“语文园地六”，既可以写乡村景物，也可以写乡村生活;对于在城市生活成大的孩子，还可以写自己听到的、看到的、想到的乡村生活及乡村的人和事。“语文园地八”的自由表达，选择的余地更大，可以尽情选择自己想写的内容，写故事、童话、寓言，写自己的希望和梦想，还可以写自己关注的人和事等。这八个专题中，包括有写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等。每个学生都有内容可写，能自由地表达自己的所想、所感。

2.写实、想象等多种作文类型

为了体现课标提出的“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”，本册除了内容上拓宽习作的范围，在形式上，也提供了多种习作类型。有写实的，就是自己观察和看到的人、景、事、物;也有写想象的，有看图想象、写童话故事等。写实是为了让学生从生活的真实出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，培养学生的观察和认识能力;写想象，是为了培养和训练学生的想象能力。还有提供材料写作文，让学生根据提供的材料思考、作文，比如，“语文园地五”提供有关热爱生命、救助生命的人和事例，以及自然世界中植物顽强生长的资料，供学生选择使用，丰富了作文的写作形式。

3.重视习作后的交流和评改

评改和交流，是学写作文、提高习作水平的重要方面。同时，也能促进学生“乐于书面表达，增强习作的自信心”。本册从这一基点出发，在习作安排中，大都提出了交流和评改的要求，比如，“语文园地二”的写心里话，要求“写完以后可以读给对方人听，再根据别人的意见改一改”。本册侧重修改习作中有明显错误的词句以及其他有明显错误的地方。

习作教学要注意以下几点：

1.启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣

课程标准中年级提出：“让学生乐于书面表达”，本册仍然从培养写作兴趣、降低写的难度入手，让学生不受文体、篇幅的限制，把自己的见闻、感受和想象写出来。教师要引导学生结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去。还可以灵活处理“口语交际”和“习作”部分，可以先习作，后交际;也可以先交际，后习作，根据教学实际灵活安排，目的是让学生乐写、爱写。在教学上可以采取各种方式启发引导，让学生对作文充满兴趣：可以设置情境，启发想象;可以激发生活经验和情感，让学生有话可说，引发写的冲动;还可以引导观察，发现生活情趣，引起学生写的热情和愿望。

写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。

2.感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯

写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达，比如，写敬佩的一个人，可以引导学生从真实的生活中观察寻找。习作时，要让学生写真话、写实话、写心里话，不写假话、空话和套话。在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导正确的文风。

本册的“看图想象”和“编童话故事”是想象作文练习。想象作文同样要鼓励学生真实的想象，而不是不着边际的胡想乱造，老师要引导学生合理的想象。

3.让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。

“小练笔”是提高作文水平的经常性的练习活动。本册内安排了3次小练笔，分别是“想象人物的表现”“读课文后的感受”“想象周围人的议论”。教学中，教师可以帮助学生设制情境，寻找写的契入点，让学生有兴趣写、乐于写，比如，《中彩那天》车开走后的情景想象，可以让学生从实际可能出发，想象人物各自的语言、动作和表情。老师可以根据课文的内容及教学时间，随时安排适于学生的练笔内容。“小练笔”以学生自主练习为主，练习的时间宜短而快。教师不宜拔高要求，当作语文园地中的“习作”来对待。此外，还可以鼓励学生在生活中经常练笔，当作日常要求，鼓励学生随时把自己的所思、所想、所见，记在日记本中。

4.习作交流和评价，重在鼓励。

教学中的交流评价主要体现在：写前交流中，互相启发思路;习作后的自我修改和相互修改中，交流写法，加深对自己习作的认识;讲评作文中，互相激励，提高习作水平。习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。

1、晚上21点开始，开场白，同时对公司作第二季的简短宣传。(10分钟)

2、道具派发。(10分钟)

3、小游戏。(20分钟)

4、节目表演。(10分钟)

5、评选晚会最佳化装奖(男女)。(10分钟)

6、小游戏(或节目)。(10分钟)

7、男士邀请女士跳舞。(20分钟)

8、自由活动。(30分钟)

9、评选活动最靓美女奖，最酷帅哥奖。(10分钟)

10、抽奖环节。(20分钟)

11、众人合影(20分钟)

12、活动party结束。

幼儿园中传授给幼儿的知识都是粗浅的，但是面很广，包括社会生活和自然界方面的常识初步的数学知识等。那孩子在幼儿园又当把什么作为重点来进行吸收呢？有关社会生活方面，主要是教幼儿认识自己和别人，认识日常生活用品，附近的环境和主要建筑，认识周围成人的劳动，有关国家政治生活的常识。

有关自然常识方面，主要是教幼儿认识天气和季节的变化，认识常见的植物，动物，懂得有关安全，卫生的常识及常见的交通规则，知道日常生活中浅近的科学常识和物理现象，认识常见的水，陆，空交通工具。

有关数学的初步知识方面，主要是教幼儿认识和比较物体的大小，多少，长短，粗细，高低，宽容，深浅，轻重等，认识几何形体，认识时间，空间，认识10以内的数，学会10以内数的加减。

有关音乐，美术等方面的简单知识，主要让幼儿知道怎样唱歌，画图等。

向幼儿传授知识时，教师应注意所传授的知识要具体，有顺序，具有科学性，教育性。

幼儿年龄小，知识经验少，思维具体形象。他们对事物的认识是从直接感知开始的，对具体，直观，形象的事物容易感知。所以，传授给幼儿的知识要具体，要以感性的东西为主，但不能杂乱无章。

教学时要注意知识的顺序性，即由近及远，由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由已知到未知。顺序化的知识有利于幼儿形成条理性的思维，在各界知识的过程中，发展智力，为今后学习系统的科学知识打下基础。

在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

（一）继续做好学生日常的心理咨询服务。

继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

（二）开设心理辅导讲座。

本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。

（三）认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。

（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，

，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。

（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。

准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。

1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。

为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《企业培训制度》，作为各级人员培训实施与管理的依据。

凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理

1、培训部门权责

1）制定、修改全企业培训制度；

2）拟定、呈报全公司年度、季度培训计划；

3）收集整理各种培训信息并及时发布；

4）联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施；

5）检查、评估培训的实施情况；

6）管理、控制培训费用；

7）管理公司内部讲师队伍；

8）负责对各项培训进行记录和相关资料存档；

9）追踪考查培训效果；

10）研拟其他人才开发方案

2、各部门权责

1）呈报部门培训计划；

2）制定部门专业课程的培训大纲；

3）收集并提供相关专业培训信息；

4）配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；

5）确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作；

第一条：一般要求

1、培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。

2、凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。

3、企业培训制度规划、企业培训制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以培训部门为主要权责单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。

4、企业培训制度的实施、效果反馈及评价考核等工作以培训部门为主要权责单位，并对企业培训制度的执行情况负督导呈报的责任各部门应给予必要的协助。

第二条：企业培训制度体系

2、1新员工入职培训。

1）培训对象：所有新进人员。

2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况

3）培训形式：公司集中培训。

4）培训内容：涉及公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）、企业培训制度介绍产品/业务介绍与市场分析、各个口子的业务就及业务流程、适合公司习惯的工作方式等。

2、2在职员工企业培训。

1）培训对象：公司内部员工。

2）培训目的：依靠公司内部讲师力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。

3）培训形式：在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行。

4）培训内容：涉及公司各个项目类、市场类、管理类的多个方面，及员工感兴趣的业余知识、信息等。

2、3外部培训。

1）培训对象：全体员工。

2）培训目的：依靠外部专家力量，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。

3）培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。

4）培训内容：涉及专业技术知识、销售技巧、管理方法、领导技能、经营理念、企业战略性、发展性等内容等。

第三条：企业培训thldl、org、cn计划的拟订。

1、结合公司整体战略目标及发展计划，由培训部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报审核。

2、部门应根据各自业务发展的需要，确定部门培训需求计划，并反应给培训部门统筹规划。

3、培训部门根据实际情况分解年度培训计划，拟订季度计划，编制培训课程清单，并呈报。

第四条：企业培训制度实施。

4、1新员工入职培训。

1）员工一般在入职第一周集中培训，以后可分散性培训，每次2—4课时，对一些特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。

2）培训由培训部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。

3）毕业生的新员工培训在上岗前进行，课程则较为全面和深入，培训时间安排在工作日内，一般为一周左右。

4）每位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。

5）培训部培训完毕后，由接收部门安排培训主要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。

6）各培训科目由相应部门的内部讲师资格人或负责人担纲主讲，根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。

7）学员必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训评估表》客观公正的考评授课情况及讲师。

8）如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。（一般应用于对应届毕业生的培训）

4、2在职员工培训。

1）充分利用公司内部可用资源，组建内部讲师团队。

2）制订《内部讲师管理办法》。

3）不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。

4）培训参与人员应严格遵守培训规范。

4、3外部培训。

1）培训课程的选择应结合公司的内部需求和公司情况，并需严格审批。

2）参加培训人员的选择应突出目的性、自愿性，结合各人的职业发展规划。

3）培训相关资料（包括教材、讲义（ppt）、证书等）必须在培训部门备份存档。

4）参加培训的学员需填写《培训评估表》，交培训部门存档；外出受训学员则必须以适当的方式提出培训效果的反馈意见，包括对培训课程、讲师、及培训机构的整体水平的评价等，并交培训部门存档；

5）各部门相关人员应以适当的方式考察学员接受培训的效果，必要时可做长期追踪，培训部门负责督促、跟进和记录的工作。

一、思想上要重视家访。

家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低，没有受过什么教育，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，并且探讨孩子为什么平时成绩理想，到期末考试时候发挥不好的一些原因。我讲解了两个原因，一是心理压力过大，把分数看得过重;二是题型的新颖性，造成孩子的不适应，要懂得如何变通。

二、家访应有准备地进行。

去家访之前，我们都做好了充分的准备，首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等等。

三、选择适当时机家访。

有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是的。学生厉巧伟，个性很要强，重情感，同学关系和睦，不管男生，还是女生，都愿意与他交朋友。平时的各科成绩也非常的优异，是老师眼中的好学生，但最近成绩有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这样的情况。10月6日下午，由于父母打架而未到校读书。我们几位相关的老师立刻去下村家访，并且跟家长侃侃而谈起来。家长听了我们老师的一番话，认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。

四、家访要讲究艺术性

家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。

五、家访要遵守学生在场原则

学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受教育，?样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。

六、保证家访教育的延续性。

学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通，确保学生健康、全面地发展。

甲方：______

乙方：______

为更好提高单位房屋的使用率，现根据国家有关法律规定，经甲、乙双方充分协商，一致同意签订租赁合同，合同条款如下：

1、甲方将座落于县城______中路汽车站______商场靠车站东大门一间面积为______平方米的临街门面租赁给乙方，作______使用。

2、租期从二O______元______月______日起至二O______年______月______日止(即：两年)

3、年租金______万元整，乙方于每年______月份一次性向甲方交清当年的租金，但甲方必须提供税务发票。

4、房屋租赁合同生效后，乙方应向甲方交付______元押金(不计利息)，合同期满押金退回。

5、乙方必须依约交付租金，如有拖欠，按拖欠额每日收取______%的违约金。

6、承租期内乙方在不改变和影响房屋整体结构的前提下，可进行装修装饰;期满不续租，其装修材料由乙方自行处理，若拆除，其费用由乙方自理并恢复原貌。

7、合同期内，甲方应提供水、电供应。水、电费按月按表由甲方计收。同时乙方应自觉遵守甲方的水、电管理规定，如有违反，按甲方的水电管理办理。因甲方责任停水、停电，致使乙方损失，甲方按全年租金总额0.5%支付违约金，并赔偿乙方实际损失。如乙方需增容，其手续和费用由乙方负责。

8、租赁期间，甲方应负责房屋主体结构的正常维修，如委托乙方代行维修，费用由甲方负担。若甲方拖延维修或不作委托维修造成房屋毁损，造成乙方损失的由甲方赔偿。其室内的各种设施(包括门窗)维修费用均由乙方负责。

9、租赁期间房屋如因不可抗拒的自然灾害导致毁损，本合同则自然终止。

10、租赁期间，乙方未经甲方同意，不得将房屋租给第三方，或改变用途，租期届满或解除合同时，乙方需按时归还房屋给甲方，如需续租，须提前3个月与甲方协商。

11、租赁期间，甲乙双方均不得借故解除合同，如甲方因改建、扩建要收回房屋，必须提前3个月书面通知乙方，并取得乙方同意，如乙方需退还也必须提前3个月书面通知甲方，并取得甲方同意，如甲方违约，除退还押金外另赔偿违约金______元，并赔偿不足部分损失;如乙方违约不得要求返回押金，并赔偿不足部分损失。

12、合同期满，乙方如需续租，在同等条件下，甲方应优先乙方。

13、本合同未尽事宜，可经双方协商作出补充规定，补充规定与合同具有同等效力。

14、本合同在履行中发生纠纷，应通过双方协商解决;协商不成，可诉请人民法院处理。

15、本合同一式肆份，甲方两份，乙方两份，合同自签订日起生效。

甲方法人代表签字：______

盖章______

乙方法人代表签字：______

盖章______

二O______年______月______日

一、指导思想

今年教师节庆祝活动按照建设节约型社会和和谐、文明校园的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，坚持“重心下移，突出重点，务求实效、教师为本”，突出“尊师重教、教书育人，积极推进农村第一范文网市化进程，让更多的孩子接受更好的教育”的主题，创造性地开展一系列丰富多彩的活动，热烈庆祝第-个教师节，并向社会集中展示一年来取得的教育成果、规范化学校和教育示范镇创建。深化人事制度和办学体制改革，和班并校取得的成绩。展示广大教师在教育教学岗位上的育人风采和学生创新发展、健康成长的精神面貌，进一步赢得社会各界对教育的理解和支持，号召全镇教育工作者进一步增强责任感和使命感，提高自身素质，敬业爱岗、教书育人、为人师表，以出色的工作塑造教师的美好社会形象。

二、活动安排

1、召开全县教师节庆祝表彰大会。对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。总结20--—20--学年教学工作，全面分析今年中考的成功经验和存在的问题。表彰奖励在中考工作做出优异成绩的学校、教师。部署20--—20--学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签定中考目标责任书。表彰教学工作先进单位，社会尊师重教及捐资助学先进单位和个人。

2、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广大干部教师对教育工作的意见和建议。

3、加大力度，广泛宣传教育成果。从9月1日一10日镇教育办公室充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现曲堤镇教育发展成就及前景规划。利用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改革的突出成绩。要组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在学校门口、校园内悬挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风尚。

4、积极开展为教师办实事办好事活动。通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。

5、继续举办“教育开放日”活动。教师节期间，全镇各中小学，尤其是济阳二中、姜集小学、中心小学、中心幼儿园要组织“教育开放日活动”，要通过标语、校园广播、黑板报等形式，营造浓厚的活动氛围。通过板报、展板、宣传栏等形式，全面展示学校改革与发展中的突出成绩。学校的实验室、教育教学功能场馆要全部对外开放，并结合各自实际，利用多媒体和网络等形式，充分展示学校的新形象、新亮点。

三、加强庆祝活动的组织领导

为切实把庆祝教师节活动组织好、落实好，镇教育办成立庆祝教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。各单位要把庆祝教师节活动当作一项重要的政治任务，站在科教兴镇的高度，密切配合庆祝活动领导小组，将每一项活动开展好、落实好。同时，各单位要结合各自实际，制定庆祝方案，于9月2之前报镇教育办公室。

幸福像一杯白开水，平淡无奇，却又那么神奇。困难中，光明是幸福;成功后成果是幸福;挫败后，自信是幸福。

那天上午，我归家心切，这是一个月以来第二次这样的遭遇，没有带作业，家中无人，身上又没钥匙，我只好借教师的手机打给母亲。

母亲只说了两句“好的”，没有丝毫责怪的意思。30分钟后，我便顺利拿到了文件袋，不仅仅没有少，还多了张纸条：“下次不要再掉了!”字写得很仓促。我也纳闷，只用30分钟，跑了半个城市的距离，想来母亲是争分夺秒，一刻都未停歇过。

次日早晨，母亲烧好早饭后便在桌子上留了个字条，我有些反感，因为这竟与昨日的一模一样。“我又不是小孩子了，说一遍就该停了，再写我还会掉!”母亲沉默，只是看着我，坐回饭桌前。早餐一如既往地好吃，只是母亲一句话也没说，看了看我便又低了下去，好像有什么心事。“你也长大了，但我们之间的交流不像以前那样了，该忍的我都忍了，不要反感，有些事不是你想做就能够做好的，一步一步耐心点。”

回到学校一看，呀，居然忘了要交水费，30元去哪借啊。

我拉开笔袋拉链，三张10元钱卷在一齐，一张字条：“以后隔夜要看看记事本!”母亲的字依旧那么清秀。她这样一遍遍地提醒更是为了我的未来。

30元钱交了，可是我的心久久不能平静。

也许，幸福就是一个马大哈儿子，有一个细心的母亲不厌其烦地告诫、教导和安慰。

原先这便是幸福，我愿捡起，永远记住，让自我更加完美。

即将开学之际，我们召开20xx年秋季学期全县教育工作会，主要任务是：总结上半年工作成绩，研究部署下半年重点工作。下面，我代表教育科技局讲两个方面的意见。

一、肯定成绩，教育发展信心倍增

上半年，在县委、县政府的坚强领导下，在省、市教育主管部门的关心、帮助下，全县教育坚持“四抓”主思路，围绕“四做”主基调，强推“四基”主战略，着力“项目大会战”“内涵快提升”两大重点，加快实施教育“9+3”计划和“4+2”突破工程，全县教育呈现出“劲头足、氛围浓、亮点多、效果好”的良好态势，落实“四抓”思路成效凸显，捷报频传，极大地提升了我县教育的发展形象，增强了全县教育工作者的工作信心。

(一)抓项目促发展实施四大工程。今年来，我们坚持发扬“五加二”“白加黑”的工作精神，真抓实干，全力攻坚，多渠道投入资金9亿多元，实施项目93个，吹响了普及20xx年教育的冲锋号，奏响了加快均衡教育发展的最强音。一是实施城区学校建设工程。制定完善《桐梓县城区学校规划布局方案》，投入4.95亿元，实施城区10大项目建设。目前，中职校、思源实验学校、蟠龙新区幼儿园项目和一中改扩建工程顺利推进，娄山关小学、元田小学迁建工程已进场施工，娄山关中心校、鞍山小学、四小项目正在进行征地拆迁工作。二是实施农村学校寄宿制建设工程。投入4503万元，实施羊磴中学、官仓中心校、风水木艾小学等29所寄宿制学校建设。三是实施塑胶运动场建设工程。投入1600万元，实施达昌中学、尧龙山中心校、黄莲希望学校等17所学校塑胶运动场建设。四是实施续建项目和配套设施建设工程。投入400万元，建成第十八中学并招生入学。投入1.81亿元，实施蟠龙高中、职高、夜郎黄山民族小学等11所学校续建项目建设。投入1.68亿元，实施二中、中职校、蟠龙高中等27所学校教师公租房建设。投入767万元，实施“优质教育资源班班通”工程、中小学校“宽带网络校校通”，配套建设标准化实验室、图书室、音体美专用教室等功能室。投入48万元，加快优美教室创建，配置2080套课桌等设施设备。全县四大类教育工程基本按计划推进。

(二)抓内涵提质量突出四大重点。一是素质教育全面实施。各校坚持以“三生四爱五心五好”和“祖国好·家乡美”为活动载体，加强社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化教育，强化美育、体育等教育;成功举办全县第三届中小学科技文化艺术节，广泛开展阳光体育运动、文艺汇演等丰富多彩的活动，使校园充满生机与活力，师生综合素质得以全面展现。二中和四中在第三届中学生田径运动会中分别获高、初中组团体总分第一名。一中、二中、四小在城区中小学“童心向党”歌咏比赛中获一等奖。我县代表队在全市中学生田径运动会中获高中组团体第五名等3项殊荣，在全市青少年篮球锦标赛中获男子第二名，创我县高中生历史最好体育水平。贯彻实施《3–6岁儿童学习与发展指南》，启动幼儿园集团化办园，提高了全县学前教育普及水平和保教质量;成功承办遵义市幼儿教师学用《指南》竞赛活动，我县代表队获团体二等奖，提升了我县学前教育工作在全市的影响力。二是教研课改全面深化。出台《关于进一步深化基础教育课程改革的实施意见》，保持定力，强化“三级课程”体系建设，开展课堂教学改革实训16次，全面深化课堂教学改革;充分发挥“吴朝名师工作室”的龙头引领作用，扎实开展同课异构等形式的教研活动5次，强势推进教育科研工作。评选出优秀课例348节、优秀论文453篇，在省市教科研活动中获奖达365人次，其中高中青年教师在专业技能大赛中获一等奖8人。同时，我县在教研课改、教师业务提升等方面的成功经验与做法为上级主管部门提供重要参考并得以推广，为我县教育可持续发展积蓄了底气。三是特色学校创建全面推进。各校持之以恒、深挖细做抓特色，内强素质，外树形象，不断丰富办学内涵，提升了学校的知名度和影响力。截至7月初，县外同行到二中、四中、娄山中学、将军希望小学、灯塔小学、娄山关中心校等学校交流达1300余人次，全县整体推进特色学校创建走向“特色自信”。四是教学质量全面提升。坚持落实“五项”管理机制，加大教学质量过程性监测力度，严把质量管理关，全县各校抓教学质量持续发力，教学质量实现全面提升。小学质量监测各项指标不断优化，风水、容光、木瓜、官仓等乡镇成绩持续提升。今年我县中考参考率为82.5%，再次稳居全市第一;400分以上人数居全市第六，300分以上各分数段人数较上年均有增加;270分以上人数达5460人，比上年增加570人，确保了高中阶段的生源质量。综合排名茅石中学位居全县第一，官仓中学、容光中学并列全县第二。尧龙中学学生金音霈摘取了中考状元的桂冠。初中教育形成了千帆竞发、百舸争流的竞争态势，打破了传统优势学校固守前列的格局。高考二本以上上线人数达1742人(不含体艺生)，上线人数再次刷新记录;各项指标综合排名位居全市第四。全县教育工作者思质量、抓质量、提质量成为共同行动。

(三)抓管理上水平规范四大行为。一是规范招生入学行为。全县教师心系学生，走村入户、爬坡上坎，认真落实“七长”“控辍保学”制和双线目标责任制，多举措做好辍学学生的劝返复学，有效遏制学生流失，工作成效显著。强化政府职责，明确目标任务，加大招生宣传力度，严格实行“阳光招生”，公平教育普惠于民。二是规范教学常规行为。制定《桐梓县中小学常规管理细则》，充分发挥教育科主导、教研室指导、督导室督导的作用，实行经常性教研视导、教学常规督查，科学运用调研结果，提升了常规管理水平。实施县督学责任区挂牌工作。三是规范营养改善计划。认真落实营养改善计划“三个严格”要求，协同各单位部门把营养餐工作做实做好，确保了全县各校营养改善计划顺利实施。四是规范财务后勤行为。进一步完善“校财局管”和中小学财务制度，规范财务管理，管好用好学校经费;开展教育乱收费专项整治行动，进一步提升了后勤服务质量。

(四)抓队伍激活力实现四大目标。一是“群教”活动强势推进。以“三反三抓三禁止”为活动载体，用“拧镙丝”的方法落实行动计划，在全县教育系统狠抓师德师风建设和作风建设，取得了良好成效。坚持走群众路线，注重下基层、接地气，听民意、解难题，积极办理好政协提案10件;多次深入坡渡镇群众家中，与群众“零距离”交心谈心，认真落实挂帮工作。局领导班子带头自查自纠，过细工作，关爱干部职工，转文风、会风，全局工作运转快、效率高;出狠招强管理治乱象，全县上下“办酒风”“打牌风”“家教风”“走教风”等得到有效遏制。中职校、四中、五中、花秋中学、将军希望小学、水坝塘中心校等学校，积极创造条件，切实解决群众反映的突出问题和困难。坚持反腐倡廉的高压态势，查处违规违纪7起，给予党政纪处分15人，并责令限期整改，其中，3名违纪教师被从中心地区调往边远地区工作，强化了全县教育工作者对党纪国法的敬畏意识。落实中层干部轮岗交流机制，轮岗交流股级干部27人;完善抽调手续22人，辞退2人;规范基层党组织建设，实现教育系统基层党组织职能从生活支部向行政总支转变，从严整治干部队伍存在的思想之垢、作风之弊。二是教师队伍充满活力。严格招考程序，招聘新教师396名，进一步缓解教师数量不足、结构失衡的问题，为队伍注入新鲜血液。突出业绩和贡献，倾斜一线，开展评优选先活动，树榜样，立标兵，让正能量给力“小康教育梦”。确认第三批县级骨干教师101名。开展“三区”支教活动，关心农村教师工作和生活，实行教师城乡之间、校际之间的交流，促进了师资均衡配置。三是建树团队良好形象。着力整顿队伍思想，强化教育培训，重点加强了高中教师师德和素能培训，提振了高中教师精气神。举行全县“践行社会主义核心价值观、坚定教师理想信念”系列活动，坚定了教师立德树人的理想信念。全县教职员工经受住了泥石流、地震和特大洪灾等自然灾害的严峻考验，确保了全县10万余学生的生命财产安全，定格了新时期桐梓教师职业形象。四是队伍素能整体提升。采取“请进来、走出去”的方式，积极组织学校领导和教师参加各级各类培训，截至7月底，累计培训5000余人次。通过培训，教育理念进一步转变，管理人员的管理水平和教师的教学能力明显提高。

(五)抓民生促和谐取得四大成效。一是发展环境全面优化。我们注重聚人气、蓄力量，各级领导多次到教育系统调研视察、参加活动，各乡镇、部门密切配合，社会各界鼎力相助，营造了重视支持教育的良好环境，形成了齐抓共管的强大合力。持续发挥“五老”余热，依托少年宫创新开展实践活动，扎实推进“三关爱”工程。茅石镇力推“金牌教育”，着力构建教育强镇战略。二是惠民政策深入落实。深入落实营养改善计划中央专项资金1500万元，惠及学生6万余人。努力创造条件关心、帮助困难师生，全面落实国家资助政策。资助困难教师50人，落实资金50万元;资助各类学生2.5万余人，落实资金1800万元。实现了从学前教育到大学新生入学资助全覆盖。三是安全稳定全力保障。高度重视安全工作，坚持落实“51356”安全工作机制，全县没有发生较大安全事故。成功承办“遵义市第十九个全国中小学生安全教育日暨校园防暴处突应急演练活动”。坚持加强安保人员指导和培训，配备安保器械，提升学校安保能力。“伊利方舟工程”走进了桐梓，娄山关中心校、逸夫小学、燎原镇中心校被确立为遵义市“安全特色校”，并将引进国内外先进管理经验进行试点。娄山关中心校学生杨潇然一家荣获“全国禁毒家庭公益奖”等2项国家级荣誉称号。注重分析舆情，多渠道畅通群众信访诉求，受理各种信访件37件，化解率为100%，实现零到市赴省进京上访。四是对外开放成绩突出。实现与上海普陀区无缝对口帮扶，加强与**区域教育领域合作，推动我县同先进地区、学校的交流。积极扩大宣传，引导社会舆论，编发《桐梓教育手机报》31期，同步更新“桐梓县教育和科学技术网”，向人民网、贵州教育网等网站报送信息200余条，并荣获全省20xx年教育宣传通讯工作三等奖;刊发《桐梓教育》2期，营造了良好的教育发展氛围。

这些成绩的取得，得益于县委、县政府和上级教育部门的正确领导，得益于县人大、县政协的悉心关怀，得益于各乡镇、各单位部门以及社会各界的大力支持，得益于全县教职员工的奋力拼搏。借此机会，我代表教育科技局，向大家致以崇高的敬意和衷心的感谢!

在肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到当前我县教育存在的不足和问题：教育投入缺额较大、教育基础依然薄弱、教育品牌意识淡漠、教育队伍整体素质尚需提升、教育执行力存在差距等。对这些问题，我们要引起高度重视，并在今后工作中认真加以解决。

二、突出重点，加快教育发展步伐

下半年，全县教育系统要坚持发扬“不折不扣”和“钉钉子”的工作精神，围绕年初既定目标，突出重点抓好以下工作。

(一)以均衡验收为重点，全面加快普及20xx年教育

1.全面迎接义务教育初步均衡验收。11月，我县将接受市人民政府教育督导室“义务教育初步均衡发展督导评估”验收。下半年，全县教育工作的头等大事就是要确保验收通过。因此，全县上下要继续发扬20xx年“三项工作”验收的工作精神，立足当下，着眼长远，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，做到“六个务必”，即思想认识务必到位、硬件设施务必达标、学校管理务必规范、数据上报务必精准、软件资料务必完整、舆论宣传务必深入，聚焦评估方案，逐条对照落实，确保今年我县通过“义务教育初步均衡发展督导评估”验收。

一要合力攻坚“项目大会战”。项目会战是县委、县政府高度重视教育民生工程的重大举措，也是加快均衡教育、普及20xx年教育的必答题。项目大会战，只有冲锋，没有退路!打赢项目会战，功在当代、利在千秋!从我做起，局机关、乡镇政府、中心办一定要齐心合力，盯牢目标，鼓足干劲，步步为营，克难攻坚，志在必胜。按照《桐梓县人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》(桐府发〔20xx〕8号)文件精神，继续做好中小学布局调整工作，重点加快推进城区学校、农村学校寄宿制、塑胶运动场以及配套设施设备的建设。所有建设项目，必须把好控规、红线、测绘、可研、立项、方案、设计、核准、勘察等九道关口;健全法人代表制、招标投标制、施工合同制、建设监理制、验收签证制等“五项制度”;严格设计变更审签、工程增量审签、附属增量审签、验收分级审签、支付逐级审签等“五个审签”;坚持严禁转包分包、严禁先建后报、严禁安全隐患、严禁偷工减料等“四个严禁”，履行一个项目一名领导、一名挂帮、一名联系、一名协调、一名校长、一名监管等“六个一名”职责，确保工程安全、质量和工期，确保大会战取得胜利。

二要合力突破验收难点。6月，市人民政府督导室对我县义务教育均衡发展情况进行了全面“体检”，我县离验收标准差距还很大。因此，我们要抓重点、破难点，合力做好四个方面的工作。一是积极争取教育投入。积极争取各级财政对教育的投入，依法争取预算内教育经费拨款达到“三个增长”，保障义务教育经费和公用经费及时、足额拨付到位。对资金投入、征地拆迁、群工矛盾等难点工作，要积极争取县乡党委、政府高度重视，迅速解决，确保生均面积、设施设备等指标达标。下半年，县政府将投入资金5000万元，建设义教阶段“优质教育资源班班通”项目;投入4500万元，改善幼儿园和高中阶段学校设施设备。全县各相关学校要主动对接，配合实施，监管到位。二是强化“六化四园”建设。各校要按照特色学校创建的要求，把“六化四园”建设作为学校的“门面”来“装点”，既要注重“里子”，也要注重“面子”，量力而行，多方筹措资金建好校园;广泛发动师生，扫一扫、修一修、补一补，把学校扮靓。校长要从环境、制度、活动、行为、精神等五个层面进一步设计校园文化，做到思路清晰，特色鲜明。三是做好统计分析工作。教育科要对照验收标准，按照实事求是、超前预测的原则，扎实做好年报统计工作，做到全面、精准、实用，确保全县义教阶段学校在自查中各项指标均达到验收标准。四是积极稳妥地化解县城区择校和大班额问题。县城区学校要依法开展新生入学工作，科学确定办学规模，严格控制转入学生的比例，动员非城区户口学生到户籍所在地学校或班额较小学校或城郊学校就读，努力缓解城区大班额。从今年秋期起，公办幼儿园已开园的乡镇，中心校及城区大型学校一律取消学前班。

三要合力落实迎检任务。按照验收标准中“一个门槛、两项内容、一个参考”要求，细化标准、查漏补缺、加快进程、强化督导，确保验收前各校基本实现办学条件标准化。一是细化验收任务。按照《桐梓县20xx年义务教育初步均衡验收工作实施方案》，各中心办、初中、小学分别就学校设置与班额、校舍建设、设备设施和场地、教师配置、学校管理等5大项23小项进行逐一细化，统筹考虑时间和任务，开好业务培训会，重点明确工作目标、程序、措施及要求，采取科学方法，把工作任务层层分解，做到层层有压力，人人有责任。二是强化督查落实。教育科技局由光焱局长牵头，配合实行局领导包片、干部包镇校制度，建立和完善常态督促检查机制，各科室要深入一线搞好调研工作，定期召开阶段性汇报会和推进会，及时把握教育动态，调整进度，抓好问题整改。各乡镇、学校要建立经常性检查制度，校长要及时把握工作任务完成情况，做好阶段性总结，推动工作扎实开展，确保各项任务按要求完成。三是抓好资料建设。由督导办牵头，各科室要主动配合，攥紧拳头，齐心协力，按照省市资料建设的要求，胸中有数，一丝不苟，做到一看就懂、一查就实、一核就准，确保资料齐全、规范、实用，通过验收。

2.加快发展现代职业教育。深入贯彻落实第三次全国职业教育工作会议精神，积极创造条件召开全县职业教育工作会，制定并出台《关于加快现代职业教育发展的实施意见》，优化教育结构，加快我县现代职业教育发展。一是加快基础设施建设，根本改善办学条件。加快园区中职校建设，加大投入添置教学设施设备，确保明年春期迁入新校园。二是创新办学模式，提高办学质量。坚持产教结合，校企合作，校校合作，知行合一，实现职业教育的多层面融合。努力建构与、上海等地区的职教新型合作关系。深化教学改革，转变教学方式，强化教材建设、课程建设，注重工学交替和工学结合，开展专业技能大比武大练兵活动，切实提高教学质量。积极探讨与高校合作办学的新路子，实现中等职业教育与高等职业教育的有效衔接。以市场为导向，服务县域经济社会发展为重点，深入调研、科学论证，设置骨干专业和特色专业，切实做到专业与市场对接。三是加强师资队伍建设，提高教师素质。加强师德师风建设，增强教师从事职业教育工作的责任感和荣誉感。加大教师培训力度，提高业务水平，着力培养“双师型”教师，扩大聘用实用技术型教师。四是加大招生“控流”力度，扩大办学规模。切实转变人才观，加大中职招生宣传力度，规范招生秩序，查处有偿招生，做到令行禁止。县招生办、乡镇政府、中心办、初中务必采取过硬措施，确保全县今年中职招生任务的全额完成。中职校务必建立健全“控流”机制，做好“控流”工作。五是加强学校管理，增强办学吸引力。中职校要围绕学校发展中遇到的突出问题和困难，采取超常规措施，建立健全管理机制，强化学校管理;高度关注学生的学习、生活以及就业，让学生进得来、留得住、走得好，从而增强办学吸引力。

3.全面做好二中“申示”工作。近年来，县委、县政府高度重视高中教育发展，继20xx年桐梓一中成功“申示”之后，我县累计投入资金6.4亿元，实施荣兴中学、二中、蟠龙高中以及中职校建设、一中扩建工程。目前，我县高中阶段形成了强劲发展的良好势头。为提升高中办学水平，我们发出二中“申示”的动员令，并着力加强硬件设施、师资素能、校园文化、质量提升等重点工作，为二中“申示”积极创造有利条件。今年5月，二中“申示”已接受了市人民政府教育督导室评估。下一步，二中将接受省人民政府督导室评估。为确保“申示”成功，二中全体师生务必发扬“人一之，我十之”的工作精神，高度重视、系统谋划，服从安排、人人有责，充满自信、加快整改，凝心聚力、一鼓作气，确保工程建设、教学装备、队伍建设、内涵提升、资料建设等五项达标，千方百计打一场提级升位的攻坚战。

4.加快发展学前三年教育。一是加快公办幼儿园规划和建设。第一轮三年行动计划我县实现了每个乡镇兴办一所公办幼儿园的目标。今年秋期，高桥、夜郎、小水、尧龙山、水坝塘、芭蕉等中心园将开园。今年，确保全县学前三年入园率达81%以上。为加快幼儿园发展，我县目前正在编制第二轮三年学前行动计划，力争用三年时间，实现县城社区及乡镇人口集中的地方均兴办一所公办幼儿园的目标，满足幼儿入园，确保全县学前三年入园率达85%以上。二是提高幼儿教师专业化水平。以《3–6岁儿童学习与发展指南》为纲，加大管理人员以及幼儿教师的培训力度，努力提高幼教队伍业务水平和保教能力。三是提高幼儿教育办园水平。深化集团化办园，逐步规范办园行为，对全县幼儿园进行分级定类，力争创建实验幼儿园为省级示范幼儿园，创建2–3所乡镇示范幼儿园，充分发挥其示范引领作用，纠正学前教育“小学化”倾向，不断提升幼儿园办园水平。

(二)以内涵提升为重点，全面提升桐梓教育形象

1.全面推进素质教育。坚持加强中华优秀传统文化教育，开展“三生四爱五心五好”“三爱”(爱祖国、爱学习、爱劳动)、“三节”(节水、节电、节粮)、“养成、诚信、爱心”“国学经典进课堂”“我的贵州中国梦”等主题教育活动，切实加强对学生养成、感恩、生活、劳动、节俭、环境、诚信、禁毒、反邪教、纪律等方面的教育。围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，大力开展社会主义核心价值观教育，以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为基本要求，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校各项工作的始终，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。全面落实国家课程计划，做到在每天每堂课中促进学生全面发展。深化学科教学渗透法制教育，增强学生遵纪守法的意识。结合学校的办学特色，各校要创新开展阳光体育大课间活动，确保时间、人员、内容、地点、措施等“五个到位”，做到阵容严整、动作规范，坚决纠正粗放型的体育教育，把大课间活动打造成为每所学校的一道靓丽的风景线。强化实验室和实验课管理，重视实验管理人员和实验教师的业务培训，大力组织和引导学生广泛参与科技活动，多渠道培养、提高学生的科学素养和创新精神。义教阶段学校要高度重视激发学生的体艺学习兴趣、搭建展示的平台，高中阶段学校要加强对艺体特长生的管理和培养，争取多出人才、出好人才。

2.深入推进学校管理。几年来，全县上下“注重实效抓管理”，取得了明显成效。但个别学校管理仍然比较粗放，导致部分教师纪律涣散、教学质量长期低迷的落后局面。大家要进一步提高认识，细化管理措施，注重过程管理，深入推进学校管理的内涵发展。在管理方式上，重视民主化、科学化、法制化;在管理内容上，做到制度化、规范化、精细化;在管理措施上，做到计划制订、过程管理和考核考评“三到位”。各校要扎实做好教学常规管理，中心办要加大教学常规的检查督导，确保每位教师完成工作量，让每个学生接受实实在在的公平教育。下半年，我局将对芭蕉中学、燎原中学、四小等学校进行教育教学常规工作视导。全面贯彻落实《桐梓县中小学常规管理细则》(桐教科〔20xx〕24号)，切实开展中小学常规管理督导，规范学校教育教学行为，全面迎接市教育督导室对我县教育教学常规工作的检查评估。

3.加强教育科研引领。一要规范科研管理。结合桐梓教育实际，围绕教育科研课题的申报、评审、立项、实施、结题以及管理、鉴定等环节，县局制定下发《桐梓县教育科研课题管理规定》，这将是今后一段时期全县课题管理的规范性文件，各校要认真贯彻落实，针对学校、课堂和学生实际，以课题研究促进教师教育教学水平的整体提升、学校教育教学质量的全面提升以及学生的全面发展。二要强化县级科研主导。坚持教研工作重心下移，充分发挥“吴朝名师工作室”的龙头引领作用，继续采取送教下乡、联合教研等模式，围绕影响教学质量提升的重点、难点、热点问题，扎实抓好教改实训、教学研究，总结推广教学经验，指导学校改进教学方法，提高教育教学质量。下半年，县局拟开展大型教研活动9场，并在活动中遴选一批教改实训“种子教师”，为我县教科研可持续发展培养一批优质师资。三要强力推进课堂教学改革。当前，我县课堂教学改革进入了关键时期、攻坚阶段，我们决不能有丝毫松懈和畏难情绪。各校要认真贯彻落实《关于进一步深化基础教育课程改革的实施意见(试行)》(桐教科〔20xx〕20号)等文件精神，牢牢牵住课程改革的“牛鼻子”，主攻“课堂教学改革”这一难点，大力开展合作探究式课堂教学研究，努力打造富有桐梓特色的课改范式。各校要把深化课堂改革作为提升教学质量的关键，研究对策，加大投入，大胆实验，注重实效，以课堂大改革推进教学质量大提升。

4.加强品牌教育建设。要把打造“三名”工程(名校、名校长、名师)作为提升办学品位、增强竞争优势、实现内涵发展、创建教育强县的关键措施，积极发掘并培养体现我县教育特色的亮点和品牌，辐射带动全县整体办学水平和教学水平获得新的提升。教育科要系统思考、逐校指导，确保年内按规划创建农村寄宿制管理示范校3所、学科教学渗透法制教育示范校3所、减负增效提质示范校3所、“三生四爱五心五好”示范校4所、留守儿童之家18个。9月，县局将召开教育教学常规、“控辍保学”、寄宿制学校管理现场会，并以此为突破口，加快特色学校创建，培育一批“名片”学校，做亮桐梓教育品牌。

(三)以行风建设为重点，全面提升师资队伍素质

1.深入开展党的群众路线教育实践活动。深入开展党的群众路线教育实践活动是当前的首要政治任务，全县教职员工务必保持清醒的头脑，严格按活动要求认真开展，强化“三反三抓三禁止”活动载体，扎实推进行动计划，借势活动促进教育发展，实现“坐标定位”目标。局机关干部要重点做好效能建设、警示教育、简政放权、精文简会、蹲点调研等五个方面的工作;校长要重点做好廉洁自律、严格管理、关爱师生、教研课改、追踪问效等五个方面的工作;教师要重点做到严禁滥办酒席、严禁买卖生源、严禁有偿补课、严禁参与赌博、严禁庸懒散浮等五个严禁;学校管理要着力围绕“四在四有”目标，认真研究学生“吃、住、学、乐”的问题和学校改革发展、教师专业发展的问题，扎实开展行之有效的活动，切实通过整顿教风强化学风达到治理校风的目的，让人民群众真正感受到教育系统“为民务实清廉”的好作风、好形象。坚决纠正干部群众反映强烈的教育系统存在的“四风”问题，不断强化作风建设;加强廉政文化进机关、进校园和个人廉政修养，加强理想信念和宗旨教育，切实做好教育系统党风廉政建设和反腐败工作;坚决杜绝教育乱收费和单位“小金库”现象，严格收费管理，做到收费政策透明、收费项目和收费标准公开，绝对不允许出现违纪违规收费问题;加大对教师职称评聘、寄宿生生活补助发放、教辅资料征订等教育热点问题的管理与监督，坚持按政策办、按程序办，切实做到公开、公平、公正的阳光操作;“零容忍”整治滥办酒席、走教等行为，净化社会风气;针对违规补课、有偿家教、乱订教辅资料等行为，集中开展专项整治和重点查处，严惩在职教师私自有偿补课、有偿办班等行为，对顶风违纪违规者，不论是谁，不论采取何种方式，一经查实，从严从重处理，绝不姑息迁就。多形式举办“道德讲堂”，做好迎接省、市检查准备。

2.加强师德师风建设。坚持把立德树人放在师德建设的首位，按照关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律的师德规范要求每一位教师，严格师德“一票否决制”。组织教师认真学习讨论《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔20xx〕1号)和《20xx年全省教育系统行风建设工作实施方案》(黔教办监〔20xx〕360号)。以严格考勤制度、教学常规、着装打扮、勤俭节约等为切入点，采取过硬措施，加大师德师风考核力度，引导和教育广大教师树立以德立教、廉洁从教、为人师表的良好形象，坚决纠正和整治言行不正、拖拉懒散、拈轻怕重、热衷玩乐、敷衍应付、倚老卖老、合作缺失、学术造假、拜金主义以及有令不行、有禁不止等不正之风。主动防范、见微知著，杜绝师生性侵案件发生。各校务必高度重视树典立德工作，积极宣传周廷猛等身边教师的典型事迹，通过榜样的力量，推进师德师风的转变和教育工作的发展。在教师节期间，我们将表彰一批师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者，并对扎根乡村、安心从教、在教育教学中做出突出贡献的优秀教师，利用电视、网络、报刊等媒体大张旗鼓地给予表彰、鼓励和宣传，传递正能量，大力营造尊师重教的良好氛围。各校要积极创造条件，多形式组织开展教职工阅读经典、体育锻炼、才艺表演等方面的活动，丰富校园文化生活，引导教师养成健康的生活情趣。教育工会要认真组队参加全市教职工篮球赛。

3.加快教师专业提升。继续实施“国培计划”“省培计划”，注重针对性和实效性，大力开展全员培训和专项培训，完成7000人次的培训计划，以此提升教师专业水平。教师教育中心要根据各科室和学校工作需求，制定周密计划，完善措施，鼓励和支持教师参加培训;重点加强德育、心理健康教育队伍的培训，提高教师对学生思想教育、心理健康教育的水平。要充分发挥教育名师作用，组织教师学习知识，学习先进，钻研业务，提高技能，促进教师专业成长。各乡镇、学校要认真根据市、县文件精神，扎实做好青年教师基本功大赛的选拔、推荐等工作;要结合教师和教学实际，认真开展校本教研和教学帮学活动，经常性开展教学竞赛活动，为教师专业成长提供平台、搭建舞台。

(四)以强化管理为重点，全面提升学校管理水平

1.扎实做好招生入学工作。抓好“三率”(提高入学率和义务教育巩固率、降低辍学率)，持之以恒地落实好“控辍保学”双线目标责任制、“七长”(县长、局长、乡镇长、村长、校长、家长、师长)责任制和小升初、初升高“入学通知、宣传月活动、排查报告、跟踪监测、劝返复学、整班移交、强化考核”等七项工作制度，重点防止“两流”少年儿童辍学，确保辍学率小学、初中分别控制在1.8%、2.8%以内，九年义务教育巩固率达85%以上，高中阶段毛入学率达77%以上。充分发挥中小学生电子学籍信息管理系统作用，实现义务教育阶段学生每天每周每月的动态监管。进一步细化责任，对义务教育辍学率实行问责制。做好招生、考试相关工作，确保考试顺利、安全实施，确保完成高中阶段招生计划。

2.全面深化教育管理改革。健全“五项”管理机制，强化建章立制，积极对接省市考核方案，重点修订完善教学质量评价等制度文件。实施县域内校长和教师交流制度，全面落实“三区”教师支教工作。加强基础教育学生学习质量监测。不断强化督学区建设。鼓励社会力量兴办教育，加强民办学校属地管理，关心、支持民办教育发展;充分调动全社会办教育的积极性，探索建立捐资助学、出资办学的机制，鼓励和引导社会资源规范有序地进入教育领域。进一步完善和规范中心办、大型学校工会组织建设，加强关工委工作，把关工委工作纳入年度考核，做好全县“五好”关工委评选活动。

3.抓好教育惠民政策落实。一是深入实施营养改善计划。按照“四统”要求，严把各道关口，规范食堂操作流程，科学合理配餐，按时开餐，保证供餐数量和质量。从本期起，各校务必成立由采购员、验收员、保管员、监督员组成的采购小组，大宗物资采购必须完善合同报资助中心审核、备案。全面实施“完整午餐”供餐模式，对个别确实不具备条件全面提供“完整午餐”的学校，开学前向资助中心专题报告供餐形式和配餐内容，经审批后方可实施。猪肉实行乡镇“四统”，每月初向资助中心上报当月猪肉采购价格，经审核同意方可执行，学生人数在20xx人以上的乡镇至少应有两家以上供应商，合同期限不得超过一年。严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻、禽等原料产品，严禁自行宰杀加工未经检疫的家禽、家畜，确保供餐安全。二是贯彻落实好贫困生资助政策。加强领导和管理，严禁挤占、挪用、截留、弄虚作假套取资助资金，严禁擅自调整名额和标准，严禁教师代签代领，严禁“一支笔”签到底，确保资助家庭经济困难学生的经费及时、足额发放到位。进一步规范大学生生源地助学贷款操作流程，按照政策宣传、申请预算、审核认定、办理贷款等环节要求，为家庭经济困难大学生入学提供帮助。各乡镇要积极配合做好贷款本息回收工作，降低违约率。

4.稳步推进教育财务管理。坚持“校财局管”报账制，以规范教育经费管理为手段，提高教育经费使用效益。各校要按照《关于进一步规范教育收费和治理教育乱收费工作的通知》(桐教科〔20xx〕57号)的要求，严格执行财务“收支两条线”管理规定，执行年度综合预算收支计划，强化预算执行的约束功能，不得列支无预算或超预算经费，不得出现经费赤字。要进一步规范采购程序，按照程序报批和采购。要严肃财经纪律，健全财务公开制度，开展财务绩效调研和意见建议征询活动，加大对固定资产变动情况的实地抽查，完善财务监督机制。财务收支情况要定期向全体教职工公布，年度财务收支报告要提交教代会审议，接受审计监督、群众监督。要严格按照《会计从业资格管理办法》的规定，强化财务人员队伍建设，着力开展专题培训，提高会计人员持证上岗率。

5.坚持扩大教育对外开放。加快借力发展，坚持与教育交流，拓宽领域，进一步加强教师培养、教育理念等方面合作。深化对接上海普陀区的对口帮扶，加强两地相互交流沟通，建立长效机制。加强教育宣传，树立自身形象、扩大自身影响、赢得社会和人民群众认可。办好《桐梓教育》，及时编发《桐梓教育手机报》并清理入网覆盖率。更新“桐梓县教育和科学技术网”。要建立信息报送激励机制，严格信息审签制，动员和鼓励通讯员积极向各级各类报刊杂志和网络等媒体投稿，大力宣传我县教育战线不断涌现出来的好人好事和教育改革发展的新业绩，以更好地对外展现我县教育事业又好又快发展的新气象和新形象。 大力推进教育信息化，加快“三通两平台”建设。

6.全力确保校园安全稳定。各校必须把校园安全稳定放在重中之重的位置，着力加强安全教育，上好安全教育课，定期组织师生开展不同形式的逃生演练，增强安全防范意识，培养安全防范能力。通过定期采取开展安全教育、心理健康教育、排查管制刀具等措施，避免并妥善处理校园意外事故。要建立健全反恐机制，加大学校及周边环境整治力度，落实“三防”措施，确保不发生重大安全责任事故。要加强校园卫生和食品安全管理，确保师生饮食安全。要建立稳控长效机制，健全制度，依法治教，加大舆情分析，及时掌握动态，切实关注群众反映强烈的热点问题，定期重点排查信访隐患，及时处理、化解矛盾。中职校、五中等学校要加强师生的思想教育和引导，绝不能因校园搬迁、征地拆迁、撤点并校、招生入学、家庭矛盾等影响学校甚至教育系统稳定。要扎实做好安全文明校园申报创建工作。坚持和发展“枫桥经验”，做到“十个着力解决好”(着力解决好一把手重视问题、历史遗留问题、集体访处置机制问题、长期重复访问题、政策问题、基层矛盾化解机制问题、涉法涉诉问题、信息报送和处置问题、对干部的监督和管理问题、责任追究问题)，打好信访维稳攻坚战，坚决把矛盾化解在基层、化解在第一时间、化解在未荫状态，确保实现“三个零”“三个100%”“三个60%以上”(进京零上访、到省零集体访、到市零重复集体访，在规定时限内矛盾纠纷调处率100%、初信初访化解率100%、交办件化解率100%，办结率60%以上)目标。广泛宣传、正面引导、层层落实，确保实现安全感、满意度“双提升”目标。严格实行信访安全稳定岗位责任制和责任追究制，杜绝各类重大信访安全稳定事故事件发生，以实际行动维护教育稳定的良好发展态势。

近日在中办调研时说，面对艰巨繁重的任务，大家要敬业守责、尽心尽力，以强烈的事业心和高度的使命感，兢兢业业做好各项工作。天下难事必作于易，天下大事必作于细。同志们!让我们以更加饱满的热情，更加优良的作风，更加实干的精神，坚定信心，乘势而上，发扬成绩，奋力拼搏，全面完成下半年的各项工作，为办好桐梓人民满意的教育，建设“贵州最美北大门”作出我们应有的贡献!

谢谢大家!

职责：

1、负责主持编写项目施工策划、施工组织设计、重大施工方案及分项工程施工方案;

2、负责对施工组织设计、施工方案进行技术交底，组织各级分项工程技术交底工作，并检查、督促施工班组按各级技术交底要求进行施工;

3、负责项目图纸管理工作，负责与甲方、监理、设计单位的技术沟通;参与设计交底，组织项目内部图纸会审工作，并做好会审记录及交底，检查、督促施工班组按交底要求进行施工;

4、负责组织工程分项、分部、单位工程施工质量的日常检查和验收工作;

5、负责组织本项目的测量、试验、检测、技术复核工作;参与隐蔽工程验收工作;

6、负责组织各项工程技术资料的编辑、收集、整理和汇总，负责组织编写工程竣工图，负责组织工程竣工资料的移交、备案;

7、负责组织工程创优资料编写、创优申报、过程跟进及复查;

8、负责项目技术创新工作(包括“四新”应用、科技成果申报等)。

职位要求：

1、工民建相关专业，本科或以上学历;

2、5年以上工作经验，10万方以上大型高层项目管理经验;3年以上同等岗位工作经验，持有一级建造师资格证优先;

3、能熟练应用常用的工程绘图软件、办公软件、工程管理软件等工程技术应用工具;

4、熟悉图纸审核、方案编写、测量复核、资料管理等并掌握国家相关规范标准、施工工艺;

5、具备较强的沟通协调能力、统筹能力、抗压能力及成本意识;

尊敬的家长:

您好!

“20__年__月16日甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园接送幼儿车辆发生交通事故”的案例为我们敲响了交通安全警钟。提醒家长作为孩子的监护人，要从事故中吸取教训。

一、带孩子上下学要：

遵守交通规则，不坐拼装车、故障车、报废车等不合格车辆；不乘坐无牌无证车辆；不坐超速超员车辆；不乘坐驾驶员不具备所驾车型资质的车辆。

二、如果家长自己接送孩子，请您做到:

1、要经常检查驾驶车辆情况，尤其是电动车及自行车的车铃与刹车，确保车辆自身安全。

2、驾驶摩托车、电动车时请戴好头盔，减速慢行，自觉遵守交通规则。

3、接送孩子路上，不为赶时间而超速违章驾驶；人行道前礼让行人，给孩子做好示范榜样作用。

4、停放车辆自觉整齐摆放于规定地点，保证道路畅通及幼儿入园、离园安全。

5、千万不要因为怕麻烦，让您的孩子在幼儿园门口的马路中间下车；为了保证孩子的安全，请您一定要将孩子送至班级老师手中。您的安全措施，是孩子平安的保证。

6、乘车时不抢先、不拥挤。

三、如果有托管接送幼儿的家长要密切关注您的孩子上下学交通安全。

为确保幼儿上下学安全特发此告知书，希望家长和幼儿园一起加强对幼儿的管理教育，培养幼儿养成自觉遵守交规的良好习惯。

此致

敬礼！

写信人：__

20__年__月__日

1、全面负责所管项目日常工作;

2、负责项目管理计划及专项工作计划的制定，督促、检查计划落实情况;

3、按照公司规定执行现场管控标准;

4、负责小区物业费收支及成本的控制;

5、积极推进项目多种经营工作的开展;

6、负责与项目重要客户的定期沟通;

7、定期进行项目风险排查，对项目的重大事件积极进行处理、控制;

8、参与项目外包公司的洽谈、监督、评估工作;

9、按公司要求积极开展业务外拓工作;

10、负责对项目人员进行业务培训、指导，带领项目团队人员完成项目管理工作。

你们好!

首先我感谢雷萨起重机事业部给我这个和大家见面的机会，这天我能代表经销商在那里发言，和在座的同仁交流心得，这是雷萨起重机事业部对我们经销商20xx年度工作的肯定，对我个人来说也是一种荣誉。

雷萨起重机事业部作为福田汽车集团业务战略规划决策设立的战略核心事业部之一，是一个年轻且充满活力、拥有着完美的前景的事业部。

我们看到，雷萨起重机的事业蒸蒸日上，雷萨起重机的领导班子聚集着人才、精英，他们对自己从事的事业有着高度的职责感、使命感，他们对起重机行业满怀豪情、孜孜以求。他们不仅仅是在搞好一个企业，更是在用心从事一项事业。从他们身上我们看到了期望，感受到了力量，也充满着对雷萨起重机明天的的完美向往。

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。我们坚信作为一个战壕的战友，为了企业的兴旺发展，我们每一位来自全国的经销商都会尽力为雷萨起重机事业部这座高楼添砖加瓦，都会和雷萨起重机事业部同舟共济。

鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，我们经销商离不开好的供应商，海尔总裁张瑞敏先生说得好：“做企业要耐得住寂寞，耐得住诱惑。”我们不寂寞，因为我们与雷萨起重机息息相通，兴亡共存，我们抗拒诱惑，因为雷萨起重机已融进我们的血液，无法分割。

这天我们在那里举行盛大的经销商年会，让我们见证雷萨起重机的成长与取得的辉煌成就，这更加坚定了我们经销商的信心，我们感受到了从未有过的力量。我也坚信在座的经销商会和我一样，用我们的真诚和执着，去应对雷萨起重机的信任和支持，忠于市场，忠于雷萨起重机，我们必须会把我们共同的事业做得更加成功。当然我也期望雷萨起重机事业部，能够适应市场需求，为我们带给更为优质的产品和服务。

愿我们和雷萨起重机事业部继续精诚合作，携手共进，去开创完美的未来!

愿我们的友谊地久天长!

我的发言完了，谢谢大家!

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

教学过程：

一、激情导入

1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育

二、强调守则

1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

(1)未经家长老师同意不去;

(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

1.溺水原因主要有哪几种?

2.学生分小组探讨。

3.小组代表回答后归纳：

(1)不会游泳;

(2)游泳时间过长，疲劳过度;

(3)在水中突发病尤其是心脏病;

(4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

2.指名学生回答后归纳：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

3.对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

五、渗透思想

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?

尊敬的老师：

您好！

我是xx班级的xx同学，我给您写这份检讨书是因为我在昨天的最后一堂课上犯了早退的错误，通过父母老师的教育批评，我现在已经知道错了，而且已经进行深深的悔过，所以我想了很久，才给您写了这封检讨书。

昨天的最后一堂课是体育课，老师让我们跑完步后就去休息一下，我和几个小伙伴在休息了一会就被别的班级的同学叫去打篮球赛了。打了几场后，发现体力已经被消耗的差不多，又是临近吃晚饭的点，我看看了看时间，还有几分钟就下课了，隔壁食堂飘来的饭香也早已经围绕操场跑了十几圈，我们的肚子也敲起来吃饭的鼓。看着远处陆陆续续跑来的同学都进了食堂，我心里面越来越着急，万一一会到下课了，同学们会一窝蜂地挤进食堂，那时候再去吃就又要排很长的队了。再说也没有听进老师叫我们集合，反正也只是一堂体育课，又不是主课什么的，只是提前几分钟去吃饭而已，应该没什么关系的。我心里这样想着，我的腿也这样行动了起来，管他三七二十一，就带着和我同行的小伙伴们，趁着打铃前的几分钟冲进了食堂，有滋有味地吃起了晚饭。

可是我没想到，吃完晚饭回来，我同桌就问我刚才的那节体育课怎么不在，我说怎么了，他才告诉我体育老师在下课前叫他们集合了，并且还点了名，发现有好几个同学都不在，就发了很大的脾气，才让他们下课去吃饭的。之后就是我们被叫办公室挨骂了。

我觉得老师骂得对，我们虚心接受批评，但是我觉得此次事件的发生主要还是因为我，如果不是我带头先跑去吃饭，其他同学也不会跟着来了。所以主要责任在我，我更应该接受批评和反省。

我首先要反省的是我的思想，因为我觉得我的思想上还存在着很大的问题，我不应该认为体育课仅仅只是一门副科，而不去重视它，就去早退。学校里强调体美音劳全面发展，开设体育课也是让我们强身健体，也应该要得到我们同学们的重视。其次我要反省的是我的态度，我不尊重体育老师的态度，老师没叫我们下课，我就私自提前离开，是没有把老师放在眼里的表现，所以我在这里向体育老师说一声对不起。最后我该反省的是我的集体荣誉感，我不应该就为了不想排队，为了我自己能吃饱就不顾同学们可能还会因为我的事情挨骂。

以上就是我的深刻检讨，我在这里向老师保证，我以后绝对严格遵守学校纪律，老师说了什么时候上课就什么时候上课，说了什么时候下课就什么时候下课，不管是主课还是副课，绝对坚持不迟到不早退！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

1、认真学习《廉政准则》，全面理解和准确把握《廉政准则》的各项要求和精神实质，不。

2、严格执行中央《八项规定》，始终保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决反对各种奢侈浪费行为。

3、严格规范公务活动、社交活动和个人活动，不接受任何影响公正执行公务的利益，不参加可能对执行公务有影响的宴请，做到廉洁自律、以身作则。

4、坚持艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受。严格遵守效能建设“三项禁令”、“四大纪律、八项要求”。

5、严格教育管理配偶、子女，要公道正派，踏踏实实做人做事；不违反规定操办家庭成员的婚丧喜庆事宜。

6、不接受有关单位和个人的现金、有价证劵、支付凭证或其他实物，不到与行使自己职权有关系的单位或个人报销应由本人及配偶、女子支付的个人费用。

7、不违反领导干部廉洁自律的其他规定。

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

你们好！

愉快而充实的暑假已接近尾声，秋季开学的钟声即将敲响，新学期，新气象，新征程。根据县教体局有关202X年秋季开学工作安排的通知精神，现就我园新学期开学各项工作通知如下：

1、报名交费时间：8月30日一天，上午8：00—11：00；下午1：30—4：30。9月1号正式来园上课。

2、所需材料：户口簿（新生必须带上接种证）

3、如果是建档立卡户请带上建档立卡扶贫手册、低保户带上低保证。

4、费用合计2340元。（其中保育费1200元通过支付宝交赣服通，点心费300元、中餐费700元、代收园服费90元、代收保险费50元现金交给各班班主任）

5、家长来园报名交费时请记得戴上口罩。