利用

During the summer vacation, I went back to my hometown with my father and

mother. My hometown is in the countryside, where there is a beautiful scenery

and fresh air.

In my hometown, I have many friends, they are all very cute, I like to play

games with them, I have a good time everyday.

One of the most interesting things about summer vacation is fishing. On

this day, my father and I had nothing to do at home. So I proposed to go

fishing, my father promised me. I excitedly look for a fishing net and a small

bucket of fish. We came to the river happily, the water was clear, the fish swam

in the water, very lovely. When he got out of the river and went to the shallow

water, he got the net and landed on the shore. To get the fish to surf the

Internet, we went up to the river and took small stones and put them into the

river. The little fish was frightened and wandered about, and accidentally got

on the net. After a while, there were fish all over the Internet. I was so

happy. My father and I quickly put the net away, carefully taking the fish and

putting it into a small bucket of water. The fish happily swam about in the

bucket and was very happy. Then we caught a lot of fish, and it was late, and my

father and I went home happily.

This summer holiday, I am very happy and happy every day!

如果你问电商，希望通过网络营销达成哪些目的?那么以下6个方面可能名列前茅：低成本引流(获取新客户);高效截流(维护老客户);提升销售转化;提高品牌知名度;保持品牌与客户互动;积累客户数据库。而邮件营销可以帮助电商实现至少以上的这些目的，并作为电商开启网络营销及高精准个性化营销之旅的快速切入点。

在上篇文章中，笔者已经为大家介绍了假如淘宝或其他大型综合电商平台真的屏蔽买家手机号的情况下，电商商家利用邮件渠道留住客户的方法。今天，将与大家重点讨论，电商(包括独立电商及依赖第三方平台的电商卖家)如何布局独立的邮件营销系统，并把邮件作为开展客户营销的主战场。以下笔者就为大家分享一些个人实践经验：

电商如何扩充会员，获取新客户?

客户数据对邮件营销至关重要。电商在进行邮件营销时，利用不同渠道、形式收集客户数据，如电商官网订阅入口、手机APP注册及订阅表单、社交媒体设置邮件订阅入口链接等，对于电商开展精准营销，提高营销效率，并持续优化邮件效果非常重要。笔者建议可以从3个方面得来获取新客户：

1.在已有用户接触的所有渠道中设置邮件订阅入口，获取新用户。包含各种自有官方渠道及可利用的外部渠道等;

2.利用类型丰富的campaign，如优惠促销、有奖分享或线下会员沙龙等，充分利用口碑营销、病毒式营销等方式，扩大邮件订阅人群，获取新客户;

3.借助外部资源，如online Ads，二维码广告等其他线上线下各种营销资源引导客户订阅邮件，引入流量;

4综合系统得利用以上提到的各种方式。

电商该如何正确管理数据?

电商数据管理是一个长期持续的过程，影响到邮件营销的效果。因此，电商的数据管理也最好从吸引用户订阅邮件的开始环节就进行统一布局规划，具体可以采取以下步骤： 首先，在邮件订阅口，尤其在订阅表单的界面，搜集一些关键的营销基础信息。如根据不同电商企业的规划，消费品电商可以选择增加性别、生日、喜好等选项，而传统电商，可以要求用户填入如行业、部门、职位等信息，但是千万要记住，订阅表单的信息项要尽量精简，以免过多造成客户放弃订阅。

其次，建议使用Double Opt-In，即双重确认机制进行用户信息辨识。Double Opt-In可以帮助电商筛选出有效用户以及活跃用户，从而实现初步的活跃度分类。

另外, 选择具有数据管理模块的邮件营销平台，如通过webpower的dmdelivery一站式邮件营销平台的数据管理模块，可以帮助电商对用户数据进行筛选，如系统自动对原始数据进行去重去错;阶段性清理数据库中的无效地址信息;过滤长期不活跃的用户邮件地址等，

节省了时间和精力。

最后，在日常的邮件营销实践中，通过进行多批次邮件发送，收集用户的反馈情况，不断地进行用户数据分析和数据库优化，以提高数据库的健康度，同时提高用户的活跃度和精准度。如针对有效用户，按照电商各自的特定活跃度评定标准，对用户进行活跃及非活跃等级划分，从整体上把控制自身用户总体的活跃度水平。并不断完善用户的各种属性数据，为用户建立完整的e-ID数据身份档案，为精准营销准备数据基础。

电商制定高效用户生命周期的实操策略

电商在获得用户并具有一定数据基础之后，那么随之需要制定一个针对用户生命周期过程的系统的邮件营销策略，以保持与用户持续互动，最终留住用户，并最大化挖掘用户生命周期价值。用户生命周期是指根据用户加入品牌网站时间或购买产品类型等行为，预先设置相应的营销内容，以使会员进一步认识及了解品牌网站的会员成长过程。在邮件营销中，电商应该结合自身品牌特色，进行邮件营销用户生命周期的搭建，具体可以采取以下方法：

1.以会员加入时间或购买行为等作为切入点，开始搭建用户的生命周期。

2.在邮件营销初期阶段，电商可以先搭建好企业的事务性邮件。基于用户反馈的事务性邮件，主要是根据用户属性或购买行为进行自动触发的邮件，包括邮件订阅确认邮件、感谢邮件、欢迎邮件、订单确认邮件、订单配送邮件、购物车提醒邮件、生日优惠券邮件、密码找回邮件、满意度调查邮件、重要提醒邮件等类型邮件。由于事务性邮件与用户具有直接相关性，所以通常邮件阅读率会比较高，且有利于电商提高用户体验度，是电商搭建用户生命周期需具备的基础邮件类型。据webpower中国区长达8年多的邮件营销服务经验及研究分析，事务性邮件的综合打开率可能达到50%。

3.电商在邮件内容策略布局上，邮件内容应以资讯期刊类信息为主，不应过多促销或折扣。电商邮件营销可以从以下方面去构思邮件内容：1. 客观动态内容。如行业及公司新动态、新产品、新服务等，行业活动及公司参与活动内容报道分享等。2. 知识性内容。如产品或服务的案例展示及分享;行业知识、操作方法、服务策略的分享等。3. 特殊时期内容。如节假日祝福感谢;用户生日等一些客户关怀类内容;产品或服务打折促销优惠信息等。4.个性化内容。提供网站、社交网络等渠道对产品或服务的评论;策划一些企业自身的事件或邮件营销活动等。5.用户行为内容。定期电子期刊发送;订阅类邮件发送等。

4.在邮件设计上，电商邮件模板设计既要显示品牌特有的风格与文化，同时又能符合用户心理需求，以培养用户对品牌的辨识度和忠诚度。

5.在邮件发送上，电商在邮件营销初期，建议首先了解一些ISP规则，在源头上规范自己的发送行为，以达到事半功倍的效果。目前，中国国内各家ISP的具体规则主要有：163邮箱要求对商业邮件的标题加上"AD";QQ邮箱更关注用户体验度;搜狐邮箱重视邮件的标题;新浪则要求邮件编码符合标准等。

6.对发送效果进行评估。对每次的发送效果进行监控和追踪，这也是邮件营销最重要的核心部分，最基本效果因素包括到达率，打开率，点击率。此外，ROI、转发给朋友、用户活跃度变化等，也都是电商应该考虑的评估因素。

7.以用户的反馈数据为依据，对发送对象选择、邮件内容、邮件设计、发送机制、发送频率等进行持续优化，最终实现定制用户生命周期中的每一封邮件的目标，真正实现精准个性化营销。

电商EDM超越竞争对手的延伸训练

邮件营销具有先天的跨平台优势，其兼容性已经被很多电商加以利用，目前很多电商在邮件中都标配了微信、微博、二维码、人人网等"订阅分享链接"按钮，而邮件内容中加入图片、视频、Gif动画、动态效果等多媒体也已尝试许多，而针对移动化而优化的响应式自适应邮件也满足了电商移动用户的阅读体验需求。

据笔者从webpower中国区了解到，目前电商行业内的领先企业开始利用邮件营销自动化智能化，降低营销成本，发送“千人千面”的个性化邮件，提升用户体验度及营销精准度。而走在更前沿的企业，已经利用webpower中国区的智能化营销平台开始布局“以邮件为基础的多渠道智能化会员营销”，即在渠道上，邮件将联合微信、短信、APP推送通知等多个媒体进行整合联动营销;在用户数据上，电商将改变以往的单个渠道的分散数据，化零为整，获得集中完备的用户e-ID视野，揭开隐藏的用户真实需求，最终依靠各媒介的营销特质，实现基于渠道、内容、时间等多元素的个性化精准营销。

1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

炎炎夏日易发生儿童溺水事件，为杜绝学生溺水事故的发生，东湖小学组织教师于6月27日—7月10日对全校学生进行了防溺水专题家访活动，努力通过家校联手，共同筑牢预防溺水事故发生的安全防线。

为顺利完成此次家访活动，学校安排班主任和科任教师分班级挨户进行专访活动，对回老家的外地务工子女电话联系，学校行政领导选点分片家访。各班教师深入走进每个学生家中，与家长、孩子进行座谈，要求家长提高安全防范意识，并发放《致学生家长的一封信》，重点对暑期如何监护孩子做到：不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或监护人带领的情况下游泳;不到无安全设施水域游泳;不到水边玩耍嬉戏;发现有人溺水立即向周围呼救，不盲目下水施救等。

截止7月11日，全部家访活动已经完成，广大家长对老师假期关心孩子安全，操心孩子学业非常感激，班主任在家访记录表上记录了家访经过。

文明读者倡议书

亲爱的同学们：

图书馆是文明之圣地，知识之殿堂。大学里几乎每个人都曾在这里充实知识，在这里想象，在这里梦想。安静、舒适、文明的图书馆会让每个人有归属感，让每个人在毕业后仍怀念这个如天堂般的地方。目前，图书馆安静的学习环境，常被一些突然的嘈杂声、不合时宜的“朗朗”读书声以及其它不文明的行为所扰乱。好的行为、好的习惯，是收获美好人生的起点，为了让同学们共同拥有一个良好的学习环境，我们倡议：

1、请您在入馆时按序排队，不推不挤，展现当代大学生的良好素质。

2、请您在图书馆学习时，保持安静;请将手机设为震动和静音状态;不大声喧哗，不发声朗读;尽量轻走慢行，为自己和他人营造安静的学习环境。

3、请您在座椅上休息或阅览图书时，文明就坐;不抢座、不占座，不做不文明举止;请爱护公共设施，保持环境卫生。

4、请您在图书馆的任何一处，均能保持良好的行为，文明用语，相互监督，相互提高。

“求知而来，载知而归。”请同学们从现在起，从每个细节行动起来吧!大力弘扬社会主义核心价值观和学校核心价值理念，争做一个知礼守礼、追求知识，充满爱心的读者，充分展现理工大学子良好的精神风貌。

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

土地开发整理包括土地整理、土地复垦和土地开发三项内容。土地整理指采用工程、生物等措施，对“田、水、路、林、村”进行综合整治，增加有效耕地面积，提高土地质量和利用效率，改善生产、生活条件和生态环境的活动;土地复垦指采用工程、生物等措施，对在生产建设过程中因挖损、塌陷、压占造成破坏、废弃的土地进行整治，恢复利用的活动;土地开发指在保护和改善生态环境、防止水土流失和土地荒漠化的前提下，采用工程、生物等措施，将未利用土地资源开发利用的活动。土地开发整理是补充耕地、实现耕地占补平衡，改善生产条件和生态环境，提高土地生产能力的重要途径。为积极稳妥地推进土地开发整理工作，国家加强了对土地开发整理的宏观调控，制定并实施了土地整理新增耕地指标折抵等配套政策。我市也逐步建立了土地开发整理项目管理制度，有效组织实施了国家、省、市投资土地开发整理项目;初步形成了土地开发整理的投入机制，探索推进了土地开发整理产业化;开展了资源调查评价和技术标准体系建设工作，建立了专门机构。通过积极探索和实践，全市土地开发整理工作取得了明显成效：

——补充了耕地数量，基本实现了全市耕地数量稳中有增的目标。1997年～20xx年，通过土地开发整理，全市累计补充耕地1866公顷。20xx年全市实现了建设占用与补充耕地平衡，并约有节余。 ——提高了耕地质量，增强了耕地综合生产能力。我市农业综合开发实行低产田改造，土地开发整理实施以“田、水、路、林、村”综合整治为主要内容的土地整理，完善农田基础设施，改善生产条件，稳步提高了土地质量，增强了粮食综合生产能力。据不完全统计，全市低改面积和土地整理面积累计受益面积超过100万亩。

——优化了利用结构，促进了土地集约利用。通过大力推广以“农田向规模经营集中、工业向园区集中”为重点的土地整理，不断优化土地利用结构，土地的集约化程度和利用效益明显提高。

——改善了生态环境，取得了经济社会效益。通过土地开发整理和复垦，促进了农村生态环境建设和重点矿区生态环境恢复治理，生态环境得到逐步改善;降低了农业生产成本，增加了农民收入;扩大了就业空间，改善了农村居住环境，推动了农村精神文明建设，有力地维护了社会稳定。

目前，我市有组织的土地开发整理工作从总体看还处于初级阶段，一些地方还存在着“重开发、轻整理和复垦”、“重数量， 轻质量和生态”的问题;土地利用总体规划对土地开发整理活动的宏观调控和引导作用尚未得到充分发挥;规范化管理还不够到位;资金投入不足，促进土地开发整理的利益分配机制还不健全，土地开发整理的社会化产业化有待进一步推进。

二、土地开发整理潜力

据调查测算，全市土地开发整理补充新增耕地面积的总潜力为45500公顷。其中：

1、土地整理潜力。全市土地整理补充新增耕地潜力约20xx7公顷，占补充耕地总潜力的44.5%。 我市现有农田中普遍存在着田块分割细碎、田坎过多、道路沟渠不整、农田基础设施不完善、零星未利用地和废弃地多的现象;农村居民点用地利用率低，“空心村”多，布局零散。据调查，道县寿雁镇涂家村共240户，有90多户占有两处宅基地，仅这个村通过整体搬迁综合治理可新增耕地40多公顷。这种土地利用状况难以适应全面建设社会主义新农村的需要。据初步测算，全市通过合理规划，整治道路沟渠，平整归并零散地块，充分利用零星土地，可以增加有效耕地面积约15222公顷。通过对现有农村居民点逐步实施迁村并点、治理“空心村”、退宅还田等整理措施，可以增加有效耕地约5045公顷。

2、宜农土地后备资源开发潜力。全市有宜农土地后备资源530万公顷，其中宜耕土地后备资源约24337公顷，占补充耕地总潜力的53.5%。

3、土地复垦潜力。全市因工矿生产建设挖损、塌陷和压占废弃的土地约1609公顷，复垦可补充耕地的潜力约896公顷，占补充耕地总潜力的2%。

三、土地开发整理的有利条件和不利因素

我市的土地开发整理具备许多有利条件，但也存在一些不利因素。

1、有利条件。从中央到地方，各级党委、政府都高度重视土地开发整理工作。特别是党的xx届五中全会对耕地保护和土地开发整理提出了新的更高的要求，明确了土地开发整理的方向和基本方针。实

施可持续发展战略，保护和建设生态环境，对转变土地开发整理的观念和方式，走内涵挖潜、集约利用的道路将产生巨大的推动作用。建设社会主义新农村，对农业基础设施建设和农业结构调整具有更迫切的要求，为土地开发整理提供了广阔的发展空间。依法征收的新增建设用地土地有偿使用费、耕地开垦费等专项资金，为全面实施土地开发整理提供了有力的支撑。国家、省、市投资土地开发整理项目的实施，各县、区在实践中创造和积累的丰富经验，对整体推动全市土地开发整理工作具有重要的示范指导作用。各级国土资源部门和农业综合开发部门不断健全专门机构和专业队伍，为全面开展土地开发整理工作提供了组织和技术保障。从近3年的情况看，省国土资源厅返回新增费49%部分近1000万元，国家和省投资的土地开发整理项目累计23个，资金总额达1.32亿元。

2、不利因素。我市人口持续增长，经济快速发展对耕地的需求增加，补充耕地的压力进一步加大;土地粗放利用的观念在短期内还难以完全扭转，引导土地开发整理向内涵挖潜、集约利用转变还需要做出艰苦的努力;易开发整理的土地后备资源逐步减少，补充耕地的成本提高，难度逐步加大;优质耕地集中地区占用耕地量大，后备资源集中地区水、热条件较差，补充优质耕地、保持和提高粮食综合生产能力的任务更加繁重。

四、土地开发整理目标与方向

(一)土地开发整理目标

1、20xx年，全市土地开发整理规划新增耕地面积170公顷。其中，承担省易地补充耕地面积70公顷。在新增耕地总面积中，耕地整理规划新增耕地面积80公顷，土地开发规划新增耕地90公顷。耕地整理以地势平坦，集中连片的地域为重点，土地开发以开发未利用的荒草地、滩涂及部分废弃园地为主。 2、20xx年，土地开发整理规划24990.07公顷。新增耕地面积10011.74公顷，其中耕地整理新增耕地面积2456.62公顷，村庄整理新增耕地面积104公顷，土地复垦新增耕地面积384.29公顷，土地开发新增耕地面积7066.83公顷;改造低产田

2.31公顷;土地利用率由20xx年末的88.5%提高到20xx年的89.8%;土地产出率由20xx年每公顷国内生产总值12419元提高到20xx年的31453元;复种指数由20xx年的186.6%提高到20xx年的197%;提高田、水、路、林、村的协调能力，使之在土地开发整理后抵御自然灾害能力达到30年一遇;改善农田排灌设施，平整土地，发展节水农业，集约农业，提高耕地质量，提高农业机械化水平;改善农村生活条件和生态环境，提高农民的生活质量，促进社会、经济可持续发展。

3、20xx年，土地开发整理可新增耕地3715.91公顷。耕地整理以地形较为复杂，耕地较零散的地域为重点，土地开发以投资相对较大、效益相对可观的地域为主。

(二)土地开发整理方向

1、耕地整理方向。通过土地平整、地块规整、废弃地复垦、河流整治、灌溉设施等各方面的整理与改造，完善整理区域内的沟、渠、路、林等配套设施，提高土地利用率，增加有效耕地总面积，改善耕作条件，提高耕地质量和等级，建设标准农田;进行田块归并和产权重划，切实保护好农民的各项土地权益;兼顾生态环境效益，避免盲目毁林毁草，在方便生产的同时，把耕地整理与美化环境结合起来。

2、土地开发方向。通过综合开发与整理，完善开发区域内的沟、渠、路等配套体系，提高土地利用率，增加耕地面积，建设高标准的耕地;重点开发荒草地、滩涂地及裸土地，避免开发林地。

3、土地复垦方向。通过对因挖损、塌陷、压占及各种污染、自然灾害等造成破环、废弃的土地，采取工程、生物整治措施，恢复其经营状态，增加有效耕地面积和质量，改善生产条件。

4、土地综合开发方向。通过对综合区域的耕地、农村居民点及未利用地进行综合开发整治，增加有效耕地面积，改善生产、生产生活条件，提高土地利用率。

五、土地开发整理投资规划和效益分析

(一)投资规划

1、投资概算。到20xx年，全市规划总投资82181.92万元。其中耕地整理规模14432.31公顷，规划投资43296.93万元;村庄整理规模148.25公顷，规划投资2223.75万元;土地开发规模9953.62公顷，规划投资34837.68万元;土地复垦规模455.89公顷，规划投资1823.56万元。

2、筹资渠道。新增建设用地有偿使用费，国家、省、市、县土地开发资金，当地财政专项安排的资金，耕地开垦费，耕地占用税，农业综合开发基金等;可以集中使用的农业、林业、水利等专项基金，农民投工和其他社会投资。

(二)效益分析

1、社会效益。(1)全面实施土地开发整理，将为农村剩余劳动力和城镇下岗职工提供新的就业途径，从而促进农村经济可持续发展和社会主义新农村建设。(2)促进农村脱贫致富和区域经济的发展。增加有效耕地面积，将使我市粮食总产量有显著增加，同时也为农业结构优化和农村经济结构调整创造有利的条件，推动农业集约化、智能化、产业化进程，增加农民经济收入，促进市域经济发展。(3)缓解土地供需矛盾，为实现市域耕地总量动态平衡发挥重要作用。

2、经济效益。土地开发整理的经济效益分析：从耕地数量增加和耕地质量提高两方面来计算：(1)通过土地开发新增加耕地面积7066.83公顷，新增收益3710.08万元/年。(2)通过耕地整理，原有耕地面积14432.31公顷质量得到明显的提高，可新增收益2164.85万元/年;通过耕地整理的新增加耕地面积2456.62公顷，可新增收益1289.73万元/年。两项合计为耕地整理后的新增收益3454.58万元/件。(3)村庄整理新增中耕地面积104公顷，新增收益59.28万元/年。(4)土地复垦新增加耕地面积384.29公顷，新增收益172.93万元/年。

3、生态效益。(1)土地开发整理项目建设和实施后将大力推进本市的退耕还林进程。(2)将为本市生态环境整治和防洪减灾做出重要贡献，增加绿化面积，提高森林覆盖率，减少水土流失。(3)开发的荒坡隙地，闲置地和废弃地全部为15度以下的缓坡地和平地，有利于改善土地蓄水保水能力，增强抗灾能力。

六、加强土地开发整理的建议

做好土地开发整理工作，对于实践科学发展观，促进社会主义新农村建设，具有十分重要的意义。我们认为，需要从以下5个方面加大工作力度。

1、加强宣传，提高全社会对土地开发整理重要性的认识。深入开展土地基本国情和国策教育，加强土地开发整理法规和政策宣传，提高全社会对土地开发整理在全面建设小康社会和新农村，实施要持续发展战略，保护和建设生态环境中重要作用的认识。树立依法、按规划进行土地开发整理的观念，增强公众参与和监督意识。

2、健全规划体系，强化土地开发整理的规划管理。各县、区应在本级土地利用总体规划和市级土地开发整理规划的指导下，编制、完善土地开发整理规划。严格依据土地利用总体规划和土地开发整理规划进行项目规划设计，形成总体规划、专项规划、规划设计相衔接的规划体系，切实发挥规划对土地开发整理活动的宏观控制和引导作用。

一、工作内容

1、完善执法监察工作制度，规范执法监察程序。今年，我队主要对本辖区内的各国土中心所的执法工作制度，规范执法程序和执法行为方面进行了不定期指导，使各所在“四表一书”的及时、规范上报，案件台帐的完善，建立等方面都有所改观。特别是崇文国土中心所在今年的市、县局考核评比中，被评为“一级基层国土资源中心所”称号。

2、实行相邻矿联合入坑，预防越层、越界发生。在对煤矿20xx年度年检过程中，依照陵川县人民政府出台的《陵川县矿山企业联合入坑监督检查制度》的规定，我队对辖区内的一个国营，三个二轻煤矿都深入坑下进行了实测、检查，对预防合法煤矿越层越界，破坏性开采等进行了定期检查，不定期抽查，这一措施对我县推行储量块段管理起到了一定的促进作用。

3、积极主动、协调解决了地面塌陷，地面裂缝造成土地无法耕种的纠纷问题。今年5月份，国营北关煤矿在矿区西部进行回采过程中，造成杨寨村部分村民耕种土地有塌陷，裂缝现象，村民无法耕种，后经我局以及相关部门出台协调，最终该问题得到了解决落实。

4、私挖乱采在我辖区内得到了有效遏制。自年初以来，我队与各所辖乡镇政府，各中心派出所，中心国土所紧密配合，发动了3次爆破行动，共炸毁坑口70个，使我辖区的私挖乱采在2-6月份有效遏制;另外，我队还着重查处大案要案，今年共立案3起，结案3起，结案率达到了100%。

5对已关闭矿井，严格执行“回头看”制度。我局自上而下，层层落实责任到人，以所为中心，包片到人，包矿到人，做到及时发现，及时制止，及时上报，绝不允许关闭矿井有死灰复燃的事情发生。

二、存在问题

1、在我辖区的违法占地案件主要为旅游建设用地，其中包括：王莽岭景区、凤凰欢乐谷景区、黄围山景区等景区开发用地。这些用地大户占地多，数量大，无相关证件，但有地方政策支持，使我们执法队阻力较大。

2、基层国土中心所在执法监察责任制度方面仍存在不完善，不规范的情况，影响到我局整体执法水平的提高。

3、队伍素质亟待提高，国土资源综合办案能力还有待进一步提高。

三、建议和方法

针对以上问题，我提出以下几点建议：

1、建议上级部门和地方政府在旅游建设用地问题上多多协调，按程序办事，彻底解决违法占地问题。

2、建议为各队、所配备相关硬件设备，使各种台帐，表格都能统一使用，数据、资料资源共享，这就可解决上报不及时，格式不一致等多方面的问题。

3、加强国土资源法律法规方面的宣传力度，组织一些学法、用法和专业技术知识方面的培训，以加强和提高队伍的整体素质和执法水平。

以上几点就是我对一年来的工作所谈的几点想法，希望能为上级部门的下一步决策提供一点依据，也希望我今后的工作会做得更好。

为了加强对地下空间开发利用的管理，合理开发利用地下空间资源，制定了《长春市地下空间开发利用管理条例(草案)》，下面是详细内容。

《长春市地下空间开发利用管理条例(草案)》

第一章 总 则

第一条【立法目的】 为了加强对地下空间开发利用的管理，合理开发利用地下空间资源，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。

第二条【名词解释】 本条例所称地下空间是指地表以下的空间，包括单建地下空间和结建地下空间。

单建地下空间是指独立开发建设的地下空间。利用市政道路、公共绿地、公共广场等公共用地开发的地下空间视为单建地下空间。

结建地下空间是指同一主体结合地表建筑一并开发建设的地下空间。

第三条【适用范围】 本市市区范围内地下空间的开发、利用和管理，适用本条例。

第四条【基本原则】 地下空间的开发利用应当遵循统筹规划、综合开发、合理利用、依法管理的原则，坚持社会效益、经济效益和环境效益相结合，考虑防灾和人民防空等需要。

地下空间开发利用应当优先用于基础设施及公共服务设施建设。

第五条【协调机制】 市人民政府应当建立地下空间开发利用协调机制，研究解决地下空间开发利用中的重大事项，协调和督促有关部门依法履行监督管理职责。

第六条【部门职责】 市城乡规划主管部门负责地下空间开发利用的规划管理。

市国土主管部门负责地下空间开发利用的用地管理。

市建设主管部门负责地下空间工程建设的监督管理。

市公用主管部门负责地下管线(综合管廊)的综合管理。

市房地主管部门负责地下空间开发利用的权属管理。

市人民防空主管部门负责人民防空工程建设和地下空间开发利用兼顾人民防空需要的监督管理。

其他有关部门应当按照各自职责，依法做好地下空间开发利用管理的相关工作。

第七条【资金保障】 市人民政府应当将地下空间开发利用工作纳入国民经济和社会发展规划，加大经费投入;鼓励社会资本通过多种途径和形式开发利用地下空间。

第二章 规划管理

第八条【分层要求】 本市地下空间实行分层利用。在竖向上分为表层、浅层、中层和深层。其中表层为地表至负五米、浅层为负五米至负三十米、中层为负三十米至负五十米、深层为负五十米以下。

表层优先安排地下管线，其中道路、公共绿地、广场等公共用地的表层只作为基础设施空间使用，原则上不得进行商业开发;浅层优先安排综合管廊、人行通道、下穿立交、轨道交通、地下道路;中层优先安排轨道交通、隧道、地下特种管廊;深层主要用于远期开发。

第九条【总体规划】 编制城市总体规划时，应当同步编制地下空间规划，并纳入到城市总体规划中。

城市总体规划中的地下空间规划内容应当包括地下空间综合开发利用的发展战略、功能分区、用地规模和布局、市政设施、交通体系，禁止、限制与适宜建设的空间范围等。

第十条【专项规划】 市城乡规划主管部门应当会同有关部门依据城市总体规划编制地下空间专项规划。

地下空间专项规划由地下空间开发利用、地下交通、地下市政、人民防空工程等各类专业规划组成。具体内容包括地下空间的建设适宜性评估、地下空间功能分区、竖向分层、地下空间建设重点区域的总体布局和规划指引、地下交通设施、地下市政基础设施、人民防空工程、近期建设规划等。

涉及地下空间安排的各类专业规划，由市相关行业主管部门会同市城乡规划主管部门组织编制，报市人民政府批准后实施。

第十一条【详细规划】 市城乡规划主管部门应当依据城市总体规划和专项规划编制地下空间详细规划。地下空间详细规划包括控制性详细规划和修建性详细规划。

控制性详细规划包括地下空间开发范围、竖向分层、开发深度、建筑面积、使用性质、连通要求、出入口位置，以及人民防空工程的类型、范围、建筑面积等。

对于规划确定的重点地段、重大建设项目以及列入近期建设计划的地下空间,应当编制修建性详细规划。

第十二条【规划调整】 经批准的地下空间规划需要修改的，应当按照原审批程序报批。

第十三条【规划条件】市城乡规划主管部门应当依据控制性详细规划核定地下空间建设项目的规划条件。

规划条件应当明确地下空间建设项目的位置、规划用地面积、规划用地性质、可建设范围、建筑面积、容积率、开发深度、竖向分层、连接通道及出入口位置、人民防空设施建设要求等。

第十四条【规划许可】 单建地下空间建设项目的建设单位应当依法向市城乡规划主管部门申请办理规划许可手续。

结建地下空间建设项目的建设单位应当随地表建设项目一并向市城乡规划主管部门申请办理规划许可手续。

第三章 用地管理

第十五条【使用权的取得】 开发利用地下空间应当依法取得地下空间建设用地使用权。

列入国家《划拨用地目录》范围的地下空间建设项目可以采用划拨方式取得地下空间建设用地使用权，其他地下空间建设项目应当以出让等有偿方式取得地下空间建设用地使用权。

同一项目分期建设的，市国土主管部门根据建设单位的申请，依据规划许可，可以分期核发地下空间建设用地使用权证。

第十六条【使用权出让方式】 地下空间建设用地使用权出让，应当采用招标、拍卖、挂牌的方式。

符合下列情形之一的，可采用协议方式出让：

(一)附着于地下交通设施等公益性项目且不具备独立开发条件的经营性地下空间建设项目;

(二)地表建设用地使用权人在其建设用地范围内单建的经营性地下空间建设项目;

(三)国家规定的其他符合协议出让条件的情形。

第十七条【用地手续】 单建地下空间建设项目用地手续应当依照有关法律、法规规定办理。

结建地下空间建设项目用地手续随地表建设项目一并办理。

第十八条【使用权出让年限】 地下空间建设用地使用权出让年限应当根据相关法律、法规所规定的用途确定，不得超过相同用途地表建设用地使用权法定出让最高年限。

第十九条【使用权出让金】 地下空间建设项目的建设用地使用权出让金应当综合考虑竖向分层和使用功能，以及单建和结建地下空间建设项目的不同情况，按照周边同类用地性质地表建设用地使用权出让金的一定比例收取。具体标准由市人民政府确定。

第四章 建设管理

第二十条【建设要求】 地下空间的开发建设应当符合国家有关规定、标准和规范，符合地下空间规划，不得改变和影响规划确定的地表土地使用功能及性质。

第二十一条【工程设计】 地下空间建设项目的工程设计应当满足地下空间对环境、安全和设施运行、维护等方面的使用要求，使用功能与出入口设计应当与地表建设相协调。

地下空间建设项目的工程设计文件内容除应当符合相关技术规定及要求外，还应当明确地下空间建设项目的使用功能、用途、界址、面积等;配建人民防空设施的，应当明确人民防空工程的防护等级、位置、面积、性质。

第二十二条【施工许可】 单建地下空间建设项目的建设单位应当向市建设主管部门申请办理施工许可手续。

结建地下空间建设项目的建设单位应当随地表建设项目一并办理施工许可手续。

地下管线(综合管廊)建设项目的建设单位应当向市地下管线(综合管廊)主管部门申请办理施工许可手续。

第二十三条【施工要求】 地下空间建设项目应当按照设计图纸进行施工。施工单位认为有必要改变设计方案的，应当由原设计单位进行修改，建设单位应当重新申请办理审批手续。

地下空间建设项目的施工，应当尽量避免因施工干扰正常的交通和生活秩序，不得破坏现有建筑物、构筑物，对临时损坏的地表地貌及相关基础设施应当及时恢复。

第二十四条【施工安全】 地下空间建设项目的建设单位应当对人民防空工程、市政公用设施、地表及周边的建筑和设施、文物、古树名木等情况进行调查、记录，制定安全保障措施，确保其安全。

第二十五条【连通要求】 规划条件对地下空间建设项目有连通要求的，地下空间建设项目的工程设计方案应当明确与相邻建筑的连通方案。相邻建筑已经按照规划预留连通位置的，新建项目的连通位置应当与之相衔接。新建项目建设单位负责建设衔接段的地下通道，并可以依法取得地下通道的建设用地使用权。

规划条件对地下空间建设项目未明确连通要求的，建设单位可以与相邻建筑所有权人，就连通位置、连接通道标高、实施建设主体和建设用地使用权等内容进行协商，达成协议后，形成连通方案，纳入建设项目的工程设计方案一并提交审核。

第二十六条【连通管理】 地下空间需要穿越城市道路、公路、铁路、河道等用地的，市城乡规划主管部门应当征询有关行业主管部门的意见。

第二十七条【施工安全控制】 地下空间建设项目之间的距离，应当符合相邻地下设施安全保护的要求。地下空间规划应当根据相关行业标准、规范，明确隧道、地铁、综合管廊等大型地下基础设施的安全保护范围。

需要在安全保护区范围内进行地下空间工程建设的，项目可行性研究报告和建设项目的工程设计方案审批前应当征求相关行业主管部门及利害关系人的意见。建设单位应当依法向相关行业主管部门报批施工保护方案，并委托有资质的监测单位对周边影响区域范围内的建筑物、构筑物及各项设施的安全进行监测和检测，采取相应的安全保护措施。

第二十八条【优先开发】 地表的建设用地使用权人，在同等条件下，可以优先开发其建设用地范围内的地下空间。城市交通、市政基础设施、人民防空工程等公益性建设项目需要使用地下空间的除外。

地表建设用地使用权人开发其建设用地范围内的地下空间的，应当符合地下空间规划的要求。

任何单位和个人不得擅自开挖地下空间。

第二十九条【综合管廊】 市人民政府应当加强综合管廊建设，在新区建设和旧区改造过程中，配套建设综合管廊，集中敷设。

已明确纳入综合管廊的管线,不予另行安排地下管线路由。

第三十条【地下管线】 依附于城市道路的地下管线应当与道路年度建设计划相协调，坚持先地下，后地上的施工原则，与城市道路同步建设。

第三十一条【竣工验收】地下空间建设项目竣工后，建设单位应当组织设计、施工、工程监理等有关单位进行竣工验收，经验收合格的方可交付使用。

第五章 人民防空工程管理

第三十二条【兼顾人民防空需要】 隧道、地铁、综合管廊、地下道路等公益性设施以及单建地下空间建设项目应当兼顾人民防空需要，符合相关标准和要求。

第三十三条【结建人民防空工程】 新建民用建筑符合人民防空结建要求的，应当按照国家和省、市的有关规定，修建战时可用于防空的地下室。

因地质、地形等条件限制不能修建防空地下室的，建设单位应当依法缴纳易地建设费，由市人民防空主管部门统一易地修建。

第三十四条【人民防空工程许可】单建人民防空工程应当依法经市人民防空主管部门审批后，按照基本建设程序办理相关手续。

结建人民防空工程应当随地表建筑一并办理立项及规划、用地和施工许可等手续。未经市人民防空主管部门审核，市建设主管部门不得办理相关手续。

第三十五条【人民防空工程验收】人民防空工程建设质量的监督管理和竣工验收由市人民防空主管部门负责。

第三十六条【人民防空工程拆除】任何单位和个人不得擅自改动或者拆除人民防空工程，确需改动或者拆除的，应当依法经市人民防空主管部门批准。

经批准拆除人民防空工程的，拆除单位应当按照相同防护等级和建筑面积补建或者按照重置价格补偿。

第三十七条【平战结合要求】平战结合的地下空间所有权人和使用权人应当保证其防护设施的完好,确保战时能迅速投入使用。

第六章 权属登记管理

第三十八条【土地使用和建筑物权属登记】单建地下空间建设项目单独办理建设用地使用权和房屋所有权初始登记。

结建地下空间建设项目应当与其地表部分一并办理建设用地使用权和房屋所有权初始登记。

地下空间建设用地使用权的权属范围，按照土地审批文件中载明的地下空间建设用地使用权范围确定。

地下建筑物、构筑物的权属范围，按照竣工规划验收文件载明的地下建筑物、构筑物外围所及的范围确定。

第三十九条【地下建筑物权属登记】 地下空间建设用地使用权登记和地下建筑物、构筑物的权属登记，按照法律、法规的有关规定办理。

为小区业主按照规划配建的地下车库(位)，房地产开发企业不得办理抵押登记，在建工程抵押登记除外。

地表建筑物所有权人与地下空间建设用地使用权人不一致的，地下空间建设用地使用权人可以单独办理地下空间建设用地使用权登记。

第四十条【权属登记要求】 地下空间建设用地使用权及地下建筑物、构筑物的权属登记应当在登记簿及权利证书中注明“地下”字样。

第四十一条【人民防空工程所有权】 单建人民防空工程的权属，按照下列规定确定:

(一)以划拨方式取得地下空间建设用地使用权的，所有权属于国家。

(二)以出让方式取得地下空间建设用地使用权的，所有权属于投资人。

经依法批准结建人民防空工程的，其所有权属于国家。

第四十二条【人民防空工程权属管理】 单建的国有人民防空工程由市人民防空主管部门到市房地主管部门办理初始登记手续;其他人民防空工程的权属登记手续，由所有权人依法办理。

国有人民防空工程不得办理在建工程抵押登记、抵押权登记。

国有人民防空工程未经市人民防空主管部门同意不得擅自转让、租赁。

第七章 使用管理

第四十三条【预售许可 】 地下空间建筑物、构筑物预售应当符合下列条件:

(一)已交付全部土地使用权出让金，取得土地使用权证书;

(二)取得建设工程规划许可证和施工许可证;

(三)按提供预售的建筑物、构筑物计算，投入开发建设的资金达到工程建设总投资的25%以上，并已经确定施工进度和竣工交付日期。

国有人民防空工程和无固定实体界址的商业铺位、为非住宅配建的地下车库(位)不得销(预)售。

第四十四条【征用要求】 政府可以依法征收、征用地下空间，地下空间权利人应当配合。

因国防、人民防空、防灾减灾、应急处置等城市基础设施和公共服务设施建设的需要，地下空间建设用地使用权人应当依法为建设单位提供便利，并不得损坏相关设施。

第四十五条【日常维护】 地下空间所有权人和使用权人应当对地下建筑物、构筑物和设施进行日常管理和维护，保障公共通道及出入口的开放性，做好地下空间的标识管理，并配合基础设施的维护单位对相关设施进行日常维护。

第四十六条【安全责任】 地下空间所有权人和使用权人应当建立健全地下空间的使用安全责任制度，采取措施防范发生火灾、水灾、爆炸及危害人身健康的各种污染等。

第四十七条【信息管理】 市人民政府应当建立和完善地下空间信息系统，并实现各专业系统的信息共享。

市城乡规划、国土、建设、房地、公用、人民防空等主管部门应当根据各自职责，开展地下空间普查，并将普查结果纳入地下空间信息系统。

第八章 法律责任

第四十八条【罚则一】 建设单位或者使用单位，违反本条例及有关城乡规划、国土资源、建设、房地产管理、人民防空等方面规定的，由有关部门依法予以处罚。

第四十九条【罚则二】 在地下空间开发、利用和管理过程中对已经依法设立的用益物权、建筑物或者构筑物造成妨碍或者实际损害的，应当依法承担相应的法律责任。

第五十条【罚则三】 在地下空间开发、利用和管理工作中，有关主管部门工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，由其所在单位或者相关主管部门对直接责任人或者主管人员给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第九章 附则

第五十一条【参照执行】 各县(市)地下空间的开发、利用和管理，可参照本条例执行。

乙 方： 身份证号码：

住址： (以下简称乙方)

为了彻底改变我村人居环境和村容村貌，确保我村内的卫生环境优美，做到辖区内卫生按时清扫、清运、保洁，24小时整洁、干净，经甲、乙双方协议，制定以下条款：

一、协议时限

1、本协议一年一签定，从20xx年2月20日起至20xx年2月20日。

2、保洁员实行动态管理。由镇、村采取定期或不定期督查、检查，根据乙方负责管辖卫生区域的卫生状况优劣，可随时解雇。

3、在乙方负责的卫生区域，年度内能一直保持清洁，环境优美，甲方可以把乙方优先作为下年度协议续订者。

二、甲方职责

1、对乙方进行经常性的安全和劳动知识教育。

2、工资报酬为每年4500元(大写：肆仟伍佰元 )。

3、甲方可随时或固定专人督查、检查乙方卫生责任区。

4、乙方违反协议或达不到甲方要求时，甲方有权利扣除乙方工资或解除协议。

三、乙方责任

1、严格履行所承担的责任区卫生，按时清理村上的三个垃圾台，确保卫生环境良好。

2、按照甲方要求规定，将所负责的卫生区域清扫干净，宣传、督促所管辖区内村民将垃圾袋装放入垃圾台，不得乱扔。做到村民生活垃圾月产月清，严禁露天焚烧垃圾。同时要保持垃圾台干净、做到外体干净，构筑物内外墙面不得有明显污物。

3、严禁在管辖区内公路沿线随便倾倒生活和建筑垃圾，如有倾倒现象，由乙方自费清运。

4、要自觉引导村民规范垃圾存放，对乱倒垃圾影响环境卫生的行为做到及时制止和清理。

四、安全生产

乙方在工作期间，必须严格遵守劳动纪律，操作规范，做到安全第一。特别是镇、村公路沿线保洁员，在清扫、清运垃圾中，要遵守交通法规，注意自身安全。乙方在工作过程中，因违反操作要求或人为原因造成的安全事故或其他意外，一切后果乙方自行负担，甲方不承担任何责任。

五、监督检查

乙方根据甲方所规定的范围进行保洁，保洁员必须服从村分管卫生负责人管理，甲方经常组织人员不定期进行检查，不符合工作要求的，有权对乙方进行考核。甲方对乙方提供的保洁服务享有监督权和检查权，有权对乙方服务提出意见和建议的权利。乙方应积极采纳甲方在保洁方面的合理化建议。凡对本职工作责任性不强，垃圾收集不到位，群众意见大，经批评、教育不改正，情节严重的在合同期内可作辞退处理。

本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，镇环卫部门备案一份。协议自双方签字后生效，望共同遵守执行。

甲方：

乙方：

代表人：

签订时间：

甲方(购货方)：______

乙方(供货方)：______签订______日期：______

为了严格保障人民用药安全有效，保护合同双方权利，履行双方应尽的义务，根据《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国民法典》等法律法规的规定，供需双方本着平等互利、协商一致的原则，在平等协商的基础上签订本合同，以资双方信守执行。

第一条商品名称、规格、单位、数量、单价、金额，甲方按下表所示向乙方采购相应物品：______

第二条商品质量标准

乙方所供商品必须保证销售时间：______2______年有效期的商品到货验收后必须有18个______月以上销售时间;1______年有效期的商品到货验收后必须有9个______月以上销售时间。乙方所供商品质量必须符合国家相关质量标准，由于乙方商品问题(包括但不限于产品质量、夸大宣传、产品包装等)引发的包括但不限于顾客投诉、诉讼、行政处罚、媒体负面报道等所造成的一切后果和损失均由乙方承担，甲方因之受连带责任的，乙方应二倍赔偿甲方因之所受的损失。乙方提供给甲方的任何商品如因质量问题或不良反应、商标专有权、专利权等引起医疗事故、纠纷的行政、法律、经济处罚责任概由乙方承担。第三条数量、单价及总金额每次以采购清单为准。

第四条供方发来的产品包装到达甲方仓库要完好无损，如有破损、变形等影响销售，须退换或冲退货。

第五条交货方式

(1)、交货时间：______三个工作______日之内

(2)、合同签订地及交货地点：______八一大道371号

第六条验收方法按甲方收货要求验收(按照交货地点与时间，根据不同商品种类，按GSP要求规定验收。)

第七条付款条件及结算方式：______45天实销实结按商品零售金额的65_______%作为甲方利润第八条运输费用及保险费用的承担：______乙方承担第九条违约责任

(1)、乙方所发货品有不合规格、质量或霉烂等情况，甲方有权拒绝付款，但须先行办理收货手续，并代为保管和立即通知乙方，因此所发生的一切费用损失，由乙方负责。如经乙方要求代为处理，甲方负责处理，以免造成更大损失，要求处理时间为3个工作______日内乙方给甲方明确结果，其处理方式由双方协商决定，超过时间处理权归甲方所有。

(2)、本合同在履行中发生纠纷，双方不能协商解决时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提出诉讼。

(3)、合同履行期间，如因故不能履行或需要修改，必须经双方同意，另订合同，方为有效。

第十条保密条款

此合同内容只能为合同双方及签订合同当事人所知，任何一方不能将合同内容泄露，否则按违约处理。

第十一条其他约定事项

(1)、主管部门例行的抽检、送检产品及费用，由乙方承担。

(2)、商品运输途中的破损由乙方承担，货物到库______日期不超过生产期6个______月。

(3)、进口药品应有符合进口药品管理制度的证书和文件。

(4)、每件包装中应附产品合格证。

(5)、新品进场从入库之______日起配送至门店试销三个______月内出现滞销产生的退货，甲方有权在有效期内无条件退换货。乙方所供在销商品如因市场原因发生滞销，甲方有权在有效期内无条件退换货,并确保最低市场价供货，否则买方有权拒绝支付其货款。

(6)、乙方不得向甲方工作人员进行商业贿赂。

第十二条本合同一式二份，自双方签字盖章之______日起生效。

甲方(公章)：______________乙方(公章)：_______________

法定代表人(签字)：______________法定代表人(签字)：_______________

_______________年__________月__________日_______________年__________月__________日

节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。《鲁迅全集》

生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅

时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。《鲁迅全集》

时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅

尽可多多创造快乐去填满时间，那可活活缚着时间来陪着快乐?闻一多

要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。《雷锋日记》

古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓：《生命的三分之一》《燕山夜话》

最浪费不起的是时间。丁肇中

以最简单的方法，获取最大的效果。但丁：《神曲》

时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。夸美纽斯：《大教学论》

正当地利用你的时间!你要理解什么，不要舍近求远。歌德：《格言诗》

在今天和明天之间，有一段行长的时期;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德：《格言诗》

完成工作的方法是爱惜每一分钟《达尔文生平及其书信集》

我的生活过得象钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。《达尔文生平及其书信集》

合理安排时间，就等于节约时间。培根

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。斯宾塞：《教育论》

没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫

时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。卢瑟伯班克

每天不浪费或不虚度或不空抛剩余的那一点时间，即便只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是用着聪明的才智，也不会有所作为。雷曼

盛年不重来，一日难在晨。及时作勉励，岁月不待人。陶渊明：《杂诗》

明日复明日，明日何其多!日日待明日，万世成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。文嘉：《明日歌》

今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日》诗，努力请从今日始!文嘉：《今日》

今日生活，今是动力，今是行为，今是创作。《时》《李大钊选集》

洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默里，便从凝然的双眼前过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过去，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。《匆匆》《朱自清文集》

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻;古云：此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。董必武：《题赠〈中学生〉》

凭着日规上阴影底潜移，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。《莎士比亚十四行诗集》

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在象箭一般飞逝，过去永远静立不动。席勒

我现在这一分钟是经过了过去无数亿万分钟才出现的，世上再没有比这一分钟和现在更好。惠特曼：《草叶集选》

时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。鲁迅

疾驰的岁月却是窃取生命的小偷：窃取后，头也不回地一个追着一个，匆忙逃走。鲁特夫拉木塔里甫

时间就是速度，时间就是力量。郭沫若：《科学的春天》

时间会刺破青春底华丽精致，会把平行线刻上美人底额角;会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。《莎士比亚十四行诗集》

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

时间就是生命。富兰克林

我的产业是这样美，这样广，这样宽，时间是我的财产，我的田地是时间。歌德

时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果《巴尔扎克论文选》

时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理愈益显露。培根

时间乃是最大的革新家。《培根论说文集》

时间是衡量事业的标准《培根论说文集》

在所有的批评家中，最伟大，最正确，最天才的是时间。别林斯基

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。高尔基

我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。《奥斯特洛夫斯基》

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西

时间是伟大的导师。伯克

时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。卓别林

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎

忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。布莱克

在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。别林斯基

从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊

时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德

合理安排时间，就等于节约时间。培根

春光不自留，莫怪东风恶。莎士比亚

抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。约翰?洛克

抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思

利用时间是一个极其高级的规律。恩格斯

合理安排时间，就等于节约时间。培根

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

浪费时间是一桩大罪过。卢梭

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦?凯勒

迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。莎士比亚

普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。叔本华

黄金时代在我们面前而不在我们背后。美国作家马克?吐温

人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。英国剧作家莎士比亚.

只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。德国诗人歌德

不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚

不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗

不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。布莱希特

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。达尔文

即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。福尔斯特

集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。弗莱彻

我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基

完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文

即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。福尔斯特

集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。弗莱彻

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿

1、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德

2、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

3、在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。 ——别林斯基

4、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。—— 杰弗逊

5、合理安排时间，就等于节约时间。—— 培根

6、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚

7、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。—— 约翰洛克

8、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

9、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

10、合理安排时间，就等于节约时间。—— 培根

11、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

12、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

13、学习永远不晚。——高尔基

14、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

15、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

16、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

18、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

19、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

20、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

这是一篇既有时代感又有教育意义的文章。记叙了小洁面对着清澈的湖水，自己手里的面包纸由“想扔”到“攥着”的变化过程。景色美和和行为美的和谐是本文的主题，面包纸是本文的线索，“刚想、生怕、攥着”等词语是理解课文的关键。小洁的行为与扔香蕉皮的行为相比，折射出对环境保护的两种态度，两种心灵。发生在小洁身上的故事，与孩子们的生活距离很近，容易激发学生的话题，学生能够结合生活实际，增强环保意识，体会课文表达的意思。

本课内容对于二年级的学生来说，就好像是自己生活的镜头再现。已经形成的阅读能力也为学习活动的开展打下基础。教者应该从这样的实际出发，积极引导，并结合文章图文并茂的特点，启发学生思考想象，对学生进行保护环境的教育熏陶。

1、认识“澈、侧”等12个生字，学写“失、觉”等8个生字，理解“欣赏、跨步”等词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受风景的优美和小洁心灵的美好。

3、有热爱大自然、保护环境的意识。

学习本课生字词，感情朗读课文；理解课文内容，增强环保意识。

朗读指导，感受景色之美及小洁美好的心灵。

卡片、课件

2课时

1、读准12个生字的字音，会写“眼、睛”2个生字。

2、学习课文第1—3自然段，正确、流利地朗读课文，体会景色的迷人。

1、欣赏：出示课件，在美妙的轻音乐中，师激情导入：这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。孩子们，这一湾清澈的湖水你喜欢吗？今天，我们就一同来学习27课———————《清澈的湖水》。

2、启思：（教师板题）提示学生，什么样的湖水？读出“清澈”的意思。引导学生思考面对这清澈的湖水，你想到了什么？

小朋友，让我们随同小洁坐上游船一同去欣赏这儿美丽的景色吧！

1、现在让我们翻开课文认真地读课文，如果碰到生字就请“苹果”和“小树叶”来帮忙。

2、学生自主读书，要求：读准字音，读通课文。

3、出示两组生字，发现两组字的特点，读准字音。

欣幻峦演

赏镜映扔

4、出示词语，学习生字：

两侧卷起欣赏石龟镜子映出变幻山峦表演香蕉皮扔向跨步

1、当你坐上游船时，（出示课文插图）看到了什么景物？看图说话。这么美的景物，书上是怎样具体描写的呢？让我们读读课文第1—3自然段，找出文中描写景物优美的句子认真读一读。

2、学习有关句子：

⑴“看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石龟、石兔，好像正在赛跑呢。”

①读句子，说说你从哪儿体会到了山石很美呢？

②你觉得这儿还会有怎样的山石呢？用“像……像……”说话

③练习朗读。

这里的山石真是奇特，一块有一块的模样，这些都是大自然的杰作。让我们来读读这个句子。

⑵“湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦”。

①读读句子，说说你体会到了什么？（清、静、美）理解：变幻的山峦

②湖水还会映出什么呢？这都是因为——湖水很清澈。

③指导朗读句子。

3、练习用“像”说话

湖水像一面镜子。

山石像一只正要跳起的青蛙。

像。

4、湖水清澈见底，岸边座座山峰，倒映在水中。小洁乘着游船，行进在这蓝天碧波之上，产生了一种奇妙的感觉？学习句子：她觉得自已像在天上飞，又像在水里游。

⑴读句子，说说小洁为什么会有这样的感觉？

⑵练习感情朗读。

师小结：真是"舟行碧波上，人在画中游"啊！

5、这儿美丽的景色深深吸引住了小洁，使她入了迷，连起来读第1——3自然段。

1、小洁用眼睛发现了这儿景色的迷人，让我们看看“眼、睛”两个字，你发现了什么？

2、师范写：眼

3、学生自由练习书写。

27清澈的湖水

景美（山石湖水）

1、巩固课文生字，书写“失、觉、扔”等6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会景色之美及小洁美好的心灵。

3、有热爱大自然、保护环境的意识。

1、认读生字，听写词语。

2、读课文第1—3自然段，说说你体会到了什么？

过渡：是啊，湖面很静的时候，这儿的景色很迷人，湖面只是在静的时候是最美的吗？

1、读课文第4—5自然段，找出有关句子：

哟，清澈的湖水里还有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！

⑴读句子，说说你体会到了什么？（动态美）

⑵自己还有什么感受？小鱼很悠闲、快乐。

⑶练习朗读。

2、是谁打破了小鱼的这份悠闲与自在呢？一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。

⑴你认为小男孩的做法对吗？

⑵你想对小男孩说什么？

3、此时小洁的心情如何？

学习句子：小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。

⑴读句子，理解：企盼

⑵是啊，小洁的心里也像这起了皱纹的湖水一样不再平静，练习读句子。

4、面对如此优美的环境，小洁又是怎么做的呢？找出有关句子：

句子1：小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。

句子2：船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。

⑴读句子，说说你从中体会到了什么？（保护环境心灵美）理解：紧紧攥着

⑵思考：小洁跨步上岸，四处张望，她在寻找什么？她眼睛一亮，看见了什么？

⑶指导读句子。

4、连起来读第4—5自然段。

1、这儿的景色很优美，更美的是小洁的心灵。让我们一起来读读课文。

2、今天我们跟同小洁一起欣赏到美丽的景色，看到小洁的行为，你想对小洁说些什么？

师：是啊，小洁的心灵就像这清澈的湖水一样美丽。

1、可是，在我们的身边还是有很多人在无休止地破坏环境，严重危害我们的健康。（观看视频“十大环境问题”），看到我们身边的环境遭到了破坏，你有什么想法？

2、为了使这清澈的湖水永远清澈，我们今后应当怎么做？

师小结：相信通过我们齐心合力，共同努力，潮水将更加清澈，小草将更加葱绿，天空将更加蔚蓝，地球上将生机一片。

1、观察字形，提醒大家书写时要注意什么？

2、师范写生字：扔、船。

1、有感情地朗读课文，尝试把自己喜欢的背下来。

2、收集保护环境的标语或广告等。

27清澈的湖水

景色

美（保护环境）

心灵

课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致地得以展现。文章图文并茂，紧扣“难忘”二字展开，内容突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。有感情地朗读是本课教学重点，教学中要让学生多层次、多种形式反复地读课文，从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。

二年级学生对泼水节的来历、周总理与人民的关系了解不多，课前应布置他们搜集有关的资料，提高搜集、处理和筛选信息的能力。

1.会认12个生字，会写12个字。

2.抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。正确、流利、有感情地朗读课文。

3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。

了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会他们之间心连心的深情厚谊。

生字卡片、泼水节的多媒体课件、课文插图、师生搜集泼水节和周总理的相关资料。

两课时

一、导入

1、谈话导入。中国是由56个民族组成的大家庭，除了汉族外还有55个少数民族，而少数民族都有自己独特的风俗习惯。今天我要带领大家一起去参加傣族的泼水节。（板书课题）教师或学生简单介绍傣族泼水节的习俗。

二、自读

1、自由读课文，初步感受泼水节的难忘。

2、再次读课文，圈画生字，把生字多读几遍。

3、限定时间，练习把课文读正确、读流利。

4、接龙读检查读文情况。

【识字和朗读是低年级的重点。此环节采用多种形式，充分发挥学生的主体地位，有效地提高读书效率。】

三、识字

1、小组合作检查生字读音，注意瓣读ban，在句子中读花瓣时要加儿化音“花瓣儿”。“因为”的“为”读wèi 。翘舌音有“蘸、寿”，平舌音有“踩”。

2、交流识字方法。小组内说说自己是怎样认字的，然后全班推荐好的识字方法。

3、游戏检查识字：抓“特务”、“对号入座”、“购买门票”

【本课有些生字在生活中跟学生见面的机会较少，字形比较复杂，字音难点较多。教学时，要努力调动学生内在的学习积极性，增强学习的趣味性，使学生在轻松愉悦的气氛中识字。】

四、读思

学习第一自然段

1、指名读课文，说说你读懂了什么？

2、换词比较：“火红火红的”可以换成“红色”的吗？

（突出凤凰花的艳丽，烘托了喜庆祥和的气氛。）

还有什么事物也是“火红火红”的？

（此处如果有条件可以播放傣族人民泼水节的录象，感受节日的喜庆和热烈。）

指导读——练习读——齐读。

学习二、三自然段

1、默读课文，把自己读懂的地方和学习伙伴交流。

2、“今年的泼水节有什么特别的地方”？引导学生用“因为……所以”练习说说原因。

3、“傣族人民是怎样欢迎周总理”的？重点抓住人们动作的词语体会。

“赶来”可以换成“走来”吗？为什么？

你从“一串串”“一条条”感受到了什么？

4、指导朗读：重点抓住“欢呼”一词体会傣族人民激动、高兴的心情。难点是读好最后一句：“周总理来了！”关键是在读前面几句话时做好声音和感情的铺垫，读最后这句欢呼的话，感情要充沛，声音要自然，语气、语调可以根据自己的理解体现出个性。

五、练习

1、填量词

一（）花炮 一（）龙船 一（）花瓣 一（）象脚鼓

2、找样子写词语。

一串串 火红火红

六、写字

学习“恩、寿、凤、凰、龙、度”六个字。本课要写的字中有四个字是新认的（恩、寿、凤、凰）。这四个字中，“凤凰”二字比较难写，可作重点指导。（1）都是半包围结构。（2）第一笔一定要写成竖撇，这是写好这类字的关键；第二笔是“横折弯钩”的弯形写法，要注意指导。（3）“凤”字内是“又”，要和“风”区分字形。此外，还应注意“恩”与“思”的区别。

1、学生观察临摹，练习书写。

2、教师巡视，根据书写实际相机指导。

3、学生互相评价打等级。

4、写得不满意的字可以再写几个，直到自己满意为止。

【延时评价更易于调动学生写好字的积极性。】

一、导入

1、认读生字卡片。

2、有感情地朗读课文一至三自然段。

二、读思

学习四五自然段

1、默读课文，画出自己认为写得美的语句。

2、小组合作，互相交流读书的收获。

三、交流

a、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着 一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。

1、结合课文插图，理解“笑容满面”（态度和蔼可亲，尊重傣族人民的风俗习惯。）

2、想像周总理会对人们说些什么？

b、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1、抓住表示动作的词语体会总理与傣族人民的情谊。

2、你能用表示动作的词语写一句话吗？

c、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。

1、总理怎样泼水？向傣族人民祝福什么？

2、傣族人民怎样泼水？向总理祝福什么？

3、练习说话：“一手……一手” 、“一边一……边”

抓【住重点词语深入思考，适时想象，使学生感受到总理的平易近人、与傣族人民心连心的情谊。】

四、朗读

1、齐读最后三个自然段，思考：周总理和人们为什么那么开心？为什么说1961年的泼水节令人难忘？

2、指导读：练习读——范读——分组读——竞赛读——齐读

文章结尾是全文的高潮，要满怀深情地朗读，读出无比幸福、难以忘怀的情感。 再如，读结尾几个感叹句，情绪要激动，但不能只是提高声音，要虚实结合，读出陶醉在幸福中的感觉。

五、实践

1、查找、搜集周总理的图片、故事

2.用学习伙伴的话，引导学生了解我国的民族节日和民间习俗、开个小小介绍会。

六、写字。练习书写其他六个字。

1、学生观察，每个字在田字格中的位置。

2、教师巡视指导，发现共性问题示范书写。

3、展示写字作业，学生互相评价。

尊敬的学校领导：

作为轻纺城小学的一名学生，我非常自豪，因为学校鸟语花香，到处充满欢歌笑语，可是我却经常看见在洗手台桌沿挂满了水珠和未拧紧的水龙头。

水是生命的源泉，没有了水，人类就无法生存。中国本来就是一个缺水的国家。人体若缺水5%，便会口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视，如果人类不饮水，那顶多生活一周。既然水这么重要，为什么还有人浪费水资源呢？

可能是因为大家误认为水资源是取之不尽，用之不竭的，所以不约束自己，随意挥霍，也有可能是因为大家节约用水的意识还不够强烈，没有了解水的重要性，也没有养成节约用水的良好习惯。

作为学校的小主人，我提出以下几点建议，希望大家可以实施，改正生活中的不足：

1、要多了解水资源的重要性，养成节约用水的意识，可以去网上或书上查阅一些这方面的资料，也可以举行一些关于节约用水的活动，做一些这一方面的宣传。

2、大家可以写一写征文，用文字来表达学校关于节约用水应该有的行动，将大家对节约用水的建议和意见进行整理和合理运用。

3、多贴一些标语，这样可以唤起同学们对节约用水的意识。

4、做到一水多用，不浪费水资源。

5、使用完水，拧紧水龙头，不任水长流。

千里之行，始于足下；节约用水，始于心间。让我们一起节约水资源，让学校水龙头不再“哭泣”吧！

澳洲的院校除了墨尔本大学以外，其余学校都还是接受国内高考成绩的，但是对于澳洲大学对于国内考试的成绩要求却不甚相同，基本上澳洲八大的院校相对较热门专业都需要学生的高考成绩达到一本线甚至超出一定的分数，那么部分四星院校以及三星院校是否会要求低一些呢？其实对于四星或者三星院校部分热门专业也是会要求一本线上下的成绩，其他专业难度较低，从这个角度也可以看出在澳洲的大学的排名其实也就是更多给中国大众参考的。

3.利用预科的方式申请澳洲大学

预科是针对弥补中澳课程差异，各个大学直属，或者大学明确合作的高中或者学院给学生提供的大学前的衔接课程；尽管通过高考成绩可以直接进行澳洲本科大一的申请，但是专业选择的限制以及学生入学之后的不适应导致的诸多问题，澳洲大学的对策是针对学生在高二完成或者高三完成就可以提前入读澳洲大学自己承办的预科课程，通过预科课程让学生更好的适应澳洲的学习与生活，并且丰富学生专业的选择；通过一年左右的学习时间完成预科课程的成绩要求顺利入读大一课程。

如果学生或者家长对预科的理解只是单纯的语言课程，那么这边建议可以阅读之前小编写的英国预科的具体内容和介绍的部分。

4. 利用高中三年成绩/高考成绩申请澳洲大学国际大一课程

针对学生在高三结束后放弃国内高考或者针对高考结束后想要去澳洲大学的学生而又想尽快进入大学课程学习，这种选择在澳洲提供这样项目的院校不如预科的选择广泛，而且只是部分的专业项目。所以需要结合具体的院校情况来选择合适的项目。比如：澳洲国立大学只是有部分计算机相关项目以及社会科学类的项目设置国际大一。此外，国际大一对于部分学生也是一个缓冲适应澳洲学习的一种选择方式，大一阶段课程容量会增加部分专业课程的语言适应课程，大二阶段并入正常的课程体系。

关键词：乡土课程资源政治课 邵阳地区

乡土教材是以本地方的地理、历史、政治、经济、文化和民族状况等为内容的教材，而乡土教材开发是乡土课程资源开发中非常重要的一环。18世纪，法国思想家j.-j.卢梭和瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齐就曾主张教给儿童以乡土地理知识。后来一些教育家把乡土课程资源逐步扩大到乡土历史、乡土社会、乡土自然、乡土文学等等。用乡土课程资源进行上课教学，不仅符合教学由近及远、由具体到抽象的原则,而且有助于学生认识乡土和培养热爱乡土的观念。有些国家曾在小学设乡土学科，进行乡土历史文化与自然的教学。费孝通先生在《乡土本色》一文中曾指出，中国社会的基层是乡土性的，也可以说中国的传统文化就是乡土课程资源的宏观载体①。中国历史悠久，幅员辽阔,各地方自然条件差别很大,又有值得讲述的革命传统和文物古迹，编纂开发具有地方特色的乡土课程资源供学生学习，有助于激励儿童继承革命传统，发扬爱国主义精神。

一、乡土课程资源的概念

乡土指人们的出生所在地或者是从小开始一直生活的地方或指人们因为某种原因而产生深厚情感的地方。而乡土资源是指师生和学校所处的某一个具体的行政区域内的自然地理、人文历史和社会发展方面的资源，具体包括当地的自然风貌、文物古迹、民风习俗、名人轶事等，它是地方自然、文化、社会的集中体现②。

关于乡土课程资源的理解，众说纷纭，目前未形成统一的看法。作者认为乡土课程资源解释较好的有：“师生和学校所处的某一个具体的行政区域内的自然条件，社会经济和科技人文等方面的反应群众文化心理并且带有积极意义的系列教育内容，其中包括当地的历史、地理、物种生态、文化习俗、人物风情、生产和生活经验等一切有利于实现课程目标的物质因素和非物质因素”③。因此，乡土课程资源广泛多样，但只有应用到思想政治课堂中，与思想政治课的教学活动、教学要素等相联系起来的乡土课程资源才属于思想政治课乡土课程资源。

对于思想政治课乡土课程资源的开发，需要充分考虑学生所处年龄的生理、心理需求，特别是考虑到在农村进行乡土课程资源教育的局限性，因为农村学生每天都和自然、与山水交往，山山水水对他们的吸引力是相对城市学生较低的。正由于城市学生与农村学生知识面和知识结构都是差异较大的，所以在城市要多介绍自然景点、讴歌祖国大好河山和红色革命旅游景点；在农村，更多的应该介绍人文历史资源。因为对于广大农村来说，乡土教育课程的核心目标就是培养乡村少年的健全人格。这个目标可以分解为两个基本目标：第一，促进乡村少年作为普通个体的健全法制，也就是从积极适应的层面，引导乡村少年健全人格的养成；第二，面对乡村少年生存的现实，从消极适应的层面，应对乡村少年成长过程中的文化断裂，以及由此而来的人格自信缺失④。

二、乡土课程资源开发面临的困境

乡土课程资源的开发是科学知识与学生生活实际相关的课程建设部分，其成功的开发直接帮助学生提升自己的学习质量，为其发展奠定良好的基础。长期以来，由于某些特殊原因，乡土课程资源开发一直没有得到很好地重视，导致乡土课程资源开发中总是存在一些问题。

尽管近年来国家进行了三级课程的改革，但乡土课程资源的建设仍然是举步维艰。综合起来主要存在几个方面的问题：

（一）乡土课程资源不能受到学生和家长的赏识。尽管许多人强调乡土课程资源的重要性，也进行了相当数量的教材建设和编写，但其质量与所期望的相去甚远。每当学校使用乡土课程资源时，学生和家长就表示出冷淡的态度。家长们普遍认为，乡土课程资源与学生学习的科学知识的课本关系不大，如果在学校中使用这种教材会影响学生学习成绩。学生对学习材料的选择大都受到家长的影响，如果家长为了望子成龙，自然要求孩子一心用在要考试的科目之上，这样孩子对乡土课程资源也就不再投入多的兴趣。

（二）乡土课程资源不能受到学校教师的欢迎。调查显示：学校及教师对乡土课程资源的关注程度普遍不高。对开发乡土课程资源开发很重视的仅占4.5%，一般重视的占69.7%，不重视的高达21.6%，甚至有4.2%的学校连正常的思品课也不重视，经常挪作语文、数学、英语课⑤。如此现象根源在于乡土课程资源的内容自然多为乡土文化，对学生学习与掌握学科知识的帮助不大，开设相应的乡土课程会影响学生的学习成绩，继而影响教师的工作效果绩效。老师们大都希望通过学生的学习成绩来提高自己的地位和身价。

（三）乡土课程资源与正式教材的关联性差。乡土课程资源的大部分内容都是本土文化，这些内容很难和正式的学科教材发生联系，如果用时间来学习乡土课程资源，那么就会占用正式教材学习的时间。这样，无足轻重的乡土课程资源自然就在学校没有“立足之地”了。

三、困境解决的办法

在开发与利用乡土课程资源时，教育主管部门与校方主要应采取了下列途径与方法。

（一）确定以每一个学生幸福生活为本的逻辑思路。教育部门在编写教材时首先考虑的是学生的需要，当地人民未来生活质量的需要，和国家安定团结的需要。教材内容应该以学生的日常生活为起点，然后再拓展为区域、本土文化，再延伸到国家文化与人类共享文化。这样，学生本人，学生家长、学校教师都给予了积极地支持，解决了不同人群对乡土课程资源的理解与认同的问题。

（二）建立合理的、相互尊重的团队机构。开发政治课的乡土课程资源、进而编写教材绝不仅仅是专家学者的事情，而是当地人民通过教育追求幸福的事，教育部门只是帮助他们组织与发现其传统文化中对现实生活有价值的成果，将现实生活的追求与传统文化之文明成果联系起来，以使未来的人获得立足于本土文化之优势内容，同时也保护人民获得自我、自尊、自信。所以，乡土课程资源的内容选择与认定的人员主要由当地文化人、地方专家、政府文化机关的专家和当地教师共同组成。

（三）乡土课程资源的整个开发利用都应开放的、平等的，通过集思广益鼓励社会上每位公民积极参与，提供自己的思路与方法建议。例如，为开发课程资源、编写教材提供自己知道的当地故事、儿歌、对联等。

（四）我们要充分尊重乡土课程资源的广泛性、多层次性、人民意愿。首先乡土文化是人类文化的具体体现，是此方此土的人所创造的文明成果，这种成果的延伸便是国家文化和人类文化。在编写的过程中要将本土文明成果与其他民族或其他国家的成果进行比较，一方面让学生通过本土文明成果了解世界文化成果；另一方面也是学生形成自尊、自强，走出大山的过程。其次努力保持乡土文化的原貌，这些资料都是当地人民的成果，也是当地专家、老人和有威望的人们自己搜集、自己选定的教材内容，尽量保持这些文化的原貌才能体现我们对人类文明的尊重，这个尊重带来了人们对乡土课程资源的重视与喜爱。同时乡土课程资源的使用不仅限于学校，要与当地文化站、地方政府的有关工作发生联系。如，乡村节日，旅游开发，民间文艺，民间仪式发生关系，教师也不仅仅是学校的，也包括那些热爱本土文化，具有文艺、文学、历史才能的所有村民或地方文化干部。

总之，要解决乡土课程资源的开发中的困境苦难，要积极发动人民群众的优势、注重教育主管部门的领导作用、充分发挥各学校骨干教师的文化知识，结合乡土课程资源改革的理论文章，运用平时课程资源开发的经验与教训，系统完整的编纂开发出符合时代需求、学生需要、便于授课、生动活泼的乡土课程资源及乡土教材。

四、以邵阳地区为例的课程资源开发与利用

邵阳是坐落于湖南省西南部，拥有800万人口，少数众多民族的大市，拥有丰富的历史文化资源与自然资源。拥有历史文化与红色旅游资源比如邵阳八景的龙桥铁犀、蔡锷故居、魏源故里，明朝名将蓝玉、著名音乐家贺绿汀、滩头年画、五四运动先锋成员匡互生崀山、邵阳县八路军驻湘办事处南山等等。曾经太平天国翼王石达开在湖南境内宝庆（今邵阳）惨败，以至于至今流传“纸糊的长沙、铁打的宝庆”之美誉。我们要充分利用已有的丰富的乡土资源，对学生们进行爱家乡、爱祖国的教育熏陶，从具体的景点事迹中讲述抽象的宏观的政治文化与历史背景。陈丽华也说过：实践是检验真理的唯一标准，只有把思政课堂中所讲的理论搬到社会中去实践检验，才能真正实现学生对思想政治理论的知、信、行的统一和协调⑥。在邵阳地区开发政治课的乡土课程资源时，要充分考虑互联网的时代性与授课资源的时效性。合理利用现代教育技术，特别是网络信息技术，发挥其应有的价值和效益，达到教育过程最优化，是乡土课程建设的重要手段。其积极意义表现在：第一，信息技术扩宽了乡土课程资源的开发和来源；第二，信息技术改变了乡土课程资源开发的过程；第三，网络信息技术突破了各自乡土课程资源开发中遇到的时空限制，使学科课程资源开发过程中的广泛交流和共享成为可能⑦。邵阳市作为湖南的人口大市、教育强市，在兼顾高考的情况下，多年前就致力于适当开发乡土课程资源，激发广大学子的爱家爱乡的热情。在笔者读中学的时期，就得到过学校发放的乡土教材两本，可见无论是教育主管部门还是学校都是认识到乡土课程资源的重要性。可惜各科老师并未结合已有的乡土课程资源，利用乡土教材进行教育。其实文科尤其是政治、历史、地理非常需要结合具体的乡土资源来谈，如今政治课更多的应该重视中国革命史、红色革命根据地，讲述我国现有制度的来源是历史的选择、人民的认可，进而加强对广大学生与教职工认识到党的领导、社会主义制度的合法性、必然性、合理性，从而自觉拥护党的决策、自觉维护社会主义制度，防腐拒变。

参考文献: ①《超越界限：乡土课程资源开发的性别思考》，杨萍，教育理论与实践，2007.12 ②颜慧敏.高中思想政治课教学中乡土资源的利用探究.山东师范大学，2012.8 ③李灿.高中思想政治课乡土课程资源的开发与利用.山东师范大学,2012.④《回归乡土的课程设计：乡村教育重建的课程策略》，刘铁芳，《现代大学教育》，2010年第6期

⑤《思想品德乡土课程资源的开发》，骆殿兵，《教育·教学科研》，2015.07 ⑥《充分挖掘和利用乡土课程资源增强高校思想政治理论课实效性》，陈丽华，长春理工大学学报（社会科学版），2011.12 ⑦《乡土课程资源开发与信息技术整合的创新实践》，黄浩森，《现代大学教育》，2009年第2期

水是生命之源，生活之基，人德之喻，哲思之境。

我们应该敬畏水。水，便如我们的心灵与情感，需要细心呵护，不要因无目的使用而浪费其价值;不要因过度透支而丧失其恢复能力;不要污染水源。

现实中，我们已经缺少水。为了克服缺水问题，已经有越来越多的人从日常生活、消费细节做起，积极推进“低碳、绿色、环保”的进程。

节约用水，利己、利家、利校、利国。为了进一步增强节水意识，以实际行动创建“节水型”校园，特此发出倡议：

一、树立爱水意识。要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约水，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念;配合学校开展用水量化指标管理，不超标用水。

二、养成节水习惯。盥洗时请先用脸盆、水杯接水，不在水龙头下直接冲洗;清扫卫生、绿化用水时，请将出水阀门调至最小;杜绝长流水;做到一水多用，对于有独立卫生间的寝室和居民楼，请预先用容器留存，用二次水冲洗厕所;洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水;更换用水设备时，请优先选用节水型设备。

三、开展节水活动。见到有浪费水资源现象，请及时制止;发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映;宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的教师、学生共同参与节约用水;敢于同不良用水行为作斗争。

节约用水不仅仅是一句口号，要用我们的双手，创造一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房!

勤俭节约是美德!节约用水，从我做起!

尊敬的水管局的叔叔阿姨们:

你们好。

水是生命之源，任何生物都离不开水，但是地球上的水资源正在不断枯竭。赛特凯达斯大瀑布就是一个典型的`事例。许多人都觉得地球上的水还很多，多用一些没关系，有这样的想法就大错特错了。如果全世界人都这样想，那后果将不堪设想。这样必将加速地球上水资源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水只占极小的一部分，可见水对我们来说是多么重要，所以我们要节约用水、珍惜资源。

虽然世界上已有许多人呼吁我们要节约用水，并行动起来了。但是浪费水的问题依然十分普遍。就拿我们身边的小事来说，在卫生间里空无一人而水龙头却哗哗流个不停的事屡见不鲜，我们有的人平时不节约用水，用完的水就倒掉了，再用时就继续接，浪费了许多水，不知道循环使用。更有甚者，有些小朋友接了水泼着玩或用“尖叫”饮料瓶挤着玩，那么清澈的水资源在几秒钟就化为乌有了，难道他们不知道我们没有了水会怎样吗?

因此，建议水管局的叔叔阿姨们：

一、多给市民宣传水的重要性。

二、多给市民宣传浪费水的危害性。

三、安装节水设施和节水器具。

四、多植树，避免水土流失。

对于这些浪费水的现象和更多的一些问题，我们一定要重视并改正。更要互相监督，从我做起，从点滴做起，珍惜每一滴水。让我们的地球更加美好!

最后祝叔叔阿姨身体健康，工作愉快!