启示

今天，我们学了《滴水穿石的启示》，里面讲了古今中外有“滴水穿石”的精神的人，先讲了我国著名的医学家——李时珍，他为了完成《本草纲目》，走遍了大半个中国，他访名医，尝草药，翻山越岭终于完成了这本巨著!

接着是爱迪生，他从小就自谋生计，当小贩、报务员等。又一次，因为想找一个地方做实验，就到火车上当服务员，他求着司机给他一个位置，希望能完成实验，但是，不幸的事发生了，由于火车行驶时很颠簸，装在瓶中的化学药物‘磷’，随着瓶子掉了下来，“砰”的一声，磷接触到空气，就会着火，火车着火了，斯基大骂起来，扇了爱迪生一巴掌，从此爱迪生的一只耳朵永远残废!虽然如此，但爱迪生却用惊人的毅力，完成了一千多项发明专利!

最后讲的是我国著名画家——齐白石，他最爱画虾，他的画，已经到了炉火纯青的境界。

这让我知道了，如果想要取的成功，就必须：目标专一，持之以恒，才能取得成功，才能绽放出希望之花!

因业务发展需要，中国__市分公司面向社会公开招聘营业岗外包工作人员若干名。相关事项如下：

一、应聘人员基本条件

(一)遵纪守法，无不良记录;

(二)大专及以上学历，具有胜任应聘岗位需要的相关专业知识和工作本事，有电信产品及相关销售工作经验者优先;

(三)身体健康，五官端正，吃苦耐劳，普通话表达流畅。

(四)具有较强的事业心，组织纪律性强，服从公司安排;

(五)年龄在28岁以下(截止20__年9月28日)。

二、招聘岗位

具体数量如下：

三、招聘程序

填写打印报名表报名表格及相关证件扫描件发送至招聘邮箱资格审查组织面试综合评审择优聘用。

按照有关规定，应聘合格人员试用期3个月。

四、报名方法

(一)报名时间：自招聘信息发布之日至20_年9月28日18:00止。

(二)报名方式：应聘者下载填写《报名表》(见附件)，将电子版报名表及相关证件扫描件发送至554861977@.qq(邮件主题注明“___(报名人姓名)+应聘岗位类别”)，相关证件包括：身份证、学历证、学位证书，以及各种资格证件和荣誉证书等。公司不理解口头或电话报名，收到电子版报名表后，请经过电话形式予以确认。

联系人：_

(三)注意事项

1、报名表格签字版纸质材料请妥善保管，以便后续备查;

2、经资格审核经过后，通知应聘者进入计算机操作考试与面试环节，参加面试时，应聘者须将身份证、学历证、学位证书、资格证件和荣誉证书等相关材料复印件、原件提交至我公司;

3、报名者须对提交材料的真实性负责，凡弄虚作假者取消应聘资格。

4、应聘合格人员，劳动关系隶属贵州__劳务有限公司，享受与公司同岗级人员的薪酬、五险一金及通信补助待遇。今后表现优秀者，按照公司相关规定，经考核合格后可转为公司正式合同制员工。

__劳务有限公司

二○__年九月二十一日

近日，我读了一本让我如痴如醉的好书，它就是法布尔以毕生的时间与精力观察昆虫、以其详细确切的笔记编写而成的《昆虫记》。

书中，生物学家法布尔一次又一次地将我带进那可爱的昆虫世界，让我明白了昆虫世界是多么的奇妙：小甲虫为它的后代做出了无私的奉献，“为儿女操碎了心”;被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快的进食”，如果喂食稍稍“怠慢”了，它甚至会像“婴儿般哭闹”。萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫、燕子……在法布尔的笔下，一种又一种的昆虫栩栩如生地浮现在我们的眼前，一个又一个妙趣横生的故事在我们的面前上演……

《昆虫记》详细观察了昆虫的生活和为繁衍种族所进行的斗争，涵盖了几近所有关于昆虫的细节，不但具有重要的科学价值，还富有浓郁的文学色彩，不仅体现了作者的感情，也体现了昆虫独一无二的特点。无论是哪一篇，都流露出了作者的敬畏之情，无论是哪一种动物，都蕴含着值得我们人类尊敬的品质。

以前，我总是为了自己的快乐而屡次伤害小昆虫，根本不顾及，也从来没想到过要顾及它们的感受。看了这本书，特别是看了《虎纹园蛛》这一篇后，我彻底改变了我原有的看法!当时读着读着《虎纹园蛛》时，我莫名产生一种感觉，仿佛自己也是一只正在逃命的，不起眼的小虫。回想起自己过去的种种，想起自己所犯的错误，我后悔万分。人的命是命，动物的命就不是命吗?生命没有高低贵贱，只有伟大和敬畏。很多人之所以漠视其他生物的生命，那是因为他们没看到那微薄的力量中所蕴含的内在精神，只看自己高高在上，把对方“玩弄于股掌”的能力和实力;可反过来想想，如果我们人类哪一天也遭遇到比我们更强悍的生命，他们要对我们做我们曾经对其他生命所做过践踏和屠戮，我们会作感想呢?

所有的生命都是平等的，都应当得到同样的尊重——即使你比他们强大，也不应该做无谓的杀害。因为世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。敬重卑微，敬畏生命，就是尊重我们自己，从这个角度上来说，《昆虫记》不愧为一部严谨的科学笔记，更是一首不朽的生命史诗!

读完《斑羚飞渡》合上书，斑羚那奋力一跳，在我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。

书里讲了懂得感恩的狼崽黑球，智慧的斑羚，勇敢的老鹿王哈克、与主人生死相随的马儿白珊瑚，每一段故事都让我感动，我知道了动物和人一样有灵性，有感情，有智慧，有爱心。明白了弱肉强食，强者生存的大自然生存原则。动物的生存环境比人类艰难的多，地球上的动物在逐渐减少，许多动物都已经濒临灭绝，我们人类应该保护地球上的生物平衡。

我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。"只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。"它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。

合上书，闭上眼，只听见窗外萧萧细细的雨声，那一幕情景，依旧栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼泪也只能化作春夜的一丝细雨，滋润那片曾经茂盛欢腾的草原……

最近，我读了一本书——《格兰特船长的儿女》，这本书给了我很大的启发。

这本书主要讲了格雷那凡爵士夫妇捡到了漂流瓶中模糊不清的求援信，说格兰特船长在南纬37度11分附近遇难。于是，他们带着格兰特船长的儿女，踏上了救援之旅，但未能找到格兰特。正当大家决心返航，却听到了呼救声找到了格兰特。读完这本书，我明白了，只要坚持不懈，一定会有奇迹。

在这本书中，格雷那凡爵士一行遇到了很多困难，但他么没有惊慌，勇敢地和坏人进行斗争，最终获得了胜利。在途中，格雷那凡爵士认识了一个水手艾尔通，他说自己是格兰特船上的水手，大家却不知，他是匪首彭觉斯。他真正的目的是爵士的船，大家知道他的真面目已经为时已晚，大家只好到新西兰去。读到这儿，我真恨彭觉斯，也为爵士感到惋惜。之后，爵士的船又来到新西兰，这是为什么呢？来在写信的时候，爵士一行的少校把他所在的澳洲，写成了新西兰，所以才来了。怪不得人们常说正义总是能战胜邪恶。

这本书让我觉得最有价值的收获是：做什么事如果做了就不要放弃，哪怕只有一点点希望，也要做下去！

《骆驼祥子》，五月读的第一本文学作品，这是一篇从中学就熟悉的作品。一个月过去，再想起祥子，眼前浮现出一个向着太阳，怀着要买一辆车的梦想，迈着轻松矫健的步伐，奔跑穿梭在北京大街小巷的年轻力壮小伙。

像现在的人怎么得有一套自己的房子一样，祥子同样为了生活的安全感，他期望有一天有一辆自己的人力车；要有这样一辆车，得流多少万滴汗，得经历一切的挣扎与困苦，但它能给祥子带来成就感和安全感。功夫不负有心人，祥子车有了，可仅过了半年好日子，车就被抢了，人也被抓了。辗转中，好在人逃出，还顺手牵了三头骆驼，于是有了“骆驼祥子”。祥子继续拉车，依然期盼有一辆自己的车，骆驼换来的钱就像永远存不够的首付一样，没多久又被那个抢车的人给抢了。祥子的梦想又清零了。

走投无路的祥子，奔向了黑塔一样的虎妞，即使有着多少的不情愿，但也拗不过得活着，可是这样的生活也还是不能继续下去，虎妞难产死了，祥子乱了自己，等某一天反省过来，想重新开始生活，找寻喜欢的小福子，结果小福子已离开人世。生活终于打败了祥子，祥子不在是过去的积极向上的祥子，不在意形象不在意做一个好人，不在在意自己的身体，一切均是放纵，在放纵中，麻醉自己，忘记痛苦。如果一个人不爱自己了，还有什么可以珍惜呢？

那个阳光里意气风发的祥子，在眼前已经变成嘴里叼了烟卷，干瘦如柴，眼睛无神还染了一身病的痞子了，白天是过去祥子曾经讨厌的样子，晚上是在小福子坟前痛哭无奈的祥子。

每一次事件，逐渐改变着祥子，好的环境和制度让坏人变好，坏的环境和制度让好人变坏。祥子，一个正直踏实普通的百姓，终是在一个乱世里堕落沦丧，直至变成人人讨厌的坏人。

《骆驼祥子》的故事，让人读着悲伤又无奈，一个努力把握人生开创生活的人，要遭遇多少的磨难，比之祥子，我们同样需要安全感、同样怀揣梦想、同样奔跑穿梭着，但现代社会对人们的劳动成果已多少有了尊重与保护，人人享受劳动的成果，也才有劳动的快乐，否则岂不强盗才是最好的职业。愿我们携手共创一个安全、公正的理想国。

读《骆驼祥子》的享受，不只在于能引发对社会体制的深思，还在于读老舍的语言，书中的语言简洁生动形象，那些比喻就象是在唠家常，读此小说，就像是在享受语言盛宴，小说中关于祥子心理及形象的描写，生动的刻画出了祥子的变化；关于祥子出车时风的描写，简直是绝了，读这段，仿佛这样的风就盘旋在身边。老舍，不亏为大师。

说到《钢铁是怎样炼成的》这本书，想必大家对它并不陌生吧！书里讲了一位坚强，勇敢的主人公保尔·柯察金。

读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。就说这本书中的主人公保尔·柯察金吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢是毅力。毅力给了他无穷的力量，老天也使他有了三次生命。自从认识水兵朱赫来以来，他的心被共产党吸引住了。

经过几番波折，他终于如愿以偿，成为了一名共产党员。他出生入死，英勇杀敌。在战争中他也受了不少伤。最严重的一次就是被弹片击中头部，死里逃生。痊愈后，保尔没有忘记党，拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活！

我很敬佩保尔的这一点品质，他的确是一个顽强的人，当他负伤不得不退出战场之时，他仍然在后方不停地为社会的发展做着贡献。当他被诊断出神经中枢有毛病时，他还是一如既往的想方设法的工作，争取多为社会做事。最后，他两腿瘫痪、双目失明，不得不放弃工作。但他仍然坚决的拿起笔，再次顽强地与命运做起了斗争。

正如贝多芬所说：“人应该扼住命运的咽喉！”这是很有道理的，人不应该屈服于命运，应该奋斗终生，顽强拼搏。在小说中，我最欣赏其中的一句话：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”

保尔，这样一位可敬可佩的共产主义战士，您为我树立了榜样。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我收益匪浅。我将把它放在床头，从中汲取更大的精神力。

肖xx，男，辽宁省大连市旅顺口区人，出生日期：1987年3月9日，身高：178厘米，左脸上有一黄豆大小黑痣，带深度近视眼镜，走时穿灰色西装， 黑色皮鞋，于2006年5月25日在去往沈阳后与家人失去联系失踪，可能去往：北京 、上海等地，如有见到此人，请速我与联系，对提供有效线索者酬金：5000元，护送回家者酬金：10000元。联系人：肖先生 电话：130quduwenx

寻人启事一般由三部分构成.

(一)标题

寻人启事的标题通常由文种构成。如“寻人启事”。要以较大醒目的字体写于第一行中间 位子。

(二)正文

寻人启事的正文一般必须包括以下几项内容：

1.交代走失人的身份、特征

主要包括走失人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等内容。这是鉴别走失人 的主要根据，一般要非常详细，体貌上有明显特征的要特别指出。

2.交代走失的时间、地点

这项内容，要说明走失人在什么时间，什么地点走失的，同时还需注明失踪的具体缘故。

3.发现失踪者时的联系方式

寻找人应将详细的通讯地址或联系方式写出来，以备发觉人及时同寻觅人取得联系，找到失 踪者。

4.结语

在正文的后面，有的寻人启事还会写上几句酬谢之类的话语。另外，对那些因一些原因出走 的人的寻人启事，还会写上诸如“本人见到启事后，速回”，或“家人十分想念，本人见到 启事速同家人联系”的话。

(三)落款

寻人启事要在正文右下方注明寻人单位或个人的名称或姓名，署上发文日期，还可注明联系 的电话号码或联系人姓名。

以上信息准备好，可直接发传真，邮箱，或上门办理登报事宜。

看了寻人启事搞笑版

自古对于物种起源和进化论的争论一直没有停息。有人认为物种是造物者创造出来的，也有的人认为环境的有利变异长期积累产生了物种。当然，我倾向于第二种理论，对于这种倾向也源自于一本书——《物种起源》。它是进化论的奠基人达尔文的第一部巨著，也是第一次把生物学建立在完全科学的基础上。

这部著作的问世，以全新的生物进化思想推翻了“神创论”和“物种不变论”。 达尓文的《物种起源》有如一场席卷世界的海啸，狠狠地拍打在“神创论”的岛屿上，将千百年来神秘而高贵的宗教面纱狠狠地撕下。从而联接起一个伟大而充满理性的时代，这是只属于人的时代，神的荣耀开始寂灭于尘埃，开始唤醒世人。

对于这本书的了解源自于高中生物学课本上的“物竞天择，适者生存”这一法则，而在读了《物种起源》以后，给我感触最深的也正是这一个法则。无论是在人类社会还是在自然界其他的动物、植物世界里，在瞬息变化的现代社会，这个法则仍然在演绎着它重要的作用。从物种进化的角度而言，不适应环境的生物会随着环境的变化而被淘汰，人类因为对环境变化的一次次适应使得人类能够在地球上繁衍生息。这个法则对于现代社会仍然发挥着重要的影响。

在当前就业竞争激烈的社会，如何寻找属于自己的正确的位置，这句“物竞天择，适者生存”应该可以算是最好的答案。大学毕业生适应社会的需求就可能得到一份丰厚薪酬的工作;而当一个人志得意满地走入了社会，却吃不了苦，受不了累，最终只能被社会所淘汰。社会也许环境会比较恶劣，但我们也不需要太过不知所措，在自己的兴趣与能力范围内去适应它，发挥自己最大的优势，相信我们总会在“物竞天择”的社会里做到“适者生存”的。

从这本书中，我也学到了达尔文在世人怀疑摒弃的眼光下，如何自成学者风骨，坚持自己的想法，这种精神是多么难能可贵。腊哲学家就曾经说过:“吾爱吾师，吾更爱真理。”乌云遮不住真理的光芒;黑暗无法阻拦人类追求真理的脚步。

达尔文面对世人的嘲笑与不解，面对现实遇到的重重难题，他没有低头，却以一种昂扬向上的姿态，做最真实的自己。“我相信‘自然选择’是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。”这是达尔文在平心静气但又斩钉截铁地阐述自己的伟大观点。正是他一人的坚持，换来了这个世界更加灿烂的明天。这才是科学，真正让人类社会文明进步的科学，让人类社会拍手叫好的科学。

《物种起源》或许不能完全解释一些法则和规律，人们对达尔文的理论的质疑也从来都没有停止过，但正是这些质疑在不断地丰富、完善生物进化的理论，它的确也引领着我们社会往更好的方向发展，还带给我们关于思想的解法、关于生存发展的启发，让我们在书海中得以倘佯。科学的道路没有止境，思考与探索也一直同步着。科学是为了将它运用在服务人类社会的发展中，只有真正思想与灵魂的进化，才是人类社会的进步。

浅谈关于新疆自闭症教师职业满意度调查

--谁来保护这些自闭症教师们

1月初一家机构由于要制定组织战略规划，对园内教师做了一期教师职业满意度调查的问卷，问卷采用独立完成，单位绝密保存形式开展，大部分教师能较为真实的反映内心观点。样本中有刚入园的新教师，也有从事行业工作几年的老教师。

问卷基本反映出以下几类问题：

一、教师本身职业规划

其中绝大多数教师不确定自己的职业规划，只有一位教师对自己有过职业生涯规划。教师职业规划与从事时间的长短无直接关联，教师对自己定位基本不明确，按照机构的分配工作，未能探寻自我发展的方向和积极争取培养机会。同时对于自己的目标设置、工作计划的制定与机构整体战略处于被动局面。机构在协助员工开展职业规划，引导员工规划职业生涯上未能起到有效的、普遍的、积极的作用。

二、教师对自我能力的了解程度

三、预期五年每月薪酬水平

绝大部分的教师期望五年内自己的薪酬可以在5000-8000.看到这个，估计许多人会开玩笑，说是不是有点高啊。静下心来思考一下，1、未来的五年，物价上涨，这个范围内的薪酬是合理的。2、自闭症教师目前被列入在公益行业里，没有常规教师的福利待遇、社会地位也远不被社会认可。这种现状对于自闭症教师非凡的责任心、耐心和要求严格的康复技能，是成反比的。一个动作几遍、几十遍的教，一个发脾气的孩子又打、又抓、又咬，一个孩子到处乱跑的课堂，一个不仅要给孩子上课还要给家长上课的压力，教师们应该得到这样的薪酬。3、公益的人，也有权利追求高品质的生活。公益人是要把爱传播，如果连自己的基本生活都照顾不好，如果连自己的家庭关系都处理不好，试问如何给需要帮助的人带去的是快乐和幸福，我们要给的无限爱的放大，不是吝啬的爱的施舍。公益人应该健康、快乐，充满活力，将公益传播。作为一个自闭症特殊教师专业教师，5年的薪酬期望值是合理的。

四、压力

中国保险监督管理委员会安徽监管局阜阳监管分局是经中央编办批准设立的国务院直属事业单位，主要负责阜阳、亳州、淮北三市的保险业监督和管理工作，现因工作需要，向社会公开招聘有关人员3名，具体岗位及要求如下：

一、前台1名：

1.女性，年龄25周岁以下，相貌端正，身体健康;

2.遵纪守法，吃苦耐劳，工作责任心强;

3.大专及以上学历，会使用常用的办公自动化设备及文档编辑软件;

4.有相关工作经验者优先。

二、文员1名：

1.女性，年龄30周岁以下，身体健康，相貌端正;

2.遵纪守法，吃苦耐劳，工作责任心和保密意识强;

3.大专及以上学历，能熟练使用常用的办公自动化设备、文档编辑软件;

4.文秘专业、有档案管理知识和经验者优先。

三、驾驶员1名：

1.男性，年龄40周岁以下，身体健康，品行端正;

2.遵纪守法，吃苦耐劳，工作责任心;

3.拥有C1及以上驾照，驾龄5年以上;

4.部队退伍及转业军人优先。

以上人员用工形式为劳务派遣制。试用期三个月，一经正式录用，均按照国家相关规定办理社会保险，(工资待遇面议)。

有意者请将简历及近期生活照1张发至zheng_.如进入面试将电话或邮件通知本人，未进入面试者恕不一一回复。

报名截止日期为10月15日。

欢迎来到百范文网，下面是小编给大家整理的《忆江南·醉水乡》画册老照片征集启事，欢迎大家阅读与收藏。

《忆江南·醉水乡》画册老照片征集启事

为深入推进柯桥区“五水共治”活动，充分展示“五水共治”成果，提升水乡知名度及水乡旅游关注度，再现柯桥由镇到城发展的变化沧桑，进一步挖掘和保护其作为水乡的历史文化资源。绍兴市柯桥区“五水共治”工作领导小组办公室将制作《忆江南·醉水乡》画册，现面向社会征集关于水乡记忆的照片和文字。

一、内容要求：

1、应征照片尺寸、内容、形式不限(包括纸质、电子扫描或翻拍)，凡能反映水乡记忆题材的图片均可投稿;

2、富有年代感、故事性强、画面精彩的作品将优先选用;

3、所有投稿图片均应附200字以内的文字说明，标注大致拍摄时间、地点、事情等文字内容，以及详细联系方式，便于日后联络。

二、奖励办法：

1、应征照片一经采用即支付相应稿酬，并颁发有关证书。征集方将征集作品用于展览、宣传，出版画册等公益性活动，不再另行支付稿酬;

2、凡被采用的照片作者将获赠一本《忆江南·醉水乡》画册留念收藏。

三、参与方式：

1、投稿时间：即日起至5月30日前均可投稿;

2、投稿方式：在截止日期前发送至邮箱：;或登陆绍兴同城网微信公众平台相关页面进行投稿。

四、其他

投稿者对作品需拥有完整版权。所有投稿作品不侵犯任何第三方著作权，否则将自行承担全部法律责任。作品涉及的名誉权、著作权、肖像权等法律问题，均由作者自行承担。

联系地址： 柯桥区群贤路1001号柯桥日 报社A113室

电话联系： 0575-81160050

Q Q联系： 841810721

联 系 人： 朱文明 陈曦

绍兴市柯桥区“五水共治”工作

领导小组办公室

20xx年4月28日

辅导班招生启事如何写?下面是小编给大家整理收集的初中辅导班招生启事，供大家阅读与参考。

初中辅导班招生启事

每一位家长都有一个梦——望子成龙

每一名学子都有一个梦——金榜题名

我们同样也都有一个梦——桃李芬芳

那么，就请来圆梦教育，让我们一起为了梦想成真而共同努力吧!

这里会聚全城名特教师，

这里倾心培育每名学子，

这里精益求精保您放心。

圆梦教育(园)是经批准的专门针对初中生的专业辅导学校，以高效的辅导、规范的管理，为广大学生提供强有力的智力支持和最优化的帮助。

师资力量雄厚。聘请初中名师担任教学辅导工作。他们业务精湛，经验丰富，指导得法，通过和学生零距离全面接触，结合学生自身的特点，从而设计出最佳的导学方案，确保学生的学习效果。

辅导效果显著。采用小班化教学，立足学生现状，精心安排教学内容，着重传授学习方法和规律，强化思维与能力训练，从根本上提高学生的素质和能力，使学生在常规学习的基础上得到最有效的发展。

教学管理规范。专业管理人才专职负责，严格规范全程管理，确保培训质量，家长放心，学生满意。

交通方便快捷。地处广场，*、*、*、*等公交车均可到达，交通便利，学生方便，家长也方便。

课程设置：开设初一初二数学、 、英语三门学科。

课程安排：

上课时间：

收费标准：

垂询电话：

拓展阅读：

幼儿园招生启事的范文

我县是劳务输出大县，外出打工的父母众多，留守儿童的数量也在逐年增加。

由于父母双方或一方不在家，留守学生们正面临着学习、生活、品行和心理上的诸多问题。究其原因，首先，留守儿童大多由祖辈或亲戚照顾，他们较多的给予物质上的满足和宽容放任，而较少在学习和精神道德上进行管束和引导。其次，父母在外忙于生计，缺乏与孩子的及时沟通，使孩子在情感上缺少关爱和沟通，容易产生心理障碍。此外，当前社会的一些不良习气严重影响农村留守儿童的成长，容易养成各种不良习惯，如旷课上网，抽烟喝酒、打架斗殴等，甚至走上违法犯罪道路。

金太阳留守学生托教中心是集学生住宿、辅导、品行教育于一体的民办托教机构，位于毛岭村金太阳幼儿园内，清静安全，远离网吧等营业性娱乐场所。我中心建有专用的教室、学生宿舍、图书室，配备电视、图书报刊和乒乓球、羽毛球、篮球等文体器材，基本满足留守儿童的学习、娱乐、体育锻炼的需求;中心配备了电话、电脑，并开办了网站，方便留守儿童与父母交流联系。我中心本着“让留守学生舒心，让外出家长放心”的理念，聘请文理科辅导教师和专职的后勤管理人员，对学生的学习、生活、做人等方面进行全方位的呵护与管理，尽最大力量让学生成人成才。

具体安排如下:

1、招收对象:城冲中心学校7~9年级学生;毛岭小学4~6年级学生。

2、办学形式:寄宿辅导制。周一至周五晚安排教师辅导作业，周六安排一天学习辅导或开展相关活动，周六晚和周日回家探亲;对于父母双方在外的学生也可全托，即周末和节假日也在我中心度过。

3、为学生提供单人床及被褥，自备洗漱等个人用品，对于大件衣物及被单等我中心负责清洗。

4、初中生安排早餐、晚餐，上下学有专用校车接送;毛岭小学学生安排一日三餐。

5、定时与孩子的班主任或任课老师交流，及时掌握孩子在校的学习、思想情况，做好孩子的思想工作;逐步培养孩子的生活自理能力及群体生活能力。

6、收费标准:500元/月、全托600元/月;按学期缴费。

7、为了确保我中心的教育及服务质量，本期限收25人。

8、凡在期中或期末考试中名列年级前10名的初中学生，将颁发100-200元的奖学金;对有重大违反纪律的学生，我中心将酌情拒收。

9、学生入住时间:20xx年xx月起。

10、报名时间:从即日起开始报名;名额有限，报名从速。

联系人:杨老师

联系电话:

共用车服务有限公司因业务发展需要，现招聘驾驶员28名，现将有关招聘事项明确如下：

一、招聘条件

（一）基本条件

1.高中(含)以上学历，年龄不超过48周岁（1967年12月2日以后出生），持a1、a2证者可适当放宽。

2.驾驶证c1照及以上，驾龄5年及以上，绍兴市户籍，近三年未发生重大责任交通事故，无违法犯罪记录。

3.有较高的思想政治觉悟，为人守时诚信；有较强的服务意识和责任意识；工作认真主动，爱岗敬业，具有良好的团队合作精神。

4.安全意识强，不酗酒，不赌博，无其他不良嗜好。

5.能适应出差，节假日及夜间值班。

（二）优先条件

具备以上基本条件且技术合格，并具备下列条件之一及以上者优先聘用：

1.车改过程中分流的驾驶员。

2.有驾驶技师职业资格。

3.有汽车修理技师职业资格。

二、招聘程序

1.根据报名审核情况，由公司决定进行相应的面试、笔试或技能考核。

2.根据各项考核考评成绩决定录用人员。

三、工作待遇

1.聘用的驾驶员签订劳动合同，试用期为2个月。试用期工资3000元/月。

2.驾驶员薪酬实行市场化，小车驾驶员人均年收入约4.2万元，商务车及以上驾驶员人均年收入约4.5万元，外加出差补贴、里程补贴及安全奖。

3.根据国家有关规定，缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险和住房公积金（个人自负部分在工资中按月扣减）。

四、报名时间及方法

1.报名时间：20xx年12月2日-12月3日。

2.报名地点：e楼202室。

联系人：过联系电话：8。

3.报名人员需如实填写《共服务用车有限公司驾驶员招聘报名表》（见附件），并随带驾驶证、身份证、户口本、专业技术等级证书原件及复印件，1寸免冠照片2张，户口所在地派出所提供的无前科劣迹证明及其他证明等。

共用车服务有限公司

20xx年11月28日

合肥市明珠幼儿园教育集团隶属于合肥经开区社会发展局。20__年正式开园，形成以本部园为中心，集尚林苑分园、卧云分园、徽园分园、如园分园、意园分园、翡翠湖分园、云峰花园分园为一体的一园七址的教育集团。现有教职工220名，幼儿2150多名，教师专业和学历100%达标。本部园、尚林苑分园被评定为“合肥市一类幼儿园”。

因工作需要，合肥市明珠幼儿园现面向社会公开招聘幼儿教师、保健医，具体招聘事宜如下：

一、招聘名额

幼儿教师若干、保健医若干。

二、招聘条件

(一)应聘教师条件

1.遵纪守法，身体健康，品行端正，年龄在35周岁以下;

2.正规幼儿师范学校毕业(学前教育专业优先)，大专及以上学历，有幼儿园教师资格证书、普通话等级二甲及以上证书;

3.有良好的职业道德，热爱幼儿教育事业，有爱心、有耐心、责任心。

(二)应聘保健医条件

1.遵纪守法，身体健康，品行端正，年龄在40周岁以下;

2.护理学或医学相关专业，大专及以上学历，具有护士执业证或是医师执业证(从事过幼儿园保健医工作经验者优先);

3.有良好的职业道德，热爱幼儿教育事业，有爱心、有耐心、责任心。

三、招聘程序

(一)资格初审

1.应聘考生可将个人简历及以下材料原件扫描件或照片发到指定邮箱(353584283 @)进行报名：包括学历证书(最高学历、学前教育专业)、幼儿园教师资格证、普通话等级证书及其它相关证书，邮件及附件标题请使用“姓名+应聘岗位+联系电话”的格式。因电子邮件量过大，建议求职者勿重复投递。

2.报名时间：即日起至20__年12月10日24时止。

(二)资格复审

经过资格初审人员，幼儿园电话通知，考生应携带相关证件的原件和复印件在规定的时间和地点参加资格复审。通过资格复审的`，领取考核通知书。

(三)面试选拔

应聘考生须参加面试，测试应聘岗位应具备的相关技能，具体要求面试当天现场公布。

(四)体检

入围人员进行教师岗前体检，办理健康证。

(五)公示

体检合格人员名单在幼儿园公示5天。

(六)意向签订

经公示无异议的人员，签订就业意向协议。

四、岗位待遇

1.一经聘用，签订劳动合同，购买社保、公积金，工资8万至9万/年，具体按照《合肥市明珠幼儿园政府购买岗位人员岗位“薪酬”方案》执行;

2.享受国家法定节假日，及《劳动法》所规定的的相关待遇;

3.享受外出参观学习和培训的机会。

4.支持考编，并予以实践积累和理论指导。

重大福利：提供早、中餐，偏远幼儿园提供租房补贴。

五、联系方式

联系人：孟老师

这一节课，我在“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的理念指导下，和学生一起完成了《钓鱼的启示》第一课时的学习。从教案设计上看，这节课堂的教案很简单。首先是从生活的谜语导入，让孩子明白善于读懂生活，就会有所发现，得到启示。介绍作者拉近孩子与文本的距离，让孩子从实际的例子中明白读懂生活这本书的意义。初读课文，学习生字新词，读通难读句子；放手让学生充分预习，自主学习，从整体上感知课文。古人云：学贵在疑。让学生提出初读课文时遇到的问题，培养学生善于提问的能力。其次围绕“我不舍得放鱼的心情变化？”“为什么我舍不得放？”两个问题理解课文。教学环节比较简单。从学生层面看，这是简单的学生。这节课学生负担很轻；课堂上，围绕第一课时目标，循序渐进，学生学得轻松自在。从老师层面看，上课也很简单。联系学生的实际生活体验来感受作者不舍得放鱼的心情，学生感受深刻。从作者的“依依不舍”的心情入手，让学生找找舍不得的理由。课中我重点指导学生朗读，读是语文教学永远不变的一剂良方。在感受鲈鱼大而美和难钓的过程中，我重点让学生在读中理解，读中生情，读中感悟。抓住重点词句体会“我”对大鲈鱼的喜爱，感悟放弃已经钓到的大鲈鱼之难。为下节课学习在严格的教育中实践道德作铺垫。

课堂重点让学生在读中理解，读中生情，读中感悟。但如何指导学生的朗读能力，提高朗读的效果，还有待于自己的学习与探索。

罗老师说：“朗读要有一定的层次性。每读一遍要达到一个什么目的，读出一个怎样的效果。作为老师心中要有数。根据学生对语言文字理解的程度，提出相应的不同层次的朗读要求，学生由浅及深，逐步提高。

怎样才能读出效果，老师在朗读技术上应给与指点，如体会作者不舍得放鱼时可以把“慢慢地”、“依依不舍”读得慢一点，有了这样的指导，学生就知道该怎么做。

林老师说：“朗读还应营造情境，在一定的情境中更能激发学生的情感，增强朗读的效果。”“兴趣是最好的老师。”老师创设一定的情境激发学生的朗读兴趣，学生在情境的感染下更能显现朗读效果。

课中还有许多的不足之处，在今后的教学中还应不断学习，不断反思，成就扎实有效的课堂教学。

钻研教材是备课的关键环节，是确定教学目标、设计教学程序、选择教学方法的`重要前提，是提高课堂教学质量的基本保证。于永正老师是这么做的：

1、先理解字词句在课文中的意思。

2、朗读课文。

3、正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。

4、认真思考课后练习题的要求。于老师的做法引领着我在今后教学中将教材钻研到底。

课堂中老师面对的是一个个富有灵气的孩子，充分了解孩子才能更好地驾驭课堂。在《钓鱼的启示》中，我联系学生的生活体验，让学生谈谈钓到鱼时愿意轻易放了鱼吗？学生有话可说。语文要贴近学生的生活，更要让老师了解学生的生活，更好地了解学生。

对学生的回答做出准确的评价，是教师课堂评价语中最基本的也是最重要的。对于学生的回答，教师要仔细聆听，发现其优点，同时也不能放过错误。作为有效的评价语，我想首先是评价要正确，我们教师的评价应对学生的发展有所启发。在学生的回答出现暗礁的时候，老师积极的评价也会让学生“柳暗花明又一村”。我们要提升自己的底蕴，多与人交流，多学习，多阅读好书，吸取精华，丰厚自己的文化底蕴。

引用于永正老师的一段话：反思吧，记下来吧，这样，成功和失误都是收获。写教学反思实际上是对自己的备课及实施的总结。认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师。让我们在不断地反思中收获精彩。

每天晚上，等长颈鹿睡着以后，狐狸就悄悄地下了床，爬到树上，偷吃几个葡萄。

这样，树上的葡萄越来越少了，长颈鹿猜想是狐狸偷吃的，但又不好意思明说出来，便想了一个办法。

一天早晨，它对狐狸说：“葡萄老是被人偷，你看该想个什么办法呢？”

“这好办！”狐狸说，“你在树上放个夹子，小偷一来就别想逃了。”

一听，正中下怀。它立刻到市场上买来一只夹子，爬上树去就放在了一根结满了葡萄的树枝上。

“挂那儿不好！”狐狸说，“应该挂在没有葡萄的树枝上，这样不容易被小偷发觉。”

“好！你讲得有道理。”长颈鹿真的把夹子挂在一根没有葡萄的树枝上了。但等狐狸一离开，又悄悄地把夹子移到了结满葡萄的树枝上。

晚上，等长颈鹿睡着以后，又蹑手蹑脚地爬起来偷葡萄了。它暗想：

“这个长颈鹿真笨，怎么能把夹子放在没有葡萄的树枝上呢！今天晚上，我又可以美美地吃一顿了。”

但它万没想到，刚爬上那根结满葡萄的树枝，就听见、“咔嚓”一声，被夹子夹住了。

狐狸动又不敢动，叫又不敢叫，只得在葡萄树上挂了整整一夜。

小故事有大智慧：狐狸因为贪吃而受到了它应有的惩罚，这个故事告诉我们：做坏事最后终会自食其果。

各高校并模拟联合国协会社团：

为普及人权知识，并为今年xx月举行的第十一届全国模拟联合国大会预作准备，中国联合国协会将于xx年xx月xx日至xx日在师范大学（赭山校区）举办xx年人权知识培训班。届时将邀请外交部、联合国驻华系统、联合国协会、全国老龄委、澳大利亚人权委员会官员及人权问题专家讲授人权知识，并就第十一届全国模联大会的主题（老龄化）、议事规则等进行介绍和讨论。

本期培训班为中国与澳大利亚两国政府间人权技术合作项目，由中国联合国协会负责执行，安徽师范大学承办。培训班拟招收200人，培训对象为国内高校模联活动的负责老师及学生，食宿费用由中国联合国协会负担（5月23日至25日三晚住宿、23日晚餐，24、25日中晚餐，芜湖本市参训者住宿自行安排）。报名将采取"先到先得"的方式，每校可派2名代表与会（中西部地区高校可增报1人，在名额允许的情况下将优先考虑）。

报名参加培训的代表需得到所在学校正式认可，报到时请携带院校的证明函。

欢迎各院校踊跃报名，并请随时留意联协网站发布的最新消息和通知。

中国联合国协会

XX年XX月XX日

含羞草？多可爱的名字！难道是因为她害羞，才叫这个名字的吗？不过，这草怎么会害羞呢？我对他充满了兴趣，决定好好地观察一番。

院子里有含羞草，可我找了半天也没找到，费了九牛二虎之力，终于在一个背阴的角落里发现了它。我蹲着仔细打量他。

这株害羞草小小的叶子，细细的枝，叶片是圆形的，对称排列。叶子的颜色是最普通的绿，绿得不鲜亮、不可爱，看起来也不觉得舒服。我心想：“多普通的植物啊！太不起眼了！”

我用手轻轻地碰了含羞草的叶子突然合拢了，枝也耷拉下来。呵呵，真有意思！我以为它会一直这样焉着，谁知它的叶子又恢复了原样：继续舒展着，好似刚才什么也没发生过。我又轻碰了它的叶片，它又似受到惊吓似地合拢叶片，过了一会，又恢复了原状。

这含羞草真好玩！怎么一碰就会合拢呢？我百思不得其解，便趴下身子，仔细看了它的根，普通的无法形容。再看它的枝，也没什么特别之处。仔细看它的叶，没发现什么神奇。咦？那它怎么会害羞呢，怎么别的叶子不似它一样一碰就会合拢呢？

我查阅了资料，原来，含羞草这种叶片闭合并不是“害羞”，而是，植物受刺激后的反应，是细胞紧张改变的结果。含羞草原产于巴西，那里常有大风大雨，为了减少风雨对自己的侵害，当第一滴雨落到叶片上时，含羞草就立刻闭合叶片，这也是它自我保护的一种方式！

了解了含羞草害羞的秘密，我又一次端详含羞草，觉得它不那么普通了，心里暗暗赞叹道：含羞草真奇妙！大自然真奇妙！

这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终身启示的事，说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。课文是按事情发展的顺序记叙的；从钓鱼到放鱼，最后写34年后的启示。最后一部分既是教学的重点，也是难点。大量细致入微的心理活动描写，是本文在表达上的一个特点。而理解课文的重、难点，就要从人物的心理活动及变化着手。

钓鱼获得的启示，是学生理解的难点。围绕启示，教师要鼓励学生提出问题、引导学生探究问题、解决问题。诱惑人的“鱼“指的是什么，是学生学习的又一难点。由于学生的年龄、经历的局限，领会起来很难。教师可以适当点拨，引导学生讨论、联系实际来理解。

力求体现新课程标准提倡的转变学生学习方式的理念。把学习过程之中的感悟、发现、探究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达,实现学生、教师、文本之间的对话。

1、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的，联系实际，受到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。。

2、通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父亲”的心理活动，尤其要体会“我”的心理变化的过程。

3、有感情地朗读课文。

4、培养学生朗读感悟能力、合作精神。

1、体会“我”所获得的启示的意思。

2、理解“与那条鲈玉鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是什么。

1、今天我们继续学习——读题。

2、说说文章的主要内容。（板书：钓鱼、放鱼、获得启示）

1、请同学们快速浏览课文，将“我”获得的启示划出来。

2、读读启示，提出疑问。

（一）理解道德的“是”与“非”。

1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”？

2、这是一个很简单的道理，为什么“我”做起来却觉得很困难呢？

（二）理解道德说起来容易，做起来难。

a：体会让“我”觉得做起来难的原因。

1、请同学们默读3-9自然段，找出理由。

2、学生先默读、自学，而后以四人小组为单位讨论。

3、汇报交流，引导学生从以下三方面说理由，读句子。

（1）这条鱼是我好不容易钓到的。

“过了好长时间，……溅起了不少水花。”

（2）这条鲈鱼很大、很美。

“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”

（是呀，这么大、这么美的鱼，我很难拒绝这样的诱惑。）

（3）当他钓到鱼的时候，周围没有人。

“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”

4、鱼的极大的诱惑，周围的环境，都让我难以下决心把鱼放回湖中，但最终“我”还是作出了“放鱼”的选择。

是谁让我作出了这样一个正确的选择？（爸爸）

b：体会“我”实践的艰难过程。

1、“我”虽然在爸爸的严格教育之下，无可奈何地放了鱼，但在这个过程中，“我”经历了非常艰难的心理斗争。让我们再来读3-9自然段，体会“我”的心理变化的过程。

2、学生自由地用自己喜欢的方式读课文，写体会。

3、汇报交流。

（1）“得意”

读句子：“我和父亲得意地欣赏着……轻轻翕动着。”

（引导学生积累词语：惊喜、喜出望外、高兴、兴高采烈）

再读句子。

（2）急切、不理解

读句子：“爸爸！为什么？”

（3）委屈、难受

读句子：“可是不会钓到这么大的鱼了。”

（4）乞求（换个词）

（5）无可奈何、恋恋不舍、遗憾……

读句子：“从父亲不容争辩的声音中，……没有商量的余地。”

（理解“不容争辩、没有商量的余地”。）

“我慢慢地把鱼从鱼钩上……消失在湖水中了。”

4、你们看，“我”把鱼放回湖中，经历了一个多么艰难的过程。所以说：（引读“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”）

5、分角色读对话，或者表演对话内容。

6、引导学生进行超文本对话，进一步提升对父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意的理解。

（体会到父亲要求我遵守规定，做一个诚实的人。）

（三）理解如果从小受到严格的教育，会获得道德实践的勇气和力量。

1、34年前，父亲的严格教育让我作出了道德的选择，那么，在以后的日子里，我是怎么做的呢？请同学们读最后10、11节，找出相关句子，读读，谈谈体会。

2、投影出示句子：“但是，在人生的旅途汇总，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”

（1）读读这句话，有问题吗？

（2）理解“诱惑人的鱼”，讨论一下，这诱惑人的鱼指的是什么？

（教师点拨：金钱、地位、名利等吸引人的，让人喜欢的事物）

3、想想“我”可能会遇到哪些诱惑人的鱼，会怎样对待这些诱惑？

4、小结：真因为这样，所以——（引读：“当年那个沮丧的孩子已是纽约一名著名的建筑设计师了。”）

5、可以说，当年他把鱼放掉是因为父亲的威严，是无可奈何的，但是，他现在的选择却是——自觉的，自觉地遵守道德规范，因为——他已经在从小严格的教育中获得了道德实践的勇气和力量。

1、同学们，在你们的学习、生活中，遇到过诱惑吗？你是怎样对待的？

2、学习了这篇课文，你将怎样做？

3、再读启示，铭记在心。

1、根据文章内容，写一句格言，作为自己的座右铭。

2、摘抄文中描写月色的优美词句。

3、搜集一些名人或身边的`人遵守道德规范的故事，开个故事会。