圆明园

一个星期前，我们学了《圆明园的毁灭》这一课，这篇课文是关于圆明园是如何被毁灭的。

圆明园坐落在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园里囊括了中国各地的风景名胜，园内还有很多十分宝贵的奇珍异宝谄媚。1860年10月6日，英法联军侵入了北京，闯进了圆明园，他们在园内大肆破坏，把圆明园毁于一旦。他们疯狂的掠夺着园内的各种宝物，他们把值钱的东西统统拿走，拿不动的就用大车来搬运，实在拿不走的，就统统破坏掉发火。1860年10月18日和19日，英法联军在园内放火，火烧圆明园咒骂！熊熊大火烧光了圆明园内的每个角落，我国这举世闻名的皇家园林，连同它里面的奇珍异宝，就这样被英法联军烧成了一片灰烬大哭！

读了这篇课文，我觉得十分的愤怒。英法联军这个强盗，在我们中国的土地上横行霸道。不仅仅闯进圆明园，夺走了我们的祖祖辈辈留下来的奇珍异宝，还一把火烧了圆明园，那可是我们的祖先的智慧和汗水的结晶呀！就这么容易就被他们毁于一旦了发火。可是，英法联军毁了圆明园，也有那时的中国政府的职责。英法联军侵入圆明园的时候，正是懦弱无能的清政府统治中国的时候，那时的清政府，不敢去抵抗外来的侵略者，只敢与那些侵略者签定一张又一张的卖国条约咒骂。这就导致了那时的中国在清政府的统治下越变越弱，越变越弱，变成了那些强国的欺负对象大哭。你想想，假如那时的中国也象此刻那么强大的话，又有哪个国家敢来入侵中国，一把火烧掉圆明园呢？所以，要想我们的祖国不被别的国家欺负，我们就要好好学习，长大以后报效祖国，振兴中华，让祖国变的更强大！

旅客朋友们：

大家好!欢迎大家前来浏览我国的历史文化遗产“圆明园”。我叫钱书逸，大家也可以叫我钱导。希望我的讲解能给大家一点思考和启示。

圆明园的辉煌已成为过去，我们现在看到的尽是残垣断壁，尽管如此，它还是能让我们感受到祖国悠久的历史文化，我们要牢记“落后就要挨打”的耻辱，发奋图强，立志让祖国更加强大。

圆明园位于北京市西郊，海淀区东面，它是清代皇家一座大型御苑，占地约5200亩，规模十分宏大。圆明园有圆明、长春、绮春三园组成。它的陆地面积和故宫一样大，水域面积和颐和园差不多。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，分布着40个景区。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，其中有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。可想而知，昔日的圆明园气势是多么的宏大。然而，1860年，所有这些都被英法联军洗劫一空，剩下的就是这些残垣断壁了。旅客朋友们，浏览圆明园，我们一定要牢记耻辱，发奋图强，争取让祖国变得更加繁荣昌盛。

好了，下面请大家自由参观浏览，顺便提醒大家，在浏览的过程中，不要乱涂乱画，不要乱扔垃圾，一定要保护好我们祖国的历史文化遗产。

各位游客，大家好，我是您们的导游小志。

接下来让我来为大家介绍圆明园，圆明园位于北京市西北郊，。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公顷。

它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。

圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。

圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之园”。

的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。遗憾的是，1860年英法联军和1900年八国联军两次洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁，文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供人凭吊。

新中国成立后，我国十分重视对圆明园遗址的重修和报护工作，实施了三期整修工程。现在你们所参观的是重修后的圆明园。

由于时间关系，我们就先讲到这里，下面给大家2小时自由参观的时间，请大家爱护清洁，保护文化遗产，希望大家玩的愉快。

各位游客，你们好，让我给大家介绍美丽的圆明园吧!

圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公顷。

它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。

圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。最有名的"观水法"，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的"水城风光"。

圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为"万园之园"。

的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的"世界园林之王"了。遗憾的是，1860年英法联军和1900年八国联军两次洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁，文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供人凭吊。

新中国成立后，我国十分重视对圆明园遗址的重修和报护工作，实施了三期整修工程。现在你们所参观的是重修后的圆明园。

由于时间关系，我们就先讲到这里，下面给大家2小时自由参观的时间，请大家不要在墙上乱涂乱画，保护文化遗产，希望大家玩的愉快。

各位游客：大家好!我的名字叫做么奕森，大家可以叫我小么，欢迎大家来到避暑山庄景区。在这之前告诉大家，不要随便扔垃圾也不要随便采摘花朵。我们闲话少说，现在开始游赏吧!

大家跟我来，现在我们来到的是避暑山庄正殿门口。大家抬头看一看大门上方康熙帝御笔题写的四个大字，我们会发现“避暑山庄”的“避”字，右边应该是“辛”字，康熙帝把“辛”字多写了一横，成了错字。好好的字多加了一横，到底是笔误还是另有用意呢?从史料记载来看，康熙帝特意加了一笔，是他认为此是避暑之避，而不是避难之避，所以大笔一挥加了一横，这样就没有逃避之意了。

请大家跟我走进避暑山庄。避暑山庄建于1720__年，占地564平方米，是世界现存最大的古典皇家园林。园内亭阁轩榭庙宇等120余组景观，容南秀北雄为一体，集全国名胜为一园。

请大家跟我一起尽兴欣赏博大精深的园林艺术吧!

Everybody is good! I am your tour guide, my name is zhou, you can call me

weeks tour guide.

Dear visitors, walked into the door to the Summer Palace, around the hall,

came to the famous promenade, endless promenade workers more than seven hundred

meters, is divided into 273 rooms, each between the horizontal bar has a

colorful picture, it draw, figures, flowers and plants, landscape. No two of the

painting so many picture is the same.

Go to the end of the corridor, came to the foot of longevity hill, please

look up, a three layer architecture of anise pyramid stand in the hillside, that

is the Buddha incense. The following rows of resplendent and magnificent palace,

is the cloud temple.

Now we will go to the kunming lake. Lake island in the center. As long as

the visitors through the resin stones can play on the island, the bridge is

seventeen little tunnel, call the marble seventeen-arch bridge which, railing

pillars, above the pillar carved with a lion, so many lions, have different

attitude, no two are just the same.

My explanation is over, now you can free activities, collection 3:30pm

here! But beware: 1, no littering, 2, pay attention to safety, finally I wish

you all a happy journey!

圆明园能够达到那么恢宏瑰丽，并不是一朝一夕之功，它是集中了国家大量的财力、物力，役使了无数的精工巧匠，倾注了千百万劳动人民的血汗，历时一百多年才陆续建筑经营而成的。那么，为什么清朝皇帝要下这么大功夫，不惜工本来长期经营圆明园呢?这与满族生活习惯有着密切的关系。

我国是一个多民族的国家，勤劳勇敢的满族人民，世代繁衍生息在东北黑龙江流域富饶美丽的土地上。17世纪中叶，清军在其卓越的领袖、封建政治家，军事家努尔哈赤的儿子皇太极和摄政王多尔衮的领导下，大举进兵华北，彻底推翻了腐败透顶的明王朝，自东北入关定都北京，夺取全国政权，建立了历史上最后一个封建统治王朝——清朝，由于清朝统治者入关以前在东北过着游牧生活，冬季那里是林海雪原，夏季则气候凉爽。入关后，他们对北京盛夏干燥炎热的气候很不适应。紫禁城虽金碧辉煌、宏伟壮丽，但清朝皇帝感到那里呆板憋闷，特别是在康熙初年，紫禁城发生过火灾后，为了防火，也为了防止宫廷暴乱，砌了高高的宫墙。皇宫里院院相套，再加上溪沟水流过于平缓，几乎成了死水，当时对皇城曾有“红墙，绿瓦，黑阴沟”之称。这使得皇帝们有些厌倦深囿高墙的宫廷生活，于是，从康熙初年，便开始修建园林，这种修建工程竟延续了二百多年。北京的西郊，有连绵不断的西山秀峰：玉泉山、万寿山、万泉庄、北海淀等多种地形，自流泉遍地皆是，在低洼处汇成大大小小的湖泊池沼。玉泉山水自西向东顺山势注入昆明湖，成为西郊最大的水面。古代劳动人民在这里生活，辛勤劳动，开垦了大片水稻田，形成了自然风景区。早在辽代，封建帝王就选中这里建造了玉泉山行宫，到了明代，这里的自然景色吸引了更多的游人，于是一些达官贵人就占据田园营建别墅，大片土地被一块块占去。到了明万历年间，明皇亲武清侯李伟在这里大兴土木，首先建造了规模宏伟，号称“京国第一名园”的清华园(故址在今北京大学西墙外)。嗣后米万钟又在清华园东墙外导引湖水，辟治了幽雅秀丽的“勺园”，取“海淀一勺”的意思。空旷郊野，出现了亭台楼榭与湖光山色交相辉映，成为京郊名噪一时的园林荟集之地。到了清朝，皇帝也同样看中了西郊这块绝好的造园之地。大规模地兴建园林就这样开始了。

圆明园，不仅以园林著称，而且也是一座皇家博物馆，收藏极为丰富，堪称文化宝库。雨果曾说：“即使把我国(法国)巴黎圣母院所有的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂煌的东方博物馆媲美。”园内陈设豪华精美，收藏有大量的艺术珍品。据目睹过圆明园的西方人描述，“园中富丽辉煌之景象，非予所能描色揣称，亦非欧洲人所能想见”。“各种宝贵的珍品，均积聚于此皇家别墅，千门万户之中。”上等的紫檀雕花家具、精致的古代碎纹瓷器和珐琅质瓶盏，织金织银的锦缎、毡毯、皮货、镀金纯金的法国大钟，精美的圆明园总图，宝石嵌制的射猎图，风景人物栩栩如生的匾额，以及本国其它各种艺术精制品和欧洲的各种光怪陆离的装饰品，应有尽有。

圆明园内收藏有极为丰富的图书文物，现仅举几例。文源阁，是仿照宁波范氏天一阁而建的藏书楼，为著名的皇家北四阁之一，建成于乾隆四十年。阁中收藏乾隆钦定《四库全书》和康熙《古今图书集成》各一部。《四库全书》是我国古代最大的一部综合性丛书，收书34O0余种，有近8万卷，36000余册。体现了我们国家的古代文明，显示了中华民族的伟大气魄。因《全书》篇帙浩瀚，当时又择其尤要者，编成《四库全书荟要》，计12000册。《荟要》共抄两部，一部贮在故宫摛藻堂，另一部收藏于长春园含经堂的东厢“味腴书室”。另外，含经堂还有一外著名文轩--淳化轩，是专为收藏著名法帖《淳化阁帖》摹版而建的。《阁帖》原是北宁淳化三年(992年)摹刻的，包括王羲之、王献之乃至苍颉、夏禹、孔子等99人的书法名迹。帖分十卷，是我国的第一部大型丛帖，被誉为诸帖之祖。乾隆年间，根据《阁帖》的北宋"初拓赐本"，经过精审更定之后，进行钩摹刻石。历时三载，至乾隆三十七年(1772年)春，将所摹刻的144块帖版，镶嵌于淳化轩前的24间左右回廊之中。这就是著名的《乾隆重刻淳化阁帖》。不用说圆明园劫毁时，园内收藏的《四库全书》、《全书荟要》、《古今图书集成》、《淳化阁帖》摹版等珍贵图书文物，都未能幸免于难。这从一个侧面可反映出帝国主义侵略者火烧圆明园，对人类文化所造成的巨大破坏。

北京圆明园导游词5

圆明园这座举世名园，于咸丰十年，即1860年的10月，遭到英法联军的野蛮洗劫的焚毁，成为我国近代史上的一页屈辱史。

罹劫及残毁圆明园的园林杰作和艺术宝藏无一不是千百万劳动人民血汗和智慧的结晶，它既体现了我国封建时代的灿烂文化，也暴露了封建帝王的挥霍无度。由于封建统治者妄自尊大，闭关锁国，至清代中叶，整个国家的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐，1840年(遣光二十年)西方殖民主义者挑起侵华战争--第一次鸦片战争;随后国内又爆发了反抗清王朝腐败统治的“太平天国”运动。

1856年10月，英国和法国在沙皇俄国和美国的支持配合下，联合发动了新的侵华战争--第二次鸦片战争。其目的是要攫取更大的殖民利益。他们先在广州两度挑起战端，但未达到予期愿望。为了对清政府直接施加压力，就决计陈兵京城。侵略军于1858年5月近逼天津

自从读了《圆明园的毁灭》后，我的心中一直愤愤不平，同时也感到无比痛惜。

圆明园是一项伟大的工程，历经150多年才建成的，号称“万园之园”。在圆明园中，有金碧辉煌的殿堂;有玲珑剔透的亭台阁楼;又有象征着热闹街市的买卖街和田园风光的山乡村野等。圆明园不但建筑雄伟壮大而且有收藏了最珍贵无比的历史文物，它上有先秦的青铜利器，下有唐宋元明清的奇珍异宝与名人的书画。是当时世界上最庞大的博物馆和艺术馆。但是，在1860年10月6日，八国联军派出了英法联军小分队成为了不速之客，他们侵略了中国的各大地区，然后直捣黄龙——进入了北京，对圆明园发出“大抢劫”，抢劫完后，又将它付之一炬，夷为平地。

这些可恶的“臭强盗”，会没了我国这艺术珍宝。建筑艺术的才华，可是，这些种.种原因难道不是我们中国不够壮大，科技也不够发达吗?是的，在这个弱肉强食的世界里，落后，必将挨打，这样对我们处于黑暗社会的旧中国的极大其辱何止一次，中国人民永远忘不了那一场场鸦片战争;永远忘不了外国租界地那竖着的告示牌：中国人与狗不得进入;永远忘不了那不平等条约：南京条约、辛丑条约等;永远忘不了东亚病夫的称号，永远忘不了……

大家快看，睡狮已经苏醒了，死骆驼起死回生，不再让人宰割了，中华民族通过自己不懈努力、艰苦地奋斗，消灭了天边的黑暗，消灭了无限耻辱，20_年8月8日，北京成功地举办奥运会，神舟九号成功发射，天空一号飞天成功……让我们记住这刻骨铭心的国耻，好好读书，长大以后，为祖国奉献，为中华民族的富强加一分力吧!

我学完了《圆明园的毁灭》这篇文章后，使我感到无比愤怒的是，当时清政府的昏庸无能，官僚的懦弱，更令人发指的是就是那无耻的英法联军的滔天罪行。

圆明园以往是一座举世闻名的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，它不仅仅美丽，并且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，最终，更令人愤怒的是，他们为掩盖自我的罪行，还放火将这具有无限价值的圆明园化为一片灰烬。

读到那里，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟然屈服在了这些万恶的侵略者的威胁之下，对侵略者的暴行不闻不问，皇帝、官吏们置百姓、江山于不顾，自我却跑到了避暑山庄，我痛斥这丧权辱国的清政府。最可恶的还是英法联军这个历史的罪人。他们不但随意侵略中国，还把我们的名胜古迹烧毁或破坏，他们逼腐败的清政府签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人们不明白，在这蒙受侮辱的背后，又有多少万双泪汪汪的眼睛在看着他们；有多少双愤怒的眼睛在怒视着他们；有多少万人正准备揭竿而起，他们却丝毫不顾人们的死活。圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一般见证，它的残垣断壁，仿佛在对人们述说它辉煌的过去，又好像在向人们述说侵略者的残暴罪行。

圆明园的毁灭是不可估量的损失。我们为什么保护不了我们的国土呢？我们为什么保护不了我们的灿烂的礼貌呢？根本原因是因为清政府太无能了。这个政权太腐败；我们的国力太衰弱了。我们太落后了，国家不强大落后就要挨打，让我们永远牢记这个教训，勿忘国耻，振兴中华。我要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远列强国之首。

读完《圆明园的毁灭》后我的脸被气得红红的。

圆明园是我们中国的皇家园林。在英法联军烧毁前，它曾是中华人民的心，城市艺术的精华，也是当时世界上最大的艺术馆、博物馆。可就在英法联军侵略的那个时候，那座金碧辉煌的，举世闻名的，而又建造了150多年的皇家园林，就这样在三天的大火燃烧中化为灰烬。

这篇课文告诉我们：之前的清政府是多么腐败无能！他们没能保护好园子里的一件物品。那些园林里的各种奇珍异宝，那可是我国历史文化的见证。想想，一个拥有黄河、长江的民族，一个能够在150多年前就能建造出举世闻名的皇家园林的民族，为何不能够保护好园林里的一件物品？！在外国的拍卖市场上发现的三件圆明园物品，它们本该就属于我们，却需要我们用巨大的金额来换取，代价真大呀！更为重要的是，我们的民族尊严被他们无情的践踏掉了！

这篇课文给了我一个大大的启发：落后就要挨打，不想挨打，那就好好学习，要为以后的祖国争光。

我们学了《圆明园的毁灭》一课，学完后，各种复杂的心境在我心里交织着，其中最强烈的感受是生气。

课文讲的是圆明园是一座举世闻名的皇家园林，那里的建筑十分宏伟，风景独特，还收藏着各种奇珍异宝。可是，1860年10月6日，英法联军侵入北京，他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。他们在园内放火，大火连烧三天，烟云盖住了整个北京城。

侵略者们是多么贪得无厌又野蛮至极，他们一个个满载而归，却把圆明园往日的辉煌毁掉了，这时，我真是义愤填膺。

我同时也十分惋惜，如果当时中国强大，不让那些可恶的侵略者进入圆明园的话，圆明园是多么辉煌，圆明园将会成为我们中华民族的骄傲，它汇聚了多少古代劳动人民智慧与汗水的结晶啊！但却毁于一旦。

“落后就要挨打”！让我们为祖国的强盛而努力吧！

我读了《圆明园的毁灭》后觉得当时的清政府是多么软弱无能啊呀!

圆明园是我国古代的皇家园林，更是世界上一拥有园林艺术的文化瑰宝，这一园林建筑的时间就用了一百五十多年才修建而成但在1860年被两强盗法兰西和英吉利洗劫一空，更可恶的是他们为了销毁罪证，摆脱罪名竟用大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城，但他们可想而知，他们不仅烧了园林艺术，更让我们中国古代人的那一百五十多年的辛劳和智慧结晶毁在了不到一个星期的日子里，俩强盗这一举动深深的刺痛了我们中国人民的心。

这俩个可恶的强盗让我们只能想象到那个昔日辉煌的圆明园，而看到的只是几根残柱了。那圆明园里不但有先秦时代的青铜礼器还有唐、宋、元、明、清的历代名人的各种书画和各种奇珍异宝。在建筑艺术上圆明园还形成了一种中西壁的独特风格，长春圆的北端原建有一组园林式的欧洲式宫范，其中有座“西洋楼”。由意大利传教士，画家郎世宁等外国专家设计同时采用了中国传统的迭石技术和砖雕工艺，所以它被西方誉为“万园之园”可在大火的无情吞愕下不到一周的时间里就消失在了人们的视线中，这些昔日的辉煌只不过是我们想象到的罢了，因为在现实中只剰下几根孤零零的残柱，这俩个强盗的所作所为被清政府看在眼里。痛在心中，便由于当时的中国软弱无能吸有愤怒在心里。

1894年，日本侵略朝鲜，并向中国引发了“中日甲午战争”由于清政府，无能，遭到失败，于1895年被迫割让给了日本，被日本侵占统治了整整五十年!这对我们中国来说是多么大的耻辱啊!

而如今，看到的圆明园是残柱，想到的圆明园是昔日辉煌，这让我们感到无比的愤怒与耻辱。所以为了不让这百年耻辱再次发生，我们应该好好学习，振兴中华。

学了《圆明园的毁灭》这篇文章，使我对圆明园既感到无比的骄傲和自豪，因为它的建造体现了我国劳动人民的智慧，又感到了无限的愤怒和惋惜，因为它被可恶的英法联军毁于一旦!

圆明园曾经是一座建筑精湛的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝。它不仅美丽，而且凝聚了中华民族五千多年的珍贵历史文物，称得上是当时世界上举世闻名的最大的博物馆、艺术馆。

然而1860年的10月6日，在这个国人永远难忘的日子，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，甚至还放火将其付之一炬。而当时无能昏庸的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，不仅不敢抵抗，甚至把洋人做靠山。

最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还肆意践踏我们的名胜古迹，逼迫清政府签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的侮辱。在这耻辱的背后，有多少双含泪的眼睛在盯着他们，有多少双愤怒的眼睛在怒视着他们，有多少有志之士正准备揭竿而起，而他们却视而不见。

圆明园的毁灭是我国屈辱历史的见证。它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们控诉洋人的残暴行径。它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失!

英法联军为什么敢侵略我们?因为当时的社会太黑暗，当时的中国太落后。此时此刻，我真正体会到了“落后就得挨打”的深刻含义。

为了不让这屈辱的历史重演，我们应该努力学习。让我们记住梁启超先生的至理名言：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球!

旅客朋友们：

大家好！欢迎大家前来浏览我国的历史文化遗产“圆明园”。我叫钱书逸，大家也可以叫我钱导。希望我的讲解能给大家一点思考和启示。

圆明园的辉煌已成为过去，我们现在看到的尽是残垣断壁，尽管如此，它还是能让我们感受到祖国悠久的历史文化，我们要牢记“落后就要挨打”的耻辱，发奋图强，立志让祖国更加强大。

圆明园位于北京市西郊，海淀区东面，它是清代皇家一座大型御苑，占地约５２００亩，规模十分宏大。圆明园有圆明、长春、绮春三园组成。它的陆地面积和故宫一样大，水域面积和颐和园差不多。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，分布着４０个景区。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，其中有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。可想而知，昔日的圆明园气势是多么的宏大。然而，１８６０年，所有这些都被英法联军洗劫一空，剩下的就是这些残垣断壁了。旅客朋友们，浏览圆明园，我们一定要牢记耻辱，发奋图强，争取让祖国变得更加繁荣昌盛。

好了，下面请大家自由参观浏览，顺便提醒大家，在浏览的过程中，不要乱涂乱画，不要乱扔垃圾，一定要保护好我们祖国的历史文化遗产。

朋友：

大家好！欢迎参观我们的历史文化遗产圆明园。我叫钱。也可以叫我千刀。希望我的解释能给你一些思路和启示。

圆明园的辉煌已成过去，我们现在看到的都是废墟。然而，它仍然可以让我们感受到祖国悠久的历史和文化。我们应该牢记“落后就挨打”的耻辱，努力使我们的祖国更加强大。

圆明园位于北京西郊，海淀区以东。是清代的大型皇家园林，占地约5200亩，规模非常大。圆明园由圆明园、长春园、蕲春园组成。它的陆地面积和故宫一样大，水域面积和颐和园差不多。圆明园有40个景点，汇集了江南一些著名园林的特色。

圆明园是世界闻名的皇家园林，包括宏伟的大厅、精致的亭台楼阁、象征热闹的“商业街”、象征田园风光的山野。可想而知，圆明园过去的气势是如此宏大。然而在1860年，这些都被英法联军洗劫一空，剩下的只有这些废墟。旅行者和朋友们，在参观圆明园时，我们必须牢记耻辱，努力工作，努力使我们的祖国更加繁荣。

好的，请大家自由访问和浏览。顺便提醒大家在浏览过程中不要乱涂乱丢，保护祖国的历史文化遗产。

今日，我和妈妈一齐看了电影《火烧圆明园》。看完这部电影，我感到无比愤怒与惋惜。

圆明园始建于1709年，是我国著名的皇家园林。圆明园占地350公顷，水面面积约140公顷。它集国内外名胜40景观，建成大型建筑物145处，收藏着难以数计的各种艺术珍品和各种图书文物。

可是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，把园内能拿走的东西统统掠走，一扫而光。不仅仅如此，他们为了销毁证据，又在10月18日，派三千多名侵略者在园内放火。此刻，圆明园只剩下几根残柱摇摇欲坠地立在那片废墟上。

这些无恶不作的强盗，竟然敢在中国的领地上为所欲为。一座闻名世界的圆明园，就这样被侵略者的野蛮和贪婪毁于一旦。他们不但毁坏了一座皇家园林，并且还破坏了中华民族悠久的文化历史。这是中华民族多少年代人凝结成的智慧的结晶啊!

我感到无比愤怒，也十分惋惜。圆明园里珍藏着难以数计的名人书画和各种奇珍异宝，可却都被侵略者掠走了;原本做工精美的各地名胜，也都被侵略者烧毁了。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样被无情的侵略者烧毁，化成了一片灰烬。

如今，圆明园早已没有了昔日的辉煌，那孤零零的残柱仿佛在向我们诉说着屈辱的历史。每当我想起这些，都会感到无比的愤怒和无限的惋惜。作为我们应当努力学习，把我们的祖国建设成世界强国!

通过读课文，同学们已经初步知道了圆明园为什么被誉为“万园之园”。现在让我们一起走进圆明园。（课件出示圆明园整体示意图）

请同学们用语言描述看到的圆明园，其他同学补充。

圆明园到底有多大？（占地约350公顷）各自用熟知的建筑或场地类比一下。假设：一个教室约50平方米，圆明园就有70000个教室那么大。

1、语言描述“金碧辉煌的.宫殿”“玲珑剔透的亭台楼阁”“热闹街市的‘买卖街’”“田园风光的山乡村野”，看谁描述得更细致，更有想象力和创造力。

2、分别展示“平湖秋月”“雷峰夕照”“安澜园”“狮子林”等的精美图片。你能找到哪些赞美之辞？（“园林艺术的瑰宝”“建筑艺术的精华”……）

3、出示圆明园“国宝四首”（牛首、猴首、虎首、猪首）图，赔以文字说明，师动情讲述“四首”的回国历程。小结：圆明园的文物价值由此可见一般。

4、圆明园到底有多少这样的宝物呢？请看一段描述（课件出示有关资料）。

再找一些词语来歌颂一下好吗？（叹为观止、难以置信、大开眼界、举世无双……）

5、师激情小结：难怪法国大作家雨果曾这样说过：即使是把法国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。

1、这样一座收藏着无数奇珍异宝、堪称当时世界之最的博物馆、艺术馆现在已经是灰飞湮灭了，只剩几根柱子。她是怎样毁于一旦的呢？请看电影《火烧圆明园》。

2、播放电影片段，师生静静观看。

3、同学们，看了电影，你有什么话说？尽情诉说自己的感受和体会。

4、同学们讲得真动情，真精彩。怎样才能把它永远留在自己的内心深处呢？动笔练写。

人教版小学语文第九册第21课《圆明园的毁灭》

1。知识和能力：通过图文教学的方法让学生从理论和实际中学习知识，并且提高阅读能力和自读理解能力。

2。过程和方法：通过ppt展示和多种形式的朗读方法使学生了解文章内容，利用提问题的形式让学生自学简明文段，重点文段则加以细致的讲解。运用详略得当的手法进行教学。

3。情感态度与价值观：运用问题铺垫和拓展学习的方法升华学生的爱国情感，并且激发他们的奋斗志气，建立起健康良好的思想理念。

1。通过对文章中的重难点地方和圆明园的景观描写，想象当年圆明园的雄伟壮观之景。

2。对圆明园毁灭的前后描写的认识，认清当时国情，并且使学生永记国耻。

充分发挥学生对圆明园景观的想象；把学生、老师和作者对圆明园毁灭的缘由和教训的见解融于一起，激发学生的爱国情怀。

通过多媒体展示新旧圆明园的景观，让学生对其有初步的认识。然后抓住圆明园的壮丽景色和圆明园的毁灭这两大重点进行教学。在第一个重难点主要突出圆明园的建筑宏伟的特点，历史文物就用简练的话语和多媒体播放简要教学。第二个重难点则是利用多媒体和上下文的鲜明对比突出圆明园的毁灭。而且通过视频和学生的自我发言引导学生正确认识这个历史重要事件，点明文章的中心意思，从而提高学生们的历史认识和责任感。

1。自制多媒体（包括图片、视频、ppt等）

2。为每个学生准备1－2张小纸条

1。图片引入，带出主题。全班朗读课文

在上课时，老师通过多媒体给学生播放一些圆明园和现今珠海的圆明新园的图片，让学生进行观察和思考，并且老师从中提出问题。

师：同学们，今天老 师给你们带来了很多票漂亮的图片，你们想看看吗？

生：想。（老师展示多媒体）

师：有同学可以告诉老师在图片里你们看到了什么吗？

生1：很多漂亮的建筑物。

生2：有山，有水，有房子，都非常的优美。

生3：有的建筑物是很破烂陈旧的，场面很混乱。…………

师：那么为什么这些图片会有差别呢？是什么原因造成这么破烂的景观的呢？现在，我们就带着这些问题一起来学习第22课《圆明园的.毁灭》。大家齐声朗读一遍课文。

2．通过词组和造句学习生字词

老师通过ppt的展示，让同学们学习生字词，并且通过文章组成词语和造句巩固和拓展。

3。略读首段，引出下文

老师通过本段的重点词“不可估量的损失”来引导学生阅读下文。

4。利用重点词学习第二段

（老师让学生齐读第二段并且让学生划出本段的两个重点成语）

“举世闻名”、“众星拱月”

通过播放ppt，让学生了解圆明园以前的布局图。并且利用提问题的形式让学生回答出圆明园的布局是“众星拱月”，然后通过学生自己对“众星拱月”一词的理解和老师的形象讲解，让学生明白词语的空间含义。从而也突出文章另一个重点词“举世闻名”。

5．结合多媒体，细讲第三段

师：现在老师请第x小组的同学起立为全班朗读一下课文，每位同学朗读一句，而其它同学就仔细听，然后找出圆明园有哪些建筑物，而各个建筑物又有哪些特点，老师等下请同学来回答。

生：开始朗读第三段。

师：有哪位同学可以告诉老师，在第三段你们看到了哪些建筑物？

生：殿堂、亭台楼阁……

（老师也在用多媒体图片的展示与学生想结合）

师：通过建筑物的特点，我们可以把文段总分为两大部分，有同学可以告诉老师吗？

生：民族建筑和西洋景观

师：那么我们现在开始一起朗诵第一部分的文段，并且用笔划出其中建筑物的特点。

（老师带读）

师：圆明园的景观这么多，而这可以体现出什么呢？同学们对这些美丽的景观会产生什么样的情感呢？

生：圆明园的大；景观优美；我想去参观圆明园……

师：园中除了有这么美丽的民族建筑，还有什么呢？

生：西洋景观。

师：现在老师请全班的女同学齐声为我们朗读描写西洋景观的句子……

（老师展示ppt）

师：通过学习第三段，我们可以知道圆明园是一个结合中外文化的大宝园。那么，我们可以用第一段的哪个成语来概括呢？

生：举世闻名

师：那么我们现在再齐声有感情地朗读第三段，并且一边根据文章的内容想象当中的美丽景观。

6、概括略读第四段

（1）请全体男学生朗读课文第四段，让学生们找出这段中最重要的一个句子，并且将句子齐读出来。

（2）结合找出的句子，通过提问学生，让学生明白过渡句的句型特点与作用。

（3）展示ppt，给学生们看一些有关历史文物的图片，让学生利用图文相结合的学习方法学习，这样有助于学生的情感认识。

7。活跃气氛，通过讨论学习第五段

师：通过前几段的学习，我们知道圆明园真的是一座举世闻名的皇家园林。但是为什么它会被烧毁呢？我们带着问题一起朗读最后一段。

师：有同学可以回答老师的问题吗？

生：给英、法联军烧毁……给大火烧了三天……

师：那在当时，联军是怎样拿走圆明园的东西的？

生：凡是能拿走的东西…………任意破坏、毁掉。

师：当他们把东西拿走以后，他们做了一件什么最不可原谅的事

情呢？

生：10月18日…………笼罩整个北京城。

（老师展示ppt和播放视频）

师：面对外国的侵略者做了如此可恨的行为，我们同学们有什么样的感受呢？又有什么话想说呢？现在老师为你们每个人准备了小纸条，大家把心里想说的都写在纸上。等下老师请你们上讲台大声读给全班同学听。

生：……

8、学习拓展，情感升华

师：同学们说的话都发自内心，从你们的小纸条上，老师可以感受到你们对圆明园遭到毁灭的惋惜，对侵略者这种无耻的行为感到痛恨。现在，老师想问问同学们，既然我们都知道他们的行为是不对的，那么为什么当时我们的祖先没有阻止他们呢？

生：当时国家落后，没有强大力量和敌人对抗…………

师：同学们的分析都很对，那么，对于现在的我们，应该通过学习这篇文章，而怎样做好，以免犯同样的错误呢？

生：好好学习，认真读书………………

师：我们的同学们都是好孩子。希望同学们都能够吸取历史的教训，将来都能做有抱负有理想的人，不再被外国人欺负！

9。回归起点，总结全文

师：通过对整篇课文的学习，相信同学们都可以解答老师在课堂

开始问你们的问题。借此文章，我们不仅了解旧时圆明园的举世闻名的景观，而且学习了不少人生哲理，也为我们以后的努力奋斗定下目标。我希望，同学们能够吸取教训，认真读书，好好学习。将来为保卫祖国出一份力量。

10。作业

a。要求学生思考，为什么会建造圆明新园，主要目的是什么？

b。背诵第三、四自然段

21。 圆明园的毁灭

→ 众星拱月

举世闻名 →建筑宏伟 → 不可估量的损失

→博物馆、艺术馆

勿忘国耻

1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，增强民族感；明白“落后就要挨打”的道理。

2、学重点字、词语，积累知识。

1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭，明白“落后就要挨打”的道理；对侵略者的强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭精品教案教学设计

2、有感情朗读。

课件

1、师简介圆明园的历史

2、交流搜集的资料

3、板书课题，读题

1、理解生字（出示：瑰、剔、瑶、莱、烬）

神话传说，在东海中有“蓬莱”、“瀛州”、“方丈”三座山，是神仙住的`地方，人称三仙山。

2、生默读课文，看看哪些地方还需要再做记号的，师检查学生的书

3、交流读书感受。（5、6个生）

4、指导朗读最后一段

1、出示课件：圆明园被毁灭的图片

2、质疑：眼前惨景，使你想了解什么？谈感受。

3、指名读。师生评议。你认为他读得怎样？为什么？

1、小组学习：请你从2――4段中，选择你最感兴趣的一段话，认真阅读，提出问题与小组同学共同学习。比一比，谁是提问专家，谁是解题高手？

2、小组代表汇报学习情况。

教师随机指导。

⑴结合课件（圆明园鸟瞰图）了解圆明园的结构布局

⑵结合课件（圆明园四十景）了解圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。

⑶结合课件（圆明园文物）了解圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆。

过渡：让我们睁大双眼，再看清侵略军的滔天罪行吧！

1、演示课件（圆明园的残垣断壁）直到今天，圆明园的残垣断壁仍在空旷的田野上矗立。它不会说话，却年复一年地仰天长叹。它的毁灭向给我们什么启示？（明白“落后就要挨打”的道理。）

2、当我们站在它面前，你想说些什么？

上完这课想了很多。

1、在这课的教学设计中，关于搜集、交流圆明园的资料这一教学环节我花了比较多的时间，我认为学生已有一定的能力去做好这一件事，事实也是如此。可惜的是整理资料的方法我忽略了，指导不够。

2、“三仙山”神话传说的介绍，是必要的讲解，知识的传授，以后继续注重这种介绍。

3、学生读书第一感觉很重要，整体入手，就是从学生的感觉入手。我应该一开始就贯彻“落后就要挨打”这样的价值导向，而不要在“仇恨”过分强调。

4、边读书边写点批注；抓关键词，中心句，这些阅读策略今后在预习中还要继续狠抓，落实到实处。

这节课上下来，总感觉缺少一种“宏观调控”的那种能力，引领性的指导太少了。