大赛

一、竞赛目的

大赛旨在以赛促学、以赛促练、展示艺术能力为目的，为我校学生提供一个相互交流、相互学习、相互促进的平台，增强学生艺术表演的综合能力。

竞赛鼓励原创，在评分方面予以适当加分。

二、竞赛主题与内容

1、表演类：短剧(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。

2、主持类：自备稿件、即兴主持(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。

3、声乐类：独唱、重唱、小合唱（8人以内）或男女声对唱；民族、美声、通俗不限，选手须自备参赛伴奏音频，选曲内容健康向上，符合年龄特征(初赛可按各学院的要求由学院自行举办或直接推荐参赛)。

4、舞蹈类：古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞、拉丁舞等，以个人或集体（2人以上）形式参赛，选手自备服装、伴奏音频(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。

三、参赛条件

在校所有学生

四、组织方式

1、竞赛分为初赛、复赛两部分。初赛由各学院自行举办，或由各学院直接推荐选手参加复赛，艺术学院举行最终的复赛。

2、参赛学生在所在学院报名（附件1），以学院为单位报名将名单（附件2）报给艺术学院大赛组委会，参赛选手可以兼报两项以上的组别。

五、奖项设置

比赛评奖坚持秉承公平、公正、公开的评奖原则，组织校内外专家（附件3），按照60%的获奖比例，评选出一等奖、二等奖、三等奖。

六、时间安排

各学院报名时间截止到20xx年11月11日。复赛将于20xx年11月底举行。

七、作品提交

无

八、注意事项

1、学生报名要通过所在学院，复赛只接受各学院发来的统一报名名单。

2、复赛报名及具体比赛通知仅对接个学院教科办负责大赛的老师，不对接学生个人。

3、参赛学生自带复赛所用的服装、伴奏音频、道具等。

4、参赛所发生的交通、食宿有参赛学院或参赛学生自行解决。

九、联系方式

联系人：毛美娜 联系人：孙熠

北京联合大学大学生表演艺术大赛

组委会名单

主 任： 牛爱芳 楚天

委 员： 茹秀华 （应用文理学院）

赵 华 （师范学院）

刘 畅 （艺术学院）

毛美娜 （艺术学院）

张爱民 （特殊教育学院）

秘 书 长：杨 沛

秘 书： 孙 熠

比赛要求：

表演

1.自备小品，体裁自选

2.时长不超过15分钟

3.作品内容思想健康、积极向上

4.主题明确，紧贴实际，具有现代大学生时代感

5.鼓励原创，原创和改编的作品适当加分

主持

1.自备稿件主持（或演讲）

2.时长不超过3分钟

3.使用普通话

4.内容思想健康、积极向上

5.现场比赛挑选魅力自荐环节或抽签提问环节（选择抽签提问环节适当加分）

声乐：

1.参赛作品曲目自选

2.唱法不限（民族、美声、流行皆可）

3.内容积极、健康向上

4.演唱时长3分钟左右

5.比赛着装整洁大方

舞蹈：

1.参赛作品舞种不限

2.形式可以选择单人舞、双人舞、群舞（三人以上）

3.单人舞、双人舞时长不超过5分钟，群舞不超过8分钟

4.内容积极、健康向上

5.比赛着装符合选材内容

青年朋友们、同志们：

再过几天，就是“五四运动--周年纪念日。今天，团县委在这里隆重举行--五四颁奖晚会，表彰一批在--中涌现出来的杰出青年代表，很有意义。我代表县委向全县广大青年朋友们致以节日的问候!

--现有×多万团员青年，这群青年们对我们县起着非常重要的作用，为了将我县建成美丽发达的县城，他们发挥了突击队、生力军的带头作用，也为我县三个文明建设做出了积极的贡献。在此，我代表县委、县政府对你们表示感谢，感谢你们不畏艰难的无私奉献，也衷心的希望你们再接再厉，继续努力，再立新功，再创辉煌。同时，借此机会，我代表县委向各级团组织和广大青年朋友们提两点希望：

第一、希望你们继续努力学习，坚定信念。现在进入了信息化和知识经济时代，社会发展变化很快，唯有学习才能跟上时代的脚步，才能应运时代的需要，也唯有学习才能使人进步。很多的实践证明，进步就是从学习开始的，退步是从不学习开始的。因此，我希望全县各级团组织和广大团员青年一定要加强学习，形成自觉学习，终身学习的好风气，否则，就会眼界不宽、思路狭窄，办法陈旧，出现本领恐慌，就难以承担我们应肩负的历史重任。同时，理想信念是一个人的精神支柱。我们全党全团的理想信念就是要坚定建设中国特色社会主义的理想信念，全面建设小康社会，并为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。要实现这个理想，这将是个漫长的历史过程，可能需要1--年甚至更长的时间，需要几代人、十几代人，甚至几十代的努力才能完成。对于每一个共青团员青年来说，“最可怕的敌人，就是没有坚定的信念”。为此，全县广大团员青年一定要坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑，为把自己培养成为全面建设小康社会的合格建设者和接班人而奋力拼搏。

第二、希望你们服务大局，继续发挥经济建设的突击队和生力军作用，积极投身全县经济建设主战场。目前，我县正处于一个发展的重要时期，全县上下正在按照县委、县政府的工作思路，强势推动全县经济社会既快又好地发展。广大青年朋友是我县一群最富有朝气、最富有活力的群体，希望你们始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，不断

的追求进步，追求卓越与创新，为实现我县--目标，贡献自己的青春和智慧，谱写一曲--青年的壮丽凯歌!

多年来的经验表明，全县各级团的工作只有融入中心、服务大局，才能做到有为有位。当前，新的形势、新的机遇、新的挑战、新的要求，赋予全县各级团组织和广大团员青年共同的历史责任和历史任务，只要全县各级团组织要适应时代发展的需要，不断加强建设，不断创新工作方式方法，不断在提升发展理念上下功夫，在提升能力素质上下功夫，在提高团组织的凝聚力和战斗力上下功夫，我相信，我县的明天会越来越美好。

最后，祝愿全县广大青年朋友身心健康、工作顺利、事业有成!!

A：尊敬的各位领导、各位来宾

B：亲爱的老师同学们

合：大家下午好!

A：踏着青春的节拍，怀着曾经的憧憬，我们一路走来、一路欢歌。

B：扬着青春的风采，带着美好的祝福，我们一路走来、一路笑语。

A：走进大学，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。

B：走进湛师，走进这方迷人的热土，每一束灿烂的阳光都绽放出年轻的希望。

A：今天是一个特别的日子，我们美丽的校园被注入了一股新的活力!新的气息，新的血液，诠释着不平凡的色彩。

B：那一张张青春的面孔,那一个个灿烂的笑容，演绎着动人的青春，挥洒着十足的热情。

A：看，灯火灿烂，那是年轻绚丽的色彩。

B：听，歌声悠扬，这是青春动人的旋律。

A：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

B：今天，我们舞动青春、张扬个性，用动感和活力，展现时代的气息。

A：湛江师范学院第七届“新生才艺大赛”复赛现在开始。

在各路综艺满天飞的当下，娱乐节目仿佛已成为了各种秀与被秀的状态。然而就在人们看厌了各种强造冲突的综艺时，一款看似有些复古的节目却赢得了观众们的好感。作为今年中国电视界最高规格最受瞩目的一场赛事，《中央广播电视总台2020主持人大赛》从首播以来，便一直被人们称道。

11月9日晚，2020央视《主持人大赛》更新了第二期节目。第二期节目同第一期一样，参赛的选手不仅各个身怀绝技，而且比赛全程毫无尿点，堪称神仙打架。第二期节目新出现的几位选手各具特色，其中文艺类选手蔡紫的出现刷新了很多人的认知。

1986年出生的蔡紫，来自四川自贡。毕业于中国传媒大学的她，一出场便给人们一种气质美。其实今年的主持人大赛并不是蔡紫第一次参赛，早在12年前，还是大三学生的她便参与过此项赛事，并且还进入到了半决赛阶段。再次参赛的她，更向是一次自我梦想的追逐。

在三分钟的自我展示环节，蔡紫为我们带来了紫曰，蔡紫从自己小时候参观博物馆的奇妙感受出发，通过自身对孩子的引导和教育，以深入浅出的讲述，将中华文化的传承娓娓道来，赋予了传统文化新的时代特色。尤其是与她孩子互作虎符的那一段，更是让人们看到了古老的中华文化，也能有新的传承。

尽管在节目中蔡紫自爆自己已有了一个6岁的孩子，但是从她的身上完全看不出来她的年龄。不管是她的眼神，还是她的微笑，都给人一种美感。三分钟的自我展示环节，蔡紫已经给人一种如沐春风的感觉。在90秒的即兴主持环节，蔡紫选择了一号题。

一号题是以家乡春晚分会场为主题的即兴主持，看似题目没有多大难度，但是却极其考究主持人的控场能力。然而蔡紫一上来，一句家乡话的拜年，就与观众们拉近了距离。在90秒的即兴主持里，蔡紫不仅让人感受到了节日的气氛，而且还弘扬出了千年盐都自贡的传统文化。

女：各位嘉宾

女：各参赛代表队

合：大家晚上好！

男：首先，请允许我代表公司向参加比赛的全体员工表示热烈的祝贺！向大力支持本次活动的领导，以及精心准备的各位同事。表示衷心的感谢！

女：本次“叉车、牵引车技能大赛围绕安全主题，响应集团公司安全月的号召。积极引导员工树立“安全发展、以人为本”的安全生产理念，养成良好的职业习惯、安全素养！为安全生产，奠定坚实的基矗。

男：本次大赛目的：提高叉车、牵引车司机标准作业意识，通过全员海癣初赛、复赛，本着与实践工作相结合的原则，重在学习、重在提高，希望各位员工以饱满的激情，昂扬的斗志，积极投身到比赛中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚！

下面介绍莅临本次大赛指导的各位领导及嘉宾：

女：让我们用掌声为他们的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

女：下面，请本次大赛各参赛队入场。

（男）尊敬的各位领导、各位来宾；

（女）亲爱的青年朋友们

（合）下午好！

（男）青春的色彩是靓丽的，因为她闪烁着年轻的光芒；

（女）青春的故事是动人的，因为她昭示着年轻的辉煌；

（男）在这五彩缤纷的春色里，在喜迎五四青年节来临之际，我们欢聚一堂共庆我们青年人的节日。

（女）今天，让我们的才艺在这里尽情抒发，让我们的理想在这里得到升华；

（男）由____镇团委主办，妇联、工会、文化站协办的____镇青年文化活动周青年才艺和技能大赛现在开始。

（女）首先我来介绍一下光临今天比赛现场的领导和嘉宾：

让我们掌声再一次欢迎他们的光临。

（男）担任今天比赛评委的是：

一、青年技能大赛

（女）经过各社区的推荐、选送，今天参加青年才艺比赛的共有10人，参加青年技能大赛的有7组选手和1组友情表演的选手。因为绿地园社区的马静选手今天恰巧有急事，不能参加我们的比赛。参赛的有6组选手。我们的这两组比赛会同时开始。因为我们青年技能大赛的比赛内容主要是新娘妆的妆容展示和发型设计，需要一定的时间。因而，首先呢，我们先让参加青年技能大赛的选手到位。

第1组：裕西社区选送，来自索菲雅影楼的李艳芳。欢迎你们。

第2组：____花园社区选送，来自维纳斯美容美发院的强宁化妆师。

第3组：金塔社区选送，来自老井影楼的王静化妆师。

第4组：材机社区选送，来自小王美容美发店的王思思化妆师。

第5组：金花园社区选送，来自蒙娜丽莎影楼的马楠化妆师。

第6组：开元社区选送，来自爱之梦影楼的石雪化妆师。

第7组：友情表演的来自英爽巴黎婚纱影楼的化妆师。

（男）好，我们参加青年技能大赛的选手已经全部到位。我来宣布一下青年技能大赛的评分标准。

（宣读完毕后）请我们的工作人员看一下时间。我们的比赛时间是50分钟。

（宣布开始）

二、青年才艺比赛

（女）现在，我们的化妆师已经开始投入紧张的工作中了。那么，我们利用一点时间将每位化妆师的基本情况给大家做一个简单的介绍。

第1组：来自索菲雅影楼的李艳芳。

第2组：来自维纳斯美容美发院的强宁化妆师。

第3组：来自老井影楼的王静化妆师。

第4组：来自小王美容美发店的王思思化妆师。

第5组：来自蒙娜丽莎影楼的马楠化妆师。

第6组：来自爱之梦影楼的石雪化妆师。

第7组：友情表演的来自英爽巴黎婚纱影楼的化妆师。

那么，在我们青年化妆师开始比赛的同时，我们青年才艺比赛也同时开始。今天，参加才艺比赛的青年有10人。我们根据他们展示的才艺呢，进行了组合搭配，分为6组进行比赛。在评委评分时，对每位选手需要进行分别打分。

三、介绍每一个妆容；

我们这项评分，不仅设了专业评委，而且还设了30名观众评委。我们选手的最终得分专业评委的分值占60%，观众评委的分值占40%。

第1组：来自索菲雅影楼的李艳芳。

第2组：来自维纳斯美容美发院的强宁化妆师。

第3组：来自老井影楼的王静化妆师。

第4组：来自小王美容美发店的王思思化妆师。

第5组：来自蒙娜丽莎影楼的马楠化妆师。

第6组：来自爱之梦影楼的石雪化妆师。

四、运动服饰展示

五、宣布青年技能大赛的得奖情况。

一等奖：二等奖：三等奖：

六、颁奖

（一）趣味体育比赛团体奖

第1名：金花园社区

第2名：新家源集团有限公司

第3名：裕西社区

（有请领导为获奖团队颁奖）

（二）青年才艺比赛奖

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖5名。

（有请领导为获奖团队颁奖）

（三）青年技能大赛奖

一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名；优秀奖3名。

（结束语）

（男）青年朋友们，时代已经为我们青年提供了创业创新、展示自我、建功成才的广阔舞台，

（女）她期待着我们青年一代发挥自己的潜力，勇于创新，敢于实践，尽展风姿，共同开创祖国美好的未来。

（男）____镇青年才艺和技能比赛到这里就结束了，感谢各位领导和来宾的光临，朋友们，再见！

男：多彩校园，

女：闪亮青春。

男：各位同学，各位老师，家长朋友们，

合：大家晚上好！

男:欢歌笑语，追逐梦想。楚天神韵在这里激情飞扬！

女:喜悦盛开，欢聚一堂。时代风采在这里熠熠闪光！

男:为进一步丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，特此我们展开了和林二中首届主持人大赛。

女:在今天的活动中，同学们将通过本次活动来提高修养，感悟艺术，挑战自我。

女：这里就是我校第一届主持人大赛现场。

男：今天，我们非常荣幸地邀请到了5位评委老师，他们是：

他们舍弃休息时间，来参与我们的主持人大赛，对此，让我们以热烈地掌声欢迎他们！

女：今天到场的还有我们团委的老师。同时，我们的同学，也来为选手们加油，助威了。让我们把掌声送给他们。

男：让我们再一次以热烈地掌声欢迎他们的到来！

女：岁月悠悠，任飘逸的白云奔走童稚的歌谣，任滔滔东逝的江水载走纯真的幻想，在不知不觉间我们已站在青春的门槛前徘徊张望。

男：青春是被击起万丈澎湃的大海，承载我们的梦想和放飞前的宣泄。让我们踏着风驰的节拍踏着轻盈的脚步，与清风共舞，与黄莺同唱。

女：今天参加主持人角逐的有20位选手，他们將经过三轮角逐，相信他们今天的表现定会妙语连珠、绣口成章来展现我二中学子的风采!

男：下面我宣布此次比赛规程：

1、选手进场按抽签序号；比赛分三场，

2、比赛内容和要求：

一、介绍我的黄金搭档，参赛的每组选手相互介绍自己的搭档，时间5分钟；要求普通话标准，有一定表现技巧，主题鲜明，内容积极健康。（10分）

二、固定内容比赛。以道德大讲堂主持人串词开始和结尾为内容，考核选手的配合能力和临场表现。（10分）

三、才艺展示：内容自定，时间不超过5分钟。（10）

女：现在，我宣布和林二中首届校园主持人决赛正式开始，有请第一组选手上场。掌声欢迎。

用挺拔的身姿挥散风的咆哮，雨的阻挠。正能量就是人性的光辉，人身上散发的一种力量，在大地间，天空中，海洋里传递的那份光芒四射的力量。

我是在零四年的“小尾巴”出生的。同样，现在的我也生活在一个安逸的社会中。说真的，我在其中不断的学习和努力中知道如何成长。人生道路漫长，我只能在这条无边无际的道路上慢慢行走。此时的我，只能用像一株努力希望长高的小青苗来描述我自己：随着“身体”长得越来越大，我的“根系”也是变得越来越庞大，土壤给了我了一个天然的天然的“成长锻炼场”，但我的成长仍要需要注入能量，再继续生长。这是阳光给了我能量，使我生长得飞快，而雨水也集成了一种能量，它轻轻打击着我的双臂，使我更加强大、勇敢，给我了一份沉甸甸的关爱。

我的正能量是我成长的动力，是我身处逆境中的一双温暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的话语。没错，身边的人对我的关爱也是属于我的正能量。

我时常“看”到，父母的身上散发出了这股浓郁的正能量：他们教我要坚强，不能像鸡蛋壳一样脆弱;当我身处逆境时是父母告诉我不要害怕挫折，不要害怕打击，并且不断鼓励着我，让我战胜挫折，战胜打击;而在我顺境时，他们也不忘时刻提醒我胜不骄，败不馁，得失泰然;这一次期中考试，考得还不错，此时，父母也便提醒我：“不要太过于骄傲，人必需要掌握很多知识，一次的成绩并不代表什么。”不管怎样，他们时刻提醒着我要坚强，要努力，不能骄傲。这坚强、努力、不骄傲便是父母给予我的正能量。

细心地去感受了一番世间的正能量。才发现，原来正能量已经将我团团包围，正如身边的空气一般，围绕在我身边。而正能量我是非常需要的。同时，属于我的正能量也是我引导我迈向成功的初始动力，是走向成功道路的向导，身边无处不在的正能量正鼓舞着我展望未来的美好!

关于网络投票：为了保证大赛的公平，公正!根据大赛原本的规则，在总决赛的评分规则中，原有VCR投票环节取消，因之前网络投票中出现了刷票等不正当的竞争方式，因此主办方决定改为现场VCR评比。如有疑问请拨打主办方电话：028—87650660

关于现场评分：为了保证比赛的结果真正公平，总决赛评委团总共由三个部分组成：专业评委团(占总评分50%)、特别观察团(占总评分20%)大众评审团(占总评分30%)。

即日起征集大众评审30人，申请大众评审要求：

(1) 对大赛有长期关注，能对现场评分做到公平公正，认可总决赛投票规则

(2) 20xx年10月13日下午两点至晚上十点有空，不缺席主办方相关活动

(3) 进入半决赛的选手家长优先，进入总决赛的家长不能参与。

(4) 截止时间：20xx年10月1日

评比规则：总决赛规则(评委)

项目：每组开场创意节目+VCR展示(30%)+DIY创意服装展示(30%)+才艺表演(30%)+随机问答(10%)+颁奖(颁奖不在比赛内)

电脑随机分组;每场选手按幼儿组、少儿组、少年组分组上场评选

开场舞：此环节不计入评选范围，但所有选手必须参加由主办方安排的彩排训练(免费)幼儿组：两节少儿组：一节少年组：一节( 每节课一小时，该排练为免费，地址：武侯大道双楠段503号，武侯文体中心2楼 成都拓亚文化传播有限公司)

第一环节：VCR展示+DIY创意服装秀

VCR可以沿用决赛时所拍摄的VCR，也可以另拍，但时间不能超过1分钟

第二环节：才艺展示(用时不超过4分钟)+随机问答

才艺展示不得超过4分钟，在抽签箱里随机抽取问题回答

第三环节：评委点评

依次邀请一位评委点评

第四环节：宣布评比结果

全部选手评比结束，稍事(作)休息后，由评委宣布该组评比结果，为获奖的选手颁奖，绶带

甲方：

乙方：

经甲乙双方友好协商，就乙方参加首届全国模特大赛达成以下条款：

双方权利和义务：

1、 乙方参加首届全国汽车模特大赛，向组委会提供的相关证件必须是真实性的，如果组委会发现其提供的证件是伪造的或不真实，组委会有权利取消乙方的比赛权利和名次。

2、 乙方参赛身份可以是自然人或模特公司推荐，在本次大赛过程中，不受任何和约的约束，如果是模特公司推荐必须由其所在的经纪公司向组委会出具同意乙方参赛的法律文书，且同意甲方参赛协议所有条款。

3、 乙方必须保证在进入全国总决赛外景拍摄和参加组委会相关宣传活动中如期参加，不得以任何理由拒绝，特殊情况与组委会协商。

4、 甲方在宣传、推广、寻求赞助等比赛有关活动上，使用乙方的个人资料和肖像。

5、 乙方同意甲方在比赛结束后有优先权与乙方签署个人商业活动代理合约。其中获得名次的选手，必须同意甲方安排的任何商业活动，并担任赞助企业产品形象代言人，在产品或形象代言期间，严格必须履行甲方与赞助企业所签署的条款。

6、 甲方保留权利随时修改或取消任何参赛规则，如乙方违反参选规则和参赛条约，甲方有权取消乙方的参赛资格。

7、 甲方承担乙方在参加全国总决赛期间的住宿、交通、专业培训的费用，并保证在活动期间非乙方个人原因造成的人身安全。

8、 甲方在乙方参加全国总决赛期间安排媒体对乙方进行报道，并安排乙方出席各种形式的酒会、媒体见面会、外景拍摄等相关活动。

9、 如果乙方在全国比赛中获奖，其个人所得税由乙方承担。

10、 如果乙方未满18周岁，需附法定监护人的比赛同意书，并答应履行本参赛协议书的所有条款。

11、 本次大赛由公证处全程监督和公证，主办单位为中国文化部演出家协会主办具有权威性和法律性，乙方必须认真的对待本次比赛，不允许在比赛中有行贿或不正当的手段获取名次的行为，一经组委会发现，取消其比赛资格。

二、法律相关事宜：

1、 本参赛协议书，自甲乙双方签字盖章后生效，具有法律效力双方必须严格履行参赛协议。

2、 本参赛协议一式二份，甲乙双方各执一份。

3、 本参赛合同分歧由广州市仲裁机构裁决。

甲方： 乙方：

代表人： 代表人：

监护人： 年 月 日

女1：尊敬的各位领导，各位来宾

男1：亲爱的老师、同学们，大家

合 ：晚上好

女2：这是个奢华绽放的年代，这是个越夜越美的开始。

男2：风格穿越时空，闪耀五色光影。

女1： 欢迎大家来到" 第五届校园模特大赛的决赛现场

男1：魅力身姿，回眸间尽显美艳年华

女2：倩影摇曳，律动中满溢自信青春

男2：我们用美丽迎接挑战，用热情挥写梦想

女1: 在我校独立办学四十周年暨历史沿革123周年之际， 学子期待用他们的方式庆祝母校的四十华诞，用他们傲人的风采为母校献礼

男1：下面我宣布， 第五届校园模特大赛

合 ： 现在开始

女1: 出席今晚比赛的嘉宾有

男1: 担任本次比赛的评委有 ，让我们以热烈的掌声欢迎各位来宾的到来。

女2： 本次比赛是由校团委主办，大学生社团联合会、模特协会承办

男2： 接下来，将由我来介绍一下今晚比赛的赛制和评分规则：

本次比赛共分三轮：

走秀一：晚礼，满分为10分

走秀二：运动风，满分为10分

走秀三：服装设计展示环节，满分为10分

本次比赛总分为10分，每轮比赛的平均分数即为选手最终得分

女1：走秀环节评分细则如下：

1、选手自身条件：身高、体重、三围等 2分

2、舞台表现能力：台风、步态、神态、身态、表情以及与音乐的配合等 3分

3、气质评分：在身体造型、面部表情体现个人风格特征和气质的同时，

从外表的风采表现内心迸发出的激情 2分

4、艺术感觉评分：内涵、乐感、悟性、修养，是否具有发展潜质 2分

5、评委印象分 1分 男1：服装设计展示环节评分细则如下：

1、设计材料环保，出自原创 3分

2、设计理念与服装整体感觉相符 3分

3、设计风格能展示模特本身气质 2分

4、整体设计有自己的独到之处 让人眼前一亮 2分 女2：映着夏夜的璀璨星光，错落点缀着今晚的绚烂

男2：披着盛夏赤诚的热情，如风摇曳着别样的风采

女1：现在让我们进入第一轮比赛，走秀一：晚礼

男1：让我们用热烈的掌声有请选手闪亮登场

走秀一 晚礼

女1：一号选手 身高177公分，三围 ，参赛宣言：我自信，我魅力，我魅力，我出众。请评委为一号选手打分

男1：二号选手 身高168公分，三围 ，参赛宣言：t台魅力，绽放别样青春。请评委为二号选手打分

女2：三号选手 身高180公分，三围 ，参赛宣言：青春有梦，勇敢去追。请评委为三号选手打分

男2：八号选手 身高172公分，三围 ，参赛宣言：台上、台下，给你们不一样的我。请评委为八号选手打分

女1：九号选手 身高174公分，三围 ，参赛宣言：喜欢我，是你独家的记忆。请评委为九号选手打分

男1：十号选手 身高170公分，三围 ，参赛宣言：我的舞台我做主。请评委为十号选手打分

女2：十一号选手 身高178公分，三围 ，参赛宣言：走出我青春，秀出我风采。请评委为十一号选手打分

男2：十二号选手 身高170公分，三围 ，参赛宣言：展示美，展示自己。请评委为十二号选手打分

女1：十五号选手 身高172公分，三围 ，参赛宣言：成功只留给有准备的人。请评委为十五号选手打分

男1：十六号选手 身高175公分，三围 ，参赛宣言：追逐梦想，秀出时尚。请评委为十六号选手打分

女2：十七号选手 身高174公分，三围 ，参赛宣言：做一个自信阳光的人。请评委为十七号选手打分

男2：十八号选手 身高174公分，三围 ，参赛宣言：飞扬的梦想，年轻的战场。请评委为十八号选手打分

女1：四号选手 身高182公分，三围 ，参赛宣言：逆袭舞台，逆袭自己。请评委为四号选手打分

男1：五号选手 身高188公分，三围 ，参赛宣言：青春没有失败。评委为五号选手打分

女2：六号选手 身高185公分，三围 ，参赛宣言：展青春风采，秀自我主张。请评委为六号选手打分

男2：七号选手 身高187公分，三围 ，参赛宣言：时光的期待，我的精彩。请评委为七号选手打分

女1：十三号选手 身高188公分，三围 ，参赛宣言：泰医t台，展我青春。请评委为十三号选手打分

男1：十四号选手 身高188公分，三围 ，参赛宣言：t台风采，走出自己。请评委为十四号选手打分

女1：请礼仪收分，感谢评委打分

男1：感谢选手们的精彩展示，这真是一场赏心悦目的视觉盛宴

女1：是啊，t台上的王子与公主们，用灵动轻巧的步伐，展现了独到的韵味

男1：相信这背后他们付出了无尽的汗水。要说起这韵味啊，我又想到了笔墨纸砚

女1：好，就让你品一杯清香四溢的中国风，但可不仅仅只有书法哟!

男1：那我真的是心想事成了，下面就请欣赏配乐书法剪纸表演

女1：掌声有请

走秀二：运动风

女2：浴墨书香，有声与无声相伴，在遒劲的笔锋中，我们欣赏到了力与美的碰撞

男2：人刀合一，柔情与刚劲相接，在出神的手艺中，我们看到的是游刃有余

女2：炫丽青春，活力与激情交织，在动感的音乐中，我们将感受青年的热情与朝气

男2：下面请欣赏运动风走秀，感受这群年轻人的热血豪情和意气风发

女2：掌声有请!

女2：请礼仪收分，感谢评委打分

男2：感谢选手的精彩走秀。青春涵盖了多样的生命灵感，今晚的舞台为我们开启了一个了解 她的窗口

女2：是啊，看到这些散发着灵动朝气的选手们，真好似在读一篇无字的青春颂歌

男2：素雅的护士服凸显了白衣天使的圣洁

女2：庄重的礼仪服展现了莘莘学子的风姿

男2：奇特的民族服饰则描绘了异域的风土人情

女2：所以，接下来请大家欣赏由第四届模特大赛获奖选手和留学生友人们带来的别有特色的服装展示吧!

男2：掌声有请!

女1：感谢他们的精彩演出!

男1：一个优秀的模特不仅要有强大的气场和优质的外形，更要有自己对于美丽独特的定义。 女1：那么接下来就进入第三个环节，服装设计及介绍环节。来听一听他们对于美丽与时尚 的诠释。

女2：现在向我们走来的是一号选手，她的设计理念是：

。。。。。。。。。。。。。。。。。

女1： 请礼仪收分，感谢评委打分

男1： 感谢选手的精彩表现

女1： 华服加身，尽展高贵典雅

男1： 欢歌如潮，独显泰医魅力

女1： 接下来请欣赏歌曲

女2：感谢选手的精彩演出

男2：挥棍天下，彰 骄子本色

女2：武动青春，展校园俊杰龙魂

男2：接下来请欣赏由双截棍协会为我们带来的双节棍表演

颁奖环节

女1：最激动人心的时刻即将到来!

男1：老师们，同学们，根据各位评委老师公正的打分评判，获得第五届模特大赛三等奖的是：

女2：有请 为获奖选手颁奖。

男2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!

女1：下面公布获得第五届模特大赛二等奖的选手是： 男1：让我们掌声有请 为获奖选手颁奖。

女2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!

男2：祝贺他们!下面我来宣布，获得第五届模特大赛一等奖的是： 女1：让我们以最热烈的掌声祝贺他们!

男1：有请 为获奖选手颁奖。 女2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!

结束语

女1：玲珑舞裙，留一串婀娜步履，华灯初上间，妩媚动人，万千风情

男1：角巾素服，掬一袭校园清风，夜色阑珊处，风流才子，玉树临风

女2：激情燃烧，举手投足间彰显我们别样的青春

男2：岁月缤纷，低回不已时敦促我们奋进的脚步

女1：今夜，带着动感的节拍，我们在这里真情相聚

男1：今夜，带着星光的梦幻，我们在这里挥手作别

女2：现在我宣布 第五届模特大赛圆满成功!

女1：感谢各位评委和嘉宾的莅临支持，我们明年

合 ：再见

男1：请各位评委老师上台合影留念

男：尊敬的各位领导，各位来宾： 女：现场的各位职工朋友们： 合：大家好!

男：花红柳绿，百鸟争鸣，春风唱和欢送芬芳五月 女：姹紫嫣红，莺歌燕舞，瑞气高照喜迎六月激情。

男：从20xx年的一片荒漠到今天的绿树成荫、车水马龙，224团人在戈壁荒漠中书写者一段传奇。

女：从20xx年胡视察到今天的北京援疆，224团党中央的支持下、师、团两级党委的努力下发生着翻天覆地的巨变。

男：今天，在在这激情四射的广场上，由团党委主办的 “广场舞比赛”即将盛情推出。

女：应邀出席今天演出现场的领导和嘉宾有：

对各位领导和嘉宾的光临表示最衷心的感谢和欢迎!

男：近几年，在我团职工的不懈努力与付出下，团场经济取得飞跃式发展。放眼今日，星罗棋布的社区居民小区连片成方，绿树红墙。道路宽敞，美丽的家园到处笑声歌声荡漾。

女：是啊，幸福的生活中充满快乐的歌声和笑声。每当我们漫步倘佯在各个连队，晨曦中，夕阳下，每天都能看到一批批精神抖擞的职工在唱歌跳舞。他们用火热的激情表达对生活、对团场的热爱，演绎着好日子的激情畅想，下面请欣赏有一连职工带来的广场舞《姑娘我爱你》，请大家欢迎!

男：是运动，将我们彼此的心灵凝聚得如此紧密;是舞台，让我们平凡的生命闪现出如此辉煌。生命在与运动，让我们在运动中体验生命的激情、快乐与健康。请欣赏二连舞蹈《最炫民族风》

女：在广场舞健身活动中，三连职工积极参与自娱自乐，她们是构建平安、文明、和谐连队的主力军。今天，三连职工将再次展示她们热爱生活、奉献社会的精神风貌。 请欣赏她们表演的舞蹈《牧羊姑娘》。

男：我们的祖国从历史中走来，狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，地震曾来袭击过它。但我们中华儿女永不言败，积极向上，我们中华民族是不可战胜的。请欣赏四连带来的舞蹈《最炫民族风》

女：快乐因我而在，生命因此而出色。青春将在这瞬间迸射，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬，共同汇成这闪亮的光线。请欣赏五连职工为我们送上的广场舞《山里红》

男：儿童健身，天真活泼;青年健身，朝气蓬勃;中年健身， 强身壮体;老年健身，延年益寿。你看六连职工买着青春的步伐走来，请欣赏他们带来的舞蹈《大家一起来》

女：追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望;每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。请欣赏七连舞蹈《梦想abc》。

男：春天来临，我们团场的发展已经踏上了开往春天的列车，作为团场的一份子，我们一定要为发展而鼓号、为进步而呐喊、为腾飞而努力，趁着春风，扬起理想，辉煌自己的人生。请欣赏八连舞蹈《大吉大利》。

女：今天是个好日子，今天广场上热闹非凡，男女老少欢歌载舞 ，今天团机关的女职工们将用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦心情。接下来请欣赏机关干部表演的舞蹈《看透爱情看透你》。

男：广场舞蹈历史悠久，源远流长。广场舞蹈源于社会生活，产生在人民群丛之中，群众是广场舞的创作者和表演者。下面请大家欣赏团中学老师们带来的广场舞《伤不起》

女：与你牵手，是快乐、是幸福。把你放飞，是理想、是希望。唱出心中的歌，跳出深情的舞，共同祝福我们明美丽的家园明天更美好!最后请欣赏医院、社区服务中心带来的《妹妹你真好》。 (结束语)

男：各位领导，各位来宾，现场的观众朋友们：快乐的时光总是显得短暂，美好的记忆却能永久珍藏。健康娱乐、丰富生活，我们希望从今天开始，在座的各位也能积极加入，在文化活动中丰富我们的生活。

女：和谐文明、快乐生活。我们希望从今天开始，团场的干部职工们能和我们团党委一道努力付出，共同推进新团场文化建设。

男：我们怀着同样的希望，我们怀着同样的期待——224团的明天更辉煌! 女：愿今天给大家带来欢乐和吉祥，好， “广场舞比赛”文艺演出到此结束。

男：我们期待下一次再见，感谢大家的光临。 合：再见!

郭：尊敬的各位领导、

周：各位来宾，

合：大家下午好！

郭：欢迎大家来到靖远县首届语言文字诵读听写大赛决赛现场！本次活动从预赛至今，历经两个多月时间，相信每位进入决赛的选手在这段时间里，成长了很多，他们今天在这里一定会以一个崭新的面貌展现在大家面前。

周：语言文字工作是一项社会性政策性很强的工作，今年是我县迎接甘肃省三类城市语言文字工作评估年，为进一步发挥城市的带动辐射作用，全面推进我县语言文字工作，

郭：为了增强全县广大干部职工和教师学生树立语言文字规范意识、提高大家的汉字书写水平以及文化素养，靖远县语言文字工作委员会办公室、县教育局、县文广局共同举办了这次活动。

周：从预赛至今，全县各个单位都有声有色地开展了相关活动，如靖远三中在11月25日举行了“铸师魂，树师风，强师能”为主题的教师演讲比赛，乌兰小学在12月4日教师业务学习会上举行了教师普通话朗诵比赛。

郭：这一系列活动的开展，体现了我县语言文字工作委员会办公室、靖远县教育局工作的导航性和有效性，这使我们对开展相关工作有了更大信心。

周：华夏之语，心灵之声。普通话作为全国各民族通用的语言，我们每一个中国人都应该说好它，

郭：汉字作为中华文化的重要载体，见证了我华夏文明的源远流长，我们每一个中国人都应该写好它。

各位领导、老师，同学们：

大家好！今天我们在这里隆重举行第十届技能大赛，这是我校教育教学活动中的一次盛会，也是展现我校学生风采的一次盛会，是对我校技能教育成果的大检阅。希望在这个大舞台上，每位同学都尽情地展现自己专业的技能和广博的才艺，展现自己的竞争意识和实战能力。

在这里，首先请允许我介绍到会的领导，他们是：

校党支部书记、校长同志

我校副校长、第十届技能大赛工作领导小组组长同志

副校长

教务科科长

学生科科长

就业指导中心主任

感谢各位领导在百忙中参加此次技能大赛开幕式。

下面请全体起立、升国旗、奏唱国歌。（礼毕，请坐）

学校领导对同学们的技能学习非常关心，对此次技能大赛高度重视，专门成立了以副校长为组长、各科室负责人为副组长的技能大赛领导小组，组织和筹备此次技能大赛。下面，我们用最热烈的掌声欢迎吴校长致辞。

谢谢吴校长。

实践证明，我校举办技能大赛活动，有力的促进了学校教学质量的提高，有力地促进了学校校园文化的内涵建设，从而大大地提升了我校校风和学风的内涵建设，进一步增强了学生的动手能力、就业能力。下面有请我校党支部书记、校长同志宣布第十届技能大赛开幕。

谢谢叶校长。

在技能大赛的组织筹备过程中，各专业老师，各班主任做了大量的工作，在此，我代表学校向他们表示衷心的感谢。在比赛中，我们将本着“公平、公正、公开”的原则，作好比赛的各项工作。下面，有请裁判员代表江锋华老师讲话。

谢谢江老师。

此次技能大赛，各班同学都积极、踊跃地参与。他们是怎么想的，是怎么对待此次技能大赛的呢？下面有请参赛队员代表讲话。

谢谢x同学。

同学们，总书记在视察珠海高技时说“没有一流的技工，就没有一流的产品”，在国家产业转型的关键时期，掌握一技之长的你们定会在今后的工作中大展身手，实现自己的理想和抱负。最后，祝同学们在技能赛中赛出好成绩，赛出好风格、赛出高水平。祝本次技能大赛圆满成功！

今天的开幕式至此结束，请各参赛选手到指定赛场准备参加比赛，请各工作人员组织各项比赛，请各位领导和老师到各赛场观摩、指导。谢谢！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

为欢渡国庆52周年，发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育，活跃校园文化氛围，更多地发现人才，在学校政教处、团委会的组织下，在音乐、美术组老师的大力支持下，晋江一中"歌唱祖国"校园十佳歌手赛经过激烈的预赛阶段，今晚将举行决赛。首先请让我介绍一下出席决赛的领导和评委老师。党支部支书记校长黄东曦老师、党支部副书记陈瑞山老师、副校长高忠渊老师、副校长苏锦明老师、副校长王劲松老师、办公室吴文场老师、教务处长洪德祺老师、颜健增老师、政教处王明镜老师、保卫处主任蔡裕友老师。担任今晚评委的老师是：邱志强老师、周洁老师、邓丽萍老师、卢金水老师、陈晓萍老师。请大家用热烈的掌声表示对他们的欢迎！！

现在请充许我宣布比赛的评分标准：

1、乐感：即选手的音乐感受能力，体现在选手对所选歌曲的理解，情感体验和情感的表达能力。

2、演唱技能：指选手对音准、节奏的把握能力和演唱技巧。

3、选曲：

a、所选歌曲的风格是否同演唱者的音色、个性相吻合，内容是否同本次比赛的主题相符合

b、歌曲的难度，适合自身的情况。

4、艺术美：包括选手的演唱是否具有完整性，能带给观众以美的感受、选手的穿着、打扮是否得体、选手是否具有良好的舞台作风和精神面貌。

注意：为使本次更加公平，我们确定了两条新的做法，一是，在前5位选手比赛完后评委将先进行合议以确定更公正合理的评分标准。二是，如果选手在比赛中的总分相同时，请准备好第二首歌进行复赛。

本次比赛将设立一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，并授予"校园十佳歌手"的荣誉称号。其他决赛选手颁发优秀奖奖状。我们将于今晚当场公布成绩并进行颁奖仪式。

请选手们坐在我的右手边的前排，前一位在比赛时请下一位选手做好准备，请参赛的选手在比赛完后，将话筒直接放在桌子的右上角，不必关闭话筒。比赛完的同学请回到原位。

我知道，现在大家都不想再听我多说了，选手们已经跃跃欲试、观众们已经拭目以待，让我把话筒交给夜晚真正的主持：王娇菌同学。让我们用热烈掌声揭开决赛的帏幕吧！

合：下午好!

男：沐浴在初冬的阳光里，亲爱的同学，你感受到了吗?我们的周身正燃烧着青春的热火。

女：徜徉美丽的校园中，我们用心灵感受着祖国的日渐昌隆，我们更真切地感受着旧营中学的日新月异。

男:旧营中学，我为你骄傲!女:旧营中学，我为你自豪!

男：今天，歌声将在这里飞扬，无论是动感劲热，还是娴雅悠扬，都会令你如浴四季的风;

女：今天，欢乐将在这里激荡，无论是真情演唱，还是衷心鼓掌，都会汇聚成欢乐的海洋;

男：在这里，你的身心可以乘着歌声的翅膀，自由翱翔;

女：在这里，你的目光可以眺望梦想的方向，扬帆起航!

男:唱起来吧，亲爱的朋友!挥洒激情，这里便是我的天下!

女:唱起来吧，亲爱的同学!展喉放声，此处即是咫尺天涯!

男：旧营中学首届届校园十佳歌手大赛现在开始!

女：本次比赛的评委有。让我们以热烈的掌声感谢他们的辛勤工作!

男女合：谢谢你们!

男：比赛正式开始之前，先由我为大家介绍一下比赛的评分规则。

1、歌曲内容健康向上，适合中学生传唱;(10分)

2、感情把握准确，与观众能产生良好互动，准确理解歌曲内涵，情感投入，表演到位;(20分)

3、吐字、咬字清晰，气息流畅，正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调、唱功佳;(70分)

4、计分方式为：去掉一个分、一个最低分，取其余分数的平均分作为该选手的最后得分。

5、前三位选手演唱结束后，评委对前三位选手参考打分。

结束词

男：比赛进行到这里，就要告一段落了。再一次用真诚的掌声感谢为我们辛勤工作的评委老师们。现在我们的工作人员正在进行最后成绩的统计，在等待的过程，有请为我们唱一首歌，让我们一起用最热烈的掌声欢迎老师。

女：刚才的演唱是最精彩的时光，下面才是最激动人心的时刻。

男：下面我宣布获得旧营中学首届校园十佳歌手大赛“十佳歌手”称号的选手是：掌声送给他们!

男：悦耳的声音依然萦绕，回荡的歌声洗涤我深处的灵魂;女：精彩的瞬间历历在目，挥洒的激情充盈在我涌动的脑海;

男：旧营中学首届校园十佳歌手大赛到这里就要结束了，在此，我们感谢各位工作人员的辛勤工作，感谢同学们的积极参与。

女：明年的今天，我们在这里再相聚。合：再见。

为了让我院更多的同学展示自己的才艺，挖掘自身潜能，更好的为同学们提供一个展现自我的舞台，我院将定于20xx年xx月举行“炫我青春秀我风采”第一届大学生才艺大赛。

炫我青春，秀我风采。

物理与电子工程学院全院学生。

a、舞蹈类：舞蹈类型不限，参赛方式个人、集体均可。

b、diy类：参赛者需提前将diy手工作品制成，比赛现场展示并配有四分钟以内的解说。

c、乐器类：乐器不限，参赛方式个人、集体均可。

d、小品类。

e、棋类：象棋、围棋、国际象棋、陆战棋、五子棋。

f、其他类：才艺展示不能超过10分钟，须在报名表上备注栏对所报才艺进行详细说明。

1、报名截止日期：20xx年xx月xx日。

2、报名方式：由各班文艺委员收集报名单在20xx年xx月xx日交给女工部。

（一）初赛：

a、舞蹈类、小品类：20xx年xx月xx日晚19：00。

b、diy类： 20xx年xx月xx日晚19：00。

c、乐器类、其他类：20xx年xx月xx日晚19：00。

e、棋类：依据报名情况抽签比赛，获奖人员参加颁奖。

（二）决赛：

20xx年xx月xx日晚19：00。

每类比赛按照最终参赛组别总和的5%、10%、15%设立一等、二等、三等奖；除棋类外，每类比赛设最佳创意奖一名。

①决赛成绩由评委评分（80%）和观众评分（20%）共同组成。

②象棋、围棋、国际象棋、陆战棋采取三局两胜制；五子棋采取五局三胜制，规章依据国际通用规则执行。

③为使比赛顺利进行，请报名参赛的同学不要中途退出比赛。

④大赛组委会设在团总支学生会女工部，负责人：xx。

物理与电子工程学院团总支

20xx年xx月xx日

女：让声音借话筒的喉嗓四处飘扬

男：给我一个舞台，我会让这世界旋转于我的手掌

女：给我一只话筒，我会让这精彩萦绕在你的耳旁

男：尊敬的各位来宾，

女：亲爱的各位同学，大家——

合：晚上好!

男：欢迎大家来到xx学院第xx届校园十佳主持人大赛的决赛现场，我是主持人

女：我是

男：xx学院校园十佳主持人大赛自首届举办以来，为我校的广播录音、晚会主持、大会司仪等工作提供了一批基础过硬、素质过关的优秀人才

女：今年，我们将继续以认真负责的工作态度和始终如一的公平原则为我校选拔新一批的主持人才，同时也希望能藉此为我校广大师生提供了更加广阔的表现空间，丰富更多人的大学生活

男：经过半个多月的周密策划和一丝不苟的前期准备，我们从名报名选手中最终筛选出12位参加今晚的决赛。相信不久之后，我们便可以一睹他们的王者风采。

女：首先，还是由我向大家隆重介绍出席今晚决赛的各位嘉宾，他们是，感谢你们的到来。

男：同时，担任今晚决赛评委的有，掌声欢迎!

女：在正式决赛之前，请允许我们对本届xx学院校园十佳主持人大赛的决赛规则做一下简单介绍。

男：本次比赛共分为三个环节，分别是闪亮登场、模拟主持和才艺大比拼，在接下来的环节中我们会对此一一作具体的说明。

女：每个环节各位评委都会分别为我们的选手们打分，三个环节结束后，每位选手的最终成绩以各环节累加的得分得出，并以此作为最后的颁奖依据。

男：下面，我宣布：xx学院第xx届校园十佳主持人大赛决赛正式开始，首先进行的是“闪亮登场”环节

女：在此环节中，12位选手将依次登台进行1分钟的激情演讲，演讲结束后，请按次序站到自己的写真前面。

男：下面，就请大家屏住呼吸，睁大眼睛，来一睹各位选手的过人风采!掌声有请。

女：下面来公布一下各位选手在本环节的成绩。(1～6号)

男：(7～12号)，恭喜各位选手。

女：(男主持人名字)，看完他们的风采展示后，你有什么感想?

男：感想嘛～是有一点

女：哦?说来听听

男：我的感想就是啊～当我和你站在一起的时候，你是红花，我是绿叶;当我和这些选手站在一起的时候，你们都是红花——我还是绿叶……话说我还有没有出头之日了?

女：(笑)其实不只有你啊，相信我们在场的很多人都会为我们选手或沉稳或轻松的动作，或激昂或轻快的言语，感到深深的震撼和由衷的钦佩。不过这只是他们在短短1分钟内向我们展示的一面，如果仅仅因此就在他们面前自惭形愧还为时过早呢。接下来的环节会让你发现他们身上更多的闪光点。

男：那就让我们马上进入下一个环节——“模拟主持”。在此环节中，选手可根据自身实际情况选择不同类型的节目进行现场模拟，例如新闻类、体育类、娱乐类，访谈类或者少儿节目类，以及英语类等等，限时2分钟。

女：有请各位选手

(公布成绩)

男：咱们大家都听说过这句经典的台词“相声讲究说学逗唱，这个‘说’就不容易，它……”

女：不是，您等会儿……

男：怎么了?

女：我们今晚主持的是xx学院第届校园十佳主持人大赛

男：嗯

女：你确定你不是在主持xxxx学院首届曲艺大赛?

男：(笑)我不是那意思

女：那您什么意思啊?

男：我是说，不但这说相声需要掌握多方面的.才艺，做主持人，也得有坚实的基础和广泛的涉猎

女：这话不错，一名优秀的主持人不但需要发音标准、吐字清晰，还要善于变通、头脑灵活，更重要的是多才多艺、触类旁通

男：那么接下来就让我们一起进入下一个环节——才艺大比拼，让我们一同来领略各位选手在才一方面的风采

女：首先有请一号选手进行才艺展示。掌声欢迎!

(公布第三环节成绩)

男：在紧锣密鼓中，场上的各位选手为我们展示了各自的风采

女：在欢声笑语中，我们也与您共同回馈给了他们这欢乐开怀

男：欲言欲罢，有谁能够真正说得清孰优孰劣

女：辗转徘徊，又有谁能彻底撇得开成王败寇

男：但是，凡是比赛，总要分出个上下高低

女：但是，既然参与，必是想学得取长补短

男：至此，本次比赛的环节全部结束。下面，我们就将为您公布每位选手的最终成绩

女：1号选手的最终成绩是……(1至6号)

男：接下来由我公布7至12号选手的最终成绩。7号选手的最终成绩是……

女：至此，我们本次大赛的各个奖项也已产生。首先，获得xxxx学院第xx届校园十佳主持人大赛最佳才艺奖的是

男：获得xxxx学院第xx届校园十佳主持人大赛(或“本次大赛”，或省略，以下相同)最具魅力奖的是

女：获得xxxx学院第xx届校园十佳主持人大赛最具口才奖的是

男：获得xxxx学院第xx届校园十佳主持人大赛最具潜力奖的是

女：获得xxxx学院第xx届校园十佳主持人大赛最受欢迎奖的是

男：获得xxxx学院第xx届校园十佳主持人大赛最靓声音奖的是

女：恭喜以上选手!

男：让我们以热烈的掌声有请上台为他们颁奖。

女：接下来要公布的是获得本次大赛铜奖的选手，他们是，恭喜你们!

男：有请为他们颁奖。

女：现在还有三位选手没有公布获得奖项。让我们先按捺住狂热的心，静静等待……

男：获得xxxx学院第xx届校园十佳主持人大赛银奖的两位选手分别是，那么最后毫无疑问，最终金奖获得者就是——对，就是你，xx号选手!恭喜以上三位!

女：掌声有请颁奖嘉宾为他们颁奖!

男：此时的辉煌，只代表我们曾经胜在一时

女：此时的失落，只说明我们与成功还有距离

男：这里，提供给你的是一个起点，你能在未来的天空飞得多高，这个起点在你的眼里就有多小

女：这里，终究不是你的终点，当你坚持走到最后，悄然回首，泪洒舞台处，却是立志雄起时

男：到这里，本届xxxx学院校园十佳主持人大赛就将圆满结束

女：我们忠诚祝愿每位选手都能在主持这条道路终点，通向一片自由翱翔的蓝天

男：最后，感谢各位老师及同学的到来，祝大家——

合：晚安!

xx年，注定是被瞩目，被铭记的一年。十一月，广州城又将掀起一股亚运体育之风，同时，我校各系教学评建工作的集结号再次吹响，河蟹之风弥漫整个校园…….在这样的时代背景中，我们作为时代先锋的大学生，对这些有着怎样的思考呢？

1、 为丰富广大学生的校园文化生活，弘扬关心时政的风气，并激发我院学生对xx年我国重大事件背后蕴含的文化和重要思想进行挖掘宣扬和吸收学习的热忱。

2、 为校园生活增添一笔亮色，增进全校师生之间的思想交流，同时增强我社凝聚力以及鉴赏评审能力，扩大我社的影响力。

承办单位 英语系文化传媒社

11月18日——12月2日

1、前期宣传：11月18——25日

2、截止日期为：11月29日中午11点半

3、作品展示：12月2日下午3点 六、活动主题 世界，很大，大到我们可以天马行空，感动，很多，多到我们只能用物质来承载，xx年的“亚运”就是一段很美的遐思，一个感动的故事。拿起你们的相机记录亚运的精彩的瞬间吧！分享你的亚运吧！

本次摄影比赛要求参赛者以照片的形式定格广州迎亚运的城市风貌，围绕“我与亚运”的主题，具体内容不限，从自己的视角记录这历史性的时刻或画面。

1. 拍摄一张或者一组题材与广州亚运有关，可展现广州市迎亚运精神风貌的系列组图

2. 如果是一组系列作品，照片数量请控制在5张以内，同组图片必须是同一系列内容

3. 相片要求500万像素以上，并用一句话构思作品的思想和内容。

4. 作品题材、形式、风格不限，内容积极健康、向上，具有新意

5. 提倡新作，讲求真实性，以纪实的方法运用摄影艺术技巧，形象地表现主题，作品可作调整，但不能改变现实原貌。不收电脑特技制作照片。

6.参赛作品的必须为原创作品，著作权归作者本人所有

前期宣传工作：

（1）手绘报宣传：在校园张贴活动手绘海报。覆盖主要宣传地点(包括c栋教学楼下、商业街宣传栏、各宿舍楼下)。

（2）宣传单发放：分配部员发至英语系各宿舍。

（3）网络信息发布：在校园网乌托邦论坛、传媒社博客上宣传活动内容。

中期活动：

（1）投稿作品收集：作品发到英语系文化传媒社邮箱： englishmedia@ ，以附件形式提交作品。

作品评选：

1、确定评选团

评选过程分为初审和终审：初审团主要由文化传媒社记者部与编辑部成员组成。终审为投票决定。

2、评选流程

（1）由初审团评选出优秀作品30份。

（2）摄影作品直接在商业街进行投票，一等奖作品1名、二等奖作品2名、三等奖作品3名，最佳创意奖1名，最佳视觉奖1名。

后期工作

1、以红榜形式在校园公告栏公布获奖名单。

2、电话通知获奖者，并邀请他们参加颁奖仪式。

编辑部：

1、负责手绘海报设计（包括内容、形式）与张贴(包括c栋教学楼下、各宿舍楼下)

2、协助秘书部宣传单张的派发， 协助记者部进行作品初次筛选

3、在论坛、博客等宣传，发布相关信息

秘书部：

1、负责宣传单张打印

2、召集各班宣传委员在c教室开会，作班级宣传

3、申请证书或者自行购买证书

4、向系申请红纸笔等用品，策划红榜公布获奖名单，并张贴

5、电话通知获奖人参加颁奖仪式及负责购买礼品

记者部：

1、宣传单张设计

2、负责初级筛选的主要工作

3、对比赛的全程跟进，写稿照相

社长团：负责颁奖仪式主持

集合语言是现代数学的基本语言，使用集合语言，可以简洁、准确地表达数学的一些内容.本章中只将集合作为一种语言来学习，学生将学会使用最基本的集合语言去表示有关的数学对象，发展运用数学语言进行交流的能力.

函数的学习促使学生的数学思维方式发生了重大的转变：思维从静止走向了运动、从运算转向了关系.函数是高中数学的核心内容，是高中数学课程的一个基本主线，有了这条主线就可以把数学知识编织在一起，这样可以使我们对知识的掌握更牢固一些.函数与不等式、数列、导数、立体、解析、算法、概率、选修中的很多专题内容有着密切的联系.用函数的思想去理解这些内容，是非常重要的出发点.反过来，通过这些内容的学习，加深了对函数思想的认识.函数的思想方法贯穿于高中数学课程的始终.高中数学课程中，函数有许多下位知识，如必修1第二章的幂、指、对函数数，在必修四将学习三角函数.函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.

1.学生的作业与试卷部分缺失，导致易错问题分析不全面.通过布置易错点分析的任务，让学生意识到保留资料的重要性。

2.学生学基本功较扎实，学习态度较端正，有一定的自主学习能力.但是没有养成及时复习的习惯，有些内容已经淡忘.通过自主梳理知识，让学生感受复习的必要性，培养学生良好的复习习惯。

3.在研究例4时，对分类的情况研究的不全面.为了突破这个难点，应用几何画板制作了课件，给学生形象、直观的感知，体会二次函数对称轴与所给的区间的位置关系是解决这类问题的关键。

本节课新课中渗透的理念是：“强调过程教学，启发思维，调动学生学习数学的积极性”.在本节课的学习过程中，教师没有把梳理好的知识展示给学生，而是让学生自己进行知识的梳理.一方让学生体会到知识网络化的必要性，另一方面希望学生养成知识梳理的习惯.在本节课中不断提出问题，采取问题驱动，引导学生积极思考，让学生全面参与，整个教学过程尊重学生的思维方式，引导学生在“最近发展区”发现问题、解决问题。通过自主分析、交流合作，从而进行有机建构，解决问题，改变学生模仿式的学习方式.在教学过程中，渗透了特殊到一般的思想、数形结合思想、函数与方程思想.在教学过程中通过恰当的应用信息技术，从而突破难点.

(一)知识与技能

1.了解集合的含义与表示，理解集合间的基本关系，集合的基本运算。

a：能从集合间的运算分析出集合的基本关系。

b：对于分类讨论问题，能区分取交还是取并。

2.理解函数的定义，掌握函数的基本性质，会运用函数的图象理解和研究函数的性质。

a：会用定义证明函数的单调性、奇偶性。

b：会分析函数的单调性、奇偶性、对称性的关系。

(二)过程与方法

1.通过学生自主知识梳理，了解自己学习的不足，明确知识的来龙去脉，把学习的内容网络化、系统化。

2.在解决问题的过程中，学生通过自主探究、合作交流，领悟知识的横、纵向联系，体会集合与函数的本质。

(三)情感态度与价值观

在学生自主整理知识结构的过程中，认识到材料整理的必要性，从而形成及时反思的学习习惯，独立获取数学知识的能力.在解决问题的过程中，学生感受到成功的喜悦，树立学好数学的信心。在例4的解答过程中，渗透动静结合的思想，让学生养成理性思维的品质.

五、重难点分析

重点：掌握知识之间的联系，洞悉问题的考察点，能选择合适的知识与方法解决问题.

难点：含参问题的讨论，函数性质之间的关系.

六.知识梳理(约10分钟)

提出问题

问题1：把本章的知识结构用框图形式表示出来。

问题2：一个集合中的元素应当是确定的、互异的、无序的，你能结合具体实例说明集合的这些基本要求吗?

问题3：类比两个数的关系，思考两个集合之间的基本关系.类比两个数的运算，思考两个集合之间的基本运算，交、并、补.

问题4：通过本章学习，你对函数概念有什么新的认识和体会吗?

请结合具体实例分析，表示函数的三种方法，每一种方法的特点。

问题5：分析研究函数的方向，它们之间的联系。

在前一次晚自习上，学生相互展示自己的结果，通过相互讨论，每组提供最佳的方案.在自己的原有方案的基础上进行补充与完善。

学生回答问题要点预设如下：

1.集合语言可以简洁准确表达数学内容。

2.运用集合与对应进一步描述了函数的概念，与初中的函数的定义比较，突出了函数的本质函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型。

3.函数的表示方法主要有三种，这三种表示方法有各自的适用范围，要根据具体情况选用。

4.研究函数的性质时，一般先从几何直观观察图象入手，然后运用自然语言描述函数的图象特征，最后抽象到用数学符号刻画相应的数量特征，也是数学学习和研究中经常使用的方法。

设计意图：通过布置任务，让学生充分的认识自己在学习的过程中，哪些知识学习的不透彻.让学生更有针对的进行复习，让复习进行的更有效.让学生体会到知识的横向联系与纵向联系.通过类比初中与高中两种函数的定义，让学生体会到两种函数的定义本质是一样的。

问题6：集合中的易错问题，函数中的易错问题?主要是作业、训练、考试中出现的问题?

教师展示学和成果并进行点评。

对于问题6主要由学生讨论分析，并回答，其他学生补充.这个过程尽量由学生来完成，教师可以适应的引导与点评。

设计意图：让学生学会避开命题者制造的陷阱，通过不断的分析，让学生了解问题出现的根源，充分暴露自己的思维，在交流与合作的过程中，改进自己的不足，加深对错误的认识.通过交流了解别人的错误，自己避免出现类似的错误。

问题7：分析集合中的考察点，函数中的考察点。

问题8：知识的横纵联系。

学生回答问题要点预设如下：

1.集合中元素的互异性。

2.，则集合a可以是空集。

3.交集与并集的区分，即何时取交，何时取并，特别是含参的分类讨论问题。

4.函数的单调性与奇偶性的证明。

5.作业与试卷中出现的问题。

6.学生分析本章的考察点，主要分析考察的知识点、思想方法等方面。

设计意图：让学生了解考察点，才能知道命题者的考察意图，才能选择合适的知识与思想方法来解答.例如如果试题中出现集合，无论试题以什么形式出现，考察点基本是集合间的基本关系、集合的运算。

例1：设集合

(1)若，求实数的值；

(2)若，求的值；

(3)若，求的值.教师点评，同时板书.

(1)答案：

(2)答案：

(3)答案：

由学生分析问题的考察点，包括知识与数学思想.(预设有以下几个方面)从知识点来分析，这是集合问题.考察点主要为集合的表示方法、集合中元素的特性、集合间的基本关系、集合的运算等.学生在解第1个问时，可能漏掉特殊情况.第2、3问可能会遇到一定的障碍，可以给学生时间进行充分的思考。

设计意图：让学生体会到分析考察点的好处，养成解题之前分析考察点的习惯.能顺利的找到问题的突破口，为后续的解答扫清障碍.通过一题多问、一题多解、多题归一，让学生主动的形成发散思维，主动应用转化与化归的思想。

例2：已知函数是定义在r上的奇函数，当时，求函数的解析式。

变式：函数是偶函数

教师对生回答进行点评，并板书。

学生分析考察点、解题思路，如果不完善，其他学生补充。

学生回答问题要点预设如下：

1.考察点为函数的奇偶性与函数图象的关系。

2.函数的奇偶性的定义。

3.转化与化归的思想。

法一：本题即求，函数的解析式，可先利用函数的奇偶性绘制函数的图象，把本题转化为二次函数的图象与解析式的问题.

法二：本法更具有一般性，已知xxx时，函数的解析式，要分析时的函数对应关系，即当一个数小于零时，函数值应当怎样计算.由于函数具有奇偶性，即一个数与它的相反数的函数值之间有关系，，所以可以研究的函数值。

设计意图：学生在思考的过程中，体会数形结合思想.函数的奇偶性与函数的图象的关系，可以根据奇偶性绘制函数图象，也可以通过函数的图象分析函数的奇偶性，两者是相辅相承的.体会转化与化归的思想，把要研究的转化为已知的.考察函数的单调性的证明，函数的奇偶性与单调性之间的关系，体会知识的纵向联系.体会转化与化归的思想、特殊与一般的数学思想，让学生体会到问题后面隐含的本质。

1.知识网络

2.知识的来龙去脉

3.问题中体现的数学思想

4.分析问题的基本思路

学生总结，教师板书.

设计意图：让学生把知识窜串，形成网络，能迅速而准确的选用知识来解答问题.

巩固所学，补充课上的不足.主要是本节课中没有涉及的问题，本节课中理解有困难的问题.

1.已知是定义在r上的函数，设xxx

(1)试判断的奇偶性；

(2)试判断的关系；

(3)由此你猜想得出什么样的结论，并说明理由?

2.设函数xx

(1)讨论的奇偶性；

(2)求的最小值.

3.已知集合xx，是否存在实数，同时满足。

4.将长度为20cm的铁丝分成两段，分别围成一个正方形和一个圆，要使正方形与圆的面积之和最小，正方形的周长应为多少?

在复习课中，教师要充分调动学生学习的自主性，让学生独立制定出适合自己的知识结构、整理出自己在本章学习中出现的问题.在课堂上，学生通过交流与合作，体会解决问题成功的喜悦.从而养成良好的学习习惯、树立信心.感受知识的横向联系与纵向联系，洞悉知识的本质、问题的根源，从而形成深刻的印象，少出现或避免出现类似的问题.通过分析知识的来龙去脉，明确知识的用途.通过典型题分析，回顾主干知识，重要的数学思想，感受知识与数学思想的有机融合。