大赛

同志们：

大家上午好!

在全国上下喜庆*奥运会胜利闭幕之际，今天我们在这里举行卫生系统护理职业技能竞赛开幕式。借此机会，我代表县卫生局表示热烈祝贺!向为本次护理职业技能竞赛付出辛勤努力的全体同志表示衷心感谢!

护理工作是医疗服务过程中重要组成部分，通过开展护理职业技能竞赛，在全系统范围内进一步掀起全员参与、全员训练、全员提高护理岗位技能训练和竞赛热潮，营造广大护理人员钻研业务技术、提高技术水平的学习氛围，促进护理队伍建设和发展。

一是要进一步重视和加强护理工作。各医疗单位要紧紧围绕护理技能竞赛活动的目标及各项要求，以护士岗位技能训练和竞赛活动为切入点，结合临床实际工作，积极组织实施，提高护理人员整体素质。

二是要进一步规范和完善护理专业技术服务水平。完善临床护理技术服务水平，引导广大护士规范、科学地为病人提供护理服务，进一步促进护理工作贴近病人、贴近临床、贴近社会。

三是要进一步提高护士的工作能力和技术水平。进一步动员全系统广大护理人员积极参与技能训练和竞赛活动，努力加强自身业务学习和技能训练，强化护理基础理论、基本知识、基本技能，提高专业技术水平，提升专业能力、业务素质、人文素养以及与病人的沟通能力，将“以病人为中心”的服务理念和对病人的人文关怀融入到护理技能训练和实际护理工作中，有效促进护理服务质量的提高。

四是要进一步增强护理队伍的凝聚力和职业自豪感。通过岗位职业技能竞赛活动，形成广大护理人员互帮互助互学、团结向上、积极进取的工作氛围，进一步增强护理队伍的凝聚力，增强广大护理人员的职业自豪感，以及提高业务技术水平、为病人提供优质服务的责任感和使命感。

本次竞赛共有25个单位42位选手参赛，希望各代表队和参赛人员在比赛中，既要努力发挥最佳水平，更要注重团结协作，分享经验，取长补短，充分展现“白衣天使”良好的职业素养。要通过参加比赛开阔眼界、锻炼能力、提高水平。要总结经验，不断深入，把加强医务人员的“三基三严”训练工作作为一项常抓不懈的任务，持之以恒，为保障全县广大人民群众身体健康作出应有的贡献!

最后，预祝这次竞赛取得圆满成功!

谢谢大家!

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。

现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块净土。泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区。

而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗?从此，我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗?虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，让定西在希望中崛起。

有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了。死亡人数陆续增加，更因为腐烂的尸体没有埋葬，森林已经受到了严重的空气污染，森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光，我们依稀可以看见罗布泊的痛!它在怀念，怀念昔日的牛马成群，青山绿水;它在叹息，叹息今朝的黄沙万里，枯树残枝;它在渴望，渴望生命之源，万物之根。然而，人类这个巨大的吸水鬼，断绝了它的最后一丝希望。于是，用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌……

每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为“三废”污染(废水、废气、废渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。

如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。

同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!

大家好：

我今天演讲的题目是：《保护校园环境，人人有责》。

现在，社会的环保风气越来越差，就连书香圣地——学校也有了这一种不文明的现象。多不好啊!

我作为一名少先队员，是不大希望我们学校变成脏、乱、差的“垃圾乐园”。你可能会说：“不是有值日生的吗?”是，学校是有值日生。可是，每次下课他们总不能打扫学校吧?他们也要休息呀!所以，此次，我对学校的全体同学们提出以下几点要求：

1、弯弯腰，伸伸手，捡起果皮纸屑扔进垃圾桶;

2、零花钱也要少带，想想，全校1200多人，如果每天带那么多零花钱，吃那么多零食，垃圾筒就会“胀肚子”了;

3、不能到处乱扔垃圾，不然垃圾“小朋友”们就会到处横行霸道，目中无人了;

4、值日生们也要注意，要打扫好我们的第二个家哦!

大家一起齐行动，用自己的双手去把学校打扮得更美好!如果你同意我的观点的话，就从现在做起，好吗?

我做过一个梦，我梦见我身处一片荒漠之中，在我的面前，没有翠绿的树木，没有蔚蓝的天空，没有清澈的湖泊，只有一望无际的黄沙。也许这只是一个梦，但是我想说：“如果人类再不节约，再不环保，再不爱护我们美丽的地球，这将不是一个梦，它将会在未来的某一天变为现实。

从我们上学开始，“节约”这个词语就一次次被老师，家长所提及，以至于现在，这个原本应该十分深刻严肃的词语却变得普普通通，仿佛像一个玩笑一般。几乎没有多少人意识到随着人们的滥无止境的破坏、浪费资源，我们原本美丽，可爱的地球母亲现在不再美丽，她在终日哭泣。一些人还愚蠢地做着梦，他们认为地球的资源取之不及，用之不竭。所以他们毫无节制地滥用着这些资源，这难道不应该遭到谴责吗?我想告诉每一个人，醒来吧，别破坏地球了，别再让我们的母亲受到摧残了，她的眼睛在流泪，她的心在流血。当你一次次浪费水时，想想还有多少人喝不上水;当你浪费电时，想一想还有多少在黑暗中期盼光明。

也许有些人会问，我，一个普普通通的小学生，能为节约做出什么样的贡献?我想告诉每一位同学，你们都可以做到节约。打水时，及时把水龙头关上，你也许就为哪个缺水地区做出了一份贡献;班级无人时，请不要开着灯，你也许就为哪个地方带去了电，带去了光明。别说这太麻烦，太烦人，想想如果我们的子孙后代有一天生活在没有电，没有水的地球上，会多么的凄凉。

我不想文章开头的梦境变成现实，同学们让我们从现在就开始节约，开始环保吧!相信经过我们的努力，我们的校园，我们的地球会慢慢变得更美。

尊敬的各位老师、同学：

大家好!

今天我要演讲的题目是——《爱我校园，从我做起》

当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光。

学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的环境。今天，我们九(2)班全体师生借此向全校师生倡议开展“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾、无破坏行动，让我们共同做到以下几点：(集体宣誓)

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不随便乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

来吧!各位老师、同学们，让我们从点滴做起，从现在做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，拾起一片垃圾，留下一方洁净。让我们共创时代新风!谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师、同学们：

为了活跃校园文化生活，促进学生全面发展，充分展现我校学子青春、活力的一面，提升学生的审美能力和艺术水平，进一步激发学生的主动性与创造力。今天，在这里举行我校第十届校园歌手大奖赛。

本次活动，得到了学校的高度重视和和学校领导的大力支持，出席本次比赛的学校领导有樊校长、陈校长、周校长。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。担任今天比赛的评委老师有陈校长、周校长、教务处袁主任、就业办白主任、实训处魏主任、教研室苟主任、政教处田主任、总务处丁主任、政教处桑主任、音乐专业教师杨雪老师、米巧云老师等，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢!

本次活动得到了全校学生的积极响应。共有40余名选手报名参赛，经过激烈的初赛和复赛，最后有25名选手进入决赛。今天，他们将在这里用甜美的歌喉，为大家奉献出一台精彩的文化盛宴!在此，我衷心地祝愿各位选手赛出佳绩，赛出水平，希望你们沉着冷静，尊重评委，展现出真我的风采!同时，也希望我们作为观众的全体同学，认真遵守会场秩序，尊重选手的表演，尊重评委的劳动，保持卫生，爱护环境，用文明行为，保证比赛的顺利进行。

最后，预祝本次校园歌手大赛圆满成功!谢谢大家!

主持人大赛第三阶段已经播出，在新闻类的9位选手将要进行PK，分别是刘仲萌、冯硕、果欣禹、田靖华、白影、刘妙然、姚轶滨、王嘉宁和邹韵，他们用心讲述故事，表达了自己的思想感情，更启迪了我们的心灵。

在17位专业评审以及400位在线大众评审的打分之下，最终邹韵、冯硕、田靖华、白影、王嘉宁和姚轶滨成功晋级总决赛，其中邹韵更是最出色的一位，获得了全场最高分，让我们来看看邹韵比赛的精彩回顾。

在上台前的独白中，邹韵说“我的采访对象和故事，是有他独特性的地方”。

到了正式的比赛舞台，邹韵开始了她的演讲，大致内容如下：

邹韵在说完自己走进了广袤的土地和金黄的稻穗之后，突然停顿几秒，然后说“就在我这停顿的几秒，非洲可能就会有一个人因为饥饿离开了这个世界，大家可能无法想象”。

邹韵采访了袁隆平的科研团队，并且在恶劣的环境中研究杂交水稻的故事。

邹韵沉稳的叙述了在马达加斯加研制杂交水稻的种.种困难，比如当地百姓的不理解和动物对于杂交水稻的危害等等，袁隆平的团队就一个个的克服，其中还有一个很重要的因素，那就是在2017年的一次水灾，马达加斯加的农业专家发现只有中国的杂交水稻屹立在稻田，最终产量已经比之前翻了将近两倍，现在已经在非洲16个国家种植。

最值得兴奋的时刻应该是邹韵用英文采访袁隆平的时候吧，邹韵用熟练的英文问袁隆平“为什么要在非洲研究杂交水稻”，袁隆平还没思考就说“造福世界人民，是我毕生愿望之一”，此时全场都被感动到了。

邹韵最后表示感谢这个全球化的时代，更远感谢心怀世界的播种者们。

第二现场的选手进行了点评，王嘉宁非常佩服邹韵，说“无可挑剔，太牛了，完美表现，完美选题”，冯硕说“邹韵的整个记者的过程，还有在舞台上的状态，非常地好，我特别喜欢她的这段表现”。

在点评环节，康辉点评说“我又看到了一个成熟记者，走进这些新闻故事，你的态度，你的表达，我觉得五分钟非常完美，而且邹韵在这个大赛的过程当中，讲故事的能力不断地提升，一开始的悬念，让我们心一下子提了起来，这样的细节表达得很好，对于袁隆平的介绍，也是具有穿透力”。

董卿老师说“邹韵的取材依旧是很优秀的，让我们看见了平时科学家一些看不见的地方，非常感谢你把这个选题带到了赛场”。

到了评分环节，专业评审团给出了97.1分，这个分数太高了，撒贝宁说“看看邹韵能不能把冯硕第一名的位置改变，就看大众评审给出的分数了”，而后大众评审团给出了96.907，最终邹韵获得97.023分，获得了全场最高分，掌声一片。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

春风送暖，万物更新，百花争艳。在这美好的春天里，又迎来了我院一年一度的风筝大赛。在此，我谨代表化生材院团委对风筝大赛胜利举行表示最热烈的祝贺。向精心组织并大力支持和参加本次风筝大赛的广大师生，表示最诚挚的问候和最衷心的感谢!

老师、同学们，“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”是党的十八届三中全会的重要指示精神，是帮助大学生们寻找回童年的快乐和童真的心，促进大学生形成良好的体育锻炼习惯，磨练坚强意志、培养良好品德和拼搏精神的重要举措，更是为同学们提供了一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。

小小的风筝，在手中飘飞越来越高，让我们体会到成功的喜悦，让我们进一步体会到“三走”的精髓，并继续传承中国传统文化。风筝是交流的使者，风筝是自由的象征，在这里让我们尽情地放飞梦想，放飞希望，快乐共享。

愿同学们以本次风筝大赛为契机，在紧张的工作、学习之余，积极参加体育锻炼;让自觉参加体育锻炼成为我们的良好习惯，真正把体育活动融入到每天学习、生活、工作中去，用健康的身心永葆学习和工作的青春。 下面我宣布第三届放飞青春风筝大赛现在开始!

(活动即将开始，请大家将手机调成静音或关机。)

各位老师，各位同学，大家晚上好!为迎接河海大学百年校庆，由能电院研会举办了金水节系列活动之“ 魅力青春、百年河海”PPT设计制作大赛。本次大赛共有2个主题，第一个是百年河海·我与母校共成长，主要讲述自己与母校共同的成长故事：第二个是百年校庆·情系河海，主要讲述自己或者身边小伙伴们对母校的深深情谊，发生在河海的亲情，友情，爱情故事。在我们的比赛正式开始之前，请允许我向大家介绍今天的评委，他们是：研究生辅导员宋雅松老师(掌声)，###(掌声)，###(掌声)，###(掌声)。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

经过初赛全校海选后，共有15队的作品脱颖而出，入围我们的决赛。参赛作品的综合得分由个人票数和评委评分两部分组成，每组选手最多有8分钟时间展示自己的PPT，请选手自己控制好时间，本次大赛有两轮抽奖环节，大家要抓紧机会哦。

好了，废话不多说，下面有请第一组选手展示自己的PPT。

*******4位选手依次上台

*******谢谢第一组的精彩演讲，下面有请###点评。谢谢###精辟的点评。下面有请第二小组。

*******4位选手依次上台

******第二组的作品真是独出机杼，下面有请###给选手的作品点评一下。谢谢###的点评。现在大赛过半，我们要开始第一轮的抽奖环节。

*******请问是怎么个抽奖法?

*******恭喜以上同学获得丰厚的奖品，我们的工作人员正在计算前8名选手的得分，下面有请第三组展示他们的PPT作品。

*******

4位选手依次上台展示 *******

谢谢同学的精彩演讲，下面有请###和###的点评，我们评委的点评很认真很到位。下面有请第四组同学的上台展示。

******* 3位选手依次上台展示

******* 我们的比赛即将接近尾声，下面有请###给选手的作品点评一下。谢谢###的点评。我们的同学正在进行最后的综合得分统计，比赛结果即将揭晓，接下来开始第二轮的有奖竞猜活动。

*******知识竞猜题目正在写 *

*******经过一晚上的比赛，我们15位选手的最终成绩也出来了。我感觉他们的作品都非常棒，个人表现都非常精彩，但我想我们选手和现场观众都想知道他们的成绩如何，下面就让我们一同来关注。获得优秀奖的是###，###，###，###;获得三等奖的是###，###，###;获得二等奖的是###，###;获得一等奖的是###。让我们以热烈的掌声祝贺以上获奖同学。

到此为止，我们的比赛季结束了，再次感谢各位评委的到来，感谢为此次比赛付出辛苦劳动的工作人员和参赛选手，感谢现场各位同学的积极参与。

为了提高我们幼儿教师的综合技能，前一段时间我园举办了教师技能大赛。比赛内容包括保育知识、声乐、美术、舞蹈、钢琴、模拟上课六大项。非常荣幸的是我在此次大赛中获得了综合技能第三名的成绩，这荣誉不仅是对我各项技能的肯定，而且也将鞭策激励我在今后的工作中不断努力，也算是我送给我未出生宝宝的小礼物吧。

虽然取得了一些小成绩，但在某些环节上自己还是存在不足。比如命题画《秋天多么美》其实自己可以发挥的再好些，但由于自己准备不充分把歌词忘了，所以在作画时，对秋天丰收的景色画的略少些，虽然这是个小遗憾，但我还是在这样的活动中成长不少。在看到自己缺点的同时我也学到了其他同事的优点如: 夏老师的钢琴，弹得如流水般连贯，让人听后有种心情舒畅的感觉；苗老师动听嘹亮的歌声，刹那间有种身处山林的感觉；王老师优美的舞姿更是让人过目难忘等等这些都与她们课后辛苦的练习是分不开的.同时也应征了那句老话：“有付出就会有回报”!让我们一努力加油吧！!

作为一名幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重任，这就需要我们不断完善充实自己。为成为一名合格优秀的幼儿教师不断努力、不断提高、不断进步！

甲：尊敬的各位领导、各位老师；

乙：亲爱的各位同学、各位朋友；

合：晚上好！

女：五月的阳光，格外灿烂。沐浴在阳光下，我们的周身正燃烧着青春的热火。

男：五月的春风，是如此的温暖。徜徉在五月的春天，我们用心灵感受着祖国的繁荣昌盛！

女：为全面贯彻教育方针，进一步丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，我校特举办这次主持人大赛。

男：今天，我们齐聚一堂，共同见证这个美好的时刻。希望今天每位选手都能发挥出自己的最高水平，让我们感受到你们的主持魅力

女：首先，让我来介绍一下今天比赛的各位评委们：

男：让我们以热烈的掌声对各位评委的到来表示衷心的感谢！

“一、二、三、四、一二三四!”20__年12月7日下午，__中学操场内口号声响彻天空，这里正在举行全校学生的跑操比赛。

此次跑操比赛学校精心筹备，制定了比赛规则;各年级部高度重视，认真组织;各班班主任利用课余时间集合学生加强演练;体育组教师高度负责，利用大课间、活动课、体育课等时间为学生讲解跑操动作要领。这些都确保了本次活动的顺利进行。随后，陈校长一声令下，比赛正式开始。全校学生迅速组成整齐的方阵，迈着雄健有力的步伐，喊着洪亮的口号，精神饱满，斗志昂扬，步伐一致。比赛中各班级队伍整齐划一，步伐铿锵有力，口号响遏行云。同学们跑出了班级风貌，跑出了生命的激情，跑出了人生的斗志，跑出了__学子的风采!这也充分体现了我校跑操活动的精神内涵——顽强拼搏、勇往直前。最后经过评委们的认真对比，反复斟酌，最后高二年级获得比赛第一名。在整个比赛过程中，操场上始终洋溢着澎湃的热情。

本次跑操比赛活动的开展，极大地提高了学生的跑操水平，锻炼了学生的身心，磨练了学生的意志，增强了学生的集体荣誉感，涵养了师生的精气神，进一步促进了跑操质量的提升，丰富了我校德育的内容，使学校每天的跑操成为校园一道流动而靓丽的风景线，成为我校的标志和文化。

我校多年来一直重视学生的体质健康，认真全面实施《学生体质健康标准》，严格执行国家提倡的“阳光体育一小时”。学校结合自身的实际情况，多年来积极施行大课间跑操活动，同时也将阳光体育运动与课外体育活动相结合，不断丰富学生们的课外活动，除传统的跑操外，还有足球、篮球、乒乓球、羽毛球、网球等各种体育活动，同学们在操场上激情飞扬，展现青春，相信同学们也将在自己的人生道路上开拓进取，勇往直前，创造自己的美好未来。

让环保扎根现在，用绿色昭示未来。

活动概况

第三届环保手袋设计大赛作为校团委、学生社团联合会主办的第九届“五月风”社团文化艺术节活动之一，由绿色环保协会和生命科学与技术学院共同主办。本次大赛主要分为作品征集、初赛、决赛，共3个部分。本次活动宣传度高，影响意义深远，得到了全校师生的支持及热情参与，报名参赛者高达166名，所有参赛作品取材环保、特别，基本上都是用废弃的材料制成，极具创意性、环保性，有实用、大方、自然的特性；绝大部分的作品属纯手工制作，并巧妙地融合刺绣、编织、镶嵌等各种不同个性元素，形成各种极具风格、时尚美观的手袋。

活动的目的及意义

节能环保是社会各界关注的焦点，今年“两会”国务院总理就在政府工作报告中指出，应该大力提倡扎实推进资源节约和环境保护。会议更一致认同“环保就是民生的晴雨表”的说法。环境问题已经成了重大的民生问题，成为影响人民生活幸福感的重要因素。“两会”所用的会议用笔全部是用卷纸做成的“环保铅笔”就是节约资源的环保表现。倡导绿色环保，引领时尚生活，我们更应该向陈飞代表学习。为此，我们绿色环保协会和生命科学与技术学院联合策划了环保手袋赛事，希望借此得到全校青年学生的热情参与和社会各界的广泛关注，齐齐参与到资源节约型环境友好型的社会建设中去，让环保在生活中常在，让环保成为时尚的生活态度！

活动回顾

伴随着独特的走秀音乐，在不断闪烁的镁光灯中，总决赛晚会圆满结束，第三届环保手袋设计大赛也随之落下了帷幕。此次活动的圆满成功，除了各方面的大力支持，更重要的是协会内部成员的团体合作，大家挥汗耕耘，最终收获甜蜜硕果！虽然还有很多的不足，但我们会细心地去总结、去发现，争取下一届会做得更好！

下面让我们回顾本次大赛的点点滴滴～～～

活动主题：

把幸福“袋”进生活

活动时间： 初赛：5月14日 决赛：5月29日

活动地点：

初赛：体育馆门前

决赛：综合楼a前

活动嘉宾：

校团委副书记李发武，指导老师黄锦敏副教授，美术学院吴海珍老师，王静老师，生科院辅导员刘楷栋老师，贾静君老师，生科院团委秘书长陈健，环协前任手袋活动策划者李园超，广东海洋大学环境保护协会代表团及寸金学院环保志愿者协会代表团，湛师基础教育学院环境保护协会代表团。

活动特点

1. 大力度宣传，广而告之：

学院宣传部与协会宣传部为本次活动的广泛宣传而进行密切合作，为活动的开展打出强力第一击。本次活动我们不仅在学校各大宣传栏张贴海报，精美的宣传海报更是遍布各个学生公寓苑区，而且学校各大网站、博客、q群等均有电子版海报开展网络宣传。事实证明，活动获得了非常好的宣传效果。

2. 报名方式多样，历时长：

为了让更多同学参与其中，我们在泽园、鸿园、信勇等地进行实地解说，接受现场报名，并采用了现场报名与电话报名相结合的方式，长时间接受报名，增加广泛参与度。

3. 活动反响好，参与度高：

得益于有效的宣传方式，本次活动共接受了来自各个二级学院166名参赛者部门，各参赛作品无论是从取材上，还是设计上都比上一届有了更高的品位层次。高的参与度也保证了本次活动的顺利进行，同时使得环保理念令人耳目一新，在校园内深深扎根，达到本次活动的宗旨和目的。

4.灵活有序的作品征集方式

总结上一届活动征集作品中所出现的问题和经验，我们对征集手袋采取了科学方式，进行合理的分工合作。手袋征集流程主要分为3个阶段，首先，工作人员组织参赛者排好队，维持秩序，然后，各参赛者按顺序进行作品信息登记，最后，工作人员为手袋做好编号，扣上号码牌，保管手袋。此间每个流程都有指定的工作人员负责，从参赛者排队→填写信息→扣号码牌，一切工作都有条不紊地进行。保证了作品的有序征集和信息精确的登记，为初赛的各项工作顺利开展做了良好的铺垫。

5.创意摆放，扩大影响

为了更好地扩大初赛的宣传与影响力，我们针对现场所有的参赛作品的质材与风格，分别使用了高长桌、小圆凳、木画架等工具进行分类展示。另外创意性的“v”字形长桌摆放，尽显手袋的迷人风彩，引人注目。

6.初赛火爆，参与广泛

由于作品的取材和设计的优秀与独特，吸引了大量的同学围观，整个初赛投票现场火爆，现场气氛活跃，达到了极棒的效果。

7.科学公正的评选方式：

初赛：采用了大众投票和评委评选方式相结合（大众投票占30%、评委评选占70%），两种方式结合充分体现了公平公正、科学民主。同时，既保证了高的参与度，也提高了参赛作品的质量。

决赛：采用了专业评委评选的模式，聘请了美术学院的吴海珍老师及王静老师作为本次总决赛的评委，根据环保性（20%）、创意性（20%）、美观性（20%）、和实用性（40%）的评分标准最终评选出了一二三等奖、优秀奖、最佳创意奖、最佳环保奖、最高人气奖以及最佳模特奖等8个奖项，奖品证书共14份。

8.节目排演，模特培训，晚会观赏性高

为了提高决赛晚会的观赏性与气氛美感，我们聘请专业模特老师，分别进行5次专业模特培训。另外我们与学院文艺部密切合作，邀请表演嘉宾并进行过多次排演，使决赛晚会达到极高的娱乐性与观赏性。

9. 与外界交流强

本次大赛的总决赛，邀请了海大环境保护协会与寸金学院环保志愿者协会前来交流指导，会后，本协会与他们进行了更进一步的交流，大大促进了高校环保组织的交流与合作.湛师新闻网、湛江晚报、图读湛江、春暖湛江等记者也都亲临现场，扩大决赛影响力。

10.与学院合作度高：

本次大赛无论是初赛还是决赛，我们和学院一起共同奋斗，群策群力。学院团委多次派出得力干部协助我们，特别是在总结赛中负责了大量的工作，无论是晚会节目的准备，模特老师的聘请，还是评委嘉宾的邀请等，都给予了我们巨大的帮助。正是学院与协会的通力合作的原因，本次大赛取得了圆满的成功。

活动场面回顾

初赛：

5月14日早，天刚灰蒙蒙的亮，协会工作人员和学院干部就开始了紧张的初赛活动会场的布置工作。

由于参赛作品的独特性加上会场的创意展示方式，初赛会场吸引了众多参观者，现场投票点一度火爆。也因为投票火爆，点票工作变得更加繁琐。点票工作由中午12:00一直到下午2：00，在炎炎烈日下，协会工作人员进行了历时2个小时的点票工作。

每个活动都会有最艰难的时候，初赛最艰难的时候要数活动结束后的现场收拾。由于湛江的突变天气，下午4点多的时候，天空突降大雨，关键时刻协会工作人员冷静沉着，及时收取手袋置于帐篷之下。突变的天气给会场的收拾工作带来了极高的难度，但是我们时刻铭记环协口号，我们风雨不倒！就这样全体工作人员在雨中搬搬抬抬，整理现场。虽然大家全身都湿透了，又冷又饿，但是在脸上的却是最温暖的笑容。那些在风雨中晃动的身影我们这一生都无法忘却！我和你一样，我们都一样！感谢成长的路上有你！！！

决赛：

5月29日晚，我们以模特走秀穿插节目表演的晚会形式，顺利地开展了大赛的决赛，通过团结合作获得了比预期更好的效果。

在这次大赛中，协会的理事与生科院的干部分工明确，团结协作，一切工作开展顺利。

协会方面，策划部统筹全局，无论是宣传部海报绘制、幕布设计粘贴等工作，还是财秘部作品信息、号码牌的管理、购买聘书奖状等工作，亦或是外联部桌椅、音响租借、记者邀请等工作，又或是网编部的相片、新闻稿等记录工作，一切都有条不紊地进行。

学院方面，文艺部等干事与我们密切合作。无论是模特老师的聘请，还是节目嘉宾、主持人的邀请等工作，亦或是初赛、决赛的组织筹备、会场的布置工作等都给以我们人力、物力上的大力支持！

本次决赛晚会的筹备，协会理事与生科院干部共同面临最大的挑战是模特的培训工作。第一次培训由于模特人数较多，准备工作不够充分以及经验的缺乏，致使培训现场混乱，没有收到很好的培训效果。经过挫折，协会的理事与生科院的干部认真总结经验，提出问题，研讨有效的解决方法，经过一翻翻讨论，我们最后拟定一份全新的模特培训方案。在后面的几次培训中，虽不能实际按计划进行，但相较第一次培训而言，不论是模特的秩序还是我们工作的安排，都有了极大的进步。这就是大家团结合作的成果，经过这次的培训工作，我们都相信，世上没有过不了的坎，更没有克服不了的困难，只要我们认真思考，总结经验，一切问题就会迎刃而解。

晚会上，模特们穿着或潮流，或个性，或淑女的衣裙搭配手袋，配以精致的妆容，在风格各异的走秀音乐中，踏上红地毯或炫酷，或柔美地向评委展示手袋，整个会场惊艳明丽~~~

晚会中手袋按不同风格分为潮流旋风、夏日牛仔、淑女夏韵共3场，分别配以不同音乐进行美女模特走秀展示。模特的精彩展示让观众目不转睛，应接不暇，评委们更是啧啧称叹。晚会上穿插的狂野拉丁舞，动感健美操和寓于乐教“穿越时空”的环保话剧更是令人耳目一新。整个晚会都极具看点、亮点，这些都赢得了学院领导、老师、各二级学院干部和全校同学的一致好评。最后，在晚会最激动人心的环节，我们以公平、合理的科学评分标准评出最佳创意奖、最佳环保奖、最佳人气奖、决赛一、二、三等奖、优秀奖等8各奖项，共颁发14份奖品、证书。（颁奖）

经过嘉宾激情点评和激动人心的颁奖后，晚会的序幕也随优美的音乐圆满落下帷幕！

尽管晚会参与人员多，曾一度出现忙乱的紧张场面，但我们的工作人员保持冷静，沉着，以最快的速度解决，保证晚会的顺利进行。本次活动，不仅使绿色环保的观念在校园内外深入人心，影响深远，更多的是参与活动组织筹备的理事和干部都经历了不同的心灵成长历程，所有人都在风雨中学会成长，走向成熟。群策群力，团结互助，风雨同舟等优秀的意志品质都在活动中得到了淋漓尽致的体现！

结语：环保之路还很长很长，回首感悟，环抱绿色之挚爱，锐意进取，展望未来~~~我们将会走得更远，更好！

调查结果呈现出几个问题：

(1)就业方向：先就业后择业成为第一选择

大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：

一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;

二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才;

三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。

这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。

(2)就业取向：就业地区首选经济发达地区

调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。这说明两个问题：

一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。

二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。

一、指导思想

以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，规范护理流程，注重细节服务，促进护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。

二、活动目标

通过加强护士的基本功训练，提升护理队伍的业务技能和人文素质，提高护理服务质量，营造和谐融洽的医患关系。

三、活动的安排

(一)竞赛项目：

静脉输液法和过敏试验法。

(二)竞赛时间：

4月27日―5月3日为科室选拔和训练阶段，5月10日―5月11日14:30为竞赛时间。

(三)参赛人员要求：

1.年龄在35岁以下的护理人员。

2.每个护理单元(供应室除外)选派2名选手参赛。

(四)竞赛地点另行通知。

(五)奖项设置:

1.个人奖项：

一等奖1名，奖励300元;

二等奖2名，奖励200元 ;

三等奖3名，奖励100元 。

2.获得个人奖项的选手将被授予“技术能手”称号，作为护士年度考核、岗位绩效工资发放、年终评优奖励、职称晋升等工作的重要依据 。

四、工作要求

(一)提高认识，加强领导。各科室要充分认识开展“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体的护士技能训练和竞赛活动，对于提高护士综合素质和服务水平，促进护理工作发展和护理质量提高的重要意义，切实加强领导和组织。

(二)注重细节，力求规范。基础护理技术操作是护理人员必备的基本技能，也是服务病人的基本要求。全体护理人员要认真揣摩操作标准，仔细研究操作流程，切实掌握评分细则，加强与患者的交流与沟通，力求通过此项活动，进一步规范技术操作，提高患者对护理工作的满意度。

(三)抓好落实，确保实效。各科室要认真抓好活动内容的落实，结合临床，注重实际效果，注重病人的感受和体会。使护理专业知识的学习、人文素质的培养、技能训练和竞赛活动贴近临床，服务于病人。通过竞赛训练活动提高群体素质，切实促进临床护理工作水平的提高。

附件1.竞赛规则

2.评分细则(另发)

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学大家晚上好。欢迎各位参加历史文化学院举办的第六届导游大赛。在上下五千年，纵横八万里的中华大地上，遍布着历经沧桑依存的文物古迹和众多鬼斧神工的自然景观。这无一不显示着华夏文明的绵延，昌盛，神秘，富饶。这些南疆北国，东海西域的绮丽景观，深深的吸引着国人的目光，同时也引来世界的瞩目。今天就让我们跟随九位选手的精彩解说，游遍中国，领略祖国的大好河山，了解各地的风土人情。或是充满历史厚重感的人文遗迹，或是洋溢自然气息的桃园溪泽，或是散发雄浑气魄的高山大川。总之，今晚会给大家留下不一样的旅游新体验。将旅游拉近生活，将旅游拉近你我

下面介绍一下出席本次大赛的各位评委老师，他们分别是

欢迎各位评委老师的到来，下面我宣布曲阜师范大学第六届导游大赛正式开始。本次大赛共分三个环节：

第一环节：精彩配图导游讲解

第二环节：临场应变小品

第三环节：看图说文

1， 下面有情九位选手依次上台自我介绍

2， 听完各位选手的精彩自我介绍以后，让我们进入今天的第一个环节：精彩配图导游讲解。在本环节中，选手将自选旅游景点，并配合幻灯片上的景观进行5-7 分钟的经常讲解。相信在各位选手的讲解下，会带给观众身临其境的感觉。(请评委老师点评)

3， 请伊沙爱点的工作人员为我们进行产品介绍

4， 九位选手的精彩展示是否让各位观众有一犹未尽的感觉。下面让我们马上进入第二个环节：临场应变小品。继续领略他们的风采。在本环节中九位选手将根据上轮成绩，由高到低依次抽取题目，该环节的题目都是在旅游过程中导游常见的问题，这些问题将会由我们的工作人员表演出来，选手也要以表演的形式临场解决这些问题。好，下面有请。。。。(请评委点评)

5， 看过上面的精彩表演后，让我们进入最后一轮：看图说文环节。在本环节中选手将根据前两轮的成绩排名依次抽题，大屏幕上将显示选手所抽到的图片，选手将根据图片内容，即兴发挥说一段话。

6， 感谢各位选手的精彩表演，感谢各位评委老师的认真点评，同时也感谢各位观众的到场。本次历史文化学院导游大赛圆满结束。

一、主持人开场：

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学们

合：大家下午好!

女：我是本次活动的主持人xx，

男：我是主持人xx。

合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!

女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔

男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥

女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。

男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。

女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。

男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的.娟秀美丽，表现出种种神韵气质

女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。

男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。

女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。

合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”

女：今天我们终于迎来了xx中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心，对本次大赛的全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。

合：谢谢你们!

女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：

出题考官：

评审委员：

统计记录计时：

还有为我们镌刻奖状的

合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!

女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。

二、校长致开幕辞

三、活动开始

男：下面由我介绍比赛规则(读比赛规)

女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，

女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：xx老师

初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。

同学们，我们的比赛经过激烈的角逐已经有了结果，让我们在音乐声中稍等片刻。

结束语：

女：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。

男：汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;

女：每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界

合：同学们，让我们一起努力学习中华文化，书写美丽人生吧!

女：下面有请我们本次活动的主要策划人，语文教研组组长xx老师为我们揭晓比赛结果，

男：有请教务主任xx老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声，也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!

颁奖结束后

女：汉字，五千年写就的一篇世界精典。

男：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意

女：我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。

男：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;

女：我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!

同学们xx中学汉字听写大赛到此结束，感谢各位老师你们辛苦了，谢谢!

尚：尊敬的各位嘉宾、评委 张：亲爱的老师，同学们 大家 合：晚上好

尚：这里是由人口资源与环境学院主办的山东师范大学首届“导游之星”大赛决赛的现场

张：模拟导游大赛是人资环学院的传统活动项目了，前几届在院里办的是有声有色，受到了老师和同学们的广泛好评。今年，学院把活动选手的参选范围拓展到整个学校，更吸引了全校的青年才俊参加。 尚：是的。今晚的比赛分为四个环节 分别是 精彩亮相、导游词讲解、知识问答和才艺展示。

张：在此，我们预祝选手们取得优异的成绩

尚：下面介绍一下出席本次大赛的各位嘉宾和老师 他们分别是-----

张：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和老师的到来！

尚：下面请允许我宣布 由人口资源与环境学院主办的 山东师范大学首届导游之星大赛现在 合：正式开始

张：本次赛我们将从进入决赛的十二名选手中 评选出 金牌导游一名 银牌导游两名 铜牌导游三名 优胜奖六名。此外，我们还设置了三个单项奖，分别是最佳人气奖一名 最佳形象奖一名以及最佳才艺奖一名

尚：首先我们进入决赛的第一个环节 精彩亮相 在本环节选手们一起上台亮相为大家演唱一首歌曲并做自我介绍 评委根据选手们的表现打分 满分为十分

张：好。掌声有请十二位选手登台亮相

尚:感谢选手们的精彩亮相 下面进行比赛的第二个环节 导游词解说 张：哎，xxx（袭瑶是吧？），在我们辽阔而富饶的中华大地上，遍布着历经沧桑依存的文物古迹和众多鬼斧神工的自然景观。 尚：是的，晨光。今天就让我们跟随12位选手的精彩解说，游遍中国，让我们领略祖国的大好河山，了解各地的风土人情。

张：在本环节中 选手们依次上台介绍自己精心准备的景点解说 限时三分三十秒 景点自选 满分为五十分（满分不是五十分，是由五位老师的打分加起来然后算平均分，这样的话满分应该是十分吧。后面的几个环节也是一样。）

尚：有请第一号选手 吴振 上台展示

张：我们前两个环节的比赛已经结束了，下面有请。。。。上台为选手们前两个环节的展示做点评

尚：谢谢。。。的精彩点评 比赛到现在选手们前两个环节的分数已经出来了，在公布分数之前呢，我们先来欣赏由 校级音乐社团 乐林轩社团的社长 刘林林带来歌曲《如果爱》 张：掌声有请

张：谢谢刘林林的精彩展示，下面我们来公布一下选手们前两个环节的得分

尚：（公布分数）

尚：选手们要调整好自己的心态 预祝大家在第三四环节取得更优异的成绩

张：下面我们进行第三个环节 知识问答 本环节中选手们上台抽题 从十二道题里面任选一道 其中每道题中包括两个选择题 和一个问答题 每位选手回答完后 由评委直接点评 本环节满分为二十分（分数计算同上）

尚：有请一号选手 吴振 上台抽题

尚：接下来的时间我们有请。。。（节目。。。。）

张：谢谢。。。的精彩演唱 选手们的分数也已经出来了 尚：公布分数

张：下面我们比赛继续第四环节 才艺展示 本环节选手们上台自由展示自己的风采 满分为二十分（分数同上）

尚：有请一号选手来自人口资源与环境学院的 吴振

张：接下来的时间我们有请。。。为选手们最后环节的表现做点评 （稍微有些改动，这里再加一个文艺节目，正好给算分的人员充足的时间算分。这个节目是在老师点评完之后开始的。）

尚：（顺序依次是最佳人气、最佳形象、最佳才艺、铜、银、金）谢谢。。。的点评 下面的时间呢 我们将会交给在座的各位观众 我们会请嘉宾随机的抽取三十位在座的观众号码 被选中的观众呢 请你们从坐席上揭下自己的号码 上台贴在你支持的选手身上 你们的投票将会直接推选出 十二位选手中的最佳人气奖 张：先请十二位选手上台 请嘉宾随机挑选现场观众 尚：现在很明显了 获得最佳人气奖的是......

张：选手们的分数也已经全部出来了 尚：公布分数 颁奖

优胜奖六名 最佳形象奖一名 最佳才艺奖一名 铜牌导游三名 银牌导游两名 金牌导游一名 嘉宾上台颁奖 （分批次）

尚：再次恭喜获奖的各位选手

张：山东师范大学第几届导游之星大赛到这里就要跟您说再见了 感谢各位选手的精彩表演，感谢各位评委老师的认真点评，同时也感谢各位观众的到场 尚：我们明年 合：再见

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学们

合：大家下午好!

女：我是本次活动的主持人xx，

男：我是主持人xx。

合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!

女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫 ， 从竹简到石刻，从锦书到纸箔

男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月 照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥

女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。

男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。

女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。

男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质

女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。

男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。

女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。

合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”

女：今天我们终于迎来了xx中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心，对本次大赛的全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。

合：谢谢你们!

女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：

出题考官：

评审委员：

统计记录计时：

还有为我们镌刻奖状的

合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!

女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。

二、校长致开幕辞

三、活动开始

男：下面由我介绍比赛规则 (读比赛规)

女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，

女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：xx老师

初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。

同学们，我们的比赛经过激烈的角逐已经有了结果，让我们在音乐声中稍等片刻。

结束语：

女：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。

男：汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;

女：每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听 、接纳、记录这个美丽的世界

合：同学们，让我们一起努力学习中华文化，书写美丽人生吧!

女：下面有请我们本次活动的主要策划人，语文教研组组长xx老师为我们揭晓比赛结果，

男：有请教务主任xx老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声，也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!

颁奖结束后

女：汉字，五千年写就的一篇世界精典。

男：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意

女：我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。

男：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;

女：我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!

同学们xx中学汉字听写大赛到此结束，感谢各位老师你们辛苦了，谢谢!

磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，为以后学习电磁感应等知识提供铺垫。整节课主要侧重要学生对生活中的一些磁现象的了解如我国古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁场和其他天体的磁场（太阳、月亮等），故本节课首先应通过学生自己总结生活中与磁有关的现象。电流磁效应现象和磁场对通电导线作用的教育是学生树立起事物之间存在普遍联系观点的重要教学点，是学生在以后学习物理、研究物理问题中应有的一种思想和观点。

磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触，学生在生活中对磁现象的了解也有一定的基础。但磁之间的相互作用毕竟是抽象的，并且大部分学生可能知道电与磁的联系，但没有用一种普遍联系的观点去看电与磁的关系，也没有一种自主的能力去用物理的思想推理实验现象和理论的联系。学生对磁场在现实生活中的应用是比较感兴趣的，故通过多媒体手段让学生能了解地磁场、太阳的磁场和自然界的一些现象的联系（如黑子、极光等），满足学生渴望获取新知识的需求。

1、让学生自己总结生活中与磁有关的现象，了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力。

2、通过实验了解磁与磁、磁与电的相互作用，掌握电流磁效应现象。使学生具有普遍联系事物的能力，培养观察实验能力和分析、推理等思维能力。

3、通过直观的多媒体手段让学生熟悉了解地磁场和其他天体的磁场及与之有关的自然现象。

1、让学生参与课前的准备工作，收集课外的各种磁有关的现象和应用。

2、在电流磁效应现象的教育中，本节课采用类似科学研究的方式，还原物理规律的发现过程，强调学生自主参与。

3、学生对物理现象进行分析、比较、归纳，采用老师与学生双向交流感知现象下的物理规律的普遍联系。

1、对奥斯特的电流磁效应现象的教育中，要让学生知道奥斯特的伟大在于揭示电和磁的联系，打开了科学中一个黑暗领域的大门。也让学生懂得看似简单的物理现象在它发现的最初过程中是如何的艰难。

2、通过知识的学习，培养学生学科学、爱科学、用科学的精神，树立起事物之间存在普遍联系的观点。通过学习中国古代对磁的应用，加强爱国主义教育。

3、强调学生通过自主参与类似科学研究的学习活动，获得亲身体验，产生积极情感。

电流磁效应的研究是本节课的重点，也是难点

1、这是磁场章节的第一节课，教学过程应重在显示学生对磁这一知识的了解和对磁知识的生活的体验。为此，本节课采用以问题为主线、实验为基础的教学策略。问题情景的创设，是思维的启动点和切入口，而实验是物理研究的理论支持。

2、电流磁效应的研究是本节课的重点，在设计中可让学生自己讨论研究的思想，在这基础上再提出奥斯特的实验及其研究过程中出现的困难。然后自然得过渡到磁场对电流的作用上来。

3、在天体磁场的教学中，本设计注意用多媒体手段，将大量的图片、影象资料传递给学生，让学生了解中国古代对地磁的应用及其它天体磁场的认识，提高课堂的趣味性和教学效果。

一、课前调查、准备

教师提出问题：你对生活中有关磁的现象和应用了解多少，能否举出你所熟悉的一些现象和应用呢？

任务：在课前请同学通过网络去获知磁有关的知识

二、实验演示，引入新课

1、利用磁钢堆硬币积木。

实施过程：在木凳的下方可事先藏一小块磁钢，在木凳的上方在磁钢的磁化作用下可堆起四层高的硬币积木。

2、演示“磁悬浮”小实验

师：以上两实验的现象是如何出现的呢？具体的奥妙在那里呢？

学生非常新奇，对实验中出现的现象猜测各种原因，激起学生学习磁知识的兴趣

三、实验探索、新课教学

师：在初中我们已接触了一些磁有关的知识，生活中有哪些与磁有关的现象和应用？同学之间可互相讨论。

师：对磁的认识和应用，早在我国古代就开始了

多媒体投影补充说明磁有关的现象和应用：