对待

高一( ) 高一(1

15)班 时 间：2008 年 10 月 19 日?2009 年 5 月 26 日 指导老师： 指导老师：黄茜子 组 长：杜彩虹 组 员：林磊、黄瑞聪、林鹤云、周兴存、陈显侦、郑安略

一、课题的确立

中国传统节日是中国深渊流传的中国文化，对我们有着重大的意义。作为当代青少年 的我们有责任学习它，更有义务把它传承。经过本组讨论，最终确定以《中学生对中国传统 节日的认识》作为我们研究对象。

二、开题报告

都说我们青少年是祖国的花朵、是祖国的未来，我们有责任继承祖国的文化并把它传 播下去，为了更进一步了解它的内容，我们对此进行了深入的调查和研究。

2、目的与意义： 、目的与意义： 通过研究中学生对传统节日的认识，让我们对中国传统节日有了更深的了解，也让我 们从中看到了我们当代中学生对中国传统节日认识的不足。

3、与课题相关的学科：历史 、与课题相关的学科：

4、计划： 、计划： A 活动步骤概述： (

1)确立研究对象并通过各种有效途径了解相关内容(20081019?200512

28) (

2)确立研究方向与重点进行调查(2009310?2009

42) (

3)进行总结分类(200945?20095

26) B 分工情况 林磊 黄瑞聪、陈显侦 郑安略、周兴存、林鹤云 杜彩虹 收集资料 设计问卷及分析 问卷发表及整理 总结工作

三、课题研究过程概述

1、资料收集过程： 、资料收集过程： 首先我们以课题为中心， 通过走访书店查阅相关网站收集相关信息， 然后设计针对性的 问卷并进行问卷调查，最后我们针对调查结果进行分析，完成论文。

2、我们的问卷： 、我们的问卷： (

1)你觉得自己对中国传统节日的认识够吗? A 是的(30%) B 一般(42%) C 不够(38%) (

2)你能说出几个中国传统节日? A1?5 个(32%) B6?10 个(68%) C10 个以上 (

3)农历正月十五，即阴历五月十五称( )节? A 十五节(6%) B 上元节(26%) C 元宵节(68%) (

4)能力三月初八是清明节，又称( )节? A踏青(23%) B祭奠(42%) C扫墓(35%) (5)农历正月初五为端午节，这节日是为了纪念( )? A李白(19%) B杜甫(21%) C屈原(60%) (6)阴历九月初九为重阳节，下列不是重阳节风俗的是( )?

A喝地瓜酒(35%) B喝菊花酒(42%) C举行庙会(23%) (7)春节过节，人们通常贴红纸，敲锣打鼓放鞭炮，这是为了( ) A赶走恶运(15%) B赶走鬼怪(26%) C赶走年的怪物(60%) (8)下列各节日不是中国传统节日的是( )? A打春节 B气巧节 C国庆节 D清明节 E感恩节 F劳动节 G冬 至 H元宵节

3、总结和分析问卷调查结果： 、总结和分析问卷调查结果： 大部分中学生缺乏对中国传统节日知识的积累，少部分中学生对中国传统节日的认知拘 于表面化。

4、能力培养过程： 、能力培养过程： 在确立主题的过程中，我们通过共同讨论，分析总结，使我们的思维活跃，促进了我们 对问题的分析能力。 在查阅记录资料过程中更是丰富了我们的知识; 调查活动是实践能力的 进一步加强。在这一过程中，同学们分工合作，相互帮助解决一系列问题，实践能力进一步 提高;在分析总结材料过程中，同学们各抒己见，并对材料结果进一步完善。这不仅提高了 我们发现问题、解决问题的能力，而且使我们的合作能力得以提高。 在这整个过程中，同学们的合作能力、实践能力、发现问题、解决问题和口语交际、书 面表达能力都得到了提高，使我们受益匪浅。

5、论文： 、论文： 在世界全球化的今天，不同的风俗文化都相互渗透，融合在一起。例如节日;在外国 人们会过圣诞节、感恩节、 情人节等; 在中国我们也会过春节、 元宵节、端午节等传统节日。 今天， 当中国人正在张灯结彩地过着春节的时候咋外国也同样可以感受它的气息; 同样在中 国也会有热闹的圣诞节， 虽然文化之间进行交流是何乐而不为的事， 但这不表示接受了其他 文化的影响就要丢失本质的文化。 中国有着上下五千年的文化，今天我们所学习的一些知识也都是祖先们不断地学习与 积累所留下来的精髓，传统节日也是如此。中国有着打春节、元旦节、元宵节、清明节、端 午节、 中秋节等有趣而又含义深刻的传统节日。 我们今天所过的每一个传统节日都有着它的 来历。例如农历正月初一的春节，人们也吧过春节说成过“过年”而“年”的最初含意与今 天根本不同。据说，在很古的时候，世界上有一种最凶恶的野兽叫“年” 。它一出来，见人 吃人，见畜伤畜，人们的生命财产受到严重威胁。天神为了罚“年”把它锁进深山，只许它 一年出山一次。人们在长期的实践中，发现“年”有三怕?怕红、怕响声、怕火光。于是， 有一年腊月三十晚， 大伙在门口贴上红纸、 不断地敲锣打鼓、 放鞭炮， 晚上屋子里彻夜点灯。 “年”下山来，见家家灯火通明，遍地咚咚响，吓得它胆颤心惊，调头又跑回去了。白天， 它又偷偷进村，见还是如此。从此， “年”一直没敢再来，据说饿死在深山老林里了。后来， 人们把防“年” 、驱“年” ，变成安稳过年， “年”没了，但过年的习俗一直保持着。鲜红的 春联，辉煌的灯火，清脆的爆竹声，年年如此。 农历五月初五为端午节。 “端午”本名“端五” ，端是初的意思。 “五”与“午”互为谐 音而通用。是我国一个很古老的节日。我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹 楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汨罗江以 殉国。 此后， 人们为不使鱼虾吃掉其尸体， 纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼干投入江心， 这便成了后来端午节吃粽子、炸糕的来源。 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部 分。传统节日形成过程，是一个民族国家的历史文化积淀的过程，下面列举的这些节日，无 一不是远古发展过来的， 从这些流传至今的节日风格里， 还可以清晰地看到古代人民社会的 精彩画面，而我们现代人应该继承这种文化源流，发展下去，而不是抛弃自己的文化，而去

接吸外来文化， 我们要把这种文化发扬光大。 而这种文化节日的起源和发展是一个逐渐形成， 潜移默化地完善。慢慢渗入到社会的发展，一样是人类的发展成果。最早的风格活动也就后 来所谓的节日，来自于最原始的崇拜迷信有关，这其中不泛缺少神话故事，更是为节日添上 了神秘的浪漫色彩。不仅如此，一些历史人物被赋予永恒的纪念渗为节日，所有这些都融合 凝聚在节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。 上面说了这么多，无非就是想从中国渊深的文化来提醒那些被这外来节日冲昏头脑的 人，应加强对自己祖国文化的认识。我看现在我们中国除了一些传统节日外，基本上都被外 来文化占领主导地位了。我们的情人节(7 月 7 日)没人过，现在端午节是韩国的了，还有 一堆什么愚人节、圣诞节等都是比较适应现代人的精神世界，而中国的则被遗忘在一边，在 此，我呼吁全社会应加强我国的传统文化，传统节日的传播。 而这其中还有一个很重要的因素，那就是社会因素。由于封建制度在中国存在太久， 封建制度下产生的东西都认为是腐朽、是堕落、矫枉过正了，将很多实践上是传统文化的节 日，如：端午节、中秋节都淡化了，甚至不提了，而对西方吹来的风波没有好好的去辨别， 就简单的加以炒作，加以利用，加上商家的一些看准商机的大肆炒作渲染，导致大部分年轻 的一代只知道那些西方的节日，反而忽视了博大精深的中国文化，是教育的问题，也是社会 的问题，当然，这也只是我个人的看法。 外来的东西美好，但我们必定生在、长在中国，我们学到外来的优胜来创造我国的经 济，那才是美好的一面，不要只要外来的东西都胡乱宣传。 我们的节日有很多已经被忘记或遗忘了，我们这一代中学生应把中国的传统节日发扬 光大。

四、自评

磊：这次活动，让我更好地了解了中国的传统文化，我负责的是收集资料，所以我看到 的更多。现在，对中国传统节日的认知更深入了。 郑安略：在这个研究性学习的活动中，让我学了不少东西，我们相互分工合作，最后完成了 任务，让我体会到了团结就是力量。 周兴存：通过这个活动让我学会了许多东西，感受到了同学间相互帮助的可贵。 杜彩虹： 通过这次活动让我看到了我对知识积累的不足， 经过这次的学习丰富了我对传统节 日的知识。 陈显侦：经过这次活动，让我懂得了参与实践活动的意义。只有亲自参与才能感受，并不是 空头的想法。从而也提高了我对工作的积极性，懂得了团结的重要性。 黄瑞聪： 经过这次活动让我对中国的文化进一步加深了认识， 经过我们小组的研究仅反映出 了中学生对传统节日的认识不够深。我们都有待提高。 林鹤云：这段时间里，我从组员们的身上学到了很多东西。我也发现了自己的不足就是不够 努力，我以后一定会让自己加倍努力，学到更多东西。 林

五、互评

林 磊： 郑安略在这次活动中积极地去配合工作、 完成任务; 黄瑞聪对收集资料、 总结问卷、 认真负责;周兴存对工作不推辞、认真负责;杜彩虹身为我们的组长工作负责，总 结报告的工作重大，但是，不推辞，态度很好;陈显侦不哎讲话，但是在负责的工 作总是积极配合;林鹤云虽然有时也会比较烦感，但最终却能配合工作。 黄瑞聪：林磊工作能力强，办事效率高，认真做好分配给她的任务;郑安略认真工作、态度 良好、认真做好分内的工作;周兴存服从组长的分配，积极配合组内工作;陈显 侦认真执行组内派给他的任务，认真完成工作;杜彩虹积极完成任务，责任心强， 办事效率高，认真做好份内的事，积极谐调组员的矛盾;林鹤云积极配合工作。 周兴存：林磊有责任心，积极参与、认真工作;黄瑞聪在活动中有些被动，但最后也还是负

责任地配合工作;陈显侦为人不错，为了完成任务，表现还是积极的，值得表扬; 郑安略同学态度有些不端正，在完成任务时，很懒散，但最终表现还可以;林鹤 云在活动中表现突出、积极。 郑安略：林磊同学在活动中工作认真，积极参与成功完成了任务;周兴存同学工作认真，在 期间帮了不少忙，配合性地完成任务;陈显侦工作很讲究方法，不明白的问题也 很积极地去弄通、弄懂;黄瑞聪人有些懒，但经过这次活动他表现得十分积极; 林鹤云虽然工作不那么认真，但还是可以完成任务;杜彩虹身为组长，十分负责， 积极地组织组员完成任务。 陈显侦：周兴存在活动中表现非常积极，做事细心但缺少互助;杜彩虹身为组长非常优秀， 工作十分积极;黄瑞聪表现一般，需要加以提高;林磊十分活泼、开朗，表现不 错，善于发现自己检讨自己;林鹤云是比较内向的一员，但在活动中也积极参与 和配合好工作，但大多数情况下都是被动的，郑安略表现一般，对待事情缺少高 度热情，希望加以改正。 杜彩虹：林磊是一个积极的、热心的组员，对于一切分配的任务都能尽心尽力地去完成;周 兴存能够主动地分担工作，积极配合工作;陈显侦能积极配合各组员各组员工作， 办事效率高;黄瑞聪十分配合工作，在这过程中十分虚心，态度良好;郑安略善 于提问并解决问题;林鹤云有些被动，但表现良好，最终都能完成任务。 林鹤云：林磊是一个活泼，极为负责的同学;黄瑞聪对工作十分负责能按时完成任务;杜彩 虹身为组长能做好带头工作;周兴存对于任务能按时完成，也十分主动分担工作; 陈显侦积极对待任务、按时完成;郑安略能按时完成任务，对待事情态度良好。

六、师评

能扣住课题，制定明确的方案进行研究。中学生对中国传统节日的认识还比较少，此 课题的研究给我们敲响了警钟， 对我们老师也提出了要求。 此研究目的明确， 分工清楚合理。

摘要：传统文化是指一个民族在与自然的长期交往活动中所积累和积淀下来的物质的和精神的各种事物的总和。传统文化有精华也有糟粕。文化，特别传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化，文明正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而造成变化，由量变的积累和积淀，而导致质的飞跃、从而形成在质上明显不同的进化着的文化、文明的历史。

一、调查的原因

随着时代的发展，中西方的不断交流，在文化上潮流也逐渐趋向统一。这一方向的转变，让很多中国人淡化了中国的传统的节日，而过起了西方的“情人节”“愚人节”“圣诞节”等等这些。从而我们中国的“端午节”等节日都被人们淡化了，对于这种现象，我们做了一个详细的调查分析： 二、调查对象

对象：大部分是针对大学生形式：通过网上问答形式 三、调查过程

先明确要调查的目的跟方向，通过在网上查资料来进行问卷调查，从而知道大学生对中国传统文化的了解程度。调查问卷结束后，统计我们的设计问卷，做一个具体的总结报告。

四、调查的资料

在我们设计的调查问卷中，有一个问题是“您了解中国传统节日的起源和内涵吗?”其中回答了解的只有52.08%，而回答不了解的也有44.79%。从这组数据可看出，当代一半的人们对中国传统节日的起源和内涵不是很了解。 对清明节的到来您最感兴趣的是? 答案选项 放假 可以祭拜祖宗 可以同学聚会 回复情况(%) 53 41 2 从上面的表格我们得知，清明节这个祭拜祖先的节日，对很多人来说只是一个放假的日子，而不足一半的人选择了祭拜祖宗，其实这也能看出我们中国人对自己国家的传统节日的关心程度很肤浅。他们越来越偏向如今社会发展下的各种娱乐节目，例如传统节日的放假时可以逛街、看电影、吃美食这一诸多的娱乐节目，对于节日本身的内涵逐一淡却，只是更加追求时代发展下的娱乐方式，所以当传统节日来临之际越来越多的人只关注节日是否放假，这也就是我们当代人大学生对传统节日的认知。

时而回想，对于“传统”这个词来说，在我们当今大学生看了渐渐成为了一钟保守腐败的观念，人们越来越向往那些开放新颖而有特色的西方节日，在2月14日街边到处都是玫瑰花，还有处处弥漫着一种浪漫的气息，在每年的圣诞节，每个地方都布置着圣诞的情景，圣诞

树，雪人，那怕在没有雪的地方都能人工布置，可想而知节日对大家都有着一番特别的味道，大学的第一个学期我们也一同感受了商业街的人工降雪以及人工大雪人，每当西方节日的到来我们留心可以发现学校都有社团协会以及部门在摆摊组织节目，万圣节时还为大家画起了脸谱，对于传统节日或许大家还记得，但对于传统节日的习俗人们则开始渐渐淡忘，从下列一组十分简单的调查的“对于清明节下列哪个不是它的传统习俗?”调查结果可以看出，虽然扫墓、踏青人们选错的不多，对于清明扫墓这已经是我们耳熟能详的清明活动了，但还有3.13%的人认为扫墓及2.08%的人认为踏青不是清明节的习俗，对于这样的问题虽然不是百分之百普遍，但大学生对传统节日节日的健忘也是不可抹灭的事实。

答案选项 扫墓 踏青 吃饺子 打马球 回复情况 3 2 52 39 时代在发展，但在时代的发展中我们逐渐在迷失属于自我的文化特色，然而也导致端午节成了韩国的非物质文化遗产，端午从古至今乃是我们中国的产物，然而从这份报告中我们深刻的看出传统节日已经逐渐被我们健忘，我们一直在抱怨着春节开始没有了年味，节日已经不再那么热闹，但我们却忘了该怎样去弘扬我们的传统节日，这样一份报告虽然不能拯救什么，但我们还是希望我们大家有着传统节日的意识，让我们的传统节日过得越来越有“味道”，大家一起弘扬中国文化，发展自己独特的文化特色，热爱中华民族源源不断的历史文化，把我们自己的特色带入全世界的舞台。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是杨和平专家《主动成长 收获幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

魏书生说过：当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到了生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福!回顾自己多年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好!我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。我会为我的梦想继续努力，在以后的路上，会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。

我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福，收获来自学生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业归属产生的幸福。

随着经济社会的发展，新的问题和矛盾不断显现，作风建设也不例外。中央、省州市委针对新情况出台了一系列的制度措施，旨在进一步加强和改进作风。对新的规章制度，我认真学习领会，并在工作生活中认真贯彻落实，管好自己和家人。但在"为官不为"方面，有时也存在"遇到难事绕道走",多一事不如少一事的现象，对有些工作只求过得去，不求过得硬。相应的，对人民群众赋予我的职责没有做到尽善尽美，还有许多工作没做实做好。主要原因还是党性不强，没有严格按"三严三实"要求对照自己，在这方面，我将认真加以整改，履行好自己的工作职责和权利。

又一个周三来临，深秋骤冷的丝丝凉风，不禁让人缩起了脖子，但在我园多功能室里却涌动着浓浓的暖意，今天的“香幼学苑”在主任的建议下，换成了茶话会形成，主题是“夸夸我的同事”。印象中我们的姐妹都不善言谈，在众人面前说话，常常会腼腆中略带几分羞涩，然而今天夸起同事来，竟如此滔滔不绝，一个接着一个、挣着抢着发言，话语间，真情静静流淌。

放眼今日、回首往事，我被感动着，也骄傲着。

Zhou,我最好的搭档，最贴心的姐妹，看似柔弱的她却异常坚强，碰到任何为难之事，她总会挺身挡在我的前头，我们常常同悲同喜、同哭同笑，我的案头也常常会出现她悄悄为我准备的点心、材料。为了幼儿园工作、为了幼儿园的孩子她让生病的女儿自己上医院，还笑着说是为了锻炼女儿的独立性，然而暗地里却心疼流泪，愧疚自己是一个不称职的妈妈。我由衷地、深深地佩服。

Gu、ling两位组长，她们有着中年教师的沉稳，却不失青年教师的干劲，虽常说力不从心，不能与往日相比，但工作起来依然一丝不苟，尤其对待孩子、对待家长，工作细致，真诚又踏实。每一次看见我们忙着，她们就会说：“阿有什么我可以帮忙做的？”让我既窝心又感动。

lu、sun、hou三位组长，众所周知，她们是我们幼儿园的骨干，是顶梁柱，是门面。幼儿园大大小小的事离不开她们，难为她们一进幼儿园就如陀螺般转个不停，一回家又如学生般带着回家作业。但每一天的她们依然是那么阳光、那么灿烂、那么热情、那么谦逊，真是让我无法不爱。

还有我们的几位年轻姐妹，她们的好学、她们的努力、她们的进步，是每一个人都能见证的。还有我们的每一位中、老年教师，在年轻教师成长的背后，她们是默默地支持者、奉献者，她们常说的话是：“你们去忙吧，看午睡我来。”“你们去听课吧，我来代课，谁要你还呀。”一次两次或许是简单，而难得的是她们历来一直是这样的，这是一种怎样的境界，能让我不敬吗？

在我身边有这样一群好姐妹，我何其有幸！她们每个人身上的闪光之处，她们对事业的执着，她们那一颗颗金子般的心，总能让我为之动容。所以我感动，因为有她们，所以我骄傲，也因为有她们。

为期3个月的蜕变与成长中，的确有很多不适应，熬夜、吃苦是在所难免的，但坐下来仔细回忆，“苦”的过程中，更多的“甜”，这种“甜”是教学技能的提升、是教师角色的转变、是把控课堂的逐渐熟练、是呵护学生的懂得体会。

（一）深入贯彻“五步教学法”。对于课堂教学环节，由刚开始的陌生、模糊，经过学习与实践，如今已能在有限的40分钟内深入贯彻“五步教学法”。

（二）切实落实“小组合作讨论制”。对于小组合作，我一直以来都很排斥，但来到三中之后，我彻底改变了想法，并将“小组合作讨论制”落实到课堂、精细到每一位学生。

（三）有效学习“优课领先”。作为实习生必然与老教师之间存在差距，意识到这点之后，在学校机制的督促下，坚持每周听4节“优课领先”，汲取经验、改正不足。

（四）反复训练“教案撰写规范性”。从写第一份教案的无从下笔，经过反复训练，如今已能轻松高效且独立自主完成一份教案。

本人思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评.特别是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在春节期间科室人员紧、班次重的情况下，放弃休息，主动承担了大量工作任务，保证了节日期间护理工作的安全.护士长命令下达后，很快适应了角色的转变，管理工作抓的有条不紊，使儿科工作秩序、服务态度、病室环境有了较大提高，病人对护理服务质量满意率达到了100%。

在管理工作中本着人性化的管理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上.回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥 护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.

在学习上，我圆满地完成会计电算化专业课程.对OFFICE办公软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.

在工作上，我通过课余打工，不但锻炼自己的交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

直面面对

对于别人提出的批评意见，要直面面对，要记在心上，这样才能时刻提醒自己，做事情要细心，这样自己才能逐渐的成长起来;接受别人的批评意见的时候，不要一副心不在焉的样子，就是很敷衍的样子，这样子的话，别人估计以后都不会给你提意见了，那你的成长的脚步或许就会变得比别人慢一些了。

接受批评时的态度

接受批评时的态度一定要端正，要仔细聆听别人对你的意见。讲真，能给你提出批评建议的这些人都是帮助你成长的人，你可不要采取那种无所谓的态度，你如果是这样的态度，估计别人都懒得理你。需要虚心接受别人的批评意见。

调试好自己的心情

对于批评，每个人首次接触时，可能心情都会不好，都会有心理上的落差，但是我们千万不要因为接受批评了，就情绪低落了，或者丧失了斗志，这样是不可取的。这样你的未来，你的梦想什么时候可以实现呢?因此应该尽快的将自己的心情调整好，改正自己的不足之处，向着你自己的未来前进。

●时间顺流而下，生活逆水行舟。

——艾青

●生活太安逸了，工作就被生活所累。

——鲁迅

●人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。

——傅雷

●你要是按照自然来造就你的生活，你就决不会贫穷；要是按照人们的观念来造就你的生活，你就决不会富有。

——伊壁鸠鲁

●所谓幸福的生活，必然是指安静的生活，原因是只有在安静的气氛中，才能够产生真正的人生乐趣。

——罗素

●人不像动物，人能领略出生活的唯一目的就是享受生活。

——巴特勒

●生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

——卢梭

●生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。

——巴尔扎克

●生活看起来最如此的庸俗，如此的易于满足日常平淡的事物，然而它总是在暗地里念念不忘某些更高的要求，而且去寻找满足这些要求的手段。

——歌德

●生活是没有旁观者的。

——歌德

●我觉得坦途在前，人又何必为了一些小障碍而不走路呢？

——鲁迅

●我们的生活样式，就像一幅油画，从近看，看不出所以然来，要欣赏它的美，就非站远一点不可。

——叔本华

●生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。

——卢梭

●我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。

——居里夫人

●生活已经不是快乐的筵席，节日般的欢腾，而是工作、斗争、穷困和苦难的经历。

——别林斯基

●只有平庸的人们的生活才是空虚和无味的。

——车尔尼雪夫斯基

●生活是一辆永无终点的公共车，当你买票上车后，很难说你会遇见什么样的旅伴。

——爱默生

●生活并不是一条人工开凿的运河，不能把河水限制在一些规定好的河道内。

——泰戈尔

●相信生活，它给人的教益比任何一本书籍都好。

——歌德

●我一生都在学习怎样生活。到我学得差不多时……此生也将近尾声了。

——霍克曼

●世上充满了有趣的事情可做，在这令人兴奋的世界中，不要过着乏味的生活。

——戴尔·卡耐基

●我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。

——爱因斯坦

●生活本身就是五花八门的矛盾集合——有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。

——泰戈尔

●只有我们这样看透了，也能看明白生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不能放弃生活。

——奥斯特洛夫斯基

1.生活最大的危险就是一个空虚的心灵。葛劳德

2.没有斗争就没有功绩，没有功绩就没有奖赏，而没有行动就没有生活。别林斯基

3.生活之树是常青的。歌德

4.不害相思，幸福就没你的份。把爱情赶出了生活，你就赶出欢乐。一帆风顺的爱情，其实寡味。莫里哀

5.人的一生，贡献所作所为的意义和，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。马丹杜加尔

6.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

7.生活的价值在于创造。高尔基

8.没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家，他如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学。柳比歇夫

9.每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。冼星海

10.生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。纳素夫

11.生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。泰戈尔

12.生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。列列昂诺夫

13.别有寄托的，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。纪伯伦

14.人人都追求幸福。所谓幸福，就是顺从宇宙以及遵守作为人类指导原理的理性生活。芝诺

15.生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。爱默生

16.每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的堕落。劳伦斯

17.生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。卢梭

18.活在希望之中。莫泊桑

19.生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。巴尔扎克

20.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

21.生活变成了算术，不断加呀，乘呀，算来算去，算了又算，数学和数目没完没了，像一个大漩涡。这个大漩涡把人的最后一点家当也都席卷而去，吸入那永远填不满的无底深渊茨威格

22.生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天

23.生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。奥斯特洛夫斯基

24.生活越紧张，越能显示人的。恩格斯

25.每个人生下来都要从事某项事业，每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。海明威

26.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。冯雪峰

27.人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。徐特立

28.人类的全部生活都依次在书本中留下印记。种族、人群、国家消逝了，书却依然存在。赫尔岑

29.生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬；当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。郎贾罗

30.生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。托克维尔

31.生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。乌辛斯基

32.别虚掷你的一寸光阴吧，别去听无聊的话，别试图补救无望的过失，别在愚昧、平庸和猥琐的事上消磨你的生命，这些东西都是我们这个时代病态的目标和虚假的理想。生活吧！过属于你的奇妙的生活！点滴都别浪费。奥斯卡王尔德

33.生活是很可怕很丑陋的。当两个人果然在一起后，爱情就会由蜜糖化为口香糖，愈嚼愈淡，淡到后来竟是涩涩苦苦的，不由得你不吐掉。朵拉

34.生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。季米特洛夫

35.生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。雨果

36.人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。雨果

37.生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。但丁

38.人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程高尔基

39.生活的主要悲剧，就是停止斗争。奥斯特洛夫斯基

40.生活中并非全是玫瑰花，还有刺人的荆棘。冈察洛夫

41.生活是恼人的牢笼。一个有思想的人到成年时期，对生活有了成熟的感觉，他就不能不感到他关在一个无从脱逃的牢笼里面。契诃夫

42.生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。杜伽尔

43.人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。刘易斯

44.生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句；书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领悟。曾鸣

45.生活将在种种友谊之中得到充实。爱他人，并为他人所爱，这就是生存的最大乐趣。威史密斯

46.生活中的幸福就是不断前进。左拉

47.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

48.人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

49.生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。巴尔扎克

50.生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。莎士比亚

51.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

52.生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰

53.不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。吴运铎

54.生活中没有理想的人，是可怜的人。屠格涅夫

55.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！郭小川

56.没有一宗友情是地久天长的。人们在你的生活里来去如流，有时，友情的过程是短暂的，有限的。索菲娅罗兰

57.生活的美化者，社会的巩固者。罗伯特布拉亥

58.没有阳光花儿不香，没有爱情生活不甜。msr

59.生活中常常是这样：流言一传十，十传百，会把任何伟大的，造福于民的、经过苦苦思索、历尽种种磨难才获得的思想歪曲成于己、于真理都无益的邪说。艾特玛托夫

60.不错，达到生活中真实幸福的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。列夫托尔斯泰

如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀

电视中的许多场景决不是真实的生活。在现实生活中，人们必须埋头做自己的工作，而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

一个人，如果过分地追求吃喝玩乐，整日沉湎于个人主义的小天地，那么他所追求的`东西就难免有一天要成为沉重的负担，使自己深陷泥潭而不能自拔。----- 吴运铎

相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。-----歌德

生活，这是一切书籍中第一本重要的书。 -----罗曼·罗兰

愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来---居里夫人

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚 名 s

如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡

为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ —— 圣西门

只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦

人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。 —— 罗佐夫

1、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。 ——巴尔扎克

2、生活有度，人生添寿。 ——书摘

3、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 ——洛克

4、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。 ——刘易斯

5、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。 ——杜伽尔

6、有所作为是生活的最高境界。 ——恩格斯

7、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。 ——蒙田

8、生活是恼人的牢笼。一个有思想的人到成年时期，对生活有了成熟的.感觉，他就不能不感到他关在一个无从脱逃的牢笼里面。 ——契诃夫

9、有生活的时候就有幸福。 ——列夫·托尔斯泰

10、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 ——巴甫连柯

11、人致力于一个目标，一种观念，是人在生活过程中追求完整之需要的一种表现。 ——罗曼·罗兰

12、朋友是生活中的阳光。 ——易卜生

13、人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。 ——莫泊桑

14、生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。 ——爱默生

15、生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。 ——巴尔扎克

1、有理想的人,生活总是火热的

2、若要生活好，勤劳、节俭、储蓄三件宝。

3、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀

4、电视中的许多场景决不是真实的生活。在现实生活中，人们必须埋头做自己的工作，而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

5、一个人，如果过分地追求吃喝玩乐，整日沉湎于个人主义的小天地，那么他所追求的东西就难免有一天要成为沉重的负担，使自己深陷泥潭而不能自拔。----- 吴运铎

6、相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。-----歌德

7、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。 -----罗曼·罗兰

8、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来---居里夫人

9、生命，那是自然会给人类去雕琢的`宝石。 ——诺贝尔

10、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡

11、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

12、如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡

13、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ —— 圣西门

14、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦

15、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。 —— 罗佐夫

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ——孔子

芸芸众生，谁不爱生？爱生之极。进而爱群。 ——秋瑾

上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的前面才有路。 ——鲁迅

奋斗就是生活，人生只有前进。 ——巴金

人生就像爬坡，要一步一步来。 ——丁玲

人生的一切变化，一切魅力。一切美都是由光明和阴影构成的 ——托尔斯泰

人生不过是一瞬间的事。死也是一刹那的事。 ——席勒

人生的意义就在于人的自我完善。 ——高尔基

人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。 ——拿破仑

人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的`成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。 ——三毛

自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。 ——巴尔扎克

人的一生不像想象的那么好，但也不像想象的那么坏。 ——莫泊桑

为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ——罗丹

人生里有价值的事，并不是人生的美丽，却是人生的悲苦。 ——哈代

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃的十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

有两种生活，一种是燃烧，一种是腐烂。 波兰谚语

研究生活的人才能从生活中得到教训。 克柳切夫斯基

生活中没有什么该怕的事，只有该懂的事。 佚 名

未经思索的生活是不值得过的。 苏格拉底

生活里是没有旁观者的。 伏契克几米经典语录

灰色的理论到处皆有。我的朋友，只有生活的绿树四季常表，郁郁葱葱。 歌 德

要生活啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧。 龙 沙

有所作为是生活中的最高境界。 恩格斯

人应起码每天听首小歌，读首好诗，看幅好画，如有可能，说几句合情合理的话。 歌 德

你的意志已准备好了，你的.脚步也就轻快了。 赫尔巴特名人语录赏析

生活得最有意义的人，并不就是年岁活的最大的人，而对生活最有感受的人。 卢 梭

生活是有钱人的一场喜剧，穷人的一场悲剧；是智者的场美梦，是愚人的一声游戏。 谚 语

生活比胆汁还要苦，但如果没有胆汁，就谁也没有生活。 阿尔特

生活这样美好，活它一千辈子吧！ 贝多芬 伤感的句子

如果我们每天的生活总是平平常常、毫无变化，那么生活多年与生活一天是一样的。完全的一致就会使得最长的生命也显得短促。 曼 恩

让睁眼看着玫瑰的人，也看看它的刺。 泰戈尔

生活就是这样：贡献得最多的，往往也正是要求最少的。 车尔尼雪夫斯基

生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真 理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生 活，就是理智。 雨 果

生活就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思

生活就像一面镜子,你对着她笑,她也对着你笑 裴多菲的诗:生命诚可贵,爱情价更高.若为自由故,两这皆可抛.

人乃为活而生，非为生而生。 帕斯特纳克 原创语录

生命中的一切事情，全靠我们自己的勇气，全靠我们对自己的信心，全靠我们对自己有一个乐观的态度。

生活乐趣的大小是随对生活的关心程度而定。 蒙田【法】

生活是态度的反映。

生活是一幅大画布，应该让它充满色彩。 丹尼凯【美】

北京时间8月29日晚，大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。最终，在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况，最终以13秒27获得铜牌。罗伯斯以13秒14获得冠军，理查德森以13秒16获得银牌。

赛后，刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示：“今天已经非常棒了，跑的还不错，有点遗憾，最后我努力加速，但比赛万千变化，罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他，这是一场游戏，享受快乐。”刘翔继续说，“每个成功的运动员都不容易，人生道路总是有高有低，要沉着谨慎地去走。”

冬日那问刘翔，这次的意外是他人生的财富吗?刘翔并没有直接回答：“来比赛就是要准备好，最后的结果谁也无法预测。”(新体)

一小时后，由于中国队提出申诉，罗伯斯金牌被取消，理查德森获得冠军，刘翔获得银牌。

接着有外国记者问，尽管罗伯斯被取消比赛成绩，你对自己的成绩满意么?伤愈复出你取得这样的成绩怎么看?

刘翔说：“我对表现还是满意，但是还是有小小的遗憾，结果是银牌，不过不管是银牌还是铜牌金牌，我都很满意，比赛就是千变万化，谁也不知道结果是什么样的。”

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2016高考作文预测汇总

对待成功的态度对待成功的态度句子篇二

北京时间8月29日晚，大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。最终，在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况，最终以13秒27获得铜牌。罗伯斯以13秒14获得冠军，理查德森以13秒16获得银牌。

赛后，刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示：“今天已经非常棒了，跑的还不错，有点遗憾，最后我努力加速，但比赛万千变化，罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他，这是一场游戏，享受快乐。”刘翔继续说，“每个成功的运动员都不容易，人生道路总是有高有低，要沉着谨慎地去走。”

冬日那问刘翔，这次的意外是他人生的财富吗?刘翔并没有直接回答：“来比赛就是要准备好，最后的结果谁也无法预测。”

一小时后，由于中国队提出申诉，罗伯斯金牌被取消，理查德森获得冠军，刘翔获得银牌。

有记者问，您(孙海平)觉得罗伯斯是不是有主动的干扰因素在里面?

孙海平说，“可能罗伯斯是下意识的，手甩过去是下意识地，但是这个抓是很难讲了，他有一个抓的动作。”

对于这次刘翔被撞，孙海平做了三个总结，他说：“今天发生这样的事情，对于我们教练员来讲也是一个教训，需要给刘翔改进。一是我们前面跑得再快一点，他想抓也抓不到;二是刘翔身体力量方面确实和几个高手比有欠缺，如果他的力量再强一点，手臂的力量再强一点，他抓也抓不住;第三、我想如果以后再碰到罗伯斯的话，我们再主动谦让一点，再往右靠一点(记者们乐)，他要抓，除非他手像跳舞一样过来才能抓到。所以这个问题对于我们训练也起到一个警示作用。”

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身份证号码：

承让方(乙方)：

身份证号码：

经甲乙双方协商并同意，甲方转让坐落于醴陵市滨河路52号，工行醴陵支行食堂综合楼壹楼门面，即平安汽车养护中心(共有肆间半)。

一、清点所有货款一次付清，外面未结账由甲方结账，甲方将所有业务往来介绍给乙方。

二、甲方在转让期内不得干扰乙方正常经营活动，否则甲乙所订的合同失效。

三、甲方转让前，所有税费由甲方付清(包括物业管理费、屋租、水电费)未尽事宜，甲乙双方协商解决。

本合同经甲乙双方签字盖章后生效。本合同一式二份，其中甲方执一份，乙方执一份，本合同生效后，双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式，作为本合同的附件。附件与本合同具有同等的法律效力。

承让方(乙方)：

年月日

为了明确旧机动车时买卖双方各自应承担的法律责任及义务，经双方自愿同意签定以下协议：（售车方简称为甲方，购车方简称为乙方）

售车方（甲方）：________购车方（乙方）：________

1、甲方将车主______的______轿车，牌号______，发动机号____________，车架号____________转让给乙方，双方达成成交总额为________________，小写______。

2、甲方应对该车手续及车辆的合法性负责（包括该车在______年月日前所发生的一切交通事故及经济纠纷）。该车自交车之日起（时间________年________月________日起）所发生的交通事故及违法活动均由乙方负责与甲方无关。

3、该车若须办理过户事宜，过户费由______方承担，过户时双方应主动配合办理转户所需手续及车辆。该车自交车之日起，该车以后所需费用均由乙方负责购买（包括养路费、年审费及保险费）。

4、因双方交易车辆为旧机动车车辆，故双方签定协议时均对（车身及发动机工作状况表示认同）。

5、备注（未尽事宜双方约定处理）：________________。

6、该协议书一式两份，双方签字生效，双方不得违约，不得对成交金额提出异议，不退车及车款。

售车方（甲方）：________________购车方（乙方）：________________

联系电话：___________________身份证号码：__________________

签定时间：_____________年______月______日

转让人(甲方)：身份证号：

乙方：身份证号：

甲方于月及经营，现就转让一事，甲、乙双方经友好协商并结合相关法律规定特订立协议如下：

一、食堂转让费为人民币：元，(包含已交押金人民币壹万元整)，乙方分两次付给甲方，第一次在双方交接日支付人民币：元，第二次待工业区各厂20_年11月份订餐款结算完毕后把剩余转让款付清。

二、甲方于年月日将食堂交付于乙方接手经营，接手后食堂一切事务由乙方负责，且现有食堂内硬件设施、设备的所有权转移给乙方。

三、工业区各厂20_年11月份订餐款由甲方与各厂统一结算，再由甲方按乙方接手经营后各厂实际就餐款结付给乙方。此款由乙方支付给甲方第二次转让款上结算。

四、原甲方与福庭工业区管理处签订的合同，从乙方支付第一次转让款后，甲方把合同交给乙方保管负责，原合同在乙方经营期间各条款保持不变(甲方应保证此合同有效，不然甲方应负全责及承担相关法律责任)。合同期满后，乙方享有优先与工业区管理处续签合同，甲方不得以任何理由再收取乙方费用。

五、原食堂小卖部及小吃店与甲方签订的合同，从乙方支付第一次转让款后，甲方把合同交给乙方保管负责，再由乙方每月按合同收取租金。

六、乙方在经营期间应按原甲方与工业区签订的合同期内和所有条款经营及负责。

七、本协议一式二份，自甲、乙两方签字按手印后生效，各份具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日