对待

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对待成功的态度对待成功的态度句子篇二

北京时间8月29日晚，大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。最终，在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况，最终以13秒27获得铜牌。罗伯斯以13秒14获得冠军，理查德森以13秒16获得银牌。

赛后，刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示：“今天已经非常棒了，跑的还不错，有点遗憾，最后我努力加速，但比赛万千变化，罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他，这是一场游戏，享受快乐。”刘翔继续说，“每个成功的运动员都不容易，人生道路总是有高有低，要沉着谨慎地去走。”

冬日那问刘翔，这次的意外是他人生的财富吗?刘翔并没有直接回答：“来比赛就是要准备好，最后的结果谁也无法预测。”

一小时后，由于中国队提出申诉，罗伯斯金牌被取消，理查德森获得冠军，刘翔获得银牌。

有记者问，您(孙海平)觉得罗伯斯是不是有主动的干扰因素在里面?

孙海平说，“可能罗伯斯是下意识的，手甩过去是下意识地，但是这个抓是很难讲了，他有一个抓的动作。”

对于这次刘翔被撞，孙海平做了三个总结，他说：“今天发生这样的事情，对于我们教练员来讲也是一个教训，需要给刘翔改进。一是我们前面跑得再快一点，他想抓也抓不到;二是刘翔身体力量方面确实和几个高手比有欠缺，如果他的力量再强一点，手臂的力量再强一点，他抓也抓不住;第三、我想如果以后再碰到罗伯斯的话，我们再主动谦让一点，再往右靠一点(记者们乐)，他要抓，除非他手像跳舞一样过来才能抓到。所以这个问题对于我们训练也起到一个警示作用。”

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高一( ) 高一(1

15)班 时 间：2008 年 10 月 19 日?2009 年 5 月 26 日 指导老师： 指导老师：黄茜子 组 长：杜彩虹 组 员：林磊、黄瑞聪、林鹤云、周兴存、陈显侦、郑安略

一、课题的确立

中国传统节日是中国深渊流传的中国文化，对我们有着重大的意义。作为当代青少年 的我们有责任学习它，更有义务把它传承。经过本组讨论，最终确定以《中学生对中国传统 节日的认识》作为我们研究对象。

二、开题报告

都说我们青少年是祖国的花朵、是祖国的未来，我们有责任继承祖国的文化并把它传 播下去，为了更进一步了解它的内容，我们对此进行了深入的调查和研究。

2、目的与意义： 、目的与意义： 通过研究中学生对传统节日的认识，让我们对中国传统节日有了更深的了解，也让我 们从中看到了我们当代中学生对中国传统节日认识的不足。

3、与课题相关的学科：历史 、与课题相关的学科：

4、计划： 、计划： A 活动步骤概述： (

1)确立研究对象并通过各种有效途径了解相关内容(20081019?200512

28) (

2)确立研究方向与重点进行调查(2009310?2009

42) (

3)进行总结分类(200945?20095

26) B 分工情况 林磊 黄瑞聪、陈显侦 郑安略、周兴存、林鹤云 杜彩虹 收集资料 设计问卷及分析 问卷发表及整理 总结工作

三、课题研究过程概述

1、资料收集过程： 、资料收集过程： 首先我们以课题为中心， 通过走访书店查阅相关网站收集相关信息， 然后设计针对性的 问卷并进行问卷调查，最后我们针对调查结果进行分析，完成论文。

2、我们的问卷： 、我们的问卷： (

1)你觉得自己对中国传统节日的认识够吗? A 是的(30%) B 一般(42%) C 不够(38%) (

2)你能说出几个中国传统节日? A1?5 个(32%) B6?10 个(68%) C10 个以上 (

3)农历正月十五，即阴历五月十五称( )节? A 十五节(6%) B 上元节(26%) C 元宵节(68%) (

4)能力三月初八是清明节，又称( )节? A踏青(23%) B祭奠(42%) C扫墓(35%) (5)农历正月初五为端午节，这节日是为了纪念( )? A李白(19%) B杜甫(21%) C屈原(60%) (6)阴历九月初九为重阳节，下列不是重阳节风俗的是( )?

A喝地瓜酒(35%) B喝菊花酒(42%) C举行庙会(23%) (7)春节过节，人们通常贴红纸，敲锣打鼓放鞭炮，这是为了( ) A赶走恶运(15%) B赶走鬼怪(26%) C赶走年的怪物(60%) (8)下列各节日不是中国传统节日的是( )? A打春节 B气巧节 C国庆节 D清明节 E感恩节 F劳动节 G冬 至 H元宵节

3、总结和分析问卷调查结果： 、总结和分析问卷调查结果： 大部分中学生缺乏对中国传统节日知识的积累，少部分中学生对中国传统节日的认知拘 于表面化。

4、能力培养过程： 、能力培养过程： 在确立主题的过程中，我们通过共同讨论，分析总结，使我们的思维活跃，促进了我们 对问题的分析能力。 在查阅记录资料过程中更是丰富了我们的知识; 调查活动是实践能力的 进一步加强。在这一过程中，同学们分工合作，相互帮助解决一系列问题，实践能力进一步 提高;在分析总结材料过程中，同学们各抒己见，并对材料结果进一步完善。这不仅提高了 我们发现问题、解决问题的能力，而且使我们的合作能力得以提高。 在这整个过程中，同学们的合作能力、实践能力、发现问题、解决问题和口语交际、书 面表达能力都得到了提高，使我们受益匪浅。

5、论文： 、论文： 在世界全球化的今天，不同的风俗文化都相互渗透，融合在一起。例如节日;在外国 人们会过圣诞节、感恩节、 情人节等; 在中国我们也会过春节、 元宵节、端午节等传统节日。 今天， 当中国人正在张灯结彩地过着春节的时候咋外国也同样可以感受它的气息; 同样在中 国也会有热闹的圣诞节， 虽然文化之间进行交流是何乐而不为的事， 但这不表示接受了其他 文化的影响就要丢失本质的文化。 中国有着上下五千年的文化，今天我们所学习的一些知识也都是祖先们不断地学习与 积累所留下来的精髓，传统节日也是如此。中国有着打春节、元旦节、元宵节、清明节、端 午节、 中秋节等有趣而又含义深刻的传统节日。 我们今天所过的每一个传统节日都有着它的 来历。例如农历正月初一的春节，人们也吧过春节说成过“过年”而“年”的最初含意与今 天根本不同。据说，在很古的时候，世界上有一种最凶恶的野兽叫“年” 。它一出来，见人 吃人，见畜伤畜，人们的生命财产受到严重威胁。天神为了罚“年”把它锁进深山，只许它 一年出山一次。人们在长期的实践中，发现“年”有三怕?怕红、怕响声、怕火光。于是， 有一年腊月三十晚， 大伙在门口贴上红纸、 不断地敲锣打鼓、 放鞭炮， 晚上屋子里彻夜点灯。 “年”下山来，见家家灯火通明，遍地咚咚响，吓得它胆颤心惊，调头又跑回去了。白天， 它又偷偷进村，见还是如此。从此， “年”一直没敢再来，据说饿死在深山老林里了。后来， 人们把防“年” 、驱“年” ，变成安稳过年， “年”没了，但过年的习俗一直保持着。鲜红的 春联，辉煌的灯火，清脆的爆竹声，年年如此。 农历五月初五为端午节。 “端午”本名“端五” ，端是初的意思。 “五”与“午”互为谐 音而通用。是我国一个很古老的节日。我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹 楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汨罗江以 殉国。 此后， 人们为不使鱼虾吃掉其尸体， 纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼干投入江心， 这便成了后来端午节吃粽子、炸糕的来源。 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部 分。传统节日形成过程，是一个民族国家的历史文化积淀的过程，下面列举的这些节日，无 一不是远古发展过来的， 从这些流传至今的节日风格里， 还可以清晰地看到古代人民社会的 精彩画面，而我们现代人应该继承这种文化源流，发展下去，而不是抛弃自己的文化，而去

接吸外来文化， 我们要把这种文化发扬光大。 而这种文化节日的起源和发展是一个逐渐形成， 潜移默化地完善。慢慢渗入到社会的发展，一样是人类的发展成果。最早的风格活动也就后 来所谓的节日，来自于最原始的崇拜迷信有关，这其中不泛缺少神话故事，更是为节日添上 了神秘的浪漫色彩。不仅如此，一些历史人物被赋予永恒的纪念渗为节日，所有这些都融合 凝聚在节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。 上面说了这么多，无非就是想从中国渊深的文化来提醒那些被这外来节日冲昏头脑的 人，应加强对自己祖国文化的认识。我看现在我们中国除了一些传统节日外，基本上都被外 来文化占领主导地位了。我们的情人节(7 月 7 日)没人过，现在端午节是韩国的了，还有 一堆什么愚人节、圣诞节等都是比较适应现代人的精神世界，而中国的则被遗忘在一边，在 此，我呼吁全社会应加强我国的传统文化，传统节日的传播。 而这其中还有一个很重要的因素，那就是社会因素。由于封建制度在中国存在太久， 封建制度下产生的东西都认为是腐朽、是堕落、矫枉过正了，将很多实践上是传统文化的节 日，如：端午节、中秋节都淡化了，甚至不提了，而对西方吹来的风波没有好好的去辨别， 就简单的加以炒作，加以利用，加上商家的一些看准商机的大肆炒作渲染，导致大部分年轻 的一代只知道那些西方的节日，反而忽视了博大精深的中国文化，是教育的问题，也是社会 的问题，当然，这也只是我个人的看法。 外来的东西美好，但我们必定生在、长在中国，我们学到外来的优胜来创造我国的经 济，那才是美好的一面，不要只要外来的东西都胡乱宣传。 我们的节日有很多已经被忘记或遗忘了，我们这一代中学生应把中国的传统节日发扬 光大。

四、自评

磊：这次活动，让我更好地了解了中国的传统文化，我负责的是收集资料，所以我看到 的更多。现在，对中国传统节日的认知更深入了。 郑安略：在这个研究性学习的活动中，让我学了不少东西，我们相互分工合作，最后完成了 任务，让我体会到了团结就是力量。 周兴存：通过这个活动让我学会了许多东西，感受到了同学间相互帮助的可贵。 杜彩虹： 通过这次活动让我看到了我对知识积累的不足， 经过这次的学习丰富了我对传统节 日的知识。 陈显侦：经过这次活动，让我懂得了参与实践活动的意义。只有亲自参与才能感受，并不是 空头的想法。从而也提高了我对工作的积极性，懂得了团结的重要性。 黄瑞聪： 经过这次活动让我对中国的文化进一步加深了认识， 经过我们小组的研究仅反映出 了中学生对传统节日的认识不够深。我们都有待提高。 林鹤云：这段时间里，我从组员们的身上学到了很多东西。我也发现了自己的不足就是不够 努力，我以后一定会让自己加倍努力，学到更多东西。 林

五、互评

林 磊： 郑安略在这次活动中积极地去配合工作、 完成任务; 黄瑞聪对收集资料、 总结问卷、 认真负责;周兴存对工作不推辞、认真负责;杜彩虹身为我们的组长工作负责，总 结报告的工作重大，但是，不推辞，态度很好;陈显侦不哎讲话，但是在负责的工 作总是积极配合;林鹤云虽然有时也会比较烦感，但最终却能配合工作。 黄瑞聪：林磊工作能力强，办事效率高，认真做好分配给她的任务;郑安略认真工作、态度 良好、认真做好分内的工作;周兴存服从组长的分配，积极配合组内工作;陈显 侦认真执行组内派给他的任务，认真完成工作;杜彩虹积极完成任务，责任心强， 办事效率高，认真做好份内的事，积极谐调组员的矛盾;林鹤云积极配合工作。 周兴存：林磊有责任心，积极参与、认真工作;黄瑞聪在活动中有些被动，但最后也还是负

责任地配合工作;陈显侦为人不错，为了完成任务，表现还是积极的，值得表扬; 郑安略同学态度有些不端正，在完成任务时，很懒散，但最终表现还可以;林鹤 云在活动中表现突出、积极。 郑安略：林磊同学在活动中工作认真，积极参与成功完成了任务;周兴存同学工作认真，在 期间帮了不少忙，配合性地完成任务;陈显侦工作很讲究方法，不明白的问题也 很积极地去弄通、弄懂;黄瑞聪人有些懒，但经过这次活动他表现得十分积极; 林鹤云虽然工作不那么认真，但还是可以完成任务;杜彩虹身为组长，十分负责， 积极地组织组员完成任务。 陈显侦：周兴存在活动中表现非常积极，做事细心但缺少互助;杜彩虹身为组长非常优秀， 工作十分积极;黄瑞聪表现一般，需要加以提高;林磊十分活泼、开朗，表现不 错，善于发现自己检讨自己;林鹤云是比较内向的一员，但在活动中也积极参与 和配合好工作，但大多数情况下都是被动的，郑安略表现一般，对待事情缺少高 度热情，希望加以改正。 杜彩虹：林磊是一个积极的、热心的组员，对于一切分配的任务都能尽心尽力地去完成;周 兴存能够主动地分担工作，积极配合工作;陈显侦能积极配合各组员各组员工作， 办事效率高;黄瑞聪十分配合工作，在这过程中十分虚心，态度良好;郑安略善 于提问并解决问题;林鹤云有些被动，但表现良好，最终都能完成任务。 林鹤云：林磊是一个活泼，极为负责的同学;黄瑞聪对工作十分负责能按时完成任务;杜彩 虹身为组长能做好带头工作;周兴存对于任务能按时完成，也十分主动分担工作; 陈显侦积极对待任务、按时完成;郑安略能按时完成任务，对待事情态度良好。

六、师评

能扣住课题，制定明确的方案进行研究。中学生对中国传统节日的认识还比较少，此 课题的研究给我们敲响了警钟， 对我们老师也提出了要求。 此研究目的明确， 分工清楚合理。

摘要：传统文化是指一个民族在与自然的长期交往活动中所积累和积淀下来的物质的和精神的各种事物的总和。传统文化有精华也有糟粕。文化，特别传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化，文明正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而造成变化，由量变的积累和积淀，而导致质的飞跃、从而形成在质上明显不同的进化着的文化、文明的历史。

一、调查的原因

随着时代的发展，中西方的不断交流，在文化上潮流也逐渐趋向统一。这一方向的转变，让很多中国人淡化了中国的传统的节日，而过起了西方的“情人节”“愚人节”“圣诞节”等等这些。从而我们中国的“端午节”等节日都被人们淡化了，对于这种现象，我们做了一个详细的调查分析： 二、调查对象

对象：大部分是针对大学生形式：通过网上问答形式 三、调查过程

先明确要调查的目的跟方向，通过在网上查资料来进行问卷调查，从而知道大学生对中国传统文化的了解程度。调查问卷结束后，统计我们的设计问卷，做一个具体的总结报告。

四、调查的资料

在我们设计的调查问卷中，有一个问题是“您了解中国传统节日的起源和内涵吗?”其中回答了解的只有52.08%，而回答不了解的也有44.79%。从这组数据可看出，当代一半的人们对中国传统节日的起源和内涵不是很了解。 对清明节的到来您最感兴趣的是? 答案选项 放假 可以祭拜祖宗 可以同学聚会 回复情况(%) 53 41 2 从上面的表格我们得知，清明节这个祭拜祖先的节日，对很多人来说只是一个放假的日子，而不足一半的人选择了祭拜祖宗，其实这也能看出我们中国人对自己国家的传统节日的关心程度很肤浅。他们越来越偏向如今社会发展下的各种娱乐节目，例如传统节日的放假时可以逛街、看电影、吃美食这一诸多的娱乐节目，对于节日本身的内涵逐一淡却，只是更加追求时代发展下的娱乐方式，所以当传统节日来临之际越来越多的人只关注节日是否放假，这也就是我们当代人大学生对传统节日的认知。

时而回想，对于“传统”这个词来说，在我们当今大学生看了渐渐成为了一钟保守腐败的观念，人们越来越向往那些开放新颖而有特色的西方节日，在2月14日街边到处都是玫瑰花，还有处处弥漫着一种浪漫的气息，在每年的圣诞节，每个地方都布置着圣诞的情景，圣诞

树，雪人，那怕在没有雪的地方都能人工布置，可想而知节日对大家都有着一番特别的味道，大学的第一个学期我们也一同感受了商业街的人工降雪以及人工大雪人，每当西方节日的到来我们留心可以发现学校都有社团协会以及部门在摆摊组织节目，万圣节时还为大家画起了脸谱，对于传统节日或许大家还记得，但对于传统节日的习俗人们则开始渐渐淡忘，从下列一组十分简单的调查的“对于清明节下列哪个不是它的传统习俗?”调查结果可以看出，虽然扫墓、踏青人们选错的不多，对于清明扫墓这已经是我们耳熟能详的清明活动了，但还有3.13%的人认为扫墓及2.08%的人认为踏青不是清明节的习俗，对于这样的问题虽然不是百分之百普遍，但大学生对传统节日节日的健忘也是不可抹灭的事实。

答案选项 扫墓 踏青 吃饺子 打马球 回复情况 3 2 52 39 时代在发展，但在时代的发展中我们逐渐在迷失属于自我的文化特色，然而也导致端午节成了韩国的非物质文化遗产，端午从古至今乃是我们中国的产物，然而从这份报告中我们深刻的看出传统节日已经逐渐被我们健忘，我们一直在抱怨着春节开始没有了年味，节日已经不再那么热闹，但我们却忘了该怎样去弘扬我们的传统节日，这样一份报告虽然不能拯救什么，但我们还是希望我们大家有着传统节日的意识，让我们的传统节日过得越来越有“味道”，大家一起弘扬中国文化，发展自己独特的文化特色，热爱中华民族源源不断的历史文化，把我们自己的特色带入全世界的舞台。

关于小学生对传统节日认识现状的调查 关于小学生对传统节日认识现状的调查 认识现状 报告

中华传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态， 千百年来经 久不衰，历久弥新。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式，来展示中华民族的精 神世界，表达着对美好的理想、智慧与伦理道德的追求和向往，是弘扬中华民族 优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。在当今世界多元文化并存、东西 方文化交融的形势下， 我们用现代社会的理念和视角， 揭示传统文化的内在价值， 发挥、拓展和强化其功能，对于保持民族特色，弘扬民族精神，增强民族凝聚力 具有重大意义。 加强小学生对中华传统节日的认识更是对传统文化的继承和发展 具有推动作用，对小学生的传统文化认识也具有很大的教育意义。

一、问题的提出

近年，西风东渐，像圣诞节、情人节、愚人节等洋节日越来越受到的青睐， 部分商家也推波助澜，小学生对洋节情有独钟，这是社会开放带来的，原本不值 得大惊小怪，可是我们自己的节日呢?清明节、端午节、中秋节、重阳节……还 有几个人能一个不落的说出每个节日的名字? 我们不禁要发出了这样的疑问： 源远流长的中华民族怎么了?善良智慧的中国人民怎么了?历史悠久的中国传 统文化怎么了?到底该怎样看待中西文化交流?中国人该不该钟情于西洋节 日?什么原因造就了这种怪异文化?带着这些问题，我想就此问题做一个研究， 以期引起人们的思考。

二、调查目的与实施

(一)调查目的

1、比较全面地了解当今小学生对中华现节日的认识现状。

2、根据现状的调查分析其原因。

3、提出相应的对策，对学生更好地进行中华传统文化教育。

(二)调查内容

1、小学生对传统节日日期知多少。

2、小学生对传统节日(西方节日)的态度。

3、小学生良好发展还有什么建议。

(三)调查方法

问卷调查。 这是本调查采用的主要手段。 调查表共有 15 道选择题， 每题有 2-7

个供选答案。

(四)调查对象

本次调查对象为绍兴县实验小学二、四、五年级学生。

(五)调查步骤

1、根据课题研究要求拟定调查内容，制定调查表，分发调查问卷。

2、分析数据，撰写调查报告。

三、调查结果与分析

(一)调查结果

1、在关于“你喜欢过以下哪些节日?”的调查中，学生们最喜欢过的是圣 诞节，只有 33%的学生喜欢过春节，14%的学生喜欢过中秋，12%的学生喜欢过国 庆节。

2、在关于“传统节日与西方节日，你更喜欢哪个?”的调查中，只有

45.5% 的学生选择了传统节日。

3、在关于“你为什么喜欢传统节日?”的调查中，有 53%的学生选择了“习 惯成自然” 。

4、在关于“你为什么不喜欢传统节日?”的调查中，20%的学生选择了“内 涵传统没新意” ，

58.5 %的学生选择了“洋节更有意思” 。

5、在关于“你了解某些传统节日的意义吗?如‘端午’是为纪念屈原而设立 的，而且还是个辟邪除瘟的日子。你对此的认识是： ”的调查中，

5.1%的学生选 择了“都了解” ，

36.7%的学生选择了“大部分了解” ，

59.2%的学生选择了“不了 解” 。

6、在关于“你对于传统节日的态度如何”的调查中，38%的学生选择了“仍 然记得并期待传统节日的到来” 20%的学生选择了 ， “除了还记得要吃粽子、 月饼、 元宵之类的，其他也没留下” ，40%的学生选择了“若重要的节日，如春节、中秋 等， 还是会和家人一起过节， 但大多已没什么意思了” 2%的学生选择了 ， “其他” 。

7、在关于“你喜欢过洋节的原因”的调查中，

31.8%的学生选择了“比中国 传统节日更有意义” ，

49.3%的学生选择了“新鲜，觉得好玩” ，15%的学生选择了 “随众心里” ，

3.9%的学生选择了“其他” 。

8、在关于“你对国家在清明、端午和中秋节放假有何看法?”的调查中， 7%的学生选择了“能让我们更热爱自己祖国的传统文化” ，40%的学生选择了“让 我们有时间真正地过传统节” ，

20.4%的学生选择了“能让我们更好理解中国传统 节日” ，

2.6%的学生选择了“、哪怕恢复这三个节假日，效果也不大” 。

(二)调查结果分析及对策

1、唯有源头活水来 很多学生不喜欢过传统节日是因为他们根本不了解这些节日中所蕴藏的内 涵。因此，挖掘传统节日内涵显得尤为重要，引领学生了解民族传统节日文化知 识，增强学生对传统节日的认知和理解，进而认同传统节日、喜爱传统节日。如 何开发传统节日的文化内涵?需要教师探索研究，对传统节日进行界定，对节日 核心内涵进行概括和提炼，如端午人与自然和谐共处、七夕乞巧爱慕、腊八融和 感恩的主题。引导学生开展道德实践体验活动。如端午节，除了引导学生了解端 午习俗， 参与包粽子、 缝香袋的实践活动之外， 重点还应开展“走进屈原”活动。 通过“屈原故事知多少”屈原诗词朗诵等活动，与伟大诗人屈原面对面：两千多 年前， 伟大诗人屈原为他的祖国流尽了最后一滴泪， 纵身跳进波涛滚滚的汨罗江。 屈原报国无门而以身殉国，坚守了他不同流合污的高贵品质;他上下求索、九死 未悔，宁愿去死也不愿离开故国半步的情怀，一直引起同学们的深思和探索;他 那与日月齐光的高洁品德，激起同学们无限的仰慕。从中体味他那痛苦执著的伟 大情感，体验他那崇高忠贞的伟大人格。人格教育能够发挥其它教育形式所不及 的重要作用。在重塑中华民族的理想人格的今天，过端午节，学习和传承屈原的 高尚人格，具有重大的现实意义。

2、总把新桃换旧符 比较洋节日，一些传统节日对中小学生缺乏吸引力，春节和元宵节等传统节 日之所以今天被国人看淡，与这这些节日大多来源于农业文明，与祭祖、驱鬼、 借节日填饱肚子等联系在一起是密不可分的。 这种文化渊源和传统形式也使得中 国传统节日欢快的气氛中缺少些浪漫色彩， 这与富裕起来追求生活品位和精神愉 悦的现代中国人显得有些不协调。 随着经济的发展，节日本身也应该发展。无论是元宵节也好，重阳节也好， 它们都与最初的起源有所不同，发生了变化，所以我们的传统节日也应该跟着我 们的经济、文化、社会的发展而发展，一成不变肯定是不行的。 首先，活动形式要多样。要结合时令，组织各种类型的班际、校际活动，利 用探究课、社会实践、校班会，充分整合校园、社区、家庭、社会资源，开展大 量的主题式、探究式、体验式、寻根式节日文化活动，引领学生走进传统节日， 过传统节日。 其次，可发挥家庭、社区、学校三方力量，共同开展德育实践活动。在传统 节庆之际，组织学生、家长、社区人士过传统节日。如元宵节学做元宵，制灯笼， 猜灯谜;端午节讲屈原爱国故事、进行划船比赛、拔河健身运动;重阳节进行敬 老爱老活动。

3、千树万树梨花开 继承传统不等于匍匐在传统脚下，更不能把民族节日与外来节日对立起来。

要引导学生科学认识传统节日习俗，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪 火相传。同时又要以开放的心态吸纳外来文化精华，培养学生全球化视野和尊重 理解多样文化的胸怀。 加强传统文化内涵的发掘，创新节日文化内涵。如就春节期间是否该禁鞭展开辩 论，就重阳节是否和母亲节父亲节进行整合向有关部门提出研究报告，并尝试过 一个推陈出新的传统节日。 通过调查访问、专题研究等方式，探究西方洋节的由来和文化习俗，尝试过 西方洋节。通过专家讲座，调查访问等方式探究中国节日不敌洋节的原由，写出 调查报告，提出改进措施。 利用特定的时间，开展“中国传统节日艺术节”和“西方传统节日艺术节” 活动。中国传统艺术节，就在校园里挂起了大红灯笼和中国结，让学生穿唐装， 舞龙灯、打腰鼓、扭秧歌、抖空竹、剪纸、捏面人，请小厨师在食堂制作艾窝窝、 驴打滚、月饼等传统小吃，在教室里、过道边展示中国书画作品。学校也可以组 织“唐人街”和“洋人街”，不同小组的学生尝试过不同的节日，进行东西方节 日的擂台赛。 我坚信将传统节日文化与小学生德育课程的巧妙对接， 开发其中蕴涵的道德 教育资源，并赋予时代教育主题，组织和指导学生自主活动，自主探究，在探究 中学习人类先进道德，学习做人的道理，从而不断地提高自己的道德水平。那么 既能增强学生对传统节日文化含义的理解，也能避免新一代的文化断层。

四、总结

我国的传统节日形式多样,内容丰富， 是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。 蕴育的节日活动十分多采多姿， 无一不是代代相传的文化资产， 个别的节日形式虽然风格迥 异，但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和 宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代人在岁月长河中庆祝欢乐的盛会。作 为学生，更应该了解中国的传统节日，弘扬传统节日，快乐地过传统节日!俗话说：越是民 族的，越是世界的。我相信中国的传统节日也会象洋节在中国一样在世界上受到欢迎!

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是杨和平专家《主动成长 收获幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

魏书生说过：当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到了生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福!回顾自己多年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好!我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。我会为我的梦想继续努力，在以后的路上，会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。

我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福，收获来自学生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业归属产生的幸福。

本文为大家带来教育系叙事文章，希望大家从中学会其中的道理，欢迎大家阅读学习，喜欢记得点赞哦。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“潜力生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。 “问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。所以，班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱， 最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”。

一次，我去家访，来到学生王元奇家，刚一进门，孩子的妈妈迎上来就问:“老师，这小子在校是不是不听话?”又有一次，我家访完走出家门。听到隔壁邻居七嘴八舌地议论着，“瞧，老师追到家里来了。”不难看出，有些家长(特别是潜力生的学生家长)把家访看成了告状。究其根源在于以往的教师家访，总是以报“忧”不报“喜”的行式出现。报“忧”不报“喜”的家访行式，其中的弊端是显而易见的。它不利于发展教师和家长的联系;也不能使家长很理智的对待自己的孩子，要么痛打一顿，要么无可奈何。

我班有个学生江笑龙，他课上不专心，课后作业不完成，不遵守纪律。教育过几次，效果不佳。告之家长，好景不长。有一次偶然的机会，我与美术老师闲谈中，得知他的美术成绩较好，我抓住这个机会，当着他的面向他的父母报喜，并提出如果在学习上也能这样出色，做个懂事的孩子就更好了。这下可真奏效，他上课认真了，课间能与同学和睦相处了。这时我又不失时机地写了家校联系单。总之，该生一有进步，我就设法给他“报喜”，使他感到老师时刻在关注他，希望他进步。这样他就增强了自信心和自觉性，从而获得了更大的进步。几次成功家访给我的启示是:家访时“报喜”有时比“报忧”更管用。作为教育工作者，作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。

随着经济社会的发展，新的问题和矛盾不断显现，作风建设也不例外。中央、省州市委针对新情况出台了一系列的制度措施，旨在进一步加强和改进作风。对新的规章制度，我认真学习领会，并在工作生活中认真贯彻落实，管好自己和家人。但在"为官不为"方面，有时也存在"遇到难事绕道走",多一事不如少一事的现象，对有些工作只求过得去，不求过得硬。相应的，对人民群众赋予我的职责没有做到尽善尽美，还有许多工作没做实做好。主要原因还是党性不强，没有严格按"三严三实"要求对照自己，在这方面，我将认真加以整改，履行好自己的工作职责和权利。

又一个周三来临，深秋骤冷的丝丝凉风，不禁让人缩起了脖子，但在我园多功能室里却涌动着浓浓的暖意，今天的“香幼学苑”在主任的建议下，换成了茶话会形成，主题是“夸夸我的同事”。印象中我们的姐妹都不善言谈，在众人面前说话，常常会腼腆中略带几分羞涩，然而今天夸起同事来，竟如此滔滔不绝，一个接着一个、挣着抢着发言，话语间，真情静静流淌。

放眼今日、回首往事，我被感动着，也骄傲着。

Zhou,我最好的搭档，最贴心的姐妹，看似柔弱的她却异常坚强，碰到任何为难之事，她总会挺身挡在我的前头，我们常常同悲同喜、同哭同笑，我的案头也常常会出现她悄悄为我准备的点心、材料。为了幼儿园工作、为了幼儿园的孩子她让生病的女儿自己上医院，还笑着说是为了锻炼女儿的独立性，然而暗地里却心疼流泪，愧疚自己是一个不称职的妈妈。我由衷地、深深地佩服。

Gu、ling两位组长，她们有着中年教师的沉稳，却不失青年教师的干劲，虽常说力不从心，不能与往日相比，但工作起来依然一丝不苟，尤其对待孩子、对待家长，工作细致，真诚又踏实。每一次看见我们忙着，她们就会说：“阿有什么我可以帮忙做的？”让我既窝心又感动。

lu、sun、hou三位组长，众所周知，她们是我们幼儿园的骨干，是顶梁柱，是门面。幼儿园大大小小的事离不开她们，难为她们一进幼儿园就如陀螺般转个不停，一回家又如学生般带着回家作业。但每一天的她们依然是那么阳光、那么灿烂、那么热情、那么谦逊，真是让我无法不爱。

还有我们的几位年轻姐妹，她们的好学、她们的努力、她们的进步，是每一个人都能见证的。还有我们的每一位中、老年教师，在年轻教师成长的背后，她们是默默地支持者、奉献者，她们常说的话是：“你们去忙吧，看午睡我来。”“你们去听课吧，我来代课，谁要你还呀。”一次两次或许是简单，而难得的是她们历来一直是这样的，这是一种怎样的境界，能让我不敬吗？

在我身边有这样一群好姐妹，我何其有幸！她们每个人身上的闪光之处，她们对事业的执着，她们那一颗颗金子般的心，总能让我为之动容。所以我感动，因为有她们，所以我骄傲，也因为有她们。

为期3个月的蜕变与成长中，的确有很多不适应，熬夜、吃苦是在所难免的，但坐下来仔细回忆，“苦”的过程中，更多的“甜”，这种“甜”是教学技能的提升、是教师角色的转变、是把控课堂的逐渐熟练、是呵护学生的懂得体会。

（一）深入贯彻“五步教学法”。对于课堂教学环节，由刚开始的陌生、模糊，经过学习与实践，如今已能在有限的40分钟内深入贯彻“五步教学法”。

（二）切实落实“小组合作讨论制”。对于小组合作，我一直以来都很排斥，但来到三中之后，我彻底改变了想法，并将“小组合作讨论制”落实到课堂、精细到每一位学生。

（三）有效学习“优课领先”。作为实习生必然与老教师之间存在差距，意识到这点之后，在学校机制的督促下，坚持每周听4节“优课领先”，汲取经验、改正不足。

（四）反复训练“教案撰写规范性”。从写第一份教案的无从下笔，经过反复训练，如今已能轻松高效且独立自主完成一份教案。

直面面对

对于别人提出的批评意见，要直面面对，要记在心上，这样才能时刻提醒自己，做事情要细心，这样自己才能逐渐的成长起来;接受别人的批评意见的时候，不要一副心不在焉的样子，就是很敷衍的样子，这样子的话，别人估计以后都不会给你提意见了，那你的成长的脚步或许就会变得比别人慢一些了。

接受批评时的态度

接受批评时的态度一定要端正，要仔细聆听别人对你的意见。讲真，能给你提出批评建议的这些人都是帮助你成长的人，你可不要采取那种无所谓的态度，你如果是这样的态度，估计别人都懒得理你。需要虚心接受别人的批评意见。

调试好自己的心情

对于批评，每个人首次接触时，可能心情都会不好，都会有心理上的落差，但是我们千万不要因为接受批评了，就情绪低落了，或者丧失了斗志，这样是不可取的。这样你的未来，你的梦想什么时候可以实现呢?因此应该尽快的将自己的心情调整好，改正自己的不足之处，向着你自己的未来前进。

如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀

电视中的许多场景决不是真实的生活。在现实生活中，人们必须埋头做自己的工作，而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

一个人，如果过分地追求吃喝玩乐，整日沉湎于个人主义的小天地，那么他所追求的`东西就难免有一天要成为沉重的负担，使自己深陷泥潭而不能自拔。----- 吴运铎

相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。-----歌德

生活，这是一切书籍中第一本重要的书。 -----罗曼·罗兰

愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来---居里夫人

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚 名 s

如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡

为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ —— 圣西门

只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦

人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。 —— 罗佐夫

1、有理想的人,生活总是火热的

2、若要生活好，勤劳、节俭、储蓄三件宝。

3、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀

4、电视中的许多场景决不是真实的生活。在现实生活中，人们必须埋头做自己的工作，而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

5、一个人，如果过分地追求吃喝玩乐，整日沉湎于个人主义的小天地，那么他所追求的东西就难免有一天要成为沉重的负担，使自己深陷泥潭而不能自拔。----- 吴运铎

6、相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。-----歌德

7、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。 -----罗曼·罗兰

8、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来---居里夫人

9、生命，那是自然会给人类去雕琢的`宝石。 ——诺贝尔

10、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡

11、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

12、如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡

13、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ —— 圣西门

14、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦

15、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。 —— 罗佐夫

北京时间8月29日晚，大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。最终，在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况，最终以13秒27获得铜牌。罗伯斯以13秒14获得冠军，理查德森以13秒16获得银牌。

赛后，刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示：“今天已经非常棒了，跑的还不错，有点遗憾，最后我努力加速，但比赛万千变化，罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他，这是一场游戏，享受快乐。”刘翔继续说，“每个成功的运动员都不容易，人生道路总是有高有低，要沉着谨慎地去走。”

冬日那问刘翔，这次的意外是他人生的财富吗?刘翔并没有直接回答：“来比赛就是要准备好，最后的结果谁也无法预测。”(新体)

一小时后，由于中国队提出申诉，罗伯斯金牌被取消，理查德森获得冠军，刘翔获得银牌。

接着有外国记者问，尽管罗伯斯被取消比赛成绩，你对自己的成绩满意么?伤愈复出你取得这样的成绩怎么看?

刘翔说：“我对表现还是满意，但是还是有小小的遗憾，结果是银牌，不过不管是银牌还是铜牌金牌，我都很满意，比赛就是千变万化，谁也不知道结果是什么样的。”

素材1：“五道杠”少年官

黄艺博是武汉市华师一寄宿学校初一的学生，他除了手臂上挂的那个有“五道杠”的队牌之外，其身上也笼罩着“全国百名优秀好少年”“武汉市首届‘十大孝星’”等诸多光环。黄艺博的父母在接受采访时曾表示，黄艺博“两三岁开始看《新闻联播》，7岁开始坚持每天读《人民日报》《参考消息》，且已在全国重要报刊上发表过100多篇文章，并将其近3000元稿费和变卖废品赚来的零花钱都用于资助与看望孤寡老人”。并称“更重要的是这个孩子在政史上的许多见解，甚至已超出了我们理解的范畴”。这些言辞让读者们不得不把黄艺博与“天才”少年相联系。

据中国之声《央广新闻》报道，一组关于“少先队武汉市总队长”的图片在网上突然走红，照片上的少年戴着红领巾和“五道杠”队牌，神情泰然，引起了众多网友的关注。这张照片中，黄艺博戴着“五道杠”少先队牌，表情严肃，认真地审阅着手里的文件。有网友评价“太有范儿了”，也有网友评价说这孩子长得有些“官相”，文字有些“官腔”。

这位五道杠少年的背后，总有一双翻着的白眼儿。东方卫视播出的一段关于黄艺博的新闻的视频显示，几张黄艺博在课堂上认真学习的图片上，他侧后一名同学，却做出撇嘴不屑的表情看着他。

黄艺博的博客开通于今年2月8日，迄今仅发布了一篇博文和2个图片专辑。

写作应用：1、“官本位”教育戒2、引导等

素材2：张继科夺冠撕衣疯狂庆祝

2011年5月16日，张继科在夺冠的刹那间，一把扯碎了身上的球衣，上演激情“撕衣秀”。据他所说，只是觉得奔腾的情绪需要赶快宣泄。随后的采访里他说：“藏獒就是要宣泄，要体现血性。”

写作应用：1、形象2、对待成功等

刘翔大邱世锦赛“铜”变“银”

出租方(以下简称甲方)：_________

承租方(以下简称乙方)：_________

根据《中华人民共和国合同法》相关规定，经双方友好协商，就甲方将其拥有的门面出租给乙方一事，达成如下协议：

一、甲方将其拥有的座落于岳阳县长湖乡长湖村107国道旁的门面房出租给乙方用于经营，该门面分两层，建筑面积共_________平方米。

二、甲方为乙方提供水、电，所用费用由乙方自负。

三、该店铺现有装修、装饰工具、设备等全部归乙方所有，本合同期满后，不动产归甲方，动产归乙方。

四、合同期满后，如乙方还想签订合同，乙方享有优先续租权，甲方不得私自租给别人。

五、门面房屋租金为每年220_元，一次性交清。如果市场门面价格有浮动，甲方必须提前一个月通知乙方。

六、乙方拥有门面屋前屋后地坪的使用权。

七、本合同签订有效期为三年，如有违约，由违约方承担一切损失。

八、本合同租金有效期为20_年11月30日，门面房屋租金在每年的11月30日之前一次性交清。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

转让方(以下简称甲方)：

工作单位:

住址: ___

身份证号:

受让方(以下简称乙方)：

工作单位:

住址:

身份证号:

经自愿协商达成一致,甲方将自己合法拥有的一套房屋转让给乙方，双方就房屋转让相关事宜达成以下合同条款,以资共同遵守:

第一条 转让房屋的基本情况

转让房屋(以下简称该房屋)位于_区_路_号_单元_层_室，房屋结构为_，建筑面积_平方米，该房屋为长治市城区政府安康工程，甲方已将全部房款付清，并签订商品房买卖协议书，经房屋管理部门登记备案。

第二条 转让价格

双方商定该房屋转让价格为(人民币)___元整，大写(人民币) 。 (该价格包括全部房款、地下室、太阳能、煤气安装、暖气初装费等费用，也包括办理甲方房屋所有权证的契税、维修基金等费用。)

第三条 付款方式

购房款由乙方一次性向甲方付清。甲方在收到房款并向乙方出具收据时应将持有的原商品房买卖协议书、交付各种费用的收据、房屋全部钥匙交给乙方，从此该房屋的占有、使用、收益、处分权归乙方行使。

第四条 房屋交付

甲方应于本合同生效之日起_日内，将上述房屋的全部钥匙交付乙方，并在双方在场的情况下由乙方对房屋进行验收，乙方如无任何异议，视为该房屋情况符合本合同约定，甲方完成房屋交付，上述房屋的占有、使用、收益、处分权归乙方行使。

第五条 房屋过户

由于该房屋为城区政府安居工程，并在房地产管理部门备案，甲方不能直接将该房屋的产权证办理到乙方名下，房屋交付乙方后，甲方继续办理该房屋产权证，在拿到后立即交给乙方。待该房屋几年后具备过户条件时，甲方必须无条件将该房屋的产权证办理到乙方名下。

房屋交付乙方后，甲方应当在_时间内办理该房屋的过户手续，将该房屋的产权证办理到乙方名下，办理产权证相关费用由甲方承担。

第六条 甲方的承诺保证

甲方保证自己对该转让房屋拥有处分权，转让该房屋不存在法律上的障碍。

甲方保证该转让房产不涉及第三方的权利，本合同签订前该房屋集资、购房款、天然气管道安装费、壁挂炉安装费用、物业管理费及其他应当交纳的费用已全部交清，如有尚未交纳或拖欠的费用，由甲方全部承担。

第七条 违约责任。

甲方违反本合同约定，未能在约定时间内交付上述房屋的，每逾期一日，甲方应按乙方已付购房款的万分之二承担违约责任;逾期超过三个月时，乙方有权单方解除本合同，甲方应承担全部购房款_的违约金。

乙方违反本合同约定，未能在约定时间内支付约定的购房款，每逾期一日，甲方按应付购房款的万分之二计算滞纳金，逾期超过三个月时，甲方有权单方解除本合同，乙方应承担全部购房款_的违约金。

第八条 本合同未尽事宜，由双方另行协商，并签订补充协议，补充协议和本合同具有同等法律效力。

_第九条 本合同在履行过程中发生争议，由双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方同意由_仲裁委员会仲裁。

第十条 本合同自甲、乙双方签字之日起生效。

第十一条 本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

为了明确旧机动车时买卖双方各自应承担的法律责任及义务，经双方自愿同意签定以下协议：（售车方简称为甲方，购车方简称为乙方）

售车方（甲方）：________购车方（乙方）：________

1、甲方将车主______的______轿车，牌号______，发动机号____________，车架号____________转让给乙方，双方达成成交总额为________________，小写______。

2、甲方应对该车手续及车辆的合法性负责（包括该车在______年月日前所发生的一切交通事故及经济纠纷）。该车自交车之日起（时间________年________月________日起）所发生的交通事故及违法活动均由乙方负责与甲方无关。

3、该车若须办理过户事宜，过户费由______方承担，过户时双方应主动配合办理转户所需手续及车辆。该车自交车之日起，该车以后所需费用均由乙方负责购买（包括养路费、年审费及保险费）。

4、因双方交易车辆为旧机动车车辆，故双方签定协议时均对（车身及发动机工作状况表示认同）。

5、备注（未尽事宜双方约定处理）：________________。

6、该协议书一式两份，双方签字生效，双方不得违约，不得对成交金额提出异议，不退车及车款。

售车方（甲方）：________________购车方（乙方）：________________

联系电话：___________________身份证号码：__________________

签定时间：_____________年______月______日

出售方：苏州合盛建设工程有限公司（简称甲方）

求购方：苏州春辉建筑机械租赁有限公司（简称乙方）

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规，甲、乙双方本着平等、自愿、互利的原则，就甲方现有施工升降机scd200/200型号1台（生产厂家：张家港市广龙建筑机械工程有限公司，出产时间：20xx—10—08，出厂编号：20xx10106）转让给乙方。经甲乙双方平等协商，签订本协议，以资双方共同遵守执行。

一、施工升降机说明：

转让的施工升降机标准节40个，高度：60米，带附墙及相关的零部件。

二、转让费用：

甲、乙双方确定施工升降机转让价格为：8。5万元人民币（捌点伍万元人民币），已付定金20xx0元（贰万元人民币）。

三、产权说明

甲方在收到乙方的全部转让费后，施工升降机的产权归乙方所有。

四、甲方责任

1、保证乙方购买施工升降机时设备的完好和零部件的齐全，负责。

2、将施工升降机的说明书及相关资料提供给乙方。

五、施工升降机转让后的责任

施工升降机转让后，施工升降机所发生的安全问题与质量问题甲方不承当任何责任。

六、合同生效

本合同一式两份，双方各执一份，经双方签字后正式生效。

甲方签字：

乙方签字：

签署日期：20xx年月日

签署日期：20xx年月日

转让人(甲方)：身份证号：

乙方：身份证号：

甲方于月及经营，现就转让一事，甲、乙双方经友好协商并结合相关法律规定特订立协议如下：

一、食堂转让费为人民币：元，(包含已交押金人民币壹万元整)，乙方分两次付给甲方，第一次在双方交接日支付人民币：元，第二次待工业区各厂20_年11月份订餐款结算完毕后把剩余转让款付清。

二、甲方于年月日将食堂交付于乙方接手经营，接手后食堂一切事务由乙方负责，且现有食堂内硬件设施、设备的所有权转移给乙方。

三、工业区各厂20_年11月份订餐款由甲方与各厂统一结算，再由甲方按乙方接手经营后各厂实际就餐款结付给乙方。此款由乙方支付给甲方第二次转让款上结算。

四、原甲方与福庭工业区管理处签订的合同，从乙方支付第一次转让款后，甲方把合同交给乙方保管负责，原合同在乙方经营期间各条款保持不变(甲方应保证此合同有效，不然甲方应负全责及承担相关法律责任)。合同期满后，乙方享有优先与工业区管理处续签合同，甲方不得以任何理由再收取乙方费用。

五、原食堂小卖部及小吃店与甲方签订的合同，从乙方支付第一次转让款后，甲方把合同交给乙方保管负责，再由乙方每月按合同收取租金。

六、乙方在经营期间应按原甲方与工业区签订的合同期内和所有条款经营及负责。

七、本协议一式二份，自甲、乙两方签字按手印后生效，各份具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

卖方（以下简称甲方姓名身份证号：

单位（家庭住址）：电话：

买方：（以下简称乙方）姓名：身份证号：单位（家庭住址）：电话：

见证人：（证明人）：电话：根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国房地产管理法》及其他相关法律、法规规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方向乙方转让楼房，达成如下协议：

第一条、房屋基本情况：

甲方有移民住宅楼一个转让给乙方，房屋位于青龙山镇幸福小区号楼单元层户，面积：平方米，以及地下室平方米。

第二条、价格及交易流程：

1、乙方付给甲方转让费元（小写：元），如乙方得不到楼房指标，甲方退回乙方2倍转让金作为补偿。

2、此楼房如双方签订协议后仍有国家对此楼房施行补助政策，所有补偿归乙方所有。

第三条：甲、乙双方签订协议后，乙方付给甲方转让金，甲方先期交付（月日之前）的楼房款元由乙方返还甲方手中，甲方把先期付款收据如数交给乙方。此后楼房所上交的各种款项均由乙方去完成（按政府通知去做）。

第四条：乙方如未按时购买甲方转让的楼房，或欲退回楼房于甲方、或无故终止合同，则甲方不予退回上述转让金，做为乙方违约责任金。

第五条：甲方无条件协助乙方完成“房屋所有权证”和“国有土地使用权证”的办理。如产权无法办理到乙方名下，则房屋产权由乙方所有，甲方不得就产权问题与乙方产生纠纷，甲方保证在交易时该房屋没有产权纠纷。如因政策原因，乙方得不到相应房屋所有权证和土地使用权证时，甲方也不得声明对此房的拥有权，此房的所有权及土地使用权的实际拥有者为乙方。如甲方索要此房，必须向乙方支付市场价格三倍以上房款。如果乙方在没有取得“房屋所有权证”和“国有土地使用权证”之前把此楼房出售给第三方，甲方仍需无条件协助第三方完成“房屋所有权证”和“国有土地使用权证”的办理。在办理相关产权证时如甲方不予合作，所造成的损失由甲方负责。

第六条：本合同未尽事宜，由甲、乙、见证人三方另行议定，并签订补充协议。补充协定拥有与本合同同等的法律效力。

第七条：由于指标转让而影响甲方享受国家其它优惠政策，乙方不负责任，甲方也不得以任何理由纠结乙方。

第八条：本合同一式二份，一份2页。甲、乙双方各执一份，双方自签订之日起生效。

甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日