开场白

小主持人1：敬爱的爷爷、奶奶;

小主持人2：亲爱的叔叔、阿姨;

小主持人3：尊敬的辅导员、老师们;

合：大家，上午好!(一起鞠躬)

小主持人1：今天是20__年6月1日，农历四月初十五;

小主持人2：今天是国际六一儿童节，是属于我们所有小朋友们的节日;

小主持人3：在六一这个特别的节日里，我们__幼儿园小朋友们为大家提供了丰富多彩的节目表演和娱乐游戏;

小主持人1：今天我们将带来儿童歌曲、儿童舞蹈、少儿游戏、讲故事、懂科学等各类别节目;

小主持人2：六一，是见证我们健康成长的节日;

小主持人3：六一，是充满着欢乐与激情的节日;

小主持人1：欢乐六一，健康六一，轻松六一，下面我宣布：

合：___幼儿园，20__六一儿童节欢乐汇，现在开始!

1.迎面向我们走来的是七年八班的运动健儿们，他们英姿飒爽、充满活力，眼神中燃烧着活力与活力，他们用嘹亮的口号呐喊着“青春无悔”加油吧!年轻的心，我们为你欢呼!加油吧!青春的你，我们为你自豪!让我们共同祝愿他们能在运动场上谱写华章。

2.迈着整齐而矫健的步伐向我们走来的是七年九班代表队!他们朝气蓬勃，他们英姿飒爽!这是一支崭新的队伍，更是一支团结奋进的队伍!追逐着九月的和风，沐浴着初秋的阳光，他们在用自我的拼搏书写着"今日我以实验为荣"的篇章，播种下"明天实验将以我为荣"的梦想!脚踏实验的沃土，挥洒青春的骄傲!祝福你们，努力吧，成功就在前方!

3.放飞梦想、放飞活力、青春飞扬、永争第一!七年十班正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来;这是一个敢于梦想，敢于拼搏的团队。这是一个团结进取、奋发向上的班团体。挑战自我，争创一流是他们的目标!他们正用今日的汗水谱写着明天的辉煌，加油，七年十班!

尊敬的各位领导、各位来宾、各位教官，老师们、同学们：

大家下午好!

骄阳如火，夏风如歌。在这美丽、火热的校园里，伴随着嘹亮的歌声、铿锵的口号、矫健的步伐、整齐的队列、饱满的热情、庄重的气氛，同学们进入__学校生活的第一堂课圆满结束了。在此，我代表校委会向几天来付出辛勤劳动的教官们表示由衷的敬意，道一声：“教官同志，辛苦了!”向参与本次军训的老师们表示衷心的感谢，感谢你们尽心竭力，任劳任怨!向参加本次军训的全体同学表示真诚的祝贺，祝贺你们在__学校生活的第一堂课取得了成功!

对于一直生活在父母羽翼下的同学们来说，军训无疑是一种挑战一种坚强意志的挑战。短短七天的军训，同学们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种。种的考验。

站军姿，练就了你们作为炎黄子孙不屈的脊梁，也练就了你们作为龙之传人无穷的毅力;练转身，培养了你们活跃敏捷的思维，更培养了你们集体主义的精神。“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。”没有每个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。训练的每一个动作，都让同学们深深地体会到了团结的力量、合作的力量，以及集体精神的重要。烈日下，酷暑中，同学们一路高歌，一路欢笑，一路激情，一路奋进，共同走过了一段不凡的人生历程，用汗水和热血演奏了一首青春燃烧的行进曲。通过军训，同学们至少不再是娇声娇气的小孩子，不再是抹泪好哭的小姑娘。我相信，同学们今后无论走在哪个岗位上，军训将使同学们受益终身。

同学们，军训只是你们在__学校生活的第一课，今后的日子里你们的学习生活将会更加丰富多彩。美丽的__学校将会成为你们实现人生理想的摇篮;追求卓越的__学校老师，将以孜孜不倦、努力进取的精神为你们搭造奔向九天揽月的天梯。军训闭幕式校长总结讲话军训闭幕式校长总结讲话。相信同学们会把军训中焕发出来的好精神、好作风转化为优良的学风，在今后三年的学习生活中，刻苦钻研，努力拼搏，学好知识，把自己培养成为一名思想成熟、品德优良、知识丰富、作风过硬的高素质人才。将来走向工作岗位后，为培养自己的母校增光，为个人的生命历程添彩!

最后，衷心的祝愿与会的各位领导、各位来宾、各位教官和老师们身体健康，工作顺利，合家幸福，万事如意!

祝愿同学们身体健康，生活愉快，学习更优秀!

祝愿__学校的明天更加美好!

谢谢!

各位领导、来宾，同志们：

经过3天紧张、激烈的角逐，2020年-区职工运动会圆满完成了各项比赛任务，今天就要闭幕了。首先，我代表区委、区政府和大会组委会向在本届运动会中取得优异成绩的代表队、运动员表示热烈的祝贺!向给予我们大力支持和帮助的有关部门、单位和社会各界表示衷心的感谢!向大会裁判员、工作人员付出的辛勤努力表示衷心的感谢!

20-年-区职工运动会是我区近年来大型群众体育赛事中，规模较大、规格较高、项目较全、参加人员较多的一次体育盛会，本次运动会共设×个单项比赛，共有-余名运动员参加。整个运动会自始至终在“隆重、热烈、拼搏、向上”的气氛中进行。全体大会工作人员和裁判员本着“严肃、认真、公正、准确”的工作方针，恪守职责，精心组织，密切配合，高效运转，为大会顺利进行提供了有力保障。全体队员严格执行大赛各项比赛规程，文明参赛，团结拼搏，勇创佳绩，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，赛出了水平，赛出了友谊，展示了良好的精神风貌，取得了运动成绩与精神文明的双丰收。

体育事业是社会主义精神文明和现代化建设的重要组成部分。随着经济的快速发展和社会的全面进步，体育在三个文明建设中的地位和作用越来越突出，越来越重要。广泛开展群众体育活动，对增强人民体质，振奋民族精神，提高人民群众的健康水平具有积极的意义。希望各参赛单位要以此为契机，积极开展形式多样、健康向上的体育活动和比赛，同时加强联系与交流，相互沟通，相互促进，不断提高训练质量和竞技水平，为促进全区体育整体水平的提高做出积极的贡献。希望全体运动员要立足本职，刻苦训练，在今后的比赛中争取更加优异的成绩。

现在我宣布，20-年-区职工运动会胜利闭幕!

同志们：

中国素以“礼仪之邦”著称于世，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的宝贵财富，礼仪无处不在，它不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现一个人的内在学识和文化修养，正所谓“人无礼，无以立”，每个人只要置身于社会，无论你从事什么行业，也无论你身居何位，都离不开礼仪。尤其是在当今世界更加开放，发展日新月异的背景下，随着人与人。

国与国的交往日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和-谐的人际网关系、构建社会主义核心价值体系显得尤为的需要。

今天，--市文明单位协会为广大会员单位提供了一个很好的学习礼仪平台，我们很荣幸的邀请到中国人民大学国际关系外交学系主任、礼仪与公共关系研究中心主任、资深礼仪专家金正昆教授为大家做有关礼仪规范与有效沟通的专题讲座，让我们以热烈的掌声对金教授百忙之中莅临台州授课，表示热烈的欢迎。

金教授长期从事外交学，传播学、礼仪学与公共关系学研究，是外交部礼宾司礼仪顾问，博士生导师，著有《现代交际礼仪》、《社交礼仪教程》、《涉外礼仪教程》、《商务礼仪教程》、《政务礼仪教程》、《公共关系教程》、《现代外交学概论》等20余部。金教授是中国人民公安大学等多所院校兼职教授，政府多部门顾问，曾多次在中央电视台、中央人民广播电台等知名媒体的礼仪节目中担任主持人或嘉宾，被称为“人大四大名嘴之一”。相信在座的各位一定在央视百家讲坛上目睹过金教授的风采吧。闲话少叙，下面就让我们凝心聚神，用心聆听大师的声音，感受礼仪的力量。有请金教授。

开场词：

有一种旋律萦绕在脑海，有一种歌声盘桓在耳边，有一种激情荡漾在心底，那是青春在燃烧，那是热情在流淌，那是梦想，在翱翔!

尊敬的各位领导、老师，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好!我是今天的主持人满毅，首先，请允许我为大家介绍今天到场的各位来宾他们是??(略)让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来!

(现在我宣布“放飞梦想”主题活动正式开始。)

节目串词：

(节目一)

梦想是灯塔，指引人生前进的方向。梦想带给我们坚定.梦想带给我们信心，梦想是一种无声的希冀!下面请欣赏由网--班--同学带来的朗诵《梦想之旅》。

成长的路上有坎坷，那是我们能力的试金石，成长的路上有激情，那是我们追求梦想的源泉，我们刚刚开始了梦想之旅，接下来就让我们一起去探讨梦想究竟是什么?下面请欣赏由---班---等同学带来的小品《梦想是什么》

(节目二)

魅力阳光，承载着我们太多的梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们!下面请欣赏由---班---带来的歌曲《绿袖子》

(其它节目略)?

结束词

梦想是灯塔，指引人生前进的方向。今天，我们用热情、用歌声抒发心中的情感。思想在这里萌动，梦想在这里放飞。为了共同理想，让我们扬起理想的风帆，载着希望，乘风破浪，让我们携起手来，展翅高歌飞向未来，让激情托起明天的希望,让梦想孕育明天的辉煌!

“放飞梦想”主题活动到此结束!

嘉宾下午好!欢迎光临中国延保集团大连分公司大连驻地总产说会，由于交通原因，部分嘉宾正在赶往会场的途中，会议将在十分钟后准时开始，请各位嘉宾先欣赏短片，我们对您的准时到会表示感谢各位尊敬的嘉宾：

大家上午好!为了保证此次的会议的顺利进行，请各位将您的通讯工具调制到震动状态或关机，并且呢，大会中请各位不要随意的走动，谢谢各位的支持!

欢迎在做的来宾参加由中国延保救援集团举办的“会”。随着商品经济的发展，大家的投资理财意识也正在逐步加强，越来越多的人开始改变守着一块“奶酪”到老的观念，希望通过不断地寻找新“奶酪”将自己的“蛋糕”做大。为此，我们特意安排了这次极具水准的答谢会，期望透过介绍，使各位能得到前沿的投资新方法、新观念，能更确切地把握机会。

下面，让我们以最最热烈的掌声，有请太平洋寿险公司总经理致欢迎词。

老师、同学们：

大家好!在全校师生的共同关注与努力下，我校秋季运动会胜利开幕了!在此，我代表学校对本次运动会的召开表示热烈的祝贺!对精心筹备本届运动会的组委会工作人员表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的问候和崇高的敬意!

本次运动会是我校的一件重大体育盛事，是广大师生展示风采、促进交流的舞台，对于加强校园精神文明建设，提升校园文化品位具有重要意义。本次运动会既是对学校体育水平的一次集中检验，也是学校素质教育、阳光体育活动的一次展示;既是对我校体育工作、师生精神风貌的一次检阅，也是对学生身体素质、竞技水平、心理承受力等综合素质的考验，更是各参赛班级集体意识、竞争意识、顽强拼搏精神的综合体现。

老师们，同学们!国家要求中小学开展阳光体育活动，就是要让我们牢固树立终身锻炼的体育健康理念，走进阳光，走进操场，走进自然，实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的美好愿望，让“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，奏响我们生命的最强音。本着这种精神和理念，我们倾全校之力组织了这次规模空前的秋季运动会，本次运动会阵容庞大，共有全校44个班、800多名运动员参赛，为我校建校以来规模最大的一次，在此，我提出以下希望：一是希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光;二是比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全;三是希望全体裁判员老师，严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的教室。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，同学们，尽情在运动场上展现你们闪亮的青春吧，弘扬奥运精神，团结拼博，争创佳绩，争取竞赛成绩和精神文明的双丰收，在学校体育发展的扉页上写好你们辉煌的篇章。让我们共同努力，把本届运动会开成一个和谐、安全、文明、团结、奋进的大会，并借助这样一个体育盛会，祝愿我们共同的家园——__市__中学各项事业取得更大的成绩，创造新的辉煌!

最后，预祝我校秋季运动会圆满成功!

谢谢大家!

20xx年的尾声已日渐行远，面对逝去的一年，对我们来说能珍惜现有的今天和明天分外重要。回想起即将成为历史的20xx年，以及一年中的点点滴滴，真是酸甜苦辣咸，五味俱全。但是面对自己的过去一年的“得”与“失”以及怀揣的梦想，我们也将永远坚信付出的这一切都是值得的。

在过去的一年中我们初步建立起较为完善的风险管理体系，这一体系主要是针对现有的融资按揭月供、首付、分期和个人垫款的担保业务展开的，以及保后催收业务管理风险、法律监管风险为主要内容，以全方位追收逾期租金、逾期利息和滞纳金的为经济补救目标，从而形成了保前、保中、保后一系列的业务流程贯穿整个的风险管理体系。

从去年5月份开始，我们逐步建立并实现的以k3业务、融资、按揭月供业务为业务基础的管理体系，从而建立起一整套较为完整的应收账款管理系统。通过这一体系，基本形成和实现每月两次及时、完整、准确任务报表数据以及与之相对应的当期图表式的分析报表、风险区域划分地图、重点监控客户推进以及各项绩效考核卡等的报表制度。同时也形成了初见成效的《出差—回款业务进程表》、《20xx年各业务岗位业务绩效浮动明细表》，还有根据上期报表数据进行未来15天的跟踪、监控各部门各项业务回款及具体工作落实情况等业绩表现形式。

当然同时我们也面临着极大的挑战，例如：逾期利息、滞纳金的收取上没有健全的、有效的解决方案；对不同区域的逾期欠款客户未进行全面地、有效地、综合合理地分析，在具体的业务操作上未能建立起具有风险识别（度量）、风险分析（现状、分类）、风险评估（估测和评价）、风险决策（应变策略）、风险监督的风险管理环节的风险管理体系。

面对如上20xx诸多的遗憾以及即将到来的20xx年，我们在既满怀希望同时也心存挑战。希望是新的一年我们可以开始新的旅程，进行新一轮的工作，挑战是我们是否能在未来战场上赢得一席之地，是否能赶上市场的步伐，是否能在同行业树起自己的品牌。尽管如此，我们仍要时刻准备着，做好充分的准备迎接未来可能面对的一切困难，迎难而上。下面我将20xx年的工作计划作以简单的概括描述。

20xx年我们要建立一系列全面的风险管理机制并逐步完善。风险管理工作分为风险的识别、风险分析和评估、风险应对策略、风险监督等一系列环节。

首先，风险识别是风险管理的第一步。我们需要将担保业务前期、中期、后期的各项风险进行逐一罗列，并不断的、连续的认识所面临的各种风险。根据我们公司的实际情况，按照“生产流程分析法”识别各个环节的风险。

①风险管理办法本身所带来的风险，具体包括预审风险、审核风险、业务操作风险等风险。

②k3系统和融资系统数据的风险，既包括数据的安全准确性、部门之间流通（担保业务部、客审部和信审部）所带来的风险、信审部内部流转所带来风险。

③业务流程监管过程中所存在的监管风险，例如：管理卡正常流转（部门内部和部门之间）的风险、客户电联面谈的风险、设备收回后搁置的风险、大包干客户月供差价以及付款及时性所带来的风险、结清手续不规范所带来的风险等等。

④绩效考核过程中出现的各种利息减免、延迟还款、否单非考核等所带来风险。（与真实业绩的偏差）

⑤出差管理中出现的拜访中存在的各种风险，比如拜访的真实性、是否能高效排放、是否做到以最小的成本完成最多的业务等带来的风险。

⑥新业务在展开初期所面临的各项风险。例如：新业务市场的评估的风险、审核制度的所带来的风险和业务操作初期专业度不高所带来的风险等。

当然除了上述具体业务操作范围内的风险外，也存在某一时间、某一地区的市场环境的风险、客户个人的信用风险、客户经营能力所带经营的风险、各种自然灾害意外事故所带来的风险、家庭内部存在的各种风险以及与合伙经营所带来的风险等等。

其次，分析这些风险产生的原因。例如：预审风险产生原因可以分析为预审制度体系的不完善，预审人员的专业度能力不够、预审的监督机制不健全、经销商销售人员参与所带来的风险等。业务操作风险产生的原因可能包括业管理制度的不完善、监管不力、奖罚制度内容不明晰指引性不强等。通过上面两个环节进一步清楚的认识并了解我们在业务管理中所存在的各种风险。

最后说明一点的是整个业务流程过程中环节众多，风险识别和分析准确性，对下一步风险管理各环节影响非常大，建议采用“无领导小组讨论”的方式，不断的加强对风险的识别和原因的分析。

首先，对各个环节的风险进行归纳和进行大项的分类。即可分为：管理风险、业务风险、市场风险、环境风险等。

其次，对各大项的风险类型进行具体的细化分类。例如：管理风险可具体分为审核管理的风险、客户管理卡监管的管理风险、出差管理的中所面临的监管风险、各项管理制度本身所带来的风险、结清管理所带来的风险等等。业务风险可分为业务的操作管理风险、客户的信用风险、客户经营风险、各种意外及自然灾害的风险、疾病风险、与合伙人合伙风险等。

再次，通过“综合评价法”和“抽样调查法”进行分析，建立风险调查表、判断风险权重、评定每一个风险发生概率、评定风险因素等级最终得出一个该风险综合风险等级。就以业务风险为例，假设在调查统计结果出来后，得出的结论为我司发生风险的客户经营风险的权重最大，业务操作管理风险次之，各种意外灾害再次之，以此类推。这样的结果能指导我们在风险应对策略环节制定针对性较强的策略和方案。当然同样的方法我们可以得到关于公司目前各大项风险类型的一个综合风险等级，并根据不同等级，进行具体的风险措施的实施。最后通过“风险率风险评价法”定量的评价风险，对目前各类业务给予一个预期的估测，并按照目前的业务类型估测各种风险状态对公司的影响程度。例如：以20xx年为参考年份，计算出各大项风险类型的风险率，然后把风险率与风险安全指标（需要参照同行业数据指标以及公司决策制定）相比较，若风险率大于风险安全指标在一定的阶梯范围内，则系处于相对应的风险状态，以此来预估公司整体及各项业务风险状态。针对具体业务类型的风险原因也采取同样的方法按照不同风险等级进行处理。用这样的方法就可以得出哪些风险是公司目前最为紧迫处理的，哪些风险次之的结论。

风险的策略通常有风险规避、风险转移、风险自留、损失控制四项策略。

在这一环节中，我们可根据第二阶段对各个业务类型的风险评估后，按照损失程度小的风险一般采取风险自留的方式，损失程度大的风险一般采取转移风险或者回避风险的方式。例如：出差管理风险，在通过出差拜访评估后得出的结果为此风险为较低级别的风险，那么我们在未来的工作中，对风险的处理主要采取风险自留、损失控制。风险自留可以加强对出差各项费用的严格控制、对拜访客户实行拜访客户确认或者通过收取拜访的费用或保证金的等方式来解决此过程中出现风险。再或者我们以新业务的推广为案例，假设在风险评估环节我们得出的预估结论为a地区风险发生的总概率较大，b地区风险发生的总概率较小。那么针对a地区，我们可以采取风险规避、风险转移的方式避免风险的大量出现，比如减少或拒绝该地区个人垫款业务的进行、推迟或延缓推广的步伐等、加大对担保人责任的相关条款、购买信用保险或者外包等方式。同样针对b地区，我们可能只需要使用风险自留或损失控制的方式就可以达到对风险的控制。例如加强为风险管理技术学习培训、加大风险监管力度、不断完善风险管理制度等。

最后在风险监督环节里，针对风险应对策略制定与之配套的监督体系，在20xx年的基础上继续加大风险监控力度，按计划组织推进风险管理会议，不断提高业务数据的分析能力以及数据分析的专业度，多角度的参与各项业务管理工作，力争对风险处理手段的多样化，不断提升对业务监管的权威性，不断的强化管理和服务意识，减少直至杜绝与业务团队之间的业务摩擦。同时也要强化各项业务管理过程中的文件、报告和票据的管理，不断得将业务操作的规范化、落实责任人，并将监督结果纳入月度和年度绩效考核体系中来，确保各项指标与事实的一致性。

以上就是我对过去一年和未来一年的工作总结和计划。

各位领导、各位来宾，女士们、先生们：

盛世兴文，歌满龙江。按照关于三个代表的要求，带着哈尔滨人民的热望，由中华人民共和国文化部和哈尔滨市政府共同主办的第25届中国·哈尔滨之夏音乐会即将在这里拉开帷幕。

哈尔滨之夏音乐会已走过了39个春秋，载誉24届历程，为展示哈尔滨的风采，繁荣文化艺术，丰富人民生活，培养优秀音乐人才起到了巨大的作用。特别是从23届由国家文化部与我市共同主办以来，哈尔滨之夏音乐会更是盛况空前，享誉中外，它使改革开放的哈尔滨在歌声中走向了世界，走向更加辉煌灿烂的明天。让我们向第25届中国·哈尔滨之夏音乐会胜利召开表示最热烈的祝贺！

参加今天开幕式的领导有：

全国政协副主席王文元；国家文化部常务副部长李源潮；国家经贸委副主任陈新华；中国音乐家协会名誉主席吴祖强；中国音乐家协会主席傅庚辰；中共黑龙江省省委书记、省人大主任徐有芳；省长宋法棠；省政协主席马国良；省委副书记杨光洪；

以及黑龙江省和哈尔滨市的领导，部分离退休的老领导、老同志。在国内外享有盛名的12家优秀音乐舞蹈艺术团组、各友好城市的领导及各位嘉宾和新闻界的朋友们也应邀出席了今天的开幕式，让我们对他们的光临表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！

现在，请本届哈尔滨之夏音乐会组委会主任、中共黑龙江省委常委、哈尔滨市委书记、市长王宗璋同志致欢迎词。

请文化部常务副部长李源潮同志致开幕词。

同志们，朋友们，新的时代，新的乐章，让歌声伴随着我们共同铸造新世纪的辉煌！祝第25届中国·哈尔滨之夏音乐会～成功。

各位老师，同学们，大家好!

我是七年级的。我很高兴能成为附中的一份子，也很荣幸在这个特殊的日子里，能站在这里发言。

没错，今天是一年一度的教师节，在此，先让我们一起向附中附小所有的老师表示我们最真挚的祝福!让我们一起大声地说声“谢谢老师，老师节日快乐!”，三二一……

实际上，向老师毛遂自荐，站在这里发言，我是有私心的，我的爸爸妈妈都是高中老师，所以今天我站在附中的舞台上，站在这国旗下，跟各位老师说教师节快乐的时候，也是在向我的爸爸妈妈致敬。我知道在座有很多同学跟我一样同为教师子女，正是因为这个身份，我们才会对教师的理解更加深刻。我的妈妈连续六年在高三担任班主任，和大哥哥大姐姐们奋斗在高考第一线。有多少次，我进入梦乡时妈妈还在改卷，第二天依旧精神饱满地早早上班;有多少次，妈妈为学生的事情紧张得焦头烂额，甚至忽略了我;有多少次，妈妈拿起学生的奖状时，高兴得像个孩子，不停地向我炫耀，而妈妈从不炫耀的就是她抽屉里那厚厚的一叠荣誉证书!就像今天，我站在这个高台上发言，我的妈妈正站在另一个高台上，接受区优秀教师的表彰，我为她感到自豪!从小到大，妈妈对学生的关心似乎比我要多得多，但是，我从来不抱怨。因为我知道学校里也有老师把我当自己的孩子一样疼着，我想或许老师就是这样的，当我的父母把爱分给学生的时候也会有老师把爱分给我，校长说过，附中附小的学生有时会称呼老师为妈妈或者爸爸。那么，让我再为附中附小的爸爸妈妈们献上最真挚的祝福，爸爸妈妈们，教师节快乐!(鞠躬)

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就算是这不朽的佳句，也表达不了我们对老师的崇敬!老师们日夜操劳，无论什么都改变不了您对教育事业的执着，无论什么都改变不了您对学生们深深的爱!在老师们爱的滋润下，我们也应该好好地学习，将满树的硕果作为给老师们最好的礼物。如果把我们比喻成一颗颗珍珠，那老师就是在外头为我们遮风挡雨的贝壳。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯照亮别人;老师的可敬，在于用那燃烧的生命之火温暖着我们。感谢您——老师!让我们能在失败中吸取教训，在黑暗中寻觅前进的光明。在漫长的求学道路上，我们偶尔会迷茫，甚至误入歧途，我们的老师总会耐心地把我们拉回正轨，告诉我们前进的方向。所以有句话说得好：“老师是我们前进方向上的灯塔!”

老师们，我虽然不是你们最好的学生，但你们肯定会是我最好的老师!也许有一天，老师们累了，老了，再也站不起来时，我们都站起来了，在你们的微笑中，我们站成了一排排苍翠的大树……

而我，无论将来成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿为您祝福!天底下所有的老师们，教师节快乐!同时也借此祝我的爸爸妈妈节日快乐!谢谢大家!

亲爱的老师、同学们:

大家下午好!

阳光明媚，充满了新学期的希望。再起秋风，吹拂着跳动的心房。

清爽的季节里，我们欢聚一堂;和谐的气氛中，我们倾诉心声。敞开你的心扉，共享这难得的时光。

我宣布xx小学2019年秋季开学典礼现在开始。

开学典礼进行第一项：升中华人民共和国国旗。(全体起立)

全体立正!升国旗、奏国歌，敬礼!齐唱中华人民共和国国歌，礼毕!让我们用掌声欢迎升旗手和护旗手归队!全体同学，稍息!

开学典礼进行第二项：校长致辞

我们xx小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们!新的学期，新的希望，下面，我们以热烈的掌声欢迎顾校长为本次开学典礼致辞，有请顾校长。(校长讲话)

顾校长的致辞让我们感到振奋和鼓舞，愿芦小人互相鼓励、互相鞭策、共同携手描绘学校美好的未来。让我们再一次用热烈的掌声感谢顾校长。学校开学典礼主持词开学典礼进行第三项：教师代表讲话。

让我们用热烈的掌声有请优秀教师范爱民老师讲话。

让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意!

同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。同学们你们是国家的未来，学校的骄傲，今天你们在校园里学习知识，学习做人，学会本领。

开学典礼进行第四项：学生代表讲话。

接下来，请学生代表同学发言，大家欢迎。(学生代表讲话)

同学代表全体同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。

开学典礼进行第五项：

上学年工作表彰。

请蒋校长宣读获奖学生名单。

刚才，学校对上学年表现突出的优秀学生进行了表彰，愿获奖学生再接再厉，在新学年里取得更大的进步;没获奖的的学生，要以他们为目标，努力学习、工作，明年的领奖台上一定会有你的身影。

我们xx小学有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;她们是老师、更是妈妈、一位好父亲，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。结束语：

九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。校长的期望，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的憧憬与希望，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生应以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学期学习与工作的满意答卷。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在!辉煌就会与我们共存!

最后祝愿老师、同学们在新的起点，取得更辉煌的成绩!祝各位老师身体健康、工作顺心!

我宣布：xx小学2019年秋开学典礼到此结束。 请各班有秩序地回教室。

老师们、同学们：

大家早上好!担任此次升旗的是以下几位同学，他们是：四年一班穆姿、四年二班张熙嘉、四年五班赵忠晔、四年六班刘靖辰，这四名同学能与班内同学友爱相处，关心班级事务，在工作中尽职尽责，在家里总是帮助父母干一些力所能及的家务活，关心父母，为同学们起到带头作用，是同学们学习的榜样。

5、升国旗，全体师生敬礼礼毕

6、下面一项国旗下讲话：今天为我们讲话的是四年级辅导员何老师

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

今天，我国旗下讲话的题目是——《温馨五月，感恩母亲节》

雨露滋润了含苞欲放的花，阳光唤起了又一片生机，在这个充满温情的五月，我们即将迎来母亲节!

天地何以长久，万物何以生长不息，因为天地间存在着最伟大无私的母爱，这爱，与天同长，与地同久，只要天地存在，只要万物萌生，母爱就永存。

从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己的意思时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无反顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们难过的时候，妈妈陪着我们一起忧伤妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊!

“临行密密缝，意恐迟迟归”是母爱。“儿行千里母担忧”是母爱。“孟母三迁，择邻而处”还是母爱。中国有句古语：“百善孝为先。可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么，让妈妈开心，让妈妈骄傲吗?我想，一个温馨的动作，一句深情的“妈妈，我爱你”，都会使不求回报的母亲惊喜万分，感动不止。因为这一个小小的举动，使她感受到她孩子的成长，她付出的爱得到了心灵的回应。其实，还有另一种感恩母亲的方式，那就是我们在校勤奋学习，言行规范，与人为善，不论是学习成绩还是道德修养，都给母亲交一份最美的答卷，这是对母爱的回报!

最后，祝天下所有的母亲都幸福安康。

谢谢大家，我们的讲话完毕。

下面进行国旗下宣誓，请同学举起右拳：

我是中国人，我爱我的祖国，

我是北仓小学学生，我爱我的学校。

宣誓毕

8、北仓小学“温馨五月，感恩母亲节”主题升旗仪式到此结束。

今天是3月30日，我们在这里集会举办这次座谈会，是为深入贯彻党的群众路线，增强团干部宗旨观念，发挥团组织的优势，推动团干部大范围融入青年、触碰思想、转变作风，积极优化青年社会组织发展环境，帮助解决实际困难，努力推动青年社会组织参与团的各项活动，使之成为共青团工作的重要力量，共同服务青年、服务社会。今天是3月2日，再有三天就是第十三个中国青年志愿者服务日，也是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词发表49周年纪念日。为深入贯彻落实党的xx大和团的xx大精神，深入学习实践科学发展观，在全社会大力弘扬志愿精神，普及志愿服务理念，掀起我们青少年志愿者行动热潮，引导广大青少年和社会公众以志愿服务方式为构建和谐校园、和谐清平贡献力量，校团委决定在今天举行“学雷锋活动月”启动仪式，号召广大团员青年广泛地开展学雷锋，做优秀志愿者活动。在这次启动仪式上，我们有幸请到了清平镇政府李芳镇长(停顿)，镇团委书记张德勇同志(停顿)，让我们以热烈的掌声向他们的到来表示热烈欢迎(鼓掌)

今天的会议议程有六项

一是请团员代表 同学宣读“学雷锋”倡议书

二是由校团委书记罗丙唐同志宣读《清平中学学雷锋活动实施方案》

三是由政教处王德强主任就日常行为规范讲几点意见

四是请镇团委书记张德勇同志讲话

五是请耿校长讲话

六是请镇政府领导李芳镇长作重要讲话

下面进行第一项：请初二、 班 同学宣读倡议书

下面请罗丙唐同志宣读实施方案

下面请王德强主任就日常行为规范讲几点意见

下面请镇团委张德勇书记讲话

下面请耿校长讲话

下面请李芳镇长讲话。

下个预备通知：周一第一节课后，每班支部书记带一名团员到校门口集合，到敬老院打扫卫生。交通工具、卫生工具自备。

一、主持人开场白

男：尊敬的各位领导各位老师

女：亲爱的同学们！

合：大家上午好！

男：迎着冬日的暖阳，（呼吸着冬季冷冽却清新的空气）

（男：此时此刻，喜悦在每个同学脸上流淌，）

（女：此时此刻，激情在每个同学心中荡漾）

女：踏着希望的曙光，

男：今天我们师生共聚操场，一同来迎接我们彭营初中一年一度的运动盛会

女：彭营初中201#年冬季田径运动会

男：今天我们要在严寒中积蓄力量，

女：今天我们将在阳光下让青春张扬。

男：我们不畏严寒，我们昂首挺胸

女：我们热情澎湃，我们激情飞扬

男：听，运动会的乐章即将奏响

女：看，各班的代表队早已摩拳擦掌

二、入场仪式

1、班旗前导，各班依次入场

男：运动会入场式现在开始（放音乐）

女：首先向我们走来的是七一班的同学们

男：#######

2、国旗校旗入场

女：现在进入我们视线的是我们的国旗校旗护卫队！鲜艳的国旗，激荡着黄河的浪涛；鲜艳的国旗，传承着炎黄的血脉！

男：手擎国旗，历史的使命感油然而生； 手擎国旗，就仿佛走进了时间深处，我们用心灵感悟着伟大，感悟着血雨腥风和春花艳丽。

女：五星红旗，我为你骄傲，腾空的志愿越飞越高；

男：五星红旗，我为你自豪，祖国的江山如此多娇

女：看我们的旗手，他们一丝不苟又精神抖擞，彰显的正是我们彭营初中严谨求实，团结奋进的优良传统

男：看我们的旗手，他们意气风发气宇轩昂，展现的是我们彭营初中开拓创新，勇往直前的精神面貌。

3、运动员入场

女：现在向我们走来的是我们的运动员代表队。他们精神抖擞，他们神采飞扬

男：他们目光炯炯，他们脚步铿锵。他们迈着矫健的步伐，秉承挑战极限的信念，带着自信的微笑，本着友谊第一，比赛第二的宗旨，他们坚定地步入这个充满挑战的竞技场。

女：这些运动健儿们将驰骋在这一方土地上，尽情展示体育的魅力。在寒冷与清新交织的季节里，他们将是一道最绮丽的风景。他们将在这里进行着力与力的较量，心与心的交流。

男：寻一席梦，追一片天，他们会用自己的奋斗与汗水谱写专属于青春的纪念册，也会让他们的梦在这乍起的风中化成运动场上的永恒。

女：战鼓已经擂响，战场已经摆开

男：是雄鹰就该搏击长空

女：是蛟龙就该畅游四海

男：挥一把汗水

女：洒一腔热血

男：我们奋斗

女：我们拼搏

男：永不言弃就是强者

女：坚持到底就是胜利

男：努力吧！运动健儿们！

女：加油啊！体育健将们！

男：你们是彭营初中的骄傲

女：我们所有的人都为你们感到自豪！

男：留一份期待

女：存一份企盼

男：相信你们在运动会中一定能够取得优异的成绩。

女：更坚信运动圣火，奥运精神会在你们手中传递。

三、奏国歌

男：请全体师生肃立，奏国歌。

四、领导讲话

女：我们彭营初中的蓬勃发展，离不开各级领导的关心和支持，今天我们中心校的也在百忙之中抽空来到我们运动会的现场。让我们用热烈的掌声欢迎

五、致开幕词

男：的讲话热情洋溢，既有对我们的关心更有鼓励，相信我们彭营初中在各级领导的关心和支持下一定会更加辉煌。接下来有请我们彭营初中的秦雪鹏校长为运动会致开幕词。

六、运动员代表宣誓

女：接下来，让我们用热烈的掌声欢迎运动员代表李志颖上台宣誓

七、裁判员代表宣誓：李婷婷

男：

八、全体师生退场

九、比赛开始

各位领导们老师们家长们：你们好。我是x妈妈。

这个学期，在中心领导和老师们的帮助下，_进步比较明显。

主要是以下几个方面：

第一，x突出的问题是语言清淅度。她有上唇回缩的毛病，我们以前都不懂，只是奇怪她很多的音明明都会发，但说起话来就是不清淅。通过观察，我发现她能不动用上唇，就把想说的东西说出来，通一表现为把声母漏掉了。

“苹果”说成“king果”，“绵羊”说成了“whan羊”。她到现在说自己的名还只是“晓叶”而不是“x”。

经过了一个学期的言语轿治，在刘老师的指导下，我们给她强化了双唇音的使用率，圆唇，按摸等。现在x的发音清淅度有了明显的改善，并且在沟通方面也增强了自信。

上个学期还是冬天的时候，我们放学在外面给她买包子，她说了两遍“姐姐，我要包子和玉米”人家都听不懂，卖家求助的眼神望着我，这些x都感觉到了，上了车，她说“姐姐听不懂”。下一次，x就再不肯自己和人家说了。而现在x已能自己和人家说“姐姐，我要粉红色冰棒”。这里我特别要感谢一下刘老师，是您给了我有关x言语方面的轿治技巧、方法等专业的指导和建议。

x另外一个进步比较明显的是口头表达能力。

x来会说一些较长但不一定连贯的句子，她在尝试将某个场景或发生的事，描述出来。

比如：小朋友上课跑跑跑，唐老师生气了。x跑得好快啊。

或者：她这几天睡前都有在念叨“x(有)蓝色被子”我很奇怪她为什么会这么说，因为据我所知家里和学校的被子都是青绿色的。有天晚上她忽然就说“x(有)蓝色被子”“苏阿姨给的，x我没有白色被子哦，谢谢苏阿姨”。

又会说“x不乖，没有贴纸。何洁怡乖，刘老师给贴纸了。”(她是说：x上课不乖，刘老师没有奖励贴纸，而姐姐乖，刘老师给奖励贴纸了。)

这些都得益于本学期集体课上林老师和唐老师的课程设置，以及针对该年龄段小孩爱念童谣的特性，教了大量的儿歌、童谣。老师们也针对x害羞，怕生的毛病，引导她大胆发言，主动表现。现在的x能一口气念好几个童谣，前晚我还和她爸一起做观众，让她来表演，她念完一个我们问她“还有吗?”她说“还有!”足足念了四五个还意尤未尽呢。

再有一个就是x说话的音调很好听，她现在有时会说一句话，然后要求妈妈也说一遍，完了她来评价，说“妈妈说，不好听”“x说，真好听。”可能是平时我们夸她太多了吧，臭美了她。

我感觉，可能是我在以下几个方面做得比较好：

一个是拉长语调。x在仿音阶段，我就已经发现她的发音比较含糊，那时还是在亲子班，就向朱老师和胡老师们请教，得知是因为妈妈语速太快了。我就去观察老师和我们宝宝上课时讲话的方式语速，其他家长和自己宝宝的对话，初期我是观察到雨琦妈妈和方雨琦的讲话方式，后来是看马宇妈和马宇，知道了放慢语速的重要性。

后来进了班，开始要求培养小朋友们的耐性，结合了各位老师们的指导和建议，我更是拖长了语速，换着花样来变声调，突出中心词，慢慢地逗x。最凑效的是碰上她急着要得到某样东西的时候，我更是一会说要先把什么东西放好，一会儿又说“找不到哦”，或者“打不开哦，怎么办?”让她跟着我一起想办法，一起自问自答。

再一个是高低音和大小声。

以前x说话很小声，不响亮。这个得到了一个过来人家长的建议：跟她玩“斗大声”的游戏。我们就到公园里吼，她一句我一句地“公公，婆婆，刘x，到----”等等，现在我们也经常在等车的时候在路边吼“189，快点来”(马路上很吵，没人会理会你在瞎叫什么)。一来可以练习用气，而且她也觉得很好玩儿。还有一点，我们要求宝宝大声讲话的时候，我们自己就要先大声地讲，要求她小声地说，我们也要轻轻地说。加上进了班，认识了更多的家长和老师，得到了更多的建议和心得体会。

这里我想说一个现象，我发现好多小朋友说“谢谢阿姨/叔叔/姐姐”的时候都不看着对方，x也是这样。我提醒过她好几次“说谢谢的时候要看着阿姨说”，但是都没有效果。后来我就换个方式说“阿姨在哪里呀?阿姨没有听到哦。”这样几次下来，x说“谢谢”的时候，我都提醒她“阿姨没有听到哦”。后来x就会在提示下，面向对方或者提高音量再说一次。

结合以上的因素，老师和家长们的努力，持之以恒地锻炼，有了今天的x。

借这个机会，我代表我们家，也代表跟我有同样想法的家长向中心的领导们、老师们说一声：谢谢，谢谢你们帮我们发现自己孩子的不足，以及家长的应对技巧，解决方法。祝领导们、老师们生日快乐，教师节愉快。天天都是教师节。

工作1-3年是职业生涯最“青黄不接”的阶段：你既不像毕业生那么“单纯”，又不像有四五年资历的那样能“独当一面”，正处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态，那么这时候你如果跳槽找工作，其难度可想而知。

这个阶段的主要疑问是：“我是谁?”“我能做什么?”迷茫的主要原因是缺乏自信和社会经验。我给您的忠告是，这段时间最好不要轻易跳槽，相反，如果这段时间你较为“安静”，你往往能够积累到你一生中第一次“从学习迈向工作”时段内宝贵的工作技能和坦然的就业心态，许多人“爱跳槽”的毛病往往都是从这个阶段“稳不住窝”开始养成的。

工作3-5年后，你就会逐渐步入“职业塑造”阶段，逐渐熟悉组织文化，了解组织内情，建立初步的人际关系网，经过一段时期后，你的“职业性格特点”就暴露出来了：哪些是你特长的地方，而哪些又是你不足的地方，于是你开始进入“职业塑造”阶段，对职业方向进行合理调整和矫正。

那么，怎样来进行“合理的调整与矫正”呢?我建议您，不妨在你工作的相关领域先适当地改换一下工作方式，比如在同一个公司内部的不同部门适当进行换岗，这样不仅能开拓视野，增添新鲜感，还能测试出你究竟最适合做什么工种。如果发现你的性格和特长与现有工作偏差太大，那么一定要当机立断马上改行，这时候千万不要贪恋现有工作薪水有多高，环境有多好。

工作5-10年，随着你对自身优劣势及性格特点的日渐清晰和不断的实践锻炼，你渐渐由“职业塑造阶段”走向了“职业锁定阶段”，开始认定“你是干哪一行的”了。

在这个阶段，有的人积累了比较丰富的经验，承担起工作的责任，发挥并发展自己的能力，为提升或进入其它职业领域打基础;有的人会产生新的疑问：“为什么这么多年来我一事无成?”“理想和现实不相符，我是不是需要重新选择?”迷茫的主要原因和个人的发展目标与组织提供的机会和职业通路不一致。

这时候又该怎么办呢?你如果依然愿意尝试这份工作，就应该首先端正态度，决不能整天愤世嫉俗、怨天尤人，而应该投入战斗，在战斗中快速磨练和积极探索，不断修正下一步的工作流程和发展方向。即便是已经暂时“锁定”了你的职业种类，也千万不要每天得过且过地混日子。相反还要更加勤奋地不断寻求自我突破，逼迫自己不断跨越新的高度。

在工作10—15年，你的“职业”将成为终身的“事业”，意味着你开始从前期“职业阶段”中的技能、经验及资金积累走向人生事业的开拓历程。可能你在这个阶段仍然保持着原来的“职业”状态，仍然是每天在为“老板的事业”而奔波，但年龄和阅历已经将你推向了事业发展的起跑线。并且你跑也得跑，不跑也得跑，你要为自己而跑，你的家庭开始逼迫你为他们着想，你的事业心和成就感都决定了你要开始考虑自我了。

这个阶段可能你会遇到的主要疑问是：“接下去的岁月，应该做些什么?”人到中年，很多人在机会面前不敢贸然决定，因为从心理上理解了人生的有限，而自己也开始重新衡量事业和家庭生活的价值。在大约35岁到45岁之间，会发生职业生涯危机。

工作15年以后，你已经步入“不惑之年”，前期“职业阶段”和“事业开拓阶段”已经为你留下了几多积淀。在这个阶段，你所需要的是如何使你的事业能够在平稳的过程中持续上升。这期间你还要不断地去观察市场、了解市场，不能有丝毫的松懈，所以你可能会感觉很累、很辛苦，不过你见的多了，承受压力的能力也增大了很多，于是你也就能游刃有余了。你曾经的一切豪言壮语和海誓山盟在这个阶段变为现实，你被推上了事业的巅峰，不过这一切美妙结果的前提就是你先要在前面的几个阶段表现都很努力，也很用心，这就是“世间自有公道，付出定有回报”的道理。

《普罗米修斯盗火》一文（苏教版第七册）是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜冒犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明与智慧，并且与宙斯进行百折不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。

本文分两课时教学。第一课时教学重点主要让学生读通课文，感知课文。第二课时的教学重点是借助课文的具体语言资料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，感悟其感人的品质；难点是抓住教材的空白这一教学资源，对学生进行语言文字训练，培养学生的想象能力与发明能力。

［目标预设］

１、借助课文的具体语言资料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。

２、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象。

３、抓住教材空白，学生能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并写下来。

［设计思路］

《语文课程规范》明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教学中以“（什么样的）普罗米修斯？从哪些地方看出来？”的关键问题组织教学，让学生在自主探究中反复感受文本语言，潜心研读、品词析句，感悟普罗米修斯的高大形象，从而巧妙地突破课文重点。

“用教材教材教，而不是教教材。”在教学中作为学习活动的组织者、引导者、促进者的教师可抓住文本留有空白的有用资源，适时对学生进行语言文字训练，在训练中加深学生的体验，从而促进学生对普罗米修斯品质的进一步感悟。

［过程展示］

１、（媒体）读难读的词语。

普罗米修斯 太阳神阿波罗 主神宙斯

赫剌克勒斯 奥林匹司斯圣山 高加索山

２、（媒体）读重要的词语。

驱赶 迈进 折磨 烈焰 后悔 困苦 不远万里

冒犯 惩办 盗取 壮举 自由 小心翼翼 张弓搭箭

３、（媒体）用上加点词语说说课文的主要内容。

１、同学们速读课文，完成这样的练习：

（什么样的）普罗米修斯 括号里的内容可以是书上的有关词语，也可以是自身读书中体会到的。

２、交流、板书（富有同情心 勇敢且机智 不屈愿受苦）

３、（媒体）自学要求：

①哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心？

②哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢而且机智？

③哪些地方写出了普罗米修斯的不屈愿受苦？

请同学们选择其中的一个问题小组讨论，重要的句子划划、重要的词语圈圈，并加以体会，最后有感情地读一读。

４、学生小组合作讨论。

５、交流

ａ感悟“富有同情心”。

［媒体］他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。

①（过渡）课文哪里具体写了人类生活在寒冷和黑暗中？

②学习课文第一自然段

a自由读，你体会到了什么？

b们生活困苦仅仅这两方面吗?

c练习:没有▁▁▁只好▁▁▁

d练习:人们生活非常困苦, 没有▁▁▁只好▁▁▁；没有▁▁▁只好▁▁▁；没有▁▁▁只好▁▁▁……

③（过渡）人们生活非常困苦，普罗米修斯看在眼里，急在心里，于是下定决心盗火。（板：下定决心）

④引导学生品读“决心”。

⑤学生有感情地读好“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。”

ｂ感悟“勇敢而机智”。

①［媒体出示］课文第三自然段。

②这是普罗米修斯盗火的经过，从哪些词语看出勇敢而机智？

③交流，板书（盗火：躲、悄悄插）

④感情朗读课文第三自然段。

⑤［媒体出示］普罗米修斯盗得火种的图。

a普罗米修斯高举着火把把火种送到人间，你们担心风会把火把吹灭吗？

b 引导学生品读“小心翼翼”。

c普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此……（教师引读）

d 引导学生联系上文理解“人类文明向前迈进了一大步。”

⑥火种来到人间后，人们心情怎样？又会有什么表示？

⑦小练笔：火种来到人间后，人们欣喜若狂。男人们▁▁▁▁▁▁；女人们▁▁▁▁▁▁；小孩们▁▁▁▁▁▁。

⑧感情朗读第四自然段。

ｃ感悟“不屈愿受苦”。

①什么样的情况下，普罗米修斯不后悔、不屈服？

②［媒体出示］普罗米修斯受罚图

师：这就是一心为人类着想的普罗米修斯，而此时的他被锁在高加索山的悬崖绝壁上，脚下是万丈深渊，让人心惊胆颤。他会经受怎样的痛苦呢？夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他；（媒体播放狂风声）狂风来了；（媒体播放雷电声）雷电来了；（媒体播放鹫鹰声），同学们，普罗米修斯受罚的情形看到了吗？

③学生交流，教师板书（铁链紧锁、烈日暴雨、恶鹰啄食）

④烈日的炙烤、暴雨的抽打、恶鹰的啄食，普罗米修斯的身躯已经血肉模糊，就这样一天、一年、十几年……

⑤［媒体出示］第６自然段，并有感情地朗读。

⑥面对这常人无法忍受的痛苦，他屈服了吗？动摇了吗？后悔了吗？这是为什么？

⑦［媒体出示］普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，甘愿为人类而受苦。

a “甘愿”什么意思？

b此时的他会想些什么？

c有感情地读好这句话。

⑧普罗米修斯的表示不只感动了人类，也感动了大英雄赫剌克勒斯。不知过了多少年，（引读至文章结束）。

１、普罗米修斯留给我们的不只仅是物质上的火种，更是精神上的火种。所以此神话传说传遍了世界每一个角落。为此，有好多作家写了赞美他的诗。

２、［媒体出示］普罗米修斯

是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？

是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？

是谁？甘愿冒犯天条也要救人类于水火？

是谁？身受酷刑却无怨无悔？

a：尊敬得各位领导，各位来宾

b：敬爱得各位老师

c：亲爱得同学们

d：大家(合)晚上好!

a：我是主持人xxx

b：我是主持人xxx

c：我是主持人xxx

d：我是主持人xxx

a：又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间学长学姐们就要毕业了。大多数学长学姐即将踏上工作岗位。

b：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们得毕业晚会时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己得毕业晚会舞台上。

c：大家这菁菁校园里度过了人生中最美好得时光，在这里留下了自己得激情和回忆

d：没错得，也正因如此，在今天得毕业晚会上，我们将把最优美得舞姿和最动人得歌声，奉献给我们最最亲爱得民大。

a：在这灯光炫丽得晚上，我们尊敬得学校领导和老师们也来到了我们得晚会现场，他们是：............

b：让我们再次以热烈得掌声欢迎他们得到来。

c：大家共同生活了四年，彼此都有着深厚得感情，在即将离开母校之际，想必老师们一定有很多嘱托要对我们说，下面让我们以热烈得掌声有请xx上台讲话

b：感谢xx得鼓舞和激励!(有领导要发言得情况下使用)

c：现在，我宣布，理学院‘奔跑吧，理想’毕业晚会

(合)正式开始!

大家好!

天高云淡，五谷飘香，在这丰收的季节里，我们满怀豪情地迎来了一年一度的校园文化体育艺术节，在此，请允许我代表学校向第二届校园文化体育艺术节的隆重开幕表示热烈的祝贺!向为筹备大会付出辛勤劳动的师生们表示衷心的感谢!

老师们，同学们，人的发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。本届文化体育艺术节隆重举行，是对我校文化体育工作的一次大检阅，是对同学们文化体育素质和精神风貌的一次大展示，更是各参赛班级群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的综合展现。让我们全心身的投入，把校园变成文化素养、体育才华展示的大舞台，展示风采，展现魅力，塑造形象，让文化体育艺术的氛围成为同学们最高的精神享受。学校希望全体同学，尊重每一位参与者，给他们以真诚的鼓励和掌声;希望每一位参与者，以饱满的热情投入运动，用精湛的技艺书写华章。让文化体育艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次文化体育艺术节上感受团结与振奋，体会拼搏与成功!

老师们、同学们，校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神;校园有了体育，就有了生命的阳光。愿每位同学都成为校园文化体育艺术节上一个个跳动的音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章;愿我们的校园，天天飘荡快乐的歌声，处处散发艺术的芬芳，时时洋溢蓬勃的朝气!

最后，预祝我校第二届校园文化体育艺术节圆满成功!