德国

一、灾害预防和灾害管理：波恩大学的硕士专业

波恩大学灾害预防和灾害管理(KaVoMa)硕士专业旨在培养负责保护民众和重要基础设施的管理人员。

在读学生和毕业生有的在政府机关工作，也有些在医疗卫生行业或私营企业工作。KaVoMa毕业生、供职于德国电信的危机管理专家谈到了新冠疫情的应对：“我学到的关于结构性危机管理、反应级别和人事管理方法的知识都特别有帮助。”

二、"结构工程中的灾害与风险"：魏玛包豪斯硕士专业

如果被自然灾害摧毁，再好的基础设施也毫无用处。魏玛包豪斯大学的“结构工程中的自然灾害和风险”硕士专业培养能够防止这种情况发生的国际专业人才。工程师们使用最先进的设备进行风险评估，并为地震、风暴和洪水等灾害寻求解决途径。

三、、“国际组织和危机管理”：耶拿大学硕士专业

耶拿大学为此新开设了一个硕士专业国际组织与危机管理。

从欧元危机到难民危机，再到新冠大流行，从2020/21年冬季学期起，新设置的硕士专业“国际组织与危机管理”将探讨这些极为不同的领域。“危机之后，便是危机之前”，耶拿大学的Rafael

Biermann教授说。

“问题在于，危机有哪些共同点，以及我们如何来应对它们。”为此，这位政治学家和他的同事希望与学生们一起专门研究国际上政府组织和非政府组织的工作，重点聚焦联合国难民署、世界卫生组织、国际红十字会和无国界医生等机构。

一、要求

写推荐信要看你申请的是德国的哪所学校，和什么课程。一般来说学校和课程申请的不一样的，你要提交的推荐信是有所不同的。一般德国本科的课程推荐信要1-2封就够了，研究生的课程一般最少是要2封，不管申请的是本科的课程还是研究生的课程，最少有一封推荐信是你所在读的学校的老师为你写的，主要是评价你专业方面的内容。

二、写作内容

推荐人的身份在开头的部分就要提到的，要在推荐信中说明推荐人的姓名、身份地位和联系方式等等，推荐人是怎么认识学生的以及熟悉程度。学生的的表现，各方面的能力从哪里可以体现出来，老师写的推荐信就要从学习上面分析学生的能力，如果是领导的话就要分析你在工作上面的能力。学生的英语水平也是也是推荐人要在推荐信中提到的，英语对要去德国学习的学生来说是很有必要的。推荐人还要从专业上面分析学生是不是真的适合这所学校和专业，要给出实用的建议。对于要求学生提交2封推荐信的，一封可以是寻找你的专业课的老师来作为推荐人，还有一封可以是院系的领导，如果有工作的可以找学生的直属上级来作为推荐人。

三、注意事项

推荐信一定是要对学生是有正面的影响的，不过也不是只有一味地夸赞显得推荐信不真实，可以适当的写一下学生的不足的地方，申请的这个学校和专业对学生的不足是不是有帮助的。推荐信一般都是用英文来写的，在写完之后要多多检查几遍有没有单词的拼写错误，以及逻辑上是不是正确的，不要出现和学生其他资料自相矛盾的信息，在写之前，把学生的信息都给老师看一遍确认好写作方向。写两封推荐信的内容上是要求不要一样的，要从不同的角度去解释学生的优势体现在哪里。

对于那些准备去德国读博士研究生的朋友而言，德国留学费用是大家关心的焦点，那么去德国读博士研究生一年需要多少钱?留学德国读博士在德国留学期间，假期学生是被允许打工实习，既可获得社会实践经验，又可以补充日常开支。

去德国读博士研究生一年需要多少钱?根据对留学德国读博士的学生生活情况的调查，一年大体的支出如下：

1。大学注册费：150欧元/年。在德国上大学是免费的，但是注册费是必须交的，注册完学校会发给留学生免费的月票卡，这里面涵盖交通费;

2。生活费：3000欧元/年。包括吃住的费用，每个月租房子从150欧元到250欧元不等;

3。书本费：600欧元/年。由于德国的原版书非常贵，所以大多数学生都会去复印图书或者去图书馆看书;

4。保险费：240欧元/年。这是不能少的，只要跨入欧洲就一定要上保险。

此外，留学德国读博士所有的中国学生基本上都打工。通常一到寒暑假的时候，男孩子都愿意去斯图加特，这是德国一个有名的打工城，那边有很多重型机械、工业厂，例如奔驰、宝马等大型工厂，大家去做流水线工作。每天一般工作8个小时，工作强度不是很大。女生则大多去法兰克福，每到展览季节，法兰克福就会需要大量的会展服务人员。

此外，还有很多留学生去做导游，给中国的旅游团队介绍欧洲几国的名胜古迹，把自己的驾照换成国际驾照，开车带着游客去法国、荷兰等国家，同时自己也能边旅游，边打工。在德国，只有8个月的学习时间，4个月都是假期，所以寒暑假打工的时间非常充裕。

留学德国读博士按每个月工作25天来算，每天工作8小时，德国通常来说每个小时工资在10欧元左右，按4个月的打工时间来算，一共可以挣8000欧元。周末工一般挣得比较多，每天能挣100欧元，按每个周末工作一天算，54周一共可挣5400欧元，所以打工一年大约能收入13400欧元。

Dear _,

am choosing geography for one main reason and this reason has many

subdividing links. I want to continue to study geography at higher education

because I find it interesting. I enjoy this subject because of its content and

the way in which it overlaps with so many other subjects. This therefore makes

geography a very useful subject and one I am very keen to continue to understand

and develop. Because geography overlaps with many other subjects and that the

course encompasses many techniques and skills I find it as being a very useful

tool in the future workplace. I enjoy finding out how and most importantly why.

If this includes why is such business parks situated on suburban fringes to why

does the global distribution of earthquakes effect human activates in that

particular area. I believe geography will develop my analytical skills which is

important because I want to become an intelligence officer in the armed forces.

I also like travelling and my knowledge and techniques have helped me explain

many things like reasons for terraced farming in areas of Maltaand

infrastructure in Florida. I teacher once said to me in secondary school.

‘travel, and your start to notice things around you and your be able to

understand what and why are certain things there’

I am currently studying A2 geography and biology. This is also accompanied

by AS physical education and an AS physics which I completed in my first year. I

am enjoying my courses this year because I find the content relatively easy to

digest as opposed to physics last year. I found this subject fairly challenging

last year because the content comprised itself mainly of numbers, figures,

theories and set equations which where some what difficult to interpret. As

opposed to the courses iamdoing this year where I find the content easier to

consume because I can relate it to visual situations. I enjoyed parts of the

course last year because there where noticeable links between the subjects. For

instants geography and biology cross over more than once during the year. I have

developed new skills such as my oral and working with others on coursework As I

noted above my aspirations for the future lay within the armed forces. I need to

have well developed analytical skills as well as good oral skills. Part of being

an intelligence officers is being able to annotate pictures and many other

sources of data i.e. infra red.

Studying geography will help me develop these skills to a standard well

recognised in my chosen field of profession. I’m also looking to travel in the

future and my knowledge of geography will help me understand the places I visit

in much more detail.

I have had one experience in paid employment and one work experience

placement. During my work experience I worked at H+S aviation. This is a company

that repairs helicopters and light aircraft. During my time here I experienced

the importance of meeting deadlines as these engines where urgently needed for

the customer. I also established working with a team and co operating with many

departments. One important skill I learned is attention to detail/ this was very

important because the slightest of inaccuracy could cause the aircraft engine to

malfunction causing death to the customer. During my paid employment I worked at

a café in ASDA. I learned many important lessons here like health and safety

along with food hygiene. I also exercised working in a busy environment and good

communication and team skills were necessary to achieve the goals. I feel that

many of the skills I have learnt are relevant not just to geography but life in

its self. Team skills may be put to good use in a fieldwork situation as well as

meeting deadlines and attention to detail. These all figure in some aspect of

the course and university life in general.

I enjoy sporting activities a lot and they are important in social well

being. I enjoy playing golf and especially football. I have reached semi

professional for Fareham town where I scored the winning goal on my debut at

this level, being only the third player to ever to do this. I have also had

trials with the major south coast professional sides such as Portsmouth,

Southampton and Bournemouth. I enjoy leisure activities such as fishing and

camping and I go away regularly in the summer to carry out these activities.

I also enjoy socialising with friends at the weekends but football usually

takes precedence over socialising. There are specific areas around the city

where these can be exercised together. I enjoy spending time with my family,

either going out for the evening, spending the weekend camping and fishing or

just play football or golf.

Yours sincerely,

bzuowen

1、准备原则

要确认自己是去德国学习而不是旅游，东西的准备要实用并且尽量的精简;在国内才能买得到在德国买不到的东西，日常又需要用到的话，一定要准备好，这样需要用的时候才不会担心。

在德国购买价格很贵的东西，在国内买比较便宜的话也需要带上;德国出售的使用起来很麻烦而且难用的东西，也是值得从国内带过去的，这才是大家整理行李的主要原则。

2、行李清单

1)证件

出行的身份证明，包括护照、签证和身份证，是大家必须带好的东西，需要随身带着;在飞机上还需要填好自己的入境卡，下飞机后提交并且接受相关的检查确认入境资格。

入学办理的时候还要出示学生的身份证明，包括被录取的通知，申请的时候提交的所有材料，都是学校会进行检查的东西，这些放进行李箱一起带过去就可以了。

2)日用

床品和衣服等东西，准备好抵达之后需要的基础数量即可，一套床品，三四套衣服，再加上应对正式的场合，需要穿着的正装或者礼服，此外还要带上贴身的衣物，这部分可以多备一些。

吃相关的东西，除了特产和小零食等之外，还可以准备一个电饭煲和足够的调料，这样到了德国之后，可以自己开火做饭，可以有效地提高自己的生活质量，从而更快的适应新的生活。

日常还可能会需要眼镜、护肤品、睡衣拖鞋等东西，根据自己的需要准备;要记得带上药品，尤其是很常用的感冒药和肠胃药，出入境不会有其他的限制，带上一些可以备用。

3)学习

主要是电子类的产品，手机和电脑是必备的，还有U盘和录音笔，大家上课、写作业写论文，都离不开这些东西的辅助，需要充电或者插电的东西，还要用转换的插头，多带几个。

1、学费负担和经济压力小

德国全国所有高等院校，免费向中国学生开放，无须考试，直接申请，自选专业。学分制设置，自己掌握学习时间，从容完成学业。这无疑为留学生们免去了巨大的经济负担和精神压力。虽然各联邦州从2005年相继开始收学费，但每学期仅300～700欧元，而且对国际学生和德国学生收取的费用是一样的，这与英联邦国家动辄数十万元的学费相比，德国留学是经济的选择。

2、学历含金量高

德国大学世界口碑好。首先德国有多种类型的大学可供选择，所有高校都秉承着教学与科研相结合的办学理念，教学体系十分系统而严谨，德国大学的学历也被誉为含金量学历之一。学历世界认可。拥有了一个德国大学的学位，意味着为你开启了一扇通往世界的机遇之门;同时,作为欧盟GDP总值的国家，德国以其强大的经济实力为其高等教育的投入提供了保障，这对德国高等教育的硬件设施和师资质量提供了基础的保证。

3、注重培养综合能力

其实我觉得德国从小学到大学的教育，除了专业之外，更重要的是培养了综合能力及独立思考的能力。综合能力里，包含如何与其他人做小组报告、如何与教授约时间、如何与德国人讨论、如何清晰表达自己的想法等等。

4、用实践推动未来发展

德国大学里，很多都有规定要修满实习课程、或者到企业里做项目才能毕业，学生可以根据需求去找企业实习，企业也特别喜欢这种义务实习的学生，因为一来是企业不需要按照德国的最低工资标准来发实习工资，而对学生来说，在大学阶段，能够有机会实际进到企业里去实习，虽然做的不一定是多高大上的工作，但是在企业里观察一下企业工作的模式、在职场如何与人沟通等等，加上又能取得实习证书，这些对未来毕业找工作都很有帮助的。

5、未来可期

中国与德国之间良好而稳健发展的政治、经济、文化等关系，使德国企业对投资中国充满信心。但令他们最头痛的事就是不了解中国文化，缺乏相应的人才，于是德国中文报刊上指定招收中国留学生的广告比比皆是。最近毕业的留学生任职德国公司驻华或东南亚代表已是就业定势，进入跨国公司高级管理层的留学生也是屡见不鲜。至于回国的就业前景更不用说。

Dear _,

Since I was young I have always had a keen interest in the way that the

things around me work. From marvelling at the telephone to how planes can fly,

engineering advances have never failed to captivate me. For this reason, I have

always tried to find out how such things function, and about how they have had

an impact on the society we live in today. Coupled with the fact that I have

always enjoyed the logical and problem-solving processes involved in maths and

physics, I decided several years ago to embark on a career in engineering.

Since then, I have endeavoured to find out as much about engineering as

possible. I researched the great engineers such as Brunel, and discovered the

great works they had completed. I have attended several engineering conferences,

the most recent of which I was selected to speak live on radio about my

experiences. And once I had completed several weeks' worth of work experience, I

was assured that it was the career that I wanted to pursue.

This summer, I took part in the Nuffield Bursary scheme for a month,

working in a team, at Aerogistics Ltd. Our project was to analyse and implement

a new system for the distribution of consumable materials to the individual

departments within the company. We found the current system to be highly

inefficient and after much data gathering and thought, presented our findings to

the senior managers of the company who agreed with our ideas. The last week was

spent starting the implementation of these ideas. I found the experience to be

highly challenging, yet rewarding especially as it led to me gaining a Gold

Crest Award. I also found it useful as I got to see engineers at work and the

daily problems that they face. I learnt that there is a lot more to being a good

engineer than possessing technical competence, although this is undoubtedly

important; team work, communication and leadership skills are vital as well.

I have also recently been selected to complete two placements with army

engineers. One of these placements will focus on the more practical side of

engineering while the other will focus on the skills needed by a professional

engineer focussing on project planning and leadership. I hope to find the

experience useful.

In my spare time I like to play sport and music. In secondary school I was

captain for the Netball and Football teams, as well as taking part in various

other sports. The experience of this greatly improved my team working abilities

as well as my fitness. As a keen musician I am working towards my grade 5 theory

and grade 7 practical on cello. I am a member of a Youth Orchestra, and have

just recently completed a tour of Italy. I am also in the school orchestra and

have led several orchestras in the past, before progressing to the LYO.

In school, I am Deputy Head Girl, helping to lead a team of over 40

prefects. I find this to be a challenging and stimulating role and believe it

has developed my confidence immensely. As well as carrying out the normal duties

of a prefect, such as supervising younger students, I must lead and manage the

other prefects. My role involves arranging rotas, organising after school events

such as the Year 7 social and parent's evenings and public speaking as well as

other responsibilities, which have developed my communication, organisation and

leadership skills immensely. The role requires a lot of commitment, but it has

helped to improve my time management, as I try to strike a balance between it

and school work, which is my main priority. I have also been selected to compete

in the Physics Olympiad and have been entered for the Biology Advanced

Extension.

During my time at university I hope to gain a good degree, which will stand

me in good stead for when I enter the world of work. I would like to continue my

education in a place where I can thrive both academically and socially, and

where I can put my determination and motivation into good use. Thank you.

Yours sincerely,

bzuowen

1、机械制造

机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。

推荐院校：德累斯顿工业大学、柏林工业大学、汉诺威工业大学、亚琛工业大学、慕尼黑工业大学等

2、计算机工程

计算机涵盖面广，包括硬件、软件。踏入这个行业就知道这个领域的广泛性。挑战与机遇并存，这是一个值得加入并为之付出努力的行业。

3、建筑学

建筑学专业作为建筑行业中很大的一个学科门类，其重要地位一直颇受重视。当然也一直是高等院校专业就业形势很好的一个专业。其中建筑学专业中的几个分支，像市内设计、园林设计、城市规划等的需求量更是大增，建筑学专业的学生一直是抢手货!

推荐院校：德累斯顿工业大学、包豪斯魏玛大学、杜伊斯堡艾森大学、科隆应用技术大学、慕尼黑应用科技大学等

4、法学

德国是大陆法系的代表国家，德国法典是很多大陆法系国家制定法典的参考依据。我国也是大陆法系国家，所以在国内学习法学的学生，去德国进修很有好处。

推荐院校：奥斯纳布吕克大学、法兰克福大学、科隆大学、基尔大学、拜罗伊特大学等

5、工业设计

广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视。优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润，同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计，也不失为很大的一种享受。

6、经济学

作为西方七个经济强国之一，德国经济在欧洲稳坐第一把交椅，经济总量仅次于美国、日本，居世界第三位。被称为“欧洲经济的火车头”。其国内大学十分注重经济学的教学质量。

7、工商管理硕士(MBA)

纵观世界来看，读MBA的学生越来越年轻化，通过读MBA能够找到更好的工作领域。工商管理专业一门基础宽的学科，范围比较广。

8、生物医学工程

如今医学十分发达，医疗器械也在更新换代，而要研制出更为先进的医疗器械，就离不开生物医学工程技术的进步。

9、信息专业

通信产业已是德国经济的支柱产业，德国电信、西门子集团需要大量的通信信息专业人才来扩张他们的全球战略。因此，选择德国大学的通讯信息专业，毕业后无论是留在德国还是回国，就业前景都非常不错。

1、签证有几种?

留学签证有两种：

留学签证(Visum zum Studium)，此签证是发给那些获得最终录取通知书的留学申请人。

与大学学业衔接的语言预备班签证(Visum zum studienvorbereitenden

Sprachkurs)，此签证发给那些已经取得德国大学有条件录取通知书(预录取通知书)或已经和_系过，初步得到认可的申请人，获得此种签证即可去德国读语言班，通过与语言班衔接的语言水平考试(DSH,TestDaF或GDS)后，可以直接在德国大学注册。

单纯去德国学习语言的学生不在高等教育范畴，详情请询问申请人居住地所在辖区使领馆或歌德学院。

2、德国留学签证审理时间一般多长?

大约需要6-8周。在此期间德国使馆不接受签证进展查询。

3、如何递交德国留学签证申请?

一般都通过北京的德国使馆文化处留德人员审核部递交签证申请;如果学生收到德国大学的无条件录取通知书(Bedingunslozer

Zulassungbescheid)可以直接向德国使馆递交签证申请。

4、申请留学签证(Visum zum Studium)须提交哪些材料?(同语言预备班签证)

按照德国使馆申请留学签证须知规定，一般留学签证申请必须通过德国使馆文化处留德人员审核部递交，应递交的材料参见_网站。

已经参加德适考试程序(TestAS-Verfahren)的学生必须发邮件到预定网站预约签证递交时间。预约好后，在预约的时间到北京或上海审核部递交签证，参加签证面试，并当场递交签证申请材料。除上述材料外，还必须提交德适考试(TestAS)成绩证明。

5、能在德国持强化语言班签证申请大学并更换成留学签证吗?

在中国申请到的纯语言签证在德国不能改签成留学签证，如想申请大学需回国参加留德人员审核部的审核。只有通过审核部审核后,申请的语言加留学签证才可以在德国转换成留学签证。

6、语言加留学签证是什么?

此种签证主要是为了方便准备前往德国读大学的申请人，在德国通过语言考试后，可以直接在德国获得留学签证(Visum zum

Studium)，而无需再回到国内改变签证性质。通常情况下，单纯德语学习者在德国即使通过考试也不能获得留学签证。

获得语言加留学签证有两种途径：

申请人获得德国大学的有条件录取通知书后，申请德国的语言班，连同有条件录取通知书和语言班的缴费证明可申请语言加留学签证。

通过和德国大学的联系(邮件即可)，能够确认德国大学将在申请人通过语言考试后批准录取其进入大学学习，连同与德国_系信和德国语言班缴费证明可以申请此类签证。

7、签证所需的旅游保险是什么?

德国是一个高福利的国家，每个国民都必须参保，外国留学生也是如此，这样外国留学生就可以和德国本国人一样享受完善的德国医疗体系。所以，每个在德国大学注册的外国留学生都可以投保德国公立保险，全面享受德国医疗保险。

但从中国起飞至在德国加入德国医疗保险之前这段时间是一个保险的空缺，为了填补这个空缺，使留学生在这段时间内获得医疗保障，德国使馆要求每个前往德国的留学生都要为这段时间购买旅游保险。中国各大保险公司都提供旅游保险业务。

8、得到签证后，因入学时间紧迫不能按期到校注册怎么办?

在这种情况下，应询问大学外事处能否适当延期报到，或请求保留学习位置，顺延一个学期。但如果申请的是有名额限制的专业可能会有困难。

为避免注册延误带来的种种困难，建议您尽早递交入学申请，以便有足够的时间办理护照和签证手续。

9、何时能够收到入学通知?怎样才能及时办理签证手续?

申请材料要齐全;选择专业要准确;申请的学期确实有所选择的专业开课;语言满足入学要求，就可收到入学通知书。各大学通常在申请截止后2-8周寄出入学通知书。收到大学录取通知书后须尽快办理银行开户、存款等事宜并办理保险手续，之后按照德国驻华使领馆要求办理申请签证手续。

10、怎样操作才能比较顺利地获得入学通知和留学签证?

具备入学资格的申请者在申请德国大学前必须参加德国使馆文化处留德人员审核部(APS Akademische

Prfstelle)的审核，以鉴定其学历的真实性和是否具有德国高校入学资格。一般国内申请人必须先登录_网站完成在线注册，递交学历等文字材料进行审核，并且参加20分钟的书面准备和25分钟的面谈。通过审核后申请者可获得审核证书，该证书是德国高校录取中国学生的前提条件之一。申请者获得德国大学录取通知书后，必须通过北京或上海审核部递交签证。留德审核部的目标是尽可能地简化中国学生的赴德留学申请，将学历审核以及签证递交一体化。

11、怎样办理申请留德签证的手续?是否收费?

获得留德人员审核部审核证书的一般国内申请人凭借德国大学录取通知书在审核部递交签证申请;首次签证费已含在2500元审核费中，无须另付。通过TestAS考试获得留德人员审核部审核证书的申请人可以通过审核部递交签证。申请人必须发邮件到预约签证递交时间。预约好后，请在预约的时间到北京审核部递交签证，参加签证面试，并当场递交签证申请材料。纯语言签证申请人务必到居住地所在辖区的使领馆签证处预约时间，签证费为60欧元(折合人民币支付)。

APS审核部负责将签证申请转交给大使馆或者领事馆的签证处，德国驻华使领馆在处理完签证申请后将把此申请转交给你在德国未来居住地的外国人管理局。

使领馆签证处收到签证申请后的处理周期至少为4周，某些情况下，处理时间会更长。

留德人员审核部和驻成都、广州和沈阳总领馆间签证申请的周转时间就需要一周。因此在此期间请勿询问申请的办理情况。

只要材料齐全留德理由充分的话一般不会出什么问题。德国驻华使领馆在处理完签证申请后将把此申请转交给您在德国未来居住地的外国人管理局。

另外，德国大学也考虑到外国学生的签证问题，所以报到时间虽然为九月，可以延后至Vorlesung开始前甚至十月底注册入学，如果出签时间实在赶不上最后期限的同学(比如遭遇拒签需要重新递签)可以联系外办说明情况商量延后时间。

The most important element of my classroom, my office, or my home is a

personal relationship. I have figured this out on examination of my activities

in high school (youth group regional president), college (telephone crisis

counselor, resident advisor), or profession (teacher). As a teacher I made a

point of getting to know every student in my classes personally. It quickly

became my experience that students were more willing to learn, work, and excel

when they were appreciated as individuals and when they knew that the adult in

the classroom genuinely liked them.

After a few years' experience teaching seniors, I accepted a teaching job at

the middle school with the freshman class that had just learned they would not

physically be moving to the high school. How would I motivate and get to know

these kids? Everything that I had ever heard about or remembered about 9th grade

made me want to turn and run. But what convinced me to take this job was

technology. In my interview I learned that instead of the library, I was to use

the Internet (the what?). I was told that I would receive a laptop computer

(aren't those the things that people with "real" jobs used?) and that the kids

could teach me anything I needed to know.

Computers became my thing. Immediately I began to learn how to surf the

Internet from 8th and 9th graders (Sanj and Judy said I was teachers' pet). My

kids opened up and set aside their raging adolescence to use technology to help

me and help each other. As the year with the freshmen continued, I was

overjoyed. First, my kids and I had the best rapport in years (gosh Miss Glazer,

are all of your PowerPoint slides gonna look the same?). Second, my creativity

in teaching increased as new doors were opened to me and in turn to my students

(conspiracy takes on a whole new meaning when the Internet is your primary

source). Third, I was learning new and exciting things. I had finally found a

combination of skills that affected my students in such a positive way that I

knew I had to share my findings.

I have since taken my computer knowledge, instructional design ideas, plus my

emphasis on personal relationships and applied it to teachers and students in my

district and other districts in the North Texas area.

Through the Learning, Design, and Technology program at Stanford University I

hope to continue on the route that started for me at the middle school. I know

that I will learn new things and have an opportunity to apply them to

educational settings. I also know that I will be able to establish relationships

with colleagues, professors, and other students. Although a master's degree is

the short term goal, I believe that my long term goal remains the same as when I

began using technology in my classroom three years ago: to see students better

educated through a curriculum infused with technology by teachers who do not

lose sight of the personal relationships that benefit all kids.

This long-term goal may be achieved by working in a single school, a school

district, or an educational center. It may be reached by teaching new teachers

on the university level, by instructing at-risk students in a county

after-school program, or by designing a terrific new classroom model and

implementing it through a regional education lab with a grant from the U.S.

Department of Education.

Whatever the job, my aim remains the same and as it did years ago with my

freshmen, I feel certain that I will use any situation to fulfill my goal to

benefit students (can you say optimistic, or is it opportunistic?)

一、经济学类专业

国际注册会计师、精算师、金融工程师、保荐人……这些字眼无一不是商业精英以及高额薪水的代名词。虽然我们刚刚经历了经济危机的暴风雨洗礼，但金融从业人员的发展前景和薪资待遇依然被广泛看好，华尔街商业精英的形象依然被人向往。近几年来，经济学类，尤其是旗下金融学、金融工程、保险等专业的报考热度和关注度持续高涨，本科毕业生出国留学的机会也是非常多。

经济学类专业留在国内读本科的优势在于，我国很多高校的此类专业实力不俗，学生可以获得扎实的基础知识，锻炼基本能力，同时相较国外教育成本低廉。学生本科毕业后出国深造，可以依托国外健全专业的资本市场增加自己的实战能力，同时世界知名银行和金融机构也更欢迎具有国际视野和专业能力的研究生人才，所以在欧美高校就读经济学类研究生会有更好的发展平台和更多的机遇。

申请高校方面，西欧国家的大学和美国东部高校受到普遍欢迎，但除了申请者具有特别杰出的才能，经济学类专业很难获得半奖以上的奖学金。

二、管理学类专业

管理学是一个较为宽泛的概念，包括管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类等。管理学类和经济学类相似，一些比较创新的前沿的研究手段和理论基本都产生在欧美发达国家的大学和研究所里。发达国家的政府和企业都非常注重向高校中的管理学专业人士咨询管理策略和方法，这也就为从事这些方面的研究生和博士生提供了更多实践和发展的机遇。随着经济快速发展，大量本土企业成长壮大，中国经济发展需要大量的具有专业素养和国际视野的管理类人才。因而，无论是从就业率还是从薪酬来说，管理学类专业海归的前途是有保证的。

职业经理人一直位列十大高薪行业之一，而大部分优秀的职业经理人都是管理学类专业出身，在公司中经过磨练逐渐成长的。而国外留学的经历，会为学生提供更多锻炼和实践的机会，成长的速度也会更快。

管理学类专业中有一个较为特殊的学位：工商管理学硕士(MBA)。它不同于一般的学历教育，要求就读者具有3年以上管理相关工作的经验，一般以案例教学为主。国际知名的有哈佛商学院MBA、斯隆商学院MBA、斯坦福商学院MBA等，毕业的MBA颇受国际大公司的青睐。不过，基本没有高校为工商管理学硕士提供奖学金。

三、新闻传播学类专业

近年来随着人们对信息需求量的迅猛增长，传媒市场呈现出一派繁荣景象，数字电视、互连网和手机平台的飞速发展为我们今天的大众传媒赋予了更为广泛的发展空间。相比国内的传媒专业教育，国外的传媒教育具有历史悠久、专业设置齐全、研发实力雄厚、国际化氛围浓厚等诸多优势。但我们还需要在国内本科阶段学习传媒专业相关的理论，提高自己对于国内传媒业发展现状、发展趋势的认识，才能更好地领悟国外高校传媒教育的精髓。

新闻传播学类专业具有极强的国内外交流性质，因此拥有世界知名大学研究学位、一流英语能力的高级专业人才备受业界青睐。近几年，国内外交流的日益频繁促进了国内新闻、影视、广告等传播与媒体行业的迅猛发展，对于大众传媒类专业各级人才尤其是高级人才的市场需求成倍增长。

国外高校的新闻传播学类专业特别注重通过传媒业在社会特别是在文化上的差异，培养学生的对国家甚至世界的电视、电影、广播、新闻通讯等传媒载体的逆向思维能力。尽管此类专业比较强调理论学习，但是越来越多的欧美大学也在强调学生在传媒业中的实习，提供了很多机会使学生了解最新的多媒体技术在传媒业中的应用。

此类专业申请难度往往和我们在本科阶段就读的高校或者相关工作经验有很大关系，奖学金的获取也取决于个人能力，奖学金数量多，申请相对容易。另外心理学、教育学、社会学等专业本科毕业后也有很好的出国前景。

一、学历要求

如果想要去德国留学的你申请的是本科，211大学同学必须修满一个学期并提供1个学期合格成绩单，非211同学则需在国内修满至少3个学期并提供3个学期合格成绩单。如果申请德国留学研究生则需要提供在校的6个学期的合格成绩单。

二、语言要求

德国留学申请德语授课最少提供800课时证明或者德福，DSH，歌德学院证书。申请英语授课需要提供雅思6.5的成绩，部分专业要求作品。部分英语授课的项目可能会需要收取一定的学费。

三、开学时间

德国高校主要分两次开学，4月和10月，其中10月为主要的开学季。

(1)10月开学：德语授课7月15全部截止申请，艺术生考试邀请函4月左右截止，6-8月考试：

(2)4月开学：1月15全部截止申请，艺术生11月大多结束申请考试邀请涵，1-2月参加学校考试。

四、学校类型

德国高校主要分为3类：

综合类大学：又称研究类大学，主要培养学者或科研工作者，这类学校的课程及研究课题具有很强的专业性。本科学制三年，硕士学制1-2年。例如：慕尼黑大学，柏林工业大学，波鸿大学，亚琛工业大学等。

应用类大学：又称应用技术大学，此类课程更注重应用型人才的专业培养，取得的学位与研究类大学都获得全球认可，只是课程设置有差别，且穿插有实习。本科学制三年，硕士学制1-2年。例如：亚琛应用技术大学，安哈尔特应用技术大学等。

艺术类院校：此类课程为艺术类学生设定的专业方向的培养，取得的学位都获得全球认可。例如：柏林艺术大学，富克旺根大学等

五、APS审核

最后需要重点科普一下APS审核部。它主要工作是对预备赴德留学的中国申请人的入学资格和学历的真实性进行审核，并为通过审核者出具相应的审核证书。简单地说，审核部就是审查中国学生学历真实性的一个机构，所以在参加APS审核前请务必了解清楚大学的专业究竟学了什么。

APS的审核结果有两个，一个是你的课程成绩，因为国内采用的是百分制，而德国用的是比较特殊的算法(1分满分，4分及格)要达到德国入学要求，一般要达到平均分2.5分。也就是国内百分制平均分80分左右。另一个是你的面试成绩，比如优秀/良好/中等/受限。课程成绩只和你的大学成绩有关，和APS面试完全无关。面试成绩的评价由两块组成，一块是普通问题(占15%)，另一块是专业问题(85%)

这里写你的姓名,德国地址.

an: 被邀请人姓名

被邀请人的地址

城市 vr. china

einladung

datum: 31.12.2009

ich, 你的姓名(geboren am 出生日.月.年), lade meinen freund (男朋友)herr 被邀请人姓名(geboren am 被邀请人出生日月年) und meinefreundin(女朋友)frau(女朋友姓名)(geboren am被邀请人出生日月年) für den zeitraum von (要请日期起,以日月年的形式填写)bis (被邀请终止日期,以日月年的形式写) nach deutschland berlin(这里写邀请人居住的城市) beimirbesuchein.

ichgarantiere, dasser(他)sie(她)sie(他们) vordemvisumablaufnach china zurückkehrenwerden(用于他们的.)或wird(用于他或她的)

邀请人姓名

三月份的时刻无意中看到有个活动叫“特仑苏品牌之旅”汇集报名，其中一站是去德国探访，想起春节拜年时遇到德国生涯了十年的侄女向我描绘过的美丽风景，顿时不胜区区向往之至。咋说也难轮到就放心地忙自己的事务去了就当一梦吧。当然报名了可一想新浪网友从来藏龙卧虎。上海到德国旅游

阴沉的天，四月底的天。下午三点，同事告知我因为他人的资料有余，若是我能在第二天早上10点之前，把护照、使命证实、收入证实、工业证实，等等等等，一大堆资料筹备齐，去德国的名额就算我一个了那时我那叫一个激动啊，要知道就我这么没运气的人，素来插手各种抽奖就连个纪念奖都没中过啊!这回天上掉了个大馅饼，还砸我头上了能不兴奋嘛!

金石之盟地说一定没问题，那时我技痒。心想咱又不是没出去过，筹备个资料算什么啊。等一看需要准备的资料清单，就知晓为什么同事不去了全部是把人查个底儿掉，估计能赶上FBI请求了比居委会垂老爷了解的可清楚多了这不收费出国旅行还不得让你费点劲啊!得，再一想现在连免费的午餐都难找。老老实实弄去吧。来源于：上海旅游

人家看来是熟门熟路，先是跑银行。银行卡的交易记录很顺畅就打印出来了尔后开在职证明，硬着头皮找我总经理签字盖印，凌晨回家翻箱倒柜，把我那点家底全翻出来了一边翻一边庆幸，怎么就那么聪明啊，有远见，所有家底都在名下呢，得省多少事啊!

乐颠颠地从城北跑到城东，第二天一早。把材料全送到旅行社，一听说德国大使馆还要考核，想想还是奔更靠谱的事吧，中午那顿饭局切切别耽误了，尔后就母亲节，尔后就五一。而后我就去了成都去了灾区，归来回头忙来忙去的就在觉得有望了时辰，毕竟有一天接到告诉，德国行成行了。

“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往!到西双版纳去，是我的一个梦。

神奇的热带雨林中，有很多縢状植物，像蛇一样地缠在大树上。雨林很幽深，溪水清澈、冰凉。快乐的小鸟在密林深处歌唱。

西双版纳还有一个吸引人的地方，就是野象谷。据说，一般不会遇见野象，但可以看见一场表演。如果你拿一块菠萝，大象就会向你冲来。你狼狈撤退时，要把菠萝给它做贿赂。看着他把牙签拔掉，得意洋洋的吃菠萝，你会感到哭笑不得。如果你大方一点，给他一块钱，它会冲你点头一叫表示感谢，然后踱到水果摊去买香蕉。

更值得一提的是神奇别致的泼水节。傣族人天生对水有一种崇敬感。在盛大的节日里，老老少少，男男女女，都穿着色彩鲜艳的衣服，尽情挥洒水的柔情和友谊。在青山绿水和夕阳映衬下，更显出几分美丽与多情。

我真喜欢美丽的西双版纳!真希望能够早日踏上那块神奇而多情的土地。

首先推介鼓浪屿。每个人旅游的目的和想法不一样，所以关注的重点不一样。鼓浪屿岛上的旅游景点如日光岩、菽妆花园、风情建筑等等，看的多了，也就不足为怪。要我说，在鼓浪屿旅游，最稀缺的还是它湛蓝的海和碧蓝的天，还是每一条小巷子的魅力，还是在寂静的沙滩上思考和远眺，还是找到一家知名的小吃店，一尝美味，还是在岛上特色的家庭旅馆，花个上百元体验一晚所谓小资的生活。。。正统点的，菽庄花园：林尔嘉借山藏海，将大海私藏于自家的园林，磅礴大气又精巧雅致，值得一看，一条曲折石桥在庭院内蜿蜒，伸入海中，涨潮时人行桥上仿佛踏浪碧波之上，很有诗情画意的韵味。就在菽庄花园，爱国的林尔嘉以拥山揽海的气势，在柔美的钢琴声中，用流利的外语，为中国人的权益说话。中国唯一的“钢琴博物馆”，以及民俗家具博物馆也建于院内。门票：30元/人。

日光岩：鼓浪屿最早看到太阳的地方，凌空耸立一块直径40多米的巨石，又称晃岩，是当年郑成功屯兵扎寨的地方。里面有日光岩电影院、百鸟园、郑成功纪念馆、莲花庵、水操台等景点，门票：60元/人。去日光岩的晃岩路上(38号)有一座收藏了许多鼓浪屿旧时代老物件的“怀旧鼓浪屿”博物馆，有兴趣的话可以进去怀旧感触，任思绪纷飞。

皓月园：“思君寝不寐，皓月透素帏”，从轮渡出来便可以看见左手边山上，面海向东而立高15.7米的郑成功白色雕像，那便是皓月园。塑像下面，清风海涛，细沙逐浪，是清晨傍晚散步的浪漫的好地方。门票20元/人，晚上18：30以后是免费的。

海底世界：轮渡上岸后右转不远，可以看见一个巨型章鱼的铜雕，那就是海底世界的入口，不过好像全国的海底世界都差不多，这里有一具从厦门海域捕获的世界最大的抹香鲸的标本，感兴趣和从没有去过海洋世界的朋友可以去看一下。

岛上每晚都有钢琴演出，目前10月份的安排还没出炉，9月底的大概如下：27日(星期日)19：30《器乐、声乐音乐会——金桥·厦门老人乐团 厦门商报乐团》;28日(星期一)19：30《第五届华夏艺术风采国际交流展示暨中华青少年文艺英才推选活动福建选拔赛获奖选手音乐会-吴海娣、吴迪、杨莉菲、童莘君》;29日(星期二)19：30《魏宜娴师生钢琴演奏会》;30日(星期三)19：30《器乐、声乐音乐会——金桥·厦门老人乐团 厦门商报乐团》。有这方面的爱好的朋友不妨去看看。

德国萨尔州零售业雇员之总集体合同

甲方：萨尔州零售商州联合会（已登记注册的协会，会址：萨尔布吕肯）与乙方：萨尔州贸易、银行与保险工会（地址：萨尔布吕肯），德国职员工会莱茵兰－－法尔茨－－萨尔州分会（地址：美茵茨）签订如下总集体合同：

第一条适用范围

本集体合同：

1.空间范围上：适用于萨尔州。

2.物的范围上：适用于所有零售企业，包括总部不在萨尔州的公司的分支机构。

3.人的范围上：适用所有雇员包括受培训人。

第二条雇佣和试用期

1.雇佣应予以书面证明。雇佣证明中应说明雇员薪金或工资级别、报酬额和组成成分，以及双方协商的解雇期限。

2.雇用的试用期不能超过3个月。试用期为3个月时，解雇期限至少为3个月并至当月底。劳动关系如在约定的试用期后没有终止，则它转变为无固定期限的劳动关系。

工商业雇员试用期间劳动关系的解雇期限为3周。

3.如雇主在雇佣前明确要求雇员面试，则应补偿其必要的旅费和滞留费。

4.在雇佣雇员后，与求职书附在一起的有关证明原件应予以退还给雇员本人。

第三条短工

1.雇员在其劳动合同约定的周工作时间短于集体合同规定的周劳动时间的情况下称为短工雇员。

2.签订短工劳动合同的短工雇员不能被排除在集体合同的给付规定之外。如没有较为优惠的协议，他们有权领取按其平均周工作时间与集体合同规定的周工作时间的比例计算得出的各项给付。

3.短工雇员的工作时间的开始、结束及有关情况，在设有企业委员会的企业应通过企业协议；在没有企业委员会的企业，通过雇员与雇主个人协议作出规定。

4.每周工作时间应至少为20小时，每日至少4小时。如已与企业协商实行每周5天工作制，则将此每周工作时间分摊在每周内最多5天之中。如劳动组织方面具有重要原因或雇员愿意时，可以偏离上款规定而作出协议。《企业组织法》第87条不受此影响。

5.1991年1月1日起，可以根据38.5小时降为37.5小时的比例关系，相应缩短短工雇员以前同雇主协商的固定周工作时间。短工雇员同意缩短周工作时间或同意对劳动合同作适当修改时，方可根据38.5与37.5的比例缩减周工作时间。不能违反雇员之初衷降低其周工作时间，而致使其不享有法定失业保险义务。

6.在配备非短工的岗位人员时，如不损害企业利益，雇主应首先考虑安排企业内愿意接受非短工工作且有能力的短工雇员。

第四条临时工

1.临时工是指在雇佣时申明只是暂时性雇佣且其劳动关系最长3个月后应予以终止的雇员。如3个月后劳动关系仍未终止，则它转变为无固定期限的劳动关系。在计算3个月的时间时，不考虑雇佣暂时中止的情况，但中止时间加起来总共不应超过1个月。

如在6个月之内雇佣临时工达4个月以上，则其劳动关系转变为无固定期限的劳动关系。

2.在雇佣临时工的第一个月内任何一日均可提出解雇要求。

如雇佣临时工持续1个月，没有间断，且事先没有商定雇佣期限，则应在解除雇佣关系前一星期通知该临时工。

第五条受培训人（学徒）

1.有关培训关系适用职业教育法的有关条款。

2.支付培训津贴时应至少以集体合同规定的数额为基础。

3.根据培训结业考试不及格者及无资格参加考试者之申请，可以将培训关系延长至下一次复考，但最多延长1年。以上也同样适用于出于非自身原因没有参加结业考试的学徒。

第六条职业学校时间

为履行法定的职业学校的教育义务，应保证受培训人上职业学校所必需的时间。职业学校听课时间应算为工作时间。

第七条劳动时间及休息

1.不包括休息时间的常规周工作时间为38.5小时，1991年1月1日起为37.5小时。有关法律规定同样适用。

2.下列情况下可以通过企业协议，如企业无企业委员会，则通过劳动合同作出与第1款相偏离的规定：

a.已事先协商好连续休息时间制（如流动休息制度或固定周休息日）。这种情况下38.5小时周工作时间，1991年1月1日后37.5小时周工作时间在一个日历年中应以平均数达到。

b.在采用不进行年工作时间调整的劳动时间制度的情况下，由于周工作时间降到38.5小时，1991年1月1日起降到37.5小时后产生的休息时间已合并在一起，并以每6个星期或一个季度为间隔段事先予以调整。

1986年1月1日将劳动时间缩减到38.5小时，根据a和b所采取的调整须导致至少为1.5小时的连续休息时间。1991年1月1日起将劳动时间缩减为37.5小时，调整措施须再次导致至少1小时的连续休息时间。二次调整总共应导致不少于2.5小时的连续休息时间。

3.工作时有一半以上时间是等待工作的雇员，如汽车司机、门卫、勤杂工，如本人没有特殊原因不宜延长工作时间，则在企业委员会同意下，可将每周工作时间延长到46小时，但每天工作时间不得超过9.5小时。

4.缩减周劳动时间时不得延长或新增加工作中途的休息时间。

5.法定节日视为已完成工作的工作时间。

6.企业领导在企业委员会的参与决定下确定每天工作时间和休息时间。15分钟以上的休息时间不计入工作时间。

7.收尾性操作、结帐及其它必要的结尾工作可以滞留必要的人员予以完成。这种情况下如延长劳动时间只在有特殊理由时才能被允许，并将之计入加班时间。

8.在基本《企业组织法》第87条所进行的协商范围内，应考虑晚上雇员工作产生的福利要求及特殊困难。如不能协商一致，则由企业内调解处作出决定。对于雇员提出不愿意从事18：30以后的工作理由，雇主及企业委员会应认真审查、考虑。如雇员由于个人紧急原因不能在星期四晚上18：30后上班，则应予以准假。

9.雇员不能在连续两个星期四的晚上上18：30以后的班。有适当理由时一

年可以增加一次星期四18：30以后的班。其中要扣除4个星期四。这不包括第7款所列的工作。

雇员同意时可以在单个情况下作出偏离于第1、2句的规定，并应通知企业委员会。

10.星期四上班在18：30仍需工作的雇员，当日的工作时间不应超过8个半小时，除非在其他工作日（星期六除外），企业通常工作时间也同样超过8个半小时。

11.星期四晚上18：30以后仍然工作的雇员获55％的补贴。这种晚班开业补贴可以在同一星期以休息时间补偿。根据可能和雇员的要求，结合企业惯常的休息时间制度应给予这种休息时间（参见2款）。这点上可以与确定的企业工作时间规定有所偏离。在双方同意的情况下也可采用另外一种补偿方式。

第八条加班时间

1.加班时间是指第七条第1、2款规定以外的所支付的劳动时间。

2.加班应尽量予以避免，只有在法律规定的范围内才允许加班。如加班非个别特殊情况，则须由企业领导在企业委员会的参与决定下确定是否有必要加班。

3.加班小时应以月收入的1/167，自1991年1月1日起1/163，以及25％的补贴（这种补贴从当周工作时间的第41小时后才开始计算，1991年1月以后则为37.5小时）。也可以根据雇员的要求连同补贴以休息时间进行补偿。

4.其工作时间依第七条第3款调整的雇员，在周工作时间的第47小时后方可领取加班补贴。

第九条夜班、星期日及节日班

1.如企业经营活动需要，法律允许，可以由企业领导在企业委员会的参与决定下安排夜班、星期日班及节日班。此类加班报酬每小时应为月报酬的1/167，1991年1月1日以后为月报酬的1/163以及有关补贴。也可根据雇员的要求连同补贴以休息时间补偿。如对同一工作时间有多种补贴供选择，则应支付的一项补贴。

夜班自20点至6点50％

星期日班自0点至24点50％

节日班自0点至24点100％

如节日覆盖某一工作日，则另外支付其法定报酬。

2.以上规定不适用于一般看守工作。

3.根据《商店打烊法》第14条，星期日开业工作的雇员除了领取第1款规定的报酬外，也应根据《商店打烊法》第17条第3款给予其休息时间。

在双方均同意的情况下，可偏离本条款规定。对于每一个这样的星期日，可给予雇员此星期日后下一个星期内除星期六以外的其他一整个工作日的休息时间。

第十条工资级别、报酬计算、报酬支付

1.有关薪金、工资级别以及报酬数额由特别的集体合同予以规定。

2.根据雇员实际从事的工种将其列入相应工资级别。如一雇员长期同时从事多种工资级别不同的工种，则依据工作时间上居多的工种确定工资级别；如不能确定工作时间居多的工种，则将其工资列为较高的工资级别。

3.如某一雇员替代别人从事4个星期以上，且工资级别较高的工作，则应支付其替代期间的协调报酬，数额为两工资级别之差。

4.曾受过商业的或与其工作相适应的职业培训的职员计算职业工龄时，不受其以前从事工种所在的经济部分的限制。

2年的职业培训结业考试通过后，方能提出第一职业年中的薪金要求；3年的职业培训结业考试通过后，方能提出第二职业年中的薪金要求。

5.在培训合同约定期限届满至结业考试通过期间支付薪金级别或工资级别的报酬。

6.没有通过职业培训结业考试的职员的薪金，依据有关薪金集体合同而定。

7.计算职业工龄时，劳动关系中断时间在3个月以内的，不予以考虑。如能证明因转业培训而中断了工作，则这一期间也应计算在职业工龄之内。

8.职业培训结束后服兵役或替代民事役的时间也应计入职业工龄。如女职员因分娩中断其工作则同样适用以上规定，但最长不得超过15个月。

9.根据集体合同产生应予提高报酬的情况时，在产生该情况的当月第一日开始提高报酬。

10.雇员收入改变时，须交付雇员一份有关薪金或工资级别、收入构成及应扣除的各类款项的书面证明。

11.计算每小时劳动报酬时以月报酬的1/167，1991年1月1日起，以1/163为基础。

12.年满55周岁且在企业连续工龄为20年以上的雇员，由于年龄或健康原因引起工作能力降低，通过更正性解雇（注：雇主与雇员约定先解除，然后以一待遇较差的前提重新雇佣）被列入集体合同规定的较低的工资级别时，可在24个月内领取相当于原来工种和现在工种的薪金或工资级别差的协调数额作为报酬保险金。

集体合同规定以外的补贴不属此协调报酬额。如雇员能申请法定养老保险规定的年老金或预支年老金，或因为丧失就业或职业能力可申请养老金，或能对造成损害（指就业或职业能力的丧失）的第三者提出要求，且此申请、要求已被满足，上述规定则不适用。如雇员因为就业能力的降低从其它地方可以领取补偿，则他有义务向雇主报告这一补偿及其变动情况。这些补偿应计入协调报酬额之中，在此种情况下雇员应首先申请其他地方的补偿。

13.如雇员领取不同形式的报酬（固定工资、回扣、计件或类似奖金除外），则每月固定工资应至少与集体合同规定的月薪金或工资相适应。回扣不能列入月固定工资。其细则由企业协议，在无企业委员会的企业由单个劳动合同予以规定。

第十一条企业工龄

1.所有在同一企业从事职业和工作的年份均计为企业工龄，但工作中断2年以前的就业时间不算在内。由于雇员的原因导致无解雇期限的解雇不适用以上规定。

2.因为服兵役或替代民事役、监禁、拘留而中断工作，则此期间也算为企业工龄。女雇员因分娩而须中断工作同样适用以上规定，但最长为15个月。

第十二条第二职业

雇员从事其他的持续性工作须征得雇主的同意，如从事这一第二职业不影响原雇主签订的劳动合同规定的劳动支付，原雇主应予以同意。

第十三条休假

1.休假在日历年中完成。

2.休假之目的在于维持和补充雇员的劳动力。休假期间雇员不得从事与休假目的相违背的工作，否则将失去休假的权利。如因劳动关系结束不再享有休息时间，则可以对休假进行补偿。

3.18周岁以下雇员休假期的长短依法律规定而定。

4.另外，休假天数如下：

年满18周岁者30个工作日（有可能还是节假日）

年满22周岁者32个工作日

年满26周岁者34个工作日

年满30周岁者36个工作日

1990年1月1日起：

年满18周岁者31个工作日或26个劳动日

年满20周岁者32个工作日或27个劳动日

年满25周岁者34个工作日或29个劳动日

年满30周岁者36个工作日或30个劳动日

临时工的休假依据法律规定而定。

5.决定休假长短的是日历年开始时雇员的年龄。

6.劳动关系开始或结束的享有休假的日历年中，每满一月工作时间，雇员享有其年休假天数1/12的休假。

如计算时休假天数不为整数，则分数部分算为一整天。

7.如在一日历年中雇员已享受另一雇主给予的休假，则新雇主当年没有给予该雇员休假的义务。

8.休假应尽量在4月1日至10月31日间以连续时间给出。

9.企业委员会参与制定休假计划。如不与企业利益发生冲突，则在时间确定上应尽量考虑雇员的要求。

10.由于企业或雇员个人特殊的原因不能享受当年休假，或根据第6款雇员所应享受的休假天数较少，应与下一年的休假一起享受，即可以将当年的休假天数转加到第二年的休假中去。

11.休假期间生病时，如能提供充分证明（如医生出具的病假单），则此是不算为休假时间。

12.如休假期间适逢发薪之日，则此报酬及有关报酬部分可根据雇员要求在休假前发放。

休假期间发放的应发票项视同雇员没有休假。如雇员的收入通常全部或部分由变动的奖金或回扣构成，则休假期间应发放休假前12个月内每月平均的奖金或回扣数额。

在享有休假的日历年开始前可通过企业协议，如没有企业委员会，通过单个劳动合同确定不超过3个月的较短的计量时间段。

奖赏金、庆典金、年利润分红及其它特殊补助不算为劳动报酬。

13.如雇员自己出于重要原因导致无解雇期限的解雇或违反合同解除劳动关系，则他只享有法律规定的年休假或部分年休假。

第十四条父母假

雇员人数超过100名以上的企业，在法定子女教育假期之后，根据以下条款批准父母假：

1.子女出生之前在企业工龄已达4年的雇员，有权申请父母假。

2.教育假和父母假加起来最长不得超过4年。

3.申请父母假须在法定子女教育假结束之前3个月提出。申请中应说明父母假长短，并保证第8款的有关规定。

4.父母假期间劳动关系中止。这一期间不存在根据劳动合同产生的雇主和雇员的权利义务关系。父母假期间计算职业工龄，但不能算为企业工龄。集体合同或企业的有关支付规定对享受父母假的雇员无效。

5.如父母双方均在同一企业工作，则只能有一方享受父母假。

6.父母假期间雇员不得在其它企业工作。但这一期间应优先考虑该雇员在本企业做临时工的可能性。

7.父母假期间雇员可以参加企业举办的进修、继续培训班。

8.雇员应在6个月的期限内，预先告知雇主在父母假结束后，是否重新恢复与之的劳动关系。如雇员欲提前结束其父母假，则适用以上同样的有关期限规定。

9.父母假结束以后，雇员应尽量申请企业内与休假前具有同等地位的工作。

10.如雇员违反第6款第1句，则雇主可不再履行其与雇员协议产生的义务。

第十五条特殊事假

1.与如下情况有直接联系时，雇员可申请事假，此事假不计入年休假。

a.同居配偶死亡或自己结婚3个劳动日

b.妻子生产、子女、父母或岳父母死亡2个劳动日

c.自己庆祝银婚1个劳动日

d.自己的子女受圣餐或坚信礼（新教）1个劳动日

e.子女、兄弟、姐妹结婚或不住在一起的家庭成员死亡1个劳动日

f.家居的搬迁2个劳动日

g.建立自己的家庭1个劳动日

2.如一个日历年中以上特殊事假加起来不超过6个劳动日，则第1款a到g项所列的事假期间报酬照付。超过6天以上的特殊事假可算入休假中。

3.在签订合同的工会的联邦、州、地区理事会或集体合同谈判委员会任职的雇员，应在工资照付的前提下，由雇主保证其参与会议的自由。

第十六条其他事假

1.因生病或其他事情不能上班的雇员应立即通知雇主并说明理由。因生病不能上班者应在3日内予以证明；同时也须说明不能上班的预计时间。如雇员在这以后另外3天内仍未证明其未上班之原因，则此延误期限之举原则上可构成无解雇期限解除劳动关系的重要理由。

雇主对其费用可以要求雇员出示官方医生证明。

2.无工作能力不能上班者照发6个星期的报酬，但不得超过劳动关系结束期限。如果一官方医生同意治疗，法定养老保险机构准许治疗，某一疾病保险机构或康复机构提供治疗，或由照顾局提供重残者的治疗时，同样适用第1句规定。

3.企业工龄满8年的雇员可以领取3个月的疾病金（指六周后疾病保险机构付给病人的代工资）与净工资的差额，满15年以上者可以领取6个月。

1、要评判美，就要有一个有修养的心灵。

2、活动或运动是人体健康的导师。

3、理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。

4、道德首先被要求的是支配自己。

5、有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着心灵：我头顶的星空，和我心中的道德律。

6、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。

7、有学问，然后有先见；有先见，然后能力行。

8、道德首先被要求的是支配自己

9、我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。

10、想要成就大事业，要在青春的时候着手。

11、我不是教给你们哲学，而是教你们如何进行哲学思考

12、羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望。它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。

13、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。

14、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。

15、人不能被判为奴，他只能自认为奴。

16、生得伟大者，笑对无常。

17、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。

18、我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。

19、“我不是教给你们哲学，而是教你们如何进行哲学思考”

20、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子

21、不学会幽默和风趣，人就太苦了。

22、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。

23、人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。

24、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。

25、哲学无法教授，哲学永远是思想者的事业。

26、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

27、有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和笑。

28、工作是使生活得到快乐的最好方法。

29、当爱情需要我的时候，我没有资格去享用它，当我需要爱情的时候它却离我而去。

30、老年时象青年时一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

31、最好的享受就是工作。

32、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。

33、生气，是拿别人的错误惩罚自己。

34、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。

35、诚实比一切智谋更好，因为它是智谋的基本条件。

1、商科

作为西方七个经济强国之一，德国经济在欧洲稳坐第一把交椅，德国经济一直被称为欧洲经济的火车头。而且地理位置上地处欧洲中部，地理位置优越，欧洲金融中心法兰克福也地处德国，学习商科有得天独厚的优势，而最受中国学生欢迎的bwl专业（企业经济学）是近几十年来国际学术界最具活力、与企业实践联系最紧密的一个前沿性的研究领域，也是如今在德国发展的最好的专业之一。

2、建筑专业

德国在建筑和土木工程领域享有极高的声誉，大学严谨高质量的教学水平与科研能力在世界范围广泛认可，世界一流的建筑设计机构：如brt、architecs事务所、gmp建筑事务所每年都会从德国高校吸收建筑专业人才。现今，在国内，不断崛起的房地产业也急需建筑方面的专业人才，建筑人才的需求也不断扩大，就业前景广阔。

3、汽车工程专业

作为一个传统工业强国，德国汽车制造的产业基础非常雄厚，产业配套成熟度很高，一直在世界汽车行业中处于研发及制造的中心地位。因此，德国号称轮子上的国家，德国汽车专业毋庸赘言。在欧洲汽车工业排名中奔驰、大众、宝马、奥迪、保时捷等五大汽车品牌分列第1、2、9、18和21位。汽车工业的营业额在德工业营业额中排名第一，是德国的支柱产业。目前大部分德国车企都在中国建立了合资公司，因此德国大学机械专业学成之后，无论将来时留在德国抑或是回国发展，前景都是相当光明的。

4、机械制造专业

提到德国，可能人们马上想到的就是德国制造，是被世界广泛认可的质量和信誉的保证。机械制造业已经经历了几百年的风雨，德国的机械专业享誉世界，在德国许多高校中机械制造专业也无疑成为众多专业中的翘楚。

三、德国硕士留学院校选择