故事

7月的一天，唐潇在网上搜索资料时意外地看到了“世界小姐”的比赛公告。“世界小姐”比赛堪称世界最顶级的美女pk，比赛的舞台更是一场时尚的较量。这不正是自己等待已久真正走向“时尚”的最佳机会吗?

“姐姐们，我要去参加选美，做一个voguegirl(时尚女孩)!”唐潇兴奋地对编辑们说。

姑娘们先是惊愕，“你在开玩笑吗?”看唐潇真诚的脸，“justdoit”(勇敢地去做)，“pursueyourdream”(追寻你的梦)纷纷响起。

在没有告知父母的情况下，带着编辑们的祝福，唐潇悄悄地报了名，“无论是否成功，就把这个当成我的又一个毕业实习吧。”这一次唐潇同样很用心地做足了功课，不但收集了许多“世界小姐”的资料，更是把比赛所需的时间、流程、注意事项都牢记于心。“我只是来完成自己的梦想，有所进步就是我要的结果。”

抱着一种学习态度的唐潇，就这样踏上了自己的时尚之旅，她或许不知道，盼望已久的梦想之门已经为她敞开。然而真正参与比赛后唐潇才发现，仅仅有好的心态是不够的。台步问题便首先出现在了她的面前，因为不是专业模特，在走秀时的台步就成了唐潇的软肋，为了更好地用台步来表现自己，唐潇只能通过多多练习来提高自己对台步的驾驭力。于是在世姐比赛期间，人们总会发现一个女孩，当同行人在试衣服拍照聊天时，她一个人在过道、电梯里认真地一遍又一遍走来走去。没错，那就是正在练习台步的唐潇。

总决赛如期在深圳举行，看到台下观众爆满，唐潇早已紧张得不能说话，此时此刻她离自己的梦想如此之近，伸手可得却又会随时跑掉。唐潇深深吸了口气：成功也罢，失败也罢，能走到今天我是如此自豪。

终于到了比赛时刻，唐潇以2号选手出场。曾经是软肋的台步，此时已经被唐潇驾驭得炉火纯青;因为不善于化妆，没有精雕玉琢的脸，反而突出不施粉黛的淡然。尤其是那场晚礼服秀，唐潇充分运用在实习中学到的拍摄技巧，没有浓妆艳抹短发的唐潇却呈现出别样的惊艳，更是受到了包括评委在内的所有人的认可。那是一种大家才有的气场，一口流利的外语更是给她频频加分，唐潇毫无悬念地获得了冠军，并且赢得了代表中国参加世界小姐总决赛的殊荣。

有人说，唐潇那双笑而不动的眼睛像是宿命，注定了她成为“世界小姐”冠军，可又有谁知道那双眼睛里，更多地包含着她对时尚梦想的执著。两个月前，唐潇还是一个刚刚走出大学的普通学生;两个月后，她走上了中国的时尚巅峰，华丽地完成了世界上最大规模的时尚之旅。

都说世上最贵的奢侈品是时尚。而唐潇却更想告诉你，世上最贵的奢侈品其实是梦想。正因为有了梦想，才有了唐潇以后的无数次选择，才有了唐潇登上时尚巅峰的机会。

I've Just Bitten My Tongue

"Are we poisonous?" the young snake asked his mother。

"Yes， dear，" she replied - "Why do you ask?"

"Cause I've just bitten my tongue! "

Notes:

1 poisonous adj。有毒的

2 Cause I've just bitten my tongue 因为我刚咬了自我的舌头。 句中 Cause 是 Because 的缩略形式。

我刚咬破自我的舌头

“我们有毒吗?”一个年幼的蛇问它的母亲。

“是的，亲爱的，”她回答说，“你问这个干什么?”

“因为我刚刚咬破自我的舌头。”

a clever farmer

uncle sam doesn’t like farmer。 he thinks they are very foolish and only know work on the farm。

one winter morning， the sun is shining。 uncle sam sits on the step of his house。 at that moment， a farmer with a map in his hand es to him。

farmer:excuse me， uncle。 can you tell me know to get to the hospital， please? uncle sam: lie down in the middle of the street and you’ll soon be at a hospital。 farmer please set an example to me。

uncle sam: i think you e to our city at the first time。 it’s much more beautiful than the field。 is that right?

farmer: yes， uncle。 but it is built on the field。 uncle sam’s face turns red。

聪明的农民

山姆大叔不喜欢农民。他认为他们很愚蠢只会在农场干活。一个冬天的早晨，阳光明媚，山姆大叔坐在门前的石阶上。这时，一个农民手拿地图向他走来。 农民:请问，大叔，去医院的路怎样走? 山姆大叔:你躺在街当中，很快就会在医院的。 农民:请你做一个示范。

山姆大叔:我想你是第一次进城吧，城市比你那块地漂亮多了，是吧? 农民:是的，大叔，但城市是建在地之上的。 山姆大叔脸红了。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是六(6)班的李娜，今天我演讲的主题是《校园，我的家》。

校园环境给我们带来了无穷的精神享受和无尽的快乐，这是我们的家。保护校园环境，是我们每位同学的责任，可是有的人却把这件事忘得九霄云外了。大家看这件一个画面，一位同学买了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀!他吃完了的零食袋没了，呵!神奇吧!请大家再看地上，又多了一个哭泣的零食袋，它正在寻找垃圾箱，可是不断有人往它身上踩，没有人把它扔进垃圾箱中，那位同学还笑嘻嘻的，像为自己做得事很开心、很自豪一样。

这位同学扔掉的是一个食品袋，丢掉的却是一个少先队员讲卫生的习惯!

同学们，校园是我们共同的家园。

保护校园环境，是我们共同的愿望，现在的我们，要保护校园环境，如果我们看到有人扔垃圾，就让我们帮助扔垃圾的人，让他以后不要继续随便乱扔垃圾。如果地上有垃圾，就让我们弯腰捡起垃圾，扔到垃圾箱中。如果

一棵小树受伤了，就让我们为它疗伤吧。如果校园没有了垃圾，那该多好呀!

那我们就让这个美梦成真吧。我们是未来环境的主人，身为学校一员，我们应该行动起来，从我做起，从现在做起。保护校园环境，不做污染学校环境的事，这样我们就能呼吸更新鲜的空气，享受更美好的生活。

我的讲话完毕，谢谢大家!

在安阳，还有一处从未听说过的地方，那就是建筑上类似于山西乔家大院和天津石家大院的马氏庄园。

有“中原第一大宅”之誉的河南安阳县马氏庄园位于安阳县蒋村乡西蒋村，是清末光绪至民国时期的建筑群，占地面积2万多平方米，建筑面积5千多平方米，比山西“乔家大院”还要大1千多平方米。由南、中、北三区六路二十二处院落组成，现存厅、堂、楼、廊等共计四百余间，是清末两广巡抚马丕瑶的府第。“院中有楼、楼中有廊、廊廊环绕、院院相通”，是马氏庄园最突出的建筑特色。马氏庄园既有典型的北京四合院宽敞明亮的建筑风格，又有晋商大院深邃富丽的建筑艺术，还有中原地区蓝砖灰瓦、五脊六兽挂走廊的建筑特点。

之所以保存的这么完整，原因是解放后马氏庄园长期为该县一中师生宿住使用，后又变为成人教育所在地和当地小学，一直延续至今。近年来还得到进一步修缮、治理，并向社会征集了大批庄园主人遗著、遗物等。

解放战争时期，马氏庄园曾是刘邓大军司令部所在地，刘邓在此召开了著名的“鲁西南作战会议”，做出了“强渡黄河，千里挺进大别山”的重大战略决策。

二00五年清明节，马英九的父亲马鹤凌曾率团到此寻根拜祖。

就连慈禧老佛爷也曾在这里住过一月有余，当时为慈禧专门制作的“龙”床还在，整个床雕龙刻凤，用上好木材制作，还真不好形容那极尽奢华的样子，不到现场，体会不到什么叫做精工细作。

马氏庄园的主人马丕瑶膝下有四男三女，其次子马吉樟，辛亥革命后，任袁世凯总统府内史、北洋政府总统府秘书等职。袁世凯当年因为与马吉樟关系密切，曾长期居住于此。其实马家最出名的是马丕瑶小女儿马青霞。早年留学日本，曾追随孙中山，因仰慕革命，意欲将自己的巨额家产捐赠出来用于革命事业，后因故未能如愿。孙中山被其精神感动，赞誉她为“巾帼英雄”并为他题写了“天下为公”。马青霞还是著名的教育家、辛亥革命女志士，后人评价为“南有秋瑾，北有青霞”。

马氏庄园里面基本类似于北京的四合院，纵列三行，每列都有九进院子，由窄及宽，由低到高，每进院子门旁都有楹联，细细品读，感觉哪进院子、哪个房间都有故事。

在观看马丕瑶告诫子孙的一段文字里，有几句话让人感触颇深，“多读有用书，少交无益友，一敬胜百邪，一诚包万有......”。这几句话难道不应该是我们每个人的座右铭吗?

游马氏庄园，感受中原文化，体验建筑特色，重温近代历史。由于这里是近几年刚刚对外开放，知名度不高，以至于在河南很多地方还没有被认知，感觉那么好的旅游资源这些年白白浪费掉了真实可惜。也应了那句话：酒好也怕巷子深。

推动乡村振兴发展，关键在人。乡村振兴的发展离不开基层干部的努力付出，他们有“咫尺应该论万里”的眼界，也有“千磨万击还坚韧”的韧劲，在他们的不懈奋斗下，产业更有奔头、更有前途，发展更有冲劲、更有底气，乡村越来越美。

基层的“脚下路”是他们的“乐章”。

乡村振兴的发展涵盖了方方面面，需要基层干部找准定位、提升所能，需要党员干部深入调研、掌握实情。无论是产业的布局、市场销路的拓展、乡村风貌的提升，还是提高产品附加值、送技术服务，乡村的沃野上处处都有基层干部的身影。务实是他们的态度，也是他们的作风，他们以身体力行造福一方百姓，以极强的责任心投身乡村振兴事业，专注和认真让他们忘记了身体上的疲倦，用一颗“匠心”学习新思维、掌握新技能，用真诚的笑容、真挚的服务为群众送上温暖，用一项项实打实的举措为群众纾解难题，用坚守与付出赢得了群众的赞赏，提升着群众的幸福感和获得感。

基层的“千条线”是他们的“五线”。

“非知之艰，行之惟艰。”在推动乡村振兴的过程中有“千条线”，细小琐碎的事情、基础庞杂的工作考验着耐心与细心，而“急难险重”的任务则考验着“勇闯”之劲和“攻坚”之心。民生之事无小事，基层干事者扎根基层一线，砥砺攻坚之志，不怕苦、不怕累，在吃劲的岗位上“磨与炼”，在“啃硬骨”的攻坚行动中磨砺意志和心性，在为民办实事上“不停顿”“不拖延”“不推脱”，说干就干、竭尽所能，以“案无积卷、事不过夜的”精神攻坚克难，将群众所面对的难题一一攻克，这就是基层干部的风采。面对乡村振兴发展路上难度大的“硬骨头”，他们久久为功、绵绵用力，深入而持续地打好“攻坚战”，在疫情防控一线、乡村振兴战场、改革发展前沿凝聚起磅礴力量，在民生事业上挑起“重担子”，以顽强拼搏的精神冲锋在前，这就是基层干部!

基层的“为民行”是他们的“和弦”。

开往乡村振兴的列车会经过呼啸的山洞、蜿蜒的道路，基层干部要把实践作为“练兵场”，争当为民服务的“排头兵”。作为基层干部，全心全意为群众服务是宗旨，也是使命。积极肯干、任劳任怨，他们在工作上热情主动，奋斗之路上书写了扎根基层不言悔的热忱与真情。“要做就要做到最好”，这是他们在为民工作上的韧劲，也是勤奋学习、钻研本领的“钻劲”，有问题就请教“身边老师”，向同事、群众学习知识、汲取智慧，一边翻阅资料一边到问题现场去实践，将理论与实践相结合;从群众的现实需要入手，融入到群众的生产生活之中，这就是基层干部，有饱满的热情，也有娴熟的技能和一流的业绩，用“真心”交出了一份份亮闪闪的乡村振兴答卷。

在基层一线，处处都有基层干部忙碌的身影，他们扎根基层、奉献为民，以不懈奋斗的姿态推动乡村振兴发展，学有所长、愿干善为，奏响了铿锵有力的“基层乐曲”。

A man was walking along the street when he saw a woman struggling with a large box. It was half in and half out of her car. He was a nice man, so he went up to the woman and said, “Let give you a hand with that box, It looks very heavy.”

“That is very kind of you,” the woman said. “I’m having a lot of trouble with it. I think it’s struck.” “Together we’ll soon move it.” The man said, He got into the back seat of the car and took hold of the other end of the box. He said, “And he began to push hard.”

For a few minutes the man and the woman struggled with the box. Soon they were tired. “Let’s rest for a minutes,” the man said,” I’m sorry, but it is struck.” A few minutes later, the man said, “let’s try again.Are you ready?” Both of them took hold of the box again. “one, two, three!” the man said, and they went on with their struggle.

At last, when they were very tired, the man said, “you’re right, It is really struck, I don’t think there’s any way we can get it out of the car.”

The woman cried. “I’m trying to get it in!”

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

捧着薯片，坐在沙发上，我的视线紧盯着电视不放，时而被电视剧的情节逗得哈哈大笑。随着房门被打开，我的笑容僵在了嘴角，小心地抬起头，看见妈妈充满怒气的脸，然后是一连串的说教，我当然也不甘示弱，说：“作业都写完了，还能干吗?”妈妈一听更生气，说：“你不会多看书吗?一天到晚只知道看电视……”然后我极不耐烦地坐到了书桌边随手抽起一本书，看了几页纸，感觉自己很想睡觉，然后便进入梦乡……

后来有一次，我正美美地睡觉，妈妈突然进来逮了个正着，结果可想而知。

有一天，看见学校里面有个同学骑着一辆很酷炫的自行车，我两眼放光，放学一到家，就和妈妈提起这件事。妈妈说：“你能把四大名著读完，并接受我的提问。如果全对，我就给你买辆。”我犹豫了，自己可是一个看书就睡觉的料子啊!一想到那个自行车，我便咬牙答应了。

刚拿出一本书，就开始反悔了。密密麻麻的字不断在我脑海里乱窜，我甩了甩头，要保持自己的镇定，心中为自己打气加油。读了几页下来，发现自己好像进入了书中一样，与书中的人物融为一体。他快乐我也快乐，他悲伤我也悲伤。

随着我的不断进攻，四大名著逐渐被我看完，终于，我向妈妈发出信号，妈妈惊讶地看着我，“你都看完了?”我充满自信地说：“当然。”随着第一个问题的发出，我的大脑一片短路，完全不知道。妈妈说：“你不是看了么?怎么也不会。”我着急地说：“我也不知道。”妈妈看着我，无奈地在纸上写下了十来个问题，说：“你把这些问题弄会了，再来找我。”我拿着纸进入了房间，带着问题再一次进入了苦读中!

后来，我真的得到了一辆山地车，但我收获的不仅仅是物质上的需求，还有读书方法，就是带着问题去读，可以更好地领悟文章的内容，理解透彻。

这就是我的读书故事。

暑期里做生日时，父亲送我的生日礼品是一本书《成语故事》。

看了这本书，我不仅知道了很多成语，并且知道了他们的来历。看了这本书，我还了解了很多我国历史上的知名人士，例如“磨杵成针”里的李白，我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。三顾茅庐里有三国诸葛亮和三国刘备。我最喜欢听父亲讲三国演义了。书里也有许多寓言故事。例如夸父追日、盘古开天辟地这些。

一个个成语小故事，好像打开了一扇扇历史时间的窗子，使我领略到了在我国悠久的历史和璀璨的文化艺术。

成语，可谓是中华汉字的精华，每一个成语都是有一个动人的故事。

“悬梁刺股”、囊银映火”告知我想勤奋好学，不可以“玩物丧志”“愚昧无知”;办事不可以“急于求成”，应当“由浅入深”;和盆友要“患难与共”“风雨共舟”;看待他人要“和人友善”，不可以“心怀叵测”。

我谢谢《成语故事》来教我这么多到大道理!

在学雷锋日的那天，爸爸妈妈送给我一个特殊的礼物——《雷锋的故事》，我细细地品味着这本书，发现这里有许多做人的道理。这

本书主要讲了雷锋不论走到哪里都全心全意为人民服务的精神，雷锋叔叔在短短的21年生涯中，都全心全意地效忠党和人民，他做好事不留名，最后在1962年

8月15日因公殉职，雷锋叔叔是健步跑完了一生，他把太阳的光辉铺洒在人民的心中，虽然雷锋叔叔支世了，不在也，不过雷锋叔叔的美名和精神，永垂不朽，万

古长青，永远地活在人们和党的心中!看完这本书，我心灵猛的颤动了两下，我非常感动对雷锋叔叔非常尊敬，非常感动，非常爱戴。

可是相比之下，当今社会，虽

然物质水平越来越高了，但是人们的精神和道德正在慢慢衰退，有的人可能富可敌国，不过精神可能一贫如洗，请人们带好两本护照，精神护照和道德护照，如果连

最基本的道德底线都没有恐怕，这个人要开出“球籍”了，真善美已经没有了，代替的是假恶丑。捡到别人的东西要别人给一定的现金才能还给别人，真货越来越少

了，假货却越来越多了，什么“瘦肉精”“牛肉膏”，果冻和胶囊外壳是用废皮鞋做成的，所谓的名酒其实是用十元钱的一瓶酒兑绿茶制成的……

这些假货不仅对人民的利益造成了极大的伤害，而且对才老百姓的身心健康也造成了非常大的影响，商家这么费周章用尽心机是为了什么?不就是想用低廉的成本从而按取高额的利

润，从这就可以看出人心的丑恶。读完这本书我最大的收获是：付出永远比索取愉快。

“作为一名基层工会主席，我的职责就是为职工兄弟姐妹们提供好服务。”住厂保产以来，东厂区捻织厂工会主席段杭就像他所说的一样，坚守在自己的岗位上，兢兢业业、勤勤恳恳地做好各项工作，为分厂的安全生产保驾护航。

10月9日，公司下发住厂保产的通知，因家属院被封已经住厂一周的段杭收到爱人的信息：“老公，你在班上放心，家里老人和孩子都有我呢，你要好好工作，注意安全啊!”对爱人的善解人意，段杭又欣慰又揪心，一边叮嘱家人遵守防疫规定做好个人防护，一边马上进入工作状态，积极联系安排临时宿舍、床、被褥等生活物资;登记排查住厂职工的双码和核酸检测报告;制定宿舍、餐厅、卫生间等公共区域的防疫要求，保障了职工的生活需求，不忘将不安全隐患第一时间从捻织厂排除。因为肩负着东厂区防疫工作的重担，段杭更是不敢有任何懈怠，风雨无阻的接送核酸检测人员，无一次缺席。

作为捻织厂的工会主席，为了丰富职工的业余生活，他精心组织了K歌比赛、套圈赢奖品、播放电影、组织包饺子等活动。看到赢得奖品的职工脸上挂着笑容，他心里比谁都高兴;看到没有套到奖品的职工，他也一如既往的加油鼓劲。日常生活中，他总是深入宿舍、食堂、车间，认真询问职工的各项需求，尽心尽力的为职工服务。

段杭用自己的行动诠释着一名基层工会主席的使命与担当。广大住厂干部职工齐心协力抗疫情、保生产，在他们的背后，有许多像段杭一样的人用自己的行动默默地为大家付出，让大家的住厂生活变得更加温馨和便捷。

读完《藏羚羊跪拜》这篇文章后，我觉得心情很是沉重。为什么呢?是因为我为藏羚羊妈妈沉甸甸的爱，和老猎人没有同情心而感到悲哀。

《藏羚羊的跪拜》的故事是这样的：藏北的老猎人发现一头藏羚羊，藏羚羊祈求他放过它，并跪了下来。可老猎人还是毫不犹豫地开了枪。开膛破肚之时，才发现藏羚羊子宫里竟静静地躺着一头小藏羚羊。老猎人很是后悔。从此这个肩披长发，脚蹬长筒蔵靴的老猎人就从此没有再出现了。

在这个世界上最常见的爱就是亲情，但亲情也是最珍贵的。藏羚羊妈妈为自己的孩子留下眼泪，不屈跪下，实在是令我十分感动。

在我读这篇文章的时候，我的脑海里就一直在想：藏羚羊妈妈死的时候是什么样子的呢?我想一定是十分不情愿吧，因为她大概是带着仇恨离开了这个满是杀害的世界的。虽然，动物流泪对我而言，似乎是个传说。虽然我并没有见过，可我还是猜想得到那双盈满泪水的双眼，那冰凉的泪水!

藏羚羊也是有感情的，世间的所有动物也都是有感情的。不过，他们不会用语言表达，不会用虚伪的谎言去欺骗自己的感情。他们也有爱，那种独特的爱。藏羚羊妈妈用了人的祈求方式去对待人，甚至都下跪了，可贪婪的老猎人却还不肯放过她。他的良心何在?

可最终慈爱的藏羚羊妈妈还是没有逃过一死。是的，“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”

让我们记住藏羚羊的跪拜，记住那行行泪水，更要记住的是老猎人的行为!

我读了一本书，名叫《中国神话故事》，里面记载了二十个中国古代神话，写的都是中国以前的神话故事。令我印象深刻的是《哪吒太子》这一篇。

哪吒太子是托塔天王李靖的小儿子，母亲生下他们兄弟三人，大的叫金吒，二儿子叫木吒，三儿子左脚掌上有个“哪”字，右脚心上有个“吒”字，于是父亲就给他起名叫“哪吒”。

其实，哪吒是玉皇大帝驾下的大罗仙，因为世间妖魔太多，玉帝命他下凡，所以投胎于李天王夫人的腹中。

最让我感动的是哪吒闯祸后李天王要杀哪吒时，哪吒用刀割下自己的肉还给母亲，剔下骨头还给父亲。他自己只剩下灵魂飘飘悠悠去见佛祖了。我觉得哪吒好可怜好勇敢。

这本书讲述了一个个生动离奇的神话故事，它们带我了解了伟大的祖先对天地万物天真而有趣的想象。

由于暑假是我要去加拿大了，听说我住所的男主人是位牧师，所以为了更好的与其沟通，我读了《圣经故事》。

这本书分新约和旧约两个部分。新约讲的是上帝创世，挑选子民，子民一次次的堕落以及上帝对他们一次次的拯救；旧约讲的是耶稣和他的门徒在世间布道的故事。圣经总体来说就是上帝教导人们要行善的故事。其中写了许多勇敢、忠诚信徒，同时也写了一些背叛者。

在旧约篇中，讲述了一个永远坚信上帝的人，他叫约伯。天使撒旦想要检验约伯是否真的相信上帝，他让他所有的财产全无，让许多人都背叛他，让他长毒疮，即使这样，约伯从来没有指责过上帝一句，并且每天都诚心相上帝祷告，他相信上帝会拯救他；最后撒旦没办法只放弃。拥有这样坚定信念的人实在少见。向我们，遇到一点小小的失败，就怀疑自己；而约伯遇到那样大的打击仍然坚信上帝，就向我们相信自己一样，约伯对上帝的忠贞不二使撒旦放弃了，而我们要是相信自己也会取得成功。

在新约篇中，由于上帝的儿子耶稣使信徒与日俱增而遭到一部分犹太人的嫉妒，唯恐有一天耶稣会毁了他们，所以一些邪恶的人给耶稣定上许多莫须有[注： 原意是也许有吧。后指凭空捏造。]的罪名，并最终把他处死；但是，由于耶稣相信真理使耶稣复活了，并击垮了那群邪恶的人。这就是邪不压正。虽然复活这种事情不可能在我们中间发生，但邪不压正倒是经常有的。比如说欺骗、抢劫、偷盗这些事情，在发生后都被一一绳之以法，所以要心中有“正”。

圣经让我看到了善良正义的人们，也揭露了一些充满忌妒的小人。我从中体会到了忠诚，也感受到了邪恶。

由于读了《圣经》，帮助我在到加拿大后，很快与男主人的关系从房客、房东变成了很好的朋友。

实施乡村振兴必须将人力资本开发放在第一的位置，做好农村人才政策这篇大文章，完善人才服务机制建设。既重视本土人才的培育，培养一大批新型职业农民，使之成为推动乡村振兴的主要生カ军。同时也要广纳懂科技、懂市场、懂法律、懂管理的贤才能人到农村来创新创业，让农村成为贤才能人大有作为的广阔天地，建设一支懂农业、爱农村、爱农民的高质专业化乡村振兴队伍，加强农业发展的创新驱动力与农村产业发展和经济社会发展活力。文化振兴是灵魂。

乡村文化建设是乡村振兴的源头活水。乡村文化作为我国社会文化体系的重要构成部分，汇集着乡土人文之美。假如说没有乡村文化的传承与创新，更或者没有乡村文化的同步振兴，那那乡村振兴就失掉真正的灵魂。所以，实施乡村振兴务必抓住乡村文化这一灵魂根本。不但要顺应新时代的要求，推动城乡文化融合，保护并承传好乡村文化，提升文化产品，促进文化供给，大力发展具有特色的乡村文化以及产业。也要打通农村文化服务的“最后一公里”，破文化服务难题，让社会主义核心价值观在乡村深深扎根，不断提升乡村群众在文化成果上的获得感以及在精神文化生活上的幸福感。生态振兴是根本。

“绿水青山就是金山银山，生态是人类生存的基础，只有实现生态振兴才可以体现文明和谐的乡村振兴目标，乡村振兴离不开生态振兴，绿色发展是乡村振兴的必由之路。因为前些年乡村环境保护相对滞后，这无疑为农村生态振兴带来了更多的难题，需要花费较大的力气来解决。应该始终坚持绿色生态导向，改进农业生产方式，推动农业可持续发展。持续攻坚农村环境污染防治，提升能源供应的良性循探索乡村绿色发展之路。不断提高乡村振兴的恒久生命力。树高千尺源于根深，大厦巍峨靠的是地基坚固，乡村振兴战略让国之基更稳，祖国务必将更加坚实屹立在世界洞东方，让我们信心倍增地苦干实干加油干，在乡村振兴战略的牵引下，为中华民族的伟大复兴贡献一番农村力量。

为进一步弘扬正气、传播正能量，志愿者证有什么好处，充分发挥道德模范的示范引领作用，经过推荐评审和社会公示，浙江省委、省政府决定授予周秀芳等28 名同志“浙江省道德模范”称号，义工证有什么优惠政策，别出心裁的志愿者活动，并予以通报表彰。

“支教奶奶”周秀芳是浙江省宁波市鄞州区李惠利小学的一名退休教师。20__ 年以来，年已古稀的她心怀支教梦想，不远千里深入溆浦边远山区支教助学。她在宁波、上海、杭州发起爱心接力，将数万市民的爱心和物资源源不断地搬运到溆浦山区，为山区孩子捐建了29所希望小学，已建成启用 18 所，创设了沪杭甬(鄞州区) 研学实践基地，被溆浦干部群众亲切地称为“爱心搬运工”。

近年来，周秀芳的先进事迹先后被中央主要媒体和湖南、浙江两地媒体报道，志愿者活动心得与收获，引发强烈社会反响。周秀芳也先后荣获中国好人、全国脱贫攻坚“奉献奖”、全国最美志愿者、“最美浙江人”“感动中国之感动湖南”人物、“最美湘女”、宁波市道德模范、怀化市道德模范等荣誉，并已入围第七届全国道德模范候选人。

据悉，“浙江省道德模范”由浙江省委宣传部、省文明办、省总工会、团省委、省妇联等单位主办，共设“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类，周秀芳获评“助人为乐模范”。

“地球”这个词相信大家都不会感到陌生，毕竟她是我们人类的母亲、生命的摇篮。可是我们真正了解她吗?她的安危我们关心过吗?读了《只有一个地球》这篇课文和《地球的故事》这本书后，我思绪万千。

当我通过《只有一个地球》这篇课文和《地球的故事》这本书了解到我们长期居住的地球太容易破碎时，我心潮起伏，不禁浮想联翩：地球啊，你是那样伟大，却又是那样脆弱。

不知从什么时候起，我们眼中很少看见自由飞翔的鸟群，耳边很少听见清脆的鸟啼声，这是因为人类在大量捕杀它们。鸟儿在被捕捉、运输、贩卖的过程中，生存与死亡的比例是那般骇人听闻——1：20。也就是说，每有一只鸟上市，就要付出20只鸟死亡的代价。多可怜啊!

也不知从什么时候开始，大海里的虾蟹少了，河里的鱼少了，田园里的青蛙蜘蛛少了，山上的野兽也少了……

也许在不久的将来，在这个被称为生命摇篮的星球上只剩下惟一的动物——人。植物也在加速灭绝。空气中的二氧化碳和其他有毒气体的浓度不断增高，水中、土壤中有毒物质的含量不断增大，自然灾害泛滥，恶化了生物生存的环境。温室效应加大，使气温一升再升，冰山溶解，海水上升，土地沙漠化，使陆地生物的生存空间日益缩小。大气中保护生物的臭氧层变薄，甚至在南极洲的上空已出现了一个直径大达几百公里的空洞，幸存的生物不得不接受致命的宇宙射线的洗礼……曾经生物繁盛的地球也许会很快变得好象金星、火星一样死气沉沉。你感可怕吗?

祸首是谁?是太阳?不是。是月亮?不是。是地球本身?也不是。哪是谁呢?是人类，是我们自己。是我们人类在改造我们生存环境的同时，也破坏了其他生物及其自己的生存环境：大量捕杀、围海造田、垦荒种植、地下开采、过度砍伐、农药使用、工业污染……

警钟已敲响，如果人类再执迷不悟。地球这个适于生物生存的环境也许很快就会在这群星璀璨的宇宙中消失。同学们，朋友们，科学家已经证明：在以地球为中心的40万亿公里的空间范围内，还未发现第二个适于人类居住的星球。倘若地球这个适于生物生存的环境消失了，那么意味着人类等待他们的只有死亡和灭绝。

地球在流泪。地球在叹息。地球已危在旦夕。拯救正在生死线上挣扎的母亲吧!中国有一句歇后语叫“儿子不养娘——白疼一场”。人类啊!如今母亲在向你呼唤：救救我，孩子;孩子，救救我，救救我……

人类啊!你听到了吗?

学生基本情况：

学生张，高二7班英语科代表。入学成绩不错，特别是英语科。性格比较温和，做事有责任心。但是该生从高二开始出现了早恋现象。 案例：

高二开学后不久的一天，我和陶主任在课外活动值班时发现她和一名男生在操场闲逛，上前询问说是她表哥来学校看看她，并说马上离开。不一会儿男生确实离开了;当我们巡查到餐厅时又发现他俩正坐在一起吃饭。由于当着很多学生的面，有些问题不好说，我和陶主任提醒她：英语听力快要快开始了，要抓紧时间。晚自习时我找她谈话，我首先告诉她我的感觉：事情不像她说得那么简单;这个年龄段的表兄妹不会走这么近。我诚恳地对她说：“作为班主任老师，希望自己的学生能讲实话，老师愿意做你的知心朋友。”经过我耐心的教育，她说出了事情的真相：原来，暑假时她跟姐姐在泰安一家餐馆打工，认识了同在一起打工的山东农业大学的一名男生，就是刚才那位自称表哥的小伙子。经过近两个月的接触互生好感，两人现在正在交往。

德育过程：

第一次谈话 时间：事发的当天晚上 地点：办公室

师：(开诚布公地说)今天下午这件事，我感觉事情不是这么简单，作为班主任老师，希望自己的学生能对我讲实话，我不会用有色眼光去看你，老师愿意做你的知心朋友。希望你把真实地情况告诉我。(接下来耐心地等)

生：(犹豫了一会，不好意思地说)老师，对不起，我不该骗你，他不是我表哥，是我在泰安打工时认识的。

(急于表白地说)老师，但我们之间不是在谈恋爱，我们是以兄妹相称的，我就把他当哥哥。真的。

师：(微笑地说)老师也没说你谈恋爱啊?什么情况能给老师具体说说吗?

老师绝对为你保密。

生：(稍放松戒备地说)暑假时，我跟姐姐去泰安打工，他也在那里打工。 师：(无关紧要地问)他是哪里?什么情况?

生：(慢慢地说)他在山农大上大学，家是岱岳区的。我们打工10多天才说

话，了解了对方的基本情况后，由于都是学生，感到很容易沟通。

师：(委婉地问)你们聊天时都聊什么?

生：(想了一会说)就聊学校中的事，他讲他高中时的故事和现在大学里的

情况，他鼓励我要好好学习。老师，我们是普通朋友，不会响学习的。 师：(轻松地说)影不影响学习咱们依据单元测试及期中考试成绩来证明。

朋友间正常交往是可以的，多个朋友多条道嘛，若能能有一个关心你，引导你成才的哥哥型的朋友是好事。不过，咱们定个君子协定。

生：(即意外又紧张地问)什么君子协定?

师：(诚恳地说)在校老师要行使监护责任和教育的权利，对于你们的交往，

我建议：

(1) 交往有度，不能每天电话短信的不停，若这样就超出了正常朋友或哥

哥的界限，若这样，就要重新界定你们的关系。

(2) 让你们的交往促进你的学习，帮助你成长和进步，而不是起反作用。

若起反作用，就要正确处理。

另外，希望你把老师当朋友，有问题随时找老师交流。我会帮助你的。 生：(喜出望外地说)好的，好的。老师，再见。

师：(叮嘱地说)不要忘了协定奥(我很高兴取得了学生的信任，为下一步

工作奠定了良好的基础)

第二次谈话 时间：一月后的课外活动时间 地点：办公室 生：(心事重重地走了进来，也不说话)

师：(轻松地说)有事?

生：(吞吞吐吐地说)这两周他老联系我?

师：(若有所思地问)什么时间?

生：(无奈地说)晚上11点左右。

师：(关切地问)影响精力吗?

生：影响，白天总是昏昏沉沉的，课上走神打瞌睡。(不安地)老师，你会告诉家长吗?你会让我回家反省吗?

师：(肯定地说)那是没有任何办法时的办法，老师不想那么做。不过老师问你：“你愿意这样继续交往下去吗?”

生：(沉默一会)不知道。

师：(语重心长地说)老师也是从你这个年龄阶段走过来的，青春萌动期是一个人正常的生理发育阶段，出现这个问题很正常，处理好了是一笔财富。我能理解你此时的心情：即不想影响学习，又不想放弃交往。(此时学生佩服地抬起头来看我)可是，鱼和熊掌不可兼得啊?凭着过来人的经历和老师的执教经验，基本可以预测事情的发展态势和方向。

生：(期望地看着我，希望我继续说下去)

师：他跟你说过女大学生现实吗?喜欢你的单纯吗?

生：(惊讶地看我)点头

师：他有可能等你考上农大吗?咱有这个信心和实力吗?

生：我不可能考上农大。

师：那你说有可能吗?

生：(坚决地说)没可能

师：咱有必要陪他玩感情游戏吗?他大学毕业什么都没有影响，可咱呢? 生：(若有所悟地)那不是荒废了学业了吗?

师：还荒废了青春呢

生：(开心地笑了)

师：人生不同时期有不同的任务和责任，目前你正处于为以后的幸福生活投资和奋斗的时候。苹果红了才能摘。

生：老师，我知道真么做了。谢谢你，老师!(说完跑开了)

德育结果

一个星期后，学生发短信告诉我:老师，问题已经解决了，谢谢您对我的尊重和信任，没有对我嚷嚷，没有告诉家长，在同学老师面前为我保密。我会把这个青春期的插曲当作美好的回忆，再次谢谢老师!我给她回了一条短信：在人生的非常时期，你的理智战胜了情感，没有被自己打败，祝贺你!

该生20xx年11月份的其中考试考得不好，20xx年2月份寒假考试重新回到班级第5名的位置。目前为让自己更加出色而努力奋斗着，健康成长着。相信该问题的圆满解决定会让她受益匪浅。

德育启示

首先，教育者要放下架子，走到学生心里去。将自己与学生放在同一个高度上，把自己当作是他们的朋友，乐意听他们诉说，帮助他们解决问题，只有这样才可能知道学生最真实的想法，并有针对性地加以引导。

其次，教育者应该具有足够的耐心与宽容，做一个忠实的倾听者。有耐心引导让学生把话说完，当然其中必须注意引导的方式。引导得好，学生的心门会被轻易打开;引导得不好，他们会守口如瓶。通过教学实践，我发现许多学生在诉说前先“探听”老师的口风，，并设想自己则可能遇到的情况，一旦发现情况的发展不利于自己，则可能很敏感地关上自己想倾诉的嘴。这时老师必须充分表现出一种过来人的大度和宽容。她觉得老师并不是对此深恶痛绝，也没有将我的问题不弄清楚誓不罢休的目的，于是很自然地和老师掏心理话。这样老师才能掌握第一手资料，才能加以正确引导并使事情顺利得以解决。

最后，教育者要讲究教育策略，不能动不动就通知家长，让学生回家反省。。学生大多不愿意家长与老师知道自己的“感情秘密”，除了害怕外，更多的是因为他们的羞怯。老师一旦发现学生中存在这种情况时，适当地替学生保守隐私，以此做为教育过程中的“筹码”，不但不会使问题扩大，而且更易于老师工作的开展。因为有些学生一旦发现自己隐私已在长辈前一览无余时反而会有“既然你们都有已知道，我就不妨公开这么干”的逆反心理，事态也会进一步扩大。

总之，教育者要充分尊重学生，换位思考，以和风细雨般的方式滋润学生的心田，让其切实体会到老师的爱与关心并沐浴着爱的阳光成长。

班主任简介：许启亮，1999年参加工作，一直担任班主任工作。多次被评为宁阳二中优秀班主任，宁阳县教育先进个人。先后荣获宁阳县教学能手，市县优质课一等奖，泰安市课程与教学先进个人，泰山教学新星，宁阳县新道德教育优秀展评主题班会一等奖，泰安市新道德教育优秀主题班会展评一等奖等荣誉称号。

(1)幼儿边看ppt，边听教师讲述画面内容(2))呼——吸——，请幼儿学着做安安静静地独自呆着，在一个自己喜欢的地方。

去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。

(3)你知道了什么新的方法?让我们随着小兔子一起来试一试：

4、阅读故事图片8，体会气消后的愉快心情

(1)呵呵，这些办法真不错，看!我们自己也不知道，大火球不知时候自己会瘪掉。因为嘛，我们生气得连为什么生气都忘记了呀!哈哈，这真的好可笑!

(2)你生气的大火球还在吗?原来，生气是可以用有用的办法赶跑的，我们都不想生气，让我们愉快地和大家再见吧。

本次活动从整体上达到了活动目的。孩子们通过活动，畅所欲言了自己的心里话，这些话可能平时是没有机会说的，今天得到了宣泄。我想，这也是缓解情绪的一种方法，可能孩子们把心里话说出来以后，心情会更开朗。希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们，让孩子们心理健康快乐的成长!

1、学会本课生字新词，能有感情地朗读课文。

2、能积累运用文本中形容表情的词语复述、续编故事。

3、知道生活中，光会笑是远远不够的道理。

运用课文语言复述故事。

1课时

1、前几天，我们大家都当了一回小演员，表演了童话《巨人的花园》、《幸福是什么》。今天我再请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情。看词语模拟表演：得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸……

2、你怎么看待这些表情？你最喜欢哪种表情？

3、小结：是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜、怒、哀、乐，样样都会。但我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊—笑多重要呀！可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？这节课，让我们读一读《小木偶的故事》，也许你会有新的发现、新的认识。

1、交流课前预习情况：木偶是什么？

2、自由读课文，要求借助拼音读准生字字音，读通句子。

3、检查初读情况。

⑴、出示词语，指名读。

⑵、开火车读课文。

过渡：看来，大家已经把字词方面的“拦路虎”扫除了，下面我们就进一步来研读课文。

1、自读课文，思考：小木偶身上发生了什么事？读了课文以后，你了解了什么？有什么感受？小组讨论。

2、全班交流。相机板书：只会笑、被抢、熊警察不相信、头疼、小兔子、老婆婆说他撒谎。

3、重点指导：课文最后一句“笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”你体会到了什么？（自由说，并从文中找出证据证明自己的观点。）

从哪里看出“只会笑是远远不够的”？

重点句：

“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。

引导学生从三个“我的”“尖叫”中，联系上下文体会小木偶内心的愤怒。指导感情朗读。

“小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？```````”

读这句话时，你好象看到了什么？（小木偶的委屈、无奈、愤怒，还有可能身上已经伤痕累累）再次有感情地读这句话。

“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。

“嘻。装得一点都不像！……”

“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。

“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”

分角色朗读对话。从对话中，你体会到什么？（小木偶内心的痛苦、伤心。）

六人小组分角色读读11~30节

小结：

因只会笑，小木偶受尽委屈，漂亮的红背包被抢走，熊警察却不信；小木偶头疼得厉害，小兔子和老婆婆却说是撒谎。唉！好可怜的小木偶呀！如果你是小木偶，这时候你的心情是怎样的？

小木偶的痛苦、伤心被小女巫用鼻子闻出了。请听听他们的对话。

分角色读。（同桌对读 、师生合作演）表演过程中，教师故意问“小木偶”：啊，可怜的小木偶，你现在最大的愿望是什么？

在演到小女巫送表情部分时，教师说：是呀，只有一种表情哪成啊。小木偶啊，我把人类所有的表情都送给你！并一边在空中点几下，一边说：“给你，这是着急！给你，这是愤怒！给你，这是生气！```````

口头完成练习：小木偶拥有人类所有的表情，那会是怎样呢？请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。

“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。

“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。

“脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。

“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。

1、假如你遇见当初做小木偶的那个老木匠，你会对他说些什么？

由小木偶的遭遇我们得到一个结论：笑很重要，但只会笑是远远不够的。（板书）让我们再来看课文的最后一段话。

2、齐读最后一句话。联系生活实际谈谈你对这句话的理解。

3、小结：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。谁要是不会笑，就无法体验生活中的快乐。但生活又是复杂的，是丰富多彩的，除了一些高兴的事以外，还有一些伤心的事。酸甜苦辣、喜怒哀乐都需要我们用真情、用不同的方式去经理、去面对，这样才是完整的生活。

4、拥有了人类所有表情的小木偶后来又会遇到什么事情呢？请大家继续写故事。既要大胆想象，又要把握故事的主线，把握人物的性格特点。

12、小木偶的故事

被抢 熊警察不信

只会笑

头疼 小兔子、老婆婆说他撒谎

笑很重要，但只会笑远远不够。

本教案有几处可圈可点的地方。

1、抓中心句里理解，体现童话的特点。《小木偶的故事》这篇童话，内容比较浅显，但故事最后说明道理的句子“笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”我抓住这一中心句，引导学生联系开头老木匠说的“谁要是不会笑，谁就没法过快乐的日子。”来体会“笑是很重要的。”再让学生联系文中小木偶的遭遇，来体会“只会笑是远远不够的。”

2、充分朗读是阅读本文的主要手段。在“小木偶遭挫折”和“小女巫送表情”这两部分，我分别安排了学生分角色朗读和师生分角色表演。通过朗读，学生体会到小木偶遭欺负、误解时内心的焦急、生气、痛苦，从而明白“只会笑是远远不够的。”

3、积累写表情的词语。文中写人物表情的词语很丰富，如“板着脸”、“笑嘻嘻”、“亲热”、“愤怒”、“温柔”等。布置作业时，让学生摘录。教案中也设计了一道练习，“小木偶有了人类所有表情后，会是什么表情”，让学生填空。

4、把握主线，续写童话。这一练习几培养了学生的想象能力和创造能力，又让学生进一步明白“只会笑是远远不够的”，只有以正确的表情去面对生活，才不会引起误解。