故事

1.指导学生认识“拽、茸、副、怜、魔、杖 ”这6 个生字。

2、在正确、流利、有感情地朗读课文中，了解故事所蕴涵的道理。

3.理解课文内容，指导学生体会小木偶的内心活动，继续培养其独立阅读能力。

4.指导学生根据故事情节展开联想，续编故事。

1.教学重点：理解课文内容，准确把握小木偶被曲解后的语言内心活动，了解故事中所蕴涵的道理。

2.教学难点：充分交流阅读体会后续编故事。

1、按课文前连接语中的要求预习课文。

2、学生搜集一些木偶的资料，了解什么是木偶。

3、准备与上课相关的音乐和幻灯片。

1 课时

1、播放《笑比哭好》的歌曲。(上课前播放)课前板书好课题。

2、过渡：同学们，我们在《笑比哭好》的歌声中开始了今天的学习。人的表情多种多样，人类的生活才丰富多彩。要是只拥有一种表情，那会是什么样啊?今天，我们就从“笑”说起。同学们喜欢笑吗?(生答：喜欢)(版画笑脸)笑脸谁都喜欢。

3、师小结：是啊，生活中需要笑。笑使我们抛开一切烦恼;笑使我们信心百倍;笑使我们增进友谊。笑多么重要啊!今天，我们再来学习一篇童话《小木偶的故事》，也许你会对笑有新的理解。

4.齐读课题，(出示课件1)《小木偶的故事》。请大家来说说这是一篇什么体的童话?(生答：拟人体童话，教师板书：(拟人体童话)

1.大家已经预习了这篇课文，现在请自由快速小声读课文，要求做到：字音读正确，句子读通顺，初步尝试用适当的语气读，读完后想想这个童话故事主要内容是什么?(生读书，师巡视)。

2、读完后，我们先来检查一下生字的预习情况。(出示课件2词语)谁来认读一下这些词语，(抽一人读)，再请生领读，其余跟读。

3、课文中还有许多有趣的词语，我们也来读读吧。(出示课件3词语)齐读后，让同学们说说发现了什么?(都是描写人物表情的词语)我想请两个同学上来表演一下这些表情，看谁做的最像。(其余同学读一个词，他们就表演一个表情。两个人可以合作。)

师：同学们在搜集词语时要学会归类识记。比如,还可以找出abb、aabb、abcc式的词语。请同学们在书上用不同记号勾画出这类词语。能分别再说几个吗?

4、好，现在同桌讨论一下故事的主要内容是什么?请拿出作业本完成填空。只写需要填的内容。(出示课件4)集体填写主要内容的关键字，交流后再齐读一遍。

1、课文中有好几处写到，小木偶“笑嘻嘻”的句子，请同学们依次找出来画上横线。(出示课件5、6、7、8交流后读一遍)整篇课文就是以“笑”为线索来写的。

2、交流问题，并体会不同角色在不同情境下的语气变化。

(1)小木偶为什么总是“笑嘻嘻”的?(因为老木匠只为小木偶雕了个笑嘻嘻的表情)，老木匠很对自己的作法感到怎么样?(满意)所以读的时候要读出老木匠怎么样的语气呢?(高兴、自我陶醉)请找出老木匠很满意自己做法的语句，抽学生反复读。

近日，抗疫前线陆续传来振奋人心的好消息，我国疫情的总体形势持续向好，防控工作取得阶段性成效。习近平总书记指出，要在做好防控工作的前提下，全力支持和组织推动各类生产企业复工复产，保持产业链总体稳定。犹如行军打仗，战术是视大盘而定的，复工复产便是视“战情”作出的重大战略部署。听从指挥，打好当下疫情复工这一“仗”便是当前工作重中之重。

打好复工这一仗，要备“粮草”。兵马未动，粮草先行。疫情防控预案便是打好当下疫情复工这一“仗”的“粮草”之一，把预案做足、做好，遇突发情况，才不会手忙脚乱。首先，思想认识到位。恢复生产的前提是要做好疫情防控，然而企业管理者并不具备与传染性极强的病毒作斗争的经验，因此必须给予非同寻常的重视;其次，人员要到位。专岗专人，专人专责，特殊时期复工复产，除了有生产复工的工人、管理者，还要安排专人负责疫情防控措施部署、落实工作，确保复工复产有人管，防控之责有人担;最后，制度要到位。企业正式复工前需建立一套制度，体温检测、佩戴口罩、定期消毒、分批就餐等，都要有一套制度来保障，才能确保疫期生产安全有序。

打好复工这一仗，要讲“策略”。行军打仗讲究战术布置。打好当下疫情复工这一“仗”显然不能“一关了之”，但也绝不是“开闸放水”、尽数复工。分类指导、有序复工的，提高战“疫”效率，是必然的战略选择。各地要结合各自的疫情形势、经济发展情况，提早对企业复工复产进行科学谋划。对于口罩、医用防护服等“战略”物资生产企业，应给予足够的支持和帮助，保障他们健康有序生产;对于涉及人民群众生产生活需要的民生企业，引导其在做好疫情防控措施后陆续投入生产;对于那些受疫情影响严重的小微企业，还要提供“一企一策”精细服务，帮助他们解决员工返岗难、原材料供应不上、物流不畅通等难题，帮助他们渡过难关、顺利生产。

打好复工这一仗，要明“责任”。军队是最讲纪律的，过去打胜仗靠纪律，现在打赢当下疫情复工“仗”要明责任。一手抓疫情防控，一手抓复工复产，做到“两手抓、两不误”，决心信心必须要有，责任心更不可少。据新闻报道，个别企业出现返岗工人被感染，造成多数工人被隔离的状况。企业复工复产抓防疫要切实汲取教训，明确各级政府属地防控责任，做好严密排查安全隐患，帮助解决遇到的实际困难;企业负责人是防疫工作的第一责任人，要织密织细“防疫网”，建立各环节、各流程的防控台账，形成从企业管理层到一线员工的全员责任体系。做到明晰职责、压实责任，执纪有理有据。同时，要注重在防疫中识人用人，对疫情防控中冲锋在前、主动作为的企业职工和党员干部予以及时奖励。

习近平总书记指出“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题”，中国共产党始终将解决所处时代中最为突出的矛盾作为自己的任务。中国共产党成立以前，中国人民对抗外来侵略者始终有两个根本性的弱点：一是没有搞清楚革命的对象，二是没有广泛地发动群众。中国共产党成立后，制定了反帝反封建的民主革命纲领，开展了工农群众运动，这两个问题都有了根本性的转变。在大革命失败后，党逐渐分析形势，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路;遵义会议和红军长征的胜利更使党度过了严峻的考验，度过了最为艰难的时期，开创了中国革命的新局面;日本发动全面侵华战争后，中国共产党以民族大义为先，成为了抗日民族统一战线的积极倡导者和组织者，最终取得了抗日战争的胜利;全面内战爆发后，人民民主统一战线不断巩固和扩大，将革命进行到底;随着中国共产党的不断胜利，党内领导也开始为新中国绘制蓝图，毛泽东在1948年9月召开的中共中央政治局扩大会议上说“我们政权的阶级性是这样：无产阶级领导的，以工农联盟为基础，但不是仅仅工农，还有资产阶级民主分子参加的人民民主专政”。1949年3月党的七届二中全会，又详细制定了解放战争胜利后政治、经济、外交等方面采取的基本政策。

1949年10月1日，“一唱雄鸡天下白”，中国人民从此站起来了，中国共产党带领中国人民实现了民族独立和人民解放。毛泽东说“我们的事情还有很多......中国共产党还要继续领导人民，在捍卫民族独立和人民解放的成果同时，努力建设新中国”;新中国成立之初面临着种.种考验，中共中央始终保持清醒头脑，满怀信心的迎接挑战，制定各项方针政策、恢复工农业生产、抗美援朝、保家卫国、开展外交，进行社会各方面的民主改革、有计划地进行社会主义工业化的建设，最终确立了社会主义经济制度和政治制度，思想文化方面也有了极大地提升;党的八大对中国社会主义建设道路进行了有益的探索，提出了正确处理人民内部矛盾的重要理论，虽然后期我们犯了“左”倾错误，但是全党逐步意识到问题，调整政策，并宣布了“四个现代化”战略目标;十年内乱虽使我国社会主义事业受到重创，但是党、人民政权、人民军队和整个的社会性质都没有发生改变，这也证明中国共产党和社会主义制度强大的生命力和自我革命的能力;党的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的伟大转折，这个伟大的觉醒推动了中国特色社会主义的伟大飞跃，随后，党中央又回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的基本战略，开创了中国特色社会主义;社会主义市场经济体制改革框架的形成、科学发展观的提出都坚持和发展了中国特色社会主义;党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导集体面对十八大以来国内外形势的变化和我国各项事业的发展，从理论和实践的结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想;提出了“两个一百年”的奋斗目标;统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，彰显了中国特色社会主义的鲜活生命力，为世界提供了中国智慧和中国方案。

99年来，中国共产党团结带领人民取得了举世瞩目的成就，一代代共产党人坚守着党的初心，牢记着党的使命，开创了一个个新的篇章。我坚信，在以习近平同志为核心的党中央的领导下，只要我们不忘初心再出发、牢记使命勇担当，就一定能将宏伟蓝图变为美好的现实。

说起现在的土格木村，脱贫户陈贵逢感慨万千，“做梦也没想到我们村会有今天的发展，真的感谢党的好政策，感谢党的领导”。如今的土格木村，2021年全村共种植马铃薯18188亩，年产量达6.8万吨，净利润达3000万元。全村共养羊近7100只，养牛290余头，127户养殖户年均增收近4500元。

而这仅仅是内蒙古自治区四子王旗在推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的一个缩影。过去一年，这座北方“小城”通过组织、人才振兴、生态优先、产业发展、乡风文明建设，正在乡村振兴中稳步崛起。

乡村振兴能否取得实效，归根结底取决于有没有一个素质作风优良、发挥“头雁”作用的好书记，有没有一支合格过硬、坚强有力的好队伍，有没有一批懂农业、爱农村、亲农民的好人才。四子王旗坚持以提升组织力为重点，以新一届嘎查村“两委”换届选举工作为契机，围绕“双强双好”选人标准，着力引导致富能手、退伍军人、返乡大学毕业生等优秀人才进入嘎查村“两委”班子。换届后，122个行政村党组织书记、村委会主任全部实现“一肩挑。不断拓宽人才源头活水，充实村党支部后备干部力量，2021年新选派312名优秀干部驻村工作，新招录57名选调生全部到村开展服务锻炼。同时，在干部调整中是择优选配38名专业为畜牧、农业、旅游、水利的干部进入苏木乡镇领导班子，使干部队伍结构进一步优化。

产业振兴是乡村振兴的关键和基础，通过整合专项资金、盘活集体资产资源、入股龙头企业等方式，四子王旗探索出光伏产业型、土地承租型、林木产业型、入股分红型、村企合作型等9种模式为主导的发展路子。依托天然草牧场，在下辖所有行政村共投放杜泊羊、萨福克种公羊1767只，完成杂交改良14万只。同时，继续发挥光伏扶贫项目作用，带动111户低收入农牧户增收，每户年均分红3000元以上，121个嘎查村集体经济收益全部达到5万元以上。

生态宜居是实施乡村振兴战略的重大任务，乡村美丽宜居，才能吸引更多的人留在农村、建设乡村、发展乡村。四子王旗以“厕所革命”为抓手，大力推进人居环境整治，全旗累计建成户厕5005个，其中户用旱厕1986座、水冲式厕所3019处。建立农村环境卫生整治长效机制，为各苏木乡镇配发各类垃圾清扫、清运车辆410台，垃圾箱、垃圾桶1.8万余个，覆盖121个嘎查村495个自然村，初步建立了“村收集、乡集中、旗处理”的生活垃圾处理模式，使乡村人居环境进一步好转。

不断提高乡村社会文明程度，焕发乡村文明新气象，提升农民文化素质，培育文化自觉，是促进乡村全面发展的重要保障。四子王旗结合党史学习教育，充分利用当地红色资源，编排《“草原母亲”都贵玛》等党史故事情景剧，通过“百团千场”下基层、“七进”等形式开展惠民演出40余场。按照“不重复、广覆盖”的原则，选定30个服务点，分3支小分队深入农村牧区、偏远地区和公共文化服务薄弱地区，以小规模、多场次的形式，开展“送欢乐、送文明”基层服务活动，累计下乡演出120多场，观众达5万余人，不断丰富群众业余文化生活。

“小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，收获特别多。”在乡村振兴新征程上，四子王旗全体党员干部群众将继续发扬“咬定青山不放松”“不破楼兰终不还”的精神，全面谋划和实施乡村振兴战略，打造更美、更富的北方“小城”。

在我们身边流传着许许多多的民族小英雄的故事，其中，我最佩服的，那就是王二小。

有一次，王二小在山上放牛，伪装成放牛的小孩，其实是在站岗放哨。突然，从远方走过来一支敌人的队伍，王二小立刻放倒了消息树，然后钻在敌人的前方不远处装成放牛郎。敌人一眼瞧见了王二小，王二小却假装没看见，转过身去继续放牛。领头的人跑过去逮住王二小的衣领，大声地说：“你知不知道八路在哪里?”王二小犹豫了一会儿，奶声奶气地说：“我知道他们在哪。”敌人很高兴，说：“只要你带我们去找八路，皇军就把这块金手表送给你。”王二小接过手表，用牙齿咬了咬。“金的！”“那好，我就带你们去吧！跟我来。”

王二小在路上几经周折，一会拐弯，一会下坡，一会上坡。敌人们被王二小弄的筋疲力尽。最后，王二小将他们带到一个山谷前，敌人的领头一脚把王二小踹开“这不是八路军营，你敢骗皇军。”几声枪声之后，我军赶来了，敌人的呻吟声，我军的叫喊声，喊杀声顿时充满整个山谷。

虽然，在这长战斗中，王二小光荣地牺牲了，可是，他成了个小英雄，他的精神将永远活在人们的心中，永垂不朽。

合上《中国红色经典传奇》，一个个英雄人物浮现在我的脑海里：石凌鹤乔装打扮出去了，当李啸虎到的时候，屋子里空无一人。朱德军长已经40岁了，还要挑着粮。一个机灵的小战士把扁担偷走了并藏起来，他以为朱德军长可以休息了，可是朱德军长却砍了一根大毛竹当扁担，并写上“朱德记”作标记……这许许多多英雄人物的真实故事令我感动不已，我不禁掩卷沉思。

我们的红领巾是国旗的一角，而国旗，是用烈士们的鲜血换来的。我们是少先队员，也意味着，我们应该继承共产党员的优良品质，我们不能为一点儿小事吵架、不讽刺人、不说别人的坏话……这些点点滴滴的小事也都是我们少先队员必须做的。让我们学一回党的精神吧!

北京爱情故事以林夏的跳楼开始，也在林夏给大药瓶子的短信中结束，也许林夏的爱情故事彻头彻尾的刻骨铭心，彻头彻尾的无私。林夏是那么的爱疯子，为疯子跳楼，为疯子守着自己的第一次，去祭拜疯子的母亲，在数不清的日子里为疯子伤心、哭泣，一句“我爱你和你没关系，就好像你爱沈冰和沈冰没关系一样”道出了林夏式爱情的真谛—–爱情就是彻头彻尾的无私。林夏的执着感动着身边的每一个人，但是疯子对林夏的伤却让身边的每一个人都同情着林夏，一个像夏天般热情开朗的女孩子。林夏的爱是伟大的，也是无私的，当她知道疯子喜欢自己的闺蜜沈冰，短暂的伤痛过后她开始真心的祝福着昔日的恋人和永远的闺蜜。在林夏和疯子的爱情纠结中，渐渐地一个叫大药瓶子的成熟绅士的出现，让身边的人感觉到老天开始怜悯善良的林夏了。大药瓶子欣赏唱歌的她、保护脆弱的她、安慰受伤后的她、爱恋阳光善良的她。大药瓶子对她的爱渐渐地让伤感离林夏而去。但是无私的林夏永远懂得爱的无私，她不能让大药瓶子离开他身患绝症的妻子，最后的短信我们都能看出林夏的不舍，但更能看出林夏的无私。林夏说的对，“我们不能只为自己活着，再见大药瓶子，再见我们的青春”。

当我们替林夏遗憾的同时无不愤恨疯子对林夏的不珍惜。疯子一开始的花天酒地让我们看到了这个时代快餐式的爱情，那种以爱情为名义的激情。但渐渐地，身边的人开始另眼相看疯子时，我们看到了疯子的成长。一次相识，沈冰，这个兄弟小猛的女友让疯子渐渐明白什么是真正的爱情。疯子说的对，“爱情面前的我们是最脆弱的，因为我们永远都控制不住自己”。当大家沉浸在疯子对沈冰疯狂爱恋的同时，早已忘却了当初疯子的花天酒地和对待生活的荒.唐，因为大家从疯子身上看到了真正的爱情：为沈冰挨刀挨打，不远万里追到沈冰的老家云南，以及被拒绝无数次的依然执着，也许大家觉得这样的疯子就像个无赖，但是爱情面前的我们谁不曾是一个无赖呢?当沈冰和秦皇决定办婚礼时，我们看到了疯子的绝望;当得知沈冰为了自己没结成婚的时候，我们看到了疯子的欢喜，那种发自心底的欢喜;当两人领证后我们看到在爱情里的疯狂。最后的最后沈冰出车祸未能醒来，疯子的一句话“老婆，该醒醒了”道出了疯子式爱情的真谛—-爱情就是彻头彻尾的坚持。

我们无不羡慕沈冰，小时候有小猛在身边守护着她，后来有着像疯子这样的人疯狂地爱着她、保护着她。但是爱情对沈冰的来说必须是洁白无瑕的，就像沈冰自己的冬天般性格一样，冰雪纯洁、冷冷动人。刚来北京的时候面对青梅竹马的小猛，沈冰的幸福之悦溢于言表，但当小猛为了名利放弃爱情时，沈冰又是那么的痛苦欲绝。还好有疯子这个傻小子疯狂的爱着她,就像沈冰自己说的那样：“能买走的终究留不住，能留住的永远都买不走”。最后的最后，沈冰还是因为爱情意外出车祸再也醒不过来了，沈冰用生命的代价道出了沈冰式的爱情真谛—-爱情就是彻头彻尾的忠贞不渝。

相比较于面对爱情时永远知道自己想要什么的沈冰，杨紫曦就像许多物质女一样，以为爱情就是一味的物质保障，所以她两次拒绝了吴狄的言和，两次深深地伤害着傻傻的吴狄。但当被安迪抛弃时，当在零下十一度的晚上去找吴狄给自己的求婚戒指时小曦仿佛恍然大悟，原来爱情就一直在自己身旁，只不过自己没有珍惜。但是一切的一切都晚了，身体毁了，一直爱着自己的吴狄被伤透了之后也有了自己的爱情。小曦用自己无谓的牺牲道出了小曦式的爱情感悟—–物质可以带来安全感，但只是一时的安全感，爱情的安全感才是永恒的。

面对小曦一开始的决绝，吴狄受到的爱情的伤“透彻心扉”。大家也许一开始就不喜欢吴狄傻乎乎的爱情观。他一开始认为自己的执着会让小曦回到自己身边，结果受伤的还是自己。吴狄就是这样一个傻傻的、善良的、爱情面前犹豫不决的温和派。当小曦搬家那天再一次被伤透的时候，吴狄愤愤地将本来求婚的戒指扔向了池塘，吴狄果断了一次，但这真的就是吴狄么?之后小伍的出现让吴狄再一次尝试着爱情的滋味，但是吴狄认识到，自己爱的还是小曦。在“老地方”被拆的夜晚，吴狄手握着小曦大学时写给自己的纸条“生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”，感伤地和小曦说：“当自己的大哥吴魏去世后，当最后的兄弟小猛远去时，当小伍回美国后，那个人、那份情显得更加的重要”。吴狄用自己简单而又不失难得的感悟道出了吴狄式爱情的真谛—-爱情就是彻头彻尾地坚持最简单的幸福，那就是珍惜眼前的那个人。

小猛一开始是那么地爱沈冰，但爱情和名利的面前，他选择了后者。小猛口口声声的不公平和憎恨只源于他内心深处的自卑和罪恶。小猛最后很惨，失去了自己最爱的人也失去了自己的兄弟，这一切都是自己造成的悲剧。小猛的悲剧道出了爱情的教训—–爱情有时候就是一种知足，因为欲壑难填。

吴魏的气场从他的炒股赚钱、对吴狄的教育以及对小伍的追求中都能看出来，都是那么得强大。吴魏一直认为，所有的一切都要争个输赢，因为只有赢才能拥有。但是爱情除外，因为只有为了小伍时自己才能放弃战斗。吴魏的爱一直存在，即使死去也带着自己的那份爱。

小伍，像秋天般成熟，像自己名字般妩媚，她的出现让吴狄远离了小曦给自己的伤害。她的生活准则就是“生活以快乐为基调，爱情以互惠为原则。”人们都会纳闷为什么小伍会选择吴狄，一个和自己价值观背道而驰的人。其实小伍对吴狄的选择只不过是逃避吴魏，因为她一向认为吴魏对自己只不过是另一场战斗，当看到吴魏十多年来的日记时，才终于明白了吴魏式的爱情真谛—-自己的身影出现在吴魏生活里的每一分钟。

北京爱情故事里的每一个人都爱得那么彻头彻尾，爱得那么铭心刻骨。在爱情里面我们见证了如小猛般的跌倒、如吴魏般的失去、如吴狄般的拥有、如疯子般的成长、如沈冰般的忠贞、如林夏般的无私。再见北京爱情，再见青春，再见美丽的疼痛。

我一般很少看电影，更别说电视剧的。但前段时间，出乎自己意料之外，竟然连续用两个通宵，把39集之长的《北京爱情故事》看完。看完后一周，我每天都在问自己，该为它好好地写点什么，但苦于寒假期间对文学的荒废，丧失了太多的灵感与文学细胞，根本就找不到切入点，所以每天都苦恼着。说真的，自己都有点惊叹，究竟是其中的故事情节、爱情、还是音乐、亦或是艺术魅力，令我如此废寝忘食?乃至经久不忘。

今天是2月14日，都到情人节了，不能再给自己理由了，所以狠下功夫，赶鸭子上架，把自己的所感毫无头绪地一股脑倾巢而出。

《北爱》从情感的角度去分析的话，是一部很不错的情感大戏，戏中每一人物，都在烙上了爱情的印章，但每一个都不同，包罗万象。其中有安迪、疯子等富二代的爱情;石小猛、钟哥、沈冰等农村孩子的爱情胶着;更有着草坪乐队兄弟情感的交融与决裂;同样有着小三角色的悲剧，有着大药瓶子与林夏一样的父女恋;更有着小伍与吴狄一样的姐弟恋等等。

《北爱》更让人看清了爱情与物质享受之间力量的对决，虽然爱情在现实的面前撞得血肉模糊，面目全非，但还是以金钱物质的完败而告终。其中石小猛是这个社会中典型的凤凰男，对沈冰呵护有加，爱惜有余，但却在现实面前低了头，这是世上许多男人的通病，他害怕物质的匮乏会让女人离开他，可他永远不懂的是，女人对爱的忠贞可以超越男人的想象。而后来他对疯子，疯子父亲以及林夏的所作所为已经到达了让人发指的程度，内心的阴暗面，让此人变得如此面目狰狞。紫曦为了自己对物质的追求，心中的花店梦想，弃爱自己的吴狄不顾，而投入富二代安迪的金钱怀抱，最后落得人财两空。其中还有小伍的爱情格言“爱情以互惠为原则”，从而谋杀了一个对她至死不渝的爱情男吴威的美好爱情，当吴威为了达到小伍的爱情标准，疯狂地赚钱，最后得了脑癌，把一种原本令人羡慕的鸳鸯就这样在除夕之夜阴阳两隔。

《北爱》就像一个大熔炉，把爱情、友情、亲情、商情等融入到一个“既没有那么冷冰冰，也没有那么热腾腾”的城市，把爱情放在尔虞我诈的商场间去拷问，把爱情放到了伦理道德上去煅烧，把爱情放到了精神与物质上去对决。

《北爱》更让人能去理智地对待爱情，爱情与情感是非卖品，正如沈冰在离开小猛，接受疯子时说：“钱能买到的东西留也留不住，买不到的东西拿也拿不走。”是如此地令人刻骨铭心，沈冰的母亲在父亲去世后，时好时坏的神经，难道不是对情感难以割舍的例证吗?

《北爱》让人明白，这世上有些人爱的隐忍，如吴狄;有些人爱的疯狂，如林夏;有些人爱的包容，如吴魏;有些人爱的自私，如杨紫曦;有些人爱的软弱，如石小猛;有些人爱的坚强，如沈冰。而对疯子来说，这场轰轰烈烈发乎情，却不能止乎礼的爱，是他生命的重生。

《北爱》的艺术特色也很多，很注重一些细节的刻画与转折，虽然我不止一次地问，石小猛的转变太不可思议，但回顾细节，不难发现原本可爱的石小猛也是在商业的尔虞我诈与利用，金钱的诱惑下逐渐歪曲的，其中不乏像口头把石小猛当“亲弟弟”的胡总的阴险狡诈，也有与石小猛境遇相同被石小猛踩下去的东哥，同样有疯子他爹及梁总等商人等丑恶的嘴脸都亦步亦趋地把石小猛一个原本优秀的凤凰男推向悬崖。

其次《北爱》的人物个性鲜明，强烈的对比色彩，也不错，名字谐音也很有意味，比如程峰(疯子)正是对爱情的执着与疯狂，吴威谐音(无畏)，吴狄谐音无敌，都与其个性与爱情观极为吻合。

结尾时钟一分一秒地过，时间滴答滴答过，岁月逐渐流失，在这座既没想象中的那么冷，也没那么热的首都——北京，是所有都市与社会的缩影，而画面最终定格在秒针上的数字，沈冰有没有醒，具有很好的想象余地与艺术效果，让我们一起去猜想吧。我猜想最后沈冰醒了，你觉得呢?

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

在我 很小的时候，妈妈见我对动画很感兴趣，就给我找了很多短小的动画，就是通过这些动画，我认识了简单的汉字和0~9十个数字，我至今还记 得，“1，1，1，1像铅笔能写字，2，2，2，2像小鸭水中游，3，3，3，3像耳朵听声音┉0，0，0，0像鸡蛋圆滚滚”，动画可生动了，我特别喜 欢。

每晚妈妈都带我外出，看到路边停着的汽车，就让我认数字，看到街上的路牌、店名，就让我认字。我有自己的小电脑，里面全部是我爱看的 软件，我爱看《洪恩识字神童》、《娃娃丫丫》，什么《娃娃丫丫奇遇记》、《娃娃丫丫巧取神果》等等。慢慢地，我认识的字宝宝越来越多了。妈妈还给我订了我 爱看的《幼儿画报》，有红袋鼠、跳跳蛙、小公鸡火帽子，还有呼噜猪、叮当狗、草莓兔、的的、咪咪、板凳狗的故事，故事还有配套的VCD光盘，还有益智游 戏。

每当我拿到书，都会迫不及待的看起来，精彩之处看上三四遍还觉得不过瘾，拉着妈妈表演其中的故事。自相矛盾、杞人忧天、杯弓蛇影等都 是我和妈妈经常表演的故事。晚上睡觉前，妈妈都会陪我看一会儿书，有时我自己看，有时听妈妈讲，有时听MP3睡前故事，不过，妈妈发现我越听越不想睡后就 不给我听了。。。。我有好多书，《动脑筋急转弯》、《少儿百科全书》、《海底两万里》、《好兵帅克》、《洋葱头历险记》都是我喜欢的书，里面的故事太有趣 了，我想一口气看完。

“读万卷书，行万里路”是我的读书格言。

谢谢大家!

看完“我的读书故事演讲稿3篇”的人还看：

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我是偏坡营中心小学六年二班班主任王兴。

对事业的追求固然有赖于对事业的认识，但更重要的取决于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教育工作的年轻老师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获！我认为教师是一个播种希望、收获梦想的美好职业，值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。班主任工作千头万绪，任务艰巨。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程我认为做班主任的老师是充实、完美的老师。因为它使自己的综合能力得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。所以三个月的工作中我感受颇多。

一、做好每一个第一次

俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，20__年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出大家对我很感兴趣，所以一种自信油然而生！我本着给大家一个宽松，快乐的学习生活环境，但绝不失严厉利的教育思想为主题！让孩子们感到一丝新奇。当我说到上课的时候我是严厉的老师，下课了你们可以把我当大哥哥时，底下一片哗然！孩子们的兴趣好像被这一句话全部牵动了！后来发现大多同学都把这段写进日记了！第一次班会的成功让我和孩子的距离拉近了一大截。我坚信只有让学生对老师，对学科感兴趣了，才能真心向学！我开始主动靠近他们，弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有许多是我童年没有玩过的新鲜游戏！很快我便融入到这个大家庭里！种种的第一次把我拉进了现实的工作，随着校园生活的深入开展，我提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。

二、树立有个性的班主任形象

首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。

其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。记得一次班会我以母爱为主题，大部分同学讲的都是自己生病了，母亲非常着急，带着看病，买好吃的等等。我便从自身的经历给大家讲述了我和母亲的过往。同学们的兴趣高涨了许多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好多同学已经哭了！爱永远是这世上最动听的诗歌！老师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人！

再次，批评形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万丈，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果。

三、做一个有爱心的班主任

班主任工作比较琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”有一天下班后，我正坐在家里看电视，突然手机响了，我一看是个陌生的.号码！写着“老师，我是孟海丽，今天的作业是什么啊？”看看表，快七点了！我心想，这孩子，这时候了才想起写作业！我回过去今天作业的内容。过了十分钟电话又响了，我一看还是她，打开短信写着“老师，怎么能不想妈妈！”看到短信我一下愣住了！什么情况？心里顿时出现了好几种想法！于是我问：“你的母亲呢？”她回：“我妈和我姐姐都到南边打工去了！就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我，每天还得我做饭。”我的心里顿时像压了一块巨石，无比的沉重。但又有点放松，因为我知道了她的母亲不是去世了！我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题！可我心里告诉我必须说点什么，她是我的学生！我又问她和母亲多长时间能见面，她说一年只能见两次。我回道：“现实生活就是这样的，平时你可以多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的快乐的事！想想她为什么要出去打工！大人有大人的责任，而你现在最重要的就是把学习弄好，现在的分离是为了以后的团聚。要靠你的双手才能赢得自己的天空！”放下电话，我陷入了沉思，我在想我接下来应该怎么说，我在想如果我是她我该怎么办？好久电话铃又响了！“老师，谢谢你，我觉得自己特别累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正炒菜呢！”和我想象中她的回答不一样，我说：“这其实也是你的财富，人总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的老师为你感到骄傲！你炒菜肯定特好吃吧，有机会我可得尝尝！”这回她回的很快，说：“那必须的老师，有时间你来我家我给你做！谢谢你啊老师，我爸要回来了，先不说了，有时间再聊。”放下手机我整夜未能平静，我觉得自己的担子无比的沉重！古人云：“人之相交，贵在交心。”所以，通过这件事我明白了我们应该放下老师的架子，和学生成为朋友，去倾听他们的心声，去注意他们的情感变化，是学生感受到老师的关爱。用爱去开启封闭的心灵！

四、懂得赏识和激励每一位学生

班里34个学生各有各的特点，我经过长时间的磨合并和其他老师交流才渐渐掌握，在平时教学过程中，尽量做到因材施教，赏罚分明！使其扬长避短，增强他们的自信心，尽可能的开发他们的潜力。从各个角度多鼓励他们，有时一个鼓励胜过100次责骂！

在教育的道路上，我与孩子们共同成长，在成长的过程中，我不断地发现幸福，感悟幸福，追求幸福，积累幸福，我相信我会是一个幸福的老师，一个幸福的班主任！

亲爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

亲情是与生俱来的，是原始而崇高的情感。当我呱呱坠地的一刹那，香汗淋漓的母亲绽放了此生最美的微笑;刚强勇毅的父亲落下了铮铮男儿泪，这一切都因为我，因为我这个弱小生命的诞生，这是何等的荣幸啊。我深知，我的生日就是父母的忧难日，是父母给了我生命。在此之后，我就在爸爸和妈妈的悉心教育和温柔的关爱下茁壮成长。从牙牙学语到蹒跚学步再到如今一名优秀的中学生，我的父母在此期间不知道付出了多少的心血和汗水啊!也许，他们曾对我失望过，曾被我荒唐的行为气的不知所措的时候，但更多的时候，我看到的是爸爸妈妈鼓励的眼神，对我坚定的信心，还有……爱。父母的爱是伟大的、无私的，父母的爱是崇高的。

爱，只有给予，不求索取，不朔既往，不讨恩情。除了父母，有谁能把你看得高于一切?除了父母，有谁会对你不要回报全心全意的付出?试问：世上有哪个父母不爱自己的孩子呢?不错，父母是我们的第一任老师，教会我们的东西有太多太多，是他们教会我如何做人，如何处事，如何迎接挑战，如何战胜困难……是你们给予我一颗满腔热血的心，是你们给予了我跳动的脉搏和奔腾的血液。是呀，你们给我的有太多、太多。

在白驹过隙的弹指一瞬间，我告别了亲爱的母校，带着飘扬的红领巾，迈进了我向往已久的中学大门，开始了那种繁忙而又妙趣横生的中学生活。当手中握着空空如也的餐盘在长龙般的队伍中打饭的时候，我想起了妈妈的爱心早餐，想起了和同学们坐到一起，聊着八卦新闻，嘴中不停的吃着零食;当我在床上辗转反侧，难以入眠时，我想起了和同学们住到宿舍里讲着鬼故事到深夜，还要提防舍管老师的突然袭击，想起了宿舍里那个可以一直笑二十分钟的小姑娘;当我考试成绩不理想时，我不禁汗涔涔而泪潸潸的同时，想起了妈妈鼓励的眼神，就连父亲的怒容和硕大的巴掌都特别的怀念。随着时光的飞逝，新同学成了好朋友，老师成了第二任父母，在这异乡，我不再感到孤独和寂寞。在这里，我拥有了第二个温暖的家，有着六十二个兄弟姐妹和老师爸爸妈妈的家，在这里，我感受到了家庭的温暖、生活的温馨、学习的快乐、奋斗的惬意……至此而后，我会以坚强的毅力，和同学、老师、父母和你们肩并肩、手牵手，持之以恒地为自己将来要走的光明大道铺下一段坚实的路基。

也许有一天，父亲不再声如洪钟、高大魁梧;母亲不再光亮照人，心灵手巧，但请你们相信：在女儿心目中，父亲永远挺立年轻，母亲永远美丽!这不是因为别的，只是因为你们是我的至亲，是我的至爱。世上难道有比这与生俱来的亲情更可贵，更崇高?世上还有什么生活比幸福温馨更令人向往?我怀念在父母脚边扯着衣襟要糖吃，但爸爸妈妈，女儿我已经长大了，不用在你们的庇护下去面对狂风暴雨，我会用自己的信念披荆斩棘，开辟出另一个世界，让你们安享幸福的生活!

王朴

王朴生于1929年，牺牲于1943年，河北省完县人。他生长的太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时仅有14岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”芦沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你必须明白八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”“不明白!就是明白也不会告诉你鬼子和狗汉奸!”王朴面不该色得回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的!”王朴应对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自我领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄!”于是把牙一咬，昂首挺胸，应对死亡，毫不畏惧。就这样，王朴英勇的为自我的祖国献出年轻的生命。

尊敬的老师们，亲爱的同学们:你好!

进入河北隆化县烈士陵园时，一个场景很快就会出现在眼前——穿着军服的他，昂首挺胸，左手高发动机炸药包，右手握着打开的导火索，勇敢，壮山河……他年仅19岁，全国着名的战斗英雄，模范共产党员董存瑞。

今天，在烈士铜像下，回到1948年5月25日的战场吧…

那天中午，董存瑞所在的六连对隆化中学开始了第二次总攻击。突然，敌人的机枪像暴雨一样横扫，把士兵们压在土坡下，抬不起头来。原来，这是隆化中学东北角横穿干河的桥上喷出的六条火舌。狡猾的敌人，在桥上造了一座非常巧妙的暗堡，阻止了我军冲锋的道路。此时，董存瑞和战友们一个接一个地战，要求炸毁这座桥型暗堡。但是，爆破者们无效地回来了。董存瑞看到战友的伤亡，再次挺身请战。你已经完成了好几次爆破任务……副连长说，董存瑞说:我是共产党员，我的任务不仅爆炸了几个碉堡。现在隆化还没有解放，怎么能完成任务呢?副连长和领导商量，对董存瑞说:好吧，去吧。请注意隐藏。董存瑞握着拳头说:放心吧。不完成任务就不回来!

董存瑞夹着炸药包，弯腰冲出去了。在桥型暗堡中，敌人的机枪越紧，子弹就越尖锐的啸声，从他的耳朵里掠过。但是，董存瑞沉着机智，还在突然左右爬着。敌人的机枪一打紧，他就伏不住。敌人的机枪稍微停了一下，他飞了几米。突然，敌人的机枪又集中向他打，他的脚受伤，血直流。但他仍然抱着炸药包冲到桥下。这座桥离地面有多高，两边是砖砌的，没有沟，没有棱，没有放炸药包的地方。把炸药包放在河床上，不炸暗堡的话，河床上就找不到代替火药支架的东西。怎么办?董存瑞直接握拳。

这时，后面响起了响亮的冲锋号，总攻击的时间到了。大批部队如潮涌。桥型碉堡的砖块被一个接一个地推开，子弹像急雨一样射向冲锋部队。董存瑞抬头看桥顶，看后面倒下的战友。不行，必须马上炸掉暗堡。否则，更多的战友会倒下，也会影响整个战斗。想到那里，董存瑞毅然把身体靠在左边，站在桥的中央，左手拿起炸药包，紧紧贴在桥型暗堡上，右手猛拉导火索，站起来，线不动，就像雕刻一样。董存瑞大声喊道:为了新中国，冲锋!刹那间，一声巨响，摇晃着山。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。

这时，我耳边响着为什么战旗美如画，英雄的血染红了她。为什么大地春天很常见，英雄的生命开花。歌声回到陵园的上空，也在我们每个人的心里。

非常感谢你。

七年级暑假读后感300字：《100个盖世英雄的故事》读后感

七年级暑假读后感300字：《100个盖世英雄的故事》读后感

今天，我读了一本书，叫《100个盖世英雄的故事》.

这本书主要介绍了100个有名的英雄人物的事迹。读了这些故事，我认识了“三过家门而不入”的大禹，又聋又哑、双目失明，却成为作家的海伦.凯勒，视死如归的，不可一世的拿破仑......他们以坚强自信、恪守真理，热爱祖国的优秀品质，启发和鼓励着我们每个青少年.

这些故事从古代英雄讲到近代英雄，再到世界各国英雄，每个故事都让我很感动。最让我难忘的是一个叫作区寄的小英雄。区寄是古时候湖南郴州一个砍柴放牛的孩子。有一天，他被两个强盗抓到了很远的集市，他装作一副寻常孩子害怕的样子，哭了起来。两个强盗都以为他是个“胆小鬼”，就放松了对他的看管。后来一个强盗出去谈交易，另一个强盗睡着了。区寄趁他不备，冷静沉着地将绳子对着刀刃一上一下地将绳子磨段，最后，勇敢地和强盗搏斗，从“虎口”逃了出来。

区寄凭着自己的勇敢和机智，手刃强盗保住了自己，他是个不畏强暴勇敢机智的小英雄.

他的故事深深地打动了我。面对凶狠的强盗，他如此镇定，能想出办法迷惑强盗，还敢跟强盗搏斗，实在太让人敬佩了。而我在现实生活中，面对困难总是退缩，胆小如鼠，有时跌个跟头还会哭鼻子呢!难怪妈妈说我就像温室里的小花经不起一点风霜。

看了这本书，我决定像区寄学习，遇到问题不能慌乱，而要沉着冷静，遇到凶狠的坏人，要机智勇敢与他周旋，想办法对付他。我要像书中的小英雄们学习，做一个有理想、有勇气、有抱负的男子汉!

我觉得从此次《好记者讲好故事》的节目中，我学到最多的就是如何去讲好我们的新闻故事，把新闻实事求是的报道出来。从节目的十个优秀记者的分享中，我看到了一个共同点，她们在分享她们的故事的时候，她们的眼里都放着光，她们都很深情。我在想，她们在调查在采访这个故事的时候，她们

应该都投入了自己百分百的精力和情感，她们都参与了其中，她们都引起了共鸣，她们都被感动了，因此她们才能说出来感动更多的人。让我印象比较深刻的是一个西藏电视台的记者泽仁拉姆，她在去采访的途中险些遇难，险些为了新闻事业而牺牲，由此我能看出记者对采访的态度和信念，我也能领会到

一个好记者所该有的担当。其次，比较触动我的是山东广播电视台的崔真真记者，她提到了“融媒体”，是的!我们这个时代所需要的人才就是这种全媒体型的人才，可发掘新闻线索，可联系，可采访，可编写，可报道，可录像……一个人可以完成整个新闻的生产过程，我们这个时代需要这样的全媒体人

才。我对习近平所说的“脚力，眼力，脑力，笔力”要求的理解，就是培养全媒体的全方位的新闻人才!而作为新闻专业大学生的我们，要努力学习新闻生产的一系列知识，多思考，多实践，不怕苦，不怕累。真正做到眼睛能看，脑子能想，手能写，肩能扛，脚能走。最后，我们要做人民的记者，用平实的语言去讲好我们的新闻故事，深入老百姓，参与到老百姓之中，与老百姓引起共鸣，最后我们始终都要弘扬主旋律，传播正能量!始终都要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导!

一夜风雨，果园里掉落了许许多多花瓣儿。花瓣儿挺生气，责怪风说：“风啊风，你自个儿居无定所，到处游逛，我可只想长在树枝上，哪儿也不愿去。你不该将我刮到地上来。”

风说：“说实在的，我虽然轻轻刮过你的脸，可你掉落下来，却怪不得我，这是你自己的花期已满……”

花瓣儿说：“你不要推脱罪责。古人曰‘夜来风雨声，花落知多少’。落花明明是被你吹下来的，你休想赖账！”

风说：“可是，古人也说过呀，‘花无百日红’。另外，对果树来说，落花可不是件坏事呀，我看还值得庆贺一番呢！”

花瓣儿一听就更生气了：“什么？我掉落下来你还高兴？你还庆贺？你这是幸灾乐祸……”

在他俩你一言我一语地争论时，树枝轻轻摇晃了一下，他竟完全赞同风的说法。

树枝说：“唔，是值得庆贺。我喜欢有花瓣儿来点缀，可是，我更喜欢在枝头挂满果实。假若没有花瓣儿的掉落，又怎么能结出硕大的果子来呢？”

是啊，有时候，局部的损伤，往往是整体更大收获的前奏。

忠旭是一名“特殊”孩子,让每一位教师都感到头痛、棘手。忠旭的脾气很倔强：平时同伴间有了矛盾，老师如果不帮他，他有时会怒气冲冲、瞪眼与你对峙半天，一言不发，令你无法收局;有时会情绪激动，像一头发怒的小狮子一样，措到东西就扔就甩。有一次让我震惊、担心了许久。记得是在收拾玩具，准备解便洗手吃午点了，我看见他拿着玩具绕转圈地追着冬冬乱跑，我拉住他，好言相劝，边拿掉他手中的玩具准备放好。谁知，忠旭却一反常态地拉着冬冬就是使劲地捶打，还一个劲地喊着：“要你抢我的玩具，我不吃午点了，我讨厌你们……”说完就往外冲，我眼疾手快地抓住了他。

一、 教师与家长携手，达成共识。

原来，小旭父母工作忙，从小就是婆婆一人照料他。小旭调皮，爱捣蛋，腿脚有点不方便的婆婆，总是会满足孩子的各种要求，非常的溺爱孩子。平时，在家里，小旭不吃饭，婆婆总是到处追着他喂饭吃;婆婆从来不会骂孩子，即使有错也会迁就他的。父母起早贪黑工作繁忙，回家后也难得与孩子相处，索*爱心倍加，常常放纵孩子，让为所欲为。于是，小旭只要稍有不顺心就赌气不吃饭或者摔东西，甚至出手打人。有一次，妈妈气不过打了孩子几下，他竟然与妈妈对打，爸爸不但不阻止，反而大笑起来，这就更加助长了小旭的嚣张、任*。为了尽快改变小旭，我决定家访，利用家访的时间与家长沟通。具体做法：

1、家访时我带上一些自制的小玩具，利用玩具的魅力吸引小旭，让他能愉快的接纳我，拉近我们之间的距离。

2、在与小旭的父母交谈时，我以诚恳的言语换取了家长的信任。在拉家常的过程中，婉转的提出问题，举例说服家长，让他们认识到小旭不良*格的严重*，劝说家长与我互相配合，携手共同教育孩子。同时也要求家长在教育孩子时，父母应连成一线，唱一个调，不让孩子有空隙可钻。

3、在说服家长，得到他们的认同以后，我为他们推荐了几本早已准备好的高中生教育杂志，特别是《幼教博览》的“家教职坛”栏目，使他们知道教育孩子必须家园同步，进一步更新观念，强化行为。

二、 持之以恒，事半功倍。

俗话说得好“只要功夫深，铁棒磨成针”，凡事贵在坚持，特别是对于孩子某种不良习惯*格的纠正，就更不能操之过急。所以老师与家长应该做好心理上的长期准备，只有统一战线，坚持不懈，不让孩子钻空隙，逐步提高要求，才会最终达到目的。在这学期里，我做了大量的家长工作，家园共唱一个调，注意经常保持联系。

具体做法：

1、当家长感到疲惫无力过问时，我就上门家访，把意见对策送上门，得到家长的同意，支持后再行动，保持家园的一致*。

2、当孩子取得了小进步，家长兴致较高时，就通个电话简单扼要的讲明下一步计划，同意意见，双方互相提醒不可放松，以防孩子出现反复。

3、当孩子出现突发事件，三言两语无法讲清时，我就写纸条，讲明事发原因，我的处理意见，并劝孩子的父母双方统一意见，心平气和的处理事情，坚持家庭之内、家园之间唱一个调。

4、过一段时间后，我与孩子的父母通过电话联系，互相总结孩子近期表现，找出闪光点，予以引导，鼓励，找出不组之处，探索新方法。

通过我与家长双方的不断努力，小旭变了，变得活泼开朗，爱说爱笑了，学习也认真了，会唱几首歌曲，会背几首古诗了。虽然有时还会发脾气，但在

教师的提醒和暗示下会很快扭转过来的。现在，他能主动的与伙伴分享玩具，和睦相处了，我已将小旭与其他孩子一样对待，不再“特殊”看待，“特殊”照顾了。 一、沉默是金。

俗话说，班主任要嘴勤，怎么还冒出来个沉默是金呢?来看两个案例。

案例一：我现在所带这个班有名学生叫周康，在五年级刚转来时很令我头疼：作业不做，与同学极易发生矛盾，几乎天天违反纪律。开始时，我对他除了说教，就是处罚甚至惩罚，但收效甚微。有一天，他又犯错了，我将他叫进我的办公室，但他就是那样不在乎地等待我的批评。正好办公室没老师，我看着他，什么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那时我一点不生气。我发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下我，我知道他在窥测我的内心，但我还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅画。他的头越发低了，也更加不安了。良久，我的声音打破了沉默：“你可以走了。”他抬起头惊讶地望着我。“你可以走了。”我重复了一遍。他默默地走了。但这次他竟连着几天表现很好，我不失时机地表扬了他。后来尽管他有反复，但经过我又几次的沉默疗法，他变了。现在，他是个好学生，同班里的其他同学一个样。

案例二：有一次，班上语文测试，我事先说了复习范围，可我发现，学生普遍很自信，认为自己考好没问题，很少有人踏实复习。成绩出来的，整体情况很糟糕。发完试卷后，我发现学生很多都在看我，照常理该是说教的好时候了。我当时只是平静地看着大家，目光慢慢地移过每一个学生的脸庞，最后轻轻说了句：“好了，过去了，关键是以后。”自那以后，学生复习踏实了许多。

二、以身作则。

案例：五年级时，班级有了打扫操场的任务，刚开始学生还挺好奇，拿着大扫把一阵飞舞。后来就没人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿着竹子做的扫把，太冷，就更少有人愿意打扫操场了。看到这种情况，我早上带头下去扫操场，当然，还有几个学生是被我叫去或者主动去帮我的。每天，当我们扫完操场，带着一些微汗，面色红润走进教室，回到教室的时候，面对全班学生，我总是大声对同我一起打扫操场的同学说：“劳动使我们快乐，我为你们自豪!”现在每天早上，早来的男生争先恐后地下去打扫操场，我相信：他们从中享受到了劳动的乐趣!

分析：榜样的力量是无穷的，何况这个榜样是自己的老师呢。

适用范围：几乎所有范围。

三、顾左右而言他。

案例：一天上课，叫起一名学生张旭回答问题，他回答后学生发出一阵笑声，为何?他上课没认真听，回答的是前一道题，当然牛头不对马嘴。我也笑了，不过是微笑，我对这名同学以父母般的语气关切地说：“你辛苦了，快吃饭!”学生都笑了，那个同学也笑了，剩下的时间里，他听讲得很认真。

分析：生活需要幽默，严肃的课堂也需要幽默，如果能使犯错误的同学在笑声中认识到自己的错误，何乐而不为呢?

适用范围：合适的场合与时机。

四、顺其自然。

案例：高中高年级男女生之间产生好感是非常正常的，这不，到了五年级后，班上议论纷纷，好些同学神秘地告诉我：某一男生很奇怪，每天下午放学后都要绕好长一段路，为的是送我们班的班长(女)回家。我听后笑着说：“好呀，他多热心呀!”好多学生有来告诉我，应该找他们谈一谈，但我都拒绝了。当然，在班队会上，我讲到了在他们这个年级男生女生之间产生好感是再正常不过的，应该正确的对待与处理。我的这些话绝对不是只针对那个男生讲的。但是，可以看出，在他身上产生了影响。他和班长现在相处得很好，很正常，同其他同学一样。当然，现在这个男生不送班长回家了。

分析：所谓的“早恋”是完全正常的，只要讲清了道理，就应该先充分相信学生，一定程度上放任自流也是可以的。

适用范围：所谓的“早恋”。

五、收回权利。

案例：班上有四[fs:page]组，每组轮流值周，组长全权负责。有一小组完成值周任务情况很糟糕，我调查一下，原来是小组长的失职。指导过后，他们组的工作仍不见起色。于是，我就物色了另外一名有能力的同学接替，小组工作大有起色。一段时间后，我将原来的被撤换的小组长调职另用，这次，他对待新工作像换了一个人似的。

分析：收回权利，是为了让某些班上担任一定管理任务的同学冷静下来，分析自己的不足。

适用范围：心理承受能力较强的学生。

正如“教无定法”一样，我认为管理也无定法。肯定有一些老师会有更多的富有创造力的方法。但是，我们应该认识到：所有的方法，基本前提是我们爱学生，尊重他们，理解他们，平等地对待他们。我心目中班级管理的最高境界应该是班主任老师“无为而治”!

设计意图现在多数家庭都是娇生惯养的孩子，不懂得原谅别人，不会设身处地的为别人着想，更不会把自己的爱传达给别人，为此我选择了大熊的拥抱节这个活动。这个活动通过大熊参加森林里的拥抱节。想拥抱100个朋友这个愿望，结果碰到的朋友都没有和大熊拥抱，大熊很伤心，在自责中感受到没有朋友的苦恼，也从中认识到小伙伴不给他拥抱的原因，决心自己改正，小伙伴们看到大熊认识到自己的错误，于是主动地到大熊家给大熊拥抱，大熊感动的说，以后要和小伙伴好好相处，为伙伴做好事。在设计方面，利用课件，播放故事视频在孩子讲、说中学会原谅别人，认识到自己也有对不起别人的事情，感受到因自己的错误给别人带来的伤害，从而体验到孩子们成为好朋友在一起带来的快乐。

1、理解故事内容，了解拥抱节的意思，能简述故事情节及内容。

2、相互拥抱中体验到原谅别人和拥有朋友拥抱的快乐。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。

：简述故事情节及故事内容。

：相互拥抱，体验到原谅别人和拥有朋友拥抱的快乐。

：ppt故事视频大熊(毛绒熊一只)

开门见山，引出主题。

1.老师今天邀请谁来了? ------大熊

2.今天就给大家带来关于大熊的故事，邀请大家一起看~

基本部分：

一、分段播放视频，提出问题，引导幼儿表达故事情节

1.题目：大熊的拥抱节

什么是拥抱节?拥抱节都做些什么?

(直接引入给孩子一惊喜，引起兴趣，对拥抱的向往，使孩子们想要知道拥抱节里大熊到底发生了什么事情?带着猜想往下看。)

2.清晨-----100个拥抱

小熊什么时间出门的?哪里过节日呢?拥抱节是什么呢?那出现的100是什么意思?我们参加拥抱节你的目标是多少?

(100的猜想让孩子想想拥抱节可以和多少人拥抱?大熊的愿望到底能不能实现?)

3.远远地-----不跟他拥抱

大熊都遇到了哪些小伙伴?

见到袋鼠哥哥大熊怎么做怎么说的?袋鼠哥哥如何回应的?

见到兔妹妹大熊是怎么做怎么说的?兔妹妹如何回应的?

又遇到了红，大熊怎么说怎么做的?红怎么做的?

小动物们都没有和大熊拥抱，为什么小动物们不和大熊拥抱呢?

(让幼儿猜想到底发生了什么事情?)

4.天快黑了-----落下来

大熊找到没有拥抱的原因吗?他做了什么错事呢?

(让幼儿叙述大熊自责的内容)

5.这时------往大熊家走去

小动物们看见了怎样的大熊?大熊跑去哪里了?

兔妹妹和袋鼠哥哥怎么说的?大家去大熊家干什么呢?

(让幼儿叙述出动物的话，猜想大家去干什么?)

6.天黑了-----不一样的大熊

大家去干什么了?大熊在家里干什么呢?想什么心事儿呢?

大熊开门后是什么反映?大家对大熊说了什么?

得到拥抱的大熊怎么了?为什么哭?他心里是怎么想的?

(让幼儿表达出故事的内容)

7.月亮-------拥抱节呀!(完)

这是一个令人怎样的拥抱节?难忘。

二、完整欣赏故事(师幼共同跟着视频讲述故事)

1.小朋友还记得自己定的目标是多少吗?能达到目标吗?

2.想想谁愿意和你拥抱?为什么愿意拥抱呢?

结合故事：拥抱是需要理由的，大熊知错就改所以得到拥抱

装鸡叫哄人，装狗进行偷盗。比喻微不足道的本领或不正当的小伎俩。

《史记·孟尝君列传》：最下坐者有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”……客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。

齐国的孟尝君出使秦国，被秦昭王扣押了。孟尝君无路可走，只好请人向昭王最宠爱的妃子燕姬求救。燕姬说：“别的谢礼我一概不要，我只要一件银狐皮袍。”可是孟尝君的银狐皮袍已经作为见面礼送给了昭王，怎么办呢？

这时，有位门客说：“让我试试吧！”原来这个门客最善于钻狗洞偷东西。当天夜里，这位门客趁黑偷偷溜进了秦国的宫廷，很快就取回了那件银狐皮袍。燕姬得到了那件银狐皮袍，便说服秦王把孟尝君放了，并亲批了过关文书。

孟尝君拿到过关文书，急忙逃命，连夜赶到了函谷关。可是城门早已关了，按照规定要到一大早鸡叫时才开城门。孟尝君知道在秦国多待一会儿都很不安全，恨不 得马上逃出秦国。这时，跟随他的门客中有一个会模仿鸡叫，他“喔——喔——”地叫了起来，没多久，函谷关附近的鸡就都跟着叫了。鸡叫声响成一片，城门打开 了，孟尝君顺利地过了关。

一个人不要学了点鸡鸣狗盗的伎俩，便在大家面前炫耀卖弄，显得太没有自知之明。

子曰：“素隐行怪（1），后世有述（2）焉，吾弗（3）为之矣。君子遵道而行，半涂（4）而废（5），吾弗能已（6）矣。君子依乎中庸（6），遯世（7）不见知而不悔，唯（8）圣者（9）能之。”(《礼记·中庸》)

（1）素隐行怪：探究隐僻的道理，而行事诡异，用来求取名声。

（2）述：记述、说明。

（3）弗：不。

（4）涂：道路，通“途”。

（5）废：放弃。

（6）已：停止。

（7）中庸：处事无过与不及。

（8）遯世：逃离世人，不为人所知。遯，音盾。

（9）唯：只有。

（10）圣者：即圣人，指品德完美的人。

孔子说︰“专门去研究隐僻难懂的道理，并做些怪异荒谬的事情，来欺骗世人，求得美名，即使因此而受后人记述赞扬，我是绝对不会这样做的。又有些才德不错的人，依循中庸之道去做，但中途却放弃不做了，我是断然不会停止的。真正才德兼备的人，为人处事会遵循中庸之道，无过无不及的努力实行，即使隐居山林，终生不被世人知道，也丝毫不后悔，而这只有品德完美的圣人才能够做到。”

后来，就引申出“半途而废”这句成语，比喻一个人做事有始无终。

（1）文中孔子说的哪一种人做的太过了？哪一种人又做的不够？怎么做才能达

到不偏不倚的中庸圣者的标准？

（2）在你的生活中，有没有做过半途而废的事情？带给你什么启示？请跟大家分享。

例：登山攻顶的时候最辛苦，千万要坚持到底，不要半途而废。

例：长辈常常会告诫晚辈，做事一定要有恒心，不可以半途而废。

有始无终；半途自画；半途而罢；功亏一篑；前功尽弃；中道而废；中道而止