故事

我看过很多英雄故事书，也了解了很多英雄的事迹，但是让我影象最深的就是《小兵张嘎》这本书了。尤其是被里面的主人公——嘎子那热爱祖国，宁死不屈的精神所感动。

它讲述了这样一个故事：在一个叫鬼不灵的村子里，有一位姓张的老奶奶，她为了保护村子里的一个八路军，被日本鬼子给杀了。老奶奶的孙子张嘎从小就没有父亲和母亲，一直和奶奶相依为命。奶奶死后，嘎子从此就成了一个孤儿，他觉得这帮日本鬼子真是太可恶了，就立下了重誓：一定要为奶奶报仇。在摩云渡村口张嘎巧遇侦察员罗金保，罗叔叔就带嘎子去见钱队长，当上了部队里的小侦察员，他跟着部队到许多地方打伏击战，最后张嘎依靠八路军和自己的信心，杀了杀害张奶奶的伪军，报了仇，又经过上级的批准，得到了一把驳壳枪，使他一下子成了村子里的小英雄。

看过《小兵张嘎》后，使我受益匪浅。我从感悟到我们要学习小兵张嘎的精神，勇敢的面对一切，无论遇到多大的困难，都不能低头。在今后的学习、生活，我会处处以嘎子为榜样，学习他的勇敢和才智，做一名对社会有用的人。

读了《雷锋故事》这本书，我明白了雷锋叔叔虽然离我们远去了，但他的精神将会永远活在我们心中。

《雷锋故事》主要讲了雷锋短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然只活了22岁，可他却做了无数件的好事，例如：他帮助迷路的孩子找回自己的家；背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴；雷锋帮助战友补被子，在列车上为别人服务等等。

雷锋叔叔处处为别人做好事，得到了大家的赞扬。这让我想起了一件事，有一次我自己做公交车回家，上来了一位老奶奶，我赶快给老奶奶让座，老奶奶夸我真是一个懂礼貌的好孩子，这时候我心里乐滋滋的，感觉到了帮助别人也是一件那么快乐的事情啊！

我们要向雷锋叔叔学习，做一个新时代的好少年。

1. 全文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

2. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

3. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

5. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

6. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

7. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

8. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作与春天一样生动而美好!

9. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

10. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

11. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

12. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

13. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

14. 语言简练,规范,开篇吸引人

15. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

16. 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人作文开头出手不凡

17. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

18. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

19. 简单交待时间，地点与结果…

20. 语言简练，规范，开篇吸引人

2020年春节，新型冠状病毒肺炎，以迅雷不及掩耳之势，席卷而来。国事家事天下事，因与自身生命安全息息相关，自上而下，没有人敢无动于衷。

追根溯源，痛定思痛。前车之鉴，后车之师，不能不引以为戒。温疫，战争，地震，旱、涝洪荒，龙卷台风，凶杀惨案，或天灾，或人祸;要想太平无事，悲剧不再重演，且行且珍惜，血的教训，当牢记!回顾十多年前的非典事实，与此次冠状疫情，是“本家”，异曲同工，有着相互相通的关联，何其相似!敬畏生灵，与生物界和谐共处，何错之有?

正确认识，迫在眉睫。武汉始作俑的肇事者，愧对天下，无颜见人!既成事实，难挽回，声讨归声讨，激愤憎恨之余，不妨试想：那人(制造麻烦者)是自己，是与你我沾亲带故，有着密不可分的血缘亲属，又当如何?

疫情紧迫，宣传，报道，鼓呼，传递正能量，力挺支持!而不分青红皂白，传播消极负面消息，荒诞讹谬，就不看好了。不准确的、未经官方核实认可发布的讯息，务必坚决杜绝。对灾难疫情，无能为力，没人怪罪。只要做到不传谣，不信谣，不捕风捉影盲目跟风，自律自觉，就是对国家的支持，是做贡献。

非常时期，国人的日常生活不受影响，并没有因疫病而被打乱。只是，议事日程和长远计划有所调整，变动。

做为普通公民，在特定环境，面对此情此景，我也发了些许言论，转发了别人的视频及文字链接于群里。激浊扬清，愿有则改之，无则加勉!

写一份数学名人故事读后感，可以从以下几个方面入手：

1.背景介绍：首先，可以简要介绍你所读的数学名人故事的内容和背景，包括这个数学家的时代、国家、成就等等。这样可以让读者对你所读的数学家有一个基本的了解和认识。

2.深入分析：接下来，可以深入分析这个数学家的思维方式、解决问题的方法，以及他们的创新点和贡献。可以从以下几个方面进行分析：

__数学家的思维方式：数学家的思维方式往往与常人不同，他们更注重逻辑和证明，善于从一些看似简单的问题中发现深刻的数学原理。比如，你可能会分析数学家如何解决某个问题，他们的思考过程是怎样的，有哪些独特的思维方式和方法。

__数学家的解决问题的方法：数学家在解决问题时，往往会有一些独特的技巧和方法。可以从以下几个方面进行分析：他们如何运用数学符号和公式表达问题，如何化繁为简，如何找到问题的本质等等。

__数学家的创新点和贡献：数学家的伟大贡献往往在于他们的创新点。可以从以下几个方面进行分析：他们如何提出新的数学概念和原理，如何完善和发展数学学科，如何应用数学解决实际问题等等。

3.个人观点：阅读数学名人故事，不仅可以了解数学家的成就和贡献，还可以从中得到一些启示和思考。因此，可以在读后感中表达自己的观点和看法。例如，可以谈谈对数学家思维方式、解决问题方法、创新点和贡献的看法，以及对自己有哪些启示和收获。

4.对比与参照：可以与自己在学习过程中遇到的问题和困难进行对比，看看这些数学家是如何克服困难和解决问题的方法。

亲爱的老师，同学们：

大家好!

站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。

下面我给大家讲一个抗日将领吉鸿昌的故事。

“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”这是名将吉鸿昌牺牲前写下的一首就义诗。

1932年，日军进攻上海，远在欧州的吉鸿昌听说后立刻回国，加入中国共产党。不久，他变卖家产与冯玉祥等在张家口建立了抗日同盟军。吉鸿昌率兵北征，多次打败了日军，收复了大片土地，这是九一八事变以来中国军队取得的首次胜利，增强人们战胜敌人的信心。他还用自己的钱买了印刷工具，并在自家设立了秘密印刷厂，印刷了大量抗日宣传读物，他的夫人变卖财产衣物，为抗日前线筹集军火。

后来，吉鸿昌不幸被国民党抓住，牺牲前，吉鸿昌从容走上刑场，以树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义诗，然后在刑场上大声说：“我为抗日而死，不能跪下挨枪，我死了也不能倒下!给我拿个椅子来，我得坐着死。”坐在椅子上又向敌人说：“我为抗日死，死得光明正大，不能在背后挨枪。你在我眼前开枪，我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”当刽子手在他面前举起枪时，他高呼:“抗日万岁!中国共产党万岁!”英勇牺牲。那一年，他才39岁。

吉鸿昌顽强的战斗意志和高尚的民族气节，永远值得后人景仰。作为少年儿童的我们，应该为民族的强大而努力，永远记住，少年强，中国强，少年富，中国富。同学们，为了祖国的未来，奋斗吧!!!

我的故事讲完了，谢谢大家。

这些天，我又把《笨狼的故事》这本书读了一遍。这本书写了“笨狼”和他的小伙伴之间的一些趣事，故事中的“笨狼”十分天真、可爱。

那只叫“笨狼”的狼宝宝，和他名字一样，干了许多“傻”事。一天，“笨狼”正站在窗前发呆，突然听见停在树上的小鸟们说：“聪明兔好像在杂货店里买了一个圆圆的罐头，一定是咖啡!”“对对对!一定是咖啡，有咖啡喝了!”“笨狼”一边说以便准备好勺子和杯子，烧好开水，等聪明兔来请自己喝咖啡。可等了好长时间，也没有等到聪明兔。“笨狼”跑到聪明兔家一看，才发现自己弄错了。原来，聪明兔买的不是咖啡，而是油漆。“笨狼”见了，很失望。读到这里，我忍不住大笑不止，这只“笨狼”总是把所有东西都和“吃”联系起来，真是太天真、可爱了。

这让我想起自己小时候的往事，那时，我也和“笨狼”一样天真、可爱。有一次，我不小心把自己锁在了家里。这是怎么一回事呢?让我来告诉你吧!那年，我刚刚三岁，奶奶走出家门去拿牛奶，我想学着大人的样子开门关门，于是，用力把门给关了起来，可是，接着，我发现怎么也开不了门了，急的在家里大哭，奶奶也急的在门外大声叫唤……你们看，我是不是也很可爱啊?

在读这本书时，我常常被故事中的有趣情景逗得哈哈大笑。我觉得“笨狼”的确“笨”得可爱，不过，他十分懂礼貌，见到人会主动问好。别人打扰了他，他也不会和别人争吵，总是彬彬有礼地说：“请不要打扰我，好吗?”“笨狼”的这个优点值得我学习。总而言之，这真是一本有趣的、值得一看的故事书啊!

书是一位知己，时刻陪伴我，不让我虚度光阴;书是一位良师，让我受益匪浅。是书伴随我成长，不断地充实着我的生活。有时候为了看一本好书，我会“冒”很大的风险。

一天晚上，妈妈和我出去散步，有人在夜市上摆书摊。妈妈提议道：“那儿有卖书的，要不要买几本书？”我一听，正中下怀，很爽快地答应了。到了书摊前，我立即被《三国演义》的封面吸引了。在翻阅了几篇后，我已经爱不释手了。在征求了妈妈的意见买下了这本书。到家后，我迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。正当我看到《过五关斩六将》中两个将军密谋杀关羽的时候，妈妈说：“君泽，该上床睡觉了！”我意犹未尽，央求道：“再看十分钟吧！”妈妈生气地说：“不行！明天还要上学呢！洗漱！睡觉！”我无可奈何地将书放回书房是，灰溜溜地洗漱去了。

躺在床上，我翻来覆去，怎么也睡不着。睁开眼，漆黑的天花板上仿佛出现了关羽中计被杀的悲惨场面，又仿佛出现关羽英勇杀敌的雄姿。“唉，关羽到底中计没有？”我的好奇心越来越重。突然，我灵机一动：可以偷偷地看书呀！于是我轻轻悄悄地将门打开一条缝，探头探脑地张望了一下，客厅里一片漆黑，只有微弱的月光悄悄地从窗帘的缝隙中穿了进来，好像特意为我提供方便。我蹑手蹑脚地溜进了书房，拿起书准备走，突然想到：看书时开灯？不行，如果妈妈来看我，想关都来不及。那怎么办？咦！电筒，可以打电筒呀！于是我走到放电筒的抽屉前，可抽屉好像要跟我作对似的，拉出来时“嘎吱”一响！我立即呆住了：糟糕，要被发现了！我静静地呆在原地。过了好一会儿，没听见妈妈房间有声响，我才回过神来，拿起电筒迅速回房间了。

我用被子盖住头，打开电筒津津有味地看了起来。啊！关羽不愧是武圣呀！总算没中计。吱——难道是妈妈来看我了！想到这儿，我手忙脚乱地把“窃读工具”塞到枕头下，装出一副熟睡的样子。过了一会儿，我又听见吱的一声，原来是卫生间的门在风的吹动下发出的声音。“呼——”我心中的石头终于落了地。

这就是我和书的“惊险”故事。也正是因为有了书的陪伴，我的每一天都精彩纷呈。

9月6日下午，正在湖南考察调研的_来到郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村，参观“半条被子的温暖”专题陈列馆。_指出，“半条被子的故事”体现了中国共产党人的初心和本色，当年红军在缺吃少穿、生死攸关的时候，还想着老百姓的冷暖，真是一枝一叶总关情!

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力，是70多年来中华民族从站起来、富起来到强起来的精神支撑。无论是过去、现在还是将来，守初心、担使命始终是每一名党员干部的必修课和终身课题。初心不会自然保质保鲜，需要不断汲取精神养分，方能历久弥坚、历久弥新。

讲好红色故事，在思想淬炼中坚固初心、牢记使命。红色历史是党领导人民在长期的革命和建设实践中积淀、创造、整合形成起来的宝贵精神财富。不忘初心，方得始终;信念永恒，才能继往开来。要讲好党从弱到强、从成长到壮大的光辉历程，讲好党和人民血肉相连、鱼水相依的感人故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育，用党领导人民进行革命斗争的光荣历史和伟大功绩感召人，用革命先烈的英勇事迹和崇高精神激励人，把红色基因传承好。通过讲红色故事增进党员干部学好_、新中国史的自觉性，主动接受红色传统教育，找准学习目标、汲取精神动力，做到常学常新、铭记历史、锤炼党性，进一步擦亮初心本色、底色，让初心保鲜、使命永恒。

用好红色资源，在涤荡灵魂中滋养初心、引领使命。“树有根，故其高百尺;连有魂，故其传不衰。”在党波澜壮阔的革命、建设和改革实践中，留下了无数珍贵的革命文物、战斗遗址和纪念场地。这些遍布全国，饱含沧桑的文物旧址，承载着光辉记忆，是初心的“红色课堂”。要用好革命博物馆、纪念馆、_馆、烈士陵园等党和国家红色基因库，走进爱国主义教育基地感染熏陶，走进廉政教育基地警醒警示，走进理想信念教育基地锤炼党性，把握教育时机，将红色基因注入党员干部血脉，强化情感认同。在身临其境、感同身受中铸牢听党话、跟党走的坚定信仰，感悟革命前辈为民服务的坚定信念，感受革命烈士一心为民的铁胆忠心和以身许党许国的崇高品质，不断丰富初心使命的丰富内涵，坚定践行初心使命的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

传承红色精神，在实践锻炼中践行初心、担当使命。国无精神不强，人无精神不立。党在近百年的历史中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、北斗精神、抗疫精神等可歌可泣的“红色精神”，这些精神不断开拓创新、薪火相传，指引一代又一代共产党员在经历血与火、生与死的考验中夺取一个又一个胜利，开创新的历史征程。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，但前进道路注定不会一帆风顺，肯定会面临坎坷曲折，甚至会遇到惊涛骇浪。在新长征路上，要传承红色精神，升华红色精神，把谱写新时代更加出彩的绚丽篇章变成自觉行动，以坚定的信念、担当的勇气，找准座标，把握方向，提振精气神，在做好“六稳”工作、落实“六保”任务，畅通两个循环，在危机中育新机、于变局中开新局，践行初心使命，让红色基因代代相传，坚决夺取决战脱贫攻坚和全面建成小康社会新胜利。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!我是初一(8)班的施娇娇。

伟大的红军长征胜利__年了，无数的长征故事一直感动着我们的心。生活在21世纪的我们，不能忘记长征，不能忘记千千万万红军流血牺牲——没有他们的奋斗与奉献，能有我们的今天吗?

在纪念红军长征胜利__周年的时候，我给同学们讲一位长征路上红小丫的故事。长征路上的红小丫参加红军后改名王新兰。她是红军长征中年龄最小的女红军，因此，我把她尊称为长征路上的红小丫。她加入红军的时候才9岁，10岁开始到12岁跑着参加了长征，因为她人小，别人走一步，她得跑两三步，才能跟上队伍。

20__年3月30日晚上，不满11岁的王新兰，由宣传队的大哥哥们搀扶着，在爆豆似的枪炮声中登上木船渡过了嘉陵江，开始了万里长征。王新兰跟着队伍一直往西走，整天整夜地走，没完没了地走。往哪走?那时她不知道，只知道必须跟着队伍走，千万不能掉队，掉队就是死亡。王新兰在宣传队，他们带着乐器，什么快板、笛子，洋鼓，边走边宣传鼓动。山路崎岖难走，十几个小战士用绳子把胳膊连到一起，一个人倒下了，其余的人就一起拉。他们一边艰难的行走，一边宣传鼓动。打起仗来，宣传队员们就去抢救伤员，抬担架。王新兰人小，抬不动担架，就搀着轻伤员走。

王新兰不仅会打快板、唱歌，还会讲笑话，她走到哪儿，哪儿就有笑声。可是，半个月以后，就听不到她的笑声了，她染上了重伤寒。

一天早晨，身体越来越虚弱的王新兰，拄着一根木棍，摇摇晃晃地往前走，咬着牙坚持着。宣传队的大哥哥大姐姐们问她要不要歇一会儿，她摇摇头。走了10多里地以后，她眼前一黑，一头栽到了地上。大家用树枝扎了一个担架，抬着她走。躺在担架上的滋味很不好受，抬担架的同志也都骨瘦如柴，走路艰难。几天以后，王新兰连饭也吃不下，昏昏沉沉，头发眉毛都脱落了，牙关紧闭，不省人事了。炊事员老谢给她送饭来，摸摸她的额头，翻开眼皮看了看，沉重地说：“这娃儿恐怕不行了。”彭道华大姐抱着一线希望，把饭嚼烂，掰开她的嘴，一口一口喂她。有的同志看到这种情形，建议给当地的老乡30元钱，把她留下。红四军政治部主任洪学智知道以后，亲自来到宣传队，说：“不能把她留下，这孩子能唱会跳，再艰难也要把她带上。”

王新兰躺在担架上，心如刀割，一再要求把她留下。同志们都说：“那可不行，等你好了，还要看你跳舞，听你唱歌呢!”

奇迹发生了。同志们抬着王新兰走了个把月，她开始能吃东西了，脸色也好多了，能坐起来了。死神与王新兰擦身而过，她的病好了。

部队来到了雪山脚下。军长许世友亲自来到宣传队给大家讲了过雪山的注意事项。临走时，军长开玩笑地对王新兰说：“你这么小，山那么高，爬得过去吗?”

王新兰满有信心的说：“爬的过去!”

徐军长又说：“山上冷得很啊!可不要冻哭了，一哭眼泪就成了冰棒棒，在脸上扒不掉。”

王新兰说：“哪个会哭啊!”

这天夜里三点，队长就把王新兰几个姑娘叫了起来，说该上山了。大部队五点钟出发，宣传队早点上山去准备宣传，还要搭个棚子。

每人发了一块布，让把脚裹上，每人还喝了一碗辣椒水。队长说山上冷，让大家把所有能穿能戴的都套上。

来到山脚下，凉气袭人。爬上雪山，一会儿晴，一会儿阴，有时下雨，有时下雪。大家把所有的东西都穿上披上，都不顶用。雪山皑皑，冻煞人啊!宣传队员们在寒风飞雪中刚把宣传棚搭好，大部队就开始到来了。

王新兰打起了小竹板，向一队队红军一遍遍说着她背的滚瓜烂熟的顺口溜：

同志们，加劲走，赶快穿过大风口。

莫歇劲，莫逗留，“三不准”要求记心头。

累了不准地上坐，坑洼里的积水不能喝。

不准打闹大步跑，互相帮助都走好。

红军战士英雄汉，定能征服大雪山……

十一师政委陈锡联带着队伍走上来了，他爱怜地摸着王新兰冻得通红的小脸蛋，说：“部队快走完了，这里风大，不能多呆。”宣传队领导决定让年龄小的队员先上山，大一点的再坚持一会儿。

王新兰还想坚持，但是不得不服从命令。到了雪山顶，她往下一看，只见红军队伍，前不见头，后不见尾，像一条长龙，把茫茫雪山划成了两半，十分壮观。王新兰又打起了小快板，等队伍差不多都过完了，才坐“冰飞机”滑下了山。

红军长征堪称世界奇迹，10岁的王新兰跑着长征是人生的奇迹。我们要纪念长征，也要学习长征路上的红小丫王新兰，向千万红军先辈致敬!

大家好，我是四年级1班的姬梓文，今天我给大家讲的红色经典故事是：革命英雄刘胡兰：生的伟大，死的光荣。

1932年，刘胡兰出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭。抗日战争爆发后，中国共产党领导山西人民开展救亡运动，文水县也成立了抗日民主政府。从此，刘胡兰开始接触到革命道理，10岁就积极参加村里的抗日儿童团，和小伙伴一起为八路军站岗、放哨、送情报，在前线表现得十分勇敢，不但为伤员包扎伤口，而且还帮助战士们运送弹药。这时的刘胡兰才13岁。后来，刘胡兰当上了云周西村妇救会秘书。她发动群众斗地主、送公粮、做军鞋，还动员青年报名参军。刘胡兰在斗争中经受了严峻考验，于1946年6月被正式批准为中共候补党员。这一年，她才14岁。

为了革命的需要，党派刘胡兰回云周西村领导工作。其间，刘胡兰曾配合武工队员，将大恶霸石佩怀处死，赢得了老百姓交口称赞，也惹怒了反动派。为了报复，反动派率军突袭云周西村。上级命令刘胡兰转移，但是，为了帮助更多群众和党员转移，刘胡兰主动要求留下来坚持斗争。1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密而被捕。在敌人的威胁之下，她坚贞不屈，大义凛然，敌人问她:“你给八路做过什么工作？”刘胡兰大声说：“我什么都做过。”

“你为啥要参加共产党?”

“因为共产党为穷人办事。”

敌人恼羞成怒：“你小小年纪，嘴巴这么硬，难道你就不怕死吗?”

刘胡兰斩钉截铁地说：“怕死不当共产党!要杀要剐由你们，要我自白，妄想。”残酷的敌人为了使她屈服，在她面前将同时被捕的六位革命群众用铡刀杀害。刘胡兰毫不畏惧，从容地走向铡刀，壮烈牺牲。就这样，年仅15岁的刘胡兰结束了短暂而辉煌的一生。

1947年春天，听到刘胡兰英勇就义的事迹后，感动地挥毫写下“生的伟大，死的光荣”8个大字，高度赞扬这个年纪很小的大英雄-刘胡兰。1947年8月1日，刘胡兰被追认为中国共产党正式党员。

英雄浩气传千古，胡兰精神照后人。作为新时代的我们，应当继承先烈遗志，努力学习，奋发有为，一定把红色精神传承下去，为实现中国梦努力前行！

尊敬的各位领导、朋友们：大家好我的名字叫陈玉娟。今天，非常荣幸能有这样一个与大家进行探讨交流的机会。

“没有共产党就没有新中国”，“国家国家，有国才有家。”说得多贴切啊!这就是我今天要演讲的题目“爱党、爱国、爱家”。

朋友，当你聆听孩子们歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要;当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到殷秀梅的《党啊，亲爱的妈妈》、《祖国啊，我永远热爱您》的时候，你可曾电量过党和祖国在你心中的分量?又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国呢?

纵观历史长廊，多少成名人物都是有一颗爱党、爱国之心。苏武的忍辱负重，牧羊风雪;岳飞的精忠报国;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;霍去病的“匈奴来灭，何以为家”;??他们哪个不是有着强烈的爱国情感，哪一个不是为了中国之奋起而鞠躬尽瘁的仁人志士。

俱往矣，数风流人物还看今朝。

杨善洲，这个名字应该不会让大家陌生吧!他在党政机关工作多年，因为工作关系没有时间回去照顾家乡父老，60岁光荣退休后，为了改变家乡的生态环境，造福家乡人民，他说：“我要回到家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿洲”。他为了自己的承诺，一个退休老人，脚穿胶鞋，肩扛锄头，手拄拐杖一干就是二十二个春秋，自己家

的房子漏风漏雨不去修，将自己工作时保山市委、市政府为他颁发20万元的特别贡献奖捐给了保山第一中学10万元，另外10万元捐给了大亮山林场，让大亮山成了绿色的海洋。他六十年如一日，坚定自己的信念，坚守共产党人的精神家园，一辈子把党和群众的利益放在最前面。杨善洲同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。像杨善洲同志这样的爱党、爱国、爱人民、爱家乡的优秀党员干部还有马开贵同志、刘兰芬同志等，他们为党旗添加了光彩。他们是我们的榜样，是我们的骄傲，他们的事迹将永垂青古，在史上留下光辉的一页。

今天，我国已步入新的历史时期，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

朋友们，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有我们的幸福，国破则家亡啊!我们是当今社会主义的建设者和接班人，国运兴衰，我们肩负重责，”爱党、爱国、爱家”是我们作为一个中国公民应该具有的思想前提。

朋友们，为了祖国辉煌壮丽的未来，让我们做高峰的攀登者，去饱览险峰的雄姿吧;让我们做浪尖的弄潮者，去领略大海的气魄吧;让我们做时代音符的弹奏者，去奏响祖国激昂时代的最强音吧!让我们踏着“爱国、爱党、爱家”的主旋律，创造出更辉煌的业绩，演绎出更灿烂的精彩!

点燃信念之火，誓做红色传人

嘉兴南湖，一艘红船见证东方红日冉冉升起；八一枪响，一张张共产党员的面庞写满坚毅刚强；建国大业，这些我们熟知的场景，是党百年奋斗历史的缩影，同时也镌刻着不可磨灭的保密印记。

在我党革命史上，革命先烈们用信仰保守党的秘密，捍卫革命旗帜，为共产主义事业奉献了自己宝贵的生命，而江善忠就是其中一员。今天，我要和大家分享的故事，就要从这位铁骨铮铮的红军英雄说起。

中央苏区第五次反“围剿”斗争失败后，红军主力被迫长征。时任省苏维埃政府裁判部部长的江善忠奉命留守兴国，组织开展对敌斗争，同时，掩护一批红军留下来的伤员。接受任务后，江善忠将20多名伤员集中起来，安置到灵山的一个天然岩洞里进行隐蔽治疗。

1935年，那是初春的一天。反动派得到情报，集结了大批人马气势汹汹地向灵山发起围攻。江善忠临危不惧，率领游击队展开了顽强的阻击。江善忠想到，敌众我寡，死打硬拼显然不行，唯一的办法，只有引开敌人，才能掩护伤员迅速转移。这时，他想到了家乡的芒槌石，决心把敌人引到芒槌石山顶上去。芒槌石是一座三面壁立的孤峰，只有一条崎岖的小路直通山顶。虽易守难攻，却是一条无法脱身的绝路。战友们再三劝阻江善忠不要冒险，可是，他斩钉截铁地说：“快，我把敌人拖住，你们赶快组织伤员转移吧！”

江善忠孤身一人，一步步把敌人引向了通往芒槌石的山路。且战且退中，他巧妙地利用岩石作掩护，连续击毙了好几个敌人。子弹打光了，他就用石头砸。很快，石头也砸光了。这时，敌人趁机冲了上来，狂笑着朝他喊道：江善忠，你己经是死路一条了。只要你反水投降，马上可以升官发财！”退无可退的江善忠，巍然屹立在悬崖边上，大义凛然地说：“要我背叛共产党，你们休想！”这时，他从容地环顾四周，心中默念道：“别了，我的妻子儿女；别了，我可爱的故乡；别了，我的父老乡亲们。”随即，他毅然脱下贴身的白布衫，咬破中指，血书一行大字，纵身跳下140多米高的悬崖，用自己的生命，换来了红军伤员和机密文件的安全。

第二天，敌人押着江善忠的妻子潘月英来到悬崖下，辨认江善忠的尸体。潘月英手捧丈夫的衬衫，只见上面一行鲜血写成的大字：“死到阴间不反水，保护共产党万万年！”

我们致敬江善忠，更致敬那些“像江善忠那样长期为了党的事业和人民利益甘于奉献的人”。正如鲁迅先生所言：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，而这就是民族脊梁。江善忠的一生始终怀着对党和人民的无限忠诚，用自己的生命铸就了永不叛党的铮铮誓言。

英雄已逝，精神永存。今天，我们齐聚在这里讲述红色故事，当知如今幸福来之不易，应将苏区振兴化为己任。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。愿我们初心永在，砥砺前行，为章贡事业，奉献出自己的满腔热血！

假期的时候，利用空余时间读了几本书，其中让我印象最深的要属《中外神话传说》了，因为这本书写的都是流传久远的民间传说，历史悠久的传统文化，书中不仅有优美的文字记录，还在每一篇的故事中插入了精美生动的彩画，让我在读书时可以身临其境，时而幻想在童话王国里飞翔，时而在神秘境地里探险，时而穿越到久远的古代，时而又回到熟悉的现在，

而这本书是注音版的，更方便了我阅读，还在阅读的过程中学会了许多还没有学习的生字，让我觉得受益匪浅，看的欲罢不能。

书中一个个故事不仅仅让我有了不一样的新奇体验，还让我感受到了那些故事背后的美好情感，高尚的情操和志趣。

读完这本书也让我理解了神话传说虽然是来源于我们的幻想，但是这其中也体现了我们祖先朴素但是充满魅力的想象，许多我们现在习以为常的事情经过他们的解释都能带上魔幻般的美感。书中有一篇故事也是让我印象深刻，那就是《大禹治水》，大禹之所以能够成功是因为他能够吸取先人成功的经验和失败的教训，善于动脑，发现，总结并利用自然规律取得了最终的成功。我深深地被大禹这种满腔热忱，处险不惊的精神感动。在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能轻言放弃， “天下无难事，只怕有心人”，只要努力、勤奋、刻苦，一定能取得好成绩。所以我要努力学习，长大用自己的智慧报效社会，报效祖国!

《女娲造人》女娲是一个善良的神仙，是人类的祖先.人类是由女蜗做出来的，可《十万个为什么》中告诉我们人是由猿人经过很多年劳动演变来的，我们的祖先是猿猴.我都有点糊涂了，妈妈告诉我，女娲造人那是没有科学依据的，是人们美好的想象。

书中还讲到了端午节的来历，端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日。虽然他已经不在了，但是他永远活在人们的心中，他的爱国精神也永远激励着我们每个人。

书里还有很多有趣的故事，像《夸父追日》，还有外国的《创世纪》，《诺亚方舟》等等，这些一个个充满玄幻色彩的故事，都是我们书本上没有学到的，也让我学习到了很多以前不知道的知识。

读书真的让我开阔了眼界，增长了知识，以后我也会在课余时间多读课外书，并且把在读书时学到的知识和优良传统用到平时的生活和学习中，为美好的明天打下坚实的基础。

党的十九大报告指出:“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重。”乡村振兴之路，说简单点就是吸引人才、留住人才、物尽其用。

第一，目前大部分高学历或者创业青年因为大城市更好的就业机会、更高的待遇和更好的发展前景，乡村相比较的落后，绝大多数都选择留在城市，不愿到乡村去。因此要想吸引人才，就必须先创建更好的就业、创业环境和更优惠的政策支撑。

第二，沂水县目前在教育、卫生等领域率先开始了引进高学历人才的行动，将引进来的人才输送到相对比较落后的乡镇，以便提升该地区的教育质量和卫生水平，这些人才和通过考录进入基层的工作人员对很多乡镇都有了极大的帮助。但是由于交通、家庭、前途以及工作环境等众多原因，大部分人在坚持了几年后都会想尽办法回到县城，又造成了基层缺乏年轻工作者的局面。面对这种情况首先应该有较为完善的升降制度，例如每三年进行考核，对优秀人员进行适当奖励和提升。对于夫妻距离较远的可以进行微调，既照顾了家庭又有利于工作。

第三，青年到了乡镇和农村以后，由于任务重人手少，大部分需要兼职，甚至是一人身兼四五职，小学老师兼职数学体育音乐，乡镇新录用公务员经常是“五加二”、“白加黑”，在这种情况下，更多人想要离开。合理分配，是物尽其用、更可以事半功倍。

抢抓乡村振兴新机遇我们所谓的乡村“振兴”，既是内在活力的激发，也是内生动力的培育和发展，而乡村文化振兴则涉及历史记忆、文化认同、情感归属等要素，关键要在增强文化自信基础上，实现乡村文明的再生产，“看得见山水、记得住乡愁”。“文化自觉”是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识，换言之，是文化的自我觉醒、自我反省、自我创建，是对身处文化之中的人给予关怀。

乡村文化的传承是基于对民族和乡土文化的自信与认同而实现的，要正确认识当下的乡村和乡村文化，从乡村底层去看问题，破除“有色眼镜”，注重乡村文化的内生性。不仅要关注村落中具有物质属性的乡村地标、村落景观、日常器物，使得它们能够维系出故土与乡愁的情愫，而且要注重乡村文化中处于精神层面的乡土意识、宗族观念等等，设身处地的深入到乡民之中，了解乡民的精神需求与文化观念。

乡村文化的再生，是在新的社会土壤中培育出来的新观念。需要在继承的同时培养民众对乡村文化的自信，将乡村文化从城乡二元对立的框架中解放出来，使其能够按照自身的发展方式，在社会转型的时代背景下与其他文化碰撞、融合、衍生出新的文化类型。为此，需要培养农民的文化自觉意识，使广大农民真正认识到乡村文化的自身价值、独特优势和发展前景，让乡村发出“自己的声音”。

对于乡村文化建设，要变“输血模式”为“造血模式”。要让农村能有一个自我修复、健康成长的肌体，然后给它注入一种发展的新动能，这样才能让农村的文化有自我生长、自我成熟、自我繁荣的能量和力量。

打赢文化扶贫攻坚战习近平总书记20__年12月12日在江苏徐州乡村调研时指出，在实施乡村振兴战略中“不能光看农民口袋里票子有多少，更要看农民精神风貌怎么样”。“扶贫先扶志”，扶贫不仅仅是解决物质、温饱问题，还要解决农民的精神文化需要和文化权利。要进一步加强农村精神文明建设，积极倡导新时代新风尚，提高农民群众思想觉悟、道德水准和文明素养，扎实开展文化扶贫和精神扶贫，把扶贫与扶志、扶智有机结合起来，打通公共文化服务“最后一公里”，把扶贫与革除农村的陈规陋习结合起来，让农民群众的思想素质和精神面貌与新时代农村振兴相适应，真正实现广大农民从经济上的脱贫到文化上、思想上的真正脱贫。

全面实施城乡文化融合发展十九大报告提出了“城乡融合发展”的思想，这是对过去所提出的城乡统筹、城乡一体化的政策的新发展，恰恰体现了我国在农村发展观念上的重大转变。城乡统筹、城乡一体化侧重于政府在资源配置上的主导作用，而城乡融合发展则更多地体现市场对资源配置的决定性作用。

城乡文化融合发展，不再是城市文化对乡村文化的简单“反哺”，不再是城市文化对乡村文化的单向“浇灌”，而是城乡文化之间的优势互补、双向交流和城乡文化资源的集成，不断增强乡村文化的自信，不断增强城市文化的张力，让城市文化和乡村文化相互融合、相得益彰。

推动乡村文化“进城”，赋予乡村文化时代内涵。积极推动乡村文化“走出去”，通过到城市社区举办主题晚会、文艺汇演、体育赛事等方式，鼓励农村群众以传统文化、当地风俗、美丽乡村为主题，自编、自导、自演一批优秀文艺作品，传播主流价值、展示乡村文化魅力，增强人们对乡村文化的认同感和归属感，不断拓展乡村文化的发展空间和影响力。推动现代优秀文化“下乡”，激发乡村文化发展生机活力。要坚持“送文化”与“种文化”并重，探索建立公共文化服务城乡联动机制，推动优秀现代文化“下乡”制度化、常态化、普及化，让更多优秀现代文化在广大乡村落地生根。充分发挥“文艺轻骑兵”“文艺小分队”“文艺志愿者”的作用，鼓励和组织专业文化工作者深入农村一线，为农民群众送去先进的科技技术和文艺作品，并对群众文化活动进行辅导和指导，帮助提高农民的思想道德水平和科学文化素质。

培育乡村文化人才队伍 实现乡村振兴，主体在农民。乡村文化建设，主体也在农民。因为文化是人的文化，文化即“人化”，其实质是一个“化人”的过程。

稳住现有乡村文化人才这些人才大多是“候鸟”，他们在乡村待一段时间就有可能离开。要采取必要的经济手段，重点扶持、关心农村现有的文化能人、非遗文化传承人等农村文化精英，做到生活上关心、业务上帮助、政策上引导，切实解决他们所遇到的实际困难和问题，不仅留住他们的人，更要留住他们的心。

吸引乡土文化精英回归通过制定出台符合乡村实际和需求的吸引人才优惠政策和激励机制，想方设法营造好的文化发展环境、培育良好的乡村文化发展土壤，为流入城市的乡村文化人才的回归搭建平台、提供舞台。进一步培育“乡贤文化”，乡贤文化能为区域创造强大的物质性力量，所具备的文化扶贫价值大有可观，“请进一个能人，打开一个村门，带动一方发展”所带来的链式经济效应亦不可估量。乡贤文化能形成“人回乡、钱回流、企回迁”的经济集群效应。

教育培养乡村文化新人立足实际，着眼长远，通过定期或不定期举办具有乡土特色的乡村文化娱乐活动，如灯会、歌会、地方戏、广场剧等，在文化实践活动中发现、发掘、培养和锻炼乡村文化新人，建设乡村文化、文艺工作专兼职队伍，从而为乡村文化振兴发展注入新鲜血液，激发乡村文化的生机与活力，保持乡村文化的长久生命力。

鼓励城市文艺工作者深入农村国家文化管理部门，要通过出台相关政策措施，引导城市广大文艺工作者深入基层、深入农村、深入农民，创作和生产出更多更好反映贴近农村生活实际，展现农业发展、农村变化、农民富足而为农民群众所接受、所喜闻乐见的优秀文化产品，助推农村文化人才和农村基层文化带头人的成长，促进乡村文化的繁荣发展。

促进乡村文化产业融合发展以文化为基，以农业为本，然后再加上现代产业的发展思路。这并非是提倡用产业化的方式去发展农村、发展农业，而是要结合现代产业的发展思路和模式去做，真正把一些人才、创造者和劳动者集聚到乡村里，赋予乡村发展的动能。

乡村文化创意产业发展的“五力模型”

1、政府的推力 2、市场的拉力3、资本驱动力 4、创意驱动力 5、自我发展能力 打造“文化+旅游”产业模式发展乡村旅游要树立“可持续发展”科学理念，通过保护乡村传统文化、建设乡村文化生态，最终实现经济、社会、文化和环境保护的协调发展。打造“前台”来“舞台化”展示乡村文化、大规模接待游客;

建设“后台”以“真实性”保护乡村文化，只对少部分与后台相关或后台允许进入的人才开放 ;

设置“帷幕”来分割前台与后台。尊重各乡村特色与风貌，最大程度地保留原汁原味的乡村文化和乡土特色。乡村整体设计要立足于乡村地域范围内的自然与文化资源，深度挖掘具有地域特征的文化符号，在乡村设计中彰显乡村文化特色，无疑是乡村旅游发展中乡村文化生态建设的重要路径之一。

7月的一天，唐潇在网上搜索资料时意外地看到了“世界小姐”的比赛公告。“世界小姐”比赛堪称世界最顶级的美女pk，比赛的舞台更是一场时尚的较量。这不正是自己等待已久真正走向“时尚”的最佳机会吗?

“姐姐们，我要去参加选美，做一个voguegirl(时尚女孩)!”唐潇兴奋地对编辑们说。

姑娘们先是惊愕，“你在开玩笑吗?”看唐潇真诚的脸，“justdoit”(勇敢地去做)，“pursueyourdream”(追寻你的梦)纷纷响起。

在没有告知父母的情况下，带着编辑们的祝福，唐潇悄悄地报了名，“无论是否成功，就把这个当成我的又一个毕业实习吧。”这一次唐潇同样很用心地做足了功课，不但收集了许多“世界小姐”的资料，更是把比赛所需的时间、流程、注意事项都牢记于心。“我只是来完成自己的梦想，有所进步就是我要的结果。”

抱着一种学习态度的唐潇，就这样踏上了自己的时尚之旅，她或许不知道，盼望已久的梦想之门已经为她敞开。然而真正参与比赛后唐潇才发现，仅仅有好的心态是不够的。台步问题便首先出现在了她的面前，因为不是专业模特，在走秀时的台步就成了唐潇的软肋，为了更好地用台步来表现自己，唐潇只能通过多多练习来提高自己对台步的驾驭力。于是在世姐比赛期间，人们总会发现一个女孩，当同行人在试衣服拍照聊天时，她一个人在过道、电梯里认真地一遍又一遍走来走去。没错，那就是正在练习台步的唐潇。

总决赛如期在深圳举行，看到台下观众爆满，唐潇早已紧张得不能说话，此时此刻她离自己的梦想如此之近，伸手可得却又会随时跑掉。唐潇深深吸了口气：成功也罢，失败也罢，能走到今天我是如此自豪。

终于到了比赛时刻，唐潇以2号选手出场。曾经是软肋的台步，此时已经被唐潇驾驭得炉火纯青;因为不善于化妆，没有精雕玉琢的脸，反而突出不施粉黛的淡然。尤其是那场晚礼服秀，唐潇充分运用在实习中学到的拍摄技巧，没有浓妆艳抹短发的唐潇却呈现出别样的惊艳，更是受到了包括评委在内的所有人的认可。那是一种大家才有的气场，一口流利的外语更是给她频频加分，唐潇毫无悬念地获得了冠军，并且赢得了代表中国参加世界小姐总决赛的殊荣。

有人说，唐潇那双笑而不动的眼睛像是宿命，注定了她成为“世界小姐”冠军，可又有谁知道那双眼睛里，更多地包含着她对时尚梦想的执著。两个月前，唐潇还是一个刚刚走出大学的普通学生;两个月后，她走上了中国的时尚巅峰，华丽地完成了世界上最大规模的时尚之旅。

都说世上最贵的奢侈品是时尚。而唐潇却更想告诉你，世上最贵的奢侈品其实是梦想。正因为有了梦想，才有了唐潇以后的无数次选择，才有了唐潇登上时尚巅峰的机会。

这一课有三则成语故事。教这样的课文，我的教学目标的定位是：

1、初步了解成语的来源；

2、通过读故事，明白三个成语的寓意；

3、会讲这三个故事。课文后第1题的作业题是朗读课文，背诵《画龙点睛》。我想此题的目的是让学生积累语言吧，所以有了“会讲这三个故事”的目标。再读读这三则故事，发现第一则侧重人物的语言描写，第二则侧重人物的动作描写，第三则从侧面（游客与龙的表现）体现了画家画技的高超。因此，教学时，重点引导学生品读了这些语言。

《自相矛盾》主要引导学生品读楚国人卖矛又卖盾时夸口说的话，分析其中的矛盾之处，从而理解寓意。《滥竽充数》主要引导学生品读南郭先生装与逃的动作，分析这样做的原因，从而理解寓意。《画龙点睛》则是引导学生想象游客惋惜、请求、惊叹时说的话，来体会画家点睛之笔的神奇，从而理解寓意。这三则故事情节简单，语言简炼，篇幅短小，学完后，大部分学生能讲这三个故事。至于成语的来源，我告诉学生有三种，一种是来自于历史故事，一种是来自于神话故事，一种是来自于寓言故事。但是我觉得让学生来辨析一些成语来源于哪一种，或者是分别写出这三种成语，我觉得有些为难学生。有些成语的来源，老师们也很难确定，还有些如“嫦娥奔月”“夸父追日”“八仙过海”这些词是成语吗？还有如运用这三个成语写句子，我觉得要求也高了。理解到运用的跨度很大，这其间有生活的积累，有认识的积淀。所以，有时感觉教学是一回事，做习题又是一回事，这样的语文教学何其累呀！

夏天，西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，但家长平时往往不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容，是为了引导幼儿在观察和品尝的过程中，发现西瓜的主要特点，了解怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、什么样的西瓜更好吃等内容。

1、感知、探索西瓜的特征。

2、通过比较、品尝，体验新品种无籽西瓜的优点。

3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

[评：目标2体现了科技、发明与人们之间关系密切的观点。]

1、外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。

2、无籽西瓜若干。

3、餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。

4、课前请幼儿洗净双手。

一、用故事引出“怎样吃西瓜”的问题[评：以有趣的故事引出课题，既能启发幼儿联系自己的经验，又能激发幼儿讨论的兴趣。]

教师讲述故事《猴王吃西瓜》，提问：1、猴王是怎样吃西瓜的？2、你们是怎样吃西瓜的？

二、请幼儿在许多瓜果中挑选出西瓜进行观察、品尝

1、这里有许多瓜果，哪些是西瓜呢？

[评：这一环节主要是让幼儿知道西瓜的多样性，同时也锻炼幼儿的分析、思考能力。]

2、西瓜是什么样的？

（1）请各组幼儿观察桌上的西瓜，教师观察幼儿的表现并进行适当引导。

[评：每组一个西瓜为每个幼儿直接感知提供了条件，保证了幼儿的自主活动。教师克服了怕幼儿不会观察、怕纪律难以维持、怕西瓜被打碎等等思想，让幼儿充分观察，从而了解幼儿的观察方法，感知水平以及参与该活动是否主动、积极等情况。]

（2）请幼儿表述各自的探索过程和结果。

小结：有的西瓜是圆圆的；有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的；西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的；敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。

[评：在幼儿充分感知的基础上，教师安排了让幼儿表述的环节，这主要是让幼儿通过自己的思考表达自己的探索过程和感知结果，以达到相互交流的目的。]

3、西瓜里面是什么样子的？（可让幼儿猜测，以引起他们对观察、探索西瓜内部特征的兴趣。）

（1）你们喜欢吃西瓜吗？为什么？

（2）根据幼儿的表述教师小结：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。

三、引导幼儿感受无籽西瓜的优点

1、请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。（特别甜，吃起来特别方便。）

2、根据幼儿的讨论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。

[评：无籽西瓜又沙又甜，吃的时候不需要吐籽，很方便。幼儿通过比较，感受到了科学技术对人类的好处。]

附：猴王吃西瓜（故事梗概）

很久以前，山上住着一群猴子。有一天，一只猴子捡到一个大西瓜，就把它送给了猴王。

可猴王不会吃西瓜，于是它就招来许多猴子问：“谁知道怎么吃西瓜呀？”其中一只小猴就叫道：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤的！”可另一只老猴子却说：“不对，不对好像是吃皮的！”“是吃皮的！”“不对，是吃瓤的！”于是猴子们就争吵起来。

最后，猴王听信了老猴子的话，啃起了西瓜皮，而那些小猴子则吃到了甜甜的瓤。

这次活动不是用本班的幼儿来上的，对幼儿的已有经验不了解。所以重点认识休止符“0”，知道休止符“0”的出现表示停止。把重点设得太简单了，当提问到“0”在音乐里表示什么，幼儿能很快的回答出来。而难点已基本突破，幼儿能自己编动作来表现吃西瓜的经过。

可是，在引导幼儿怎么样才能吃到好吃熟的西瓜这一环节，由于我的引导语用的不好，幼儿很难说出什么样的西瓜才是好吃的。

这学期开学以来，我读了一本很有意义的书，名字叫做《小故事大道理》，这本书教会了我应该如何做人。下面，我就来给大家说一说吧!

记得我读过这样一篇文章，文章的名字就叫做《宽容》。这篇文章主要讲了一位老和尚善良、宽容对待他人的事情。这让我十分感动。

文中的老和尚虽然看到弟子不守寺规，出去闲逛，但并没有责怪他，而是宽容他，用一颗善良、宽容的心去对待这个人，让他觉得十分温暖，

最终没有弟子再出去闲逛了。我们应该像文中的老和尚学习。只有这样，才会有好的结果出现。

要想做一个善良的人，就必须要做到以下几点。看到有人需要帮忙，伸出援手去帮助他;不分卑贱，都要平等对待;不伤害任何动物;尊敬他人;

不斤斤计较一些琐事，只有这样，我们才有资格当一个善良的人，受到他人的尊敬。

我还懂得一个道理：一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了脚跟上，这也许就是宽容，这也许就是善良，宽容和善良就会使人生得到升华

在升华中找到平静，又会在平静中得到想要的幸福。

俗话说的好，善良的人就会得到别人的尊敬，而害人的人就会让人觉得十分厌恶，所以我们要做善良的人。

让我们用一颗善良的心去创造美好世界吧!