故事

阅读数学名人的故事，让我深感数学的奥妙和无限可能。这些故事不仅揭示了数学的本质，也展示了数学家们的智慧与决心。在此，我想分享阅读这些故事的一些心得和感受。

首先，我对数学名人与数学的交集产生了深刻的思考。这些故事中的主人公们在追求数学的道路上，经历了无数挫折，但他们始终保持着坚定的信念，不断探索，最终达到了辉煌的顶峰。他们的经历告诉我们，只有对理想的执着追求，才能在数学的广阔天地中取得成就。

其次，这些故事中充满了引人入胜的情节，如费马大定理的证明、哈密尔顿的量子力学革命等。这些情节不仅展示了数学家们的智慧，也让我们看到了数学如何与现实世界相互影响。对于我来说，这些故事情节让我深感数学的魅力和力量，也激发了我对数学的热爱。

此外，这些数学名人故事中的情感体验也让我深受触动。尽管他们的生活充满艰辛，但他们依然保持着对数学的热爱和对未知的好奇心。他们的坚定信念和对数学的执着追求，让我对自己的学习和生活有了更深的反思。

最后，阅读这些数学名人故事让我受益匪浅。他们的创新思维和勇敢尝试的精神激发了我对数学的热情。通过他们的故事，我深刻理解了数学的精髓：不是为了解决问题，而是为了发现更多的问题。这不仅提高了我的数学素养，也激发了我的探索欲望。

总之，阅读数学名人故事是一次愉悦且充满启发的体验。通过这些故事，我对数学有了更深刻的理解，也对自己的学习和未来有了更明确的规划。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续发挥这些故事的启示作用，勇往直前，不断探索数学的奥秘。

3月15日，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。回信深情点赞：“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!”同时，习近平总书记也深情勉励，广大青年要让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

这一封回信如此暖心，谆谆寄语让人心生奋进。是的，“90后”是青年的一代，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们身处新的时代，担负新的使命，就应当不惧风雨、勇挑重担，我们要让青春之花永放，我们要让青春回忆无悔!

青春当在“敢于担当”中挑战自我。在这场疫情之战中，医护人员、党员干部、公安民警、社区工作者、志愿者……他们很多都是“90后”。曾经，被贴上“垮掉的一代”标签的“90后”，现在正用自己的坚韧和担当证明着“我们能够承担新时代的伟大责任!”用担当定义人生，以奋斗礼赞青春!这场疫情大考似乎让“90后”在一夜之中长大，不再是需要被保护的小孩，却是在关键时刻挺身而出、勇敢无畏的“逆行者”。这次是突如其来的“疫”战，放眼未来，还会有更多的艰难、更多的挑战等待着青年一代。“90后”会继续以“越是艰险越向前”的勇气，肩负时代重任，绽放青春力量。

青春当在“一心为民”中奉献自我。“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”这场疫情面前，无数“90后”年轻干部用默默奉献之笔写下自己的“青春故事”。哪有人不怕苦、哪有人不流泪，但是为何还是不顾个人、奉献自我?那是因为心中有爱，爱之于民。是的，心中装有人民，便能跳出“小我”、铸就“无我”情怀，将小我融入大我、个人融入国家，有限的生命便能投入到无限的为人民服务之中。新时代的青年人，就是要以这样真挚的爱民情怀，让人们感受青春的蓬勃力量;新时代的青年人，就是要以这样无私的为民之心，让奉献之光闪耀整个青春。

青春当在“勤勉务实”中发展自我。正如习近平总书记在回信中说到的，“青年一代，要在实践中增长工作本领。”的确，我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，作为年轻干部，就当做到勤勉务实。乐学好思，勤学善问，只有这样，我们才能不断进步;脚踏实地、苦干实干，唯有如此，我们方能取得成功。青春是用来奋斗的，青春也因奋斗而精彩。伟大梦想的实现等不来更喊不来，它需要拼出来、干出来。所以，我们要牢牢记住总书记“空谈误国、实干兴邦”的教诲，不说空话、不说大话，务实勤勉、真抓实干，让奋斗的青春绽放无限光彩。

一封回信暖人心，谆谆寄语奋人心。作为“90后”的青年一代，我们既是追梦人，也是圆梦人。我们要在奋斗中释放青春激情，让青春之花永远绽放在党和人民最需要的地方。我们要以敢于担当、一心为民、勤勉务实的姿态，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生!

《坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴》文章为新发展阶段做好“三农”工作，全力推动乡村振兴指明了努力方向，提供了行动纲领。作为首批乡村振兴驻村队伍，要肩负起历史的重任，切实转变工作作风，改进工作方法，用好用活“三个工作法”，抓实抓细工作，全面开创乡村振兴新局面。

善用“项目工作法”，把工作做细，提高工作效率。

全面实施乡村振兴战略的深度、广度和难度都不亚于脱贫攻坚。面对乡村振兴这种大任务、大目标，应学会将宏观的“大任务”转化为具体的“小项目”，实现化整为零、化虚为实。坚持目标导向，践行以农民为中心的乡村振兴理念，围绕乡村振兴“二十字方针”，聚集“五大振兴”，厘清工作的重点和难点，把脱贫成果巩固作为基础工作，产业发展作为重点工作，乡村治理作为创新工作。推动具体落实，围绕乡村振兴各领域重点工作，将任务分解细化。努力做好防返贫监测、产业发展和村庄规划等重点领域工作的方案和规划，明确工作内容和标准，让各项工作清单化、具体化，确保各阶段有事做，各项工作有人抓。抓好工作监管，实行挂图作战，按时收官，统筹控制好速度、进度、效度，及时研判分析结果、及时矫正失误偏差，并对标对表，做好工作的考评验收，让各项工作有效果。

善用“一线工作法”，把工作做深，保证工作质量。

乡村振兴的阵地在基层，服务的对象是群众。广大干部只有深入一线，才能推动各项工作走实走细。坚持在一线了解情况，用情深入群众，要积极走村入户，全面熟悉村情要素，深入了解群众在收入、饮水安全和住房保障等方面存在的短板和弱项，倾听百姓对产业发展、乡村治理的声音，当好村情要素的“调研员”。坚持在一线解决问题，用力办好实事，努力解决群众急难愁盼的问题，带领群众一起想办法，在疫情防控、人居环境整治、征地拆迁等方面要敢于担当，敢于作为，把群众的民生实事办好，当好为民办事的“服务员”。坚持在一线锻炼自己，用心沉入基层。基层干部尤其是驻村队员要珍惜组织给予的锻炼机会，要真蹲实住，加强自我的政治历练和实践锻炼，在乡村振兴的各项工作中展现自己的担当作为，在基层磨炼中提升自己，当好驻村帮扶的“村蹲蹲”。

善用“典型引路法”，把工作做活，突出工作亮点。

习近平总书记指出：“善于抓典型，让典型引路和发挥示范作用，历来是我们党重要的工作方法。”乡村振兴作为一项全新的战略举措，并没有太多的经验来参考，更需要在实践中挖掘和培育先进典型，让典型成为乡村振兴的带路者，实现以点带线、以线带面。选好典型树好“形”，围绕乡村振兴重点目标，选择一批产业发展大户、脱贫致富能手、卫生和文明家庭等作为先进典型，认真聚集，细致解剖，将成效明显、有代表性的经验总结推广，成为产业发展、乡村治理等各领域的标杆。推好典型燃好“擎”，积极搭台，组织各村(社区)广大干部群众学习典型，让好的个人和家庭现身说法，让学习者现场观摩、现场学习，拉近先进典型与学习者距离，提升先进典型的影响力和感染力，营造一种比学赶超的氛围，激发广大群众干事创业的热情。创新典型秀出“彩”，乡村振兴是一项长期的工作，要做好典型培育工作，用好用活各项政策措施鼓励和支持产业发展、乡村建设。引导各领域的典型人物立足长远，奋勇争先，用创新的思想和发展的眼光在乡村振兴的道路上主动探索，大胆尝试，让“典型”焕发出“光彩”，让“典型”结出“硕果”，为乡村振兴贡献典型的智慧和力量。

天，我读了《稻草人》这篇文章，深有感触。

这个故事讲的是稻草人作为一个旁观者，亲眼看到了世间的许多苦难。而他因为自身的原因，只能站在田里观看那些苦难。他想要伸出援手，却无能为力。

稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。我被她的精神打动了，我相信他的精神永存。

让我印象最深刻的是：稻草人的主人是一位老太太，她的丈夫和儿子都得病死去了，每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易风调雨顺，稻子却被虫子吃得精光。稻草人担心主人承受不住，恨不得全身扑上去，赶走虫子，但他却一动也不能动。读到这段内容时，我心里有一种说不出的难过。“稻草人，你难道不怕自己为了赶走虫子，而永远地倒下了吗？”而“恨不得”这三个字，使我的疑问消失了……

再想一想自己——在马路街头看到了的乞丐和流浪汉，我很难过。他们跪在地上，衣衫破烂不堪，头发乱蓬蓬，犹如一个爆炸头，正不停地向路人乞求道：“好心人，可怜可怜我把！求求你们了。”还有一个乞丐，他的左脚总是蜷曲着，不能着地，靠一个树枝挟在左胳肢窝里，才撑住了身子，不至于跌倒。而我又能做些什么呢？自己能力有限，除了给钱也没有什么能做的了。只能默默地站在一旁，看着他们无家可归。而我当时的心情，不也是跟稻草人当时的心情一样吗？

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱！

读《指尖的太阳》这本书，令我受益匪浅。这本书属于少年红色经典系列，讲的是发生在红军长征即将结束前的故事。它描述了一支特殊的队伍和一群特殊的人物，运用了一些特殊的细节描写。几个小红军忍受饥饿和疲惫的考验，克服草地潮湿的环境及随时可以将人吞没的沼泽地。他们凭着永不放弃的精神和顽强的毅力，一步步走出了这片“死亡之地”。当最后一章，我看到一个叫得天的小红军把一颗青稞粒放在自己的胳肢窝里。几天后，青稞竟长成了一棵茁壮的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的.坚强不屈。这本书字里行间为我们展示了红军小战士浪漫主义情怀和对生命的崇敬。

和这些红军小战士相比，我感到非常的惭愧。我们现在的生活在物质上是和那时无法相比的。我们有强盛的祖国，安定的住所，美丽的校园。这些也许是那些小红军们梦想的生活环境。而我有时还感到不满足。就拿去年暑假来说，我几乎每天都要在家里开空调，有时室温刚好30℃，我就感到热得无法忍受，每天还喝饮料，吃冷饮。想想长征时那些红军小战士在那么艰苦的环境中表现出来的不怕困难、永不言弃的精神，我和他们的差距是多大啊!

《指尖的太阳》这本书教育了我，我需要向红军小战士学习的东西有太多太多。为了我们这一代的幸福生活，他们付出了鲜血和生命。而我们为了把祖国建设得更加美好，更应该努力学习，不辜负他们的期望。在学习上，在生活中，我也要付出艰辛与汗水才行。我要学习他们永不服输的精神。这样才能战胜一切困难，养成坚强勇敢的品质，树立坚定的信念，把祖国建设得更加强大。

《小英雄雨来》是我最喜欢的课文之一，每读一次，我都有新的感受。你瞧，我们的小英雄雨来面对穷凶极恶的日本鬼子，他不受利诱，不畏强暴，将生死置之度外，任凭敌人严刑拷打，小雨来只回答三个字：“不知道”。他没有什么豪言壮语，但是他的鲜血仿佛溅在我最爱的课本上，染红了那一行字：“我们是中国人，我们爱自己的祖国!”那时的雨来年仅十二岁，真是有志不在年高!

我不禁要问：小英雄雨来的勇气来源于哪里呢?在一次又一次的阅读中，我终于找到了答案。是壮丽可爱的祖国给了小英雄坚定的信念和无比的勇气。雨来生地在苇絮飘飞的芦花村，是喝还乡河的水长大的，养育他的是抗日根据地的乡亲们。东庄堂的女老师教他读用土纸油印的课本，他上的第一堂课便是：“我是中国人，我爱自己的祖国。”美丽的家乡，勤劳勇敢的人们在雨来幼小的心灵中播下了爱祖国、爱人民的种子，所以在面对日本鬼子高高举起的屠刀时，他无所畏惧，视死如归，用生命来保护李大叔，保卫祖国。

多少年过去了，我们伟大的祖国已进入了新的时代，山川更加美丽，阳光更加明媚。我想：如今的芦花村一定也发生了翻天覆地的变化吧!青砖红瓦一排排，牛羊肥壮猪满圈;丰收的田野上，收割机隆隆轰响;打着漩涡的还乡河上，兴建起了水电站;明亮的教室传出了孩子们嘹亮的歌声——“我们是共产主义的接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民”。

啊!美丽的芦花村，你哺育了英雄的小雨来，啊!可爱的祖国，你哺育了许许多多像小雨来一样忠诚的儿女，我在您的哺育下，也要像小雨来一样，做一个忠诚的儿女，奉献我的一生。

在阅读数学名人故事之后，我深感数学的力量与魅力。这些故事不仅揭示了数学的重要性，也展示了数学家们坚韧不拔的精神和无与伦比的创新意识。

在这些故事中，我最为印象深刻的是关于费马和笛卡尔的故事。费马虽然是一名律师，但他对数学的热情丝毫不减，他在数学上的贡献被誉为“费马大定理”，这使得我对数学产生了深深的敬意。而笛卡尔的故事则展示了一位哲学家如何通过数学来解释世界，他的思想对我产生了深远的影响。

这些数学名人的故事让我对数学有了更深的理解。我认识到，数学不仅仅是公式和定理，更是一种思考的方式，一种解决问题的工具。数学改变了我们的生活，从计算机科学到物理学，从经济学到生物学，数学的影响无处不在。

在阅读这些故事的过程中，我也被这些数学家的毅力和专注所打动。他们在面对困难和挑战时，始终坚持自己的信念，不断探索和创新，这种精神是我所敬佩的。

总的来说，阅读这些数学名人的故事让我更加深入地理解了数学的重要性和价值，也让我对这些数学家的敬佩之情更加深厚。我希望在未来的学习和生活中，能够将这些数学家的精神运用到实践中，不断探索和学习，为数学的发展做出自己的贡献。

44年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同道学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失往父母，成了一个孤儿。 解放后，他参了军， 成为一名光荣的人民解放军战士。 在部队里，他勤勤恳恳、脚踏实地，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。

雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到很多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同道，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。

雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱补助，为全班战友购买了很多学习书籍。 他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同进步。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他偷偷的给受灾的战友王大力家寄往了20元钱。 后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。

有多少次，雷锋叔叔途经工地，就不由自主地参加起那里的义务劳动;雷雨来临之际，他又用自己的被子往盖水泥。

他在自己的日记中写道：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无穷的，我要把有限的生命，投进到无穷的为人民服务中往……

一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融进集体，才有气力。

一块木板钉子为什么能钉进往，由于它有两个优点： 一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

对待同道要像春天般的热和，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

啊!雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们的心中!

学雷锋讲故事演讲稿相关

一学期来，我在二年级数学教学中对学生的教育还有不够细致、全面的地方。针对出现的问题，我认真的进行了思考：

1、后进生之所以很难取得大的进步，主要是他们遗忘知识特别快，可能你早上刚教过的内容到下午他就忘记了。我这两年教过的后进生学习态度都比较认真，并不是调皮不干，他们也努力了，在家也完成作业，但是完成的质量较差，因此我们在校给他面批面改。虽然今天的学会了，可是过几天他又遗忘了，到最后综合练习的时候，堆积的知识太多了，补不过来。

2、部分学生不善于动脑思考，被动接受知识的现象，原因除了个别学生缺乏自主学习的意识、思想懒惰以外，和我们教师的教学思想、教学方法有一定关系。我担心学生不理解的知识，往往要讲的多一些，这样留给学生思考、质疑的时间就少了，时间一长，学生自主学习的愿望就不那么强烈了。

3、优秀的学习习惯没有培养起来不是一两天的事，有些是家庭教育造成的，有些是学校教育造成的。但是一些审题的方法、计算的技巧等教师还是应该随时教给学生的，要强调扎实。

南芬区思山岭街道办事处财神庙村在抗击新冠肺炎疫情中，村民田春玲、赵庆杰夫妻参加了志愿者服务活动，这对夫妻双双投身抗疫行动，值守、排查、宣传、书写了“最美家庭”的抗疫故事。

他们夫妻参加交通服务点队伍，每天都在抗疫志愿服务一线，既相互担心对方的安全，又相互鼓劲，彼此加油。田春玲从第一天开始就在交通服务点值班，为服务点捐方便面，火腿肠，几乎一天也没有休息过，为了在交通服务点站岗，回家没有赶过一餐准点饭。她在业余时间开展疫情宣传防控工作。

田春玲、赵庆杰这样的夫妻，得到了村民的好评和认可，值得我们村民学习的榜样，是我们财神庙村的“最美家庭”!

徐立平，男，1968年出生，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂航天发动机固体燃料药面整形组组长，国家高级技师、航天特级技师。

自1987年入厂，徐立平一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。固体燃料发动机是战略战术导弹装备的心脏，也是发射载人飞船火箭的关键部件。它的制造有上千道工序，要求最高的工序之一就是发动机固体燃料的微整形。雕刻固体燃料，也就是火药，极其危险，稍有不慎蹭出火花，就会引起燃烧，甚至爆炸。

火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，火药整形不可逆，一旦切多了，或者留下刀痕，药面精度与设计不符，发动机点火之后，火药不能按照预定走向燃烧，发动机就很可能偏离轨道，甚至爆炸。

0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美，这让他的师傅都望尘莫及。

各位老师同学们：

大家好！

我是七二班的刘__，今天我演讲的题目是《我与书的故事》。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这个道理，我很早就知道了。在我很小的时候，在花草沐浴着阳光的午后，我经常缠着妈妈给我讲故事，只要她不忙，我就会搬来一把椅子坐在她旁边，让她给我读《格林童话》，至今我耳边仍会回荡着她那美妙嗓音，蝴蝶和蜜蜂沉浸在那馨香的花草中，花草沉浸在温暖的阳光中，阳光洒在我的身上，而我呢，陶醉在一字一句的故事中，那是我幼年时的快乐。

现在，我拥有一个小小的书架，里面的书虽然不多，但却都是我最要好的朋友。每一本书中都蕴藏着一个丰富多彩的世界，那些世界中，有的开满花儿，沁人心脾；有的山势磅礴，水波粼粼；有的奇幻多姿，无与伦比。这个书架就是我的天堂，陶醉在那些美好的故事中，是世界上最快乐的事。书是一个很神奇的东西，对我来说，每当我不开心的时候，只要翻开它，它就会慰藉我，逗我开心；每当我高兴的时候，只要翻开它，它就会给予我很多道理，让我陷入沉思。高尔基说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，我认为这个比喻真是恰到好处，想必也是体验到了书中的奥妙所在了。

在我的成长过程中，书陪我笑，陪我哭，陪我沉思，陪我欢呼，陪我走过了许多时光。有时，它就像一个知心的朋友，我所耿耿于怀的问题，它都能一一给我讲解。我想它已经成为我生命中必不可少的东西了。

我爱书，因为它陪了我十一年；我爱书，因为它让我了解从前；我爱书，因为它让我认识到世界是多么美好。我希望，在今后的日子里，它也能一直陪着我。

谢谢大家我的演讲完毕！

《人性的光辉》是我最喜欢的一本人物传记，感觉读来特别亲近。

书本将林肯先生的曲折经历、种种磨难描述得让人感同身受，特别是后半部分散发出的那股坚韧力量，与热血迸发的类型不同，那是一种延绵不绝、锲而不舍的坚持，充分彰显了人格魅力。

《人性的光辉》讲述了亚伯拉罕·林肯从卑微、怯懦、挫折和失败婚姻中走出来，并最终成为美国人心目中最伟大的总统的故事。

林肯先生的童年在艰难困苦中度过，一直到了15岁才开始学习认识字母，总共受了不到12个月的正式教育，在选上美国国会众议员后，填写履历表时，“教育程度”一栏里写的是“不全”。但他从未放弃学习，并在阅读中发现了另一片奇妙的天地，打开了眼界，带来了梦想，有了前进的方向。他尤其钟爱《圣经》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《独立宣言》、《美国宪法》，只要是有字的，他都想要读一读。通过自学，林肯先生当上了律师。他把从《奎恩笑话集》学来的幽默分享给大家，渐渐克服了自卑恐惧的心理，保持了自信乐观、坚持公道的特质，并逐渐形成了特有的人格魅力。

他经历了一场噩梦般的初恋。安妮是一位少校的女儿，她与林肯志趣相通，理解、鼓励并支持林肯的价值追求。安妮不幸患了斑疹伤寒去逝，从此林肯两年多都一蹶不振，并疯狂地爱上了关于悲伤和死亡的诗句，突然间会背出诗歌《最后一片叶子》等。身边的朋友甚至一度陪着他，怕他自杀。从中可窥林肯先生至情至性的品质。

出色的幽默感和讲故事能力是林肯的特色，但他的悲伤和忧愁一样让人无法忘记。他有上帝般的仁慈，南北战争持续了4年，林肯对南方人却没有一丝恨意，他一再重复说“那些不必审判的事情，请不要审判。站在对方的立场上，我们也会做出相同的举动。”跟托丽·玛德的不幸婚姻，让他在被绅士中挣扎;对人人生而平等的追求与奴隶制的矛盾，为了自由而追求自由，让他深陷痛苦中，并用后半生为之奋斗。

本书在描述历史时，认真严肃;描述林肯品性时，轻松自然;甚至在描述林肯怕老婆时，不乏诙谐的语句，总之整书易懂励志，令人受益匪浅。

我很喜欢《爱的教育》这本书，他是由意大利的亚米契斯写的。

《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》是一本很感人的书，书中以小学生的口吻，记述了发生在4年级中的一百个动人的故事。

“记住，从现在开始，谁再欺负奈利，我就对他不客气”我从着句话看出保护弱者的卡隆很爱护被人，关心别人，别人受了欺负就要去帮助他。卡隆是一个能主持正义，善良的好孩子。

我还从：一个低年级的小孩摔倒在马路上，正巧有一辆车过来，英勇的洛贝蒂见此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推开，自己却被马车压了脚。感受到洛贝蒂非常勇敢，是一个很了不起，奉献于他人的好孩子。

还有可怜的泼来可西，他每天受他爸爸的打，却不告诉同学，维护他的爸爸，在这样的环境中他努力的学习，最后他得了二等奖，它维护爸爸努力学习，我要学习他的品质。

《爱的教育》中有很多感人的故事，也有很多品质好的人，我要学习他们，做一个品质优良的好孩子。

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!今天能有机会和大家交流感到很荣幸，也非常感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。今天我演讲的题目是《没有爱就没有教育》。

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作9个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了9年的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，我现在六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。使我更深刻地认识到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是希望。

记不清是什么日子了，大概是上个学期吧，我们班的陈东升带来了一个电子词典，有时课上需要查字典时他能很快地查出来，为他解决了很大问题。那个电子词典价格比较贵大概四五百块钱吧，全班只有他一个人有，当然引来同学们羡慕的目光。为此陈东升就在同学们中间炫耀起来，同学们都争先恐后地来过把瘾。但是就在他拿电子词典不久几天，意外发生了，大课间一个女同学告诉我：“赵老师，陈东升说他的电子词典不见了。”听到这话，我二话没说快步朝教室走去，找到陈东升，询问情况，陈东升对我说：“老师，我的电子词典不见了，”“什么时候发现的”，“刚才”“想一想是不是放在家里没有带来”陈东升平静地说：“我清楚地记得是放在书包里了，老师您别着急，也许我记混了也不一定”。听了陈东升的诉说，我的心真是百感交集，怎么办?让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是——我的思想在进行着激烈的斗争!这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了，很多时候我看到了他们充满爱心的举动，汶川地震他们感同深受，慷慨解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经成为了主人，都在努力为这个家而贡献着自己的一份力量，不容许出现破坏这个家的事。我们这个集体就是用爱造就而成的。我这个班主任对他们的爱也表现于行，体现于心，他们也已经充分地感受到了这些。

难道我们一阵紧张激烈的斗争后我拿定了主意，我要通过这个案例验证一下爱可以改变一切，爱可以让一个浪子回头，爱会使我们的心更齐。我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。让真情感化他，让我们共同承担。上午的最后一节课是付老师的课，我向付老师说明了情况，给我抽出了10分钟，来处理这件事。

我一改以前上课的轻松愉快，变得是那样的沉重，向我的学生讲述了事情的经过。我讲述了两年多来老师看到同学们的进步，讲述了一个人诚信的重要，以及这件事对自己一生的影响，讲述了老师的焦急与无奈，讲述了此刻陈东升的心情。最后讲述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。如果你是一个爱同学、爱老师、爱班级的学生，你一定会把没有经过陈东升同意而拿走的电子词典还回去的，因为你肯定后悔了。最后我说：“老师相信你是一个知错能改的好孩子，如果你觉得后悔了，想还回你私自拿的电子词典，在下午上课前，放到某个同学的书桌里。老师保证绝不会追查此事，并说到做到”下午上课前，王姝雯急匆匆地找到我，说：“赵老师，我书桌里有一个电子词典”说着把词典递给我，我一看，果然是陈东升丢失的那个。我笑着对王姝雯说：“别着急，老师、同学们决不会怀疑是你拿的，”那是谁拿的呢?这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，因为他能主动还回来，这比他拿这件事更值得人高兴，重要的是他改了。

有的人认为，学生偷东西，老师追究，查出“小偷”，严厉批评，似乎天经地义，但有时候是不是应该考虑学生的尊严，是不是应该给他一个改正的机会，是不是应该创造合理的机会让他自行改正呢。我想，这件事对我们来说可能不算什么，但对于拿电子词典的学生来说，对他的一生都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众，当然，在当天我就发现了这个拿电子词典的同学。但我始终把这个秘密埋藏在心理至今没有人知道。我相信和颜悦色的宽容对待往往比暴风骤雨式的批评呵斥更有用。因为开花的佛桌给浪子回头的一个机会。

老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!因为有爱，所以可以冲破重重艰难险阻。在以后的教育教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们，同时我更换来了他们对我们的关爱与尊重，我的经历真正验证了一个真理：“没有爱就没有教育”。

这堂课,在教具上我费了很大的心思做了很充分的准备,为幼儿准备了许多的小图片,可供幼儿选择,还有每人一张的星期安排表、记号笔、自制的教学图片等。这些教具的准备很好的提高了幼儿学习的兴趣及积极性，为本堂课的开展起到辅助的作用。

在活动的设计中，我根据大班幼儿的年龄特点及现知识的学习情况，认真的思考、设计了活动目标以及各个活动环节。但是，上完本堂课后，发现在活动目标的制定中，我设计的目标有点过于简单，绝大多数幼儿都能自己整理自己的思路，完整讲述操作的结果，以至于在我预设的过程中超前的完成我设定的目标。经过反思，我重新制定了一个新目标，增加了一点学习的难度。我在本堂课中加入时间或月份的学期。例如：星期日，下午几点我在干什么。我想这样的设计更适合大班幼儿的学习特点。一堂课中不仅让幼儿认识到了“一个星期”的时间概念，而且也学习到了“24小时”的时间概念。

经过本堂课授课，我发现自己在教学上还存在着许许多多的不足，在课堂中的随机应变能力、幼儿回答问题积极性的调动等有待加强。

1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。

2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。

3、学习正确使用压岁钱。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱

2、难点：在实际生活中支配压岁钱。

1、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。

2、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。

（一）谈话活动

围绕以下问题组织幼儿谈话：

1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？

2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？

3、长辈给的压岁钱从哪里来？

（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）

（二）观察讨论：

1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。

2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。

3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。

了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。

（三）游戏：发压岁钱

1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。

2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？

（四）延伸：

你还知道春节的哪些习俗？

这本书的作者是汤素兰，国家一级作家，湖南师范大学教授，湖南省作家协会副主席，中国儿童文学研究会副会长。

《笨狼的故事》主要讲的是：笨狼是一只笨得可爱的小狼。他非常的善良，但总是会闹笑话。笨狼有一个好朋友，名字叫聪明兔，笨狼不会或不明白的问题，聪明兔都会帮助他。他会帮助笨狼渡过难关，可是森林里也有一些小动物都想欺负笨狼，不过他们到头来，聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走。

其中《篮球赛场上的精彩表演》这一段里有一句话“这的确是篮球史上最精彩的一次投篮，光荣属于笨狼。”从这一句话我知道了笨狼虽然笨，可是他的善良，他的坚持已经被裁判员们认可，已经被观众们认可了。笨狼在篮球场上，一次次的摔倒，一次次的受伤，可是他都坚持了下来。

看到这里，我想起了那一年学自行车，一次的摔倒，然后我吸取了一次教训。在我坚持不懈的努力下，我学会了。

看完这本书，我深有感触：人生总有困难，遇到困难还是要坚持着，只要努力就一定会成功。

在我国伟大的八年抗日战争中，有千千万万的烈士仁人，为着祖国的独立、民族的解放、人民的幸福，英勇地献出了自己的生命。年仅13岁的放牛郎王二小，是其中真实的一个，一个抗日的民族小英雄。

抗战期间，王二小一家住在奶奶庙里，屋顶漏雨，墙壁灌风。他爸爸犯上了黄疸病，长年累月地躺在床上，一颗炸弹炸毁横梁，横压了他。他妈妈被活活饿死，哥哥被拉去当苦力，用石头砸死了日本监工，逃到丛林里去了。王二小被拉去做童工，偷偷跑了出来。在举目无亲的情况下，二小找到了八路的巩固区，进了抗日儿童团，抗日的仇恨深深地扎在了二小的心中。

王二小十三岁那年，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。

读到这里，我被深深地感动了，我的心情非常难受，日本鬼子实在是残暴、野蛮、粗鲁、为所欲为。王二小才十三岁啊，这个年龄应该享有童年，享有读书的乐趣，享有父母的.关爱，可是他却只享受战争的残忍，失去亲人的痛苦，敌人的压迫和威胁。

他的事迹谱写出了一首壮烈的歌，一个动人的故事，一曲英雄的战歌。读完了他的故事，我的心就像平静的湖面翻起了一阵阵涟漪，久久不能平静。为小英雄的牺牲，有着感动，也有着心酸。面对数千战士临危不惧，义无反顾，用行动保卫着乡亲们，使我随之心情激昂，对日本鬼子的残忍和无耻侵略行为感到愤怒。

比起王二小我们是多么地幸福啊！可是我们却常常不懂得珍惜这许多革命先烈撒下热血换来的美好生活。我们和二小相比，又是多么地不懂事啊！我们不必为衣食担忧，也不必去英勇杀敌，我们要做的是好好学习，天天向上。

暑假里，老师让我们学唱红色经典歌曲《歌唱二小放牛郎》，我一边学唱歌曲，一边想知道更多有关王二小的故事。妈妈帮我在图书馆找到了《王二小的故事》这本书。当我读完这本书时，被故事感动得热泪盈眶，心里久久难以平静。

1943年的一天，河北涞源的一个小山村，日本鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移到长城脚下。

吴连长带着队伍去山那边，说要做个“包围圈”等鬼子来钻。不久鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着牛，领着鬼子在山里转圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。

到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊着“二小快跑”，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着枪追上了二小，把刺刀扎进了二小的身体。

后来八路军发起了进攻，消灭了鬼子。乡亲们把二小放到担架上，想把他送去后方治疗。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛，他再也听不到了。

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的`事迹深深打动，很快创作了《歌唱二小放牛郎》这首流传60多年的歌曲。新中国成立后，王二小的故事被编进小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

看完这篇故事，我被王二小深深地感动了。我们今天的幸福生活就是无数像王二小这样的英雄用生命换来的，我们应该珍惜今天的幸福生活。现在暂时还不需要我们用生命去保卫祖国，但我们要好好学习，学习王二小的精神，把这种精神用在学习上，将来长大了用我们的知识来保护我们的祖国，让她不受别人的欺负。我们一定要记住落后就要挨打，为了我们的祖国明天，同学们，让我们一起努力吧！