0培训教室管理规定范文
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+ 加入清单为了一个安静的学习环境,大家才到翰林来;为了改变自己的学习习惯,大家才到安亲班里来;为了能让自己在原有的基础上有提高,大家才到一起来……那么,既然有着这么多的共同目标,大家都同在一个教室里,更应该相互关照,与人方便,与己方便,故制定安亲班教室管理规则,希望同学们能自觉遵守:
1.进出教室必须轻手开,关门.如果故意开,关门发出很大的声响,影响到其它同学的学习,请站在教室门后写作业五分钟,以示警告,如果以后再犯,每次增加五分钟累积.
2.不能在教室里吃东西,尤其是边做作业边吃零食,如果被发现,零食无条件被没收.如果吃晚饭,一律到休息区就餐,就餐时间不能超过15分钟.
3.请自觉的维持教室里的秩序,保持安静,如果在问老师问题,一定要注意控制自己的音量,严禁大喊大叫,捣乱其他同学的思路.
4.如果要喝水,上厕所,出教室前要告诉老师,并且进行登记,清楚地注明离开和回来时间,提高自己的学习效率,更好地完成学习任务.
5.没有经过老师的同意,不得随意窜班,在每个教室里逗留一段时间,浪费了自己宝贵的学习时间,以至于作业不能按时完成.
6.教室里出现跟学习无关的东西(如:玩具,毽子,游戏机,手机等),拿出来后自己玩,借别人玩,被老师发现后,无条件没收.
7.自己作业完成后,按照老师的安排自觉复习,如果打搅到其他同学们的学习,罚站五分钟, ,以示警告, 如果屡犯,则每次增加五分钟累积.
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高三教室励志横幅
1、动手总结，动口质疑，动脑思考。
2、豪情满怀，正气凛然，磊落光明，勇往直前!
3、宁可血流成河，也不落榜一个。
4、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
5、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
6、我自信，我出色，我努力，我成功。
7、努力造就实力，态度决定高度。
8、盲人面前固然一片黝黑，但脚下同样可以开拓出一条光亮的路。
9、我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。
10、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
11、易题不丢失半分，难题不放弃努力。
12、我知道高考很难，但我也知道，如果不努力，以后会更难。
13、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。
14、自信沉着，勇者无畏，亮剑高考，创造奇迹。
15、我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功。
16、宁吃百日苦，不留终身憾。
17、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
18、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
19、浸得寒暑十年苦，执笔春秋万世名。
20、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。
21、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
22、不为失败找借口，要为成功找方法。
23、不干不夺，高三白活。不苦不累，功夫白费。
24、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
25、你易他也易，就看谁细心;你难他也难，就看谁专心。
26、我做过了，就理解了，我总结了，就会用了。
27、我自信，我拼搏，我出色，我成功。
28、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
29、播种行为，收获成功，高考加油!
30、我们要用最响亮的口号迎接朝阳，我们要用最踏实的努力追求梦想。
31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
32、两眼一睁，开始竞争;两眼一睁，学到熄灯。
33、拼直到赢，拼直到成。
34、超越自我，挑战极限，全力以赴，无悔无怨。
35、年华一去不复返，事业放弃在难成。
36、试试就能行，争争就能赢。
37、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。
38、人生能有几次搏?莫到白发还未博。
39、书大写人生，奏凯歌响亮。
40、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
会飞的教室读后感500字
《会飞的教室》是一部长篇小说，这本书中有胆小、但又一心想做一件轰动校园的事的邬理;有强壮的马提斯;有”冒险家“葛普勒;有功课一向名列前茅的班长戴马亭;有多愁善感的姚尼;有同学们最喜欢的校长和老师——克林博士、培克老师和罗勃老师。
这本书是孩子们自编自写的故事，这本书故事曲折，想象丰富。
坐在会飞的教室里学习，是我们每个孩子的心愿，但这个愿望并不能成为现实，这本书只是在彩排，并非是真实的，它只是小主人的想像罢了。
读完这本书，让我明白了一个道理：人生并不是十全十美的，而身处这残缺的人生中，让人最珍惜、最能留下美好记忆的是人与人之间的美好情谊。
会飞的教室读后感500字
最近，我把《会飞的教室》这本趣味的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。
我很喜欢这本书，因为它十分注重描述各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。
这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自我在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他明白怎样为自我洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。
最趣味的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。
这本书让我感受到了树中学校的完美，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜此刻这完美、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今日的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？会飞的教室读后感5
故事中描述了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的教师。
我最佩服的胆小的邬理，为了证明自我不是胆小的人去冒险；我得像他们学习做一个勇敢，聪明，不胆小并且团结友爱的好学生。
读会飞的教室有感
今天我读了会飞的教室。
这本书的作者是：德国作家卡斯特纳的一部长篇小说。
我收集的词语：高高在上，覆盖，羡慕，彬彬有礼，指挥，饿倒，报告，发愁，恋恋不舍，凝结，寸草不生，疾病，暮色，清晰可辨，遗憾，赦免。
句子有：打破冬日的安静，整个校园热闹了起来，到处是嬉笑声。但是复杂的家庭关系让他有这多愁善感的性格。大家满怀沮丧的里看了这个神秘的埃及。是的，只要你永远也不放弃希望，总有一天你会实现自己的梦想的。所以我们每个人都要勇敢地面对所有的困难。
我觉得戴马停是一个乐于助人的人，我要好好的向他学习。
56号教室奇迹心得体会
通过阅读雷夫的《第56号教室的奇迹》，我收获了以前从未有过的放松。
也找到了一些解决教学工作中问题的方法和经验。
雷夫老师在多年教学工作中，总结出一些切实有用的经验：
一、“以信任取代恐惧，要是你破坏了我对你的信任，也应该有赢回信任的机会，但这要花很长的时间。”
我们平时都是强调同学之间要互相信任，协同合作等等，很少强调同学和老师之间的互相信任，好像学生信任老师是必然的，是应该的。而老师对于学生却一直不太信任。比如一个总是不爱交作业的同学，老师自然而然的就认为他没写，他说写了也是在说慌。之所以会这样，就是因为没有建立起有效的信任机制。老师不相信表现不好的同学说的话，同学也明白说什么都没用，所以就破罐破摔，混一天是一天。如果我们也象那位老师一样，在班上建立严格的一整套信任机制，让同学们都体会到说实话光荣，说慌可耻，并且也给平时表现不够好的同学足够的机会，找到他们身上的优点，让他们通过自己的努力得到老师同学的信任。那么，他们的表现一定会慢慢有所提高。这种教育正是现阶段我们所缺少的。
二、道德成长线路图
从幼儿园起，老师就用小红花激励我们，到了小学变成红领巾，到了大学变成奖学金，到了职场变成了红包或奖金。激励就是屡试不爽的魔法。我们没有怀疑过，这样的激励健康吗?在雷夫看来，这在道德行为方面只是初级阶段。如果道德行为有六个档位的话，小红花只是在第二档。在第56号教室里，孩子们的水准远远超过了小红花阶段，达到了第6挡。那么，雷夫借用了教育学家劳伦斯.科尔伯格的道德成长路线图：
第一档：我不想惹麻烦-----靠惩罚在起作用;
第二档：我想要奖励-----考贿赂起作用;
第三档：我想要取悦某个人---靠魅力起作用;
第四档：我要遵守规则------靠自律起作用;
第五档：我能体贴人----靠仁爱之心起作用;
第六挡：我奉献既定的准则----靠境界起作用。
最高的境界不是外在的褒奖，而是内心的愉悦!
三、失败是好事
在我们的教学中，生活中，是很害怕失败的。我们的孩子和大人，只能接受成功，无法承受失败。所以我们就会看到一点点大的孩子谨小慎微，唯唯诺诺，不敢迈出步伐。其实在失败的地方，我们才能长出坚硬的翅膀。
几年前，一群来自某所充满活力的特许学校特许学校是另类教育和公办民营的一群教师到第56号教室进行一日访问。他们很棒，精力充沛、聪明开朗，而且非常关心学生。不过，我注意到他们的教学暗藏着一个很关键的错误——为了让孩子们有好的感受，从不让学生答出错误答案或出什么差错。
那个星期我们班刚好在做火箭。学生四人一组，利用分发的维京型火箭、操作指南以及材料进行组装。各组必须精确测量、规划、组装作业成品，才算完成任务。其中一组虽然做得很认真，却弄错了飞弹部分的配置。来访问的老师当中有几个人频频朝那一组走去，为孩子们示范正确的组装方法。有好几次我都必须以有礼但坚定的口吻要求访客让孩子们自己摸索。
访客(很小声地说)：雷夫，你都不知道啊，他们做错了。
雷夫：我知道啊。访客：机翼都歪了。
雷夫：是啊，是歪了。访客：发射架粘得太靠近火箭头了。
雷夫：确实如此。访客：可是你就眼睁睁地坐在这里?
雷夫：是啊。访客：他们的火箭会飞不起呀!
雷夫：一开始会飞不起来……
访客：可是……
雷夫：他们接下来就得找出火箭飞不起来的原因。他们得回到教室自己好好想想。我们的科学家们一天到晚在做的事情不就是这个?
切记，“失败”是由身为教师的我们自行认定的。在第56号教室，飞不起来的火箭不是失败，只有当学生停止解决问题的尝试时才算失败。问题可能5分钟就解决了，也可能要花上两个月，我班上的学生就曾在建造一座大型云霄飞车时，遭遇回路向心力不足、无法让车子在轨道上安全行驶的问题。然而，不断经历失败试验的那两个月，却是全年自然课中最令学生们惊喜、兴奋的时光。最后，当云霄飞车大功告成之时，孩子们可以说那是他们自己做出来的，他们了解那座云霄飞车的物理原理。我也在那两个月期间展现了最佳教学，因为我决定闭上嘴巴，让孩子们自己摸索。
四、 我最感动的还是那位老师老师提出的“把阅读和世界连接起来”。
他倡导一定要善用图书馆。这对于我们现行方便的网上购书、网上阅读显得有些过时。但是只要我们回想起那些在书店中地席而坐贪婪的阅读的孩子，我们就想到当不爱读书的孩子置身于这种环境中，心灵的震颤，就会对上读书馆的意义有了另一种理解。
这再一次让我对阅读的意义有了深入的思考。雷夫老师指导孩子读书士比亚的作品，并和孩子们一起改编成戏剧，并且每年进行专场演出。他说：在认真思考亨利王子为了在一个无耻的世界中找到荣誉而奋斗所做出的挣扎和努力地同时，孩子们学到了日后在学校餐厅和操场面临困境时的自处之道。”我想这种连接肯定不会是那位老师讲出来，当一部文学作品被这样生硬地与现实进行关联时，她就没有了吸引力。但是这样著名的文学作品被这样读过、演过之后，其内涵自然就融入了每个孩子的人生。
这样的阅读，对眼下的快餐式阅读是一种并不矛盾的对接。因为现下快餐式的作品太多，与之对应的就应该是快餐式阅读;而对于真正经典的作品自然应该像那位老师和他的学生一起读莎士比亚那样慢慢阅读。毕竟真正的阅读是没有捷径的。
读完这本书，一个最深的感受就是教室与教室原来可以如此不同!这位20多年如一日，坚守在第56号教室了不起的“雷夫·艾斯奎斯”老师，他用这样一个范例告诉我们：一间教室的容量可以很大很大，可以带给孩子无限多的东西——我们能分享到这样的教育智慧，就是获得力量;也许，在未来我们也会创造一个奇迹!
最后，我想用一句话来结束我的发言。那就是：“学习雷夫好榜样!”
多媒体教室管理规定范文
总则
1、多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，也是教师进行多媒体教学的公共使用场所。多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响设备、书写白板、录音座、多媒体投影机、视频展示台和录像机等设备。
2、多媒体教室是为教学服务的，因此只能开展多媒体教学的研究和应用。
3、严格履行多媒体教室的使用手续，除正常时间上课需要外，校内部门、校外单位借用时，需经教务处批准，方可使用。
4、多媒体教室应指派专人管理，并对其进行相关培训。
5、任何进入多媒体教室的人员都必须遵守本规定，并按操作规程进行操作。
教师职责
1、教师在使用多媒体前，应经过相关培训和学习，认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明：每次上课前检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
2、使用多媒体教室的教师应保持教室清洁，严禁室内吸烟，不得乱扔废纸，尽量减少粉尘飞扬。
3、多媒体教室的计算机未经教室管理人员审核擅自拷入的文件或未存放在指定位置，计算机将不予保留。
4、教师在多媒体计算机内拷入的文件，教室管理人员只根据教务处授课安排的学时保留，超过使用期限的文件将予以删除，以确保其他课程软件的使用空间。
5、多媒体教室原则上只为教师上课使用，如为它用(如开会、课外放影等)和非正常上班时间使用，须经学院教务处批准。
6、播放vcd、cd碟等时，必须使用vcd、cd机播放，严禁使用电脑光驱播放，严重划伤及透光的数据光盘不能使用，如有特殊情况，应须管理人员许可。
7、不得自行在计算机上安装和卸载操作系统;不得安装与教学无关的软件;不得擅自更改计算机的设置;拔插usb盘时必须按要求进行。否则，因此造成的事故由其承担责任。
8、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
9、如在上课中途或下课十五分钟以上时间无必要使用投影仪，应让投影仪暂停工作(请务必按管理员说明的方法进行操作)，避免投影仪过快老化。
10、使用过程中如发生停电，应立即关断所有使用时开启的电源，待重新来电后再按照操作规程打开电源开关，继续使用。
11、操作员要正确使用设备，爱护设备;教学过程中设备出现问题，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因，并在多媒体教室使用记录表中注明情况;若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
12、教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。
13、教师每次上课结束时，必须按操作规程切断自己所开启的全部设备，填写好《公共多媒体教室使用登记表》，指挥学生关好门窗，并在学生全部离开后再离开多媒体教室。
14、操作员上课结束后，未履行相关职责，不填写《公共多媒体教室使用登记表》，如发生不良后果本人将承担相应责任。
管理人员职责
1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的多媒体教室的管理任务全面负责。
2、管理人员必须牢固树立为教学服务、为教师、为学生服务的观念，教室管理人员必须准时到岗，并保证多媒体教学设备地正常运行。
3、不断学习和更新多媒体软硬件知识，提高自身业务素质和管理能力，随时了解常用多媒体硬件和多媒体辅助应用软件的发展动态，及时向学院领导提出更新、增添多媒体设备、辅助应用软件等有关建设。
4、加强多媒体教室设备管理和维护，提高多媒体的使用效果。贯彻实施有关规章制度，搞好多媒体教室的安全、环境保护和清洁卫生。
5、妥善保存好所有设备的“说明书”和“图纸”，并按规定分类装订存档，严禁丢失。
6、管理员随时查看《多媒体教室使用登记表》、《多媒体教室卫生登记表》，掌握设备的使用率及工作状态，提醒任课教师注意有关的事宜。做到整齐划一，条理清楚。
7、管理员应指导教师使用多媒体教室的设备和软件，及时处理教师在上课出现的问题。管理员须对未能及时处理而导致设备损坏负责。
8、及时向主管部门领导或学院领导报告意外事故和突发事故。管理员要自觉爱护设备，发现问题及时处理，不得拖延，自己处理不了的要汇报领导。
9、做好多媒体设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
10、上午、下午和晚上的最后一节课下课后，及时检查多媒体教室设备和门窗的关闭情况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来，反映到主管领导处。
学生职责
1、进出多媒体教室要佩带胸牌;严禁穿背心、短裤、拖鞋进出多媒体教室;不得携带与教学无关的物品和食物进入教室。
2、严禁刻画教室内的桌椅等公物，严禁在桌子上或椅子上写字、绘画，如有发现，将照价赔偿。
3、严禁在教室里乱扔垃圾、吃东西、随地吐痰;严禁将墨水等甩到地板上、墙壁上，要保持多媒体教室的干净清洁。
4、注意上课纪律，不得大声喧哗，随意走动，影响其他同学上课;严禁在教室内追逐打闹，否则引起设备损坏后果者，将照价赔偿。
5、未经管理员许可，学生不能使用任何设备。违反规定造成设备损坏者，将承担相关责任。
6、班长在下课后应就同学反映的情况(譬如课桌椅上有无刻画现象、是否有未处理的垃圾等)认真登记，以便学院处理。如因本班不认真登记而引发的一切问题，将自行承担。
7、使用多媒体教室学生须遵守本规定，服从多媒体教室管理人员和教师的管理。
教室空调使用管理规定范文
为安全、健康、节约、环保地使用空调，制订天健小学教室空调使用管理办法。
1、教室空调使用几不准：
(1)有流感、腮腺炎、手足口病等传染性疾病疫情时不准使用教室空调。
(2) 体育课结束回教室后的下一节课不准使用教室空调。
(3)气温低于30度时不准使用教室空调。
(4 )不在教室上课，而在功能室(科学室、探究室、电教室等等)或体育场(馆)上课时，不准使用教室空调。
2、空调的电源是专用电源，具体送电时间周一至周五9:30—12:20 14：00——16:10。
3、教室空调遥控器要有专人保管，并具体实施空调开关机时间。不得在空调开机运行后再频繁开关机，防止损坏压缩机。
4、在空调使用过程中关闭教室门窗，使之达到最佳使用效果。早上9:30前、中午12:30——14:00，教室门窗必须打开、通风。关闭、开启门窗时注意安全。
5、空调开机后使用上下或者左右摆风功能。温度调控不能低于26度。
6、保持教室卫生，不要放置异味物品在教室。
7、如果空调出现故障请马上关闭空调，并及时通知总务处维修。
电话：838、814(内线) 13691805682
各班加强对学生进行安全、节约、健康、环保的教育，切实管理好教室空调的使用。学校将对各班使用空调情况不定时进行检查，如有发现使用空调不当情况，将通报批评。
总务处
20xx-6-5
看了教室空调使用管理规定的还看了：
教室空调使用管理规定范文
为切实加强学校空调的使用管理，保障学校空调使用的合理性，增强使用学校空调的规范意识，创建节约型校园，进一步强化节能意识，延长空调的使用寿命，特对学校空调使用作如下规定：
1.实行专人负责。各场所空调管理负责人具体明确如下：教师办公室确定一人负责;行政办公室为所在人员;行政楼会客室、会议室、报告厅为活动主持人;微机教室为上课教师;教室为各班主任和上课教师;学生宿舍为当值宿管员;传达室为当值保安。
2.温度控制规定。按本市发布的当天天气报告和具体通知，夏季室外气温在摄氏30℃以上或冬季室外气温在摄氏2℃以下，方可开机使用空调;空调使用时温度设置的规定：制冷最低不低于26℃，制热最高不高于20℃。教室空调和特定场所的空调使用由学校统一安排。学生宿舍空调使用由学校政教处具体安排通知。
3.节约安全用电。办公室和教室无人时应及时关机。不得随意开启空调外壳，不得私自拆装空调及空调开关，也不得随意在空调线路上乱接线，如造成损失由当事人与负责人共同承担。
4.遥控器领用保管。空调遥控器由负责人领用保管，当负责人搬离本办公室时，应及时办理空调遥控器移交手续。长期不使用空调时，应取出遥控器电池，以免损坏遥控器。
5.做好空调维护。空调一旦出现故障，各负责人应及时报告总务处，由总务处请专人维修。总务处应经常对全校的空调线路、开关、接线盒等设施设备进行常规检查和维护，发现故障及时修理。
6.加强巡视检查。总务处和值周值日教师加强巡视，如发现违规使用应及时处理并记录汇报。违反空调温度控制规定的、无人情况下空调未关的等情况，给予责任人经济处罚。情节严重的影响其学期考核。本条规定适用于学校其它所有用电设备的日常管理。
在教室大声喧哗的检讨书
尊敬的XX：
这个星期是开学的第一个星期，所以我个人的整体感觉还是处于过年的兴奋当中，刚开学，和同学们见面难免会聊一些过年的事情，所以我上晚自习的时候和旁别的人说话，聊一些关于我们过年的事和比谁今天得到的压岁钱多，事情是这样地，昨天晚上上晚自习，由于老师布置作业都写完了，所以我就感到有些无聊，便想和旁别的人聊一下，虽然我知道这样是不对的，但我依然犯罪了，我说了一句，这年的年真难过啊，没有多少压岁钱，我只领到1500多，真是太少了，谁知旁边的人说了一句1500?这么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我说：“1500?多，你知道么，今天我姐都没有给我压岁钱，本来我可以领20XX多的，自己在学校还是可以留下1000多的，可是现在你看，只留了几百，差不多过年打牌都输了，现在那有钱用哦!”
可是旁边的依然跟我说我的钱多，无奈，只好跟她吵起来，就是这样，我们影响了自己的学习和间接地影响别人的学习，我知道这样对我来说是个罪过，自己不学习，影响别人，这样我在别人的心中留下了一个不好的影响，所以我打算以后上课要认真听讲，认真完成老师布置的任务，不影响他人的学习，我知道我这样会影响他们以后的前途，会令他们以后的生活有影响，所以现在我是在认真的在写检讨，检讨我的种种错误，深刻认真的反省自己的错误，并且解决我所犯的这样错误，这样对我和同学们都有好处，所以我要更加努力的克制自己，让自己上课少说话，认真努力的学习。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
电教室年度工作计划精选
一、指导思想：
电教工作坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的原则，以信息技术设备资源应用为中心，以新课程资源应用与学科整合为重点，以提高信息技术设备资源应用水平和教育教学质量为目的，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平。
二、工作目标：
1、师资队伍建设目标
教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行教育教学的能力。
2、学校教学资源开发目标
本年度加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，各学科自制教学课件的数量不少于20个，用以完善学校资源库的建设。
3、网站管理的目标
学校教育信息网的建设要统一规划，网站建设要职责分明，责任到部门、到人，各部室每月上交稿件不少于2件，每学期被资源县教育信息网采集稿件不少于6篇，共同完善校园网的建设。
三、主要任务：
(一)加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施，以满足教育教学的发展需求。
(二)加强电教设施的管理
1、管理员要及时做好电教设施的登记、注销工作。
2、管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全(防盗、防火、用电、网络运行)，建立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达100%
。
3、加强对学生机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
(三)加强教师信息技术应用能力培训工作
1、认真抓好信息技术应用能力校本培训工作。
2、丰富校园网的内容，让校园网在教育教学中发挥其应有的作用。
3、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。
4、积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。
5、组织好信息技术类竞赛的培训工作。
(四)加强对电化教学常规工作的管理
1、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况，规范填写信息技术设备资源应用记录，纳入教师教学岗位责任制考核，并坚持每月一检查一通报制度。
3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
4、及时做到电教设备的检修、维护。
5、保持计算机专用教室、计算机网络等电教设施处于正常运行状态。
(六)做好教学服务工作
在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作服务，如电教设备
的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、学校网站的建设、学校各项活动的摄影摄像工作，为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
(七)搞好课题研究工作
做好信息技术教研工作，提高信息技术教研能力，为教育教学服务。
教室卫生个人总结报告
20__年四月份是第__个全国爱国卫生月，营山县渌井镇党委、政府根据营山县爱卫会指示精神和镇爱国卫生月活动实施方案的部署要求，进取开展了“建设县城新窗口、打造秀美小城镇”为主题的爱国卫生月活动.现将工作完成情景做以下总结：
一、领导重视
为贯彻落实营山县爱卫会指示精神，确保此次活动抓出实效，渌井镇政府制定了实施方案，任务明确，职责落实，同时要求各有关单位密切配合、进取参与，以县爱卫会文件精神为指导，以人民群众健康为宗旨，搞好发动宣传，进取组织实施，完成方案目标。
二、宣传有力
营山县渌井镇党委、政府利用多种传播媒体，向群众广泛宣传与灾害有关的传染病防治知识，利用多种途径，宣传健康教育知识，印发宣传资料4000余份，横幅标语8条，健康专栏5期，群众受宣传20__人次，同时组织和指导群众开展群防群控，教育群众提高卫生防病意识，自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，提高全民爱卫意识。从而营造人人爱卫生、讲卫生的良好氛围。
三、落实到位
(一)扎实开展了除四害活动。春季是老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子等四害繁殖生长的高峰期与活跃期.也是传播相关疾病的危险期，镇政府高度重视，精心组织除四害活动，购鼠药20公斤，做到规范投药，不留死角。
(二)集中力量整治环境卫生。本月治理脏乱道路4.5公里，清除暴露垃圾15吨，冲洗阴阳沟3条，清除乱张贴“牛皮癣”1500余处，解决群众卫生投入2件，发动群众参与治理20__余人。在街道：各镇级单位组织单位职工、街道居民全面开展环境卫生大整治，对辖区内背街小巷、绿化带、居民小区、公共厕所、待建工地、楼道走廊、门窗墙面、单位院落的“卫生死角”进行清除，及时清除积存垃圾，整治乱堆乱放现象。清除了污水横流、垃圾暴露、乱贴乱画、违章搭建、占道经营等现象，并认真落实门前“三包”职责制。补植残缺、枯死植物，清洗绿化带护栏和植物上的灰尘，清理绿化带内枯枝烂叶和垃圾杂物。在农村：各村组织群众清理积存垃圾、整治排洪(污)渠道、治理污水、清理乱堆乱放，规范了家禽、家畜饲养，净化美化了村容村貌。
(三)督促、指导跟踪到位。此次爱国卫生月活动中，镇政府主管领导亲自带队参与督导，组织人员到各单位进行现场督促、指导跟踪，不留死角，严格标准，确保了活动不走过场。
(四)制度管理保长效。镇政府对各卫生区进行了细化、量化，使人人头上都有目标，人人都是卫生监督员，保证了清洁卫生工作有人管，有具体的人员做，各村落实了保洁人员，实现了规范化管理，确保长效。
多媒体教室租赁合同
甲方：
乙方
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律的规定，甲、乙双方本着互惠互利、共同发展的原则，经充分协商，就甲方租用乙方位于西安市友谊西路127号爱生楼三楼的教室事宜达成以下协议：
第一条乙方权利及义务：
1、为甲方提供可容纳__30__人的教室_壹_个，用于举办培训的教学工作;上述教室容纳人数不含加座。
2、在教室内提供用于教学的相关设备，包括：上课所需30套学员桌椅和计算机(计算机的配置见附件一)，同时保证上述设备能正常使用，以及能支持上述设备的正常用电荷载。
3、保证教室在课前_30_分钟开门，保证教室外周围环境卫生;
4、确保校园内(包括但不限于甲方使用的房屋场地)的防火、防盗、房屋及其附属设施齐全并处于正常可使用和安全的状态。若出现损坏或故障，乙方应及时进行维修，以保障甲方教学活动的正常进行。
5、确保甲方教学、办公所需水、电的正常供应。如有异常，应在可能的最短时间内派人到现场落实解决。
6、保证以下事项：
(1)甲方班级开课之日不能因任何原因调整教室;
(2) 乙方由自身责任造成教室不能正常使用的，须提前一周书面通知甲方;同时必须在校园内安排相同或以上标准的教室，保证甲方正常上课;
(3)在发生不可抗力导致协议不能履行时，及时告知甲方。
第二条甲方权利及义务：
1、甲方组织教学，督促学员爱惜教室内设施设备;由于学员及甲方工作人员故意、过失损坏设施设备或其它不当行为，造成乙方财产损失的，由甲方负责按甲方实际财产损失额赔偿，并可向责任学员追偿。
2、甲方认真履行乙方教室的治安、防火等规定。
3、本协议期内造成的甲方学员人身伤害，如因甲方原因造成的，由甲方承担赔偿责任。
4、在乙方不按本协议第一条的约定履行义务而给甲方造成的损失时，甲方有权要求乙方负责赔偿。
第三条协议的解除
1、经甲乙双方协商一致，可以解除本协议。
2、因地震、火灾等不可抗力致使房屋毁损、灭失或造成其他损失，导致甲方无法正常使用的。本协议终止，甲乙双方互不承担违约责任。
3、乙方有下列情形之一的，甲方有权单方解除协议，双方结清实际发生的费用，并可要求乙方承担违约责任：
1) 交付的房屋不符合协议约定严重影响乙方使用;
2) 不承担租赁房屋的维修义务致使甲方无法正常使用该教室的;
3) 交付的教室危及甲方人员安全或者健康的。
4、甲方有下列情形之一的，乙方有权单方解除协议，双方结清实际发生的费用，并可要求乙方承担违约责任：
1) 擅自改变租赁房屋的用途;
2) 擅自将房屋转租给第三人的;
3) 利用该房屋从事赌博、传销等违法活动的。
第四条租赁期限及费用支付
1、租赁期限：自_20xx__年_月日始，至_20xx年__月_日止(共计 贰_天)。
2、教室使用及管理费用按使用天数计算;每天_￥_元，租赁期限为2天，教室租赁合计费用共计_￥元(大写：__)。茶歇费用为_￥_元/天，茶歇为 2天，共计_￥元_(大写：)。各项合计总费用为_￥_元整(大写：)并由甲方在使用教室之前支付，以上费用即本协议项下甲方应向乙方支付的所有费用，除此以外乙方不再向甲方支付其他任何费用。
第五条 结算方式
1、现金或转账结算。
2、乙方为甲方出具国家正式发票，项目内容为：技术服务。
第六条 违约责任
双方在租赁期间除不可抗力因素外，不得单方面中止履行本协议，一方单方面中止的，应提前十五天以书面形式通知对方，并按协议总金额的20%向对方支付违约金。
第七条 本协议在履行过程中发生争议或纠纷，由双方本着友好态度协商解决;如协商不成，向房屋所在地人民法院起诉。
第八条 其它
1、本协议未尽事宜，双方协商另订补充协议，补充协议具有同等效力。
2、本协议经双方签字盖章后生效。 本协议一式_贰_份，双方各执_壹 份，均具有同等法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
元旦晚会主持稿开场白教室
b：新年拉近了我们成长的距离。
c：新年染红了我们快乐的生活。
d：新年让我们截取下了四季的片段。
a：新年给了我们人生的禅想。
b：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。
c：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
d：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
a：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
b：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
c：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。
d：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。
a：今天，我们送去我们的祝福。
b：带着祝愿、带着嘱托。
c：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。
d：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。
a：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日，20xx年元旦联欢会现在开始。
在教室乱扔垃圾检讨书500字
您好！
真的，非常对不起。在您的批评下，我真的认识到了自己的错误！我非常后悔，也非常的惭愧。同时作为一名小学生，其他的同学在寝室中不吵不闹，文明礼貌。但是反观我，不仅常常给大家带来麻烦，这次居然还在寝室中乱丢垃圾！不仅污染了同学们休息的环境，还给我们班级的文明评比留下了污点，实在是非常的抱歉。
其实，我这个坏习惯也不是一天两天了。自己也明白，自己在班级上的表现一直算不上好。但是，自己在寝室中因为没有老师管理，反而更加的“无法无天”！在寝室中，我因为睡在上铺，离垃圾桶有这难以触及的距离。而我自己，却又总喜欢在床上“制造垃圾”！总是没事的时候就喜欢带着饮料和零食上去，但是我却又懒得在睡觉前清理掉自己产生的零食和垃圾。所以，在有的时候，我就随手将自己的丢弃在床下。尽管一开始是朝着垃圾桶丢，但是在一段时间后，我就渐渐边的懒散起来。垃圾开始随手乱丢，有的时候，甚至会飘到下铺的同学床上，真的很抱歉！
在这次被批评之前，我一直在忽视自己这样做造成的危害，认为反正要扫地，丢点垃圾也无所谓。这样的错误思想，让我一直在蒙骗自己，让自己认为自己做出的行为没什么，反正打扫的同学会处理掉。但是，我却没有明白，明知道这是错误的事情，还去这样做，这件事本身就是非常错误的！
在老师您的教导下，我认识到了自己的行为非常的可耻！自己作为一名文明的小学生，垃圾入桶都做不到，还何提文明呢？更别说，我每天制造的垃圾，就是在给打扫的同学带来麻烦，加重他们的工作！他们并没有义务帮我打扫这些垃圾，自己也没有这样的资格乱丢垃圾！对此，我真的很抱歉。
在这次的反省中，我认识到，自己不应该去做那些明知到是错误的事情！作为一名学生，我们应该好好的学习文明和礼仪，这种乱丢垃圾的行为，是绝对不能做的！其实，在反思后，我认识到自己的错误其实有很多的方法可以避免，但是我都没有去思考，没有去选择更好的方法！这值得我进一步思考。真的很抱歉给大家带来了这样的麻烦，在今后我一定会好好的改正自己，不会再犯下这样的错误！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
教育培训中心教室租赁协议
甲方：
乙方：
经甲、乙双方协商，甲方同意将_________教室（场地）租借给乙方作为_________培训使用。并达成如下约定：
一、甲方提供的教室能满足乙方培训人员一人一座的需求，有较好的书写条件和卫生环境，有良好的照明，空调等设备齐全。
二、乙方培训学员进入校区要文明礼貌，接送学生_____停放在一楼空地并停放整齐；讲究卫生，不吸烟，不吃零食，校内不大声喧哗；教室内保持整洁卫生，桌椅凳上不乱涂乱画，应服从甲方管理。培训期间安全工作乙方应全程负责管理。
三、乙方教室（场地）租用时间为______年___月___日至______年___月___日。每次_____小时，共_____次，确保乙方的正常使用。乙方上课时间更改至_____需根据甲方开课使用班级时间段而定，甲方才能允许调整上课时间。
四、乙方如有特殊因素无法在约定的时间进行培训，需提前与甲方协商改变培训时间。
五、租用教室（场地）费用标准为_____元/次，合计租用费用_____元整。协议签订生效后即_____次支付。
六、未尽事宜，协商解决。协商不成可由________________委员会_____或向___________人民法院提起诉讼。
七、本协议一式___份，双方各执___份。且每份具有同等法律效力。
甲方代理人签字：
签署时间：______年___月___日
乙方代理人签字：
签署时间：______年___月___日
爱护教室环境倡议书100字 爱护教室环境倡议书300字
亲爱的同学们：
你们好。
教室是我们用来上课的地方，而我们一天中一半以上的时间都是在教室里度过。教室也是我们全体同学一个公共的空间，我们在这个空间里生活，学习，成长，所以不管如何，我们都要重视教室卫生，维护好教室环境。这是我们每一名同学都应该做到的。在此，我想以赤诚之心提出倡议，请大家爱护教室环境，为我们的学习腾出一个更加舒适的空间！
爱护教室环境是一个整体的方向，那么我们主要从那些方面入手执行呢？我想首先我们要注重教室卫生，卫生是一个环境中最基础的部分，如果没有一个好的卫生环境，那么我们的学习也会受到影响，更加严重一点的可能会影响到我们的健康。所以作为本班级里的一员，我们每个人都应该肩负起这个责任来，先把个人卫生做好了，再去做公共卫生。这样我们的卫生环境才会真正的搭建起来，我们也才能拥有一个更加舒适的学习环境，这是我们顺利学习的第一步，也是我们生活中应该做到的一部分。
其次是维护好一个和睦友善的教室环境，有了一个好的卫生环境的基础之后，我们就要更加重视同学们之间的交往和沟通了。我们不仅要拒绝不文明现象的发生，也要主动去维护一个更加和睦的教室环境。同学们之间是朋友的关系，所以我们更应该友善，不要欺凌他人，要懂得尊重，懂得关爱。多一个朋友，今后便多一条道路，所以为了这一个和睦环境的构建，我们每一个人都要出力，不管以后我们遇到怎样的矛盾，我们都应该冷静一些，用沟通解决问题，而不是制造矛盾。所以想要搭建一个完美的和睦环境，这是我们班级里每个同学都应该承担的一份责任。同学之情是非常纯洁美好的，让我们一起珍惜和给予吧！
爱护教室环境，总有不同的角度可以出发，但是这一次，我不仅希望大家可以从物质上出发，也可以从我们的精神层面上出发。不仅要做好卫生环境，更应该从思想上做好工作。不仅要维护好这一个公共环境，也要维护好这一段公共社交。让我们在这个更加舒适、温暖和睦的环境里顺利的成长。所以同学们，我希望大家可以跟随着我的倡议，一起去让我们的教室环境更加的美好，让我们的学习更进一步！
此致
敬礼！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
在教室吃东西检讨书500字
尊敬的老师：
今天的xx课上，我没有控制住自己的贪吃的个性，就不自觉地就吃了东西，在此过程中，老师发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是上课期间，我利用这宝贵的学习时间来吃东西，真是极其不该。这样的行为，不但使对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我留下了极坏的印象，在上课的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了班规，破坏了班纪，
我的这一行为，对不起校长，对不起老师。如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
教室卫生制度管理制度
为创造一个清洁、优美的.学习、生活环境，培养学生的劳动卫生习惯，特制定本制度。
1、教室每日三扫查（早晨、课间操时间由卫生小组检查一次，下午放学前由生活委员自查，始终保持教室的清洁、整齐。）
2、课桌前排，前缘离黑板的垂直距离不应少于2米——2.5米，以保证前排最边上的学生有30度的视角。最后排课桌前缘离黑板不应大于6米，以保证最后排学生能看清黑板上写的字。课桌摆放整齐，桌面无乱添刮画。
3、教师在黑板上写的板书应使最后一排学生看清楚，数码和拼音字母的最低高度是4厘米。
4、黑板能及时擦干净，粉笔槽内无过厚的积灰。
5、每周一、周四下午第六节课后，彻底清扫一次。做到：地面无灰尘、脚印、积水、废纸等；门窗无灰尘；墙壁无各种印迹：灯具无灰尘；桌椅干净、整齐；黑板无粉沫等 ，无卫生死角。
6、室内的卫生工具摆放整齐，不得放在教室窗外。
7、教室门前走廊保持清沽，不将杂物弃于走廊。不向教室窗口扔丢废纸，包装纸等一切杂物。清洁地面只准用拖把拖擦，不得用水冲。
8、各班卫生实行分组承包，责任到人的制度，教室须有值日表。
9、文明责任区由各班卫生委员轮流值日，负责文明责任区的卫生保持等各种情况，并负责通知值日生重新打扫。
10、卫生委员具体负责并且安排本班的卫生工作，保证一天三次检查，以保持教室、文明责任区的整洁。
1、卫生检查由“五星评比”学生具体负责。
2、抽查分定期检查和临时检查两种方式。
3、每天上课前；中午1：10分，放学由负责检查老师进行检查。
4、卫生标准为100分为满分，
5、每次检查都按卫生标准打分，作为班级评优的重要依据，凡达不到卫生标准的班级，责令值日生重新打扫，凡有两次以上不打扫者，取消该班评比资格。
6、每次检查结果由定期检查和临时抽查的成绩综合评定，并及时公布。