朗诵

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好

甲：时光飞逝，日月如梭。

乙：转眼间，开学已经好几周了，

甲：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴!

乙：悠悠岁月

甲: 漫漫长河

乙：中华文明传承了上下五千年，

甲：灿烂的民族文化源远流长。

乙：诵读中华经典，

甲: 营造书香校园，

乙：继承中华文化，

甲: 传承华夏文明。

乙：唐诗宋词带我们穿越时空，

甲：浩瀚诗海让我们结缘诗人。

乙：下面我宣布《诵读经典，与圣贤同行》诗歌朗诵会 合：现在开始!

甲：我看见，诗仙李白，月光下，思乡情浓!

合(一二级年)：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

乙：我看见诗圣杜甫，草堂前，悠然自得!

合(三四年级)：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

甲：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇：

合(五六年级)：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团.白兔捣药成，问言与谁餐。

乙：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：

合(三四年级)：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

甲：好一场春雨!它来的正是时候!

合(五六年级)：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

乙：我看见诗仙李白，朝辞白帝彩云间

合(三四年级)：千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

甲：我看到见诗人孟浩然，清晨推窗，欣然吟诵，

合(一二年级)：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少

乙：我看见浪漫李白，游山玩水过天门

合(五六年级)：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

甲：长风破浪会有时，

乙：直挂云帆济沧海。

甲：终于看到庐山真面目

合(三四年级)：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天!、

乙：万亩桃花万里红，万家酒店皆醉人，

甲：朋友之间，虽天各一方，也挡不住兄弟情深!

合(五六年级)：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

乙：我看见诗圣杜甫，

甲：留连江畔独步寻花

合(三四年级)：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

乙：纷飞的战火，打破了诗人生活的宁静 甲: 山河的破碎，激起了诗人爱国的情怀!

乙：我看见杜甫，悲愤欲绝，

甲：慨然吟诵《春望》，

合(五六年级)：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪

乙：我听见王之涣登上《鹳雀楼》，凭楼远眺，

合(一二年级)：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

甲：没有诗的人生是寂寞的，

乙：没有酒的诗歌是干涩的，

甲：李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，

乙：邀请好友与明月共起舞，与美酒诉衷肠。

合(五六年级)：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

乙：花样的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

甲：玉不琢，不成器，人不学，不知义。《三字经》教我们如何认真学习。

乙：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”《三字经》教我们懂得许多做人的道 理。

请欣赏三四年级同学诵读的《三字经》。

甲： 在物质文明的今天，古老的东西并不意味着过时。因为智慧、 真理是永恒的，历久弥新的。就像太阳，虽是古老，但每天常新，她不仅赋予人类的生命，又带来光明和希望。

乙： 《弟子规》中的弟子不仅指儿童和学生，凡欲学古圣先贤文化的人，都可其为弟子。《弟子规》是教导我们为人处世的规范。

下面请同学们诵读《弟子规》。

甲：今天，我们畅游在经典美文的海洋。

乙：今天，我们流连于先贤古圣之中，

甲：走近圣贤，与圣贤为友;

乙：诵读经典，与经典同行。

甲：中华经典的铿锵音乐还在我们耳边回响。

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：诵读中华经典，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

乙：诵读中华经典，民族文化的智慧支撑着我们的人格脊梁。 甲：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，

乙：愿中华少年

合：豪情满怀，再谱新篇。

1：五星红旗，是炎黄子孙图腾的标记

2：五星红旗，是华夏儿女魂牵梦绕的记忆

1：五星红旗，是奥运英雄争金夺银的力量之源

2：五星红旗，把全世界中国人的心连在了一起

1：你凝聚着民族的力量

2：你昭示着国家的荣誉。

1：每当国歌奏响，国旗升起，

2：总有一股热流在心底传递

1：五星红旗！你是亿万中华儿女

12：信念的依托，心灵的蔚藉

1：请听《五星红旗》

——《五星红旗》

1：迎着新世纪初升的太阳，我们手挽手豪情万丈

2：拥抱东方那绚丽的曙光，我们心连心壮志飞翔

1：前进吧！中国，愿你从繁荣走向昌盛，

2：前进吧！中国，愿你从胜利走向辉煌。

1：让我们众志成城，拚搏向上，

2：共同实现祖国振兴的光荣梦想。

1：让我们结一心，携手奋进，

2：共同谱写华夏腾飞的宏篇巨章。

1：请听《中国进行曲》

——《中国进行曲》

1：__年的光辉历程

2：__年的风雨沧桑

3：无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠！

4：不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国对我们的份量!

1：在亿万中华儿女的心中，您就是那

合：永远不落的鲜红太阳！

13：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱

24：明天我们振奋精神，凝聚力量！

13：把中华民族伟大复兴的使命

合：担在肩上！

24：把我们伟大的祖国建设得更加

合：繁荣富强！

1：请全体起立，齐唱《歌唱祖国》！

——《歌唱祖国》

3：庆祝建国__周年大型歌会——“祖国颂”

合：到此结束！

一、活动目的：

为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：

二、比赛时间：

比赛地点：待定

三、参赛对象：

全校各班

四、比赛形式：

一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛。

1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）

五、比赛要求：

1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。

3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。

4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。

5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）

6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。

六、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

七、奖项设置：

各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。

八、评委安排：

评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。

为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生良好的语文素养，努力营造“书香校园”的氛围。根据学校工作计划，结合“我们的节日·清明节”，开展了以“感恩”为主题的中华经典诗文诵读活动。

4月2日下午，我校开展的经典诗文诵读比赛活动在学校操场隆重举行。本次比赛主要以集体诵读为主要形式，节目题材多样、内容丰富。表现形式也多种多样，既有领诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式;又有琴曲、吟唱等。随着悠扬典雅的乐曲声，中青年教师深情诵读了经典诗歌《相信未来》，参赛班级用清脆而悠扬的声音吟诵了《感恩妈妈》《初春》《我的祖国》《游子吟》《红色箴言》《初春》《写给妈妈的'诗》《毕业歌——感谢你，乾明》这些脍炙人口的古今诗词，孩子们用优雅的表演和甜美的语调展示了古今诗词的韵律美和意境美，深深地感染了台下的每一位学生。让我们在欣赏经典诗文的同时，也看到了孩子们团结、积极、向上的精神风貌，感受到诵读经典诗文浓厚的氛围。

本次诵读比赛分三个年级段(低、中、高)，经全体语文老师评选，二乙班《学会感恩》，四甲班《我的祖国》，五乙班《感恩的心》获一等奖。

本次比赛进一步了加深学校师生对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中催生践行活动。过此次活动，引导小学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、弘扬传统，提升道德素质，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。

女：中华文化源远流长。

男：中华诗文浩浩殇殇。

女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。

女：这里有浪漫洒脱的李白。

男：这里有忧国忧民的杜甫。

女：这里有江南的钟灵玉秀。

男：这里有塞北的广袤苍凉。

女：这里有牧童村娃的天真浪漫。

男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。

女：上下五千年，纵横九万里。

男：巍巍大中华，浩浩民族风。

合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。

男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。

女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。 男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的荆棘。

女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。

男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。

合：与经典为友，与圣贤为师，西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束，谢谢大家。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

合：大家晚上好!

乔：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的青春。

周：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳，我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。

赵：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受青春的快乐。

韩：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞青春的梦想。

乔：青春是一首动听的旋律，

韩：青春一副美丽的画卷，

赵：青春是一个耐人寻味的故事，

周：青春是一段难以忘怀的记忆。

乔、周：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中最灿烂的季节，

赵、韩：让我们珍惜现在的花样年华，去谱写人生更精彩的乐章。

乔：今晚，我们将要歌唱与欢笑;

周：今晚，我们将要聆听与享受。

赵：今晚，我们将在这里点燃青春的激情;

韩：今晚，我们将在这里舞动青春的动力。

合：就在今晚让我们一起去感受青春的旋律!

合：茅坪中学第七届体育艺术节青春的旋律文艺晚会现在开始!

(串词)

赵：中国近代有一位的作曲家、钢琴家叫冼星海，他被誉为“人民音乐家”。

韩：是的。他在1939年为一首歌谱了曲，这首歌叫做《黄河大合唱》。

周：不光如此，这首歌曲慷慨激昂，在中国抗日战争时起到鼓舞作用。

乔：《黄河大合唱》还是冼星海最重要的和影响的一部交响乐代表作。

合：接下来就掌声有请805班的同学们为我们带来《黄河大合唱》!

乔：非常感谢805班同学们的倾情演唱，再次把热烈的掌声送给他们!

韩：感受完黄河的英勇气魄后，让我们再来感受激情。我们年轻似火，我们激情飞扬。

乔：在青春的名义下，我们舞得热烈，舞得激昂。

合：下面请欣赏807班带来的青春之舞《barbarbar》。大家掌声欢迎!

周：不知大家可还记得，前年中央电视台春晚的舞台上出现了两个发小广告的人。

赵：今天我们的舞台上也出现了一位奇怪的人。

合：那么接下来就掌声有请802班的同学们为我们带来小品《乞丐的悲惨生活》!

赵：802班的同学们演绎得真是非常有趣啊!让我们再次把掌声送给他们!

韩：大家还记得805班那慷慨激昂的合唱吗?接下来，让我们再次进入美妙的音乐世界。

合：请欣赏707班为我们带来的歌曲串烧!

赵：中国的方块字，博大精深;中国的诗词歌赋，抑扬顿挫;中国的书法，洒脱放达，纵横驰骋。

周：中国人，同祖同宗，血脉相通，安国兴邦，众志成城。我自豪，我是中国人，我骄傲，我是中国人。

合：接下来请欣赏808班的同学们带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》!

乔：非常感谢808班为我们带来的朗诵。(对身边的主持人)对了，你今天是怎么来到学校的呢?

周：坐出租车。怎么突然问起这个呢?

乔：国际化的时代，快节奏的步伐，快节奏的生活，TA~I是带领我们更加方便快捷的伙伴。

合：下面请欣赏702班为我们带来的快节奏的舞蹈《Mrta~i》!

乔：少年的英雄是国家的骄傲。

韩：是啊，常言道，自古英雄出少年，少年是祖国的未来，是民族的希望。

合：请欣赏由908班带来的小品《自古英雄出少年》!

赵：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;童年就像一幅画，画里有我多多彩多姿的生活;童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬;童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。

韩：童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美丽。让我们用浪漫的歌声，优美的曲调来赞美我们的童年。

合：请欣赏902班带来的吉他弹唱《童年》。掌声欢迎!

乔：非常感谢902班那动听的吉他弹唱!掌声送给他们!接下来为我们表演的是806班的同学们。

周：她们将为我们带来的是来自于WonderGirls的舞蹈《LikeMoney》,掌声欢迎!

赵：校园是传授知识的地方;

韩：校园是充满温情的地方;

赵：在校园里，我们那纯真可爱的笑脸变得青涩明媚;

韩：在校园里，我们那柔嫩娇小的手脚变得健壮有力;

合：我们爱我们的校园，请欣赏807班的小品《爱我校园》。

乔：温庭筠曾写道“舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。”，以此来形容舞蹈。

周：接下来就请欣赏由703班、903班、905班、801班为我们带来的舞蹈串烧!

乔：如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹;

韩：如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

合：下面请欣赏705班为我们带来的诗歌朗诵《青春万岁》!

乔：在听过这么富有激情的朗诵之后，让我们来欣赏一段舞蹈。

周：下面有请704班的同学们为我们带来舞蹈《TikTok》!掌声欢迎!

赵：看完704班同学们的精彩表演之后，让我们再来欣赏一下708班同学们的才艺表演!

韩：让我们掌声欢迎708班的同学们为我们带来舞蹈《踏浪》!

【结束语】

周：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节，

赵：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

韩：告别今天，我们将站在新的起点，

乔：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线。

乔、周：机智与灵活是我们的特点，诙谐与辛辣是我们的追求。

赵、韩：只有强烈的鼓点才能表现生命的脉动，只有豪放的韵律才能书写不懈的梦想。

合：茅坪中学“第七届体育艺术节青春的旋律”文艺晚会到此结束!

﹝微笑大方地挥手!﹞

乔：请所有演员上台合影留念。

我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”概括最恰当。

我校__年读书节活动，为了更好地为营造了浓厚的校园书香氛围，我们倡导树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提高学生的整体素质。我们积极开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的阅读习惯的养成。可以肯定的是，活动对上述方面的素质提高产生了深远的影响。让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光里；通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。

活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生参加校级大型活动3次，年级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参与率为100%，共有358人次在校、区、市三级的活动中获奖(年级、班级活动奖项不算在内)。现将我校__年主题为“悦读和谐”读书节活动情况作如下总结。

一、领导重视，组织部署有力

为了确保读书活动的顺利开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，委托语文科组设计读书节计划，全体教师共同参与。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、倡议书等措施。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责具体督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参与，共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划，展示读书成果

读书节活动4月13日通过计划并启动前期准备工作，4月19日启动仪式后分校级、年级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参与的读书和展示读书成果的乐趣，让读书成为一种时尚。

（一）全校性活动

职责处：语文科组、质量室、德育处

1、教师“读书论坛”——4月22日首场大型读书活动。青年教师选择并认真阅读1—2本教育教学论著书籍，全员参与学校教师“读书论坛”，评选教师“阅读之星”彰显教师的读书行动，为学生做出表率。

2、大型学生读书展示——“美文朗诵、讲故事”比赛。4月23日世界阅读日当天下午开展。每班级均派出实力相当的选手，参赛者可选讲童话故事或者美文朗诵，优胜者还将代表学校参加市赛。学生们在阅读中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。

特等奖由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的参赛队伍获得，其他班级分获一、二等奖。

3、家庭“亲子阅读”——倡议家长和孩子共读一本书，交流读书体会，合作做A3纸“读书手抄报”参评。并建议家庭提供亲子阅读相关照片、DV，获奖家庭还将受邀参加学校组织的“亲子阅读”交流会。

上交作品327份，组委会评出一（2）吴文喆同学等120户家庭获奖。

（二）年级活动

责任人：级组长

各年级自选活动主题、活动时间，上报“读书节”筹委会，做好录像、拍照、宣传报道工作。各年级根据自己的实际，举行一分钟演讲、故事会、美文朗诵、经典诵读等丰富多彩的活动，并组织孩子们进行兴趣书籍的阅读。

（三）班级活动

责任人：班主任

1、书香班级”评比。各班布置班级图书角，充实图书（按学生数×3本的基本要求），取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。4月26日检查。

优秀班级：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

2、与开发区图书馆联系，班级利用下午时间，到图书馆看书或者充分利用学校图书馆。班级活动时间上报，做好录像、拍照、宣传报道工作；评选3名班级阅读之星上报学校表彰。

三、挑战自我，参与校外比赛

随着区级、市级读书月活动如火如荼的展开，我们也派出相应的师生代表参与大赛角逐，展示读书成果。其中我们组队参加了中山市图书馆4月中旬组织教师组美文朗诵比赛、学生组美文朗诵比赛、学生组讲故事比赛、学生“我喜欢的一本书”征文赛和开发区宣传办举行的师生“读后感”征文比赛。

师生在活动中表现出色，捷报频传。其中周锦文、崔洋、梁冬冬、王树志三位老师从差不多两百名选手中脱颖而出，夺得全市仅16个中的四个决赛名额，并获得一个一等奖，三个二等奖的好成绩。二年级的苏滢同学也从90多名预赛选手中突破重围，进入仅有的20个决赛名额，获得小学组二等奖的好成绩。

四、收获良多，享受和谐悦读

丰富的活动中，师生收获甚丰。大家在书海中遨游，与好书相伴，沉淀知识的底蕴，为自己的未来奠基。师生在读书中成长成才，收获至少有以下几点：

1、品读好书，与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满了人生的羽翼！

2、捐献好书，创建书香班级。学生能积极向班上捐献自己珍藏的好书，建立好书交换阅读的制度养成好的阅读习惯。建立班级图书角，定期举行读书报告会，交流读书心得，营造书香班级，书香校园。

3、与家人共读，享受和谐的。与家人共读一本好书，加强与家人的沟通，领悟读书的真谛，享受读书的乐趣

六月的花最香，六月的歌最甜！__年5月31日，回民区光明路小学迎来了“踏歌光明超越梦想”庆六一读书节暨艺术节表彰会活动，教育局领导，女神大酒店经理、家长代表和孩子们齐聚一堂，共同度过这快乐的节日。我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出，同学们认真准备，节目质量很高，得到了广大家长及同学们的好评。

一、幸福的时刻：表彰优秀学生

在庄严的鼓乐声中，优秀中队辅导员，三好学生、优秀少先队员，干部等受到了表彰；书法绘画摄影大赛获奖者，阅读之星和书香家庭，得到了奖状。《我是一座桥》大型诗朗诵获得了自治区、呼市两级“大中小学生纪念抗战胜利70周年诵读比赛一等奖”，我们为参演学生颁发了奖状和奖品！

在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的笑脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊!

二、快乐的时刻：文艺演出展示风采

今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长：《开场舞》啦啦操；一年级的舞蹈《彩虹的约定》;二年级的韵律操《足球宝贝》;三年级的经典诵读歌舞《三字经》和葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》，张稚晗的独唱《小长今打秋千》，音乐老师石宝玲的独唱《阳光路上》;四年级的.歌舞《古诗联唱》、古筝演奏《春到拉萨》;五年级的相声《新闻晚知道》、拉丁舞;六年级的T台秀和歌曲《时光煮雨》，为大家带来了精彩的视听享受，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。

这些精彩的节目都是通过教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

一、活动目的：

为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：

活动时间__年5月16日星期一下午

三、参赛要求：

1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

五、奖项设置及评审办法：

1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为取平均分。

六、人员安排：

领导小组组长：王春姑、王城俅

副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）

成员：全体语文老师

评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪

七、其它说明：

1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．未尽事宜另行通知。

各位老师，各位同学：

大家好!

芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。

韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句

诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

芳：今天，就让我们来展示我们的学习成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始

韩：金色的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵

童年时光我们亲近诵读经典。

芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。

校园内外我们诵读经典诗文。

韩：我们的古诗文，

芳：形式多样

韩：内容丰富

芳：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵韩：又如个个问号

芳：启发我们去深思、去探索。

韩：它，就是我们千年的绝唱

芳：一直唱向永恒的未来。

韩：同学们，你们知道最伟大的人性美是什么吗?——那就是母爱，一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学.

芳：接下来有请二年级小朋友，朗诵者：赖其青同学。韩：《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵

芳：白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小朋友徐愿上台。

在轩辕帝的坟头

挥汗如雨

挖掘你

在阿房宫的废墟上把你

扒出来

在x广场和人民英雄纪念碑前

悄悄仰慕你

沿着祖父深深的皱纹

寻访孔孟之道发展的经过

谁能告诉我是先有了你

还有先有了那条叫做黄河的河

是它耐不住寂寞

还是它压抑不住自己的怒火?

几千年的奔腾啊

我们的灵魂

一日也未曾安歇过

请不要讥笑我是个爱哭的孩子

我的祖国

你看看那些海外游子的热泪

一滴一颗

争先恐后的游向你流到我们东北

烧化

最坚硬的雪

而他们的祖先此刻都幸福的

躺在你怀里

静静地看着

我的母亲请不要嫌弃我

就算跟在你的身边乞讨

我的骨头

也从来没有酥软过

苍凉的黄土高坡

它将是我

永远的肤色!

总有一些英雄

在你危难的时刻跳上马背

其中就有我的哥哥

他们挥舞着大刀

将鬼子

赶尽杀绝

我有许多的父亲和爷爷

还有好多好多的哥哥

他们都死了

有一次在梦里对我说

他们生活的很快乐

就是这样

就是这样

在一九四九年的春天里

我们迎来了另一个辉煌

五四永不熄

在这个新的世纪

在这样特殊的日子里

我们青年人

盈满激情

为祖国母亲

我们时刻准备着。

说起祖国，我不得不说起

石头。我说的那些石头

不是玉石，不是玛瑙

也不是钻石。我说的石头

是常年栉风沐雨的那些山石

我不说生在华山上的山石

也不说长在泰山上的山石

我只说在老家，每天都可以

看得见摸得着的那些

说老家的山石，我也不说

横在悬崖峭壁上的，我只想说

铺在路上的那些

说铺在路上的那些山石

我也不说在路面上凸出来的

我只想说埋在沙子下面

不绊脚，与沙子搅和在一起

让路面平整、坚实的那些

这些石头不爱说话，却能让

每一个迈出脚步的人

放心、踏实。这些石头不张扬

也不消沉，它们与沙子、泥土

一起，凝结成一个，坚实

而又强大的祖国

尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好!

啊!青春之心，是多么美妙的一件东西呵。它可以使人在任何时候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看过美国电视连续剧《成长的烦恼》吧?成长带给我们烦恼，也带给我们经验，更带给我们快乐。正是宝贵的青春之心促使剧中退休的老外公卖掉花园洋房他自己的家，却买了一辆豪华的住房式旅游车，去实现他一生梦寐以求的周游世界的美梦。

青春之心，这是怎样瑰丽的一件人间珍品!只要你去努力，它自会来到你心中，谁也恩赐不来谁也剥夺不走。它可以使人的生命焕发出内在的活力与光彩。

我的一位好朋友曾经对生活非常悲观失望，她自暴自弃，以至于她的身体到了崩溃的地步。直到即将告别人世，她才发觉生活的可贵，她才发现生活是这样美好，她还有太多的梦想没有实现……就是凭借这被唤醒的青春之心和青春的生命力，她才从死神的手里奇迹般地逃了出来。康复之后她跟我谈道：我是学习心理的，可是直到生病之后，我才真正意识到，人通过暗示等方法，是可以进行人格的自我塑造的，无论起步多么艰难，面临怎样的困境。这才是健康、开放、富有创造力的人格，这种人格才具有吐故纳新、海纳百川的能力，因此才会有世上许多可歌可泣、可钦可敬的壮举和成就。

现在，她是北京一所着名高等学府的心理学专业研究生，她对她的专业、她的生命非常热爱，她曾到我们大家熟知的希望热线等处义务咨询服务，她正以她的学识、她的经历，以她对生命的热爱唤起许多人内在的青春之心。

朋友，我相信你也一定拥有青春之心吧?发掘出你内在的青春之心，实现你的梦想吧!总有一天，会实现你的某一个梦想。这样，当所有的日子都来临时，你的梦想、你的快乐将随之而来。

女：敬爱的老师、亲爱的同学们：

合：大家下午好。

男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；

女：走进深秋的校园，我们充满活力！

男：飞向秋天，秋潮澎湃江服美

女：飞向秋天， 秋风浩荡江服乐

男：下面介绍一下今天到场的嘉宾（ ） -

女：今天到场的评委有（ ） -

宣布比赛规则

男：让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。

女：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；

男：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气！

合：第五届雏凤杯朗诵比赛现在开始。

女：说不尽的欢乐故事，唱不完的激昂歌曲，

男：画不完的秀美山川，写不完的锦绣诗篇。 --

女：扬起我们年轻的面庞，像朝阳一样灿烂生光。

男：挺起我们年轻的胸膛，像钢铁一样勇敢坚强。

合：第五届雏凤杯朗诵大赛，到此结束

请评委先离席

青春之歌

作者：不倒翁女孩

说实话

我不知道我唱响的是青春的葬歌

还是成年的赞歌

是为过去举行的追悼会

还是为未来拉开的开幕式

我们的歌声里有释放、有发泄、有倾诉、有呼唤

我们的泪水里有疼痛、有甜蜜、有失落、有希冀

我们的眼眸里有成熟、有青涩、有坚定、有彷徨

我们似乎走得很坚强

却好像又有一丝伪装

我们故作很洒脱

可心里在大声呼喊着不舍

谁晓得那么不经意的一瞥

有多少痛在心底撕裂

谁又发觉只因为一片叶的飘落

泪滴就在睫毛上闪烁

看似不在乎的离别

声音却早已哽咽……

或许

这就是生活

太多的无奈

让我们一时间不知所措

然而

这所有的一切

都会一步一步艰难走过

俺一直爱着俺的祖国

当年，流行移民的时候

俺始终深爱着祖国，没溜走

唯一的最朴素理由

在自己家里，能够接地气

其实，俺根本没有移民的底气

前几年，许多朋友出境抢购的时候

竟然，连马桶盖都成了香饽饽

俺始终深爱着祖国，没去抢

那时，俺已经没有了抢的本钱

后来，不知哪位聪明人发明了

在微信上以抢红包为乐

俺始终深爱着祖国，但俺纳闷

时代发展到“抢”可以冠冕堂皇

所以，俺只能坚守不抢不发原则

这与舍不得或者小气无关

当下，不择手段通行无阻

一对母女，可以通吃十八省

赌注，下在了未来一代

可怜的稚嫩花朵，春已暖

花，是否依然绽放美丽的色彩

俺已经面朝大海，眼前一片雾霾

拿什么拯救你，俺的祖国

是否，俺家周岁大宝的疫苗

也真的需要，去抢自境外

今天是你的节日-----白衣天使，

在此特殊佳节之际我们谨用一首深情的诗歌来赞美和感谢你们------最可爱的人。

20xx年护士节诗歌朗诵稿

这样的时候你向我走来

你离死亡远

我离死亡近

你跨越身后

如山的担心如海的忧虑

我超越以往

许多许多许多的敬意

这样的时候你向我走来

我

于你那么陌生

你

于我似曾相识

我将未来放在你

眼里

你把鼓励送进我

眼睛

在这个带着深深寒意的春天里

这样的时候

你像白云

以一缕微笑临近

抖落紧张和恐惧

使我

心随你而轻盈

这样的时候你向我走来

你不再是你

是长城向我内心的一种延伸

是黄河在我内心的一种澎湃

是许多感动和祝福的化身

是人类博爱的永恒

凝聚

前言：

望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。 古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。 在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。 现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。

1.《古诗联颂》

你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名?今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。

2.《春江花月夜》

刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。

在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为“孤篇压全唐”的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。

3.《钗头凤》

沈园孤鹤轩前的残垣断壁上，记载着陆游与唐婉的凄婉爱情。八百年间，那深挚无告的缱绻真情被诗情和画意渲染着，被时间和记忆洇润着。“错错错”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。诗人陆游被誉为“亘古男儿一放翁”，他一生都放不下的，除了“王师北定中原日”，就只有这位“咽泪装欢”的女子了。

请欣赏由李可行、高松演绎的《钗头凤》。

4.《将进酒》

太阳城管理网没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。让我们合着李白“斗酒诗百篇”的节拍，呼唤酒朋诗侣，与严煤老师一起举杯高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”!

5.《玉蝴蝶》

风轻、花老、月冷、叶黄，千种风情扑面而来，定是那今宵酒醒的柳永又在怀念故人的浅吟低唱了。只是海阔山遥，烟水茫茫，难觅芳踪，秋景下的离别凭添出一份凄迷的色彩：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!

瞧，那朝我们翩翩飞来的不正是刘鏻鸿、肖轲的《玉蝴蝶》吗!

6.《橘诵》

《橘颂》是屈原早期借橘自喻的作品，中国诗歌史上第一首咏物诗。诗人爱橘，橘之花素果美,生南国而不移;正如诗人高洁的品格,不受世俗影响的个性。从此，南国之橘不仅成为屈原人格的缩影，更成为文人雅士“苏世独立，横而不流”的品格象征。

今晚，在张涛老师和普通话水平测试员的《橘诵》中，我们也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古筝演奏余婷婷

7.《茅屋为秋风所破歌》

盛唐后期的动荡年代造就了一代诗圣杜甫，“草堂留后世，诗圣著千秋”。

八月怒号的秋风中，垂暮的老人依仗叹息，那孤苦的背影弯成一个佝偻的问号，定格在后人奉为精神家园的草堂前，一千两百多年了，这背影一直刺痛着我们的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱欢颜”的博爱胸怀，为“圣”字做了最好的阐释。

请欣赏由杨阳带来的《茅屋为秋风所破歌》，二胡演奏彭轩。

8.《琵琶行》

“野火烧不尽,春风吹又生。” 是一位诗人16岁就吟出的传世精品, “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是他给帝王编织的爱情神话，“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”是他对同是天涯沦落人的歌女流下的真情泪水。

白居易借琵琶女的凄凉身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盘的天籁之音中。此时，琵琶女不是在弹奏乐曲，而是用琵琶诉说心事;诗人所写的也不只是珠玉般的诗句，更是浸透纸背的人生。

让我们一起来倾听陶磊朗诵的《琵琶行》，琵琶演奏贾文灿。

9.《前赤壁赋》

苏轼作为诗、文、书、画无所不能、聪敏异常的文艺全才，是后世文人最亲切喜爱的对象。极富才情的苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，人到中年流落黄州。在月朗风清、水波不兴的景色中，东坡居士自言其愁，又自解其愁，一语道破快乐的禅机：那取之不尽，用之不竭的江上清风、山间明月不正是造物主最永恒的赐予吗?

请欣赏《前赤壁赋》，朗诵范业宽老师。

10.《我有一个恋爱》

bet365体育在线15恋爱是诗歌中永恒的主题，古往今来被无数诗人歌颂吟唱。挥一挥衣袖，不肯带走一片云彩的潇洒诗人恋上了“天上的明星”。

神明般的明星慰藉了徐志摩受伤的心灵。在晶莹的星光里，诗人经历了人生的冰激与柔情。 请欣赏彭小川、赵冰朗诵《我有一个恋爱》。

11.《致凯恩》

1820xx年，俄国诗人普希金刚刚被解除了流放的生活，却又被软禁在穷乡僻壤，孤苦不堪。此时，旧时情人凯恩突然来到他面前，仿佛一切失而复得，诗人悒郁、枯涩的心灵重新得到滋润与苏醒，留下了被称为“爱情诗卓绝的典范”的《致凯恩》。

普希金的笔端虽然没有描绘凯恩外形的美丽，可那神奇的精神动力，让凯恩成为超尘绝世之美的化身，足以令众生心驰神往。让我们一同去找寻那天仙般的身影吧。朗诵周平。

12.《笑》

笑是人间最温暖的表情，以“爱”和“美”作基调的《笑》更使人心下光明澄静。安琪儿圣洁的微笑、小男孩神奇的微笑、老妇人伟大的微笑打动了苦雨孤灯中的冰心，连同我们也一起融化在爱的调和里，在小橘灯的幽幽烛光下，冰心带着“柔和的笑影”走上了“五四”新文坛，走进了千万读者的心里。

请欣赏林宏伟老师的《笑》。

13.《哦，船长，我的船长!》

在美国诗人惠特曼的心中，林肯总统就是引导美国人民走向自由民主的船长。深受美国人民爱戴的林肯阻止了美国的分裂，废除了奴隶制，已然是美国精神的象征。热爱自由、民主的美国人民永远地哀悼着这位人民领袖。

请欣赏由张翅、邓飞、梅光利、路宏伟带来的《哦，船长，我的船长!》。

14.《我的心》

巴金，一个令人景仰的名字，他的生涯几乎贯穿了整个二十世纪。他是青年的航标与动力，是一个“把心交给读者”的人民作家，是一个敢讲真话的斗士。

爱恨，血泪，人性、良知、热诚，是巴金捧给世人的心，这颗心以博爱的胸怀拥抱普通民众，以含泪带血的心声来唤醒人民，这颗心启示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一个正直、幸福、和平的纯美世界。

今晚，戴楚良为我们带来了这颗无比珍贵的《我的心》。

15.《你我之间的爱情》

“东方诗哲”泰戈尔的恋歌不时地闪烁出哲理的光彩。诗人在回首往事时纵情

吟唱爱情的甜蜜和愁苦;在回味青春心灵的悸动时，又与自己的青春保有一定距离，《你我之间的爱情》，如同漫步在暴风雨过后的初夏里，一股挡不住的清新与芬芳迎面而来，仿佛一个亮丽而清透的世界在伸手召唤。

请欣赏余顺华老师的《你我之间的爱情》。

16.《明月几时有》

壹贰博娱乐城见月而问天，追月又迟疑，浪漫的月亮让苏轼长上了翅膀，在天上人间自由翱翔。这首千古绝唱是苏轼在中秋之夜通宵畅饮之后的狂想曲，借月亮打破了时空的阻隔，使分离的人精神相通。神话的色彩，潇洒的风格，与明月探讨人生的意义，情怀乐观而旷达，千百年间，不断拨动着离人的心弦。

请欣赏由程宇光、王英振、陈晓坤、韩淑芳带来的《明月几时有》。

17.《我爱这土地》

艾青热爱太阳，那是对光明、理想和美好生活的热烈追求;艾青热爱土地，那是对民族和祖国的深深眷恋。

在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青的土地情结更加浓烈，他向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情无法言表，只能凝成晶莹的泪水穿越时空，对祖国、对家园的深情将我们系在一起，无数颗心在呐喊“我对这土地爱得深沉!”

请欣赏由高翅、程为民、戴滨霞、陈文、李佳琦带来的《我爱这土地》。

结语：

亲爱的各位观众朋友，今天我们一同欣赏了光照古今的千古名篇，捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这里升华，文化在这里更生。我们期待明年再次相聚金秋雅韵诗文朗诵会,明年再见!

尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

大家中午好/下午好！欢迎大家参加重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的第四届"感悟之声"朗诵比赛。

开场白：现在我宣布重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的第四届的"感悟之声"朗诵比赛的本场比赛现在开始。

首先请允许我介绍本场比赛的评委，他们分别是xxxxx，欢迎你们的到来。现在由我为大家宣布本次比赛的评分细则，

现在有请第一位选手上台，请二号选手做好准备，（在第六位选手讲完之后必须邀请一位评委上台点评，一个教室大概是十二个人。还有就是每一位选手讲完后要有串词，由于初赛时没有各个参赛者的参赛题目，所以串词只能临时组合了。）

每一位选手的讲课都很精彩，这么精彩的比赛，我们是不是还缺什么呢？下面请xxxxx评委上台为他们划上一个完美的句号。

谢谢评委的精彩点评，相信在以后的比赛中他们一定会更好的。（若分数还未统计出来，请写一段话，千万不要冷场，即二手准备。）现在由我为大家宣布本场比赛的结果，

结束语：现在，我宣布重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的第四届"感悟之声"朗诵比赛本场比赛到此结束。

红色字体处则是需要你们自己写的地方；粉红色的字体则是根据自己的实际情况，若是临场反应不太好的，建议你们写一下串词，是万能的，因为初赛和复赛的时候主持人都没有朗诵的题目。记得把你们的主持稿写好，周末培训时请带上你们的主持稿，如有不懂的自行标注好，周末时给你们解答。

九月，金色的季节；

九月，温馨的季节；

九月，鲜花盛开的季节；

九月，天真烂漫的季节。

迎着九月的和风，

我们来到大自然，

采一束鲜花送给老师

采一缕欢笑送给老师

今天是您的节日，

全体少先队员们共同祝愿

愿您幸福快乐到永远

忘不了，讲台上您那怡人的风采；

忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和蔼可亲的笑容；

忘不了，您那认真负责的精神。

是您把我们引上知识的航船；

是您，教我们如何畅游知识的海洋。

我们成功了，

您是我们的老师；

我们成名了。

您还是我们的老师；

无论我们有如何惊人的业绩，

您永远是我们的老师。

面对我们这些新时代的红领巾。

您只有微笑，

烦恼与忧愁永远留给独处的日子，

您以为我们什么都不知道？

亲爱的老师，

您辛苦了！

您的付出，

您的.辛苦

我们看得见。

看！鲜艳的红领巾红似火啊！

飘荡在祖国的每一个角落。

960万平方公里的土地上，

每一条红领巾都是一个跳动的音符，

让我们唱吧！

让我们跳吧！

庆祝伟大的9月10日

庆祝光荣的9月10日

听！那是一首多么美妙的歌。

那是一首献给全天下老师的歌。

记住吧！9月10日。

记住吧！

九月，

那首献给老师的歌。

才不至于在撒手人寰之际

悔恨不已

很小的时候

读书是我生命的全部好处

可此刻

当青春所剩无几

我又该如何定义

以前豪情万丈

此刻却都沦为沧桑

以前的梦想

已被无情的岁月所伤

不敢谈期望

好像生命只为两个字存在

等待

没有什么比等待更难受

当你连自己在等待什么都不明白的时候

然而

时间从未停止过

因为等待

你将会失去更多

以前以为自己还年轻

活着是为无休止的折腾

无数次的选取

又无数次的放下

却仍不知

灵魂的出口在哪里

有人说

我们是为了活着本身而活着

并非为了活着以外的任何东西而活着

可他说的活着

已包含太多

本以为自己想要的都在远方

此刻发现

远方除了遥远一无所有

更远的地方

更加孤独

远方的幸福

又会是多少痛苦

这个世界

不存在梦想

只有现实

你厌恶却不得不承认和理解的现实

回首往昔

自己真的错过很多

错过了花开

错过了爱

成了钱的奴隶

有人说

有了钱你就有了一切

可我从来都不相信

等你赚到了所谓的足够的钱

你已失去很多

又何谈拥有一切

探讨生命的好处本身毫无好处

只有自己去经历

人生无需太过认真

太过认真便是针

去经历一次刻骨铭心的友情

去谈一场轰轰烈烈的感情

去拥有和经营一段和谐美满的亲情

总之

用心活出爱

这就够了