植物

我不太懂得种蒜苗的方法，所以只能照着科学书上的方法来种。我让妈妈帮我选了四瓣蒜，两瓣大的，两瓣小的，其中两瓣还剥去了皮。我把这“四兄弟”放进一个装了少许水的碗里，让它们好好泡一下澡。

早上起床，我做的第一件事就是去看看大蒜有没有发生变化。没有剥皮的两瓣蒜还在睡觉，一点变化都没有，这让我有点着急。而剥了皮的其中一瓣蒜，已经探出了绿色的头，看到这个新奇的世界了。我轻轻地摸了一下它的头，软软的，可真舒服。今天天气晴朗，温度正好，相信它们能长快一点儿吧!

今天，小蒜的嫩芽都超过一厘米高了，而且还在继续生长。它在水中的另一头，长出了一些短短的白色根须。我希望其它的蒜也能长快点。

今天我去看它们的时候，发现长出嫩芽的那瓣蒜，芽已经有三厘米高了，根须也长出了更多。另一瓣没剥皮的蒜也长出了小嫩芽;剩下的两瓣大蒜也相继长出了小小的根须。我真高兴啊!

太好了，今天我发现所有的蒜都发芽了。并且最早长芽的那瓣还长出了另一个小分枝。我不由自主地拍起手来，开心得手舞足蹈。

看来，自然中的每种植物都要它的神奇之处，就算是一瓣小小的蒜，也能带给我无穷的惊喜和快乐!只要留心观察，其实美好就在身边!

《植物妈妈有办法》是人民教育出版社二年级上册第一组的课文，是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗语言生动形象，把自然知识蕴含文字当中，语言朗朗上口，内容浅显易懂。

教学即将结束时，我设计了先让学生自己说知道哪些植物传播种子的方法，又出示了椰子靠海水流动传播种子的幻灯片，让学生推测椰子传播种子的方法，最后出示了四幅图让学生推测传播方法。这一连串的设计把学生的思维引向了更加广阔的天空，课外阅读、探究学习的乐趣也尽在其中，收到了言已尽而意未尽的效果。

课堂是师生、生生全方位互动的场所，这种互动不可能是事先设计好的，老师的教学机智、教学敏感、课堂驾驭能力显得尤为重要，需要我们在实践中进一步锤炼。

校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。

1、美化环境 运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。

2、净化空气 绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29、8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。

3、调节气候 树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温 ，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。

4、减弱噪声 茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。

我们的校园坐落在美丽的杭城，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了点上成景，线上成荫，面上成林的设计特色。每当我们漫步于风雨长廊或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为朝晖学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此在指导老师的推动下，我们七班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。

学校校园内所种植的各类木本植物。（花卉、野生类不列为本次研究范围）

实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

课余时间及专项的活动时间

七班全体学生。

戴老师

1、 实地调查 ：由指导老师带领学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布， 并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。

2、 采集标本 ：利用选修课的时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。

3、 查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。

4、 核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在指导老师的帮助下，借阅了《植物志》，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。

5、 整理资料：集中、收集所有学员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。

1、 全体学生对校园树木的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。

3、 学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。

4、 学生之间相互合作、协调的意识有所增强。

5、 为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。

在数日的研究过程中，我们得到了学校各位领导、年级主任、指导老师及其他同仁的大力支持和鼓励，在此，我们表示衷心的感谢。回想我们的路程，虽然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我们也感到欣慰。

通过这次研究性学习活动，我们学到了很多，不只是植物知识的增长和丰富，更体验到同学间团结协作、不畏困难的精神。当我们对某种植物一无所知时，我们分工合作，查询资料，向指导老师请教。当我们一点一滴积累知识时，真的感到很充实，很快乐！在此，我们向指导我们成长的老师们表示忠心的感谢！

题 目：植物群落多样性调查与分析

院（系）：

专业： 班级： 姓名： 学号： 成绩：

完成日期： 20xx年8月17日

植物群落多样性调查与分析

调查时间：20xx年8月17日

调查地点：我校南校区及周边地区

调查人员：

目的意义：通过对植物群落多样性调查，掌握群落多样性调查方法。通过对植物群落多样性分析，掌握群落内多样性和群落间多样性分析方法。

调查的植物包括木槿、鹅掌楸、青桐、玉兰、曼陀罗、泡桐、棕榈、狗尾草、麦冬、蛇梅、雪松、睡莲、红叶李、月季、柏树、爬山虎、苦楝、紫叶小檗、女贞、金叶女贞、小腊、竹子、碧桃、酸模、木瓜、白皮松、白三叶、紫薇、美人蕉、银杏、石楠、丁香、苏铁、三角枫、合欢、侧柏、紫荆、五角枫、广玉兰、火棘、枇杷、接骨木、柏树、红枫、牵牛花、杨树、鸢尾、圆柏、栾树、油松、柿子、美国黄栌、南天竹、芭蕉、李子、七叶树、梨树、连翘、菊花、龙爪槐、桃等校园内栽培的植物。

物种多样性：物种多样性是生物多样性的简单度量，它只计算给定地区的不同物种数量。在数学公式里用s代表。

物种的丰富程度跟纬度呈明显的反比关系。即使考虑高纬度地区地表面积减少等因素的修正，离赤道越远，物种就越稀少。

物种多样性的其它度量包括种群的稀有程度，以及他们具备的进化稀有特征的数量。 物种多样性是指动物,植物和微生物种类的丰富性,它们是人类生存和发展的基础。 群落物种多样性是群落生态学研究中的重要内容,是物种丰富度和分布均匀性的综合反映,体现了群落结构类型、组织水平、发展阶段、稳定程度和生境差异。城市植物的多样性是维持城市生态平衡的关键,是其他生物重要的栖息地,是生物流动和能量交换的场所,并决定其他生物的多样性,是生态城市建设过程中不可忽略的重要指标之一。 通过调查研究，对植物群落作综合分析，找出群落本身特征和生态环境的关系，以及各类群落之间的相互联系。

1．测量仪器：指南针，经纬仪，气压高度表，测绳，计步器。

2．调查测量设备：钢卷尺，剪刀，标本夹，采集杖，各种表格，记录本，标签。

3．文具用品：彩笔、铅笔、橡皮、小刀、米尺、绘图薄、资料袋等。

4．采集工具：铁铲、枝剪、土壤袋、标本夹、标本纸、放大镜、昆虫采集箱。

(一)样地的设置

1．取样数目

如果群落内部植物分布和结构都比较均一，则采用少数样地；如果群落结构复杂且变化较大、植物分布不规则时，则应提高取样数目。

2．取样技术

无样地取样技术(指不规定面积的取样，如点四分法。)、有样地取样技术(指有规定面积的取样，如样方法(最小面积调查法)、样线法)。

(1)样方法：在一块样地单位上选定样点，将仪器放在样点的中心，水平向正北0°，东北45°，正东90°引方向线，量取相应的长度。则四点可构成所需大小的样方。

①样方的范围：选择具有代表性的小面积统计植物种类数目，并逐步向外围扩大，同时登记新发现的植物种类，直到基本不再增加新种类为止。

②面积扩大的方法

a．从中心向外逐步扩大法：通过中心点0作两条互相垂直的直线。在两条线上依次定出距离中心点的位置。将等距的四个点相连后即可得到不同面积的小样方，在这些小样地中统计植物种数(图1)。

b．从一点向一侧逐步扩大法：通过原点作两条直角线为坐标轴。在线上依次取距离原点的不同位置，各自作坐标轴的垂线分别连成一定面积的小样地，统计植物种数(图2)。

c．成倍扩大样地面积法：按照图3所示方法逐步扩大，每一级面积均为前一级面积的2倍。

③记录方法：以面积大小为x轴，以种数为y轴，填入每次扩大面积后所调查的数值。并连成平滑曲线。则曲线上由陡变缓之处相对应的面积就是群落的最小面积。

④植物群落调查所用的最适样方大小：乔木层惯用样方大小为10×10~40×50m2，灌木层为4×4~10×10m2，草本层为1×1~3×3.3m2。

⑤样方数目：乔木：2个；灌木：3个；草本：5个。

(2)样线法

①样线的设置：主观选定一块代表地段，并在该地段的一侧设一条线(基线)。然后沿基线用随机或系统取样选出待测点(起点)。沿起点分别布线进行调查。

即：

②样线的长度和取样数目：草本：6条10m样线；灌木：10条30m样线；乔木：10条50m样线。

③样线的记录：在样线两侧０.５m范围内记录每种植物的个体数(ｎ)。

(3)四分法(中心点四分法，中点象限法)

①样点选定：在选定调查地块之后，在调查地块内随机布点(样点)。每个调查地段的取样点理论值至少要20个点。

②建立象限：将事先准备好的“十字架”中心点与任一样点重合。在地面上构成四个象限。

③测定方法：在每一象限内找到最靠近中心点的个体。

(二)植物群落调查指标的测定方法

笔译服务合同书

根椐《中华人民共和国民法典》及有关规定，按照双方平等互利和自愿原则，为明确甲、乙方权利义务，经双方协商一致，签订本合同，以资共同信守。

一、甲方接收乙方资料后，应对乙方的资料采取保密措施。乙方资料如有特别保密要求的，应在交稿前向甲方提出。甲方应在翻译工作完成后的3天后删除翻译的原文和译文。

二、甲方应严格按照翻译标准操作程序和保证译文翻译质量进行翻译。乙方如有特殊翻译要求的，应在交稿前向甲方提出。

三、甲方应该按照双方商定的时间交稿。甲方如遇到非人为因素而导致不能履行合同，应及时告知乙方，并协商解决。

四、在履行合同过程中，如乙方提出需要改稿，而延误了时间，则交货时间，按理顺延。

五、本协议生效后，如乙方中途提出对原稿进行删减或增加内容，需另外计费。

六、双方签订合同后，乙方需向甲方预付总额_________%作为定金，余款将在译稿交付时即付清。

七、其他

1.本合约双方签字盖章后生效;

2.此合约一式两份，甲、乙双方各执一份，如有未尽事宜，经双方协商后作补充规定，补充规定与本合同具同等效力;

3.本合约自签约之日起生效。

甲方(盖章)：_________

乙方(盖章)：_________

代表(签字)：_________

代表(签字)：_________

联系电话：_____________

联系电话：_____________

传真电话：_____________

传真电话：_____________

地址：_________________

地址：_________________

e-mail：_______________

e-mail：_______________

_________年____月____日

_________年____月____日

签订地点：_____________签订地点：_____________

租花单位：______________________________________________________

植物租赁方案

临时租摆：______________________________________________________

许多大型活动，如签约、演唱、开幕式、首映式等等，需要临时布置场地，摆放许多高档花木，衬托现场气氛。临时租摆期从1天到1周或2周。 花店拥有自己的花木基地，且有丰富的制作经验，可以承接各种临时租摆的业务，从设计、选材、布置、管理、撤回，全程服务，使您轻松、圆满地办好活动。上门服务： 花店为公司、酒店、小区等提供上门设计服务,由专业人员根据您场地的具体情况及您的实际要求来设计绿植、花卉以及仿真花、树.艺术插花等等产品的种类、需要量、摆设格局等。并且提供送货、安置、后续管理等一条龙服务，使您既轻松，又省心。

办公室植物租赁方案:

环境特点：绿植摆放的空间受到局限一般不是很大，室内温度适宜一般在25度左右，但昼夜温差变化小容易使绿植抗性降低，空气质量相对较差，空气流通较差，不同位置的光照差别较大，人员流动多。

适宜植物：绿箩、吊绿箩、巴西木、吊兰、荷兰铁、散尾葵、鱼尾葵、国王椰子、马拉巴栗、棕竹等等。绿植生长与周边环境条件的关系十分密切，要求适宜的环境要求。绿植生长过成中所需条件，温度、光照、空气、水分、土壤在办公环境中不能一一达到所需绿植条件。但合理的摆放位置和绿植挑选可以满足绿植生长的温度、光照、空气需求，剩下的水分、土壤和肥料就需要专业的园艺公司人员来做了。

酒店植物租赁方案:

酒店环境特点：环境温度适宜，昼夜都在25摄氏度左右。 通风条件、空气质量一般。 光照条件一般，常年无阳光直射。 大堂和电梯间是酒店主要绿化空间，摆放空间较大。 植物租赁建议： 租赁植物首先考虑环境整体形象，摆放要气派典雅。 室外绿化和室内绿化兼顾，注重整体环境协调。 植物租赁要考虑光照、通风特点，选择摆放适宜室内生长的花卉植物。 植物租赁要考虑能净化空气，吸收有害气体，创造爽心悦目的绿色环境。

适宜植物：适宜室内生长的花卉基本都可使用。但应尽量使用高大、绿色的植物花卉。 中大型植物：垂叶榕、绿萝、散尾葵、鱼尾葵、国王椰子、马拉巴栗、棕竹、夏威夷椰子、橡皮树、针葵等等，适宜酒店植物租赁。 小型植物：常春藤、银边铁、金边铁、万年青、白掌、袖珍椰子、金琥、黑美人、银皇后、虎皮兰等等，适宜酒店的植物租赁。

商场绿植租赁方案 :

环境特点：商场的环境温度通常白天在25度左右，夜晚温度会有所下降，但通常能保证花卉植物生存的适宜温度空间。 通风条件一般，人流量很大，环境混杂。光照条件较差，灯光是主要光照来源。通常没有专门设计的花卉摆放空间，但是整体上摆放空间充足。

绿植租赁建议：由于环境混杂，商场的花卉租赁只要能起到一定的点缀效果即可，通常没有很高的要求。花卉出租要尽量考虑能吸收有害气体，净化空气。花卉选择要考虑商场内光照、通风不好的特点，选择租赁对光照和通风要求不高的花卉。由于人流量大，要尽量选择不易被摩擦碰撞损伤的植物花卉，也不要选择坚硬扎人和花粉多的植物。

适宜植物：大中型植物：绿萝、散尾葵、国王椰子、棕竹、夏威夷椰子、心叶藤、富贵竹笼、橡皮树等等，适宜商场的花卉出租服务。 小型植物：黄金葛、吊兰、常春藤、银边铁、金边铁、万年青、白掌、袖珍椰子、金琥、银皇后、虎皮兰等等，适宜商场的花卉出租服务。

会议场所绿植租赁方案:

环境特点：会议场所布置分许多种 如圣诞、国庆、中秋、公司员工大会、欢迎外宾、年会等等。不同的场合对于会场布置的要求也不一样。良好的会场布置会让整个会议拥有非常好的气氛，可以是人们踏入会场的一瞬间就融和在会议的主题中。

摆放建议：最常见的是非节日的普通布置，这类布置一般多采用鲜花和绿植的合理搭配，一般采用一些高大植物摆在主席台的背后作为为背景，例如棕竹，散尾葵等，然后用些小盆植物或花卉放在主席台的下方作为呼应，常用的植物有一叶兰、一品红、鸭脚木等等植物。另外在会场四周合理的摆放植物也是不错的选择，常用的植物有马拉巴栗、巴西木、绿箩等。另外鲜花的布置也在会场布置里起到画龙点睛的作用。例如在会场入口插一盆较大的迎宾花卉、和在主席桌和宾客的座位上摆放一盆插花，效果不言而语。 此外切合会会议的主题做会场布置也很关键，例如圣诞可以加上一棵高大的圣诞树和一些圣诞花，在配合一些精美的彩带和气球的合理搭配整个会场也会很有气氛的。

建议植物：各类迎宾花卉、插花鲜花、棕竹、散尾葵、一叶兰、一品红、鸭脚木、马拉巴栗、巴西

花卉租摆合同

甲方(承租方)：

乙方(出租方)：

根据《中华人民共和国民法典》及有关法规，甲乙双方本着公正、公平、合理、互惠互利的原则，为明确甲乙双方的权利和义务，经友好协商，特签定本合同。

合同期限：

本合同有效期限自 年 月 日至 年 月 日。

花卉租摆的数量及位置：

甲方承租摆乙方的花卉共计 盆(见附表)，摆放的具体位置由甲乙双方共同确定。

三、结算方式：

乙方在 年 月 日前按附表一规定的位置和花卉为甲方摆放好。以花卉摆放齐全起计算租金，每月租金为 元,全年花卉租金为人民币 元整。租金每 月预付一次，金额 元。

四、甲方责任：

1、负责看护从乙方租用的全部花卉，承担因丢失和人为损伤花卉(包括花盆、托盘、支架等)而给乙方造成的经济损失的，应按价赔偿。保持花卉摆放位置相对不变，教育甲方人员不向花盆中倾倒废水、废弃物，不损伤花卉。

2、按本合同规定的结算方式及时、足额向乙方支付花卉租金。

3、协助乙方人员搞好花卉护理工作，提供花卉护理所必须的水源、光源、温度等所需条件。

4、需要乙方提供本合同规定以外的其他花卉或服务时要另行付费。

5、本合同终止后双方不再合作时，协助乙方完整、及时、安全地将承租乙方的花卉全部撤回。

五、乙方责任：

1、按本合同规定认真负责地摆放和养护甲方承租的全部花卉。

2、将花卉养护计划和时间提前告知甲方。

3、及时更换失去观赏价值的花卉，对甲方承租的花卉种类在同档次的条件下进行适当调整，以使摆花效果富于变化。

4、为甲方摆放和养护花卉时要注意文明礼貌，遵守甲方的有关规定，保持甲方摆花场所的环境卫生。

六、违约责任：

1、在本合同期限内，单方面终止合同(违约)的一方必须赔偿对方剩余年租金额的30% 。

2、如每月甲方未能按本合同规定及时足额付给乙方花卉租金，按拖延的天数，每拖延一天，乙方有权追加甲方1%的月租金。

七、本合同自双方签字之日起生效。本合同一式两份甲乙双方各执一份。

本合同附件为：

附：租摆植物不包括金钱树。

附表一，花卉租摆方案明细表。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

甲方代表(签名)： 乙方代表(签名)：

年 月 日 年 月 日

服务准则

绿植租摆做到五星级标准，租摆期间由贵单位认可，能在南方地区生长的高档绿色观叶植物，所设计摆放植物品种、高度与摆放形式做到与建筑装饰搭配协调一致、美观大方， 摆放方案由贵单位认可或按贵单位的要求执行。

所摆放植物做到无病无虫害，无黄叶、无灰尘。相近价格的绿植花木可互换，我公司专业人对摆放的所有花木进行养护管理，保证绿植花木的观赏价值。绿植花木养护人员遵守贵单位的一切规章制度，做到讲文明，懂礼貌，并作好相关的服务工作。

植物租摆清单

客户名称： 年 月 日

位 置植物名称品名规格数量单价/月

总计

合计金额：( 元)

周五，老师给我们布置了一项特别的作业。她让同学们回家写一篇观察日记。

10月27日 星期五 天气：晴

我好不容易盼到了放学，回到家，我先把白醋倒进一个玻璃杯里，再把一个圆溜溜的鸡蛋放进去，刚把鸡蛋放进去的一瞬间，蛋壳上立刻鼓起了一个个大小不一的气泡，好像全身长满了毛似的，真有趣。

10月28日 星期六 天气：晴

今天早晨，我醒来做的第一件事就是去看我用白醋泡的鸡蛋怎么样了，我一看，醋的表面有一圈由气泡组成的白色圆圈，鸡蛋在圆圈里，像是在套着一个游泳圈在游泳。

10月29日 星期日 天气：晴

今天，我发现，鸡蛋变大了，蛋壳上的气泡变少了，蛋壳更软了，颜色更白了，晚上，我上网查了资料，原来，醋的主要成分是醋酸，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，经过三天的白醋浸泡，蛋壳被醋酸软化了，所以鸡蛋壳变软了。

这次试验让我找到了快乐。

今天我和妈妈一起上街观察树木。

我和妈妈观察很多树木，但是都不知道树的名字，正好旁边有一位卖花的老爷爷，老爷爷说：写松树吧！松树好写。老爷爷给我讲的特别仔细，我听着听着就听入迷了。于是我和妈妈去公园观看了松树，下面就听我给大家介绍一下吧！

松树四季常青，苍翠挺拔。远远看去，它像一座高大的翡翠塔，走近一看，像一把还未完全撑开的雨伞。

春天，暖风吹着松树的叶子，那针叶上上下左右摇摆着。

夏天，他的叶子变的碧绿，不管怎样打雷、闪电，它都依然顽强地挺立着。

到了秋天，许多树的叶子已经落下，可是松树仍然苍翠挺拔，一片叶子都为落下。

冬天到了，寒风呼啸，大雪纷飞，它迎着风，顶着雪，顽强地挺拔的站立着。

松树四季常青，从没因为风吹雨打而退缩。松树不怕风吹雨打，这精神真可贵。松树，我爱你那四季常青，苍翠挺拔的性格，更爱你那不困难，不怕苦的精神。

今天真感谢卖花的老爷爷，给我上了一堂动人的作文课。

材料：大蒜头（这个菜市场就可以随便买到，材料来源非常容易），但是并不是所有的都可以，我们要挑表皮完整没有烂掉碰伤的就可以了。因为烂掉或者碰伤的大蒜是不可能发芽的。

容器：花盆（旧的就可以）

种大蒜之前，我先查了资料，大蒜的生长是这样的：上面长的同时下面也在生长，上面的苗吸收着阳光，下面的根吸收水分，它们同时将养料运送到中间的茎叶里，茎叶再用养料使它们生长。

大蒜叶虽耐旱性较强，但根系入土浅，吸收能力弱，所以大蒜要求有较高的土壤湿度，而且不同的生育期，对土壤湿度有不同的要求。播种后保持较高的土壤湿度，如过干旱，应提前浇水，以达适墒播种。幼苗期保持土壤见干见湿，能促进根系发育生长。幼苗期以后对土壤水分要求逐渐提高，抽薹期和鳞茎膨大期，对土壤水分的要求达到高峰。鳞茎发育后期，需水迅速减少，应控制浇水，促进磷茎成熟和提高蒜头的耐贮性。

我先将大蒜头一个个掰开成一瓣一瓣，表皮没必要撕掉，听说可以起到保护作用，让蒜头在土壤里不会腐烂。然后将剥好的蒜头种入花盆中，蒜头要朝上，一个一个埋进去，然后在土的上面洒一点水，不要太多也不能太少，土壤太湿润或者太干都不利于大蒜的生长。

准备工作完成，我们就等着它发芽了。

第二天，大清早，我就跑去看了，大蒜并没有发芽。反而被妈妈取笑了，哪有那么快！是我心太急了，没有耐心。

第三天、第四天，我每天按时浇水，期待着我的大蒜发芽，可我发现它还是没有发芽。我非常想知道它是怎么生长的，大蒜什么时候才能发芽呢？我只好继续耐心地等待。

今天我发现蒜头那突出了一点点，冒出了一根长3毫米的小嫩芽，我兴奋极了！继续给它补充营养，就怕它养分不足，大蒜吸取不到充足的营养，生长缓慢。

今天，我发现大蒜的绿芽又长了4毫米，最高的嫩芽都有4厘米了，最矮的都有5毫米。小嫩芽的形状仿佛字母“y”。

三天过去了，我又给它们量了身高，发现它们居然都没长个，难道是因为一直放在太阳底下暴晒导致土壤太干的原因吗？带着这个疑问，我将花盆移到了稍微阴凉点的地方。并且给它加了水， 为了使大蒜生长的更好，我更加细心了，原来做什么事一点都不能马虎。

将花盆移后的大蒜情况比之前稍微有点好转，全都分叉了，长成尖尖的叶子，又绿又嫩，就像雨后的春笋，看着它慢慢地长大，心理别提有多开心了。

又过了几天，再去看大蒜，大蒜的身子弯弯的，它的叶子上面是嫩绿色的，下面是青白的，它那大大的肚子圆滚滚的，那叉开的两片叶子，就像一把绿色的小叉子。

看着自己用汗水和辛苦养大的胜利果实，心理高兴极了！通过一个多月的观察，我发现大蒜的生长与空气干湿度、气温、阳光等条件有着密切的关系。

种大蒜真是太有趣了！

10月30日 星期五 晴

今天我要做一件有趣的事——种绿豆并观察绿豆，我把碗里塞进去几张纸，又灌了些水，尽量让每张纸都变湿，接着我拿出事先浸泡好的绿豆，这些绿都犹如一枚枚绿莹莹的宝石，闪烁着光芒。这可都是我精挑细选出的“绿豆精英”我把它们放进碗里，便开始期盼他们快快长大。

10月31日 星期六 晴

早上我一醒来就直奔窗台，兴高采烈地把种“绿宝石”的碗拿出来，仔仔细细端详一番，发现有四颗绿豆发芽了，那小芽像刚出生的孩子一般，在慢慢长大。

11月1日 星期日 晴

绿豆大部分已经发芽了：有的已经长出1厘米的嫩芽，有的刚长出芽儿，还有的一点儿没长。

11月2日 星期一晴

我趴在绿豆前仔细观察，有几颗绿豆好像不愿意脱掉旧衣裳似的，一点儿没长，真让我着急呀。

11月3日星期二晴

昨天没长的绿豆今天特别反常，他们奋力生长，好像在举行“生长竞赛”，在追赶同伴似的，纷纷脱掉旧衣裳。

11月4日星期三 晴

令人惊喜的是，这些绿豆全部发芽了，我简直高兴的要蹦起来，我的脑海中出现各种以后绿豆会给我带来的惊喜。

……

通过这几天亲身经历观察绿豆生长的过程，我感受到一种成长的惊喜，也由衷的感叹之阶级向上，朝气蓬勃的生命力！

滥砍滥伐树木的工人们：

我是一名四年级的小学生，通过这段时间的学习，我了解到滥砍伐树木对人类，对大自然造成了极大的危害。以前是枝叶茂密的树林，小动物们有了安静的家园，人们有了大自然清新的空气。可是，现在呢?绿油油的树林没有了，动物们没有了安静的家园，我们每天还吸着有污染的空气。

我们可能素不相识，但我深深地知道你们这种行为，会给整个地球造成巨大的危害性。我之所以给你们写这封信，是想告诉你们，赶快放下手中的斧子和锯子。让我们一起来拯救这个地球吧!让我们为自己的子孙后代，创造出美好，和谐，无污染的绿色环境。

我们要爱护自己的家园，首先要做到以下几点：

1、不要乱砍伐树木。

2、不要乱倒垃圾。

3、不要使用一次性的物品。

4、要做好木材的回收和使用方法。

5、要积极参加植树造林活动。

让我们行动起来!撑起绿色的明天。

建议人：

20xx年xx月xx日

8月28日 星期六 晴

今天，我妈妈买了一袋多肉花，它们都很小。我看见多肉种子，心里一阵激动：“太好了，我也有花种了！”我赶快放下手中的东西，去问妈妈，妈妈同意让我种。我先从家里没种花的花盆里扒了一些泥土，将它们捏碎，再找来一个大盖子，当作花盆。我把多肉种子插到泥土里，浇上一点水，就开始期待它慢慢的长大。

10月7日 星期日 晴

国庆节这天，我到阳台上看看我的多肉，哇！我的多肉长高了不少。我用尺子量了一下，它居然长高了4厘米8毫米。我很激动，我看了一下花朵，它现在只有四片花瓣在上面，而且还是小的。其它的花瓣都掉了，我不明白其中的原因，通过细致地观察和研究，最后终于知道了其中的秘密。原来那些都是老花瓣，到一定的时间就会掉。

10月18日 星期二 晴

我的小多肉在阳光的照射下，缓缓地起床了。他揉了揉眼睛，说它渴了，我拿来小水壶给它浇水，别看它身体小小的，度量可不小，一大壶水不一会儿都被它喝的干干净净，如果是我，肚皮早就被撑破了。

我们教室窗外远处有一株梧桐。

开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳

的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。

仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。

叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！

“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了！

翠竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新。夏季，人走进翠竹林，仿佛走进了一个“凉爽世界”。溪水的“叮咚”声伴随着风吹竹叶的“沙沙”声，奏成了一曲美妙而又动听的歌。

放暑假了，我每天都要到翠竹林去玩。

每天早晨，当熹微的曙光照射在翠竹林上时，林子里显得格外秀丽。小溪溅起的簇簇水花在阳光下晶莹透亮；阵阵薄雾似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行。小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓荫深处吹来；露珠醒了，在草叶上一个劲儿地眨巴着亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一去歌……

一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，睁着圆宝石般亮晶晶的大眼睛，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，消失在翠竹林深处。

翠竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊！多么舒畅啊……

6月17号

星期四———

今天，母亲买来一只小乌龟。这只小乌龟全身披着深绿外衣，似将军铠甲，又硬又结实；尾巴又细又尖，似锋利剑锋；眼睛又大又圆，慢悠悠地转着却又发出犀利目光；四只脚似四个“滑翔板”……多么可爱小东西啊！

6月18号

星期五———

突然，我想到了一件事——到现在它还未吃东西呢！我连忙从饲料袋里倒出几粒花花绿绿乌龟饲料扔进了坛中。可是，那只小乌龟却不理不睬。过了大约半个小时，小乌龟终于爬过来吃了，原来水浸泡过饲料变软了，他喜欢吃软饲料呀！

6月19号

星期六———

有一次，我正在津津有味地看电视，小乌龟见我没注意，就往上爬，爬到边沿时，被我发现了，我叫了一声，“碰”一声，小乌龟摔了个四脚朝天，那样子可爱极了。过了一会儿，我听见呼呼声音，跑过去一看，哦！原来是小乌龟爬不起来了，在那用爪子翻，于是，我想去帮它一把，可没想到，小乌龟用头一顶，翻过来了，我不禁暗暗称奇。

《植物妈妈有办法》是第三册第一单元的内容，这是一首介绍自然常识的诗歌。作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。本课主要培养学生理解、概括、朗读和收集使用信息的能力。

根据课程标准结合学生实际，设计如下目标：

教学目标

1、知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。

2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。

3、情感价值目标：激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

重点难点：

1、理解文中重点词句，了解蒲公英、苍耳和豆荚传播种子的办法。

2、练习有感情地朗读。

在教学中，我根据学生的实际情况，按每段课文的深浅程度，选用如下几种教法授课，使学生很快了解了一些植物传播种子的常识，激发了学生对大自然的热爱。

1、用谈话的方式让学生进入情境，引入新课。学生产生疑问，有了疑问，才有解决问题的兴趣。

2、利用各种媒体激发兴趣，使学生直观主动地去理解内容，促进学习。

3、适当采用“表演——体验”的教法，让学生在愉快、轻松的课堂氛围中学到知识，提高能力，得到发展。

1、鼓励课外收集信息，调动学生主动收集的积极性，开阔视野。

2、初读课文采取让学生选择自己喜欢的方式读书。

3、在导学第2段后，放学让学生合作学习3、4段。

(一)、谈话导入，学习第一小节

1、谈话导入：“大自然里的动物们都想去旅行了，他们用的是什么办法呢?植物们也都想去，可是没长脚，也没有翅膀，怎么去四海为家呢?”

2、学习第一小节。

(本课内容充满童趣，首先我采用了谈话导入直奔课文主题，吸引学生，激发学习兴趣，然后再来学习第一小节。第一小节内容通俗易懂，没有必要过多的讲解，重点放在朗读训练，问句，读出疑问的语气。)

(二)赏读悟趣

1、导学其中一节。学生最喜欢哪一节就导学哪一节。

过渡：你们最喜欢哪位植物妈妈的办法，为什么?指名说时相机点拨指导：

(1)看图观察“蒲公英”和“蒲公英娃娃”，让学生说说“蒲公英娃娃”像什么?

(2)结合课件创设情境引导学生理解“乘着风”和“纷纷”：

你看，妈妈准备的降落伞多美啊，只要风婆婆一来，它们就可以乘着风一个接一个向四面八方飞去，这就是“纷纷”出发。

(3)让学生自己小结蒲公英传播种子的办法。

(4)指导朗读：蒲公英妈妈的办法怎么样?我们来夸夸她吧，可随意加上动作、表情站起来读读。

(因为我们面对的是城里的学生，多大数学生使学生知道蒲公英的种子会顺风飘去，但是学生却不知道蒲公英的种子是靠风力传播的。读了课文以后，出示蒲公英课件。此时我再选用谈话的教学方法结合多媒体，让学生指出拟人句中“蒲公英的孩子”是什么，“降落伞”又是什么，并解释“纷纷出发”的意思，通过多媒体的演示，学生形象直观的理解了“纷纷出发”的意思，这是教师即使做到训练学生的理解与应用，让学生用“纷纷出发造句”(整体感知蒲公英是怎样传播种子的)学生通过看多媒体，理解词语之后再读课文，讨论蒲公英飘散种子的情景，便理解了课文的内容，得到了结论蒲公英传播种子的方法是用风。)

2、合作学习其余两节。

(1)他小给合作学习喜欢的小节。喜欢哪一小节就学哪一小节，可以读一读课文，说一说办法，演一演情景，夸一夸“妈妈”，谈一谈自己的疑问，让学生自由选择自己最喜欢的方式去学习。

(2)交流展示学习情况，教师相机点拨指导：

(低年级的学生由于年龄小，他们很少观察过苍耳。刚读完这段课文时，学生便纷纷提问：“苍耳是什么样子的”“什么叫全身武装”“什么是铠甲呢”“动物的皮毛怎么会挂住苍耳的种子呢”针对学生所提出的问题，可以用多媒体课件或挂图作详细解答，出示苍耳多媒体课件。通过多媒体演示他们意会到哪里是苍耳的孩子，穿上带刺的铠甲，全身武装了。gip到哪里是苍耳的孩子，穿上带刺的铠甲，全身武装了。我再找到几粒苍耳种子的实物放到学生的绒衣上，让学生走一走，跳一跳，种子却牢牢挂在身上。利用这种释疑的教学方法，也可以帮助学生弄懂了“只要挂在动物的皮毛，就能走遍田野、山洼”的意思。通过这样的演示、实践、读文学生很容易就总结出苍耳是靠动物来传播种子的。

课文第四段写了豌豆荚在太阳底下晒裂了，豆粒儿蹦跳到别处。教此段时，我出示豌豆的课件演示豆荚，豌豆晒在太阳底下，豆荚炸开，孩子们就蹦跳着离开妈妈效果是一样的。通过这样演示，学生的疑问就全部消除了，很快就得出了结论，原来豌豆是靠阳光来传播种子的。)

3、课外引伸

学习了前面几段课文后，我跟同学们一起归纳出植物传播种子“靠风吹、太阳晒、动物皮毛带”等办法，并且设疑问：“植物妈妈的办法就只有这些吗?”说说你们还查找到植物传播种子的方法并与同学交流。。

(由于学生年龄较小，知识量不足，对植物传播种子的方法知道得不多。所以，应在课前布置学生去查找，收集资料有关资料，再到课堂来与同学交流。在布置收集时，教师可提示学生：苹果树的种子是怎样传播的?草莓的种子在什么地方?为什么哪里都有小草，谁帮他们传播种子?鼓励学生采用观察，查阅资料等方法了解植物传播种子的多种方法或兴趣的其他植物知识，激发科学探究的兴趣。)

个性作业，自主选择(前三项作业任选一项。)

a：我是小诗人。(试着把网上看到的或听到的或是自己知道的有关植物传播种子的办法，按课文的样子，编一段诗歌把它写下来。)

b：我是朗诵家。(把自己喜欢的几节有表情地背给爸爸妈妈听。)

c：我是小画家。(试着给自己写的小诗优美的图画或是把学过的诗歌画下来，布置教室。)

d：我是小发现者：(课后我要自己去大自然中看看，仔细观察观察，了解植物妈妈传播种子的好办法，我还要把它们记下来呢!)

承租方：____________（以下简称甲方）

出租方：____________（以下简称乙方）

经甲、乙双方协商一致，同意签订，并认真履行本合同，具体内容如下：

一、摆放花卉的协作事项：

1、租摆花卉与绿色与观叶植物品种、规格、数量经甲方确定后，由乙方负责提供并送到现场布置完好。

2、根据甲方的要求或植物生长状况，在不违背约定时的花卉品种、规格、数量的原则下，乙方负责对所出租花卉进行调换。

3、乙方负责所出租花卉的养护（如定期浇水，擦洗，病虫害防治等）以及花卉运输、摆放等工作，甲方提供水源、电源，保证乙方车辆人员通行方便等。

4、临时用花按双方约定价格核算。

5、如花卉摆放数量在100盆以上的，每月底双方人员共同盘点，根据实际数量结算花卉款（每月摆放量应不少于约定时的花卉数量）。

6、因甲方原因造成花卉损坏、遗失的，甲方应照价赔偿花卉损失的金额；乙方因自身原因造成花卉损失的，责任自负。

7、花卉清单附后。

二、租摆期限：

本合同自________年____月____日至________年____月____日，合同期限年。花卉合同到期后自动顺延一年，如需解除，提前30天书面通知对方。

三、租金的计算：

每盆花卉每日元，共计盆，每月租金为元。

四、付款和结算方式：

乙方将花卉送达现场，布置完好，甲方应支付乙方花卉押金元，并支付乙方第一个月的租金；以后逐月支付乙方租金元。

五、任何一方违反合同约定，即构成违约，并按有关法律规定承担经济责任，违约金为合同总额的10%.六、未尽事宜经双方协商解决，所签订补充协议与原合同具有同等法律效力。

七、本合同一式两份，甲乙双方各持一份，即日生效。

甲方（盖章）：_____________

委托代理人：_______________

联系电话：__________________

地址：__________________

日期：__________________

乙方（盖章）：____________

委托代理人：__________________

联系电话：__________________

地址：__________________

日期：__________________

甲方：_________花卉协会

乙方：_________物业服务中心

根据《中华人民共和国合同法》及相关法规法律规定，为明确甲、乙双方的权利和义务，经双方友好协商，就乙方向甲方租赁绿色植物一事达成如下协议，签订本合同：

第一条租赁植物的数量、规格、单价及总价：

1.超大型植物(高2米以上或冠径1~1.5米或珍贵品种)：单价为45元/月/株，数量为3株;

2.大型植物(高1.2~1.9米)：单价为35元/月/株，数量为4株;

3.中型植物(高0.8~1.1米)：单价为20元/月/株，数量为9株;

4.小型植物(高0.3~0.7米)：单价为元/月/株，数量为

5.时令花卉和水培花：单价为元/月，数量为合同总价680元/月，优惠后实价为600元/月(人民币陆佰元整)。

【备注：合同期内，乙方要求另行增加植物数量，则根据合同的植物单价，金额按实结算。】

第二条租赁时间：

租赁期限为年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止;

第三条租赁植物的摆放地点：租赁植物的摆放地点为：_________ ;

第四条植物品种：植物品种详见附件《绿色植物清单》，具体将根据环境和季节的变换，会作局部的调整;

第五条租金的缴纳方式与缴纳期限：

免收植物押金，租金按月缴纳，自植物进场之日起算，乙方需向甲方预交一个月的租金;一个月后再预交第二个月的租金，以此类推(月租金不足_________元的`，需预交一个季度租金);

第六条双方的权利和义务：

1.租赁期内，甲方承担租赁植物配送、搬运和更换的一切费用;

2.根据乙方的环境、采光条件及植物的生长习性，甲方负责对植物进行合理的摆放和搭配，以确保植物的正常生长和环境的美观协调;

3.租赁期内，甲方承担租赁植物自然损耗的费用，如植物自然死亡等与乙方无关;

4.租赁期内，甲方承担定期对植物护理、自然枯死植物更换的费用;

5.租赁期内，若出现租赁植物与附着体(如钵子、花盆、底盘等)被人为损坏，或非自然虫害(如蟑螂、老鼠、宠物等)造成的损坏则损坏部分由乙方照价赔偿;

6.由于乙方原因(如经常开不了门、长时间空调烘烤等)，造成植物得不到正常护理，从而导致植物死亡，乙方须按市价给予甲方赔偿损失。

第七条续签条件：

本合同到期后，在同等条件下，甲方有优先续签权利;若双方无异议，

本合同自动延期一个合同期，延期间的合同条款与本合同相同，并可以此类推;

若双方无意再延期合同，须在合同期届满30天前，书面通知对方;

第八条违约责任：

租赁期内，若一方违约，则另一方可根据相关法规法律，追究对方的违约责任;

第九条附件：

本合同带有附件一份，为《绿色植物清单》;

第十条未尽事宜：

本协议未尽事宜，经双方友好协商，共同作出补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力;

第十一条其它事项：

第十二条本协议一式两份，双方各执一份，经双方签章后立即生效。

甲方(章)：_________花卉协会乙方(章)：_________

代表签字：_________代表签字：_________

单位地址：_________单位地址：_________

联系电话：_________联系电话：_________

签署地点：_________签署日期：_________

今天，我一回家就把一些小小的绿豆放进了一个小碗里，并在门口竖起一个“告示牌”，上面写着“闲豆免进”。小绿豆就像游泳运动员一样：有的在练习“仰泳”，有的在练习“潜水”，还有的在练习“吐泡泡”。

今天，我发现小绿豆的头上都长出了白白的小尖角。但它们还是很怕冷，所以还裹着绿毯子瑟瑟发抖呢。于是，我把它们放到了阳台上晒太阳，这样小绿豆便不会感冒了。

今天，我们出发去内蒙古草原旅游，可我还是带着这个装绿豆的小碗。小绿豆经过阳光一晒，果然扔掉了毯子。经过两天，小绿豆的芽儿已经很明显了，真希望它们快快长大！

泡绿豆的过程使我明白了：哪怕是一颗小绿豆，也会有顽强的生命力。

放假了，老师让我们观察一种植物，我观察的是指甲花。我一到家，就马上把指甲花的种子种在土里。

20xx年10月9日星期天晴天

指甲花的种子渐渐长大，变成了一个小花园，它的花瓣是两片叶子，成了一个只有两瓣的小喇叭，很可爱。

20xx年10月12日星期三阴天

指甲花的颜色真多，有的是白色的，有的是橙色的，有的是蓝色的，还有的是红色的。它的花心是梨子黄色的。有的时候有的人喜欢摘花，据说摘的颜色不一样代表那个人的性格就不一样，比如：蓝色就代表那个人不喜欢讲话；橙色代表那个人很喜欢拍马屁；白色代表那个人很机灵；红色代表是那个人特别大方。

20xx年10月17日星期四晴天

花开始有小种子啦！我在想它怎么把小种子埋到土里去，难道还要用手把它打开完后再一个一个的埋在土里吗？有一次，我把指甲花的种子摘了下来然后我想问一下外婆饭好了没有，外婆正在炒菜所以有热气，我进去了一分钟，“嘣”的一声，指甲花的种子洒了满地。我知道了天气越热，嘣的就越多。